小学观察日记人物

小学观察日记人物（精选6篇）

小学观察日记人物 篇1

5月1日，晴

今天是五一劳动节，爸爸一大早就起床了，给我们一家人准备好早餐后，就开始拖地。我打趣爸爸道：“好不容易不用工作，怎么不看会儿电视，歇歇呢?”爸爸一听到后直摇头，语重心长地对我说：“玲玲，你要热爱劳动，这是中华民族的传统美德。”

5月2日，晴

一刻也闲不下来的爸爸又开启了忙碌模式。上午整理完客厅，又开始整理卧室，桌子上的零食包扔进垃圾桶，起在沙发上的衬衣叠整齐放进衣柜里。沙发扶手上躺着的布娃娃立在沙发上排好。就连弟弟的玩具也不放过。揪着弟弟的`耳朵就开始训他：“你怎么这么不讲究啊，我怎么生出你这样的儿子，邋里邋遢的。”我不禁在心里为弟弟默哀三秒钟。最后，实在不忍，才走过去帮哭的一把鼻涕一把泪的弟弟一块整理散落满地的玩具。

5月3日，多云

今天是爸爸五一假期的最后一天，等爸爸正常上班，我和弟弟就可以无法无天了。我心想：再规矩一天，就可以彻底放飞自我了。可是爸爸好像看透了我的心思一般，一大早就检查我背课文，还给我布置了三张试卷。当然，弟弟也不可能幸免，爸爸教他数学，弟弟一问三不知，爸爸的脸拉的老长。

5月4日，多云

爸爸妈妈都去上班了，就我和弟弟在家。爸爸特地留下纸条，让我和弟弟午饭去奶奶家吃。我和弟弟相视一笑。哈哈!千盼万盼，自由的今天终于到来了。我们两个人疯玩了一天。

5月5日，晴

要说今天的爸爸嘛，看上去精神不少。原因是剪短了头发，整个人显得干净利索了不少，看起来年轻了至少七岁。连爸爸自己都后悔没能早点剪头发。

5月6日，晴

昨天老爸上夜班，早上八点回来就倒头大睡，早饭都没有吃。看来爸爸真的累了。进屋没多久，就传出爸爸均匀的呼噜声。我自觉的把电视音量调小。

5月7日，小雨

小学观察日记人物 篇2

关键词：微课；小学语文；四年级；观察日记

【中图分类号】G434

互联网已非常普及，微电影、微信、微博已得到广泛应用，2013年国家首次进行了微课程大赛，此后，以微课为代表的教学改革如雨后春笋般地在国内中小学中得到广泛应用。在小学语文教学中，微课也得到大力的推广和应用，小学语文观察日记中应用微课，可以大大提升小学生观察日记的写作能力。

1 微课在小学语文观察日记中的应用优势

1.1创设微课情景，激发学生的学习兴趣

小学生的最大特点是年龄小，还处于典型的形象思维阶段，心理发展和思维变化非常的活跃，他们思想不稳定，天性好奇，好动，善于模仿，注意力不稳定、不持久，且大部分的小学生的学习在很大程度上都是依赖学习兴趣的。小学生在这一时期，各方面的发展尚未定型，因此可塑性比较强，也是语言学习的关键期。为此，在小学语文的观察日记中，针对小学生身心发展的特点，充分利用学生洞察力、想象力等因素，通过观看短小精悍的微课，充分調动学生多方面的感官，激发参与学习的主动性，从而让学生充分体验到语文学习的快乐、激发学生学习的兴趣。例如：在设计“黄豆发芽”这一课的课外学习内容时，我提前一个月自己做了实验，将黄豆在水里逐渐发芽了成长的过程用照片的形式记录下来，再用视频转换器转换成一段视频，配上文字和教师的解说词，这种类型的微视频，极大地激起了孩子们自己动手做做看的兴趣，引导孩子们自己去培育黄豆。

