以生命为题的作文800字
肆无忌惮的流年里，生命这块土地被无数人践踏得体无完肤，只有生命本身才会感受到那锥心的痛。渐渐地，我们连在这片土地上蹦跶都显得有气无力，随后而至的便是，杂草丛生。流水击石，也只有少数才会发出声响，当关心自己的亲朋好友眼见我把青春当足球踢来踢去时，便走过来对我说，在这块来之不易的生命之土上是需要施肥引水的，不要嬉戏上帝恩赐的这段时光。可我怎么会什么施肥引水，按照我执拗的性格怎么可能为了这一言半句就去为生命灌溉呢。
年幼时，父母把我们捧在手心里疼、手心里爱，为我们的这片土开荒种田，把所有能种的都种在了我们的心里，于是我们贪得无厌，认为一切都属于我们，一切都足以让我们安身立命。谁知道，时光荏苒，父母的身段变了形，脸上的皱纹一条比一条深，面对着这一片稚嫩的土地，他们也显得力不从心了。而此时的我还在懒散地从阳光中睁开惺忪的睡眼，不知已经过了多久，这里的一切都变成了如初的模样，荒凉，也或许说杂草丛生。就好像做了一个好长好长的梦，这个梦近乎完美，不动声色。唯一不同的是，我感到一种莫大的危机感，因为在别人的那片土地上，已是繁华并茂，果实累累。
生命这片土，或许就不能靠着别人施舍一点肥就可以种花种草的。现在的我，像极了家道中落的官宦子弟，自认清高，却平民依身，没有开荒种田的工具，更没有巧工能匠的技术。风尘女子也有才华横溢之人，更何况我是一个为梦而生，以梦为翅的人。“有梦就有远方”小时候常有这样的声音在耳边回荡，所以我从没有轻言放弃过。
阳光明媚，春风拂面，站在富丽堂皇的办公桌旁，望着窗外，回想起很多年前脚下这片荒芜的土地与如今花草并茂的场景相比，让我明白了，生命这片土地我们只有带着梦使足劲地去耕耘，才可能成为天堂。
从表一核心词汇分析比较表可以看出:
第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;
第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;
第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。
珍爱生命，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事：踢踢球、上上网，与朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。
曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人，也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者，那时候，我才真切地感受到生命是如此可贵，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾经有人这么说：比金钱更重要的是健康;比健康更重要的是生命。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。生命，它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一个人都是平等的，每个人都只有一次机会，一旦失去，就不会再有第二次了。所以，我们必须抓住机会，来好好珍惜和爱护它!
春天，我在小区的花园小径里散步，看着那一片片富有生机的嫩绿的小草，心中感到无比的欢喜。
天有不测风云。来花园散步还没半个小时，暴风雨说来就来了!我在小区的一个小卖部里躲雨。我看到那银针似的雨滴不住的刺向小草那柔弱的身躯，把小草打的弯腰曲背、狼狈不堪。暴风雨过后，我走近那片草地。小草个个身上都带着伤痕，脸上还有晶莹的泪珠。但我相信小草一定还会站起来的，“疾风知劲草”，疾风都打不败小草，更别说这区区的暴风雨了!果然，一阵清风拂过，小草再风的帮助下站起来了!整片草地焕然一新，脸上的泪珠对它们来说已不算什么。
不向困难低头，黎明前最黑暗，胜利前最绝望，擦干眼泪，站起来，你就是胜利者!这是小草告诉我的道理。
一天，我正在伏案写作，突然，一枚“绿豆”从天而降。我凑过去一看，原来是只小青虫，它慢慢舒展起身体，不知是何原因，它竟然成了肚皮朝天，十几只小足不住的朝天空乱踢，想把身子翻过去。过了一会儿，它慢慢移向我的直尺，然后十几只小足紧紧抓住直尺的边沿，翻了个身，然后就像没事人一样朝窗外爬去。我抓住它，把它弄了个肚皮朝天，想看看它怎样“东山再起”。小青虫的十几只小足不住的朝天空乱踢。时间一点点流逝，小青虫再次移向我的直尺，然后十几只小足紧紧抓住直尺的边沿，翻了个身，然后又像没事人一样朝窗外爬去。
生命的意义在于奋斗，在于不懈努力，小青虫告诉我这样的道理。
历来，战马是战场上经久不衰的灵魂。它的叫声是战争开始的号角，也是对死神的挑战。没有它，战士们也许再没有“冲啊——”的气势，将军内心可能再没有英勇无畏，率兵直杀的勇气。所以，战马惊人的不是它祖祖辈辈的进化过程，而是它可以激醒沉睡在战士心中的干劲，即便前面刀枪数万，也无所畏惧的干劲!
