人生必读书（通用9篇）
处世秘笈（当代）——
1.人生格言精华大辞典
2.适者生存（余白）
3.人生关系学（和仁）
4.左右你一生的心态（漆浩）
5.思路决定出路（李良）
6.人生最重要的100条黄金法则（安雅宁）
7.礼仪是一生的资本（李洁）
8.选择与放弃（叶婕妤）
9.给生意人的101条忠告（理弘）
10.处世的学问（方州）
11.做自己想做的人（李践）
12.黑白经（中石）
13.创新力（许长荣、李良婷）
14.口才学大全（欧阳谋）
15.攀登幸福阶梯（戴维*勒诺哈特）
16.快乐与人生（J*所罗门等）
17.一生的忠告全集（查斯特菲尔德）
18.一生的资本（奥里森*马登）
19.人性的弱点*人性的优点（戴尔*卡耐基）
20.羊皮卷（奥格?曼狄诺推荐）
21.成功大学（拿破仑*希尔等）
22.生活可以这样过（亚历山大*冯*舍恩堡）
23.灵感（韦恩*W*戴尔）
处世秘笈（古代）——
24.老子
25.庄子
26.鬼谷子
27.孙子兵法
28.三十六计
29.菜根谭
30.增广贤文、朱子家训
31.智慧书（巴尔塔沙*葛拉西安）
32.处世书（马基雅维里）
33.西方圣贤书（苏格拉底等）
健康指南——
34.健康谚语新释
35.生活健康密码
36.生活细节防百病
37.营养与健康（陈炳卿、孙长颢——化学工业出版社）
38.穴位按摩完全图解（日本星虎男编——福建科学技术出版社）
39.家常美食*相宜相克1000例
40.健美十讲
41.家居风水100忌
大师哲学——
42.人生的智慧（叔本华）
43.叔本华论说文集
44.快乐的科学（尼采）
45.人性的，太人性的（尼采）
46.查拉斯图拉如是说（尼采）
47.曙光（尼采）
48.善恶的彼岸（尼采）
49.权力意志（尼采）
50.培根论人生
51.蒙田随笔
52.一生的学习（克里希那穆提）
53.智慧金块（奥修）
54.智慧奥秘（奥修）
55.生存智慧（奥修）
56.白云之道（奥修）
57.生命的真意（奥修）
58.当鞋合脚时（奥修）
59.爱情书（毛喻言）
60.永恒的孤岛（毛喻言）
61.灵魂的倒影（毛喻言）
62.风中的纸屑（周国平）
63.人与永恒（周国平）
64.李小龙——生活的艺术家
65.心生活（奥里森*马登）武术精粹——
66.李小龙截拳道（上）
67.图解李小龙腿法
68.李小龙神功绝技*棍棒技击法
69.少林气功秘籍
70.少林金刚硬气功
71.少林绝命腿
72.詠春拳速成搏击术训练 必修课程——
73.马克思主义哲学原理
74.心理学
75.现代教育学
76.法学概论
77.管理学原理
78.市场营销学
79.普通逻辑学
80.成功创业研究
81.成功创业奥秘
82.创业技能
83.渔夫与管理学
84.磨炼策划
85.管理的革命
86.生息经营
87.知识管理与创新
88.人体解剖生理学 艺术珍品——
89.莎士比亚悲剧全集
90.泰戈尔散文诗全集
91.纪伯伦散文诗全集
92.鲁迅杂文全集
93.徐志摩代表作*再别康桥
94.海子诗集
95.台湾现代诗选
96.林清玄作品集
97.设计中的设计（原研哉）
98.画布上的声音（聂作平）
“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”是我们党的教育方针, 要贯彻这一方针我们就应该营造全民学习, 终身学习的气氛, 多读书、读好书。“书籍是人类进步的阶梯。”说明了读书的重要性。所以如此说, 是因为书籍 (包括其他现代的知识载体) 是人类社会历史与智慧结晶的记录。特别对初涉人生的青少年, 更应该以获得过“圣人”美誉的孔子“十有五而志于学, 三十而立”的人生步伐为借鉴;古人有云“少而好学, 如日出之阳”, 要珍惜这段宝贵时光。
读书要解决的问题, 择要而论大致有以下几方面:
1 接受启蒙教育
人是有思想的, 在未接受教育之前, 人的思想处于一种混沌状态;在读书学习的引导下, 逐步培养起了文明素质。我国自古边十分重视启蒙教育, 如私塾师教垂鬓学童首先课读的的《三字经》、《千字文》等, 除了教识字之外, 同时灌输了传统文化基础知识。我国现今的中小学生所学的功课, 同样是文化基础知识的教育。学生在学习、接受这些基础知识的前提下, 读课外书籍, 便有了分辨是非的选择依据;在进步的阶梯上跨进了第一步。而对于缺乏文化基础知识的人讲, 就应该依靠自学来补充这一课。
作家蒋子龙认为:“书能够给人提供多种选择:生命的选择、思想的选择、生活的选择”。
西方哲学史关于“启蒙”一词最早的说法可能来自于柏拉图对话篇中关于“洞穴之喻”故事, 只有人类真正挺直腰杆, 转过身来, 直面阳光普照, 才有真正的智慧。智慧就是“知道” (知识) 人的精神状态不能局限映在墙上的自己的影子, 知道在影子的背后有一个光源:真理之光。康德又说:启蒙就是使人类从自身所遭受的幼稚状态中解放出来。青少年的思想启蒙教育在我国早就有童诗、童画等形式记载。一般的教育模式, 扩大了启蒙教育的范围, 提稿了启蒙教育的质量, 在启蒙教育的基础上坚强文化知识传播与启蒙教育相结合。
2 人的世界观、价值观的形成必须通过不断地学习和体验