1.2通过观察日记的形式，为学生插上想象的翅膀

语文的学习博大精深，很多内容并不是语言能够表述清楚的，因此，在教学中小学语文教师一定要正确引导学生进行深刻的体会、各抒己见，一定要让学生将自己的不同见解表达出来。学生的思维插上了想象的翅膀，在微课的帮助下，学生在互动中相互学习、积极思考、大胆想象，并在教师的引导下，真正体会学无止境的内涵。在微课的帮助下，课堂气氛异常活跃、学生的交流。很多的书籍和图片在观察日记课程中也起到了非常大的作用，它们不仅能够为课前学习提供很多前瞻性的知识引导，驱使孩子们带着各种知识性的疑问去观察，并驱使他们在观察中自我解决问题，而且能够极大地激发孩子们的观察热情。例如：在设计“观察蚯蚓” 一课的课前内容时，教师以经典绘本《蚯蚓日记》为载体，在网络上下载了以蚯蚓的身份讲述故事，带领学生走进蚯蚓的世界，使学生在故事情境中了解了蚯蚓的外貌特点和生活习性，引导他们自己去观察，这样更富有实效性。

1.3通过课前搜索资料，鼓励学生充分的发现自我

在小学语文的教学中，大部分语文教师都忽视了对学生探索精神与创造力的开发，这就要求教师必须摒弃传统的思想，在教学中对学生的闪光点必须进行鼓励、肯定、尊重，不歧视他们的创造性。微课形象生动，再加上教师的旁征博引，会更增加说服力，激发学生的创造性与求知欲。要写好观察日记，首先要对所观察的物体要有一个基本的了解，教师在设计课前作业单时，往往会有针对性地让学生通过互联网或者其他途径搜集有关这个物体的一些具体资料，在搜集资料中，学生会对这个事物产生一定的认识，有助于“翻转课堂”的开展。例如在“孵甲鱼”这个话题上，教师首先让孩子们去搜集关于甲鱼繁殖的资料，孩子们在搜集资料的过程中，学到了很多关于甲鱼的知识，有的甚至学到了不少甲鱼繁殖的技巧，为写好观察日记提供了打下了坚实的现实基础。

2小学四年级语文观察日记的应用方法

作为观察日记，“观察”是重点。传统课堂中，教师的讲解是放在首位的，通过教师的讲解，再引导学生有侧重地去观察。在“翻转课堂”中，教师有意识地将观察力的培养融于课前学习的途径中，在以下几个方面着重培养学生的观察力，取得了较为显著的效果。

2.1方法一：有目的地引导观察

孩子在观察中往往目的不明确，只凭自己的兴趣观察。如要培养孩子较强的观察力，就必须有目的地加以引导。在观察之前，教师在课前学习的任务单上要明确地告诉他观察的任务，尤其是不易引起孩子注意的地方。可以给孩子一些指点，让他集中注意力，以达到良好的观察效果。例如在设计“种黑豆”这一课程时，教师在课前学习单上明确了观察任务：

（1）黑豆发芽后，请你观察黑豆叶子形态的变化。

（2）黑豆叶子颜色的变化。

（3）请你摸一摸，随着黑豆叶子的长大，叶子在触觉上有什么变化等。

2.2方法二：有顺序、多感官地观察

在观察目的已经明确的情况下，如果观察的顺序不对，也会影响观察的效果。所以教师在制作教学视频时，时常根据事物的不同特点，按照一定的顺序，比如：从左到右，从上到下，从外到里，从整体到部分地引导孩子去观察。并且还有意识地抓住观察的重点，使用多种感官进行观察，比如可以摸摸黄豆苗的叶子是光滑还是粗糙，用鼻子闻一闻是否有味道等等。

2.3 方法三：有对比性地观察

对比观察能够帮助孩子更加深刻地理解知识点[3]。比如在“黄豆发芽”的教学活动中，教师做的教学视频是以黄豆种在水里作为示范，然后观察它的生长过程。但是教师在课前学习任务栏里也告诉学生，黄豆在水里和土里都能发芽，可以同时在水里和土里都种下黄豆做对比观察。在观察中，孩子会发现水里的豆子先发芽，而种在土里的黄豆则在浇过几次水后才长出叶子；孩子还会发现水里长出黄豆的茎是细细的，而长在土里的比较粗，叶子也更绿一点。通过对比观察，不仅使孩子充分了解相同（不同）的物体在不同（相同）的条件下有着不同的表现形态，而且能使孩细致地观察物体，并保持他们的好奇心，提高他们的观察力。

