社会工作专业学校排名

社会工作专业学校排名（通用10篇）

社会工作专业学校排名 篇1

留学专家提醒，相对于高中学生留学重点规划时间安排，在校大学生的留学规划需要兼顾专业选择、职业规划和时间安排，才能做到事半功倍。

目前出国留学已成为不少在校大学生计划内的事。“我们班几乎有一半的同学在准备出国留学。”东软信息技术学院08级的小陈告诉记者。据了解，本科毕业后大部分学生会选择三个方向：读研、就业、出国留学。

应重视事前规划

一位留学专家给记者算了一笔账，内地读研每年要花费大约5万元，毕业之后就业的情况在研究生扩招的情况下不见得比本科生好很多。如果按照目前3000元/月的平均工资水平来看，要收回读研的投资需要3-4年。如果选择留学的话，最理想的状态下拿到全额奖学金，每年3.5万-4.5万美金的全奖用于生活绰绰有余，勤奋的学生通过打工，还可以有一定的积蓄。

而选择出国留学，需要的前提是：大学四年优秀的GPA成绩，优秀的PersonalStatement(个人陈述)和推荐信，优秀的语言考试成绩。这几项的准备时间，远远超过做简历求职和准备研究生考试。

“在校大学生准备留学，除了规划时间安排，更应注重规划专业选择，不要为了留学而留学。”专家表示，准备留学是个艰辛的过程，如果想将来在美国谋求像律师和医生这样的高收入职业，那事前规划的重要性就更不言而喻了。

时间规划

在时间规划上，出现一个矛盾的问题：大三的专业课多，而大学期间的GPA又影响offer和奖学金，如何协调这个关系呢？ 若英语基础比较好，可在大二的时候准备GRE的考试。考完GRE之后大三再考TOEFL，就非常轻松了，不用涉及太多的精力。这对大三学生直接阅读原版的专业图书有很大的帮助，且GRE成绩的有效期是5年，考生也可选择在国内读研再出国。

专业规划

留学的目的最终都是为了就业，无论是准备留在国外还是回国工作，大学的专业选择很大程度上决定着将来职业的取向。留学专家指出，相对于高中学生面临高考需要规划好留学准备的时间，大学生面临着毕业后的就业，最主要的应该规划好专业的选择。

兴趣爱好是首选

“部分国外的大学学习强度是超过国内大学的，学生若本身对专业没有兴趣，根本无法完成学业。”专家介绍说，无论在国外申请大学入学还是导师面试的时候，都会问学生为什么要选择这个专业和学生对这个专业的想法。如果学校认为该学生是为了混文凭或者移民才选择这个专业，考试就很可能不通过。

留学顾问也表示，目前部分家长和学生看着技术移民的清单选择专业，但是这个“稀缺专业清单”是会不断更新的，例如今年澳大利亚的技术移民清单就从原来的包含约400个专业大幅减少到100多个，部分为了移民的学生就只能重新转专业了。

职业规划需提前确定

“若申请研究生课程，专业最好与国内大学匹配，如医学类背景的还是选择医学类专业，不然签证将很难通过。若大一或者大二打算通过留学转专业的同学，就要及早申请。”留学顾问介绍，国外的大学一般到大三才开始进入专业学习。对于目前国内准备留学的在校大学生，建议提前做好职业规划，再选择要读的专业。

具体来说，如果想回国内工作的，金融类、IT类和医学类是国内重点引进的海归人才。而打算留在国外工作，则要根据学生自己的兴趣爱好结合不同国家的技术移民专业清单选择，但是这个清单是会不断改变的，存在一定风险。

专业排名比学校排名更重要

“我们在国内，可能大家都看着学校的名气，觉得清华北大是最好的，但是在国外，专业的名气比学校的名气更重要，关键是学到知识。”专家介绍。

社会工作专业学校排名 篇2

关键词：中职学校,电子商务专业,社会需求研究

21世纪是经济与社会飞速发展的时期, 高新技术的广泛使用, 极大的促进了电子商务的发展。电子商务有效的突破了传统商务在时间以及地域上面的限制, 从而成长为当前应用比较广泛与科学的电子化商务模式。一方面能够给予人们较多的商业机会与利润空间, 从而有效地影响人们生活与工作方式, 在另一方面也促进了相关企业的发展与进步。通过调查研究显示, 当前国内电子商务交易总额已经达到较大数额, 而较多的企业都广泛的开展了电子商务应用。可是同方兴未艾的电子商务市场相比, 电子商务专业学生就业率低下却成了巨大的反差。本文从以下几个方面对相关情况进行了详细的分析与研究:

一、当前电子商务人才的主要特征

由于市场的需求决定着人才的培养, 因此企业的需要就是学校进行人才培养的主要目标。而对于中等职业学校, 其承担着培养企业应用型人才的责任, 因此要仔细认真的分析与探究当前国内电子商务具体人才结构, 以及企业对于相关电子商务人才的要求。从而坚持以就业为导向, 同时结合学校自身的师资力量以及办学能力, 来培养出适合企业发展的人才。具体而言, 企业需要的人才主要分为以下三种:

第一为技术类人才, 这种人才主要分为三种方式, 一种是商务平台设计, 主要包含平台规划、网络编程以及案例设计, 第二种则是商务网站上的设计, 其中包含网页设计、数据库以及程序设计与站点管理;第三则是美工设计, 里面包含颜色处理与文字处理等方面。这方面的人才需要拥有较为扎实的计算机功底, 然而考虑到最终设计的系统主要是服务企业的管理, 因此也要认真的分析企业具体要求, 了解企业的流程以及管理方面的需求与消费者心理。

第二为商务类人才, 这种人才可以分为企业网络营销上面的业务, 网上的国际贸易以及新型网络服务商的内容服务, 还有新型网络服务商的内容上面的服务, 这里面包含对于频道的规划与信息上面的管理, 以及频道的推广与客户服务等方面。

