初中作文：宽容的力量

初中作文：宽容的力量

初中作文：宽容的力量 篇1

9月，美国大选正在如火如荼的进行，以奥巴马，拜登为候选搭档的民主党和以麦凯恩，萨拉·佩林为候选搭档的共和党，正在进行激烈的大选争夺战。两方阵营的幕僚们恨不得挖地三尺找出对方候选人的缺失和弱点，以击倒对方。就在这时，媒体爆出一个惊人事件：共和国副总统候选人佩林的十七岁女儿未婚先孕。这个“丑闻”无疑使佩林十分尴尬，因为佩林一直声称自己是反对早孕的人，而作为副总统候选人，居然连自己的孩子都没管好，如何去管理国家呢?这时候民主党的很多人士都认为这是一个绝佳的机会，只要奥巴马向佩林发出强烈抨击，就会在人气上再胜一筹。这一天，记者们终于截住奥巴马，都急着问同一个问题：“请问奥巴马先生，您就萨拉·佩林十几岁的女儿怀孕一事有何评价?”这显然是一个绝好的机会，但奥巴马只是轻轻的摇摇头，微笑着说：“我想说的是，我妈妈十八岁时便生下了我!”喧闹的现场一阵沉默，他有很多答案可以选择，谁也没有想到，他会给出如此仁慈高尚的回答。现场的沉默终于被一阵热烈的掌声打破，远处传来“奥巴马，奥巴马……”的呼喊声，奥巴马的支持率猛地上升。最终，美国人民把他推到了最高的舞台，成为美国历史上第一位黑人总统。是奥巴马用博大的胸怀打动了世界。所以，宽容可以驾驭世界，宽容的力量是伟大的。就像纪伯伦说的那样：一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。

宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生活中就多了一点空间。有宽容的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独。有宽容的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

初中作文：宽容的力量 篇2

二十年的教学生涯中，我体会到了宽容的力量。几年前，也是高三毕业班。我查班的时候发现少了两名同学，我心里“咯噔”一下，难道两人在一起？因为那晚是月考中的一晚，大家可以在考场里上晚自习，我走了几个考场一直找不到他们，又找了四层楼的教室，仍不见他们，心里有些发火了，最终没能找到他们。晚自习下课的铃声响了，我回到家里已是十点半，电话来了，政教处的主任查到一对男女在黑教室里，问是否是我们班的，听到电话里的哭声，我知道是他们俩，心里很难过，因为李正是我们班的第一名，“本一”段上的学生，女生小静虽然成绩不好，但长相文静漂亮，懂礼貌、团结同学，很有人缘，关键是他们都与我关系很好，怎么就不听话呢？高考还有三个月，这不是胡闹吗！第二天我找到他们，希望他们向老师说明具体情况，女生哭得一夜未眠，因为这意味着开除或停课叫家长，最少也要停课七天在家反省，男孩儿内疚地说：“老师，都是我的错，是我叫她去的，你开我，别开她。”“听着，不是我开你们，而是校长开你们，同时你们给班里减分，明白吗！我辛辛苦苦干了一年的班主任，咱们班所有的成绩都白费了，不会得什么奖了，更别说优秀班主任了！好了，这一切我都不在乎，可是你们就爱得这么强烈不可压抑，非到黑屋子里去吗？”我气愤地说。“老师，屋里亮着灯，我们没有干什么。”女孩儿突然大声哭起来，我更生气了，“没干什么，我找了你们四层楼都找不到，既然不想干什么，就在本班教室里好了，干吗非藏到别处去，干吗不早到教室，非让人抓住，你们狡辩吧！我若撒手你们都被开除！”这是实话，学校管理很严的，他们仍力争什么也没有干，争辩教室里虽然只有他俩，但门是开着的，后来我生气了，大声说：“小静呀小静，你现在有什么资格爱他，你连大专都危险，李正可是‘本一’的苗子，你毁了人家的前程，人家家长会讨厌你的！将来他会怪你的，你这是害他！”她的哭声更大了。

后来因为女生学习不好被送回了家，送到家的那一刻我哭了，因为她母亲即将双目失明不能着急，一急就完了，所以她母亲被提前送去串亲了，家里瞒着她。她的父亲泪流满面，只说“你真不争气”！原来他们家贫困，共有四个孩子，小静是老大，为了供她妹妹们都辍学打工了，她是整个家庭的希望，承载着父母的梦想！我立即改变了注意，说只在家待两天，两天后让女孩儿回校，躲在宿舍别出来，别让校方知道。我的心针扎般难受。