3小学四年级语文观察日记的具体案例分析

3.1案例1：花盛开的观察

基于小学四年级学生身心发展的特点以及对周围花开的好奇，可以采用微课的形式来进行观察日记的创作。首先，选择学生喜欢的一种花来进行实际的观察，通过展示一个个具体的微课视频，这些视频主要包括发芽、开花到凋谢的整个过程。

3.2案例2：蜗牛的观察

对于蜗牛的观察，孩子们平时可能都有见过，但是没有具体的观察，而且观察起来也比较耗时，需要有耐心；还有在实际的观察过程中，蜗牛的一些微小动作并不能完全表现出来。通过微课的形式，学生们可以在极短的时间内观察到很多信息，并且通过视频的指导性观察，学生也具有一定的目的性。还可以针对蜗牛的各个部位进行相应的观察，包括一些肉眼所看不清的一些部位。比如在爬行的过程中，蜗牛肌肉的收缩以及它的表面的粘液等信息。这样可以更全面的让孩子们去观察蜗牛，以此同时还可以极大地调动学生的学习积极性，提高学习的兴趣。在观察蜗牛的过程中，每个学生都充分发挥了自己的想象力，比如：蜗牛的触角为什么会伸缩呢，那个触角是不是它们的眼睛呢，它没有脚为什么能够行动呢…通过观察无疑在潜移默化的调动着学生的想象力，激发了学生的创造性思维。观察结束以后，通过让学生互相讨论的形式，进行比较性分享、交流，最终使观察效果得到极致的发挥。

3.3 人物的观察

基于现阶段孩子们的观察力的局限性，在对人物观察的过程中缺乏全面的分析观察能力，在对人物的外貌描写方面有了一定的基础。例如某个人的长相、穿着等等。但是在具体的活动过程中，缺乏一定的目的性，观察面相对来说比较发散。由于对于人物的观察就存在孩子们的身边，这样能够调动起孩子们的兴趣。而微课就可以引导学生的观察，它包括观察的人物的个性特点、内在气质等方面，还可以针对具体需要注意的地方引起学生的注意，通过观察任务的形式，达到预期的观察目的。人物的观察是比较复杂的，这就需要充分调动学生的想象力，培养学生的想象能力。还可以通过对比的方式来进行，例如比较人物的做事态度，通过微课视频展现几个人的打扫卫生的态度，有的人随便打扫一下，有的人则是非常仔细。通过这样的对比，能够生动的刻画出人物的行为态度，便于学生进行对比性的观察，其效果得到了明确的体现。诸如此类事例举不胜举，孩子们的优秀不靠语文教师课堂上几十分钟的全力以赴，也非读破一本薄薄的语文书所致。基于微课这一模式的观察就是一种能点燃孩子思维火花的方法，极大的提高了观察的质量。

4 结语

基于微课的在四年级观察日记中的实践让笔者切实体会到了以儿童为中心，自主地进行学习的优势，他们不但自主学习的能力有了很大的提高，而且极大地提高了学生的协作能力和写作水平，甚至在为人处世上都有了意外的收获。然而，作为一种新的课堂模式，必然还有着很多不够完善的地方，譬如儿童信息技术能力的欠缺以及生与生之间在班级互动上的一些不平衡现象等等。但是，随着课改的推进和深入，相信我们必然能够解决越来越多的难题，基于微课的学习，在中国本土的实践将会日趋完善。

总之，随着新课改的不断深人与实施，必须让微课在小学语文中变得更加丰富多彩，使微课变成学生学习的乐园。教师一定要摆脱传统教学方法的束缚，积极学习教学技术，在课堂上、课

前、课后充分利用微课的形式对学生进行学习的引导，让微课在小学语文教学中闪光添彩。

参考文献：

[1] 张金磊，王颖，张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志.2012（04）.

[2] 曾贞，反转教学的特征、实践及问题[J].中国电化教育.2012（07）.

[3] 吴雅琴，王晓东. 现代教学媒体促进高等学校课堂教学质量的探讨——从教学设计角度出发[J].中国校外教育.2010（24）.

