鄂州大学材料专业

鄂州大学材料专业（精选10篇）

鄂州大学材料专业 篇1

余绪国，男，1991年4月11日出生于湖北省一个朴实的农村家庭。我校传媒系10级新闻一班，现任传媒系第六届团总支学生会主席、常委、社会服务行动队总队长、10级新闻一班文体委员、选修篮球篮球队队长等职务。

来自乡村的我拥有大山般淳朴的平直，河流般不屈的毅力。作为一名大学生，我不停地用先进的科学知识和进步的思想武装着自己的大脑，努力让自己成为时代的先锋。曾获得 “优秀学生干部”、“优秀志愿者”、“优秀团员”等光荣称号。作为一名大学生、一名学生干部，我希望自己成为一名德智体全面发展的高素质人才，“校园人物”是我的追求与目标，“虽不能至，但心向往之”，我一直在为之努力着。

回首一年多的大学校园生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我始终孜孜不倦，不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在经历了无数次的考验、挑战和历练后，不仅学到许多书本上的专业知识，锻炼了自己的社交、组织和表达等能力。在这一年多，学校、系、班集体提供了很多锻炼的机会，使得我在各个方面都进步了很多，并且取得了很多成绩有苦有乐，学到的东西，无论是在学习上，还是在生活上、工作上都十分丰富，得到了很多经验和教训，人也比以前成熟些了，在工作上也较以前熟练多了，每年都参加了非常多的活动，也认识了更多的朋友。

青春的火花在碰撞中产生，年轻的激情在奋斗中激荡。

2010年9月，怀着梦想，我走入了鄂州职业大学。在这个美丽的校园里，我健康成长。在这个优良环境中，我跨出了人生成长中很大的一步。我明确的知道：作为新时代的新青年，应该努力贯彻党政方针，树立科学的理念，从而提升自身综合素质，使自身素质日渐完善，最终实现民族的振兴，国家的富强。所以一直以来，我严格要求自己，用知识丰富武装自己的头脑。

审视自己，认为符合评选“鄂州职业大学校园人物”的资格，故提出此申请。现将本人情况介绍如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，能够认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想及胡锦涛总书记的“十七大”报告，积极主动的学习党内外知识，关注国家大事，时刻保持党的先进性，深入贯彻学习党的“十七大”报告精神，使全面深刻领会“十七大”报告的精神，认识共青团组织和当代青年大学生所肩负的神圣使命，在这些重要理论的指导下，努力学习党政方针政策，坚持科学发展观，努力实施构建“和谐”社会的伟大构想。并于2010年很荣幸的完成了团培和党培，时刻严格要求自己，为能早日成为一名光荣的共产党员而不懈努力。积极向党组织靠拢，时刻关注时政。在大学的生活和学习中，十分注重团结同学，帮助同学，让学习差的同学重新找回学习的信心。在生活方面，虽然自己是囊中羞涩，但在别人需要帮助的时候，我也会毫不犹豫的伸出援助之手。

二、学习生活方面：

我深知作为一名学生，最重要的任务就是学习。在知识经济日新月异的年代，只有掌握牢固的科学文化知识，才能在社会竞争中立于不败之地。因此，我从未放松过自己，在学习上毫不松懈，认真学习各门基础知识和专业知识, 掌握了较强的专业知识，认真配合老师的教学工作，认真严格地完成每科考试。在寝室卫生方面，自入学以来，我所在寝室卫生情况优秀，在2010年被评为优秀文明寝室。

三、工作情况和实践情况：

我自大一起就担任学生干部，具有很强的进取意识、创新精神和挑战精神并将这些精神融入到工作中。在担任学生干部期间，对待工作一直以认真负责为原则，细致踏实的工作，在认真做好自己本职工作的同时，也积极的配合学校和院系的工作，为系部建设出谋划策，尽自己的力量！

四、社团方面：

2010年10月23日开始组织同学们慰问光荣院的老红军们，也深知自己的责任。也是自己对以后工作的预热，也增强了我对社团工作的向往！

2010年10月23、24日，由校团委牵头，组织60名志愿者在鄂州市城区开展了一场以“凝聚关爱 共撑美好蓝天”为主题的报纸义卖活动。

2010年11月1日，组织、策划帮助鄂城区普查人员开展宣传和常住人口登记等工作，确保第六次人口普查及时准确完成。通过这次的实践活动，我队亲身感觉到了作为一个社会调查员的辛苦，不仅局限于人口普查，各种社会调查工作都是这样的，要想准确得到切实的数据真的很难，因为社会会有种种因素会阻止我们的调查，但是，就是因为如此，更要学会克服这些苦难，尽可能的把自己的数据作准作对，这样才能给社会一个负责的答复。为此，不得不对那些不能理解普查工作的人们进行解释和引导，真的希望大家都可以对人口普查有个深入的认识。

2010年11月11日，组织、策划运动会志愿者服务。弘扬我们“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为运动会的工作营造良好校园氛围。努力的配合大会做好后勤服务等各项工作，展示我们志愿者的热情、好客、博学风采，真正起到文明使者作用。

2010年12月5日，组织、策划看望聋哑儿童，关注孩子、关注未来是我们年轻大学生的必修课。他们是未来的希望，尤其是他们这些不全的身体，所以我们才要更多的去关心的帮助他们，关心他们。

2010年12月8日，组织、策划一二九长跑后勤服务。帮助运动员指引路线，2010年12月11日，组织、策划鄂州市火车站社区开展志愿者服务。此次活动的主要内容为：发放小额贷款宣传单、发放关爱留守儿童宣传单、卫生清洁。此次活动深得火车站社区工作人员的一致赞赏，让人们体会到创建文明城市的重要性。2010年12月25日，组织、策划清理莲花山为展现鄂大深厚的人文关怀，清扫莲花山风景区垃圾，给广大市民提供一个清晰的旅游景点，让广大市民有一份愉快的旅游心情。

2011年3月12日，组织、策划慰问新庙福利院老人。去新庙福利院义务为孤寡老人服务，为老年人献上自己的一份爱心，为老年人做一些力所能及的事，送上大学生对老年人的一份关怀。