第三则是综合管理类型的人才, 这种人才需要对于计算机以及网络有着比较深刻的认识, 与此同时还拥有比较好的整体规划能力。只有这类人才才是学校进行培养的目标, 也是市场需要的人才。技能性人才的有效培养需要不断的加强行业方面的分析, 也要关注职业与职业岗位能力的分析力度, 从而设计出一系列培训方案, 来增强实践性教学方面的环节, 以此来有效地增强综合的职业能力。从而使得相关学生能够拥有较高的职业道德与纪律, 掌握比较熟练的职业技能, 以此来有效地培养出企业在生产过程中紧需的人才。

因此需要学校在培养人才时, 在商务应用的基础之上进行复合型人才的培养, 而学校在培养的过程中则要以商务知识为主要目标, 同时辅助商务技术上的学习。而在课程的设置上面, 则需要针对学生自身情况来采取大量的技能训练, 而不仅仅是计算机专业上的软硬件与网络课程的重复训练, 还应该包含较多的经济贸易类的课程以及电子设备方面的课程, 从而来培养学生较好的专业技能, 也能能够实现培养技术类、商务类以及综合管理类人才的需求。

二、电子商务专业人才社会需求反差的主要缘由

1、内部原因。在现实生活中, 一部分的应届毕业生无法找到理想的工作, 其中一个原因是因为他们不知道何种企业需要电子商务专业人才。通过调查研究显示, 不能够顺利找到理想工作的毕业生中78%是因为就业方向上出现了问题, 15%的毕业生是因为供需双方无法理解电子商务专业的内在含义, 而5%的毕业生则觉得面试上专业无法对口。在实际生活中, 许多用人单位急需要电子商务人才, 可是在具体的招聘中却因为没有仔细的标注, 而使一些应聘人员没有看到人才需求, 从而产生自己专业需求量比较小的错觉, 以此失去了比较多的就业机会。

2、外部原因。当前职业教育出现市场化教育, 首先促进了相关人才的有效培养, 其次由于市场化进程的加快, 也导致学校过分追逐市场上的热门专业, 因此在进行专业的设定与建设方面过分急功近利, 存在着盲目的跟风现象, 而缺少科学与严格的市场调研与论证, 这些都导致了人才教育不足, 培养不力。

鉴于电子商务是从最近几年里发展出来的, 因此学校中的大部分老师都是从计算机专业与管理或者营销专业等来转移过来的, 这些老师并没有相关从事电子商务的经验, 同时也没有经受过比较专业与系统的师资培训, 在专业方面也存在着一定的不足, 而知识储备也无法符合进行人才培养的需求。即使一些教师通过一定的师资培训以及自身知识的补充, 能够在一定程度上弥补相关理论知识上的缺口。再加上其缺少一定的实际经验, 因此所传授的内容绝大部分都是理论知识, 却没有实践经验。

作为新兴的专业, 电子商务不同于会计、营销以及贸易等其它专业, 有着比较明确的学科定位与方向。因此也没有明确的目标, 无法给学生有效地解释为什么要从事电子商务学习, 以及具体要学什么, 和以后会从事哪一方面的工作。院校无法准确的界定电子商务未来的就业方向, 从而也造成了学校办学的思路比较模糊。

三、结束语

物竞天择, 适者生存。结合本文电子商务专业社会需求的具体研究, 得出以下结论。首先需要中职院校结合学生的自身状况, 掌握不同的企业对于不同人才需求的差异性, 从而制定合适的人才培养目标, 再结合自身的师资力量, 制定符合实际情况的教学方案与目标, 不用过分求全, 而需要重视教学效率, 从而有效地突出教学的成果, 促使中职学校进行电子商务专业设置与培养人才的过程中, 真正的了解到市场的需求, 从而办出自己的特色与成果。

参考文献

[1]王学军.中职学校电子商务专业市场定位问题的思考[J].职业教育研究, 2009, 12 (46) :792-793.

[2]高立明.电子商务专业建设初探[J].中国职业技术教育, 2012, 3 (8) :86-87.

[3]吕廷杰, 徐华飞.中国电子商务发展研究报告[R].北京邮电大学出版社, 2011, 6 (9) :32-34.

[4]杨坚争.电子商务基础与应用[M].西安电子科技大学出版社, 2010, 9 (12) :54-56.

排名哈佛之前的学校 篇3

悠久的校史

普林斯顿是一个位于纽泽西州中部的小镇，早在1693年即有欧陆移民来此定居。然而直到1724年此地才正式命名为普林斯顿(Princeton)。后因纽泽西学院迁徙来此，并改名为普林斯顿大学,这里才以大学城闻名于美并逐渐发展出大学城特有的人文景观及小镇风格。

普林斯顿大学原名为纽泽西学院(the College of NewJersey)，于1746年設立于伊利沙白(Elizabeth)，是英格兰北美四大学院之一。这四大学院依成立先后分别是哈佛、威廉玛利、耶鲁及纽泽西学院）。1747年迁到纽渥克(Ne-wark)，1756年才迁到普林斯顿，而后于1896年正式将学校更名为普林斯顿大学(Princeton University)。

就如同其它英格兰在北美殖民地上的学校一样,普林斯顿依然保持着浓厚的欧式教育学风。在创立宗旨上强调训练学生具有人文及科学的综合素养，而最终的目的是透过其特有的教育方式，以培养出本州岛及教会引以为荣的学者。这项传统至今仍是校方强调的重点，不过彰显宗教的意味已不复见。普大毕业的校友秉承这一传统，在各行各界崭露头角，使普林斯顿盛名得以不坠。例如毕业校友中有州长，有好莱坞明星。而最值得一提的是校友中有二位曾担任美国总统：他们是麦迪逊总统(James Madison,1771)及威尔逊总统(Woodrow Wilson,1879)。在学术方面，由于普大提倡教学相长之故，历届诺贝尔物理奖得主中，就有八位是普大的教授。著名的相对论大师爱因斯坦就曾经在这里任教并从事高等研究。虽然欧式学风深深影响着普大，但在英格兰殖民地上所点燃的独立战争也一度使普林斯顿成为战争要地。例如校园中目前作为行政大楼的拿莎堂(Nassau Hall)，在独立战争中数次被独立盟军或英军作为军营及医院的据点。1783年十三州联合代表大会 (Continental Congress)于拿莎堂召开，盟军领袖华盛顿莅此致赠五十枚金币给普林斯顿大学，以表彰其在战争中的贡献。这种欧式殖民与独立战争的历史冲击使普大的学风更具传承与创新的双重风格。

