2006—2007学年第一学期实践部工作总结（推荐11篇）
转眼间，又一个新年即将到来，意味着我们的工作又要进入总结了。回首过去的一学期实践部在看似平淡中透漏着点点的不平凡。
中国移动一直是我学生会的固定赞助商，但随着着合作时间的推移、在师大市场的占有，移动公司对师大似乎失去了原有的兴趣。于是去年的学生会合作赞助商变成了中国电信，经过一年的合作，电信又在本学期开学初结束了和学生会的赞助合作。于是，在开学初，实践部担任着寻找新的赞助商工作。鉴于以往的合作经历，我们还是首先联系了金华移动，经过一系列的接触，双方又达成基本一致的协议双方将针对学生会进行又一学年的赞助，并从学生会招新开始进行。照理说就此实践部的一学年基本工作就算是完成了，但这在短短三年时间里经历了三次变化并不是一件太好的.事情，学生会要有长期稳定的发展也需要一个长期稳定的赞助商。到底是为什么我们在之前的外联工作中有着并不非常愉快的合作?在和移动的谈话中我们也了解到作为学生方的我们也应该更多开阔视野，在与赞助商合作的过程中保持自己本身活动时更好的把赞助商的理念渗透到我们的活动中来。
自上一学年，学生会实践部据各学院外联工作组建了“学院赞助监督机构”，处于试运行期，本学年将在次基础上继续完善。本学期就次项工作开展情况不是非常理想，仅在个别学院在进行外联宣传碰到问题时进行磋商，并对市区一家新开业公司对我校某学院进行赞助过程中出现的某问题进行了一定的调节。鉴于设立本机构的必要性和运行的难度我部下学期就将次工作进行更为详尽的规划。
除以上我部常规工作之外，我部在本学期进行了不少别的活动：比如参与华硕“闪烁我的大学”校园行活动，帮助该活动进行前期的宣传，当天晚上在大学生活动中心多功能厅进行的宣讲活动。同时为了增进校学生会各成员之间的友谊以便能更好的开展工作，我部还组织全委会进行了“金秋毅行”两天一夜的出游活动，收到了不错的效果。
与以往学年不同的是今年我部还特意在部门新干事招收进来后进行了部门内部的培训，特别针对我部明年将全新推出的“职场竞争”系列活动进行干事内部的组队方案比赛，并进行答辩。为明年的活动打下扎实的基础。
眺望远方，诚然路途迢迢，但我们思想的精灵何等轻盈;我们锐意进取的精神的骏马何等神勇，让我们一起努力，共同迎接美好的明天!
浙江师范大学学生会实践部
本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。
二、工作目标
(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。
(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。
(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。
(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。
(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。
三、具体工作
㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。
坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。
1.加强班主任队伍建设。
(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。
(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。
(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。
2.构建三结合德育组织网络。
(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。
(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。
(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。
3.开发和完善德育课程。
(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。
(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。
(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。
(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。
4.培养学生“十大”良好行为习惯。
学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。
(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。
(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。
(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。
(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。
(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。
(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。
以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。
1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。
即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。
(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。
(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。
(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。
(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。
