大学学生会体育部干事的辞职报告

大学学生会体育部干事的辞职报告（精选10篇）

大学学生会体育部干事的辞职报告 篇1

在公司呆了一段时间后，我们会由于一些不得已的原因而辞职，这时候辞职报告就很重要。可是怎样写出合乎规范的辞职报告呢？以下是小编精心整理的大学学生会体育部干事优秀辞职报告范本，希望对大家有所帮助。

尊敬的学校领导、老师：

您好!

我是20xx级大xx学生xxx，现在在学校学生会体育部担任干事，我在体育部已经工作了一年多了，和各位同学的关系一直很好，工作的也是十分的顺利。不过最近学生会发生的事情令我们很多人感到不好受，接受不了。

鉴于学生会目前的情况和极个别人的极端个人主义，使得我们有一大批致力于学生会的老干事对学生会彻底失去了信心。作为学生会的一员，在这学期的迎新、招新和面试过程中，包括上学期，类似于运动会的大型活动中，也都尽职尽责的做到了令人满意的效果。当然其中不乏有一些小失误，但亦属人之常情。

我们之所以这样做的意思是与其日后学生会中某些人的所作所为，让学生会更加分散。导致我们因痛心、绝望、拂袖离开，不如现在早走为好，以免日后痛心离开，以免学生会兄弟姐妹之间因极个别人对权利的欲望而导致情谊全无。为了避免学生会团结局面被极个别人所破坏，也为了学生会日后的.发展，我们痛下决定，辞职。

因极个别人，整个学生会的功劳将付之东流。如果说这种情况不加以改变，那么学生会不仅会回到原点，而且大一的学弟、学妹们，也将没有人带领去熟悉学生会各项业务和组织安排工作，学生会工作将无法正常进行。

现在学生会，这个本以招新完毕好不容易基本稳固下来的团体，在极个别别有用心之人的领导下，经过了一些不必要，甚至是巨大破坏性的人事变动，使学生会的机制再次受到打击。如此这般，长此以往学生会在20xx~20xx年阶段的发展等于白费。

如果说不把这个对权利贪得无厌、对学生会工作有害无益的害群之马，斩落下马的话;那么学生会成员将人心涣散、无法工作。如果说斩落了这匹害群之马的话，凭着老师的明智领导加上我们这批对学生会忠心耿耿的老干事和大一的学弟学妹的新鲜血液，我们会把学生会的工作搞的蒸蒸日上，我们绝对有这个信心。

上面的这些话都是我的肺腑之言，也代表了学生会大部分干事的心里话，我们实在是忍受不了才会选择辞职的，为了一点小权利就这样对自己很好的同学，那将来会是什么样子的，我很难说出来。

希望学校老师能够重视我的报告。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

大学学生会体育部干事的辞职报告 篇2

1 终身体育的重要性

1.1 终身体育意识的培养, 有利于学生的全面发展

终身教育的核心是进行科学的、持久的体育锻炼, 其指的是个人终身接受体育教育并从事体育锻炼, 增强人的体质, 保持心理健康, 终身受益。终身教育包括两层含义:一是人在终身教育的指导思想下, 在不同时期不同的生活环境中, 积极参加体育的实践过程。二是个人的一生中学习并参与体育活动锻炼, 并伴有明确的目的, 将体育锻炼当作生活中不可或缺的一部分。

高校体育教育的目的在于在有限的教育实践内, 促使学生养成在各种环境下都能自觉进行体育的锻炼的习惯, 为今后的人生提供了体育锻炼增强体质的基础, 利于学生的全面发展。因此, 高校体育应该以终身教育作为指导思想, 增强学生体育意识, 培养学生体育能力, 把学生培养成为新世纪德、智、体全面发展的高素质人才。

1.2 终身体育观的培养, 有利于促进人的和谐发展

培养高级专门人才。发展科学技术和促进现代化建设是学校教育的一个重要任务。体育具有以驱动身体的方式达到教育目的的特性, 学科教育中缺少体育教育就不是完整的教育, 就不能培养出“完整”的学生。终身体育观的思想是通过体育教育培养学生终身从事教育活动的能力和习惯, 这种思想和“培养能力、快乐教育、主动体育”的教学指导思想有相同之处, 都是为了学生将来收益, 不同的是终身教育观强调了学生具有“终身体育”意识, 让学生终身参与体育锻炼, 增强体质, 保持身心健康。

当人们树立终身教育意识, 进行科学、系统的体育锻炼, 有利于人们以一种积极的心态看待问题, 有利于增强人与人之间的关系。使人们可以随着社会的发展而和谐发展。

2 大学体育的教育教学模式创新与改进势在必行

2.1 学校体育教育教学必须强调其育人育体

我国高校的体育教育教学必须要以人为本、首先应强调的是人, 即大家要以健康为核心, 使高校中的全体学生应得到充分的发展;应充分的强调利用学生自己的身体来完成练习;整个教育教学的过程应力求建立民主的、师生合作的关系。高校体育教师应在体育的教育教学的过程之中以情育情, 以情换情, 形成一种良好的情感式环境, 这样就可以使每一节的体育教育教学课程都成为育心、育人、育体的完美过程。

2.2 建立新型的体育教育教学模式

发展以学生的自主力、创造力为核心多元化的多种教育教学模式。其中方式方法有很多, 无论是“快乐体育”模式, 还是“动作教育”模式, 或是“体适能”的教育教学模式, 都非常的重视体育教育教学之中对体育教育教学认知的学习, 并可根据高校体育教学学习的学习思维、动机和人际交往的相关特点来设计、实施教育教学的过程, 使高校体育的学习认知技能、规律逐渐形成情感体验和规律, 与人际交往的相关特点有机地结合起来, 优化起体育教育教学整体过程。

3 大学体育教学方法多元化模式

大学的体育教育教学, 是教师与学生为实现体育教育教学的目标而选用的一种教育教学活动手段和方式的总称。在我国大学体育教育教学之中, 以往普遍的体育教育教学的方法其实有很多种。例如:探究式的教学法、发现式的教学法、问题式的教学法、自主学习式的教学法和范例式的教学法等等。但伴随着我国现代化互联网络和多媒体教学已逐渐渗透到我国各个学科里, 而多媒体教室也逐渐步入我国各个学校体育教育教学的课堂, 我国体育教育教学的改革, 也伴随着教育教学现代化的发展而紧跟这时代不断地更新改革, 它们的现代化科技的含金量也在不断地增加。例如:奥运知识的讲授、申奥的信息等等的体育相关知识和体育相关信息及时的传播讲授给学生, 这样可以充分的体现现代化技术教育教学的作用, 还可重复的发挥其高校体育整体的教育教学功能。在教学实践之中教师应放开、放手、放活、放宽;在教学关系上应要求教师采用民主型的教学方式, 能积极的听取学生发表的意见, 师生之间可以交朋友;而在成绩的评定上也要充分的尊重学生之间的个体性差异。例如:教师在每节课中可以交替的使用示范、讲解, 使用预先录制好的有关示范的动作, 并且到多媒体的平台上进行相关的讲评, 这样就可以避免出现错误的示范和讲解, 甚至也可以利用录像的方式, 把学生平时课中练习的动作有效的录下来并对其进行讲评。这样就可使体育的教育教学方法合理的使用有机地结合, 呈现出现代化多媒体的多元化、多样性。

4 高校的体育教育中, 引导学生树立终身体育意识的策略

4.1 提高学生的知识水平, 培养学生进行自我体育锻炼动机

体育教师在引导学生树立终身体育意识的过程中, 要注意到学生的知识水平, 增加知识学习的系统性、趣味性、基础性和前沿性, 做到四者的有机结合, 提高学生的团结能力、交往能力、实践能力, 并且使学生养成天天锻炼身体的习惯, 以便在今后的工作和学习中, 能够做到自觉锻炼身体。

4.2 积极地开展各项体育竞赛, 来培养大学学生的终身体育意识

我国高校体育教师, 是教学过程中各项竞赛的有机组织者, 不要有效的组织学生在体育课中走出去, 并向相关的体育事业单位学习经验和相关的技能, 以此来扩大学生的知识和视野;同时还要组织并请进来进行相关的比赛, 让学生们开阔视野、增长见识, 运用校外、较内的各项相关比赛, 来使学生们在思想上提高重视, 并且行动上要进行主动, 逐步地培养学生对体育锻炼的独立性、主动性和持久性, 从而来培养学生们的终身体育意识。

