红色教育的活动方案

红色教育的活动方案（共12篇）

红色教育的活动方案 篇1

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。节奏整齐、音准正确、音色统一。精神饱满、富有朝气。人数齐全、全员参与。学生指挥、节奏准确。

③评分标准：节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。

【范例】-

活动办法：

1、活动分两个阶段。第一阶段：7月—8月 为“红色之旅” —八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和（图文书画）征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名；（图文书画）征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅：绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅：乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地－南北湖。“世纪畅想”之旅：富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。（考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免）联系电话：56352941。

2、第二阶段：8月—10月为“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文（图文书画）大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖

知识赛10名，征文（图文书画）赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话：563529413、第一阶段竞赛为查阅资料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —八月浙江行夏令营活动；一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。

4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动，报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅，也可直接登录承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道

红色教育的活动方案 篇2

关键词：红色革命遗址-察哈尔农民协会旧址,群众路线,教育实践,特殊作用

全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的“党的群众路线教育实践活动”以来, 张家口各大机关团体、事业单位组织党员、干部纷纷到红色革命遗址-察哈尔农民协会旧址缅怀革命先烈、重温入党誓词, 这是一场触及灵魂的精神洗礼。

一、红色革命遗址-察哈尔农民协会旧址简介

察哈尔农民协会旧址位于张家口市大境门外东湾子村林场内, 旧址为三合院式平房, 坐北朝南, 建筑形式为硬山布瓦顶, 砖木结构。北房五间, 东西厢房各五间, 东西配房各二间, 占地面积2117平方米, 建筑面积近400平方米。

1924年, 京绥铁路工人运动蓬勃发展, 张家口及近郊农村共产党的组织也逐渐在壮大。北方党组织派中国共产党的早期创始人何孟雄、王仲一、江浩、肖三、邓中夏、李怀才等同志先后在大境门外东湾子、孤石村传播马列主义, 开展社会调查并从事革命活动。

1925年9月察哈尔农民协会正式成立, 会员总数约600余人, 协会开办农民运动讲习班和农民夜校, 并向广州农民运动讲习所第六期输送了五名学员。察哈尔农民协会旧址是中国共产党在北方地区开展农民运动、宣传马列主义较早的场所。也是中国共产党张家口地委和农委所在地。

察哈尔农民协会原建筑早年已毁, 现存建筑为1985年在原址基础上恢复重建的纪念馆, 馆内陈列了《张家口革命斗争史图片展》, 是市级爱国主义教育基地。1993年察哈尔农民协会旧址由河北省人民政府公布为第三批省级文物保护单位。

二、红色革命遗址--察哈尔农民协会旧址是市级爱国主义教育基地

1985年张家口文物考古研究所在察哈尔农民协会旧址纪念馆举办了“张家口革命斗争史图片展”。察哈尔农民协会旧址成为缅怀革命先烈、了解张家口革命斗争史的一个红色窗口, 成为学习历史知识、发扬革命传统的课堂, 成为增强爱国情感、培育民族精神的阵地。是爱国主义教育的重要载体和基地, 发挥着在改革开放新时期、新形势下应有的重要作用。

陈列展览的图片与史料再现了塞外古城张家口近现代革命斗争史, 在共产党的领导下京绥铁路工人的罢工、龙烟铁矿工人的斗争风起云涌, 七里茶坊、宁远、沙岭子、万全、张北的农民协会如雨后春笋, 从此, 沉闷保守的山城变为向反动统治阶级进行革命斗争的风雨中心。无数革命先烈抛头颅、洒热血, 前仆后继在这片热土上。1948年12月24日张家口解放, 从此张家口永远回到了人民的怀抱。

近年来每逢“六一”、“七一”、建军节、国庆节等重大纪念日, 小学生入队、中学生入团、新党员入党宣誓、老党员重温入党誓言, 均有机关团体、企事业单位、学校组织或个人前来参观, 缅怀先烈革命业绩, 接受爱国主义及革命传统教育, 至今察哈尔农民协会旧址接待参观人数已达数万人。参观者观看张家口革命斗争史图片, 都怀着无比崇敬的心情听取革命烈士的先进事迹, 仔细参观馆内陈列的珍贵图片和文献资料。无数年轻的共产党人面对死亡, 长啸当歌, 一身正气, 为了人民的解放和幸福, 献出了宝贵的生命。他们的英勇壮举震撼着每一个参观者的心灵, 对革命烈士都报以崇高的敬意, 并留下了感慨之言。市关心下一代工作委员会顾问、主席及工作人员和东窑子中学百余名师生在农协会旧址院内种下八棵象征革命精神万古长青的松树。

三、红色革命遗址--察哈尔农民协会旧址在“党的群众路线教育实践活动”中的特殊作用

深入开展党的群众路线教育实践活动, 对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点, 改进工作作风, 赢得人民群众信任和拥护, 夯实党的执政基础, 巩固中国共产党执政地位, 具有深远意义。察哈尔农民协会旧址是教育实践活动的生动课堂, 对开展党的群众路线教育实践活动具有重要的特殊作用。

(一) 缅怀革命先烈, 坚定理想信念

在党的群众路线教育实践活动中, 充分运用察哈尔农民协会旧址的红色文化资源, 将历史与现实相结合, 深化对党的群众路线的教育和体验。

纵观历史, 理想信念是共产党人推动革命、建设和改革的精神力量。我们党从诞生之日起, 就始终高扬理想信念的光辉旗帜。无数革命先烈威武不屈、从容赴死, 农协会许多共产党员被捕遇害“敌人只能砍下我们的头颅, 决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义, 乃是宇宙的真理!为着共产主义牺牲, 为着苏维埃流血, 那是我们十分情愿的啊!”当我们吟诵方志敏烈士的不朽诗篇, 无不为这位伟大的共产主义战士对党和革命事业的赤胆忠心而肃然起敬。许多优秀的共产党员鞠躬尽瘁、死而后已, 就是因为他们有着坚定的马克思主义信仰和共产主义理想。不论是在革命战争年代, 还是在社会主义建设和改革开放新的历史时期, 中国共产党人正是凭着坚定的理想信念, 领导全国各族人民创造了改变中国贫穷落后面貌、建设富强民主文明和谐新中国的奇迹。

