我爱故乡的椰子（精选10篇）
我的故乡不仅美丽, 而且她还有声名远播的特产——生姜。
细雨如丝, 一棵棵铜陵生姜在春天的泥土里吮吸着所需的营养和甘露。生姜在泥土里, 慢慢地、快乐地生长着。枝条长在上面, 果实长在土里。同许多娇艳的花朵截然不同, 那嫩绿的枝条和叶子又细又长, 就像一棵小草一样。而果实是蓝色的, 深埋地下, 不好看却实用。生姜的果实有一个, 但却像许多连在一起的兄弟姐妹。生姜还有几个特点, 就是汁浓味香、细嫩化渣、清脆可口、品质优良、物美价廉。
每到秋季, 生姜就会大量上市, 批发商们争相抢购, 不出一个月, 生姜就告罄了。
但你知道吗?铜陵有八宝, 金银铜铁硫, 生姜老蒜麻。生姜可以做出很多美食, 比如铜陵大通的“糖冰姜”远近闻名, 不管是家庭、农家乐, 还是大酒楼, 都是不可或缺的菜品, 也是我们铜陵人最喜欢吃的菜品之一。
啊!美丽的铜陵, 我爱你, 还爱我们铜陵的生姜。
在《我爱故乡的杨梅》第三自然段开头有一句：“端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅........”这一个自然段是一个承上启下的过渡段，它是从讲杨梅树进而过渡到写杨梅果。所以要让学生明白作者是怎样过渡到写杨梅果的，于是在引导理解了第二自然段的一些词语：贪婪、甘露、伸展、狭长，欢笑等词语之后，我问：“春天百花盛开，各种果树都开始发芽，开花，杨梅树也不例外，在杨梅树贪婪地吮吸了春天的甘露之后，有了旺盛的生命力，杨梅树开了花，到了五六月份就要——”，学生异口同声的说：“要结果子”。“对，第三自然然段就开始讲杨梅果了。从第二自然段讲杨梅树到杨梅树结满果子，有一个时间连起来，同学们找找，看看是哪个词语？”“端午节过后”“嗯，是呀，端午节过后，杨梅树上.......”没等我说完，“老师，端午节是怎么来的？”一个学生问道。我心里并不紧张，因为我听别人说过有关端午节的由来，也从书上看到过关于端午节的来历，备课时我看到“端午节”，然后和同事议论过，所以备课时也注意到了，我微笑着说：“端午节是我国的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，源于纪念诗人屈原，传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去吊念屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。我们这个地方的就是到了这一天煮鸡蛋，包粽子吃，赛龙舟等。咱们课文用“端午节过后”这个词语来说杨梅结满果的大致时间。”通过我的讲述，那个学生脸上露出了满意的笑容。
由于出现这样一个问题，用去了一点时间，但是丝毫没有影响以下几个自然段讲述杨梅果的形状、颜色、味道的学习，孩子们听的津津有味，估计是“端午节”的解释引起了他们学习的兴趣，再就是孩子是有感情的，听说是爱国诗人，可能心中燃起了自己的某一种感情，加上我们地方性风俗习惯孩子们亲身经历过，所以孩子们比较感兴趣吧，教学起到了从未有过的效果：孩子们当时就已经背会了这篇文章，并能准确说出杨梅果的形状，颜色，味道......
从以上教学实践中，我深刻体会到，各种知识之间有着相关联系，教师要有丰富的课外知识，时刻准备着应付学生的突发性问题和解答孩子们的疑问，把握的好有助于整堂课的学习，如果一时解答不出来，留在课后让学生和自己一起查资料，尽量给学生满意的答复，这样做不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以丰富学生的课外知识，提高课堂教学效果。虽然已经过去了几年，但是从这一课教学中得到的经验和感受一直影响着我。所以我们要时刻准备着，有备而来，才能百战百胜。
我的老家在江苏省徐州市的一个宁静的小村庄，那里空气新鲜，绿树成荫，水系发达，村子内外散布着大大小小的许多池塘。趁着国庆节放假，我到奶奶家去感受乡村气息，特别是去看看奶奶家院子前的那座小池塘。
老家院子前的小池塘，虽然谁也叫不出名字来，不过，那里非常美丽。池塘周围非常安静，水塘外宽内窄，岸边有个斜坡，虽然不长，但是却很滑，如果一不小心踩上去溜到水塘里的话，那可就会弄得浑身水淋淋的。池塘的水是深绿的，像是被周围的绿树染过一样，虽说没有荷花的衬托，却显得依然很漂亮。阳光洒在水面上，就像给池塘添了一条条金色的项链，水面顿时变得闪闪发光。一阵轻风吹来，池塘边的柳树摇曳着柳枝，与波光粼粼的水面相映成趣，别有一番风味。
爷爷告诉我，以前这个池塘池水非常清，清的可以看见池底的石头和青苔。池边有一丛芦苇，微风吹过，芦苇连绵起伏，像海浪在翻滚。站在池塘边，可以看到里面有很多很多的小动物，比如小鱼、小虾、小螃蟹、小青蛙等，有时候还会看到小乌龟呢！
池塘里的小鱼欢快地在水里游来游去，有的游到水面上，吐出一串串水泡；有的在水里嬉戏。有几只鸭子在水里玩耍，荡起一圈圈的波纹……它们好像在说：“这里的水既暖和又舒服，真像是我温馨的家啊！”
我最喜欢到池塘里捉小鱼儿了，带上小水桶、小渔网，还有小板凳，安安静静地坐在河边，用手轻轻将渔网抬起，趁着小鱼儿还受到惊吓之时，偷偷将渔网撒入水中。一条，两条，三条……没过多久，我就掌握了抓小鱼儿的技巧。不一会儿，我就抓到了十几条小鱼儿，真是把我高兴坏了！在故乡的池塘里抓鱼可真有意思呀！
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我爱故乡的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱故乡的作文 篇1我爱故乡的龙眼。我的故乡是一座古城--福建。那儿像一幅优美的风景画。又像一支悦耳的歌，一草一朩都令人陶醉。她也是水果之乡，荔枝、枇杷、芒果、柚子……都是家乡盛产的水果。但我最喜爱的还是那令人馋涎欲滴的龙眼。
