如何当一名优秀新兵

如何当一名优秀新兵（共13篇）

如何当一名优秀新兵 篇1

一、做一名“收好税、服好务、执好法、带好队”的“四好”地税干部，要科学把握“四好” 辩证关系。

收好税、服好务、执好法、带好队科学地回答了地税工作中组织收入、管理服务、治税理念和队伍建设四者之间的关系。

（一）“收好税”是目标。税收是国家财政收入的主要来源。地税部门和地税干部始终把组织收入作为工作重头戏。要突出加强组织收入，努力壮大地税规模，确保圆满完成市委、市政府下达的收入任务，确保税收收入平稳、快速、健康增长，为赣州实现加快发展、转型发展提供更多的财力支持。

（二）“服好务”是措施。税收服务的内涵，是指税务机关依据税收法律、行政法规，在纳税人依法履行纳税义务和行使权力的过程中，为纳税人提供的规范、全面、便利、经济的各项服务措施的总称，是税收管理行政行为的组成部分，也是树立地税良好形象的有效途径。在化解“对立”、寻求“统一”过程中，通过实实在在的管理方法和手段，搭建好征纳双方相互理解、相互信任、相互沟通的桥梁，在全社会营造好一种良好的税收环境。

（三）“执好法”是能力。只有执好法才能服好务，服好务必须执好法。执法和管理在一定意义上就是服务，在根本上就是税收服务管理的能力水平问题。

（四）“带好队”是前提。带好队是收好税的基础、前提，要收好税，必须带好队；而收好税则是目的、结果，带好队就是为了收好税，为了国家赋予我们的神圣职责。

收好税、服好务、执好法、带好队四者之间相互依存，辨证统一。地税事业的兴衰，关健在于有怎么样的地税干部，建立一支“懂经济、善收税、会管理、勤服务”的地税队伍，对于服务全省加快转变经济发展方式为主线，促进经济长期稳定较快发展和社会和谐稳定是有十分重要的现实意义。

二、做一名“收好税、服好务、执好法、带好队”的“四好”地税干部，要有“踏石留印、抓铁有痕”的实干者。

做到“踏石留印、抓铁有痕”就是在落实工作中，我们也要有一种虎劲，以强烈的责任心和务实的工作作风，咬定青山不放松。

（一）要突出收好税。1.保持地税收入与经济增长协调增长。建立“重视收入质量”的考核机制，不因任务的轻重影响税收征管水平。健全收入分析预测机制，做好国家宏观政策因素、税收政策因素、征管因素的分析，科学把握税源变化趋势，掌握组织收入工作的主动权。2.发挥税收作为经济调控的重要杠杆，在助推江西经济发展方面，地税部门应站在全局角度重新谋划，为经济社会发展营造有利于各类市场主体平等竞争的良好税收环境。进一步健全“涵养税源、培植税源、壮大税源”的机制，实现经济发展与税收增长同步协调的局面。

（二）要突出服好务。1.按照“始于纳税人需求，基于纳税人满意，终于纳税人遵从”的要求。把服务重心放在用“足”税收政策扶持企业发展上。对政策的扶持范围、原则、方向和重点必须要学懂吃透，做到心中有数，不能守着政策等政策。一要落实好国家结构性减免税政策，包括实施扶持中小型企业、延长下岗失业人员再就业有关税收政策等。二要落实节能减排，循环经济税收政策。三要发挥税收政策激励作用，推动企业科技进步和自主创新，让更多的企业享受到高新技术产业的税收优惠政策。发挥税收对“促发展、调结构、保民生”的杠杆作用，进一步构建和谐的税收征纳关系。2.优化纳税服务，为纳税人提供优质、高效、便捷的涉税服务。主要体现在规范服务行为，优化业务流程，创新服务手段。包括“12366”服务平台建设；不断拓展网上办税功能，让纳税人足不出户办税；建立重点税源企业定点联系，一对一，个性化服务。同

时借助第三方对纳税服务质量明察暗访，有针对性地改进服务措施。

（三）要突出执好法。1.树立法治理念。要营造良好的依法治税环境，必须多形式进行税法宣传，增加税法透明度。及时解读税收法律、法规、规章和政策，真正做到让纳税人知法、懂法、守法，提高税法遵从度。2.严格依法征税。始终坚持组织收入工作原则。做到依法行政和落实政策，规范执法、公正执法。推进税源专业化管理，为进一步做到税收执法程序规范与实质公正创造环境。3.深入推行税收执法责任制，减少执法风险。严格执法责任制追究制度的落实，加大对税收执法过错责任的处罚、通报及警示作用。4.加大对重大偷抗税案件的稽查处罚的打击力度，达到以查促管，规范税收秩序的目的。同时，在税收执法中采取“税收保全措施或税收强制执行措施”时，落实“征纳双方法律地位平等”的理念，使纳税人免受税收公权的不正当侵害。

如何当一名优秀新兵 篇2

一、“百年中国梦”的实现与优秀的人才紧密相连

两个一百年之梦, “中国梦”的实现, 要求国家必须进入创新型国家行列, 而科技是第一生产力, 它的创新是最为关键的。为此, 国家需要建立一支具有世界领先水平的科技队伍, 而这些科技人才要依靠国家培养。由此, 教育的发展水平关乎国家的前途命运, 而各级各类学校是培养人才的摇篮, 因此各级学校的校长是培养人才最为重要的因素之一。一个优秀的校长, 能培养出许多优异的各类人才。