男生因为成绩出色，在我的恳求下他被转到了别的班，到那里后，他受到了取笑，被放在最后一排，班主任不重视他，因为他的成绩是属于我班的，不算人家的。他开始厌学了，不听课、睡大觉，我找到他骂他，希望能激起他的斗志，发奋学习，但是不管用。月考他下降了很多名，一天他的父亲来了，我了解到因为父亲的再婚，他不跟父亲来往。孩子在父母离异后一直跟爷爷奶奶生活。他奶奶哭着要求把李正要到我班，看着这对风烛残年的老人，我不能反对，两周后李正回来了，女孩儿也回来了，我不说什么，只是要求大家不许再有类似的事情，我没有教育好他们，自责地在讲台上掉泪了，为了他们的前程，为了他们的不懂事。后来，直到高考，一切顺利。李正如愿考上大学，女孩儿没考上，在预料之中。从那起他们谁也没有和我联系过，我明白在处理这件事上，我宽容了他们，他们心里感激，但是，有些话也深深地刺伤了他们。看来，宽容也需要用恰当的言语表达呀！

对犯了错误的学生，没有厉声的训斥，没有唠叨的说教，而学生的心灵却受到了触动，学生的行为得到改变，这就是宽容的力量。作为一个班主任，要以宽容豁达的心态参与班级管理，与学生进行情感沟通。这样就能营造一种相互理解、相互关爱的和谐的班级氛围，促使学生形成正确的世界观和价值观。

宽容是作为班主任必须具备的品质，因为若想让别人脱下外衣，用太阳光的温暖比用冷风更有力量，用太阳光能使他脱得自愿、自然，而冷风只能让他们把心裹得更紧，而攻心是最难的呀！

摘要：中学的班主任工作是一项很复杂很繁琐的工作, 处理的问题涉及到很多的领域, 优秀的班主任应该学会尊重学生, 理解学生, 给予他们应有的宽容。宽容要有好的语言来表达;宽容是心灵沟通的桥梁;宽容比惩罚让人心服;宽容可以让我们快乐每一天。

宽容的力量 篇3

我是一名平凡的教师，平凡的日子里尽是些鸡毛蒜皮的小事，可正是这些小事，却让我体会了教育的不凡乃至伟大。在日常教育教学过程中，我和学生一起经历了困惑、激动、伤心、愤怒、无奈、迷茫……回顾自己和学生交往的点点滴滴，我欣慰地看着学生在我的教育下露出满足的笑容。而在那一张张灿烂笑容的背后，是一个个感人肺腑的故事，也正是这些故事在让我慢慢成长……

那天早晨，我一跨进教室，玲玲就哭哭啼啼地跑来告诉我。她的五元钱不见了，早自习还在，可做完操就没看到了。这可难了，谁拿的？班有三十多位同学，钱又没有明显特征，怎么找呢？她又告诉我，她已经问了全班同学，都说没看见。我想起来了：今天小敏说肚子痛没去做操。哎，前几天，我刚处理了一件类似的事情，小敏拿了同学的一块橡皮，我已经教育过她，别人的东西没经过人家同意是不能随便乱拿的，那是不文明的行为。她怎么又这样做呢？真的是她吗？

怎么办？找小敏，狠狠地批评她一顿，还是……思来想去，不行！这样肯定不能解决问题的。现在的关键是要找到钱，找到拿钱的人，让他明白这种不文明的行为是不对的。脑子里转了好几圈，眼睛定格在了一个心形的盒子上，那里摆放着因孩子表现好能获得的最大的荣誉——“笑脸”（一种印有笑脸图案的小圆片）。为何不用这个试试？也许，这些“笑脸”能引发出我强制查找所起不到的作用呢！

于是，我和孩子们讲了玲玲丢钱的事，我告诉孩子们，玲玲从丢失自己的钱包开始，就很伤心地哭啊，找啊。我们作为同学是不是应该帮助她呢？我还许诺，谁帮这位同学找到了钱，老师就奖励他十个大笑脸。十个大笑脸啊！这吸引力实在是太大了。教室里立刻忙开了。我也忙乎着到教室的角落里找着，还一边观察着班上的孩子们。只见有的孩子在翻自己的抽屉，有的孩子在翻扫帚，有的孩子仔细地搜索地面。这时，小敏莫名其妙地冲出教室，不一会儿又兴冲冲地跑了回来，手上正拿着五元钱。