历史和实践一再证明, 有了坚定的理想信念, 才会有远大的奋斗目标和强大的精神动力, 才能攻坚克难、继往开来, 战胜前进道路上的各种风险挑战, 不断从胜利走向新的胜利。

(二) 重温入党誓言, 为共产主义奋斗终身

“我志愿加入中国共产党, 拥护党的纲领, 遵守党的章程, 履行党员义务, 执行党的决定, 严守党的纪律, 保守党的秘密, 对党忠诚, 积极工作, 为共产主义奋斗终身, 随时准备为党和人民牺牲一切, 永不叛党”。庄严的声音回荡在察哈尔农民协会旧址大厅里, 唤起了每一位共产党员入党时的激情。

在察哈尔农民协会旧址面对党旗, 重温入党誓词, 对每一个共产党员来说, 党旗下的宣誓是最神圣、庄严的。深深感受到老一辈共产党人对党的事业的忠诚, 矢志不渝地践行自己的入党誓言, 使理想信念和责任意识具有特殊的引导作用和自律功能。坚定为共产主义奋斗终身、在关键时刻才能不迷失方向。是永葆共产党人先进性和纯洁性的当务之急。在改革开放和发展社会主义市场经济的历史条件下, 各种思想文化相互碰撞, 形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风滋长。重温入党誓言, 增强思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”, 成为当今中国共产党人经受考验、抵御风险、永葆先进性和纯洁性的当务之急。

为共产主义奋斗终身是共产党人的命脉和灵魂, 是战胜一切艰难险阻的强大精神支柱和力量源泉。面对改革发展的新形势新任务, 履行好党的历史使命, 实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦, 都要求我们必须始终坚定理想信念, 不动摇、不犹疑, 以昂扬向上的精神状态和百折不挠的斗志, 把党的事业不断推向前进。

(三) 沿着革命先辈的足迹, 全心全意为人民服务

察哈尔农民协会旧址的大量史料表明:群众路线是我们党的根本路线, 也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程, 是一部依靠群众、发动群众的生动历史;在解放战争时期, 敌我力量悬殊, 我军武器装备落后, 人员良莠不齐, 能在短短四年里打垮蒋介石武器精良、训练有素的几百万大军, 靠的就是扎实的群众路线。我军在前方打仗, 后方百万群众是我军的后勤补给。正是在全国老百姓的大力支持下, 才有了解放战争的伟大胜利。陈毅有一句名言:“淮海战役的胜利, 是人民群众用小车推出来的。”共产党长期执政的历程, 是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。察哈尔农民协会是大革命时期张家口革命斗争的一面旗帜, 它所体现的当时的中国共产党的先进性、民主性、亲民性仍是我们今天党建工作的一面旗帜。

我们要实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦, 必须紧紧依靠人民, 充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动, 就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨, 以优良作风把人民紧紧凝聚在一起, 为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

参考文献

[1]张家口市文物考古研究所编著.《边塞古迹》.科学出版社出版, (2012) 第013515号.

[2]大革命时期的察哈尔农民协会 (文研所资料) .

红色教育的活动方案 篇3

玩具是伴随孩子们成长的重要角色，然而琳琅满目的玩具中也存在着众多质量问题，关乎孩子的安全。选择玩具这一研究对象，在小学生中开展一次玩具质量检测科技教育实践活动，对学生体会科技在玩具检测领域中发挥的作用、增强学生的质量意识和自我防护意识、提升科学素养具有现实意义。

为了开展好本次活动，教师利用权威的质量检测专家资源、专业实验设备资源、教师本专业的资源优势，带领学生到检验检疫局玩具实验室开展玩具质量检测活动。利用前期开展科学实验、环境考察和科技动手制作活动的基础，带动学生在购买自己的玩具、检测自己的玩具、评价自己的玩具中主动实践，体验现代科学技术在玩具质量检测过程中的应用，建立科学、安全选择玩具的意识。

活动目标

◇参观海淀出入境检验检疫局玩具检测实验室，重点学习跌落实验、拉力测试、扭力测试、小零件判定等玩具物理指标检测方法。在实践中领悟各检测项目的检验原理及其中蕴含的物理知识。

◇在参观、检测、汇报过程中，学习应用专业仪器，对自己的玩具进行物理指标的检测，对自己的玩具质量作出科学评价，提出安全选择玩具的建议，锻炼沟通、合作、动手等能力，初步建立玩具质量安全的意识。

◇通过“大手拉小手”的互助学习方式，学会用科学的方法和精神，进行课题研究，逐渐培养学生形成严谨求实的科学研究态度。

活动形式与内容

进入实验室前明确参观任务，与专家礼貌相见。学生参观玩具实验室。专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。学生随专家参观样品接收室、前处理室、物理检测实验室。

学生分组，向专家学习玩具质量检测的物理检测指标、方法；参与动手检测玩具质量，对照检测标准进行记录、评估。

集体总结与分享。学生介绍对玩具质量的检测结果。老学员介绍前期课题成果，说明正确选择玩具可以让儿童避免受到伤害。

学生针对“如何科学选购玩具才安全”提出安全建议。

活动重点、创新点

重点：参照玩具检测的国家标准，开展玩具质量检测实验；通过实验，发现科学知识在玩具检测实验中的应用；学会用科学的方法观察判别玩具的质量状况，知道如何选择安全的玩具。

创新点：抓住学生的兴趣点，结合社会热点问题，带领学生走进国家重点检测实验室，亲身参与实践活动，在活动中提升学生的科学素养。

活动过程

教师活动

◇提示：玩具虽然很好玩。但可能存在着安全隐患。说明实践活动任务，提出安全要求。

◇进入实验室前，介绍专家，引导学生礼貌问候。

◇结合学生的提问进行解答。

◇进入实验室前，提出参观过程中的安全要求。请专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。引导学生跟随专家参观玩具检测实验室。重点参观样品接收室、前处理室和物理检测实验室。