但是，这一幅幅昏天地暗的画面，我们只能从那些发黄的手卷上的字里行间看到。因为现在的人们一致不希望再共览战马的英姿，毕竟这飒爽的英姿背后是战争的影子。所以，我还是很好奇当自己骑在马背上，从战马身上接受到的那股劲头是怎样的感觉。不过，现在的我们已经不单单是好奇，而是需要这股劲头。
我一直相信，有干劲才会有成绩，即便不是最好。
我们是21世纪的学习分子，脑力分子，在我的学校中，有许许多多的同学为了减轻书包的重量，将一部分书装进手提袋中，背上背一包手上拿一包，这样“艰难”的步行在放学回家的路上。每天晚上，面对堆积成山的作业，就像战马面对成千上万的敌人一样，我们奋斗到深夜，第二天又吸着露水醒来……我们看似辛苦，其实干劲十足!
他们是21世纪的学习分子，但是却好像比窦娥还冤似的，哭天喊地地批判着“中国教育制度”的腐败。一样深夜堆积如山的作业，他们撑着沉甸甸的脑袋，既没效率又浪费时间地虚度一个个夜晚。他们好烦好烦!
我们的童年都比父母那辈辛苦，没有暮归的老牛做同伴，没有早起的小鸟做闹铃，只有堆积如山的作业，一天到晚的课堂。好多啊，好多人在同情我们!
但是，我们生在这个竞争激烈的年代，为何不做一匹驰骋无畏的战马?
再过两周就要期中考了。期中考还是要来的，但这时候的两周，是多么的不够用!但是没法子，我们能改变什么?只有改变我们的态度了。如果将考场视为坟墓，那么考试将注定是你的死神。如果你将考试视为锻炼自己，考验自己的机会，那么考场将注定成为你的乐园。所以，你要选择哪个?
是吧，还是做一匹善于驰骋的战马，有那么一股干劲，就能做到将考场变成乐园!因为那股干劲可以成为你动力的源泉!
加油吧，期中考，让战马率你去驰骋!
懵懂的岁月已悄然离去，纯真无暇的岁月已定格在过去。
——题记
小时候，我们的身上总挂着小红花，走在伙伴们面前总觉得很威风；小时候，我们不管任何时候、任何地方、面对任何人都会一屁股地坐在地上大哭；小时候，我们可以肆无忌惮地做任何事情。现在，我们再也不会因为一朵小红花，而努力尝试；现在，我们不管怎样都要把眼泪强忍到一个人的时候再流；现在，我们不再胡作非为了。我们，已告别那懵懂的岁月，踏上了青春的旅途。
正值青春季的我们，已不再懵懂、不再天真。青春季，也是大人们所讲的叛逆期，但只有我们自己清楚的知道，那不叫叛逆，而是我们在努力尝试和改变。这时候的我们对任何事物都很好奇，什么都想尝试。所以大人们总把：叛逆、早熟、个性、非主流、吸烟、早恋、独立……这一系列的标签贴在我们身上。其实只有我们自己懂得，那些只不过是我们的行为，难道他们也想被老师、家长批评吗？他们之所以这样做，是因为他们心里好奇，想尝试罢了。但他们往往总是被大人们指骂，大人们越是批评他们，他们就越是胡作非为，做出一些想象不到的事情来。因为他们并不知道自己有什么地方做得不对、做得不够好。只有大人们好好地跟他们聊、耐心地去指导，才能使他们真真正正地明白什么事是对的，什么事是错的。
没错，在别人眼里，他们不懂事、不听话，可又有什么关系呢？别人不了解，自己了解自己就足够了。每个人都会经历青春期，但由于时代的.迅速变化，每一代人的青春期都会不一样。正由于此，大人们总认为我们都是坏孩子，只有好好学习的才是好孩子。但他们都不懂我们现在的年代与他们那时候的年代已完全不同了。很多时候，大人们的一句话，足以让我们伤心好几天，因为我们可以不在乎别人看法，但我们一定在乎亲人的看法。青春期的孩子需要别人的关心与呵护，他们需要朋友，需要理解，需要关怀。有时候，他们不会把什么事情都说出来，不是因为他们不想说，而是因为他们不懂得如何表达，因此在别人眼里，他们总是一副满不在乎的样子。而恰恰相反的是，他们比谁都在乎，只是他们不懂得表达罢了。