2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。
3.抓好教学常规, 落实“六抓”。
“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。
(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。
(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。
(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。
(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。
(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。
(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。
4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。
(三) 精细严实, 规范制度看守校园。
民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。
1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。
2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。
3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。
4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。
(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。
围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。
1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。
(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。
(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。
拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。
(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。
义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。
1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。
2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。
3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。
4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。
(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。
内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。
1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。
2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。
3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。
4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。
5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。
(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。
显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。
1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。
(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。
(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。
(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。
(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。
2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。
(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。
(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。
作为实践部成员，我们对未来有着美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命。我们将传承上一届两委的优良传统，并在此基础上进行开拓和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力。新的学期，新的计划。
新学期开始，新一届的两委已经组建完毕，实践部也将以全新的面貌示人。实践部这学期的主要工作在于组织筹划校内多项学生实践活动，按照多样性、科学性、分层性的要求,以学习为基础，使同学们的校园生活、社会实践活动丰富多彩。由于实践部位于与同学接触的第一线，直接关系着两委在同学心目中的形象，因此实践工作做得如何，直接影响到整个两委的工作。实践部与其他各部一样，是隶属于两委的相互协调的部门，这就决定了实践部的工作离不开各个部门的配合与支持，同时，实践部只有积极配合其他部门的工作，才能使整个两委的工作正常运转起来。在实践部新组之际，新学期的工作计划如下：