◇促进学生主动观察、积极提问。重点关注有关玩具进行质量检测的问题。让学生意识到玩具安全对儿童健康的重要性。

学生活动

◇在海淀出入境检验检疫局门口集合。

◇了解参观任务和要求。介绍自己带来的玩具。

◇学生对专家礼貌问好，并结合自己的问题向专家提问。

◇对不明事项进行提问。

◇跟随专家参观了解玩具实验室中的仪器和设备情况。了解实验室工作人员进行玩具检测实验的工作状态，与实验室工作人员进行交流。

总结与分享

◇引导学生介绍自己对玩具质量的检测情况。

◇请老学员介绍前期“玩具是否安全”的课题研究成果。

◇点评本次实践活动中学生的表现，重申活动意义。

◇学生分组进行小结归纳：我们的玩具存在哪些危险因素，哪些玩具指标超标。

◇学生代表介绍课题研究成果，说明正确选择安全的玩具，可以让儿童避免受到哪些伤害。

◇学生分组书写安全选择玩具的建议并进行介绍，谈本次活动的收获与感受。

效果评价标准与方式

◇通过提问的方式，了解学生对玩具质量检测方法及安全隐患的掌握程度。

◇学生能按要求完成自己的玩具质量检测任务，填写检测报告，对玩具质量作出客观评价。

红色文化教育活动方案 篇4

党员主题教育是对党员教师进行思想教育的一种形式，宗旨在以活动为载体对党员进行党性教育，明确在新形势下共产党员肩负的责任，作为一名教育工作者，尤其需要铭记党员的责任与义务，增强党员的光荣感和使命感，发挥党员的先锋模范作用。

为隆重纪念党的92华诞，重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党的凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，巩固党的执政地位，增强党的领导核心，结合学校党员队伍的实际情况，党支部特制定此活动方案，请遵照执行。

二、活动时间

_____年7月30日

三、具体活动方案

(一)全体党员教师及领导一起前往潘家峪惨案遗址

在遗址大厅举行重温入党誓词。仪式由支部宣委桂敏主持。议程如下：

1、祭奠死难同胞，敬献花篮(守岐玉龙)默哀鞠躬

2、重温入党誓词、宣誓仪式。(领誓人：玉龙)

全体党员高举右拳，面对党旗再一次庄重地作出自己对党的庄严承诺。所有党员逐一报出宣誓人姓名。

(我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。)

3、支部书记么守岐讲话。

通过么书记讲话回顾党的光荣历史，揭露日本帝国主义的无耻行径，进行宣誓仪式的意义，并对全体党员提出希望和要求。

4、参观遗址、集体留影。

三、迁安山叶口景区忆苦思甜象征性重走长征路

(一)通过登山长跑，让党员教师们充分亲身体验和学习长征的大无畏精神。使党员们认识革命先驱立志报效祖国的爱国情怀和不屈不挠的革命精神。牢记作为一名党员教师应有的责任感和使命感，凝聚人心，在自己的工作岗位上做出应有的贡献。

领导讲话：

今年是中国工农红军长征胜利80周年，也是我校进行校园文化建设的关键时刻。今天我们在这里举行“重走长征路，星火代代传”象征性长跑登山活动，是件非常有意义的活动。

长征精神就是坚信正义事业必然胜利的精神，是不怕艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。今天我们举行这样一个活动就是要重温长征精神。在新的历史时期，学习革命先辈的长征精神，树立坚定的共产主义信念，做新时代的社会主义事业的建设者和接班人。

下面我宣布：“重走长征路，星火代代传”象征性长跑登山活动开始!

(二)、结组活动、准时集合、不准迟到、不单独行动、安全第一

四、活动要求

1、所有党员教师原则上必须参加活动。

2、着装统一、标志统一，外出活动大家请带好身份证，活动过程中应注意安全，并保持手机畅通。

五、活动准备

1、活动策划(玉龙建辉)

2、参加活动人员统计(四名党小组长)

3、入党誓词及党旗、条幅、讲话稿、标志准备(建辉)

4、车辆及后勤保障、后勤准备水和食品(建华)

5、摄影、摄像(海峰春艳)

6、文字记录(志敏雪静)

六、实施预期效果

(一)通过重温入党誓词，使党员教师们时刻牢记作为一名党员的责任与义务。入党宣誓是党组织对党员入党后进行的一次庄严的、生动实际的党的观念教育，也是党员自我教育的一种形式。通过重温入党誓词，再一次使全体党员向组织表示自己自愿承担共产党员的政治责任，表明对党的事业的忠诚，时刻用誓言来激励自己，终身牢记自己的誓言，时刻铭记作为一名党员的责任与义务，并努力付诸实践。

(二)通过参观学习，对党员教师进行一次生动的革命传统和历史教育。让教师铭记作为共产主义事业的后继者，我们更应该铭记这些先驱，铭记他们的精神，铭记共产党人身上的责任与义务。

七、活动大致行程安排：

7月30日

6：45校门口集合

7：00组长点名后发车前往丰润，参观展览馆并开展教育活动

10：30前往迁安山叶口、稍事休息，游览象征性重走长征路

13：00选择合适地点开展教育活动

14：00结组活动

16：00返程

8月5日前全体与会人员上传学习体会至_@163、com

红色教育的活动方案 篇5

一、指导思想

为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。通过红色文化教育，弘扬井冈山精神，加强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义价值观。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。

二、教育目标

(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神，(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神，(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神，(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神，(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。

三、活动内容

(一)前期宣传工作

1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。

2、校园广播台播放红色歌曲。

3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。

4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。

5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。

(二)中期学习活动

1、组织各年级进行红色主题活动。三月中旬，在六年级举行红色文化朗读比赛；在七年级举行红色文化讲故事比；四月上旬，在八年级举行红色文化演讲比赛；在九年级举行红色文化征文竞赛。

2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。

3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。

4、唱红色歌曲。学校利用音乐课，课前歌，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。五四青年节，全校举行“唱响中国，高歌五四魂”

5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。

6、听故事比赛。学校请老干部，老革命军人到学校为学生讲述革命故事，回忆当年的血雨腥风，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对学生的无声教育，滋润学生的心灵。