4.3 树立终身体育意识过程中, 要做到系统性和科学性的有机结合

体育锻炼是一个系统性较强的活动, 其活动内容通过多项目模式的选择, 促进学生身心发展。为此学校体育课程应该有过去完全统一转变为完全多元化选择模式, 由过去单纯的强化学科转变到现在追求健康第一。教学目标要转向追求人的全面发展、追求树立终身教育思想。在教师指导下充分体现学生具有自主选课程内容, 做到课上和课外活动的有机结合, 课程设置要贴近生活, 可以用生活中的实际实例作为教材进行锻炼, 为学生的体力和智力自由的全面发展和展示提供更大的学习空间。

体育锻炼需要一定的科学的方法, 来辅助学生进行体育锻炼, 以防学生发生危险。体育本身就是以自身锻炼为主, 加以系统的理论知识作为指导, 让学生在实际锻炼中, 完成知识的学习和技术技能的掌握。体育锻炼的科学性需要高校安排相应的知识理论课程给予指导, 可加入自我保健课程, 规定必修课:运动生理学、运动医学、康复医学等人体科学的知识学科, 把中国传统的养生体育和西方体育疗法有机结合起来作为康复手法。通过这些课程的学习, 让学生掌握必要的体育教育的科学理论, 学生可以根据自身的健康情况制定一个适合自己的科学的运动方案。从而达到增强学生体质, 完善知识体系, 拓展技术技能的教学目标。同时体育教育的科学性还表现在根据学生的个体差异性, 进行分层教学, 采用因材施教原则, 使每一个学生都能受到平等的尊重和关注, 使每个学生体验到体育锻炼的乐趣, 使每个学生通过体育锻炼提高身心健康水平。另外, 在体育教育的空间上, 除了有效运用体育场地外, 也可以开发新的课外资源, 如举行野营训练、山区拉练等, 让学生在不同的环境下, 都有一个很好的适应能力, 这也是社会发展对适应能力的要求。

5 结语

现代社会, 人们的生活节奏逐渐加快, 工作的高强度、高压力, 使很多人的身体和精神都受到严重的侵害。人们在想收物质文明的同时, 开始真正意识到身体对于工作、对于生活的重要性, 所以人们开始抽出一部分的时间来进行体育锻炼, 以期可以拥有一个好身体, 进而为自己、为国家创造更多的经济财富与社会财富。体育锻炼不仅仅要从感到压力过大、身体负荷不了的时候才开始, 要从学生时代就开始树立终身体育的意识, 将体育锻炼当成生活、工作中的一部分, 为拥有一个好身体, 健康地生活而努力。可以说终身体育已经成为了适应社会发展的必要之选。

摘要：培养学生终身体育观的思想体育是现代体育的发展方向, 学校体育在实现终身体育观的目标中其有重要的作用, 体育的教学, 应以培养终身体育观为指导的思想, 注重引导学生对从事体育的兴趣, 增强学生的体育意识, 培养学生的体育能力, 养成自觉炼体的习惯, 为养成终身体育观打好牢固的基础。

关键词：终身体育观,学校体育,培养,习惯

参考文献

[1]黄丽芳.试论高校体育教学改革[J].湖北体育, 1999 (2) :2627.

[2]龙响玲.终身体育与高校体育改革[J].武汉体育学院学报, 2007 (2) :34-35.

美国大学生的体育难题 篇3

有意思的是，美国大学生热衷锻炼也是不争的现实。许多美国综合性大学拥有高标准的校园体育设施，如大型橄榄球馆、奥林匹克规格的游泳馆以及田径场地、全天开放的健身馆等。这些学校引以为傲的设施，可不是摆设，锻炼身体到汗流浃背的美国大学生随处可见。甚至在一些大学招揽新生的材料里，体育场所也成了大学的“加分项”。这些现象从表面上来看，说明美国大学积极回应美国青少年对体育锻炼的普遍需求，然而从更广泛和深层的历史和社会背景来分析，美国大学与学生重视体育其实不是单纯的从健康角度出发的，而是有更复杂的经济动机。

美国青少年身体素质的“进化”

要分析美国大学的体育风气，得从青少年和大学两方面进行分析。看过美国年1970代以前的电影的人可能都能注意到，美国人曾经身形消瘦，肥胖远远没有今天如此普遍。1950年代～1980年代正是美国经济高速增长的时期，可在第二次世界大战的恶劣环境中成长起来的一代，其父母还延续着节俭的传统，虽然美国家庭收入越来越高，人们还不至于暴饮暴食。到了1980年代以后，美国成了当仁不让的世界霸主，美国人的身高和平均寿命都有了提高，可体重也像气球一样一路膨胀。我刚到美国时在连锁餐厅吃的第一顿午饭，就惊叹那份量足够两个人吃，相比美国人的平均工资也实在划算。后来，我居然也习惯了。所有的聚会，食物都有过量供应，试想美国人都这么吃，哪有不胖的道理。进入21世纪后，美国逐渐变成平均体重最重的发达国家，超过一半的美国人加入了“超重”的大军，肥胖成了威胁美国人健康的严重问题。

特别是孩子，在吃垃圾食品的环境里长大，年纪轻轻就会患上肥胖引起的各种慢性病，最可怕的是养成了饮食习惯，成年后更难纠正。为了挽救下一代，美国第一夫人米歇尔?奥巴马发起了“一起动起来”（Let’s Move）的活动，鼓励孩子们多运动，而且要把学校的午餐食谱改造成健康食品为主打，用水果、蔬菜、全麦食品、低脂牛奶等取代汽水、炸薯条等，并且减少食品包装的分量，清晰标注食品的卡路里含量。可惜，米歇尔的计划因为动了许多人的“奶酪”，遭到了各大食品公司、农民团体的强烈反对，阻力重重。

有肥胖，就有了减肥产业的繁荣，各种锻炼电视节目开始大行其道，每年都有人发明新的锻炼办法和减肥药。杂志上苗条的俊男靓女和电视上涌现的减肥真人秀时时提醒着人们：肥胖=丑陋。甚至电影明星上杂志，都要用电脑修瘦。著名内衣品牌“维多利亚的秘密”的模特儿标榜“完美身躯”，有些却瘦到肋骨都清晰可见。

在这种大环境下，美国青少年对运动的看法也呈两极分化。美国大学里有“新生重15磅”一说：刚刚离家独立生活的大学新生，吃学校餐厅高热量的快餐，学习压力大（美国大学是宽进严出），睡眠不足，开始喝酒，紧张忙碌之余没有时间锻炼，加上美国大学把学生看作能够为自己负责的成年人，并没有强制性的体育锻炼要求，美国新生容易体重暴涨。另一个极端则是孩子进入大学后惧怕对自己的生活失去控制、惧怕肥胖而失去青春魅力，加上年轻人竞争心理强烈，进而疯狂锻炼。我曾亲见一位同学罹患“锻炼强迫症”这一心理疾病，锻炼到自己眩晕甚至呕吐才能停止。锻炼没有让她健康，反而让她总是病恹恹的，和厌食症一样都极其有害。一些时髦的锻炼办法如Crossfit，也发生了锻炼者严重受伤的事故。

当然多数美国学生不走极端，聪明地认识到强健的体魄能保证学习的效率和智力，有助于减轻压力，换来好心情，所以能坚持锻炼，毕竟宅男、宅女因为身材臃肿、邋遢，往往被瞧不起。美国人有个说法，就是人的出身不能选择，可是如果一个人连自己的体重的都控制不了，还能指望他做什么呢？再说事业有成以后，当然更想延年益寿，多享受几年生活，而不是在病榻上渡过余生，锻炼就成了必然。

美国大学的体育“淘金”热

近几十年来，美国学校不仅用高于校长的年薪聘请球队教练，而且积极用高奖学金争抢优秀运动员。美国橄榄球联盟规定了运动员必须要接受高等教育（如果不是因为这个规定，运动员都直接在高中毕业后去打收入更高的职业赛了，大学根本抢不到运动员），以期解决运动员退役后的就业难题。不少出身贫寒的运动员也在大学的高昂学费和高门槛前望而却步，如果学校不提供便利，这些人上不了大学，也就不能进一步打职业赛。这一切，形成了职业体育联盟、大学、运动员三方获利的经济生态圈。

2014年10月中旬，北卡罗来纳州州立大学系统的旗舰分校教堂山分校（NC State University at Chapel Hill）就爆出了一个极端的学业为竞技比赛让路的例子，也是他们建校以来的最大丑闻。一位由校长亲自任命的独立调查人公布了一份报告，称在过去18年间，因为几位教职人员的刻意安排，这所大学里有超过3100名学生运动员通过上一门要求极其松懈的课程，得到高分，因此能维持总成绩合格，继续他们的大学体育生涯。虽然校方处罚了这几位员工，可是法不责众，这群数目惊人的学生已经蒙混过关、无从追究了。揭发这件事情的员工说，有些运动员来上学的时候，连小学的阅读能力都不具备。

