体育局宣传工作计划

体育局宣传工作计划（精选7篇）

体育局宣传工作计划 篇1

(一)坚持“三个到位”。即组织领导到位，由党组书记、副局长为组长、各科室负责人为为成员的局“中国梦”主题教育领导小组;宣传发动到位，及时召开动员部署会，制定实施方案;氛围营造到位，开展集中学习与个人自学，结合自身工作实际畅想中国梦，使每位干部职工积极参与“中国梦”主题活动之中。

(二)切实认真相关文件的精神和要求，紧紧围绕“科学发展、情系群众、服务群众、转变作风、提升形象”教育专题，广泛开展交流讨论、学习，充分发挥体育职能作用，为促进全区体育事业发展提供精神动力。

(三)深入学习《党章》和党的以及关于“中国梦”的重要论述，并及时学习传达省、市、区各级领导的重要讲话精神和重要会议精神。二是联系自身工作实际，把主题教育与自身工作、群众工作主题教育紧密结合起来，做到“两手抓，两不误、两促进”。三是利用宣传栏、网络平台等形式，做好主题教育专栏，并组织开好中心组学习会、党员学习会等会议。

二、特色做法

一是加强学习。我局在开展“中国梦”主题宣传教育活动中，把学习和宣传作为工作重点，结合自身业务工作、群众工作和作风建设的相关要求，集中学习上级部门下发的学习资料的同时，自行采集一些有学习价值的相关资料并装成册发给每位干部职工，开展自学，并要求写出学习心得体会和发言材料。

二是切实作好宣传。以党员干部为核心，把“中国梦”宣传教育作为学习型组织、学习型社会建设的重要内容，纳入党组中心组学习计划。认真开展主题教育宣传，报道主题教育动态。

三是与当前重点工作相结合，以“中国梦”推动当前的“ “多城同创”、“为民办实事”等工作。同时，以深入群众、深入基层为教育契机，结合群众对基层体育建设的要求，宣讲主题教育的相关内容，突出“中国梦”宣传教育主题。

三、存在的问题和下步工作思路

“中国梦”主题宣传教育活动期间，我局积极开展了一系列的宣传教育活动，取得了一定成效，但还存在一些不足。主要表现在以下几个方面：一是在学习上还存在实用主义思想。二是个别干部职工学习主动性不够。三是宣传教育形式比较单一，创新不够。

体育局宣传工作计划 篇2

1研究对象与方法

1.1研究对象

以体育媒体宣传对河北省市区居民体育意识的影响为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

以“媒体宣传”“体育”“体育意识”为关键词,查阅了国内外文献资料,并对文献资料进行归纳与整理,为该课题的研究提供理论支撑。

1.2.2问卷调查法

按照体育科研方法及问卷设计的基本要求编制问卷。根据河北省的区域分布,从该省的北部、中部和南部分别选取秦皇岛、石家庄和衡水三个地区发放问卷,每个城市发放160份,总计发放480份,共回收456份,回收率为95%,回收问卷均有效。

1.2.3数理统计法

对收集的问卷按照统计学和社会调查统计原理学方法,采用Excel软件利用计算机进行数据统计和处理。

2研究结果与分析

2.1城市居民体育意识形成的心理轨迹

体育意识是一个多层次多因子的结构,主要有自我体育意识、对象体育意识和自我与体育意识的关系三方面构成。[2]体育意识的形成,在某种程度上说受社会意识中的经济意识、个体健康意识和文化意识等多种意识的影响。[3]当然体育意识的形成并逐渐成熟是一个复杂的内心挣扎和生理适应过程,也要通过各种宣传途径,使人们真正认识到体育、理解体育锻炼的美好。这样体育意识才能普通而牢固。随着人们闲暇时间的增多和体育媒体宣传的日常化,无论是传统的媒体报纸、广播还是新媒体网络、数字电视都对城市居民的体育意识有着重要影响。

2.2城市居民关注体育媒体宣传的动机

动机,在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。影响城市居民关注体育媒体宣传的因素是多方面的,受社会因素、自身健康意识和文化意识的影响。通过调查的数据可以看出,居民的体育意识正面影响着对体育媒体的关注,丰富业余生活和喜欢体育锻炼是他们关注体育媒体的首要原因,分别占39.5%和31.5%。随着人们休闲时间增多和数字电视中体育节目类型的多元化,人们愿意通过可视媒体作为消遣方式。排在第三位的为欣赏国内外体育赛事,占12.7%。这也跟近年来大型赛事在我国体育大媒体宣传有关。排到4~6的为:了解最新的体育信息、体育赛事的宣传和体育明星的影响。

2.3体育媒体宣传对城市居民体育意识的影响

2.3.1体育媒体宣传对城市居民休闲娱乐意识的影响

按照“非常同意—非常不同意”赋(5/4/3/2/1)分各分值相加除以人数得出平均分见表1,根据调查的结果可以看出,城市居民对电视体育节目有娱乐作用、有减压放松的效果作用认同较高,排在首位。说明体育媒体宣传对休闲娱乐有积极的意义。由于场地不足、器材不完善和时间不允许导致居民参与体育活动参与度有待提高,一周参加两次体育活动并且坚持已久的人数比较少。

2.3.2体育媒体宣传对城市居民体育消费意识的影响

体育消费是指人们用于体育活动及相关方面的消费,主要包括用于购买体育服装以及运动器材,购买体育期刊、书报等实物型支出以及观看各种体育比赛、表演、展览等所进行的观赏型的消费和参加各种各样的体育活动、健身训练、体育健康医疗等参与型消费。[4]

从每周接受体育媒体宣传的时间与体育消费的意识的相关度做的调查,根据调查到的结果,按照“非常同意——非常不同意”5个维度赋(5/4/3/2/1)分,发现居民接受体育媒体宣传的时间与其体育消费的观念程正相关。对于平时几乎不观看体育比赛和参与体育活动的人来说他们对体育带来健康的意识比较单薄,对选择买保健品的行为较为认同。而接受体育媒体宣传的时间3 h以上的则有比较强的科学健身观念。总体来说体育媒体宣传对居民的消费意识有一定的正面影响,但是根据访谈和调查到的结果发现河北省市区居民对于花钱买健康的观念还比较单薄。还需要有关的体育媒体、地方政府部门加大宣传提高人们的体育参与意识。

