祖国在我心中活动总结

祖国在我心中活动总结（推荐13篇）

祖国在我心中活动总结 篇1

为加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正：、要求

1、在班内召开以“童心唱祖国齐心迎国庆”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。

2、“国庆节”期间利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。

3、组织学生参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，引导学生增进爱党、爱国、爱社会主义情感，生动具体地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向党、跟党走的精神风貌，为党的十八大胜利召开营造良好氛围。

4、开展以“童心唱祖国齐心迎双节”为主题的黑板报评比活动。让学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的黑板报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。

祖国在我心中活动总结 篇2

大家好!我要演讲的题目是“祖国在我心中”。

一个有五千年文化的国家,一个辉煌又强大的国家,这就是您,我伟大的祖国——中国!

万里长城让全世界为之赞叹,四大发明让全世界为之喝彩, 秦始皇兵马俑让全世界为之惊奇。曾几何时,长江、黄河,养育了世世代代的炎黄子孙。被誉为“文物之邦,鱼米之乡”的绍兴、“东方芝加哥”的武汉、“千年寿纸”的安徽……它们全是中国的骄傲。

中国曾有一段屈辱的历史,每一个中华儿女都铭记在心:鸦片贩子的狞笑、圆明园的熊熊烈火、谈判桌上的步步退让……

我们中国人是不会屈服的。20世纪上半叶,毛泽东带领中华儿女,把属于我们的东西和国土全部夺回来,把侵略者赶出中国。我们中国人经历了重重困难,经历了许多艰难险阻,洗清了我们中国的耻辱,祖国母亲又有了昔日的光辉,一个新的中国站在大家的眼前!

转眼间,中国发生了翻天覆地的变化。从第一颗原子弹爆炸成功到氢弹的独一无二,军事领先无人再敢诟病;从“东方红一号”到“嫦娥一号”,历尽艰辛终圆梦;从“神舟九号”飞船发射成功到“蛟龙号”潜水器缔造海底世界之最,我辈驾鲲鹏……

祖国,您是龙,正腾飞在世界的东方;祖国,您是狮,正向世界发出怒吼;祖国,您是虎,永远驰骋在世界的前方!

(指导教师:王贵花)

在开头注意了演讲稿的听众,选择了恰当的称呼,拉近了与听众的距离。

开篇蓄势,用两组排比句写出中国的文明史,节奏和谐, 感情充沛。

从军事、科技等多方面描写了新中国的变化,强烈奔放的感情,抒发了对祖国的热爱之情。

结尾抒情,深化了文章的主题。

【素材小卡片】

爱国主义诗歌大联播

我爱这土地

艾青

一句话

闻一多

祖国啊,我亲爱的祖国

舒婷

我是你河边上破旧的老水车,

数百年来纺着疲惫的歌;

我是你额上熏黑的矿灯,

照你在历史的隧洞里蜗行摸索;

我是干瘪的稻穗;是失修的路基;

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊;

——祖国啊!

我是贫困,

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊,

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵;

——祖国啊!

我是你簇新的理想,

刚从神话的蛛网里挣脱;

我是你雪被下古莲的胚芽;

我是你挂着眼泪的笑窝;

我是新刷出的雪白的起跑线;

是绯红的黎明

正在喷薄;

——祖国啊!

我是你的十亿分之一,

是你九百六十万平方的总和;

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我;

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由;

——祖国啊,

祖国在我心中 篇3

滔滔不绝的江水，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国，祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比宽广。

中华民族有着五千多年的历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。但是我们也不会忘记，八国联军一路烧杀抢劫到北京，一把火烧毁属于我们中华民族举世闻名的许多名胜古迹……我们更不会忘记日本侵略者在南京的大屠杀，杀害了30多万中国同胞……

自从1949年10月1日，中华人民共和国诞生的那天起，中国又重新站起来了，中华民族又一次昂起了头，屹立在世界的东方。

只有国家强盛，才有我们的美丽家园和幸福生活。我们过去挨打，是因为我们轻视了科学，现在我们强大了，是因为我们崇尚科学、亲近科学，弘扬科学精神，科学的力量多么伟大！科学维系着我们中华民族的繁荣与强盛！