果然是她！我心中的怒火顿时升腾起来，可是理智告诉我，不能这样。于是，我小心翼翼地问：“是你找到的吗？”她兴奋地点着头，告诉我在操场上找到了钱，然后抬起小手，想要领奖品，似乎为着能帮助小朋友而兴奋不已。看着她那迫不及待伸过来的小手，我生气到了极点，才教育过你呀，怎么就不改呀？我真想当着全班的面狠狠地训斥她一顿，但这时，我的脑海中不禁又出现了一个美好的形象在班里破坏时，另外三十双轻蔑的眼睛，还有这张快乐变羞愧的脸。那将是一个多么难堪又尴尬的局面啊！孩子能承受吗？学生的心理是敏感的，他们的心理承受力往往是很脆弱的啊。

是啊，孩子还小，还不懂事呢！她知道“偷”这个概念吗？我怎么能把这么一顶帽子戴在幼小的孩子头上呢？于是，我当着全班的面高兴地奖给了她十个“笑脸”，还表扬她助人为乐的行为。然后，我趁这次机会给孩子们上了一课，给孩子们讲助人为乐的故事，让孩子们明白帮助人是一种美德。

那天下午，在校园篮球场边，我和小敏一起散步。那天，我和她回忆起了列宁打碎花瓶主动承认的故事。孩子真的很聪明，故事一开头，她就低下头承认了错误。她说自己很喜欢一个文具盒，可妈妈不给她买，于是…… 她也明白这样做不好，老师肯定会调查这件事，所以就把钱藏到了花丛里。这样老师就找不到了，无凭无据怎么也查不到她头上啊！多有心机、多聪明的一个孩子啊！智慧有时是一个人的资本，可以让人骄傲；可智慧有时也是一个人的负债，可以让人堕落。我轻轻地抚摸着孩子的头，告诉她，老师为她骄傲！因为她能自己承认错误，老师相信她以后再不会做类似的事情了。我还告诉她，我不会把这件事告诉全班同学，但是会和她爸爸交流。我告诉她，爸爸知道了，也会相信她以后不会犯这样的错了。孩子点点头。回到教室后，她悄悄把十个“笑脸”放回了我的讲台。

后来我找了孩子的爸爸，我们一起经常和孩子交流，更加关注孩子的成长，在这颗幼小的心灵中播下了诚信、文明的种子。之后，如料想的一样，班上再也没有发生过类似的事了。

小学生年龄小，缺乏较强的自制能力，常常在无意中犯错误，这就需要我们教师以宽容的心态，正确对待学生。学会宽容，宽容学生，宽容学生成长道路上的一切错误，是多么的不容易，这是当教师的一种境界，是新时期教师形象集中而完美的体现。停留在我们脸上的笑意是宽容，永驻在我们教师心田的是爱意，那更是包容着博大、精深、深厚而隽永的教师人格的宽容。这种宽容触摸到学生灵魂的深处，能激起学生心灵的强烈震撼，让他对成长经历，对学习有最深刻的切肤之感。教育是爱的事业，教师是爱的使者。老师的一句温馨的话，一句中肯的表扬就如同春风化雨，润物无声，甚至包含着肯定意味的体态语，如微微一笑或点点头也都能起到很好的效果，即所谓“深情尽在不言中”。老师的赞许和表扬正是调动孩子学习积极性的催化剂，它将会促进他们学习干劲的提高，创新思维的开发。现在的教育是以人为本的教育，它首先是一种保护，是对孩子尊严与人格的保护。其次是以真诚的心来换取孩子的真心的过程，教育需要真诚的期待。给孩子一个自我认识错误的机会，让孩子的心智发展，这本身就是一种教育，并且是高于知识成长、有助于精神成长的教育。