二、优秀校长必备的素质与才能

1. 德才兼备

一个好的优秀的校长必须德才兼备, 而徳与才是相对的。一个人的道德品质有好坏之分, 高低之分, 宽窄之分;一个人的才能也有高低之分, 有奇思妙想与庸俗偏见之分, 有一般世俗与伟大创举之分。就一个地域或一个单位而言, 德、才也是相对的, 在这个地域或这个单位某个人德高才高, 在另一个地域或另一个单位可能德才就很一般了。同样, 在不同的时代, 德、才也是相对的, 在一个时代, 这个人德高才高, 在另一个时代就不一定了。为此, 在选拔任用学校的校长时, 有关部门应慎重对待, 莫让一些人投机钻营, 为跑官要官者打开方便之门, 而贻误、贻害对国家人才起关键作用的培养。人常说, 有德无才是次品, 有才无德是危险品, 有德有才是正品。为此, 在提拔任用校长时应把那些真正能担此任的人选拔到领导岗位上来, 并给他们压担子, 分任务, 使领导岗位的校长有作为而为之, 形成能者上、庸者下的用人机制, 这样使学校兴旺, 国家也就更加兴旺了。

2. 领导能力

一个优秀的校长, 他带领的团队是一支充满活力、生机勃勃的教职工队伍, 是一支以人为本, 符合当地实际, 质量稳步提升、使学生素质不断提高的教职工队伍。相反, 一个平庸的校长, 他带领的一支团队一定是一个懒散而无朝气的团队, 是一支敬业者不敬业, 有力者不出力, 教育质量很一般, 导致学生素质低下的队伍。

3. 奉献精神

一个优秀的校长必须是一个无私的敬业者。他要有身先士卒, 春江水暖鸭先知的创新精神。得力的学校班子的建立, 符合学校实际规章制度的建立、制定、完善与实施, 老、中、青年教师之间的引领、衔接、带动, 学校教学目标的建立, 后勤保障制度的建立等都需要通盘考虑, 权衡利弊, 达到人尽其才, 物尽其用。充分调动每位教职工的积极性, 激发和鼓励教师员工的创新精神、质量意识、无私奉献精神、团队协作精神。在此, 校长必须引领示范, 勤于督促检查, 发现问题及时处理解决, 抱着帮助下属, 一碗水端平的心态去对待每一位同志。

4. 创新精神

一个优秀的校长必须是一个具有创新精神的领导者。面对一个具有几百、几千、几万人的师生队伍, 对于如何加强管理, 充分调动每一位教职员工的积极性, 使得常规管理上有所突破, 制约学校各层的瓶颈在哪儿, 要有很好的把握。要积极思考怎样改进, 达到什么程度, 以避等、靠、卡的途径, 以避故步自封、原地打转转的僵局, 杀出一条“血路”来。当然创新不是轻而易举的, 要披荆斩棘, 出力流汗, 开动脑筋, 还要有不把此事搞出名堂绝不罢休的勇士精神, 才能有所创新。

5. 善于学习

一个优秀的校长必须是一个具有研究性、前瞻性的领导者。事物因时因地而不断发展和变化, 由此, 一位优秀的校长要不断地研究事物变化的一般规律, 同时应把握事物变化发展的特殊性, 及时应对特殊性, 化解和消除处于萌芽状态的特殊性, 使其不断朝着有利于学校整体发展的当前目标和长远目标迈进。同时, 应不断学习, 借鉴和吸收国内外先进的学校管理经验, 结合学校实际, 为我所用。

三、结语

当一名优秀的班主任 篇3

一名优秀的班主任可以造就一个团结、进取、积极、上进的班集体，固然会造就一批优秀的学生。善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。因此，一位优秀班主任起着举足轻重的作用。下面我从五个方面来谈谈怎样当好班主任。

一、要有团队精神

班主任要使各科任课教师团结一致，共同提高班级整体成绩和学生素质。每个人都是单独个体，不同科目的教师都有自己独特的教学风格，教学能力也有高有低，学生的认可度也有所不同。班主任应该扬长避短，发挥他们的长处，协调好各课任教师的关系以及师生的关系，做到彼此关心，彼此包容，切不可为了自己班级学生的成绩去贬低或埋怨自己的同事。我的职责是：“做好班主任，团结好任课老师，带好班。”

二、培养一支优秀的班干部队伍

一支优秀的班干部队伍，是一个优秀的班集体必须具备的。班上出现大小问题时，好的班干部或带头人会及时发现并有效解决，这样的班级纪律不会不好，学习成绩也不会差。作为“伯乐”的班主任，我们首先要选好“千里马”，并且对其进行培养、引导和适当鼓励，才能组建一支优秀的班干部队伍。班主任要有毅力、恒心和耐心，再通过个别谈话的方式，促进学生的全面提升，从而培养出一支优秀的班干部队伍。

三、充分利用好每一个班会，进行思想教育

开好班会，是当好班主任的基本素质。班主任要将班会当成一门重要课程来上，因为班会主要是对学生思想品德的培养，对学生品质有重要影响。主要可以采取以下步骤：首先，做好充分准备，明确班会主题。其次，从班级的实际出发，根据学生的思想、学习、生活情况以及年龄特点来精心组织。再次，形式要多种多样，内容要丰富多彩。最后，班会要有计划性、针对性、教育性和趣味性。例如，针对班级一些学生信心不足或缺乏上进心的现象，教师要进行单独谈话，少批评，多鼓励。总之，一个优秀的班主任，应该调动每一个学生的积极性，使每一个学生都能充满斗志，努力学习，这样的班级才会越来越好，问题越来越少，班主任工作起来才会越来越省心。

四、用人格魅力感染学生

在课堂上，班主任要用人格魅力感染学生，用激情演讲感染学生，用肢体语言让听课变成享受感动学生，用详略得当、掷地有声、不啰嗦的思维征服学生，用充分备课、旁征博引丰富学生的知识，用渊博的知识浇灌学生，用超脱、幽默的语言感化学生。对待每一位学生都要和蔼可亲、公平公正。不要遇到事情，总是大喊大叫，乱发脾气；不要老资老味、高高在上，看不起学困生。总之，让学生感到班主任很理性，很从容，很阳光，这才是班主任的魅力。

五、严管更需爱

1.有爱。一个好的班主任，首先要爱自己的学生。爱，是打开学生心灵的钥匙。只有充满爱，才能把真诚的爱融在整个班级之中。只有爱学生，学生才能从教师这里得到爱；只有得到爱，学生才能从中汲取奋发向上的力量；只有这样，学生更加自爱、自尊、自信和自强。教师要用发展的目光看待差生，不要因为成绩差而讽刺、挖苦他们，要善于挖掘他们的优点，给予他们更多的爱。因为对学生爱得越深，教育效果越好。