7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。

(三)后期总结活动

1、活动资料的积累与整理工作

2、学生的书面心得体会

四、活动措施

1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。

2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。

3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。

红色教育的活动方案 篇6

——XX酒店庆祝建党96周年城南庄红色之旅教育实

践活动实施方案

一、活动背景：

2017年将迎来党的十九大胜利召开，2017年也是集团的变革与改革之年，在“十六条”战略方针指引下，围绕“新党建的发展思路，集团党委全面加强党建工作，进行了优化调整，新一届党委班子召开了党委扩大会议，部署了一系列举措。电谷酒店党支部紧跟集团党委步伐，在庆祝建党96周年之际，结合中央正在开展的“全面从严治党”和“两学一做”实践活动，现决定开展一次红色之旅教育实践活动。

二、目的意义：

为深入推进“党建工作要真抓实干”的主题，组织党员代表参观学习革命圣地，重温我党光辉历程，缅怀老一辈革命家丰功伟绩，进行信仰、信念教育，激发广大党员创业干事的热情，特别是提升广大党员干部的执行力，并以此为契机，投入到变革发展的新常态中，营造“党员就在我身边”的良好氛围，不断推动党建工作和行政工作高度融合，确保党建工作发挥出积极作用，助力酒店健康发展。

三、活动主题：

重温光辉历程

传承英利精神——庆祝建党96周年红色之旅教育实践活动

四、活动时间：

2017年6月30日（周五）

天气状况：白天

多云

23～34℃

北风

微风

五、活动地点：

晋察冀边区纪念馆阜平城南庄

六、参加人员：

七、开展形式：

到革命圣地晋察冀边区革命纪念馆开展参观学习

八、景点简介：

晋察冀边区革命纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、国家红色旅游100个经典景区之一，成为河北省统一战线传统教育基地和河北省廉政教育示范基地，属于国家AAAA级景区。晋察冀边区革命纪念馆分为第一展厅主题为“模范抗日根据地--晋察冀边区”、第二展厅主题为“全国解放战争的战略基地与指挥中心”、室外雕塑区、后山旧址区和生态休闲区。总占地面积17万平方米，其中建筑面积6520平方米，前广场中间放置自然卧石，上有毛主席的亲笔题词“模范抗日根据地晋冀察边区”。后院旧址是晋察冀军区司令部在河北唯一完整保留的机关旧址以及毛主席进京之前唯一完整保留的居住旧址。晋察冀边区革命纪念馆每年接待游客30余万人次，成为全国40多家机关和企业的爱国主义教育基地，在弘扬晋察冀精神、教育激励后人、引领经济社会发展中发挥了重要作用。

九、具体路线： 1、6:00酒店南广场集合； 2、6:15——8:45出发前往晋察冀边区革命纪念馆（预计2.5小时）； 3、8:50——10:30参观主要景点：第一展区——第二展区——晋察冀军区司令部旧址集体——集体宣誓并合影； 4、10:30——11:10离开景区前往蘑菇种植基地； 5、11:10——13:40参观蘑菇种植基地并用午餐； 6、13:40——14:00前往天生桥风景区； 7、14:00——16:00参观天生桥风景区参观 8、16:00——18:30返程。

十、相关安排：

1、酒店党支部负责整个活动的组织实施；

2、行政办负责车辆调度、就餐安排、党旗、饮用水等后勤保障工作；

3、人资负责准备医药箱并配备相应应急药品；杨尚坤负责照相，宣传委员负责宣传报道工作；

4、车辆：集团考斯特

5、参加人员准时集合，集体活动时统一穿英利夏装并佩戴党徽，其他时间个人可根据天气状况适当添加衣物；

6、活动期间听从统一指挥、保持纪律，带好个人随身物品，注意人身和财产安全。

附件：参加活动人员名单

酒店党支部 2017年6月27日

人员15人： 准备矿泉水2件

准备药品（藿香正气水+晕车药+氟派酸+创可贴）党旗（提前制作）

午饭预定及费用（早饭自理、午餐根据当地实际情况参照酒店外出报销标准）

红色教育的活动方案 篇7

将近90高龄的金泽民老人讲述了他从13岁参加新四军起, 跟随罗炳辉师长“三打来安、盐城”打击日寇, 追随陈毅、粟裕将军参加“淮海”、“渡江”等解放战役的故事。

129路驾驶员——关爱抗战老兵公益志愿者袁健用大量的图片, 讲述了长征历史。

坊前 (线区) 党支部书记从成长篇、学习篇、创建篇、发展篇等方面向大家介绍了63路争创“红色先锋号”的历程。自今年以来, 63路全体员工在公司党组织的引领与党员的带动下, 挖掘沿线的红色文化资源, 传承红色文化精神, 并把这种精神落实于每一项为民服务工作中, 让“两学一做”的学习教育活动在红色品牌争创工作中生根开花, 让红色文化精神激励全线员工努力打造着无锡市一道独特的流动风景——“红色先锋号”。

市总工会宣教部部长赵宏对63路争创红色先锋号的做法和大家的争创热情给予了充分的肯定。他希望63路的驾驶员们要发扬长征、抗战精神, 传承不怕困难、勇往直前的红色革命传统, 展示公交人的良好形象与红色信仰。

红色教育的活动方案 篇8

2010年7月起，赣州市在全省率先设立“红色班”，专门招收本市革命先烈、战斗英雄、老红军的后代入学，开了向革命后代奉献优质教育资源的拥军先河，旨在改善他们的成长教育环境。“红色班”在赣州中学正式开班招生后，每年接收初中毕业生百余名。赣州市将“红色班”列为民生工程100件实事之一，广筹社会资金改善教育环境，同时为每个“红色生”在校3年补助1万元学习经费，免去所有书本费、学费和住宿费。6年来，全市累计投入400余万元，先后有1500余名革命后代享受到了免费的优质教育。

为让这群红色后代沿着先辈们的足迹，将红色精神不断发扬光大，赣州中学还专门为“红色班”的学生开展了一系列红色文化活动，组织“红色生”前往井冈山革命传统教育基地，听革命故事，唱革命歌曲，重走红军路，体验红军餐，实地感受红色魅力。除了课堂学习以外，学校还依托周末红色影院、红歌点播台、红色历史讲坛等20多个学生社团和平台开展红色教育。