一、新的学期，部门招纳预备干事
新学年的开始，意味着要有新的成员注入我们团队之中。军训结束后，我们将对2012届新生进行征选预备干事。做到实事求是，严格把关，要求学生要有良好的自我约束能力以及工作要有积极性等。挑选出一批优秀的预备干事，发扬部门的优良传统，为校争光。
二、召开本学期实践活动动员大会
为搞好本学期的工作，我们将召开新学期社会实践活动动员大会，总结上期工作得失，以及安排部署本学期的实践工作。
具体安排：
（1）伴随新生入学，在我校两委做宣传的同时，做好我部门的宣传以使广大新生对我部门的工作宗旨有一定的了解。
（2）在宣传的同时，我部门也应在广大新生之中了解他们的实践建议和实践需要，从而集思广益，使我部新学年的工作能够顺利开展。
三、依旧例行学生每月一元爱心活动
每月一元活动我们将继续实行，在上学期中，每月一元不断减少，在新学期中，我们将努力鼓舞同学们每月省出一元钱，献一份爱心。在自己力所能及的范围内，伸出双手，让世界充满爱。
四、鼓舞同学积极参加志愿者活动
（1）一学期进行一到两次大型公益活动，如敬老院、孤儿院、福利院等，为学校真去良好口碑。每个月再进行一到两次青年志愿者活动，鼓动全校同学踊跃参加。
（2）十一月份校运会招收志愿者，帮助学校顺利完成校运会，主要工作就是维持现场秩序，不出现混乱场面，弥补去年运动会我们志愿者方面的不足。
五、勤工俭学
（1）为了让学生“学有所长、学有所用、学用结合、适应社会，”同时减轻学生家长经济上的压力，让孩子顺利的完成学业。实践部将对勤工俭学这一块加强管理，积极配合各岗位负责老师，利用闲暇时间与老师进行沟通，了解在校勤工俭学同学的表现，综合评定，给予公正，公平的补贴，并及时发放。
（2）为了切实搞好我校勤工俭学管理工作，会在必要时召集勤工俭学者进行会议，加强他们的思想工作。
为了总结经验，戒骄戒躁，使下学期的工作能有所进取，在此将上学期工作做一下总结。
一、卫生检查方面
每周都有一次定期不定时的卫生检查。同时完善了学生宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定，在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。在宿舍卫生检查的过程中，我们将他们的不足提出并要求其完善。最后，我们都及时地把学生宿舍检查结果加以汇总并及时在学院公布。同时保证了寝室同学和学生会之间的交流，真诚地欢迎他们提出宝贵意见和建议，及时发现问题并解决。这样的信息交流与工作流程确保了同学们生活环境的安全、舒适，也很好的完成了生活部应尽的使命。
二、学校学院活动方面
为了丰富学生的业余生活，学校学院组织了许多活动，当然，我们生活部也负责了一些。为了帮助学生们搞好宿舍内务，举办了宿舍内叠被子大赛，记录叠被子的效率和质量，并进行评比和奖励。此外，还进行了宿舍楼道文化建设，将一些学习和工作上突出的学生加以宣传，让新生不断学习。同时，我们部还协助学生会其他各部共同举办各项活动，发挥了重要的后勤工作。
三、会议工作考勤方面
为了提高效率，保证各项工作的顺利进行，我部对各项工作和会议都进行了考勤工作，包括生活部成员和生活委员，记录出席会议和工作的人员，对未参加的成员加以惩罚并扣除积分。
四、与其他各部的交流合作
学生会就像一个大家庭，共同做好学校学院的各项工作。学生会举办的各项活动和会议，场地安排、纪律维护等，我们部都参与了，与其他各部共同完成各项活动。
当然，我们部仍存在着一些不足，例如，由于课程冲突而导致的时间分配不均，扣分时的一些主观判断，人员分配上的不合理等，我们一定会在以后的工作中加以改善。
总体来说，上学期我们部的工作还算顺利，我们将会制定更详细、更具体、更可行的方案来以确保工作的顺利开展。请学院老师和主席团放心。也请广大同学放心，生活部将是服务广大同学的组织，我们将以饱满的工作热情，竭诚的为每一位同学服务。请相信我们生活部，信赖我们每一个人，下学期的工作我们会做的更好！
烟台南山学院校学生会社会实践部
2011学年度第一学期
工
作
总
结
校学生会社会实践部
2011年6月20号
时光荏苒，岁月如梭。转眼间2011学年度上班学期工作已接近尾声。本学期社会实践部在大学生活动中心及主席团的领导与指导下，经过全体成员的共同努力，不断拓展工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩。现就即将过去一个学期的工作总结如下：
一、主要工作：
1、加强部门内部建设，完善部门工作体制
本学期社会实践部启用了增加一些10级新生。我们深知部门内部建设的情况直接关系着部门的工作质量，社会实践部始终坚持把部门自身建设放在首位，注重提高部门内部的战斗力、凝聚力和全体成员的工作素质。从新学期开始，我部就制定了严格的部门管理条例，我们对新干部思想上严格要求，对一切工作态度不认真，思想不端正的干部及成员进行教育和规劝，通过试用后留下的都是一些思想上进、工作态度积极、办事灵活、素质较高的成员。现在他们已经在工作中起着主导作用，相信他们也将会在以后的工作中成为主导力量。一学期来，我部严格按照部门管理条例对全体成员进行考核，对一些表现不积极的干部进行批评教育，对一些表现不好的成员予以劝退。此项措施起到了良好的作用，其他成员都严格遵守工作纪律，树立了部门良好的形象，有效地推动了部门工作的进展。我部还对新干部进行了公文培训和礼仪培训，达到了提高成员自身素质和书面表达能力的目的。为了加强部门成员之间的了解和
沟通，我们组织部门成员举行了联谊活动。通过联谊，我部成员之间的沟通和协调能力明显加强。这都为我们工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，我部坚持每周一次的部门例会制度。例会中，大家充分发扬民主，畅所欲言，总结工作中取得的成就、感受，提出工作中出现的问题，共同商讨、集思广益，促进了部门工作的顺利进行。
2.注重人才的培养及利用
学生会的工作是长期性的，而我们每位成员在学生会的时间都是有限的，只有培养出最优秀、能够胜任工作的接班人，学生会的工作才能不断的向前发展。因此，我们始终把后备力量的培养放在首要位置。本学期开展工作时，我部根据每个成员的特长，合理分配其工作，充分发掘其潜能，让他们在适合自己的平台上展现自己的才能。从面试开始，我们就在平时锻炼的基础上选拔比较有潜力的成员进行培养，充分调动他们工作的积极性，为日后的工作积蓄了后备力量。
3.加强与其他兄弟部门以及各分院公益社团的联系
学生会是一个完整的大家庭，每个部门都是学生会不可缺少的一部分，只有大家互相交流、相互合作、相互帮助、相互学习才能使学生会这个家庭大步伐的前进。在工作中，我们要求与其他兄弟部门积极交流与合作，与其共同进步、共同发展，创造和谐工作氛围。