有人整天嚷着“世界那么大，我想去看看”于是终于有机会出去看看了，却只是在每个留下自己足印的地方疯狂的拍照，剪刀手满天飞，未曾真正地用自己的眼睛好好欣赏和享受这美好的风景，仿佛纯粹是为了在朋友圈里炫耀一下自己的“高雅”品味。于是乎不断的催促导游去下一站，继续拍照并上传，周而复始，这是为了证明“我”来过这里，“我”在这里陶冶了情操，愉悦了身心，旁人看来“我”是一个多么有内涵和会享受人生的人啊。于是在列车中反复刷新着自己发的朋友圈的评论，享受着别人的赞美和羡慕的口吻，可是他们心中远方的诗意的风景真正意义上带给他们什么了吗？除了满足自己的虚荣心和所谓的“自欺欺人”，他们只不过换各个地方苟且罢了。
还有许多极其虚伪，虚荣心极强的人，完完全全把神圣而又美好的风景当做满足自己虚荣心的工具，不惜绞尽脑汁，花满心思琢磨如何拍出自己正享受风景的好照片。于是便出现了各种戴着太阳帽，躺在沙滩上享受着日光浴，海水击打在自己的脸上，周围都是繁茂的枝叶的照片。更令人惊诧的是，这些照片都是他们在周围普通的环境中拍摄而成的。他们拿着道具在沙石路上躺着，戴好墨镜，太阳帽等等，再摆好pose，用自拍杆一拍，一张张沙滩度假照片便有了，再满世界的传播出去。难道在这些人眼里风景就是用来炫耀显摆的工具，其他一无是处吗？
古代贤人不追求功利，游山玩水，纯粹的领略祖国大好河山，在大自然赋予的美景中遨游着，享受着，感悟着，思考着，诗人在风景中找到无限的灵感，做官的在风景中找到豁然开朗的心态，贤人在风景中找到人生的真谛，于是这些人留下名出千古的诗歌，文章。教化了多少朝多少代的人们。在他们心中风景是具有意义的，是神圣的，甚至是求之不得的。他们对自然风景的渴望，也许处于现代的物欲横流，快节奏的我们是体会不到的。这也许有些讽刺，但却是事实。
初中的我们，像未成熟的苹果，青涩而又苦中掺着甜，嚼在嘴里细细体味，却又酸酸的不知何种滋味。
初中的我们，喜欢剪一头个性的短发，一边享受着短发带来的凉爽，一边时不时感叹一句“待我长发及腰”；喜欢在放学后到一个没人的地方奔跑，冷不丁地大叫一声，心里会觉得舒服许多；喜欢在宿舍熄灯后围坐在一张床上聊八卦，而那个最沉默寡言的孩子总被派去做侦察兵，一有“情况”立刻报告。
初中的我们，不怕路途遥远，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；初中的我们，不怕遭人议论，既然积蓄了情感，就要肆无忌惮的表达；初中的我们，不怕损坏形象，既然满心欢喜，就要天真烂漫地笑出来。
可青涩的岁月总会过去，三年的时光改变了我们，七张卷子，考散了一群人，也冲淡了所有不快。
迈进高中的大门，仿佛走进了另一个世界。这时的我们，头发渐渐长长，却不再剪短，偶尔几根垂在额头，也只是胡乱地卡在耳后，便不再管它；这时的我们，一本书，一扇窗，消磨了一个下午，一张废纸，上面勾勒的不再是卡通人物，而是一个个短句，流露出淡淡的忧伤；这时的我们，闲暇的时间不是在想怎样度过，而是费尽心思地考虑怎样放慢时间的脚步，回到从前。
