八年级记一次运动会的作文

八年级记一次运动会的作文（精选5篇）

八年级记一次运动会的作文 篇1

“叮铃铃……”上课的铃声清脆响起，赵老师面带微笑走进教室，宣布了五年级要举行篮球联赛的通知。消息一传开，全班轰动，班上的篮球爱好者这次可以大显身手了。经过挑选，我们班选出八位个子高、身体壮的同学准备参赛。为了迎接比赛，每天下午放学他们都在篮球场上刻苦训练，天色漆黑后才陆续离开校园。

一个星期的训练马上结束了。周一和五三班先进行预赛，我们班以16：4的绝对优势战胜了三班。周三要和五八班进行第二轮的比赛，如果能赢，将进入决赛，有望取得名次。可是听说五八班的实力很强，还有几个是校队的.，可我希望我们班能赢!周三下午第二节课，我背上书包，第一个冲向篮球场。八班的人员已经到齐了，我挤了又挤，终于挤到一个空位。这时，场内热闹非凡，因为裁判员还未到，所以我只有翘首企盼的份了。随着一声响亮的哨声，裁判员开始讲规则：每班八人参赛，三对三，打半场，每一局上三个人，但是不能连续重复上场，每场十分钟，累计分数。

随着一声清脆的哨声在全场回荡，激烈的篮球比赛开始了。看，五一班的队员动作灵活、身轻如燕;五八班的队员虎背熊腰、技术娴熟。首先是我们班队员发球，篮球在他们手里真听话，运球、传球、扣球，每个动作都是那样灵活自如。耶!球进了!我们全场欢呼起来，当我们还沉浸在喜悦中时，八班也传来一阵欢呼声。原来趁我们不注意，八班也进了一个球。看来真是

不能高兴的太早啊!八班的队员人高马大、技术精湛，我们班的队员也不甘示弱，灵活穿梭，巧妙对抗，第一局以4：4打成了平手。第二局，我们上场的队员比较弱，八班的优势明显，我们一开始就处于被动状态，篮球总是在对方队员手中，我们的啦啦队也在下面干着急，心急如焚。这一局我们班没进球，而八班进了6个球。第三局我班又派出三名强手，孟令昊奋力投篮，篮球在球篮上转了又转，终于“听话”地掉了进去，全场欢呼!只见我班队员个个汗流浃背、你追我赶，由于八班实力太强，我们班最后以8：18的成绩输给了八班。

八年级记一次运动会的作文 篇2

一、红蓝PK运动会的操作方式简介

红蓝PK运动会的操作模式是将班级学生分成实力基本均衡的红蓝两队,从而形成全校红蓝两大阵营,进行红蓝大PK。 运动会设置五大比赛项目进行红蓝对抗, 五局三胜,从而得出班级获胜队伍、年级获胜队伍以及最终的全校总冠军。不过年级获胜队伍和全校总冠军的判定是以红/蓝队所获胜的场次为依据的。例如一年级有8个班,每班有5场比赛,8个班就有40场比赛。那么哪个队率先获得21场胜利则为一年级获胜队。笔者所在学校有40个班,共200场比赛,率先获得101场胜利的队伍即为全校总冠军。当然,我们还可以细化到每个项目的获胜队伍。这种模式的运动会已经彻底颠覆了传统运动会的操作模式,给人感觉焕然一新。

二、红蓝PK运动会的价值

本届运动会体现了两大核心价值:一是真正做到了全员参与。所有学生都参与了五项运动,每位同学都为本队做出了自己的贡献;二是体现了在合作中对抗,在对抗中分享的精神价值。运动会开幕式各班红蓝两队积极配合,体现了合作的重要性。 进入比赛阶段,体现了竞争意识。

另外,本届运动会还有几个值得肯定的地方:一是节约了经费,不需要购买奖牌,不需要印刷大量的秩序册和比赛表格, 低碳环保;二是省去了大量繁琐的工作,不需要报名,不需要排版秩序册,不需要准备大量的体育器材等等。

三、具体操作方法

(一)队伍的分组:各班红蓝队的分组工作由体育教师负责。分组的原则是按照50米快速跑的成绩为基础,将班级学生分成实力相当的红蓝两队。

(二)标志的确立:各班分好红蓝队后,红队学生佩戴红色鸭舌帽,蓝队学生佩戴蓝色鸭舌帽,全体教师佩戴黄色鸭舌帽。 各班红蓝队有各自的队长和通讯员,还配有各自的队名和口号。

