2003至2004学年度第二学期德育工作计划

2003至2004学年度第二学期德育工作计划（共11篇）

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇1

学校德育工作计划

石潭镇南安小学

2004年2月

本学年度，我校积极学习上级政府、教育部门的有关文件、精神，认真贯彻党的教育方针、政策和路线，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，积极进行德育教育工作。本学年度计划如下：

一、组织教师加强德育学习，提高自身的素质。德育工作，是学校的首要工作之一，是“三个代表”重要思想的体现，因此，我校必须认真抓好校纪校风建设，利用业务学习的时间，组织教师认真学习《公民道德建设》、《教师的职业道德》，加强“三个代表”的重要思想的学习，教师要认真学习，做好总结，提高觉悟，必须迅速提高自身的素质，使教师对德育工作，学校各方面的工作认识深刻，使德育工作深入到每一位教师的心中。

二、组织认真学习素质理论，提高教师自身素质修养。根据实际，结合我校的特点，我校要充分调动师生的积极性，努力开展“扬师道，守规范，树新风”的主题活动，全面提高各教师的自身素质和学生的自身素质，有效推动了我校的“三风”建设，创设一个优良的育人环境，使学生健

康地成长。

三、开展丰富多彩的德育活动，全面开展德育工作。本学年度，我校要继续积极发挥党、团、队的先锋带头作用。积极培养优秀团员加入党组织，细致地做好适龄儿童入队的工作，发挥少先队员的带头作用，开展丰富多彩的少先队课内外活动，效果良好，各班积极开展“文明班”的评比活动，使德育工作在学校全面展开。

四、我校积极成立德育工作小组，建立和健全德育工作的制度。

结合实际，我校德育工作组长和副组长，计划分别由学校校长及教导主任担任，下设德育工作小组长，由各班的班主任担任，使领导和教师提高对德育工作的认识，责任重大，使德育工作渗透到日常的教学中去，提高教育教学的工作效率，让学生健康地成长。建立和健全德育工作的具体要求，学校要详细制订德育工作的工作计划，使各教师领悟德育工作的具体要求，再全面讲述德育工作的具体要求。

五、进一步加强学生的“五爱”教育工作。

加强“五爱”教育，增强学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党等教育，结合“三讲”教育，是德育工作的重要任务之一，这样会进一步增强学生历史责任感。使学生养成良好的道德品质和行为习惯。从而激发学生自尊、自爱、自强的意识，形成良好的学习风气。

六、加强文明礼貌的思想教育。

本年度，学校要抓好“文明班”以及“文明学生”的评比，加强学生礼貌的教育，贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《小学生一日行为歌》、进一步加强学生基本道德规范教育。

七、加强法制意识，安全的思想教育工作。

加强法律、安全的工作，是学校工作的重中之重，因此，我校必须将安全工作责任到人，利用班会课加强学生法制意识，定期进行法制教育，法律意识的宣传，让学校形成了安全、守法纪、讲文明、爱学习的良好校风。

以上，是我校德育工作计划的重点及设想，我们将会在做好学校各项工作的同时，把德育工作做得更好，让学生学得更好。

附：学校成立德育工作领导小组的名单：

组长：黎利民副组长：黎侦为

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇2

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇3

一、领导思想以江总书记“三个代表”重要思想为指针，持续认真贯彻落实《中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精力，以落实《国民道德建设实行纲领》为重点，以《中小学德育工作规程》为领导，以进步学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，器重抓好师德师风建设和学生的举动规范教导，以体验教导运动为基础载体，进一步深化实行雏鹰举动，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，加强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特点建设等方面取得更明显的成绩，暨阳实验小学德育工作计划（2003—2004学第二学期。

二、工作目标

1、器重法制教导，确保在校生违法犯法率为0。加强安全教导，确保校内无重大责任事故产生。

2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以进步班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育惯例工作的管理，完善班主任工作考评机制和勉励机制，调动全部教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。充分发挥苏州市德育师示范学校的榜样带头作用。

3、进一步创新工作机制。根据儿童身心发展的基础特点，适应小学德育工作的时代特点，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的请求，认真实行分年级德育目标，积极摸索和构件“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断进步德育工作效能。