因此，作为小学教师，要想做好工作，最重要的一点是要不断地调整好自己的情绪状态，学会宽容，真心地去爱学生，使学生的精神品质健康成长，我们的教育事业才会蒸蒸日上、日新月异。“恨铁”不会“成钢”，“爱生”才会“成才”，教师对小学生赞许的目光，真诚的鼓励，善良的责备，关爱的抚摸。学生会十分细腻地体验着教师言行中所传递的信息，并敏感的回应着。在你的宽容爱护下，你会发现孩子们是那样的可爱，即使是那些曾被你看作是“不可救药”的、有这样和那样缺点的孩子，也有着他的闪光点。前人说得好：每个人都有他的闪光点，把握住了他的闪光点，他便是天使；盯着他的缺点不放，便只能使其沦为恶徒。我们的孩子，当个个胜过天使！

宽容的力量作文 篇4

文中写到：公交车上，一位女士不小心撞了一位老人的背，这位老人却向那位女士道了歉;一个女同事不小心摔倒了，手中的蛋糕弄脏了地板，老板却向她致歉，而且说得极为幽默;一次酒会上，女政敌对邱吉尔说了极为难听的话，而邱吉尔却笑了笑，并没有责怪她……他们的宽容，避免了难堪，避免了埋怨，避免了谩骂，使人与人的关系变得和谐自然。

现实生活中，具有宽容品质的人并不少见。一次，妈妈带着我和妹妹去阿姨家玩，因为汽车上的人实在是太多了，刚上车，一位女青年不小心踩了一位老爷爷的脚。那位女青年连忙向那位老爷爷道歉，那位老爷爷笑了笑说;“应该是我向你道歉，谁让我把脚伸得那么远，让你踩了我。”那位女士听完后，舒了一口气，笑了笑，并把她刚买来的香蕉送给了那位老爷爷。老人推托不过，只得连声道谢。你看，老爷爷的那颗宽容的心不仅赢得了香蕉，还赢得了那位女士的敬重，这就是宽容的`力量.

宽容的力量作文 篇5

蓝色的梦长出了芽苞，开出了洁白的花朵，长长期待的一瞬间，完成了成长美丽的岁月，那是孤寂天空中的一抹蓝月亮。所有的幻想，都是木屋里最洁白，真诚，自然的童话。好一个如痴如醉的梦哟!唤起了黎明，唤起了天空中最亮的一抹阳，一片云。去照亮整个温暖的世界。世界一下子变得很小很小，一路的坎坷都在微笑。

宽容是金，有时只要笑一笑，这个世界就变宽了，你也换了一个新面貌，笑出你的宽容，笑出你的自嘲，笑出你大大咧咧的那一份骄傲，从来没有天大的事，天地之间装不了，学会做一个旁观者，把它看成很小很小，别皱眉，别叹气，别让影子绊住你的脚，有时只要对镜子里的自己说一声“你好!”房间里的角角落落，都晒满了春天的味道，也试着和春风说一声：“你好!”

高一作文宽容的力量 篇6

“你干吗往我车子上放……”

我陪妈妈去买菜，在菜场门口，一群人围在一起，嘈杂声透过人墙传得好远。发生什么事了?我的好奇心一下子被勾起来，忍不住挤进人墙。

只见一位阿姨手里拎着一个环保袋，里面装着菜，下面还在滴水，估计刚买的鱼虾，袋子破了。阿姨对面是一位气势汹汹的老爷爷，只见他两眼瞪得滚圆，指着身边的电瓶车，嘴里像开了机关枪：“你看你看，那么脏的袋子放我车座上，让我怎么骑?”“你找张纸擦擦不就行了，怎么那么斤斤计较?”阿姨也不甘示弱，涨红脸。

“你什么态度?你还有理了?”老爷爷的火一下子燃得老高老高，语气里充满浓浓的火药味。“我没理你也不能不依不饶啊，多大点事，真是的，矫情!”“我还就矫情了，你给我擦干净，要不然这事没完!”老爷爷气得发抖。

瞬间，周围的人议论开了：有说老爷爷不要太计较，有说阿姨态度不好，应该把污渍擦干净……但丝毫像没注意这些声音，越吵越凶，就像针尖与麦芒，谁也不退让。

有人怕他们打起来，报了警，警察叔叔来了，把两个人带到派出所去调解。人群渐渐散去，可我内心五味陈杂：假如老爷爷和阿姨都退让一步，或者有一方退让一步，都不会是这个结果。比如阿姨道歉，帮老爷爷把车座擦干净;或老爷爷不当回事，自己拿纸擦一下，抑许海阔天空……