这件事其实不算新闻了，几乎所有的美国大学都或多或少的存在这样的问题，可以说深刻地反映了美国大学对学生运动员的睁一只眼闭一只眼的态度：虽然表面上要求他们在学业上过关以保证自身文凭的含金量，可是大家都心知肚明，在如今竞争极其激烈的体育界，运动员根本没有时间学习，于是就不免在学业上放水。另一方面，学校也深怕运动员转校，甚至不敢制造学业压力，因为每年运动员为学校带来数以百万美元的收入。特别是一些位于大学城的州立大学，投巨资兴建大型体育场馆，如纳布斯加州立大学林肯分校的足球场能容纳9.2万观众，比该州第三大城市贝尔唯尤的人口还要多。这些投资，都是为了迎合球迷的需要，除了门票，周边产品和服务业都靠着球队大挣，如果球队表现不佳，学校又如何收回投资呢？

追溯100年前，美国人崇尚的是“普林斯顿汉子”，这些天之骄子不仅学业优秀，而且体格健硕，体育场上也能驰骋。今天，随着社会专业化分工的进一步精细，这样的全才日渐稀少，学校的专业也越分越细。诚然，优秀运动员也需要很高的智力才能在竞技场上突围而出，但这些知识往往和大学的非体育类专业知识缺乏重合。体育教练又是需要积累的长期工作，更新换代并不频繁，总不能让运动员退役后都到中小学教体育，转行在所难免。上述北卡罗来纳州立大学的一位卷入丑闻的运动员就起诉大学，大学这样的举动，无异于饮鸠止渴，追求短期利益，实际上是剥夺了运动员接受高等教育的机会，毁了运动员的一生。

大学对优秀运动员的态度如此明确，造成了全民崇拜体育明星的社会大背景，直接推动了美国青少年的体育发展。美国近几十年来出现了所谓的soccer moms（足球妈妈），特指那些热衷于带着孩子参加各种体育比赛（并不限于足球）的全职妈妈们。精明的美国父母从长计议，让孩子锻炼身体、增强社交能力和竞争意识是一方面，另一个更长远的考虑则是为了他们的大学入学加分。美国大学学费年年高涨已经人所共知，不少家长想赌一把看孩子有没有运动天赋、争取拿体育尖子的奖学金。而且越好的学校，越要求学生多方面发展，光靠考试高分胜算不高，体育就成了许多父母专注培养的技能。再说，锻炼需要恒心与毅力，也需要听从教练指挥，对于学业有成也大有好处，越早开始越容易形成习惯，于是许多家长都积极带着孩子到处赶场，参加各项体育锻炼。甚至一些小学的体育联赛也十分激烈，各方的体育星探已经连青春期未到的孩子们也不放过了。如此也推动了美国每次都在奥运会上奖牌领跑。

不过这样的强推也可能产生极端的后果，这些孩子一旦失去竞技压力，或会因为早年被逼迫的太厉害而完全放弃锻炼。我的一位朋友高中时曾经是跆拳道黑带，紧张集训中拉伤，加上学业繁重、事业繁忙，就完全放弃了锻炼，如今40多岁的人要减掉啤酒肚不是件容易的事情，皆因日常锻炼停了20年。

然而，在体育方面，美国亚裔深知没有先天的身体优势，要上好大学，亚裔父母还是宁愿花大功夫在传统学业上。在课外活动的选择上，亚裔父母多选习练乐器或者加强数理化训练，而不特别鼓励体育方面的发展，因此美国大学里的亚裔运动员还是凤毛麟角。

竞技体育就像古罗马的角斗士场一样，展示了激情和对抗，满足了人们追求刺激的心理，所以才有那么多人捧场，正所谓几百万需要锻炼的人看着十几名体育健将在赛场上驰骋。加上科技发达，现代人生活中缺乏锻炼的动力，身体素质贵在个人的坚持，日积月累才能提高，并非一蹴而就。从事体育锻炼和其他任何一项活动一样，都需要大环境与内在需求的同时推动。

（作者系芝加哥哥伦比亚学院助理教授）

学生会干事辞职报告 篇4

在学生会工作，是我大学生活最精彩的一面，也是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，这半年多来领导对我的关心和教导让我感激不荆在学生会工作的时间里，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢学校领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，为了不影响学生会工作的开展，所以我决定辞职。

请谅解我做出的决定。我将做到元旦结束后离开学生会，以便完成工作交接。我很遗憾不能为学生会辉煌的明天贡献自己的力量。我衷心祝愿学生会的业绩一路飙升!领导及各位同事工作顺利!

此致

敬礼!

***

****年**月**日

学生会干事辞职报告2

尊敬的学生会领导：

您好！首先，感谢您这半年来对我的关照和支持，我将铭记在心。

在学生会工作，是我大学生活最精彩的一面，也是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，这半年多来领导对我的关心和教导让我感激不荆在学生会工作的时间里，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢学校领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，为了不影响学生会工作的开展，所以我决定辞职。

请谅解我做出的决定。我将做到元旦结束后离开学生会，以便完成工作交接。我很遗憾不能为学生会辉煌的明天贡献自己的力量。我衷心祝愿学生会的业绩一路飙升！领导及各位同事工作顺利！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

学生会干事辞职报告3

尊敬的学长/学姐：

您好！

首先，非常感谢您这一年来对我工作的信任和生活上关照。

这段时间，我认真回顾了这一年在学生会的工作情况，觉得能在学生会工作是我的幸运。我一直非常珍惜这份工作，这一年多在学生会领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学生会工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学生会给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，虽然我是学生会主席，我发觉自己在学生会工作的兴趣也减退了。但是我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1—2周后离开在学生会，以便完成工作交接。

在短短的一年时间学生会已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为学生会辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学生会的前景一路飙升！学生会领导及各位同事工作顺利！

此致

敬礼！

辞职申请人：

20xx年x月x日

学生会干事辞职报告4

尊敬的外语系团总支学生会领导：

您好！当你看到这封信的时候，也就是我下定决心要辞去系学生会体育部副部长职位的时候。这件事我已经考虑了很长一段时间了，今天正式提出申请，请予批准！提出辞职对我来说是既感遗憾又感幸运。

遗憾的是我将要离开我工作和为之努力和奋斗的团队，从此将和学生会成员奋战在两条不同的道路上，幸运的是我终于作出了离开的决定，终于可以摆脱终日忙碌的日子，静下来好好的考虑一下我的未来了！因为我的工作能力不是最强的，学习成绩不是最好的，对此我是既感惭愧又觉无奈！古人说“鱼于熊掌不可得兼”，诚哉斯言！因为我不是最优秀的，所以难免顾此失彼。

很幸运我还能及时的回头并作出相应的补救。现在想来还是心有余悸！离开这个已经熟悉或者说已经产生强烈认同感和依赖感的集体，心里难免会有很多的依恋和不舍，但是明天的太阳终究还是会从东方升起的，所以尽管要选择放弃，选择从新开始，但是我相信不管将来如何，我都会勇敢而坚强的面对！坚强的面对人生中的风风雨雨！说了这么多，都是为了请求辞职。

希望系学生会领导能够找到能力更强更加适合这项工作的人来接替。如果系学生会领导需要我本人作出配合，我一定会努力将交接工作做好！谨以此提出辞职，请系学生会领导批准！

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

学生会干事辞职报告5

尊敬的老师：

您好!首先，非常感谢这些时间以来对我的信任和关照，同时致以我深深地歉意，此时此刻的我怀着极其复杂而又愧疚的心情写下这 份辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法为部门做出相应的贡献。因此请求允许离开，正式提出辞职申请。这段时间，我认真回顾了这两年来的工作情况，觉得能在学生会 工作是我的幸运，从干事起，大家对我的帮助让我感激不尽。非常感激学生会给予了我这样的工作和锻炼机会。

在这样的一个大的环境里面，能与一群如此优秀的人合作，我觉得是我的幸运。在这里，我曾能够感受大家庭的温暖;在这里，曾有 一个我展示自己的舞台;在这里，曾能让我收获很多很多…… 非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，每个人读大学的目 标不同，为了完成我自己的目标，实现自己的梦想，我决定离开曾经 努力和热爱的学生组织，全身心投入，努力完成自己的学业，尽自己 的力量实现目标，让自己在学习生活中过的尽量充实一点。

我个人非常重视在学生会近两年的工作经历，因为我进入了一个 好的团队，遇到并结识了这么多优秀的队友。近两年来，我时刻提醒 自己：一定要珍惜这份机会，珍惜这些队友，努力做好自己的工作。我现在可以毫不惭愧的说我实现了自己当初的诺言!也很荣幸自己曾 经成为这个充满活力团体的一员，我确信我的这段经历和经验，将会 给我以后的职业发展带来非常大的帮助，也很感谢老师和学长学姐当初给我一个在学生会工作的机会，我将以在学生会工作过而感到荣耀 和自豪。在这一年之中，我付出了劳动，也得到了回报。但我想，我 的付出不足以得到如此之多的回报，感谢所有人的慷慨给予。在这里，我有过欢笑，有过收获。平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉。但自己的能力很有限，不一 定做得都能让老师满意，所以在工作中如果有什么失误与不足的地方，我只能说声抱歉，请老师原谅!