2011年3月5日，组织、策划文明劝导员活动。文明出行，文明言语关系到每个市民的安全，品质的高尚关系到我们每一个人生活的质量和效率，为此我系发出以“文明”为先，力争做文明使者，来构建和谐、美丽的社会。

2011年3月21日，组织、策划清除校园牛皮癣活动。通过此次学雷锋活动，清除校园中小广告，体现现代大学生对校园环境卫生校园形象的重视，让同学们感受、体验现实生活中的雷锋精神，同时让同学们在合作中感受集体合作的可贵，建立良好的队风、学风。

2011年4月参加鄂州职业大学“春之声”社团文化节，为我校的文化活动增光添彩，也展示了我所负责社团的风采！也增强了我对学生工作的热爱及其责任！

2011年4月23日，组织、策划看望聋哑儿童。关注弱势群体是我们每个人应尽的职责，不管我们能够做多少，只要我们能做的我们都会做，也是以身作则呼喊社会人士对他们更多的关爱。

2011年4月23日，受武汉志愿者联盟之邀，参加了“1+8城市圈”鄂州点的‘启明学堂’2011年湖北中学生励志巡回公益报告会。此次报告会由武汉志愿者联盟的副主席、秘书长、全国道德模范谭之平在鄂州中专教学点为大家作励志报告。其目的做成功的志愿者就得学会感恩，让每一个需要帮助的学生真正得到帮助。

2011年4月24日，组织、策划关注周边环境 关注莲花山风景区。其目的让大学生了解社会，增强环境保护意识，认识社会，并从中有所体会，领悟以及增强大学生的使命感。增强同学们的环保意识，增强同学们的团队合作精神。

2011年5月7日积极响应鄂州团市委四城同创文明交通宣传志愿者服务。组织同学们“四城”创建宣传，为建设鄂州献上一份属于自己的力量，也是我们每个大学生用行动证明自己的价值所在。

2011年5月12日，组织、参加了鄂州市第十九届扶残助学活动启动仪式。为那些残疾学子做到我们该做到的，为社会上的弱势群体送上自己的一份关爱。

2011年5月17日，被闻讯而来的《湖北日报》记者张磊采访我队“苏姐小组”，现如今，我队“苏姐小组”是鄂州市最大的分队。苏姐的经历树立同学们的高尚、无私的道德品质，更要懂得服务社会、报答社会，让同学们树立无私的思想品格。

2011年6月10日，组织募集社会人士四千余元的物资。捐赠鄂州市残疾人康复中心、鄂州市残疾人教育学校。

2011年10月11——14日，响应校团委号召，参加社团联合招新，把本社团展示给全校、全体11级新生，也是学习别的社团好的方面。

2011年10月29日，组织、策划同学们光荣院慰问孤寡老人。无论我们多么忙碌，我们首先还是和社会紧紧的联系在一起，特别是那些为共和国流过血、流过汗的老一辈。我们应该把我们的对祖国的恩情来散发出来，来关心他们。

五、学生会工作方面：

负责、协助了一些学生会的常务事物及其活动。比如本系以及联合外系的一些活动，为建设我们传媒系献上自己的力量，也是更多的、多方面的发展自己、锻炼自己。

2011年6月负责鄂州职业大学传媒系”东正杯“首届主持人大赛，第一次策划组织这么大型活动，从中学习到了许多。

2011年7月随学校领导、老师到孝感地区前往汉川市招生，得到了很好的锻炼。也是为我们学校尽一份责任。

2011年9月参加了的11级迎新工作，尽力为每个新生减少负担。也是配合学校展示我们鄂州职业大学学子的良好形象！

2011年9月负责本校“中华诵•2011 经典诵读大赛”和“中华诵•2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”相关工作。在此次活动中不断地提炼自己的工作能力，为我们鄂大贡献自己的力量！

六、获奖情况： 2010年11月，校宿管会主办的第二届文明寝室创建活动团体五

人足球第五名、团体拔河比赛第三名。

2010年12月，一二九红歌会团体第三名。

2011年5月，荣获“鄂州职业大学优秀青年志愿者”荣誉称号。2011年5月，荣获“鄂州职业大学优秀优秀团员”荣誉称号。2011年9月，荣获“鄂州职业大学优秀学生干部” 荣誉称号。2011年9月，荣获“中华诵•2011全球华人学生暨全国学生规范

汉字书写大赛”鄂州职业大学赛区第二名。

在学校的这一年来我不断地锻炼自己、打造自己。大学是我人生的转折点，是我人生价值得以初步实现的地方。无论过去有过多少曲折和艰辛，无论拥有过多少星辉和花朵，那都已经成为了昨天，我更相信“夜正长，路也正长”，我会用“登山则情满于山，观海则情溢于海”的热情和态度，以“没有最好，只有更好”的标准继续我的“人生革命征程”。

鉴于以上材料，我认为已经符合一名优秀大学生的标准，特申请参加“校园人物”评选，希望领导予以批准。

申请人：余绪国

鄂州大学材料专业 篇2

1 加大了“校 (医) 院融合、工学结合”运行机制创新力度

在“鄂州职业大学‘政校行企’合作办学理事会”框架内, 组建了鄂州职业大学医学院“校行 (医) 院”合作教育工作委员会。与合作医院共建鄂州市护理教育联盟, 统筹整合了鄂州市及周边地区的护理教育资源, 推进成员单位在护理人才培养、专业教学指导、在职护士培训、护理品牌打造、护理技术研究、合作实体建设等方面深度合作、互利共赢。

建设了校内教学医院及省级护理实训教学中心;以特色岗位为载体, 建设校外课程教学区。与附属鄂州市中心医院建立“冬梅护理”素质教育课程教学区;与鄂钢医院建立“烧伤护理”感染课程教学区;与二医院建立“老年护理”课程教学区;与市妇幼保健院建立“妇婴护理”课程教学区;在校附属医院建设“基本护理技术”教学区。

