圈子文化的自查自纠报告

圈子文化的自查自纠报告（精选6篇）

圈子文化的自查自纠报告 篇1

圈子文化的自查自纠报告一

圈子文化、好人主义从定义性上来就是违反政治原则、违反组织纪律，我局按照市委组织部印发的《关于开展“圈子文化”、干部不担当不作为问题自检自查及整改工作的通知》认真开展了系列自检自查及整改，初步取得成效，现将具体自检自查问题及整改措施汇报如下：

一、存在的突出问题

(一)党性薄弱

理论知识能提供了一套思考问题的思路和方向，做事的方法，解决问题的逻辑。但是部分职工在日常的工作中常常感到业务知识的匮乏。对治理人情风的决心和力度认识不清，对圈子文化的危害认识不足，对政府通告的党员干部违反禁令不引以为戒，甚至极少数同志不以为然，认为过一阵风就好了。

(二)好人主义

部分同志在日常工作中对自己分管的领域没有高标准严要求，如对检查时要求整改的没有及时处理。在纪检监督方面存在感情用事，影响全局正风的效果。

(三)政治观念担当不强常常抱有只要不出事就万事大吉的思想。有时遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，在有些会议表态时随大流，没有表达出自己的真是想法，怕得罪人，存私心。

(四)工作务虚

工作按步就班，因循守旧，受体制机制、功过思想及其他因素影响，只求数量，不求质量，只求如期完成，创新不足，许多工作只做表面文章而没有实质内容和意义，工作形式化、表面化!

(五)思想懒惰学习积极性不高，不爱学习、懒于学习、没有学习计划。一时学习或是一个阶段的学习迫于考试或个人进度需要的压力，囫囵吞枣，消极应付，真正静下心来认真读书、刻苦钻研少之可怜，甚至不曾有过。

(六)人生迷茫工作没有目标，人生几近失迷，一团迷雾之中探寻人生未来，艰辛!艰辛!进入党的队伍，接受党的养育，在浑浑噩噩中度日，在凄凄惨惨中求生，愧对党，愧对自己，叹一声，此处水深浑浊，愤世嫉俗者勿进，食之无味，弃之可惜。

二、整改措施和今后的努力方向

(一)要深刻认识圈子文化问题的危害性，如任其发展，将影响政治生态、干部队伍、经济社会发展。圈子文化直接挑战中央权威。与党章党规党纪格格不入，遇事不将原则先讲“策略”、强调“艺术”、做“老好人”。兜来兜去就是把原则抛在脑后，是私利在作祟。圈子文化是违背党的性质宗旨，违反党的政治纪律和组织纪律的行为。共产党员不是普通群众，党内政治生活不同于社会生活、家庭生活，不能混淆界限，必须以党章党规党纪为戒律，服从组织程序，遵守纪律规矩，不允许有任何干扰侵犯，决不能随意化、庸俗化、娱乐化。

(二)整治圈子文化是一项艰巨的政治任务，必须以提高政治站位、坚定政治立场、运动政治方法来解决。要切实严肃党内政治生活，严格按照党章党规党纪办事，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。特别要把战斗性摆在突出位置，从政治生活管起、严起，在党内营造实事求是、用于批评、敢于战斗的环境氛围。

(三)全局通过集体学习和个人自学，深入学习领会党的十九精神和习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于增强“四个意识”、整治神态、反对“四风”与圈子文化、好人主义的重要论述，把《党章》《准则》《条例》带在身边、印在脑海，用好制度武器，从管好自己开始，从抓班子带队伍做起，用好“四种形态”特别是第一种形态，把纪律规矩挺在前面，向圈子文化、好人主义宣战，久久为功，切实肩负起全面从严治党的责任。

(四)召开民主生活会紧紧围绕增强“四个意识”、反对圈子文化的主题，结果“两学一做”学习教育，深入查摆差距和不足，深刻剖析存在的问题，明确整改方向和措施，努力营造风清气正的政治生态和干事创业的强大气场。班子成员带头开展批评与自我批评，虚心接受批评意见和建议。并结合自身思想、作风和工作实际，深入查摆在政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识方面存在的差距和不足，深刻剖析在遵守政治纪律、政治规矩和组织纪律方面存在的问题，深挖圈子文化盛行的根源，深入开展了批评与自我批评，切实做到了既态度诚恳、与人为善，又坚持原则、敢于较真。

(五)加强政治理论和业务知识的学习，努力提高自身综合素质。加强全体职工在岗位知识学习的同时，不断积极地加强对政治理论及新知识、新事物的学习，牢固树立共产党的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际，知道实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展知识视野，提高全体知识水平和政治思想修养。

综上，我局对存在的问题将立即整改，严格贯彻落实各项规章制度。特别是当年的圈子文化等专项整治活动的大是大非面前，即当好头，也做好兵，在制度面前做到人人平等，执行制度要做到制度至上，维护制度的钢性约束。

圈子文化的自查自纠报告二

党的十八大以来，习近平总书记对坚决杜绝一些党员干部搞“小圈子”作出了一系列重要指示，严肃指出：“党内决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞门客、门宦、门附那一套，搞这种东西总有一天会出事!”纵观十八大以来因一些“老虎”“苍蝇”的落马而牵出的窝案、串案，甚至一些地方部门出现的塌方式，无不与大大小小的“圈子”有关。总书记的讲话可谓直指症疾，语重心长，有很强的现实针对性，值得全党同志高度重视和警惕。

我们党历来反对在党内搞“小圈子”、拉拉扯扯、另立山头。延安整风时期，就把反对宗派主义作为重要内容之一。毛主席深刻指出：“党内不同思想的对立和斗争是经常发生的，这是社会阶级矛盾和新旧事物的矛盾在党内的反映”，对于不同认识，应当通过学习讨论、批评与自我批评统一思想，即便一时不能取得一致的认识，也允许个人保留意见，但在行动上不得另搞一套。从历史上看，张国焘、王明、“四人帮”等都是搞派别活动的，都有自己的“小圈子”;从现实来看，像*、*、刘志军等，背后都有一个人数众多的“小圈子”，但这些人也都为此付出了沉重的代价，正所谓“以利相交，利尽则散;以势相交，势败则倾;以权相交，权失则弃”。