此致

敬礼!

***

****年**月**日

学生会干事辞职报告6

尊敬的老师：

您好！

首先，非常感谢这些时间以来对我的信任和关照，这段时间，我认真回顾了这半年来的工作情况，觉得在学生会工作是我的幸运。在xx部工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢领导对我的关心和培养，也非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会。但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，长时间的工作让我有点吃不消。此时此刻的我怀着极其复杂而又愧疚的心情写下这份辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法为部门做出相应的贡献。因此请求允许离开，对于我此刻的离开我表示深深的歉意。

这段时间，静下来好好的考虑了一下我的`未来！我现已大二，学习至关重要，又面临严重的就业形式，及父母的强烈要求，我不得不考研！古人说“鱼于熊掌不可得兼”，诚哉斯言！因为我不是最优秀的，所以难免顾此失彼。就我自己的成绩而言，大一上学期各科平均分xx分以上，但到大一下学期，各科平均分就只有xx多分了。虽然说其中的原因有一部分是自己放松了，但是学生会的各种工作，也让我的时间变得很紧促。

我为此感到很困惑。曾经我以为自己能够处理好工作与学习之间的时间分配，但事实证明，自己缺乏这个能力。老师也时常教导我，学生最重要的任务是学习。但面对自己的学习成绩时，都会感到很愧疚，感觉自己对不起父母的希望和老师的栽培。所以我想辞掉xx部部长这个职位。

同时我的工作能力不是最强的，对此我是既感惭愧又觉无奈！如果我继续担当只会加重xx部的负担，让有才的不能得到施展，错失良才，对做好的也不公平，xx部要想做得好，必需有能力有思想的人来担当，才会有希望才能做得更好，我觉得这样对我对xx部都是一个极好的选择。希望系学生会领导能够找到能力更强更加适合这项工作的人来接替。所以我想辞掉xx部部长这个职位。

在还没批准这段时间，我依然会把我的工作做好。如果系学生会领导需要我本人作出配合，我一定会努力将交接工作做好！

在学生会的这段时间，我感谢老师对我的栽培，给了我这样的机会，让我在学生会学到很多，我很荣幸成为学生会大家庭的一员。但我却辜负了您的期望，让你失望，我深感愧疚，在学生会的这段经历，我将牢记于心，希望老师能尽快批准。

此致

敬礼！

辞职人：

20xx年x月x日

学生会干事辞职报告7

尊敬的：

您好！

递交这份辞职报告是我在深思熟虑之后才做出的决定，主要原因有以下两点：

1、学生会事务繁多，过于浪费精力，影响学习；

2、学生会的官场作风令我感到非常不满。

参加学生会的时候我是满怀信心的，加入这样一个光荣的组织是一件令我非常骄傲的事情，因为这是我曾经梦想加入的组织，这是个崇高的组织，在我心目中的地位与共青团不分高低。但是经过了半年的工作之后，我开始对学生会感到失望，对自己感到失望！曾经自信满满的我工作之后才发现，学生会的工作远比我想象的麻烦得多，不仅要处理分配的任务，还要处理在学生会内部微妙的关系。

学生会任务繁重，让我不得不抽出相当的精力去完成各项任务，致使学习成绩有所下滑。但是这个并不是我要辞职的主要原因，因为为组织为大家服务是我加入学生会之前的准则，并不会因为过多占用自己的时间而离开“学生会”这么一个令人羡慕的组织。

对学生会失望是从很久以前就开始的，学生会内部有私下串通的现象，为了树立一个榜样，身为学生会卫生部部长的我没有像他们一样去油嘴滑舌地向检查人员求情，从而抹掉被扣的分数，而且在检查中一丝不苟，坚决履行“不能冤枉一个好人，不能放过一个坏人”。由于被扣分班级的学生会成员不满，所以我们班总是被检查员鸡蛋里面挑骨头，为此我也没少生气，但是也不好去跟检查员协商。虽然是鸡蛋里面挑骨头，但凡挑出来的都是自己没有尽善尽美，扣分是难免的，吸取教训就好。

最令我不能够接受的是年终的奖状，学生会奖状的发放采取互评制，我个人认为作为我们这个阶段互评制是一种最不可靠的评定方法，因为我们这个年龄层的孩子远远不能做到公证评判、客观评判，要采取互评制完全是看谁的人缘好而完全不是看谁的工作完全得到了肯定。

本次学生会奖状虽然我拿到了，但是我看见在同一屋檐下的另一名学生会成员没有拿到——他是纪律部副部长。因为每次外出检查我们正好在同一天，而且都检查初一部，我们每次都是一起外出执行公务。我们两个没有一次在未请假的情况下旷掉检查事务，我们两个都是尽职尽责，但是这次优秀学生会干部评比中他竟然没有拿到奖状，尽管有三分之一的学生会成员没有奖状，但是我无法眼睁睁地看着那些对工作不认真态度不够诚恳的学生会成员都拿到奖状了，到头来恪尽职守的干部竟然都没能拿到奖状。奖状只是一张纸，并不是什么特殊的奖品，但我认为它包含的是上级对下级工作的一种肯定，学生会的奖状便是学生会对我的工作的肯定，这种肯定才是使我继续努力工作的动力，我很感谢学生会给予了我这种动力，但是我的同伴呢？他与我一样努力工作了一个学期，为什么我能够拿到而他却拿不到？他并不比我差，他更不比那些对工作玩忽职守的学生会成员差！毕竟是学生会成员互评的，如果是上级评定的，那么我可以理解为上级不能够非常全面的看到每一个成员的优点，那样的话我还可以向上级领导解释；但是既然是学生会互评的，大家互相了解肯定要胜过领导对我们的了解，并不是到了现在我去计较那一纸奖状，我只是希望领导能够对踏踏实实工作的学生会成员一个肯定，给他们一个信心。

很早的时候张老师说过，能够少扣就少扣点儿，给班主任都留点儿面子，点到为止，毕竟我们不是以扣分为目的的，给他们一个提醒下不为例就可以了。（虽然不是原话，但是我觉得我理解的还没有太大的偏差）。崔主任也说过，不冤枉一个好人，不放过一个坏人。我一直秉着这两句话开展工作，但是这个最后的这个结果实在是令我非常失望。

对于学生会内部的这种行为，说得委婉一点儿那是我们学生会的成员在为自己的班级维护荣誉，轻一点儿那是我们学生会成员在下私自串通，如果说的不客气一点儿那就是从现在开始便出现了腐坏现象。学生会是至高无上的组织，是为祖国培养好苗子的组织，我不希望看到的是年龄小小的我们就学会利用职务便利去办理这种事情，我更不希望看到的是将来如果我们学生会成员走出来走到政府机构了，再这样子被检察机关发现之后拖上法庭。可能言重了，但是这是我所想到的最坏的结果。

我不能、我完全不能容忍这种现象，身为学生会卫生部部长的我完全没有能力去改变现状，我为此感到十分惭愧，至此我决定退出学生会组织，辞去学生会卫生部部长一职，请张辅导员给予批准！

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

学生会干事辞职报告8

尊敬的学生会领导：

首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。这段时间，我认真回顾了这半年来的工作情况，觉得在学生会工作是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，这半年多来领导对我的关心和教导让我感激不尽。

在学生会工作的时间里，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢学校领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，长时间的工作让我有点吃不消。故我决定辞职。

请谅解我做出的决定。我将做到元旦结束后离开学生会，以便完成工作交接。我很遗憾不能为学生会辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学生会的业绩一路飙升!领导及各位同事工作顺利!

此致

敬礼!

