好习惯,大未来

好习惯,大未来

好习惯,大未来 篇1

同学们：

你们好！

好习惯是什么呢？可能有人会问这个问题。它是一朵鲜花，当你养成了好习惯，它就会怒放，但是，当你没有养成好习惯，它将慢慢凋谢。所以，为了让这朵‘好习惯之花’怒放，我们就要从小养成好习惯。

有一次，我和小莉出去玩，见到路上一个跪在地上乞讨的老奶奶，她怀里抱着一个刚满月的小孩，地上铺了一张纸，纸上歪歪扭扭的写着：求求各位帮帮忙吧！看看我怀里的这个可怜的小女孩，她是我的孙女，刚满月，但是却患有白血病，急需诊治，因为家里很穷，所以……有许多人都被她感动了，但也许没有人会发现她是个盲人。这个老奶奶是很令人感动。可是，这就是没有好习惯的未来啊！

同学们，让我们从小养成好习惯，成就我们美好的未来！

祝：好好学习

2013年6月9日

好习惯,大未来 篇2

有一句话叫:播种行为, 收获习惯;播种习惯, 收获性格;播种性格, 收获成功。好习惯和成功之间, 有着密不可分的关系。有一次, 大哲学家柏拉图就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩, 因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气:“您就为这一点小事而谴责我?!”“你经常这样就不是小事了, ”柏拉图回答说:“你会养成一个终生受害的坏习惯。”可见, 习惯的力量是巨大的, 人一旦养成了一个习惯, 就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯, 则会终生受益;反之, 就会在不知不觉中害你一辈子。

养成一个良好的习惯是形成学生健全人格的基础, 是学生成人、成才的前提。在过去几年的班级教育中, 我认为培养学生良好习惯应主要从以下三方面入手:

一、养成良好的做人习惯, 加强人品的自我修养

一个学生是否具有某种品质, 不是只看学习成绩如何, 平时一点一滴小事也很重要。学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是21世纪教育的四大支柱。“成才先得做人。”一个人有再多的知识和财富, 如果不懂得如何做人, 那么这个人最终不会获得真正的成功和幸福。是金子总会发光;是粪土总会被唾弃。班会课上, 我会讲一些历史人物的故事, 让学生明白做人的重要性。教育学生学会做人才是真正的素质教育, 才能为整个国民素质奠定基础。

二、养成良好的做事习惯, 明确自我的行为规范

1. 严格要求, 从小事做起。

纪律是提高学习成绩、克服不良行为习惯的保证。学生刚踏进学校的第一天, 就应了解校规校纪, 就应知道《中学生日常行为规范》等行为规范的内容, 还要根据本班特点, 删减增补适当的班规, 规范养成教育。同学们要明确怎样做, 为什么这样做, 明确自己的目标:正直、善良、健康。要明白成人比成材更重要, 要培养对社会有用的人, 要让自己成为祖国的栋梁, 必须有强烈的责任感、积极向上的合作精神, 并在班里经常开展爱心、责任心教育活动。同时要加强我们同学们的组织纪律性教育, 如早自习, 教室内能安安静静的, 课间操场学生能自觉遵守纪律。狠抓课堂纪律, 在课堂上学生要遵守纪律, 要学会放得开, 收得住。这些养成教育在开学初我们的同学就要做到扎实有序, 这样就会使我们的同学尽快进入学习状态, 取得事半功倍的效果。

2. 言传身教, 用行动教育学生。

捷克教育家夸美纽斯曾说过:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”一个优秀的班主任对学生的潜移默化是终生的, 是永恒的。有什么样的班主任就有什么样的学生, 这句话揭示了班主任言传身教的重要性。如果老师总是衣冠不整、蓬头垢面、不修边幅或是整日油头粉面、浓妆艳抹、奇装异服, 前者懒散, 后者轻佻, 都会损害教师的形象和威严, 又怎能为人师表呢?中央电视台有一个很有意义的公益广告:忙得头发都来不及拢一拢的母亲俯身给自己的母亲洗脚, 旁边的儿子看到这种情景后, 也摇摇晃晃地端着一盆水来给自己的母亲洗脚。足见细节的影响力和榜样的力量。你在学生心中种下了爱, 学生就懂得爱, 你在学生心中种下了严谨, 学生就学会了严谨, 因此老师要在平时的教育中用自己的行动种下善的因, 去收获美的果。

三、养成良好的学习习惯, 利于学习效率的提高

1. 自主学习, 及时完成学习任务的习惯。

如果一个学生连作业都不能及时完成, 需要家长和老师的提醒和督促, 那么他的学习一直处于被动状态, 又何谈学习效率呢?自主的学习是不用别人的督促能主动学习。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业, 在作业过程中能一丝不苟。对作业中存在的问题, 能认真钻研, 寻找解决的办法。作业写完后能自己检查核对, 并及时修改。

2. 良好的听课习惯。

课前认真准备好课堂学习用品, 不丢三落四。老师在上课时不仅用语言, 还会用动作、表情甚至用眼神与学生交流。因此, 学生听课时要全神贯注, 不放过每一个细节, 跟着老师的思维走。课上要认真思考, 积极回答, 全身心投入到课堂中去。在听讲的同时, 要养成记笔记的习惯。老师讲解的知识点都应有条理清晰地记录下来, 便于课后复习。