还记得2008年8月8日晚上8时，29个脚印渐渐迈向鸟巢，第29届奥运会终于在中国北京开幕了！那一刻，我们沸腾了，中国人民沸腾了，全世界都沸腾了！多少年的努力，多少次的付出，多少人的辛勤，多少滴的汗水，终于在那一刻化为了祖国的骄傲！

飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想，为了这个美好愿望，广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。终于，在2008年9月25日，经过成千上万人的不懈努力，我国自行研制的“神州七号”飞船被送上了太空。没有航天技术人员的辛勤努力，就不会有这次载人航天飞行的成功。这一瞬间的飞跃，又为祖国大地添上了亮丽的一笔。

祖国，你已走过了不平凡的六十年，像一个婴儿长成了少年。今日你正充满活力，散发着蓬勃朝气。你有过磨难，也有过欢笑，历经了崎岖坎坷，明天将更加美好。六十年，你发生了翻天覆地的变化，你的人民日益富强，你的国力日益强大，你凝聚了天下炎黄子孙的心，你赢得了世界尊重的目光。

祖国，你在我心中永远是一颗璀璨的明珠！

祖国在我心中总结 篇4

为了充分展示本校学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操。5月30日，“颂祖国，感恩祖国”红歌演唱比赛我隆重举行。本次红歌演唱比赛，我校全体同学是以班为单位参加比赛演出的，全体同学喜迎六一儿童节。和着优美的旋律，同学们用自己饱满的热情，齐唱红歌，歌颂祖国。本次各参赛班级的表演形式花样百出，将合唱与朗诵、舞蹈结合凸显出新时代的红色气息，加之各种道具的使用，更为此次大赛增添了无穷色彩。总之，在政教处、音乐老师及同学们为了这次比赛可谓是花尽了心思。

比赛中，同学们以饱满的精神，激情昂扬，声情并茂地演唱着《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《雨花石》、《快乐节日》、《嘀哩，嘀哩》等经典歌曲。他们用嘹亮的歌声歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂新时代。嘹亮的歌声唱出了学生们的心声：“祖国，我爱你”；嘹亮的歌声展示了学生们积极向上、团结奋进的精神风貌。

比赛过程中，每个班的同学以饱满的热情赛出了风格，赛出了水平。特别是六年级同学们，他们洪亮的声音，充沛的感情，默契的配合，激情澎湃的演唱，不仅博得场下师生的阵阵掌声。还获得了评委们的一致好评。

通过这次红歌大赛，同学们用他们嘹亮的歌喉弘扬了革命传统精神，净化了自己的心灵，让自己对红歌精神，对红色革命有了更深的了解，同时在学校也掀起了“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。

政教处

“祖国在我心中” 红歌比赛总结

祖国在我心中活动总结 篇5

一、活动目的

为了歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，激励全体学生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富班级文化生活，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。特举办此次“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。

二、活动主题：《祖国在我心中》演讲比赛

三、活动时间：2016.4.22

四、活动地点：大坪小学操场

五、参加人员：大坪小学全体师生

六、活动主持：从学校学生中抽取，男女各一名。

七、比赛流程：

1、参赛选手抽取参赛序号

2、主持人介绍参赛评委

3、主持人宣读演讲比赛规则

4、按序号进行精彩演讲

5、颁奖

八、比赛规则:

（一）、参赛须知

各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

（二）、评分标准

1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力1分。

（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言1分、全场效果1分、风度仪表1分。

2、评委在每位选手演讲结束后，当场亮分，主持人当场宣布分数，第2位选手演讲完毕后，主持人宣布第一位选手最终得分。

3、取其余的平均分为选手最后得分。

4、当场确定得奖的名次。

（三）、演讲要求

1、演讲稿内容必须围绕“祖国在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，（四）、评价结果

设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

九、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

＂祖国在我心中＂主题活动方案 篇6

开展“祖国在我心中”活动可以向全体学生宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围

一、活动目标：

1、了解与祖国历史的知识，激发学生爱国主义情感。

2、希望通过“感恩祖国”主题队会，使学生们关注祖国的时代发展，激发学生发奋学习，积极向上，以实际行动报效祖**亲。

二、活动准备：

(1)搜集关于祖国的名人故事和名人名言，和爱国的古诗。

(2)组织学生向父母了解或者搜集与祖国有关的知识。

(3)学唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。

(4)办一份关于感恩祖国的手抄报。

三、活动过程：(主持人沈鹏 范雅文)

甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。

乙：我们更爱祖**亲，因为祖国是我们的根。

甲：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的.国歌声中徐徐升起的时候，

乙：心中就会升起一种神圣的情感。

合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。

甲：《祖国在我心中》主题班会现在开始。

1、甲：说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。下面请同学们说一说你收集到的有关爱国的格言。(学生自由发言)

2、乙：二万五千里长征的胜利虽然已经过去整整70多个年头，但长征中的人和事却还沥沥在目。下面就让我们一起来聆听长征。(学生读长征·七律诗)

甲:从湘江战役,遵义之战,到四渡赤水,飞夺泸定桥.

乙:从爬雪山,过草地,到激战腊子口.

甲:还记得泥泞的小路上那个小战士吗

乙:记得,他的帽檐上还有个红五星呢!

甲:那你一定不记得他的姓名,因为他们的名字都叫“红军”,

乙:是的,他们都叫“红军”.

甲:七十年光阴悠悠而过,革命先辈们所留下的红军长征精神永不磨灭。

3、甲：相信同学们听了刚才的介绍，心中一定有很多的感想。

乙：是啊，面队长征，我们有太多的话想说，那是我们中华民族的骄傲，就让我们用歌声来表达吧，请欣赏歌曲《祖国祖国我们爱你》。

4、甲：我们的国家历经50的磨难，祖国早已深深的印入我们每一个的心中，请欣赏诗朗诵《我的祖国》。

5、乙：上辈人的努力，新中国的成立了。值得我们骄傲的中华儿女太多太多了，那就让我们一起来听听名人的故事。

6、乙：祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中，是呀，这些英雄在那样艰苦的条件下都在为祖国奉献着自己。

7、乙：祖国的繁荣富强，需要我们去建设。

8、甲：，是中华民族的主题;是世界人民的热点

乙：2011，是祖**亲建党90周年的日子

甲：今天我们颂歌您，我的祖国!请欣赏诗朗诵《歌颂祖国》

9、乙：在我们伟大祖国，无时无刻不在收获着爱的光芒、花的芬芳。

甲：在建党90周年的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国，

乙：更加繁荣、更加昌盛!

甲：在这收获的季节里，

合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮!

举起右拳跟我呼号:“准备着，为共产主义事业而奋斗!”

少先队员回答：“时刻准备着!”

甲：“祖国在我心中”主题班会，

合：到此结束

五、班主任总结

祖国在我心中 篇7

在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

脑洞大开

本次习作要求写一篇演讲稿或写一篇读后感，主题是“祖国在我心中”。这就要求我们围绕主题，表达出自己对祖国的热爱。写什么呢？可以写祖国的过去、现在和将来；可以写牢记历史，不忘国耻；可以写祖国的灿烂文化，古国的文明；可以写祖国地大物博、江山多娇；可以写祖国日新月异、繁荣昌盛；可以写为了祖国的明天更美好，发奋读书……只要是发自内心的对祖国的热爱就可以写。

指点迷津

1. 确定主题，观点明确。以“祖国在我心中”为主题，可以写成演讲稿，激情演讲，扣人心弦。演讲的内容安排可以以祖国的过去、现在和将来的顺序排列，也可以用对比的手法写出祖国的巨大变化，还要善于用事实和细节打动人。例文《祖国在我心中》的小作者就写了祖国的过去和现在，写了祖国的悠久历史和灿烂文化，写了祖国的地大物博和美丽。