密切了护理专业合作教育工作委员会成员单位之间的联系与合作, 推动学校与医院共同承担护理人才培养、培训及相关科研工作;建立成员单位年会制度;定期召开专题会议, 不断探讨从课程学习到实际护理工作任务的转换与衔接, 及时发现和解决双向教学中的问题;对护理人才培养方案的修订、师资队伍建设、实训基地建设、课程建设、学生实训、实习与就业等工作进行论证;整合优化学校、医院等各方面的教学资源, 共同组织、协调、指导、管理学生实训实习, 实现教学过程双控、教学结果双评的工学结合良性运行保障机制。

校院深度融合, 形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的长效机制[1]。

2 不断完善专业人才培养方案

建立适应护理岗位新要求及护理技术更新的动态调研机制, 在我院“校行 (医) 院”合作教育工作委员会的指导下, 依托鄂州市护理学会及护理教育联盟, 及时掌握护理人才需求和护理岗位任职要求等信息:每年召开两次临床一线护理专家、社区护理专家座谈会, 研讨护理岗位任职要求及新技术应用的最新发展;组织开展每年一度的毕业生跟踪调查, 及时获取毕业生就业情况和用人单位的满意度等信息。将这些专业调研资料, 集中在护理专家研讨会上讨论, 科学分析护理行业发展趋势、职业岗位任职要求, 参照“护士岗位”职责标准和护士执业资格考试大纲, 在此基础上评价专业人才培养方案, 并不断修订年度专业人才培养方案。

3 努力推进人才培养模式改革

根据人才培养方案的要求, 确立“校院融合, 三段式能力提升”的人才培养模式。一是做实“院校融合”, 即通过我院“校行 (医) 院”合作教育工作委员会和鄂州市护理教育联盟等机构, 推进校院深度融合, 共同实施高素质护理人才培养。二是使“三段式能力提升”安排自然合理, 即第一学年培养学生基本护理技能、第二学年培养学生专科护理能力、第三学年培养学生系统化整体护理能力, 最后结合校院融合的具体实际, 按照临床实际工作流程, 培养学生综合素质。

4 建设了一流的“双师”素质教学团队

课程建设必须与人才培养方案相匹配, 课程建设离不开“双师素质”教师, 我们始终把教师的“双师”素质提高放在首位。为了打造一流的“双师”素质护理教学团队, 我们通过“走出去、请进来”的方式来建设护理教学团队, 每年寒暑假我们都要选派10左右的骨干教师到临床顶岗锻炼、开展专业调研;同时我院护理专业聘请“楚天技能名师”2名, 聘请医院护理专家60余名组成“护理行业指导委员会”, 这批专家每周既参与我们的校内外教学、开展讲座, 又为我们的教师开展技能培训, 参与我们的教研活动, 共同开展精品课程建设、编写教材, 申报教研、科研项目, 成为护理教学团队的一员。我们课程建设的每一项成果都离不开校 (医) 院合作。

课程管理实施课程负责人责任制, 探索集体备课制度。聘请“冬梅护理”创始人苏冬梅为我校兼职教授, 培训护理专业教师, 指导专业建设、课程建设、教学研究, 指导“冬梅护理训练营”工作, 开展新生入学教育, 对实习生进行岗前教育, 参加常规教学等工作。

5 建立了课程建设资金和技术的保障体系

(1) 课程建设资金保障方面, 学校除全额拨付主管部门的建设资金外, 还对每门国家级、省级精品课程予以1∶1的标准配套建设资金。技术保障方面, 学校网络中心在为精品课程提供合全程技术指导、支持与服务。

(2) 建立激励机制, 实施绩效考评, 保证精品课程建设。

学校建立激励机制, 即将课程建设予以教育教学研究立项、基础研究予以基金立项。同时制定实施了校级精品课程、省级精品课程、国家级精品课程的奖励政策。制订并认真实施精品课程建设的绩效考评制度, 定期对精品课程建设项目进行考评。

同时学校构建了较为系统且可操作性强的精品课程建设激励制度, 对于精品课程建设负责人和课程组成员, 学校在教学改革立项、教材建设立项、教学名师评选、晋升职称、教师的职称晋升和收入等方面将予优先考虑。

6 改革了护理专业课程体系

6.1 课程体系与教学方法改革

通过对临床、社区、老年护理三大职业岗位群进行岗位分析, 依据岗位的任务要求, 归类形成具体的专业课程。根据“校院融合, 三段式能力提升”人才培养模式改革的具体要求, 重构专业课程体系, 第一阶段课程设置, 与第一段能力提升基本护理技能相呼应, 安排基础知识和基础技能训练, 主要课程有思政课、大学英语、计算机基础、职业生涯设计、正常人体结构、异常人体机能、基本护理技术、护士人文修养、卫生法律法规等, 教学场地在校内, 主要由专任教师完成, 主要采用问题导入式教学方法。

第二阶段课程设置, 与第二段能力提升专项护理技能相呼应, 安排专业基础理论、专项技能训练, 主要课程有内科护理技术、外科护理技术、妇婴护理技术、儿科护理技术、社区护理、老年护理急、急救护理、心理与精神护理、五官科护理技术、中医护理技术、营养护理等, 教学场地在校内和医院 (冬梅护理教学区、烧伤护理教学区、老年护理教学区、妇婴护理教学区、社区卫生服务中心及老年院) , 主要采用任务驱动、项目导向的教学模式, 充分发挥学生在学习中的主体作用, 在解决问题的过程中学习, 调动学生学习的主动性和积极性, 促进教学质量的提升。

第三阶段课程设置, 与第三段能力提升综合护理技能相呼应, 安排综合技能训练和顶岗实习, 教学场地在合作医院 (社区、老年院为补充) , 学生在真实的岗位环境提升护理技能。

6.2 引入“冬梅护理”理念, 进一步完善课程体系建设

国家卫生部已将“冬梅护理”作为典范, 在全国进行推广学习。护理专业一直积极参与“冬梅护理”品牌的建设和推广工作, 并将其核心理念融入到护理人才培养的全过程。

全面引入“冬梅护理”理念, 进一步完善专业课程体系建设:融入“冬梅护理”理念及行为规范, 开发《护士人文修养》课程;引入“冬梅护理”理念中的护理行为法制观, 以临床工作中的医疗官司、法律纠纷事件为载体, 开发《卫生法律法规》课程, 培养学生尊重生命、爱护患者和自我保护等意识, 提高法律素养。在专业课教学课过程中, 将冬梅护理精髓融入专业课程的教学中, 提升护生的人文关怀意识和整体护理能力;引入冬梅护理精神, 成立了“冬梅护理训练营”, 开展礼仪表演、授帽仪式、演讲比赛、技能比赛、社会实践等进一步强化冬梅护理的神韵, 熏陶学生的职业素养的培养。