3. 课前预习, 课后复习的习惯。

“凡事预则立, 不预则废”, 学习也是如此。学生通过预习会发现一些难点, 带着问题听课使学习更具目的性。同时, 预习可以使自己发现旧知识的薄弱环节, 这样就能迅速补上不足的部分, 扫除听课中的“拦路虎”。复习是学习过程中的重要一环, 它不仅使所学知识系统化, 而且加强了对知识的理解、巩固与提高, 也可弥补知识的缺陷, 使知识掌握得更加熟练。课上每个学生的接受能力是不一样的, 有的理解得透彻, 有的理解得浅一些, 甚至还有学生没有理解老师所讲的东西。而复习这一环节, 学生可以针对自己的问题, 多思考, 会使他们对知识理解得更深入一些, 会有许多新的收获和启发, 这就是“温故而知新”的道理。只有温故知新, 加深理解, 才能记得更牢, 掌握得更好。

4. 勤奋学习, 全面发展不偏科的习惯。

一项工作、一个问题的解决, 往往要用到许多领域的知识———培养全面发展的是复合型人才教育界一个公认的目标。同时, 各学科之间是相互联系、相互渗透的。如果偏废一科, 对其综合素质的提升势必产生一定的影响。再加上考试强调各学科的综合成绩, 如果偏科, 就会变成“X+0=0”。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习, 在学习中不断提高兴趣。对于自己的薄弱学科, 要适当利用课外学习和休息的时间, 有针对性地开展薄弱学科学习补偿。一方面自己花功夫学习与训练, 但要讲求方法, 不能盲干;另一方面, 要积极向他人请教, 学习他人成功经验。

好习惯成就大未来 篇3

关键词：习惯；自我修养；行为规范；学习效率

“教育就是培养良好的习惯。”这句朴素的語言是叶圣陶先生曾经说过的，它揭示了培养学生良好习惯的重要性。

有一句话叫：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获成功。好习惯和成功之间，有着密不可分的关系。有一次，大哲学家柏拉图就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我？！”“你经常这样就不是小事了，”柏拉图回答说：“你会养成一个终生受害的坏习惯。”可见，习惯的力量是巨大的，人一旦养成了一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。

养成一个良好的习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。在过去几年的班级教育中，我认为培养学生良好习惯应主要从以下三方面入手：

一、养成良好的做人习惯，加强人品的自我修养

一个学生是否具有某种品质，不是只看学习成绩如何，平时一点一滴小事也很重要。学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是21世纪教育的四大支柱。“成才先得做人。”一个人有再多的知识和财富，如果不懂得如何做人，那么这个人最终不会获得真正的成功和幸福。是金子总会发光；是粪土总会被唾弃。班会课上，我会讲一些历史人物的故事，让学生明白做人的重要性。教育学生学会做人才是真正的素质教育，才能为整个国民素质奠定基础。

二、养成良好的做事习惯，明确自我的行为规范

1.严格要求，从小事做起。纪律是提高学习成绩、克服不良行为习惯的保证。学生刚踏进学校的第一天，就应了解校规校纪，就应知道《中学生日常行为规范》等行为规范的内容，还要根据本班特点，删减增补适当的班规，规范养成教育。同学们要明确怎样做，为什么这样做，明确自己的目标：正直、善良、健康。要明白成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让自己成为祖国的栋梁，必须有强烈的责任感、积极向上的合作精神，并在班里经常开展爱心、责任心教育活动。同时要加强我们同学们的组织纪律性教育，如早自习，教室内能安安静静的，课间操场学生能自觉遵守纪律。狠抓课堂纪律，在课堂上学生要遵守纪律，要学会放得开，收得住。这些养成教育在开学初我们的同学就要做到扎实有序，这样就会使我们的同学尽快进入学习状态，取得事半功倍的效果。

2.言传身教，用行动教育学生。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”一个优秀的班主任对学生的潜移默化是终生的，是永恒的。有什么样的班主任就有什么样的学生，这句话揭示了班主任言传身教的重要性。如果老师总是衣冠不整、蓬头垢面、不修边幅或是整日油头粉面、浓妆艳抹、奇装异服，前者懒散，后者轻佻，都会损害教师的形象和威严，又怎能为人师表呢？中央电视台有一个很有意义的公益广告：忙得头发都来不及拢一拢的母亲俯身给自己的母亲洗脚，旁边的儿子看到这种情景后，也摇摇晃晃地端着一盆水来给自己的母亲洗脚。足见细节的影响力和榜样的力量。你在学生心中种下了爱，学生就懂得爱，你在学生心中种下了严谨，学生就学会了严谨，因此老师要在平时的教育中用自己的行动种下善的因，去收获美的果。

三、养成良好的学习习惯，利于学习效率的提高

1.自主学习，及时完成学习任务的习惯。如果一个学生连作业都不能及时完成，需要家长和老师的提醒和督促，那么他的学习一直处于被动状态，又何谈学习效率呢？自主的学习是不用别人的督促能主动学习。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，在作业过程中能一丝不苟。对作业中存在的问题，能认真钻研，寻找解决的办法。作业写完后能自己检查核对，并及时修改。