4、积极扶植德育范例。加强对德育工作的研究和领导，积极摸索德育工作的新道路新方法，不断总结和提炼德育经验特点，建立一批在创新方法、进步实效方面取得明显成绩的先进班队和先进班主任，工作计划《暨阳实验小学德育工作计划（2003—2004学第二学期》。

三、具体工作和措施

（一）加大力度，保持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

1、建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是进步学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个精良的班主任就是一个精良的班集体，其工作的重要性是一般教师难于替代的，所以班主任的工作具有艰巨性。学校建立班主任上岗申报和审批制，选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担负班主任，设立正副班主任制，明确正副班主任的职责和任务。制定好班主任教师的培训美白产品排行榜，对新上岗班主任进行培训，开展师徒结对运动，不断加强学校班主任队伍的整体素质。

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和嘉奖制度，尤其要突出班级惯例工作的检查、考核和嘉奖，调动全部班主任的工作积极性和创造性，加强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要考核评比一批德育工作先进范例，使宽大教师学有目标，赶有方向。并举办学校班主任先进经验交换会。

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，为班主任订阅有关精良理论书刊，认真上好晨、周会课，每月进行班主任例会，交换工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任惯例管理程度不断得到新的进步。

（二）、拓宽渠道，器重实效，广泛开展德育实践运动大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践运动作为进步德育工作实效的一个重要道路。

1、持续开展“雏鹰举动”，造就学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰举动实行细则的内容，联合实际情况定章，要领导各中队学章、评章、考章，并与少先队运动，学校中心工作相联合。同时要组织好雏鹰假日小队深进社区开展各类实践运动，让队员在实践体验中锤炼长大。

2、开展手拉手互助运动；“三别”“四带”“五无”文明礼貌教导运动；学法、知法、守法、护法运动，本学期持续开展文化艺术节、科技节运动，积极勾引全部学生参与集体体验、自我体验、换位体验和模仿体验，着力使政治思想、基础道德规范内化为学生的自觉举动，促使学生综合素质的发展，造就学生的社会责任意识和奉献精力。大力加强安全教导，制定切实可行的安全管理制度，努力避免安全事故的产生，3月和9月设立为纪律和法制教导月，重点开展法制教导系列运动。共3页,当前第1页123<

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇4

第二学期课程教学总结

根据学校的教学规划，在本学期圆满完成了安排给自己的教学任务。首先按照教学大纲安排好课时教学计划，编写教案。严格按照大纲的要求授课，并根据学生的实际情况施以不同的教学方法，取得很好的效果。

在钢琴课的教学中，注重对学生能力的培养，比如在弹音阶和琶音时，为他们找出一些规律象指法的安排，使他们通过学习不但会用正确的指法去弹，更让他们知道为什么要用这样的指法。使他们在明白了他的意义后，会自觉地用正确的指法去弹奏。

在共同课的教学中，如即兴伴奏课的教学通过理论的讲解后，为学生编写大量的练习曲，让学生掌握一定的理论知识,更应该注重实践，为他们在今后的工作中打下坚实的基础编写的一些儿歌伴奏，使学生在实习或今后工作就能用上，受学生欢迎。

总之，在本学期的教学是比较成功的完成了教学任务。使大部分学生都能掌握他们学过的知识与技能，但是也存在着许多不足之处,在今后的教学工作中要抽出一定的时间进行自我学习,以便更好的进行教学。

李万军

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇5

一、指导思想：

以党的十六大精神为指针，以“三个代表”思想为统帅，紧紧围绕上级工作部署，坚持“以人为本”的办学理念，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，力争工作再上新台阶

二、具体工作：

学校管理

1、坚持以人为本，以教师和学生的发展为本，充分发挥教师和学生的主观能动性和创造性，努力为他们提供良好的工作和学习环境。

2、以小学网点合并为契机，增强全体教职工的责任感和时代紧迫感。

3、不断增强教师和学生的心理素质，面对社会的进步和学校的发展，教师和学生的心理负担也越来越重，学校领导和教师在具体的工作中要不断调整他们心理，俣之沿着健康的轨道发展。

4、建设学习型校园，随着社会的迅猛发展，只有勤奋学习和学会学习，才能适应社会满足现代社会教育的需要，所以全员都要养成自觉学习的好习惯。

5、进一步做好双高的迎检工作。各部门要不断完善相关的材料积累，不断充实相关的内容。

6、积极配合林业局做好小学网点合并的前期准备工作。

教师方面

1、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，阅读教育专家的著作，登陆教育在线网站，沟通和交流自己的思想和学习体会。