2.3.3体育媒体宣传对城市居民健康意识的影响

体育媒体宣传在传播过程中不仅传播了体育信息,还传播了潜在的体育文化,如:爱国主义精神、集体主义、体育道德规范和健康意识。人们通过自身有意识有计划的思想意识促使自己的身体动起来在保证自己有一个健康身体的同时也能找到幸福感是一个长久的过程。城市居民从体育媒体宣传中可以获得体育科学知识,体育活动的方法和技能而且更能意识到体育和体育活动的功效和作用,这些都是形成健康意识的必要条件。体育媒体宣传通过制造积极的舆论和气氛,使得人们产生对体育和体育活动及其效有用的感性认识和良好的情感体验,鼓励人们产生健康的体育行为。电视媒体对体育健身方法的传授,加强了广大受众的健康观念,增强了人们参与意识。[5]体育媒体宣传在促进了大众健身的需求,提高了健康的理解和体育参与的意识。

3结语

城市居民关注体育媒体宣传的动机主要是为了丰富业余生活和喜欢体育锻炼。体育媒体宣传应加大对群众体育生活的宣传,不能忽视传统媒体的宣传价值。体育媒体宣传通过电视、网络、报纸、收音机进行体育信息的传播,能够影响城市居民的体育休闲娱乐意识、消费意识和健康意识。接触体育媒体宣传的时间越长人们越容易养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。体育媒体在城市居民形成价值观方面的影响还有所欠缺,媒体应和当地的政府联合起来通过开展一系列的健身文化节来促进人们体育意识的提高。

摘要：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法就“城市居民关注体育媒体宣传的动机”“体育媒体宣传对城市居民体育意识的影响”等问题进行研究。结果表明,体育媒体宣传能够激发人们对体育运动的兴趣、提高人们的休闲娱乐意识;接受体育媒体宣传的时间越长人们的体育消费能力越强。

关键词：体育媒体宣传,城市居民,体育意识

参考文献

[1]胡正荣.传播学导论[M].北京:北京广播学院出版社,2002:75-82.

[2]肖文娟.电视体育节目对城市居民体育意识的影响研究[D].湖南科技大学,2012:20-21.

[3]施仙琼.我国城市农民工体育意识和行为现状对策研究[D].广西师范大学,2007:38-39.

[4]钟天朗.体育经济学概论[M].上海:复旦大学出版社,2004:134.

媒体宣传与体育赛事市场营销研究 篇3

【关键词】体育赛事；市场营销；媒体宣传

【Abstract】This article has a systematic analysis on sports event marketing and media propaganda mainly using the methods of literature material and logic analysis， aiming to offer reasonable suggestions for the healthy development of sports events in China. Main conclusions： sports market has a good development potential and market value； sports events have entered into a commercial operation era， the media publicity can promote the events marketing； successful sports commercialization should use media publicity reasonably； seizing the media publicity channels to expand sports events marketing.

【Key words】sports events； marketing； media publicity

1体育赛事市场营销概述

著名营销学家菲利普·科特勒认为，市场营销是指个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值，以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。在此定义的基础上，我们将体育赛事市场营销定义为以体育赛事及其相关产品和服务为载体，以满足体育赛事相关利益个人或群体需求为目标的一种运作管理过程〔1〕。体育赛事市场营销根据营销主体的不同而具有不同内涵。

从广义而言，任何与体育赛事有利益关系的个人或群体都可以成为营销主体，主动运用营销手段，使体育赛事为满足其需求而服务。如：申办城市、运动员、企业等都是营销主体。狭义而言，体育赛事市场营销主体只能是对体育赛事有经营决策权的个人或群体才能成为赛事营销主体。此种意义上的体育赛事市场营销主体即体育赛事的运作管理机构。

2体育赛事市场营销对象分析

根据体育赛事营销的主要内容，体育赛事的营销对象主要包括六类，即运动员、观众、媒体、政府、赞助商以及能为赛事提供产品或服务的供应商。

2.1运动员

运动员是体育赛事的主要参与者，他们给观众带来了视觉的刺激和精神的娱乐，他们是体育赛事的重要主体之一。赛事运作管理机构为了提高比赛的规格和知名度，与运动员所在的俱乐部、运动队或者教练、经纪人联系，吸引大量的选手参赛。因此运动员是体育赛事营销的主要对象，尤其是吸引高水平运动员的参赛能够提升赛事的档次和水平，从而引起全世界的瞩目。比如每年举行的网球大满贯赛事，集中了全世界网球界顶尖水平的运动员参赛，短短十几天的赛事吸引了全球知名企业对其进行赞助和全世界数以万计的观众观看直播比赛，其效果和影响力巨大。

2.2观众

观众既包括赛事的现场观众又包括通过电视等媒体观看直播的观众。体育赛事运作管理机构可以通过邮寄宣传品、媒体、互联网等进行宣传，扩大赛事的受众群体，需要设定不同层次的门票，满足不同的消费群体。

2.3赞助商

赞助商的选择是商业体育赛事中最重要的环节。吸引企业赞助体育赛事是商业赛事营销中最重要的目标，也是能否为商业体育赛事筹集足够资金、保证赛事正常运行、创造经济效益的核心所在。所以，在赛事开展前必须进行周密的整体策划与安排，探寻体育赛事与企业的契合点，实现企业与体育赛事的合作共赢。

2.4媒体

媒体是体育赛事组织者做好宣传工作需要借助的强有力的手段。因此，要正确认识到赛事的运作管理机构与媒体是合作共赢的关系。通常大型体育赛事在筹委会成立时，赛事倒计时一周年时都会召开新闻发布会，这时需要向重要的媒体发出邀请函，向媒体介绍赛事的特点与“亮点”。赛事的组织者也可以视赛事的情况选择特定的媒体作为合作者。