这种历史传承与现代创新的风格更一览无遗地展现在普大2000英亩的校园建筑中。校园中不管是哥德式的校舍、殖民风格的英式建筑，还是当代名家的结构设计，都是来访者驻足的焦点，从而使校园宛如一座活生生的建筑博物馆。在这里边，亦不难寻到中国建筑师贝聿铭先生精心设计的作品(Spelman Hall)。

传统与现代共存的系所

普大大学部共设有六十三个系及各种系际合作的学习课程；研究所则设有五十多个系及三所专业研究学院。研究所自1900年初定规模以来，即着重人文、科学及工程等博士人才的培养。除了三所专业学院另设有硕士学位外，其它各系除了近东及苏联研究和艺术考古音乐学系偶授有硕士学位，其它各系皆秉承普大培养理论人才的初衷，不授予硕士学位。

虽然理论研究是普大的学风特色，但她仍于学用相辅的信念下创立科际整合的专业研究院。如1919年成立建筑学院(the School of Architecture)， 强调硬体规划及建筑环境的设计。并希望由政治、经济、社会、行为等学科的熏陶使设计理念能与当地居民及环境相结合。1921年又设立工程和应用科学学院 (the School of Engineeringand Applied Science)，其下共设有五个系。分别是化工系(Chemical Engineering)、电机系(Electrical Engineering)、土木工程和作业研究系(Civil Engineering-& Operation Research)、电脑科学系(Computer Science) 以及机械航空工程系(Mechanicaland Aerospace-Engineering) ；最后成立的专业学院则是威尔逊公共和国际事务学院(the Woodrow Wilson School of Publicand International Affairs)，成立于1930年。专门为政治经济和历史科际整合的培训计划，目的在培养具通才知识的公共行政和国际事务专业分析人才。

普大一向以理论研究见长。就连三所专业学院，也是在系际理论探讨的范畴之内，因此资本主义就业市场热门的专业学院——商学院、法学院、医学院，在这里却没有立足之地。普大放弃了这三大扩充学校经费来源的招生机会，主要是为了学术风格依然保持理论倾向，并且使纯朴校风得以维持。这一特色是其它常春藤盟校或新近崛起的名校所无法做到的。

齐全的研究设备

研究设备及图书资料是普大另一个值得称道之处。全校共有五百万以上的藏书，三百万的微缩片(micro films)，三万多种当代期刊及各项珍贵手稿及文献资料，分别收藏于总图书馆 (Firestone Library) 及其它二十二个专业性系院图书馆。其中的葛斯德东方图书馆就是东方学生慰解乡思的一个好去处。馆藏中除了东亚各国古典及当代学术研究文献外，另有古典及当代小说。

普大的电脑设备也是比较完整的，小至个人电脑，大至各种电脑工作站及电脑网路一应俱全。并且可以跟世界一千四百个大学及研究机构连线，使得资料的撷取及处理迅速、正确。校园中还设有历史博物馆，馆藏以地中海、西欧、中国、美洲及拉丁美洲地区的艺术及雕塑为主。这个博物馆兼具研究、教学及典藏的功能，是学生们开启知识宝库的好去处。

普大的另外一个校区是法瑞斯特校区(James Forrestal Campus) ，这里是电浆物理及航天工程研究的所在，着重于高速、高温、高能、高压等基本现象的研究。理工学院的学生可充分利用这些优越的研究设备，从事更高深的研究。

便利的生活与休闲环境

普林斯顿虽为乡间小镇，但镇上仍不乏各项艺文活动。除了音乐会及芭蕾舞表演外，也常有重大的演讲及展览，如日本前首相海部、美国前总统克林顿到普大演讲，就吸引了大多数媒体来采访。同时普林斯顿位于南北二个大城市中间，北到纽约不过五十五公里，南至费城也不过四十五公里，交通便捷。因此居住在这里，不仅享有城乡的安逸宁静，也可享受大都会购物休闲等文明之便。

普林斯顿的繁华之处莫过于其商业街(Nassau Street) 。这里的建筑物风格与普大基本一致，都是欧风浓厚，设计典雅，欧式精品服饰垂手可得，当然其中也不乏价位较低的日常用品。漫步在街上，没有拥挤、没有喧哗，是购物上很大的享受。另外，吃中国菜，买东方食品，在这条街上也不是难事。如果你有时间，也可以驱车到附近的城镇选购，车程只不过十到二十分钟。如果自己没有汽车，你也不用担心，因为学校在晚上有免费的专车在宿舍与校园之间接送。

令人骄傲的普大

1995——1996学年，普林斯顿大学部约有学生4600人，研究生1800人，教师总数约有950人左右；其中研究生并不担任讲课的任务。学生分别来自全美五十个州及世界六十三个国家。外籍研究生约占总研究生人数的百分之三十五。所有外籍学生中以中国大陆高居第一位，约为外籍学生总数的五分之一。

普大年经费约为五亿三千万元，全由大机构或私人捐助，研究生中约百分之九十学生可获得奖、助学金的补助。这些措施的目的，主要是要让研究生没有生活负担，专致于学业及研究。普大的博士学位取得一般约为七年左右。不过近年来校方正在努力缩短学生取得博士学位的年限，目前平均约为五年六个月。