著名教育家菲莱克斯纳说:“大学是学问的中心, 致力于保存知识, 增进系统的认识, 并在中学之上培养人才”。通过读书学习, 树立正确的人生观、价值观。区别于人生观的特点是其与时代变迁的密切关联性。就当前形势看, 其时代特点是不同价值观、甚至是截然相反的价值观同时存在, 影响到每个人的思想意识。例如:在当前我国改革发展处在关键时期、社会主义建设处于过渡阶段时, 敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋正以渗透方式施加影响;诸如兜售西方民主模式、名实不符的“人权”主张、个性自由等等。要通过大量的阅读图书资料进行思考分析, 体验人生的价值究竟是什么。人是社会的人, 个人的一切活动都受到所在社会所制约;因此, 我就要在学习中对个人主义、民族主义、爱国主义等等价值观的实质深入了解并进行探索和选择, 才能使自己培养出具有高尚的、脱离低级趣味的价值观。这样才可以向“从心所欲, 不逾矩”的高度迈进。
马克思指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上, 它是一切社会关系的总和。”
人生价值双重性:一表现为社会价值, 一个人为社会物质文明、政治文明和精神文明建设作出何种程度的贡献, 即人生价值的义务方面;另一方面表现为个人价值-社会对作为社会成员的个人在物质、政治和精神上以何种程度给予满足, 即人生价值的权利方面。人们常用“奉献”替代“贡献”, 用“索取”替代“给予”。认为只有无私奉献才是高尚的行为, 而要求“给予”则是肮脏的灵魂。这种脱离社会实际存在而高唱“社会意识”的做法, 显然是不正确的。权利和义务是辩证统一的关系, 过分的强调哪一方面, 都是片面的。不讲人生价值的权利, 有碍于人的生存和发展动力的形成;不讲人生价值的义务, 则有碍于社会的存在与前进基础的建立。只有个人利益的选择与社会整体利益的需要相一致时, 人生的个人价值才能得到充分的实现, 也才能最大限度的实现其社会价值。实现个人价值与社会价值的相统一, 一方面要求人为社会多做贡献, 尽职尽责, 同时社会也给予人“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入, 相应都得到保障”, 同时提倡“奉献”也是人生价值的精华。
学生在学习的过程中, 整合约定俗成, 把它分解融化然后形成为自己的思想, 再衍生为新的价值观, 使它更具有感染力和普遍意义的素质, 激发自己的创造力, 从而改变世界、实现人生价值。
3 读书是启发智慧、健全体魄、增强创造力的必要辅助
牛顿在谈及他所以能取得伟大科学成就, 是因为“站在巨人的肩上”, 即继承了前人研究成果而加以创新。这同样适用于哲学、社会科学和自然科学的各个领域。如不了解前人所创作的科研、文化成果, 就将在创新的道路上陷入盲区和误区, 其结果是事倍功半或劳而无功。发扬是相对继承而言, 而要做到继承, 则必须读书学习所要继承的内容。
孔子说过:“过犹不及”, 过度的非身体化, 容易导致自我和他人、环境的割裂, 萎缩在精神的狭小的世界中。要克服过度身体化所带来的弊病, 就要求精神超越身体。
人生的设计或对人生价值理念的追求更是精神或思想的专利。这样的设计和追求及其实现当然不能背离自我与他人、与世界观的现实联系, 但他们的本质却是思想的或者精神的, 通过身体来实践。
耳目没有思虑的功能, 所以在接触外物时易受外物的蒙蔽, 所以要真正了解外局的本质就用“心”去思考。心要超越身体的感官去直接的认识外物。
“圣人人格”是人之所以为人的最高境界, 就是心或精神超越身体后达到的境界。心灵、精神的超越性或崇高感是人的全部尊严就在于他有思想。帕斯卡尔他说:“人只不过是一根苇草, 是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思考的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器才能消灭他;一口气、一滴水就足以置他于死命。然而, 宇宙毁灭了他, 他也高贵的多, 因为他知道自己要死, 而他的全部尊严就他有思想。”
人通过劳动所得 (实践) 所创造的社会即是人的社会。马克思从早期就开始进行哲学探索, 就是要创立一种能够引导人们正确理解并积极参与生活的哲学。
人是身与心的统一, “人的全部尊严就在于思想”。没有思想, 人也就丧失了人之为人的本质。实践的主体没有意义。他的思想、理念、做法必须借助于身体行为、劳作才具有直接的现实性。人的身体与思想、精神互为表里, 互相渗透, 身心如一。人有思想、有抱负, 用自己的劳动实践实现自己的理想和价值, 是人的生活哲学。
俗话说:开卷有益。但孟子也有“尽信书不如无书”之说, 这话包括两种含义:不受束缚、不被误导。余秋里先生在一次谈及读书话题时强调“要读一流的书”。为了少走弯路觅取“一流”的图书, 比较便捷的途径是充分利用图书馆藏书。一则是馆藏丰富, 并经过采购筛选。二则是所有科学分类, 便于检索。即便是愉悦身心的书籍, 也是摒除了“垃圾读物”, 向读者开放, 可以由个人择己所好的选阅。
摘要：中国从改革开放以来, 各国文化、艺术通过不同的渠道传入中国, 网络媒体更是五花八门, 对于过多的知识和信息, 处于青年时期的学子们读什么样的书, 掌握什么样的知识文化, 形成怎样的世界观, 是学生成长发展的关键。这就需要社会大家庭的关注, 更重要的是学校老师的辅导, 家长的指导, 社会各种媒体舆论导向。所以读书对学生的成才至关重要。好的书籍引导学生走健康成长的的道路, 坏的书籍也容易使学生迷失方向。所以国家要加强图书知识的管理, 老师要推荐健康的图书, 使学子们在图书的海洋里学到更多的知识文化, 形成健全的人格来贡献于祖国。
关键词：读书,思想,成才
参考文献
[1]尚杰.启蒙:精神的延伸性.
[2]唐凯麟.新技术革命条件下人的社会责任.
[3]胡军.从生存论哲学看人的在世方式.
