SYB创业培训感言

SYB创业培训感言（共8篇）

SYB创业培训感言 篇1

——完成SYB创业培训感言

《敬业——美国员工职业精神培训手册》（[美]詹姆斯·H·罗宾斯著 曼丽译 世界图书出版公司2004年版）第39页用了一则故事来说明“提升自己，实现更高的目标”：

有一位哲人来到一个建筑工地，询问三位正在询问正在砌筑的工人：“你们正在做什么？”

第一位工人回答道：“正在砌砖。”

第二位工人回答道：“正在砌一堵墙。”

第三位工人回答道：“正在建一座教堂。”

这位哲学家当即就判断，心中有教堂的第三位工人会成为一个伟人。这第三位工人就是16世纪欧洲宗教改革运动的发起人之一：约翰·加尔文。

SYB培训课堂上，我说：

我从事SYB培训，当然我的职责首先是培训小老板。但在我的眼中你们是未来的企业家，所以，我的愿景是想用自己的真诚和努力培训、踏踏实实地从小老板培训开始，为造就未来的企业家打基础。

于是，我又对学员们说：

你们的目标不是《创业计划书》！不是3万元补贴！而是如何抓住机会，发挥潜力，因为你们今后目标不是3万元、30万！而是300万、3000万，甚至3个亿也是可能的！关键是你要确定什么目标。

结束培训后，我的感觉《敬业》中的下段话对SYB老师和学员都同等重要：

SYB创业培训感言 篇2

SYB是国际劳工组织为促进就业, 帮助微小企业发展, 以创业促进就业, 实现就业的倍增效应, 而专门研究开发的创业培训项目, 全称《创办你的企业》 (Start Your Business, 简称SYB) , 它是《创办你的企业和改善你的企业》 (Start and Improve Your Business, 简称SIYB) 系列培训项目的一部分, 于2000年引入我国, SYB创业培训在全国的全面启动和相关创业扶持政策的制定与落实, 帮助有志创业者解决了创业初期遇到的诸多问题。实践证明, 这种以培训促创业、以创业促就业的模式是切实可行的。江苏省句容市于2010年启动了创业型城市建设, 2011年又开展创建农民创业示范市工作, 创建以来, 通过建立健全“组织领导、政策支持、创业培训、创业服务、工作考核”5大工作体系, 建成100个农民创业园, 40个创业孵化基地;兑现各项创业补贴和奖励754.6万元, 创业贴息560万元;发放创业贷款5800万元, 税费减免3800万元, 直接扶持创业3750人, 创业带动就业达1.12万人。在推进创业培训过程中, 共举办SYB创业培训229期, 培训6824人, 学员创业成功率达53%以上, 为地方经济发展作出了一定贡献。笔者作为创业培训讲师参与了SYB创业培训活动, 个人认为实施好培训, 有如下途径值得借鉴。

1 纯洁学习动机, 优化学员选择

成人学习有着强烈的功利性、实用性因素, 人们为什么愿意参加SYB培训?通过培训他们想得到什么?他们将为参加SYB培训付出多大的努力?他们或许是对当老板感兴趣而来, 或许是为了获取各项创业补贴, 又或许是为了结识更多的创业同行, 这些动机无可厚非, 但抱着这样的动机来参加培训, 还能不能全身心投入到SYB学习过程, 这将直接影响到培训的质量和声誉。因此在学员选择时, 笔者通过走访市场、社区、工商部门等, 重点将那些即将创办企业、刚开始经营企业的人, 作为主要目标学员推介培训项目, 了解他们的学习需求, 通过申报面试引领他们认识到参与SYB学习的目的是提升创业技能, 真正能为自己创办企业并成功地经营企业提供能力支撑, 尽可能地纯洁他们的学习动机, 帮助他们树立正确的学习态度。同时, 再结合学员的年龄、性别、地域、行业、规模等因素将他们进行分班, 严格按培训要求控制人数, 优化学员组合, 以保证他们能从培训项目中学有所获。

2 切合学员特点, 坚持互动教学

参加SYB创业培训的学员都是成年人, 成人学习是一种问题导向的、密切结合真实生活情景的、目的性极强的学习过程。也就是说, 成人学习者的期望值很高, 他们追求学以致用, 希望立竿见影, 习惯于将以往的经验和新知识联系起来, 喜欢按照自己的方式、进度主动介入学习。SYB培训项目的一个基本要点就是使用参与性培训方法, 主要是案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法和SYB游戏法, 以此来促进学员参与学习, 同时有效利用直观教具作为辅助来抓住学员的注意力。这些方法的目的就是要激发和提高学员的参与热情及参与度, 让受训者参与培训过程, 实现教师与学员、学员与学员的互动, 使学员专注于学习, 从培训中受益。因此, 无论在何种形式的教学中, 坚持互动式教学, 是十分必要而有效的:首先要让每个学员都能在学习小组中参与互动;在案例分析中能提出问题;讨论中能充分发表意见;角色扮演与游戏活动中有自己的分工;练习中能积极参与完成。对参与度不高的学员, 教师要有意识地深入小组中针对性的加以引导;其次要组织好全班的互动交流, 通过汇报小组学习成果、让学员相互交流思想, 发表观点, 使学到的知识得到加深理解;最后还可以让学员对整个学习过程提出自己个性化的观点, 并在全班组织分析讨论, 通过思维碰撞、明理辨析以达到共同提升的目标。教师作为教学的组织者, 在互动式教学中要根据教学内容和相应的教学形式, 在课前作充分的准备, 确保能有效控制住学习进程, 不使互动偏离教学目标, 保证学习质量。

3 完善后续服务, 促进创业成功

SYB创业培训课程的结束, 不是培训项目的结束。学员在创业中还会遇到众多的现实问题, 这将直接影响到现实创业的成效。培训项目提供了企业诊室、企业改善小组、个人咨询3种方法提供后续支持服务, 教师可以根据不同的学员需求, 选择最适合的方法。我市为了支持创业者成功创业, 先后出台了《句容市创业扶持专项资金使用管理办法》《关于进一步鼓励全民创业促进民营经济转型升级意见实施细则》等文件, 在政策上给予支持;还以创业者联谊会、创业论坛、创业咨询会的形式, 面向SYB学员提供后续服务, 让学员交流创业历程, 提出创业过程中的问题, 由创业教师和各行业专业人士组成的创业服务志愿团分析解答问题, 激发创业者的创业信心, 帮助他们提升经营管理企业的技能。

