关于快乐暑假生活作文

关于快乐暑假生活作文（精选12篇）

关于快乐暑假生活作文 篇1

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的快乐暑假生活作文3篇，欢迎大家分享。

快乐暑假生活作文 篇1

又是一个暑假，这个暑假过得多么快乐。

每天傍晚，我和姑姑只要天气好就会去琴桥公园散步，我们随着人流一起舞蹈。在草地上自由自在地奔跑，光着脚丫在铺满鹅卵石的小路上走来走去。开心极了！

清晨我经常去江边的公园锻炼身体。我在窄小的道路上跑步，最喜欢把花坛的台阶当作平衡木在上面走来去。我还喜欢在又粗又大树枝上像猴子一样荡来荡去。坐在树杈上吹着风欣赏甬江的美丽风景。

当然我也没有忘记学习。每个星期一和星期天的晚上我都要去乐博琴苑学习吹长笛，老师吹出来笛声那么悠长，仿佛能传到几十里以外。虽然现在我吹出来的笛声爸爸说吹得不好，可是我还是希望通 过我的刻苦练习，能让我也能吹得像老师那么好，在下学年的校庆中展现自己的.一技之长。

快乐的时光总是过得太快，如果时间可以倒退就好了。

快乐暑假生活作文 篇2

放暑假了，想着自己可以完全放松了，可是妈妈说考试没考好，还是平时的知识学的不扎实，要在这个暑假把这些再补补，所以我的每一天都过的比较充实。

早上也是早早的起床，先读读古诗，吃完早饭要去练习书法，因为妈妈说以后都是电脑阅卷，所以字一定要从小写好。练完书法回来吃午饭，休息一会就开始下午的学习了，晚饭过后是我的自由放飞时间，妈妈带着我和妹妹到公园散步，锻炼身体，晚上回来妈妈我们一起亲子共读，一天的生活就这样结束了。所以我的暑假生活过的是非常充实，也让我收获了很多知识，养成了一些好的习惯！

快乐暑假生活作文 篇3

今天，我看到一只白白胖胖的小狗。它浑身毛茸茸的，我特别喜欢它。

这时，我看到了这只小狗，就马上跑过去。我跑到小狗旁边，就抱了起来又摸了摸小狗的毛。我想：小狗那么可爱，我还是把它带回家吧。可是，妈妈说过“不是自己的东西不能要。”我想起 妈妈说的话，就对可爱的小狗说“再见了，宝贝！”于是我就高高兴兴的回家了。

关于快乐暑假生活作文 篇2

一、要创设赏心悦目的好命题

文章要依题而作, 命题质量如何直接影响到作者的兴趣和写作欲望。好题目, 让人眼前一亮, 心头一热, 快感顿生, 下笔如神;反之, 唉声叹气, 苦从心来。可见, 命题十分关键, 只有命出赏心悦目的好题目, 学生才愿写、想写、乐写, 进入快乐作文的佳境。那么怎样才能创设出赏心悦目的好命题呢?我的做法是:

1. 关注学生生活, 让学生不吐不快

生活是写作的源泉, 脱离生活的写作是无源之水, 脱离生活的命题则无异于缘木求鱼。生活即文章是永远的真理。教师要有一双慧眼, 去捕捉学生生活的兴趣点, 多关注学生的现实生活、情感状态, 努力找到学生时下最需要的情感话题, 我想, 学生写作的过程一定是一种愉悦的释放。如:学生刚跨进初三, 对初三生活充满着憧憬、渴盼抑或心存压力、恐慌, 我看在眼里, 第一篇作文就是“站在初三的门槛上”或“我的初三之路”;第一次月考过后, 学生的思想波动较大, 我的命题就是:战胜自我——— (不容易, 很容易) 任选。今年, 初三学生第一次加考信息课, 我的命题又来了“电脑想说爱你不容易”;如今“留守”学生倍受关注, 一篇“牵挂”话题文让他们一诉衷肠。以上作文命题无不是学生滚烫生活的再现, 命题出在学生生活中, 出在学生心坎上, 使学生看到题目就觉得亲切, 有话可说, 有情可抒, 可谓不吐不快。

2. 关注社会热点, 让学生激扬文字

社会是个大课堂, 是篇大文章。今天的学生再无“外面的世界很精彩, 我真的很无奈……”的感慨。要家事、国事、天下事, 事事关心。报纸、电视、网络时时会把他们的目光和思绪带到教室之外。他们渴望与社会同步、与时代共行, 特别是社会热点更是学生饭后课余喜欢议论的焦点。作为教师, 命题时就要因势利导、与时俱进, 命出充满时代色彩的鲜活文体, 以此来开阔学生的胸怀、放飞学生的思绪、激发学生的豪情, 让学生们酣畅淋漓、激扬文字谈理想、畅未来……面对北京奥运会, 我的命题是:“08奥运, 假如我能去北京”:面对嫦娥升空, 我的命题是:以“我心飞翔’’为话题;面对党的十七大, 我又以“崛起, 中国”为题……尽管这样的题目有些难度, 但学生写起来还是涌动着一种快乐的激情, 奏出了当代青年学生的最强音。

