农村沼气发展之我所见

农村沼气发展之我所见（通用9篇）

农村沼气发展之我所见 篇1

农村沼气发展之我所见

姓 名

刘备川

任职岗位鄢 陵 县（市、区）彭 店 乡（镇、办）瓜 张 村（社区）担任职务 彭店乡瓜张村村主任助理 联系方式 *** 2008年11月25日

农村沼气发展之我所见

我叫刘备川，2008年7月份毕业于濮阳职业技术学院应用化工专业，现任职于鄢陵县彭店乡瓜张村。

瓜张村位于许昌市和开封市的交界处,彭店西北部，村常住人口约1100人。土地总面积有1500多亩左右，其中耕地面积占1200多亩,人均年纯收入约1500元左右。村民大部分以种植为主，其中小麦、玉米、大豆是主要农作物。经调查村内青年人大部分在外务工，也有部分中年人出外打工，其中在外做箱包加工生意的较多。总的来看，本村经济收入主要以靠耕地和外出务工。2008年10月份我荣幸的被组织录取，成为一名村官，光荣的进入了彭店乡瓜张村担任主任助理一职。在短短的两个多月的工作中，我严格按照要求，深入村组户进行调查走访，进一步掌握村情民情，结合其它村新农村建设情况及全乡近几年来新农村建设情况，就目前农业生态环境遭到破坏、农业污染日益严重和农民增收缓慢的现实下,呼唤具有经济、环境双重效益的农村沼气生态技术。在农村推广应用沼气，既能解决农户生活所需能源，巩固以退耕还林为重点的生态建设成果，减少人畜粪便和生活污水造成的农村面源污染,有效改善农村环境卫生状况，提高农民生活质量和健康水平；还可以为农业生产提供有机肥料,降低农作物病虫害发生率,减少化肥和农药的施用量，从而推动农村种植业和养殖业的发展，促进农业增效和农民增收，是社会主义新农村建设的 一项重要举措。发展农村沼气，兴建畜禽圈舍—厕所—沼气三连通式沼气池，利用沼气做饭、沼液（渣）肥田、养鱼、种果，形成猪—沼—粮、猪—沼—果、猪—沼—鱼的多种生态农业模式，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村建设目标，努力实现农村家居温暖清洁化、庭院（园）经济高效化和农业生产无害化的生态富民目标。现将此次调研情况报告如下：

一、农村沼气建设目前存在的问题

1、认识不足，发展滞后一是认识不到位，部分干部，群众思想有顾虑，对农村沼气建设重要性的认识也存在着差异，怕遭到挫折，不能抹去以前失败的阴影，对发展沼气缺乏信心，造成各地发展不平衡，彭店绝大部分都是沼气空白村；

笔者对鄢陵县彭店乡瓜张村200名群众开展发展沼气作了调查，他们当中有老年人、青、中年人以及学生和干部。基本情况是：大部分村民只是听说过沼气，具体的就不清楚了。其中学生和干部知识面广见识较多，还是比较支持的。然而，大部分村民也还是比较期待。

2、机构不健全，后续服务差。一是机构不健全，技术力量薄弱。彭店乡没有设置能源推广机构，更没有专职工作人员，管理推广体系不健全；市能源推广机构人员少，经费短缺，工作开展困难，对新型沼气技术的推广普及差；二是后续服务差，利用率低，缺乏起码的使护常识。

3、投入不足，发展受限。建一座8—10立方米户用沼气池需资 金1500元左右，加上改厨，改厕，改圈，总投资3000元左右。我县农民较为贫困，自筹投入能力弱，部分农户在投资上确有实际困难；近年来，农村沼气国债项目对我县投入较少，而地方财力不足，没有安排资金对非项目区广大农村建池农户进行补贴，影响了建设速度和质量，有些农户想发展沼气而无力发展，农村沼气的发展受到限制。

4、建池技术落后，综合利用不足。一是建筑质量差。农民建池多由当地未经培训的建筑工和自己进行施工，沼气池的建池质量差，存在漏水、漏气和池型落后、建池材料浪费、建池成本高等问题，进出料困难，使用管理不方便，平均使用寿命短；在农村还有“远、大、深”旧式沼气池，农民也有求“大”求“深”的落后观念，二是综合利用不足，经济效益较低。我市沼气建设起步较晚，用途比较单一，主要用于生活燃料及照明，由于技术、生活习惯、认识等原因，沼气的综合利用率比较低，综合效益未能完全体现。

5、养殖业快速发展，期盼农村沼气建设:鄢陵县是一个农业大县,瓜张村又是一个单纯的农业村。农业以种植业和养殖业为主,农户有养殖畜禽的习惯,近年来，养殖业快速发展，期盼农村沼气建设，全村几乎家家有家禽喂养，猪、鸡鸭等。由于排出在量的畜禽粪便没有能够得到有效的处理，导致农村特别是规模化养殖场污水横流、臭气熏天、蚊蝇乱飞，严重污染了农村生活环境生态环境，导致了人畜疾病和疫病的发生。此时的沼气建设已经超出“燃料”的范畴，已成为保护农村生态环境迫切要求。

二、农村沼气建设的发展对策和建议

当前，农业的发展已进入新的发展阶段，农民的温饱问题解决以后，调整结构、提高农业效益、增加农民收入、改善生态环境和全面建设社会主义新农村，已成为新阶段农业和农村经济发展的重要任务。发展农村沼气，要与多层次开发利用资源，依靠科技进步，发展生态农业，实现“四个结合”：一是与发展高效农业及农村两个文明建设相结合；二是与农村改水改厕、环境卫生建设相结合，通过发展沼气，使人、畜粪便等生产生活废弃物实现无害处理，改变农村卫生面貌；三是与现代新农村建设结合，以沼气为纽带发展生态家园富民工程，发展庭院生态农业，增加收入，改善生活条件，提高生活质量；四是围绕发展生态农业建设的中心工作，把发展沼气与当地主导产业结合起来，将沼气建设与开展综合利用和现代农业开发、无公害农产品、绿色食品产业开发结合起来，互相促进，共同发展。具体对策和建议如下：

1、提高认识，形成合力：真正把沼气建设作为促进农业增效、农民增收和为农民办实事的重要举措来抓，采取有效措施，健全管理机构，强化组织保障，动员全社会力量，积极参与农村沼气建设，推进农村沼气规模化发展，促进农民生产生活方式的转变。

2、健全机构，完善服务：县级应建立相关组织领导机构，乡镇、街道办事处必须组建专门沼气建设指导协调队伍，做到有人管事，能办成事的目的。同时要进一步强化技术培训，尽快建立一支适应任务需要、达到国家职业技能鉴定要求的持证沼气生 产工的专业施工队伍，按照“市场运作、合理收费、自我发展”的原则，鼓励已获得国家职业资格证书的技术人员，组建施工队伍，充分利用社会力量搞好工程建设。对农村沼气示范户要按照村务公开的有关规定，在村务公开栏中公开有关政策、计划任务、补助标准和建设条件，公开自愿建设户名单，公开物资的采购价格、分配等情况，做到既方便群众，又公开透明。