4 坚持培训标准, 保障培训质量

标准是科学、技术和实践经验的总结, 就一项活动而言, 它是实际活动的规则, 目的是保证活动质量, 有效达成活动目标。SYB创业培训有着严格的技术标准, 在培训计划制定、教材使用、教学方法、师资管理、质量监督等方面都有具体明确的规定, 以规范培训有序开展, 保障培训质量, 在培训实施过程中这些标准必须得到坚持与落实。比如教材应用, SYB培训教材内容简明, 通俗易懂, 实用性强, 涉及人员评价、市场评估、员工管理、法律法规、投资预测、财务管理等多种知识, 并且结合各项知识内容, 都贯穿着一个实例“黄亮和李燕的创业故事”, 都伴随着相应的练习, 由于授课时间最多只有10天, 有些教师重视了知识点的传授而忽视了创业故事的分析和练习的完成, 实际来看, 反而降低了学习效果, 因为故事其实是对知识点应用的实战分析, 而练习是在为自己的创业行动编制作战计划, 因此充分挖掘教材内涵, 利用教材进行教学, 是每个SYB培训教师都要坚持的标准, 目前我市出台了《句容市创业就业师资授课质量测评管理办法》, 其中要求教师准确把握教材、突出重点、突破难点、授课内容充实, 这就为保证培训质量打下了坚实的基础。再如培训的监督、评估与报告, 每个培训班的授课教师团队, 都要坚持共同研究分析《SYB培训每日意见反馈表》, 在下一次开课前给予学员认真的答复, 使学员感受到学习的主体地位, 提高学习积极性, 要认真组织学员完成《SYB培训班评估表》, 并完成《SYB培训班评估评分表》, 对每个问题进行分析, 得出学员的总满意度, 着力获取每一期班的办班经验, 为后续开展培训提供技术支持。

促进就业创业是一项系统性工作, 开展SYB创业培训是其中一个行之有效的办法, 以上仅就培训实施周期中的质量控制途径, 结合个人实践作了简要分析。一次成功的创业培训将使创业者达到事半功倍的效果, 因此提升SYB创业培训质量是一个值得深入研究的课题, 也是创业培训机构和教师应尽的社会责任。

参考文献

SYB创业培训感言 篇3

关键词：SYB创业培训；提升；培养

一、前言

创业是当今社会发展的大趋势。为鼓励大学生创业，培养他们的创业意识和创业技能，需要给予特别关注和大力支持。创业不仅需要激情，更需要理性的思考和务实的行动。为了进一步推动大学生创新创业，2001年经劳动保障部和国际劳工组织协商确定，在我国全面引进并组织实施“创办和改善你的企业”系列创业培训项目。项目名称简称“SIYB中国项目”，其包括GYB、SYB、IYB、EYB四个培训模块。为了扩大就业，促进再就业，针对大学生开展的创业培训模块是SYB（start your business）的意思是创办你的企业，2012年4月，我院引进该项目，率先对有创业愿望的大学生开展SYB创业培训课程教学和实践，2012年下半年至今向全院的学生铺开。经过近三年的教学实践，笔者总结了一些问题，并就我院当前SYB创业培训教学模式改革的方向来阐释相关问题。

二、我院创业培训模式的现状

目前，我院大学生创业培训还采用传统的培训模式，主要表现如下：

（一）培训内容的设置没有考虑到市场的需求变化

目前，我院创业培训整个课程体系没能很好的与学生创业能力紧密结合，培训教师所讲授的课程内容和相关案例没能够很好的结核社会的现实，再加上我院学生的创业意识和创业精神还不够清晰和强烈，这样培养出来的学生将难以适应社会对人才的需求。

（二）培训形式缺乏丰富

培训的教学形式较为单一，主要还是停留在教师灌输式的讲授、学生被动学习的形式。师生之间、生生之间在课堂上的互动比较少见，这样学生不但觉得教师所讲的内容死板教条，而且还觉得单调乏味，不能有效地调动学生的主动性和积极性，以致学生的创业能力的培养无法得到系统的培养。

（三）培训实践缺失

现阶段我院对于创业培训课只是纯理论讲授，实践培训还只是“一纸空谈”，有的话，也只是安排简单的课堂讨论，或安排简单的市场调研，让学生提交一份调研报告。课堂中存在着理论知识和实践教育相脱节的现象。在创业培训过程中，如果缺乏实践教育和应用，学生就不能全面深入地了解其知识体系，难以掌握和灵活运用。

（四）创业培训师资力量薄弱

从目前我院的创业培训师资看，绝大部分担任培训教学的教师自身并没有创业实践的直接经验，在培训过程中无法给学员以“行情”的指点，充其量只能进行一些诸如优惠政策宣传、创业能人介绍、开业程序指导、经营理念讲解，学员从教师处得不到多少创业行情方面的信息。教人创业的前提是“懂行”，要想让学员对创业培训满意，教师自己先要做个“懂行”人，但实际情况又决定了担任SYB创业培训的教师自身无法具有这种直接的实践经验。

三、活化SYB创业培训模式基本途径

（一）整合资源拓展SYB创业培训内容

电子商务是网络化的新型经济活动，已成为我们工作和生活的重要组成部分，为顺应电商产业的发展趋势，我院应积极探索电商产业创新创业人才培养模式，有序推进我院大学生SYB创业培训内容的创新。总体按照SYB互动式教学模式、教学环节和步骤，理论和实践相结合，培训和指导相结合的总体要求，并安排上机演练和当地电商企业观摩实训。因地制宜针对我院实际情况，由培训专业师资和企业家等专业人士，在原有的SYB创业培训课程的基础上增设有关电商技能实践课，包括电子商务应用基础、淘宝平台开店与运营、淘宝美工、客服、进货与销售、网络营销、实战操作等电子商务培训课程，适当延长培训周期，增加总课时。使得学生们能够了解多种实际而新型的创业技能。

（二）加大实践教学的力度，培养和提升学生的自主创业水平

大学生SYB创业培训形式可以并不局限于教室，可以到教师外进行商业模拟实践，如个人工商行政部门，税务部门窗口，银行业金融机构咨询的理解企业登记、税务登记和融资业务，进入区域市场评估的调查，了解客户、竞争对手分析、确定营销计划的在线业务等等都可以进行模拟实践，通过模拟实践不仅是对培训教学是一个实践尝试，也是巩固和深化教学内容。同时通过模拟实践，也将进一步提高和培养学生的创业意识和创业能力。提供了一个坚实的基础的实践发展的创业精神。同时，注重分类指导。根据学生的社会群众，开办创业标杆（领袖）培训，通过他们的影响力，对有创业意愿的学生进行针对性和跟踪性的指导，挖掘学生的创业能力，进一步推动整个学院创业的氛围。大学生，一方面，有一步的计划开展创业模拟实践，建立大学生创业组织，通过定期业务创新校园文化活动，如ERP沙箱竞赛，大学生职业生涯规划设计大赛、大学生创业沙龙等活动，吸引学生参与，使SYB创业培训内容，以反映和巩固在实践中，扮演指导和评价SYB创业培训和教学的作用。另一方面，支持和引导他们进创业行孵化。我院于2014年成立了大学生创业孵化基地，可将SYB培训课堂搬进创业园，让学生通过全真为主，仿真为辅的市场环境孵化模式，在创业园区，学生们可以边学边用，学以致用，使得学生更直接地了解市场，服务于社会，从而提升学生创业的实践技能。为此，创业园为SYB创业培训实践教育提供了无线开放的平台。