想到这儿，我不禁想到上次在奶茶店碰到的一件事。那天，奶茶店里人比较多，保洁阿姨在擦地板时，不小心碰翻了一位小伙子的奶茶，小伙子刚要发作，保洁阿姨连声说对不起，麻利地帮小伙子擦弄脏的衣服，还掏出钱来准备帮小伙子再买一杯奶茶。小伙子反倒不好意思了，“没事没事，阿姨，这杯我都快喝完了，不用买了。”一场危机就在道歉与宽容间化解了。

爱和宽容的力量 篇7

2012年9月10日，一个自做的中国结摆放在办公桌上，下面压着一封信：“张老师：您好，今天是教师节，祝您节日快乐。您费心了，您是我这辈子都忘不掉的老师，请您保重身体。我将努力学习，抱答师恩。”短短的几句话，我眼眶湿润了，幸福快乐不以言表。捧着这个中国结，我的思绪一下把我带回到……。

那是2010年，我又接了一个新班，听说这个班班风有些糟糕，特别是刘某同学，简直就是个捣蛋鬼，她有时让老师的课都上不下去，真让老师头疼。我听了之后，心里有些谱了，俗话说：擒贼先擒王，我要想办法转变她。开学报名那天，就有一个女生在教室里和男生打架，大吼大叫，我问这是谁，同学悄悄告诉我说，这就是大名鼎鼎的刘某。我上下打量了一下她：个子高高的，长的挺清秀，看起来蛮机灵的。我叫她过来，她爱理不理的，叫了三次，她才大摇大摆的走过来，说：“有什么事吗？”我说：“没什么，只是你在教室里大吼大叫不太像女生的行为，有些不礼貌，我觉得女生可以文静些，你认为呢？”她没说什么，瞟了我一眼。第二天上课，中途下座位，我问她干什么去？她说扔垃圾，我没说什么，继续上课。下课后，我找她谈话，告诉她要学会尊重别人，垃圾可以下课后去扔，假如你在讲故事讲得兴致勃勃时，别人站起来去扔垃圾或者大声讲话，你会怎么想呢？要学会换位思考。这次就原谅你，希望没有下次。她没有回答，把头低下了。中午吃饭的时候，她又惹是生非，打了同桌的同学，没有任何理由，就是想伸手去弄别人。班长告诉我，没有谁愿意同她坐一方，挨到坐就要被打。我又找她谈心，她说没办法控制自己的手，老师提醒她只能管一会。她说：“同学们都讨厌我，我也不喜欢她们，不愿意和她们玩，看不惯就想打人。”听了这话，我问她打了同学心里高兴吗？她不言语，我举了一些生活的实例告诉她这些做法是不对的，又换位思考一下，你被别人无缘无故打了，你有什么想法呢？你的心里舒服吗？打架给别人带来痛苦，对自己也没有好处，养成不良行为，要激起同学们的愤怒，同学们当然不喜欢你，这样做不值得。所以遇到事情不要冲动，多想想，这样做会有什么后果。你愿意听我的建议吗？她答应了。接着我向家长了解情况，家长哭着告诉我，因为她的这些行为，家长受了许多委屈，没办法.于是我们开了一次班干部会，我问：她就没有优点吗？一个同学说：她喜欢体育活动，体育成绩很好，运动会上经常为我们班集体争得荣誉。了解到这些情况后，我有办法了，我深知要想转变她并非一朝一夕一言一行能做到，我要给她更多的爱与宽容。

首先，动之以情，正面疏导。我上课经常让她回答问题，然后有意无意的表扬她 ，说她的思维活跃，爱回答问题，激发了她的学习兴趣。你的点滴进步同学们都看到的，同学们会喜欢你，老师也喜欢你。久而久之她和我的距离不那么远了，愿意跟我聊天，下课时她还会叫我一起参加活动呢，我高兴极了。有一次她上体育课不小心摔倒，把脚崴了，我背她去看医生，拿药，喂药，照顾她，还把她背回家，我借此机会，组织同学们去慰问她，去给她补课，还给她讲学校发生的事情同学们，这种真挚的友情感动了她，集体的温暖感化了她。俗话说：真诚所至，金石为开。她感觉到了我们的真诚，感受到了同学们对她的爱护和关心，她开始有明显的变化，打架的次数在减少。