***

****年**月**日

学生会干事辞职报告9

尊敬的老师：

您好！首先，非常感谢这些时间以来对我的信任和关照，同时致以我深深地歉意，此时此刻的我怀着极其复杂而又愧疚的心情写下这份辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法为部门做出相应的贡献。因此请求允许离开，正式提出辞职申请。这段时间，我认真回顾了这两年来的工作情况，觉得能在学生会工作是我的幸运，从干事起，大家对我的帮助让我感激不尽。非常感激学生会给予了我这样的工作和锻炼机会。在这样的一个大的环境里面，能与一群如此优秀的人合作，我觉得是我的幸运。在这里，我曾能够感受大家庭的温暖；在这里，曾有一个我展示自己的舞台；在这里，曾能让我收获很多很多。

非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，每个人读大学的目标不同，为了完成我自己的目标，实现自己的梦想，我决定离开曾经努力和热爱的学生组织，全身心投入，努力完成自己的学业，尽自己的力量实现目标，让自己在学习生活中过的尽量充实一点。我个人非常重视在学生会近两年的工作经历，因为我进入了一个好的团队，遇到并结识了这么多优秀的队友。近两年来，我时刻提醒自己：一定要珍惜这份机会，珍惜这些队友，努力做好自己的工作。我现在可以毫不惭愧的说我实现了自己当初的诺言！也很荣幸自己曾经成为这个充满活力团体的一员，我确信我的这段经历和经验，将会给我以后的职业发展带来非常大的帮助，也很感谢老师和学长学姐当

初给我一个在学生会工作的机会，我将以在学生会工作过而感到荣耀和自豪。在这一年之中，我付出了劳动，也得到了回报。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回报，感谢所有人的慷慨给予。在这里，我有过欢笑，有过收获。平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉。但自己的能力很有限，不一定做得都能让老师满意，所以在工作中如果有什么失误与不足的地方，我只能说声抱歉，请老师原谅！也许我不能算是一名合格的学生干部。

因为我的工作能力不是最强的，学习成绩不是最好的，对此我是既感惭愧又觉无奈！古人说“鱼于熊掌不可得兼”。因为我不是最优的，所以难免顾此失彼。所以我想要在离开学校之前再丰富自己的专业知识，以面对即将而来的庞大竞争的激流人群。在学院改组短短的时间校学生组织已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为校团委辉煌的明天贡献自己的力量。我衷心祝愿接下来所有人的事业一路飙升！我始终坚信，金融学院的明天一定会更好！

xxx

20xx年xx月xx日

学生会干事辞职报告10

学生会辅导员老师：

您好！

非常感谢您一直以来对我的信任与关照，同时致以我深深地歉意，请您谅解我此刻怀着复杂而又愧疚的心情写下这封辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法为团总支学生会做出相应的贡献。因此请求允许我离开，正式提出辞职。

在这段时间，我认真的回顾了这一年多的工作情况，能够在心教部工作感到非常的荣幸，对于大家对我的帮助感激不尽，也非常感谢团总支学生会给予一个锻炼的平台，这一年多的工作让我获益匪浅，我确信这段经历与经验将会给我未来的职业发展带来非常大的帮助。在这里，平等的人际关系与开明的工作作风，一度让我找到了深深的归属感。但自己的能力有限，不能在工作中做到让领导满意，对此我只能说声抱歉，恳请领导原谅！

由于现在大二阶段了，下期末将要去实习了，现在的学习任务繁忙，虽然我很想继续留在学生会，但是学习与工作我不得不选择学习，从我目前的成绩来看，我很难实现自己的梦想，我需要为了自己的梦想去努力学习，不能再像大一一样的懒散了，最终我选择了辞职，选择了重新开始，但是我相信不管将来如何，我都会勇敢而坚强的面对！坚强的面对人生中的风风雨雨！

很遗憾我不能坚持到最后，我衷心祝愿团总支学生会的以后能走的更好更稳！

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

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【精华】学生会干事辞职报告 篇5

在我们平凡的日常里，我们都不可避免地要接触到报告，不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的学生会干事辞职报告3篇，欢迎大家分享。

学生会干事辞职报告 篇1

尊敬的：

您好！

递交这份辞职报告是我在深思熟虑之后才做出的决定，主要原因有以下两点：

1、学生会事务繁多，过于浪费精力，影响学习；

2、学生会的官场作风令我感到非常不满。

参加学生会的时候我是满怀信心的，加入这样一个光荣的组织是一件令我非常骄傲的事情，因为这是我曾经梦想加入的组织，这是个崇高的组织，在我心目中的地位与共青团不分高低。但是经过了半年的工作之后，我开始对学生会感到失望，对自己感到失望！曾经自信满满的我工作之后才发现，学生会的工作远比我想象的麻烦得多，不仅要处理分配的任务，还要处理在学生会内部微妙的关系。

学生会任务繁重，让我不得不抽出相当的精力去完成各项任务，致使学习成绩有所下滑。但是这个并不是我要辞职的主要原因，因为为组织为大家服务是我加入学生会之前的准则，并不会因为过多占用自己的时间而离开“学生会”这么一个令人羡慕的组织。

对学生会失望是从很久以前就开始的，学生会内部有私下串通的现象，为了树立一个榜样，身为学生会卫生部部长的我没有像他们一样去油嘴滑舌地向检查人员求情，从而抹掉被扣的分数，而且在检查中一丝不苟，坚决履行“不能冤枉一个好人，不能放过一个坏人”。由于被扣分班级的学生会成员不满，所以我们班总是被检查员鸡蛋里面挑骨头，为此我也没少生气，但是也不好去跟检查员协商。虽然是鸡蛋里面挑骨头，但凡挑出来的都是自己没有尽善尽美，扣分是难免的，吸取教训就好。

最令我不能够接受的是年终的奖状，学生会奖状的发放采取互评制，我个人认为作为我们这个阶段互评制是一种最不可靠的评定方法，因为我们这个年龄层的孩子远远不能做到公证评判、客观评判，要采取互评制完全是看谁的人缘好而完全不是看谁的工作完全得到了肯定。

本次学生会奖状虽然我拿到了，但是我看见在同一屋檐下的另一名学生会成员没有拿到——他是纪律部副部长。因为每次外出检查我们正好在同一天，而且都检查初一部，我们每次都是一起外出执行公务。我们两个没有一次在未请假的情况下旷掉检查事务，我们两个都是尽职尽责，但是这次优秀学生会干部评比中他竟然没有拿到奖状，尽管有三分之一的学生会成员没有奖状，但是我无法眼睁睁地看着那些对工作不认真态度不够诚恳的学生会成员都拿到奖状了，到头来恪尽职守的干部竟然都没能拿到奖状。奖状只是一张纸，并不是什么特殊的奖品，但我认为它包含的是上级对下级工作的一种肯定，学生会的奖状便是学生会对我的工作的肯定，这种肯定才是使我继续努力工作的动力，我很感谢学生会给予了我这种动力，但是我的同伴呢？他与我一样努力工作了一个学期，为什么我能够拿到而他却拿不到？他并不比我差，他更不比那些对工作玩忽职守的学生会成员差！毕竟是学生会成员互评的，如果是上级评定的，那么我可以理解为上级不能够非常全面的看到每一个成员的优点，那样的话我还可以向上级领导解释；但是既然是学生会互评的，大家互相了解肯定要胜过领导对我们的了解，并不是到了现在我去计较那一纸奖状，我只是希望领导能够对踏踏实实工作的学生会成员一个肯定，给他们一个信心。

很早的时候张老师说过，能够少扣就少扣点儿，给班主任都留点儿面子，点到为止，毕竟我们不是以扣分为目的的，给他们一个提醒下不为例就可以了。（虽然不是原话，但是我觉得我理解的还没有太大的偏差）。崔主任也说过，不冤枉一个好人，不放过一个坏人。我一直秉着这两句话开展工作，但是这个最后的这个结果实在是令我非常失望。

对于学生会内部的这种行为，说得委婉一点儿那是我们学生会的成员在为自己的班级维护荣誉，轻一点儿那是我们学生会成员在下私自串通，如果说的不客气一点儿那就是从现在开始便出现了腐坏现象。学生会是至高无上的组织，是为祖国培养好苗子的组织，我不希望看到的是年龄小小的我们就学会利用职务便利去办理这种事情，我更不希望看到的是将来如果我们学生会成员走出来走到政府机构了，再这样子被检察机关发现之后拖上法庭。可能言重了，但是这是我所想到的最坏的结果。

我不能、我完全不能容忍这种现象，身为学生会卫生部部长的我完全没有能力去改变现状，我为此感到十分惭愧，至此我决定退出学生会组织，辞去学生会卫生部部长一职，请张辅导员给予批准！