老来正是读书时，是与时俱进的需要。现代社会瞬息万变，这就面临着许多亟待学习的新东西。老同志如果不自觉跟上时代的步伐，不主动地读书让自己适时“充电”，那么就难以更新理念和知识，难以适应时代潮流，这并非危言耸听。诗人陆游诗云：“愈老愈知生有涯，此时一念不容差。”老同志经验丰富，政治敏感，立场坚定，大半生一步一个脚印地写下了坚实的篇章。而今从岗位上退下来，参加社会活动的机会少了，因此，只有活到老，学到老，孜孜不倦，学而不厌，才能夕阳有霞也中天，青春永葆活力现，再创余生新灿烂。
老来正是读书时，是教育子女的需要。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。老人手不释卷，勤奋好学，就会营造出浓浓的家庭读书氛围，这对子女将是无声的熏陶、有力的号召。特别是老一代肩负着教育培养下一代的神圣使命，因此，只有不断丰富自我，才能实现与下一代心灵的对话，才能促进下一代不断进取。
高戈庄小学 李玉臻
一本好书能成就一个人的一生，每一本好书都是我们的良师益友，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。回顾人类社会的文明史，我们何尝不能强烈感受到这句话的哲理？从结绳记事到印刷书本，不仅记录了历史，也开启了文明。学问改变气质，而读书是气质、精神的永葆青春的源泉，在闲暇时在书籍中的海洋中游弋，品淡淡书香，思想便在书中流淌，陶醉在书的世界里，洗涤自己，充实自己，忧伤自己，快乐自己，让我们沐浴书香为生命美容，让熠熠闪光的文字穿透你我的身体以至灵魂。
读书，能让我们明白世界的美丽，视通万里，洞察世事，鼓起生活的风帆，挺起自尊自爱的脊梁，英国戏剧大师莎士比亚说过，生活中没有书籍，就像大地中没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀，我们生活一日不可无书，书是“精神的巢穴，生命的禅房。”，经常读书，会使我们骨子里透出灵气和锐智，“腹有诗书气自华”读书能改变人生。
同时，我们应看到在读书中能积累丰富的语言，为我们的写作奠定坚实的基础，避免写作中力不从心，总是捉襟见肘的尴尬和无奈！我们还应看到读书能培养语感，提升对文章的阅读和感悟能力，在考试中面对大段的阅读，做到得心应手，随心所欲，很有思想和见地的解决阅读中的问题。实际中我看到我们的学生在追求语文考试的成绩时，也显得很被动，在语文试题中，有一种题型——仿句练习，可是，多数学生却望而却步，既是有些学生敢于挑战，但结果仍令人失望，写不出几句有文采诗意的句子，为什么有如此的遭遇呢？我想，那是我们在学习中，盲目追求答案，盲目追求分数，总是习惯于死记硬背的学习方法，不能真正用心去感悟书中的情感、思想、智慧，也就是学而不思，结果功夫花了不少，效果大失所望，要摆脱如此的困境，方法很简单，每个人也容易做到，那就是静下心来读书，让读书改变你的思想，“思想决定出路，知识改变命运。”有了思想的引领，有了知识的奠基，还怕学不好吗？还愁写不出好文章吗？行动起来吧！让读书成就我们美丽的人生。
感受之一：读书好，看书学习真美好。坚持读书令我深切地感受到：书里有文化，书里有真理，书里有文明。读书增长知识、增进
修养、增强涵养，读书明理解惑、陶冶情操、赏心悦目，读书学习确实使人明智，实在十分美好。从此，持续的读书学习，使我彻底改变了靠纯体力劳动的生活方式，走上了学习型、知识型、复合型的有文化的劳动者之路。
有人说“百无聊赖是书生”。我却觉得不以为然，其实不然。虽然不信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，武汉丹妮贝克但是相信“读书使人明智”，“学习促人进步”，“知识改变人生”。因为，我喜欢读书学习而改变了生活方式，通过“读书好，读好书，好读书”，我的读书学习情结确实真正成就了我的幸福人生。年过不惑的我真切地感到：读书学习是人类区别于动物的赖以生存的生活需要，读书学习可以完美地成就人们的幸福生活。
感受之二：读好书，学习进步真舒服。上个世纪社会条件所限，人们苦于书少，感觉需要时少书可读；本世纪以来出书热、书繁荣，人们眼花缭乱，选书而读。这就有个为我所用、精选书读问题，所以，要选好书、读好书。读书学习使我感受到：读好书，改变现状，终身受用；功在当代，利在千秋。其实，当代社会需要读书人，需要讲政治、明政策、懂经济、会管理、熟法律、有专业、会微机、说外语的学习型人才。这就需要做到读书学习，既要学习实用技术、实际技能，也要学习文化基础、专业理论，还要学习新理论、新知识、新技术、新技能。实际表明，当代人才，是读书型、学习型的，是知识型、技能型的，是经验型、创新型的，是实用型、开拓型的，是具有多项知识和技能的“复合型”。为此，可以说：当代人才是知识和技能的集合,即复合型人才。”只有这样，才能保持人才的持续性、先进性；才能坚持做到“一专多能”，精明强干，实现“一人多岗”，精简高效。
读《前汉演义》
先发制人，后发制于人。
高而危，何如卑而安？（第67回）
凡为吏太刚必折，太柔必废，若能宽以见猛，方得立功扬名，永终天禄。（第76回）
人生如泡影，富贵若幻梦，何苦为此献媚取荣耶？（第76回）天下事盛极必衰，势盛时无不奉承，势衰后必遇怨谤。（第82回）尝读《战国策》文，见唐睢说信陵君云：“人有德于我，不可忘；我有德于人，不可不忘。”此实为对人对己之要旨。（第84回）
知足不辱，知止不殆，功成身退，方合天道。（第85回）
子孙若贤，多财亦足灰志；子孙不贤，反致骄奢淫佚，自招危亡。（第85回）天下之为主效忠者，往往为小人所构陷。（第89回）论大功者，不录小过，举大美者，不疵细瑕。（第90回）明者造福于无形，销患于未然。（第92回）
读《小说月报》2007年第9期
一个人的思想往往会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格，而性格将决定今后的命运。《上海探戈》
读《小说月报》2007年第10期
女人，一旦漂亮起来，人们往往就会忽略其思想和内心。《风月剪》
有时候婚姻就象是赌博，赌赢了就可以一生无忧，赌输了会让你血本无归、痛不欲生。《下一站》
恋爱的人不仅智商低，而且还往往固执得不可救药。《下一站》
读《隔帘花影》
百岁光阴既不多，劳心苦算欲如何。充饥不过三餐饭，覆体能穿几匹罗。金玉千箱忧盗贼，田园万顷怕催科。夜来脱袜魂离壳，一个铜钱带得么？（第7回）
物因奇怪皆成害，色有婵娟易作妖。不向人前争巧艳，免教他日恨馀桃。（第15回）