在开展社会实践活动中，我部与各分院社会实践部建立起密切的联
系，经常与他们进行沟通与交流，建立起良好的友谊。如在十一月份大型支教活动月中，我部为加强与各分院公益社团及青年志愿者协会之间的沟通与交流，顺利开展全校爱心活动及实践工作，召开了全校社会实践工作会议。此次会议有效的加强了我部与各分院公益社团的联系。
二.积极组织开展社会实践活动
为开拓我校大学生的课外视野，丰富其课外文化生活，并提高其社会实践能力，我部于五月份组织了大型优秀招生代表培训大会。在各分院社会实践部的积极配合、共同协作下，此项活动取得了圆满成功。
三、存在的不足：在一定程度上，缺少与校学生会其他部门的交流与合作。
四、部门设想：
1.保持以往优势，克服以上不足，努力使部门日臻完善。
2．开展自我批评及个人总结，开拓创新思维，不断创新、不断发现。只要如此才能寻求实践的机遇，才能更好的履行本部门职责，以此提高每一位成员的积极性。
3.我们学生会的宗旨是：全心全意为同学服务。社会实践部完善后，应该带领全院学生开展社会实践活动。对于这样一个竞争性社会来讲，我们的活动会得到同学们的支持和认同。
4.密切加强与各分院社会实践部门的联系，为日后活动的开展奠定良好的基础。
以上是我部门本学期的工作总结。在以后的工作实践中，我部将会不断的努力和探索，扬长避短，努力发挥每个人的力量，利用一切可以利用的机会开展社会实践活动，使我部的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善。我们坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出社会实践部更加壮丽的篇章。
时间如光电般闪过，转眼间，又过了一个学期，在上个学期里我们完成了团队内部建设、全力迎接2012级新同学、整理生活部部内文本、并组织开展了“2012级内务达标”活动、“宿舍区卫生维护”活动、“青岛农业大学学生宿舍安全月活动”活动并与其他部共同组织了多项活动。上学期在我部成员的共同努力下我我们取得了骄人的成绩，我院内务一直遥遥领先，在青岛农业大学宿舍安全月活动中也取得了不错的成绩，同时我们的工作也得到了老师的认可与支持。
在这个学期里为更好的工作，使生活部更上一层楼，先计划如下：
一、日常工作
1.内务检查制度
继续延续上个学期的内务检查制度，每个周进行内务检查，每两个周对全院务进行排名等
2.宿舍区卫生维护
为建设美好校园，和谐校园，使同学们更好的工作学习生活，继续组织同学每周天对学校所分配的卫生去区进行卫生维护。
二、生活部团队建设
新的学期里将根据上个学期里各个成员的表现，在新的学期里将对他们进行新的调整，使他们更好的适合生活部的工作也更好的为学院为同学们服务。
同时做好迎接新的成员准备工作，使新成员尽快的了解生活部，尽快的融入生活部这个团队，更快的进入工作状态。
三、其他活动
1.运动会的准备
生活部是学院的后勤部门，为使运动员在运动会期间取得优异成绩，为学院争光。我部会做好赛前的各项准备工作如给运动员买营养品，布置会场等。在比赛中负责对各个班级所在大本营的卫生进行检查和评比，赛场卫生的清扫工作，配合体育部安排计时人员，物品的搬运等工作，并配合体育部的人员积极为运动员服务。
2.宿舍文化艺术节活动
宿舍文化艺术节活动是由大学生宿舍自我管理委员会举办的，为此我部将积极配合大学生自我管理委员会的活动，使宿舍变得更加美丽，使学院取得优异的成绩。
3.卫生区
积极配合学校、绿化版、勤工助学处的工作，积极、按时的打扫学院的卫生区。为学校的工作付出一份我们学院自己的力量。
4.餐管会
积极配合学校餐管会的工作，按时安排人员去餐厅值班，切实做到督促同学们做到文明大学生的要求。
5.其他活动
生活部将根据学校和学院的要求经组织其他活动，并加强和其他部的合作，为学院增光加彩。
新学期，新的开始。新学期，一系列新的工作即将拉开帷幕。在过去的一年里，生活部全体成员吃苦耐劳，勤于工作，认真负责，为学院和学生会的各项工作的开展在安全，后勤方面做出了巨大的贡献，为同学提供了诸多的便利。在新的学期里，我们要继续发扬生活部的优良传统，在继续作好以上工作的同时，在全心全意为学院和全院同学服务的同时，让全院乃至全校的同学感受到生活部的细心体贴的服务。
资源与环境学院李国哲
一．总体情况：
能够较好地执行各项规章制度，落实日常常规的评比，对全院同学进行例行检查，分配好干事进行每日的早晚检工作，并在集会或一些大型活动中协助老师及其他部门做好秩序维持工作。
二．相关纪检项目具体情况：
1.早、晚检
针对09级及08级四级补导班早读情况，我部门制定了相应的考勤安排。根据安排,干事须在早晨7：10在SCIC2号楼集中，于7：20对各个班级早读出勤情况进行检查、登记；针对晚读我部门亦制定相应的考勤安排，并加大检查力度，特别安排了每晚的二次复检，避免了早退现象频频出现的情况；并监督同学是否违规将食品带入教室，使同学们有一个清洁卫生的学习环境。
2.日统及各阶段性统计、总结、评比
我部门安排的日统小组负责做好每天的课堂登记统计；除此之外，为更好地了解出勤情况，以完善考勤制度从而达到督促目的，我部门还安排干事进行周统、月统，并定期召开部门例会，在会议上,我们将对近期工作及内部存在问题进行商讨、总结，并共同制定出新的工作计划；还根据相应统计设有每周优秀班级、每月优秀班级及优秀纪检委员，以鼓励班干部更积极地带好头、同学们更积极地协作配合，共同推进学院的学风建设。
3.集会、活动中秩序的维持
随着部门各项工作步入正轨，纪检部干事配合院内活动，充分发挥了维护场内活动秩序的积极作用。
今年的校运动会前夕，为了让开幕式相关排练更顺利地进行，我部门配合文化部、体育部进行了一系列的考勤工作，每天下午都能看到我部门干事在排练方阵旁认真进行着考勤工作；在运动会上,我部门干事积极踊跃地前去本院赛区维护会场内秩序，进行签到工作，使运动员们有一个好的比赛、休整环境，并积极配合体育部门的工作。
三．部门建设：
在本届纪检部组成后，便依据各干事所长分成不同小组，分配工作，明确责任；后通过近一学期的工作、总结不断改进，部门干事都已基本摆脱掉原本，并对各自负责的工作都已基本上手，工作效率稳步提升；同时，在不断地相互合作、交流中，各干事间、干事与大多数班级干部间已达成了更紧密的联系，我部门内部、部门与其他部门一起也都开展了一系列联欢活动，促进了干事间进一步的了解与认识，对工作中能有更紧密的协作配合起到一定的积极作用。
四．不足之处：
但通过一些阶段性总结来看，我们纪检部内部还存在着些许尚待完善之处，诸如：
1.数据统计不能保证100%准确。但当出现这样的问题我们会在第一时间做出改正，通时也在努力，想尽可能把错误率降到最低。