3、统筹规划，综合推进：各级政府有关部门要把农村沼气建设与当前新农村建设、“千百工程”、生态村、小康村建设等结合起来，统筹规划，综合推进。抓紧制定切实可行的、适合本地区农村沼气建设的发展规划，因地制宜、合理选择技术模式，实施分类指导。建议现阶段的工作重点：一是以农村户用沼气池建设为主，着力提高沼气及其综合利用水平；二是结合改圈、改厕、改厨、改院、改水、改路和推广高效生态农业技术，全面防治畜禽养殖粪污、农村生活污水等农业面源污染。三是适时推动大中型沼气工程建设。凡规模化养殖场和达到一定加工废水排放量的农副产品加工厂，必须建设大中型沼气工程，实行达标排放，并因地制宜开展沼气、沼渣、沼液综合利用，实现粪便、污水、废水的无害化处理和资源化利用，对新建、扩建的规模化畜禽养殖场，要把沼气池建设作为治污配套工程，与养殖场同步规划设计、施工。四是发展以沼气为纽带的生态农业。坚持因地制宜、有序推进的原则，开展不同层次、不同类型的以沼气为纽带的生态农业试点。进一步提高生态农业建设技术水平和科技含量，促进我市农业结构合理化，技术生态化，过程清洁化，产品无害化，实 现经济、生态、社会三大效益的统一。

4、政策扶持，加大投入。一是建议县、乡级政府制定制定出台一些有利于促进农村沼气建设发展的惠农政策，鼓励农民发展沼气。二是每年安排适当专项资金对农村沼气建设予以扶持，采取“以奖代补”的形式对农村沼气建设示范户进行补贴；乡政府办事处也要采取相应的措施进行扶持。三是积极争取部门的支持和协作配合，整合部门资源，形成合力，将农村沼气建设与新农村建设、农村改水改厕、卫生村建设、农民新村建设、农村康居工程建设、移民建村、村庄整治、农村扶贫和农业综合开发等项目资金有机结合起来，共同打造示范村，充分发挥资金的投资效益。四是加大信贷投入。农村信用社要把发展农村沼气作为重要扶持项目，推广小额信贷，搞好资金监管，保障沼气建设快速发展。五是积极争取国家项目支持。

5、抓好典型示范，加大推广力度：充分利用报纸、广播、电视等新闻媒体，对农村沼气建设在改善生态环境、改善农村卫生状况和农业增效、农民增收、农业产业结构调整的地位、作用、技术、模式及成功典型进行全面、深入、广泛的宣传，做到家喻户晓，深入人心，营造良好的社会舆论氛围。抓好示范村培育，选择文化素质高、科技意识强、有强烈愿望的农户先行建设，充分利用农村沼气国债项目资金和地方财政投入的扶持，抓好示范村建设项目，通过典型示范，以点带面，推动全市农村沼气建设向纵深发展。

6、坚持技术标准，确保建设质量。沼气施工应严格按照国 家标准进行，施工人员必须取得社会和劳动保障部门颁发的《职业技能资格证书》，持证上岗。沼气建设必须实行统一的技术标准和质量标准，采用统一的新型高效沼气池池型，按照统一组织施工，统一操作规程，统一收费标准，统一验收标准，确保农村沼气工程质量。要加强工程建设的监督管理，坚持建一个，验收一个，点火一个，确保能100正常交付使用。通过看得见、摸得着的实实在在的效益调动广大农民的投入积极性，加快农村沼气建设的步伐。

7、强化技术培训，搞好技术服务。新一轮沼气建设，必须克服以往重建轻管、缺乏后续服务的弊端。一是要加大沼气技术的培训力度，有组织、有计划地举办各种类型的技术培训班，积极聘请有关专家和技术人员讲授沼气基础知识、沼气综合利用技术、沼气发酵和管理技术、生态农业技术。通过各种形式的技术培训工作，壮大我乡镇沼气技术队伍，使更多的农民会建、会用、会修沼气池。应建立高效的管理机制，实行全程计算机信息系统管理，每个示范户建立档案卡，做好使用过程的跟踪维护服务工作。二是配套完善村级沼气后续服务网络，组建一支相对稳定的沼气管护队伍，为农民随时提供技术服务，以解决沼气使用户的技术难题。强化建后管理，提高使用寿命和使用效果。

8、积极探索沼气产业化发展新思路，努力提高沼气综合效益。实现家居温暖清洁化、庭院经济高效化、农业生产无害化相统一；实现农村能源和畜禽粪便资源化利用，发展种养业，调整农业结构，增加农民收入相统一。使沼气建设从单纯解决生活用 能向综合利用开发、发挥生态功能和社会效益方向发展。发展农村沼气，功在当代，利在千秋。但是要把这项利国富民的事业办好，任重而道远，不仅需要农民的自觉行动，还需要政府的正确引导、政策和资金扶持，以及全社会的共同关注。

三、发展沼气的意义

发展沼气,有利于改善农村生态环境、美化家园、减少污染，具有投资少、见效快、节支增效，社会、经济和生态效益显著的特点，能推动农村种植业和养殖业的发展，是社会主义新农村建设的一项重要措施。发展农村沼气建设事业：一是要与多层次开发利用资源，依靠科技进步，发展生态农业相结合，互相促进，共同发展。二是要坚持统筹规划，典型示范，辐射推广，综合推进的原则，因地制宜地创建一批各具特色的沼气生态农业示范村。三是抓规范化、标准化建池技术推广，把好建池技术质量关，完善建、用、管技术服务网络体系。四是农村沼气建设是“保护生态，改善环境，农民受益，利国利民”之举，功在当代，利在千秋。但是，要把这项利国富民的事业办好，任重而道远，不仅需要农民的自觉行动，还需要政府的正确引导、政策和资金扶持，以及全社会的共同关注。