(三)项目的设置:本届运动会以国标测试项目为蓝本开设了以下五个项目:50米、垒球投准或实心球投远(一至三年级为垒球投准,四至九年级为实心球投远)、立定跳远、迎面接力和拔河五个项目。

(四)奖项的设置(见图2)

1.班级获胜队,发奖状。

2.年级获胜队,发水晶奖杯,准备红蓝双色贴纸,奖杯存放年级长处。

3.全校总冠军,发奖杯,准备红蓝双色贴纸,奖杯存放校长室。

4.开幕式班级方阵优秀创意奖,颁发锦旗。

(五)各项比赛的组织方法

我们这次运动会的比赛时间为一天, 地点:尚城学校室外体育场(见图3)。

上午进行50米和迎面接力两个比赛项目,下午进行另外三个项目。这样的安排考虑到两个方面的因素:一是上午的开幕式需要占用一定的时间,二是跟比赛项目本身的操作方法有一定关系。因为是所有学生都参与,短跑安排在两边的直道同时开始。所有班级短跑结束后紧接着按照50米的顺序在规定的场地进行迎面接力赛,那样比较容易组织。将立定跳远和投掷类放在下午,是因为这两个项目是所有班级同时开始的,需要画大量的场地。如果安排在上午,一方面没有画场地的时间,即使前一天画好,开幕式后场地标识可能也化为乌有。因此,只能利用中午午休的时间画好场地。各班最后一个比赛项目——拔河,将运动会气氛推向高潮,紧接着是教职工的项目,师生又大饱眼福。

具体项目比赛的组织方法如下:

1.50米

场地安排:分别在田径场的两个直道同时进行。

组织方法:一个班接着一个班,按照报名表的顺序组织好(见图4)。每组四位学生,红队蓝队各两人进行比赛。班主任和配班老师组织好学生交给发令员,然后带上学生的鸭舌帽到终点,仔细判定各组的名次。每一组到终点都会出现1、2、3、4名, 班主任和配班教师按照比赛名次将学生在操场排好(不需要记录比赛成绩),第二组到达终点,按照同样的方法排在第一组的后面,以此类推。最后1、2、3、4名分别为一路纵队。学生到达终点后自动佩戴好帽子, 这样班主任统分的时候只需要数每个名次红、蓝的帽子数就可以得出红蓝队的分数, 从而得出该项目班级获胜队伍,并将得分表迅速交到主席台。

2.迎面接力

比赛场地:塑胶跑道。

器材准备:接力棒16根。

组织方法:迎面接力赛是红蓝两队的集体对抗赛(见图5)。各队按照事先设计的出场顺序排好队,不得临场更换出场顺序,比赛采用一局定胜负的方法决定获胜队伍。

3.垒球投准

场地器材:1~3年级的垒球投准比赛安排在各班教室进行。

器材准备:每班垒球6个、纸篓一个。

组织方法:红蓝两队各排成两列横队, 面对面站立,中间两队原地蹲下以不影响外面的同学观看和助威,队伍的中间为比赛场地(见图6)。投掷线与纸篓之间的距离应根据学生年龄层次适当调整,但不要过远。每名选手连续投准三次,采用红队与蓝队交替进行的方法进行比赛,最后以累计投中垒球多的队伍获胜。

4.实心球投远

比赛场地:田径场。

器材准备:每班6个实心球。

组织方法:将学生排成四列横队,红蓝各两队(见图7)。投掷区在队伍的前面。比赛也是采用红蓝交替的方式进行投掷。各年级按照“国标”测试的评分标准将投掷距离分成四个等级:A等得5分,B等得3分, C等得2分,D等得1分。最后以累计得分高的队伍获胜。

5.立定跳远

比赛场地:塑胶跑道、篮球场。

组织方法:红蓝两队各排成两列横队, 面对面站立,队伍的中间为比赛场地(见图8)。每名同学连续试跳三次,采用四个等级,取最好成绩,最后以累计得分高的队伍获胜。

6.拔河

比赛场地:田径场。

器材准备:5条拔河绳。

组织方法:我们学校40个班,用了五根拔河绳,分五个场地同时进行(见图9),五名体育教师分别负责五个比赛区域。场面异常热烈。

班级: 班主任: 电话:

(六)开幕式和闭幕式的特色

1.开幕式特色内容有

(1)整体面貌焕然一新。本届运动会设置了红蓝队,学生教师均佩戴了不同颜色的鸭舌帽,各班方阵红蓝相间,给人眼前一亮(见图10)。这是本届运动会一道最靓丽的风景线,也让开幕式变得别样精彩。