2.良好的听课习惯。课前认真准备好课堂学习用品，不丢三落四。老师在上课时不仅用语言，还会用动作、表情甚至用眼神与学生交流。因此，学生听课时要全神贯注，不放过每一个细节，跟着老师的思维走。课上要认真思考，积极回答，全身心投入到课堂中去。在听讲的同时，要养成记笔记的习惯。老师讲解的知识点都应有条理清晰地记录下来，便于课后复习。

3.课前预习，课后复习的习惯。“凡事预则立，不预则废”，学习也是如此。学生通过预习会发现一些难点，带着问题听课使学习更具目的性。同时，预习可以使自己发现旧知识的薄弱环节，这样就能迅速补上不足的部分，扫除听课中的“拦路虎”。复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使知识掌握得更加熟练。课上每个学生的接受能力是不一样的，有的理解得透彻，有的理解得浅一些，甚至还有学生没有理解老师所讲的东西。而复习这一环节，学生可以针对自己的问题，多思考，会使他们对知识理解得更深入一些，会有许多新的收获和启发，这就是“温故而知新”的道理。只有温故知新，加深理解，才能记得更牢，掌握得更好。

4.勤奋学习，全面发展不偏科的习惯。一项工作、一个问题的解决，往往要用到许多领域的知识——培养全面发展的是复合型人才教育界一个公认的目标。同时，各学科之间是相互联系、相互渗透的。如果偏废一科，对其综合素质的提升势必产生一定的影响。再加上考试强调各学科的综合成绩，如果偏科，就会变成“X+0=0”。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对于自己的薄弱学科，要适当利用课外学习和休息的时间，有针对性地开展薄弱学科学习补偿。一方面自己花功夫学习与训练，但要讲求方法，不能盲干；另一方面，要积极向他人请教，学习他人成功经验。

行为习惯_好习惯成就大未来 篇4

时间： 班级：

活动时间：1课时 设计背景：

人的动作70%都是习惯动作。习惯就是人稳定的、自动化的行为。从心理学角度而言，习惯就是刺激与反应之间稳固的链接，有某种刺激出现，必然就有某种反应发生。打个比方，只要在讲台前，我的手机肯定处于静音状态，这就是一个习惯，这个习惯背后的观念就是如果我的手机在会场上响起，我会感到很惭愧，因为我影响了别人。俄罗斯有位著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述：习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。这话是多么深刻！

在少年儿童日常学习和生活中培养一系列基本的良好习惯，对他们的健康成长具有重大意义：良好的习惯可以促进少年儿童基本素质的提高，良好的习惯是少年儿童能力的重要生长点，良好习惯的养成对某些人格特质有促进作用，良好习惯的积累、整合和升华必将对少年儿童健全人格的发展和形成产生重大影响，为少年儿童身心的全面发展奠定坚实的基础。活动目标：

1、通过导入部分，揭示本次班会的主题《好习惯成就大未来》。

2、通过明理故事两则和相声表演，体会好习惯的作用以及好习惯可能会影响自己的人生，举例说明生活中要养成那些良好的习惯，达成共识。

3、通过快板表演，再次强化学生对达成共识的认同，为学生养成良好的学习习惯做指引。

4、师总结，提出希望，希望同学们从小事做起，养成好习惯成就大理想。活动准备：

1、故事两则、相声一段、快板（或朗诵）。

2、提前需要让表演的学生做好准备。

3、足够的班会场地。活动流程：

一、导入：

（男）：同学们，从我们踏进校门的那一天起，就不再是父母身边的娇娃娃，而是一名光荣的小学生了。

（女）：所以，我们要以新的规范和准则要求自己，争取早日成为一名合格的少先队员。

（男）：可是，很多同学身上有一些不好的习惯，这些坏习惯会阻挡我们前进的脚步。

（女）：习惯的养成很重要，相信通过今天的主题班会，大家会有新的收获。（男女）：《好习惯成就大未来》主题班会正式开始。

二、明理：

（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀

（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔

（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长

（男）：一位哲人曾说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这充分说明了习惯的重要。

（女）是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。下面有请XXX为大家讲一个真实的事例吧！

故事1：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！” 可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

（男）最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州七号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。下面请听这样一则故事