然后，晓之以理，热情激励，反向鞭策。我给她讲自卑感的危害性，给她讲了许多有关自爱、自尊、自强、自信的故事，激发她奋发向上，我经常去看她上体育课，看到她在体育场上的拼搏劲我会给以掌声，鼓励她，表扬她，并让全班同学学习她的拼搏精神，我对她说：把你体育课上的拼搏精神用到学习上，用来改正错误，相信你一定是最好的。好几年没听表扬了，耳朵里都被责骂和训斥磨起了茧子，我这一番话，说得她就像三伏天吃了个冰冻大西瓜，心里那个美呀！就别提了。她说：张老师你以后要经常来看我上体育课。我说：“好呀，不过……”她低下头说：“我知道”“我希望你能坚持，最后彻底改掉这个打架的坏习惯”。打那以后，她真的开始变了，我不断加温，不断浇水施肥，小心翼翼的保护着她这刚刚萌发的积极性，就像保护着一棵刚出土的幼芽。

后来，我对她说：“你的体育成绩好，可以报考体育尖子，也就是体尖。”她激动地说：“我可以吗？真的能行吗？”她说：“我一定努力”。后来，她彻底改变了，把时间和精力用在努力学习了，从来没有打架现象了。

从那以后她不再与同学发生争执了，并且遇到同学们打架、骂人这样的事情时，第一个冲过去劝解的是她；她不再欺负别人，还主动去帮助别人；她的作业完成的很好，学习成绩也在提高。同学们都说她变了，以前教过她的老师都说：刘某完全变了，以前那个调皮捣蛋的刘某不在了，现在的刘某是一个人见人爱的好学生了，我们都喜欢她了。

宽容的力量作文450字 篇8

法国大作家维克多雨果说过；世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

有些人认为，宽容是懦夫的行为，这种想法就大错特错。懦夫是自己的利益受到伤害而不敢只言片语的人才是懦夫，贪生怕死，为敌卖命的人才是懦夫。懂得宽容的人，是从大局出发，考虑全局利益的人。

清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居。因叶家无理霸占张家三尺地方就写信给在外的张英，张英回信到：千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家按信中的意思退后三尺，叶家也惭愧地退后三尺。足以证明，宽容能化解人与人之间的恩怨。

宽容，能化解人与人之间的是非恩怨；宽容，能使事业发达；宽容，能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让民族，让国家更加兴旺发达吧！

初中作文：宽容的力量 篇9

我曾在网络上，看到这样一件事：在林肯当选美国第十六任总统时，有些南方部落坚持奴隶制，竟要发动分裂国家的战争。林肯坚决反对奴隶制，他毫不犹豫带着北方人民拿起武器，维护了国家的统一。在挑选战士的时候，一位年轻男子不想参加，却被选中，他十分伤心。

这名男子从小就害怕战争，所以在一次战争中，他打算临阵脱逃，结果被捉住了，影响非常不好。所以他被打入死牢，随时准备执行死刑。这件事被当时美国总统林肯知道了，他写了一封信给这名男子的长官，信中写到无论如何都不要杀了他。长官无奈只好放了年轻男子，并把信交给了他。他看过信后，立刻从胆小如鼠的逃兵变成英勇无畏的战士，最后他死于维护祖国统一的战争中，当人们发现他时，从他贴身衣服的口袋里找到了这封信。啊！这就是宽容的力量。

有一种力量叫宽容作文500字 篇10

自然万物，生灭轮回。在漫长的进化中，大自然唯独保存一个特点――宽容。它是一种力量，让花红柳绿，水清谷香。

是宽容的力量，是悬崖边青松的奋进。不叹感养分的缺乏，只是奋发努力的向上。它明白石崖对它耳语的歉意;它无视飞鸟对它矮小的嘲笑;它渴望土地远在天边的供给;它努力将根伸向四面八方。是宽容，是奋进，悬崖青松尤挺直，照得山谷照满光芒。

是宽容的力量，是树叶对枝头的依恋。不去想枝头因养分的缺乏而弃它而去，因为它明白枝的苦衷。翻飞而去的飘零，化作对枝头的别情依依;在天空的`仰望，成为它在生命中最后的一枝独舞。震天动地的归根一撼，满带着宽容，毫无怨恨。只让身体一点一点的风化成泥，成为对树的悲情一歌。是宽容，是飘零，依恋不舍，奉献己身。