红色之旅活动方案 篇9

活动名称：“红色京津・心愿之旅”大型红色旅游主题专列活动策划（或“从红都到首都・老区人民心愿之旅”大型红色旅游主题专列活动策划）（自定）

指导单位：全国红色旅游工作协调小组办公室

主办单位：赣州市人民政府、中国旅游论坛红色旅游活动协调中心

承办单位：北京夕联盟管理顾问有限公司/夕联盟老年旅游全国连锁服务机构、全国红色旅游专列、包机联盟、江西夕阳红旅行社有限公司

二、活动背景

红色旅游，主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。

赣州是国务院命名的国家历史文化名城、全国十大红色旅游基地之一。其红色旅游资源非常丰富，其中，瑞金是中华苏维埃政权的发源地，共和国的摇篮，兴国是全国著名的“将军县”，于都是中央红军长征的集结出发地，有“中央红军长征第一渡”之美称；在现阶段，赣州的红色旅游资源还未能实现与市场的有效对接，如何通过市场行为营造红色旅游氛围、创造红色旅游规模经济将成为赣州红色旅游事业发展的重要课题。

江西夕阳红旅行社有限公司是全国红色旅游专列、包机联盟与夕联盟老年旅游全国连锁服务机构的成员单位，在联盟与机构总部的统一指导下，力图以老年旅游市场为目标市场，以旅游专列为形式，在政府的支持下，通过市场化运营，协助赣州实现红色旅游市场推广、红色旅游线路延伸，实现目的地与客源地的互通互换，为较快提高赣州红色旅游产业综合效益作出贡献。

三、实施原则

（一）专列组团旅游与地方旅游品牌推荐相结合。

（二）市场运作与公益事业相结合。

（三）红色旅游和都市旅游相结合。

四、活动构成

（一）开行“从红都到首都，・老区人民心愿之旅”红色旅游主题专列

1、本次专列将让千名老区银发旅游者在严谨、有序、安全、专业的组织下畅游京津，让老区银发旅游者在体验革命传统的同时领略京津地区的改革开放、经济建设成果；让老区银发旅游者在缅怀革命先辈的同时品味京津地区博大精深的历史文明；让老区银发旅游者在参观红色旅游景区的同时感受2008体育辉煌盛事。

2、本次主题专列将以京津地区红色旅游景区、点为主体，配套组织参观京津地区著名历史、文化景区、点，配套安排车观奥运场馆活动。（加入具体行程内容与相关服务内容）

3、为了呼应红色旅游主题，本次专列将安排以车厢为单位的红色歌曲联唱与歌咏比赛活动；专列将设立临时电影院，定时、定期放映红色经典电影；同时，本次专列将为所有参团老年朋友提供“红色京津”旅游手册与“红色经典”革命歌曲汇编手册。

4、值建国庆**周年际，本次专列将在赣州地区征集、邀请59名老红军、老苏区干部（以荣军院老干部为主），免费畅游京津，并在京津地区组织59名志愿者为老红军、老苏区干部提供一对一专业服务。

5、为推广赣州红色旅游品牌，提升赣州作为旅游目的地在我国旅游市场的影响力，本次专列将定位为“瑞金号”，组织方将对专列车身进行相应包装，沿途宣传赣州以红色旅游产品为主体的旅游产品。

（二）举办老红军、老苏区干部联谊会与红歌会汇报演出

利用专列行程，在天津举办京、津、赣三地老红军、老苏区干部联谊会暨“五月放歌”红歌会北京汇报演出活动。此活动将邀请所有专列游客参与，并邀请毛泽东、栗裕等同志特型演员现场表演。

（三）举办新闻发布会与赣州红色旅游北京推荐会

借本次专列的主题之利及规模之势，中国旅游论坛、北京夕联盟管理顾问有限公司将在北京协助赣州市人民政府（或旅游局）举办高规格的“从红都到首都・老区人民心愿之旅”大型红色旅游主题专列活动新闻发布会暨赣州红色旅游推荐会。推荐会将邀请京津地区传媒与旅行社渠道人士参加。建议推荐会现场邀请五至十名赣州籍老将军、老红军担任赣州红色旅游形象代言人，通过老将军、老红军的影响力与美誉度向京津地区媒体与社会各界推广赣州红色旅游资源与品牌形象，以形成红都瑞金所在地――赣州与京津地区旅游市场的有机互动。

五、活动持续发展展望

舟山红色之旅活动方案 篇10

一、目的意义：

根据《公司党委2008年工作计划》安排，为了加强党员、干部的国防教育，增强国防意识，从而更好地发扬革命传统精神，进一步增进军民鱼水情谊，全面提升公司党员及干部队伍的整体素质。公司党委办公室于7月下旬至8月上旬，分批组织全体党员和中层以上干部到公司共建单位舟山海军教育基地进行参观学习。

二、参加对象：

1、全体党员172人；

2、中层以上的非党干部27人。

三、活动安排：

红色之旅分4批完成，每批50人左右。分别为：7月25日－27日、8月1日－3日、8月8日－10日、8月15日－17日。

周五：

早上7:00众鑫大厦发车，经目前世界上第一跨海大桥—杭州湾大桥至宁波白峰码头，车客渡至舟山鸭蛋山码头。

下午2:00参加形势报告会，参观军史官 晚上宿鸭蛋山 周六：

上午9:00参观军舰、参观舟山市7412工厂

下午车客渡返回宁波，车往宁海，游览“时间画廊”前童古镇（40元）：（前童宗祠、花桥井、明经堂、好义堂、前童石花窗、前童老街、惠民寺、敬思亭等景点）游览镇海口海防遗址（15元），回上海