故事2：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

（女）：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

（男）：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

（女）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

（男）：下面这段相声就反映了我们日常生活中的一些不文明行为。请欣赏相声《弄巧成拙》。甲：今天由我给大家说段相声，请欣赏。

乙：哎哟，好长时间没见面了，您好，您好！

甲：哎，您好！这位真有礼貌！

乙：这么长时间钻哪个耗子洞去啦？

甲：这位怎么说话呢？

乙：伯父伯母都好吧？

甲：挺好，挺好！

乙：老头儿，老太太还没咽气吧？

甲：走！这位是精神病，在座的有大夫没有？赶快把他抬走！

乙：您别生气，刚才我是想让您看看这同样的意思不一样的说法表达的效果就不一样。

甲：讲文明懂礼貌十分重要。

乙：以前就因为我不讲文明不懂礼貌还闹出了不少笑话呢！

甲：你给大家学学。

乙：就拿上次来说吧，星期天妈妈告诉我二舅回来了，乐得我“嗖”一跳八尺高啊！

甲：快赶上“钻天猴”了，你怎么这么高兴啊？

乙：你想啊，我已经有半年多没看见二舅了，何况还有我那未见过面的二舅妈呢！只要我这么甜甜地一叫“舅妈”，那钞票不就大大地有吗？

甲：这位什么思想？

乙：我这么一高兴，穿上自行车骑着裤子就上了大街。甲：啊？

乙：呕，我是穿上裤子骑着自行车上了大街，快到姥姥家，我一拐弯“咣当”，把一位阿姨撞倒了。

甲：快把人家扶起来呀？

乙：没那么容易，这么着急的时候竟然有人敢把我撞倒。

甲：谁撞谁呀？

乙：我一张嘴就把那位阿姨咽得背过气去了！

甲：你怎么说的？

乙：你眼睛长脚后跟去啦？这么个大活人还能让自行车给撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！

甲：我看你该进公安局！

乙：还没等她明白过来，我骑上车子就跑了，到了姥姥家，还没说话，我一看门口，坏了！

甲：怎么啦？

乙：那位让我撞倒的阿姨一瘸一拐地走进来了。

甲：找上门来了。

乙：我一下子蹿过去，指着她鼻子就嚷上了：“兔子还吃窝边草呢，找上门算什么英雄好汉，识相点就趁早滚蛋，不然打坏你我可不负责任！”

甲：你可真够霸道的。

乙：这时我二舅过来了，死小子耍什么贪嘴，还不快叫“舅妈”？ 甲：啊，大水冲了龙王庙，一家人不认一家人了！

乙：当时我是痛哭流涕，痛不欲生啊！

甲：知道错了？

乙：哪啊，我是心疼二舅妈的见面礼钱泡汤了！

甲：唉！

（男）：相信大家在笑声里也悟到了一些道理。

（女）：人的言行举止，它反映了一个人的个性，气质，教养，道德品质以及精神面貌。一个举止文明的人给人的印象就是有教养，这样的人在人际交往中总会赢得别人的尊重，受到普遍的欢迎。作为一个现代小学生，要不断加强自身修养，使自己的言行举止规范文明，不断提升自己的涵养。

（男）：做为一名小学生，我们要养成那些好习惯呢？请大家举手踊跃发言。

热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 文明礼貌，微笑待人； 学会尊重，耐心听他人说话； 保护隐私，别人的东西不乱动； 利人利己，用过的东西放回原处； 诚实守信，说了就要努力做； 待人友善，观看比赛文明喝彩； 遵守规则，上下楼梯靠右行； 勤奋自强，天天锻炼身体； 环保卫生，干干净净迎接每一天。

（男）同学们回答的很好，班委将会把同学们刚才说到的好习惯做成板报，供同学们学习交流。

（女）：下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。

（快板同时响起，6名同学同时站起）：

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；

7、不唯书，不唯上，超越文本当自强；

8、做笔记，细整理，积少成多知识广；

9、写作业，用心记，炼就本领比高低；

10、课堂外，多阅读，博览群书采信息；

11、晓天文，知地理，人见人爱有志气；

12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。

合：好学生，爱学习，远志博学数第一。

（女）：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。（男）：榜样的力量是无穷的。同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。

（女）：好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。

三、小结：

（男女）：请班主任老师讲话。（鼓掌）

同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。

孩子们，祝你们成功！

好习惯成就大未来作文 篇5

10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束”。他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重!”

好习惯让我们终身受益，文学泰斗托尔斯泰六七岁开始，就养成了写日记的习惯，把每天有趣的事情记下来。9岁的时候，他专门记了一本《外祖父的故事》，里面记满了外祖父打仗时的非凡经历和有趣故事。他还喜欢搜集激励自己的格言警句，记了满满一本子，后来收集格言警句也成了他一生的习惯，逐渐地发展为每天与书为伴，全神贯注地阅读大量的文学名著，最终，他自己开始了创作，丰富而深厚的积淀，使他的文学作品传到世界各地，震撼、感动了一代又一代人。

有一位哲人曾说过：“一个好习惯的形成，可能成就一个人一辈子的事业。”成功是有规律可循的。因为，世上没有无缘无故的成功。知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。

什么是好的习惯呢?比如：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌，微笑对待每一个人;学会尊重，耐心听别人把话说完;保护隐私，别人的东西不乱动;待人友善，观看比赛时文明喝彩;遵守规则，上下楼梯靠右行;勤奋自强，天天锻炼身体;讲究卫生，干干净净迎接每一天……简单吗?对，当它们已经成为习惯的时候，很简单，那么，同学们，这些你都做到了吗?有的同学可能都做到了，有的同学可能做到了一部分，有的同学可能都没有做到。

不过，这没关系，从今天开始，努力养成良好的学习习惯、卫生习惯、阅读习惯等等，你的好习惯越多，你离成功越近。

好习惯的养成需要培养，研究者们发现，将某种不断重复的行为转变为习惯，大约需要21天的时间，也就是说，你必须在这21天内不断地重复某种行为，才能将其变成一种持久的好习惯，而一旦你坚持到了最后一天，那么你无疑已经进入了习惯养成的阶段，而这正是我们所追求的目标。请相信，仅仅21天，我们便可以改变自己的生活!