二、要搭建展示自我的大舞台

兴趣是快乐的源泉, 发展的阶梯, 成功的动力, 要激发学生的兴趣, 让学生感到作文的快乐, 就要给每一个学生创造充分展示自我、表现自我的空间和舞台。我在作文教学中给学生搭建了四个快乐舞台:

1. 作文才子 (女) 秀。

这个栏目类似于《优秀作文园地》, 不同的是作文秀中的习作来自学生互评、小组推荐、师生共评, 增加了学生的参与空间, 让每篇优秀习作得到了最大限度的欣赏和展示。

2. 作文大擂台。

这一舞台的主角是两班学生。他们同题PK, 评委来自两班学生。每次习作后将两班较为优秀的作文张贴到一起, 并在习作下面设计上这样一句话:为自己喜欢的作文划一“星”。文下格式是:我最喜欢的作文:☆☆☆……。最后由两班语文课代表共同统计出星号的多少, 决定本次作文冠军。

3. 作文大看点。

这一栏目是面向所有学生, 各小组将他们本组学生可圈可点之处集中起来, 汇成“亮点集”张贴出来, 小到一词一句, 大到谋篇布局或题目集锦、开头、结尾选萃、书写等, 均可展示。

4. 你说我说。

旨在为学生搭建一个写作交流的舞台, 写作心得、经验介绍、求疑问难、佳作赏评, 均可张贴进去。我充满着赞美或有针对性指导的红笔评语也大量出现在你说我说的平台上。

实践证明, 学生们喜欢这样的舞台, 从他们每次期待作文课的眼神、认真写作的态度和踊跃参与展示自我的热情, 我感受到了学生们对作文的快乐, 那是一种写在脸上, 流淌在笔尖的快乐。

三、要营造醉心阅读的书香园

古人云:读书破万卷, 下笔如有神。试想, 没有万卷之书的积淀, 何来下笔如神的快感?可见快乐作文还要把学生引领到阅读上。阅读是培养学生的文气、情趣和写作能力的重要途径。学生的精神境界、知识底蕴、气质修养、写作技巧很大成份上得益于读书的馈赠。学生知识充盈、诗文满腹, 写起习作自然是轻车熟路、乐趣顿生。因此, 我平时十分关注学生阅读。每学期让学生一定要读完什么书, 平时要多读些什么书, 怎样去读书, 我都制定了专门的读书指导计划;而且, 我每周安排一节阅读课或读书、或交流、或演讲讨论, 目的只有一个, 大力营造读书氛围, 让读书成为一种时尚、成为一种享受、一种快乐。试想, 一所学校、一个班级、一名学生坐拥书室, 置身于如此书香之中, 写作何愁之有?!当然这需要我们老师和学生共同坚持, 才能有所成效。

快乐暑假生活作文 篇3

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的快乐暑假生活作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐暑假生活作文 篇1

期盼已久的暑假生活终于来临了，让我兴奋不已！我将面对怎样的暑假生活呢？这在一个星期后就有了答案。

记得刚刚过完建党节的时候，妈妈就问：“报哪个班？”“唉？”我一脸茫然。“在放假前就说了”妈妈说“外国语培训班！”“哦”我心里暗自伤心：唉！又要上学了。

开学那一天，我背着书包到了教室，坐下来。我看到一张张陌生的面孔，心里难免有一些发慌。不到一会，想起了一阵悦耳的铃声，这让我恐慌的心情渐渐平静下来。老师来了。这是一个女老师，留着短发，年龄应该偏大，比较高，中等身材，穿着一条黑色的连衣裙。接着老师开始发教材。刚刚传到第一个人的手里就听到一声感叹。等传到我手里时，也不禁感叹一声。“这简直就是奥数吗！”我的同位说道。老师说：“不难，一学就会。”她开始讲题了。这位老师谈吐幽默，让我们在欢笑中度过了数学课。“啊！全会了。”我轻松地说道“原来也不难嘛。数学老师真逗。”

以后的几天都是这样，上学、回家、吃饭、睡觉，上学、回家、吃饭、睡觉......“只有一个星期了，再忍忍吧。”今天早晨在上学的路上我自言自语“只是一个星期而已。”妈妈这次可不用担心我睡懒觉了，我现在不管晚上熬夜到多晚，6点半准起床，双休日也不例外。

不过我现在觉得与其在家糊里糊涂的玩儿两个月，还不如拿出一个月来学习知识。你觉得呢？

快乐暑假生活作文 篇2

今年暑假是我在小学的第二个暑假，我特别开心，因为这个假期不但参加了澳美英语夏令营、参观了中国科技馆，还游览了云台山。不过，最开心的还是——我登上了长城！

其实我很早就知道长城，它是人类历最伟大的人造工程，是整个中华民族的骄傲，是古代劳动人民为了保护家园、抵御外来侵略而建成的，是世界第八大奇观。但自古言到：“不到长城非好汉”，所以这个暑假我一定要做一个真正的好汉！

终于，我坐上了前往长城的汽车。经过几个小时的颠簸，我到达了八达岭长城，一下车，远远望去，长城沿着山脊连绵不绝，就像一条巨龙盘在山上。我和爸爸妈妈手拉着手登上长城，到了第一个烽火台，爸爸给我讲了烽火台的作用：当敌人来侵犯的时候，烽火台里的守卫就会马上点起狼烟，第二个烽火台里的人也会马上点起，这样一个一个地传下去，就能在很短的时间内把消息传递到很远的地方，让后方做好充分的迎敌准备。我听了以后非常惊讶：一个小小的烽火台，竟然有这么大的作用。我从烽火台上远远望去，整个长城都是修建在悬崖峭壁上的，古代劳动人民在这么艰苦的条件下，建起了一座如此巨大的长城，他们的聪明才智真是值得我佩服。