一提起龙眼，不论福建人，还是从外地来旅游的游客，都会骄傲地竖起大拇指："福建的龙眼好吃！"当春天的脚步悄悄来临，龙眼树上的花蕾儿就鼓涨鼓涨的，伸长了脖子，裂开了小嘴，笑盈盈地迎接春姑娘的到来。一夜之间，漫山遍野的龙眼树上都挂满了花，一堆堆、一簇簇竞相开放着，在晨光的照射下，让人眼花缭乱，尤如进入了仙境一般。细雨如诗，一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着春天的甘露。这时的树叶才刚刚冒出，嫩黄的叶子，尖尖的，一撮一撮的，和几颗悬在枝头的小龙眼比赛似的疯长。不到一月时间，龙眼赶趟似的换上了土黄色的新装。像一串串冰糖葫芦挂满枝头，压弯了枝头的果树，而果树却像一位位年长的老者弓腰驼背。你轻轻地摘一颗，剥去它土黄色的外衣，迫不急待地将它含入嘴中时，它的汁水立刻奔向你的舌尖，即刻便是满满一口，然后渐渐地涌向你的忙田，清清的，凉凉的，鲜鲜的。又是甜甜的爽爽的。那种滋味，就像齐天大圣亲自送来的蟠桃，似云里，似雾中，宛如神仙一般。龙眼味道鲜美，营养丰富，为故乡人民创造了财富，深受人们喜爱。
每年夏天慕名而来的客人络绎不绝，操着不同口音的八方客人，争着买龙眼，大把大把的钞票如水流般流进了家乡人的腰包。就是这家乡的龙眼让家乡的男女老少笑得合不拢嘴；也是改革开放的富民政策，让家乡人占尽了风头。嗬！故乡的龙眼，看到它，使我感到我们的生活是多么幸福；吃着它，使我感到我们的生活是多么甜蜜！
我爱家乡，更爱家乡的龙眼！
我爱故乡的作文 篇2那是一个晴朗的日子，我将自行车停放到人家的墙角，不慌不忙地走回家去。
我沿着河慢慢悠悠的走，眼睛还不时的看一看水面，水面很平静，没有什么波动周围还长了一些杂草，就是小河看起来更美丽更有生机。虽然是这样，但我还是觉得小河缺少了些什么，又走了几步，我发现水面有些小小的波动，停下来细看才发现原因。和这里的水要深一些，土有些像下陷，似乎成了一口小锅。在这口“锅”里有很多的小鱼苗在河边不停的游来游去，显得很快活很悠闲，我突然觉得心里的那块空缺似乎得到了补充。或许在这河里缺少的就是那些有生命力的，给人们带来生机的小动物吧！想到这里，我的思绪回到了很久以前。
那时候我还很想与外婆生活在一起。在公路外边有一条河，这条河似乎没有什么奇特的地方，但是带给我的乐趣却有很多。因外公和外婆经常要干活，所以我大多数时间都是和小伙伴们一起玩的。到了夏天的时候，天气热得不能忍耐，我们这些孩子就三五成群的到河里去玩。河里的水是很清澈的，很凉爽的，我们脱了鞋就走到水里去了，瞬间整个人都似乎得到了解脱。
河里的鱼苗到处都是他们毫无忌惮的，在我们脚边游动，似乎猜准了，我们不会伤害他们。河边有很多形状大小不一的石头，我们经常把石头捡来堆在一起，然后用它们在河里拼成各种各样的图形，把那些小鱼苗围在里面，让他们易进难出。一开始他们还很着急，想着如何出去，可时间一久他们便发现这是我们的恶作剧，也就不急着往外跑，而是悠闲的游动，这时我们也就没了兴趣。
有时我们的鞋袜被弄湿了，便放在河堤上晾干，而我们则在河边的大树上躺了下来。下午的阳光不是很强，可也让人感到温暖，使我们很快便进入了梦乡。有时我们要睡到太阳快要落山，外公和外婆干农活，快要回来的时候才醒来。我们便急忙穿好鞋袜回家去了。那是大地，一切都显得那么美好，如今却变了样。
现在外婆家边的河流已经发生了翻天覆地的变化，和以前的河流相比简直是大相径庭，为什么我会这么说呢？
在两年前，外婆家那里的河堤因为下了大雨而被冲垮了一大块，有一半的公路都被泥土挡住了。为了不让大雨来临时河堤再次被冲垮，村委会便决定给河堤加固。加固河堤的时候运来了很多的石头，他们用水泥把石头堆积在一起，形成一堵墙的模样，看起来很牢固。又用水泥把石头中间凹凸的部分填得平平的。有时我坐着车子从河边飞速驶过，看着河堤感觉很漂亮很美观，但给人的感觉也仅仅只是美观，仅仅只是漂亮而已。
一开始的时候我还没有太在意这些改变，直到去年夏天，我和外婆一起到河边去洗衣服的时候，我才发现那些细微的变化，可我觉得这些细微的变化却是小河完全变了样。合理的绿色植被是有的，可是却越来越少了，让人感觉不到之前那种的绿意盎然。河中的小鱼苗也还是有的，但却不像之前那样的成群结队的了，只是有那么几只。当我把手放到水中去的时候，他们似乎是受到了什么惊吓，急忙跑开了，不再像以前那样无畏无惧，悠闲自得。这是为什么呢？我想大概是因为在修筑河堤时，那些大型机器经过河流时，他们庞大的体型和发出的巨大声响，使小鱼苗都受到了惊吓吧。以至于小鱼苗们感觉到一点异动就会吓得离开。
河中的小生命还是有的，可是和以前的河流相比，还是以前的河流更有生气，我还是更爱以前的小河。如果可以，我希望外婆家处的`小河可以不那么美观，但它是充满生机的，像以前那样的。
我爱故乡的作文 篇3我爱吃新疆的哈密瓜，我爱吃河北的鸭梨，我爱吃广西的甘蔗，但是我最爱吃家乡的南果梨。
春天到了，一棵棵南果梨树就像一位位苗条的美少女，它的树干又细又长，它的枝丫就像蛟龙的爪子。雪白的梨花就像翩翩起舞的蝴蝶落在枝丫上。不久，绿油油的叶子吧雪白的梨花挤掉了。
春姑娘走了，夏哥哥跑了，秋姑姑来了。
没成熟的南果梨就像一个个硬硬的小玉球，咬一口，又酸又涩。成熟的南果梨就像一个个小金球，有阳光那面，红彤彤的，像一个个害羞的小女孩的脸蛋。
传说，一千多年前的千山，有一只紫褐色的大雁，在千山的山峰中间飞来飞去，它把从南方叼回来的一颗梨子吐出来，梨子一落土就发了芽，抽了枝，眼瞅着长成一棵带刺的梨树，一个采野果的老道看到了......不久，梨树结了果，咬一口，好吃极了！人们从老道那里得知了梨树的来历，古时候也称南方叫南国，于是，人们就把这种梨起名为南国梨了。后来南国梨叫白了就成了南果梨。
我爱家乡的南果梨。
我爱故乡的作文 篇4我的故乡在古蓬，我爱故乡的西瓜。
最引人注意的要算那西瓜的叶子了，一片片的瓜叶像手掌一样，伸展开来，一阵微风吹过，西瓜地里泛起了绿浪，翩翩起舞，美不胜收。
