梦想的天空作文（通用15篇）
回想小学时，总会在生活、卷子中见到“梦想”二字，也有人曾问过我“你的梦想是什么”。我总无言以对，或者随口而出“作家”“科学家’，可这些都不是真的，我也曾这样问过我自己“你的梦想到底是什么?”
怀着这样的疑问踏进了初中，我终于找到了，我的梦想!面对全新的老师，新的教学方式，我想了好久，因为我对英语有着不一样的兴趣，想到：我可以做一名英语教师!
开学不久，我当上了英语科代表，这让我很高兴，但这也是对我全新的挑战。我欠缺经验，在英语学习方面也不是十分得心应手，因此我免不了要时刻询问老师和同学们，向他们请教我不懂的。但是，努力有时未必能成功，我在那次，第一次的英语月考失利，因粗心大意以及骄傲，英语85.5……
我开始审视自己，自己是否有认真地对待?向着自己的梦想尽全力地奋斗?我是否离梦想远了?那么一点点?我开始努力地奋斗……
我开始晚上很晚才睡，在网上查找学习英语的技巧和方法;我开始向补习的同学询问，他们补习的英语是怎样的;我开始利用午休前的时间，和一两个同学学习英语;我开始向老师请教，英语的语法问题……
期中考到时，我更加地努力，我绝不能再犯像上次那样的错误……“皇天不负有心人”我在本次英语期中考得了全级最高分……可我还是对自己的成绩不是十分满意，我绝对不能骄傲，因为我还不是“最高”……
又在最近才结束的英语朗诵比赛，老师看好了我，让我做了主持，这也是老师对我的肯定，我离梦想又进了一步……
奋飞文学社自成立以来,坚持走集约化、精致化道路,不求大而全,但求小而精。每年均按照“11242”计划开展主要活动。该计划具体是指每年组织社员精读一本好书,编辑一组手抄报,组织两次不同类型的征文活动,举办四次语文实践活动,同时开展两项社员自选活动。此举对学生语文素养的提升和写作能力的培养起着潜移默化的影响,一批社员在省、市级作文及诗歌竞赛中脱颖而出。
【校长寄语】
奋飞文学社是一个可以享受快乐阅读的家园,是一个可以尽显才情的天地,是一个孕育文化人生的舞台。希望奋飞文学社的同学用文学之笔勾勒出宏伟的蓝图,让美好的梦想在文学的天空中“奋飞”。
——邓永
【教师寄语】
往事依依难忘怀,书香校园乐徘徊。师恩教诲萦耳畔,金色年华如梦来。每个人都很怀念自己青春年少的岁月,处于初中阶段的我们应当倍加珍惜美好时光,博学、审问、慎思、明辨、笃行。多读书、读好书,勤思考、多练笔,用最新鲜的文字表达我们的青春与梦想。奋飞文学社将见证我们成长的点点滴滴。
一天，天气很晴朗，阳光从层层叠叠的树叶间隙中透过来，照在正懒懒地躺在树叶上看着天空发呆的娇娇身上。蓝天一片明净，几朵浮云幻化出形形色色的图案。“天上是什么样子的呀?我好想拥有一对有力的翅膀，飞到天上去看一看……”娇娇想。
“娇娇，醒一醒。”娇娇揉着朦胧的眼睛，看见一位穿着蓝色长裙的美丽女子正微笑着对它说，她的周围闪着迷人的金光。
“哇，好漂亮啊!你是谁?”
“我是梦想仙子，专门为人类实现梦想。你不是想到天上去看看吗?现在跟我走吧!”
仙子用魔法棒轻轻一点，娇娇感觉身体两侧痒痒的，一对闪着七彩光的翅膀舒展开来，在阳光下像花儿一样绽放，真美丽啊!
“呀，我飞起来了!”娇娇兴奋地喊着。它的身体像棉花那么轻盈、那么柔软，随着翅膀的舞动越飞越高，
树变小了，河流变小了，高山变小了……
一只老鹰在天空中盘旋着，锐利的眼睛正在搜寻着目标。
‘嗨，老鹰大哥，你好呀!你敢和我比谁飞得更高吗?”娇娇洋洋得意地对老鹰说。
“哟，是小毛毛虫呀，你以为你长了翅膀我就不认识你了!到一边去，别在这儿碍事。”老鹰不耐烦地说。
“怎么，不敢比了?瞧，我的翅膀多漂亮!”娇娇挥舞着翅膀，骄傲地说。
“我可没那个闲工夫，谁和你一样好吃懒做，整天无所事事的。要不是因为你还不够我塞牙缝儿，我早就把你给吃了。”老鹰说完，挥动翅膀向地面迅速俯冲下去。
老鹰翅膀挥出的强大气流把娇娇吹得连翻了好几个跟头，幸亏被梦想仙子及时地抱住了。娇娇晕头转向地朝四周瞧了瞧，发现前面有座漂亮的云房子，赶紧飞了过去。咦，云房子怎么不见了?又变成了一只虎视眈眈的老虎。娇娇吓得出了一身冷汗，拼命地扇动翅膀，随着仙子越飞越高……
可是，怎么越来越黑了，周围一片空寂。娇娇不禁害怕起来，它紧张地抓住仙子，问：“我们这是到哪里了?”