农村沼气发展之我所见 篇2

一、明确辅导员工作重点, 减轻辅导员工作负担, 提高辅导员福利待遇

以往很多时候, 高职院校着重强调辅导员要有奉献精神, 而忽视了辅导员因工作压力造成的心理危机和职业倦怠。高职院校要注重人文关怀, 关心辅导员的思想、工作和生活, 帮助他们解决一些实际问题:明确辅导员工作重点, 减轻辅导员工作负担, 提高辅导员福利待遇。首先, 要明确辅导员工作重点。尽管辅导员工作职责多、范围宽、杂事多, 但辅导员工作重点, 仍应以学生的思想引导为主, 把开展学生思想政治教育为工作重点。虽然《标准》对辅导员工作提出了九个方面的内容:思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究, 但从中不难看出, 其中思想政治教育是一切工作的根本。《标准》强调, 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是学生的人生导师和健康成长的知心朋友。对辅导员的专业知识也提出以思想政治教育专业为主的基本理论、基本知识、基本方法, 以及马克思主义中国化相关理论及知识。高职院校应尽量减轻辅导员工作负担, 让辅导员有更多的时间和精力, 来开展和研究学生的思想政治教育。改变以往凡事都找辅导员, 大小事都需要辅导员来处理和解决的现象。提高辅导员福利待遇, 对辅导员要和专任教师一视同仁, 在晋职晋升、政治待遇、岗位补贴、培训进修方面, 不能把他们排除在教师行业之外。建立专项津贴, 根据量化标准与实际情况, 对辅导员在实际工作中的无形支出予以适当补偿。量化辅导员工作, 使辅导员的工作量与其收入成正比, 多劳多得, 保证辅导员的收入达到专任教师的平均水平。不断完善辅导员工作考评制度, 对考核中表现突出的辅导员给以物质奖励及评优鼓励。

二、注重辅导员岗位培训, 促进辅导员专业发展, 实施辅导员晋级单列政策

《标准》中指出:高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员, 要经过系统的培养与培训, 具有良好的职业道德, 掌握系统的专业知识和专业技能。高职院校辅导员队伍是一个通过公开招聘, 大学本科以上毕业, 来自于不同专业的群体, 要求辅导员把思政、教育、管理、心理、哲学、法律等相关知识集于一身是不现实的, 但可以通过自身不断的学习和系统的岗位培训, 来提升辅导员的专业知识和专业技能。以往高职院校都普遍重视辅导员岗前培训, 但对辅导员工作过程中的学习和培训不够重视, 培训时间明显不足, 造成部分辅导员长期忙于事务性的工作, 政治理论水平和辅导员工作技能得不到提高, 影响了开展辅导员工作的有效性。目前教育部设有21个高校辅导员培训和研修基地, 但针对高职院校辅导员培训和研修的项目和内容不多, 使得高职院校辅导员队伍建设处于边缘化。加强高职院校辅导员队伍职业化、专业化建设, 分层次建立各种形式的辅导员培训, 使每个辅导员都有机会参加各类培训活动, 是强化辅导员职业意识和专业技能的一个有效途径。

高职院校辅导员队伍职业化、专业化发展, 还需从辅导员切身利益考虑, 帮助他们解决后顾之忧, 即解决辅导员的“出路”问题, 让他们安心工作。《标准》指出, 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分, 具有教师和干部双重身份。在实施辅导员职业化后, 可以通过以下几个途径, 解决好辅导员出路问题, 即转岗分流问题。一是部分辅导员可以填充到学校党务、政工和管理队伍中;二是部分辅导员, 可以根据学校的需要和个人所学专业及科研能力补充到专职教师队伍中;三是部分辅导员可以在辅导员岗位上职称晋升。《标准》中提出:辅导员职业等级分为初级、中级、高级三个等级。初级工作年限为1-3年, 中级为4-8年, 高级为8年以上。这三种级别可以分别理解为辅导员职级制或专业职称晋升制。辅导员职级制的三个等级可以对应专职教师的助理教师、讲师、副教授三个职称, 享受与之同等待遇。辅导员晋升制则更进一步的, 抵消了辅导员缺乏职业认同感的尴尬, 使辅导员工作不再只是一种过渡性的工作。根据辅导员工作性质和具体情况, 实施辅导员晋升计划单列政策, 让更多愿意做学生工作的辅导员能安心工作, 专心在辅导员工作岗位上建功立业。

总之, 加强高职院校辅导员队伍建设, 推动高职院校辅导员队伍职业化、专业化发展任重而道远, 是高职院校一个急需研究和探讨的课题。

摘要：按照《高等学校辅导员职业能力标准 (暂行) 》办法, 大力加强高职院校辅导员队伍建设, 推动高职院校辅导员队伍职业化、专业化发展, 是目前高职院校亟需研究和探讨的一个课题。本文结合高职院校辅导员队伍的现状及个人辅导员工作实践体会, 探讨高职院校辅导员职业化、专业化发展, 要解决的问题及建议, 以此来提高辅导员工作的吸引力。

关键词：高职院校辅导员,《标准》职业化,专业化,探讨,建议

参考文献

[1]高等学校辅导员职业能力标准 (暂行) 教思政〔2014〕2号.

[2]张小秋.高职院校辅导员队伍的职业化, 专业化和专家化建设探析[J].教育教学论坛, 2012 (37) .

创业之我所见 篇3

从小到大，每一个人都接受填鸭式的教育。这种教育鼓励我们在应试考试中拿高分，对于动手能力、独立思考能力以及创新思维能力都不重视甚至扼杀。而到了大学阶段，学校教学只管招生不管专业社会需求，导致培养出来的学生，大多是机械式地听从，缺乏进取精神。国外的教育恰恰相反，为了能够让孩子更早学会独立，美国家庭很早就会让孩子出来打工，这样他们就能提早接触社会，了解社会，为以后的工作打好基础，也因此培养出许多创业型人才。

在社会环境方面，我国现有经济环境可以说是越有钱的企业越容易得到更多的扶持，而小企业步步维艰，缺乏成长的环境。与此相对的是，美国对于各类创业型企业有良好的环境保障，天使投资人会在各地寻找未来有潜力的企业，愿意冒风险去投资这些企业让其壮大，虽然他们的初衷是赚钱，但是这种行为让很多创业得以发展。

对于大学生创业，我觉得有关部门应当拿出切实可行的办法，给予大学生创业实实在在的优惠条件，而不仅仅是一句鼓励创业的口号。

班级管理工作之我所见 篇4

——如何促进学生全面而有个性的发展

光明中学教师高二（18）宫自娟

作为一个的班主任，班级管理工作，这是必须思考的一个重要问题，因为当一个班主任有了一套有效的管理办法后，工作就会得心应手，工作效率就会高，就会把班主任工作当作一种享受，享受其中的快乐。

一、在班级管理工作中多动脑筋，想办法，实干加巧干，为有效地增强班级的凝聚力和战斗力，打下坚实的基础。

1、用目标激励学生。高二刚接手新组建班级时，就帮助学生树立信心，分析学校成立理科尖子班的目的，引导学生体会校领导的重视与关心，教育学生感悟着任课老师们的辛勤付出与无私奉献，真正领会到并相信当初的选择——进入光明中学学习是明智的选择。在日常的班务管理中经常用校领导表扬、年级老师的赞赏来鼓励鞭策同学们不断进步，使同学们时时处处用高标准严格要求自己，以目标激励学生，使学生不仅有学习目标，做人目标，日常行为规范目标，班级管理目标，因为目标是班级体和谐发展的动力，同时制定切实可行的班规、班训、班级公约，让每个同学都成为班风建设的主人，以形成良好班风、学风，促进共同发展。