2、教师间开展相互听课，每学期听本校教师课不少于10节。

3、积极参加各级教育部门组织的论文，案例和讲课等比赛，使教师在参加比赛的过程中得到提高，能力得到展示。

4、自学学习文化课知识，力争在竞聘考试中取得优秀成绩，必要是将邀请中学教师给我们进行几次专题辅导。

5、关心学生的情感，既要提高学生成绩又要让学生充分享受童年的快乐。

6、尊重学生家长，不得一点小事就找家长，对待来校的家长要热情接待，不得对家长有不礼貌的现象发生。

7、对后进生的帮教要有耐性和韧性，要对他们充满信心，要承认学生智力，基础，家庭等方面存在差距，要允许他们存在暂时的落后。

学生方面

1、要坚持不懈地培养学生养成良好的学习习惯和思维习惯，能给学生留下影响一生的就是这些习惯的养成。

2、传授知识要注重学生的学习进程和情感体验，只有在过程和体验中学生的思维才能得能发挥，创新的能力才能得以展示。

3、培养学生养成讲究个卫生，受护周围环境的好习惯，班级和值周生要经常进行检查，学校定期抽查。

4、继续加哟学生的写字教学，并列入考试内容。

其它方面

1、我校加入课改实验已经一年半的时间，承担实验的教师要做好材料的积累和实验的总结。

2、为了让广大教师有更多的时间学习，本学期学校不举行较大规模的活动。六一运动会也将一切从简。

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇6

2007——2008学第二学期德育工作要点

一、指导思想

德育工作对学校工作起着导向、动力和保障作用，学校德育工作只能加强不能削弱。本学期学校德育工作要继续深化改革，构建以师德建设为基础，以教书育人为核心，以教风建设为重点，以提高素质为目标的德育内容体系，围绕学校工作和师生思想实际，大力开展政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，统一思想，凝聚实干，以德立校，努力开创学校德育工作新局面。

二、任务与要求

（一）抓学习，强素质，大力加强教师队伍建设

党的十六大报告指出：坚持教育创新，深化教育改革，必须加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。学校德育的首要任务就是培养造就一支师德优良、业务精湛、学识渊博、身心健康、爱岗敬业、开拓创新的优秀教师队伍。教师是学校办学的主体力量，师德水平高低是关系师资队伍建设，关系学校教育教学管理，关系校风学风的创立，关系到培养什么人和怎样培养人的重要因素。加强师德师风建设，一要深化学习，二要加强思想政治工作。时代在前进，社会在发展。数字化、信息化已融入我们生活的方方面面，新知识层出不穷；现代教育观念、教学理念、教育模式、课程与课堂教学改革都对我们提出了更高的要求，要想不当时代的落伍者，学习已成为全体教育工作者的第一要务。新学期里，我们一定要大兴学习之风，狠抓学习不放松，努力提高全校教职员工的政治素质和业务素质，领导要向“专家型”转变，教师要向“学者型”转变，变被动为主动，更好地适应新形势、新任务的需求。

（二）更新观念，与时俱进，提高教育的实效性。

进行思想道德教育必须具有针对性，注重实效性，把握规律性，要对教育的内容、形式和方法进行创新。对于教师来讲，新型师生关系要求教师不是一个教书匠，而是学生成长过程的帮助者和领路人。教师是教育主体，学生是受教育主体，师生应当尊重对方的主体地位。教师应当面向全体学生，认真研究实际，研究学生，研究教育过程，不仅关注学生的知识获得，更关注学生学习过程和方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。培养人、开发人首先要认识人、理解人。正视学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得

到充分的发展是我们每位教师的责任。一切按教育规律办事。对学生的教育不但要授之以知，晓之以理，而且要动之以情，导之以行。改变传统的“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的旧三中心论，建构“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的新三中心论。努力试行自主管理、自主学习、自主教育、自主发展的教育模式，切实转变作风，改进方法，提高工作的实效性。