（三）强化队伍建设，提升创业培训教学质量

SYB创业培训是一项实践性很强的教学，这就要求担任SYB创业培训的教师最好本身具有创业实践的直接经验，在培训过程中，通过现身说法以提高培训效果。因此，要提高培训效果，学院应该整合行业专家、职业咨询师、优秀企业家等各类人才资源，建设一支既有创业指导教师主讲，又有工商、税务、金融、安监等部门专业人士兼职串讲，还有县内农业、科技等领域技术骨干提供技术指导、创业成功人士传经送宝的师资队伍。同时，学院每年应选派1至2名专业教师外出进修，不断优化师资队伍。每年组织开展一次教师授课大比武评比活动，选拔一批优秀教师；定期邀请成功的企业家和相关政策专家参加创业培训教学和创业指导，着力建设一支高素質的创业培训师资队伍，进一步提升创业培训教学质量。（作者单位：湖南农业大学教育学院）

参考文献：

[1]人力资源和社会保障部职业能力建设工司，创业培训手册，2010年9月

[2]文静，《中国青年报》，2011年03月03日

[3]陈健瑜，《阳江日报》，2015年1月7日

[4]余伟，张宗波，中国

SYB创业培训感想 篇4

此时此刻,刚好22:00,洗失怠倦,平复表情,悄然默默的起头总结。2011年3月4日我很荣幸的参加了SYB培训班。在这短暂的10天学习生活中，我学到了很多有关创业的专业知识，通过这次学习也给我的人生增添了丰富多彩的新篇章。

转眼间10天的培训结束了，确切的说是9天培训时间。在这9天中，有快乐，有兴奋，也有郁闷。开心的是我们师生间相处愉快，也让我们懂得了创办企业的程序，郁闷的是在几次的模拟中成绩的不理想。

刚开始参加SYB培训时，看到这三个字母一点都不知道它们意味着什么？学习这个有什么用？听听全是大道理，跟我完全不沾边，对SYB有种看不起的心理，想象自己以后一定能过的很好，想象自己以后肯定会大有作为。刚开始对这次培训有一点不屑一顾的思想，后来随着课程的慢慢深入，我的心里开始犯了愁。因为以前的自信，在老师的讲解和学习过程中不断的打击下，渐渐的没有了。等学习完了我才知道在没有学习前，我脑海里对创办企业的想法只不过是个皮毛，和真正的企业相比还差很远，我还有很多知识需要学习，很多能力需要锻炼。以前自己是很想创业，在自己的眼里创业只知道只要有钱买机器，能招够工人，能找到顾客，生产上能把质量抓上去，销售上能把产品卖出去就能成功，这样的企业就是一个好企业，就能赚上钱。而对其中的成本核算、现金流动等问题却是一概不知，更不要说去如何谋划和设计，对其中的一些知识的运用更是无从下手，到这时侯才知道自己太小瞧SYB了。

《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到了创办企业思路，系统的掌握了创办企业的十个步骤：创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织；企业的法律形态；法律环境和你的责任；启动资金需要你预测；制定利润计划；判断企业生存。最后将写出自己的企业策划书。担任培训的老师根据学员的实际情况出发，尽量用通俗的语言和容易理解贴近生活的实例，耐心的给我们讲解和提示，直到学员弄懂为止。通过各种案例和动手实践不知不觉的掌握了创业的流程，记账的重要性，预测市场，减少风险，减少损失。在今天这个社会，我们大学生择业面临很大的挑战。大学生的毕业就是等于大学生失业，创业就成了我们大学生一条很好的出路。创业是当今社会发展的大趋势。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我们的创业中可能有的盲目性和随意性。SYB培训帮助我们早做准备，起到一中很好的监控效果。

同时，在这9天里，我也认识了可能是的我一生中最喜欢的朋友，是他们让我认识到世间真正的友谊离我们并不遥远，只要你真心的去善待每一个人，你将会得到真正的友谊，我很庆幸的认识了他们29位，还有默默奉献的几位老师，也许他们将成为我一生中最忠心的朋友，虽然时间短暂，在这短短的9天时间里，我们大家都像亲兄弟亲姐妹一样的学习着，生活着，大家都互相鼓励着。我们还需要感谢我们的那些默默奉献了9天时间的老师们，是他们指引了我们创办企业的门路，是他们指引我们走想辉煌的那一天，是他们每天口干舌燥的为我们讲解着每一个问题，是他们那样的站着为我们默默的奉献了9天，请允许我们说声：老师，您辛苦了！

是你——老师，告诉我们“赢在执行，成功只是一步之遥。”我深知创业的艰辛。创业有风险、有挫折、有失败，但创业是伟大的。我想，在有关部门领导的支持关怀下，我们SYB的学员都能干出自己的一片天地。忠心的希望SYB有更多的人来这里实现创业的梦想。SYB就像大地，我们就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壮成长。在9天的培训中，让我们相信，有梦想就要努力去实施，我们也相信，随着市场导向就业机制的健全和在就业优惠政策的落实，中国将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功彼岸。我是，你也是„„

创业培训2班

杨睿

SYB创业培训题库 篇5

一、单选题

一般说来，（）通常是比市场份额更好的一种衡量公司竞争优势的标准

A、经营业绩

定价时故意将价格定成整数或较高价格为()B、声望定价

以下哪一点不是典型调查法与抽样调查法之间的相同点（）C、二者都是根据调查者的主观标准选定的样本

某企业欲运用需求价格弹性理论，通过降低产品价格提高其销售量，通常情况情况下，这种策略对下列（）类产品效果明显 B、产品需求富有弹性

以下哪一项不是给生产者带来的利益（）B、能够使生产者垄断市场价格

差异化不能给消费者带来的利益（）C、购买力上升

任何产品的生命都是有限的，会经历新产品投放、成长、市场逐渐成熟、市场慢慢衰退等阶段，选择或者开发新的（）是企业经营中与先要计划的工作

//A、替代产品

如果你的企业是（），那么所提供的服务就是你的产品。它无形但体现出它的活动是各式各样的//B、服务型企业

（）在市场上通常表现为产品质量水平、外观特色、式样、品牌名称和包装等

//A、实物产品

企业（）在企业经营决策体系中居于重要地位，是企业经营决策的核心 //A、产品决策

有限责任公司的股东按出资比例分配利润，并以出资额为限承担（）B、有限责任

要缴纳企业所得税是（）企业 D、股份合作制企业

以下（）项不是微小企业最常见的法律形态 B、股份有限公司

企业是指从事生产、流通、服务等经济活动，以产品或劳务满足社会需要，并以获取盈利为目的，（），实行自主经营、自负盈亏的经济组织

//D、依法设立

根据企业资本构成和承担的法律责任的差异，世界各国通常将企业划分为()三种基本类型

//A、个人独资企业、合伙企业、公司

市场预测成果的有效性在很大程度上是在下列哪一步骤过程中形成的()//A、市场调查

再高明的企业管理者在制定价格时都会被限制在“价格天花板”与“价格地板”