登上长城，让我了解了长城，因此更加我热爱我门的祖国和人民，这就是我在快乐暑假里的收获。

快乐暑假生活作文 篇3

今天晚上，我和妈妈去西塘的酒吧街。我很不想去，但是妈妈说一定要去。

那里有很多古桥，一路都是卖花环呀、玫瑰花呀、假花呀之类的。我看见有纸花，我问妈妈能不能买一朵小的，妈妈同意了，要五块钱一朵，还是没有蜡烛的。我和妈妈都想去坐船，去买票的路上还买了一瓶果汁，而且还是用奶瓶装的！到了买票的地方，可是已经下班了，因为停电了。我很遗憾，因为已经是第四次没有坐到船了！我们买的东西不多，但是我今天还是挺开心的！

快乐暑假生活作文 篇4

我的暑假生活是丰富多彩的。我去旅游、上网、骑三人车、登山……让我最高兴的是我们一家人去青海旅游。

青海是高原地区，气温低，是我们的避暑圣地。我们高兴地上了北京到西宁的列车，一路上我们随着列车爬过了一座座高山，穿过了一个个隧道，跨过了一条条大河，经过了18小时我们来到了青海省。

我们去的第一个景点是青海湖，它是我国面积最大的湖泊。站在湖边凉风习习，水天一色，湖水清澈、湛蓝，宛如一面闪着银光的大镜子。湖水有节奏地向岸边涌来，我和哥哥伸出脚去感受湖水的清凉。接着我们伸出手去接住涌上岸的浪花，真爽啊！向远处看湖中有四个不岛，听说那是鸟儿聚集的地方，我想在五、六月的时侯鸟儿多了，这儿就更热闹了。青海湖的四周是繁花似锦的草原。草原上有许多的牛羊，还有被称为“高原美女”的牦牛。再看牧民们，他们有的放牧，有的唱歌，有的卖东西，好不自在。

这次旅游让我感受到了高原的气候特点。了解了青海的风土人情，这次暑假旅游真愉快啊！

快乐暑假生活作文 篇5

时间似流水，一转眼，两个月的暑假生活又要结束了。然而，今年的这个暑假让我终生难忘……

这个暑假我的收获是懂得了珍惜和感恩。8月4日，我们15名一元慈善家去云南东川体验生活，看到了红土地学校课桌椅的破旧，看到了他们图书室还没有我家的衣柜大，看到了那边小朋友因为缺少 营养，一个个都长的瘦弱矮小，却还要每天放学回家干沉重的家务活……

和他们相比，我们真是太幸福了！我们可以坐在宽敞明亮的图书馆里翻阅各式各样的书籍，我们有吃不完的零食，穿不尽的漂 亮衣服，我们上学、放学有汽车接送，回到家还可以在爸爸妈妈的怀抱里撒娇……经过这次活动体验，让我深深地懂得了珍惜和感恩，珍惜眼前的美好生活，好好学习，来回报为我们辛勤付出的老师、父母、以及所有爱我们、关心我们的人！

而这个暑假我的遗憾是由于学校要对新的初一学生进行期始考，没能参加由中国扶贫基金会、联合国世界粮食计划署以及跨国企业百胜餐饮集团特地在宁波举行的为我们15名一元慈善家颁奖的隆重 仪式。不过，从王景波老师和各位同学们的.博客中知道了那天又有26名新的“一元慈善家”加入了我们的爱心队伍，还有捐肝救女童的爱心人物林萍阿姨、市慈善总会副秘书长蔡怀书都参加了我们的 颁奖仪式，并对我们的活动成绩给予了高度评价和肯定，我心里还是无比的高兴！

我兴的是为云南小朋友筹建的爱心图书室已经在红土地学校建起来了。自从竞选成功后，我们15名一元慈善家在暑假里通过义卖报纸、爱心拍卖、社区募捐等各种活动，共为云南东川的小朋友募集 善款2万多元。后来，经过王老师、妈妈们、电视台蒋叔叔的帮忙，我们的第一个爱心图书室已经在红土地法者小学建立起来了。我们小小一元慈善家给云南的小朋友做了一件实实在在的事情，为他们 送去了精神上的食粮，让他们也能像我们一样遨游在课外知识的海洋中！看到那一封封充满幸福、充满感激的感谢信时，我的心比灌了蜜还甜！

这次暑假公益活动还培养了我更加热爱集体的精神，增进了同学之间的交流与友谊，让我学到很多课堂上学不到的东西，真正体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的味道……