2、给学生灌输竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次大考之后，我都

会把理科三个重点班前一百名的详细成绩（包括各科成绩及排名）给同学看，提醒他们在竞争对手中自己所处的位置，并时常提醒还有市三中的学生，对手还很多。教育学生人“生于忧患，死于安乐”。以形成良好班风、浓厚学风，促进共同发展。

3、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。多年的班主任经验，我在学生与任课老师之间要架起一座桥梁。与任课老师的配合、协调工作。如高二新调班时，有新换的老师不适应，有新到的班级环境不适应，一方面要耐心细致地做好同学们的工作，另一方面还要立场坚定绝对站在老师这一边维护任课老师的尊严，强调听课纪律，跟查作业收缴情况，对态度不端正，主观排斥的学生绝不手软，严格的管理手段，为促进良好班风的形成、浓厚学风的建立，促进共同发展。

4、老师，学生及家长之间融洽的关系。家长会前夕，我就着手准备，拟定了《家长会汇报议程》，同时在网上恰好看到四川省成都市外国语学校副校长，博士，李镇西先生的一个案例，给了我一些启示。在家长会前，我组织学生自己评选出48个全班之最，有全班最有爱心的同学，全班最有国际视野的同学等等。并在家长会上和学生及家长共同分享，共同发现每个学生的闪光点。由此，融洽了学生之间，学生与家长之间的关系，让学生对自己更有自信，让家长更了解自己的孩子，更加有利于学生的学习生活。

5、培养管理骨干。要想管理好班级就一定要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作

得以全面的贯彻执行。今年，我所选拔和培养的班干部队伍，都能尽心尽职地做好各项工作，班级几乎没有出现违犯校规校纪的人和事，在学校的各项活动中取得了较好的成绩。再一次体会到，建立并健全强有力的管理骨干，是创建良好的班风、学风的前提条件。

二、德育渗透于各项活动的开展中。

1、社会实践是德育工作一项重要内容，意在让学生通过亲身体验了解社会、增强同学们关心集体、为他人服务的意识，培养学生动手实践能力，提高适应社会能力的活动。在班、团干部的组织带领下，同学们积极踊跃参加，不怕苦、不怕脏、不怕累，认真彻底地完成了社区人员安排的各项任务，并受到了社区领导的表扬，通过活动同学们的品质得到了锻炼，同时提升了班集体的凝聚力。

2、积极组织参加田径运动会，激励同学们发扬人人为班级争光的精神，顽强拼搏，勇于挑战，取得了团体总分第一名和道德风尚奖的优异成绩。

3、充分利用主题班会，进行学会感恩教育。感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。安全教育活动目的是通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

4、勇于开展批评与自我批评：按照计划全班同学开展批评与自我批评，学期终了对班、团干部、学习委员、各组组长等进行民主考评，为了让每个同学能找到自己一学期来的基本表现，进行了自我反思，自我评价，同时还进行了班级之星的评选，同学们在愉快的氛围中感受到了同学们眼中的自我。并由班长、团支部书记针对班级工作做一总结，肯定成绩，找出不足，明确今后朝着跟更好的方向发展。

三、班级有特色、有创新工作的开展，促进学生全面而有个性的发展，体现时代潮流。

班委会、团支部定期举行团课、知识竞赛、辩论会、体育比赛和兴趣小组，同学们自己组织、自己管理、自我发展，并从中创出属于自己的天地，创出属于本班自己的特色。

班内布置有图书角、宣传专栏等来方便同学们学习，反映同学们生活，体现班级特色，而且还利用黑板报这一宣传阵地发挥潜移默化的教育作用。有自己的光荣榜、励志语构成属于我们自己的激励制度，全班48人对其学习，纪律，作业和其他表现进行评比竞争，表现优异的贴入光荣榜中，为所有同学做榜样，让同学们在竞赛中养成竞争意识，通过自己给自己写励志语，以此鞭策同学更进一步。同时，我们还有每日心情，让同学们在紧张学习之余释放压力，以健康的心理

状态投入到学习之中去。学生们的风采永远最具活力，班级中布置有青春风采展示栏，记录同学们在学习、生活中的经典时刻、青春风采。

总之，班级管理工作中如何促进学生全面而有个性的发展，必须注重提高学生的基础文化素质，培养创新精神、实践能力及独立个性。创新精神和实践能力是素质教育的灵魂，而基础文化知识是获得这两项能力的前提条件。人的独立性是其所具有的创造性的人格特征。一个人只有不断地开拓、进取和创造，才能不囿于传统，才能从唯书、唯上的奴性人格中彻底解放出来，通过不断调整个人的知识结构、能力结构去适应社会变动，并对自己的力量和社会的进步充满信心，从而大胆地追求新事物，创造出对人类社会具有积极意义的文明成果。因此，确立教育价值取向的这个基本点，不仅仅是反映了人类自身发展的需要，也是我国目前社会发展水平对人才培养的必然要求。

【德育论文】

班级管理工作之我所见 ——如何促进学生全面而有个性的发展

零花钱之我所见六年级作文 篇5

女儿上中学后，回家说起班里个别同学每天都带好多钱到学校，买些比较贵的糖果和其它的小东西送同学等等，常被老师批评。说起这些事，女儿总有一些不屑的神情，看着渐渐长大懂事的女儿，有关零花钱的往事一幕幕涌上心头：

那是女儿上幼儿园中班发生的事：有一次我顺手把几十元钱放在门口提兜里，过两天，发现少了，我自己也不清楚是怎么回事，只是觉得奇怪，当时也没问是谁拿了。过了几天，我带孩子上医院，看完病，我从她口袋里掏手绢，顺手带出来几张纸币，正是我少的钱，性急的我脱口而出：“你怎么私自拿妈妈的钱。”旁边的护士也说：“小孩偷着拿大人的钱多不好，钱多脏呀。”女儿 这时想哭不敢哭，低着头窘迫急了。我一看，不行，这会儿不能训斥她。我调整了一下情绪，柔声地对她说：“走吧，回家去。”一路上女儿知道自己犯了错误，乖巧得很。回家后，我就像什么也没发生过一样，女儿一直在观察我的脸色。这样一直到了晚上，我拉着女儿坐下来，柔声地问她为什么私自拿钱，这时候，女儿知道最后时刻到了，开始施展孩子的惯常伎俩：哭。女儿的哭特惹人怜爱：先是小嘴一嘟，眼圈一红，脑袋一勾，然后微微抬起，忽闪两下长长的睫毛，泪珠儿扑扑嗒嗒地落下来，却听不到一丝声儿，一张小脸生动极了。我硬了硬心，压下心头的烦躁，用更柔和的声音说：“妞妞，你哭什么呀？妈妈也没吵你，也没打你，只是问问你私自拿钱做什么，你跟妈妈好好说，把眼泪擦干。来，跟妈妈说说。”半天，她才抽抽搭搭地哼了一声：“我想买”成长快乐“，别的小朋友都有。”