2.要严。常言道“严师出高徒”“教不严，师之惰”“爱必严，严是爱”，爱与严是辩证统一的。班主任不仅要爱学生，还要关心学生，鼓励学生，引导学生，开导学生，建立融洽、和睦的师生关系。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格并不是严厉，严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使学生惧怕，伤害学生的心理。所以，严也要适度。

3.要勤。在平时工作中，班主任要做到“三勤”：勤跑、勤看、勤说。有效了解和把握学生的思想动态、学习情况和日常表现，才能充分发挥班主任的主导作用。“勤跑”就是要常去教室转转，多了解学生情况；“勤看”是要与学生建立浓浓师生情，多与同学接触；“勤说”是班主任和学生交流。与特殊学生进行沟通，增强学生信任感，能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为；与代课教师进行沟通，及时了解各个学生的成绩状况，并且听取各科教师的意见和育人办法；与学生家长进行沟通，了解学生在家里的表现、学习习惯、生活习惯和性格特征，及时洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径。

4.能容。班主任要学会宽容每个学生，尤其是差生。不要将学生的错误都看成是有意违纪，而是正面引导。对于后进生，允许他们犯错，不要只是简单地用校纪班规约束学生，应多用说服教育的方法进行教育。班主任言行举止要沉着冷静，有分寸，不急不躁，精细周密，全权掌控整件事情，再进行教育。总之，要用一颗宽容之心去理解学生，给学生留下思考的时间和改过的余地。

班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，只要我们用心去做，就一定能做好。让我们共同学习，不断提高管理班级的水平。

参考文献：

[1]李香玲.中小学优秀班主任的特征[J].教学与管理，2011（7）.

[2]庄建丽.班主任育人中的“严”与“爱”[J].教学与管理，2012（2）.

我想当一名发明家【优秀作文】 篇4

我喜欢的职位有很多，有体育老师、发明家、画家，其中，发明家是我最喜欢的。

大家都想知道：为什么我会选择发明家呢?其实是因为三年级上学期的时候，一位从青少年宫来的老师。那老师要求我们加入兴趣小组，我们的兴趣一下子被激发起来了。在那里，我们可做各种各样的新奇小玩具，而且这些玩具又有趣又好玩。

所以，我在星期六或星期日的时候，经常找一些东西，把它们合在一起，做成一个新的玩具。

为了实现这个梦想，我在假日的时候，找了一个Y字形的木棍，但是个个都是长长的，这可不好发射出去呀?忽然，我的脑海里出现了一个好办法，于是，我兴高采烈地跑回家去了。

回到家后，我拿了一把小刀，用力的把多余的一些都削掉，虽然很难削掉，但是我依然没有放弃，终于，木棍削好了，该做第二步了，我找来一根大号的橡皮筋，套在Y的左右两边。哎呀!可还是不行啊!太大了，于是我找了一个小号的橡皮筋，也不行，太小了。/zl/转载请保留

我又想了想，一瞬间，又想到了一个办法。我把大号的橡皮筋一拿，然后，在手上再套一个圈，哈哈，终于装上去了。到了最后一步，我拿了一块布，我剪、我剪、我剪剪剪，把那块布剪得只剩下一个小长方形了，我再把那块长方形小布用双面胶粘在橡皮筋上，一个弹弓就完成了。

我又想了想：我从来没有坐过飞机，于是就想在做一个滑行飞机。我先找来了两根长度相等的胶棍子，再找了一个玩具小直升飞机来，就可以开工了。首先，拿一卷透明胶，撕一大段下来。两根棍子放得相距十厘米，然后再用透明胶把两头都粘好，之后把直升飞机的两个左右翅膀放在上面，滑行飞机就完成了。

我想当一名优秀的发明家作文 篇5

我想当一名优秀的发明家作文

去发明许许多多对人类有帮助的东西;我还会学习世界筑名的发明家如爱迪生。莱特兄弟学习他们的优点;长大后成为世界的发明家平时看妈妈洗衣服太累了。我就想发明一种洗衣服的.机器来戴替妈妈洗衣服。于是我开始发明。机器是可以移动的。我用四个轮子装在机器底部。机器是密封的。四周都是铁皮里面有一个储水箱里边是水。还有一个箱子里面是洗衣液。两个箱子下边有一个铁板长10厘米宽5厘米高4厘米铁板旁边还有传送带把脏衣服放进去两个箱子的排水口用开关控制铁板旁边还有两个爪子在搓衣服爪子用开关控制。铁板有一个排水口用开关控制。每当洗完衣服爪子就会把衣服拿出来。放在盆中。我觉得机器做得很好。拿去试验。却出了问题。放水的时侯忽略了对电线的抱护造成电线的短路。我又改进了一下。把所有的电线装上了抱护套。就这样改进成功了。又拿去试验。前几件衣服洗的很干静。

电机长时间工作电机烧了。电线烧了。因为找不到电机。这个问题一直绕着我。我每天除了吃饭、就是在机器旁、发呆。有时侯坐在电脑旁看电脑。能不能找到电机。就这样的重复着。有一天看到一种电机耐烧。我立马购买下来。并装在机器上。电线又成了一个问题。我每天思考着怎么才能做好一个机器。我在想电线容易烧。换成耐烧的电线。不就OK了。何必想那么长时间。于是我走访各个电料门市。买下了耐烧电线。回到家。立马装在机器上。试验。洗静了所有的衣服。试验很成功。等我长大那一天要研发出更好更多的东西。我希望更多的人向我一样拥有一颗发明的心。只有这样祖国才能更加强大。