7 建成了精品专业核心课程

7.1 专业核心课程建设

依据护理工作岗位与典型工作任务的职业标准, 提炼形成对应的核心课程, 参照每一年护士执业资格考试大纲, 融入卫生部颁布的《优质护理工程实施细则》等一系列文件精神, 制定核心课程的课程标准, 改革专业核心课程教学内容, 建设“教、学、做”一体化实训室。

7.2 专业核心课程特色与创新

引入护理行业标准, 将护士执业资格考试大纲的具体内容科学融入专业核心课程中, 使专业核心课程具有“证照合一”特色。通过“证照合一”专业核心课程学习, 使学生在获得毕业证书的同时能够顺利通过全国护士执业资格考试获得护士执业资格证书, 从而顺利地走上工作岗位。引入公共营养师、育婴师、康复理疗师等职业标准, 将职业技能内容融入到课程中, 自编了课程标准和特色教材, 打造了《营养护理》、《儿童护理》、《康复护理》等特色考证课程。通过特色课程教学, 使学生在获得毕业证书的同时, 获得公共营养师、育婴师、康复理疗师等职业证书。

专业核心课程与特色课程的改革, 使我校护理专业毕业生在获得毕业证的同时又获得职业技能证, 获得“多证书”比例达到99%以上, 这既提升了学生的综合素质又提高了毕业生的就业能力, 深受用人单位欢迎, 就业层次逐年提高, 一大批毕业生在武汉同济医院、协和医院、省人民医院、中南医院、省妇幼保健院、陆军总医院、九江一医院等三甲医院就业。用人单位对毕业生满意率达100%, 近三年就业率超过98%。

8 开发了优秀的特色教材

多年来, 我们与深度合作单位的护理专家, 共同开发“以任务为驱动、以项目为导向[2]”的特色教材, 公开出版发行校本教材《内科护理》、《外科护理》等专业教材, 共13部。其中《基本护理技术》等四部教材入选教育部十二五规划教材。编写了《急救护理指导》、《基本护理技术指导》等5部实训教材。开展顶岗实习课程化开发, 实施顶岗实训课程化管理, 开发了顶岗实训校本教材。

参考文献

[1]教育部、财政部《关于进一步推荐“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》教高[2010]8号.

鄂州大学材料专业 篇3

鄂州职业大学建校30周年校庆策划书

一、校庆主题

学校30周年校庆主题是“三十盛典、百年宏愿”，回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各高职院校的竞争占优势，凝聚各方力量，推动学校全面、快速，发展成为全国知名高职院校。

二、校庆目的（一）通过本次校庆活动，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩，扩大学校在社会的影响力，提升社会的认知度与美誉度。

（二）通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感。

（三）以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息交流平台。

（四）以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。

（五）借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为延伸主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。

三、校庆宣传原则

学校30周年校庆原则秉承“求真至上 和而不同”的校训理念，强调校庆活动与重点工作相结合、重大专项活动与系列活动相结合、内部发展与外部拓展相结合，力求实效，办出特色。

四、校庆庆活动时间计划

（一）筹备阶段（2014年1月——2月）

1、成立校庆筹备领导机构和工作机构

2、研究确定校庆日和校庆规范名称

3、召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员

4、各组根据工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定

5、在校内外营造迎校庆氛围

6、启动校庆活动经费筹集工作

7、研究确定规划项目和校园景观项目

8、完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。

（二）启动阶段（2014年2月中旬）

1、建立校友联络站，编辑《校友通讯录》。设立校友网站。并举行值年返校、校友走访、相关纪念活动。

2、布置校史陈列馆，陈列学校校职工和各院系所得荣誉奖项。

3、组织文艺活动和学校个社团庆祝校庆的活动布展

4、制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告

5、鄂州职业大学大型签名，发动和号召届时到会的所有鄂大师生的签名活动，体现“母校情深”的统一，表达出“我以鄂大为荣”的自豪感。

6、联系落实领导题词，召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度，同时邀请新闻媒体参加校庆活动。

7、举行揭牌纪念捐赠类活动，主要包括：名誉学衔聘任、实验室揭牌、产学研联盟成立；林木、道路、建筑物、景观、雕塑等认捐、冠名、落成仪式；助学金、发展基金、校友基金设立仪式，以及其他各类纪念活动。

五、纸质媒介的报道计划（2014年2月——4月）

（一）版面设计以“校庆三十周年”为主，每一期都刊登全校征集的能突出学校发展迅速的照片，并邀请学校领导写下对现在学子的寄语刊发在照片下面。

（二）征文:以“学子梦想出发的地方”为主题，说说同学们对学校30年的发展及变化后的感想以及曾经有过得青春故事。

（三）每期都对我校一些重点院系的发展和其所取得的成果作出报道评论，作为庆祝“校庆三十周年”对我校发展历程的回望。

（四）开设人物专栏，对那些见证鄂州大学30年变化的资深教授，老师以及校外学子做专访。

六、校庆后期策划

编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘（专题片），设计确定校庆纪念品，出版发行校史。

七、经费概算

纪念品 6500个 9800元

媒体推广宣传费用（2月到3月）10000元

横幅10条200元

校庆演出活动费用2000元

其他1300元

国内大学材料物理专业排名 篇4

培养目标、就业前景、开设该专业的学校名单、专业排名及相关评价

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专业级别：本科所属专业门类：材料科学类报读热度：★★★

培养目标：本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。

毕业生应获得的知识与能力：

1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握材料制备（或合成）、材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；

5．了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况；

6．掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主要课程：基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。

学业年限：四年

授予学位：理学或工学学士

职业方向：从事科研或在钢铁、有色金属、化工、军工、能源等相关企事业单位从事技术开发与管理。

开设材料物理专业院校毕业生能力用人单位评价：本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：武汉大学西安交通大学西北工业大学