好习惯成就大未来演讲稿 篇6

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在现在的社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家整理的好习惯成就大未来演讲稿范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

好习惯成就大未来演讲稿1

老师们，同学们：

早上好！

今天我讲话的题目是《好习惯成就大未来》。

有这样一个故事，有一家要求很高的合资企业招工，一些学历、相貌等等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——-面试，可是，没想到，没提问，没出题，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个资料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束”。他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重！”

不知是哪位哲人说过：“一个好习惯的形成，可能成就一个人一辈子的事业。”成功是有规律可循的。因为，世上没有无缘无故的成功。知识、能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。

开学典礼上同学们听说了欧阳靖，他通过少年大学初试不是运气，是他多年来的良好习惯造就他的成功。升国旗奏国歌时他自觉肃立；微笑对待每一个人；懂得尊重别人，能耐心听别人把话说完；别人的东西从不乱动；，用过的东西放回原处；诚实守信，说到做到；待人友善，遵守规则，按时参加早锻炼。讲究卫生。他的优良品质征服了所有老师和同学。我们班和他一样有这些好习惯的同学还有谭惠予、宋紫薇、刘伟航、潘玉文、孙鑫、周翔宇。老师戏称他们是七大金刚。

他们的习惯听起来很简单，当他们还没有成为习惯的时候，做起来也许没有那么简单。

同学们：“这些你都做到了吗？”做到的同学要坚持，没做到的同学，从今天开始，努力养成良好的学习习惯、卫生习惯、阅读习惯等等，你的好习惯越多，你离成功越近。好习惯是成功的源泉，养成积极主动的好习惯，要有不服输的心性，要把困难当机遇，因为，勤奋能超越失败，积极能战胜消极。只有充满自信、养成良好的习惯，才不会被自己打到。好习惯的养成需要培养。研究发现，将某种不断重复的行为转变为习惯，大约需要21天，也就是说，你必须在这21天内不断地重复某种行为，才能将其变成一种持久的好习惯，而一旦你坚持到了最后一天，那么你无疑已经进入了习惯养成阶段，而这正是你所追求的目标。请相信，仅仅21天，你便可以改变自己的生活！同学们，行动起来，去领略好习惯给我们带来的风采！

谢谢大家！

好习惯成就大未来演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我和大家聊的话题是：好习惯成就大未来。

俞敏洪说过：一个人如果希望自己获得成功或者活得充实，需要养成良好的习惯。良好的习惯又需要不断的强化，这样最后才能变成无意识的行为，而让人自觉遵行。他还说：重复成习惯，习惯成自然，自然成个性，个性最终就成了命运。

我们知道，人类第一个进入太空的人是苏联的加加林。加加林能成为第一个遨游太空的人，得益于他做事细心的良好习惯。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，当时在挑选第一个上太空的人选时，20位宇航员去参观他们要乘坐的飞船，在进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋子脱下来。加加林这个动作，让主设计师科罗廖夫非常感动。在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。其实我们说：成功从好习惯开始。

宣中校史上走出了很多优秀的校友，他们用自己的经验。实践告诉我们：成功从好习惯开始。从入校那一天，每当有优秀的学长学姐来为我们做学习经验介绍时，都会不厌其烦强调良好习惯的重要性。知识。能力固然重要，但好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。

养成良好的习惯，关键在于要有耐心，坚持不懈去完成。篮球明星乔丹为了一个单手投球习惯而靠墙苦练三个月；时装模特为了一个台步习惯甚至苦练终身。“万丈高楼平地起”要想形成一个良好的习惯，我们必须严格要求自己，坚持不懈去执行：上课认真听讲，按时按质完成作业，遇见老师亲切问好。这些小事只要我们坚持去做，你就会成为习惯的主人。

昨日的习惯，已经造就。今天我们的习惯将决定我们的明天，从现在做起，从自我做起，培养良好的习惯，让我们习惯性去学习，去思考，习惯去认真做每一件事情，习惯用真诚的心对待我们的师长，朋友和家人，共同创造属于我们的大未来。大时代！

最后，将美国心理学巨匠威廉。詹姆斯的名言送给大家：播下一个行动，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运！

谢谢大家！

好习惯成就大未来演讲稿3

老师们，同学们：

早上好！

我是来自九一班的谭惠予，踏着春天的脚步，带着新的心情和希望我们又步入了一个新学期，开始求知生涯中的有一里程碑，在此我向全体同学表示亲切的问候，向全体老师致以崇高的敬意，祝大家新春快乐！今天我演讲的题目是《好习惯成就好人生》

生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。

著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”我们在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成。怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。

你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾？这种景象与周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗？你留意过周围同学的语言吗？那脱口而出的脏字是不是很刺耳？这里面有你的`声音吗？你对老师、长辈礼貌吗？你对同学友善吗？你今天按时出早操了吗？你起床后整理床铺了吗……

千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素质。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在心。我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日生在辛勤劳动，你随手扔下一片纸、塑料袋是对他人劳动的漠视，把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其实并不费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个习惯问题。如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工作、学习，人人都会心情舒畅。

再说一说同学们的语言。语言是用来交流思想、传情达意的，它应该是优美的、悦耳的。可在我们同学当中，出口成“脏”的现象很普遍，耳边时时响起这些不和谐音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力，脏话连篇。这个坏习惯污染了校园的语言环境。这个坏习惯的形成不外乎两个方面的原因，一方面是由于成长环境的影响；另一方面恐怕是你对这个问题存在错误认识，错把丑陋当时髦。这种令人厌恶的行为，只能得到“素质低下”的评语。