得失荣枯总在天，机关用尽也徒然。人心不足蛇吞象，世事到头螳捕蝉。无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。安心守分随缘过，便自逍遥自在仙。（第29回）读《秘书长》
只要有过日子的钱就够了，钱多必失，收了小钱就会贪大钱，为钱出事，里外都不值得。(第3章)官场就是一盘棋，但大部分人都只是棋子，真正在下棋的在动子的只有最上层的那么几个人。这些人又因为下棋的需要，分成了不同的阵营。不能说是小团体，但就像一根瓜藤，最上面的是根，后面牵着的就是一大堆叶子和花。(第3章)有时候，人必须具备几付面孔，这是为了工作，而不仅仅是为了心灵。(第3章)官场上说话，不可能像写说明文，都是含蓄得不得了的，只可意会，不可言传。官话之妙，妙就妙在言简意赅。你倘若只看字面，“绝对原则，绝对平常”之类的话，非常普通。但是，会听的人就知道，原则下面有隐示，平常之中有秘密。你不能只听不想。官场的话是给人想的，而不单纯是听的。（第5章）
做人关键是信用，是名节；做官关键是老实，不能耍小聪明。(第7章)时光永不回头，懊悔已经没有一点实际意义。（第10章）
在中国当官，官越大越好当，同时官越大又越难当。好当是因为官当大了，就不必事必躬亲，动动口出出主意就行；难当是因为越到上面，越不知道更上面的想法，越到上面越含蓄。所以当官当到这个份上，很大的一部分心思就是花在揣摩上，领导的一句话，有时甚至是半截话，你也得反反复复地想，越短越难明白，也许意思就越深。揣摩透了，你思想解放；揣摩不透，你只能说是政治敏感性不高，以后再想有更大作为，恐怕就难了。(第11章)一个人的能力和作风，各有各的风格，也不能用一把尺子量到底。尺有所短，寸有所长，说得太多，反而让人把说的人看低了。（第11章）
笑有时不失为一个好的手段，能够化解尴尬，大事化小。（第19章）书生气不同于书卷气，书卷气在官场上有用，书生气在官场上却只会有害。（第23回）
在官场上，对于领导，不仅仅要了解他工作的特点，更要了解他生活的特点。有时，生活决定工作，生活上得罪了领导，甚至胜过在工作上得罪了领导。（第28章）
在官场上，如果说没有一定的手腕，只靠着老老实实地干，一般情况下，想有更大的作为，是不太可能的。聪明的人，要么先打击对方，要么先安抚对方。只有对方稳了，才能为实现自己的想法找到通道。（第33章）
时间改变一个人，空间也可以改变一个人。（第40章）
读《小说月报》2007年第11期
有一点是千年不变的—善良，是做人的根本。无论对自己的家人，还是其他人。《带我回家》
散木者，矮小卑微之木，方可尽其天年；但名贵、高大之木，一旦广为人知，则难逃砍伐之劫。《教授生涯〃黄花梨》
读《南朝秘史》
自古戴震主之威，挟不赏之功，而能自全者谁耶？越之文种，秦之白起，汉之韩信，皆事明主，为之尽力，功成之日，犹不免诛夷。（第三回）
读《小说月报》2007年第12期
人必须知足，没必要硬去追求那些不属于自己的东西。《我们去找那盏灯》
读《后汉演义》
惯说大话，往往无能。（第4回）有大过人之材智，方有大过人之功业。（第6回）在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。（第11回）将恃谋，不恃勇（第12回）
智者睹危思变，贤者泥而不滓（第18回）
柔能制刚，弱能制强。舍近谋远者，劳而无功；舍远谋近者，逸而有终。（第22回）
上交不谄，下交不渎！（第33回）政以得贤为本，治以去秽为务。（第41回）
兵不可常用，常用必败；将不可久任，久任必亡。……功多则易起骄心，位高则易生佚志。（第46回）
夫谗人似实，巧言如簧，使听之者惑，视之者昏；然吉凶之效，存乎识善，成败之机，在于察言。（第54回）
言甘者心必苦。（第89回）
用兵伐人，攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下。（第92回）
读《小说月报》2008年第3期
机会总是青睐有准备的人，命运总是眷顾最努力者。《多来米骨牌》 女人总会需要些不实用的赏心悦目与花言巧语。《墙上的父亲》 活着不就是如此，要么你对别人说三道四，要么别人对你说三道四。《墙上的父亲》
读《驻京办主任》
人往往因为陌生而怀疑和猜忌，又因为熟悉而相信和袒护。（第一章第三节）官场上最忌讳凡事比领导高，领导拍拍你的肩膀叫平易近人，你若拍拍领导的肩膀叫犯上作乱，领导问问你们家的情况，叫嘘寒问暖，你若随便打听领导家里的情况，叫居心叵测。（第一章第十节）
既然官场上身不由己，就不能由着自己。佛家有言，舍得舍得，不舍就不可能得。（第二章第二十三节）
以不变应万变的法宝就是舍得。（第二章第二十三节）变则通，不变则殆。（第二章第三十节）
哪个上司不喜欢听话的下属，这就是太监文化；不给别人穿小鞋，自己就走不快，这就是小脚文化；毛主席他老人家早就提出反对党八股，但是现在在官场上，谁讲话不说四六句？这就是八股文化；至于抓小辫子，仍然是当前勾心斗角的主要手段，这就是辫子文化。（第三章第三十三节）
这年头老教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，著述立说，越来越像教授；医生见死不救，草菅人命，越来越像杀手，杀手出手麻利，不留后患，越来越像医生；明星卖弄风骚，给钱就上，越来越像妓女，妓女楚楚动人，明码标价，越来越像明星。（第五章第八十节）
有十种人不宜做大官……胆小，话多，钱少，关系差，酒量小，才华横溢，学历太高，嫉恶如仇，性功能差，最后一个是有姿色不肯献身。（第五章第八十节）
为了自己的前程，卑微是最好的讨好。（第五章第八十三节）
读《花案奇闻》
古圣人说得好：“满招损，谦受益。”这六个字当铭诸肺腑，是我辈养身惜命的本源。（第四回）
读《小说月报》2008年第4期
人往往是自己先小看了自己，别人才小看。《纸天鹅》 当你向往得到某种东西，一旦你真正得到了，你就会遇到新的烦恼和麻烦。《流浪者之家》
读《【管理百味】浑水摸鱼—混办公室的技巧》
学历和职位可以说明很多问题，但是，恰恰不能说明他当前的智商和能力。更多的时候，学历代表着僵化，职位代表着不胜任。
任何时候，一个人在发牢骚，都代表在一定程度上，他对目前状态的无能为力。当你有一个解决问题的方案时，你会解决问题，也许解决得不够完美，但是，问题总是解决了。当你有两个解决问题的方案时，你就会困惑；当你有很多解决方法的时候，你将什么问题都解决不了。光是找到最好的解决方法本身，就花费了你所有的时间。当一个管理人员对一些细节提出改进意见的时候，说明他真的是一个严格管理的人。但是，如果一个管理人员整天就是在对细节进行记录和管理，那末我们基本可以确定，他已经步入无能的阶段。