2.5政府

在我国现行体制下，政府的权力是一种非常重要的资源，需要进行详细的策划，主动利用这一资源。要向政府宣传通过举办赛事能够为举办地带来的利益，比如知名度的扩大、美誉度提升、综合性的社会效益等，从而引起政府的关注，使其在政策、人员配备、场地和相关职能部门的协助等方面予以支持，利用政府部门的优势资源扩大赛事的影响力与关注度，从而提升体育赛事的品牌价值。

2.6供应商

体育赛事，尤其是大型体育赛事的运作管理是一个非常浩大的系统工程，工作量大，涉及面广，专业性强，时限要求高，单凭体育赛事运作管理机构一己之力很难保证赛事的成功举办，也不利于运作成本的控制和效率的提高。因此往往需要一些专业化的服务公司进行支持，比如说开幕式的设计，市场推广，旅游、餐饮、食宿的安排等，需要由专业的公司来进行协助。通过与专业的公司合作不仅减轻了赛事运作管理机构的巨大压力，而且也整合了当地的资源，提高了赛事的质量。因此，这些专业化的公司也是赛事营销的重要对象。

尽管我们将体育赛事的市场营销对象划分为以上具有某些共同特点的群体，但同一群体中的不同个体对赛事仍然会有不同的需求。比如，对于尚未进入本地市场的企业而言，赞助赛事的最大动机可能是寻求突破口，打响品牌；但对于一个在本地已拥有较大市场份额的企业而言，它的需求是赛事如何帮助它维护已有的知名度与美誉度，或者进行产品促销，或者防止新的竞争对手进入本地。因此，在制订具体的赛事营销计划和方案时，有必要针对不同的营销对象进行更为细致的市场调研、构思和策划，这是任何赛事营销成功不可或缺的重要部分。

3体育赛事市场营销方式

当今市场经济的发展，企业竞争的加剧，科学技术的快速发展，使体育赛事营销方式越来越丰富、新奇、繁杂。比如，体育赛事比赛现场可用的广告营销方式就有现场广播广告、电子显示屏广告、场馆座椅广告、秩序册广告、门票广告、海报广告、空飘气球广告、充气模型广告、产品实物广告等。根据不同标准我们可以将体育赛事营销方式划分为不同类别，如：以付费方式为标准，可以划分为公开付费的广告形式和非付费的公共关系形式；以营销载体为标准，可以划分为线上营销（电视营销、互联网营销、纸质媒体营销等）和线下营销（活动营销）；以营销对象是否参与为标准，可以划分为单方向营销和互动式营销；以营销是否直接面对终端消费者而言，可以划分为间接营销与直接营销。不同的体育赛事营销方式有各自的长处与不足，根据对象和情况适用不同的营销方式。

3.1媒体广告

指的是由赛事运作管理机构向媒体经营单位直接支付费用或者以赛事资源进行有偿交换的营销形式，主要包括电视、报纸、杂志、互联网、户外广告。付费广告的共同特点是费用高，尤其是电视广告，不仅播出的价格昂贵，还需要昂贵的制作费用。付费广告使用媒体不同，传播效果也不同。电视的传播覆盖范围最广，视听合—，直观性最强，冲击力、感染力强，但转瞬即逝，不便记忆。报纸是平面广告中出稿量最大、传播范围最广的媒体，便于保存，承载的信息量大，但分布太广的报纸可能难以抓到目标市场。杂志的读者群体比较固定，利于针对特定的目标进行市场营销，在广告创作的自由度上也更大，印刷精良的杂志也有利于长期保留，互联网广告是新兴的广告形式，近年来发展十分迅速，它具有制作成本低，广告内容容易改变的优点，但互联网广告的传播受到互联网普及率的限制，更适宜于对年轻时尚群体或者高科技使用人群的营销。

3.2媒体宣传

媒体宣传是相对于媒体广告的概念，它通过媒体传播赛事信息，但无须向媒体经营单位直接支付费用。体育赛事采用媒体宣传进行营销有着天然的优势，因为现代体育赛事大都具有休闲娱乐性，更容易吸引媒体的关注与报道。媒体宣传方式与广告方式相比，通常被认为更客观、公正、真实，因此其传播的信息比起广告信息更容易为营销目标对象接受。但赛事运作管理机构对媒体宣传的可控性低，宣传的内容和形式的最终决策权在媒体机构而非赛事运作管理机构。因此，对赛事运作管理者的营销策划能力要求更高。

4体育赛事的媒体宣传

4.1体育赛事与媒体宣传关系概述

在我国体育赛事传统的运作管理中，对媒体宣传的运用常常是以创造赛事社会效益为主要甚至唯一的目标。诚然，体育赛事，尤其是公益性体育赛事必然承担着创造社会效益、促进社会精神文明建设的责任，但随着我国市场经济体制改革的进一步深入，媒体宣传在体育赛事中的角色与地位也逐渐发生了转变。体育赛事运作管理机构迫切需要运用媒体宣传的力量来聚敛人气，产生赛事影响力，为赛事创造更多更好的经济效益〔2〕。与此同时，现代商业社会中，媒体经营者也面对着日益激烈的市场竞争，体育赛事作为媒体重要内容的来源，是媒体吸引市场关注、获得市场回报非常重要的内容支撑。媒体在对体育赛事进行宣传报道时，也需要从经济效益角度对体育赛事进行权衡与取舍。

而对于体育赛事运作管理者而言，在他们期望运用媒体力量进行营销时，面临的挑战实际上是如何在媒体与赛事运作管理机构间建立一种比较良好的关系，并且充分考虑媒体的需求，提供具有媒体宣传价值的事件，吸引媒体关注并报道，从而发挥媒体在赛事营销中的强大作用，同时必须注意防范与控制媒体负面报道可能给赛事带来的风险与损害。

4.2建立并维护与媒体的良好关系

在中国体育赛事运作管理逐步市场化、社会化的进程中，为使赛事“为人所知，为人所盼，为人所赞”，赛事运作管理者在运用媒体力量进行赛事传播与营销时，首要的工作是建立和维护与媒体的良好关系〔3〕。至少需要考虑以下三个因素：时间、时机、载体。