中国共产党是按照马克思列宁主义的建党原则建立起来的革命党，把完全彻底为人民服务作为自己的根本宗旨，全党有统一的理论基础，统一的组织原则，统一的铁的纪律，统一的奋斗目标、路线方针政策和统一的行为准则。全党必须在思想上、组织上、行动上保持高度一致，这是实现伟大而艰巨的任务所必需的，如果各吹各的号，各唱各的调，就不能唱出动听的歌曲，而是一片噪音。我们党90多年的奋斗历史证明，“只有步调一致才能得胜利。”

“小圈子”古已有之。欧阳修写过一篇《朋党论》，他从尧舜禹汤、秦汉唐宋，对朋党的严重危害作了深刻分析，许多朝代就是亡于朋党。我们所指的“小圈子”就是某些以破坏党的组织原则、损害党和人民的利益，来保个人或小集团的私利乃至阴谋篡党夺权的团团伙伙。历史的经验值得注意，现实的教训应当记取。搞“小圈子”的人形形色色，他们的目的和手段虽有所不同，但大都是以利禄相勾结，以升迁相依附。领导干部企图利用“小兄弟”给予支持，“小兄弟”则依靠领导干部给予提携、照顾。他们在一起吹吹拍拍、吃喝玩乐、利益输送、受贿，支持亲信、排斥异己，徇私枉法、胡作非为。有的“小圈子”以亲朋故旧、同乡、同学、同事为主体，结成利益同盟;有的同气相求，相拜结盟，称兄道弟，甚至沿用青红帮的称谓;有的崇洋媚外，向党抹黑;有的与宗教甚至邪教相勾连，讲究风水，崇拜鬼神;有的“小圈子”盘根错节，难分难解。各种“小圈子”都是背离党的政治原则、组织原则和党的纪律的，他们是党的健康机体上的毒瘤，危害甚大，应当引起高度重视，坚决予以清除。

坚定理想信念，做忠诚的共产主义战士

理想信念是我们思想的基石，只有理想信念坚定，脚跟才能站得稳，身板才能挺得直，眼睛才能看得清，浑身才能有力量。实践证明，现在有些党员理想信念不坚定，不是一心向着大目标，而是两眼向钱看，党员意识淡薄，革命意志衰退，主动寻找依附于各种“小圈子”。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最大的滑坡，理想信念的丧失就是政治生命的完结。一个共产党员是为实现共产主义而奋斗终身的，我们有千条万条理由与全党全国各族人民为实现理想而奋斗，没有一条理由搞“小圈子”。热衷于搞“小圈子”的人一定是为了一己之私利，应当悬崖勒马，我们党也应当提高警惕，向他们大喝一声，促使他们幡然醒悟。

坚定理想信念，要认真学习马列主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系，当前尤其要深入学习好习近平总书记的系列重要讲话。马克思主义的中国化是一个前后继承、创新发展的过程，没有马列主义、毛泽东思想，不可能产生中国特色社会主义理论体系。当前有些同志对马列主义、毛泽东思想学习认识不足，要切记几代党的领导人指出的“老祖宗不能丢”，丢了老祖宗就会亡党亡国。要掌握科学的理论武器，同普世价值、民主社会主义、新自由主义、民主宪政等错误观点进行坚决的斗争，抵御敌对势力进行的“和平演变”和“颜色革命”，有些“小圈子”背后就有他们的影子。

要牢记苏东剧变的历史教训。苏东剧变有很多教训，其中很重要的一条就是从赫鲁晓夫否定斯大林、否定苏联历史开始，搞全民党、全民国家，在全党全国人民中造成了极大的思想混乱，一夜之间一个世界大党大国销声匿迹。我们要对否定毛主席丰功伟绩，否定新中国历史的毫无根据的欺骗和捏造，进行不妥协的斗争，以正视听。

坚持为人民服务的宗旨，坚定不移地践行群众路线

“小圈子”文化是与党的宗旨完全背离的，杜绝“小圈子”必须有“治本之道”，这个“本”就是坚持为人民服务的宗旨，坚定不移地践行群众路线。为人民服务是毛泽东思想的核心和本质。毛主席入党后，考虑问题的出发点和落脚点就是人民大众的利益。他在闽西赣南苏区时就写出了《关心群众生活，注意工作方法》，对群众利益讲得非常深刻具体，并且提出了社会历史是人民创造的唯物史观。毛主席领导人民军队和全国各族人民，只用了22年就赶走了日本侵略者，打败了蒋介石，建立了新中国，这是划时代的变化，结束了半殖民地半封建社会，建立了社会主义新中国。又用了27年时间把一个贫穷落后的中国初步建设成为繁荣昌盛的社会主义国家，为我们今天的快速发展奠定了坚实的基础。毛主席的丰功伟绩如果归结为一句话，就是“改变了中国，影响了世界”，毛主席没有任何自己的私利，完全以人民利益为出发点和行动指针，群众需要什么，就带领群众干什么。毛泽东思想是最好的“清醒剂”和“照妖镜”，那些想搞“小圈子”的人真应该经常拿出来“照一照”，看自己的所作所为是不是违背了党的宗旨。

现在有的党员干部群众观点淡薄，忘记了自己从哪里来，要到哪里去，有的在工作上命令，欺压群众，这是必须纠正的。忘记群众就是忘本，要牢牢记住群众“是重生亲父母，我们是斗争好儿郎。”要巩固发展群众路线教育实践活动成果，切实转变作风，有事同群众商量，关心群众疾苦，解决群众迫切需要解决的问题。

坚持民主集中制，改进党委领导方法

民主集中制是我们党的根本组织制度，特别是在面临长期执政的考验下，更要把民主集中制建设好、执行好，真正从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去。这是实行正确领导、防止和纠正错误的法宝，也是抵制“小圈子”的锐利武器。

坚持民主集中制必须自觉执行“四个服从”，即：“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”，只有坚持“四个服从”，才能保证党在思想上、行动上的高度统一、步调一致，才能取得胜利。坚持“四个服从”又要从实际出发，坚持群众路线，把对上级负责与对群众负责有机结合起来，不能只图领导满意而侵犯群众利益。现在有些干部为取悦上级满意，欺上瞒下，弄虚作假，甚至违法乱纪，欺压群众，这是极端错误的，应当坚决予以纠正。

要认真贯彻执行党委工作制度，实行集体领导下的党委分工负责制。书记要当好“班长”，要主动负责，搞好协调、检查、指导。班长“只是一个比方”，不能个人说了算。要处理好书记与委员的关系，不能搞“一言堂”，要充分发扬民主，尊重委员意见，形成集体的智慧和工作合力。