“那你为什么不跟妈妈说？”

“我怕妈妈不答应”。委屈这下大发了，因为我平时很少轻易答应孩子的某些无理要求，看着委屈十足的女儿，真是又好气又好笑，又心疼得不得了，但仍然口气较硬地对她说：“如果是正当的要求，妈妈会满足你。只有无理要求，妈妈才会拒绝。不论是满足还是拒绝，你都不可以私自拿大人的钱，这样做是不对的。妈妈知道你已经明白自己做错事了，妈妈相信你下次不会再犯这样的`错误了，对不对？”女儿马上很诚恳地点点头。然后我又对她说：“你真的非常想要”成长快乐"吗？那明天我带你去买，但你一定要记住，小孩子不能随便拿大人的钱，这种行为很不好。再说了钱上很脏，有很多很多的细菌，拿了之后不洗手会得病的。记住了吗？”后来，我又认真反思了一下，和女儿就这个问题又进行了第二次谈话。一开始女儿有些忐忑不安，以为妈妈还要反攻倒算。

我就先问她是不是幼儿园里好多孩子有零花钱，女儿马上来了劲，说是的，好多孩子都有，可以随意买自己喜欢的东西，然后又说就她没有。一副很委屈的样子。我笑着拉起她的小手说：“对不起，宝贝儿，妈妈都不知道你长大了，应该有自己的零花钱了。”女儿马上眼睛一亮：“妈妈，我也能有自己的零花钱吗？XXX可多零花钱啦，他每天都买东西。”

“是嘛，宝贝，这样不好，小孩子不可以乱花钱，尤其不可以经常拿好多零花钱，这样做要是让坏人盯上很危险的。”

“为什么呀？妈妈。”女儿马上情绪低落。

“宝贝儿，有好多事情你现在还不懂，妈妈一时半会儿也给你说不清楚，等你再大一点了，慢慢就明白了。不过，你现在已经上幼儿园了，应该可以有自己的零花钱了。”

“真的妈妈 ，我可以有多少？”女儿激动起来。

我笑着拍拍她的小脑袋：“你看这样好不好，你现在四岁了，妈妈每个月给你四块钱，你的生日和节日呢，妈妈给你双份，以后你每长一岁，就加一块钱，好不好？”

“真的妈妈，这些钱是不是我可以想怎么花都可以呀？“

“是的，宝贝儿，妈妈保证，绝不干涉！“

“妈妈，太好了！我也可以有自己的零花钱了！也可以买妈妈不给买的东西了”

接下来，我每月一号准时给女儿零花钱，一连三四个月，女儿都是到手就光，绝不超过三天。我之前给了她一个旧存钱罐也成了摆设。一天晚上，我和她在门口散步，她看中一个红苹果存钱罐，就闹着要买。我心里一动，心想：机会来了。就坚决不买，女儿就说用我自己的钱买还不行吗？我笑着问她你还有钱吗？她着急了：“妈妈，你先替我垫上，然后你再每个月扣，不行吗？我摇摇头，坚决地说：“不行，妈妈绝不贷款。”

“那我想要怎么办？”开始耍赖了。

我仍无动于衷：“你已经有一个存钱罐，这个属于无理要求，妈妈不能满足你。想买，自己攒钱。”

“那我要攒多少钱哪？”

“你算算呗，你一个月四块钱，这个存钱罐是二十块钱。你算算你需要几个月能攒够？“

女儿掰起小指头算起来：“妈妈，我得五个月呀。那存钱罐被人买走了怎么办？“

“这样，你可以学着挣钱，好早点把它买回家。“

“怎么挣钱呀？“

“比如说，帮妈妈干活呀、你认真做眼保健呀等等，妈妈就奖励你，怎么样？”

“那好吧。”

“那咱现在就回家制定一个奖励措施。”

然后，我就有针对性的和女儿一起制定了一个奖惩措施。以奖励为主，对于她平时一些屡教不改的小毛病适当地给予处罚。这样孩子就易于接受，实施起来比较有效。从那以后，即使有时我把一些硬币零钱随手放，女儿再也没拿过一次。所以，我觉得跟孩子仔细地讲道理，远比动不动就打就骂效果好得多。再者孩子大了，也应该适当地给他一些空间，引导孩子正确地认识金钱。

小学毕业的那个暑假，女儿随英语补习班的老师到北京参加演讲比赛。事先征求女儿的意见后，决定让她自己单独去。走之前，我特地给她换了百十块钱，让她自己零花用。五天后，我去车站接女儿，同行的老师和其它家长见到我，就夸个不停，羡慕之情溢于言表。回到家，女儿一一拿出在北京买的礼物，有爷爷奶奶的、爸爸妈妈的、姥姥舅舅舅妈的等等，基本上每个家人都想到了。把这些东西分给大家时，还不好意思地说：“我带的钱不多，只能给你们买这样便宜的东西。”我告诉她：不在于东西的贵贱，只要有这个心意，家人就很满足了。妈妈为她骄傲！前不久，学校号召为西南灾区捐款、玉树地震捐款，女儿都毫不犹豫地把平时舍不得花的零花钱捐了出去。看着渐渐长大懂事的女儿，我心里被幸福暖流涨的满满的：有女如此，妇复何求！

现在大都是四二一的家庭，一个孩子享受着来自多方面的宠爱，孩子们也个个成了不劳而获的小富翁。有句话叫做再穷不能穷教育，是让社会和家庭多注重在教育上的投资。而我们大都做成了再穷不能穷孩子：父母们省吃俭用，精打细算，舍不得自己多花一分钱，却供着儿女穿名牌，用名牌，大手大脚地花钱摆阔。这样的孩子有几个知道感恩？有几个知道回报孝敬父母？更别提回报社会了！为了满足自己的享受，有的甚至走上犯罪道路！这样的儿女养之何用！？这难道不值得我们这些为人父母的警醒吗？

我所见过的最美景象作文 篇6

每个人总去过那么几个地方，看过几处景色，诸多其中自有你所认为的最美的地方，最美的景。

我欣赏过的景之中，总觉得最美的是杭州的西湖。

西湖之大，却也是今日才领略，走在湖边，只觉得怎样也见不到那尽头，山的那头连绵不断，给人以与世隔绝之感。傍晚的西湖才是一日之中最美的吧。苏轼说过：“水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。”是真理。残阳下，光照映着水，金光闪闪，波光粼粼，而此刻雾也围绕在山旁，久久不散。古有许仙白娘子的传说，今日的`雷锋塔自是引人注目。高耸的塔顶湮雾间，时隐时现，总让人能盼望古传说能有个幸福美满的结局。亦者断桥，许多名人的雕像也修建于此。