多年后，那时的我们又将不同往日，再次走过这间教室，坐在窗边，看着风吹落树叶，敲打出沙沙的响声；看着雨打湿地面，在水洼里溅出一个个水花；看着学弟学妹们身上自己的影子，怀念的不只是那时无事可做的清闲与怡然，还有被功课压得喘不过气甚至想要放弃时却依然坚持努力拼搏的身影。
那时的我们，会感谢现在刻苦努力，追求梦想的自己；那时的我们，会憎恶现在无所事事，放弃挣扎的自己。
那天，上了两节课，实在撑不下去了，老师说我应该是发烧了，让我回家。走出校门，给爸爸打电话让他来接，他说：“我在塘沽呢，你自己回去吧，药箱里有药。”传来“嘟嘟”的声音。自己走在大街上，冷冽的北风迎面扑来，有种想哭的冲动。他的口气没有一点关心，他不爱我!到家后，随便吃了点药便爬上床睡觉。
朦胧睡意中，听到了开门的声音。我跑到客厅，爸竟然回来了。“你怎么回来了?”“我赶回来了，下午还有事，回来给你做饭。”没有一点感情的说完就进厨房了，地板上一串带着泥土的脚印延伸到厨房。我心里泛起一层微微的涟漪。
吃完饭，我继续回房间睡觉了，可是头疼的要命，昏昏沉沉之中睡着了。好像听见爸爸在我门外讲电话，：“下午啊，我不去了，你们看着办吧，家里有点事，嗯，就这样。”他轻轻的推开了我的门，胖胖的身子在木地板上压出了“吱吱”的声音，我继续装睡。他坐到我的床边，他的手摸过我的额头，我打了一个颤，一阵温热流到我心里，很舒服的感觉。他的手很胖，没有妈妈的手那样细滑，手掌上甚至有了茧子。
但我反而不习惯，他从来没有这样过。
很快，他给我关上门走出去了。我的泪水溢出来。手不由自主的摸上额头，上面似乎还有他手心的余温。
我敲了自己的脑袋一下“你刚才在想什么啊，爸爸多好啊!”确实，现在我觉得自己以前是那么无知，那么不懂事。哪个爸爸不爱自己的孩子呢?只不过，父爱是在点点滴滴，这和母爱的点点滴滴不同，父爱的点点滴滴在你不易观察到的那面。
爸爸是爱我的，而我却没有真正的去了解他。高尔基说过：“父爱是一部震撼心灵的巨著。读懂了它，你也就读懂了整个人生”。确实如此。父爱如同春雨，滋润着亟待生长的我;父爱如蜡烛，默默的守护着我们，直到我们长大。
大雨倾盆，我裹紧雨披，挨着爸爸，坐在他电瓶车后座上。雨披里很闷，我掀起一角，看着车上的反光镜，那里有我爸爸虽然模糊但一直正对着风雨的脸颊。
这幅画面的背后有我内心深处的一段记忆。
退出图片界面，点击文档“记忆的河流”，点击“那个雨天”视频。压下内心的那抹感动，点击播放。
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟按时响起。新的一天开始了。我起床、洗漱，一切准备就绪。我和爸爸准备前往学校，虽然雨大，但也阻挡不了我求学的步伐。爸爸麻利的套上雨披，我钻进了那厚实的.避风港。我们一起走向通往学校的路。路上，我想着昨晚看的《十万个冷笑话》，不禁心情愉悦。可过了几秒，我不再开心，取而代之的是万分难受。双眼噙满泪水。因为，当我掀开雨披想呼吸一下清新空气时，也许是上天的安排，让从不留意细节的我看到了电瓶车反光镜中爸爸带雨的双颊。虽然模糊，但让我泪奔。