中寻求（）契机 D、价格---价值

价值导向下的定价方法，首先：评价需求价值感知；其次：感知价值（）价格；再次：确定目标成本；最后：设计产品传递价值 //B、匹配

对（）创业者而言，必须明确市场营销计划应同时具有战略与决策匹配性 //A、初始型

公司为了扩大市场占有率，提高客流量，一般要采用（）来配合 //A、低价策略

（）是企业给那些大量购买某种产品的顾客的一种折扣，以鼓励顾客购买更多的货物

//C、数量折扣

某小吃店总投资额是24000元，每月盈利2000元，如果经营顺利，则收回投资的时间是（）B、1年

以下业务中，不必在流水账中进行记录的是（）D、计提每月折旧额500元

下列各项中，不会引起企业成本费用增加的项目是（）/D、预算费用

将负债分为流动负债和长期负债是根据（）来划分的。C、偿还期

顺达自行车为顾客修理自行车，在成本核算里，李顺达先生计算了自行车零件的成本和人工成本，但是，为了得出总成本，李顺达先生必须加上（）/B、间接成本

下列各项中，不会引起企业预提费用增加的项目是（）//A、成本费用

流动资金是（）B、企业日常运转所需要支出的资金。制定价格的依据是()//D、产品的成本，顾客愿意出多少钱，以及竞争者同类产品的价格

在定价时除考虑成本外，还要了解一下当地同类商品或服务的价格，叫（）B、竞争价格法

大多数商品和服务价格实行（）//A、市场调节价

预测销售收入时，要对（）你期望销售的每项产品的数量做出预测 D、第一年里每一

在招聘录取环节，业主应该向（）发通知,这是一种良好的职业习惯，不管他们是否被录取

//A、所有的面试人员

国家对生产流通环节征收的税种统称（）D、流转税

教育附加费以（）为税基，缴纳（）

// A、流转税；3% 二手房销售需要缴纳（）

// A、营业税，5% 国家对个体工商户、个人独资企业和合伙企业的投资者，按照（）的超额累进税率征收个人所得税 B、5%—35% 国家和地方对图书、报纸、杂志征收增值税（）

C、13% 企业竞争力的一个关键因素是（）的素质和积极性

//A、员工

一般来说，在销售收入能覆盖成本之前，小企业事先至少要准备（）月的流动资金

C、3个月

（）是指为企业购买的价值较高、使用寿命长的东西 B、固定资产

以下哪项不属于促销（）

D、投资

下列哪种表现应是你创业者应有的良好心理素质，如（）B、面对挫折百折不回

早期的创业者有较多人的创业动机是（）B、解决生存问题

创业，对于创业者来说面临着（）//C、机遇和风险并存

个体工商户的业主，是（）

D、既是所有者，又是劳动者和管理者 王明是我市就业困难人员，她想开办一家企业，她希望尽可能多的减免各项费用和税收。她的业务规模不太大，不需要多少人手。就目前的优惠政策而言，她最好把企业注册为（）B、个体工商户

收集顾客信息、了解顾客需求，对于创办企业（）//A、至关重要

淮海路周边商圈属于消费高端区。这条路上一家品牌化妆品专卖店，它的目标客户是（）

//D、收入较高女性

在何处开店对企业是至关重要的，众多考虑因素中的（）//A、客流量大小

企业的成败取决于业主的（）//A、素质和行为

地点选择的重点考虑因素：顾客因素、租金因素、交通因素、分销因素、企业因素（）

//A、地点因素

地点选择的重点考虑因素：交通因素、顾客因素、分销因素、企业因素、（）//A、租金因素

促销组合：不同的企业应采取广告、营业推广、（）和人员推销的组合形式来促进销售

//A、公共关系

星巴克长期以来以其优雅闲适的环境，醇香诱人的咖啡而著称，这种营销方式属于（）

//C、体验营销

促销方法选择一般要思考以下几个要素：产品类型、顾客认识、（）//A、产品生命周期

()是指与市场有关的人类活动，即以满足人类需要和欲望为目的，通过市场变潜在交换为现实交换的一系列活动和过程 B、市场营销

市场营销观念的中心是（）

B、发现并设法满足消费者的需要

可将促销规模减至最低限度的做法适用于产品生命期的()D、衰退期

社会公共关系的活动内容不包括()//A、广告宣传

公共关系的运作过程不包括（）A、政府公关

以下不属于销售推进方式的是（）//C、广告

人际关系属于（）B、无形资源

市场细分中最一般的方法是按()细分市场 B、性别

“市场定位”是指（）

//A、企业及产品确定在目标市场上所处的位置 营销策略的出发点（）D、价值主张//////D//中等。

以下哪项无法识别潜在竞争优势（）//D、了解企业自身的优势以及如何提升优势

制定市场营销战略时的观念中，不属于“以产品为中心”的是（）C、细分市场、选择目标顾客、差异化、市场定位 细分消费市场有（）个主要考察变量 C、四

（）统计因素是最常用的市场细分基础 B、人口

在细分目标市场选择与营销战略的关系中，选择几个补缺市场意味着竞争者（）D、少

创业者必须做出深刻市场营销研究，只有将提供物做到让顾客能感受到（）价值时，顾客与企业才能稳步互动，企业才能得到发展//A、同质性//B、可测量性//C、差异性//D、相同//////C//中等。

顾客的（）是企业进行市场营销的基础和客观依据//A、消费能力//B、需求与欲望

调查问卷设计中，（）问题由被调查者用自己的语言回答，可以反映更多的情况

C、开放性

收集顾客信息、了解顾客需求，对于创办企业（）//A、至关重要

（）是企业主的重要职责之一//A、营销管理//B、财务管理//C、监督计划的执行//D、人力资源管理//////C//中等。

创业计划书中，（）不应在附件中体现//A、申请哪种营业执照//B、价格表//C、预测销售额//D、岗位责任//////C//中等。

在进行市场调查时，可通过走访调查获取第一手数据，以下不是走访调查的优点的是（）

B、调查费用高

作为企业主，企业一旦运转起来，你每天的工作就会（）D、非常繁重

在企业的人力资源管理中，不能做的是（）B、监视每个员工的行为

产品指你计划向（）销售的东西，即你计划向目标客户提供的产品和服务的组合//C、顾客

二、判断

市场营销观念和社会营销观念虽然视角相同，但社会营销观念认为企业在制定市场营销战略时，还应以维持或改善消费和社会福利的方式向顾客送递价值（）//对//中等。

以企业为中心确定经营方向才能满足顾客需要（）//错//中等。伴随企业创办改善和扩大发展，企业要对很多事情做出决策，前提是要有市场营销调研结果（）//对//中等。

调查问卷中，封闭性问题会给出可能的答案供选择（）//对//中等。

市场调查中抽样访问的顾客可随意选取，不一定要针对潜在顾客（）//错//中等。创业热情是必要的，但要注意保护创业计划书中的商业秘密（）//对//中等。企业追求的目标就应该是获取客户满意度，保持客户忠诚度，提高客户保留度（）//对//中等。