游人也是络绎不绝。许多游客从国外，内省而来，都只为一睹西湖仙子的美貌。西湖的出名也是因湖中的一大片荷花，在湖中肆意地生长，良好的生长环境让她们愈开愈茂盛、美丽。有摄影师，从清晨守到夜晚，只为拍下最美的瞬间；有画家，只为画出荷花的那抹神韵驻足于此；有恋人，相伴携手在湖边而行，只为留下难忘的记忆……人们悠闲地在散步、祈福，与城市的快生活完全脱离了轨迹，这是一个世外桃源。

杨柳轻拂，花香扑鼻，悠然自得，这样的景谁不曾留恋，这样的自在谁不向往。建立于西湖景区深处的还有许多古庙，古的居所，这样的艺术，是自然的馈赠。惊叹于此，留恋于此……

农村沼气发展之我所见 篇7

所谓三网融合, 就是指电信网、广播电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容、并逐步整合成为全世界统一的信息通信网络。三网融合是为了实现网络资源的共享, 避免低水平的重复建设, 形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。三网融合后, 民众可用电视遥控器打电话, 在手机上看电视剧, 随需选择网络和终端, 只要拉一条线、或无线接入即完成通信、电视、上网等。

三网融合的推进标志着我国将加快社会信息化进程。从1998年开始的政策倡导, 到今天国家对三网融合的限期推进, 广电系统迎来了通过传输渠道资源的整合而赢得跨地区跨行业发展的一大机遇, 也将接受一次思想解放的洗礼。三网融合, 是和谐融通之道, 需要广电网、电信网与互联网三者洞开门户, 优势互补, 竞合多赢, 进而福泽天下。

1. 广电系统应对三网融合的优势

1.1 内容优势

广电所拥有的新闻报道与时政评论的独家资源, 以及大活动大剧集的播出平台是通信业在若干年内难以追赶的, 它自然成为广电切入三网融合的着力点之一。

1.2 网络优势

广电网是应广播性的媒体业务而生, 天然的宽带、大容量、可管可控的优势本来就是通信网络所不及, 经过数十年的基础建设, 再经过近十年的数字化升级改造, 具备了直接或者间接与通信网展开竞争的实力, 成为融合之中的熔点。

2. 三网融合背景下广电系统面临的机遇与挑战

2.1 三大机遇

2.1.1 加快国家网络整合, 对已完成省网整合的公司, 马上进行和国家联网, 组建国家级的网络公司。

规模是运营的基础, 是广电开展电信业务的先决条件。尽管广电的有线电视网络已经覆盖全国各级城市, 然而广电系统却不得不面对有线电视网络条块分割的现状。由于各市、县的广电网络都独立兴建, 结果导致各有线电视网络一直处于分散状态, 各自为政, 国家网、省网与市网之间无法像电信网络一样全程全网。

为应对这种弊端, 广电系统近5年来一直在进行省网整合, 但整合的力度和进度却难以令人满意。截至2 0 0 9年底, 广电的有线网络只有1/3省份完成整合, 另有十几个省份正在进行整合, 还有七个省份尚未进行网络整合。因此, 广电总局下发文件, 要求2010年底前完成有线网络省内整合, 目标是形成一个全国性的有线电视网络公司, 作为统一的市场主体, 参与三网融合及竞争。

完成全网整合后, 广电营运商将拥有1.7亿的已有用户, 在这巨大的存量用户的基础上, 各地的广电运营商将有可能在统一的平台上运营数字电视增值业务, 乃至开展基础电信业务。

2.1.2 广电产业巨变, 产业内企业整合大势所趋

在2010年至2012年电信网、广播电视网、互联网三网融合试点阶段, 我国将积极推进各地分散运营的有线电视网络整合, 工信部和广电总局研究提出组建国家级有线电视网络公司方案, 并采取包括国家投入资金在内的多种扶持政策。国家级有线电视网络公司成立后, 将负责对全国有线电视网络的升级改造, 逐步实现全国有线电视网络统一规划、统一建设、统一运营、统一管理, 并与目前的基础电信运营企业初步形成适度竞争的产业格局。因此, 产业内企业整合已是大势所趋。

除此之外, 广电网络的整合也势必导致广电系统内原有设备提供商的企业整合。各网络运营商整合之后, 对设备的采购将统一管理, 原有的分散型、小批量型的采购模式将不复存在, 行业内原有的几百家设备提供商之间的竞争将更加激烈, 那些技术水平领先、产品质量稳定、客户关系稳定的企业将会得到长远的发展, 而大量的生产性企业将面临需求急剧萎缩的风险。因此, 可以预见, 广电系统内的设备提供商将出现大量的整合和并购。

2.1.3 广电将有机会在电信业务上大展手脚

根据国务院常务会议明确的重点工作, 三网融合将按照先易后难、试点先行的原则, 选择有条件的地区开展双向进入试点。从字面上解读, 至少在三网融合的初期, 电信与广电互相开放的程度是不同的, 前者向后者开放的程度要高出不少。符合条件的广播电视企业可以经营增值电信业务和部分基础电信业务、互联网业务。其实, 电信行业的增值电信业务已经先行向广电系开放, 目前广电企业在很多地区都通过有线电视网经营互联网接入 (I S P) 业务, 如“视讯宽带”。但由于广电此前一直没有国际互联网出口, 需要向电信运营商租用, 各种增值业务的发展不理想, 因此其占有的市场目前还比较小。值三网融合之际, 广电系的企业除可以继续做互联网接入外, 还有可能提供IDC业务、网元出租业务以及VOIP业务, 广电有机会在电信业务上大展手脚。

2.2 四大挑战

2.2.1 加大网络双向化改造力度, 制定出统一改造方案, 制定国家标准

2.2.2 资金缺口如何解决

有线网络整合中的产权问题一直是广电行业无法回避的一大难题。众所周知, 早期的有线网络是由各个省、地市、县、镇政府投资兴建的, 所有权归地方所有, 新公司成立后将逐步把产权收归新公司, 产权由地方转移到总公司, 这个过程中将牵涉到诸多既得利益团体, 可以预见阻力也会比较大。因此, 在新公司成立的过程中, 首先就需要一大笔资金来解决国家级有线电视网络公司的建立。

其次, 由于广电目前的有线电视网络绝大部分都是单向传输, 双向化改造需要大笔资金和相当的时间, 所以, 即使在互联网接入、增值电信和IP电话三大领域里立即对广电开放, 广电也无法充分受益, 短时间内广电在上述领域形成的竞争非常有限。

2.2.3 大力发展高清电视节目

大力发展高清电视节目将最终加强广电在三网融合中的竞争力。高清电视是广播电视发展的必然方向, 可以预见, 未来几乎所有的视频服务都将以高清的形式提供, 最大程度的满足终端用户对视频视觉的享受。视频业务是有线电视网的强项, 发展高清电视将提高广电行业在三网融合中的优势地位, 增强行业发展竞争力。