仙子微笑着说：“我们已经到了太空边缘。”
娇娇看见周围是一片怪异的漆黑，脚下是无边无际的茫茫云海，它感到从未有过的孤独和恐惧。
娇娇对仙子说：“我……我……我想马上回去。”
仙子面带笑容地对它轻轻一点，猛然问它的翅膀消失了，娇娇像出膛的子弹一样向下坠落。娇娇紧闭双眼，只听到耳边呼呼的风声，也不知过了多长时间，它跌落在密密匝匝的枝叶上，身子弹了弹，顺着枝叶间的缝隙滑落到青青的草地上。
人，曾经梦想想要飞翔，想要拥有翅膀，可是有了翅膀却不能飞翔，在那梦的开始就意味着需要结束，在那梦的开端。在这碧蓝的天空，找着带着翅膀的女孩。
那个女孩，曾经是天使，有着一双翅膀，翅膀后的羽毛，洁白，张开双翅，带着梦想飞上天空，留下的羽毛，飘落在地，也许，也许这是她的梦的终结，也许在下一个梦的开始，她就会离开，所以，没有羽翼，还是能够飞翔，那个曾经的天使，在天空的另外一边，创造着天空的奇迹，我们的梦想。想飞翔，又是渴望。其实，我们的每个人都有一双翅膀，在心中，在那遥远的天边，遥远的我们的心境，有着这样一双翅膀，带领我们寻找梦想，白色的羽翼，是神的束缚。心中的翅膀，是心的支配，幸福就在眼前，天空中，那个少女，永远的张着翅膀向神在祷告。
那个少女，有着翅膀，有着忧伤，有着憧憬的那个少女，梦想的天空不在是梦想，幸福的远方等待着带着翅膀的天使。
我的第一个梦想是长大后当一名科学家，发明一种浓缩的“万能丹”。它可以让失明的小朋友看见世界上一切美好的事物：绿色的树叶、鲜艳的花朵、水中吐泡泡的金鱼……它可以让坐着轮椅的大哥哥重新站起来，和我一起运动;它还可以治好奶奶的腿疼，和我一起在金山湖的葡萄长廊下散步……
成为一位杰出的画家也不赖。挥舞手中的神笔让曾经被烧毁的圆明园重新展现在人们面前，富丽堂皇的宫殿、玲珑剔透的亭台楼阁让世界各地的游客都竖起大拇指。
航天员是我的第三个梦想。乘着嫦娥号宇宙飞船来到太空，欣赏着美丽浩瀚的银河系，倾听优美舒缓的音乐，与外星人朋友一起享受日光浴。我还要在太空中修建一个植物园，五颜六色、争奇斗艳的鲜花应有尽有。同时，只要用脚踩树下的红色按钮，立刻就会有智能机器人帮你采摘、清洗水果，并分切、装盘。在工作室，通过大屏幕我就可以看到任何一个星座。瞧，我的星相巨蟹座就像一位挥舞着刀剑的将军。
我还想当一位美食家，可以吃遍天下的美食。天津皮薄馅多的“狗不理”包子、北京肥得流油的烤鸭、海南清香扑鼻的竹筒饭、四川麻辣过瘾的担担面……
我的梦想是在澳洲当上著名的牙医，为了能实现这个梦想，我不眠不休、寒窗苦读，拒绝电脑的诱惑。俗话说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”只要持之以恒，就能成功。更有古语云：“不禁一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”，设定好自己的目标，就像船开向大海，坚定的向前迈进。
为了梦想，我付出了无数的心血。我认真学习，在课业上不断精进;我孜孜不倦，为了获取更多知识;甚至付出更多时间到补习班加强学习，只为了稳固基础，能更稳健的朝梦想前进。“不放手，直到梦想到手”，我要让自己的梦想快快实现。
一、利用网络创设情境, 给学生提供丰富素材
叶圣陶说过:“生活犹如源泉、文章犹如溪水, 源泉丰盛而不枯竭, 溪水自然活泼流个不停息。”但精彩的生活场景经常是稍纵即逝, 小学生还不具备把生活素材及时收集处理的能力。所以, 当学生提笔写作时常常是搜肠刮肚、无话可写。即使能想出一个事情的经过, 也无法写具体、写生动, 只是一篇篇流水账而已。俗话说, “巧妇难为无米之炊。”学生写不好作文的原因主要是缺少丰富的写作素材及生动的语言。而借助网络多媒体进行作文教学, 可把现实生活中的情、景、事、物搬进课堂, 创设良好的习作情境, 为学生提供丰富的素材, 激发学生写作的兴趣。如描写一场激烈的运动会, 虽然学生在操场上是如火如荼, 但是抽身回到教室, 让学生回忆那时那景, 却只有一些支离破碎的记忆, 很难成文, 更无从给文章谋篇布局了。倘若教师把运动会的场景拍摄下来, 并有选择地截取精彩的片段, 在课堂上加以回放, 真实的声像画面定能让学生重新体验赛场上的激烈感觉。同时, 为让学生把细节描写生动, 老师还可以放慢镜头, 让学生细细斟酌如何遣词造句。如此一番, 学生写起作文来自然轻松了许多。由此, 教师可以利用网络帮助学生建立素材库, 给学生提供大量的视听形象, 为丰富学生的表象, 开拓学生的思维想象力提供必要的物质基础。
二、利用网络引导观察, 培养学生观察能力