由于普大地处大学城，而且声誉宏伟，所以许多研究机构或公司纷纷在她的附近或外围设立，想就近取才或从事建教合作。诸如AT&T,Lucent贝尔验室(BellLab),Mobil,David Sarnoff Research Center, NEC,Squibb及教育训练及测试中心(ETS) 等都设立在这里。这些机构或公司的设立，一方面提供了知识及文化上的多样性，另一方面也创造了许多就业机会。根据1988——1989年校方针对博士毕业生所作的调查研究显示，227位受访者中，有155位就业于学术研究部门，而58位则为非学术部门。就业率高达百分之九十四，足以显示普大学术声望之所在。

普大研究生的录取率基本上是七比一，申请程序与一般大学没有太大差异。通常是TOFEL五百五十分以上，三封介绍信及个人自传、成绩、一般英文能力评估、专业GRE 视系别而定，有些系甚至要求附上个人作品。一般申请截止日期为每年一月上旬。有兴趣者可与下列地址联络∶

Office of Graduate Admission-Princeton University P.O.Box 270 Princeton,NJ 08544-0270 U.S.A.

URL:http://webware.princeton.edu/GSO/appform.htm

财务管理专业考研学校排名 篇4

1.选择感兴趣的考研专业

学生在进行考研专业选择时，要选择自己感兴趣的专业，但也不能只依靠兴趣。在没有完全了解专业的前提下，很多学生误以为自己感兴趣或者不感兴趣，所以要先了解清楚专业内容，再做决定。

2.选择有能力学习的考研专业

要分析自己的水平将来是否能在专业相关的岗位上取得发展空间，能否有好的就业机会，能否学习好这门专业课。

3.按照就业方向选择专业

在选择考研专业时也要充分考虑未来行业的就业趋势。可以参考这个专业未来的就业岗位薪资状况、员工待遇如何。选择未来前景广阔的专业。

跨专业考研的优势

心理学专业学校排名与不同推荐 篇5

如果你能考入上述的任何一所学校不管是对将来的继续深造还是学术研究或者就业都无疑是最好的选择。

第二等级：如果你很注重学校的牌子，而把专业的好坏看的略微差些的话，不妨可以考虑下面几个学校：

（1）上海交大：这个学校的心理学要求考数学，另外一门专业课是管理学或者计算机任选，这样对于本科学的是这两个专业的跨专业考生来说有很大的优势。

（2）武汉大学：在哲学院和政治与公共管理学院两个地方分别招收心理学，这个学校的好处就是它不考心理学统计和测量还有实验心理学，它考的是普心和教育学两门，这样对于有教育学功底或者是偏文的同学来说有优势。

（3）华中科技大学：在三个学院有心理学专业，它考的书少，而且这个学校提供专业课大纲和历年试题，复习起来更有针对性。

（4）吉林大学：在哲学社会学院招收基础心理学和应用心理学两个专业，初试都是三本书。

（5）中山大学：在教育学院招收基础和应用两个专业，而且中大是国内心理学研究较早的学校之一，有国内知名的杨中芳教授主持教学。

（6）南开大学：在周恩来政府管理学院招收应用心理学。

（7）四川大学：这个学校的精神分析研究在国内很知名。

以上几个学校的牌子都是响当当的，只是在专业上较上面几个学校稍微差点，但也都各有自己的特色。

第三等级：国内心理学发展比较靠前的一些师范类院校：有华中师范大学，华南师范大学，首都师范大学，南京师范大学，东北师范大学，山东师范大学，上海师范大学，陕西师范大学，天津师范大学，浙江师范大学等，其中华中和华南两个学校的心理学最近几年都发展的很快，招收的人数也相对较多，建有自己的心理学院或心理学系；首都师范大学有着天然的地理优势，靠近北师北大等学术高地，因此也有着自己独特的发展特色；南京师范大学对于心理学史的研究在国内很知名；陕西师范大学从历年试题来看它考一些客观题，可能答题相对容易一些；天津师范大学有沈德立教授；山东师范大学也是后起之秀，而且全部公费；上海师范大学和浙江师范大学考的书都很少，只有两本，相对好准备。另外还有两所心理学发展很好的综合类大学：苏州大学和暨南大学，这两所学校都是211工程类学校，他们的心

理学也都发展的很不错，并且这两个学校处在国内的两个经济发展的黄金地段，所以工作前景很看好，待遇也相当不错。

第四等级：因为现在报考心理学的学生跨校跨专业的很多，所以有很多人或许并不想一味的去挤名牌名专业，那么有下面几个学校你是不是可以去考虑以下：中国政法大学，中国传媒大学，中国地质大学，北京体育大学，武汉体育学院。这几所学校可能没有上面那些学校报考的那么热，可是他们从心理学的发展角度看都有自己的新点，比如说中国政法的犯罪心理学司法心理学的研究，中国传媒的传播心理学，中国地质大学对安全心理学的研究都很新，所以如果你不想一味的去挤应用，挤发展与教育而破头的话可以考虑这些学校，另外大家都知道体育人才除了身体条件外，良好的心理学状态也是比赛获胜所不可缺少的因素，所以北体武体对于运动心理学的研究在恰逢2008奥运的时候也必将有他们广阔的应用空间。

第五等级：各省地市的一些师范类院校，在这里不一一列举！

社会工作专业学校排名 篇6

这里推荐一种方法：按照专业方向，确定喜欢的专业，然后按优势专业的学校去选择。今天就为大家整理了美国留学Top100院校的优势专业，最全的汇总篇哦~

排名 学校 1 2 3 4 5 5 7 7 7 优势专业

普林斯顿大学 数学和哲学闻名遐迩，历史、英语、政治和经济系也一样闻名遐迩。哈佛大学 耶鲁大学 历史学、工商管理、数学、经济学、英语学、物理学、心理学、社会学、生理学、政治学、生物化学、化学、地球科学等 最重点学科是社会科学、人文科学和生命科学，三项最热门专业是生物学、历史学和经济学。