本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：复旦大学南京大学山东大学哈尔滨工业大学兰州大学云南大学华东理工大学湘潭大学

天津理工大学

本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：南开大学东北师范大学华南师范大学南昌大学合肥工业大学安徽大学

上海大学南京信息工程大学陕西科技大学西安理工大学成都信息工程学院内蒙古工业大学景德镇陶瓷学院武汉工程大学

本专业毕业生能力被评为B 等级的学校有：太原理工大学上海应用技术学院辽宁工业大学郑州轻工业学院台州学院

淮北师范大学

本专业毕业生能力被评为C+等级的学校有：九江学院

中山大学四川大学大连理工大学燕山大学西南科技大学

哈尔滨工程大学中国石油大学(华东)济南大学浙江师范大学武汉科技大学西安石油大学重庆交通大学

哈尔滨理工大学青岛科技大学洛阳理工学院

宜春学院

北京科技大学

中国科学技术大学东北大学武汉理工大学河北工业大学

贵州大学西南大学青岛大学南京邮电大学湖北大学江西理工大学江西科技师范学院

中国民航大学沈阳化工大学

材料物理专业大学生自荐信 篇5

您好!我叫xiexiebang，是一名即将于2013年7月毕业于大学材料科学与工程学院材料物理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在大学的前三年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，并以良好的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重外语的学习，选修了英语二专作为辅修专业，具有良好的英语听、说、读、写、译能力，并通过了大学英语国家四级、六级测试，初步学习了法语的基本知识。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，并在为国家计算机二级考试作准备。

三年来，我注重自己的能力的培养，积极参加校园集体活动，比如校园红歌会，校级诗歌朗诵大赛，校园UBO项目挑战大赛，校运动会，校园毕业生晚会等，为了切身体验校园助学岗位，我主动申请了勤工助学岗位，做了一年，并和寝室成员做了周报代理和饰品代理的工作，积极参加文体娱乐活动，努力培养自己的兴趣爱好，比如英语，写作等。此外，我认为学习的过程是需要自己一点一滴积累的，今后的学习也是必需的，不管是在生活上还是社会实践过程中。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。

此致

敬礼!

鄂州大学材料专业 篇6

申报特色专业负责人汇报(每个专业不超过10分钟)

一、专业基本情况

专业名称及专业代码、授予学位门类、修业年限、批准时间、首次招生时间、在校生数、累计人才培养规模、专业方向、相近专业、所属院（系）,是否是省级和国家级特色专业建设点，是否有相应的硕士点、博士点。

二、专业基础

1．师资队伍（带头人、数量与结构、主要成员、社会兼职及荣誉称号等）；

2．教学条件（实验室、仪器设备、图书资料、“十一五”期间建设经费等）。

三、专业建设与改革

1．人才培养目标、要求和特点；

2．教研立项、论文及成果等；

3．科研立项、论文及成果等；

4．课程建设；

5．实践教学、校内外实践基地建设；

6．人才培养质量与社会评价。

四、专业特色与存在问题

五、专业“十二五”建设规划（建设目标、方案、主要措施、成果预测及经费保障等）。

鄂州大学材料专业 篇7

本专业培养具有化学及材料化学的基本理论与实验技能，熟悉材料制备、合成与加工原理及技术，能够从事材料改性和新材料的研究、开发及相关管理的高层次专门人才。要求学生掌握有关材料科学的基本理论及材料制备、改性的最新技术，掌握材料科学研究方法和现代测试技术，具备运用化学、材料化学的基本理论和基本技术进行材料研究和技术开发的能力。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、计算化学、材料概论、材料科学基础、材料化学原理及应用、材料物理(Ⅰ)、材料合成与加工、材料研究与测试方法A、材料腐蚀与防护、表面与界面化学等。

学生毕业后可从事材料科学与工程、化工、电子、建材、生物、航空航天、能源、信息等领域的科学研究、教学、技术开发及相关管理工作。本专业届毕业生就业率为94.39%。

鄂州大学材料专业 篇8

专业方向一：金属材料及热处理

本专业为江西省品牌专业，本科学制四年，并有硕士学位授予权。主要培养具备新材料研制与开发、生产过程控制、热处理技术研究与开发、设计与管理、计算机应用能力的高级工程技术人才。本专业开设的主要专业课程有：材料科学基础、金属工艺学、金属力学性能、金属物理性能、钢的热处理原理及工艺、热处理设备、有色金属及热处理、计算机在材料工程中的应用、材料分析技术、纳米材料和技术、材料加工过程中的质量控制、合金钢与高温合金、金属材料表面改性、特种陶瓷工艺。随着社会和科学技术的发展，我们将在保留传统特色的基础上，结合计算机和信息科学的现代研究成果，增设”金属材料工程与计算机技术及应用”复合专业，培养复合型人才。

毕业生应掌握材料及热处理的基本理论和专业知识，具备本专业必须的机械、电工及电子技术、化学、计算机应用的基本知识和技能，且对相关材料领域有一定认识。要求基础扎实、知识面广、能力强、素质高，并富有创新精神和实践能力。毕业生可在航空航天、汽车、化工、轻工、家电、电子元器件等工业生产和管理部门从事材料研究、开发、设计、管理等工作，或到高校、科研单位从事教学、科研工作。

专业方向二：金属腐蚀与防护

本专业为江西省品牌专业，学制四年，并有硕士学位授予权。主要培养具备新材料开发、生产过程控制、材料腐蚀与防护基础知识和计算机应用能力的高级工程技术人才。主要课程有：材料科学基础、计算机在材料工程中的应用、金属工艺学、金属腐蚀学、电化学原理与测试、涂料及涂装工艺、特种涂料、电镀理论及工艺、电镀废水处理、材料分析、腐蚀与防护工程、化学电源、金属材料表面改性、特种陶瓷工艺、科技英语、微机原理、计算机绘图、有机及高分子材料、复合材料等。