(2)方阵解说词的创新。由于这次运动会的特殊性,解说词只能原创,成了教师们编写解说词的大PK。比如担任这次运动会彩旗队和花束队的两个班的解说词就特别有意思:男学生担任的是彩旗队,口号是:红队蓝队,亲如兄弟,四B四C,携手腾飞;女学生担任的是花束队,她们队伍的口号是:红队蓝队,亲如姐妹,四B四C,友谊珍贵。

(3)评选优秀创意奖。为了让开幕式变得更加隆重,我们还特意设置了班级方阵“优秀创意奖”。每个班级在队形上的创意,在道具上的创意,在口号上的创意,由出席运动会的领导、嘉宾打分,最后汇总评出优秀创意奖若干名。

2.闭幕式特色内容有

(1)集会同开幕式,学生佩戴鸭舌帽, 红蓝相间,蔚为壮观。

(2)总裁判(长)宣布比赛成绩:年级获胜队伍和开幕式优秀创意奖。

(3)校长宣布获得红蓝PK终极冠军的队伍。

(4)签名留念(红队和蓝队同学分别在红色卡纸和蓝色卡纸上签名留念(见图11),最后汇总交学校存档。

四、红蓝PK运动会需要“四个一定”保驾护航

(一)一定要做好班主任和配班老师的培训工作。红蓝PK运动会的模式老师们从来没有经历过,与传统运动会区别较大, 因此,所有老师必须非常清楚运动会的操作方法和操作流程,清楚所有项目的组织方法和裁判方法。如果有一个班拖后腿,有可能导致整个运动会的失败。这就需要全体教师的精诚合作。

(二)一定要做好学生的培训工作。积极利用早锻炼、课间操和体育课的时间培训学生,让他们也清楚运动会的操作方法,操作流程;让他们成为老师的好帮手,而不是累赘;让他们知道运动会期间的要求,特别是安全比赛,文明观看。

(三)一定要科学分组。虽然我们明确了各班红蓝两队的分组方法,明确了由体育教师来分组。但在实际操作中我们还是发现了极个别班级的队伍是班主任分组的,造成红蓝两队实力悬殊。虽然没有对全校总冠军造成实质性影响,但却给本班学生的比赛热情泼了冷水,班主任在学生心中的形象也大打折扣。实力悬殊,比赛就失去意义了,强者体验不到真正的成功,弱者没有了挑战的信心。

班级: 班主任: 电话:

班级: 班主任: 电话:

班级: 班主任: 电话:

注:比赛方法:每人试跳3次,取最好成绩,在分数上打钩。

班级: 班主任: 电话:

注:比赛方法:每人试投3次,取最好成绩(投准取累计成绩),在分数上打钩。

班级: 班主任: 电话:

(四)一定要安排2名教师及时更新 “红蓝PK战况速递”统计图(见图12),让同学们及时了解红蓝两队PK的形势,让比赛变的更加扣人心弦。

(五)红蓝PK运动会所用的表格

本届运动会使用的表格,汇总如下,以便给广大教师借鉴(见表1-10)。

六、总结

开篇即强调这是第一次尝试,所谓创新,可能只能想到他新的一面。创新者当然期望有较好的效果,可是至于真实的反响, 难以预测。但可以肯定的是,在实施过程中,一定会总结很多,一定会收获很多。下一届红蓝PK,可以更丰富一些。

(一)保持运动会大方向的同时增设班级之间对抗的比赛项目,进一步增强班级凝聚力。

(二)有必要增设少量个人比赛项目, 如“耐力王”比赛。提高学生身体素质的同时彰显学生的个性。

记一次学校运动会的作文 篇3

当天空才刚刚泛起鱼肚白时，有的同学便来到了校门口。匆匆忙忙地吃好早餐，顾不上没吃饱，就迫不及待地进校了。走进校园，同学们有的已经找到好位置坐下了;有的还在挑剔着哪个角度好;有的举着气球挥舞着。运动会还没开始，操场上已经弥漫着热闹的气息。

太阳渐渐地从海平面升起，跃过了枝头，蹦上了云端。校长在同学们一阵又一阵的掌声中郑重地宣布：“瓯北一小第十届小学生田径运动会正式开始!”顿时，主席台下响起了一阵响彻云霄的掌声。鼓号队奏起了清脆悦耳的乐曲。彩旗堆挥舞着五颜六色的旗帜，犹如一团五彩的火焰。气球放飞了气球，“小脸蛋”们摇头晃脑地飞上了天空，秋风姑娘亲吻了它们。