要严格党的民主生活，经常开展批评与自我批评。要克服好人主义、折中主义，真正做到对同志政治上关心和爱护。对那些搞拉拉扯扯、搞“小圈子”的人，要及时提醒，不迁就，不留情面。

坚持德才兼备，以德为先的原则，公道正派地选人用人

用什么样的人，关系到党的生死存亡，这也是透过一些“小圈子”暴露出的一个值得警惕的问题。党的干部政策历来是德才兼备，以德为先，公道正派，选贤任能。“纵观千古存亡局，尽在朝中用佞贤”，这是《东周列国志》结尾诗中的诗句，讲得非常深刻，值得我们借鉴。习近平同志在全国组织工作会议上提出了培养选拔干部的五条要求：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。这五个方面是统一的整体，是相互联系、密不可分的。按照五项要求培养、选拔、使用干部就是在新时期坚持“德才兼备，任人唯贤”的路线。五项要求中，信念坚定是第一位的，是根本性问题，应予以特别注意。近几年，培养选拔管理干部工作有很大的成绩，但问题也不容回避，其中之一就是一些地方部门对讲政治重视不够，致使某些贪腐分子“带病提拔”，走上了领导岗位。要改进干部考察工作，防止那些信念动摇、心术不正的干部混入领导岗位。

要坚决反对和抵制用人上的不正之风。用干部只能以德才兼备为标准，而不能降格以求，特别是主持工作的领导干部不能搞亲亲疏疏，不能个人说了算，更不能搞“小圈子”。对违反组织人事工作纪律的应当依纪从严惩处。同时，还要大胆选拔优秀年轻干部，这是事业上的需要，不能“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”

要选好、管好、用好组织人事部门的同志，“打铁先得自身硬”，选干部的干部首先要过硬，要切实加强他们党性锻炼，不断提高政策水平和业务水平。自身的素质提高了，就可以把工作做得更好，提高到一个新水平。

严格党的纪律，保持党的先进性

现在我们党是一个有8600多万党员的大党。党员队伍壮大了是一件好事，但也给党员教育管理带来困难。有的党员入党动机不纯，不是为了人民的利益而工作、而斗争，不是为实现共产主义而奋斗，而是企图利用执政党的地位、声望谋取个人私利，追求的是个人名位、权利、财富，这也为一些“小圈子”的出现提供了土壤。“小圈子”和不正之风是党的腐蚀剂，必须拿起党纪这把利剑，坚决彻底地清除。纪律是巩固党的组织、加强党的团结、保持行动一致、贯彻党的路线、完成各项任务的保证。党的纪律是统一的铁的纪律，所谓统一的纪律就是纪律面前人人平等，任何一个党员，不论职务高低、资历深浅、党龄长短一视同仁，都必须服从统一的政治纪律、组织纪律以及道德品质、生活作风等各方面的纪律，没有不受约束的特殊党员，谁违反了就处理谁，不能迁就照顾;所谓铁的纪律就是执纪要严，我们的纪律是钢性的，不是弹性的，不是“橡皮筋”，更不是“豆腐渣”，要克服一些地方部门执纪中失之于宽、散、软等问题。执行纪律不能怕得罪人，不能只栽花不栽刺，不能见了矛盾绕道走，要知难而上，铁面无私;不能怕别人说三道四，说得对的要听，说得不对的可以保留意见。只要纪律加强起来，党内消极*现象、不正之风一定会逐步得到完全的纠正。

圈子文化的自查自纠报告三

在接到《整治圈子文化、码头文化有关事项的通知》后，高度重视，立即召开专题工作会议，深入发掘本单位可能存在的圈子文化、码头文化现象或苗头，引导全体工作人员深刻反思、查找问题、深入剖析。现将具体落实情况汇报如下：

一、第一，召开专题会议，认真了解圈子文化、码头文化内涵及表现形式。3月20日下午，主持召开了整治圈子文化、码头文化的专题工作会议，全体工作人员参加。表示党的十八大以来，习近平总书记对坚决杜绝一些党员干部搞“小圈子”作出了一系列重要指示，严肃指出：“党内决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞门客、门宦、门附那一套，搞这种东西总有一天会出事!”纵观十八大以来因一些“老虎”“苍蝇”的落马而牵出的窝案、串案，甚至一些地方部门出现的塌方式腐败，无不与大大小小的“圈子”有关。有些党员干部以亲朋故旧、同乡、同学、同事为主体，结成利益同盟;有的同气相求，相拜结盟，称兄道弟，甚至沿用青红帮的称谓;有的崇洋媚外，向党抹黑;有的与宗教甚至邪教相勾连，讲究风水，崇拜鬼神;有的“小圈子”盘根错节，难分难解。各种“小圈子”都是背离党的政治原则、组织原则和党的纪律的，他们是党的健康机体上的毒瘤，危害甚大。我部门同志尤其是年轻同志更应当引起高度重视，坚决予以清除。

二、对照材料，认真发掘排查。要求全体工作人员深入学习贯彻党的十九大精神,把思想统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。坚定理想信念，理想信念是我们思想的基石，只有理想信念坚定，脚跟才能站得稳，身板才能挺得直，眼睛才能看得清，浑身才能有力量。实践证明，现在有些党员理想信念不坚定，不是一心向着大目标，而是两眼向钱看，党员意识淡薄，革命意志衰退，主动寻找依附于各种“小圈子”。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最大的滑坡，理想信念的丧失就是政治生命的完结。经过认真对照，仔细排查我部门不存在圈子文化、码头文化等不良作风问题。

圈子文化的自查自纠报告 篇2

筅首都师范大学首都基础教育发展研究院黄燕宁

一、小圈子文化的存在

从我们的生存环境来看, 人们的工作压力和生存压力都在大幅提升, 同时, 每个人对自己生活质量的要求也日益提高。同一工作单位中每个个体都要追求个人利益最大化。而在追求个人利益最大化的过程中, 具有共同利益指向的个体就会在一定阶段或情境下形成同盟, 构成一个参与社会生活的小圈子。在圈子内部, 大家互相关照, 在一些小利益上甚至会互相谦让;对圈子外部, 大家会共同维护小圈子的利益, 使群体利益得到最大限度的实现。这样的小圈子, 不仅保护了圈子成员的物质利益, 更增加了圈子成员的心理安全感。