晚上宿宁海 周日：

上午游“浙东大峡谷”（75元）之天河风景大松溪景区：（阆风晨渡、松溪洞天、万石布阵、天水三绝、大千世界、丹崖翠谷、灵宝寻踪、天姥吟别、青崖白鹿、松台夕照等景点）

午餐后返回上海

四、费用预算（按每车25人计算）：

1、大巴租赁费：出省33座金龙1200元/辆/天

路桥费：500元/辆

车客渡：200元/辆

船票：26元/人

2、住宿：100元/人/天

3、餐费：3正1早170元，5正2早300元

4、景点门票：

镇海口海防遗址15元

镇海口海防历史纪念馆占地2万平方米，建筑面积3200平方米，由江泽民题写馆名。纪念馆的整体造型简练而有历史凝重感。

位于镇海城区中心的镇海楼，始建于南宋，重建于明洪武年间。楼台用条石砌成，长32.8米，高5.9米，是当地海防的历史见证。

历史：宋设沿海制置司，由统制、统领率水军驻此，扼守海道。明初置定海卫，抗倭时卢镗、俞大猷、戚继光先后驻守，并建威远城。

鸦片战争时，钦差大臣裕谦监防督战，林则徐协助海防。中法战争时，浙江提督欧阳利见、宁绍道台薛福成等筑防御敌。

1940年7月，国民政府军队第十六师、一九四师与登陆日军激战退敌。历次抗击外敌入侵中，留下诸多海防历史遗迹。

前童古镇40元

可供游览的有职寺其居、明经宅、上堂屋、五福临门、好义堂、名宗祠等完好古宅和老街、民俗博物馆、鹿山、石镜山、孝女湖、柴万婴柏、徐霞客古游道等景观。

陈逸飞的遗作《理发师》中，宁海前童古镇独占50%以上的镜头。

职思其居 建于清嘉庆年间，为清代举人童桂林三子童汝宽居宅。这里曾出过三位秀才。红条石门台上刻着“量入为出，勤俭持家”的家训。

庭院为四合院二楼木结构，天井宽敞，遍地是用卵石铺砌的金钱状图案，蕴含“金钱铺地” 2 之意。中堂中空无楼板，正壁上，当年的中举喜帖尚依稀可辨„„

五福临门 建于清嘉庆年间。这左右对称、高耸入云的马头墙，俗称“五岳朝天”，不仅高峻险美，而且有防火挡风的功效。马头墙是古代江南富户官宅威势的象征，其级数越多，职位越高，势力就越大。

墙面嵌着雕花石窗，外墙上塑“群峰簪笏”、“清流映带”等浮雕文字；墙尖塑着冲天而起的跃鱼和飞龙，寓含“鲤鱼跳龙门”之意。这些表达了房主人求富贵，盼高升的愿望。门柱上那两只活动的倒挂狮子，或称“太师和少师”，表示事事如意，暗喻着古代家庭老少之间的生气和乐趣。

门楣上雕有“葵心向日”门墙上一对瓷盆中各饰有五只飞舞的蝙蝠，象征着五福临门，这就是宅名的来历。

大祠堂 建于明洪武18年，系方孝孺亲自设计。占地1.2占亩，平面布局自南向北依次为正门、戏台、天井、东西厢房及正厅，是封闭式的四合院。

祠内天井宽阔，大厅有32根大圆柱，好比32颗象棋子，隐含全局一盘棋之意；每根柱子中间大，两头小，是典型的随唐风格明式建筑。方孝孺题写的“诗礼名家”匾额高悬当中，点出了前童历史文化的深厚。

厅内立的一块清道光三年的“祖训碑”，是前童先祖教育后代要“耕读传家、”奉礼完课“的族训。西厢角楼的四柱呈八字形散开，上小下大，四角还有下垂的档风板（滴水板），被专家赞为国内罕见的构造。

这里以前全族聚会、祭祀和庆典等活动的场所；抗日战争时期，曾是六区（宁波）专署的所在地。

历史：当地童氏自南宋绍定年间在此定居后就勤耕好学。明初，童伯礼两次礼聘方孝孺讲学于石镜精舍，共同奠定了诗礼名家的基础。

自此，遵循引水植树优化环境、耕读敦睦、训育后人的美德，历代人才辈出，形成了“小桥流水遍庭户，卵巷古院藏艺文”的古文化风范。

这里还是辛亥革命浙江总指挥童葆喧的故里和台束革命根据地。

天河景区(浙东大峡谷)75元

天河风景区总面积达到260平方公里，由近百个景点组成。现已开发了三个景区：大松溪峡谷、双峰森林公园和水上游览区。

大松溪峡谷幽静悠长、奇峰怪石林立，飞瀑急流跌宕起伏，被誉为“浙东第一大峡谷”。

全长20公里的峡谷九曲十八湾，垂直落差达900多米，峡谷谷底溪旁怪石堆砌，最大的卵石达百余立方米，重千余吨。其中黄板滩、翡翠潭、七色潭、月亮谷是大峡谷里最引人入胜的所在。

合计：2日行程－－435元

3日行程－－813元

红色教育的活动方案 篇11

关键词：幼儿 音乐教育 方案设计 课后思考

中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（c）-0253-01

每年的暑假邵阳师范学校都会迎来特殊的学习群体，她们是来自邵阳全市各个乡镇的在岗幼儿园老师。这次农村幼儿园教师转岗培训，开设了幼儿音乐教育活动方案设计、组织与实操这节课，课时120分钟。这是一堂集幼儿音乐教学，幼儿音乐教学法，幼儿活动设计的综合课。尽管我们音乐组接到课题后多次开会研讨，并各按研讨方案围绕幼儿音乐教育最常见的歌唱活动与打击乐器演奏活动进行了仔细的备课与教学，课后对其总结思考感觉还有很多地方值得探讨和学习。

1 引导学生归纳总结，触类旁通

首先在课堂里我与同学们学习给出的优秀音乐活动课设计方案后，我们试着总结了案例值得学习的地方，主要由以下4部分组成：（1）情境设计符合教学主题；（2）技能训练放在活动中；（3）教学进行有层次；（4）活动设计具有完整性。

课堂里同学们大体能感受到优秀案例所具有的这些特点，也能就其中设计的某个环节提出建设性的意见，但是在运用文字归纳总结上遇到了问题，而我认为之所以学习优秀的案例就是为了更好的学习和指导以后的工作，把它收录成文字以点到面的学习才能在短时间里获得更大的收益。在后面的自主设计音乐活动环节，有着与优秀案例相类似的教学主题，大多数的学生都会引用优秀案例中的情境设计。为了让学生不拘泥于此，在课堂上就情境设计发散思维，以便让幼儿集中注意力，快速的融入其中，从体验入手，有声音，有图片，有互动，有内在感知等，但不论那种情境设计都应与设计主题相呼应。在之后的情境设计中学生的设计就出现了很多生动的元素，有的是一副画，有的是一个故事，有的是音像资料，还有小游戏等。情境设计形式丰富多彩，并辐射到其它的设计环节里。