时间，指体育赛事运作者建立并维护与媒体良好关系需要花费的时间数量。我们很难确定究竟需要多少时间用于建立媒体关系，实际上这是一个因赛事而异、因媒体而异、因人而异的变量。但毫无疑问的是，花费足够多的时间结识媒体人员并与之建立良好的个人关系，具有无可替代的重要作用。即便是在类似于全国运动会这样的由政府主办的体育赛事中，许多媒体记者担负着报道各代表团赛事情况的准官方任务时，赛事运作管理机构仍需要与各媒体保持良好的个人关系。因为存在着这种重要的个人关系，赛事运作者就拥有了潜在的正面、主动、积极的赛事报道与宣传者，当赛事出现突发或者危机事件时，也容易与媒体间保持顺畅的沟通。而对于商业赛事而言，赛事运作管理机构更应该注重平时在建立与维持媒体关系上投入的时间，这样才可能在比赛时邀请到重要的核心媒体，增加赛事的曝光度，也有利于增加对媒体的影响力，传播有利于赛事的信息。因此，无论是何种性质的赛事运作管理机构都有必要留出时间与目标媒体进行接触。要注意的是，这种接触不只是在赛事开始前的短暂阶段，而且是在赛事运作全过程中持续不断地维护与媒体之间的关系。

宣传教育局工作总结 篇4

一是高度重视，开展全面排查。各校充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和和现实紧迫性，把它作为贯彻落实党的十九大精神、落实立德树人根本任务的`重要举措，进一步增强责任意识，健全制度机制，强化日常监管。每所学校本学期开展一次全面自查，一旦发现有学生沉迷网络，要及时给予教育和引导，帮助恢复正常的学习生活。

二是教育引导，开展专题教育。各校统筹课堂教育、校园文化建设、社会实践活动、心理辅导等多种途径，制定学期、学年计划，从新生入学教育开始，稳步扎实开展教育工作。同时，明确学校各岗位教职工的育人责任，将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节。

教育局法制宣传工作要点 篇5

一、突出重点，加大力度，深入开展法制宣传教育

1．抓制度促规范。进一步完善教育系统法制宣传教育各项制度，以制度抓学习，以制度促进规范。加强公务员学法，坚持集中学习与个人自学相结合，将法律知识学习列入局中心组理论学习计划。加强青少年学生学法，重点抓好“四落实”（计划、课时、师资、教材），一要制定教育计划，明确教育内容和教育重点；二要保证必要的法制教育课时，在品德与社会、综合实践、思想品德课程中，安排法制教育内容。进一步落实法制副校长定期到校上课制度；三要建立健全一支由分管领导、政教主任和班主任组成的法制宣传教育骨干队伍，并适时组织他们进行法律知识学习培训，以适应对青少年法制宣传教育的需要；四要编印适合青少年学生学习的法制宣传教育简明读本。加强教师学法，定期组织法制讲座，使广大教师既做到依法从教，又学会依法维权。

2．抓结合重质量。公务员学法要紧紧围绕工作职能，服务基层群众，以学习促进工作，在实践中提升法律素养。对青少年学生的法制教育要与爱国主义教育、禁毒教育、安全教育、反邪教教育、反家庭暴力教育相结合。在开展爱国主义教育时，要让学生懂得公民与国家的法律关系，以及公民对国家该尽怎么样的义务和责任；在开展禁毒教育时，要让学生懂得我国法律关于持有、吸食、贩卖、运输毒品等行为的违法性及其程度，以及该承担怎样的法律责任。在开展安全教育时，要把道路交通安全法、食品卫生法、消防法等法律的有关内容向学生讲清讲透；在开展反家庭暴力教育时，要与侵权法、婚姻家庭法的有关内容相结合，阐明家庭暴力的违法性、危害性等。通过“结合”教育，避免空洞的说教，让学生实实在在地学到法律知识。

3．抓体验提效果。对青少年法制教育要开展形式多样的体验活动，在开展法律知识理论宣传教育的同时，根据学校实际和不同年龄段学生，合理利用每周综合实践和班队活动课，有针对性的开展学法主题讨论、法制征文、少年模拟法庭表演、参观法制教育基地等活动，让学生在学法实践中受到教育，加深对有关法律的理解和运用，增强法制意识，提高遵纪守法的自觉性。

二、注重学习，规范执法，全面推进依法行政

1．加强行政执法人员法律业务的学习和培训。要按照“十二五”法制宣传教育规划要求，切实抓好公务员队伍的法律知识培训，重点是以今年1月1日行政强制法开始实施为契机，组织机关公务员认真学习这部法律，了解该法律在教育行政执法中的地位和作用以及精神实质，特别是要了解教育行政部门作为行政执法主体在调查和取缔非法办学中可以采取的执法措施。同时要以推行教师注册制度改革工作为契机，认真学习行政许可法和教师法等专业法律法规。以学促工，以工助学，进一步提升执法人员的法律素养。

2．规范行政执法行为。要严格按照行政法的要求认真实施行政许可和行政处罚行为，重点是要严格按照行政许可法和有关专业法律法规实施教师资格许可、教师注册、办学许可等行为，做到实体和程序都符合规定的要求，避免行政复议和行政诉讼的发生。同时要加强行政执法行为的案卷归档工作，制定统一的法律文书格式，文书制作规范，文书中所体现的执法主体前后一致，案卷内容齐全，顺序符合要求，统一案卷编号，档案室制度健全，落实专人管理。

3．加强规范性文件管理。各级教育行政部门在制定和出台影响公民、法人和其他组织的权利义务的规范性文件时，要严格按照市政府关于规范性文件管理办法的要求，做到事项不越权，用语规范、准确，内在逻辑结构严密、严谨，条理清楚，内容具体。在制定程序上应遵循立项、起草、征求意见、审核、签发、公布、备案等环节的基本要求。

三、加强领导，创新方法，完善组织保障体系

1．切实加强领导。各地、各级各类学校要进一步重视法制宣传教育和依法行政工作，强化党政齐抓共管，部门负责实施、师生共同参与的领导体制和运行机制。要建立专门的组织机构，具体负责本地、本单位的法制宣传教育和依法行政工作，不断提高法制宣传和依法行政工作的成效和质量。同时要充分发挥各有关部门的职能作用，构建各部门、各单位和全体干部师生共同参与的法制宣传教育和依法行政工作责任体系。