哥伦比亚大学 建筑学、MBA、金融、艺术史、天文、生物科学、化学、计算机科学、数学、物理、地质、心理学、社会学、哲学、政治学、宗教、电影、历史、经济学、英语、法语、西班牙语及东亚和中亚芝加哥大学 人类学、天文学、地球科学、经济学、地理学、历史学、语言学、物理学、统计学、社会学、神学。商学院（金融、策略、国际商业、企业领导、市场行销等）全美顶尖。斯坦福大学 最有特色的学科是生物、经济、心理学、英文、政治科学、其他名列前茅的课程有心理学、大众传播、化学、经济学和戏剧等。麻省理工学院 电子工程、机械工程、物理学、化学、经济学、哲学、政治学 杜克大学 政治学、公共政策、历史、化学、电子工程和生物医学工程。医学部、法学院、商学院排全美前11位，科学和工程学科尤为著名。

宾夕法尼亚大学人类学、经济学、艺术史、语言学、心理学、音乐和拉丁语。/商学、法学、医学、大众传播学。

物理、工程、化学、生物、天文学、地质学、经济与政治学。在生物学、行星科学、地学领域被公认为全美第一，超过半数学生修读工科。10 加利福尼亚理工生物，计算机，工程，经济，外语，心理学。以文理科著称，常青藤盟校。10 达特茅斯学院 12 西北大学 新闻学院、法学院、商学院。商学院全美TOP1,有商界的“西点军校”，新闻学院全美最好。

医学院与哈佛医学院齐名，公共卫生学院常年排行全美第一，生物学、生物医学、生物医学工程、电子工程、环境工程、人类发展、家庭研究、健康科学、人文学、物理学、数学科学、国际事12 约翰·霍普金斯大名全美前十。

本科：历史、经济学、医科预备课程、工程、建筑和商科等；研究生：计算机科学、地理学、数学、微生物学、分子生物学、心理学、政治学、统计学、社会学、动物学等。商学院全美前1514 华盛顿大学圣路学院全美第2，工程学院中，生物医学工程系最负盛名，建筑学和城市设计学院名列全美第6，法学院目前排名第19。布朗大学 本科：计算机科学、宗教、应用数学；研究生：应用数学、古典文学、机械工程、比较文学、哲学、美术史、俄语、数学、英语、西班牙语、历史、土木工程、经济、地质科学、计算机科学、言学、德语、心理学 康奈尔大学 农学院、化学系、数学系和宾馆管理系等多学科排名美国前10。范德堡大学 医学预科，工程，数学，社会学，心理学，教育学。教育学院TOP5，医学院TOP15,法学院TOP16，商学院TOP25。18 莱斯大学 工程、管理、科学、艺术、人类学。以理工科闻名，在美国西部建筑学院中排名第1，在全美建筑学院中排第4，曾与杜克大学、维吉尼亚大学齐名，号称南方哈佛。18 圣母大学 商科/市场、工程/工程技术、外语、健康、心理学、社会科学。埃默里大学 医学、牙医学、法律、化学、心理学、历史、哲学、数学、英语等。享有“ 南哈佛 ” 的美誉。20 乔治城大学 美国研究、历史、外交事务、政府和神学。商学院全美14。

人类学、化学、工程、历史、音乐、统计和生物统计等学科最为强势。20 加州大学洛杉矶23 南加州大学 会计、企业管理、石油工程、古生物学、国际商业管理、地球物理学和地震学、计算机工程、电子工程、人工智能。电影电视学院第1名，传播学院第4名，公共管理学院第5名，马歇尔商学建筑、工商管理、教育、工程与应用科学、法学、医学等。23 弗吉尼亚大学

商科、经济学、英语、生物学和心理学。医学院在很多研究领域取得瞩目成绩。23 维克森林大学 塔夫茨大学 医科、牙科、法律、外交、职业治疗学

安 28 密西根大学戴维化学、语言学、微生物学、西班牙语、物理学、心理学。最受欢迎的科目包括化学、语言。39 加州大学-圣地亚41 里海大学 工业工程、制造工程、材料工程、土木工程、会计，财务和经济学、建筑，心理学、政府，新闻系。全美最知名工科大学排名13位，工科及理科专业非常出名。照明、多媒体/视觉、核工程、材料工程、计算机工程、电子通信工程、制造工程、机械工程、应用数学、城市规划、生物工程、航41 伦斯勒理工学院化工

约有一半的专业和系在美国大学排名中名列前20，包括艺术学科、人文学科、社会科学以及科学技术。排名前十位的热门专业分别为：生物、经济、心理学、政治科学、信息、计算机科学、英41 加州大学-圣巴巴和社会学、计算机工程。

-“常春藤”，教育系、地理系、历史系和社会学系非常著名。41 威斯康星大学公立的-5，商学院第10。物理学, 化学, 心理学, 会计学, 大众传播学、教育、人文、艺术、法律、工程学 41 伊利诺伊大学工程类第41 波士顿大学 医学、法学、大众传播学。生物工程、经典文学、航空航天工程、历史学、经济学、电子工程/通信工程

迈阿密大学 医学院在美国名列前茅，法学院全美前10，MBA课程佛罗里达州第1，最受学生欢迎的专业有商业、管理学、市场学、通信、新闻学、生物学、生物医学、视觉表演艺术。47 叶史瓦大学 犹太传统的名校，医学专业强。生物等

有机化学第10，信息档案系统第18，化学第22，生物学第32，全美最好的公立学校前10位。管理、人文、美术、信息系统、地球科学、生物、经济学、生物科学、社会科学 49 加州大学牛艺术、社会科学 以理科为主的院校。微生物、纳米电子技术、无线通信、环境科学以及工程、材料科学和工程、技术管理、金融系统 82 斯蒂文斯理工学-石10，计算机科学排名29，化学、生物、应用数学、物理和工程很突出。82 纽约州立大学诺贝尔奖得主杨政宁曾在此校任教，核物理、几何专业排名前商科（尤其是MBA）、工程、传播、护理专业比较好。82 德克萨斯基督教82 佛蒙特大学 商科、心理学比较好。