2.有时工作没能按时完成，致使每周的考勤结果没有及时向同学们公布。但我部门已针对
这一问题对干事采取了相应措施，这一问题如今已鲜少发生。
3.在工作方法上尚有欠缺，工作效率仍然有待提高。但我们坚信，只要坚持在今后的工作
中不断地积累与总结，我们一定会做得越来越好的。
千里之堤毁于蚁穴，我们一定在下一个学期的工作中认真处理好这些问题，努力完善考勤工作，让领导、老师们满意。
五．工作经验：
而在这学期的部门学习工作中，我们也积累了不少工作上的经验：
1.只有从自我做起，不断完善自我，带头执行好校院各项规章制度，才能得到同学们的响
应与配合。
2． 只有坚持听从校院领导、老师的指导，与广大同学建立好良好稳定的关系，部门内部紧
密团结、相互合作，才能将纪检工作做好。
3.身为纪检部干事，部门工作重心就在“纪检”二字，只有耐心、认真地完成好每一项细
节工作，才能提高整个部门的工作质量。
这些宝贵的经验让我们得以从原来的手足无措蜕变为现在基本上能够较从容应对各类问题。
六．工作展望：
1.全面加强各项考勤措施，依照学院制定的详细考勤细则开展工作。
2.加强日常工作的管理，如例会制度、内部成员考勤制度等。
3.充分发挥部门干事的主观能动性，培养其自主思考、解决问题的能力，加深部门干事的相互联系，以更团结有力的姿态做好纪检工作。
4.加强与其他部门之间的团结协作，力求能共同为中加学院贡献自己最大力量。
（讨论稿）
制定依据：根据本学期学校总体教学、德育、教科室、后勤、宣传等总体计划，制定一年级级部上学期工作计划。
中心任务：抓德育、促教学、保安全、注宣传、重细节、育习惯。
我们认为，级部管理工作要以人为本，形成以级部管理者为主导，级部学生、教师为主体，家委会辅助管理的管理格局，才能把级部的管理工作做好做实，才能给级部师生谋幸福求发展，使级部工作规范、创新、发展。
一、团队建设——构建和谐，凝心聚力。
1、进一步树立大局意识。工作中以学校和级部的大局为重，服从大局的工作需要，个人利益服从集体的利益。
2、进一步树立团队意识。引导教师树立“我为人人，人人为我”思想，工作中能与组内同事相互团结、相互指导、相互促进、共同提高，让团结产生更强的凝聚力和战斗力。
3、进一步树立责任意识。工作中的各个方面，为学生负责、为学校负责、为级部负责、为个人负责。
4、进一步树立效率意识。工作积极主动，不等不靠，不推辞，不应付，各项工作要尽自己最大的努力做好，努力提高效率。对于学校和级部安排的工作按时、高质、高效的完成，并力求有所创新，体现自己的特色。
5、进一步树立政治意识。令行禁止。对于学校和级部的各项制度和要求必须严格执行，该做的必须做，不能做的坚决不去做。
二、教学工作——聚焦教学，提升质量。
教学是级部工作的根本，也是学校赖以存在的基础。本学期我们在教学方面确立的目标是：抓好各项教学常规，促进每个学生在学习上就绪、规范，帮助学生逐步熟悉学校生活，树立学习的信心，为后续的学习打下坚实的基础。
1、培养良好的学习习惯。本着“稳定-入规-如范-巩固”的学生习惯培养原则，作为一年级，着重从书写习惯（坐姿情况执笔情况、书写情况和学具准备情况）、课前准备（入座情况、学具摆放、了解课程、预习情况）、学习状态（班级风貌、课堂纪律、师生交流、发言情况、合作学习、学习效果等）三方面抓好落实。为此，我们提前设计了一年级学生学习习惯培养细则与量表，定期培训全体老师，定期开展展示活动与过程评价，确保一年级学生学习习惯的培养策划提前、措施得体、落实到位、检测及时、质量有保证。
切实加强学生写字的指导。制定一年级学生书写习惯培养细则及考评要求，要求教师在习字的过程中及时了解学生存在的问题，有针对性的指导，加强平常的练习，快速提高学生的习字水平，培养良好的书写习惯。
2、抓好教学常规的落实。成立的学科教学项目组，强化教学研究，靠教研提升质量。一是落实好集体备课。要求各教研组长在开学初安排好集体备课的顺序和内容，主讲教师提前 做好充分的准备，找出下周教学内容的教学目标、教学重点、难点、学生可能出现的问题、需要重点培养的学生的能力。然后由全组教师进行集体讨论，要具体到每一个知识点。同时对上一周的教学情况进行反思，及时进行改进。教研组内进行教师结对，老教师对青年教师进行全方位的指导、训练，促使青年教师在业务上得到较快的提高。切实提高教研组内公开课的质量。要求执教教师认真做好试讲，上课时教研组的教师全部去观摩，讲完后进行讨论交流，相互进行学习，做到共同提高。
二是夯实课堂教学这一中心环节。及时了解学生的学习情况，有针对性的进行指导，争取让每一位学生都参与知识的探索过程，提高发现问题和解决问题的能力，获得自己满意的进步，树立学习的更大信心。
三是严格落实好教学常规检查。对于每一项教学常规要求认真、实在、全面，书写工整规范，内容充实，环节完整，项目齐备，力争成为教学过程的真实写照，严禁杜绝形式化。针对学生学习习惯培养指标，每月级部进行听课、备课、作业等教学常规检查，量化到每一位任课教师。共性的问题统一进行反馈整改，个别教师存在的问题单独反馈。
3、引导学生读书积累。结合一年级学生特点，家校合作，引导学生读绘本、读成本的书，诵读《三字经》《百家姓》及部分经典诗词，积累语言，感受传统文化经典。
三、德育工作——做小德育，培养习惯。
按照一校一品的办学思路，银丰校区大力实施大“美”教育，培养学生美的行为，塑造学生美的心灵。德育工作秉持 “以美育德，以美育人”教育模式。积极构建德育课程，重在对学生进行良好行为习惯的养成教育。为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
1．班级建设——创设温馨有品的校园文化，坚持环境育人。
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为给学生创设优美愉悦的学习环境，银丰校区各班以“把班级还给学生”为指导思想，因班制宜，积极打造各具特色的班级文化。设计出高端大气的板报设计、构思新颖的墙壁文化，完美诠释大美教育的理念，设计数学、语文、综合不同学科的主题等，让每一间教室都充满着浓郁的文化气息，打造良好的育人环境，让学生的个性飞扬。
2.学生管理——狠抓常规养成教育，促学生自我发展（1）全面实施入学课程，帮助一年级新生尽快适应学校生活
为帮助学生完成由幼儿园小朋友到一年级学生的角色转变，尽快适应学校生活，银丰校区开设一年级新生入学课程。具体内容包括“我是小学生了”主题班会、认识美丽的校园、一日常规三字歌、路队练习、课堂礼仪、文明课间行走训练等。通过不同的教学内容、不同的学习方式，争取做到不到一个月时间的，让学生逐渐意识到自己已经是一名小学生，并感受到作为小学生的不一样乐趣。充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的 日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