我的理想是当一名探险家优秀作文 篇6

每个人都有一个理想。有人想当一名医生，救死扶伤，有人想当一名记者，记录奇闻怪象，还有人想当一名军人，保卫祖国。而我想当一位天不怕，地不怕的探险家。

我之所以想当一名探险家是因为，我在家里看电视时，无意中发现了一部名叫《荒野求生》的电视剧。那里面的主人公“贝爷”是一个天不怕，地不怕的探险家，他走到过世界各地，并且从这些地方发现了许多有趣的生物。如:螳螂虾，它伸爪子的速度就和22口径的子弹一样快;还有“灰海豹”，才生下来的小海豹的毛色是浅黄色的，后来经过在岩石上睡觉，毛色渐渐地变成灰色;还有一种鸟类名字叫做“飞隼”，他的时速最高可达二百九十千米每时。从这些神奇的动物中，让我明白了大自然的神奇。

我知道当探险家肯定会遇到这样那样的`困难,但我坚决不会退缩。首先我要拥有探险家所拥有的品质和知识，我也必须有强壮的身体。我知道当探险家要有渊博的天文地理知识，需要看懂各种地图，了解世界各地的民风民俗、气候特征、物产资源。现在我得把社会、科学、地理，等课程学好。还有语数外更得学好了。记录各地独特优美的风土人情，不学好语文哪能行？出国探险，同外国人打交道，不学好英语哪能行？数学那就更要学好了!交通、通，信、贸易往来，哪一样离得开数学知识。所以从今往后我就要上好每一节课，学好好每一节课的知识。我还要好好地锻炼身体，上好每一节体育课。

如何当一名合格的小学班主任 篇7

【关键词】班主任 爱心 责任感 尊重 管理

班主任是班级的领导者和组织者。班主任工作是学校工作的中心环节，做好班主任工作是做好学校工作的关键。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。小学班主任面对6岁至12岁的儿童，如何当一名合格的小学班主任呢？我认为应该做到以下几个方面。

一、当一名合格的班主任要有良好的心态

班主任在教育学生时要有良好的心态，这样才能感染学生，在班级管理过程中会有意想不到的收获。很多教师都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点。班主任每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。如果班主任没有良好的心态，工作激情将很难长期保持下去。时间一长，很多负面情绪都会被带到工作中，不仅会影响班级工作的顺利开展，还会给学生带来压力，这样管理好班级是很困难的。

二、当一名合格的班主任要有很强的事业心和责任感

事业心、责任感是干好每一项工作的前提条件。一个人没有事业心和责任感，很难干好任何一项工作。一名合格的班主任，就应该把对班级和学生的管理当作是自己的一项事业，而不是教育教学过程中的一项任务。如果把工作当作一项任务，那工作热情和动力就会明显地打折扣；而当作一项事业，就会去认真地钻研、思考，从而想方设法做好。

三、当一名合格的班主任要有爱心

爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育过程。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。爱既是育人的目的，又是教师职业的具体表现。谁爱学生，学生就会爱他，只有拥有爱才能教育好学生。班主任要经常接近、体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师的爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。对学生施以爱心，我们要对如何爱、什么是爱等要有一个正确的认识和理解，只有知道了这些，才能真正地去爱学生。

四、当一名合格的班主任要做到为人师表，严格要求学生，做到公平公正

教育是面向未来的事业。小学生有很强的模仿能力，常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，这就要求班主任要时时处处以身作则，为人师表，要通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生，教育每一个学生，对学生施以潜移默化的影响。这对学生的个性发展、品行修养、为人处世等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是一个人内心精神世界的体现。俗话说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我坚持做到“学高为师，身正为范”。例如，在每周一的升旗仪式上，我从来都是肃立着；在要求学生穿着校服时，我非常注意自己衣着的端庄，处处注意自己的形象。

五、当一名合格的班主任要做到尊重、理解、宽容学生

我们经常说“理解万岁”。成人需要理解，小学生更需要理解，需要宽容。新时代的少年儿童，富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法。对此，班主任要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误，对他们的错误，班主任不能只是简单地批评甚至训斥、体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦他们认识和改正错误，就要对他们表示宽容，这样容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功倍的教育效果。

六、当一名合格的班主任应具备过硬的专业技术水平和管理能力

专业技术水平是否过硬是衡量一个教师的重要标准。班主任首先是一名教师，要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。俗话说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”教师不但要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科，还应具备多方面的爱好和才能。教师要努力使自己成为终身学习的楷模，终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，在课堂上让学生知道你是一位业务纯熟的教学能手，使学生更加信服你。

七、当一名合格的班主任还要做到多方联合，共同管理

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的态度和要求，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得积极共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好学生，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任还要通过观察，与学生谈心，干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等，建立起系统的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

如何当一名优秀新兵 篇8

如果我是一名医生，我会医好世上所有人的疾病，要让人类不再被疾病困扰，健康快乐的生活每一天。

如果我是一名医生，我要让小朋友不再害怕输液，把针管疗法改成不疼得软管疗法，软管疗法能让药物自然从表皮渗进去，这样就只有一点点疼哦。并让小朋友坐上新式治疗倚，那上面有一台高清晰电脑，里面安装有电子图书馆、游戏天地和动画乐园，小朋友可以拜读各种名篇，可以玩超爽游戏，还可以分散他们的注意力，并使大脑处于兴奋状态，让他们不再焦虑，使治疗效果更好。

如果我是一名医生，我还要让“良药苦口利于病”改成“良药爽口利于病”。很多资料显示，不愿意吃苦药的病人占65%，而愿意吃的仅有35%。那些不愿意吃药的孩子被大人硬逼吃下去后，身体就会映出伤心荷尔蒙分子，抑制药物的吸收，导致药效降低或出现过敏、反胃等症状，使病情不仅没有好转，反而可能加重。所以，我一定要研制出一种孩子吃如蜜糖、大人吃如巧克力的药物，让人们生病了能愉快的吃药并尽快痊愈。

如果我是一名医生，我还要发明一把医疗椅。这是一把专门为四肢不方便的老年人使用得椅子。每天在上面坐上十分钟，就可以拥有一天的活力。当然了，对于那些病状比较轻的人，这把椅子还可以医好他们的病呢！