这个暑假是我人生旅途中一道美丽的风景线，我将终生难忘！期盼下一个暑假快点到来！

快乐暑假生活作文 篇6

很快的暑假就一晃而过，我还没有细细来的及去体会些什么一切就悄然而失去了，现在的其依然还是在教室上课，但是心理面却总是怀念起暑假的生活和那些快乐的日子。

暑假里，我象一只从笼中放出来的小鸟，可以在属于我自己的空间里自由飞翔，没有沉重的学习负担，没有母亲的絮叨，没有书本的纠缠。

那天，妈妈带我来到沙滩浴场。看到东湖沙滩浴场的风景一切，我在沙滩上兴奋地跑了起来。沙滩上的人可真多。有的在打沙滩排球，有的在盖沙被，还有的在堆城堡……再看远处的湖面上，人像下饺子一样。他们一个挨着一个，有的在打水仗，有的在打水球，还有的在奋力想远处的小岛游去……我迫不及待地加入了沙滩的人群中，占据了一块地盘，堆起了我的梦想城。在学校里，上午和下午都得在教室上课，像牢笼困住了我们这些活泼可爱的小鸟。而在暑假里，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多么的无忧无虑！

站在沙滩上，用小脚丫踩在软绵绵的沙子上，任由浪花拍打着脚丫，品味浸泡在海水中感受那股别样风情。捧起一手黄金般的沙子，让沙子从指缝中流过。学校里每天早上，你要几点钟起床就几点钟起床，哪怕你睡到中午都不会有人叫你，而要上学了，你就要早早起床，刷牙、洗脸、吃饭……这么多的事要在７点钟之前做完，还要急匆匆地赶到学校迟到了又要被老师骂，是有多么的不自由！让烦恼随着沙子都抛到九宵云外去了。湖面在太阳光的照射下波光粼粼。我先将沙子围成一堵墙，再用沙子堆成一个圆柱体，最后我用木棍在圆柱体上画了几扇窗户，一座城堡诞生了！

暑假里虽然有许多事都不能实现，不能满足，但暑假是多么的自由自在！

快乐暑假生活作文 篇4

20xx年的暑假，也是一个很特殊的假期，因为新冠肺炎疫情还没有完全结束，也不能远行，平时爸爸妈妈要上班，周末才有时间陪我们，2020.7.24(周五)晚上爸爸下班后带着表姐表哥来我家了，说明天带我们去郊县玩，问什么地方，爸爸告诉我，有吃有喝有玩的地方，到了就知道了，听到这个消息高兴万分，因为疫情好久就没有离开过郑州市区了，商丘老家都没回去过。

第二天早早吃过饭，爸爸妈妈带着我姐姐弟弟表姐表哥就出发了，到地方才知道是同盟古镇袁家村，就在黄河桥北部，离市区不元，大概40分钟车程，袁家村古镇，保持着原有传统的建筑风格，很多庄家我都不认识，妈妈一个品种一个品种的教我认识，原来我们吃的小米是谷子碾压脱皮后的样子，只知道小米不知道如果生长，今天我长见识了，还有花生原来是在地下生长，还有爸爸喝的白酒使用高粱发酵后做成的。还有原来麦穗都是在地上晾晒后，用石磙碾压才出来小麦颗粒，随后在经过石磨磨成面粉;等等好多我原来都没有见过，不知道的今天都知道了，看过庄家后，来到小吃一条街，各种各样特色小吃，都非常好吃，我们吃了好几种，随后又来到游乐设施处，有滑滑梯、独木桥，手动取水等等，玩的都忘记热了，衣服都湿透了，因为太热游乐设施游玩结束，来到照相馆，看到很多人穿着旗袍、古装照相，我和姐姐我们也照了，最后我弟弟看我们照了，自己找了一身军装也给我们一起合影，我弟弟穿着军装非常有范、帅气!因为姐姐下午5点还有课外班上课，我们旅行到此结束，愉快的返回郑州，爸爸答应我们，以后只要周末没有课就带我们郑州周边近处转转。

快乐暑假生活作文 篇5

“那当然了。”

我一听到这个消息，就高兴得一蹦三尺高。下午，我们吃过午饭，兴高采烈的坐着车来到成都“南湖梦幻岛主题公园”

一进大门，就看到38米的游乐建筑耸立在乐园中心。“哇，这不就是最最有名的旋转摇摆伞吗/以前只有二层楼高，现在怎么有六七层楼高了呀!”我惊讶地说道。可能以前大家都认为什么过山车，什么蹦极最吓人，可现在我要告诉你们在38米的高空中旋转那可不是说着玩的哦!我虽然不敢上去坐，但也想走近那里去看一看。“哇—”从远处看起来不怎么吓人，可没想到一走近，就变得吓人了许多。光是站在下面，听着游客的尖叫声，看着旋转的机器，我的腿叫不停的抖动，嘴就不停地打颤，手也变得不听使唤。迎面还阵阵吹来一股微风，就更让我害怕，还别手上面的人了，他们肯定个个心都快跳出来了。

走过了刺激惊险的“旋转摇摆伞”，来到了儿童游乐区。在游乐区里，最让我记忆犹新的是“袋鼠跳”。“袋鼠跳”跟“青蛙跳”差不多，只不过“袋鼠跳”稍微矮一些，起先由于我心里害怕，但又有一点想要尝试。就让妹妹帮我先去试了一下，看着他害怕的样子，我就不愿意去玩了。妈妈见了，就和妹妹一起开导我，她们说：“没什么害怕，你只需要克服自己的心里就行了。”不管它们怎么说，我怎么也听不进去。最后还是在妹妹的开导下才决定去尝试一下。但是我还是非常害怕，一走到那里，心就不停的跳，没有了语言，也没有了表情，脸色苍白，紧张得难以言状。机器起动起来，我慢慢地升高，“咚—”的一声又降了下来，我的泪水在眼眶里打转，几乎要哭了出来。就这样连续的升降。‘嘀嘀嘀—’游乐项目结束了，我的心情舒畅了许多。