（2）狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。在做班务要分工明确，有负责擦黑板、整理讲桌、扫地、整理桌子等，让每一个孩子都参与进来，做好“原样交接”培养。在路队方面，必须做到“快静齐”，楼道内做到“三个轻轻”，要求班主任严格管理。这样才会形成优秀的班级体。
（3）依据“争星”活动，提升学生道德品质
为培养学生做一个有理想、有道德，尊重他人、懂得感恩，诚实守信、活泼开朗，保护环境、勤俭节约的美德少年，养成良好的行为习惯，让大美教育在每一个孩子心中生根、发芽银丰校区各个班全面开展了“争星”活动。依据德育培养目标设置十个奖项，分别是理想之星、礼仪之星、节俭之星、环保之星、健康之星、感恩之星、诚信之星、责任之星、仁爱之星和创新之星。根据学生日常表现可以获得相应的点赞卡，单项点赞卡累计到一定程度可以获得最美单项之星。
（4）依托级部小小检查员，促班级常规养成
争取学生入学一个多月的时间，级部里就建立起一支小小检查员队伍。因为学生年龄比较小，分辨能力差、识字量比较少，针对这些实际情况，级部里设计了符合低年级学生认知特点的、图文并茂的班级检查记录表。经过老师的指导、培训，这支检查员队伍就能够胜任这项工作并顺利地开展工作。
3.德育课程——系统设计，架构学生成长。（1）六礼课程——入学启蒙礼扎实开展
教育者的责任不仅是发现学生的价值，而是让学生发现自身的价值，成就个体生命的价值感、尊严感。为加强德育课程一体化建设，落实立德树人根本任务，基于生活德育理论的认识，培养“身心健康、诚实友善、自主乐学、家国情怀”的优秀学生，为满足学生多元体验的精神需要，搭建适合学生发展桥梁，为学生健康成长树立正确的导向，预计十一月初，一年级举行一年级入学启蒙礼之“立己尚学，明德养正开笔礼”仪式。通过庄重的仪式让刚入学的一年级新生小朋友真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又让每一个孩子接受传统文化的熏陶。在古韵飘香的开笔礼仪式中对学生进行入学启蒙教育。
（2）生活课程——就餐文化六部曲
为深入培养学生懂得感恩、尊重他人、珍惜粮食的优秀品质，结合银丰校区的实际情况，对中午在学校食堂就餐情况，结合去年一年级针对学生开设生活课程——就餐文化六部曲。分别
1、迅速集合，2、有序洗手，3、庄严宣誓，4、安静就餐，5、整理餐具，6、现场评比。进入银丰食堂，每一个学生都能做到安静就餐、不挑食、节约粮食，各个环节井然有序。本学期我们继续做好就餐文化、秩序的监督实施工作。
4．教师管理——努力提高教师在学校工作的幸福指数
（1）注重沟通协调。作为级部主任，如何让老师与你的目标一致、行动默契，达到预期的工作目标呢？我认为，作为级部管理人员管理教师，管理学生要尽自己最大努力做到对教师、对学生、对家长、对级部、对学校负责。用自己的真情去点燃老师们的激情、用自己的诚心去换取学生的真心、用自己的爱心去换取家长的放心、用自己的恒心去换取级部管理工作成功的信心、用自己的良心去换取学校的安心。工作中善于沟通协调，引导老师爱家庭、爱岗位、爱学生、爱学校。通过沟通，与老师之间的想法和看法相互碰撞出出最佳的工作方法；通过沟通，加深领导和老师之间的感情，和谐人与人之间的关系；通过沟通，正级部的风气，便于开展工作。
（2）发挥中坚教师力量。凭借“商量”这两个字最大限度地调动全体教职工的积极性，使大家齐心协力，完成工作。尤其是要依靠中坚力量，发挥在级部老师中间很有影响力的教师的作用，不失时机地多与她们探讨、交流，以争取支持。同时树立典型，传播正能量，充分挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。
（3）关注教师身心健康。设计、开展丰富多彩的活动，积极营造团结协作、互相学习、互相关心的集体氛围，让老师过得更开心、快乐，激发教师工作热情，增强级部的凝聚力。借助教师节、国庆节、中秋节、元旦，举办教师节日沙龙与健身活动，进一步增强教师的体质，调节教师工作情绪状态，调动老师工作的积极性，提高教师在实小工作生活的幸福指数。
5.家委会建设——注重家长培训，强化家校协作。
2016年12月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。习近平主席亲切会见全国文明家庭代表，并发表了一系列重要讲话。他强调要注重家庭、注重家教、注重家风。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。我们教育者的工作如果得到广大家长的理解与支持，我们的工作将事半功倍。
按照学校的规定，建立班级、级部两级家委会，定期召开家委会会议，开设“家教有道”课程，强化家校间的沟通与协作。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。教育仅仅依靠学校的力量是远远不够的，我们还要学会借力于家长、借力于社会。
一、指导思想：
本学期将按照学校总的工作计划，继续深化新课程改革，推进素质教育的全面实施，努力提高教师素质，充分发挥学生的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提升有效管理。坚定敢于争先的信心，鼓足干劲，同心协力，全力以赴，在去年中考取得优异成绩的基础上，力争再上新水平。
二、工作目标：
使九年级全体学生在素质教育下，有升学希望和愿望的学生，在这一年中，使其能有较大发展，全面加强基础知识提高能力，争取能顺利考上重点高中
三、工作措施：
（一）、扎扎实实规范落实教学常规，积极开展教学常规管理工作，全面推进有效教学。
抓好备课,研究教材、教法，组织本级部全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批改等方面进行检查，做好记录。通过学习《邹平县中小学教学常规》后的问题查摆，使备课要更加适应新要求，新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要不走过场。
（二）、落实备课组集体备课制度，增强团队精神和协作意识。
各备课组在学期初，在进行常规性的集体备课基础上，要对在刚接班的新生存在的共性问题及个性问题进行分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位教师的教学特点和不足，及如何发挥各自的潜在的能动性。根据本组的教学实际，按学校和级部的教育教学工作要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。备课组长在学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并形成书面材料上交级部。