纽约州立大学环化学、林业、环境工程、景观设计专业出名。林业科学，林业生态学，环境科学基础学科，环境工程学，区域环境学 86 学院 供应链管理第7，会计全美第22，图书管理全美第22。商业、管理、市场营销、大众传媒、新闻、健康学、教育学、人类学 86 阿拉巴马大学

以人文艺术及社会科学为主，特别是在环保及生物方面的研究更是闻名遐迩。宇宙物理学、地球科学、地球物理学和地震学、地质化学、比较文学、计算机科学、生物科学、数学 86 加州大学圣克鲁86 塔尔萨大学 商科、化学工程、石油工程专业比较好。

-波10。分子及细胞发展生物学、工程、商科、心理学和理科 86 科罗拉多大学物理专业全美前森林及自然资源、商科、工程和心理比较有名。石油工程、采矿和矿物工程、冶金工程、数学、地球物理工程、地质工程、工程物理学、经济学、化学、化工。91 科罗拉多矿业学91 丹佛大学 91 奥本大学 美国8所古老的商学院之一，工程学院比较有名，旅游酒店管理全美第3。酒店及餐室专业管理、会计、专业管理及财务、国际研究、化学、物理、音乐、计算机科学、心理学和新闻传播、社人文艺术、自然科学、生物科学

工业与制造工程、无线电技术、EE专业比较有优势。农业、林业、生物和物理学、数学、工程、教育及人文科学、药学和兽医学

生物工程全美第2，心理学全美第3，理科师资力量全美首位。91 圣地亚哥大学

商科位于全美前50位，高等教育全美13位。91 佛罗里达州立大理科、工程比较好。91 麻省大学-艾默斯信息管理第3，健康档案管理第5，图书馆专业第6，除此之外工程学比较有名，江/泽民的儿子在此校获得电机工程博士学位。生物工程、材料工程、环境卫生工程 97 德雷塞尔大学

号称“公立大学中的常青藤”。英文、电影，心理学和政治科学 97 纽约州立大学宾97 密苏里大学 航空航天工程、艺术史、哲学 商科、酒店管理、工程比较好。

社会工作专业学校排名 篇7

(一) 为了规范学校的行政管理和办学行为, 由校纪检监察小组牵头, 与工会、教代会完善修订了《规范化决策程序制度》、《集体决策制度》、《公务接待制度》等制度, 实行了依制度办事, 以制度管人, 使我校的干部选拔、评优评先、经费使用、大宗商品购置等工作受到了很好的监督管理, 从源头上杜绝了腐败的发生。通过制度建设, 规范了我校的行政管理和办学行为, 在我校营造除了廉洁从政、从教的净土。

(二) 严格完善并执行学校“三重一大”集体决策原则。对学校重大问题决策、中层干部任免、学校项目以及相关资金使用等都要在校长办公室进行通过, 随后在全体中层会议以及全体教师会议或教代会会议上进行通报。让学校“三重一大”决策集体化、公开化。

二、贯彻各级“规定”, 加强“三公”经费管理

(一) 学校认真贯彻落实中央“八项规定”和省市“十项规定”情况, 落实公开办事程序和方法等制度, 杜绝推诿扯皮现象, 无“吃、拿、卡、要”现象。自觉接受群众的监督, 凡是涉及群众反映强烈的热点问题和涉及社会稳定的问题, 都采取了积极稳妥的态度, 并以公开、公正、透明的方式进行解决。全体教师未发现违法违纪事现象。

(二) 严格学校“三公”经费的管理。对学校的“三公”经费进行严格把关, 执行上级各项规定, 规范学校财务预算, 压缩办公经费、降低运行成本, 大力倡导勤俭节约, 创建节约型校园。

(三) 学校在工程建设、大额购物、资金使用、人员调配上, 坚持严格的审批制度、严格的报账制度、严格的监督制度, 确保项目、资金、人员“三安全”。

三、落实廉政建设, 增强责任意识

(一) 坚持开展廉洁教育。领导干部带头执行廉洁自律的规定, 定期召开办公会进行自我剖析, 在学校内张贴廉政宣传画册, 通过校网、校信通等把相关规定告知全体家长, 让家长进行监督。

(二) 落实“一岗双责”, 实行责任到位。校领导班子严格实行“一岗双责”制度, 把教育工作和党风廉政建设工作一起研究, 一起部署, 一起检查, 一起落实。按照市委、局党委党风廉政建设工作要求, 把党风廉政建设工作与校各项工作相结合, 切实改进党员干部的工作作风, 提高服务质量。严格实施目标任务分解, 实实在在落实到各处室, 再细化落实到个人, 形成岗位目标。

(三) 认真落实中央、省、市、市委及市局提出的关于领导干部廉洁自律的各项规定。落实领导干部不准收受现金、有价证券、支付凭证的规定, 落实禁止领导干部在企业和单位报销应由本人及其配偶、子女支付的个人费用的规定, 落实领导干部配偶、子女从业的有关规定。杜绝了谋私等现象在我校发生。

四、营造馨香校园, 渗透廉洁教育

(一) 廉洁思想入活动。开展以“清风育桃李, 廉香伴成长”为主题的廉政文化活动:观看《100位新中国成立以来感动中国人物》, 看榜样、思榜样、学榜样, 以榜样力量辐射到每一个学生, 打造风清气正的廉香校园;开展《梦想照亮我前行》征文比赛, 让学生以积极的心态面对人生;开展以“敬廉崇洁”为主题的手抄报活动, 引导师生感悟廉洁兴国和廉政经典文化的教育启迪作用, 进一步培养广大师生勤勉节俭、廉政为民的良好理念。