读《两晋演义》
大名不可久荷，大功不可久任，大权不可久执，大威不可久居。（第13回）善作者，不必善成，善始者，不必善终。（第64回）
读《双风奇缘》
多言人怪少言痴，善不能言恶就欺。富怕嫉妒穷怕笑，总知利口不相宜。（第47回）
读《小说月报》2008年第6期
人总是这样，别人对他九十九次的好，也抵不过一次的不好。《国家订单》 对于一个男人来说，当机立断是重要的品质。《延误》
读《小说月报》2008年第7期
一个人不懂得看远，他就不可能走远。《比铁还硬》
读《禅真逸事》
若以责人之心责己，恕己之心恕人，方是君子。
善不积，不足以致福；恶不积，不足以灭身。(第37回)位高者责重，贵极者身危，恋恋于此，祸基不远。(第40回)守己待人之道何先？立心宜诚，待人宜恕。
事君治民之道何先？事君宜敬，莫以得失为荣屏；治民宜宽，莫以督责掩仁慈。治国要知民情，辨忠佞，远异端，重农务。治家恭俭好礼，勤职业，择邻居，远损友。
处变贵于知机，贪者受祸；用兵明于赏罚，吝者遭殃。要重英豪，知进退，察虚实，同甘苦。勿以败惰，勿以胜骄。知此数者，为将之道，其庶几乎！(第40回)读《小说月报》2008年第10期
人与人之间，没有任何利益冲突时，可以是相互温暖的，当有了丁点儿的利益 冲突，一切马上就变得与冰冷与无情。《白斑马》
读《南北朝演义》
平矜释躁始成才，器小何堪任重来！古有一言须记取，谦能受益满招灾。（第二回）
古来之佐命立功者，未必能长享富贵，飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹.(第十三回)有智不如有德，有勇不如有仁，有仁有德，乃足永世。（第六十九回）
读《蜃楼志全传》
心旷而德修，道高而业进（第十五回）
读《接待处处长》
官场跟商场遵循的是同一个规则：只有永远的利益，没有永远的朋友（第二十六节）
人都想当官，却不知道如今当官就像唐僧进了盘丝洞，到处都是诱惑，没有定力、毅力和信念，身败名裂是迟早的事儿。（第二十八节）
夫妻间本没有什么道理好讲，所以夫妻间认真讲起道理就格外可怕，因为你永远也讲不清道理。(第三十节)读《妻祸》
好朋友千万别沾一个利字，沾了利字就不会是真正的好朋友。（第二十五节）
读《局长》
任何一次大规模的机构调整和干部任命人事变动都是一场场人咬人、人捧人、又咬人又捧人的悲喜剧。（第十节）
咬人的人也照样被别人咬，捧人的人也照样被别人捧，这种剧目在中国已经上演了数千年，历史积淀下来的经验遗传到现今的干部身上，日益发扬光大，手段也越来越花样翻新、成熟老到，几乎成了每一个有志于在仕途上有一番作为的人必备的功能，成就的大小也往往跟这方面的造诣深浅呈正比。（第十节）
静若处子，动如脱兔，动静皆宜，这才是帅才。（第二十六节）
读《唐史演义》
兼听即明，偏听即暗。昔尧清问下民，所以有苗罪恶，得以上闻。舜明四目，达四聪，所以共鲧驩兜，不能蒙蔽。秦二世偏信赵高，被弑望夷；梁武帝偏信朱异，饿死台城；隋炀帝偏信虞世基，也变起彭城阁中，惨遭缢死。可见得人君偏听，非危即亡，必须兼听广纳，近臣乃不得壅蔽，下情无不上达了。（第十五回）
以铜为镜，可正衣冠，以古为镜，可见兴替，以人为镜，可知得失。（第十九回）
以德服人者，逸而顺，以力服人者，劳且逆也。（第二十二回）知足不辱，知止不殆。（第二十二回）抚士贵诚，制敌尚诈。（第二十九回）
为将者能独出己意，又能善用人谋，方为良将。（第五十六回）身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。（第五十七回）木朽而虫乃生，墙坏而蠹始入，势有必至，无足怪也。（第五十九回）势苟安，则异类皆同心也，势苟危，则舟中亦敌国也；（第六十四回）
读《乾隆下江南》
越奸越诈越贫穷，奸诈原来天不容。富贵若从奸诈得，世间呆汉吸西风。（第三十九回）
读《小说月报》2010年第1期
女人找男人—即使只是地下男人，也要有所图的。或者图钱。能让她肥马轻裘锦衣玉食；或者图权，能让她颐指气使舞张牙舞爪；或者图色，能让她“承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜”。《鱼肠剑》
什么东西原来都是经不起近距离审美的，在传说中越美好的，越让人失望。《鱼肠剑》
声色不动才是兵家最高境界。《鱼肠剑》 木秀于林，风必摧之；行高于人，众必非之。《对面》 看破，放下，随缘，自在。《对面》
读《小说月报》2010年第2期
一个物件若没出状况。最好不要触动它，更别要去改动它。《望断南飞雁》 生活在单纯意义上的艰难，不难。难的是在漫长的生活道路上能够平静地接受命运和忍受诸多日子的无奈。《荣荣》
读《五代史演义》
有势不可行尽，有福不可享尽。（第十二回）天下事成自果决，败自犹豫。（第十九回）善兵者待机乃发，不善战者彼己不量。（第三十一回）夫兄弟不和，家必破。将相不和，国必亡。（第四十四回）家必自毁而后人毁之，国必自伐而后人伐之。(第四十九回)读《小说月报》2010年第3期
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的读书人生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书人生作文 篇1你讲一个笑话给一个英国人听，他会笑三次，第一次，你讲的时候他笑一次，那是礼貌，第二次，你解释那个笑话的时候他也会笑一次，那也是礼貌，到了半夜他会突然起来哈哈大笑，因为他终于弄懂了那个笑话的意思。把同样的笑话讲给一个德国人听，他会笑两次，你讲那个笑话的时候他笑一次，那是礼貌，你解释那个笑话的时候他又会笑一次，那也是礼貌，他不会笑第三次，因为他永远弄不懂那个笑话的意思。同样，你把这个笑话讲给一个美国人听，他只会笑一次，你一讲他就笑了，他一听就懂了。但是，你把这个笑话讲给一个犹太人听，他一次都不会笑，他会说：“那是老掉牙的笑话了!”
因此，世界上最富最聪明的人是犹太人，因为犹太人很小就很爱读书。在犹太人的家教里，母亲就会在书上滴一滴蜂蜜，然后让孩子去闻。原因是让孩子知道读书会让自己的生活很甜蜜，所以犹太人才会这么聪明。
纵观世界，多少仁人志士博览群书，才华横溢，因勤奋读书而改变自己的命运，甚至改变国家、民族的命运!
