文明在我心中主题班会课

文明在我心中主题班会课（精选4篇）

文明在我心中主题班会课篇1

四年级

一、活动目的：

培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；

2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；

3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：

1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。四年级文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。请欣赏自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书；多识字，求上进……

③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）

3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？

如果课间，你不小心踩到同学的脚。你该怎么做？

你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？

看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？

（学生自由交流）

4、结合实际。

①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少

好人好事。现在请同学举手发言，讲述自己身边的好人好事。

②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言，检讨一下，并思考一下以后该怎样做？

5、活动结束。

①班主任总结：首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。

②齐唱《咱们从小讲礼貌》。

主持人：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力！

祖国在我心中主题班会篇2

——感恩祖国主题班会

六二班

活动过程

开场白：

甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。

乙：我们更爱祖**亲，因为祖国是我们的根。

甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，乙：心中就会升起一种神圣的情感。

合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。

甲：《祖国在我心中》——感恩祖国主题班会现在开始。

乙：开始序曲。合唱《中华人民共和国国歌》。

甲：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。下面请同学们说一说你收集到的有关爱国的格言。

（学生自由发言）

爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁引自《创造人生的名人名言》

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来引自《创造人生的名人名言》

中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。

我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立《怎样实施爱国主义教育》

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金引自《序跋集》

乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中。请欣赏由范晨晓、窦文欣、郭庆、武胜利同学带来的诗朗诵《祖国在我心间》。

（多媒体呈现中华人民共和国版图）

（学生朗诵）

《祖国在我心间》

小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：

第一眼就找到了中国，像只雄鸡昂首在太平洋边。

第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。

第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的台湾。

若问我眼力为什么这样好，因为祖国时时在我心间。

甲：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了汉唐民族的团结，祖国的强盛。

乙：也看到了宋代君王的懦弱，祖国遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐败无能与那些丧权辱国的不平等条约。

甲：新中国的成立，更是无数中华儿女用血与泪拼搏换来的。

乙：是啊，那是我们中华民族的骄傲，而值得我们骄傲的中华儿女也有太多太多。

甲：那就让我们一起来了解国歌的故事、国旗和国徽的阐释。一起回首祖国辉煌的历史，一起为祖国骄傲！

合：让我们的目光跟随图片，回忆往昔，展望未来！请大家欣赏！

（多媒体呈现中华人民共和国版图）

甲：在祖**亲65岁的生日里，我们手捧一盘香甜的蛋糕。

乙：我们点燃一簇七彩的蜡烛。

甲：我们唱着一曲雄壮的歌。

乙：我们跳一池优美的舞。

合：为祖**亲的生日欢庆赞美，为祖**亲的华诞祈祷祝福。

甲：请欣赏歌曲《歌唱祖国》。

（学生表演歌曲）

甲：岁月的诗篇，写不尽奋进的豪情！

乙：此时此刻，作为小学生的我们，还可以为祖国做些什么呢？合：让我们进入“七嘴八舌话爱国环节”！

（同学们积极发言）

甲：十月，是中华民族的主题；是世界人民的热点；

乙：十月，是祖**亲的生日；

甲：十月，是炎黄子孙的颂歌！

乙：请欣赏诗朗诵《歌颂祖国》。

（学生朗诵）

《歌颂祖国》

如果让我唱支歌，我会唱《我爱祖国》。

如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。

如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。

如今，我正在写诗。

我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。

因为她珍存有万里长城、秦兵马俑；

因为她是苏杭、桂林的母亲；

因为她拥有西双版纳、西沙群岛。

我要歌颂祖国，歌颂她的实力。

因为我们圆了航天梦；

因为我们北京奥运成功了；

因为我们加入了WTO。

我要歌颂祖国，歌颂她的精魂。

因为她哺乳了雷锋、赖宁；

因为她培育了周恩来、邓小平；

因为她造就了司马迁、徐悲鸿。

啊，祖国妈妈！

千万条河川是您飘散的头发，绵延的山脉是您绿色的血脉，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳动的心脏，桂林山水是您头上的翡翠，梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首诗、一幅画、一首歌，永远地歌颂着你：