市场调查是在开办企业之前做的必不可少的工作之一（）//对//中等。差异性市场策略的最大缺点是风险较大，成本费用居高不下（）//错//中等。定价目标是决定企业价格策略的一个重要因素（）//对//中等。

企业促销组合有三种方式组成，即广告、人员推销和公共关系()//错//中等。消费者、促销员、卖场仓库的保管人员等都是企业市场信息的主要来源()//对//中等。

促销的实质是商品交换()//错//中等。

企业的创办是艰难的，迅速致富的奢望是不现实的（）//对//中等。

创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务进而实现其潜在价值的过程（）//对//中等。

流动资金是指企业日常运转所需要支出的资金（）//对//中等。折旧是一种特殊成本（）//对//中等。

制定价格的方法有差价法、成本法（）//对//中等。

SYB创业培训感想心得 篇6

SYB青年创业培训班学员

2009年7月14日我很荣幸的参加了SYB培训班。在这短暂的7天学习生活中，我学到了很多有关创业的专业知识，通过这次学习也给我的人生增添了丰富多彩的新篇章。

刚开始参加SYB培训时，看到这三个字母一点都不知道它们意味着什么？学习这个有什么用？听听全是大道理，跟我完全不沾边，对SYB有种看不起的心理，想象自己以后一定能过的很好，想象自己以后肯定会大有作为。刚开始对这次培训有一点不屑一顾的思想，后来随着课程的慢慢深入，我的心里开始犯了愁。因为以前的自信，在老师的讲解和学习过程中不断的打击下，渐渐的没有了。等学习完了我才知道在没有学习前，我脑海里对创办企业的想法只不过是个皮毛，和真正的企业相比还差很远，我还有很多知识需要学习，很多能力需要锻炼。以前自己是很想创业，在自己的眼里创业只知道只要有钱买机器，能招够工人，能找到顾客，生产上能把质量抓上去，销售上能把产品卖出去就能成功，这样的企业就是一个好企业，就能赚上钱。而对其中的成本核算、现金流动等问题却是一概不知，更不要说去如何谋划和设计，对其中的一些知识的运用更是无从下手，到这时侯才知道自己太小瞧SYB了。

《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到了创办企业思路，系统的掌握了创办企业的十个步骤：创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织；企业的法律形态；法律环境和你的责任；启动资金需要你预测；制定利润计划；判断企业生存。最后将写出自己的企业策划书。担任培训的老师根据学员的实际情况出发，尽量用通俗的语言和容易理解贴近生活的实例，耐心的给我们讲解和提示，直到学员弄懂为止。通过各种案例和动手实践不知不觉的掌握了创业的流程，记账的重要性，预测市场，减少风险，减少损失。在今天这个社会，我们面临很大的挑战。大学生的毕业就是等于大学生失

业，创业就成了我们大学生一条很好的出路。创业是当今社会发展的大趋势。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我们的创业中可能有的盲目性和随意性。SYB培训帮助我们早做准备，起到一中很好的监控效果。

同时，在这9天里，我也认识了可能是的我一生中最喜欢的朋友，是他们让我认识到世间真正的友谊离我们并不遥远，只要你真心的去善待每一个人，你将会得到真正的友谊，我很庆幸的认识了他们24位，还有默默奉献的几位老师，也许他们将成为我一生中最忠心的朋友，虽然时间短暂，在这短短的9天时间里，我们大家都像亲兄弟亲姐妹一样的学习着，生活着，离别的那天，大家都强忍着泪水，大家都互相鼓励着，不哭，不流泪，我们还有的是机会见面……但是还是忍不住泪水的拥挤，那天我们哭了，我们流泪了，我们伤心了，我要是能控制时间的话，我会将时间定格在那天，永远！

我们需要感谢我们的那些默默奉献了7天时间的老师们，是他们指引了我们创办企业的门路，是他们指引我们走想辉煌的那一天，是他们每天口干舌燥的为我们讲解着每一个问题，是他们那样的站着为我们默默的奉献了7天，请允许我们说声：老师，您辛苦了！

我们更要感谢的就是我们的老师，她一直陪伴了我们怔怔的9天时间。首先请允许我代表SYB培训班全体学员向您说声，您辛苦了！从学员开始报道那天，您就一直忙碌着，一直到大家都走了，您才最后一个离开。9天来，您每天都在照顾着我们，生活上，您每天都会招呼大家按时的去吃饭，晚上您还是一样的照顾我们，宿舍蚊虫多了，是您给我们买了杀虫剂，学员感冒了，还是您，还是您给我们买了好多的感冒药，每天您都会来到教室问问有没有缺少学员，每天您都会给大家准备好茶歇的食品，整整的9天时间，您一直为我们操劳着，为我们着想着，在此，我再代表SYB培训班全体学员向您说声：谢谢您！

（我们还要感谢我们的班主任王今龙老师，在这9天的时间里，他担任的角色不仅仅是班主任，他也担任了我们的哥哥，也担任了我们的心理导师，也担任了我们玩耍的伙伴……9天的时间里，他很早的会到教室把需要的所有的东西准备好，等待课程的开始；晚上，他没少为我操劳过，很晚了，他还要来学员宿舍转转，清点清点人数，他带我们学习过，带我们玩过，也带我们闹过……也允许我代表SYB培训班全体学员向你说声：谢谢你！）

在9天的时间里，培训班就是一个很温馨的家庭，我们在一起学习，一起生活，一起玩，一起闹。上课学习时，两个团队都很团结，让我从来没有见过的集体力量在他们身上体现出来了，由我带领的NO.1团队，一直处于领先地位，我喜欢我们团队的所有学员，他们每个人都很负责任，时时刻刻的为团队着想，有位学员因为迟到被减去团队6分时，他给所有人说：“由于我的迟到我们团队才失去6分的，我自己要将6分争取回来。”当听到这时，可以想想一个人承担的责任就是这么简单，当你说出那句话时，你已经给别人许下诺言，你必须兑现诺言。最后我们团队以十几分的优势取胜，但是我也觉得我们的对手银川一号也是最棒的，在他们对抗的每一战中，我们都很费劲，在此我们NO.1团队向银川一号表示我们的敬意，你们真的很棒。

在培训期间，让我更加的有自信心，因为我说到做到，记得进行市场调查那天下午，我们组一共6人其行调查花卉市场，当时我就觉得这个很简单，但是真正的做起来不是那么的简单，当我们来到永宁县一家花卉礼品店进行调查时，我万万没有想到的是会被人家拒绝出门，可能是被打击很大，我当时对自己这样说的，我既然答应顾老板调查她的项目，我必须做到，一定要找个花卉基地进行调查，走在路上我不管认识不认识的人我都会问他们，附近的花卉基地在哪，有没有花卉店，一次一次的失落让我彻底的失望了，最后决定坐车向前一直观察下去，在车上我还是问，还是打听，这次功夫不负有心人，我和车上的大叔聊我们的去向时，他一下给我说了两个花卉基地，在很明确天地缘花卉基地适合我们调查对象时，当时我很高兴，告诉他们搞定了，直达天地缘花卉基地，徒步前行，坐车，徒步前行，我们就这样来到了花卉基地，也许就是这样的点点滴滴得到了我们需要的，大家脸上都带上了笑容……自己很欣慰，因为我答应了别人的事从来没有做不到的，我就是这么自信！