（三）加强思想道德教育，培养健全人格，让全体学生健康成长。

政治思想方面，要充分利用班集体和课堂教学的主阵地，利用一切宣传工具和教育机会，对全体学生深入广泛地开展爱国主义、社会主义和集体主义思想教育，进行世界观、人生观、价值观教育，宣传党的路线、方针和政策，进行理想、信念教育，教育全体学生坚持“三个面向”，争做“四有”新人，端正学习态度，明确学习动机，树立对国家、社会和学校的责任感，胸怀大志，立志成材。

加强道德品质教育，教会全体学生“学会做人、学会生存、学会共处”，要着力提高他们的是非观念和荣辱意识，培养良好品德和塑造高尚情操引导他们自觉遵守社会公德，讲究行为道德和培养家庭美德，保持健全人格，文明礼貌，勤劳节俭，与人为善，诚实守信，自觉抵制不良行为的影响。远离犯罪，健康成长。

加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。心理健康教育也是一种基础性教育，未成年人正在成长阶段，辨别和自控能力都很弱，受家庭、社会、环境等方面的影响，不少在校学生不同程度地存在一些心理障碍。对心理上有障碍的学生，学校和老师要给予特别的关爱，使其能够在健康而正常的状态下和自由与尊严的条件下得到身体、心智、道德精神和社会等方面的发展。要着力培养学生坚强毅力和不屈不挠、不怕挫折的意志品质，树立自尊、自爱、自立、自强思想，积极进取，奋发向上，心胸开阔，意志坚强。作好学生的帮扶工作，不使一名学生掉队，愉快地学习生活。

（四）加强班级工作，推动校风建设；

班级工作是学校工作地基础，班级工作的生命力在于遵循教育规律，根据学生年龄及身心特点展开教育教学活动。各种活动地目的在于开阔学生地眼界，增强学生地兴趣，陶冶学生地情操，增强班级地凝聚力。班级活动要力求形式多样，生动活泼，丰富多彩，寓教于乐。例行班会和主题班会是班级活动地主要形式，应很好地加以利用，注意效果。

班级工作一日常规管理对学生有潜移默化地教育指导作用，切不可

随意放弃或流于形式。班级工作要让全体同学全员参与，给学生以更多地表现机会为班级服务，班级活动要以自我教育、自我管理、自我服务、自觉锻炼为主要组织形式，实现由单纯经验型地管理向以人为本的能动型管理转变。人人有事干、事事有人干、时时有事干，事事有时干。最大限度地激发同学们地集体主义思想，自觉维护班级地荣誉，共建良好地班风。

加强对学生干部地选拔、培养和使用。班干部的选拔要充分发扬民主。班主任对学生干部切不可求全责备，既要大胆使用，又要严格要求，既要压担子，又要给予热情地指导和帮助，把每一个班委会都建设成团结务实、敢抓敢管、真抓善管、尽职尽责的管理核心，成为班主任的得力助手。

（五）加强文化、体育活动和卫生工作管理，推动各项工作开展。

丰富多彩的文体活动既能丰富学生的课余生活，提高运动竞技水平，增强学生体质，又能寓教于乐，使学生得到全面发展。是学校工作的有机组成部分。要不断提高两操的水平和质量，要开展多项文体竞赛活动和推动篮球队、田径队的业余训练，努力提高训练成绩。

卫生工作是关系到师生健康及校容校貌、学习生活环境状况的根本性大事。要采取必要的手段和措施，大力加强学校卫生工作。进一步落实卫生工作责任制，加大检查、考核力度，改变脏、乱、差状况，本学期争取取得明显改善。要切实加强对食品卫生的监管力度，严禁腐烂、变质、过期及卫生不合格的主副食品向学生销售，严防食物中毒事件的发生。校政教处牵头作好学生体格检查工作，并做好体质状况调查，发现问题及时予以解决。

坚持周升国旗仪式，开展国旗下讲话等教育活动。板报、橱窗要经常更新内容，力求办得新颖活泼，增强教育效果。广播组恢复播音工作，力求办出特色，提高宣传效果。绿化美化工作根据学校规划进行。

（六）严肃校纪，全面营造良好教育教学秩序。

纪律是执行路线的保证，对学校而言，纪律又是完成教育教学任务、提高教育教学质量的保证。要进一步严肃校规校纪，强化管理力度，动员全体教职员工和职能部门齐抓共管，遵纪守法教育常抓不懈，学期初抓治理，学期中抓巩固，力争抓出成效。具体措施如下：