众所周知, 习作内容和情感离不开生活实践。没有对生活中一些事物独特的观察和深切体验, 就不会有高质量的作文。传统的作文教学受课堂条件的制约, 教师只能凭着语言交流单纯地进行作文指导、范文剖析, 但不管老师指导的如何深入细致, 还是很难在小学生脑海中唤起事物的表象, 解决不了根本问题。因此, 很多老师常常会带领学生进行实地观察, 然后再在教室里进行指导以弥补学生生活经验的不足。但尽管如此, 还是有不少学生虽然亲历着整个活动, 却在具体观察时无目标、无次序, 只是抱着好奇、看热闹的心理走马观花, 对事物不能留下深刻印象, 甚至过后即忘, 直到写作时才会后悔当时没有好好观察。也有一部分学生胡乱观察一通, 写起作文来便找不着重点。在这种情况之下, 如果我们能利用网络多媒体技术, 有重点地再现学生熟悉的事物或场景, 并有次序指导学生观察, 引导学生体会, 发现当时不曾发现的, 体会当时不曾体会的, 从而获得更丰富、更深刻的体验。如此这般, 学生边观察、边思考、边讨论, 也就在反复的观察实践中领悟观察事物的方法, 提高观察事物的能力。
三、利用网络建立平台, 激励学生积极创作
为激励学生创作, 教师还可以建立班级作文网络平台, 给学生一方自由创作的领域。如在平台上链接与习作相关的网站和网页, 让学生浏览到大量的习作信息, 以此成为学生观察生活的窗口, 用大量、广泛的阅读来提高学生的读写能力。如设立“名作欣赏栏”, 收集网上的众多名家名篇供学生观摩鉴赏, 让学生凭借优秀作品积累语言材料, 陶冶情操, 增强文学索养。这样, 作文教学就不仅仅只是单纯意义上的课堂教学, 我们可以通过这一平台把学生的视野延伸到社会, 甚至更远的时空, 以开阔学生的视野, 增长学生的知识。好文章是改出来的, 当学生完成作文后, 教师可以选取典型利用这一平台进行讲评, 学生也可以上传自己的作文让教师面批面改。教师还可以设立“优作栏”, 在平台上发表学生的优秀作文, 让学生享受到成功的乐趣。学生也可以自己动手给文章配上相应的插图, 让文章更加生动有趣, 充分享受到创作的乐趣。
这是公职岗位的“七年之痒”。从当年的千军万马，到今日的沉寂失落，人生的落差犹如不够善意的魔术。案牍之劳形、价值之苍白，令青春散场前不胜唏嘘。年轻公职人员的反思与迷茫，不是娇嗔，而是现实。2013年，从中央到地方各项规定、禁令不断出台：从八项规定、六条禁令，到反浪费条例、新版禁烟令，中央在干部作风建设上步步为营，越抓越紧、越管越细，“为官不易”已成共识，离职转型也不再是故事。
公务员虽然不好当，甚至2013年国考也曾被冠之以“史上最苦”，但就在2014年度国考网上报名第一天，仅9个小时，已有13124人通过审核，相比去年同期6299人的冷清，首日爆棚已无可非议。这一数字也创了自2010年至今的新高。也许，这就像钱钟书先生在《围城》说的那样，“住在城里的，想出去；住在城外的，想进来。”干一行怨一回，小牢骚，也是最真实的日子。何况，客观而言，时下中国的公职岗位还远没有到“毫无性价比可言”的状态。不然，大家何苦在养老金双轨制等问题上如此纠结？
对年轻人来说，“在那一刻，深深感觉到自己是loser”的感触，也许确实真情流露，但这未必不是一件好事：一者，公职岗位本就是服务性行业，既不能直接创造社会财富，也不应该云集最多的社会精英。
这是一个“实业兴邦”的时代，精英阶层全部集中在公共服务领域，人力资源配置的天平难免失衡。更重要的是，如果新的公职人员只是为了“隐性收入”或权力孳息而来，早日迷途知返，岂非好事？二者，对个人来说，为了稳定而入职，最后因价值不彰而去职，本身就是理性纠偏。
人生的路千千万，随着权力被祛魅，公平正义的规则得以彰显，人生价值的舞台越发宽广。在这样的背景下，随波逐流地蜂拥于公职岗位，不过是迷糊人生、上班机器罢了。当体制机制逼着年轻人去拼搏于市场、选择于多元人生，谁说不是另一番善意呢？
有人说，青年公务员辞职的暗流在涌动。这是一次门户清理的物竞天择，更是遵循梦想与价值的百花齐放。放错位置的人才，于公共资源而言就是莫大的浪费。鼓励更多年轻人遵循自己的内心，遵循兴趣与能力，既让公共服务真正平凡起来，也让本该绚丽的青春有了绽放的舞台，何尝不是一举多赢？面对“钱学森之问”，面对中等收入国家困境，中国更需要创意性工作的年轻人。
当然，我们也当听懂年轻公务员的抱怨，该改变的还得改变、该转身的亟待转身。走与留之间，只要捍卫好社会的游戏规则，那么，有梦想的人生，始终都会天空海阔。
责任编辑 王海
写中国梦，筑起时代的辉煌。
——题记
中国，穿过时代的**，坐落在沉寂的土地上，那风雨中颠簸的黯淡与辉煌，写在了无数炎黄子孙独特的生命体验和各异的心绪感受中。
这些不同寻常的生命活动的韵律带我们阅读那场彩色的中国。
轻轻巧巧的挠你的心房，带你走进一场真实的穿越。
人生自古谁无死
位卑未敢忘忧国。
中华五千年，忠臣三千位。
那句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”绘出了文天祥的飒爽英姿，名将总是在昏暗的朝代才显得明亮。
为了国家，他能舍弃荣获富贵，为了国家，他能倾注一生，视死如归。是信念造就了不朽的英雄。是爱国梦想，铸造了英雄不朽的一生。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。中国梦，色彩妖娆。
纵死终令汗竹香
大漠，烽烟，马兰，平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，林俊德，永远不会倒下!