同学们，我们应当不懈地培养好习惯，用我们的优秀行为感染周围的人，影响周围的人。比如，出入教室时，轻轻地带上门；放学了，随手关上教室的灯；在公共场所，轻声慢步；见到老师，礼貌问候，上学路上右行、注意交通安全等等。这些都应成为我们的习惯。

让我们习惯性地去学习，去读书、去思考，习惯性地去认真做事情，习惯地对别人友好，习惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的习惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。

最后用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生！

好习惯决定学生未来 篇7

一、师身正为范

“身正为范”这个词在师范学校学习时只是片面地认为就是为师者的品行端正，从教后才发现教师的“身正”体现在方方面面，而且对学生的影响非常之大。如在学校的作业评比中，一位老教师执教的班级几乎每次都是位居榜首，不是因为这位教师的位重而偏袒，而是这位教师本身的书写习惯就非常好。这位老师总告诫我们这些年轻教师，教师是学生的榜样，教师板书规范，学生也绝不会潦草写字;教师解题严谨，学生也绝不会马虎从事，因为学生是天生爱模仿的群体。

所以，在教学中严格规范自己的言行，从小事做起，时时事事用自己的好习惯去影响学生。

如二年级学完乘法后常常练习这样的题目：“小红和7个小朋友一起做纸花，每个小朋友做7个，一共做了多少个？”这道题理解起来非常简单，每个小朋友做7个，一共有8个小朋友在做，一共做了8个7，列成乘法计算就是7×8=56（个），可是孩子们在作业时总是不认真读题，用7×7计算，而且现象还比较普遍。于是教学时教师就培养学生边读题边做记号的习惯，每次读到“某某和几个小朋友一起做什么”这种类型的题目时，就示范着在这句话下面画上一道横线，同时在横线下面写上“几加1的结果”，然后正确列式。学生们模仿着老师的解题，在几次练习后学生都能够细心、正确地解答此类题目，包括一些类似的变式题目。

二、塑常见习惯

小学阶段担负着塑造学生常见习惯的重要任务，而低年级更是完成这项重要任务的关键时期。数学教师要把握好这一关键时期多层面地去塑造学生的一些常见的数学习惯，如预习的习惯、整理的习惯、合作的习惯等。

1.学会预习

关于预习，一线的数学教师持有不同意见。从教多年来，笔者一直坚持培养学生的预习习惯。当然这里的预习不是简单地让学生提前去看明天的授课内容，而是有针对性地开展预习活动，既保证了预习的有效性，同时也保证了学生学习质量的提高。开始的时候学生还不会预习，就拟定一些预习提纲给学生，学生在预习提纲的引领下开展预习，慢慢地学生就能够根据布置的预习内容在小组内合作，讨论制定出一些预习提纲，在预习中提前了解新知识，发现新问题。

课堂教学时学生带着问题去听课效果会更加好，尤其是一些课上没有时间做的实践活动，让学生在预习中完成，可以达到事半功倍的效果。如教学“认识人民币”一课时，就布置学生去超市尝试购物，在自行购物中学生自然会去了解商品的价格，会去思考应该支付何种面额的人民币，甚至会去思考付钱和找钱等问题。实践证明学生的一次课前尝试，比教师在课堂上讲得唾沫横飞要有效很多。

2.学会发现

数学源于生活，服务于生活。因此，数学教师要善于引导学生学会去发现，从身边最熟悉的实物中发现和感知数学的神奇。如在教学“认识角”一课时，设置了几个发现环节。第一是认识角娃娃喜欢捉迷藏之后，让学生到自己的身边找角，于是学生找到了很多正在捉迷藏的角：黑板上，《数学》书上，三角尺上，窗户上，学生成功的手势上……第二是认识活动角之后让学生去发现生活中的活动角，于是学生又发现了很多，如折扇、剪刀、圆规、钟面等，还发现了数学书的合拢也形成了活动角……第三是最后的欣赏环节，其实也是一种变相的发现环节，在欣赏中让学生了解到角无处不在，而且作用多多。

3.学会合作

在数学教学中，教师常常采用合作学习的形式。合作学习开展得好对于学生的协作精神、交流能力、思维发展、动手能力等都有很大的帮助。但很多的合作都有点变了味，有的流于形式，有的为合作而合作，活动本身就没有合作的价值，有的合作只是优等生的舞台，种种情况说明：教师在组织合作学习时一定要保证其有效性。而要保证合作有效性的前提是学生懂得合作的方法，敢于在合作中发表自己的见解，学会在合作中倾听。当学生养成好的合作习惯后，合作的有效性就有可能得到保证。如教学“统计”时，播放了一段交通路口的视频，让学生去统计视频中出现的货车、小轿车、面包车等的数量。在学生来不及记录的时候，很快想到了合作，于是便会快速地而又正确地完成了统计任务。学生能够在学习需求中自然而然地想到合作，可见好习惯的作用。