赛道两旁，啦啦队早已做好了为百米跑运动员呐喊助威的准备。她们握着加油棒，挥着小红旗，拿着“喷雾器”，望着赛道另一端准备就绪的运动员们。“砰———”地一声枪响后，运动员们便以旋风一般的速度冲向终点。“冲线了!”啦啦队发出尖叫声。啦啦队把运动员众星拱月般捧回了队伍中。又是递水，又是按摩，再瞧瞧运动员那表情，可真是悠闲自得。操场中央，垒球运动员沉着比赛，平时的训练已经让他们有了十足的把握。垒球在空中划过一条美丽的弧线。跳高运动员望着横竿，个个神气十足，然后轻轻一跃，轻而易举地跨过横杆……

运动员在赛场上驰骋，英姿飒爽。女运动员就是赛场上的铿锵玫瑰，散发着诱人的花香。

记一次难忘的运动会作文 篇4

今天的第一项，是全体同学列队入场，我们班穿的是汉服，五颜六色的汉服潇洒飘逸，在操场上特别显眼。我们还拿起爱心形的中国国旗和“小巴掌”雄赳赳，气昂昂地走在操场上，非常帅气!

当我们走到操场中间时，天空突然下起了小雨，我们没有棚子，只好用“小红旗”勉强挡着头，到了升旗仪式国歌响起时，我们都主动放下“小红旗”，立正在雨中，向国旗敬礼。

开幕式结束了，此时我们都被浇了个透心凉，成了“落汤鸡”，大家纷纷打抱不平着：“为何遇到这种鬼天气?”

运动会正式开始了，雨小了一些，但还在下，这时，老师怕同学们感冒就让我们先回教室，我们一个劲儿地说：“不回去，下雨也不回去!”

老师说：“雨不小，大家先回教室吧!”同学们不情愿地往回走，我心想：“好不容易等到雨小了，却要回教室，唉!”

走到楼道时，同学们都不舍得放弃这次难得的运动会，于是我们灵机一动，把椅子搬了出来，又带了雨伞，继续坐下来观看比赛……

第一个项目是“五年男子一百米跑”，一听到是我的.项目，就赶紧跑到赛场上，当时我好紧张：万一跑慢了，那不是给班级丢脸么!

我和选手们来到各自的跑道，时刻准备冲出去。“呜!”一声哨响，我使劲蹬了一下地，冲了出去，但地太滑了，雨水让塑胶跑道也出现了打滑。

因为怕摔个“狗啃泥”我不敢再加速了，但另一个同学似乎根本不在乎地滑，飞快地追上来，一会儿就超过了我。

看着他我也壮起胆子，使出“吃奶的劲儿”往前跑，只听耳边的风声呼呼地响，感觉就像高速公路上奔驰的汽车。但尽管我怎样使劲儿也追不上他。

最后，可想而知，我得了第二名。

跑完后，我的脑子里一片空白，回到班级的位置，同学们一直为我鼓掌点赞，我看着他们，脸上露出了笑容。我得到的奖品是一个顶好的文具盒。

就在这时，爸爸拿着“航拍”来了，把它交给我，我控制着遥控器，“呜呜……”航拍飞走了，我录下了精彩的视频并发给了老师，老师收到后非常开心，对我说：“哇，太帅了吧!”，听了老师的话，我心里美滋滋的。

运动场上又赛了好多项目，同学们跳着，喊着，甭提有多开心了。

记一次精彩的运动会作文 篇5

就在11月26日的后一天，我校展开了一项最最最激烈的运动项目，也是我大展身手的时候，这项项目当然也是我最喜欢的项目之一，这项比赛就是人人都爱的——拔河。

从一年级开始，拔河这项项目就十分的激烈，从一年级到四年级一个比一个拉的激烈，不过每个年级都要拔很久才有胜负，于是我等啊，等啊，等啊，等，我等了许久，突然我听到了广播里响亮的说了一句话“5.5班对阵5.3班”听完我心里不禁欢呼了一下“万岁!总算是轮到我们了!”我急忙跑到场上等待着，过了一会儿裁判叫我们拿上绳子，说了一句话：“预报——开始!”那时我的心砰砰的跳，都快要跳出来了，还好我很快就调整了状态，迅速地加入了这场“战争”当中，我们用了九牛二虎之力才把三班的拔赢，第二场，那时我们的体力消耗十分的大，现在顶多才恢复一般，可是比赛就开始了，我们用出了吃奶的劲都才与三班保持僵着的状态，渐渐地我们班越来越吃不消了，三班稍稍用了点劲，就把我们“干掉了”。第三场时不用我说大家都知道，我们班输了，因为我们个个都筋疲力尽了，为此我们很不甘心，但我们输了也不会弃擂。