社团工作交流发言稿（精选8篇）
各位院校的社团工作者，大家上午好，我是胜利学院社团联合会的***。今天很高兴能来到这跟大家相聚一堂，就如今的社团工作进行交流会谈。首先，要感谢以***为代表的社团联人员的策划、邀请与组织，感谢你们为我们社团工作搭建的这一交流平台。
自**参与社团工作以来，经验和教训有所积累，在这呢，愿与大家分享一下。
中国石油大学胜利学院社团联合会自***成立以来，坚持着“繁荣校园文化，服务团体发展” 这一宗旨，而且现在正处于制度建设到文化建设的过渡阶段，虽然说有一定的工作难度，不过在这一学年里也取得了一些成就。例如10年下学期的迎新及社团联社团纳新工作的圆满结束、社团联换届团代会的闭幕、社团文化节开幕式及各项活动的展开都取得了一些成绩。这些成绩的获得我觉得离不开社团联内部的协作，社团对我们无奈的支持。具体点有这么几项：
1内部团队的团结合作精神，不怕苦不怕累，勇于奋进。当然在这涉及到人才的选拔，人力资源的吸纳调配。人才的来源有：新成员的择优，社团优秀工作人员的推荐，校园各层次优秀人员的挖掘。人力充足的同时，敢于给他们独立自主的机会，挖掘他们的潜能，提高他们的综合素质和认知能力。
2.建立公开式的制度，包裹社团联学代会中职位的选举、社团的换届选举、对社团财务明了，建立良好的信誉度
3建立了相对完善的社团考核和团体奖惩制度，我们逐步规范社团干部的工作行为，通过对表现突出者进行表彰，树立典型等方式来激励社团干部的工作激情。对表现突出的优秀社团、个人进行表彰，并将此意见转达学院有关部门，为学校“优秀社团”的评选提供建议和参考。另外，社联将成立社团发展基金，奖励那些优秀的社团负责人，扶持实力相对较弱的社团。而对于那些不作为，无作为和乱作为的社团，将采取停顿整改，更换社团负责人，撤销社团等方式严惩，对社团违规现象一定严肃处理同时更希望各社团负责人负起责任，对本社团工作严格把关。
4从社团联工作的宗旨出发，做好服务工作。解决各社团的疑难，力求给他们我我所能提供的最大帮助，诚恳接受他们的建议，改正不足，一伙的社团的工作支持。服务好了社团，也就为丰富学生的生活打下一坚定基础。
5一学年，充分发挥监管部的职责，监管社团的活动影响力，财务支出等各项事宜，为社团评选提供一份详实可靠的资料，也为社团联财务的稳定起到一定的维护作用。
6组建社会企业交流网，不论是社团联本身、各社团，还是通过各系，建立一个合作的平台（学校团委，招生办等），开展学术交流等各方面的活动。
虽然说这一年中取得不少成绩，可是工作中仍旧有不足之处和困惑：
1.学生活动的场地受限，虽然团委一直很是关注，也提出了一些方案，但是仍旧是不能满足需求。
2.各社团组织的兴趣爱好队伍同样受到时间场所的限制
3.社团之间联系少，缺乏沟通，各干各的，显得跟一盘散沙似地，这方面我们有不可推卸的责任。
4现在学校里教育机构琳琅满目，不道德的想也竞争充斥校园，跟他们的连接不到位，至今不能建立有序的文稳健的发展途径。这些就是我们的经验和被困惑，希望我们的经验能给大家一些启示，也失望我们的困惑能得到大家的帮助。更希望我们今后的工作能够有力稳健的进行，在接下来的时间里去的更到的进步。
关键词：思想政治教育,社团,途径
一、高校学生社团概况
近年来, 随着扩招, 高校学生社团数量、参与人数都呈上升趋势。大学生通过学生社团, 实现了自我管理、自我教育的目的, 在活动中培养了大学生的集体主义思想和奉献精神, 增强了他们的责任意识和使命感。社团成为了大学生综合素质提高的有效平台。高校学生社团利用其自身的优势, 灵活地通过大量的、多层次的、多方面的活动, 促进学校的学风、校风建设及大学生成才, 并有力地化解冲突, 保证学校的稳定, 从而增加学生对学校的情感, 增强学校的凝聚力。在社团活动中, 大学生们思维活跃、情感表露真实, 使学生社团活动成为高校了解大学生思想状况的重要而真实的窗口, 这有利于高校真实准确地把握大学生的思想动态。
学生社团也存在着许多问题, 需要思想政治理论教育进行引导、管理。首先, 管理松散、指导性差。大多数高校对学生社团都有比较完善的规章制度, 但由于落实不到位, 缺乏有效的监督实施, 导致学生社团管理松散, 活动缺乏新意甚至很少有活动, 有的社团甚至名存实亡。其次, 社团活动层次较低。目前在高校中学生社团名目繁多, 但活动方式大同小异或活动内容单一, 通常缺乏整体策划, 缺乏教师指导。再次, 社团文化建设及知识技能运作水平的传承不足。随着成员的新老更替, 社团的发展水平往往呈暂时倒退, 导致社团水平总体上在一个水平附近波动, 无法持续提高。
这些问题涉及面比较广泛, 需由主管学生社团工作的团组织认真分析、研究, 有计划、有步骤地系统解决, 而思想政治教育一旦以思想性、知识性、趣味性于一体, 寓教于乐的行式进入社团, 就能够更好地使思想政治教育深入人心, 从而形成良好的舆论导向和氛围, 发挥潜移默化的作用, 增强思想政治工作的针对性和有效性。
二、思想政治教育工作进社团的重要意义
开展思想政治教育工作进社团是保证社团正确政治方向的需要。近年来, 在学生社团不断发展的过程中出现一些新问题, 特别是社会消极思想和错误思潮往往企图通过高校学生社团这一渠道进行政治、经济、宗教、文化的渗透。为保证社团活动正确的政治方向, 我们应牢固树立阵地意识, 坚决抵制各种错误思想和腐朽文化对大学生的侵蚀, 自觉用马克思主义占领社团, 让正确、积极、健康的思想文化进入社团。
第一, 学生社团组织及其活动反映和体现着学生思想的一种倾向, 是校园文化和学生思想动向的晴雨表, 是学校育人工作不可忽视的因素, 是学校思想政治工作重要组成部分。共青团是青年中的先进组织, 是中国共产党的后备军, 担负着帮助大学生牢固树立阵地意识, 坚决抵制各种错误思想对大学生的侵蚀。