好习惯是学生学好数学的基本保证，教师要持之以恒地培养学生的良好数学学习习惯，让好习惯决定学生的未来，也让好习惯为培养高素质的数学人才打下坚实的基础。◆（作者单位：江苏省泰兴市滨江小学）

好习惯成就大未来讲话稿 篇8

大家好!我是勇气演讲团成员廖信鑫，来自高二(8)班，今天我演讲的主题是《好习惯成就大未来》

法国作家培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯”的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的运动。良好的习惯会让我们终身受益。

美国著名的心理学家威廉·詹姆士说：播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。20世纪60年代，苏联发射了第一艘裁人宇宙飞船，在挑选第一个上太空人选时，几十位宇航员参观飞船，在进舱门时，只有加加林，一个人把鞋子脱了下来，正是加加林这个动作，让主设机师非常感动。在他的推荐下，加加林成为第一个飞上太空的宇航员。有人开玩笑说，成功从脱鞋开始，其实我们说成功从好习惯开始。可见，好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。

习惯不是一进的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，而是需要坚定的毅力去坚持的长期行为。一个习惯需要每天的重复，一个好习惯的养成将影响人的一生。

同学们，我们每天六点十分按时起床了吗?我们每天起床后把床辅整理好了吗?我们的东西放在固定的位置上了吗?每次学校领导检查寝室内务，都有许多寝室被提出批评，而如果我们每天都把寝室内务整理好，我们还会怕检查吗?我相信，大家都有到处找东西的经历，每次想要用什么东西，却忘记它到底在哪里，于是到处找寻，影响了效率，而我们养成把东西放在固定位置的习惯后，将会大大节省我们的时间，从而提高我们的学习效率。

现在养成良好的习惯，对将来的生活有着巨大的作用。教育家叶圣陶说：好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃亏。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，而今日的习惯将决定我们的明天。

国旗下讲话稿 好习惯成就大未来 篇9

早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《好习惯成就大未来》.有这样一个故事:北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平,身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关——面试,可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了.原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料.10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束”.他们纳闷,总经理说:“很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人”.这些年轻人一听,顿时捶胸顿足:“我们长这么大,从没觉得乱翻别人的东西是多大的错,有这么严重!”

12个小习惯打造健康大未来 篇10

其实，健康计划未必非要严格控制饮食、积极运动、杜绝一切诱惑。做好生活上的简单小事，也会提升未来一年的健康指数，从今天开始，忘掉那些伟大的健康理想蓝图，从小处做起吧！

1. 伸懒腰

每天早上醒来时，别急着赶巴士或匆忙上班，伸个懒腰吧！专家说，伸懒腰可以让颈腰椎更健康，这个简单的小动作，可以让身体的各个细胞和所有关节得到舒展，用最佳状态迎接一整天的活动。

建议方法：双手五指交叉，掌心向上，努力向上延伸15秒后，再向左、右两方分别延伸，各15秒即可。

2. 开怀大笑

美国一项研究显示，看喜剧时发笑的人，血液循环速度会增21%，效果可以持续24小时之久。当他们观看严肃的纪录片时，血液循环速度会下降18%。所以，别一直埋头苦干，让生活轻松一点，尽可能发掘生活中有趣的事，让自己每天都有开怀大笑的时刻。

3. 认真刷牙

让口腔护理成为每日的基本动作，改变口腔的环境，别让它成为贮藏细菌的温床，防止有效的营养在进入身体前就被“污染”，以便能顺利地让身体吸收。

方法其实很简单，每天坚持认真刷牙，并用牙线清洁牙缝。另外，最好定期洗牙，维持良好的口腔环境并及时掌握牙齿疾患。

4. 听从身体的感觉

疲劳就立即休息，压力大就想办法减压，快乐就让这种感觉延续，永远关注身体的感受，别“逆向”而行。让身体得到满足，是保持健康的关键之一。

5. 吃一顿营养早餐

一日之计在于晨。早餐的营养能让人一整天都充满活力与朝气。吃不吃早餐其实和运动一样，是一种习惯和观念，但不吃早餐对身体会带来很多不良影响。例如：对胃肠造成伤害、间接提高罹患慢性病的几率、精神不济等。即使是一顿简单的营养早餐，也能让你一整天保持活力。

6. 多吃蔬果

调查显示，多吃蔬菜水果的人，可减轻癌症与心脏病的风险。没时间吃蔬果吗？那是借口。不妨把蔬果放在最容易看到、随手就可以拿到的地方，提醒自己多吃蔬果。或者把蔬果切丁当做点心，代替会让人发胖的零食。

7. 和家人朋友聊天

再忙也要抽出时间和家人或朋友聊天，如果可以聚餐就更好。打开心扉分享生活中的不如意，不但能舒缓压力和紧张情绪，还能够滋养彼此的亲密关系。

8. 莫忘娱乐

如果身体长期处在紧张状态，很容易形成酸性体质，会增加罹患慢性疾病的几率。周末抽出几小时娱乐自己，约朋友逛街唱歌，或干脆窝在家中听音乐，让头脑放空，放松身心，对健康也有帮助。