1、利用一个月的时间系统地在师生中开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校相关制度的再教育活动。增强学生的纪律观念。

2、从严治校，强化管理，完善制度，严格执行，形成齐抓共管、真抓严管的高压态势，促进学生良好习惯的养成。

3、严肃校纪，加大处分力度，维护纪律的严肃性。

4、通过抓典型、树新风、学先进活动，进行正反两方面教育。扶植正气，抵制歪风邪气。本学期要强力治理学生

上网吧问题，以点带面，提高管理效果。只要全校上下协力同心，齐抓共管，持之以恒，一个好的校风必将形成。

三、坚定不移地开展普法教育，推动“依法治校”工作开展。

1、领导班子成员要带头学习法律知识，在坚持自学的基础上，积极参加市县有关部门组织的学习培训和普法考试，在学法、懂法、用法、守法方面自觉做出表率，坚定不移地贯彻执行依法行政、依法治校的方针，把学校管理好，建设好。

2、抓好教职工队伍的法律学习，侧重于《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等教育法律、法规的学习教育活动，全面提高全体教职员工的法律知识水平和依法执教能力。

3、认真落实法制课教学工作，做到计划落实，课时落实，教材落实，教师落实，结合政治课本中有关法律课程内容和《中学生法制教育》读本为教材，紧密联系学校学生实际，认真备课，认真讲课，切实提高法制课教学效果，着力提高全体学生的遵纪守法观念。

4、充分利用广播、板报、专栏、标语等宣传阵地，营造法制环境创造普法氛围，扩大宣传效果，促进普法工作。普法工作要做到课内课外相结合，主题班会与举办全校性法制讲座相结合，普法教育同安全管理相结合，综合治理，抓出成效。

四、加强学校安全与治安管理，严防安全责任事故。

1、加强学校安全与治安综合治理工作的领导，落实目标责任制。学校要把政治上保持稳定，治安秩序良好，周边环境安定，师生有安全感做为主要工作目标，认真落实社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制，大力加强思想政治教育和安全防范措施，按照“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”的要求，努力把学校治安综合治理的各项措施落实在实处。

2、要坚持对学生进行校规校纪教育和行为规范教育；引导学生模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，自觉维护良好的教育教学环境和学习、生活秩序。要注意加强对师生的安全教育，增强师生的安全防范意识和自我保护能力。

3、从严治校，强化学校内部管理工作。树立从严治校的思想，把深入细致的思想政治工作与严格的管理紧密结合起来，建立和完善学校内部管理的各项规定并严格执行。要进一步加强校园秩序管理，对门卫、夜勤、空挡巡

视人员要加强岗位责任制教育和实行责任追究制度，切实提高管理质量。进一步落实日常管理工作，继续实行领导带班，行政值班，教师坐班签到制度，严防出现管理空挡或漏洞。

4、大力加强安全防范工作，努力消除不安定因素和安全隐患。要加强对教学楼、实验室、微机室、财务室、学生宿舍等重点要害部位的检查和安全防范措施，特别要注意作好安全、防火、防盗、防中毒、防突发性灾害事故等工作，发现问题及时采取措施。要经常检查危房危墙及运动器械等的安全状况，严防师生人身伤害事故发生。

学期德育工作逐周安排表另附。

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇7

本班共有53人，其中男生26人，女生27人。全级前50名3人，两女一男。前100名6人。900名以后3人，两女一男。女生多数学生比较听话，性格开朗，学习比较认真，但部分成绩偏差，学习方法有待改进。男生大部分比较守纪，部分基础较差，学习信心不足，要好好帮助他们打好基础，改进学习方法，并要帮助他们培养自信心。本班的特殊情况：