可见, 小圈子的存在是一个普遍现象, 也是一种正常现象。在中学教师群体中也不例外。首先, 教师群体中的女性比例较高, 而女性与男性相比, 社会化倾向更重, 更乐于依附于小团体, 寻求安全感和心理支持。其次, 学校中有拜师的传统, 师傅的圈子自然也会把徒弟囊括进去, 这样小圈子不断发展着新生力量, 小圈子便会生生不息。再次, 学校的工作常常是多人完成相同的工作, 比如同一年级的班主任、同学科的任课教师、同做后勤服务的行政人员等, 大家的工作相似, 利益相关。工作相似使大家经常接触, 接触多了就有了深厚的情分;利益相关使大家有共同的利益需求, 于是既满足情感需求、又符合利益需求的一个个小圈子就建立起来了。

二、小圈子文化带来的影响

小圈子是个体基于自身的生存环境、经历背景、兴趣爱好、利益需求的因素, 自愿参加的组织。与一般的社会组织不同, 小圈子通常没有严格的组织系统, 没有明确的组织目标, 随着群体成员间的交往逐渐增多而渐渐形成, 也会随着成员间交往的减少而渐渐丧失, 因此, 小圈子一般也不会有成立和解散的具体时间。除了上述特点外, 学校中的小圈子还具有以下特征。

1. 成员的高度归属感。

人们通过自己对组织的归属, 确认自己的社会身份、社会价值, 小圈子使成员具有强烈的归属感, 自己被信任、被依赖, 同时自己也有可依赖、可信任的伙伴, 被别人需要可以提升个体的自我效能感, 更自信能胜任工作。信任和依赖伙伴, 使个体有更强的风险承受能力, 相信自己有能力把握未来的发展方向。

2. 成员间一致的价值认同。

高度归属感的核心是一致的价值认同。俗话说, 道不同不相与谋。没有一致的价值取向就不会形成稳固的小圈子。学校中追求职业发展、期待从专业成长中获得快乐的人, 是不太可能与追求生活安逸、满足于娱乐性快乐的人相处于一个小圈子中的。

3. 成员间相似的利益诉求。

有研究表明, 交往机会越多、越熟悉的人之间, 越容易建立友谊。而交往多的人往往处于相似的岗位或具有相似的职业经历, 这必然导致大家在单位整体利益的分配中处于相似的利益地位, 提出相似的利益主张。以职称评定的规则来说, 由于名额有限, 年龄大的教师群体希望以年龄和资历作为最主要的衡量目标;青年教师则希望以学历、业绩作为核心的评定标准。不同的圈子对同一个问题有时会有完全不同的思考和理解。

4. 成员间的交流与共享。

圈子内部成员沟通频繁, 为了一致的利益和追求, 大家会主动交换信息, 交流观点。在圈子内部, 有价值的信息会得到最大限度的传播, 沟通和交流也会使大家的观念更趋于一致。

5. 对其他小圈子的排斥。

由于小圈子的重要功能之一是追求利益, 在资源有限的情况下, 当一部分群体追求利益时, 必然会导致其他群体利益的萎缩, 所以, 同一单位小圈子之间常会相互排挤或压制, 以保证自己圈子的利益。

综上所述, 小圈子文化的存在可以加强部分教师间的交流与合作, 通过正确引导, 可以促进学校的和谐发展。同时, 小圈子文化基于利益追求的特点和排他性, 有时又可能因为学校大局利益难以保证, 成为阻碍学校发展的不利因素, 所以, 学校如何应对小圈子文化是一个重要的课题。

三、学校应对小圈子文化的常见策略

1. 置之不理。

这是很多学校采取的不是策略的策略。尽管每个人都知道学校当中有小圈子的存在, 但是小圈子的存在并没有影响学校日常工作的开展和进行, 所以, 学校对小圈子的存在也毫不关注。笔者曾与一位中学校长谈及这个问题时, 校长说:“这种事不用理他, 谁还没有几个朋友……在关键时刻为朋友说好话, 争取利益也是应该的, 可以理解。咱们把好关, 一碗水端平就是了。”从这位校长的话中可以看出两点, 一是小圈子的存在会在学校利益分配中引发争端, 二是这位校长有足够的自信和威信, 使利益分配问题得到合理解决。

使用这种策略的优势是, 由于不被关注, 小圈子文化在学校是非主流文化, 学校的日常工作基本不会受其干扰。这样做可能带来的问题是, 一旦学校主流文化不够清晰, 缺少能够有效控制学校大局发展的领导者时, 小圈子间的利益争夺就可能造成学校的混乱状态, 人心涣散, 发展受阻。

2. 深入了解。

只有深入群众, 与群众交朋友, 才可能真正了解群众, 保证大多数群众的利益。在一些学校, 领导干部会刻意地与某些小圈子中的核心人物交朋友, 关心圈子成员的利益, 关注圈子成员的价值追求。学校领导与圈子成员的互动过程实际上就是价值追求的相互认同过程, 是通过沟通追求利益一致化的过程。这样的沟通, 可以消除小圈子利益与全局利益间的矛盾, 实现学校成员的共同发展。

使用这种策略的优势是, 如果学校领导与圈子成员沟通顺畅, 可能会在较长一段时间内解决小圈子带给学校的负面影响。但是一旦这种策略使用不当, 也可能会演变成领导本人成为某个圈子的代言人, 甚至学校中的不同领导各有自己的小圈子, 这样小圈子文化转变成了派系文化, 学校就很难发展了。

3. 构建大文化, 替代小圈子。

教师进入小圈子文化, 很大一部分是追求归属感, 渴望被认同。为此, 有些学校构建认同、包容、关爱的校园文化, 使教师从对小圈子的归属感转移到对学校的归属感。如北京206中学, 他们把自己的校园文化称为“咱们的文化”。咱们, 就是自己人, 是具有那个共同理想和共同利益的人, 是圈里人。这种校园文化恰好对应了我国传统的家族文化, 一个学校就像一个大家庭, 家是最温暖的地方, 是生命的根系所在。在家中我们被认同、被肯定。在家中我们不用担心犯错, 虽然也会遭受批评, 但不会被抛弃, 不会失去安全感和归属感。家中的人也有利益冲突, 但是想到是一家人, 冲突就会少了很多。