(二) 廉洁思想入课堂。以“培育廉洁社会意识”为目标, 以课堂为主渠道, 将塑造学生廉洁价值观、道德观、利益观、法制观的廉洁文化融入到课程教学中, 让课堂成为构筑拒腐防变的教育长效机制的重要阵地。

五、开展行风治理, 打造高素质队伍

(一) 在教师中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的教育活动:签署《廉洁从教承诺书》, 在工作中做到廉洁从教, 保持廉洁自律, 坚守高尚情操, 抵制不良风气, 保持教育公正, 接受监督, 增强廉洁从教意识;开展“我的教育观”主题讨论, 明确工作的目标方向, 找准工作的着力点, 不断深化廉洁从教思想, 把学习教育贯穿始终。

(二) 进行行风专项整治。整治有偿家教行为;整治乱收费行为, 坚持收费公开透明;整治不良从教行为:收受、索要学生及家长赠送礼品、礼金和有价证券, 参加由家长支付费用的吃喝玩乐等活动等;整治体罚与变相体罚学生等行为。

六、加强纠纷化解, 做好信访处理

(一) 认真做好信访工作, 积极受理教师, 学生、家长的投诉, 认真为群众排忧解难, 塑造了良好师德形象。在这方面校党委的做法是, 实行“领导接访、系部调解、班主任耐心劝导”协调工作机制, 制定“领导干部接访”制度, 做好教职工接待访谈、调解劝导工作。

(二) 校党委要求学校各级领导对来访教职工提出的各种意见与建议, 认真倾听、记录, 尽可能现场解答问题, 对一时不能解决和需要调查研究的问题, 校领导责成相关职能部门在规定期限内尽快落实, 及时回复, 并在政策允许范围内解决教职工提出的一些实际问题。

纪检监察工作效果:

半年来, 学校严格认真履行党风廉政建设中班子成员廉政从政情况监督、检查、管理的职责, 学校纪检监察机制健全, 领导干部廉洁自律, 严于律己, 各部门协作配合, 我校纪检监察工作取得了理想的效果:

1.全校党员干部自觉贯彻执行了《廉政准则》, 全校没有出现危机违规, 利用职权和职务为亲属、他人办私事、谋私利的问题。

2.学校基建工程建设规范有效进行, 未出现任何违规行为。

3.学校财务没有报销任何应由个人支付的费用;没有发放各种为规补助。

4.没有教育乱收费行为;没有“小金库”问题。

5.学校领导层工作作风改进情况, 教职工反映良好。

6.建立详实的工作台账和举报箱, 公开校务工作情况和学校财务情况, 实现真正意义上的民主监督和民主管理。

纪检监察工作下半年工作思路和打算:

1.突出以人为本, 维护群众利益

坚持践行党的群众路线, 解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点, 坚决纠正损害群众利益的不正之风。继续纠正乱收费等现象, 继续关注在培养学生中遇到的问题。

2.突出源头治理, 加大预防力度

加强理想信念教育、权力观教育和党纪国法教育, 引导领导干部自觉遵守廉洁从政的各项规定;要把反腐倡廉教育同职业道德、社会公德、家族美德和个人品德教育结合起来, 推动《廉政文化进家庭》活动的顺利开展, 增强家庭反腐倡廉意识。继续规范和完善基建建设工程和大宗物资采购等制度, 建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构。

3.突出自身建设, 提高执纪能力

社会工作专业学校排名 篇8

据美国侨报网报道，又是一年毕业季，找工作成为众多中国留学生的“头等大事”。在中国，很多招聘广告上都会写明要求“985”、“211”的名校毕业生。那么在美国，名校毕业是不是也会为学生在找工作的时候锦上添花呢？

加州理工学院材料工程专业博士毕业的侯同学告诉记者，他在正式毕业之前一年就已经找到了工作，是他之前暑假实习过的公司，过程还挺顺利的。侯同学表示，他感觉博士生在找工作的过程中，导师的关系网很重要，导师越牛工作就越好找。像他和实验室另外的一个同学的工作最初都是通过导师联络去实习之后转正的，而且导师也比较好说话，同意先工作再答辩。侯同学说，就他认识的周围的朋友在找工作方面难度并不是很大，区别大多在于薪水高低还有工作地点之类的。

同样是加州理工毕业的李同学，则在工作和继续深造之间摇摆不定。李同学告诉记者，她认识的大部分中国留学生都会继续读研或是读博士，美国本地的学生反而毕业就工作的比较多。本来她也打算申请博士，连GRE考试都考好了，可是后来和导师还有师兄师姐谈过之后还是想先试试工作。李同学说，自己学的是计算机科学，这个专业在加州还是挺好找工作的，而且她从大三开始就有实习的经历。李同学觉得在加州理工读书对于未来的职业发展挺有帮助的，“来我们学校参加招聘会的公司都挺好的，而且有时候我去参加面试的时候，面试官就直接说‘你是加州理工的啊，好学校！’之类的。”

根据加州理工校方提供的数据，2012年加州理工的毕业生平均年薪达到了83000美元，是全美毕业生起薪最高的大学。55%的本科毕业生会选择继续攻读硕士及博士学位，在数学、工程等理工方面，比例超过60%。

海关管理专业大学排名排名 篇9

核心课程：国际贸易实务、国际金融、涉外经济法、国际商法、海关英语、税收学原理、关税理论与实务、海关法规、海关信息处理系统、海关商品学、海关统计、海关稽查、国际海关组织与公约协定、世界贸易组织与中国海关、海关调查、海关监管实务、报关实务、外贸企业调研、毕业论文等，以及各校的.主要特色课程和实践环节。

培养目标：熟悉海关管理相关领域的方针、政策和法规；掌握海关管理基础知识；掌握海关专业英语阅读和写作知识和日常英语交际知识；掌握报关、通关知识；掌握相关的电脑和软件知识。