其实每个人都一样的，当他说出自己想做的事情时，他会想尽一切办法去做的，因为他是很自信的说出的。当有人说出自己的承诺时候，有人为什么不相信能成功，为什么不相信做不到，为什么会怀疑，这些都很正常的表现，在我们生活中，是没有顺顺心事的，只有你用心去做了，认真的去做了，你的那个诺言，你的那个许诺一定会兑现的。巴尔扎克说过：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。所以，一个人他给你承诺了，他不会失去自己的荣誉同样他会遵守诺言。

激情舞动SYB创业人生 篇7

一、偶遇

2008年6月, 那是我第一次接触SYB创业培训。作为人力中心分管科室负责人, 我接手了新密市启动创业培训的任务, 并且年底要圆满完成任务。面对这项任务, 我一下子头都大了, 不知道从何处下手, SYB是什么意思?学员从哪里来?教室、教师、还有很多开班所需要的东西等怎么办?如同又一次面对高考, 在一无场地二无经验的双重困境下, 经过几天的彻夜难眠、苦苦搜索, 我终于制定好了办班规划, 从了解SYB办班流程入手, 然后落实场地, 选择学员、组织培训, 最后是监督评估。在众多持《再就业优惠证》的人员当中, 通过电话筛选落实了30名学员, 同时申请购置投影仪、落实教室、制定相关办理细则, 2008年7月, 新密市首期SYB创业培训班如期举办, 随后我又顺利完成了两个班的组织培训工作。通过三个班的跟班学习, 我充分了解到SYB的宗旨和培训目标;在与90名学员的朝夕相处之中, 我感受到了下岗失业职工对创业的炽热期待。他们在班上互相帮助、认真对待、积极讨论, 重新体验课堂的快乐氛围, 一直让我记忆深刻。学员们每一次变化和提高, 都会让我感同身受、幸福如潮。他们离自己的创业梦想接近一步, 我的心灵就会被重新洗礼一次。不经意的一个电话、一声问候、一个微笑, 都会让我更加热爱SYB创业培训事业。不经意地一次与SYB偶遇, 掀开了我新的人生篇章。

二、“热恋”

2009年的春天依然是阳光明媚, 欢乐无限!伴随创业培训工作的深入推进, 我对SYB开始有了依恋, SYB犹如自己初恋的姑娘让我一日不见如隔三秋, 总想用自己的方式来推广这个创业培训项目, 于是我一边组织培训教学, 一边开始策划创业专题。功夫不负有心人, 在领导的大力支持下, 我与新密电视台合作创办的《创业之路》电视专栏开播了, 栏目主题词是“激发社会活力, 推动全民创业”。目的是让全市人民都能自己创业, 个个实现创业, 早日过上富足的小康生活。栏目首期主人公是郭云玉, 一位充满传奇的外乡人。来新密创业13年, 他从摆地摊开始卖瓜、贩梨, 到进店做超市, 最终拥有自己的大型超市、宾馆、健身足疗等多产业的万客隆集团, 安置劳动力300多人上岗就业, 自己也荣任新密市政协委员。本栏目的初次亮相立即在全市引起了巨大轰动, 再次点燃全市人民的创业热情。人们纷纷打来电话咨询创业项目, 了解创业投资计划, 争相参加SYB创业培训学习, 接下来我陆续推出了销售、广告、美发等行业先锋的创业故事, 同时大力推广SYB创业培训项目, 宣传创业就业政策, 进一步激发了全市人民的创业热情。为了全面投入SYB创业培训事业, 2009年9月我很荣幸地从众多参加SYB师资选拔测试的参赛者中脱颖而出, 成为河南省第六期SYB创业培训教师, 快乐走向属于自己的SYB创业讲台。

三、圆梦

每个人都会有许多梦想, 我小时候的梦想就是想成为一名教师, 能够帮助人们获取他们所需要的知识和技能。可是我却成为一名国家职业指导师, 帮助需要的人找到就业的方向。也许这就是人的归宿吧!行将不惑之年终于圆梦成为一名SYB教师。回想第一次外出授课, 第一次走向讲台, 面对一双双渴望的眼睛, 说实话心里还真是有点虚。然而精心的准备、丰富的经验, 还是让我顺利完成了教学工作, 征服了前来上课的学员。经过六个班的实践教学, 我们充分感觉到SYB创业培训项目的魅力, 虽然在实际的教学工作中还存在一些身不由己的困难, 比如学员的选择、项目的推广等内容, 但我还是因此而树立了自己的人生坐标, 对未来SYB事业充满了自信。我相信随着SYB创业培训项目深入开展, SYB创业培训项目的明天会更加灿烂。马兰花的旗帜一定会飘向神州大地。

SYB创业培训感言 篇8

摘 要：河北省迁安职教中心在多年的教育培训实践中，总结形成了一套依托企业、联合乡镇、充分发挥学校教育优势，创新中等职业学校服务社会创业培训的模式。本文以河北迁安职教中心为个案解析，旨在发现问题、解决问题，探索积极有效的培训模式，更好地服务社会。

关键词：中职学校 创业教育 SYB 短期培训

课 题：河北省社科基金项目“城镇化进程中农业职业教育发展对策研究”成果。课题编号：HB12JY063。主持人：孟令臣。

创业即创立基业或创办事业，指积极地创造业绩和成功，它强调的是在前人的基础之上有新的成绩和贡献。SYB（Start Your Business，即创办你的企业），是由联合国国际劳工组织与国家劳动和社会保障部合作推出的，针对中小企业者设计的培训项目。据有关统计资料显示，从我国引进创业培训项目至今，参加培训人员达17万人之多，其中，12万人成功创办了自己的企业，共带动50万人就业。

我国正处在经济转轨升级时期，小微企业为经济发展注入巨大活力。当今国际职业教育界著名学者福斯特（Philip J﹒Fos-ter）认为：“应该发展多种形式的职业培训，职业学校的发展必须与当地的经济实际发展相联系，改革课程形式，多设工读交替的‘三明治课程和一些具有实效的短期课程。”中等职业学校将此项目推广开展，对于解决农村剩余劳动力，提高从业人员管理素质，保证小微企业良性发展具有重要意义。迁安职教中心SYB培训项目自2003年引进以来，已开展实施多年，并探索出一套适合中职学校开展推广的培训方式。

一、SYB培训项目的实施过程

迁安职教中心经过多年探索，结合学校自身特点，形成构建了一套“一二三”培训实施过程，如图所示。

所谓“一”是指以学校为培训主体;“二”是指在校内和校外分别设立的两个培训中心;“三”是指三个基地，即企业培训基地、创业孵化基地、创业示范园地。通过依托行业建立的培训基地，有效地促进学员理论知识和实践操作的对接，有效地解决了创业培训的针对性和有效性问题。