认同、包容、关爱的校园文化强化了教师对学校的归属感和认同感, 学校内部价值取向相对一致, 教师对利益的诉求更多的是外部取向, 即向学校外部的社会环境争取利益, 而努力保持学校内部的利益均衡, 使学校保持和谐的校园氛围和发展态势。应该说, 以校园文化替代小圈子文化的做法是一种有效的策略, 但是要实现这种策略, 学校中需要有一位德高望重的“家长” (校长) 来平衡各方利益, 寻找学校的发展机会, 使每位教师都能确信学校是公平的, 只要与大家共同努力, 学校中的每个人都会获得发展。

4. 对小圈子文化的重构。

小圈子文化的优势、劣势是十分明显的。在小圈子文化内部, 共同的价值追求、和谐的对话氛围、相互信赖的人际关系是高效团队的重要特征。而学校中小圈子基于利益一致而不是专业发展共同体的组织倾向, 又使得小圈子成为学校整体发展的障碍。如何利用小圈子的优势, 弥补小圈子的不足, 一些学校在此做了有益的尝试。

加拿大学者哈格里夫斯把教师文化划分为四种类型:个人主义文化、派别主义文化、人为合作文化、自然合作文化。按照他的观点, 自然合作文化是理想的教师文化, 是基于教师间开放、互信和支持的文化。在自然合作文化状态, 教师间自发合作、主动共享, 教师的专业发展和学校的整体发展是教师文化的核心。而小圈子文化应属于哈格里夫斯所说的派别文化, 团体内的教师紧密合作, 团体间的教师相互竞争。团体内的支持共享与团体间的壁垒割裂形成鲜明的对比。

由于教师文化是一种复杂的社会现象和心理现象, 在中学校园中消除派别文化、构建自然合作文化绝不是一件简单的事情。但是我们应该以尊重教师情感、尊重教师需求、积极引导教师参与专业发展为基本前提, 努力尝试各种策略, 使我们校园中的教师文化从封闭走向开放、从割裂走向融合, 让每一位教师在工作中感受到发展的动力、感受到职业幸福。

参考文献

[1]张鸣.中国的小圈子文化.中国新闻周刊, 2005 (6) .

[2]章云珠.教师文化的反思与重建.教育探索, 2007 (1) .

[3]黄希庭.简明心理学词典.合肥:安徽人民出版社, 2004 (9) .

[4][美]伍尔富克.教育心理学.何先有等译.北京:中国轻工业出版社, 2008.7.

[5]蒋冠群.学习型学校的教师文化建设.南京师范大学, 2007.

圈子文化的自查自纠报告 篇3

“在我们圈子里长期流传着一个段子：哈佛商学院的学生不想学习，同学安慰说没事，到时候请沃顿商学院的毕业生给你做个CFO（首席财务官）就好了。沃顿商学院的同学不想做作业，也没事，学不好将来请芝加哥商学院的同学来做总控。最后，这些学校毕业的学生都得给斯坦福商学院毕业的学生打工，因为他们都半途辍学创业去做老板了，”37岁的欧阳赟是西门子公司出口（中国）有限公司东北亚区出口控制与海关总监，西门子（中国）有限公司“最年轻的副总裁”。

目前，他的主要工作是负责西门子中国区（含港澳）的出口控制与海关事务，涉及西门子在中国进出口业务的合规性管控，进出口方面全球政策的执行督导，本土政策和流程制定实施等。部门下辖60人的运营管理团队。

在国内大学完成了法律和英语专业的欧阳赟，职业生涯华丽的转折点，就源于一次选择—去国外上商学院。

“每个人都需要有自己的定位，我的定位很简单，做一个不带律师，不带翻译的国际商人，”欧阳赟说道。

“给我一个支点，我就可以撬动地球。”为了实现这个梦想，欧阳赟辞掉了在顶尖的外资公司，如GE、花旗，担任法律顾问的工作，辞职去国外上商学院。“要和商业沾上边，”欧阳赟说道。

2008年，欧阳赟前往宾夕法尼亚大学的沃顿商学院。沃顿商学院创立于1881年，是美国第一所大学商学院，也是世界最著名的商学院之一。他认为沃顿商学给他的职业转型提供了一个“重要的支点”。

“当时选择沃顿商学院， 主要是我不想放弃法学的背景，综合排名下来，宾夕法尼亚大学的商学院是最好的，法学院也不错，就选择了这所学校，”欧阳赟说到。

他提到，沃顿商学院EMBA班当时招收的亚裔学生不多，两年制的学习，加起来共有30名左右的中国籍学生。这批同学，也成为了他在此后的职业生涯中的宝贵财富。

欧阳赟坚持认为，如果想要真正掌握“真金白银的商业知识”，国外的顶尖商学院是最好的。“美国的教育体系本身就以严谨开放并称。他们的教材包括师资力量，包括整个的教学体验和流程，都是为了保证能够真正的学到什么是管理，什么是企业，什么是领导力，”欧阳赟对《名汇》说到。

沃顿商学院作为全球最好的商学院，多次登上《华盛顿邮报》最佳商学院、最佳EMBA的冠军宝座。其课程设置已经逐渐变成了全球各大商学院的范本。对于这家成立于1881年，美国的第一家学院化商学院来说，“可以轻松地调出全球各大公司任何一年的财务报表。”除了案例的权威性和丰富性以外，也注意吸纳目前新兴国家成功企业的商业范本。“中国的三一重工，华为等企业的案例讲述也出现在近几年的课堂中。”在课程设置方面，商学院在费城和旧金山的EMBA校区向学生提供超过30门选修课，此外还添设了职业发展服务方面的人员。

严谨的治学压力，曾经让欧阳赟学习到“头悬梁锥刺股”的程度。“我当时要在两个礼拜之内写完60页英语学术论文。每天只能睡2～3个小时。一般是写两个小时，然后睡15分钟。睡觉的时候手里要握着闹钟，等15分钟一到，闹钟一响，就起来继续写，”欧阳赟对《名汇》说到。

课程设置上，国外商学院的课程一般会以加强技术性为主，专业性较强。比如会计，IPO，金融并购等课程，需要依靠超额的学习时间和极少的睡眠才能支撑。对于文科出身的欧阳赟来说，那段时间的学习是枯燥且辛苦的。