他是一个平凡的男子，却拥有着一场梦的人生。把能够拥有的时间都献给了岗位，最后还在向目标冲锋。以智殉国，铸就中华民族的铜墙铁壁;致死攻坚，绽放成死亡之海的倔强马兰。
这是一位真正用信念撑起生命尊严的军人，为了中国，为了民族。
纵死终令汗竹香，英雄林俊德用炽热的生命书写了灿烂的中国梦。
少年强则国强
梦想中国，从少年起航。
意气风发的少年，怀揣着美丽的中国梦，站在实现祖国伟大复兴的边缘，热血澎湃，自信的回眸，目送落后的时代走远，时间留下了什么气味与细琐的留恋，心底早已了然。
魅力中国，在少年心里植入了梦想的种子。少年强则国强。
也许有那么一天，天上的星星会厌烦灰暗的天空，坠落凡间，那么，就让它落在我的怀抱里吧!我多么渴望成为一颗美丽的明星啊!在世人怜爱的怀抱里静静的长大，闪耀。然而，渐渐长大的我，开始明白，这虽然只是一个梦，但是只要我不服输，没有什么可以阻挡我前进的步伐。
过去的的那几个夜晚，我总是无法入眠，但是有一天在作文网，我惊奇的发现我写的一篇小诗歌在麦格社区发表了，看到这段小小的文字，我的心触动了。或许，我的文章不像那些伟人一样写得多么壮志豪情，多么令人深入其中，成为一代传奇，我只是用我那颗对梦想的执着之心，吟唱着我关于青春的颂歌。
曾经听见有人这样说过：我最喜欢晴天，太阳暖暖的照在身上，多舒服啊，不像阴天那样，空气中弥漫着潮湿的味道，感觉湿湿的。然而我觉得我追逐我作家梦的道路何尝不是一条充满晴天和阴天的道路啊，我可以为晴天欢喜，因为它带给我温暖;当然我面对阴天的时候，也可以大声对天说一句：无论如何，请阴天快乐。陈奕迅说“过去穿过了现在绕过了未来缝在心海中，带着你我旅行变成老头，孤单怕成了习惯所以我淡定走在人海中，偶而想看云飞却没风。”带着梦想我可以慢慢变成老头，不放弃，把握现在。我对自己说：无论如何，请阴天快乐。
“航空强国梦”是圆“中国梦”的必然选择
迄今为止，敢从国家层面来“做梦”的国家并不多，中国梦也由来已久。正如习近平总书记指出的那样：现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。习近平总书记的话，点出了两个关键词“有信心”、“有能力”。
航空工業被喻为“现代工业之花”，“工业皇冠”（大型飞机）和“皇冠上的明珠”（航空发动机），是国家战略性产业，是国家技术、经济、国防实力和工业化水平的重要标志。这一产业长期被西方发达国家垄断或被其占领产业链的高端，其他国家，哪怕是这些发达国家的盟国，也很难在这个领域谋得一席之地，谋求这一领域的科技进步，是每个国家孜孜以求的。
中国人期盼飞行的梦想早已有之。中国航空之父冯如，12岁就随亲戚远涉重洋。他在纽约学习期间，出现了两件轰动世界也震动冯如的大事。1903年，美国莱特兄弟首创人类动力载人飞机飞行成功，1905年，日俄战争爆发使东三省的同胞惨遭蹂躏。这两件事，不仅进一步激发了冯如的爱国热忱，而且也使他更加明确奋斗方向。于是，冯如决心要依靠中国人自己的力量来制造飞机。1906年，冯如发誓说：“是（指制造机器）岂足以救国者，吾闻军用利器莫飞机若。誓必身为之倡，成一绝艺，以归飨祖国。苟无成，毋宁死”。1906年，冯如以“壮国体，挽利权”为宗旨，向华侨筹资，开始研制飞机。历遭挫折之后，1909年9月21日，他驾驶自制的“冯如1号”飞机翱翔在奥克兰市天空。美国报纸惊呼：“中国人航空技术超过西方。”1911年2月，冯如响应孙中山先生“航空救国”的梦想，携飞机回国，参加孙中山领导的辛亥革命，并担任国民革命军飞机长。1912年8月25日他在飞行表演中不幸以身殉职，被孙中山称为中国“航空先驱”。冯如的航空救国梦感召了一代又一代的中国航空人，但在新中国成立之前，以冯如为代表的航空先辈们，却始终处于寻梦之中，吴大观对国民党的失望和追寻共产党的经历就很好地说明了这一点。
1951年4月17日新中国的航空工业正式创立。60多年来，从小到大，从弱到强，已累计生产飞机和直升机2万多架，发动机6万余台，导弹2万多枚，出口和援赠飞机共计2400多架，研制出了一批具有自主知识产权、与世界发达国家在役飞机性能相当的航空装备，跻身于能够研制先进战斗机、战斗轰炸机、直升机、教练机、特种飞机等多种航空装备的少数国家之列，其成就有目共睹、举世瞩目。
尽管如此，中国人实践“航空强国梦”的时间却并不长。新中国航空工业创建55周年的时候，中央领导陆续提出要建设航空强国的梦想。在新中国航空工业创建60周年的时候，这一梦想又得到了进一步强化，中央领导同志再一次高瞻远瞩地提出要加速建设航空强国，并在此后的国家规划中得到了体现。在纪念新中国航空工业创建60周年的大会上，中航工业党组书记、时任总经理（现任董事长）林左鸣说，到2021年，将实现对世界航空工业强者从“望其项背”到“并驾齐驱”的跨越，跻身世界航空工业第一方阵；到2051年，在中国航空工业创建一百年之际，将力争在航空科技和产业发展上遥遥领先于世界水平。这与中国的两个100年的奋斗目标是大致对应的。
短短的10多年，中国航空工业实现了从“望尘莫及”到“望其项背”的转变，进入了“同台竞技”的阶段，被西方媒体称为“井喷式”发展。尽管还存在短板，但中航工业已经部署了第二轮“井喷式”发展的宏伟规划，无论从能力、信心、环境、精神和发展势头来看，今天的中国，离实现“航空强国梦”的距离最近，中国航空人有信心、有能力用“航空强国梦”强力支撑“中国梦”的实现。
将“航空强国梦”有效转化为大众的梦是关键