我的母亲——中华人民共和国。

中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！

甲：十月在收获，收获在十月。

乙：在我们伟大祖国的十月里，无时无刻不在收获着爱的光芒、花的芬芳、月的明媚和真善美的冲击波。

甲：在祖国65周岁的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国，乙：更加繁荣、更加昌盛！

甲：在这收获的季节里，合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮！

“诚信在我心中”主题班会篇3

南海区松岗镇桃园中学初二（3）班孔捷娴

主题：诚信——诚实守信，从我做起

活动目的:

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

活动准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事；

2、将自己对“什么是诚信”的理解写成文字材料；

3、收集自己身边关于“诚信”的事例；

4、摘录有关“诚信”的广告词；

5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；

6、制订“诚信公约”。

活动过程：

1.主持人班长请同学们讨论什么是诚信。

2.班长请同学们回答什么是诚信。

同学（1）：诚信是做人的一种品质，（2）是为人处世之本，（3）是为人之德的核心。（4）它不仅是中华民族的传统美德，（5）也是现代文明的基石，（6）是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。

同学（7）：诚信是重信用、守承诺、讲信誉，（8）忠诚老实，（9）诚恳待人，（10）以信用取信于人。对他人给予信任。同学（3）：诚信包含“诚”和“信”，诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。“诚”和“信”是联在一起的,诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。

3.班长请同学们讲述关于诚信的故事。

同学（1）：《五色鹿》。

同学（2）：《宋庆龄的故事》。

在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：‘言必信，行必果’。一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。”宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。

同学（3）：《商鞅变法》。

公元前356年，秦国新上任的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并说：“谁能把这根木杆扛到北门，赏‘十金’。”大伙直嘀咕：“什么难事？赏这么多金？”结果没人扛。商鞅又把赏金提高到“五十金”。人们更加疑惑了。这时候，一个汉壮上前扛起木杆就走，一口气走到北门。商鞅立即赏他“五十金”。看热闹的人都说：“这官员真守信用！”就这样，商鞅很快提高了威信。

4.班长请同学们讨论如何做到诚信。

5.班长请同学们回答如何做到诚信。

同学（1）：诚信要讲诚实，（2）讲信用，（3）守承诺，（4）对自己履行责任和义务。对我们中学生来说，（5）就是要严格遵守《中学生日常行为规范》。

同学（6）：从生活中的每一件小事做起，（7）不贪小便宜，（8）说老实话，（9）办老实事，（10）在家做个好孩子，（11）在校做个好学生，（12）在社会上做个好公民，（13）尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作。

同学（14）：在学校里，（15）我们要做到考试不作弊，（16）作业不抄袭，（17）做错事要勇于承认，（18）坚决改正。做事要认真细致，（19）敢于承担责任。

同学（20）：在社会领域，（21）应该做到不偷税、不漏税、不走私、不骗税、不骗汇。

6.班长总结：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。活动效果:

1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。

《爱,在我心中》主题班会(新) 篇4

西苑小学杨勇

活动目的：

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

活动形式：

讨论歌曲小品朗诵等等

主持人：

胡海瀛鄂建雨

活动过程：

班长（鄂建雨）：同学们，今年是新中国成立60周年，为了更好地抒发同学们的爱国热情，增强我们的集体主义荣誉感，更加热爱我们的班级，所以我们今天召开以“爱，在我心中”为主题的班会，下面就由我和胡海瀛来主持这节班会，有请胡海赢。

主持人甲（鄂）：同学们，从开学的第一天起，我们37位同学就组成了一个大集体。

主持人乙（胡）：每天，我们都一起学习，一起玩耍，这个班集体就是一个大家庭。

主持人甲（鄂）：你们喜欢这个大家庭吗？

生：喜欢。

主持人甲（鄂）：大家都喜欢这个大家庭，都喜欢参加我们班的活动，今天的班会《爱，在我心中》就给大家提供一个展示的平台，让大家尽情地展示咱们这个大家庭的风采。四年四班《爱，在我心中》主题班会