2. 内容要真实，事例要有说服力。演讲中为了表明观点需举例说明，所举的事例一定要真实，不能虚构，更不能瞎编。事例要典型，要有说服力。

祖国在我心中活动总结 篇8

“祖国在我心中”活动可以提高全校师生的爱国热情，激发学生学习的热情与动力，力争全面优质地完成本学期学校的各项教育教学目标

1、召开班干部会议，研究确定班级活动内容。

2、向同学们宣传，组织同学参与。

3、做好搜集、整理材料及活动安排工作，确定主持人人选，做好个别辅导。

(1)利用早读、班会课、午间读书活动时间，组织学生认真阅读《祖国在我心中》一书。

(2)指导学生在课余时间阅读反映祖国变化历程的图书。了解祖建国六十年来各项事业建设的伟大成就，展现祖国日新月异蒸蒸日上的宏伟壮观。

(3)在充分阅读和了解祖国60年来巨大变化的基础上，撰写演讲稿，自愿报名参加班级组织的“祖国在我心中”演讲比赛。1、9月下旬，以爱国主义教育为核心，通过“组组有歌声，人人颂祖国”的活动形式，开展以小组唱为主要形式的学生歌咏活动，并从即日起，落实专人教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的高潮。2、9月30日前，举行“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱比赛。

3、要求：本次活动内容以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限。各小组参加评选的节目队伍人数限3—8人，演唱歌曲限唱两首(其中一首必须在推荐的歌曲中选唱。)

4、奖励：本次比赛设一等奖1名，二等奖若干名。

5、具体措施：

①各自然小组利用音乐课、课间、班队活动时间教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲。做到“组组有歌声，人人颂祖国”。

②各组利用音乐课、班队活动、课外活动时间排练参赛歌曲，九月下旬举行演唱比赛。

③每天早读及课间利用班班通轮番播放爱国主义歌曲。

各小组或个人围绕“祖国在我心中”的主题，出好一期相关的手抄报，利用板报，向学生进行祖国辉煌成就的介绍，让学生对祖国六十年来的巨大发展有更进一步的认识。

比赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀60年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。

1、朗诵比赛所选诗歌鼓励原创性，但不局限于自我创作，除古诗外，其余诗歌均可。

2、朗诵表演必须讲究艺术性和观赏性，注重服装和仪表，根据内容编配音乐可配背景。

3、朗诵表演可一人参赛，也可以小组参赛。

祖国在我心中活动总结 篇9

 前言：通过在全校学生中组织开展以“祖国在我心中”为主题的教育活动，引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列讲话精神，全面提高大学生的思想政治修养和综合素质，引导广大青年学生践行社会主义核心价值观，促使青年学生在实践中了解社会、认识国情、磨练意志、增长才干、奉献社会，引导当代大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，深刻领会“空谈误国、实干兴邦”和“国强受人敬、国弱受人欺”等道理，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；通过活动的开展，引导大学生明确使命，立志担当，牢固树立爱国之心、强国之愿、报国之志，以昂扬向上、感恩奋进的精神，树立积极向上的人生理想和坚定跟党走的信念；通过活动的开展，引导大学生励志刻苦学习，积极投身实践，为把伟大的祖国建设好，发展好而努力奋斗。