毕业生应掌握材料腐蚀与防护的基本理论和专业知识，具有从事新材料开发、材料腐蚀与防护研究、开发和工艺设计能力。毕业生可从事航空航天、化学、化工、石油化工、轻工、家电、汽车、电子元器件等工业生产部门和环境保护等部门从事研究、开发、设计、管理等工作，或到高校、科研单位从事教学、科研工作。

鄂州大学材料专业 篇9

二、研究方向： 表面工程，主要研究金属表面陶瓷涂层、金属陶瓷涂层、复合涂层的制备、性能及应用。目前主攻方向等离子焰流反应形成纳米涂层。

三、发表的论文目录 99以来，共发表论文23篇，其中国外重要期刊，SCI、EI收录6篇，ISTP 1篇，国际会议、核心期刊13篇，获奖情况

1）焰流控制自反应合成金属/陶瓷复合涂层的研究 2005年河北省技术发明一等奖 第二完成人

2）金属表面耐磨蚀梯度材料的研究 获2001年河北科技进步二等奖 第二完成人

3）金属表面耐蚀涂层研究 获天津市98科技进步二等奖 第二完成人 4）“加强对学生工程实践能力的培养，建立大工程意识的研究” 获99年校优秀教学成果三等奖 第一完成人 2研究项目情况

99年以来，共主持和承担天津市、河北省自然基金及科委计划项目12项，国家自然基金项目2项，签订横向课题1项，到校科研经费120余万元，到目前为止，已取得科研成果5项，在研项目7项。1）已鉴定或完成的科研成果：

（1）金属表面耐磨蚀梯度材料的研究 省级鉴定 国际先进 2000年9月 第二主研

（2）金属表面耐蚀梯度陶瓷材料 验收 国际先进 2001年12月 第二主研（3）焰流控制自反应合成陶瓷涂层 省级鉴定 国际领先 2003年4月 第二主研

（4）金属表面耐蚀涂层的推广 验收 2003年11月 第二主研（5）反应形成AL2O3陶瓷梯度热障涂层的研究（2001～2003）省级鉴定 国际先进 5.5万元 第二主研

现承担项目

（1）应等离子喷涂纳米晶TiN涂层的研究 项目批准号：50472033 国家自然基金 2005.01~2007.12 26万元 第二主研

（2）应等离子合成纳米晶TiCN涂层的研究 河北省自然基金 E2005000056 5万元 主 持（3）等离子反应喷涂TiN厚涂层的研究（2002～2005）天津市自然基金 编号：023603911 6.0万元 第二主研

（4）等离子体反应合成纳米复合陶瓷涂层的研究（2002～2005）河北自然基金 编号：503037 13万元 第二主研

（5）耐磨金属陶瓷涂层在双螺杆泵上的应用(2003 `2005年)河北省科技攻关项目（款已到校）30万元 第二主研（6）耐磨陶瓷梯度涂层在双螺杆泵上的应用(2003 `2005)省校合作基金 30万元 第二主研

（7）纳米掺杂Al2O3陶瓷涂层的研究(2003 `2005)国家自然基金 第二主研单位 第二主研 3）专利

（1）焰流控制自反应合成陶瓷涂层

授权国家发明专利 专利号：ZL01138617.7 第二发明人（2）反应等离子喷涂反应室装置

申请国家发明专利 公开号：cn1603451A 第二发明人（3）反应喷涂纳米晶TiN涂层的方法

申请国家发明专利 公开号：cn1612712 第二发明人（4）反应喷涂纳米晶TiN粉末的方法

申请国家发明专利 公开号：cn1609056A 第二发明人

王清周，男，博士，河北工业大学副教授，硕士生导师，1978年生于山东德州。2006年中科院固体所博士毕业后在河北工业大学材料学院任教。在国内 外期刊上发表论文30余篇，收入SCI与EI索引20余篇，发明专利两项。目前主持天津市自然科学基金重点项目一项及河北省自然科学基金一项。所授课程：纳米复合材料、电子材料、薄膜物理、工程材料、材料学专业外语。研究方向：纳米复合材料、多孔金属材料、形状记忆合金

许长庆，性别男，原籍四川省成都市，生于1966年10月17日。现居住地天津市。

1994年硕士毕业，分配到河北工业大学任教至今，2000年被该校聘为副教授，现任材料学院硕士研究生导师。主讲过：“现代材料分析方法”、“晶体学理论”、“传热学”、“机械工程材料”、“冶金研究试验方法”等课程，对计算机语言有很广的涉猎，多次组织同学学习交流，带领学生参加数学建模比赛并获奖。2004年，带领该校本科生参加全国大学生数学建模比赛，并获得天津市一等奖和河北省二等奖。2008年，发表《铁基合金马氏体相变晶体学研究》一文，标志着在马氏体方面的研究达到了世界先进水平，在业内获得“马氏体测量第一人”的称号。由此在河北工业大学获得博士学位。研究方向：材料晶体学、相变晶体学、材料结构化设计和计算材料学等领域。

张建新，男，汉族，1956年3月生人，教授。

1973年-1978年在峰峰矿务局工作；1978年-1982年在河北工学院（今河北工业大学）机械二系金属材料及热处理专业学习，获工学学士学位；1982 年-1983年在峰峰矿务局工作；1983年-1986年在河北工学院（今河北工业大学）机械二系金属材料及热处理专业学习，获工学硕士学位；1986年-1997年在河北工学院（今河北工业大学）机械二系任教；1989.12-1990.12 意大利米兰大学做访问学者；1996.11-1997.12 法国巴黎材料物理与机械学院做访问学者；1998.01至今在河北工业大学材料学院工作，1997.01获副教授职称，2000.12获教授职称，1998.10任材料学院副院长。

发表论文及获奖

发表论文：

1.张建新.Fe-Mn-Si合金热循环时g－e马氏体相变特征.河北工业大学学报，2000，29（4）70-72

2.张建新，王瑞祥，谷南驹.恒定外力对CuZnAl弹簧形状记忆性能和动作温度的影响.河北工业大学学报，2001，30（2）25-28

3.Gu Nanju，Zhang Jianxin.Change of Chracteristics of Cu-Zn-Al SMA Under Loaded Thermal-Recycleing and Design of Manual and Auto Temperature-Influencing，International Conference ’2000SMST(国际形状记忆材料和超弹性技术及在工程和生物医学应用讨论会，2000，5月，CA(USA)