端午节过后，西瓜地里长着许多的小西瓜，有的像鸡蛋大，有有像小皮球大的，还有的像孩子头大的。慢慢地，西瓜吸足了养料，越长越圆，和皮球一样大小了，而且遍身长着像波浪线一样的花纹。西瓜先是淡红的，随后变成深红色的，夏天到了，树上的知了叫了，西瓜也渐渐的长熟了，我们就可以吃那西瓜了。西瓜很大，把一个西瓜拿上来，然后轻轻地把它切成两半，再把西瓜切成小片，你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的瓜瓤，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的西瓜不香也不甜，一点儿也不好吃，熟透的西瓜又香又甜，吃起来真是津津有味的，叫人有越吃越爱吃。我小的时候，有一次吃西瓜吃得太多了，然后又吃别的东西，才感觉到不好吃了。
西瓜真甜啊！
我爱故乡的西瓜。
我爱故乡的作文 篇5我的故乡在麻涌，那里生产水果，有橘子、苹果、梨子……但我最喜欢的要算香蕉了。
刚长出来的小香蕉像个大拇指那么大，是弯弯的，想只在缓缓前进的小船，又像一轮晶莹剔透的弯月。
香蕉不但体形美，它的颜色也不甘示弱。香蕉幼年时期，身穿着一件嫩绿的、可爱的小毛衣，真是稚气极了！香蕉慢慢长大，到了青年的时候，就换了一套黄绿相间的青春装，就更有活力了。到了老年，它更爱赶时髦。只见它披上一件金黄的、反光的大绒外套。它认为自己还不够抢眼呢！自己又把黑色的“小梅花”插在衣服上，更显容光焕发，真是越老越精神！
你只要掰开金黄的香蕉皮，就会看见肥厚的蕉肉。未熟的香蕉又苦又涩，熟了的甘甜可口，要是你吃上一口，准会再吃一口，叫人越吃越爱吃。
香蕉不仅仅只是外表好看，听妈妈说，香蕉既可以美容，而且营养价值很高，多吃对身体有好处。
啊，我爱故乡的香蕉，更爱我的故乡！
我爱故乡的作文 篇6在外婆家后面，有一片苍翠欲滴的竹林。孩子们都喜欢在这里玩耍嬉戏，什么藏猫、跳绳、荡秋千……这片竹林是我美好童年的一个见证。
这里的竹子种类很多：毛竹、尾竹、斑竹……不胜枚举。其中，给人印象最深的要数毛竹，层层叠叠，葱葱郁郁。远看，宛如碧波荡漾的海洋，近看，又像一位位日夜守卫的士兵，威武挺拔。还有那楚楚动人的尾竹，伤痕累累的斑竹，还有翡翠般的慈竹等等。
站在竹林中，侧耳聆听，一阵风拂过竹叶相互擦拭，唰唰唰……这就是大自然的声音，天籁之音，一种神韵。我情不自禁地想起杜甫的诗句：“此曲只应天上有，人间能有几回闻。”
用手摘下一片竹叶，放在鼻边，一种沁人心脾的清香扑鼻而来。一片片青绿的竹叶像是被染过似的，分外好看，在阳光的照耀下，竹叶寥寥生辉。
其实最可贵的是竹的精神，无论严寒酷暑它都以一身绿装笑迎人们。在炙热的夏天，这一丝清凉的绿色，使人们心里感到凉爽许多；在寒风凛冽的冬天，白茫茫的一片，当人们看见这一片充满生机的绿时，会想到春天生机盎然的景象，会体会到春天般的温暖。
我爱你，故乡的竹！
我爱故乡的作文 篇7故乡，我的故乡，是美丽的地方。
我是双峰人，但我从小生长的仁川，因此，我是仁川小学的一名学生。虽然我离开了故乡，但我还十分爱我的故乡。
我的故乡有一个瀑布，就在村庄的后山上，我一有空都会去走一走，不论它有水还是没水，我都会去欣赏，因为，我爱这个瀑布。
我第一次遇见瀑布的时候是在20xx年的3月，那时，我是和哥哥、表姐、表妹一起去的，领头人是我的哥哥。
我们走在大路上，大约走了二十几分钟，就到了。那儿有一大片竹林，竹林中间是一个又大又壮观的瀑布。当时，我大吃一惊，原来瀑布有那么高大。这瀑布几乎有50多米高，约4米宽。我高兴极了，因为，这是我第一次见到这么壮观的瀑布。
我的哥哥又发现了一个新玩意，这瀑布居然有两层。我又大吃一惊！我所说的两层是这瀑布有一个地方是突出来的。我的哥哥毫不犹豫的去了第二层，我的表姐、表妹也去了，就我一个了，我不敢去，因为一不小心就会跌下去，可危险了，所以我就呆在上面看风景了。瀑布的四周是碧绿的大山和茂盛的竹林，难道这就是大自然的美丽？
玩够了，我们一起回家了。在玩的过程中，我们感受到了瀑布的壮观和危险。以后，去瀑布上玩，一定要注意安全。
我爱后山的瀑布，虽然危险，可是还隐藏着许多快乐！
我爱故乡的作文 篇8我的故乡在陕西，我爱故乡的苹果。
三月中旬，下了一场姗姗来迟的春雨。一棵棵苹果树张开嘴巴，争先恐后地品味着春天的甘露。一片片嫩绿的新叶从枝条里冒出了小脑袋欢笑着。
金秋九月，一个个像娃娃似的红苹果探出头来。就像一盏盏红灯笼挂在树上。
苹果圆圆的，跟桔子一样大小，看着就十分惹人喜爱，要是你忍不住吃了一口，甜甜的汁水就会顿时溢满你的口腔。
苹果先青中泛黄，接着变成深桔色，最后就变得鲜红鲜红了。闻一闻，一股淡淡的清香就流露出来了，我猜，你的口水也应该流出来了吧。
苹果没熟时酸酸涩涩的，熟了的苹果又酸又甜、脆脆的，熟透了就甜丝丝、甜津津的，让人越吃越爱吃。大家应该也喜欢吃甜的吧，可是，苹果吃多了也不好，虽然熟透了，但还有些酸味，这样对牙齿不好。其实，你每天早上吃一个，晚上吃一个就可以了，对身体也有好处。
大家如果想吃苹果解解馋，就到我们陕西来吃吧，相信你一定会爱上这里的。
我爱故乡的作文 篇9做语文作业的时候，看到几篇关于故乡的文章，看着看着，我的眼仍看着本子，心，却不知飘去了何方。是的，我想家了，又有那一天不想呢？
记得每次回家，我都格外激动。一下车，我就会不由自主地深深呼一口气，此时，我身上一切郁闷烦人的东西都仿佛消失了。走过那座桥，便是我的家了，踏上桥，便是踏上了回家的路。这是座石桥，桥上下坡的两侧是前几年刚栽的柏树和茶花，再外些，便是农家的田地或绿绿的竹林。林子里尽是些鸟雀，叽叽喳喳地闹个不停。胆大的长尾鸟喜欢站在路边的电线上，侧着小巧而灵活的脑袋，用黑溜溜的小眼睛看着桥上来往的路人。而我，便掐了根狗尾草，晃过来晃过去，时而看看远处厚厚的山丘，时而望望桥下哗哗的水流，有时还吹曲哨子，逗逗树梢的小鸟。此时的我像一个刚拿到糖果的孩子，心里乐呵呵的，脸上也漾着淡淡的微笑。