我，作为一名医生，一定要坚持微笑服务，并努力让那些交不起医药费的家庭免费治疗，而且倡导我们所有的医务人员都不收小费，竭尽全力为病人消除疾病，让全世界每个人都畅享健康生活的乐趣。

如何当一名优秀新兵 篇9

“医生?”很多人听后都大叫起来，他们一定以为我的梦，不是当科学家，就是天文学家什么什么“家”之类的，我的梦只是一个小小的医生。

记得一次我去做一个小手术，出来时看见一个男医生从另一个手术室走出来，对一位阿姨说：“对不起，我尽力了。”阿姨听到这话，惊呆了，过了一会儿，从背后拉出一个小孩子，对她说：“快，快给叔叔跪下，谢谢叔叔!”医生诧异极了，对阿姨说：“您这是干什么?我……我又没有把大哥就过来!”阿姨伤心的说：“我丈夫被车撞了，家里有没钱，就算就过来，也没钱给他治，他一定活不了的，但您用力用心了，谢谢您!”说完，对着医生诧异的脸，苦笑了一下，扯着孩子走了。过了一会儿，我去交钱，回来拿药时，见医生还站在那里，嘴里喃喃地说：“对……不起啊，我——没有尽力……!”

没有尽力，用嘴说，不过只一秒钟时间，用笔写下来，也只有四五秒，但就这几秒时间，发生在医生身上，等于宣判了一个人的死刑。

倘若医生尽职尽责，也许现在又多了一个家庭，一个完整的家庭;倘若医生尽职尽责，也许现在城市某个角落，又多了几分欢声笑语;倘若医生尽职尽责，也许现在又少了一个不完整的家。

医生，白衣天使，意味着什么?病人的生死掌握在你的手中。白衣天使，意味着什么?尽力的医生等于创造了一份生命，失职的医生则等同于一个刽子手，“杀害了”无辜的生命。

“白衣天使”，天使就应该对得起这个称号。这个医生做手术时可曾想过，尽力而为，也许现在少了一个拼命赚钱然而仍不能保持家人温饱的女人;尽力而为，或许现在少了一个被同学嘲笑的穷孩子;尽力而为，也许现在少了一个老了仍不能享受天伦之乐的老人。

做医生，一定做一个尽职尽责的好医生。

如何做一名优秀的英语老师 篇10

我最喜欢的小学老师是一名叫丁美涛的女老师，她辫子很长很长，脸上时时带着微笑，从她的眼睛里可以看到她的关爱，下课后她和我们做游戏，我们围着她，我最喜欢玩她的辫子，她从来显得厌烦过。每每站在讲台上，我就想起她的音容笑貌，努力让自己向她学习，最初是在学习和培养那种阳光心态，后来慢慢成了阳光习惯，只要进了教室，我就会自然而然地展示给学生亲切的笑容，我会把自己想象成为学生的阳光，努力让每个学生感受到温暖和明媚。

课下，学生经常和我说很喜欢我的微笑，事实上，当我看到同学们那一张张纯真可爱，渴求知识的笑脸时，我就会发自内心地微笑。上课成了我最快乐的事情，生活中难免有苦恼和郁闷，可是只要微笑着快乐着上一节课，我就会忘记所有的愁苦，心情会变得充实愉悦。有好多次下课后走在楼道里，我都忍不住哼起了小曲。我经常在下课前真诚地感激学生说：“Thank you for your listening to me so attentively and thank you for bring me so much happiness and laughter！” 在那时候，我会从心底说：当老师真好！

二、做一名魅力教师，使课堂更精彩

美丽，使你引起别人的注意；睿智，使你得到别人的赏识；而魅力，却使你难以被人忘记。我至今仍能记起我初中的语文老师霍宝玉讲过的精彩教学片段，霍老师在讲解语文语法时，旁征博引，谈古论今，让我们在欣赏故事和开阔眼界的同时学会了顶真，回文，双关，重叠，同感等较难的修辞手法。我真心佩服霍老师的渊博，被他在课堂上所展示出的无穷魅力深深地吸引。

从教以来，我不敢有一丝倦怠，为了让自己与时俱进，充实而自信，为了能满足学生的需求，为了能让我的学生感受到我的魅力，我经常浏览群书，有英语专业的，有教育理论的，也有业余方面的，努力从语言，行为，知识，形象，能力等各个方面来塑造自己，争取做一名学生喜欢的魅力老师。

学习无处不在，平时多留心多积累，以便以后可以随时汲取，信手拈来。比如说：教师平时积累一些幽默故事，在学生疲倦时逗乐他们；在讲到人物传记或者名胜古迹时，搜集关于此人或此地的趣事，讲给学生；留意国内外大事，课前师生热身交流时，可以讨论新闻焦点；可以偶尔为学生唱首英语歌曲，跳段劲舞，或者有什么拿手本领都可以向学生展示。这样做，一方面可以活跃课堂气氛，另一方面可以充分展示教师魅力，让学生感觉老师真行，学生会更加乐意去学习。有一次看了一个娱乐性的游戏节目《萝卜蹲》，我发现可以用在课堂上来活跃气氛，就留心记了一下，结果在一次课堂上我设计用上了那个游戏，那节课上，气氛热烈，笑声洋溢，效果很好。

做个魅力教师，让自己以及自己的课难以被学生忘记，只要用心、留心，就不难做到！

三、做一名明智的教师，让学生做主人

课堂是教学活动的主阵地，学生才是课堂的主人，教师应该把课堂还给学生，才能唤起学生学习的热情，让学生“活”起来，让课堂充满生命的气息。我的英语成绩是从高中开始才突出的，这主要归功于我高中的英语老师贾福所。贾老师和我们说，他教我们之前种果园，所以难免忘记了一些知识，他让我们和他一起学习一起进步。我记得每次上英语课时，班上气氛热烈，同学们一有疑问马上提出，然后经常出现争辩不休的情形。贾老师让我们自己查词典或者资料，然后让我们去教室前面发表自己的看法和意见，有时候全班会因为一个问题争论得面红耳赤，他自己每天不管是上課还是自习都带着很厚的词典和参考书，和我们一起查阅讨论，最后得出结果。因为总担心老师的知识不够完善或者不够准确，我们班的学生学习英语尤其认真，结果是我们班的英语成绩一直保持全校第一。