个别同学家中有特殊情况需要特别关注及关怀。

一、德育工作

根据学校的安排，重点开展多个专题的班会教育活动。使同学们在班会课中得到教育，得到发展。同时使同学们团结一心，增强集体凝聚力。二．常规工作

1、针对我班的具体情况，注重激发学生的学习自信心。

2、组建得力班干队伍。使得班集体秩序井然，为学习提供良好环境。

3、奖励学习进步，学习优良的学生。通过示范专用鼓励更多的学生能提高学习成绩。

4、严格抓好行为习惯，抓好班风班规班纪，发扬得力的班干队伍的作用。

5、劳动卫生方面：教室卫生每天做到擦瓷砖，每节课抹讲台，每天一小扫，每周一大扫，培养学生平时讲卫生、保护环境的思想意识，增强劳动意识和劳动观念。

5、文体活动方面：开展有益的文娱体育活动，做好早操和上好体育课，鼓励学生积极锻炼身体。

6、与学生及家长联系方面，平时多与学生谈心，加强与家长的联系，从双方面促进学生发展和解决问题。

7、定期召开宿生会议, 关心同学的生活，为学生排忧解难，使宿舍成为一个温暖,团结的家。做好重点培优工作，同时不忘对后进生的帮助。9 认真落实工作并不断查漏补缺。

高一（3）班班主任

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇8

二：主要工作内容

（一）外联部的拉赞助工作应该做到是可持续性的。

1、在平时就应密切注意一些与同学们相关的厂商，发掘潜在的赞助商洞察潜在赞助商的合作意向，及时收集信息。例如，校区南区外优乐汇商业区即将运转，在开业之前我们就应做好相关调查结合校区政策与活动需求整理出潜在赞助商名单，并进一步与其接触，做好拉赞助准备甚至可以进一步形成长期合作关系。每次赞助后整理更新赞助商名单方便日后工作展开。

2、外联部可以牵头搞一些活动并争取商家的支持与赞助，从而稳定部分赞助商。为校区大型活动做铺垫。

(二）：关于外联自身建设

1、扩大校区外联部影响。主要是通过承办在校内较有影响的活动来达到目的.目前的设想有,通过我们外联自己或与其他部门配合举办大型的活动,加大宣传,扩大影响力。

2、内部组织建设。部门内部进行恰当分工分组，结合干事自身特点，分工细致，各行其事，事情负责到人。从而调动干事工作热情，提高工作效率。

3、外联组平时应有一定的南昌本地厂商资料，以备不时之需，结合不同活动需求将本地赞助商有效分组。

4、观察并了解每一位干事特点，将其中表现优秀工作积极者重点培养，慢慢让干事接触部门核心工作进而为外联为校区团委学生会培养优秀可用人才。

5、积极配合校区各大活动，服从并尽最大努力完成每次活动应完成的任务，配合团委学生会其他部门工作，做好外联对内联系工作。

三、总结

以上是我们对外联部的策划、构思，其中还存在许多不足。我们将在实践中发挥外联部灵活变通的工作方法，务真，务实地做好部门的常规工作。以开拓进取的精神协助校区团委学生会工作。以真诚的态度与各单位，各部门搞好联络工作。争取使本届外联部在已往的工作成绩上更上一层楼。

东华理工大学南昌校区学生会外联部

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇9

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《潮桥小学一日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一

日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

（三）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、实现100%的少先队员知晓“四个好少年”内容，100%的少先队员参与争当“好少年”活动，100%的少先队员在争当“好少年”活动中有进步、有收获。

3、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。

四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

5、主题班队活动观摩活动。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。

六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、开展辅导员队活动方案设计赛。

4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。

2003至2004学年度第二学期德育工作计划篇10

一、指导思想

本学期德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学部德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》、《英才学校中学部安全教育二十条》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。

二、总体目标：班级在各项评比中达到优秀。

具体目标：

1、学生思想品德合格率达到100%。

2、学生安全事故发生率为0。

3、各项活动参加率为100%。

4、学习成绩优秀率为30%以上，及格率为95%以上。

三、具体工作及措施

1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，继续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。

2、强化学习。进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《中学部安全教育二十条》、《班级常规管理分项说明》和学期中学部年段制定的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。

3、强化学生干部的职能。将干部周例会制度化；进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。

4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。

5、正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。

6、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。

7、加强考评。对学生的日常行为规范的考评，认真落实《中学部学生行为规范月报表》，结合此表，制定相应的周考评表，对每个学生每天的表现及时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己。开展“十星级”学生评定工作。一月评定一次，评定结果记入家联系卡。加强评定后工作，学生针对评定结果认真反思，制定新德创星计划。

8、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。

9、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。

10、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。

12、认真开展主题教育。本学期重点做好“早恋”专项主题教育，净化教育环境，使同学关系健康发展。

13、加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

14、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。