读书，会让人们的品味更加时尚，不至于沉溺于网吧;读书，会让人们增长见识，不出门，便可知天下事;读书，可以让我们在竞争激烈的社会下立于不败之地;在书的海洋里，我们领略到了什么是善，什么是恶，也让我们领悟到了许许多多的知识。
一本本好书，一篇篇文章，如明星，照亮我的前程;如长鞭，激励着我前进;如朝阳，点亮了我的人生!
从读书开始，你将会拥有一个完美而又精彩的人生!
读书人生作文 篇2我喜欢在空闲的时候阅读，每至空闲时，手里大多数都拿着一本书。每年六一儿童节时，妈妈也总是会送我一本书，而我也会开心地接受。
家里的书柜上摆满了书。有《十万个为什么》，这本书为我解答了许多我想不明白的事情，让我十分受益；有《中华成语故事》，它用一个个奇妙有趣的小故事来向我诠释各个成语的含义；有《少年交际与口才》，让我学会如何去处理人与人之间的关系、如何将话讲的漂亮。一本本书籍都是一个新奇有趣的世界，让我享受到不一样的精彩人生。
我读过的诸多书籍中，印象最深刻的是《安徒生成语故事》这本书。这是我刚开始识字后第一本尝试去读的书。里面的《丑小鸭》和《卖火柴的小女孩》是我最喜欢的两个故事。丑小鸭的经历时刻感染着我要对自己的追求坚持不懈。其实在很多时候，我们对待学习的态度是十分随便，随时变化，不由自主的。我们的.意识十分散漫，意志都过于脆弱。有些人甚至可以用“放弃”这个词来形容：放弃自己的学业，放弃自己的前途，放弃自己的人生。在这个时候，我们就该去阅读《丑小鸭》。其实我们的经历都和丑小鸭差不多，在降临在这个世界的那一刻，我们并不是学霸或，也不是白痴，而是取决于自己。就像丑小鸭一样，在生活的海洋中经受苦难，历尽艰辛，却不断地雕刻自己，改变自己。让自己在凄凉中乐观；在挫折中雄起；在失败中崛起；不断地充实自己，让自己一步步的接近自己的理想。所以，我们每个人都可以让自己扮演积极角色。哪怕一些学习不好的同学，不要总是去怨天尤人，不要不自知的去抱怨老师教得不好。经常反省反省，是不是自己不够努力？其实，问题往往在我们自己的身上，而不在他人。丑小鸭最可贵的就是承认自己卑微，但是她从不会放弃自我，也不会骄傲自大。通过这个故事，让我联想到了很多，也因此喜欢上了阅读。用阅读来充实自己，为自己注定该走的路铺好台阶！
我知道“凡是有用的人都是通过努力学习，勤奋读书而取得成就的”。这样的例子数不胜数。许多科学都是不仅在校的时候很爱读书，在家里，在工作间隙，都是读书狂。读书一人思考。让人明白生活。我虽然很多时候，对书的理解的只是字面意思，而忽略了字面背后的意思。而科学家们都是能够很深入的去阅读，理解到了我们没有看到的东西。因此，他们往往都很有成就。所以，在今后阅读的时候，我要更多去思考，这样才会受益匪浅。
书籍是人类进步的阶梯，这句话不错，但前提是要学会去深入思考。今后我要读更多的书，思考更多书的深层含义。用我所读过的书来点亮我精彩的人生，不让自己留下遗憾！
读书人生作文 篇3“为什么要读书？”
“为了从书中吸取精华，从而形成自己的人生价值观。”
“为什么爱读书？”
“书中的人生百态，让人向往。”
记得小时候语文老师不断地强调名著的重要性，我听的模糊，只知道后来家里多了好几本名著。我随手拿起一本书，趴在床上，看了起来。记得那天正好是午后，阳光从窗的那边斜洒进房间，正好洒在书上，将书页的尾巴拉得好长好长，书中精彩的内容仿佛把我拉进一个异世界。不知是阳光的缘故还是什么，只知道当时心里很充盈，暖暖的，于是，我爱上了读书。
后来我步入中学的大门，时间越来越紧，于是我便运用睡前的的那一段时间，去阅读。因为时间短，不能读连续性的小说，我便买了几本杂志。每天晚上我捧着一本杂志，在来自世界各地的作家叙说的来自世界各地的故事中，选一个自己想读的，在睡觉之前，先聆听别人的故事。“嘘”他把你拉进了他的人生。伴着一笔一画的文字，思想与灵魂的碰撞，激起绚烂的火花。一个故事完毕，我仿佛从梦中惊醒，去感悟他的人生，吸取有用的价值观，从而收获一夜好梦。
在数不清的夜晚，那一本又一本的杂志伴随着我，让我在一片芸芸众生中感悟人生体会快乐。因此枕边有很多很多本杂志。但在空余时间我更愿花时间去看那一本又一本的小说。
还记得小时候读的第一本名著《城南旧事》，那时候小小的我跟着小小的主人公英子，一起哭一起笑，当看到英子的父亲去世的时候，我的眼睛不禁湿润了。《城南旧事》就像一粒小小的种子，它随着时间在我的心里发芽，长大。读名著，就是与时空的邂逅。我曾与傅雷一起关心傅聪，也与傅聪一起感受傅雷的父爱；我也曾与保尔一起与病魔作斗争，为能奉献自己而喜悦，而现在我与梁山的一百零八个好汉一起奔波，讲义气，与朝廷作斗争。
一、营造“书香之美”
在第二实验小学的校园里, 到处都洋溢着美。美在它的桃红柳绿, 美在它的欢声笑语, 更美在它的缕缕书香与朗朗书声。走进学校的任何一间教室, 你都会发现有一处布置温馨别致的图书角。文雅阁、书香苑、知识海洋、阅读天地……一个个充满诗意的名字, 是大家共同讨论决定的。小小的书架上整齐地摆放着大大小的图书, 这是孩子自己带来的。课余时间, 他们在这片充满书香气息的角落交换阅读, 分享智慧, 其乐融融。
学校的图书馆也是孩子们最向往的地方。这里的藏书达到了7万多册, 内容丰富、品种齐全, 生均拥有图书量近25册。图书馆的老师定期为孩子推荐阅读书目, 有计划地安排各班学生进馆阅读、借阅, 每学期生均借阅图书近10本。图书馆里还专门开设了图书漂流屋, 所谓“图书漂流”, 就是同一批书, 一个班的学生看完之后传给另一个班的学生阅读。这样的活动既能充分发挥图书的阅读功效, 又极大地激发了学生的阅读兴趣。
漫步在学校的楼宇间, 你还会被一幅幅国学经典名句所吸引。“学而不思则罔, 思而不学则殆”;“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”;“人之初, 性本善。性相近, 习相远”;“弟子规, 圣人训。首孝弟, 次谨信”……这些蕴含为人处事之道的语句, 已经与孩子们的学习、生活结伴而行。
二、品味“书香之乐”