关于快乐暑假生活作文 篇6

一、走进大自然, 让学生作文言之有物

我们农村的小学生, 生在农村, 长在农村, 如画的大自然就是他们的摇篮。大自然这本厚重的词典就是我们取之不尽的写作素材, 田野乡间就是我们描不完的画卷。春天来了, 我们和孩子们去野外放风筝;夏天到了, 我们和孩子们去游泳;树叶黄了, 鼓励他们和家人赏秋景;雪花飘了, 我们和孩子们打雪仗……和孩子们踏青放风筝至今记忆深刻, 那时的孩子们个个欣喜若狂, 边走边看, 边想边体会, 跃跃欲试, 争相畅叙心中之美“天上, 姿态各异的风筝在漫天飞舞, 天半蓝半灰, 还下着小雨, 我们的心中灰色的天却早被快乐染成了彩色的了, 斜风细雨不须归”。由于这不是冥思苦想地作文, 而是在叙述享乐之美, 学生的思维就显得特别活跃有感而发, 都能用心来描述美丽的自然, 而在同时, 也陶冶了情操。只有这样学生们才会笔下生花, 言之有物。

二、感受校园生活, 让学生作文言之有趣

校园生活中蕴含着丰富的作文素材, 竞争激烈的校园运动会, 让学生感受运动的快乐;精彩纷呈的艺术节, 展示孩子们优美的舞姿和甜美的童声;趣味浓郁的班级活动, 让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。我们班大课间曾经进行扔沙包游戏, 气氛既快乐又紧张, 哪组也不甘落后, 都使出了必杀技, 不时还爆发出赞叹声、喝彩声、鼓掌声, 还有哄堂大笑声。我及时捕捉了这个机会, 让学生写一篇关于有趣的校园生活的作文, “游戏开始了, 我先来个全力扣杀, 威力十足, 风驰电掣, 一下子击中代晨的胸部, 沙包又反弹到别人的腿上, 真是天助我也, 一箭双雕, 哦……我方皆大欢喜, 他们也只好灰溜溜地在一旁观战了。”因为所写的是学生很感兴趣的又有真情实感的事, 所以写出的作文生动、具体、有趣。

三、品味家庭生活, 让学生作文言之有情

家庭生活是学生日常生活重要组成部分。家庭是小社会, 学生在家庭里品尝了成长过程中的苦乐酸甜, 也体味到了亲情的可贵。然而, 许多学生认为每天都和父母接触, 实在没有什么让人激动的事情。这时, 教师可采取多种形式, 引导学生去细心观察、用心感受家庭中让他们动情的东西。

四、深入社会生活, 让学生言之有理

我们常感喟学生的作文立意肤浅, 题材庸俗, 缺乏新意。之所以如此, 是因为学生家长不提倡学生过多关注社会生活, 怕影响学习成绩, 将孩子囿于“两点一线”的狭小天地, 两耳不闻窗外事, 一心只啃教科书, 以致孤陋寡闻, 文思枯竭。作为有远见卓识的师长, 应鼓励学生与身边的生活环境对话, 扩大信息接受量, 让生活的源头活水滋润作文田园。

大自然是写作的沃土, 学校是写作的摇篮, 家庭是写作情感的归宿, 社会是写作的源泉。

快乐暑假生活话题作文 篇7

爷爷准备了一个水桶、两把锄头和两包黑乎乎的青菜籽，和我一起去了种植青菜的地方。爷爷告诉我，种地的时候首先要松松土，松软的泥土才适合种子的生长。我一边锄土一边对爷爷说：“爷爷，这土好难锄啊，累都累死我了！”“既然已经做了，就要认真完成，不能半途而废！”爷爷严肃地说。我听了，就打起精神，把土松好了。爷爷说：“很好，接下来就应该把青菜籽撒在泥土上，记住要少撒一点。”我拿过青菜籽，在泥土层里撒了三四颗青菜籽。这时候是太阳高照，热得让人受不了，我心里又产生了放弃的年头，但是在我看到爷爷那充满汗水的脸庞时，心想：爷爷那么大把年纪了，在火辣辣的太阳底下都不会动摇，我可比爷爷年轻多了，怎么能放弃呢，加油，沈梦琪。我在心底给自己打过气后，就又开始埋头工作了。

过了一会儿，爷爷跟我说：“琪琪。快要完成了，很累了吧，坚持一下吧！”我摇了摇头，说道：“不累，不累。”说完以后，我拿起一个水桶，开始在刚种完青菜籽的泥土层上洒水。爷爷告诉我：“过一阵子，就可以吃到好吃的青菜了，开心吧？”“嗯。开心！”

缤纷暑假舞出快乐 篇8

.舞蹈训练是舞蹈夏令营所有活动中的重中之重。所有的安排,如训练、饮食、心理辅导,甚至游戏,都是为了尽快提升孩子们的舞蹈技术。

[训练篇]