[4] Peggy A.Ertmer，Timothy J.Newby，盛群力.行为主义、认知主义和建构主义（下）——从教学设计的视角比较其关键特征[J].电化教育研究. 2004（04）.

[5] 張跃国，张渝江.透视“翻转课堂”[J].中小学信息技术教育.2012（03）.

[6] 程小克，周景萍. 浅谈多媒体与教学的关系[J].内蒙古电大学刊.2007（10）.

[7] 钟晓流，宋述强，焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究.2013（01）.

人物观察日记 篇3

我舅舅家有个小女孩儿，名字叫做佳君，现在已经两岁多了，她吐字可清晰了。她的小脸蛋，就像两个熟透的小苹果，红扑扑的，可爱极了;她的眼睛像两个葡萄，乌黑发亮;她还有一个小樱桃嘴呢!

今天我准备去舅舅家住几天。刚一到那，她就“姐，姐”地叫着跑了过来，我一把抱住了她，亲了她一口，把她放到了地上。她看见我的袋子里有饮料，立刻跑过去，把饮料拿出来，闹着要我把饮料打开。我想逗刀子玩玩，我把饮料打开后，装作在喝饮料，佳佳(佳君的小名)要，我还想逗逗她，把饮料举得老高，她抓不到，急得快要哭出来了，我急忙把饮料给她，这才算了事。

7月13日 星期四

今天我和姥姥、佳佳一起去超市买东西。佳佳可爱去超市玩了，一玩就是一个钟头。刚到超市，她东瞧瞧，西看看，害得我和姥姥跑着追她。我们在超市里好长时间，姥姥姥姥买了一大堆东西，我们满载而归。佳佳呢，吃得津津有味，吃完随手一扔，便扬长而去了，我忍不住地笑了。

7月14日 星期五

今天天气特别热，佳佳闹着吃雪糕，姥姥便带我们出去，给我们一人买了一支雪糕，佳佳可开心了，可是佳佳还不会吃雪糕，把整个雪糕贴在脸上，脸蛋冰得通红，弄得雪糕都快化光了。姥姥想要帮她拿着让她吃，可她却不让。她的雪糕吃完了，有一半都化了。姥姥说她的嘴吃成猪嘴了，可佳佳却指着姥姥的嘴说：“奶奶的嘴是猪嘴。”我和姥姥听了开怀大笑。

7月15日 星期六

四年级人物观察日记 篇4

严厉可怕的班主任：我们的班主任姓薛，她平常对我们很严，我们都很怕她。上课时，老师不允许我们有一丁点小动作，只要你一分神，老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你，而你，也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话，那就请你下课到办公室“逛”一圈吧!

风趣幽默的社会老师：徐老师，是我们的社会实践老师，今年大概45岁了。我们非常喜欢徐老师，因为她很幽默，上课也很宽松。有一次，我们写报告册，结果很多人都忘了写下面的评价，老师就说：“没写评价的人，用不用我帮你们写啊?”说着，老师就拿了根铅笔，在没写评价的人本上写了一段话，让我们爆笑不止，这句话是“下次再不写评价，拉出去重打五十大板!”。

顽皮的体育老师：我们的体育老师姓常，叫常甲，我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上，我们经常不讲课，做完准备活动后就去玩。一次，我们一排女生坐在讲台上聊天，常老师看到后，玩心忽起，说：“你们坐好了，我来拉你们，拉掉一个是一个啊!”我们就说就他一个人肯定不行，但是老师请来了帮手，把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们，我们就挤在一起，往后面一躺，不让老师拉下来，可是谁料三个老师刚一上手，我们一排人统统趴到了地上，摔了个狗吃屎……