2．创新工作方法。要正确认识法制宣传教育在促进教育科学和谐发展、加快建设教育现代化中的基础性、保障性作用，进一步强化依法治教、依法治校理念。要创新工作方法、注重工作成效，在法制宣传教育中，整合教育资源，注重载体设计，采取适合不同对象、为群众喜闻乐见的教育方法。在依法行政工作中，要坚持严格执法，热情服务，善用行政调解手段，低成本、高效率地解决行政争议，切实维护当事人的合法权益，落实公民权益依法保障行动计划。

3．强化监督考核。各地要制定科学量化的法制宣传教育评价体系，把法制宣传教育与总体工作同部署、同检查、同考核，督促各学校认真落实法制宣传教育各项任务。同时，要进一步重视公务员学法用法工作，把学法工作作为学习型机关、学习型组织建设的重要内容，加强督促检查和考核评估，并注重考核结果运用。

县教育局教育宣传工作总结 篇6

一、强化领导，建立教育宣传工作长效机制。

教育局党委高度重视教育宣传工作，教育宣传领导小组在年初就专门召开“09教育宣传工作动员大会”，认真学习贯彻上级相关精神，对今年教育宣传工作进行了专题研究，明确了各校教育宣传工作分管领导是第一责任人，继续实行教育宣传和信息报送通报制度和发稿信息采用评比制度,并纳入年度目标考核。要求基层学校分管领导和选聘的教育局骨干通讯员、兼职通讯员统一思想，提高认识，充分认识到做好教育宣传工作的重要性，加大工作经费投入，进一步加强宣传队伍建设。充分发挥通讯员的`特长，加强对全县教育系统干部职工的思想道德教育、师德师风教育和精神文明建设。并结合我县教育工作实际，对今年的教育宣传工作作了具体的安排部署，确保了教育宣传工作常抓不懈。

二、重视教育宣传队伍的培养和建设，不断提高教育宣传质量。

今年进一步加强了宣传队伍的建设，在去年的基础上，局机关又通过公开选拔的方式从基层学校选调了1名专职通讯员到局办公室工作，现已有3名专职通讯员，新选聘了3名骨干通讯员，现在已有12名骨干通讯员，各基层学校也增加了兼职通讯员的数量。在学校分管领导和通讯员的积极影响和带动下，各校热情高涨，踊跃投稿，稿件质量也较去年更高。据不完全统计，截止12月初，已在**本网域网和乐山本网域上发表稿件1000余篇，居全市前列。

三、突出重点，打造教育宣传亮点。

今年我县教育宣传工作重点一是大力宣传党的教育方针、政策，不仅使教育系统内部干部职工深入领会精神，把握实质，用于指导自己的实际工作，更在社会上坚持正面宣传和正确的舆论导向，为维护社会和谐稳定，促进教育稳步发展营造了良好的社会舆论环境。二是结合我县“投资促进年”和“教育基础设施建设年”主题工作，及时报道我县校点布局调整工作、中小学校舍安全工程、新农村卫生新校园和留守儿童寄宿制学校建设工程等教育改革与建设的相关政策、采取的主要措施、工作的进展和取得的成就，向社会展示了教育健康发展、蓬勃发展的新成果，增强了社会各界对教育的信心和关注度。三是继续介绍各级各类学校在进一步优化教育资源配置，促进城乡教育均衡发展、全面推进素质教育和提高教育教学质量方面的典型工作经验和做法。将教育教学质量摆在首位，大力弘扬“**教育精神”，树立全县教育系统干部职工“质量兴教、质量立校”的意识，

总结

根据《四川省教育厅关于<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》的要求，大力宣传各校深入实施新课程改革，全面实施素质教育的开展情况，强化学校办学理念和文化建设，全面推进素质教育。四是关注民生，重点关注教育助学工程，关注“两免一补”，宣传解决困难家庭子女、进城务工人员子女就学和生活补助问题，建立的留守儿童、残疾儿童关爱机制和管理模式。五是高度重视农村义务教育经费保障机制改革的宣传工作，广泛利用各种媒介，采取多种形式，向全社会进行深入宣传，从严治教，严格规范教育收费行为，使党和政府的惠民政策家喻户晓、深入人心。六是随时关注各校甲流防控工作，树立全民科学防控意识，主动向社会公开、公布，避免不必要的惊慌，维护了正常的教育秩序。七是协助各学校和单位开展新一轮平安创建工作，总结在平安创建中涌现的典型人物、典型事件，典型经验，供其他学校借鉴和参考。八是加强党报党刊、教育报刊和学生读物征订的宣传和动员，全部超额完成任务。

四、整合网络，加强与媒体的沟通和合作，取得了显著成效。

一是继续办好《**教育》，今年我县教育局共办《**教育》14期，刊发文章50余篇。二是积极向省、市、县相关部门上报教育信息。今年先后在省级刊物或媒体上发表稿件18篇，市级刊物或媒体上发表了1000余篇，被县委办《**信息》采用16篇，县政府办《**政务》采用14篇。报县学习实践办《学习实践科学发展观工作简报》22期，刊发文章49篇。居全市前列，全面超额完成市、县教育宣传目标任务。三是与省、市、县广播电视媒体密切合作，今年县电视台共制作播出有关教育的宣传新闻64条，省、市电视台制作并播出反映**教育的新闻31条。今年12月**县广播电视台分别在《**新闻》、《小城故事》和《盐城播报》等栏目中对我县“感动**――年度风采人物”扎根山区的余泽轩教师进行了连续的报道和展播。以“选择了教师，就选择了奉献。选择了边远山区，更选择了默默无闻。”诠释了一位平凡的教师不平凡的承诺和担当。树立了当代教师的先进典型，树立了教师的光辉形象。