2 指引学生编写活动方案

在课堂里第二项大的教学就是给出新的幼儿音乐活动教材，编写音乐活动方案。很多优秀的案例确实可以直接为我所用，但是运用时一定要给予适当的调整，因为学生、教师、教学条件，各不相同，甚至会有很大的差异，所以运用时也不能一成不变。同时，教师在运用教案范例后，必须进行及时的反馈，对教案范例中的不当或不适用之出给以修正或调整，使之更加丰富、完整和科学。

对此我指导学生运用代入式编写活动方案，首先我们借鉴优秀活动案例的模本，定下活动方案的书写模块：（1）活动目标；（2）活动准备；（3）活动过程；（4）活动延伸。然后依据模本的框架仔细分析活动教案充实内容，最后把学生讨论出来的活动思路依次代入其中。在这个过程里，学员们积极发言，各种平时出现过在她们身边的活动都出现了，但更需要把这些活动进行改良或重塑让它们与音乐联系起来。在活动中能体现通过幼儿的听觉、视觉及身体的动作来感受音乐，从而把她们带进优美的音乐感受中以达到音乐活动的旨意。在抓住幼儿音乐活动的中心旨意的前提下结合活动方案让学生们写出有自己特色的活动方案。

3 完善音乐活动的组织与实操

这堂课的最后环节是把已经设计好的音乐活动方案模拟试教出来。在座的都是有一定教学经验的幼儿教师，对于活动试教还是有些经验，主动上台来试教的老师综合素质都还不错，下面的学员配合的也很好。这个环节问题大都出在了兼顾的面太多，组织的活动没有连接性与整体性。例如有位学员在音乐打击活动一课设计中，她共进行了包括有贴图认识音高的活动设计，有演奏打击乐认识打击乐器活动设计，还有欣赏演奏打击乐活动设计。每项活动她都设计的不错，但是一堂课究竟多少个活动才合适？没有权威的研究结论，需要教师根据教学时间、内容特点和学生基础而定。事实是，我们在这一个案例中看到多个活动或者任务，但是接受到的信息却是刚开始有兴趣的时候就被转移了，注意力难以集中。显然，就目前来看，信息技术课堂中的活动不是少了而是多了。就单个活动而言更能吸引幼儿注意力，组织的活动能够与音乐感知相结合由浅入深就是优秀的。正所谓“用心品味才能有滋有味”。就整堂课多个活动的集合而言，职责明确、分工清楚、有区分度的活动效果更佳。

一堂引人入胜的活动课，必然有一个流畅的活动过程，即有一条清晰的逻辑主线贯穿其间，目标明确、思路清楚、心无旁骛。而对于任课教师来说，我们可以从不同的角度进行审视，扬长避短的组织音乐教育活动，更巧妙而科学地进行教学设计这样在实操中能够获得更好的教学活动效果。

4 建立追踪服务让课堂延生

这次幼儿音乐教育活动方案设计、组织与实操课只有120分钟，但很受学员们欢迎，她们觉得非常有实用性，可惜的是时间太短，能够上台实操的老师有限，大部分的学员没有机会上台展示，而且她们教学的环境以及条件都有所不同，实际授课与实操方案也会存在差异，所以要想实操与改进只有真正走进这些农村转岗幼教的课堂中才能够实现。在今天，信息技术的飞速发展使传统教育受到革命性的挑战。如果把传统的课堂教育放在信息技术支持下的教学环境里，无疑比粉笔加黑板具有更大的吸引力。

因此，加强信息技术与音乐教学的整合，对变革音乐学习方式、指导提高学生的实际操作有着更为深远的意义。如果能够建立起一个让学校与学员们，教师与学员们交流指导实操的平台，让我们把知识带到每个需要帮助的学员身边，带到那些需要帮助的农村幼儿身边，这样让课程不仅仅局限于这仅有的120分钟而将延续到她们以后的工作中，才能实现这堂课的真正意义。

本人担任幼师音乐教学九个年头，但这次课让我觉得在幼儿音乐活动课不仅仅是音乐专业技能技巧的运用，更多的是新的教学理念的运用，也是对我音乐教学的一次挑战，之前我所教的在校幼师的音乐课大都围绕音乐的基本技能技巧进行，如乐理视唱练耳，声乐等，这些都是音乐教育专业学科中最基本和最熟知的专业课程而针对这次幼儿音乐教育活动方案设计、组织与实操课，在岗的幼儿教师则希望我能帮助她们打开思路，在已选定的音乐教材中，有更好的活动思路，和怎样把音乐知识放到活动中指导她们实操，是学生们最为关注的，自然也成为了我以后教学的努力方向，值得更深入的探讨和学习。

参考文献

红色教育的活动方案 篇12

一、广州红色文化资源在高校民族精神教育中的意义

弘扬培育民族精神, 引导一代又一代的大学生在中国特色社会主义事业的实践中发挥决定性的作用。目前, 已进入新媒体时代, 多元文化影响民族精神的教育, 如果缺乏正确和坚定的理想和信念, 就会失去前进的方向、失去提升的积极性、失去进步的动力。而红色文化资源在高校民族精神教育中具有积极的作用, 作为一种伟大精神, 作为一种意识形态的产物, 它支撑大学生的信仰, 让更多的学生成为建设社会主义的生力军。

党的事业离不开具有坚定理想信念的大学生, 当代大学生的培养必须从红色文化精神中汲取营养。红色文化承载着中国共产党波澜壮阔的革命史, 艰苦奋斗的斗争史, 可歌可泣的英雄史, 蕴含共产党员至死不渝的崇高理想和坚定信念, 是中华民族精神的集中体现。因此, 运用红色文化对当代大学生进行民族精神教育, 这是当前高校深入开展民族精神教育, 弘扬中国精神, 塑造兴国之魂、凝聚强国之魄的必然之路。

红色文化不是一个抽象的概念, 它是“真实地定格了一个个鲜活的历史瞬间并使新民主主义革命的红色历史具体化和图像化”[2]的一切物质与精神文化的总和。广州作为一座中国新民主主义革命史上的红色名城, 有着丰富的红色文化资源, 发生在广州城里的红色历史、红色人物、红色故事蕴含着救亡图存、革故变新、博大包容、自强不息的革命精神, 能够强化大学生群体共同的民族记忆、激发他们的民族情感、帮助他们树立崇高的理想信念。