从周四开始直到周六，欧阳赟会把主要的时间投入到社交活动中，参加商学院举行的各种活动。通过活动，结识了一直到现在为止还在国内的顶尖的投资公司做投行，银行金融和PE私募的同学。“我们的关系一直维持到现在，上商学院主要是冲着人而去的。最终能和我们做事的还是这帮商学院的朋友，”欧阳赟说到。

Q 国外几大商学院的不同特点？

A 哈佛商学院强调学生的视野（vision）和领导力（leadership），注重的一般管理能力（general management），宾夕法尼亚大学沃顿商学院则偏技术型，主要培养学生的财务、金融的管理能力，斯坦福大学更提倡学生的开拓创新能力，硅谷的新兴产业和高科技孵化器基本上是斯坦福商学院毕业生的领地。

Q 国外商学院和国内商学院的区别在于哪些方面？

A 教学的严谨性和师资力量的丰富就不用说了。现在国内不少顶尖的商学院还在秉承着“外来的和尚好念经”的做法，经常的噱头就是请来了国外某某商学院的顶尖教授讲课。但是，美国的商学院课程是立足于美国本土的，他们有很多的商业规则和范本，是在中国国内不合适的。所以，中国的商学院需要有根据自己本土的经济规则和贸易方式来操作的商业模式，才能够让中国的商学院有特色。

Q 现在商学院的学生鱼龙混杂。不少人都提到了“圈子”文化，在美国的MBA/EMBA学校里，“圈子”文化到底是什么情况？

A 目前，由于中国经济的崛起和国力的强盛，中国人在EMBA的圈子里颇受欢迎。我们这届两个年级的EMBA学生加在一起，有30多个学生。会发现有很多当地的ABC，华裔还有港澳台地区的学生都想和我们融入在一起，跟我们一起说普通话。

其实美国的“圈子”文化很重，比如很多美国人的车后面都贴着标签说自己是某某大学的MBA毕业的。

我们有专门针对中国学生的“大中华区沃顿商学院校友会”还有各种能源协会，行业协会等，但是最大的问题是，如何落地和对接的问题。如果光靠我们在国外求学的校友自己去搭建一个创业公司，风险很大，失败的案例不少。关键是如何通过协会和中国本土的有资源，有能力，有人脉的人对接，通过这种对接，我们再来做创业，成功率会更高。

Q 如果以后还上EMBA的课程的话，会在国内还是国外上？

A 我要读EMBA的话，肯定会读长江。中欧的构成人员大多是职业经理人，而EMBA的学员构成则是职业经理人。我已经是职业经理人，没有必要去对接职业经理人，但是长江里有大量的政府官员和企业老总，这对我是更互补的。读EMBA我纯粹是为了圈子去的。中国的圈子是没法速成的。目前的圈子是不稳定的，短期内圈子是为了达成的一个灰色利益交换为导向的，无论从结构上法律上是有风险的。

圈子文化的自查自纠报告 篇4

克服好人主义，过好“人情关”，关键要有纪律约束，真正从制度上规范它。过去我们对待好人主义，都是从道德层面进行批判、讨伐，没有制度层面的约束，所以从春秋时期几千年来，大家都知道好人主义危害大，但是好人主义仍然大行其道，甚至愈演愈烈，丝毫没有道德遣责的压力了。今年《中国共产党问责条例》颁布实施后，这一局面有了里程碑式的转折，首先在党内从制度层面对好人主义有了约束。该条例第六条规定:“党组织和党的领导干部违反党章和其他党内法规，不履行或者不正确履行职责，有下列情形之一的，应当予以问责:(三)全面从严治党不力，主体责任、监督责任落实不到位，管党治党失之于宽松软，好人主义盛行、搞一团和气，不负责、不担当，党内监督乏力，该发现的问题没有发现，发现问题不报告不处置、不整改不问责，造成严重后果的。”这项规定很给力，克服好人主义从此有了锐利武器。当然，当前的当务之急是各级组织要组织全体工作人员认真学习这项制度、宣传这项制度、执行这项制度。

克服好人主义，过好“人情关”，还要保护好不怕得罪人的人，营造坚持原则、敢于担当的氛围。过去我们对待因为坚持原则而与他人发生矛盾甚至冲突的情况的处理，往往各打五十板，追求所谓的“和谐”，即使坚持原则的人很有道理，完全正确，只要工作中出现矛盾与冲突，最后也往往被冠以“不讲究方法”的结论。这很值得我们反思。这实际上是组织集体层面的好人主义，更是要时刻警惕、坚决反对的，因为组织的结论有极强的作风导向性。前年，马田中心学校检查教学常规，其中一名教师没有完成好常规工作，该校分管副校长找该老师谈话时遭到该教师抵制，双方争执中还发生了轻微的肢体冲突。该教师到县教育局举报该副校长“打人”。县教育局调查后，旗帜鲜明地肯定了该副校长坚持工作原则的做法，批评了该教师的错误。这一事件处理后，马田学校校风为之一变，教师的工作态度普通严肃起来，学校教学质量也一年一个台阶上升。

总之，好人主义就是利己主义，一切以个人得失为中心，是与马克思主义坦荡无私的无产阶级立场格格不入的，尤其又穿戴着“对人好”的伪装，是很能欺骗善良的人们的，需要我们在工作中认真识别、高度警惕。作为学校管理者，特别要注意防止自己成为好人主义者，如果有这个倾向，一定要立刻转身!

★ 圈子文化自我剖析材料

★ 圈子文化对照检查材料

★ 圈子文化整改措施

★ 圈子文化对照材料

★ 问题专项整治自查报告

★ 道路交通安全整治工作自查报告

★ 整治会所中的歪风自查报告

★ 财务票据专项整治工作自查报告

★ 医疗废物专项整治工作自查报告

圈子文化的自查自纠报告 篇5

整治不正之风是一个系统工程，但首要的是从思想上解决源头问题，以下小编为大家提供整治拉帮结派搞小圈子自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

整治拉帮结派搞小圈子自查报告范文(一)

为认真贯彻县委整改落实中央巡视组反馈意见要求，扎实做好选人用人问题专项整治工作，我局按照《关于落实中央巡视组、中组部检查组反馈选人用人问题整改实施方案》(双委组发〔2016〕88号)、《关于开展选人用人不正之风8+2专项整治工作方案》(双委组发〔2016〕89号)和《关于开展选人用人问题专项整治工作的督查方案》(双委治选组〔2016〕1号)文件要求，结合实际，认真开展了选人用人专项整治工作，开展整治工作情况如下：