（三）、不断加强对学生讲文明，懂礼貌的教育，加强勤学增效意识。
讲文明，懂礼貌是作为一个中学生应该具有的一种基本的素质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。学习做人就是从讲文明礼貌开始的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能够给人带来愉快和信心。因此，我们广大同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校园。
学生明年就要中考了，培养学生勤学，乐学，善学的良好习惯同样重要，绝大多数人的智力发展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不可缺少。郭沫若说：“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出贡献的人都有勤学的习惯，他们把学习看成是自己的本分，走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。”因此具备了勤学的习惯学生往往容易获得成功。
（四）、深化课堂教学改革，积极构建生命课堂。
在实施构建生命课堂改革的过程中和老师们认真领悟生命课堂的真实含义，认真学习，认真组织教师参与本学期的听评课交流活动。
生命课堂既是教师生命活力的展现；也是学生生命活力的激发；更是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。面对新课程改革的全面展开，对广大教师来说它不仅是机遇，更多的是挑战：向原有知识体系挑战，向固有的教学模式挑战，向传统的教学观念挑战。这就要求广大教师要不断钻研教材，研读课程标准，领会现代教育理论，重新建构知识体系，以适应新课程改革的需要，实现由教书到育人的转变，实现由经验型教师向学者型教师的转变，真正实现新课程教学的可持续发展。
（五）、加强家校联系，全面提高教育教学质量。
家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。因此，级部特制定以下制度。
1、成立家长学校组织委员会。
2、各班班主任每学期召开一次家长会。
3、班主任应当对本班每个学生进行家访，重点学生要多次家访。
4、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。每周五下午为接待家长日。
5、每位班主任要认真做好家长来访或家访记录，开展各具特色的家校联系活动。
6、级部通过定期发放《家校联系卡》和《致学生家长的一封信》等形式加强与家长的沟通与交流。
一、指导思想
本学年的学校教育教学工作，坚持始终以党的“十七大”精神为指导，全面贯彻落实科学发展观。继续围绕“创品质教育，建和谐校园”这一全县统一目标，认真、积极推进“学校精细化管理”的实施。以“积极加强学校精细化的管理，积极推进新课程的实施，努力打造学校软实力，全面提高教师整体素质，全面提高教育教学整体质量”为工作重心，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，切实提高工作积极性、战斗性和实效性。加强学习、端正思想、转变观
念，促进教师队伍和学生队伍的提升；多方筹措，增加投入，切实提高学校的办学条件和教育环境；紧紧依靠校本教研，不断开拓创新，加强课堂教学改革的力度；积极营造文明的校园环境，促使学生全面、健康、和谐发展，从而使我校的教育事业能够完全适应当前教育发展和社会发展的需要。
二、总体目标
认真抓好学校精细化管理，积极营造良好的教育环境，扎实推进新课程的实施.在教育教学中，坚持以德为首，能力为重，健康为本，着眼长远的素质教育要求；坚持“着眼孩子未来，创设绿色校园文化，实施可行有效的教育方式，激励每一个学生和谐发展”的特色办学思想，创“校有特色、教有特点、学有特长”的城镇小学。
三、具体目标
1、全面贯彻党的教育方针，规范办学、依法办学，争创杭州市依法治校示范学校。
2、进一步解放思想，深化学校精细化管理，切实提高学校管理水平，努力提高教师素养。
3、继续深化“着眼孩子未来，创设绿色校园文化，实施可行有效的教育方式，激励每一个学生和谐发展”的特色办学思想，建学生舒心、家长放心、社会满意的学校。
4、以校本教研为载体，切实加强“有效教学、高效课堂”的研究，全面提高教育质量，教学水平继续走在全县前列。
5、以创建平安校园、节约型学校为抓手，减少学校财产的损耗，确保学校师生、财产安全，确保学校无安全责任事故发生。
6、多渠道加大教育资金的投入，努力提高学校办学水平，创“净化、绿化、美化、现代化”的校园。
四、主要措施
（一）继续深入贯彻执行“进一步解放思想，深化学校精细化管理”之精神，积极营造良好的教育教学环境。
本学期，学校要针对教育局开展“学校教育精细化管理”活动议题：进一步解放思想，深化作风建设，落实责任，扎实推进，深化精细化管理工作，努力推进我县教育和谐发展。抓好精细目标、精细管理、精细操作、精细考核的要求，要积极学习“教育精细化管理”，积极宣传“教育精细化管理”，贯彻执行“教育精细化管理”，从而让我校教育也能够得到健康、快速发展。
此外，县教育局出台一系列政策、文件和措施，明确规定了学校职能和教师职责，因此，学校必须依法管理，教师必须依法教学，依法育人，让教育事业真正走上法制化的轨道。通过更为精细化的管理和实践使广大教师牢固树立五种意识：质量品牌意识、细节管理意识、竞争意识、服务意识和校本文化、特色文化意识，从而不断增强教育队伍的创造力、凝聚力和战斗力，为我县的教育事业发展作出贡献。
学校在“教育精细化管理”方面具体举措主要是：
1、深入挖掘、不断传承、精心提炼迎春小学十多年来优秀的管理理念。迎春小学在几任校长和教师的共同努力下，取得了丰硕的成果，靠的是他们辛勤地劳动、无私地奉献和锐意地进取，学校行政要紧紧依靠全体教职员工，用心呵护优良传统，努力根植在新的形势下适合迎春小学生长、发展的土壤，实现迎春小学的新跨越。
2、深入研究、实施《迎春小学教育精细化管理制度》。学校管理层面要通过规范、完善学校各类制度及进行合理、科学规划，使学校进一步明确、清晰“校训、校风、教风、学风”；“学校办学目标、办学理念、办学思路”；“学校规划、学校各类制度、学校各成员职责、学校目标考核”；“班级目标、班级特色、班级文化、班级常规”并加以贯彻执行。