我的家乡很美，一种难以言说的美。村子的四面都可以看到层层叠叠的山丘，从近到远，颜色分别是墨绿、深绿、淡绿、淡青，再是很淡很淡的蓝色。山上尽是些松林、竹林和山核桃林，也长了许多各种各样的小花。不管春、夏、秋还是冬，只要你愿意沿小路上山走一趟，都可以收获一把可爱的小野花。花开得最好的时候当然是春天了，春天的花朵大而鲜艳，色彩缤纷，尤其是红色的杜鹃，一个个争相从枝桠上探出脑袋，远远望去，像是在淡绿色的彩纸上抹上了点点五彩的颜料，格外动人。家乡的河是我见过的最奇特的河了。它自上面来的时候，是大大的一股，在靠近石桥的地方便分成了两条，从桥的两侧奔过去，留中间一块菱形的沙石滩，任草木成长。待离桥远了，两股小流又汇到了一起，向远方奔去。这调皮的小河呀，仿佛在桥下画了一只大大的眼睛，鱼啊，草啊，便在这里生长着，吸引了一大群野禽。它们一会儿拍打着明澈的水面，一会儿又在那干净得如玻璃的天边飞翔着。也许，它们也像这村子里的人们一样，是快乐的吧！
村子的美，远不止这些，这个小山村让我着迷的景，我是永远也说不完的。只是，在我心里，再美的景，也比不上这个村子中那些我熟悉的人们。
上周回家的时候，大部分的时间我都一个人待在房间里，感觉没有什么事做，心里像缺了一块角，感觉很空。我爱我家乡的景，更爱家乡的人，而现在，一个个的人影仿佛都消失。这是没有办法的事。我上高中了，一星期难得回家。比我小的伙伴如“南瓜”、“老千”“蛤蟆”、“桂圆”、“东郭”、“涛涛”等人有的六年级了，有的升初二了，家里人也管得严了，也就难得出来了，而且大都住校了。比我大的，要么去外地读书了，要么去挣钱。同龄的，虽然在一个学校，但怕人说闲话，遇到了也只能看一眼便走开。在家里，每当我走出后门，看到的，也常常只是空荡荡的晒谷场了。
我很想你们，很想回到过去。村子里的孩子很多，有十多个，我们以前总喜欢凑在一块儿，那时的我们，是多么快乐！
在以前，特别是周末，上午是小孩集体出来活动的时候，每个人都是与太阳一起起床的。大家常常一起打球，玩游戏。我们村子里是没有乒乓桌和篮球架的。这怎么办呢？这可一点也难不倒我们。我们提来两块宽板凳，抱来几块水泥砖，再盖上一块做面食的长木板，中间搭几块砖条或是画上一条线，便做成一个简易的乒乓台。在地面钉一根粗木头，上头用细铁丝编成一个圆圈，就可以打篮球了。因为人多，我们也只能一组一组来，谁败了，就下场、换人，这便又使我们创造了“抢皇帝”“死龙活龙”等玩法，大伙儿一起来定规则，一个个玩得不亦乐乎。如果有人来迟了，大家已经开始了，也没关系，他只要喊一声“我也来！”，便立刻有人唤你“好，不过你得排到后面了，你就到某某后面吧！”那人也不会介意，便一边看正在玩的人“决斗”一边等着。有时候，人太多了，有人等不及了，便唤上几个人在一边玩起了别的。于是，大伙儿这头玩玩，那边瞧瞧，一个上午就这么过去了。
村子中比较有特色的，便是大妈阿婆们的呼唤声。饭烧好了，那些孩子们的妈妈、奶奶便走到门口，大声喊着自家小孩的名号：“楠诶~”“涛~”…。。。如果孩子就在家的附近，应了声，大人就接着用大嗓子喊道：“吃饭了！”如果孩子在别处，大人便会走出门，沿着门口那四通八达的路，一边找一边继续呼唤着，顺便问问别人家的的大人或路上碰见的小孩，是否知道自家小鬼又跑到哪里去了。于是，一到中午，村子里便会出现这些呼唤声。每个人的声音都不同，有的洪亮有的尖细有的沙哑有的柔和，却饱含着同样的情感。各种各样熟悉的声音起起落落，汇成一股动人的乐章，与人家房顶升起的紫烟一同散在天际。
下午的天气一般比较热，不知倦的蝉儿总喜欢在此时伏在树上一遍又一遍得唱着歌。小孩们也懒得到太阳底下去了，便常是聚在我家看电视，看碟片。什么《猫和老鼠》、《奥特曼》、《百兽战队》的，也有《名侦探柯南》、《宠物小精灵》，还有一些恐怖片。客厅里有两条长长的木沙发，我们便挤在一起看，也没有什么可忌讳的，边聊边看。有时，电视里的节目实在有趣，便有个别看得忘我了，看着看着便由坐着改成蹲着，由沙发上到了电视前。这时，被他挡着的人便急了，喊了起来：“让开些，看不见了！”此时那人才又坐了回去。最好笑的是看恐怖片的时候，大家为了制造气氛，特意拉好窗帘，关上门，让室内阴阴的，由胆子最大的人去放。再看看沙发上的同志们，一个个都抱着枕头、沙发垫、布偶，有的人就直接缩在大衣里，只露出两只乌溜溜的眼睛，明明胆子小的不得了！快到最恐怖的地方，也渐渐有人害怕了。这时，小A突然说：“我去上个厕所！”不久，小B也说：“我妈大概快叫我回家吃饭了。”接着，小C说，他去喝口水……就这样，人一个一个都实行了“战略转移”，溜到了外面，只剩下那台可怜巴巴的电视机，等着哪位好心的路过的大人来关。
夜晚的活动也很多。我们会一起唱歌，不管自个儿音乐细胞如何，个个唱得撕心裂肺；我们会一起在石洞里烧烤，却总是留下“火的纪念”；我们曾提着自制的小烛灯，去后山探险，却总走不出两百米……累了，水泥地上就地倒下，看今天的星星有多少，看今天的月亮有多大。
一天又一天，我们也便这么长大了。一年又一年，这些日子在我们的脑海里已印下了深深的痕迹，这是怎样都抹不掉的印记。我爱的，是故乡。“故乡”，我对这个词有着与众不同的理解。乡，是那个美丽的，生我养我的地方，故，是那个地方发生过的与我有关的旧事、旧忆，那个地方的人。我爱我的故乡，故和乡。
有些时候，我会静静地站在二楼的走廊上，看着楼下玩耍着的伙伴们，就这么静静地看着。我仿佛再看一幅画，一幅在我心里最美的画，满村的山水都不及它美。我要把它刻在我的脑海里，它将永远陪伴着我未来的日子。
有时，会有几个眼尖的家伙看到我，便仰起头朝我笑，阳光洒在他脸上，额前的细汗闪着光。
“‘赵本山’，下来玩啊！”
此时，我仿佛触摸到了太阳，连心也暖暖的。
“好！”
好，我会来，一起玩。永远不要忘记，不要忘记我们说过的话，不要忘现在的我们，我们的村子，我们的回忆。我已经把它当成了一种约定，最真挚的约定，今生今世，不会后悔。
每当下雨时，苹果树伸展了它的枝条，好像在说：同伴们，你们看春天的丝雨多美呀!