第二, 社团是由学生自发组织起来的, 对成员约束力差, 组织松散。大学生思想存在着很多不成熟的方面, 目前学生社团还普遍存在着活动肤浅, 技术不精的情况。这需要共青团组织在社团管理中起到核心作用, 集中对学生的指导。
第三, 针对学生社团在发展过程中存在的一些比较突出问题:如社团发展不平衡, 社团之间良莠不齐;社团规范性不够, 管理制度有待健全;社团继承和发展不够, 缺乏持久的生命力等, 这些都离不开团组织和思想政治教育的参与和引导。
新形势下, 加强思想政治教育进社团工作, 实质上就是要加强党团组织对大学生社团的管理和引导, 政治上定向、干部上把关、工作上监督, 进一步增强大学生社团的凝聚力、吸引力和生命力, 在社团运作中指导学生关注并正确认识社会, 实现社团的可持续发展。
三、高校思想政治教育进社团的方法和途径
进一步加强和改进大学生思想政治教育, 不仅需要丰富大学生思想政治教育的方法, 而且更要创新大学生思想政治教育的载体, 发挥社团优势, 促进思想教育工作的有效开展。
第一, 完善机制建设和管理制度, 加强学生社团骨干力量的培养。从社团的人员构成、内部环境入手, 最大程度激发学生的创造性和积极性。建立健全并切实落实学生社团管理办法, 规范学生社团资格的审查、章程的审定、活动的考核、年终的评比, 建立学生社团会员证制度, 在全校学生社团管理中形成校和院 (系) 二级管理体制。在教育改革新形势下, 我们还应积极把学生参加社团同综合测评、评奖评优挂钩, 吸引学生们参加学生社团活动。学生社团干部是社团的骨干力量, 要定期对社团骨干进行培训, 定期考核, 考核不合格者应劝其退出社团负责人的岗位。通过思想教育和实际锻炼, 努力造就一支政治素质较好、业务能力较强的骨干队伍, 从而把思想政治工作进社团的各项要求落到实处。
第二, 做好社团指导教师的选配工作, 加强对社团活动的指导。选配一批政治业务素质高、责任心强的指导教师, 是思想政治工作进社团的有效途径。这样既能提高社团活动的层次, 又能对社团活动进行正确的引导和规范, 以保证社团的健康发展和大学生们的健康成长。高校要鼓励教师特别是“两课”教师担任学生社团的指导教师, 既是提高社团活动的层次, 又进行正确的引导规范。对教师的评聘可制定相关的政策, 如“优秀社团指导教师”评选活动, 对指导教师付出的劳动加以肯定, 工作应考虑计入工作量。同时, 社团也可以邀请社会知名人士和专业人士参与学生社团活动, 要在全校形成一种大家都来关心社团思想教育工作的良好氛围。
第三, 加大投入, 为思想政治工作进社团提供有力保障。要加大对学生社团的扶持力度, 多渠道筹措经费, 划出专项经费支持社团活动, 在社团活动场地和活动设施方面提供必要的保障。高校应为社团开展工作划拨一定的专项经费, 对社团组织的一些有影响力的大型活动予以支持, 并鼓励社团采取接受社会赞助等方式多渠道筹措社团活动经费。通过开展诸如社团文化节、社团成果展示、社团巡礼等活动, 根据不同时期不同的主题和内涵, 创出社团的品牌, 提升社团组织的整体形象和文化品位, 不断丰富社团活动内容, 使学生社团真正成为思想政治教育的重要渠道, 成为素质教育的有效载体。
第四, 加强社团的党团建设工作, 扎实推进思想政治工作进社团。学校要尝试在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的社团中建立团组织, 将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系, 使学生社团真正成为共青团组织开展工作的有力延伸。在学生社团中建立临时团支部, 既是共青团组织建设的需要, 也是开展团的思想政治教育的需要。这样使每位团员都具备“一个身份”和“两种户籍”。即每个团员只在所在班级团支部中进行团员注册, 注册后的团员同属于学院团委领导下社团支部的共青团员。从而为思想政治教育进入学生社团工作创造良好的环境与机制, 强化社团团支部的思想政治教育功能。
第五, 发挥网络优势, 探索思想政治工作进社团的新途径。在信息社会化的今天, 学生社团作为高校思想政治工作的重要载体, 社团与网络进一步结合势在必行。在网络上学生更容易表达自己真实的想法, 这样也方便了社团管理机构及时了解社团动向和社团成员的真实想法, 从而使社团管理工作更有针对性, 取得更好的效果。一直以来社团文化、知识、经验的传承不足困扰着社团水平的提高, 社团水平往往伴随着人员的新老交替而波动, 当社团活动水平再度提高后, 又很快到了下一次的新老成员交替。这个问题可以通过网络化与信息化的手段得到有效的解决。如可以建设社团网站, 通过学校的网页将各社团联接起来, 可以方便各社团交流理解, 从而达到加强合作, 增进了解, 避免活动过度同质化的作用;可以通过社团博客及时记录社团的工作, 这本身就是一个很好的总结方式, 也为下一届成员及时了解社团, 熟悉工作提供了真实可信的材料;可以通过建立学校统一“维基”百科的形式, 鼓励各社团成员广泛参与, 这种提倡人人参与、贡献知识的方式可以使社团举办过程中积累知识、经验更好地传承。社团中的很多项目需要大家协同工作, 采用网络化的在线Office就可以实现多人同时编辑同一份文档, 这样可以极大提高工作效率。
总之, 要顺应时代变化, 针对大学生特点, 让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展, 寓教育于活动之中。通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动, 在友好、理解、双向交流的氛围中达到思想教育的目的。
参考文献
[1]、姜海燕.新形势下高校学生思想政治工作进社团的新途径[J].山东省青年管理干部学院学报, 2007 (3) .
[2]、赵红梅.学生社团在高校思想政治教育中载体作用的研究[J].辽宁高职学报, 2010 (10) .