1.学校为培训主体

培训前，发挥学校的学科优势，提供专门的教学场地，配备专门的教学用具;在师资上，安排专职专任教师成立创业培训科负责教学和管理，传授有创业相关的经济管理、市场销售等理论知识，对学员进行技术指导，切实解决他们在创业中的问题。

2.两个培训中心

根据培训学员的实际情况，学校分别设立了校内和校外两个培训中心。校内培训中心主要针对居住在城镇内，面向创意设计、个体服务、餐饮娱乐等适合在市区内开设店面或面向城镇消费群体的学员;校外培训中心主要针对有创业意愿的农民或返乡农民工，在乡镇成立集中教学点，吸引农村剩余劳动力参加SYB培训项目。

3.三个基地建设

学校依托政府职能部门，在校内建立了“迁安市中小型企业培训基地”，侧重对学员实践操作的体验，有效弥补了学校实训资源不足的缺点;与当地民营企业合作成立“培训学员创业孵化基地”，为学员提供包括资金、场地、设备、政策等在内的诸多特色服务，使学员可以在真实的创业环境中进行真刀真枪的操练;联合优秀创业案例建立“创业示范园地”，把课堂搬到企业中，同创业者进行面对面的交流，为学员提供了直观的、真实的创业模板供学员学习借鉴。三个基地的建设是课堂教学的重要补充，也是不断改进教学方法，加强培训实效的有力手段。

二、中职学校开展SYB培训项目的优势分析

迁安市职教中心实施的SYB项目培训跳出了学校一家办学的禁锢，采用政府、行业、企业多元合作的方式，取得了良好的培训效果。

1.经费有保障

目前，创业培训的费用大部分由政府部门支付，项目经费开支实行报账制，国家免收培训学员学费和书本费，并且每培训一位SYB学员，政府将给予培训机构720～1200元的补贴，并对有符合条件的创业者提供最高不超过10万元的无息贷款。此外，2013年3月，迁安市就业服务局出台了一系列鼓励市民创业的优惠政策：对经营一年以上并雇佣2人以上就业的创业者奖励3000元，毕业两年之内高校毕业生取得营业执照的，另外再发放3000元一次性创业补助。优惠的政策提高了学校的信誉度，吸引了越来越多创业人员加入到创业队伍中来。

2.针对性强

SYB项目是面向具有创业意愿群体的非学历性培训，培训任务坚持以学员为本，教学目标与学员的需求紧密结合。学校为了掌握培训者的需求和特点，多次开展问卷调查分析，对学员的创业能力、创业心理和创业条件等进行统计分类，根据学员的特点适当调整教学计划，灵活调整教学内容和教学方式，使学员能够“听得懂、学得会、用得上”。

3.学习资源丰富

企业能否创办成功除了要符合创业者自身的条件和能力外，还要选择那些发展前景好、社会需求度高的行业。通过对市域经济发展特色和发展形势的分析和预测，掌握迁安经济发展的热点，迁安职教中心紧紧围绕创业培训目标，设计出短小精悍、学以致用的教学模块。丰富教学资源，建立贸易、服务、制造、农林牧渔四大类小微企业创业案例库，激发了学员的学习兴趣，增强了培训效果。

三、SYB项目开展过程中存在的问题

1.部分企业参与的积极性不高

培训学校组织学员到企业参观学习，对于企业来说没有带来实际、直接的利益，有部分企业将参与创业培训视为直接或间接的利益损失，甚至把即将创办的企业看作将来的竞争对手，排斥学员来企业参观、学习。因此，培训学校“一头热”现象突出，在已形成的合作中，大多是学校主动向企业界寻求合作伙伴，而主动来寻求与学校合作的企业少之又少。

2.乡镇政府合作范围窄

职教中心的“送教下乡”“送培训下乡”中与乡镇政府的合作仅限于该乡镇劳动保障站，其他政府部门如农机站、建设站、财政所等少有问津，缺少政府各部门之间的联动和整体安排，造成培训活动的影响范围小，活动实施灵活性和自主性差等问题。endprint

3.师资力量薄弱

每年，政府部门都会制定专门的师资培训计划，目的是建设专业教师队伍，提高培训质量。但从现实师资状况来看，任职教师大多是由普通文化课教师转业而来，缺少创业的经历，这就不可避免地会出现“纸上谈兵”的尴尬;而且培训内容大多涉及经济与管理类知识，部分教师缺乏相关教育背景，有时往往对教材把握不准，教学上显得吃力。

四、提高SYB项目工作实效性的对策

为了更好地推动职教中心SYB创业培训的可持续发展，未来工作可以从以下几个方面着手。

1.加大培训宣传力度，扩大培训规模

目前，中职学校SYB项目服务的对象主要是城镇无业人员和农村剩余劳动力。SYB项目是增强劳动者创业意识和提高劳动者创业能力的重要途径，面对的学员群体还应包括国有企业下岗职工、退伍军人、农村剩余劳动力或返乡创业人员，另外，高校毕业生也逐渐加入到创业队伍中来。该市每年毕业生数量近千人，其中一部分学生毕业后会选择自主创业。我们应该牢牢抓住这一资源优势，利用区位有利条件加强宣传，与高校逐渐建立起紧密的合作关系。

2.加强师资建设

SYB项目培训师的主要职责是指导和传授创办新企业或选择新职业所需要的实用知识和技能技巧，对学员制订的创业计划进行辅导，帮助他们创办各类经济实体，开业后还要进行跟踪辅导、咨询、促其巩固发展。为了取得更好的培训效果，未来需要进一步加强师资队伍的建设，除了学校自身培养骨干教师外，在安排教师到企业实践锻炼的同时鼓励教师到高校进修，弥补教师在专业知识上的不足，还要广泛聘请成功企业家、校外培训专家来校担任兼职教师，形成一支富有创业理论知识和实践经验的教师队伍。

3.进一步提升后续跟踪服务质量

为了更好地了解与掌握培训效果，帮助学员解决在创业过程中遇到的实际困难，我们不仅要“扶上马，送一程”，甚至要“送几程”。当前，学校初步成立了专门的服务小组进行跟踪调查，在多方面提供帮助，比如帮助学员代理登记注册、帮助创业学员落实各种优惠政策、帮助学员申请小额贷款等;建立创业培训学员的接待交流日制度，并把交流时间固定下来，在交流日当天邀请专家和企业家与学员一起面对面的进行交流，分享成功经验，提出当前学员遇到的困难，大家一起献计献策，为学员搭建交流的平台。

创业教育不仅仅是一门服务项目，更多的是具有发挥职业教育服务产业经济发展、解决就业压力同时完善教育本身的重要意义。职业教育应做到对准市场，面向社会，使教学与社会经济相匹配，并随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的进一步完善落实，使社会转型迎来一个新的创业高潮。

参考文献：

[1]傅志明.福斯特与巴洛夫论战对当前中国职业教育改革的意义[J].职业技术教育，2003（22）.

[2]李怀柱.创新职业培训理念，提升职业培训水平——呼和浩特职业学院服务社会SYB培训模式探析[J].管理观察，2011（22）.