从这个事件中我总结出，在学生面前，教师该谦虚时就要谦虚，该“犯错”时就要“犯错”，该“不会”时就要“不会”，让学生偶尔感觉到老师的健忘，糊涂，和粗心，让学生有机会展示自己的聪明细心以及解决问题的能力，教师要让学生感受到他的期待和赏识，告诉学生“你能行！”教师在学生讨论问题的时候，发现需要纠正的地方，要用商量的口吻提出，让学生铸造属于自己的自信，让学生做课堂的真正主人。

在复习语法专题形容词时，多个形容词修饰名词的习惯性规则，我让同学们自己编造顺口溜，学生兴致高昂，用心编写，然后把自己的成果和别人分享。每次做题时，同学们都会很骄傲地用上自己便编造的顺口溜。同学们都说：自己用心思考和总结过的知识记忆很深刻。因此，我们要不断地为学生创造自己当家做主人的机会。

四、做一名永不满足的教师，让自己不断进步成长

学如逆水行舟，不进则退。成为优秀教师容易，可保持一直是优秀教师很难，这就需要教师经常性地进修学习。说起这点，我最佩服的人就是当年忻州师专我的班主任张眉所老师。张眉所老师原在范亭中学任教，在此期间，考上北京外国语学院读研，毕业后，在忻州师专任教，但他没有停止进修的脚步，曾先后两次去新加坡学习。他曾教育我们：永不满足，就会一直进取！

我是一名安全新兵的演讲稿 篇11

安全，是企业兴衰的命脉，也是每个职工生命的保障，更是家庭幸福美满的纽带!

工作分配我来到了机动车间这个大家庭。在这里我从事着焊工这个特殊工种，整天与电和火打交道，安全对于我们这个工种来说，显得尤为重要。

刚开始接触这个工种，无休无止的切割与焊接练习，枯燥乏味的重复、重复、再重复。多少次，在内心的深处自己对自己说“不用练了，这样已经可以了……”多少次，我执拗的找到师傅“师傅，我可以了，真的可以了，让我做事吧!”，而每一次师傅总是耐心的对我说：“小曹，现在让你多练练，是对你以后负责，没有熟练的技能就没有安全的保障，你就耐心的练吧!”

电和火，是上天赋予人类最好的礼物，在今天的生活里，电与火扮演着现代文明里重要的角色，在我们生活的角角落落里早已离不开了电与火。然而，任何事物都是一把双刃剑，据统计，我国每年触电死亡约8000人，火灾年平均损失近200亿元，并有2300多民众伤亡。每年有多少家庭，在忍受着失去亲人的痛苦。

是啊!如果不能熟练的操作手中的焊工机具，如果不能熟悉自己工作中所要面对机电设备，如果不能把操作规程规范应用到日常的检修作业中。一个不熟练的动作，一个不经意的触碰都有可能导致一场可怕的`事故，鲜活的生命可能就此不再鲜活，留给自己的可能是无止的怨恨和无休的梦魇……

从师傅的悉心教导中，我反思着!今天，我练得仅仅只是技能吗?不，我练的还是安全，是一种责任，是对自己对他人对企业和整个社会的责任。

如今，我在检修岗位上不断得到净化，得到洗礼，得到升华。成为一名能够独当一面的安全新兵。焊花在现场构成了一幅瑰丽的图画，也许你会在竖炉的高温下看到我流满汗水的笑脸，也许你会在烘干筒幽深的体内看到我沾染矿粉身影，也许你会在错综复杂的机器设备外看到我忙碌的一角。不要怀疑，那就是我，一个安全新兵，因为我已经掌握规范操作，因为我已经熟知现场的每一个角落，因为我能够正确的驾驭电与火。

我是一名安全新兵，虽然安全已经牢牢扎根在我心中，但是，随着社会快节奏的发展，各种设备也随之更新换代，对检修安全也在不断提出更高的要求，要想保证安全，就必须努力学习设备、工艺知识、熟知其性能，如何正确操作，操作时需注意的各种事项，遇到危险时该如何对待，只有精力充沛、思想集中、时刻紧绷安全之弦，才能使我们的生活充满阳光和幸福。

如何做一名优秀教师 篇12

一、做学生学习的促进者，掌握有效的教学能力

正如杨明全教授所说：优秀教师应成为学生学习的组织者、激发者、引导者、合作者、各种能力和积极个性的培养者；应把重点放在培养学生的学习能力上，做到“授之以渔”；应充分了解学生，随时关注每一位学生的学习，或激情教学，或轻轻点拨，或真诚鼓励，使学生对学习充满自信和兴趣。这就要求我们的课堂要有效教学，即 一切以学生为风向标进行教学。我们现在教学还仍存在着这样的误区：⑴“灌”得越多越有效。其实，恰恰相反，“灌”得越多，学生越不爱动脑筋。⑵“秀”得越多越有效。为追求师生互动和课堂气氛，用“满堂问”来代替“满堂灌”，用“牧羊式”教学来代替“填鸭式”教学。⑶“磨”得越多越有效。实践证明：苦教苦学苦考也能在一定程度上提高学生的考分。但我们的教学质量不仅包括学生的分数和升学率等“硬性指标”，更包括能使学生受益终身的自学能力、学习方法、学习兴趣、学习习惯和健全人格等“软性指标”。我们为社会培养的不是“考生”，而应是可持续发展的人才。

因此，在我今后的教学中，力争做一名有效教学的教师。

第一，以饱满的教学热情面对我的学生。

教师对教学的热情能最大限度地激发学生的潜能，感染他人，有助于师生之间的合作。他们会帮助学生持之以恒地完成任务，采用不同的方式激励学生，使学生获得更多的知识和更多的满足。