关键词：高校社会工作社团;发展困境;对策;学校管理;校园文化
中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）17-0203-02
高校社会工作社团对高校校园文化、大学生专业理论知识深化、专业技能提高和综合素质提升等具有重要意义，是高校不可缺少的学生组织。随着大学生对社团参与兴趣越来越浓厚，对社团质量要求也越来越高，希望社团能提供自己兴趣与专业技能发展相结合的平台，实现个性、兴趣和技能的融合与统一。因此，探索社会工作社团的发展模式，实现良性和可持续性发展，对更好地发挥其功能具有重要意义。
一、高校社会工作社团发展现状
高校社会工作社团在本文中是指高校学生以社会工作专业为共同志趣爱好，秉承社会工作价值理念，利用社会工作专业技能和方法，有组织地利用课余时间组织和参与社会服务，以实现共同目标和理想，按照一定的程序、通过一定的形式自主组织起来的开放性群体性学生团体。
至2014年11月，全国有306所院校设立社会工作本科专业，104所单位设立社会工作硕士专业学位。据调查，58%开设社会工作专业的院校成立了社会工作社团。社会工作社团主要由社会工作专业学生发起和组成，社团成员一般在20～100人不等，社会工作专业学生占全体成员的60%～100%。开展的活动主要秉承“助人自助”服务宗旨，结合专业教学方向和本土特色进行专业性学术研讨和公益性志愿实践活动。高校社会工作社团作为专业性和实践性社团，对社团专业发展具有较高要求，是集兴趣、理论、技能、公益于一体的组织。但其在各高校发展过程中，还存在一定发展困境。
二、高校社会工作社团发展困境
第一，定位单一。一是社团性质定位单一。目前，高校社会工作社团一般是由校党委领导、校团委指导下的学生社团联合会监管和自我监管，作为专业技能高要求的高校社会工作社团，不能仅仅只是学生社团联合会单一管理，需要专门的社会工作负责部门进行管理和指导。二是功能定位单一。高校社会工作社团一直被作为学校开展思想政治教育的阵地，提高学生综合素质和繁荣校园文化的平台，但高校社会工作社团对社会工作专业教育的补充功能却没有得到专业教育重视，没有纳入专业教育管理当中。
第二，专业服务能力不强。一是社团骨干专业能力不足。从大部分高校社会工作社团看，社团骨干主要是大二开始担任，大三换届，基本上是一年一届。而高校社会工作专业课程设置一般都从大二开始，也就是，社团骨干还没有正式掌握足够的专业理论知识就要承担社团专业服务。这对社团专业性来说是一种挑战，对社团骨干来说也是一种压力。二是社团整体专业服务能力不足。高校社会工作社团成员主要是大一大二学生居多，社团成员自身不能具备较好专业知识基础和技能，外专业学生对专业服务更是陌生。整体社团成员的专业理论知识水平不足直接影响专业社会服务开展。
第三，活动内容专业性不强。主要表现在三个方面：一是活动内容与社团目标相背离。很多高校社会工作社团在执行服务时，大多停留在表面的浅层服务内容上，如讲座、节日志愿活动等。二是活动没有体现专业特色，未形成专业品牌。高校社会工作社团的特色就是依据社会工作专业技能，开展专业公益服务，并形成社团品牌活动[1]，实现可持续化发展，而很多高校社会工作社团没有做到活动品牌化。三是活动与社会工作专业实践相脱离。社团活动大多在学校内部开展，闭门造车，没有与专业实践基地结合或者是去联系实践单位开展社团活动，没有结合已有专业教育资源，其实这是一种专业割裂。
第四，活动经费不足。目前，高校社会工作社团的经费主要来源于会员费、学校拨款和社会赞助。85%高校社会工作社团经费来源于会员费，一般是每人每年10～20元，也就是社团每年会费大概是300～2000元之间，有限的会费无法满足日常社团公益服务的开展。高校社会工作社团筹资渠道单一，活动经费缺乏保障，长时间发展下去，社团发展必然会受到很大制约。
第五，规范的专业学习交流平台缺乏。高校社会工作社团学习交流平台缺乏表现为：一是社团内部学习交流不足。社团成员结构打破了院系、专业和年级的界限，形成了多层次、多方位的纵横交错的学识交流、沟通网络，使社团成员之间能够相互取长补短，共同提高[2]。但社团并没有将这种优势资源进行运用，进行知识和经验的相互学习和交流，而是遵从社团骨干的意見。二是校际间交流少，没有全国性的高校社会工作社团学习交流平台。到目前为止，还没有一个正式的规范的全国性高校社会工作社团学习交流平台，这导致了各高校社会工作社团发展的封闭性和缓慢性，各高校社会工作社团经验得不到很好的分享与借鉴，阻碍高校社会工作社团发展进程。
第六，管理评价制度与专业教育分离。高校社会工作社团因为归属关系，社团管理评价制度都是有学生社团联合会制定的相关制度来进行社团管理的，社团管理缺乏针对性。同时，校团委在激励时，侧重社团荣誉和个别特别优秀社团骨干或者成员进行荣誉奖励和增加社会实践分，没有惠及全体社团成员。而社团成员的实践在专业教育实践具有重要意义，却与专业教育实践学学分没有联系，这与专业教学实践隔离开来，不利于提高社团成员的积极参与性。
三、解决策略
高校社会工作社团是社会工作专业教育重要实践环节，将高校社会工作社团纳入高校社会工作专业教育体系，探索社会工作专业教育下的高校社会工作社团发展模式，克服社团发展困境，实现良性和可持续性发展。
第一，性质和功能定位。重视高校社会工作社团地位作用，明晰高校社会工作社团不仅是学生社团联合会监管下的一般学生社团，同时也是社会工作专业所在院系管理和指导下的专业社团，也就是在学生社团联合会监管下，社团寻找所在专业院系作为挂靠单位，实现两者共同监管，体现社团重要地位。同时，社团不仅是高校繁荣校园文化场地，更是社会工作专业教育实践的重要平台，是提升社会工作专业学生专业综合素质的重要场地，是社会工作专业教育必不可少的部分。
第二，宗旨和根本目标界定。社团的宗旨及其定位决定着社团“为何而生”的问题，这个问题解决不好的话，必将导致社团思想的盲目与混乱，活动的形式化和虚无化[3]。社团宗旨和根本目标是围绕社会工作专业价值理念和教学特色制定的近期和长远目标：专业助人，服务社会。
第三，专业服务能力提升。优化社团干部选拔机制，选拔具有专业能力强和具有领导风范的社团骨干，带领其他成员一起开展特色专业服务。社团成员积极参与学校社会工作专业组织举办的各种专业学习交流培训，如专业交流会、专家学者讲座、社会工作知识和技能培训班、国内社会工作专业论坛和主题会议等，以提高社会工作社团成员的学术理论水平和专业技能及创新能力，提升专业社会服务水平。