是宽容的力量，是花儿对泥土的痴情。自古红颜多薄命，花儿在争奇斗妍的时期后，无奈的凋零。无人看视，无人管，它不把这怨恨之气撒在泥土之身上。只求宽容它所看视的万物，化作一种力量，让牺牲变的平淡无奇。毅然的倒下，任雨打风吹，即使身腐凋落，它也是淡然一笑。只因为宽容的力量让它不怕生死，淡然了命运。是宽容，是牺牲，红颜虽薄命，可宽容的一笑，却让它长命永久。

宽容，大度的表现。既然他人错已酿，何故自己向深究。是奋进，是飘零，是牺牲。无论他人的错误构成了怎样的后果，它们也只是淡然一笑，因为有一种力量让它们心灵升华，这种力量就是宽容。

关于宽容的力量日记 篇11

在去军训基地的车上，五十多个座位的车上坐着两个班的人，这就是小班，仅有二十多人的一个班。

在军训中，我第一次当上了临时负责人，虽然还很生涩，但老师看到了我的努力，后来让我当上了班长。这对我来说是一个难得的机遇，也是一个巨大的挑战。我知道，从此，我将要协助老师管理这个仅有二十多人的班级，我必须学会承担责任。随着与老师和同学的相处，我真的学会了许多，我渐渐地爱上了这个温暖的大家庭。

小班，我的挚爱。到底是什么让我这么爱你，是因为师恩吗?是的，小班中，老师对我们的教育是耐心的，是宽容的。这宽容意味着不仅不计较个人的得失，更是用自己的爱与真诚去温暖我们的心灵。心平如水的宽容，是老师的;雪中送炭的宽容，也是老师的。老师的宽容，将爱的热力辐射进我们的心窝，将我们之间的距离拉得更近了。就好比有时我们拿着意味着失败的测验卷向老师诉苦，老师不会埋怨或责备我们，只是轻轻捏捏我们的脸，露出还未成熟的笑容，说：“只准这一次，下次要考好点哦!” 有时犯错了，老师也从不厉声喝斥，而是耐心地给我们分析错在何处，有没有更好的做法。

小班，我的挚爱!到底是什么让我这么爱你，是因为友情吗?是的，我知道，我们之间的友情，黄金都换不了，因为友情太贵，贵得无价……这里的友情像春天的嫩竹有一种说不出的美，青青的竿、青青的叶，一丛丛，一根根，枝枝向上，劲健挺拔，给人一种力量和照示。

宽容的力量日记100字 篇12

许多人如果可以相语文书中的“将心比心”一样对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，那么这样我们的世界会变得如此美好啊!

宽容它看起来感觉是多么的简单好像一看就会了。可是它做起来不是像你想的那么简单，它需要理解，需要毅力。

如果我们的世界没有了宽容，那么我们的世界就将会变的如此混乱啊!所以宽容是我们必不可少的一件很重要的东西。

宽容的力量读后感 篇13

“人过得快乐无非是因为拥有爱和被爱着。而当你试着去爱一个对你不好的人，一个曾经或一直伤害过你的人，你将会有一种比得到和付出任何一种爱都来得强烈的`感受，这种爱我称之为’宽容”。正如文章上所说的宽容的力量可以撼天动地宽容是伟大的，一个人被另一个人伤害过后仍能宽容那个人，谁能说，这不是伟大的呢。宽容可以使良心安定。一声‘没关系’就能使自己在寒冷的冬天里感受到温暖。宽容的力量就是那么神奇。

谁拥有了宽容，谁就拥有了世界上的一切，从而因为宽容变得更加美丽宽容是双面的，单面宽容并不完整。只有你先宽容别人，别人才会宽容你，宽容不是表面的，而是一种发自内心朴素的感情，那种装出来的宽容是可耻的。宽容之所以能延续到今天是因为它是人与人之间心灵的沟通。你有时会想起你小时候的事情：同班同学在一起时有什么矛盾便不可调和，可是长大后记起起过去一些鸡毛蒜皮的事，你不禁会觉得好笑。仅仅为了这些微不足道的小事，竟也不知失去了多少值得回忆和留念的过去，那时要有一句宽容的话语，就会少一些幼稚，少一些隔阂宽容并不是纵容，对待一个小偷要宽容他的罪过，而不是去纵容他，若纵容他，他就会犯同样的错，宽容是一种美德，而纵容却是一种缺憾，宽容也是有原则的。朋友，多一些宽容吧。