3、以创建杭州市依法治校示范学校为抓手，努力使学校做到规范办学，依法办学，从而达到创建品质学校的目的。学校管理层面要以第三批杭州市依法治校声誉鹊起学校申报与评比为契机，开展新一轮依法治校示范学校的创建活动，以学校章程建设、组织管理架构创新、学校内部制度和动作机制完善为重点，推进依法治校，提升学校品质。
4、学校要充分发挥教导处、教科室、教研组、年级组的作用，加强对教师的教学常规的研究、检查、和评价。学校在一贯重视教学常规管理的基础上，本学期，学校领导和汇同学校教导处、教科室、各教研组长和骨干教师要结合学校、学生和教师实际，积极研究教学规律、方法和实施途径，规范教学制度，加强教学五环节的管理，树典型、强落实，并且，通过论断教师教学，落实骨干教师展示课、研究课，教师教学经验谈等校本培训、校本教研从而提高教师的专业水平，打造高素质的教师队伍。
（二）、以生为本、以师为本，加强教研、加强研讨，全面推进新课程的实施，不断提高各学科的教学质量。
课堂是学生创新精神成长的主要园地，学校的教学任务主要要通过课堂教学来完成。教师必须要努力实现课堂教学的变革与创新，这样的教学才能具有无限的生机和活力。学校要针对教育局提出的构建“民主、平等、和谐、开放”的课堂教学氛围和新课程的教育教学理念，学校要积极寻找对策，深入开展校本培训、校本教研，来提高教师教学观念，提高教师教学行为，要着重加大课堂改革和研究的力度，在面向全体学生，坚持学生自主的基础上，全面提高学生的整体素质。
（2009年9月——2010年1月）
一、指导思想
认真学习实践科学发展观，加强两纲教育、民族团结教育的宣传。围绕“加强内涵建设、追求有效研训、促进教育发展”的中心工作，切实提高教师的课程执行力，增强教学的有效性；切实提高研修的实效性，增强教师教学研究的自觉性、积极性；进一步落实“强师兴教”行动计划，促进青年教师专业发展。
二、工作重点
1．进一步增强课堂教学的有效性。
以教学评优等活动为契机，提高教师课程执行力。
本学期课堂教学主要研究专题如下：
两纲教育在教学中的渗透；语言操练和应用的有效性；基于文本再构有效教学的实践研究等。
进一步探讨语段教学、故事教学等英语课堂教学新模式。
参加市级评比活动：
2009新教材教学评比活动（1节）、2009市中青年教师教学评选活动（2节） 组织各年级、各年段课堂教学研讨活动。
邀请市特级教师作讲座，引领课堂教学前进的方向。
2．进一步突出校本教研的针对性。
以蹲点工作为抓手（张泽学校），继续深入学校、深入教研组及备课组、深入课堂。 参与区内支教工作，发挥支教教师辐射作用。
组织学科单科调研（中山永丰实验学校）。
参与小学段集体调研（新桥小学、九亭小学、三新学校、张泽学校）。
以精细化教研为重点，优化校本研修形式。继续开展校际合作互动研讨活动（三新学校与第二实验小学），探讨研修文化的再造，发现、总结、提炼经验。 参与区校本教研特色展示活动。
更新完善区教育资源库网站和区二期课改专题网站建设，实现资源共享。
3.进一步加强各年级教材的疏通。
以命题研究为抓手，继续开展各年级教材分析、解读、教学研究活动。
关注三年级教材修订本教学开展工作，加强三年级新教材命题研究，加强各学校之
间的交流。
组织四年级英语质量监控。
4.进一步提升教师专业能力。
以“强师兴教”行动计划为载体，聚焦1-5年教龄教师，加大培养力度，促进青年
教师快速成长。
继续发挥学科中心组指导作用。
关注职初教师的培养，激励、扶持职初教师的专业成长。
三、每月主要活动安排
九月：
制定本学期研训工作计划、筹备中心组工作
组织召开教研组长新学期工作布置会议
解读三年级教材修订本
参与更新、完善区教育资源库建设、二期课改网站建设
举行三年级教材单元命题交流
参与小学段集体专题调研（新桥小学、九亭小学南校区）
准备市教学评比课
十月：
参加2009新教材教学评比活动
（参评教师：西外外国语学校 赵明，10月13日）
参加2009市中青年教师教学评选活动
（参评教师：方塔小学 仲娟；实验小学 李依依）
主题：语言操练和应用的有效性
参与区“校本研修”特色项目展示活动（民乐学校）
邀请市特级教师朱浦作讲座
主题：关于英语阅读教学、文本材料的运用等
参与小学段集体专题调研（三新学校）
举行课堂教学专题研讨
十一月：
开展校际互动研讨活动（三新学校与第二实验小学）
主题：基于文本再构有效教学的实践研究
参与小学段集体专题调研（张泽学校）
举行课堂教学专题研讨
十二月：
举行课堂教学专题研讨，主题：两纲教育在教学中的渗透 进行三年级期末命题交流
组织学科单科调研（中山永丰实验学校）
一月：
进行五年级期末命题交流
组织四年级英语质量监控
2011-2012学年第一学期
工 作 总 结
二0一一年十二月十六日
石河子大学学生会民族部 2011-2012学年第一学期工作总结
在过去一年里，我部在主席团的指导部门全体成员的全力配合下，紧密围绕学校改革发展稳定的大局，以建设真正有实际效用的部门为目标，不断加强思想理论学习，以全心全意为大学全体同学服务为宗旨，不忘学生会“引领思潮，成长服务，维权帮扶”的职能，不断总结、改进、发展、创新自己的部门工作，为下学期做好民族团结工作积蓄力量，现将这一学期的工作总结如下：
1、主要工作
8月底，从接新生活动开始了整个学期的工作。
9月初纳新，由部长带领上一年老干事一起参加了民族部新干事的面试。经过面试，选出了新干事若干名。
9月中旬，我部与石河子大学自强社联谊，在东公园举行了一次素质拓展活动。
10月份，在主席团安排下协助文艺部参与广场“卡拉ok”大赛，“十佳歌手”的报名和海选工作。
11月份主要的工作就是参与“十佳歌手”决赛的活动安排。12月中旬我部男生参加了打扫天桥积雪活动。
2、出现的问题
可以从两方面来讲。第一，老干事出现的问题，因为是老干事了，所以工作热情有所下降，对部门的事并不热心，没能对新干事起到一个好的模范作用；第二，是新干事出现的一些问题，新干事的执行力
不够，安排的事情迟迟不能做完，发现问题处理问题的能力不够，考虑事情不全面，做事情还有些畏手畏脚不敢开口去问，部分干事在通知参加活动时，以各种理由推脱.在平时，干事都不重视小活动，都想参与大型活动的举办，好高骛远，眼高手低，不能根据自身能力作出正确定位，从而对学生工作失去热情。
3.解决方案
在今后的学生会工作中要不断加强对干事的指导与监督；加强干事的培训工作，提高干事的工作水平和服务能力，进一步做好本部的梯队建设；加强部门精细化建设，发觉部门文化，拓宽部门建设发展道路。开展普及性活动，提高参与率，增加优秀率，充分利用各种方式方法，畅通信息沟通渠道，更好的完成上传下达，使工作更好的落实，并了解干事思想动态，关注干事心理，全面提高干事各方面素质。
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