合：现在开始。（课件展示主题）

主持人乙（胡）：这节班会共有三个主题，分别是爱同学，爱老师，爱班级，下面就让我们进入第一个主题：爱同学。

一：爱同学

主持人甲（鄂）：青翠的松林，是蘑菇的家；

主持人乙（胡）：蔚蓝的天空，是白云的家；

主持人甲（鄂）：广阔的牧场，是牛羊的家；

主持人乙（胡）：清清的河水，是蝌蚪的家！

主持人甲（鄂）：宽敞明亮的教室是我们——

合：共同的家。

主持人甲（鄂）：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。

主持人乙（胡）：我们互相帮助，互相关心，像兄弟姐妹一样，我们之间有许许多多团结友爱互相帮助的事情，谁来说说呢？

学生X（张宇）:在我上三年级的时候，有一次考试中我的英语成绩没及格，我非常苦恼，就在我为英语成绩发愁时，是班长鄂建雨安慰我，鼓励我，还给我辅导功课。后来我的成绩终于上来了，我非常感谢她。学生X（秦铭泽）:有一次我在操场上和同学们玩的时候，不小心把50元钱弄丢了，怎么找也找不到，把我都急哭了，这时候白云龙，宋佳，姚浩楠等人一起帮我找，最后终于在操场边的树下找到了,我非常感谢白云龙，宋佳，姚浩楠他们。

学生X（封书宁）:

学生X（齐波）:

学生X（赵峰巍）:有一次，我不小心把腿摔伤了，是魏坤把我送到了医务室，治好了。

学生X（陈明悦）:去年夏天的一天，放学时突然下起大雨，可是我没有带伞，而且家又离学校很远，就在我不知所措时，史明松走过了来，说：我们俩打一把伞吧，我先给你送回家，然后我再自己走回家。当他把我送回家的时候，我连声谢谢都没有说。第二天，我看到他来到学校才知道他昨天因为送我，冻感冒了，我非常难过，现在我想真诚地对他说声：谢谢你，史明松，我的好朋友。

学生X（常佳慧）: 有一次我不小心摔伤了脚，不能走路，是同学们轮流背着我去音乐教室上课，是同学们背着我上下楼去厕所的。当时我哭了，其实，我并不是因为我摔伤而哭的，而是同学们的友谊感动了我。主持人甲（鄂）：同学们说得真感人！

主持人乙（胡）：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！

主持人甲（鄂）：那么友谊是什么呢？

学生X（任鸿月）:友谊是同学们之间真挚的感情，友谊是团结的力量。

学生X（张严江）:友谊是同学们之间的信任。

学生X（马凝巍）:友谊是同学们之间的情谊。

学生X（史明松）:友谊是一种美好的感情，友谊是一段美好的回忆。

学生p（魏坤）：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。

学生q（秦铭泽）：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

主持人甲（鄂）：希望我们每一位同学都能真心的对待身边的每一个朋友，让友谊之花永远开放，下面请听诗朗诵《友谊》。（任鸿月、陈明悦）（播放音乐）

友谊，友谊，是一座看不见的桥；来之不易；

友谊，友谊，是一阵温暖的风。珍贵无价。

它让我们的心，连接在一起；友谊，它让我们的动作，它让我们多一份美好的回忆；

团结一致。友谊，它让我们多一份纯真的情感。

友谊，友谊把每个人的快乐分给大家，它就像病毒一样，友谊让每个人的痛苦无影无踪。

传染着一个个同学。

让他们拥有友谊，同学们！

让他们珍惜友谊。珍惜友谊，爱护友谊。

把友谊这颗美好的种子，扎根在心中吧！

主持人乙（胡）：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。

主持人甲（鄂）：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。

主持人乙（胡）：爱，是阳光，是雨露。

主持人甲（鄂）：爱，是春风，是鲜花。

主持人乙（胡）：爱是无私的，爱是广义的。

主持人甲（鄂）：在这个大家庭中，我们不仅感受到了同学的爱，更多的是来自老师的爱。

二：爱老师

主持人乙（胡）：下面让我们进入第二个主题：爱老师。

（一）、采访夸师

主持人甲（鄂）：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

主持人乙（胡）：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。主持人甲（鄂）：你了解自己的老师吗？让我们共同走近老师，了解我们的老师吧！