9. 每月改掉一个坏习惯

别急着一下子改掉所有的坏习惯，欲速则不达，太过激进的成效往往难尽人意。不如规定自己每个月改掉一个对健康不利的坏习惯，一年就可以增加12个对健康有益的好习惯。

10. 在家中拥抱大自然

在家中种植盆栽或养一缸鱼，创造家与大自然结合的环境。专家指出，观望绿意盎然的植物或望着鱼儿在水中畅游，都能让心境变得安详宁静，让身心回归大自然。

11. 每日运动30分钟

每天运动30分钟就可以得到运动的好处，包括：预防心脏病、糖尿病、骨质疏松、肥胖、忧郁症等。运动可以让人感到快乐，增强自信心。轻松坚持运动其实不难，简单的快走或慢跑，只要持续就能看到效果。另外，不妨在日常生活中加入一些简易活动，如提早10分钟出门走路到地铁站或走楼梯取代电梯。

12. 每星期吃2～3次全谷类食物

好习惯好未来作文 篇11

我们熟知鲁迅先生看书的好习惯，鲁迅先生看书前都要进行洗手，再将桌子擦净等等繁琐的程序。当然，拿到这里也就是为了显得他麻烦，以便增加演讲的搞笑气氛，我所强调的，是他爱护书藉的好习惯。看，一个名人，何必在乎一本书，但他就是有这么认真。其实古人有很多好习惯是值得我们学习是值得我们学习的同，像陶渊明的“不求甚解”，孔子的“已所不欲，勿施于人”都很实用。

再举个反例，清朝时李鸿章奉命出使英国，在公共场合忍不住吐了一口痰，被外国记者看见后，第二天报上就是极尽讽刺之言，丢了中国人的脸。且不说外国记者的故意找碴，你要是做得完美，别人哪里还有把柄可抓。可笑的是，直至今日国人仍有随地吐痰的陋习。

习惯塑造性格，不以善小而不为。养成一个好习惯，哪怕再小，也是对自我的完善，谁不希望自己变得完美丽，养成好习惯吧，这样你就离完美更迈进了一步!

对于我们中学习生来说，许多好习惯一旦养成，对我们的学习乃至日后的工作生活都有裨益。

养成自信的好习惯。自信不是自负，它是一种对自我所为的肯定，自信，便问心无愧了，也就是你已经尽了自己最大努力去做一件事，没有遗憾，在学习中，如果能做到自信，就会以一种积极的态度面对一切，有了好心态，没有什么学不成。自信不能盲目，我们应该明确目的，而后让心沉淀下来，以饱满的精神状态开拓未来。

养成记忆的好习惯。学了生物都知道，长期记忆是短期记忆的不断重复，而且长期忘记可能与新突触的建立有关。想想这是件多么令人兴奋的事，即使难建立新突触，记忆对我们的学习也大有用处。高中知识多且杂，通过记忆，将知识系统化，让头脑保持清醒，我想记忆的效果比“脑清新”要强多了。

养成表达的好习惯，现代社会需要的人才只是要会体做，更要会说。当你有了什么新想法，大胆地表达出来，在说的过程中，还有新发现。在课堂上，读出自己的作品，提出自己的疑问，写出自己的见解，都是表达。通过沟通，我们才能获取想要的信息，表达，就是在传递信息。

自信，是成功人士必备的素质之一，记忆，人长有大脑，就是用来思考和记忆的;表达，是对自己成果的展示。养成了这些好习惯，人生的路才会走得更坦荡!

演讲稿《好习惯成就好未来》 篇12

罗雄镇东屏小学六（7）班殷志伟

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我演讲的题目是《好习惯成就好未来》。

每个人都有自己的习惯，行为习惯就像一个路标，指引每个人的行动。

这是一个真实的故事：有一家企业招聘，有500人前去应聘。在这500人中，经过层层选拔，有5个人过五关斩六将进入最后的面试阶段。

在经理室门口，横放着一把扫把，其他人不是轻轻跨过就是绕过，只有一个人，将这把扫把放到摆放清洁用具的地方。

进入经理室，一沓纸撒落在地上。那些人，还是视而不见，径直走到办公桌那里，还是那个人，将废纸放到垃圾箩内，将可以用的纸放到办公桌上。“面试结束。”经理说道。

“可您还什么题都没出啊！”

“我考验的是你们的细节，而你们，虽然学历很高，但习惯却如此低劣，这样的人，我们公司是不会录用的。” “但你被录用了，”经理一把拉住了刚才捡废纸、放扫把的小伙子。“虽然你学历不高，但你的习惯却十分高尚。我们公

司正需要你这样的人。”

是啊！有良好的习惯多么重要啊！故事中的小伙子正是拥有了这样的好习惯，才获得了经理的认可。可是，我们学校，有多少人有这样的好习惯呢？作业不完成、书写不认真、做题后不检查……这些也算好习惯吗？

那么怎么才能养成好习惯呢？其实要做到这一点很简单，只要我们多从小事做起，不疏忽每一次考验，把学校当成我们自己的家就行了。当你看到地上有张纸片时，你将它捡起，然后放进垃圾桶，这时你就很优秀了；当你看到水龙头没有拧紧时，你跑过去把它拧紧，这时你就很优秀了。其实，良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。文明礼貌，微笑对待每一个人；学会尊重，耐心听别人把话说完；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说到做到；爱护公物，不破坏校园的一草一木等等，都是良好的习惯。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，而今日的习惯将决定我们的明天。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，因为今天的好习惯会成就明天的好未来！