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

学生会干事辞职报告 篇2

尊敬的老师：

您好！首先，非常感谢这些时间以来对我的信任和关照，同时致以我深深地歉意，此时此刻的我怀着极其复杂而又愧疚的心情写下这份辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法为部门做出相应的贡献。因此请求允许离开，正式提出辞职申请。这段时间，我认真回顾了这两年来的.工作情况，觉得能在学生会工作是我的幸运，从干事起，大家对我的帮助让我感激不尽。非常感激学生会给予了我这样的工作和锻炼机会。在这样的一个大的环境里面，能与一群如此优秀的人合作，我觉得是我的幸运。在这里，我曾能够感受大家庭的温暖；在这里，曾有一个我展示自己的舞台；在这里，曾能让我收获很多很多。

非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，每个人读大学的目标不同，为了完成我自己的目标，实现自己的梦想，我决定离开曾经努力和热爱的学生组织，全身心投入，努力完成自己的学业，尽自己的力量实现目标，让自己在学习生活中过的尽量充实一点。我个人非常重视在学生会近两年的工作经历，因为我进入了一个好的团队，遇到并结识了这么多优秀的队友。近两年来，我时刻提醒自己：一定要珍惜这份机会，珍惜这些队友，努力做好自己的工作。我现在可以毫不惭愧的说我实现了自己当初的诺言！也很荣幸自己曾经成为这个充满活力团体的一员，我确信我的这段经历和经验，将会给我以后的职业发展带来非常大的帮助，也很感谢老师和学长学姐当

初给我一个在学生会工作的机会，我将以在学生会工作过而感到荣耀和自豪。在这一年之中，我付出了劳动，也得到了回报。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回报，感谢所有人的慷慨给予。在这里，我有过欢笑，有过收获。平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉。但自己的能力很有限，不一定做得都能让老师满意，所以在工作中如果有什么失误与不足的地方，我只能说声抱歉，请老师原谅！也许我不能算是一名合格的学生干部。

因为我的工作能力不是最强的，学习成绩不是最好的，对此我是既感惭愧又觉无奈！古人说“鱼于熊掌不可得兼”。因为我不是最优的，所以难免顾此失彼。所以我想要在离开学校之前再丰富自己的专业知识，以面对即将而来的庞大竞争的激流人群。在学院改组短短的时间校学生组织已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为校团委辉煌的明天贡献自己的力量。我衷心祝愿接下来所有人的事业一路飙升！我始终坚信，金融学院的明天一定会更好！

xxx

20xx年xx月xx日

学生会干事辞职报告 篇3

学生会辅导员老师：

您好！

非常感谢您一直以来对我的信任与关照，同时致以我深深地歉意，请您谅解我此刻怀着复杂而又愧疚的心情写下这封辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法为团总支学生会做出相应的贡献。因此请求允许我离开，正式提出辞职。

在这段时间，我认真的回顾了这一年多的工作情况，能够在心教部工作感到非常的荣幸，对于大家对我的帮助感激不尽，也非常感谢团总支学生会给予一个锻炼的平台，这一年多的工作让我获益匪浅，我确信这段经历与经验将会给我未来的职业发展带来非常大的帮助。在这里，平等的人际关系与开明的工作作风，一度让我找到了深深的归属感。但自己的能力有限，不能在工作中做到让领导满意，对此我只能说声抱歉，恳请领导原谅！

由于现在大二阶段了，下期末将要去实习了，现在的学习任务繁忙，虽然我很想继续留在学生会，但是学习与工作我不得不选择学习，从我目前的成绩来看，我很难实现自己的梦想，我需要为了自己的梦想去努力学习，不能再像大一一样的懒散了，最终我选择了辞职，选择了重新开始，但是我相信不管将来如何，我都会勇敢而坚强的面对！坚强的面对人生中的风风雨雨！

很遗憾我不能坚持到最后，我衷心祝愿团总支学生会的以后能走的更好更稳！

此致

敬礼！

辞职人：xx

大学学生会学习部干事工作报告 篇6

自XX年年10月份我进入电子商务系学生会学习部，我一直秉着认真工作、谨慎负责的态度去完成每一项任务。学生会是以丰富学校中广大学生的校园生活为宗旨的一个团体，而我们学习部是负责将我们学到的东西传达出去，并通过考查学生的学习情况及态度来了解学生对学习的认真度。我们的主要工作方面有：组织有关学习的一系列活动，如：知识竞赛、黑板报评比、演讲赛等；出海报；负责各活动的统分工作等。

XX年年9月底，我当时以07电子商务（1）班负责人的身份参与电子商务系学生会组织的中秋节迎新晚会的工作人员；XX年年11月7至14日我系、外语系和艺术系共同举办了第二届宿舍歌唱比赛，其决赛于14日完满结束；XX年年11月16至17日，我校举行了第三届校运会，在校运会中我负责通知检录的运动员和后勤工作；2009年4月10日我们电子商务系学生会学习部开始了“书缘”知识竞赛的初赛选出了三个决赛班级，经过了4月15日的复赛，06电子商务1班、06电子商务2班、06电子商务3班和07电子商务2班成功的进入了决赛，并于4月17日举行了“书缘”知识竞赛的决赛，选出了进入院学生会学习部“驰骋智扬”知识竞赛的选手队伍。2009年5月4日我系学生会动员我系各班学生，参与了院学生会组织的合唱比赛，我则负责指挥的工作，此次比赛我们电子商务系获得最佳精神风貌奖；于2009年6月27日，我们电子商务系学生会与其他各系皆举行了欢送大三师兄师姐的活动。在两位主席和各位部长的领导下，我们成功的完成了各项任务。对于这几次的活动我的体会及经验汇报如下：

一、共同负责，搞好团体关系

在“书缘”知识竞赛活动，部长让我们这些干事为主要负责的人员，不再像上学期一样，只是当副手，帮助上级完成任务，而是当作主要负责人，全体干事共同负责这项工作。因为这个知识竞赛为我们干事为主要负责人，从而促进了我们干事之间的思想交流，在办好活动的前提下，使我们学习部成员之间的关系更加融洽。其他各项活动也使我们和其他部门的成员通过共同负责活动而增进了交流，使我们电子商务系原学生会中的成员更团结。

以上三点内容就是我在这么多次活动中得出的总的经验体会，仍有很多体会就不一一列举。虽然我在工作中还存在耐心不足，过于执着的问题，但我以认清自己的缺点，并会对这几方面加以注意，以确保改正这些缺点。希望新的学生会也是个团结和睦的大家庭，新的一批活力给我们注入新的生命力。

二、不畏困难，发扬集体精神

在这几次活动中，我们新进入学生会学习部的干事首次接触了一个活动的举办过程是怎样的。例如在由我们学习部举办的知识竞赛活动中，我们干事必须负责初赛和决赛的所有题目，其中每个赛事皆有五个流程，不仅必须达到规则要求的题数，并且还要出多十题以上的后备题。按一个初赛的题目量来算，我们至少要出200道题目，并且出题时间短，其中出决赛的题目只有三天时间。部长为锻炼每位干事的能力，要求决赛的题目必须每位干事各出一套题目，同时增加了一定的难度。

其中我部一名干事在决赛前一晚因电脑问题导致决赛题目全部丢失，但她却用一个下午时间完成了题目，此精神可嘉。出题的困难在我们集体的共同努力下，顺利的解决了，虽然其中还存在一定的问题，但是这些问题不会影响我们竞赛的流程和影响力。

在合唱大赛中，虽然没有现代人所喜爱的报酬和奖励，但同学们都一次次的利用课余时间集中起来练习歌曲。在表演前三天，因为主唱的问题，临时需要换人，我们原来的指挥主动承担了主唱的位置，这样才使我们的合唱变得更完整。然而在比赛当晚，我们的第二首歌曲的伴奏因音响问题无法播放，但最振奋人心的是，我们仍然洪亮的唱完这首歌，而这团结的力量让我们唱得更大声。什么是团体？这才是团体，这才是力量！

三、认真办事，坚定个人意志

我们学习部的一个职责是负责海报、广播稿等宣传工作。无论什么活动，学习部都必须当日完成海报的制作工作。各个活动中，我们学习部负责海报、通知和通报的制作工作。工作中有干事是饭没吃、澡未洗、作业没完成，但大家还是全心全意的完成工作。各项工作中，我们学生会中都有很多成员为了活动而付出，认真的办好每项工作，我认为认认真真的负责好自己的工作，认认真真的为大局着想，这才是我们身为学生会成员的一份态度，并从中学会耐心，从中学会如何坚定自己的意志。所以决赛当日中午，我负责写送广播稿、打印题目和购买竞赛相关物品，并于中午一点半参加学习部集体会议，午饭我没吃，但我没有一丝怨言，只要我的付出是值得的，我不计较得失。