2.2.4 申请互联网出口, 优化国家骨干网建设

众所周知电信部门垄断着互联网出入口, 电信网已经完成了与互联网的融合, 广电网却被排斥在互联网出入口公共资源之外。国家要实施三网融合, 首先要解决广电网和互联网融合的出入口设置许可问题, 广电网没有自主的互联网出入口参与三网融合, 实施三网融合等于一句空话。国家有线电视网络公司广电网络, 要拥有与电信网同等的互联网出入口设置许可, 即可利用全国的广电光纤网络初步完成全国一网的目标, 达到与电信网的融合, 又能实现与电信网的互联互通。从而解决三网融合一直面临的本质与根本问题。

3. 基层广播电视站如何应对三网融合

广播电视站是广电行业最基层的运营商, 它是政策的执行者, 在国家推行三网融合的大潮中, 如何应对三网融合, 如何发挥基层运营商的作用, 是值得广大基层广播电视站认真思考的。

结合广东省广播电视网络股份有限公司佛山南海分公司桂城支公司 (桂城广播电视站) 的实际情况, 作为基层的广播电视站, 在应对三网融合的大潮中, 应在服务意识、网络质量、人才培养三个方面下工夫。

3.1 增强服务意识, 提高服务质量

3.1.1 规范服务标准。

3.1.2 规范服务程序。

3.1.3 规范服务言行。

3.1.4 规范服务承诺。

3.2 加快双向网络改造, 提高有线电视网的稳定性

加快有线电视网络双向化改造步伐, 推动有线电视网向双向、交互、多功能方向发展。同时, 要继续完善有线电视干线网络结构, 因地制宜地扩大光纤传输覆盖范围, 提高有线电视网络的承载能力, 把普通电视接收终端变成家庭多媒体信息终端, 在推进三网融合进程中充分发挥有线电视网作为国家基础信息网络的作用, 更好地为广大人民群众服务。

3.3 加强员工的培训, 提高员工的素质

企业之间竞争的胜负最关键是取决于劳动者的素质, 换句话说, 企业员工的素质高低才是决定企业命运成败的关键。提高员工整体素质, 培养一支技术过硬、德才兼备的员工队伍, 是新形势下企业的首要任务。

4. 小结

三网融合已经进入实战阶段, 对广电行业来说是挑战, 也是机遇。抓住机遇, 迎接挑战, 广电行业一定能在三网融合这个大舞台上发挥自己的优势, 建设丰富多彩、业务全面、方便快捷的广播电视用户服务。

参考文献

[1]国务院关于印发《推进三网融合总体方案》的通知.国发[2010]5号.2010年1月

[2]杜戈.做好准备、打好基础、迎接“三网融合”所带来的挑战.广东省广播电视学校.2010年7月

初中化学复习之我所见 篇8

关键词：初中；化学；复习

复习工作的有效性直接关系着学生的毕业成绩的好与坏，决定着学生是否能够升入到高一级的学校进行深造。因此，需要教师和学生紧密配合，协同促进，找到办法，提高效率。

一、紧扣教材与教学大纲，结合班级学生实际，明确化学复习指导思想

俗话说得好，有什么样的思想就有什么样的行动。在进行化学复习的前提就是教师一定要搞好化学复习的思想工作。让学生首先要有学好化学，复习好化学的打胜仗的思想准备。只有学生思想提高了，学生才能表现出能够吃苦耐劳的精神。其次，教师首先要对化学教材进行全面的细致的有效的归纳和总结，把化学知识进行分块地，系统地进行总结出来，以成串的形式展现给学生，让学生能够一目了然。再有就是一些重点知识和概念，教师对学生要加强理解式的讲解，以提高学生的归纳分析问题的能力。

二、抓好復习的具体方法

有的学生反应，到了初三，化学基础不好。平时做题很少。每次做题总是看不懂！总是看书本的内容。但是做题还是看不懂。怎么办？

1、认真阅读化学课本。化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

2、看化学书的程序一般分三步。①全面看：全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。②抓关键：在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。③理思路：看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。

总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

一些建议：①上课听讲，能听多少是多少，千万别不跟；②认真完成作业，着重基础题的练习，尽量少做难题；③每天至少问化学老师一个作业错题，越基础越好；④狠抓基础，并且只抓基础，老师布置的任务足够了，不用再买卷子辅导了；⑤别讨厌老师，多和老师交流。别影响了别的科目的学习时间。

以上几条没有最重点的，都是重点，你化学基础不好，别着急，要有蚂蚁吭骨头的精神，慢慢来。“凡事用生命去做，每天进步一点点”（韦尔奇）能坚持住的话，你的化学提高到60分没什么问题的。

“学校订的练习册答案没详解”着重基础，从现在起跟住老师，没详解，老师总讲的啊，听懂基础题就行了，难的有精力就多做，多问老师，别的什么辅导书，卷子没必要买的，跟住老师就行了，这样成绩才提高最快。要是你其他科目非常强的话，那你要在化学上投入更多的时间，不耽误别的科目就可以了。

三、学好化学最好的方案

我认为化学水平由两部分构成。一是基础知识，二是解题思维。其中又以基础知识为重，因为在高考基础题占了大多数分，能力题分占少数。

因此应该首先打牢基础。一般最有效的方法有两种：

1、看教材。教材是高考试题编制的蓝本，专家们关在小屋子里编题时，首先就是从教材上找知识点，再编题。看教材重点不在背，而在理解，搞不懂的就追着老师死缠烂打地问，问清楚才罢休，脸皮一定要厚。

2、作总结。每章学完后，都要做一个条理清晰的总结。不求面面俱到，但求主线明晰。

3、就是难题了。难题不是高智商的人才会作，我们智商普通的人照样可以漂亮地拿下。怎么做到，总结化学思维。十字交叉法、设通式法、极端假设法、原子守恒法等，多做多总结。相信你把这两点掌握好了，化学的复习就会变得目标明确，从容不迫，游刃有余，每复习完一部分知识就会有一种充实感、满足感。

4、不要寄希望于速成，因为“欲速而不达”呀。如果你认同这个观点，就接着看下去吧：①将物质的结构、性质、用途这样的顺序进行记忆，认真思考你会发现这三者之间的联系。②对性质中涉及的化学方程式要做到烂熟于胸，若已经做到上述两点，你的化学就学好了一半了。③多思多想，将生活中见到的活生生的事物和化学联系起来，你会发现化学就在我们身边，到这时，你就会体会到化学给我们带来的乐趣。