雨过后，苹果树上的叶子都有一颗颗水珠像珍珠一样闪闪发亮，可美了。
过了几天，我发现苹果树开花了。引来了可多蝴蝶，我高兴的说：“太好了太好了。”
又过一些日子，我发现苹果树结果了，不过现在的苹果是绿的，于是我摘了几个回家，我吃一个口怎么这么酸呀!爸爸说：“苹果是由绿变一半绿一半红在变成红色，”所以，你现在摘苹果，太早了，等苹果红了才能吃。
秋天到了，我去摘苹果，那时苹果刚好熟了，而且，还是通通红的，我摘了一个，吃了一口，真的比上次甜的多，而且还能同时闻到苹果的香味，每当我吃苹果的时候，看到那鲜红的果肉，就忍不住流口水。
我知道吃苹果对身体还有好处，同学们你们也要多吃苹哦!
一、椰子是文学作品创作的源泉
椰子常常出现在世界各地不同的民间传说、民族信仰和神话传说中。在人们眼中椰子不仅具备文化信息的多样性, 而且具有强大的文化凝聚力, 为人类共享的社会文化财富。
文艺是人类精神生活的重要领域。也是社会需要的重要组成部分。椰子既是文化和艺术创作的背景, 又是创作的重要源泉。文化艺术富有多样性、创新性、丰富性等特点, 而椰子富于观赏审美, 以其形态的特殊性、多样性启发着人类丰富的想象力, 因此作为众多文艺作品重要的背景和素材来源的椰子, 其丰富的内容正好满足了人们的精神需求。
从古至今, 中国的许多艺术家和文学家笔下, 与椰子相关的事物成为他们创作中取之不完、用之不竭的源泉, 以椰子为背景或是椰子中所发生的事为素材展开的文学艺术作品也成为了经典名篇。其中晋代嵇含的《南方草木状》记载“椰树, 叶如栟榈, 高六七丈, 无枝条, 其实大如寒瓜。”简单而准确地描述出椰子树的形态, 再有“外有粗皮, 次有壳, 圆而且坚, 剖之有白肤, 厚半寸, 味似胡桃, 而极肥美。有浆, 饮之得醉, 俗谓之越王头。”对椰子果从外到里作了逐层介绍, 最后对于椰子传说也做了介绍“云昔林邑王与越王有故怨, 遣侠客刺得其首, 悬之于树, 俄化为椰子。林邑王愤之, 命剖以为饮器, 南人至今效之。当刺时, 越王大醉, 故其浆犹如酒云。”。在明代, 李时珍的《本草纲目》记述:椰壳“能治梅毒筋骨痛。”, 椰子水“甘, 温;无毒。”, 椰子肉“甘, 平;无毒。”且“食之不饥, 令人颜面悦泽。”
在唐宋年间, 不乏大文豪大诗人所写的椰子题材诗词, 如黄庭坚著有《答许觉之惠桂花椰子茶盂二首》、《以椰子茶瓶寄德孺二首》、《以椰子小冠送子予》三篇, 连文凤的《赋椰子吸月杯》, 苏辙的《过侄寄椰冠》, 沈佺期的《题椰子树》, 梅尧臣的《李献甫於南海魏侍郎得椰子见遗》, 苏轼的《椰子冠》, 项安世的《以椰子香炉花瓶为大人寿》, 赵升之的《椰子》, 赵崇森的《椰簟》。
在海南, 随处可见高大挺拔的椰树, 不仅多而且普遍, 人们睁眼就能看见, 闭眼就会想出。以椰树为特征的“椰树精神”:形象深刻、具体有特色, 且有个性, 个性就是魅力, 没有个性便没有魅力;而没有魅力便吸引不了人, 也引不起人们的关注。只要提到椰树精神, 便会感觉椰树从椰风海韵的婆娑多影中飘了出来, 生动活泼的造型显出的风姿流韵, 确实叫人望而生情, 举目赞叹, 为此也赢得“椰岛”、“椰城”的美誉。
1964年, 董必武在海南写下《椰林》, 全国政协副主席、现代大文豪郭沫若南下海南, 也留下诗作《咏椰子树》, 谢觉哉《椰庄之别》、茅盾《椰庄即兴》、田汉《椰林深处隐红棉》、张爱萍《五指朝天椰林茂》、胡绳《椰树》、赵朴初《椰营曲》、钱昌照《田禾深处尽椰林》、肖三“椰果瓜蕉啖不尽”, 杨朔“椰林深处鹧鸪啼”、关山月《椰树颂》、许士杰“椰树胶林天染碧”, 等等。
二、椰子是艺术作品创作的重要素材
在埃及距今2500年的古墓当中发现了一幅有170多株椰子树的公园图画, 除此之外还有扇形的椰叶、碳化的椰壳, 以及塔形的椰树干。这说明古埃及人不但采收种植的椰子树果实, 而且椰子树干被广泛地作为建筑材料使用。
海南椰雕的历史已有1100多年之久[2], 唐代就有不少名篇记载, 例如, 刘恂的《岭表录异》中写道:“椰子树, 亦类海棕, 结实大如瓯盂, 外有粗皮如大腹, 次有硬壳, 固而且坚, 厚二三分。”介绍了椰子树及椰子果的形态, 接着“有圆如卵者, 即截开一头, 沙石磨之, 去其皱皮, 其斓斑锦文, 以白金装之, 以为水罐子, 珍奇可爱。”记录了椰雕成型的整个过程;陆龟蒙描述过“酒满椰杯消毒雾, 风随蕉叶下泷船”的诗句;大臣李德裕曾被贬居崖州, 《粤东笔记》记载了李德裕将椰壳锯制成瓢、勺、碗、杯等吃喝用具。有关海南椰雕的记载, 唐朝之后也常出现在历代史料和文人佳句中。宋代椰碗、椰杯、椰壶等工艺精致的椰雕作品已出现在士大夫宴席之上。《酒榼》中“采篚择供贡, 扶持上天街”诗句形象生动地描述了椰雕酒榼进贡朝廷的情景。明代, 《正德琼台志》记载宋绍圣四年, 苏东坡被贬居儋耳, 曾请当地艺人用椰子壳雕成帽子谓之“椰子冠”, 在其《和子由椰子冠》诗里挥洒豪情:“自漉疏巾邀醉客, 更将空壳付冠师”。明清时代, 椰雕有“天南贡品”的雅号, 常被官吏作为珍品进贡朝廷。清宫大宴乳茶碗的资料中也发现了有关椰雕的记载。清宫乳茶饮用有讲究, 必须配做工精到且品质精良的御用碗。那时广东进贡的乳茶碗独具特色, 艺匠们选用椰壳做碗, 在薄薄的外壁椰壳面上凸雕松竹梅纹饰, 内壁嵌银里, 这种椰子银里碗是清宫中为数不多的乳茶碗, 古朴而轻巧深受皇帝喜爱, 除了作为中小型宴席上的饮具, 就是平素饮乳茶时皇帝也将它作为首选。在清代, “椰雕墨盒”曾出现多次《海公案》一书中, 尔后用椰雕作为用品甚至是礼品都已很平常了。