大学学生会体育部干事的辞职报告 篇7

1、终身体育的含义

由于受到终身教学思想的影响, 体育教学也衍生出终身体育教学的思想, 终身体育教学也已经成为终身教育的一个组成部分。终身体育是一种自发的自主性教育, 并且在一般情况下, 它是在没有专业的体育课程和老师的指导下发生的。终身体育的含义主要有两个, 一个是指有终身体育教育思想的引导, 在不同的时间内为不同生活领域的人提供具体的教育活动, 体育教学的主要目标是实现体育教育的整体化和系统化。另一个是指, 在人们的整个生命过程中, 以明确的目的参与到所有的身体锻炼活动中, 体育是作为终身发展中不可缺少的一部分存在的。

2、大学体育教学对培养学生终身体育意识的重要性

2.1、学体育教学能够为学生终身体育打下坚实的基础

大学教育活动不仅能够调节和锻炼大学生的身体机能, 还能够有助于提高学生的综合身体素质, 从而为学生身心的发展提供更多的机会, 促进学生的全面发展。大学作为连接学生时代与社会之间的一个桥梁, 在学生的发展中有着很重要的意义。所以, 大学的体育教学能够为学生的终身体育打下一个良好的基础。

2.2、大学体育教学能够更好地帮助学生形成终身体育意识和习惯

大学的体育教学在锻炼学生掌握身体锻炼的手段和技能的同时, 也在向学生传达终身体育理念和意识, 使学生对终身体育有一个全面的理解, 激发学生的体育锻炼的兴趣, 并形成定期进行体育锻炼的良好习惯, 最终使学生形成终身体育的意识。并且近些年来, 大学的体育教学已经对旧的体育教学模式进行了不断改革, 体育教学的内容也能够符合学生的兴趣习惯, 使学生更多的参与到体育课程教学中, 促进终身体育教学理念的形成, 并积极的参与到体育锻炼中。

3、在大学体育教学中培养大学生终身体育意识的途径

3.1、强化对高校课外体育活动的管理和组织

课外体育活动作为体育活动的重要组成部分, 具有学生主动性强、锻炼时间周期长、学生兴趣高、体育气氛浓等优点, 能够对课堂的体育教学进行进一步的补充和巩固, 能够有效的强化学生的终身体育意识。这就需要学校充分利用课外体育活动的优点, 建立相关的管理制度, 发挥出学生体育骨干和体育社团的积极作用, 依据学生需求开展有意义的开外体育活动。有具体实践证明, 大学生课外体育活动的参与能够很好地帮助学生树立增强体质的观念和培养学生终身体育意识。

3.2、激发学生的体育学习兴趣 , 体育项目要能够满足个性发展的需求

不同学生在个性方面是有差异性的, 所以, 在大学体育教学培养学生终身体育意识的过程中, 我们要能够依据学生的个性发展需求, 实施个性化体育教学, 使学生能够充分发挥主动性, 选择自己感兴趣并适合自己的体育教学内容。有针对性的依据大学生个性方面的特长、潜能以及特点进行学生终身体育意识性培养, 依据学生个性差异, 深入了解不同学生在成长中人生价值观和体育学习态度的变化, 提高学生的自我约束和激励能力, 是对大学生实施个性化教育的重要手段之一。

3.3、注重向学生传授深层次的体育理论知识

在大学体育教学中, 体育理论知识的传授是很重要的一部分。对学生进行终身体育意识培养的过程中, 不仅要增加基础体育理论知识的课时量, 增加学生学习基础理论知识的学习机会, 为学生体育的实际体育锻炼打好理论基础, 还要注重向学生传授深层次的体育理论知识。

3.4、在大学校园内创设一个良好的校园体育文化氛围

大学校园作为学生的日常生活场所, 对学生终身体育意识的培养有着重要的作用, 学校要能够创设一个自由、积极地校园体育文化氛围。笔者认为高校可以从以下几个方面进行, 一是从学生的兴趣出发, 开展丰富多样的各种体育比赛活动, 营造浓厚的校园体育氛围。二是, 学校可以开展体育专题讲座、体育知识竞答等形式, 加大对终身体育意识的宣传教育, 加大学生对体育的关注度。三是, 不仅要及时的维护体育基础设施, 保证体育活动的安全性, 还要不断地完善各种体育基础设施, 满足学生的各种需求。

3.5、建立健全的体育考核评价体系

大学的体育考核评价体系是存在不足之处的, 使大学的体育教学仅停留在形式上, 不能真正的实现培养学生终身体育意识的目的, 这就大大的降低了体育教学的实效性。所以, 大学要能够建立一个健全的体育考核评价体系, 依据学生素质的全面发展的需求, 制定出具有综合性的体育考核评价模式, 改变以往达标的单一评价方式, 对学生的体育成绩进行多方法、多角度的综合评价, 使考核评价体系充分发挥出调动学生体育学习的积极性和兴趣的杠杆作用, 实现成绩考核评价的“求知、育人、用心、健身、启智”的最终目的。

4、结语

综上可知, 大学生终身体育意识的培养是社会发展的必然需求, 大家要能够对终身体育有一个全面的认识, 从而意识到培养大学生终身体育意识的重要性, 政府相关部门给与积极的政策支持, 学校要从实际出发对体育教学进行整顿, 教师要不断提高自身的教学水平, 学生更要树立终身体育意识, 将体育锻炼融入到日常生活, 提高自身的综合身体素质, 为国家的长远发展和综合国力的提高提供高素质的人才资源。

摘要：大学的体育教学可以说是学生接受的最后一个体育教学环节, 它不仅能够为大学生的终身体育活动的进行打下良好的体质基础, 还能够提高学生的终身体育意识。但是大学体育教学也是最不受重视的一个学科, 在学科教学中所占的比重很小。本文笔者在分析培养大学生终身体育意识的重要性基础上, 探究如何在大学体育教学中提高学生的终身体育意识。

关键词：大学体育教学,终身体育意识,重要性,途径

参考文献

[1]李文莉.高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略[J].中国校外教育, 2010 (9) .

[2]赖昆栋.高中体育教学中终身体育意识的培养[J].新课程学习 (中) , 2012 (03) .

经营体育俱乐部的大学生 篇8

“我一直想做黄健翔第二”

郜亚涛老家是邯郸峰矿区，2003年考入河北师范大学体育学院体育教育专业。但自小过不了“安分守己”日子的郜亚涛从一开始就否定了自己的未来规划，“我绝对干不了体育老师。”郜亚涛告诉记者，大一那年他参加了学校和体育学院组织的多次辩论比赛、主持人大赛等活动，并且在比赛中还获得了不错的成绩。这些荣誉带给他的成就感很快让他无法满足平静的大学生活。

大二那年，郜亚涛费尽九牛二虎之力申请从体育教育专业转到社会体育专业，因为新专业将来可以涉足的行业面很广，它可以往自己一直想做的体育节目主持人、评论员方向努力了。一次偶然的机会，郜亚涛结识了电视台的一位主持人，双方谈得很投机。郜亚涛一时兴起，决定拜这位主持人为师，“我觉得可以跟他学点主持方面的专业知识，对我将来的成长肯定会有帮助。”一心想做“黄健翔第二”的他开始跟“师傅”学起主持来，不过只学理论不实践不行，“师傅”看郜亚涛口齿伶俐、反应机敏，不如先给别人当当司仪实践一下吧。

在婚礼上干司仪果然是件不容易的事情，偌大个婚礼现场，有时候几百人都归你调节现场气氛，几次做司仪的经历下来，郜亚涛真真切切地体验到了当主持人的滋味和乐趣，也更坚定了自己的信心。每次当司仪人家给的劳务费又让郜亚涛有些躁动，“一次300到500元，我每个月做几次司仪岂不是也不错？”于是，郜亚涛的心思又动了起来。

兼职做生意的开始

郜亚涛说，自己并非为了钱就忘了理想的人，不过早年家里过的紧紧巴巴的日子实在是给他留下了深刻的印象。郜亚涛一家四口人，上边还有个哥哥，一家人靠父亲的几百元工资维持生活，他还记得小时候母亲每天挎个小篮子到地里捡麦穗，一天下来竟然捡了600斤。“600斤是个什么概念，大概有满满6个水泥袋子那么多。”说起这些，郜亚涛情绪很激动。

所以自打干司仪赚了钱，郜亚涛的点子就更多了。做业务销售、开过花店，后来他和女朋友竟然筹集了十几万元开了一家影楼，最终因效益不好草草下马。说起那段经历，郜亚涛笑了笑：“冲动是魔鬼啊。”好在虽然经济上失利，但经验却积累了不少，郜亚涛经过这么一番锤炼，自觉比以前要成熟了许多。“要想创业成功必须花点钱交一些学费，要不然根本体会不到从亏损到赚第一分钱、向前走一小步的乐趣。”