小学生人物日记 篇5

我的妈妈属羊，她经常说她是一只大羊，我是一只小羊。妈妈最喜欢干的事是逛街和看书。每次逛街妈妈都满载而归，爸爸说妈妈有点购物狂，可一

看，都是带我们买的东西，自己却没买。最近妈妈迷上了我的《猫武士》系列书，我们经常在一起讨论哪个故事有趣，现在我们都成了书友了。

妈妈还是个非常勤劳的人，每次休息时总忙个不停，把家里打扫的干干净净。妈妈还会烧一手好菜，我最喜欢妈妈烧的酸菜鱼了，想着都有点流口水了，哈哈……

小学观察日记人物 篇6

历史象一条长河，任何一个时空的割断，都是人为的一种标志。

正是有了这些标志，我们对漫漫的历史才有了更多方位的认知；历史也才更明晰地显现给我们那些曾经岁月的风风雨雨。

逢世纪之交、遇千禧之年的2000年，更具里程碑般的意义。人们习惯地把她作为一个终点和一个起点去思索更多的课题。虽然，这个终点与起点并没有存在。

《大众摄影》也欲借这历史的契机，对摄影做一些回顾与展望。

1999年第12期的“百年写真”专题，以留影留言的形式，对这个世纪的图像历史进行反思；2000年第1期的“传媒时代”专题，则通过摄影师的生存与拍摄状态，提供给读者一个参照。

摄影，是技术？是艺术？是手段？是方式？……已经成为摄影人实践与思考的课题。

我们愿把摄影人方方面面的实践与思索、创造与发明，化作《大众摄影》取之不尽的源泉。走入新世纪的刊物，将以信息动态、影艺纵谈、技术技巧、器材博览、摄影园地及话题六大阵容，构成《大众摄影》注重热点、讲求实用；推荐新人、举荐新作的特色。

千年等一回，这一回应当更精采纷呈、回味无穷。

观 察

人体摄影艺术大展？

1988年第15届全国摄影艺术展览，《太阳与人》摘取桂冠，人体摄影首次获得最高“级别”的肯定。虽然，这幅作品而后曾引发摄影界的一场论争。

1989年，全国20余家出版社竞相出版了30多种人体摄影画册，造成市场一度混乱，被国家出版机关责令检查。人体摄影再度成为“警戒区”。

虽然，我们在诸多的画册与报刊传媒上，时常会见到一些人体摄影的作品，但多为点缀之笔。

近闻福建省艺术摄影学会将举办《东方人体摄影艺术大展》，令人有些兴奋又有些担忧。兴奋的是，真有敢为天下先的人，要用比赛的方式把人体之美来一个集中展示（在中国以绘画展示人体美已够惊天动地）；担忧的是，如此敏感的题材如何才能把握得当而能顺利进行？摄影师如何才能避免肖像纠纷又拍出佳作？

该展一等奖奖金高达50000人民币，也许也是主办者欲举荐出人体摄影佳作的举措之一吧。

好书推荐

《摄影大师—500经典巨作》中文版问世

摄影术诞生150年以来，经过了曲折的发展历程，由文献记录的实用工具，发展成一门独立的艺术形式，有了自己的偶像、英雄、画廊和收藏者。《摄影大师——500经典巨作》以摄影家姓氏的英文字母为序，汇集500幅令人鼓舞的、动人的和美丽的图片，内容有著名的事件和人物，赏心悦目的景物风光，历史性的瞬间，还有体育运动、野生动物和时装。每张照片都加以详细的论述，让画面活起来，让读者对这一有力地影响我们日常生活的艺术形式有所了解。

本书附有简单的横向参考指示系统，便于读者找出那些手法相似或运用不同手段捕捉同一主题的摄影家。另有技术用语和世界各国经常展出摄影作品的博物馆和画廊的名称地址，罗列于后。

该书现已由山东画报出版社出版。

摄影圈

第四届中国摄影艺术节隆重开幕

12月7日浙江省丽水市的人民广场金龙狂舞、鼓乐齐鸣，第四届中国摄影艺术节隆重开幕。2000多位来自全国各地的摄影家和摄影爱好者及万余丽水观众参加了开幕式。

开幕式上举行了隆重的第四届中国摄影金像奖颁奖仪式，14名作品奖、11名作品提名奖和15名组织工作奖获得者受到表彰。同时，为表彰丽水地区基层摄影工作所做出的突出贡献，中国摄影家协会授予丽水地区“中国摄影之乡”的荣誉称号。