[3]晏水清.创业（SYB）培训中存在的问题和对策研究[J].现代企业教育，2009（22）.

[4]付晓红.搞好SYB创业培训拓宽就业渠道[J].职业技术，2005（2）.

（作者单位：迁安市职业技术教育中心）endprint

3.师资力量薄弱

每年，政府部门都会制定专门的师资培训计划，目的是建设专业教师队伍，提高培训质量。但从现实师资状况来看，任职教师大多是由普通文化课教师转业而来，缺少创业的经历，这就不可避免地会出现“纸上谈兵”的尴尬;而且培训内容大多涉及经济与管理类知识，部分教师缺乏相关教育背景，有时往往对教材把握不准，教学上显得吃力。

四、提高SYB项目工作实效性的对策

为了更好地推动职教中心SYB创业培训的可持续发展，未来工作可以从以下几个方面着手。

1.加大培训宣传力度，扩大培训规模

目前，中职学校SYB项目服务的对象主要是城镇无业人员和农村剩余劳动力。SYB项目是增强劳动者创业意识和提高劳动者创业能力的重要途径，面对的学员群体还应包括国有企业下岗职工、退伍军人、农村剩余劳动力或返乡创业人员，另外，高校毕业生也逐渐加入到创业队伍中来。该市每年毕业生数量近千人，其中一部分学生毕业后会选择自主创业。我们应该牢牢抓住这一资源优势，利用区位有利条件加强宣传，与高校逐渐建立起紧密的合作关系。

2.加强师资建设

SYB项目培训师的主要职责是指导和传授创办新企业或选择新职业所需要的实用知识和技能技巧，对学员制订的创业计划进行辅导，帮助他们创办各类经济实体，开业后还要进行跟踪辅导、咨询、促其巩固发展。为了取得更好的培训效果，未来需要进一步加强师资队伍的建设，除了学校自身培养骨干教师外，在安排教师到企业实践锻炼的同时鼓励教师到高校进修，弥补教师在专业知识上的不足，还要广泛聘请成功企业家、校外培训专家来校担任兼职教师，形成一支富有创业理论知识和实践经验的教师队伍。

3.进一步提升后续跟踪服务质量

为了更好地了解与掌握培训效果，帮助学员解决在创业过程中遇到的实际困难，我们不仅要“扶上马，送一程”，甚至要“送几程”。当前，学校初步成立了专门的服务小组进行跟踪调查，在多方面提供帮助，比如帮助学员代理登记注册、帮助创业学员落实各种优惠政策、帮助学员申请小额贷款等;建立创业培训学员的接待交流日制度，并把交流时间固定下来，在交流日当天邀请专家和企业家与学员一起面对面的进行交流，分享成功经验，提出当前学员遇到的困难，大家一起献计献策，为学员搭建交流的平台。

创业教育不仅仅是一门服务项目，更多的是具有发挥职业教育服务产业经济发展、解决就业压力同时完善教育本身的重要意义。职业教育应做到对准市场，面向社会，使教学与社会经济相匹配，并随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的进一步完善落实，使社会转型迎来一个新的创业高潮。

参考文献：

[1]傅志明.福斯特与巴洛夫论战对当前中国职业教育改革的意义[J].职业技术教育，2003（22）.

[2]李怀柱.创新职业培训理念，提升职业培训水平——呼和浩特职业学院服务社会SYB培训模式探析[J].管理观察，2011（22）.

[3]晏水清.创业（SYB）培训中存在的问题和对策研究[J].现代企业教育，2009（22）.

[4]付晓红.搞好SYB创业培训拓宽就业渠道[J].职业技术，2005（2）.

（作者单位：迁安市职业技术教育中心）endprint

3.师资力量薄弱

每年，政府部门都会制定专门的师资培训计划，目的是建设专业教师队伍，提高培训质量。但从现实师资状况来看，任职教师大多是由普通文化课教师转业而来，缺少创业的经历，这就不可避免地会出现“纸上谈兵”的尴尬;而且培训内容大多涉及经济与管理类知识，部分教师缺乏相关教育背景，有时往往对教材把握不准，教学上显得吃力。

四、提高SYB项目工作实效性的对策

为了更好地推动职教中心SYB创业培训的可持续发展，未来工作可以从以下几个方面着手。

1.加大培训宣传力度，扩大培训规模

目前，中职学校SYB项目服务的对象主要是城镇无业人员和农村剩余劳动力。SYB项目是增强劳动者创业意识和提高劳动者创业能力的重要途径，面对的学员群体还应包括国有企业下岗职工、退伍军人、农村剩余劳动力或返乡创业人员，另外，高校毕业生也逐渐加入到创业队伍中来。该市每年毕业生数量近千人，其中一部分学生毕业后会选择自主创业。我们应该牢牢抓住这一资源优势，利用区位有利条件加强宣传，与高校逐渐建立起紧密的合作关系。

2.加强师资建设

SYB项目培训师的主要职责是指导和传授创办新企业或选择新职业所需要的实用知识和技能技巧，对学员制订的创业计划进行辅导，帮助他们创办各类经济实体，开业后还要进行跟踪辅导、咨询、促其巩固发展。为了取得更好的培训效果，未来需要进一步加强师资队伍的建设，除了学校自身培养骨干教师外，在安排教师到企业实践锻炼的同时鼓励教师到高校进修，弥补教师在专业知识上的不足，还要广泛聘请成功企业家、校外培训专家来校担任兼职教师，形成一支富有创业理论知识和实践经验的教师队伍。

3.进一步提升后续跟踪服务质量

为了更好地了解与掌握培训效果，帮助学员解决在创业过程中遇到的实际困难，我们不仅要“扶上马，送一程”，甚至要“送几程”。当前，学校初步成立了专门的服务小组进行跟踪调查，在多方面提供帮助，比如帮助学员代理登记注册、帮助创业学员落实各种优惠政策、帮助学员申请小额贷款等;建立创业培训学员的接待交流日制度，并把交流时间固定下来，在交流日当天邀请专家和企业家与学员一起面对面的进行交流，分享成功经验，提出当前学员遇到的困难，大家一起献计献策，为学员搭建交流的平台。

创业教育不仅仅是一门服务项目，更多的是具有发挥职业教育服务产业经济发展、解决就业压力同时完善教育本身的重要意义。职业教育应做到对准市场，面向社会，使教学与社会经济相匹配，并随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的进一步完善落实，使社会转型迎来一个新的创业高潮。

参考文献：

[1]傅志明.福斯特与巴洛夫论战对当前中国职业教育改革的意义[J].职业技术教育，2003（22）.

[2]李怀柱.创新职业培训理念，提升职业培训水平——呼和浩特职业学院服务社会SYB培训模式探析[J].管理观察，2011（22）.

[3]晏水清.创业（SYB）培训中存在的问题和对策研究[J].现代企业教育，2009（22）.

[4]付晓红.搞好SYB创业培训拓宽就业渠道[J].职业技术，2005（2）.