魏坤：（走到前面）这是我们几个组长在课间对老师的采访纪实，请大家看大屏幕。

（出示课件：采访表）

教师姓名：杨勇年龄：27任教学科：数学、语文

他的兴趣爱好：读书、运动

他最爱读的书：《于丹论语心得》

近期他的烦恼：如何提高同学们的学习成绩

他这样看待学生：孩子们是天真、善良的，在我心中每一个同学都是好孩子，没有人会故意犯错。无论你学习好还是坏，我只看重的是你们的进步，无论你是聪明的还是愚钝的我都同样爱你。

近期他最高兴的事：同学们学习态度认真了

他这样看待自己的工作：教师的工作虽平凡但无比神圣，我为成为一名教师而感到幸福和自豪

他对自己的评价：认认真真做事，踏踏实实做人魏坤：还有一个小短片，是我们偷拍到的短片“午间时刻”（播放短片）

主持人甲（鄂）：看了这张采访表和小短片后各小组代表谈谈各自的感受。

（代表1（刘雨楠）：我们的老师是一个乐观、积极向上的人。他热爱学习，工作认真，尊重每一个学生，理解我们的内心感受。

代表2（秦铭泽）：老师有空闲时间就和我们在一起，帮我们温习功课，为我们解除烦恼。我们很喜欢和老师在一起。

代表3（魏坤）：我知道了，虽然我有很多缺点，但老师是爱我的。记得有一次我因为陪奶奶去看病，所以作业又没有完成，我以为老师肯定会很生气，可是第二天老师不但没有批评我，反而表扬了我，说我孝敬老人，是个懂事的好孩子。我听了老师的话好感动，在那以后我再也没有不完成作业的现象了。代表4（常佳慧）：课上他是我们敬爱的老师，课下是我们最好的朋友。）

主持人乙（胡）：同学们真了解我们的老师。但是老师也有烦恼，然而他们总会选择带着微笑走进课堂；主持人甲（鄂）：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；主持人乙（胡）：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

主持人甲（鄂）：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

主持人乙（胡）：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

主持人甲（鄂）：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

主持人乙（胡）：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧！

（同学们纷纷举手发言。）

学生a（王心慈）：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量，照我成长。

学生b（张子君）：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。

学生c（黄欣欣）：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀

学生d（佟庆）：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。

学生e（郭昊）：我把老师比作妈妈，教我们做人，催人成长。

主持人乙（胡）：同学们的发言精彩极了。那么面对老师的爱，我们应该怎么做呢？

学生f（李子聪）:我们应该努力学习，团结同学，从而成为一名优秀的学生。

学生g（鲍有志）: 我们应该按时完成作业，不应该惹老师生气。

学生X（宋佳）:下课让老师好好休息，给老师捶锤背，让老师多放松放松，关心老师的身体。

学生X（赵峰巍）:我们应该努力学习，我们长大后回报老师。

学生X（刘昊天）:中午自愿给那些没学会的同学补课，让老师多休息一会儿。

学生X（郭昊）:我们应该努力学习，让老师多留一些时间休息。

学生h（韩星宇）: 我想我们应该尊敬我们的老师。

学生i（杨月芊）: 我也认为我们应该尊敬我们的老师，爱我们的老师。

主持人乙（胡）：同学们说的都很对，我们应该尊敬我们的老师，其实尊重老师就是尊重知识，尊重文明。那么谁能说说平时你是怎样尊师的？

学生j（张宇）：见到老师热情打招呼；

学生k（朱怡）：下课时，请老师先走；

学生l（杨思伟）：上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；

学生X（姚浩男）:上课遵守纪律，多发言，不搞小动作，上课认真听讲。

学生X（范冰冰）: 遵守课堂纪律，认真完成老师布置的作业。

学生X（王心慈）:老师讲过的题我们不应该错，因为我们要珍惜老师的劳动。

学生m（刘鑫）：老师遇到困难,我们要主动去帮助„„

主持人甲（鄂）：同学们讲得很好，这些都是我们应该做到的。

主持人乙（胡）：老师很累，却无怨无悔；

主持人甲（鄂）：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

主持人乙（胡）：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱„„

主持人甲（鄂）：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

合：我爱您，老师！

(二)、鲜花敬师

主持人乙（胡）：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的崇敬之情和感激之情。

主持人甲（鄂）：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把40分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。下面就请马宁薇给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（马凝薇）（唱到第二段小声）