第四，活动的专业化、特色化和品牌化。社团活动与专业教育相结合，将课堂学习的专业社会工作理论知识开展社会服务，同时，根据学校所在地区的实情和培养特色，开展符合专业培养特色和地方本土特色的社会工作服务，可持续进行，最终形成社团的专业化、特殊化和品牌化社会服务项目，保持和不断提升专业服务品质。
第五，活动场地和实践基地遴选。高校可以为社会工作社团提供固定的校内活动场所——社会工作实验室，保障活动场地的固定性和常态化。同时，社团活动可以在学校已经建立的社会工作实践基地开展服务，获取新成果和深化巩固已有成果，或者社团先行开创新的专业实践基地，学校根据成果将其挂牌为学校社会工作专业教学基地。
第六，服务资金来源与支持。社团活动与专业教育相结合后，更具有计划性、有序性、规范性和保障性。首先，日常活动开展可以申请社会工作专业教育实践经费;其次，社团可以参与申请专业教育组的比赛和专业项目，解决活动经费困难;再次，社团活动与院系共同开展专业活动，如共同举办社会工作文化节、学术文化周等，争取院系资金;最后，社团活动参与到专业教育实施项目活动中，如学校与其他公益组织合作开展的中央财政支持社会组织参与社会服务项目、福彩基金公益创投项目等。
第七，管理评价机制的完善。将社团活动纳入专业实践成绩考评。将社团活动纳入专业实践成绩考评，不仅有利于社团激励机制和考核评价机制的执行与完善，更有利于为社会工作专业教育新增考评指标和途径。学生利用课外时间自愿主动参与社团活动，发挥专业技能，无疑是检验专业教学进行专业实践，学习与兴趣吻合的良好平台。
第八，内聚力培养与对外宣传。一是高校社会工作社团建立完善的网络交流平台，实现社团活动成果共享，也可以使社团成员之间、成员与老师之间、校内外专业同学之间互动学习与交流。二是建立全国高校社会工作社团培训、学习和交流平台。通过全国性高校社会工作社团学习交流平台，开展内容丰富、形式多样的社团交流活动，内容主要包括：社团经验交流分享、国内外知名学者专家讲座、专业社会工作技巧培训、高校社会工作社团论坛、专业学术论文竞赛、社会工作服务项目设计竞赛等。
第九，专业教师督导。社团聘请社会工作专业教师担任指导老师，对社团成员和社团活动进行专业督导。社团指导老师发挥专业老师团队力量，对社团成员进行情感支持、技能培训和行政督导。社团专业指导教师需要对社团活动进行长期规划和总体把握，保障社团活动与专业教育的对口，保證活动的专业性，在活动经验总结上，形成社团特色和品牌项目。
四、总结
重视高校社会工作社团发展，探索高校社会工作社团发展模式，在发挥高校社会工作社团在培养社会工作专业学生专业能力、创新能力和增强综合素质等方面重要作用同时，将高校社会工作社团纳入社会工作专业教育体系，充分体现和强化高校社会工作社团在高校社会工作专业教育中实践作用。
参考文献：
[1]陈竟.大学生品牌活动建设的历史考察和现实思考[D].西安：西北大学，2012.
[2]宋家荣.高校学生社团功能定位[J].唐山师范学院学报，2007（1）.
社员积极性问题应该是这学期所有社团讨论最多也是最棘手的问题，社员流失严重虽然是每个社团当下面临的普遍问题，但也折射出了社团建设和管理存在着严重的弊端。要想解决这个棘手的问题，我想，首先应该找到存在着这个问题的根本原因在哪里。在我看来，社员积极性不高以及社员流失，其根本原因来自于以下几个方面：
一、社长的原因，经过了漫长忙碌的一学期的任期，社长们身心疲惫，对社团激情逐渐散失，导致对社团工作不负责，懒散的状况。临近换届，想把所有问题丢掉，让下一届接管解决。这就导致社团工作无法正常开展，没有了负
责人的引导，社团处于低迷状态，同时没有任何有意义的活动，社员也就流失严重。
二、社团的原因，社员流失也跟社团性质有一定的关系，每个社员参加社团的初衷各有不同，社团脱离了自身发展目标，无法满足社员的自身发展，所以导致社员流失。社团举办活动不新颖，没有任何实质的意义，也是留不住社员的原因所在。
三、社员的原因，社员通过了一学期的磨合，已经基本熟悉学校和社团情况，对学校及社团没有了当初的好奇，有了自己的交际圈和生活习惯。大学自由的时间分配，养成了更多社员懒散的性格，导致对任何事情不以为然眼高手低的状况。种种原因同时导致社员流失。
不言而喻，解决这种问题，也应该对症下药，从三方面下手。社长的能力直接影响到社团，社团的发展也必定会牵引着社员。从源头做起。积极性、责任心、团队意识是解决一个社团问题的
核心所在。
如何调节社团和社团之间的关系？
社团和社团之间应该保持良好的合作关系，社长和社长之间要加强合作交流，交流社团工作中所面临的困难，分享各自在社团建设中存在的优势，可以尽可能多的举办合作活动，促进各社团社员之间的交流。同时各社团之间要互相帮助，保持良好的社团友谊。
如何保证社团活动有质量的顺利开展？
社团活动是社团存在的根本，举办的活动应该要有实质性的意义而不在于形式，好的活动可以继承，但同时要懂得创新，多策划新颖有实际意义对社员有益的活动，不要为了活动而办活动。要敢想敢实施。很多活动需要有一套完整的策划方案，我们不能计较别人的冷眼旁观，最实际的就是让策划方案无懈可击，这样才能得到院团委和学校及所有社员包括全校学生的认可。设想一下，若一个活动有它实质性的意义还有一套完美的策划实施方案，谁会无趣的阻拦活动的开展呢。或许有时会有人挑刺和打击，但是我们要尽可能的让计划完满，不要轻言放弃，有时我们面临棘手的问题要绕道而行，学会灵活多变，努力将活动办得出色。
怎样发挥社团团队合作能力，让内部最优化？
社团，顾名思义也就是一个团队的组合，它不可能脱离团队，而以个人的形式存在。社团是有着共同兴趣及志向的学生共同组成的一个有益于大学生身心发展和培养综合能力的良好平台，所以一个社团必须拥有完善的社团体制，和健全的规章制度，这样才能保证社团工作的正常开展。如何体现社团的团队合作，就要学会建立协作能力的部门，来分担社团的工作。就比如我社而言。我社共有7个部门，分别为策划部，宣传部，外联部，组织部，财务部，常务办以及电子商务部。基本上每个活动每
个部门都能参与其中.我想每个部门都有明确的分工，由各部门共同协调保证社团活动的顺利开展，杜绝空部门闲部门的存在，是落实团队合作的根本，也是调动社员积极性的重要保证。
社长和社员的关系?