随后，摄影师们进行了三天的摄影采风活动。丽水城边的瓯江帆影、渔歌唱晚使摄影师的长枪短炮消灭了无数胶卷；在缙云县的仙都和黄帝祠摄影师们大显身手；走在500多年历史的安仁古镇永和桥，脚下微微颤动的木板和头上遮阳避雨的廊屋，带人走进历史；不畏黑暗和寒风的摄影师，凌晨三点出行，奋力登上江浙第一高峰——凤阳山的黄茅尖；青田不仅以石闻名，而且美景无数，石门洞奇峰异石，幽静秀美；在景宁县畲族村寨唢呐声响，随着迎亲的队伍，摄影师们记录下畲家独具特色的婚俗。

与此同时，七、八个展览同时展出供同行们切磋交流，第四届中国摄影金像奖作品、第十九届全国摄影艺术展入选作品展、全国50城市摄影精品大联展、美籍华人、著名摄影家李元摄影作品展、第九届浙江省摄影艺术展、丽水地区摄影艺术新作展及一条街摄影展，其中最具特色的是一条街影展，在1000多米的街道两旁，悬挂了近千幅各基层摄影组织和个人送来的照片，题材内容和风格样式的丰富多彩，显示了展览的民间活力。

摄影艺术节不仅红火热闹，更是同行们相识、相知、相互交流的好机会，美籍华人李元先生和著名摄影家陈长芬的讲座在摄影师当中产生了广泛深刻地影响；几名金像奖作品奖获得者的座谈，更是生动有趣，大家以自己切身感受畅谈摄影的苦乐；而私下的切磋交流更是无时无刻都在进行，陌生人熟识了，老朋友更加了解了。为了一个共同的目标——摄影，大家一同走向新世纪。

10日晚上的闭幕晚会，也是记录此次活动和丽水风光、民俗、文化的《秀山丽水》摄影大赛颁奖仪式，获大奖者兴奋地跳了起来，向前后左右祝贺的人们连连鞠躬，在欢声笑语中，第四届中国摄影艺术节落下帷幕，朋友们握手道别，道一声“珍重”，道一声“第五届中国摄影艺术节再见”。

人 物

王文扬：“以人为本”得大奖

1999年似乎对王文扬格外的好，在新世纪来临前，喜讯频传：先是在《人像摄影》杂志举办的“人像十杰”中摘取桂冠；紧接着又在中国摄影界最权威的大奖——金像奖的评选中，以绝对的优势荣登榜首。

当年在摄影界活跃异常的王氏四兄弟可谓个个英雄，现如今，各位兄长虽然身在摄坛，但多已淡出影赛场。惟独这“王家小四儿”（吕厚民戏称王文扬）依然痴心不改，在北京的街头巷尾继续他的“新京味风情系列”。在本届金像奖的新闻发布会上，应邀而来的王文扬没有太多的兴奋与激动，谈起他的获奖作品，他说：“我们单位（《中国专利报》）出差的机会不多，又很少能遇上突发新闻，所以，我看到最多的就是北京的人。”

的确，在北京最多的就是人了，要把泱泱北京人拍出点味道来却不是一件简单的事。然而“以人为本”的王文扬却做到了。

严钟义：守护心灵的纯净

老牌摄影家严钟义，其风光与文物摄影均透露着细腻、纯净、变幻的个性色彩，广为摄影界赞誉。其人也如作品一般平静、淡泊、旷远，充满着人格魅力。很少听说严钟义搞摄影得了什么奖，但所拍作品却源源不断地通过各种载体呈现给读者。

身为朝华出版社的摄影师，近几年来，严钟义潜心于运用摄影手段传播文化与知识，几近两耳不闻窗外事，被夫人戏为“古董”。在推出《中国古代文化遗迹》、《珍宝》等10多本画册之后，又出版了一套《华夏之路》，以精湛的摄影功力为古老中国的历史做了最好的形象注释。

严钟义的实践，留给我们一个思考的话题：摄影，能够发挥它优势的领域无所不在。

截止本刊发稿之时，严钟义又在为《西藏五千年》印刷做最后的冲刺。

商情网

◆凤凰120全景相机

在杭州举行的′99国际照相器材博览会上，展台上的一部120片幅的全景相机引来了众多的围观者，这就是凤凰光学公司与美国二十一多媒体出版有限公司共同合作开发的120旋转镜头式全景相机“凤凰—潘浮来克斯”。