海南岛最早的先民黎族应该是最初利用椰壳的人。制陶器和独木舟黎族人很早就会了, 与相比复杂的制陶技术, 椰壳不仅质地坚硬、耐酸耐碱而且外形美观冷热而不变形, 用它做成容器更加随性且简单, 因此椰壳只需稍做加工便可以广泛地应用于日常生活当中。椰壳的现代加工方法主要有机械整形和手工雕刻成型来制成各式各样的工艺品和实用方便的容器, 琳琅满目的产品中既有酒瓶、酒杯、碗、汤匙等日用品, 又有手提包、动植物、玩偶、纽扣等玩具饰品。
椰雕有20多个品种, 如镶银、镶锡、贝雕镶嵌、檀香木镶嵌等。椰雕工艺品的生产制作有专用的机器设备, 比如刨光机、切割机、打孔机和雕刻机等。现代椰雕制作一般是先用机械加工成各种配件, 然后用手工拼接成各种各样的工艺品。如三亚的椰雕上雕有“南天一柱”、“天涯海角”, “鹿回头”等景点地名, 配以风光迷人的图案背景, 别有一番风情。椰壳还能做成的别致壁画、茶具、烟灰缸、娃娃等工艺装饰品。精美的椰雕工艺品深受游客的青睐, 远销港澳、东南亚和欧美等地区及国家。
人们通过对椰子习性、生长变化、外观的认识与了解, 在为音乐、绘画、舞蹈、诗词、雕刻等收集素材的同时也为艺术创作萃取自然灵感。正是在欣赏椰子与自然环境和谐一体的美景, 增加了对大自然的了解。人们研究椰子各部分的构成和椰子生态圈的形成机制等信息, 并在其思想中通过艺术加工和升华形成重要的价值和地位, 对椰子社会价值的重视也因此得到加强。
三、椰子造就独特风俗习惯
在非洲有些地区椰子树被称之为“生命之树”, 一旦有新生儿降临, 人们会将其的脐带和胎盘埋下, 一周后在埋着脐带和胎盘的地方将新生儿的头发、剪下的指甲屑和椰子树一起种下, 用这种方式把茁壮的椰树与幼儿的生命紧密的联系起来, 以便孩子从中获得顽强的生命力。在印度, 一些地区把椰子喻为“生育女神”而供奉和保存在寺庙里, 供奉和膜拜的求子人络绎不绝。在东南亚像印尼的爪哇岛和巴厘岛等某些地区, 每当有孩子出生, 就会请部族的长老来完成一个奇特的仪式, 将新生儿的灵魂引到椰子中, 希望用椰子坚硬的外壳来保护孩子的灵魂直到孩子长大, 等小孩变得能够抵御威胁足够坚强的时候, 再将其灵魂从椰子中引导回到正确的位置。椰子在这些神话和民间传说中都被作为了人类灵魂和生命的守护者, 凭借其旺盛的生命和坚强的外壳守护着人类。
椰子被喻作植物王国赐给人类的瑞士军刀, 一棵椰子树能给人提供饮水和食物、可以盛物的硬壳和作为可以帮助远航的漂浮物、可以纺成绳索的纤维及取火的木材。“如果仅有一棵椰子树与人类一起出现在地球上, 那么人类将生活得永远知足、幸福快乐。”这句阿拉伯谚语诠释出椰子对人类的意义。
在海南地区[3], 亲朋好友建新房子, 升梁入宅, 人们都喜欢送去两株椰子苗, 并用红纸条缠住芽头, 表示吉利。椰乡有“订婚椰”、“新婚椰”、“满月椰”的婚俗。椰农以种植椰子为生, 一棵椰子收获期长达百年, 因此椰子树亦有“百年摇钱树”之称。椰农的住宅别具特色, 住宅的迎面门楣上、大门两侧上墙就见有描绘椰林风光的壁画, 房屋的桁桷大梁门窗, 是用椰木做的, 屋子里的桌椅板凳也是用椰木做的, 连舀水的水勺、装茶叶的罐子, 都是利用椰壳加工制作而成的, 一户户的椰农住宅便是一间间的椰子展览馆, 也是椰乡民俗风情的艺术品。做客椰乡, 主人奉上清甜可口的椰汁, 配上椰香十足的椰子饭或椰叶糯米粑等椰子风味美食, 足以显示出椰乡独有的待客风俗。
四、椰子彰显本土饮食文化
除了文艺作品, 饮食文化也是椰子文化的重要组成部分。《全球椰子食谱》一书中就介绍了300多种流行于13个主产国的椰子食谱。人们加工的食品具有地域特色, 而加工方式也五花八门, 由此产生的烹饪流派各有千秋, 形成了独具特色的饮食习惯和口味, 因而呈现出饮食文化的多样性。以椰子为原料可以制作出各种饮食[4], 如椰子角、椰子饭、椰丝糯米粑、椰子盅、椰蓉子鸡、椰香酥鸡、椰子粽、椰蓉包、椰子清补凉等特色食品遍及海南。人类摄食行为的差异性展现出不同饮食的文化表达, 这种文化表达传递出人们对待同一个事物不同的价值观念及不同的行为方式。同理, 人们对待椰子的饮食方式也是一种文化表达, 正是以这样的文化表达方式人们对待椰子的一种自然与和谐的社会文化态度才得以体现。
五、结语
椰子文化信息资源是文学作品的源泉, 也是艺术作品的素材, 有独特的地域风俗习惯, 也有丰富饮食文化。椰子文化信息资源显示出热带区域的文化特征, 椰子文化信息资源的挖掘、保护和共享将会为相关产业发展提供保障和服务, 一旦相关产业集群与文化信息相互融合、紧密发展, 相关产业集群就能良好地根植于当地, 从而带动地方或者区域经济的长期稳定健康发展。
参考文献
[1]毛彧.海南椰子资源经济研究[M].北京:中国农业大学出版社, 2012. (1) :72～80.
[2]高虹.“天南贡品”的美丽背影[N].海南日报, 2005-09-06.
[3]王玉平.黎族与椰子文化[J].中国民族, 1996, (04) :43.