曾经在建工学院听一个关于创业的高校讲座，记得曾经提到过“领导者”和“管理者”的区别，我觉得这个两个词很适合我们来讨论社长和社员的关系，社团是一个非物质利益的团体，它不存在像领导与员工上下级的关系。刚才在上面的团队合作议题中我就说过，社团是有着共同兴趣及志向的学生共同组成的一个有益于大学生身心发展和培养综合能力的平台，但是一个团体不可缺少的必须存在着一个良好服众的有着一定经验的管理者，这样才能保证社团有着统一的引导力量和便于制定坚定的发展目标。要想社员和社长建立良好的关系，社长必须要努力做好榜样，提高个人的人格魅力，努力与社员打成一片，积极
听取社员的意见，有必要采纳那些有着独到见解可行性高的社员建议。要和社员建立坚实的友谊关系，不要因为是社长而自傲清高无视他人，要常常和社员相处，走入他们的生活。社员要把社长当做经验稍足阅历稍多的朋友，不要仇视厌倦社长，既然他身为一个社团的社长，就必定有值得你学习的地方，大家都是社团的一份子，都希望社团建设的更加美好，所以要像一家人一样共同努力。记得第一次开会我对我们社员说过，我们学习他人不仅要学习别人的优点同时也要学习别人的缺点，学习别人的缺点是为了这些缺点不在自己身上发生。所以不要太过计较社长的缺点，他只不过是给你个提醒，不要让这个缺点在你身上发生而已。
综合来说，社团的发展离不开大家的共同努力，我推崇三个词：积极性，团队意识和责任心。我相信所有社员只要围绕这三个词，就必定能让自己所在的团队拥有不平凡的力量。我的发言完
亲爱的同学们：
大家下午好！很高兴我们相聚一堂，伴着旖旎的春光，怀着青春的激情，在此举行第七届“社团春声”社团活动巡礼的开幕式。
回顾历史，以“爱好育人”为独特魅力的社团文化，已走过了很多个春秋。多年来的长途跋涉，多年来的风雨历程，见证了在社团联领导下各个社团人在栉风沐雨中坚持创新、坚持不懈的精神。你们始终把丰富我校校园文化生活作为自己的职责，把培养适应社会发展的复合型人才作为自己的目标，不断摸索，不断成长，不断开发社团发展新局面。时至今日，我校社团无论是在数量上还是质量上，都有了长足的发展。这独特的社团文化，已培养出了一大批全面发展、多才多艺的有用之才。为推动我校思想道德建设、校园文化建设发挥了积极的作用。
本次“社团春声”社团巡礼活动将在突出个人专长,丰富学校生活的基础上为各个社团的社员们乃至全校同学们提供一个超越自我，挑战极限的平台。心有多大，舞台就有多大，相信每一个带着梦想和激情的苏科人都可以在这次活动中找到属于自己的舞台，尽情的挥洒自己的青春与活力。也希望每一位来到这个舞台上的苏科人今天可以为自己的梦想付出努力，明天可以为更高的人生理想而奋斗！另一方面，想要成为一名优秀的社团管理者，我们只有不断的发现问题，不断的解决问题，并且不断的探索、创新，才能为 “丰富我校校园文化生活”尽到自己的责任，作出自己新的贡献。
相信在我们的共同努力下，在校团委以及大学生社团联合会的精心策划下，在各学院的支持下，“社团春声”社团巡礼活动一定会成为我们校园中一道亮丽的风景线。
下午好，社团组织是大学生活中不可缺少的群体组织，社团丰富了学生的第二课堂，使得学生的课余生活更加充实。我院团委注重学院各个社团的发展，同时严格遵守《山东科技大学社团联合会章程》，保证社团能够自主发展，带动起广大同学们对学校多彩文化的兴趣。为此，我就对我院社团工作做一下简单的汇报，不当之处，请批评指正。
一、社团的现状概况
我院社团是根据自身实际情况发展有特色符合大学生要求的社团，现共有兴趣爱好类、学术科技类、社会公益类、理论学习类四大类十七个社团，具体分类为兴趣爱好类之文艺类（2个）：燃冰舞社、土建艺术团；兴趣爱好类之文学类（1个）：顽石文学社；兴趣爱好类之书画类（1个）：建筑意协会；兴趣爱好类之体育类（2个）：Change It、网球协会；兴趣爱好类之语言类（1个）：双语演讲协会；兴趣爱好类之摄影类（1个)：无极DV社团；兴趣爱好类之其他类(1个）：弈林五子棋社；学术科技类（3个)：土木工程研究会、网络文明协会、创新研究会；社会公益类(1个):大学生爱心社；理论学习类（4个）：军事爱好者协会、知行社、三思社、启眸学社。以丰富校园文化生活，弘扬校园主旋律为基调。利用课余时间创造性开展理论教育、科技创新、文化体育等丰富多彩的活动，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。利用课余时间打造丰富的校园文化环境；以创建优良的校园氛围为宗旨。
自社团部创建以来，我院就对其相当重视，将其纳入学生会，由院团委统筹管理，进一步指导加强学生管理和促进学生创优争先活动的积极开展。
二、社团的组织管理
为了健全我院各个社团管理规范，在完善制度的同时、进一步提高活动质量，培养干部素质，实现社员在社团内综合素质全面发展。我院发展起来一系列的社团管理活动：
1.品牌活动之社团精品课堂
为展现土建学子的精神风貌，同时为发挥学生社团在培养社员兴趣爱好、增强社员能力等方面的作用，我院特组织选拔看、建立学生社团精品课堂，旨在通
过课堂的形式对社团成员进行兴趣培训，能够让社团成员真正了解社团，同时，精品课堂也是展现社团文化、社团成果的平台，也对我院督导社团起到了良好效果。课堂内容要求以本社团成员为对象，以提高社员能力为目标，围绕社团宗旨进行教学，培训方式多样，有板书讲解、个人讲述、互动、多媒体等形式，穿插糅合，效果方面充分达到预期效果，符合各方面的形式上的和内容上的需要，所有社员各取所需，使大家对社团和社团工作真正有所了解。最后完善并建立土建社团精品课堂库，开展相应精品课堂的展示。
2.品牌活动之社团负责人届内调整大会
我院团委坚持“公平、公正、公开”的原则，举办社团负责人届内调整大会，提高社团的可信度。在组织管理上，提倡自主管理，自力更生，不断开拓，大胆创新。以学生能力发展为中心，积极配合，明确分工，破旧立新，总体形成以团委宏观调控，社团部部门明确分工，对各社团进行有机管理，社团内部运行有序，三元一体，既独立又统一的管理结构。充分体现社团成员的权利和义务，调动社团成员的荣誉感、积极性以及工作热情。在制度以及人员培养上严格要求、环环相扣，强化管理机构，使整个社团浑然一体、稳步前进。