体育局宣传工作计划 篇7

一、新媒体改变了我们的存在

新媒体是基于互联网技术支撑的信息传播形式。美国传播学家丹尼斯·麦奎尔认为, 真正的“传播革命”所要求的最直接的驱动力就是技术。正是传播技术的变革, 从物质到精神改变了人们的生活方式和思维模式。中国人民大学喻国明教授对新媒体的影响作了概括性的描述:新媒体意味着技术的进步 (数字化) 、传播语境的改变 (传播语境的“碎片化”) 、传统话语权的解构 (话语权的阅众分享) 和内容生产方式的转变 (全民出版的自媒体模式) 。[1]

随着新媒体的不断创新, 其影响特征也在不断被总结。当下的新媒体特征及影响主要表现在五个方面:第一, 搭建了新的媒介平台。互联网为所有的媒介都提供了具有兼容性、多样性、大容量的交换平台, 政府、企业、社会组织以及个人都可以在这个平台实现信息交换和资源共享, 且依赖程度越来越高。于是, 各类网络主体不得不将新媒体平台视为一块战略宝地, 与他人争夺之。第二, 速度改变了空间。新媒体发展到今天, 其传播速度已经有了质的跨越, 从传统报纸到网络, 就是从出报再看到网络发布即知;从传统静态网页到微媒体, 就是从网媒管理者发布即知到任何终端使用者的发布即知, 时时传递与分享成为新趋势。新媒体的这种“即时”传播, 深刻改变了人类的信息传递, 打破了空间限制, 重塑了人类交往及社会关系。第三, 受众范围难以确定。新媒体下的信息一经发布, 其受众范围也将难以确定, 任何机构和个人都可以是信息网络中的一员和任何信息的发布者、接收者、传播者;可以在最快的时间阅读信息, 也可能还没有阅读旧信息就被新的信息所覆盖, 或者已经被修正、被删改、被再造。尤其在微博、微信等微媒体的传播中, “转发”效应让受众更具不确定性, 现有管理机构也无法确定信息传播的具体范围, 依靠传统的控制传播渠道影响舆论的方式难以应对新媒体的挑战。第四, 话语体系被重构。新媒体对传播方式的影响最具革命性的是颠覆单项传播, 实现双向互动传播。每个人都是信息接受者, 也是信息创造者、发布者、传递者, 传播网络中的参与者角色改变, 进入“自媒体”时代, 一个人就是一个媒介。“互动双向传播改变了信息传递结构中双方的地位, 中央集权的传播向自由平等的传播回归”。[2]在这个传播场里, 居高临下、命令式的信息发布难以被接受, 受众越来越注重个人感受, “选择性”的使用影响了信息的传播和作用。尤其是人们对快信息倾向和多元主体作用导致的“碎片化”传播, 打破了传统媒介完整传播的模式, 受众阅读到的信息可能只是一个边角或者一个被放大了的观点, 经过媒介放大使局部覆盖整体, 甚至掩盖了真相。第五, 新技术不断创造新媒介形式。从简单的信息获取渠道到门户网站、搜索引擎, 再到QQ通讯、博客分享, 再到微博、微信和移动互联网, 从官方网站到官方微博、微信, 新的媒介形式不断出现, “摩尔定律”的适用使人们的媒介参与方式不断改变。任何一个不知与时俱进的参与者, 注定会有被动的一天。总之, 新媒体与传统媒体的区别“不仅仅表现在形式上, 更表现在传播的思维方式上”。[3]

二、新媒体挑战传统宣传方式

“互联网凭借信息量大、覆盖面广、自主性强、开放度高、交互式活等独特优势, 为党的宣传工作的现代化提供了前所未有的先进手段, 为宣传工作开辟了网络阵地, 实现宣传思想工作的创新, 提供了极为有利的平台。”[4]新媒体在增强宣传工作吸引力、拓宽宣传工作辐射面、提高宣传工作实效性的同时, 也构成了新的挑战。

一是多元传播渠道难以管控。美国加利福尼亚州立大学研究提出的“沟通的位差效应”阐释了现代沟通模式的转变。沟通的位差效应即是:来自领导层的信息只有20%~25%被下级知道并正确理解, 而从下到上反馈的信息则不超过10%, 平行交流的效率则可达到90%以上。新媒体实现的正是一种平行交流, 双方处于平等地位, 实现有效的互动与交流, 沟通方式更受欢迎。通过网络, 不但可以即时实现信息告知与公开, 还可以通过受众面广形成舆论压力。实践证明, 网络反映已经成为一个更有效率的诉求渠道。人们的信息反馈方式越来越依赖网络, 报纸、电视台、广播电台、写信等方式日益减少。

但是因为沟通障碍、误读误解等原因, 负面信息也造成了更大破坏。尤其是, 管理部门对各种新媒体渠道已经不像对传统的报社、电视台以及几家主流网站那样可以通过行政手段及时管控。尼古拉斯·尼葛洛庞帝认为, “一个个信息包各自独立, 其中包含了大量的讯息, 每个信息可以经由不同的传输路径……正是这种分散体系结构使互联网络能像今天这样三头六臂。无论是通过法律还是炸弹, 政客都没有办法控制这个网络。”新媒体提供的信息传播途径, 除了各种官方网站、主流门户网站, 还有电子杂志、移动终端、微博、微信、BBS以及各种社区论坛、社交网站, 可以面向所有人, 也可以面向一定范围内的参与者 (如“朋友圈”) 。结果就是信息传递开后, 政府管理者难以应对, 不能在短时间内控制所有渠道。茂名PX项目事件、杭州垃圾焚烧厂事件就是鲜证。在社会敏感事件发生时, 官方舆论场与网络 (民间) 舆论场往往不同步, 由于体制的原因可以及时控制报纸、电视台等并让其引导舆论, 但是因为传播渠道的可选择性较大, 人们还可以通过其他渠道获得资讯, 甚至质疑传统媒体发出的声音。