这次培训的专家的讲课无一不是全身心投入，抑扬顿挫；不断地走动，总是使用丰富夸张的手势不断地微笑来保持学生的注意力；他们通过与我们学员之间眼神的交流，引导所有的学员发表自己的看法。他们身教胜于言教，他们的教学风格给我们在座的学员留下了深刻的印象。

第二，掌握专业知识，并不断提高自己的知识储备。

杨明全教授的《学校内涵发展与教师专业发展》一讲中引用英国教育家霍勒对相关的专业标准的界定：履行重要的社会服务；需要持之以恒的理论与实践训练；系统知识训练；高度的自主性；经常性的在职进修；团体的伦理规范。

正如著名教育家陶行知所说：“唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。教师只有通晓专业知识、教育心理学知识，才能选择并实施最有效的教学。掌握专业知识，教师讲课才能灵活处理、创造性使用教材，才能在学生出现问题时准确地引领学生的思维回到正道上，才可能较自然地拓展教学资源。通晓教育学心理学知识，教师才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学，以取得有效的教学效果。所以，我要不断提高自己的知识储备，提升自己的个人价值，做一个学生所喜欢、家长所期望、自己所满意的优秀教师。

二、做学生人生的导航者，对学生怀有深切的爱

钱志亮教授的讲座“感悟人的差异性与因材施教”，从生命来之不易谈起，引领听众敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命，延伸到热爱我们的学生，从而推导出教育的原点是爱！在分析教师职业为什么要求爱学生的基础之上，由爱而生责任，加之信任和敬畏心对责任感的强化，最终提出：教育＝爱＋责任。他质朴无华的话语，使我们的心灵得到洗礼，原来我们与学生有着如此深厚的缘，我们对未来肩负着如此神圣的责任。

学生成就了我们的教育事业，我们理所当然应该以敬畏之心去亲近他们，以无私之心去关爱他们，以博爱之心去引领他们。无论优等生、中等生还是学困生，他们都是有着尊严和个性的生命，尽管在智商、能力等有差别，但作为教师理应要还他们以公平和平等，因为他们接受教育的权利是均等的。教育孩子，就要知道生命成长是有过程的，不能急功近利。要学会等待，学会忍耐，给每一棵草开花的时间，只要我们用爱心和耐心等待，用辛勤和智慧浇灌，奇迹终会发生。我们所从事的是爱的事业，这种爱是一种没有血缘关系的爱，是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的爱，是一种严慈相济的、神圣的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

那么，究竟如何“施爱”，才能收到最好的效果呢？我的理解是：

第一，教师对学生要捧出一片心

爱是教育的前提，没有热爱学生，没有对学生捧出片爱心，用满腔的热情去亲近他们，是不可能教好、带好他们的。我们如果常常为了学生的作业，纪律之类的事情，向学生发脾气，或严厉地指责他们，这样往往会伤了学生的自尊，造成师生感情的距离，因而失去了许多可贵的教育机会。因此，我们应从热爱学生的真诚愿望出发，对学生进行“动之以情，晓之以理”的耐心引导，才能取得教育的成功。

第二，教师对学生的爱体现在诲人不倦

一些学生在进步的过程中，常常会出现反复，甚至是多次的反复的现象，此时我们一定要持正确态度，用一分为二的观点看问题，既要看到学生的缺点，又要看到学生的闪光点。才能对其因材施教，因势利导。从信任、尊重、关心学生入手，主动和学生打交道，做学生的良师益友。要有敏锐的洞察力，早发现问题，早教育，防患于未然。即做到能预见学生可能出现的反复，及时教育，以减少出现反复的次数，减轻反复的程度。

第三，教师对学生的爱应讲原则，一丝不苟，严格要求学生。

学生出现过失，决不迁就姑息。应从全面发展的高度去严格要求他们，真诚地帮助他们，摒弃陋习，在德智体诸方面都能健康成长。

我们教师用真诚的爱心，才能敲开学生们那扇紧闭的心灵之门，而每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

我会用我的爱心，用我的真心，用我的热情，来重新审视我眼中的学生。

三、做一名研究型的教师

王晓春教授深刻地阐述了“如何做一名研究型的教师”。说心里话，以前我对教育科研没有很深刻的认识，工作凭经验，缺少理论支撑，工底不够。在今后的教学工作中必须自己借助名师工作室这一平台迫使自己力争做一名研究型教师。

第一，让学习成为一生的好习惯

时代在进步，作为教育前沿的教师，若不能时时学习，时时更新，那么被学生和社会淘汰的日子也就不远了。未来社会是一个知识型社会，更是一个学习型社会。在未来的社会中，不仅知识和能力是人们谋生立身的主要依据，同时快节奏的变化将使人们始终置身于一个已有的知识很快老化过时而需要不断学习的挑战环境之中。在这样学习型的社会里，学习将与人们毕生相随，并成为支持人生发展的主要力量源泉，不断学习，终身学习，将是学习化社会的重要特征。

教师只有终身学习，将教与学合为一体，才能让自己成为源头活水，给学生永久的却又时时更新的知识源泉。第二，不断增强研究意识

教育科研是一种运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动，对于提高教育教学质量具有十分重要的作用。因此，做一名研究型教师还必须具有强烈的“科研”意识，提高研究的自觉性。我要认真学习现代教育理论，进一步端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、教学观和学生观，积极参与教科研；要将教育科研看作是全面提高教育质量和实施素质教育的强大动力；要结合自己的教学实际，提出课题，开展研究，用科学的思想、方法、态度、精神去探索实践，总结改进自己的教育教学方法，优化课堂教学结构，认真积累资料，积极撰写论文，不断提高自身的研究能力和业务水平。

第三，积极进行自我反思

作为一线教师关键是要有问题意识，要结合教学实践对优秀教育理论进行创造性运用。

我要经常反思自己的教学。学习、实践、反思三者间相互依赖、相互促进、共同作用于名师的成长。力求促进自己教学思考向纵深发展、教育理论学习的深入、经验的积累和提升。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。在日常教学中把自己的成功之处、不足之处、教学机智、学生创新、“再教设计”、重构教学等作为随笔记录并积累起来。建立自己的教学博客，通过定期与教育专家、名师进行网上交流，总结推介自己的教学成果。总之，只有通过不断的自我反思，才能促进自己的专业成长，为成长为研究型教师打下坚实的基础。