主持人乙（胡）：下面就让我们把最美丽的鲜花献给我们的杨老师。

（各组派代表为老师献花）（鲜花内容：①（佟庆）老师您辛苦了②（封书宁）老师我们爱您③（刘昊天）老师，谢谢您对我的关心和帮助④（谷鑫鹏）老师，我永远爱您⑤（鲍有志）老师，谢谢您的谆谆教导⑥（杨月芊）老师，您就像我们的爸爸一样关心着我们，我爱您老师）教师感言：老师很感动，我看到你们真的长大了，谢谢你们对老师的理解，谢谢你们对老师的这份爱，老师希望我们师生能够永远保持这份纯真的心。

三：爱班级

主持人甲（鄂）有了同学了的爱，有了老师的爱，才有了我们这样和谐的大家庭。

主持人乙（胡）：下面进入第三主题：爱班级。

主持人甲（鄂）：亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？学生X（白云龙）:关心同学，互相帮助，保持分担区和室内的卫生。

学生X（杨思伟）:我们应该努力学习，积极参加学校组织的活动，为班级争光添彩。

学生X（刘鑫）:我们应该团结合作，互相鼓励帮助，做好自己的本职工作，勤奋学习，为班级争光。学生X（朱怡）:我们应该遵守小学生守则，我觉得这也是爱班级的表现。

学生X（刘昊天）: 我们应该爱护班级的物品，不随意吐痰，不乱丢垃圾。

学生X（史明松）: 我们应该遵守纪律，不打架，不骂人，我觉得这也是爱班级的表现。

主持人乙（胡）：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

主持人甲（鄂）：而且，同学们都说到做到。

主持人乙（胡）：哦？是吗？

主持人甲（鄂）：是啊！让我们看看同学们是怎样热爱、关心班级的吧！

（欣赏图片资料---照片）

鄂建雨：（边出示，边介绍）

(图片内容：①班级守则坏了，学生自主修补；②主动拾起班级垃圾;③经常把同学们的桌椅擦得干干净净；④从家中拿来了精致的小药箱，里面放上一些常用的小药品；⑤都为班里买来了洗手液，方便同学们在学校里洗手；⑥主动为班级买来了玻璃擦，方便同学们擦黑板；⑦主动为班级带来了订书器，方便同学们订本；⑧主动修补同学们的桌椅

9、这是咱们班的展板，在全校评比中取得了第一名的好成绩，这是同学们共同努力的结果)

主持人乙（胡）：这样的事例真是举不胜举！

主持人甲（鄂）：这样的精神真是可歌可敬！

主持人乙（胡）：有了这样的精神，我们的集体一定会不断前进！

主持人甲（鄂）：下面让我们一起做一个游戏：衔纸杯传水，让我们一起来感受一下团结协作的力量。（课件出示：方法）下面我介绍一下游戏方法：五人一组，一组女生一组男生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子„„一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。主持人乙（胡）：下面我和魏坤来做一下示范。

（主持人先做示范。）

（学生们开始游戏。）（男：赵峰巍、魏坤、秦铭泽、姚浩男、齐波

女：张子君、常佳慧、刘雨楠、王娜、范冰冰）

主持人甲（鄂）:让我们的老师做我们的裁判好吗？

（游戏开始）

主持人甲（鄂）:两队的水几乎都没有洒，这是同学们齐心协力，团结互助的结果。

主持人乙（胡）：在快乐的游戏中同学们感受到了团结的力量。只要每一个人献出一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖——温暖自己、温暖别人、温暖集体。

主持人甲（鄂）:（拿奖状）同学们，你们看，这是我们班团结协作获得的奖状。（纷纷介绍）让我们为我们集体的力量欢呼吧！（呕，四年四班万岁）

四、尾声

主持人甲（鄂）：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。

主持人乙（胡）：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。

主持人甲（鄂）：我们要播撒爱的种子！