5、整理笔记本，每天整理一章：第一部分按章节记方程式（最好写上相关现象）。第二部分，从同一颜色的，同一气味的，同一燃烧现象，同一特殊状态写物理和化学性质，，你那个本子，前部分按章整理常见方程，看到有特殊的物理性质，写到后部份，比如白色：…淡黄：…深黄：…，多留些空，看到你习题中出现了你没注意到的，再加起，参考书上有没见过的加起，第3部分整理错题，每次做错的都记起，新吸收到的再记到前面对应的部分，自己做一份就记做一半，在没天拿出来翻翻，做题也翻翻，当你看到那个物理、化学性质，能想到他在你笔记本的确切位置，你就没什么问题了，这是长期的积累，推断题推出物质很容易了就看你方程式能写对不了。推断那是完全送分，能熟悉记住，除实验题外，你就没什么问题了，初中化学并不难。

以上是笔者对化学中考的认识和体会及在化学复习过程中的应对策略，在中考反馈的成绩上来看，效果还不错。俗话说“教无定法”，复习课也不例外，但无论什么方法，夯实基础知识是基本，加大训练强度是手段，贯彻复习策略是能力，学生能够掌握是目的，我还会进一步探索中考复习的方法来适应中考、适应学生，以期取得更好的成绩。

关于医院档案管理建设之我所见 篇9

关键词：医院；档案；管理；创新

所谓医院档案主要指的是医院在建立和发展的进程中其从事的医疗、管理、教学、基建以及科研等活动过程中产生的具有保存意义的各种图表、文字以及影像等不同载体和形式的历史记录。档案是医院的一种信息资源，也是一种无形的财富，不仅是过去历史真实的记录，也可以是未来发展的一个起点，为领导的决策提供有效的参考、为科研提供借鉴。针对目前医院档案管理出现的新变化和新情况，只有采取积极的措施，提高档案管理的水平，才能够更好的适应新时期医疗事业对档案管理的新要求，才能为医院发展提供更好服务和强有力的支撑。本文就医院档案管理建设展开探讨。

一、医院档案管理存在的问题

1.档案管理工作简单，檔案利用效率低

目前看来，大多数医院的档案管理工作，都是出于简单的管理状态，而且存在利用率较低的问题，产生这种问题最主要的原因是因为医院里面涉及到的档案都不能直接的形成经济效益或者是社会效益，不能向科研或者是教学机构那样，档案不能直接转化为经验与技术的积累产生后续的重要的影响。所以，医院管理层也就不会给予档案管理太多的重视，并且投入大量的人力成本或者是物质成本来完善和优化档案的管理工作。档案管理由于没有直接的效益体现，所以使得档案管理的重要性遭到忽视，这样就会必然导致档案的利用效率较低，作用发挥不明显。

2.档案管理制度不够健全，体制落后

随着社会的进步，新的科学技术的应用也是日新月异的，档案在外延及其内涵方面都随着社会的进步和科学技术的应用发生着明显的变化。但是，经过多年的细致观察我们会发现很多的医院对于其内部档案的管理内容一直以来都没有形成一套统一的模式或者是管理标准，而是每个医院根据其自身的状况，实践和理解来进行内部档案的管理，这种缺乏统一管理模式和标准的情况就会使得一些应该进行管理的档案没有得到及时的、合理科学的管理。同时，医院的档案管理一般来说都是基本由每个科室分散管理的，就会导致档案的分类不够明确、档案保存重复等问题经常发生，同时分散管理也在一定程度上降低了档案的利用率，使得档案缺乏完整性和安全性。所以，没有统一管理的制度会导致档案的收集和管理不够到位，也使得档案管理和信息管理存在脱节的情况，影响档案的管理工作。

3.档案管理人员专业素质不够，参差不齐

人才是做好档案管理工作的有效保证。一支专业化的管理队伍不仅能够给方位和团队带来一定的优化作用，也会使得管理工作事半功倍。目前大多数医院的档案管理岗位都是设置一些没有专业背景的人员参与，往往通过安排一些知识水平不高、非专业的人员进行管理，这样就会直接造成档案管理的效率不高，专业化的水平较低，也不能实现充分的利用医院档案的重要的资料来促进医院在服务和医疗方面的发展的需求。档案管理人员的意识不够，服务水平低下，并且缺少活力和创新的精神，这些都成为了目前医院档案管理队伍存在的主要的问题，直接影响着档案管理的工作。

二、做好医院档案管理建设工作的对策

1.加强宣传工作，倡导科学管理

加强对于医院档案的宣传和知识教育工作，使得领导层以及所有员工都能够认识到档案管理工作的重要性。同时档案管理人员要将档案的信息进行充分的利用，积极主动的为档案的建设提供好的建议和意见，对于档案管理工作的情况及时的向有关的领导进行汇报，使领导对于医院档案的管理有详尽的了解，这样有助于提高医疗以及科研等的发展，同时也能提高医护的水平。另外，还应该利用计算机等先进的技术手段来进行档案的收集、开发和管理工作。现阶段，现代化的管理手段已经逐步的引入到医院档案的管理工作中来，采用计算机管理，将档案的内容根据不同的类别进行分类，然后输入计算机，这样就可以轻松的检索，从而针对性的快速找到所需要的档案，这样不仅具有快捷方便的有点，也节约了人力成本，避免了人工检索出现的错误，使得档案管理和检索以及使用都更加的准确、便捷，能够提高档案的利用效率。

2.完善和健全档案管理制度，创新管理体制

首先，完善和健全档案管理的规章制度，不断的形成和完善归档制度、网络安全制度以及保管和查阅的制度，并且要将上述的每项规章制度以及规定和医院的责任制与人员的考核尽心挂钩。其次，医院需要根据档案管理的相关规定，制定出一份详细的并且具有很强操作性的档案管理工作的标准和实施的细则，然后严格的按照这一标准实施和执行，并且要进行定期的检查，根据检查的结果进行人员的考评工作。对于考评的结果，也需要给予一定的奖惩制度，考评优秀的给予奖励，不好的给予惩罚，只有这样才能有助于制度的实施，也能够充分发挥人员的积极性，将档案管理工作做好。

3.提高档案管理人员的专业素质

要切实的加强档案管理工作相关的政策和法规的学习，增强人员的档案管理意识，尤其是直接参与到档案管理工作总的领导或者是管理人员。档案管理作为医院管理的一个重要的组成部分，领导的态度是决定档案管理工作的一个前提，应该要真正的将档案管理的工作纳入到重要行列中来并且于医院的其他医疗业务进行同步的规划和同步的建设。也应该要大力的对档案管理工作进行宣传，从而使得医院的领导、中层以及所有职工都能够充分的认识到档案管理对于医院的发展以及个人的成长的重要性，有更好的积极性支持档案管理工作。档案管理人员的素质决定着档案管理的水平，因此医院需要将管理人员纳入到医院人才培养的计划内，通过专业培训、教育和锦绣来提高知识水平以及业务水平，不断的总结和探索档案管理工作和业务的发展，有效的推动医院档案管理水平的进步和提高。

参考文献：

[1]何丽丽，田园，朱荣.医院档案管理中存在的问题及对策[J].承德医学院学报，2010，27

[2]王立芳.现代医院档案管理工作探讨[J].临床合理用药，2012，05