中国人自古就有“家国天下”的理念，具有极浓的群体意识。所以，习近平总书记特别指出：历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。习近平还用三个“共同”来描绘中国梦的愿景：“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。这就是说，要把中国梦转化为“行业梦”、“企业梦”和“个人梦”，使之成为“共同的梦”。
两百年来，“美国梦”一直激励着世界各地的青年人来到这片土地创造自己的价值，美国也因此成为全球成功人士的摇篮。詹姆斯·特拉斯洛·亚当斯（James Truslow Adams，1878-1949）在《美国史诗》是这样描述美国梦的，“让我们所有阶层的公民过上更好、更富裕和更幸福的生活的美国梦，这是我们迄今为止，为世界的思想和福利作出的最伟大的贡献。”但亚当斯也同时认为美国梦是一种社会秩序。他在《美国史诗》中写道：“美国梦远远超过物质范畴，美国梦就是让个人才能得到充分发展，实现自我。”他认为：“美国梦不是汽车，也不是高工资，而是一种社会秩序，在这种秩序下，所有男人和女人都能实现依据自身素质所能取得的最大成就，并得到社会的承认，而与他（她）的出身、社会背景和社会地位无关。”当然，今天的美国梦与亚当斯当时描述的变味了很多。1774年的皇家弗吉尼亚州长曾指出，即使他们已经到达了天堂，如果听说西边有一个更好的地方，他们也会继续前进。这说明，人总是向往更好地地方。
蓝天追梦迫切需要大众的参与，需要强烈的国民航空意识。正如林左鸣在中国航空百年纪念日时强烈呼吁的那样“在这个时候，我感觉比飞机飞上蓝天，比具体航空事业发展更为可贵的是人们的航空理念、航空意识。这是我们下一个航空百年发展的最为可贵的重要基础，所以在中国航空第一个百年的这个纪念日子里，我想呼吁的是比航空事业发展更为可贵的是国民航空意识，是有一个非常好的航空政策环境，是一个更加良好的航空文化氛围，来托起和推动航空事业的跨越发展。”
nlc202309041321
我们的航空群众基础与国外相比，的确差距太大。据统计，目前全世界约有通用飞机33.6万架，年飞行小时达5100万小时。北美洲是全世界通用航空最发达的地区。庞大的通用飞机机群主要分布在美国、加拿大等国家，美国有22.4万架，约占全世界通用飞机总量的2/3，美国拥有供通用飞机、直升机起降的机场约达17500个，每年提供约126.5万个就业机会，各类飞行员的数量接近100万。而中国2012年底，通用航空企业适航在册航空器总数1320架，其中教学训练用飞机328架；我国境内民用航空（颁证）机场共有183个（不含香港和澳门，下同），其中定期航班通航机场180个，加上临时起降机场等也就是300多个；全行业取得驾驶执照飞行员31381人。差距巨大，扩大航空领域的群众基础刻不容缓。如何用“航空强国梦”吸引和鼓励广大民众以不同的方式加入，有效和有序转化为成千上万民众的梦，这是一个现实的课题。
构建有吸引力的舞台是圆“航空强国梦”的核心
让“中国梦”连接“航空强国梦”，让“航空强国梦”连接“航空人和大众”的梦，让“你的梦攸关我的梦，我的梦攸关你的梦”，让众多的人朝着同一个梦想去为之奋斗，为之疯狂，为之献身，这就需要创造极具吸引力的圆梦平台。
梦想连接目标，目标决定方向。瞄准天空的人总比瞄准树梢的人射得高。从望其项背到并驾齐驱再到遥遥领先，就是我们实现“航空强国梦”的共同奋斗目标。有了这样宏伟的目标，就有了汇聚人心的力量，正如爱默生所说“世界会给知道自己要去哪里的人让路”。
梦想连接道路，道路决定命运。有人说条条道路通罗马，总想寻找实现“航空强国梦”的捷径。培根说过，最近的捷径通常是最坏的路。坚持走自主创新之路，敢走前人没有走过的路，是实现“航空强国梦”的不二选择，强化“创新驱动发展”，再难也要坚持。
梦想连接信仰，信仰决定精神。要实现搏击蓝天的“航空强国梦”需要信仰，信仰是心中的绿洲，激发人们战胜一切艰难困苦的精神力量，达到胜利的彼岸。罗阳说“航空报国从来不是荣誉，而是责任”，那是因为他心中有信仰。英国分析家加里·李在谈及歼-15战机现场总指挥罗阳牺牲之事时表示“应该让西方评论家认识到中国人的献身精神”。其话外之意，不要小看中国，为了建设航空强国，有一大批人愿意奉献自己的一切，包括生命。
梦想连接激励，激励决定动力。建设航空强国，需要信仰和精神激励，也特别需要物质上激励，自我价值实现的激励。在美国加州硅谷，那里的科技人员坚信创新能够带来财富。靠创新成功和致富故事比比皆是。一位加州的年轻创业者曾激动地说“这就像在文艺复兴时期的佛罗伦萨，你很难不成为艺术家一样，在科技创新和创业气氛浓厚的加州，科技人才很难不成为企业家。”要实现“航空強国梦”，同样需要这样的激励。
梦想连接制度，制度决定公平。在建设航空强国的征途中，要想任何人都有可能通过自己的努力迈向巅峰，要让人们到处可以听到“只要努力，人人都可能成功”的故事，制度的设计和执行至关重要。制度设计不仅关乎公平，也关乎激励是否有效、有序，决定大家的努力是否朝着共同的目标奋进。
今天的中国，必须更多地关注天空，奋力实现“航空强国”的梦想，正如林左鸣所指出的那样：天空上“并不安宁”，国家未来之威胁更多地来自天空；天空上有着“无穷的奥秘”，缀满了“财富”，亟待我们去探索和发掘；天空上写着“民族的未来”，谁拥有了天空，谁就掌握了自己的命运，把握住了自己的未来；天空上承载着中华民族“复兴的希望”，一个敢于以开放的胸怀拥抱浩瀚苍穹的民族，她的复兴必将指日可待。
江苏省淮北中学 赵同宇
很多学生问我：什么样的学生才算成功？成功的标准是什么？如何界定？那么成功是什么？先看一首小诗：
《梦想的天空》
每一朵流云，都承载着一个梦；
每一对翅膀，都背负着一个梦；
每一片天空下，都成长着一个梦；
我们是无畏的攀登者，耸入云端的高山，
也无法让我们退缩；