我点击暂停，放大，再放大。反光镜中的老爸，岁月留给了他星星点点的白发，眼角泛起了丝丝鱼尾纹，劳累的生活让他变老了。雨肆意地击打他的脸庞，但他全然不顾，总是目视前方。此时的我感到无法言语，不知道怎样开口。我多么希望那个饱受风雨洗礼的是我。可是，我深知，老爸肯定不同意。他坚信必须用自己温暖的臂膀为我遮风挡雨。
风尽情地吹，雨仍然下个不停，我祈祷上天，上天不因我而改变。周围的车流声已渐渐远去。我仿佛听见爸爸的喘息声，是那样的厚实，那样的可靠，一下一下点击着我的内心深处。我感到难受，我的泪水盈满双眼。
时针滴答，时针滴答。我不再去点击这段记忆。但老爸在发现了我的头伸出雨披时，用他那宽大的手掌把我催进了雨披，他怕雨淋着我。虽然我不想点击开它，但它总向我脑海里钻，我控制不了。我唯一能做的就是趴在老爸的背上，听听那冷雨，听听老爸那带有节奏的喘息声。
虽然已点击退频，但我仍在回味。想想那次的我，刚放假回到家中，点击开电视，津津有味地看着动画片，父亲回来了，责备我上高中了还看动画片，我理直气壮地说，学了这么久，回来轻松一下，不可以吗?父亲无语。我以一个胜利者的姿态俯视他，洋洋得意。还有因要买一双我喜欢的品牌鞋，他不同意，我与他好久不说话。我自己考得不好时，冲他发脾气……真的好内疚。
此刻，点击关闭内心的电脑。我沉浸在悔恨中。我多想变成老爸内心的那个鼠标，去点击老爸放在内心的记忆，去体会对我的至深用情。
老爸，快快让我成为你内心的鼠标吧，去点击你的记忆，去感受你的大爱。这样我才能点点滴滴回报你，感恩你。
在那张图片上有两个人，其中一位是躺在病床上的87岁的新型冠状病毒重症患者，另一位是27岁的上海中山医院刘凯医生。图片中刘医生正陪著这位87岁的老人在住院楼前静静看夕阳。具报道，老人已经住院一个月，入院以来就未曾见过太阳。善解人意的刘医生在陪老人去另一个住院大楼检查的路上便稍作驻足陪老人看起了夕阳，便有了图片上那美好的时刻。
看到这幅图片，我的内心被刘医生的背影深深的触动著，一股暖意在我的周身流动，温暖著我的心田。
图片中，刘医穿著厚厚的防护服和带著防护镜。我看不到他的面容，但我想那一定是一张写满爱和责任的面容。图片中只能看到他的背影。他的背影没有偶像剧中帅气男主角那么高大，没有健身达人的背影那么健硕，但他的背影却是我心中最美的背影。现在，只要一想到在武汉顽强奋斗的白衣天使，我的心里总是会情不自禁作文wWw.ZuoWenWang.Net/地生出一些敬佩之情。因为在武汉的白衣天使为了救治那些患上新型冠状病毒的病人，不顾自身安危，仍然无所畏惧地尽自身所能去帮助他们。
如果换做我，第一个想到的肯定是自己的性命有没有危险，之后才会去想其他人怎么样。而那些白衣天使，却与我的想法完全不同。他们首先想到的是病人的安危，之后才会去想自己怎么样。这种无私奉献的精神令我很感动和温暖，就像黑暗中一束微弱的亮光，照亮著每个人，也温暖著每个人。
以前，我觉得最美的背影就像青春剧中漂亮女主角那种看起来很苗条的身影，但是现在，我觉得最美的背影当之无愧地属于在武汉救治新型冠状病毒病人的一线人员。他们虽然穿著笨重的防护罩和护目镜，可是，看著他们埋头认真工作的模样，以及拼劲全力去救治患者的认真态度，那些一线人员的身形立刻在我的心中变得高大起来，一种由内向外散发出的舍己为人的精神，是那些大明星无法比拟的。
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