管理俱乐部走上正轨

2000年，河北省体育总局为了贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场地的建设和管理工作的通知》精神，根據国家体育总局安排，在河北师范大学创建青少年体育俱乐部，经过6年多的发展，现在已经正式注册为河北师范大学青少年体育俱乐部。此前，俱乐部一直由体育学院指派负责人管理，但由于一般兼职管理的老师们工作比较忙，管理起来很难集中精力。郜亚涛这个一直闲不住的“老生意人”引起了学院老师的注意，2006年10月7日，郜亚涛正式开始经营俱乐部，老师们给了他极大的经营自主权，不过前提是要不影响他自己的正常学业。

辗转干了那么多行业的郜亚涛这才算是有了一个固定的落脚之地。接手俱乐部之后，郜亚涛开始抖起浑身的机灵，从师资引进到课程拓展他都做起了文章。原来健身俱乐部项目不多，只有拉丁舞、跆拳道等项目，郜亚涛则又新加了健美操、瑜伽、国标舞等项目，教练则是他使尽浑身解数拉拢过来的同学和朋友，因为都是体育专业的学生和教师，做起教练来都绰绰有余。

“空杯心态”要做创业带头人

郜亚涛告诉记者，一直以来他都有一种“空杯心态”。这是他这些年来总结出的一条最好的办事原则，也就是始终让自己保持一种不满足、持续学习和坚持进步的状态。从打工到自己创业，从学习到经营健身俱乐部，郜亚涛说，他一直没有放弃任何一个值得学习并且能够积累经验的机会。“这就是人一步一步成长的过程，尝试、学习、总结、积累、再尝试。”

大学学生会体育部干事的辞职报告 篇9

一、湖北工业大学社团联合会所有成员均享有在遵守原则的程序下，提出辞职或退出的权利。

二、所有提出辞职或退出的成员都必须具备正当理由，形成书面申请，并须经批准。辞职申请或者退出报告需进入湖北工业大学社团联干部、干事档案。

三、湖北工业大学社团联主席团成员辞职，须由本人向团委分管老师递交书面辞呈，经校团委审查批准后方可辞职。

四、各部部长副部长辞职，须向湖北工业大学社团联主席团递交书面申请，经主席团会议讨论批准，经校团委审查批准后方可辞职。

六、各部门干事辞职，须向部长递交书面申请，经部门部长和副部长讨论批准后，并向主席团申报批准，方可辞职。

七、对于中期考核不合格、年终考核不合格的成员，主席团成员由团委分管老师予以劝退，各部部长和副部长由分管主席予以劝退，各部门干事由部长予以劝退。

八、一学期无故缺席会议、值班或者活动3次（含3次）以上者作自动辞职处理；

九、一学期在各类会议、值班或者活动中因病假、事假请假或者迟到、早退，违背社团联规章制度达6次（含6次）以上者作自动辞职处理。

十、违反校纪校规，凡受到校级通报批评以上处分的成员，一律就地免职。

十一、在社团联活动、值班等事务中出现重大失误或者严重违反社团联规章制度，视情节轻重做出警告处分或免职处理。

十二、干部执行纪律不严，工作不力，有徇私舞弊现象，在成员中造成不良影响者，视其情节做出警告处分或免职处理。

十三、对在工作中不认真履行职责，工作作风不当，严重影响湖北工业大学社团联形象的成员，主席团成员由校团委分管老师进行劝退，部长、副部长由主席团进行劝退，干事由所在部门部长进行劝退。

十四、劝退部长、副部长需由主席团撰写相应报告，写明劝退理由，经校团委审查批注后方为有效。劝退干事需由所在部门部长撰写报告，由主席团审核批

准后，方为有效。

十五、所有在任期结束前辞职或者辞退的学生干部、干事不参与优秀干部、优秀干事的评选，不发放聘书。

十六、本条例的解释权由湖北工业大学社团联所有。

湖北工业大学社团联合会

大学学生会辞职报告 篇10

在人们越来越注重自身素养的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告根据用途的不同也有着不同的类型。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的大学学生会辞职报告，希望能够帮助到大家。

大学学生会辞职报告1

尊敬的学生会领导：

经过慎重考虑，我写下了这封辞职信。

渐渐随时间的推移和周期性的工作执行。发现自己愈发不能融入其中。居然会若干次大张旗鼓的推委本职工作，拆了台部长的台，丢了我们外语系的脸，让大家跟着我这个，本就不懂维系颜面和威信的，根本没有资格为伍的人，一起蒙了羞。

其实，在学生会中，我还是干得比较开心，也体会带了步入社会前，充满不规律韵脚的前奏。初时，也只能说怀揣着一颗，甘愿也乐意浸淫其中的有些许炙热的心。

也不用综上所述，我就一没责任心，没耐心，没恒心，没上进心，没同情心，没爱心的就知道与乏善可陈的大学生活厮混的外语系商英1班的粗枝大叶的男生。我所作的决定，也是建立在，考虑到在这个女生泛滥的环境，以后将很难崭露头角，尽管一直是以被稀释后的状态，在女生堆里由衷的扎眼。但毕竟，我自身的缺陷和能力的不足，是不能在这个能锻造人的学生会，锻炼出来的。

此外，我还是要感谢以前，学长和领导们给了我这个机会，体验到了别人终老一生都睥睨不到的。但我还是要没心没肺的道一声：对不起，让你们失望了。

望能批准。

大学学生会辞职报告2

尊敬的领导：

您好！

我很遗憾自己在这个时候向院学生会提出辞职申请。非常感谢xxx学生会能给予我在这里工作锻炼的机会，以及各位老师、学长学姐在这几个月里对我的帮助和关怀！由于个人某些原因，现特向组织提出辞职。

本人是xxxx系xxx专业xxx班的学生，于20xx年xx月经过院学生会的纳新工作进入到组织中。自己一路走来经历了填写报名表、笔试、面试、演讲、以及综合考评这些选拔环节，并最终被湖xxxx学生会聘为干事，聘期1年。

在xxxx学生会工作的几个月中，自己深感责任的重大。在此期间xxxx学生会给予了我许多机遇和挑战，使我在这个工作岗位上积累了一定的工作技能和工作经验。同时也学到了许多工作以外的处世为人做人道理。所有的这些我都很珍惜也很感谢院学生会。另外，在和学生会成员朝夕相处的这段时间里，彼此间也建立了由浅到深的友谊，希望这份感情能继续并永久保持下去。

作为一名大二的学生，本身就肩负了许多学业上的负担，例如：大学英语四级考试、会计资格从业证考试、计算机2级考试、人力资源管理员等级考试等。同时，作为一名学生干部，又要担起建设学院，服务同学的责任。如何处理这两者的关系本身对于自己就是一个棘手的问题，一时使得自己很难处理。从而，分不出多余的精力来从事学生会这方面的工作。所以才不得已向组织提出辞职申请。希望能在辞职申请递交的一周工作日内得到答复。

对于由此为组织造成的不便我深感抱歉。但同时也希望组织能体恤到本人的意愿和实际情况，对我的申请予以考虑并批准。

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

大学学生会辞职报告3

尊敬的学校领导：

您好。

首先，我衷心的感谢你们对我将近一年的尽心培养，尤其是学生工作处的老师们。我还深深的记得刚加入学生会时候，自己什么都不懂，居然还当上了学生会的主席，于是，在你们精心的培养下，我逐渐的`成长起来，从一个不懂事的毛皮小子，一下子明白了许多，也是你们在我成长道路上，为我指明了方向。在此，请允许我深情的对你们说声“谢谢”！

但在人生的漫漫长路，我有我的思想和我的爱好，尤其是在这学期，我们马上就要毕业了，所以这学期的课程很重，我不想因为我个人的问题而影响了整个学生会，因为我知道，在今后的日子里，我将不会把我的精力和热情再投入到学生活动中去。我作为学校第一届的学生会主席，我的任务就是把学生会的框架构建好。现在，我的任务已经完成了，里面形形色色的内容，就留给其他需要锻炼的人吧。

说实话，离开这个岗位我也依依不舍，但是，鱼和熊掌怎可兼得？我也需要大量的时间来做我喜欢做的事儿，对于我此刻的离开我只能表示深深的遗憾。这个学生会也是我一步一步的建立起来的，我对它的感情无以言表，左右权衡再三，最终做出此决定，望支持。若此举为学生工作带来了一些不必要的麻烦，我只能深感歉意。

明天，我会以一名同学的身份，继续看着它，凝望着它，呵护着它。最后，衷心祝愿学生会的业绩一路飙升！领导及各位同事工作顺利！

致礼！

辞职人：xxx