一、开展选人用人专项整治工作情况

为认真学习贯彻落实好总书记关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神，落实好中央巡视组、中组部选人用人情况检查组及省委巡视组反馈意见，我局按照县委、县委组织部安排部署，高度重视选人用人问题专项整治工作。

(一)高度重视，组织健全

成立了以局长任组长，机关党委书记、各分管副局长任副组长，各科室负责人任成员的选人用人专项整治工作领导小组，研究制定了《关于开展选人用人不正之风8+2专项整治工作方案》，并于4月8日召开职工大会传达学习了省、市、县关于落实巡视反馈意见、开展选人用人问题专项整治工作相关会议文件精神。

(二)落实部署，抓好整治

我局按照整治方案中10项重点整治内容和督查方案中12项督查内容，通过查阅人事档案、个别谈话等方式，广泛征求管理对象、服务对象、行风评议员等对本单位选人用人问题的意见。

经过开展自查情况，我局在选人用人问题上程序合法，手续齐全，完全符合县委组织部、县委编办的要求，并于4月9日召开选人用人不正之风专题民主生活会进行通报，对下一步工作提出意见和建议。

二、下一步工作思路

(一)加强经常性思想教育，着力解决总开关问题。整治不正之风是一个系统工程，但首要的是从思想上解决源头问题。始终坚持把思想政治建设摆在重要位置，开展经常性立项信念教育、党性教育、廉政教育、法纪教育，牢固树立纪律意识、规则意识和法治意识，自觉同选人用人不正之风做斗争。

(二)贯彻落实新修订的《干部任用条例》，构建选任监督制度体系。认真学习贯彻新《干部任用条例》，完善选人用人相关考评机制，开展经常性交心谈心、经常性的考核评估，把考察了解干部德功夫下在平时，杜绝任用考察干部一锤定音的弊端;加强干部选任监督，严格干部工作重大问题请示报告制度，严格干部选任一报告两评议和一把手履行选人用人职责离任检查制度，构建形成严密的选任链条、监督链条、责任链条。

(三)持续推进作风建设，营造良好风气。在党员、干部中大力整治为官不为问题，杜绝党员、干部慵懒散浮拖推乱行为。坚持把从严管理与关心爱护有机结合起来，主动从政治上关心干部、从生活上关怀干部，加强经常性的交心谈心和关怀激励，努力为党员、干部营造干事创业的政治氛围。

整治拉帮结派搞小圈子自查报告范文(二)

为认真贯彻落实上级关于整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的工作要求，今年4月至6月，我局结合全市司法行政工作实际，部署开展对基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的专项整治行动。通过全面排查和整治，进一步加强我局党风廉政建设，转变工作作风，规范司法行政工作行为，取得良好成效。

一、主要成效

通过开展专项整治行动，进一步夯实了广大干部职工廉洁从政的思想基础，引导了党员干部职工树立正确的群众观，弘扬优良作风，为促进各项工作落实提供坚强的思想政治保障。

(一)基层干部党性意识进一步增强。通过专项整治行动，开展三严三实专题教育，广大干部职工的宗旨意识、依法履职意识、思想政治素质以及自我净化的能力都得到了进一步的增强和提高，保持党的纯洁性，为维护司法行政机关的和谐发展提供了强有力的政治思想保障，实现了以优良的党风促政风的目标。

(二)党风廉政建设进一步深化。通过专项整治行动，开展以廉洁从政为主要内容的反腐倡廉教育，促进了我局反腐倡廉工作建设。在活动中重点抓好法制宣传、公证、法律服务、社区矫正和刑释人员安置帮教等重点领域、重点环节的查摆工作，通过个人自查、召开座谈会、走访群众、上级明察暗访等方式，广泛听取意见和建议，深入查摆问题，切实把存在问题和不足查准、查全，促使干部职工谨始、谨微、谨行，做到警钟长鸣;使全局惩防体系建设在实际工作得到不断深化，达到了超前预防的效果，为推进我局公正执法、文明执法、廉洁执法提供了强有力的纪律保证。

(三)队伍作风建设进一步提高。通过专项整治行动，开展以作风整治为主要内容的党风教育，达到治庸提能力、治懒增效率、治散凝心力、治奢保清廉的预期目标，自觉地将核心价值观内化于心，外化于行，工作作风呈现出新面貌，执行力进一步提高，机关服务质量进一步提升，公正廉洁水平进一步提高。

二、主要做法

(一)加强领导,成立机构, 确保专项整治工作顺利开展。为加强领导，确保我局整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题专项行动工作顺利开展，成立整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题专项行动领导小组，由党组书记、局长冯万钿同志任组长，党组成员、副局长张悦平和党组成员、纪检组长吴国庆同志任副组长，其他副职领导和各股室主要负责人为成员。领导小组下设办公室(设在纪检组)，办公室主任由吴国庆同志兼任，办公室具体负责统筹、协调和指导专项整治行动工作。

(二)制订方案，明确目标，使专项整治工作有计划按步骤扎实开展。为了使整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题专项行动工作有计划按步骤扎实开展，制订《恩平市司法局整治基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题专项行动工作方案》，明确专项行动的总体目标、范围对象、时间内容、方法步骤、工作要求，认真抓好组织实施，确保专项整治行动工作顺利开展。各所、股、室(处)要按照专项行动工作方案的要求，集中力量，开展自查自纠和对照检查，及时发现和解决各种不作为、乱作为、贪腐谋私和执法不公等问题，发现一起问题查处一起，真正推进各项工作落实，切实推动专项整治工作开展。

(三)抓住关键，突出重点，扎实推进专项整治工作开展。我局结合实际，重点开展4个专项整治活动：一是开展法制宣传工作中存在问题专项整治。重点整治干部职工在开展法制宣传工作中，利用法制宣传专项经费吃喝、请客送礼和奢侈浪费等问题;乱作为、慢作为、不作为和庸政、懒政、怠政等问题。二是开展公证工作中存在问题专项整治。为争抢公证证源随意降低收费标准，给予当事人或介绍人支付介绍费、劳务费、协办费、手续费等带有回扣性质的费用;随意聘用各类辅助人员办理公证;擅自减少或简化办证程序，单凭一方当事人或中介公司提供的证明材料出具公证书导致公证书失误、失效、错证等问题。三是开展法律服务工作中存在问题专项整治。认真查办违反中央八项规定精神和廉洁自律有关规定的问题。重点整治干部职工在法律服务工作中，侵害当事人合法权益，利用职务之便收受当事人财物，谋取不正当利益等问题;违反相关管理制度，不按法律法规规定的办案程序办理，违纪违法办证办案等问题。四是开展社区矫正和刑释人员安置帮教工作中存在问题专项整治。重点整治干部职工在开展社区矫正和安置帮教过程中，不按规定程序办理、监管失职等问题;疏忽职守，出现社区矫正人员和刑释人员脱管漏管现象等问题。