该相机采用4片3组的天塞结构镜头，镜头焦距为50mm，窄缝光圈可在F3.8-22之间调整。圆筒旋转式快门的速度分1/250、1/60和1/2秒三挡，相机采用机械发条为旋转动力，旋转角度为140°，使用120胶卷可拍50×112mm片幅的底片6张。该相机适用于风光、大型合影、建筑以及内部厅堂摄影。

该相机在国际市场将以潘浮来克斯（PANFLEX）品牌销售；在国内市场仍以凤凰（PHENIX）品牌销售，预计售价约7000元人民币。

◆凤凰DC1000单反相机

凤凰DC1000是一款完全由中国自行设计的单镜头反光照相机。由于该相机采用了中央微处理器控制方式，从而简化了相机的电子控制线路，不但降低了相机制造成本，而且使系统操作更加稳定可靠；该相机使用的精工323电子控制纵走式焦平面钢片快门是由凤凰光学股份有限公司与日本精工舍株式会社合作的快门公司生产的，快门速度为1/1000—1秒及B门（手控），而闪光同步速度则提高到了1/125秒；该相机具有光圈优先和手动两种曝光方式，并具有±2EV曝光补偿、电子自拍、景深预测、多次曝光等功能。目前P/K接口的DC1000已进入小批量生产、试销阶段，目的在于进一步提取用户的反馈意见。

◆柯达展示DC215数码相机及照片VCD

柯达公司在深圳举行的中国国际高新技术成果交易会上展示了全球第一台与微软维娜斯电脑兼容的数码相机及照片VCD。此次高新技术博览会首次展示微软首席执行官比尔·盖茨于1999年3月宣布的维纳斯电脑，此全新概念的电脑是由多家中国信息技术产业机构联手提供所需的硬件。柯达凭借在数码影像技术上所取得的成功，率先开发第一台与微软维纳斯电脑兼容的数码相机-DC215。

柯达大中华区产品开发中心总监宛博士说：“数码科技的应用正快速渗透到社会各层面，柯达领导开发数码影像技术，致力使消费者能够简单地通过互联网和其他渠道更多地使用照片。维纳斯电脑结合了互联网、VCD和遥距学习的功能，为国内的家庭用户提供了低成本的互动家电系统。”

1999年，柯达与英特尔在美国联合推出了柯达照片光盘。消费者在彩扩店冲洗胶卷时，可以选择把照片贮存在柯达照片光盘上，利用家用电脑观看光盘上的照片。

为了符合中国市场的需求，柯达修改了照片光盘的格式，所展示的柯达照片VCD不仅能够于电脑光盘上阅读，还可以运行于维纳斯VCD或家用VCD机。

◆尼康AF240SV及EF400SV

尼康AF240SV及EF400SV是两款轻便易携带的袖珍相机，这两款相机的主要规格基本相同，均拥有特大取景器，以便获得清晰明亮的取景过程，它们均采用28mm1:5.6定焦镜头，镜头的结构为3片3组。不同之处是EF400SV采用固定焦点，对焦距离为1.2米至无限远，而AF240SV则采用主动式自动对焦系统，并有焦点锁定功能，对焦距离为1米至无限远。在外形方面，AF240SV与EF400SV均采用高雅的金属颜色物料覆盖，极富时代感，加上内置保护镜头盖及轻巧机身，以利于普通生活摄影活动。

尼康AF240SV及EF400SV的操作极为简单，只需对准主体，一按快门，即可拍摄，配合全自动回卷、内置闪光灯的回电时间约6秒，有强制闪光及消减红眼闪光功能，可以适应多种光照条件下的拍摄，日期资料及自拍也是普通相机使用人士的常用功能。

◆宾得MZ-7单反相机

宾得MZ-7是为初学摄影者和旅行摄影者而推出的“智能型”35mm自动对焦单反相机，该相机具有体积小、重量轻、易操作等优点。其最大特点是具有自动选择最佳曝光模式功能，即选择好被摄体后，相机顶部的选择盘会自动闪亮显示所用模式。拍摄模式除了程序自动曝光、速度优先、光圈优先、手动曝光外还包括肖像、风光、近摄、运动及夜景人像等图像模式，另外，MZ-7的内藏式闪光灯还具有自动闪光功能，在光照条件较弱的情况下会自动弹起闪光。其他功能还包括自拍、多次曝光及曝光锁定等。与之配套发行的还有一支FA35-80mmF4-5.6变焦镜头，厂家声称，这款镜头也是目前宾得最小最轻的变焦镜头。