高效率是训练安排的直接目的

业余学习体育舞蹈的孩子在夏令营中可以体验专业学习体育舞蹈的乐趣,夏令营的舞蹈课程安排基本参照体育舞蹈专业学校平时的课程安排,有体育舞蹈的基本技术及组合和芭蕾、民族舞、现代舞、爵士舞等辅助课程。一直以来,多数小孩不喜欢学习标准舞,开设标准舞课程的夏令营很少,但近年来,越来越多的老师意识到十项舞全面发展的重要性,在夏令营舞蹈训练中加入标准舞课程的学习。

业余学习体育舞蹈的孩子平时学习舞蹈的时间非常有限,一周只有两次左右。由于中间间隔时间较长,老师每次在课堂上都需要花大量时间来帮助孩子复习、回忆上节课的学习内容。而夏令营的舞蹈训练时间集中,一般是在一周到两周内进行,持续的舞蹈学习规避了上述的问题,弥补平时舞蹈学习的不足,使得孩子的技术在短期内得到有效提高,而且每天密集的舞蹈训练锻炼了孩子的体力。

孩子从各地聚集到一起学习开阔了他们的视野,有些小孩在其当地确实跳得数一数二,但在比较中他们才发现山外有山,自己的舞蹈其实有许多的不足,从此他们的学习态度变得更端正。

取外教之精华

在对外文化交流的舞蹈夏令营中发现,许多外教的教学态度非常严谨,他们针对不同年龄段小孩身体发育状况的差异,进行不同难度的动作组合编排,而且会严格遵守此原则,这是值得国内教练学习的地方。尤其要特别注意低龄儿童骨骼发育还不全,重心和身体的垂直性难掌握,不宜编排复杂的动作。一些外教把不同年龄段的小孩进行分班教学,8岁以下的小孩的组合一般比铜牌组合略简单,8岁至11岁小孩的组合难度接近银牌组合,1 1岁以上的孩子可以接受难度相对高一点的组合。因地制宜的动作编排对孩子身体的健康生长起到重要作用。

在对外文化交流的舞蹈夏令营中,孩子不仅能直接了解到国外体育舞蹈的发展水平和教学方式,还能在与外教的交流中学习外语。对此,聪明的中国老师的做法就是,在课程初期,由中国老师为孩子翻译,而后的大部分时间则由学生自己与外教进行听说交流,遇到不懂的地方翻译老师才进行解说。

针对问题集中解决

参加夏令营活动的孩子都是来自五湖四海,不同地区的孩子在舞蹈方面也会呈现不同的特点。南方的孩子的舞蹈就像他们的性格一样,略显斯文安静,而北方的孩子跳起舞来就比较猛烈,力量过强。通过借助音乐,老师可以帮助南北方的孩子调整舞蹈的风格,在给南方孩子上课时,可以放比较奔放、性感的音乐,教他们打开思路,在给北方孩子上课时,则放比较正统、古典的音乐,让他们在音乐中控制自己的身体。

在夏令营里集中表现在孩子身上的问题就是基础不够扎实,腿部、脚踝能力弱,手臂力量松弛。即使这样,孩子们都不愿跳基本步,而是追求花样套路。但如果不打好基础,花样套路再花哨都只是空中楼阁。为了让学生明白这个道理,老师可以让一位基本步跳得好的孩子和一位基本步跳得较差的孩子在大家面前跳基本步,然后再跳花样套路,大家会明显发现基本步跳得好的孩子的花样套路跳得更高一筹。这样一来,他们自然知道只有把基本步跳好了,花样套路才可以跳得好。

除了拉丁舞、标准舞等课程,一般夏令营还会安排俯卧撑、仰卧起坐、跑步、蹦跳等体能训练。在强度较大的舞蹈训练中,小孩不免会出现疲劳,课堂气氛受到影响。为了提高孩子的积极性,进行课堂小比赛是个不错的选择,随机选四五名学生同场竞技,“裁判”由班里其他同学担任。

[心理篇]

通过夏令营集体生活发现,不少孩子身上存在生活自理能力差、不合群、以自我为中心、偷懒、易起摩擦等问题。现在的孩子人小鬼大,老师用巧妙的办法来帮助他们改变能达到更好的效果。

榜样影响法

现在的小孩在家里受尽宠爱,一旦离开父母的怀抱,难以自理生活。榜样在孩子的成长过程起到非常大的作用,如果能在夏令营中组织孩子参观部队的生活是个不错的做法。军人的内务规整,宿舍清洁干净,物品摆放整齐,吃饭时排队谦让有序,训练有素的日常行为深深地烙印在孩子的脑海里,过后对自己的要求也会提高。

行动法

往往不合群的孩子多是性格内向、自卑,让他们主动开口说话、树立信心是重要一步。老师可以给不合群的孩子安排一些任务,比如在夏令营分班时,老师给每个班任两个班长,一个是能力真正强的孩子,另一个则是平时不合群的孩子,让能力强的孩子带动不合群的孩子多与同学进行交流、协助班级管理。不合群的孩子的胆量得到锻炼,也能在帮助别人的过程中意识到自己的价值。