3.品牌活动之社团负责人交接仪式
任何一种文化，任何一种精神都要传承。我院每年都要为社团会长交接仪式做好充分的准备，通过荣誉物品，活动资料，真情交流等环节，为社团做好交接工作，以此来调动社团成员的积极性和创造性，全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，不断丰富校园文化生活，提高学生的学习能力、实践能力、组织能力和创新能力。
三、社团的活动管理
我院团委以注重结合社团特色，组织丰富多彩的校园文化活动，营造了良好的校园文化氛围。举办活动覆盖范围广，形式多种多样，并将活动分类，组织管理，现已形成囊括社会公益类、兴趣爱好类、学术科技类、理论学习类四个方面的十七个学生社团新格局。
1.服务社会，奉献爱心公义活动。
大学生爱心社开展的义务服务活动。爱心社本着 “将心比心，以心换心，共献爱心”的宗旨，七年来，爱心社不断壮大，现有办公室、组织部、外联部、宣传
部、编辑部、爱心图书室六个部门、爱心艺术团一个团体组成，每年拥有新会员300余名。曾连续四年被评为十佳社团。大学生爱心社从各个方面为需要帮助的人尽自己的微薄之力：主要服务项目有失物招领和寻物；积极组织募捐活动、爱心救助活动，呼吁大家奉献出自己的一片爱心；成立护老组宣传老年人健康知识，慰问孤寡老人给他们送去温暖；设立“图书馆服务基地”为同学们营造良好的读书环境；拥有社内期刊——爱心驿站，及时准确地向大家介绍爱心社近期的爱心活动；成立爱心图书室，方便宿舍同学进行书籍查阅。这些活动体现了学院社团在服务意识方面的重视，这是值得肯定的。让每一个人都有奉献的机会，帮助每一个需要帮助的人，体现当代大学生团结互助，乐于奉献的精神，营造良好的社会风气。
2.丰富大学生活，展现多彩校园文化
燃冰舞社，是我院组建的唯一一支以舞蹈为主的综合性艺术团体，并荣获山东科技大学“优秀社团”称号。在校园内广泛开展各种活动，充实了同学们的业余文化生活，提高了同学们的认知能力、交际能力、学习技能和艺术欣赏水平，全面提升了学生的综合素质，同时，对引导积极健康向上的学风、校风和构建优质文明的校园文化氛围起到了积极的影响。其他还有如土建艺术团的“春之旅趣味赛”与啦啦队建设；双语演讲协会举办的“英语口语讲座”；建筑意举办的绘画大赛、摄影大赛及建筑模型大赛；顽石文学社举办的黄岛各高校文学社联谊；无极DV社举办的“山科大首届DV文化艺术节”与“校园无极DV展播”，该社团更是在10年拍摄了《爱情咏叹调》；弈林五子棋社的五子棋培训；网球协会举行的网球培训及不定期的网球比赛；Change it！社团举办的休闲健身活动。这些社团旨在围绕社团管理条例，立足于本社团宗旨开展活动给想发展兴趣爱好的同学们提供一个平台，丰富课外生活。在参加各种活动的同时，可以塑造更优秀的自己。
3.结合学院专业，增强专业兴趣。
土木工程协会，以土木工程及相关专业为依托，邀请王来院长为指导老师，面向全校开展活动，积极吸引相关专业的同学及土木爱好者。开展多样的专业活动，如，土木工程创意建模大赛，通过大赛的形式展现学生的兴趣爱好。通过组织和指导参加各种活动，会员们了解土木行业前沿知识，将会员由理论引入实践，锻
炼同学们的动手能力和协作能力，培养当代工程师的基本素质。另外网络文明协会与知行社举办了第三届网络文明月，更有针对性的策划各种活动引领同学们健康上网、文明上网，对同学们起到教育和引导的作用。
4.培养爱国情操，践行爱国宣传
三思社，利用双休日等一些课外活动时间组织公众性的、有现实意义的活动来激发大一新生的学习热情，并定期请相关领域教师作相关的讲座和辅导，使新生尽快适应大学生活，顺利实现由高中向大学的过渡。为大学生活打造一个良好的开端！启眸学社，定期邀请相关专家、学者做人文素质讲座，在全校范围内倡导同学们学习中国传统文化精髓，同时广泛开展学习心得交流会等活动并协助土建团委出版《启眸报》。一眸中见世界，一思中明真知，一行中学奉献。用智慧的双眸来展望生活，用睿智的 思想来诠释青春，用踏实的行动来饯行理论。军事爱好者协会举办各种形式的军事论坛，更多的了解国际形式。知行社，把“学理论，懂实践，会管理，提能力，谋发展”作为自己的入会理念，本着“学习、思考、研究、实践”的宗旨，知行统一，引导学生积极学习，培养理论实践精英，特别是提高广大入党积极分子的理论修养和党性素质。
培训活动是我们主要提倡的一项常规活动，也是使会员基本权益得到保障的一项活动，这项工作得长抓不懈。为此，我院结合学院学术特色，积极开展与学院想相关的专业间培训。
四、社团建设的管理创新
改革开放，解放思想是时代的主题；实事求是，不断创新是发展的基础。作为教育事业的日渐市场化、开放化，必须适时的转变观念、改进管理、完善机制，力求与时俱进、吐故纳新。我院社团逐步完善了以下方面
（一）管理的制度化。制定和完善社团章程（包括社团的组织制度，组织原则，活动方式，社员的权利与义务等），完善社团社员会议制度和交替制度，建立完善科学的社团体系，使社团公开化、明确化、程序化。
（二）决策的民主化。推进社团内部管理体制的集中运作，让普通社员参与决策，充分行使社员权利，激发社员的积极性和主动性；定期召开社员会议，共同决策社团的发展方向和活动开展。
（三）活动的常规化和程序化。我院学生社团根据其特色和现实需要，定期和不定期地开展系列活动，力求活动有档次有品位，以积极高昂的姿态丰富校园生活，服务广大学生群体。开展社团活动，要以社员的团体精神和意志为先决条件；其次要具备完善可行的活动方案和有效持续的工作筹备；再次，活动结束，要及时总结，认真反
馈，不断吸取教训，借鉴经验。避免出现活动的开展草率行事，凌乱收场的不良局面。
在新时期，在新一届社团干部的带领和指导下，团委将继续坚持抓好学生社团建设，努力拓展团员的自身素质，更加注重发挥学生社团在校园文化建设和提高学生综合素质中的重要作用，明确全面活跃的学生社团建设方针，加强指导和规范学生社团的管理，鼓励学生组建社团，提高社团的组织和活动能力，把社团力量培养成为学院文化活动的生力军。