◆康泰克斯TVSⅢ

康泰斯TVSⅢ是一款具有两倍变焦性能的袖珍相机，该相机体积小、重量轻，折叠式镜头盖使相机的外观别具风格。

康泰克斯TVSⅢ内藏一支30-60mmF3.7-6.7的变焦镜头，结构为6片5组。启动相机的开关，折叠式的镜头盖便会自动打开，镜头也会同时探出。AF自动对焦和手动对焦均由相机顶部的对焦盘设定，可拍摄由0.5米至无限远的景物。“W”和“T”按钮用以控制镜头电动变焦的范围。该相机的测光范围为EV0～18（按ISO100计），并具有±2EV的曝光补偿功能；快门速度为16-1/1000秒，感光度范围为ISO25-5000；内置闪光灯可以实现自动闪光、强制闪光（开/关）、夜景模式、消减红眼模式等功能，回电时间约6秒。

康泰克斯TVSⅢ使用一枚3V锂电池供电，体积为116.5×64×44mm。重约320克。

◆柯达DC660数码相机

柯达最新推出具有六百万像素的专业数码相机，该相机的问世满足了专业摄影人士对高品质影像的需求。

柯达DC660专业数码相机以尼康F5相机为基础，装配有柯达最先进的氧化铟锡影像感应器（ITO CCD）。它能有效加强感应器对蓝光的感应度，在改善整体照片品质之余，更能提供更高解像度。同时，柯达还成功地大幅减低光晕（blooming effects）,使影像倍加清晰鲜明。

柯达DC660作为一部综合性能的单反数码相机，具有让拍摄者有效利用传统摄影技巧进行拍摄的有利优势，F5相机的多数基本功能均能够得以体现，并可配用所有的尼克尔镜头。

DC660通过内置的1.8英寸彩色LCD显示屏设计，让摄影者及时预览，立刻通过其光暗分布图（Histogram）判断所摄照片是否曝光准确。此外，该数码相机还具有32MB影像储存量，连拍速度达每秒1张，可连拍三张，而且可在ISO80-200之间调整感光度。

◆哈苏Xpan超广角镜头

随着哈苏Xpan 35mm双片幅相机的成功推出，与之配套的镜头便成了厂家重点开发的项目。最近哈苏宣布推出一款30mm的广角镜头。厂家声称该镜头与先前的45mm及90mm镜头同样具有出色的光学表现，其光学结构为8组10片，内含一片非球面镜片，宽幅水平视角达94°；光圈为F5.6-22，对焦范围为0.7米至无限远。该镜头可有效地避免色彩散乱和物体变形。

此外，该镜头还配置了一个光学取景器，内置水平仪及两种不同的片幅取景框。预计2000年1月这种镜头将正式投放市场。

◆富士MX-1700 Zoom数码相机

MX-1700 Zoom是日本富士公司最新推出的袖珍数码相机，该相机的机身以优质的铝镁合金制成，外观近于MX-700和MX-2700，体积小巧、造型美观。

MX-1700 Zoom拥有150万像素的CCD（1/2.2英寸），最高解像度为1280×1024，并具有一支38-114mm的光学变焦镜头以及2倍数码变焦功能，二者结合可达到6倍变焦效果。该相机还具有13万像素的2英寸彩色液晶显示屏，可作相片预览或重放，在进行微距拍摄时，也可利用显示器取景拍摄，以避免视差。该相机配备8MB储存卡和一枚NP-80环保锂电池及电源器。

MX-1700 Zoom数码相机的体积为79×97.5×33.4mm，重230克（不含电池）。价格约6400元。

◆富士数码及存储媒体跨世纪巡回展

富士公司在短短的三年内开发了数码相机市场，并成为日本、英国、德国、法国数码相机市场上的著名品牌，近年又开拓了另一个新项目——电脑存储媒体。与此同时，富士公司还推出了一系列先进的数码相机。