我们是执着的寻梦者，千难万险的困阻，
也不会使我们驻足。
在这里，我们许下诺言，并向着目标扬帆起航；
在这里，我们准备搏击风浪，驶向金色的彼岸；
在这里，在梦想的天空下，我们放飞梦想。
我们期待着成功，我们孕育着希望；
当梦想化为现实时，成功正
催生着
更大的梦想。
成功或许会迟到，
但永远不会缺席。
坦白地说：给成功、优秀的学生下定义有一定的难度，因为成功对不同的人来讲， 其衡量的标准也有所不同。作为教师，不能简单地用智力发展或认知结构等术语来给成功与否下定义，因为在学生成长的过程中，许多其他领域的发展同样重要。具体点说，要想成为一名优秀学生，必须在以下三方面均衡发展，而不仅仅体现在学习上，即：智力、知识方面，个性方面，社会方面。
一 与个人发展有关的基本特点：
1、充满朝气、活力；
A、在课堂上学生学习态度积极主动；
B、身体健康、精力充沛；
C、对老师讲解的内容反应机敏，能准确表达自己的见解并善于提出问题；
D、对学习具有一定的主动性、自觉性；
2、能自觉安排好自己的事情。
善于管理自己，不用别人告诉他们该做什么及怎样做。
对学习有一定的自主能力，平时随身带着一些必要的学习材料，便于随时随地地准备学习。
能有效安排自己的`学习时间，因故耽误了课程，能找老师主动补上。
3、能努力学习，积极投入。
努力学习，持之以恒，即使在学习难度较大的情况下，也不轻易丧失信心；
4、了解自己的能力与不足。
二、有关个性发展的其他特点：
1、成功的学生有一定的幽默感，且精神状态良好。
2、勇于探索，积极反思，不轻易接受那些未经过检验而提供给他们的东西，有自己的见解并喜欢表达出来。
3、懂礼貌，具备一定的社交能力。
三、同社会发展有关的一些特点
1、能尊重他人，待人宽厚，善于接受他人意见，思想解放；
2、积极参与学校各种活动；
3、能将自己融于集体及周围环境中；
4、具备一定的组织能力并付诸实现；
综上所述，凡是具备或接近上述这些特点的学生就是一名成功的学生、优秀的学生。
还就得年少轻狂，志比天高。总记得那句老话:世上无难事，只怕有心人。就这樣，时间悄然从这莫名期待中逝去。在塵寰的深處，菱角的心被一遍遍地打磨，洗禮。終於明白，有一種痛叫力不從心，有一種痛叫愛莫能助。眼睁睁看著一個個美好從面前流過，伸手，只抓住一把昨日的記憶。來不及悲傷，來不及惋惜，更來不及留戀，眼前又是過去。而曾經的夢，也在這流沙裡慢慢淹沒。
頽廢，慢慢地習慣烈酒味道，就算是香煙再多熏烤，都不能找到往昔的衝動。
青春，瘋狂，放肆，不羈，最好，悔不當初。真的別相信那些“再不瘋狂就老了“的鬼話。時間是公平的，際遇卻不公平；人心是公平的，能力卻不公平；態度是公平的，結果卻不公平；生活是公平的，世界卻不公平。有的人勞勞碌碌一生，逃不出平凡二字。有的人只是稍加努力，成功就對他投懷送抱。感慨吧！你沒那時間，又何必浪費呢。既然如此，平凡也好，富裕也罷，是否在某個時候，可以不要这麽忙碌，停下來看看這繁花世界不止有燈紅酒綠呢！
學不來世間囂張，也慣不得人世的病態。雖做不到看庭前花開花落的高深境界，喝杯茶的功夫還是有的，就算是喝不出它的精髓，又有何妨？起碼，在這一刻，疲憊的夢想可以休息片刻。
忘了曾經，一顆年輕的心逐漸變的沧桑。有些時候，我都為自己感慨，青春不該如此頽廢。一次次夜裡，我都深惡痛絕，對自己種種行徑反復思量，改過。可惜，轉眼之間，一切又化為雲煙。每當這個時候，我輕聲問自己是否還有夢？半夢半醒之間，似乎感覺到遙遠的地方有人在呼喚。那呼喚的聲音有些嘶哑，有些哽咽，在那老柳树下。新芽，枯葉，一个四季，而我忘記了。
還記得涙水濕透衣襟的時候，我站在夜下。淡淡的月光，凌亂而輕柔的風，還有夜鷹的歌唱，心仿佛碎了一般。還獨自吟唱:無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋……
現在倒好，一種相思，兩處閒愁，換了斷腸人在天涯。
在昏昏沉沉的夜幕，渾渾噩噩的晨曦，總是在尋覓度過，卻不知道，尋找的東西是什麽。
縱于，天晴了。天空不在陰沉，吃破蒼穹的雙眼不在被黑雲遮挡，我好像記起，我失去了夢。
我喜欢蓝色，我喜欢天空的蓝色，所以我喜欢仰望天空，所以仰望天空时，我可以找到我的快乐。于是在我难过时仰望天空，尽管那时的天空很灰，我也会找到一种浩瀚的感觉，于是难过可以变得渺小;于是在我想念我曾经的那些朋友时，仰望天空，尽管那时他们不一定也在仰望，可是当他们也仰望天空时，那云层里会有我的祝福;于是在我不小心想起你时，仰望天空，云会把我的祝福和思念传送给你。——题记
边城蔚蓝色的天空，没有些许受到文明污染的痕迹。与内地其它城市的天空相比较，简直是另外一个世界。清静高远的蓝天，仿佛是诗人笔下一汪寂寥无人的深潭，又仿佛是画家笔下淡然高雅的处子。它是如此出尘。
漫步到东山，青草已经泛黄。手里翻弄着硬币，躺在草坡上，玩味着青少年自以为是的清高;向温暖的太阳摆弄出几个另类的`表情，然后如卸下千斤重担似的，“呼”，长长吐出一口气。甩掉了沉重的书包，远离了校园、家庭，把辉煌的前途枕在脑后，且贪婪地享受这明媚的阳光、这蔚蓝的天空、这自然的宁静。
我想去荷兰。
那里有芬芳的郁金香、典雅的风车，有回归人性的免试教育。凭我的感觉，那里的人，一定很幸福吧。
钢笔、油笔，一道道蓝色的印迹，叙写着我们的命运。我经常暗问：重点学校之于我，真的那么生死攸关吗?
记得小学时，“优秀”是大家对于我的一个日常鉴定。因此，我也很自信地认为自己能够成为一名人才，能够顺利实现老师、家人寄予我的期望，能够走出自己的一片蓝天。
一切开始变得飘渺不定。我不禁迷茫：“在前途这条街上，真的有很多拐角与胡同。身在歧路的我，将面临什么?我该怎么办?”