(四)广开言路，全面排查，厘清问题线索。我局下属各所、股、室(处)紧密结合司法行政工作职能深入开展专项行动，加强对问题线索的排查。以涉及人、财、物以及审批权、执法权、处罚权等权力相对集中的部门和岗位，包括窗口服务部门为重点，认真开展自查自纠，检查是否存在利用职权吃拿卡要、谋取私利的行为;以及效能低下、服务态度恶劣、不给好处不办事、给了好处乱办事等损害群众利益的行为;认真解决慢作为和乱作为等顽疾。全体司法行政干警对照方案要求进行自查,绝大数同志增强依法履职、公正为民的责任心，勤政廉政，遵纪守法，努力提高工作执行力和工作效能，实现依法、廉洁、优质高效服务。

(五)加强检查，督导督办，确保教育活动取得实效。为确保专项整治行动不走过场，切实取得实效，我局成立由抓政工的副职领导为组长,纪检组长、基层股负责人、办公室主任、会计员为成员的专项整治行动督导组，深入到各股室、各基层司法所了解和掌握各阶段工作开展情况。采取召开座谈会、走访服务对象、查阅资料、明查暗访等形式对专项整治行动落实情况进行了认真的督查。特别是对各单位开展专项整治行动有无与实际工作相结合、有无促进各项工作开展、有无解决突出问题等情况进行重点检查，做到排查工作到位、监督指导到位。

我局在专项整治行动中虽然做了大量工作,取得了一定的成绩，但对照专项整治行动要求，还有一定的差距。主要表现在：一是个别股室对专项整治行动重要性认识不足，没有结合工作实际，认真抓好落实，马虎应付了事;二是少数同志查摆问题不够深刻，对存在的问题避重就轻。

圈子文化产生的根源 篇6

评论认为，个别官员借“结交朋友”之名，行建“利益圈子”之实，大肆结交“小兄弟”“好哥们”，其实，所谓的“圈子文化”实质上是“利益圈”“权力圈”“腐败圈”，“结圈”之人各怀鬼胎，但目的不过是为了从“圈里”获得益处，达到权力的“资源共享”罢了。这样的评论很对，对问题的实质看得也很准。但我们看问题应该一分为二不是?首先，我们先来看看不结交“圈子”有什么“坏处”。

曾见过一个报道，说有一位市委书记，他对腐败现象很看不惯，在任几年，大力主导反腐，不少县处级领导干部因为腐败纷纷“落马”，被依法惩处，老百姓拍手称快。可就是这样一位嫉腐如仇、强力反腐的市委书记，在“圈子内”的“名声却不太好”。一些下属总喜欢在背后非议他，骂他“二百五”，“不识时务”，“二球”，“二流子”;一些同僚在工作中有意无意排挤他，疏远他;一些上级对他也产生了“不好的看法”。尽管如此，他仍旧“我行我素”，坚持主导办案机关查处腐败分子。只可惜，他在市委书记的岗位上尚未任满时，上级一纸调令，直接调走了他。个中原因，耐人寻味。在关系社会的状态下，干什么事都得有“人脉”，左右上下都得有自己的“脉”，事情才能玩得转。“圈子”就是“人脉”，没有这样那样的“圈子”，当然寸步难行。

反过来，再来看看结交“圈子”的好处。我过去的一个学生。大前年从警校毕业，给自己定的目标是做一名为人民服务的好警察。可到派出所上班的第三天就遇到一桩事。头天晚上，他们出去打击卖淫嫖娼，逮着三个嫖客，其中一人是某单位的公务员。带回所里时间不长，所长就接到电话。后来，所长说那人是初犯，让他写了个检查就放走了，而另两名则每人罚了5000元。第二天上午，所里来了个女的，跟所长及同事们称姐道弟有说有笑，临走时从挎包里拿出五条中华烟，从所长开始，每人抽屉里放一条。轮到我那学生，他脸涨得彤红，不知如何是好。所长笑着说你就先收下吧。过后，所里老李开导他，要与同志们打成一片，要尽快融入这个集体。是呀，你不能刚参加工作就与同事们两条心吧?你不能一个人把全所的同志全得罪了吧?后来，我那学生考虑再三，就整个“融”了进去，现在，已经买了一套150平米的大房子，让我这个曾经的老师自愧弗如望尘莫及呀。

“圈子”就是一座座梁山，融进去，不仅有交椅可坐，还吃香喝辣享尽荣华富贵。人，不管他从事什么职业，身处什么环境，趋利避害永远是他本能的选择。“圈子”融得好，如鱼得水八面玲珑，“圈子”经营不善，四处碰壁举步维艰，如此状态下，谁还能对“圈子”无动于衷?谁还敢对“圈子”无动于衷?在没有完全实现官由民选的官场环境下，出现以人身依附为特征的“圈子文化”是必然的。很简单的道理，你要成为上级眼里的人才，首先你必须成为俯首帖耳的奴才，你要全心全意，死心踏地甚至肝脑涂地接受上级对你的各种“考验”，至少，在主子面前，你要比哈巴狗更象哈巴狗。你要为主子信口开河胡说八道的昏话屁话找出放之四海而皆准的理论依据现实依据，还要逼红了脸把它吹到一句顶一万句;你要把主子放的臭屁当成茉莉花来嗅，你要把主子的酸脚丫当成奶油雪膏来舔......不全身心地融进“圈子”，你怎么能让上级发现你，器重你，提拔你?贪官徐其耀在家书中教育儿子，“做人就是把自己作为一个点编织到上下左右的网中，成为这个网的一部分。”他要求儿子“要多学习封建的那一套，比如拜个把兄弟什么的，这都不过分”。话难听，但却是官场环境的写真。