他看护的椰树园里，生长着许多高大的椰子树。在椰子树下的沙滩，住着一只名叫咪立的椰子蟹。很少有谁见过咪立，他怕强光，白天躲在洞穴里睡觉，晚上夜深人静的时候，才会偷偷溜出来。
可是这天黄昏的时候，咪立就忍不住钻了出来，他的肚子饿了。他三下两下飞快地爬上一棵椰子树，“咔嚓！嚓！”他有力的双螯（áo）剪下椰子，凿开坚硬的椰壳，香喷喷地吃起了椰子肉。
“砰砰！砰！”硬邦邦的椰壳像下雨一样，从树上掉下来。
不巧的是，咕噜噜爷爷正好坐在椰树下打盹。他老了，经常坐着就睡着了。睁开眼睛，他一眼就看到身边的地上，四脚朝天地躺着许多吃过的、没吃过的椰子。
撑得饱饱的咪立正好从椰树上溜下来，他急着想逃。
“哪里跑！”咕噜噜爷爷按住咪立，指指一地的狼藉，“小强盗，这都是你干的吧？”
“是又怎么样？”咪立挣扎着挥挥大螯，不服气。
“不许破坏椰子园。”咕噜噜爷爷抱起咪立大步向大海走去。
“不要把我扔进海里！”咪立马上求饶，“我不喜欢呆在海里，那儿吃不饱、住也不舒服……”
咕噜噜爷爷觉得奇怪，难道螃蟹不应该老老实实呆在水里么？
“其实我是寄居蟹、寄居蟹！但是长得太大了，实在找不着可以寄居的螺壳，只好在松软的沙滩上挖个坑，草草住下了事，”咪立说起这事，几乎要眼泪汪汪了，还有比它更可怜的寄居蟹么？
“唔……好吧！不过我们得说好，以后不许浪费椰子。”咕噜噜爷爷把咪立放到地上，小声咕哝着走了，“其实，反正椰子也卖不出去，不如喂这只可怜的小家伙……”
这么好吃的椰子，怎么会卖不出去呢？咪立不明白。趁咕噜噜爷爷卖椰子的时候，偷偷躲到一旁瞧——
咕噜噜爷爷太老了！看起来是力气不够大，他颤巍（wēi）巍地举着砍刀，砍呀砍、砍呀砍，砍了老半天，才把椰壳砍开，许多等不及的顾客就走了。
“咕噜噜爷爷帮了我，我也应该帮帮他才对！”咪立这样想着，七手八脚爬过去喊道：“我来！”
“叭！”咪立轻轻松松地就用钳弄破了一个椰子的外壳。
大家都惊呆了。“再来一个、再来一个！”更多的顾客围了过来，“瞧啊，这儿有一只会卖椰子的蟹！”
椰树果园的生意越来越好了，许多人还是大老远专程跑来的呢！
咪立和咕噜噜爷爷一起生活下来，他很喜欢帮忙卖椰子，干完活以后，还能心安理得吃椰子，再也不用偷偷摸摸当“强盗”了。
小贴士
刘滋
【教学要求】
知识点：学会本课生字新词，了解杨梅的特点。训练点：学习作者的观察方法和写作方法。教育点：体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。创造点：具体介绍自己喜欢的一种水果。【教学重、难点】
理解、体会杨梅的可爱，学习作者观察方法和写作方法，体会作者的感情。【教学准备】
杨梅的图片 【教学时间】
2课时 【教学过程】
第一课时
一、揭示课题，指导读题
同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有许多有特色的水果，河北有苹果、鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南岛有香蕉、椰子，知道我们家乡有哪些特色水果吗？（金柑、杨梅、„„）其中，有一种水果被誉为“江南奇珍、百果之王”，同学们知道它是什么吗？板书（“杨梅”，板书）
1、出示杨梅图片。
同学们请看老师手中的图片，上面画的是什么？（杨梅）。哪位同学用一句话说出它的特点。（一种圆圆的小果子，遍身生着小刺，果子是紫红色的，味道又酸又甜。）说得真好，那么同学们想不想对杨梅有更深的了解呢？（想）那好，今天我们就一起来学习《我爱故乡的杨梅》这篇课文。板书课题
2大家先跟着老师读课题，还可以怎么读这个课题？跟着老师的手势读（我爱/故乡的杨梅 我爱故乡的/杨梅）
老师想问同学们，这个题目包括几个意思？分别是什么？（这个题目包括两个意思：一是“我爱故乡”，二是“我爱杨梅”。）
①“我爱故乡”主要写什么？（故乡）②“我爱杨梅”主要写什么？（杨梅）
③“我爱故乡的杨梅”主要写什么？（作者喜爱杨梅，看到杨梅就想起故乡，本文借赞美杨梅抒发对故乡的热 爱之情。）
3、读了课题后，同学们还想知道什么吗？（提示：为什么作者会喜欢杨梅？）同学们想不想知道原因呢？（想），好，我们一起边学习边找答案。
二、初读课文，学习字词，感知内容 首先，我们先来学习课文的生字词。请同学们先小声读课文，并把生词标出来，借助课文注音多读几遍。等会老师要看看哪位同学认得的字词最多。
1、学生默读课文，标出生词，多读几遍。
2、板书：
贪婪
吮吸
狭长
端午节
触到
桂圆
细腻
汁水
豆腐
甜津津
虽然
酸味
好，现在请同学们看黑板，看看这些词语要怎么读。①开火车读、抽读、全班齐读。
②同学们看，“吮吸”两字在字形上有什么特点？（都是左右结构，而且偏旁都是“口”字。）
③指导书写“腻”。（一个“月”加一个大写的“贰“字）看来同学们都是认真聪明的。
第二课时
接下来，我请同学来自由读课文，喜欢读哪段就读哪段，记住要带感情朗读哦。（提问朗读）
一、理解课文第1—2自然段。
好，刚才同学们已经先读课文了，那么，有哪位同学愿意告诉大家第1自然段的主要意思是什么？在全文中起什么作用？（第1自然段只有一句话，开门见山地点出我的故乡所在地及我爱故乡的杨梅，在全文起强调、突出的作用）。
谁来说说第2自然段又是写什么呢？（本段有两句话，第1句写杨梅树需要春天的细雨。第2句写杨梅树生长得茁壮茂盛。说得真好！那么我们来看看“贪婪地吮吸”、“伸展”、“欢笑”这些词语的意思，想一想它们表达了作者怎样的思想感情？
提示：（“贪婪地吮吸”、“伸展”、“欢笑”本是描写人的行为、心理特征的词语，作者采用拟人的写法，写出了雨中的杨梅树充满了旺盛的生命力，十分惹人喜爱，赞美之情溢于言表。）
我们一起来读读这一段，体会作者的感情吧。（全班齐读）
二、细读课文，重点感悟课文第3—6自然段。
学习了1、2自然段之后，我们重点来学习第3至6自然段。请同学们读课文，并思考：杨梅果的哪些地方惹人喜爱？ 课文是从哪些方面写它的可爱的）提问
提示：（课文是从形状、颜色、味道这三个方面写出了杨梅果的可爱。）板书