第四，以课题为平台，勤总结

要想使自己真正成为一名研究型教师，要结合自己的英语教学搞教研, 要立足课题搞科研。将日常教学与课题研究有机地结合起来，一边搞教学，一边搞科研。其实，我们的日常工作中处处是问题，处处是研究的源泉。作为一名有志向、有追求的教师，就必须以教育科研为基础，以教学创新为目标，坚持勇于实践和不断探究的精神，努力使自己成为一名科研型、专家型教师。

如何成为一名优秀小学教师 篇13

斯大林曾说“教师是人类灵魂的工程师”，老师在孩子的成长过程中起了至关重要的作用。百年大计，教育为本。孩子要从小教育。总结这些年从事小学教育教学工作，我觉得成为一名优秀的教师应做到以下几点：

一、良好的专业知识，专业素质

教师要对自己的学科进行深入的探索研究，韩愈曾说“师者，所以传道授业解惑也”如果没有没有丰富的学识，充足的准备，不能及时解答学生的问题，指点迷津，那么如何对学生进行教导呢？俗话说“要想教给学生一杯水，自己就要有一桶水！”现代教师要多藏书，多读书，多悟书，用渊博的学识充实自己，教育学生！要有一套自己教学风格，与时俱进，不断更改更新教案，不能照本宣科，要是课堂变得充实！教师也要极强思想道德修养，在孩子初入学的成长阶段进行道德教育，是他们树立正确的人生观，价值观！

二、上课生动有趣，转换教师角色

传统的课堂是老师站在课堂把自己所有的知识灌输给学生，有的时候老师讲一节课却很少提出问题，“老师讲，学生听”这种模式不能提高课堂效率，尤其是小学生年龄尚小，活泼好动，这种沉闷是教学不能使孩子注意力集中，老师不厌其烦地讲着，他们却没有反应，这就是低效课堂！

基于这种现象，最好解决方法就是转变教师角色！从教学者转变成引领着！组建教学小组，教师可以准备“预学案”“导学案”“固学案”让学生自主预习，自己讨论得出结果，这样可以提高学生学习的积极性！提高课堂效率！班级不再是以讲台为中心，而是“多中心”让学生在讨论影响激励得到知识！

三、对学生进行德育教育

古人曾说严师出高徒，故用惩罚性方法逼迫学生努力学习，但这并不是一个好方法！对待学生，要进行德育！虽说适当的批评，引导有助孩子成长，完善。但小学生年龄偏小，惩罚训斥会对孩子弱小的心灵产生不良影响。一名优秀的老师要对每个学生做到关心，发现他们身上宝贵的优点对他们进行鼓励引导，努力解决他们生活，学习上遇到的困难，成为他们的“良师益友”下课时多和学生聊天，拉近与学生的距离。“亲其师，信其道”用自己的德育可以培养出更加优秀的“高徒”！

四、具有先进的思想，与时俱进

当今局势日新月异，老师在教授学生书本上的知识时，也要联系实际，让学生与时代同进，与社会同行，当今世界多极化趋势发展，科技是第一生产力，所以教师教学时也要多用多媒体，这样既可以使课堂生动，充实，也可以感受科技的力量！有些教师不适应当前教育改革，依然用传统教学方法，这样很难提高课堂效率，活到老学到老，教师在教授学生同时自己也得到学习，教师要有先进的思想，与时俱进，即要用多科技，鼓励创新，肯定学生“异想天开”“标新立异”让教育面向现代化，面向世界，面向未来！也要让学生了解国家大事，知识与实际相互贯通，达到“家事，国事，天下事，事事关心！

五、以身作则，起到榜样的作用

“学为人师，行为世范 ”我们教师要以身作则，育人需学为人师，教学需行为世范，老师的一言一行都会影响学生，所以老师就要加强思想道德和科学文化修养，在要求学生的同时更要严格要求自己，要求学生上学不能迟到，我们就决不能迟到，要求学生按时完成作业，我们就要按时完成任务！同时要树立学生诚信，要让他们知道：人无信，则不立。我们也要对学生讲诚信，积极听取学生意见，接受并改正自己教学上的失误。尤其是小学生，老师对其以后的学习习惯，做人准则都会产生影响！学高为师，德高为范，优秀的教师要全面作则，率先示范。

六、平等的对待每一个学生

学生有的开朗，有的内向。有的成绩优异，有的成绩不理想。但“万世师表”孔子曾说“有教无类”教师就应为人师表，表里如一！尊重每一个学生，一视同仁！有些班级把学生分成三六九等，纵容那些成绩优异的学生一些过分行为，对那些成绩不理想的学生进行惩罚，侮辱，训斥，这往往会是那些孩子内向自卑，不利于其成长！

优秀的教师与学生之间应该是和谐的师生关系，老师首先要记住每个孩子的名字。对那些成绩不理想的学生要多加帮助，鼓励引导。万不可用语言刺激他们，打击他们。要多和那些学生聊天，课堂上也要多多提问他们，课下多多注意他们，和每一个学生建立真挚的感情！

七、用真心，爱心，耐心对待学生

对待学生要真心，选择教师这个行业就应认真，负责任的对待！在工作上要投入自己的全部精力，从学生角度为学生着想。同时要与爱心，积极帮助学生生活和学习上的困难，对每个学生做到关心，热爱！对学生进行心理辅导，一句呵护，一个拥抱，让他们感受到温暖，身心健康发展。用人性化的方式教导引领他们，微笑面对学生，和蔼可亲，乐观自信！对待成绩稍差的学生要有耐心，要不厌其烦的帮助他们！使他們跟上前进的步伐！小学教育琐碎的事情也很多，要与耐心要有条不紊的进行，给学生讲明道理，帮助他们前进！