我似乎总和自己开玩笑——每次考试总有一、两门功课拖后腿。这几门功课考得不错
蓝色的天空，是我的向往——题记
漫步到东山，青草已经泛黄。手里翻弄着硬币，躺在草坡上，玩味着青少年自以为是的清高;向温暖的太阳摆弄出几个另类的表情，然后如卸下千斤重担似的，“呼”，长长吐出一口气。甩掉了沉重的书包，远离了校园、家庭，把辉煌的前途枕在脑后，且贪婪地享受这明媚的阳光、这蔚蓝的天空、这自然的宁静。
我想去荷兰。
那里有芬芳的郁金香、典雅的风车，有回归人性的免试教育。凭我的感觉，那里的人，一定很幸福吧。
看着别人的笑脸，我总觉得是一种讽刺;听着父母的安慰和鼓励，我总觉得比直接骂我、打我还难受。愤怒，在我心底积蓄已久，但无处爆发。
我不服!我要用实力证明自己。于是我开始发奋，一天只睡四个小时的觉，其他时间统统投入到题山文海。上个月的月考终于锋芒再露，心态也随之回到正常轨道上，我笔下的蓝色渐渐美丽灿烂起来……
我相信，我手中的笔，会带我去荷兰。
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的蔚蓝的天空作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蔚蓝的天空作文 篇1人们常说父爱如山，把父亲比做山，因为山，是那样的稳重而深沉，而父亲的形象在孩子眼中是高大的，是孩子心中永远的靠山。我就拥有一份属于我自己的父爱，如山一般的父爱
我的奶奶生了7个儿子，我的爸爸是老幺，他开朗能干，是众多大爷中最健谈的一个，也是最孝顺的一个，我一直很佩服他。然而，从我记事起，奶奶就已经生活不能自理，需要请保姆照顾，而且奶奶住的离我家比较远，所以我们不能经常见面，导致我对奶奶的感情并不是很深。
爸爸有一个爱好，就是摄像，爸爸他总是喜欢举着摄像机把一切美好的景物摄下来。依稀记得，那一年，给奶奶过82岁大寿，那是爸爸最后一次用摄像的形式记录下奶奶的样子。奶奶在我上小学五年级的时候去世了，我清晰地记得爸爸从来没有在我的面前表现出过他的情感，爸爸没让我去参加葬礼，他只是告诉我小孩子去那种地方不好，年少无知的我，并不知道隐藏在父亲心中那失去亲情后巨大的悲伤，只是单纯的认为父亲是天，他宽阔的肩膀可以扛起一切
于是，那一段日子就这样过去了，5年了，记得爸爸刚开始总是乐此不疲的对我讲奶奶的事，渐渐的，近几年，爸爸似乎很少再与我提奶奶的事，现在想起来，也许是他不愿在我面前展现他的脆弱吧。
蔚蓝的天空作文 篇2我喜欢蓝色的天空，喜欢新鲜的空气，喜欢飘在天空中的云朵。
我梦见过好多次关于天空的梦，我们生活在这么美丽的地球，有那么多的美好的风景在我们这个大家庭里，有时候抬头看看天空你会发现，天那么的蓝，连一丝浮絮都没有，它就像是被过滤了颜色一般，没有任何的杂色，魅丽地发出耀眼的光芒照亮了我们的世界。
现在是秋天，天空的颜色开始像染了色般的`鲜艳，秋天的天空，不止一种颜色，清晨，太阳初升的时候，天空红的像火焰一般，熊熊燃烧的朝阳迎着光辉在天空的映衬下显得格外鲜艳亮丽，慢慢的随着时间的转动天空慢慢由红色变成了淡淡的蓝色，晴朗湛蓝的高空万里无云，像碧玉一样澄澈。
慢慢的到了晚上天空变成橘红色，它像是一块是一块金币一样，亦或是，一堆金灿灿的稻谷，鸟儿们快乐的飞翔在天空中，它们就像是被天空吸引了似的，总往那儿飞，就像是鸟儿心中唯一的去处，是鸟儿唯一的归属，一阵风吹过来，云朵飘了过来，在它们的映衬下天空越发的橘红，越发的灿烂，金黄色的云块渐渐散布在空中，越来越多，越来越密，就像是仔细梳洗过的头发似的，好看极了。
我爱那变幻无常的天空。万里无云时的天空，风飞飘雪时的天空，漫步抬头时的天空，它是那样的遥远而真实的存在，在我心中，变换着五颜六色的天空，独一无二的天空。
蔚蓝的天空作文 篇3时光是燃烧着的火焰，在不经意间早已变得灰飞烟灭。岁月的流逝里早已让一个人有了沧桑巨变，是新添的皱纹，是思维的成熟，是挡不住的时光的飞逝为世界平添的一处处新景。但爱如一条蜿蜒曲折的路，永远都充满感动，永远都走不到尽头。
我呆立在池塘边。忆往昔，欢乐溢满心头。我记得那是一个个夕阳余晖的傍晚，小女孩趴在母亲的背上，在这微风拂过的池塘边唱着童谣。眼下，时执六七月，荷花开得正盛，袅娜的荷花舒展着她秀丽的花瓣，含苞欲放的朵儿最是羞涩，微微垂着头，红着脸儿；旖旎的荷花宛若正在淋漓畅舞的少女，尽情旋转着舞裙，又有亭亭的骄傲；打着朵儿的菡萏又像一颗未见光泽的宝珠。身旁的荷叶长得圆润，像曲折波澜的碧绿圆盘，微微打着卷儿，把荷花的美丽衬托得淋漓尽致。