社会工作专业学校排名 篇10

1 学生情况

1.1 中职学生大部分来自农村, 贫困生近半

因为对于农村家庭来说, 中等职业学校类院校花费较少, 家长能够承担, 因而, 经济状况决定学生就读学校。

1.2 学生普遍基础差, 底子薄

中职学校的生源质量普遍不高, 学生的自控能力较差, 学习的主动性和积极性不高, 学习动机不明确。而重庆市巴南职业教育中心是一所中等专业学校, 是国家级重点校, 政府办学, 教育教学以及就业情况在全国有很好的口碑。因此, 很多农村学生都愿意选择来学校进行学习。

1.3 学生自信心不足

首先, 学生对自己的学习状况认识不清楚, 普遍存在着一种“学历低、能力差、就业难”的认识。其次, 主观愿望和客观环境存在着矛盾。尽管读了职业高中学校, 但毕竟是一所职高学校, 学生很容易感到理想与现实的差距太大, 对学习生活逐渐失去了信心, 因而就会有了混日子的想法来学习。

1.4 学生个性特点鲜明, 但集体意识淡薄

近年来, 重庆市巴南职业教育中心招收的学生基本是90年代后的, 这些学生大多数独立意识与自我表现的欲望增强, 自我约束能力较差。在集体和个人的关系问题上, 他们更多的倾向于个人利益, “是否对我有利”往往成了他们是否参加集体活动的标准。

2 班主任管理工作的有效方法

2.1 建立有效的班级管理体系

针对中职学生的特点, 要抓好班级管理工作, 班主任首先了解中职学生的实际情况, 然后结合班级的具体情况, 理顺班级的管理关系, 建立有效的管理系统。

首先, 充分发挥全体学生的主体作用。俗话说:“火车跑得快, 全靠车头带。”班委犹如整个班级的火车头, 要想使整个班级跑得好而快, 就应当及时建立健全班干部队伍, 在健全班委的过程中, 一定要采取“民主集中制”的原则, 不能班主任说了算。在班会上让全班学生在充分酝酿的基础上产生候选人, 要将那些品学兼优、会组织、会管理、有威信、乐于助人的同学选拔到班干部队伍中来, 班主任要花一定功夫培训好班委会, 使他们人尽其才地为全班同学服务, 树立起学习的榜样, 发挥先锋模范带头作用, 从而形成良好的班风, 更好地带动班级工作。

其次, 班主任要摆正自己的位置。班主任既是班级的管理者又是学生的教育者, 在班级管理中起着决定性的作用。但这并不意味着班主任的管理是事无巨细、独断专行的。班主任要扮好“导演”的角色, 充分相信班级干部和全体学生自我管理的能力。通过对班委会的管理以期达到管理班级的目的。对待班干部要正确处理好“扶”与“放”的关系。班主任在初期要以“扶”为主, 积极扶持, 正确引导。班级工作正常后, 要以“放”为主, 班主任加强宏观调控, 放手让班干部自主管理班级。

2.2 班主任要树立良好的个人形象

教师的天职是“传道、授业、解惑”, 而作为班主任, 不仅要履行教师的天职, 更要以德育人, 在学生管理中的最高境界是“不令而行”。

首先, 班主任要树立威信性。要做好班级各项工作必须加强自身建设, 班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质, 树立班主任的权威性。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威, 那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果, 否则学生是很难同他积极合作的。

其次, 加强道德修养, 做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用, 都会在学生心目中留下深刻的印迹。班主任要注意自身的形象, 努力通过自己的言行举止, 为人处事给学生以示范, 做学生的榜样。

2.3 科学地制定班级管理目标

这对班级工作的顺利开展起到极其重要的作用。有了目标, 就有了方向;有了目标, 就有了动力。作为班主任, 在管理过程中必须用就业和创业的目标来引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观, 培养学生良好的道德品质, 促进学生身心的健康成长。让学生明确自己近期要做什么、怎样去做、最终达到什么目标, 然后再去做什么。这样, 就使班级的目标管理形成体系, 使学生在目标管理中不断提高、不断进步。

3 班主任管理工作的合理建议

3.1 帮助学生尽快适应学校生活

由于重庆市巴南职业教育中心学生大部分来自农村, 刚结束紧张繁忙的中学生活。与初中相比较, 职高的学习、生活以及人际关系都发生了很大的变化, 由单一向多元化转变。有些学生进人职高后, 有很长一段时间不能适应城市的职高生活。所以作为一个班主任, 一定要经常深入班级和宿舍, 找他们谈心、交流思想等等, 了解到他们的心理变化, 帮助他们尽快的适应学校生活。

3.2 针对中职学生的心理问题, 开设一些关于中等职业学校学生心理健康教育的课程

辅导学生系统学习心理、生理健康等方面的知识, 可以更好的帮助学生了解心理发展规律, 掌握心理调节的方法。班主任还可以定期以问卷调查的形势, 向学生发放各种心理调查问卷, 及时了解学生的心理状况, 防止突发事件的发生。针对问卷中发现的个别学生的心理问题, 主动联系学生, 通过面对面的交流, 让学生感受到班主任和学校对他们的关爱, 让学生得到具体的心理健康指导, 培养学生良好的心理素质。

3.3 班级管理的最终目的, 是要培养符合时代需要的合格中职毕业生

在班主任管理工作中, 要考虑到当代学生的需求, 拓宽就业渠道。不仅在专业课学习方面激发学生的学习兴趣, 使得学生能够把知识转换成自己的精神财富, 让他们在不断的学习中悄然树立自己的自信心。还要在学生的文化生活方面, 协助学生开展形式多样的文体活动, 创造出一个健康向上的氛围, 为学生提供一个展示自己才华的舞台。

摘要：班主任工作是一项管理性很强的工作, 在中等职业学校学生管理工作中, 它是学校工作的重要组成部分。而班主任作为基层的学生管理工作者, 其工作能力和效率, 直接影响到学生的基本素质, 也关系到整个学校的办学水平和社会形象。甚至关系到学校的生源问题。