我校积极倡导走师生共读之路, 营造“你读, 他读, 我也读”的氛围。在师生共读活动中, 老师与学生一起选定阅读篇目, 共同走进书本中的世界。细细地读, 静静地品。“树叶会有的, 青草会有的, 虫子也会有的!”没有一起读过《恐龙的宝藏》的人是不会明白“恐龙的宝藏”到底是什么的;“姐姐十五我十六, 妈生姐姐我煮粥”———只有大家一起叫着嚷着这首《草房子》里的颠倒歌的时候, 才会感受到文字的无限乐趣……师生共读一本书, 读出了书的味道, 也读出了师生之间的感情, 让和谐的校园氛围更加深入人心, 让校园的书香文化绽放光彩。
除了开展师生共读活动, 学校设立的“家族成员读书日”活动也深受大家的欢迎。结合国际理解教育的价值追求及经典文化传承的需要, 学校以礼、孝、和、责、诚、勇、毅、俭、智、仁为名成立了十大家族, 每个年级十个平行班级, 分别对应十大家族。一个家族就是一个团队, 一个家族就是一种精神。在“礼家族”的读书日活动中, 家族成员们在老师的指导下开展以“礼”为主题的阅读。在“勇家族”的读书日活动中, 勇家族的成员则欢聚一堂, 年龄小的孩子讲英雄故事, 年龄大的学生介绍身边的先进事迹, 弘扬见义勇为的社会正气。
读书是一件幸福的事, 而第二实验小学每年9月开展的校园书香节活动则让这朵幸福之花开得无比地绚丽。在为期一个月的书香节活动中, 老师会为孩子们准备好一份份“书香大餐”, 让大家在活动中品味读书的乐趣。
一章章美轮美奂的经典佳作, 激荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀;一曲曲动人心弦的诗词歌赋, 闪烁着中华文化的熠熠光辉。学校还以“中国周”的形式开展国学经典读书汇报会。活动中, 孩子们声情并茂地诵读《明日歌》、《弟子规》、《少年中国说》等传统名篇。活动秩序井然, 精彩纷呈。参与活动的家长们用最热烈的掌声肯定了孩子们的表现, 都觉得让孩子从小走近经典、诵读经典、品味经典是一件非常有意义的事情。
“《绿野仙踪》1元起拍, 原价13.8元, 最高7元。”“3元!”“5元!”“6元!”“7元!”学生争先恐后地举起手中的出价牌!“成交!”小主持人一锤定音。这是一场别开生面的“好书拍卖会”活动。竞拍现场的学生个个情绪高涨, 喊价声此起彼伏, 每间教室里都洋溢着欢乐而紧张的气氛。仅仅一节课时间, 有的学生就拍到了几十本好书, 如《窗边的小豆豆》、《列那狐的故事》、《西游记》、《稻草人》等。捧着自己低价拍来的好书, 孩子们的脸上喜笑颜开。这样的活动不仅营造出爱读书、读好书的氛围, 更使学生之间的好书得到分享与交流, 够环保!
除此, 结合书香节活动我校还开展了讲美德故事比赛、读书主题演讲比赛、美文诵读会、知识大比拼等活动, 丰富的读书活动成为了校园里的一道道亮丽风景。
三、放飞“书香之梦”
读书节里最吸引学生的便是“与大师同行”活动了。学校先后邀请了张之路、王一梅、郁雨君、朱文颖等著名儿童作家来校为孩子作文学讲座。他们介绍自己的读书心得和写作法宝, 讲述自己的读书故事和成长经历, 让孩子们感受到文学的无穷魅力……在与作家互动环节中, 学生小手如林, 踊跃地提问:“您为什么要给儿童写书呢?”“您在创作过程中遇到过挫折吗?”“您创作的灵感来自哪里?”……作家们对孩子们的问题一一作答, 并在交流中勉励大家做爱阅读、有智慧的人, 鼓励每一个孩子要有自己的梦想和追求, 并为梦想不懈努力。
用名人小时候的故事来教育孩子、激励孩子, 让他们从小就有着一颗追求知识的上进心和一种执着的探索精神, 对于孩子未来的成长是大有帮助的。在读书活动中, 我们带领孩子们认识名人、了解名人、学习名人, 激发他们阅读名人故事的兴趣, 使其充分感悟到了名人成才的真谛。通过这样的活动, 孩子们收获的不仅仅是书本里的知识, 更重要的是在童年成长的历程中, 名人故事激励着他们, 伟人事迹鼓舞着他们, 他们有了前进的动力、奋斗的目标。
孩子们不仅爱读书, 还对编书有了兴趣。六 (6) 班的孩子们等到了他们期盼已久的———《玩玩豆》。看着充满童真童趣的封面, 读着配有小作者照片的一篇篇文章, 孩子们的兴奋之情溢于言表。《玩玩豆》是他们自编的作文书。从组稿到编辑, 凝聚了大家的心血。成长在文字间闪耀。“这是一个10周岁的孩子的日记集。在这本日记集中, 读者将读到一个小学五年级的孩子, 在遥远的南半球的真实所见所闻所想……”这是全国人大常委、民进中央副主席朱永新先生为园区第二实验小学徐易非的新书《56天, 我的澳洲修学》写的序言。徐易非同学把书当作自己最好的朋友, 在读书的过程中还萌生了写书的想法。有梦想就要去追求, 在大家的鼓励下, 他在随学校赴澳修学团在澳大利亚修学期间, 一口气写下了6万多字的日记。
为什么要读书？开卷有益。毛泽东一生最大的爱好是读书，他的一生是革命战斗的一生，同时也是笃志好学、博览群书的一生。毛泽东常说，读书治学没有什么捷径和不费力的窍门，就是一要珍惜时间，二要勤奋刻苦。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”毛泽东从少年起，就勤奋好学，酷爱读书，有浓厚的读书兴趣，而且他的读书欲望，随着年龄的增长而愈来愈强烈。一位台湾作家说过，不读书的人只能活一辈子，读书的人能活三辈子——过去、现在、未来。我们也可以认为不读书的人只能过一种生活，读书的人却可以体验多种生活。怎样才能使自己有文化呢？怎样才能锤炼出自己的个性呢？我的想法就是教师要多读书。古人云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书就是提高教师综合素质的“源头活水”。“新华访谈”邀请北京师范大学艺术与传媒学院副院长于丹老师谈对温总理与网民在线交流的特殊感受。她在访谈中表示：我看到总理说希望大家多读书的时候，真的是掉眼泪了。温总理在这次访谈中提到：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们坐地铁的时候能夠手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人以力量，还给人以安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”