1 充分发挥党, 团组织在社团中的领导作用
党、团组织和学工等行政部门要给予及时地关心、帮助和指导。社团管理是一项政策性较强的工作, 学校应当根据在校学生社团的现状和发展趋势, 制定一些制度和管理办法。
1.1 制度建设, 加大监督管理抓思想建设, 提高学生政治理论水平和思想道德素质的力度
在学生社团建设当中贯穿制度思想, 一切社团工作的开展都需要有制依制, 无制建制, 落实好大学生社团管理办法、学生社团联合会章程、大学生社团考评监察制度、办公文档规范制度等相关规定。开展规范化管理, 就是在学生社团建设中统一按照相关制度规范管理流程, 遵循标准化模式建设, 在社团工作中有样学样, 有模照模, 扎实开展社团工作, 培养扎实稳健的工作作风, 健全规范的工作体制。党组织应帮助学生形成正确的人生观、价值观。思想品德是决定一个人政治方向和怎样做人的大问题。通过健康向上的大学生社团群体组织的一系列诸如政策理论学习、人生价值探讨、社会热点问题讨论等活动, 能激发他们的政治热情和爱国热情, 使他们增强历史使命感和时代责任感, 自觉地关心国家的前途和命运, 树立为祖国而奋斗的远大理想;通过参与社团活动, 他们可以亲身体验到集体活动的乐趣和集体的力量, 从而能够增强集体荣誉感, 进一步认清个人与集体的关系, 树立全局的观念、集体的观念;通过认可社团的章程, 能使大学生自觉地规范自我、约束自我、培养公德意识、领悟做人道理, 从而促进良好行为规范的养成。
1.2 抓组织建设, 培养学生骨干
由于缺少宏观调控的管理, 使学生社团管理松散, 近几年数目激增, 但活动的质量并不好。有些学生社团有其名无其实, 浪费了很多经费资源, 还有些社团活动的效果与预期效果相差甚远, 这样不仅浪费资源也打消了学生活动的积极性。学校应每年举行一次全校社团排名和社团问卷调查, 对社团中存在的突出问题及时予以指导。让一些不符合活动宗旨的社团自行解散或强行解散。
学生是校园社团活动的主体, 因此能否培养素质高的学生骨干关系到社团活动质量的高低。要保证社团的管理人是一群高素质的人才, 所以应在社团管理人的培养上加大力度, 为了保持社团的持续发展, 更应该完善社团领导者的换届以及选举制度, 本着“公平、公开、公正”的原则, 不断的为社团储备人才。另外, 制订系统的培训计划, 要求社团干部了解学生社团的指导思想、特点、工作方法、基本原则以及组织管理技巧, 领导艺术等方面的知识。切实提高思想素质和业务能力。应积极探索新的工作思路, 让学生变被动为主动, 多渠道开展思想工作, 变封闭性方法为开放性方法, 变经验型教育为科学型教育。
2 建立新的管理思路
学生社团如同雨后春笋蓬勃发展, 另外随着时代的进步, 传统的管理方法已经不能取得完好的成效, 要求管理者要开拓新的管理思路。
2.1 管理工作网络化
社团管理不仅是校团委, 校学生会的工作, 它是一个系统复杂的管理工作, 需要各部门的配合形成合力才能管理好社团活动, 让活动在学生中健康有益的开展起来, 让社团能够猜到最终的活动目的。首先, 应在团委下设立校级社团联合会, 协助团委管理社团活动, 为社团活动把关, 设定统一的活动时间和内容, 严把成员关。这样可以改善社团管理形式较松散, 活动时间自由, 参加和退出社团较随意等现状。其次, 在各院系建立试点, 成立支部, 这样权利层层下放, 既加强了各分支间的联系有利于宏观掌控, 还能增强学生工作的积极性促进社团活动的发展。这样在基层探索社团形成有效的工作网的新做法和新经验, 使各级社团工作解决了社团松散, 流动性强等弊病。
2.2 加大学校对学生社团经费的支持, 并建立严格的财务管理制度
学生社团要持续良性运行, 就必须经费来支持, 从某种程度上来说, 社团的经费充足与否是决定社团兴盛与否的关键。正是由于社团经费的捉襟见肘, 导致有些社团名存实亡。经费的来源有三种:一是会员收取的会费, 二是学校的拨款, 三世校外拉倒的赞助。众所周知, 由于学生这样一个特殊团体, 并没有挣钱的能力, 所以所上交的会费是有限的, 并不够社团活动的经费。另外有些学校明令禁止校外企业在校内进行商业活动, 而企业对其进行赞助不可能不追逐商业利益, 所以这两项经费的收入是十分有限的。另外花费大量的人力和精力到社会上拉赞助, 采取为企业做广告宣传、推销产品等方式来筹集活动经费, 但这却与学生读大学的目的是学习直接冲突, 严重干扰了社团成员的正常学习和生活, 在同学中产生了较大的负面影响。只有依靠学校拨款的支持, 才能使有意义的社团活动, 充满活力的蓬勃发展。这就要求学校就社团发展的实际情况, 给与一定的支持与鼓励, 保证优秀社团的正常发展。因此, 学校应加大对社团资金的投入, 建立社团的固定经费投入制度, 制订社团经费管理条例帐目由专人负责, 建立经费收支帐目, 社团负责人或其他成员不得随意处分和占有社团财物。明确投入的金额、管理、奖励等, 使有效的经费用用在刀刃上。
学生社团活动作为展现我国素质教育蓬勃发展的象征, 作为高学文化的重要组成部分, 作为展现我国大学生青春活力的组织, 只要我们能够以党的方针政策为前提, 认真负责的态度对它进行引导和管理, 积极开创属于我们社团情况的管理新方法, 我们的社团活动会持续发展。
参考文献
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关键词：专业社团 导师制 学生管理 高职
课 题：本文系江苏省教育科学“十二五”规划课题《高职“全程导师制”人才培养模式研究与实践—以机械制造与自动化专业为例》（项目编号： B-b/2015/03/014）阶段性成果。