二是新媒体异化扭曲原始声音。新媒体对信息阅读方式最大冲击就是“浅阅读”, 人们追求以最短的时间获取最多的资讯, “关键词”成为信息焦点, 甚至通过标题判断信息内容。“浅阅读”直接导致信息的不完整, 即“碎片化”。“碎片化”指完整的东西破碎成诸多零散的小块, 用在新媒体语境下, “碎片”主要用来“比喻在网络环境下, 思维越来越零化、跳跃化的网络使用者”。[5]碎片化破坏信息完整性, “事物整体风貌被打破, 细节先于整体出现, 通过阅读提取信息之海变成了由点到线再到面的过程。”[6]在新媒体下, 意义被解构, 意思比意义更重要, 人们更关注字面信息而忽视信息生产者的意图、信息的原始真相, 拒绝“深度思考”, 不再坚守质疑精神。这种异化了的信息阅读方式逐渐成为一种思维习惯, 人们在各种信息的包裹下将各种信息臆断性联想, 然后根据自己的价值取舍或者感性反应作出判断, 真相不再重要, 想表达什么才是关键, 原始声音被异化, 甚至被娱乐化、庸俗化。

三是参与者非理性混淆信息。新媒体缺乏传统媒体的编辑制度, 比如报纸的内容是经过系统筛选和整理的, 具有系统性、规范性、完整性和逻辑性。但新媒体, 尤其是微媒体的信息发布缺乏这一套规范体系, 缺乏理性思考和逻辑规则, 情绪化、片面化、偏激化, 甚至极端化, 网络暴力、网络谣言等成为网络非理性的负面结果。网民非理性主要表现在诉诸权威、诉诸群体、诉诸反权威和诉诸个人情绪。按照社会心理学的理论, 群体容易盲从于权威, 在微媒体时代, 大V、意见领袖受到普通网民的关注和敬仰, 甚至是膜拜。薛蛮子当大V有做皇帝的感觉, 就是群体迷信权威的表现。当一个社会群体集体表达某种社会诉求时更容易受到其他人的关注, 尤其是在权力结构中处于被动的一方更易获得认可和同情。在医生与患者、城管与小贩的对立中, 社会舆论往往不关心真相, 只对公权力表达抗议。由于过去社会结构和传媒渠道的限制, 民众的一些诉求和意见表达被限制, “信息饥渴”之后信息泛滥导致“信息霍乱”, 而且超乎理性的要反抗权威, 新媒体正好提供了反对权威、质疑权威、否定权威的“发泄通道”。在垃圾焚烧、城市PX项目等紧张关系发生时, 民众基本上持一致立场, 认为是政府不负责任损害民众利益, 而对垃圾焚烧、PX等缺乏理性认识, 这种社会群体惯性心理在政府公共决策中造成很大障碍, 甚至影响到城市公共利益。民众的短期聚集, 无论是现实还是网络, 很容易造成无理性的效应, 而这种短期聚集的群体最容易滑向非理性的陷阱, 正如勒庞在《乌合之众》中所说的, “群体的深信不疑具有宗教情感固有的特点——盲目服从, 执迷不悟, 以及一心狂热地布道”, [7]“在心理学意义上, 群体只是暂时的, 当作为集体成分的异质因素合在一起时, 一个新的生命开始诞生, 像一个有生命特征的细胞一样, 它所呈现出来的特点与单个细胞的特点完全不同。”[7]即使个人并未受到他人信息的影响, 但当自己受到刺激时, 也会非常情绪化地表达出对某个群体甚至整个社会的不满, 直接引发一场网络谩骂和人身攻击。通过这些非理性的放大影响, 事件原委已经不重要, 而是个人想表达什么主宰了舆论的关注点。

四是网络虚无化直接冲击道德底线和舆论规范。在众多网络言行中, 虚无化是最“润物细无声”的, 不像谣言、侮辱、诽谤等可以通过法律手段干预, 言论虚无化是道德问题, 但是又很具破坏性, 会让社会失去核心价值观, 冲击社会主流价值, 导致道德危机, 破坏社会舆论规范。2010年前后经策划的凤姐事件、犀利哥事件, 2012年, 网络质疑雷锋事件, “揭露”雷锋助人是为了赚钱、雷锋捐款是贪污所得等。在一个开放的时代和包容的社会, 质疑历史事件、宣传娱乐, 是个人选择问题, 但这种选择会在“浸润”中破坏社会秩序, 损害社会公德, 最终让人们无所适从。一些历史事件的庸俗化、娱乐化消解人们的历史认同和社会评价, 破坏的不是一家公司、一个地方政府、一个行业, 而是民族精神。

三、新媒体应是新宣传的新平台

拉斯维尔在《世界大战中的宣传技巧》一书中写道:“宣传仅指通过重要的符号, 或者更具体一点但欠准确地说, 就是通过故事、留言、报道、图片以及社会传播的其他形式, 控制意见。宣传关注的是通过直接操纵社会暗示, 而不是通过改变环境中或有集体中的其他条件, 控制舆论和态度。”从符号学的角度, 宣传是通过符号表达意义, 符号只是一种工具, 应该关注的是符号的指征内容。英国学者飞利浦·泰勒认为宣传就是“有意图地说服人们按照理想的方式思考和行动”。宣传工作是一项潜移默化的工作, 作用的是人的精神和思想, 不能以量化标准来衡量, 其作用体现在社会事件和政治事件当中。

新媒体改变人们的生活和思维, 也影响着宣传工作的方式和理念。如何让新媒体的发展成为提升宣传工作的新平台、新渠道, 尤其是质疑雷锋事件、薛蛮子事件等考验着新媒体下的宣传工作。

一是认识新媒体规律, 积极拥抱新媒体。新媒体是网络技术发展和市场利益驱使的必然。宣传工作者要认识到新媒体发展的必然性, 正面待之, 拥抱新媒体、利用新媒体, 提高网络化时代的思想宣传教育和舆论引导能力, 以新思维、新方式解决新问题, 让新媒体更好地服务宣传工作。要求宣传工作者要把握好时度效、注重互动性, 坚定原则性。

对正面的传播内容, 要利用新媒体宣传和推广, 影响更多的受众。对负面信息, 要利用自身权威性、第一时间介入的优势, 忠于事实、第一时间、公开透明、开诚布公地予以回应。无论是应对积极还是消极的网络信息和社会事件, 要坚定原则。立场问题和价值观问题是第一问题, 价值观决定立场, 立场决定态度, 态度决定行动, 行动决定结果。同时也要具有人文情怀, 这是一种形象和态度, 尊重、互动, 体现平等的信息传播结构, 尊重他人也是一种自信和气度, 可以此赢得信任和支持。