惹人喜爱的杨梅树在春雨的滋润下生长旺盛。那么，杨梅结果的时间是什么时候呢？作者在第3自然段告诉了我们答案。哪位同学来读读这一段？ ．指名读第3自然段，思考：这一段主要写什么？在全文中起什么作用？
（这一段写出了杨梅的结果时间，在全文中起到了桥梁的连接作用。）．自学课文4至6自然段（重点、难点）
同学们通过读课文，知道课文是怎样把杨梅果的形状、颜色、味道等特点具体描写出来的吗？
①（写杨梅形状的特点：圆圆的、遍身生着小刺。作者为了把这一特点写具体，并不是单一的只描写杨梅的形状，而是同桂圆进行了比较。）
②（写杨梅颜色的特点：杨梅的颜色由生到熟是变化的，先是淡红，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。从杨梅果的外面写起，写出了颜色的变化，然后从外到内，又生动形象地写出了果肉及汁水的颜色。作者按一定顺序写出了杨梅颜色的变化，既具体又可爱。）
③（写杨梅味道的特点：又酸又甜。作者为把杨梅味道的特点写具体，用“我”小时候贪吃杨梅，牙齿被酸倒的实例加以证明。）
同学们再想想，作者这样写，有什么好处呢？
提示：①（通过比较，更生动、直观、形象，读了以后，使我们感觉到像真的看见了一颗杨梅）
②（作者按一定顺序写出了杨梅颜色的变化，既具体又可爱，表现出对杨梅有一种喜爱之情）
③（这样写，读后让人感到亲切、真实，我们也好像同作者一起品尝到了杨梅那惹人喜爱的味道，这样写说明作者爱杨梅、喜欢杨梅。）我们一起来把这三个自然段朗读一次吧！
三、总结作者观察、写作方法
通过学习课文，我们体会到作者观察事物仔细、写作具体。而这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，其中最重要的一个原因是作者对杨梅按一定顺序、抓住特点进行了细致地观察。不仅观察了杨梅树，而且观察了杨梅果，不仅观察了杨梅的静止状态，而且留心杨梅的发展变化，不仅用眼看，用手摸，而且放到嘴里品尝了。因此，同学们在今后一定要注意留心观察，学习作者这种观察事物的方法。
四、体会作者的感情
学习完整篇课文，大家知不知道作者所要表达的是怎样一种感情呢？
作者通过把杨梅的特点写得具体生动，表达了对杨梅有一种喜爱之情，另外还表达了对故乡的热爱之情。
五、课后作业，实践体验
好，那么学习完整篇课文之后，老师有两个小任务要交给同学们去完成。
１、课后请同学们去观察一种自己喜欢的水果，下节课我们请同学来说，要说得具体，讲出自己的感情。
２、抄写生字词语，背诵喜欢的部分。
我爱家乡的一草一木，但我更爱家乡的那条小河。
这河是清的，犹如明镜一般，能清晰地映出红的花，高大挺拔的树木，有蓝的天和白的云。
春天到了，正是桃花盛开的季节。小河旁边的桃花也开了，它们姿态万千。桃花有的咧开了小嘴儿，有的像个害羞的小姑娘，露出了腼碘的笑容。这一切景象都倒映在了小河上，如果你一碰它，这景象就消失了。我想小河里一定藏着一个腼碘的小姑娘。不然人们想跟它玩儿的时候，她怎么会忽然就消失了呢。
夏天的到来，明显给小河增添了许多热闹。这时候，有许多孩子到河里捉鱼。河水清澈见底，连沉积在河里的石头都清晰可见，鱼儿们当然逃脱不了人们的视线。
有的孩子把水泼到同伴身上。就这样他们你泼我，我泼你。泼得衣服都湿了。可他们并没有为这个而在意。这大概是他们过了一个快乐难忘的泼水节吧。
秋天悄悄地来临了，我最喜欢坐在小河边观看黄昏的到来。因为，我认为秋天的黄昏是最美的。你瞧，火红的太阳落在水里，平平稳稳地躺着，像个红娃娃，全身发着红光。
四处散开的河水，像一张松软平滑的床，轻轻托着它。碧绿的河水托着红红的夕阳，树木依依向水，夕阳发出的光芒，射在河面上，使河水充满了金色的光芒。
冬天的小河，比以往冷清了许多，可还是有不少人在那洗衣服。记得有一年，家乡下了点小雪。我们几个孩子去堆雪人，我们5分钟左右就堆好了一个雪人。他好像在说：“快来看啊，这里有一条美丽的小河。”
A：反式脂肪有可能会增加体内坏胆固醇，从而增加心血管病的机会，它常在动物油及及氢化的植物油中找到，但由于椰子油两者都不是，所以它没有任何反式脂肪，但“饱和脂肪”却不少。饱和脂肪一般在动物油中常见，但棕榈油及椰子油就是例外。椰子油很容易让人觉得它是植物油而产生错觉，觉得它就是完全健康，但其实它所含的饱和脂肪比例，甚至比动物油更高。一般动物油只是30至40%左右，而椰子油所含饱和脂肪比例为90%，饱和度高的明显特征为室温下易形成固态。饱和脂肪令身体整体的胆固醇量升高，好的坏的都会一起增加，但长远来说，胆固醇量升高会大大提升患心血管病的几率。
Q2：椰子油外敷可以保湿？
A：椰油优点是耐热，稳定性高，脂肪不易被氧化变坏，油一旦被氧化，就会易形成自由基破坏身体细胞从而加速身体老化。相反稳定性高，就可免除自由基的袭击。稳定性高及饱和度高，这两点对于用于皮肤外敷有保湿疗效，犹如水屏障一样，只需把椰油直接涂在手上就可以。
Q3：中链脂肪酸不会转变为较大脂肪分子，不易囤积于体内？
A：有人觉得椰油不会让人发胖，这是由于其为“中链脂肪”的特征。中链脂肪约只有七至十个碳分子，体积较小易消耗，没那么容易被人体吸收储存，易被肝脏转化并提供给细胞代谢使用，减少转化形成脂肪储存。相反，肉类如鱼、牛及猪等，其链长为20个碳分子以上，属长链脂肪，链越长就越容易被转化，有助于促进脂蛋白的合成，从而形成脂肪存在肝脏内，血脂及胆固醇亦会上升，亦更大机会患上心血管病。
Q4：食用椰子油有助于降低高血压、高血糖及高血脂？
A：没有有效的数据显示食用椰子油有降低高血压、高血糖及高血脂的作用，而所谓降低高血压、高血糖及高血脂，其实是可能相对之前的饮食习惯所得出的差别，食用不同的油有可能会影响血脂及血压有不同程度的影响，但绝不可能怎么吃都不胖。椰子油的热量跟其他不饱和脂肪的植物油一样，都是每克有9Kcal热量，多吃一样肥。只有在适量使用的情况下，是可以带来健康的，因为成人每日上限的脂肪约65克，即四汤匙左右，如果想在日常饮食中用摄取椰子油，每日最多两汤匙，否则一旦吃得多就会跟吃猪油一样，带来肥胖的结果。
Q5：初榨冷压提炼的椰子油较健康？