适当惩罚法

一些小孩以自我为中心,不会为他人着想,在吃饭时会先把餐桌上的肉菜都夹到自己碗里,把素菜留给其他人吃。老师一旦发现不可纵容,否则孩子会变本加厉,而且在其他的事情上也会表现自私。针对这样的小孩,罚他们为班里同学洗碗,让他们知道自己做错了事。然而,有些小孩若屡教不改,那么就罚他们在开饭时间晚来十分钟,直到改正好为止。

意志力不坚定和注意力不集中的孩子在上课时喜欢偷懒。为了能让喜欢偷懒的孩子补回练习的时间,老师放音乐让全班同学一起跳舞,如果谁用劲跳得好的话就能休息,这时大家为了能提前休息会很用心地跳舞,包括平时喜欢偷懒的孩子。但即使他们跳得好,也无法得到提前休息的优待,因为他们平时欠下的练习太多。

对比竞争法

舞伴之间易起摩擦也是比较头疼的问题。男生接受新知识一般都比女生慢些,反应也比较迟钝,往往一曲音乐快放完了,男生都还没开始引带女孩做动作,可是女生已经等不及。于是两个步调不一致的孩子的争吵就爆发了。女生还会常跟老师投诉男孩不懂听音乐或是力量太大等问题。但实际上经过多次强调,男生已经有了进步,只是进步比较慢。

此时,老师无需说太多,换一个技术略差的男生来跟女生搭手,她自然发现之前那个男生其实跳得很不错。在课堂中经常组织一些小比赛,可以让舞伴之间团结起来,一起进步,以赢得对手。

【饮食篇】

夏令营活动对孩子体力消耗大,饮食应注意保证营养、合理搭配。早上提供牛奶、面包和鸡蛋;中餐和晚餐荤素搭配,并配合水果,荤菜以猪肉为主,隔天分别安排鱼肉、鸡肉、牛肉,晚餐要相对清淡些。为消暑清热,绿豆汤是必备佳品。若是对外交流的夏令营应该根据对方国家的饮食习惯准备食物。

不同于舞蹈集训,舞蹈夏令营既能让孩子们集中提升舞蹈技术,又能享受到童年的乐趣。原因就在于舞蹈夏令营除了安排规范有序的训练计划外,还会设置一些有趣且有益身心的游戏。

彼此认识之游戏

●道具:每人一张白纸黑板粉笔奖品。

●方法:先在黑板上写好要求,如要记录下自己的姓名、从前未认识的男生名字、从前未认识的女生名字、长的最高的同学的名字、最爱笑的同学的名字、头发最长的同学的名字;然后让孩子们把手中的白纸按照所要填写项目的数量折成相应格数。比如要记录下六个名字,则折成六格,暂时不可以写字;游戏开始后,让孩子们赶快根据黑板的规定去采访别人的名字,采访时必须同时把人和名字记起来。采访完毕后在右上格填上自己的名字,交到带领者处,纸张按照交上来的先后顺序排列。

接着大家都交完坐好后。老师考问第一位交上来的同学,考察这位同学表格里面的所采访到的学生名字,以他写的为标准答案。如果回答正确就给奖品。这样一轮一轮接着问,直至全部同学都考过一遍为止。

Tips:

1.问问题的时候不必按照格子的顺序,以免单调;

2.在查问的时候加些趣味的话;

3.如果人太多,可以分成几个小组进行;

4.同时游戏开始后才可以动笔,不许有人作弊。

擒拿小狐狸

●道具:葡萄一串置于盘中,放在椅子上。

●方法:在地上画一个5公尺的正方形,代表“葡萄园”,周围若能用石头或砖块圈起来更好。把椅子放在中间,盘中放一串葡萄,选一个园丁,由他看守这个葡萄园。其余的同学当“小狐狸”要偷他的葡萄。

●游戏规则:跳进圈内,偷一个葡萄,就跑到圈外,凡是在葡萄园内被园丁拍到身子的任何部位,就算被擒住,要交回葡萄,坐回位子不能再偷。被拍到的小狐狸若想继续偷,请表演个节目,被抓三次后必须回座位。在偷葡萄时每次只可以拿一个,一次拿两个必须归还。如果在归还的时候被抓也算被抓到。由于这个游戏比较好守,则只要被偷三个葡萄的园丁就算失败,换人当园丁。一个园丁的工作时间是5分钟,时间到后要换个园丁。

Tips:

1.游戏时间为30-45分钟或更长,以参与人数的多少为衡量标准,老师可把同学分成2组:园丁组和狐狸组,游戏结束后根据孩子的表现给些奖品;

2.葡萄要洗干净,以免吃了不卫生,如果买不到葡萄可以用其他的水果,如龙眼等。

沈森润

我很喜欢参加舞蹈夏令营,既可以学到更多东西,又好玩,还可以多交到很多朋友。当然,舞蹈夏令营最重要的是能够大限度地提升我的舞蹈,像平时每周末练舞,只有3小时,很多技巧和细节没时间讲得很细致,所以理解并不透彻。夏令营则不同,我会更懂舞蹈,舞蹈也会提升得很快。而且,因为我有点胖,每天的形体与早操训练还有利于我减肥。还记得以前参加夏令营时的最后一天,教官还组织了真人CS,我玩得特开心。所以每到暑假我都会特别期待夏令营,它让我的暑假更精彩。童瑶