近年来，高职院校为我国各行业培养了大批技术技能人才，在我国现代化建设中发挥了不可替代的作用。随着高职教育的快速发展，招生类型越来越多样化，越来越多的学生得到了高等教育的机会，但学生素质参差不齐也给高职院校学生管理工作带来了许多不容忽视的问题。高职教育旨在培养满足经济建设和社会发展需要的高素质技术技能型应用人才，学生管理工作作为高职教育的重要组成部分，影响人才培养质量，关系学生成长成才。在新形势下，如何科学地、创新地开展好学生管理工作，是摆在众多教育工作者面前的新问题。笔者根据近年来指导所在学校机械创新协会的切身感受，浅谈专业社团导师制如何助力高职学生管理工作。
一、专业社团导师制实施的意义
学生社团是高职校园文化及素质教育的重要载体，是实现学生成长成才的重要手段，对学生思想道德的培养、健康人格的塑造、综合能力的提升等起着越来越重要的作用。随着素质教育的不断推进，高职院校学生社团数量不断壮大，社团类型也呈现多样化。专业社团作为学生社团的重要组成部分，以专业为依托，为学生提供更多专业学习与交流的机会，是课堂教学的延伸，是专业教育的拓展，是提高学生创新实践能力与综合素质的重要途径。起源于英国牛津大学的导师制，针对学生个性化差异，导师引领，因材施教，逐渐成为人才培养的新模式。专业社团导师制是将导师制引入到学生专业社团的管理与运作中，通过导师对专业社团活动的指导，加强专业社团建设，推动专业社团健康发展，提高学生管理水平，促进学生成长成才。近年来，笔者所在的徐州工业职业技术学院依托二级学院成立了众多专业社团，选聘优秀专业教师担任社团指导老师，促进了社团的蓬勃发展，为学生管理工作提供了新思路、新方法。
二、专业社团导师制助力高职专业社团活动开展
在专业社团中引入导师制，利用导师的专业特长与丰富工作经验，可加强对专业社团的指导与管理，有效解决传统专业社团易出现的散乱问题。通过导师对专业社团活动策划、组织、实施及总结等环节的指导与把关，可避免因高职学生自身基础及实际能力的限制而导致的社团活动盲目、水平低下等问题，有效提升专业社团活动质量，保证专业社团活动品质，深化专业社团活动内涵，扩大专业社团活动效果。
专业社团活动蓬勃开展，离不开得力的社团骨干，优秀的社团骨干在专业社团管理与活动中起到模范作用，是专业社团工作的重要保证。专业社团导师制的实施有利于社团骨干的系统培养，能提高社团骨干的能力与素质，从而推动专业社团活动的有序开展。学校机械创新协会自成立以来，在导师的精心指导下，开展了创新发明讲座、科技趣味活动、大学生创新创意设计大赛、优秀创新作品展、实验室训练活动等丰富多彩的社团活动，打造了社团品牌，培养了一批批优秀的社团骨干，这些社团骨干也成为了导师的得力助手和学生的益友。在导师的指导和社团骨干的带动下，社团活动开展得有声有色，实现了机械创新协会的可持续健康发展。
三、专业社团导师制助力高职学生健康人格塑造
高职院校学生普遍存在自律能力相对较差的缺点，90后学生多是独生子女，也易形成任性、张扬、自私的个性及自由、散漫的心理状态，对于学习基础较差的高职学生，自卑也是普遍存在的心理问题，这些都是高职院校学生管理工作必须面对的问题。以专业社团为阵地，能够有效汇聚学生的思想动态，有针对性地进行思想教育，使其成为课堂教学和班级工作的有益补充。专业社团导师制可以通过社团活动了解和掌握学生的想法，纠正学生在认知、情感等方面出现的偏差，引导学生树立正确的人生价值观。在专业社团活动中，导师的一言一行、人格魅力也会感染学生，对学生健康人格的塑造起到潜移默化的作用。在指导机械创新协会的实践中，笔者通过对社团学生的精心引导和及时的教育疏导，帮助学生不断克服自律差、懒散、任性、自卑等缺点，引导学生树立积极进取的精神风貌，形成勇于担当的习惯，提高心理承受能力，学会宽容和相互理解，培养良好的人际关系，对塑造学生健康人格起到了较好的效果。
四、专业社团导师制助力高职校园优良学风营造
学风是学校的灵魂，优良的学风是学校办学质量的根本保证，是学生成长成才的关键。高职院校学生由于基础相对薄弱或由于高考发挥不佳，产生了理想与现实的心理落差，学习自信心受到打击，学习积极性不高，学习主动性缺乏，自控力不强。学生在课堂上常存在玩手机、睡觉等情况，课堂外也常把时间荒废在游戏、小说或电影当中，没有良好的学习习惯。专业社团在导师指导下，通过形式多样的社团活动，可以帮助学生树立信心，充分挖掘学生的潜力，不断培养学生兴趣，激发学生的求知欲望，调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。笔者通过对机械创新协会的指导，增进了师生间的相互交流，使学生能更积极地投身到专业社团活动中。许多以前经常沉迷网络、无所事事的学生都有了极大的转变，成天泡在社团工作室中，进行专业学习及创新实践活动，同时也取得了优异的成绩，在学生中起到了较好的榜样作用，并利用专业社团来影响、带动和帮助了更多的学生进步，使社团活动有成效的辐射到广大学生群体，营造了校园的优良学风，提升了学生的管理水平。
五、专业社团导师制助力高职学生综合素质提升
综合素质是反映高职学生知识水平、内部涵养与各种能力的重要体现。随着经济的快速发展，社会对人才的要求不断提高，在产业转型升级及企业技术创新的当今社会，急需一大批综合素质高的技术技能型人才。专业社团作为课堂教学的重要延伸，是推进学生综合素质提升的有效途径。专业社团导师制有利于导师根据学生特点，以“导师为主导，学生为主体，活动为抓手”，为学生提供大量实践锻炼的机会，使学生的知识得以有效应用，能力与素质得以有效提升。近年来学校机械创新协会在导师的指导下，通过举办各类活动，加深了学生对专业知识的理解与应用，培养了学生的组织策划能力、语言表达能力、科学管理能力、交流沟通能力与自主学习能力，提高了学生的大局意识、团队合作能力与抗挫折能力，增强了学生创新意识与创新实践能力，有效促进了学生综合素质的提升。
专业社团导师制的实践证明：依托密切的师生关系，导师对学生的社团活动、学习生活、思想素养及成长成才进行全方位指导，推进了专业社团活动的开展，塑造了学生的健康人格，营造了优良校园学风，提升了学生综合素质，有效助力了学生管理工作。
参考文献：
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