怎样读书？“学而不思则罔，思而不学则殆。”有人说过这样一句话：“死读书，读死书，读书死。”他为了让学生明白这个道理，做了一个实验：一个特制的茶壶，空的时候倒了；半空（装了一半水）的时候站得稳稳的；而装得太满了又倒在一边。从这个实验可以知道，我们不可无知识，但也不可死板地读书，知识装满了反而容易漏。这告诫我们，不能一味地去读书，不去实践。怎样才能读好书呢？（1）不动笔则不读书。对于那些优美的、有哲理的、自己喜欢的句子一定要记下来。做到熟读而精思。（2）读书要做到四到：眼到、嘴到、手到、心到。这就要求我们要专心致志，一心不可二用。书要仔细看，好句子要大声读，要做好记录，要用心领会。（3）一定做好读书笔记。读书笔记不但要记下那些优美的、有哲理的、自己喜欢的句子和语段，更要记下为什么记下这段话，给这段话写一段评语。（4）定期做读书交流会。让读书人有一种成就感，和大家一起分享读书的快乐。
当然，读书写文章不是目的，只是一种手段，希望我们的教师通过读书使自己丰满起来、丰富起来、深厚起来、深沉起来，使自己变得更加扎实，人生更加精彩。可谓：
黄金玉颜非浅薄，
书海徜徉求真学。
滴水穿石功夫深，
读书体味平淡人生
读书，人生之乐也！
我从小就爱看书，这得益于我母亲从事的工作，她曾是我所读中学的图书管理员。中学的六年倘佯在书的海洋中，陶冶了我一生的情操、定格了我一生的嗜好，但由于藏书的限制，读书的数量和层次有限。工作之后，我也爱看书，总是利用工作之余的闲暇尽享读书之乐，其中，特别是喜欢读名著，感受着名著中人物命运悲喜离合，折射出作者领悟的人生哲理，启迪着我的人生追求。
信息迅猛发展的今天，虽然网络早已广泛的走进了人们的生活，人们也早已把阅读从翻看书籍转移到了快速的网络浏览上，但我却依然钟情于捧着书籍阅读的乐趣，从踏入图书馆的那刻起，仿佛已在这纷繁喧嚣的世界中找到了一份宁静。读书的时候，但觉天高地宽。沁鼻的书香驱散了身心的疲意与烦恼，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------世事的纷争与繁琐，心灵仿佛逃脱了尘世的羁绊，融入了山野的空灵。听淙淙流泉，看云霞舒卷，心灵静静地在书中沐浴、熏陶，不再为一次小小的人生挫折而肝肠寸断，不再为人世间的误解、嫉妒、刻意中伤和诽谤而烦恼无边，那份恬静和思绪的自由飞翔犹如我人生的极致。
读书其实就是读人生。阅《论语》深冥，知天地之道理；看《三国演义》流泪，见落红与黛玉同悲；读《乱世佳人》沉思，赞郝佳思抗命运之勇气…….读一本书就像做一个梦，书读完了梦也做完了，思绪虽然久久难平，但我的生活依然平常。书读多了，内容丰富了，阅历也增加了，最重要的是我从书中开始领悟了人生无法总是精彩，就像作者笔下的主人翁们的精彩也只是一瞬，而无尽的平淡捧托出一个精彩，精彩消失后复归平淡的无尽，生活也总是这样，平淡才悠远，平淡才是永恒。回想自己踏入社会曾经走过的二十年，从年少轻----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------狂的躁动不安，在虚无幻梦中追求刺激，拒绝平淡生活展示给我的真味，弄得自己疲惫不堪。在一个个平常的日子里，承受了寂寞、孤独、单调、平淡、浓烈和许多琐碎之事，消耗了青春的热情和感觉，使生活平淡得没有失望也没有悲观。直至在读书中领悟到的“真味只是淡”的真谛，我才不得不承认自己只是一个平常人，就像书中的角色那样过着属于自己的平常日子，才知道平平淡淡、从从容容才是真，那份平淡的韵味才是自己生活真正永恒的精彩。
日复一日、年复一年中读了一些书，特别是重温了许多世界名著，从中感悟到了好的作品之所以流传百世，是因为作者总是以积极、向上的态度对待生活，从而影响了一代又一代人思维的方式；激励了一代又一代人顽强地生活；点燃了一代又一代人追求的希望。读书的日子伴随着我的生活，也伴随着我思想的成熟，在品读作品时，也品味了人生。在漫漫的人生旅途，并非所有的呐----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------喊都有回声，并非所有的蓓蕾都有绽放的机会，我们只有以一颗热情和开朗的心对待生活中的艰难，以一份平淡和知足的心情对待生活中的不尽意，这样，才能永远树立起对生活的信心和对爱的追求，永葆一个清澈净透的灵魂，始终微笑着善待生命，在岁月的风霜雪雨中轻松安然地走完一世的红尘。
读书让我的心境越来越开阔，一个人活在这个世界上最终极的理想应该是给这个世界、给这个社会作出自己的贡献。人无信不立，一个人不能正确的树立自己的信仰和目标只会整日浑浑噩噩。只有树立了正确的人生目标，人才知道自己应该学什么，然后再将自己学到的东西应用到实现目标的道路上去，这才叫有追求。读书让我明白了这些道理，也让我坚定了自己的生活信念：不管身处顺境还是逆境，没有什么东西比心情欢乐更使人显得自信。自自然然、坦坦荡荡、扎扎实实地做人做事，为自己的理想和追求奋斗，为社会做一点力----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------所能及的贡献，做一个平平凡凡、快快乐乐的人。
读书让我的生活变得充实，爱读书也让我多了几分雅致少了几分粗俗。更重要的是，读书的作用正潜移默化的影响着我，下笔时少了“书到用时方恨少”的感觉，每当轻松的写完一个材料时，我总是默默的欣慰自己从读书中收获的文字积淀，那份惬意尤然而生。
读书之乐，乐在精骛八极，神游万仞，思接千载，而豁然颖悟那著者阐释的种种要言妙道。我感谢命运赐于我喜爱读书的兴趣，因为读书不仅使我增长睿智，也使我的人生之路在淡淡的书香陪伴下走得更加淡定和从容。我相信，读书将会永远的伴随着我，为我追求的”去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒”的平淡、安宁、幸福的生活增添几许瑰丽的色彩和遐想的思绪。
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