童瑶

我参加过十天的舞蹈集训,累且充实。每天从早到晚。早上的大课教基本步或基本组合。晚上的小课,老师会针对我的特点编排适合我的套路等。我觉得特别好。任毅

任毅

关于快乐暑假生活作文 篇9

我们的车子行驶在石子路上就像蹦蹦床一样上下颠簸可好玩了。路上都是川流不息的车子让我看的眼花缭乱。不知过了多久我们就到了梁弄，马上就要开始盘山了，这是一条崎岖的山路，有许许多多的弯，时间一分一秒的过去我们的车子慢慢地向前行驶。我望着窗外两旁都是大小不一的树木，一排又一排，还有从山上流下来的溪水声，仿佛在说;‘欢迎你们’。

开着开着我们到了观景台，那里有卖吃的小摊于是就停了下来，买了点土豆、茶叶、还有茶叶蛋。休息了一会我们又上路了，过了很久我们终于到了地质公园。一进去就像一个博物馆一样，墙壁上挂着许多好看的画。走进一个房间里面有地图模型棒极了。另一个房间是看电影的可惜一个人也没有，我们便走出了那个屋子，看到了一大片草坪，绿油油的小草像一片绿茵茵的绿毯。

走着走着来到了野餐中心。那里有吊床和秋千。我既坐了秋千又睡了吊床还吃了些零食。接着去了绿野仙踪。里面有许多奇花异草还有各种各样的昆虫。我妈妈看见了一只很大的螳螂，伸手去抓没想到那只螳螂跳到妈妈脸上吓着妈妈浑身发抖。

我们又往前走不知不觉到了石长城。那石长城很长是用石头搭建起来的，越爬越高累得我上气不接下气，开始时我们精神抖擞后来就跟乌龟一样慢慢的爬了。不远处听见有哗哗的水声，走近一看原来是瀑布。我立刻狂奔过去用水往脸上洗了洗真是爽极了。那水跟冰一样凉，还特别干净于是我用空瓶子灌了一瓶。我们又来到了鹁鸪岩。那个石头很特别形状就像一只小鸟很壮观，爸爸还想着爬在小鸟背上，可怎么爬也爬不上去，所以我们就在那里休息了会。

假期生活真快乐暑假作文 篇10

快乐的暑假生活虽然结束了，但和小伙伴们放风筝的情景依然还浮现在眼前。

有一天，阳光灿烂，我和几个朋友玩，我们先在一块空地上玩，我们一会儿抓蝴蝶一会儿捉蜻蜓，大家玩累了坐在田埂上休息，不知谁提出放风筝吧!我们七手八脚地做起风筝来，风筝做好了，大家叫它“好运来”我们拿着“好运来”来到田野，我用手托着线，另一个人站在远远的地方说一声：“放”，我轻轻放飞了“好运来”风筝渐渐飞起，越飞越高，我们在田野上喊叫着，尽情地奔跑，欢笑声在田野上回荡。时间过得真快啊!转眼到了下午，我们依依不舍地离开了草地。

快乐的暑假生活小学作文 篇11

快乐40%

暑假来了，又可以好好地休息两个月了!我高兴得一蹦三尺高。

早晨，我一直睡到了9点，太阳都晒屁股了，才被妈妈从温暖的被窝里揪了出来。

我慢悠悠地洗漱，吃完早饭，然后打开电视，看起了《**济公3》，也不用赶着上课，还有电视看，这种感觉真好!

苦恼30%

“放暑假了放暑假，作业在唱歌跳舞，作业多得如大山，谁能来救救我?……”我又含情脉脉地吟起了自创的《作业歌》，可不是吗?一会儿要和《小学生满分作业》打交道，一会儿还要跟《口算题卡》跳交谊舞……弄得我晕头转向，妈呀，受不了了!

无聊20%

妈妈去村里看望姥姥了，留下我一个人看守“山寨”，真无聊呀!

期盼10%

我坐在阳台外的椅子上，望着天空几颗闪亮的星星。心想：转眼间，又要开学了，同学们会有什么变化呢?在我眼前，好像又出现了老师认真讲课和同学们下课时热火朝天地聊天的热闹场面。亲爱的暑假，我们明年再见!

快乐的暑假生活作文素材 篇12

一开始，来参加游戏的人还不多，我和爸爸首先浏览了一下游戏项目和游戏规则，我发现这儿的游戏可真多啊!有投飞镖、吹乒乓球、、投篮、猜灯谜、“飞毛鞋”、还有套圈……我最喜欢的就是投飞镖了。

游戏开始了，人也越来越多了，每个游戏项目都排着一条长龙，真是人山人海啊!我和爸爸参加的第一个游戏是投飞镖，轮到我们了，我拿起飞镖，瞄准靶心一扔，只听见“嗖”的一声，差点就射中了靶心!到爸爸了，爸爸拿起飞镖，一扔，中了黑色圈，哈哈，没有我厉害。

就这样，我和爸爸来回排队玩了四次。接着，我和爸爸又去玩吹乒乓球的游戏。轮到我们上场了，我准好好了，然后猛地吸了一口气，一吹，球到了第三个纸杯的水面上，又一吹，球到达了终点——第四个纸杯，成功了!该爸爸上场了，爸爸一口气就把球吹到了终点，现场的人都惊呆了。后来，我们又玩了投篮、猜灯谜、套圈等游戏，最后，我们拿了一百多张奖券，换了很多礼品。