4.张谨，谷南驹，张建新，王文水.不同热处理对Cu-Al-Mn合金形状记忆效应和马氏体转变温度的影响.有色金属，2001，53（1）56-59

5.张维连，李嘉席，陈洪建，孙军生，张建新，张恩怀.掺锗CZSi原生晶体中氧的微沉淀，半导体学报，2002，23（10）1073-1077

6.王凯杰，张建新，薛俊明，管智贇，刘金彪，耿新华.VHF-PECVD法沉积大面积硅基薄膜的均匀性问题，半导体集成电路－硅材料学术会议论文集，2003，深圳，251-253

成果获奖：

谷南驹，林成新，张建新，等，马氏体相变及形状记忆合金研究.河北省科技进步一等奖，2000年

武建军，1962年5月生，河北省阳原人，男。从1979年9月起在河北工学院金属材料及热处理专业学习，分别于1983 年和1986年获得学士、硕士学位，1999年在哈尔滨工业大学获得工学博士学位。自1986年7月以来，一直在河北工业大学（原河北工学院）任教，现任材料学院主任、教授。研究工作涉及热喷涂、镀锌、渗碳、离子氮化、多元共渗等表面处理工艺，铜、铝、铁基复合材料，钢铁、青铜等新型金属材料以及人工智能等领域，目前主要从事计算机在材料设计中的应用、金属腐蚀与防护、塑性变形织构等方面的研究工作。在Surface Technology and Coating（表面技术和涂层）、Journal of Material Science and Technology（物质科学技术学报）、Material Processing Technology（材料加工技术）、复合材料学报、金属学报、有色金属学报、材料科学与工艺和粉末冶金技术等国内外刊物及重要会议上发表较高水平的学术论文30多篇，其中8篇被收入EI，8篇收入SCI。主持或参加编写著作4部：《机械工程材料》（主编，国防工业出版社，2004）、《先进结构材料》（第二作者，化学工业出版社，2005）、《工程材料试验与习题》（第二作者，天津高等教育出版社,1998）、《最新机械设计制造常用数据与新旧标准对照手册》（编委，科学技术文献出版社，1995）。承担科研项目及获奖情况在教学工作之余，积极参加科学研究活动。到现在为止，已完成研究课题10余项，其中获得天津市科技进步奖一等奖、河北省科技进步奖二等奖、天津市科技进步奖二等奖和河北省轻工科技进步奖特等奖各一项。主要成果如下：

1.铁基耐液锌腐蚀材料及内加热技术，获天津市科技进步奖一等奖，天津市科委重点推广项目。

2.切割用铁基金刚石锯片，获河北省科技进步二等奖、河北省名牌产品和河北省轻工科技进步奖特等奖。

3.耐蚀陶瓷涂层的制备与应用，获天津市科技进步奖二等奖、天津市科委重点推广项目。

4.铜基冷拉不锈钢器皿模具材料，填补国内空白。

5.双相钢丝在金属制品行业的应用。

6.陶瓷涂层的制备及性能研究，河北省“七五”攻关项目。

7.离子S-N-O共渗。

8.气体S-C-N共渗。

9.玻璃颗粒增强铝基减摩材料。

10.三氧化二铝颗粒增强铜基功能材料的制备及性能研究

11.计算机在轧辊热处理上的应用。

12.神经网络专家系统。

崔春翔，男，教授，河北工业大学博士生导师，上海交通大学博士毕业，1999年至2000年在韩国做BrainPool学者，2002.12-2004.1年在英国剑桥大学材料科学与冶金系和Cavendish实验室做Visiting Scientist。1996年5月任河北省材料研究中心主任，1998年8月-2005年5月任材料学院院长，2005年5月-至今任材料学院党委书记、材料学院学术委员会主席、材料科学与工程博士后科研流动站学术委员会主任、河北省新型功能材料重点实验室主任。中国复合材料学会常务理事、天津市金属学会金属材料学委会副主任、《天津冶金》编委会副主任、《中国材料科技与设备》特邀编委，《科学中国人》专家委员 会委员，《功能材料》编委，《Journal of Nanomaterials》编委、《Nanocomposites》特邀主编。研究课题：纳米复合材料制备、界面微结构、纳米磁性材料及生物医学材料制备科学和微结构检测研究。主研过两项国家自然基金重点项目、主持两项开放基金和1项国家博 士后科学基金。现正主持承担国家自然基金项目1项，国家科技创新重点项目1项，国际合作项目2项，教育部项目1项，省科技创新重点项目及重点基金项目2 项，天津市应用基础重点项目1项、省面上项目、博士基金及其他项目3项。在J.NanoSci.、J.Am.Chem.Soc.、Ad.E.Mater.、Acta Mater.等国内外有影响的学术期刊上发表论文140余篇，收入SCl 50余篇，EI40余篇，专著和译著2部。2000年获河北省科技进步三等奖1项，2002年获河北省自然科学三等奖1项，2005年获天津市自然科学奖二等奖1项。2000年以来指导已出站的博士后2名、已指导毕业博士研究生3名、毕业硕士研究生24名；现在正在指导在站博士后3名、在读博士研究生7名、硕士研究生 19名。崔春翔教授领导的河北工业大学材料科学与工程博士后流动站荣获全国优秀博士后科研流动站，2005年10月21日在北京人民大会堂受到党和国家领 导人表彰。研究方向：1.原位纳米复合材料制备界面微结构 2．纳米磁性材料制备科学和微结构检测研究 3．生物医学材料制备科学和生物特性研究。