二、广州红色文化资源在高校民族精神教育中的缺失

目前, 一些广州高校校园文化建设特别是红色文化教育方面相对缺乏, 对于红色文化资源的利用较少, 主要存在以下问题:

(一) 教育主体对广州红色文化资源利用不够。

笔者调查和走访了广州几所高校后发现, 在当前民族精神教育的相关课程中, 利用广州红色文化资源进行大学生民族精神教育的高校较少, 一些高校民族精神教育的主体只关注书本知识的单向灌输, 忽略了运用广州红色文化资源来激活、提升、深化民族精神教育的内容, 使一些大学生对民族精神教育缺乏认识, 降低民族精神教育的实效性。

(二) 广州红色文化资源缺乏深化统筹整合。

红色文化是中国具体国情的产物, 也是中国共产党成长的历史见证, 更是我们党在长期革命历史过程中逐渐形成的宝贵的物质与精神财富。广州作为红色历史名城, 红色文化积淀十分丰富, 蕴含丰富的自强不息、艰苦奋斗、革故鼎新的中华民族伟大的精神品质, 是很好的高校民族精神教育的丰富资源。然而, 当前一些高校未对红色文化资源进行合理的统筹整合, 存在广州红色文化资源内容开发不足的问题。一方面, 高校教育者缺乏将广州红色文化作为优质的民族精神教育资源的开发意识, 更没有形成红色文化民族教育的战略, 使得高校民族精神教育开发利用不足。另一方面, 教育资源开发的主体单一, 没有形成红色文化资源开发的合力。当前红色资源的开发主要是以地方政府为主导, 譬如修建伟人故居、纪念馆等, 却没有对这些物质资源蕴藏的精神内涵进一步开发, 而且宣传力度不足, 社会上一些人甚至不了解这些红色基地、红色景点在什么地方, 其中有什么样的红色故事。这种流于形式的开发, 造成资源浪费、影响高校广州红色文化资源民族精神教育的效果。

(三) 广州红色文化运用手段创新不足。

创新意识不足是当前红色文化资源在高校民族精神教育的运用效果不佳的重要原因。当前, 高校都开设了马列、思想政治课程, 然而一些教育者只是照搬教科书上的内容, 给学生“灌输”知识。课堂上“单向灌输式”的讲授, 难以形成良好的学习氛围, 学生学习红色文化时会影响教育效果。另外, 一些高校教育者不能有效利用新媒体手段传播红色文化精神, 有些高校虽然建立微信公众号或网站, 但是信息长期不更新, 没有将其建设成为传播红色文化进行民族精神教育的平台。

三、红色文化资源在高校民族精神教育中的运用

(一) 弘扬和培育, 升华广州红色文化资源中的民族精神意蕴。

弘扬和培育民族精神, 是高校教育工作者应尽的责任。广州红色文化经过历史积淀, 形成浓厚的优质民族精神意蕴, 能够激发当代“90后”大学生的民族精神, 成为时代的先锋, 肩负起时代的使命, 增强大学生的民族凝聚力和时代认同感。应深入开展以广州红色文化资源为基础的中华民族优良传统和革命传统教育, 让学生深刻认识和理解中华民族的优秀传统文化为人类文明作出杰出的贡献。

(二) 开发与打造, 优化高校红色文化传播平台。

第一, 学校应加强红色校园文化设施的建设与利用。利用学院的艺术展览厅、宣传走廊等设施平台不定期地举行红色作品进场展览和宣传, 让学生接受红色文化的熏陶;修建“红歌舞台”、“红色电影播放厅”等红色文化活动校园设施等, 为学生进行红色校园文化活动提供必要的硬件支持。

第二, 教育者应举办学生广州红色文化的主题活动。如班际、院际的演讲比赛、合唱比赛及辩论比赛。如以“‘中共三大’国共合作的必要性”为主题让学生开展辩论比赛, 在辩论中让学生深刻认识“中共三大”的历史意义和中国共产党作出的伟大创举。在活动中对广州红色文化资源不断地利用、再现、挖掘乃至创新, 使红色文化资源隐含的民族精神价值在此过程中更清晰明了, 拨动大学生心弦, 促进大学生民族精神的内化。

第三, 学生应积极构建广州红色文化为核心的社团活动平台。如曲艺社开展唱红歌活动、读书会举办广州红色文化专题学术讲座、电影协会播放广州红色电影《秋喜》、旅游协会设计红色旅游线路等。组建红色文化社团, 对红色文化进行加工、创造, 以符合学生身心特点的喜闻乐见的形式进行表达, 增强红色文化吸引力。例如以红色“Cosplay” (角色扮演) 的形式在校园进行宣传, 增加对红色文化的关注。通过发挥大学生的创造力, 充分利用朋辈教育的优势, 提升红色文化的传播力。

(三) 发掘与创新, 提升广州红色文化资源在高校民族精神教育中的作用。

高校应让学生理解红色文化, 目前部分大学生不了解广州红色文化资源, 对广州红色文化资源与民族精神的认识不够深刻。广州红色文化资源是优质的民族精神教育资源, 在高校民族精神教育中理应发挥重要作用。所以, 高校应该建立一支广州红色文化研究队伍, 深入挖掘民族精神内涵, 通过大学生喜闻乐见的形式予以展示, 提高大学生对广州红色文化的认识, 培养大学生成为爱民族、爱社会、爱国家的“三爱”青年。

目前, 高校利用广州红色文化资源教育的效果不太明显, 一些大学生对学校开展的系列红色文化教育, 以及民族精神教育并没有太多的体会。所以, 高校应创新教育方式, 提高教育的实效性。如组织学生探访广州红色文化资源, 调查广州红色文化资源的来龙去脉, 让大学生在探索的同时, 进一步发掘广州红色文化资源中的民族精神。同时, 掌握其他更多的红色文化资源及其中的深刻意义, 使大学生认同并深化践行优秀的中华民族精神, 让更多的大学生成为具有实践先锋性、文化传承性、时代特征性的优秀人才。

参考文献

[1]习近平.习近平谈弘扬优良传统、传承红色基因[EB/OL].http://theory.gmw.cn/2015-04/16/content_15392247_2.htm.2015.04.