二是注重价值塑造, 培养社会认同。价值多元、快节奏变化的现代社会, 人文精神滞后往往导致价值真空。宣传工作中, 要注重对这种价值真空的“填充”, 塑造一种价值观。这种价值培养应通过典型来实现, 避免单纯的理论建构。“发现并宣传正面人物, 不仅回答了社会关注、公众迫切想了解的问题, 而且能发挥其特有的‘引路’和‘示范’作用。”[8]政府的典型塑造培养的是社会公共价值观认同, 比如道德家庭、公益人物等。

但仅仅通过官方塑造还不够, 还需要民间参与。国家塑造的人物, 是从整个时代主旋律、意识主流和宏观层面把握的, 很多典型人物和事件与民众距离较远, 民众缺乏深刻感受。微观层面, 一些单位、企业的典型就更生动、更具体。在当代, 社会人已经取代单位人, 社会人更注重自我感觉和亲身体验, 一些社会主体机构 (单位、企业) 如果能在客观、真实的基础上塑造和宣传自己的典型, 对其成员个体更具感染力, 也更易于感知和接受、模仿并努力超越。

三是注重阅读体验, 重塑传播语言。语言也是一种权力, 福柯的这一理论影响了20世纪及至今的文学批评和社会学研究。在新媒体中, 受众对语言的感知力越来越敏感, 新媒体下的宣传必然要关注这种语言结构, 预见可能的语言解读, 尤其要避免可能产生的过度解读。在传播语言方面, 命令式、绝对化、强硬化的语言不但不受欢迎, 还容易受到网民质疑和批判。宣传语言要摒弃官僚思维, 运用社会公众易于接受的语言风格, 告别官话、套话, 采取灵活、充实的沟通方式和丰富的语言内容, 淡化官方语言。在媒体宣传中, 应根据不同场合、客体、内容和目的, 使用不同的语言, 但无疑, 新颖、鲜活的语言更容易被记住, 这也是一种文化活力的体现。

四是注重形象建设, 提升公关水平。在新媒体时代, 人们了解信息最直接、最迅捷的渠道就是网络。因此, 网络形象成为一个单位、企业的印象窗口。不断丰富的官网设计, 官方微博、官方微信的开通, 体现出一家机构对新事物的感知度和对公开形象的关注度。官方网站的页面设计效果, 体现了一定的美学标准和文化风格, 读者通过视觉、听觉等综合感受去判断该机构的机构精神、人文氛围, 党委网站、政府机构网站和公司网站从行业上就体现出鲜明的不同取向。一个呆板、信息陈旧、简单粗糙的网页会被人推断为机构缺乏活力。在微博热之后, 平安北京、广州发布等赢得了网络好评, 而各类“僵尸微博”引来质疑。形象是外表工作, 但不注重这种外表设计, 在新媒体下往往被人遗忘和质疑。

五是关注微媒体, 提高舆论感知力。“微媒体”是一个相对的概念, 是新媒体发展到一定阶段的产物, 是在平面媒体和电波媒体等传统媒体之后, 基于智能终端、网络传输、移动通讯等新设备和新技术的应用发展起来的新的媒体形态。[9]微媒体具有即时互动性、海量信息、关系化、分众化、个性化、融合性、整合性与超文本性、随意性等特点。微媒体的信息推送、公共服务账户、群体聊天平台锁定了广大的用户群, 通过微媒体已经可以掌握全天和及时的新闻资讯, 报纸要在次日看到, 网页要开电脑, 而微媒体与手机的结合使用户醒来就可以看到。不把握微媒体动态, 不利用微媒体优势发挥影响力, 就会导致主流意识和声音在几亿网民中的缺失。

通过微媒体提高舆论感知度, 了解舆论最新动态。微媒体转发和意见领袖的“魔弹效应”会让一个几十字的信息像病毒一样扩散, 2013年江苏阜宁微博造谣导致全城大逃离引起广泛关注。2014年广东省因为单独二胎政策引起的准妈妈卫计委“散步”就是从QQ群散开的。微媒体的发展使政务微博、官方微博、机构代表人物个人微博微信、公共微信号应运而生。

新媒体是技术发展的产物, 改变了信息传播的形式, 塑造了新的生活理念, 重塑了个体的存在感。网络是一个社会生态, 有其存在的必然性, 是现实生活的空间延伸, 其发展和信息来源于现实社会也作用于现实社会, 2013年习近平在全国宣传思想工作会议上就作了一个定论, “互联网已经成为舆论斗争的主战场”。十八届三中全会提出要“整合新闻媒体资源, 推动传统媒体和新兴媒体融合发展”, “重视新型媒介运用和管理, 规范传播秩序。”争取新媒体话语权, 引导宣传舆论, 需要在信息内容、传播规范、体制构建等方面有更大的作为;需要整合整体社会资源, 发挥各层面的宣传作用, 从中央到地方, 从政府到企业, 从意见领袖到普通个人;需要公民意识的塑造, 培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

参考文献

[1]喻国明.解读“新媒体”的几个关键词[J].广告大观 (媒介版) , 2006.

[2]栾轶玫.新媒体新论[M].北京:人民出版社, 2012:10.

[3]鲜鹏.新媒体的兴起对党的思想舆论工作的影响分析[J].甘肃理论学刊, 2009.

[4]本书编写组.党的宣传工作操作方法与创新实务[M].北京:红旗出版社, 2013:36.

[5]栾轶玫.新媒体新论[M].北京:人民出版社, 2012:181.

[6]李玲.新媒介传播中的浅阅读现象[J].电影评价, 2007.

[7]古斯塔夫·勒庞 (法) .乌合之众——大众心理研究[M].陈天群, 译.南昌:江西人民出版社, 2010:58, 17.

[8]薛国林, 等.形象塑造与社会认同:正面人物宣传报道的社会效果研究[M].广州:暨南大学出版社, 2012:7.