隆隆的雷声响起，天空已被乌云霸占了半壁江山，纯净早已被蒙上了浓浓的黑纱。一道闪电劈破乌纱，我不禁打了一个寒战。紧随着电闪雷鸣的脚步，就迎来了鼓点般势不可挡的骤雨，巨大的雨点打在娇柔的荷花上，花瓣上已承受不住过大的压力，雨水顺势而下，宛若少女在了无声息地哭泣。风止不住的狂吠，想要撕破天空，毁灭大地，有力地拍打在花瓣上。经过雨水的冲刷，荷花表面的尘埃被揭去了，却也经不住风吹雨打——它在左右??斜。在暴风雨的面前，亭亭净植也显示出其软弱的一面。我心急如焚的观望这一切，虽然我与它了无血脉，但我却视它如自己的亲人，它在动荡飘摇，也使我这颗静如清涟的心泛起了惊涛骇浪。雨点密密地打着大地，叩敲着大地的闷热。我有伞，伞中一天地，伞外一天地。风不知天昏地暗地摇摆着荷叶，它也被摇得重心不稳，却慢慢将身体倾向了荷花，盛开着的荷花和羞涩的朵儿像孩子似的都隐藏在它的大伞下，毫无顾忌。雨点仍旧死板的打着，荷花在硕大的荷叶下求得暂时的安宁，风雨和荷叶进行着力量的抗衡，但胜利者是荷叶。风雨的邪恶也不过是一场平淡的洗礼。
雨停了，荷花宛若刚出浴的少女，轻盈的体态就像是东窗伊人。荷叶上的天空已经晴朗，只在叶面上聚集着几滴流转无力的水珠。我蓦地想起，自己就是那株荷花，母亲的爱就是我的避风港，是我心灵的港湾。当风雨来临，只有她为我撑伞，为我添衣。纵然是时光流逝，即便是岁月如梭，倘若是沧海桑田，这种细腻的爱也不会消失殆尽，我沐浴着母爱圣洁的阳光成长。我知道，母爱就是风雨时，为你撑起一片爱的天空。
蔚蓝的天空作文 篇4快要考试了，今年我是小学升初中，要做更多的作业。我天天都在作业的海洋里挣扎，那作业的气息已经让我窒息了。
“起床了，xx马上要考试了，怎么还在睡觉？”我睁开朦胧的睡眼，看到爸爸那严肃的脸，我就马上起床了。说实话我认为只要我一睡觉他就过不安稳。
我写了几个小时的作业，准备休息一会，刚想望一望外面的天空。就看见妈妈在我的身后语重心长的说：“xx马上要考试了，还有心情在玩。现在能在社会生存靠的就是知识，你没有文化长大怎么办呀……”在这时一般我是不能说话，只能慢慢的听。
“学了一上午了，别学习了来休息一下吧！”她所指的休息是指练几小时的书法。我来到书桌前，拿起我讨厌的钢笔开始练字。我常常说我不是练钢笔的那块料，可她总是能说出一些似乎很有道理的道理。
亲爱的爸爸妈妈我并不是故意惹你们生气，我们孩子要做一只快乐的小小鸟，去寻找属于我们的一片蓝天。我们知道你们用心良苦，但玩是孩子的天性，请不要把孩子的天性扼杀在作业的苦海里。请还我一片蔚蓝的天空。
蔚蓝的天空作文 篇5璀璨的星空，静静的夜，伤心的我躺在床上翻来覆去的怎么也无法入眠，脸上挂着晶莹剔透的泪珠，脑海里还荡漾着刚才的情景。
当我正沉浸在网络中，妈妈那足以震天撼地的关爱声打断了我的兴致，由于我不听劝告，突然间，“晴转雷雨”，使我在唠叨的“雷雨”下，逼迫着变成了落汤鸡。此时，我觉得自己像一只被关在笼中失去自由的小鸟，再也无法去亲近蓝天......忽然，从这一霎那间，满屋子的金光四射，从这片光芒中走出一个面貌非凡的女孩，身上的穿着看起来是那样轻盈，好像从天而降腾云驾雾而来，她看起来是那样的和蔼，我对她产生的惊恐早以抛到九霄云外了.她看着我微微笑着说;孩子，你是不是想失去约束，想获得小时候那样无拘无束的自由?想让妈妈回到你童年时代的温柔和蔼？
我含着泪水充满希望的点了点头，这时黑夜变成了白昼，天空万里无云，妈妈用甜美的声音叫醒了我，这时我已经感到不适了。吃完饭后，她并没有督促我学习，也没有对我说一些我听不进去的大道理，我感到不太自然，并发愁......我再也受不了了，于是苦涩的泪又流了出来,这时候,天空又出现了闪烁的星星,我仍然原封不动的坐在床头感觉怎么样?我......你是不是感到失去了妈妈的唠叨很不习惯?你看!这时候,出现了小时侯的情景:我一不小心摔倒了躺在地上痛哭,妈妈走过来心疼的把我搂在怀里,心疼的安慰我叫我不哭你体会到了什么?妈妈对你的关爱总是无微不至的呀!她那唠叨也是因你而起,她希望你长大能成才,希望你长大能过着幸福的生活,你一定要珍惜......说着,那道金光也随着消失了。
于是，我不在认为自己是一只失去自由不幸的小鸟，不在想拥有蔚蓝的天空......
蔚蓝的天空作文 篇6天依，你还好吗？蒋胜皓过了10年还记得那个诺言，他的心已经给依依了。10年，他变得更帅气，也变成熟了。10年，所谓诺言她根本不放在心上，但她依然貌美如花、长相出众。这位先生，我不记得你说的诺言，依依冷冷的对蒋胜皓说，也望着紧紧抓住她的手说，放开。依依，你是我女朋友啊。
10年，我一直记得！蒋胜皓很焦急，我是真的爱你啊，我等了你10年，为的教师和你重逢的日子！可是，可你怎么！抱歉，那只是儿戏。已经是瑞安士的合法妻子，依依突然看见了瑞安士，就过去搂着他说，讨厌，让我等那么久~瑞安士笑呵呵的说：下次不会的。依依又撒娇，这场景让胜皓非常尴尬，他默默地走了。
【梦想的天空作文】推荐阅读：
梦想天空01-04
梦想天空分外蓝06-05
曾经的天空作文10-24
早晨的天空作文12-18
星星的天空作文12-21
雨伞的天空作文01-04
夜晚的天空作文01-09
关于天空的作文01-18
作文 留恋曾经的天空06-29
天空,美丽的画卷作文10-07