曹晓明

个人简介：

1977年9月-1982年5月：河北工学院机二系 大学本科

1982年5月-1983年9月: 河北工学院机二系 留校任教 助教

1983年9月-1987年7月: 河北工学院机二系 硕士研究生

1987年7月-1993年9月: 河北工学院材料系 任教 讲师

1993年9月-1994年9月：河北工学院材料系 副教授

1994年9月-1999年10月：北京科技大学 博士研究生

1996年-今： 河北工业大学教授、河北省金属材料研究所所长。

荣誉称号：

1、河北省科技进步一等奖获得者（第一发明人）

2、享受国务院特殊津贴待遇的国家级专家

社会兼职：

1、中国机械工程学会耐磨耐蚀专业技术委员会 副主任委员

2、中国腐蚀与防护学会热浸镀专业委员会 常务理事

3、天津市热处理学会 常务理事

4、河北省金属学会 常务理事

5、河北省金属学会钢管专业委员会 副主任委员

6、天津市工大镀锌设备有限公司总经理

学术成就：

1、解决了气体渗硼的工艺技术问题

2、解决了陶瓷锌锅内加热技术难题，并将之产业化。

3、解决了钢丝单镀Galfan 工艺技术，首次在世界范围内建造了年产4000吨的生产线。

4、获两项省部级科技进步一等奖

5、拥有5项专利技术，其中三项发明专利。

6、出版论著一本《先进结构材料》化学工业出版社

研究方向：

1、耐熔锌腐蚀金属间化合物

2、高性能合金镀层的制备与性能

3、热浸镀层形成的动力学过程

4、高性能结构材料（耐磨、耐蚀、超强材料）

5、表面复合材料

6、计算机辅助材料设计

7、特殊功能材料（换能、光学、隐形、阻尼材料）

阎殿然，男，1946年12月生，教授，博士生导师，国务院享受政府特贴的专家，天津市劳动模范，兼任天津市机械工程学会常务理事，天津市热处理学会副理事长，河北省热处理学会副理事长，河北省自然科学基金委学科组成员，河北省教育学会理事等职务。主要从事教学及科研工作，主讲《金属学原理》、《工程材料》等本科生课程及《材料结构与性能》、《陶瓷材料学》、《材料科学前沿》、《材料表面科学》等研究生课程。共指导10届硕士研究生及3届博士生。获国家教学研究成果二等奖2项。

孙继兵，男，中共党员，博士(后)，教授，硕士生导师。1970年生于河北张家口，1993年本科毕业后在张家口探矿机械厂工作。2000年硕士毕业留校 任教。曾获天津市高校“第六届青年教师教学基本功竞赛”一等奖，天津市“红桥十佳优秀青年”称号，多次获河北工业大学优秀任课教师奖，课堂教学效果优秀 奖，“三育人”先进个人奖等荣誉。在国内外期刊上发表论文70余篇，分别收入SCI与EI索引20余篇。主讲：磁性物理与材料、磁性材料、现代材料分析方法、金属基复合材料、机械工程材料等课程。目前承担材料学院材料科学系副主任兼材料物理教研室主任工作。研究方向：新型磁功能材料、金属基复合材料、纳米材料及表征、金属材料及热处理 承担科研项目及获奖情况

1、获奖项目：生物及结构复合材料原位自生复合机制的基础研究.2005天津市自然科学奖二等奖，2006年4月。

2、科研项目：

（1）Sm3(Fe1-xTix)29Ny /a-Fe双相纳米永磁复合材料界面微结构.国家自然科学基金资助项目.（2）原位自生Sm2Fe17N3/Fe3Pt双相纳米磁性材料，天津市重点项目。（3）原位自生Sm2Fe17N3/Fe3Pt双相纳米磁性材料微结构，天津市应用基础重点国际合作项目。

（3）SmFeN-α-Fe双相纳米永磁复合材料，河北省自然科学基金委项目。（4）自生钛酸钾／钛合金新型生物医用材料，河北省博士基金项目。（5）原位自生陶瓷颗粒增强铝基系列复合材料制备科学及微结构, 河北省科技厅项目。

（6）钛酸钾颗粒表面增强钛合金梯度生物医学材料,天津市自然科学基金项目。（7）钛酸钾颗粒表面增强钛合金梯度生物医学材料，河北省教育厅项目。（8）超薄大直径专用金刚石锯片，河北省成果。

（9）原位自生多元多相铝合金复合材料制备科学及组织演变, 河北省自然科学基金项目。

鄂州大学材料专业 篇10

学院已与欧美和日本等国多所著名大学和科研机构建立了广泛的、密切的国际合作和学术交流关系，部分优秀学生被选派出国攻读硕士、博士学位。

学院师资力量雄厚，现有112名教师中，有中国科学院院士2名、中国工程院院士1名、国家863主题专家1名、长江学者奖励计划特聘教授3名、国家杰出青年基金获得者2名，教授、博导和具有博士学位的教师比例分别高达35%、30%和60%。

学院从开始按材料科学与工程一级学科统一招收本科生并组织教学。实施学分制改革后，制定了新的培养方案和教学计划，增加了人文素质、经济管理类以及专业前沿特色和跨学科选修课程，学院还在本科教学中积极推行双语教学，学院的教学改革成果《材料科学与工程专业本科教学新体系的探索》获得了国家教育部二等奖和上海市一等奖。

学院拥有国内一流的专业教学实验室和多媒体演示教室，多个国际合作实验室，以及大量先进的教学科研仪器设备(如扫描电子显微镜、透射电子显微镜、原子力显微镜等)，以及各种材料合成制备设备等，保证专业教学和科研的需要。

材料科学与工程专业

研究方向新型金属材料、复合材料、功能材料、微电子材料与工艺、生物医用材料、纳米材料与技术等基础和应用研究;相变原理、晶体结构和缺陷、材料表面与界面、强韧化机制和生态材料学等基础研究;以及液态成型、固态成型、固态相变、热处理智能控制和表面改性技术、材料加工过程与计算机测控自动化技术等应用研究。

主要课程电工与电子学、理论力学、材料力学、高级计算机语言、计算机原理与接口技术、材料热力学、材料科学基础、材料加工原理、陶瓷材料、材料物理化学、复合材料、生物材料、微电子材料与工艺技术、功能材料、纳米材料、环境材料、现代表面技术等。

就业前景材料科学与工程专业近三年来本科生就业的供需比连续保持在1:2.5左右。本科生学习成绩优秀者，均有机会免试进入硕士研究生学习阶段，也可通过国家统一考试，成为本校或其他院校和科研机构的硕士研究生，或被选拔出国继续攻读硕士、博士学位。