实践时间：2016年1月—2016年2月 实践地点：邵阳县谷州镇 实践人员：彭霖霖

实践内容：祖国在我心中 实践方式：亲访

邵阳县深入召开“祖国在我心中”爱国主义教育宣讲活动，县宣讲团深入各乡（镇）对乡干部、驻村工作队、农牧民群众进行了宣讲活动。

宣讲团从爱国主义的重要意义，爱国主义的基本要求，认清**集团本质，加强民族团结、反对民族分裂等四个方面为大家上了一堂形象生动的爱国主义教育宣讲，强调在爱国主义的重要意义方面：青年是祖国的未来、民族的希望，是改革开放和社会主义现代化建设的生力军，培养教育青年对于推进跨越式发展和长治久安意义重大，开展“祖国在我心中”青年爱国主义教育行动是实施热血青年爱国成才创业工程“五大行动”之一，目的就是要教育引导广大热血青年树立正确的理想信仰，大力弘扬热爱党、热爱祖国、热爱劳动、热爱生活、热爱和谐、热爱团结、热爱文明、热爱生命的优良传统；在爱国主义的基本要求方面：广大青年要热爱祖国的大好河山，热爱自己的国家制度，热爱自己的骨肉同胞，热爱自己民族的灿烂文化，要立志成才，报效祖国，化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，科学的确立自己的理想、目标和方向，做祖国现代化建设需要的人才，做“中国梦”的践行者；在认清**集团本质方面：广大干部和群众要懂得新旧对比，懂的今天幸福生活的来之不易，懂得中国特色社会主义道路的伟大正确，在加强民族团结、反对民族分裂方面：广大青年要牢牢树立“三个离不开”思想和“四个认同”意识，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民军队好、各族群众好、伟大祖国好的时代主旋律，牢牢树立“分裂**是祸，稳定团结是福”的大局意识。

通过此次宣讲“祖国在我心中”爱国主义教育宣讲，要求广大干部、群众更要在思想上统一认识，行动上步调一致，方法上灵活多样，在措施上抓紧抓实，在效果上又好又佳，自觉接受爱国主义教育，培养爱国主义情感，履行爱国主义责任和义务，大力弘扬爱国主义精神，用爱国主义精神鼓励和鞭策自己，做坚定的爱国者，做好社会建设的朝气蓬勃的推动力量和生力军。

祖国在我心中活动总结 篇10

六年级上册祖国在我心中语文园地习作指导二：《祖国在我心中》

亲爱的同学们：

你们好!

今天我演讲的

我爱您，美丽的祖国!我爱您的锦绣山川。滚滚的长江让我懂得百折不回;雄伟的泰山让我懂得坚持不懈;波涛汹涌的

我爱您，美丽的祖国!我爱您的

我爱您，美丽的祖国!我爱您的

我爱您，美丽的祖国!我爱您的一草一木;我爱您的悠久历史;但我更爱你的中国情!

同学们，六年级上册祖国在我心中语文园地习作指导二就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的

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祖国在我心中 篇11

最爱，是每个人心中不可割舍的部分，我心底蕴藏的那份最真挚的爱、无疑是我的祖国。

我想，如果可以，我要用我的一切，为她洗掉耻辱；如果可以，我要把所有的溢美之词，用在她身上。

祖国在我心中，像一座巍然屹立的宝塔，久经沧桑而不倒，向中华儿女诉说着五千年源远流长的文化。

祖国在我心中，像一位慈爱的母亲，用她甘甜的乳汁、哺育着中华儿女：用她奔腾的热血，浇灌着这片土地；祖国在我心中，永远是美好、力量、团结的化身。

祖国在我心中，有数不尽的锦秀河山。山东省的泰山，被历代文人墨客所歌颂，司马迁在《报任安书》中说：“人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛。”他把泰山喻为重大，有价值，有意义的象征;浙江杭州的西湖，在苏轼眼中是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的绝世美人。流经半个中国的长江、黄河、澎湃昂扬，就像中华儿女伟大而坚强的精神写照。

祖国在我心中，是不会倒下的巨龙。面对八国联军的铁蹄，她团结中华儿女，一致抗击。二战期间，面对日本侵略，中华儿女抛头颅、洒热血，与其进行八年艰苦卓绝的斗争，在那段岁月中，多少英雄儿女用热血换来了祖国今天的独立,使祖国屹立于世界民族之林。

祖国在我心中，是我的骄傲，是我的自豪。2010年世博会首次在发展中国家举行，这个发展中国家，有个响亮的名字——中国！

祖国在我心中 篇12

活动背景：

《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”本次活动主题来源于语文课本第二组单元设计。本单元课文有《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》，通过这几课的学习让大家感受中华儿女的爱国情怀。同时按照教材要求开展综合性实践活动。

活动目的：

引导学生通过多种形式的语文活动，感受中华儿女的爱国情怀，进一步增强对祖国的热爱之情。

活动内容：

1.搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料。

2.阅读歌颂祖国的诗文，学唱歌颂祖国的歌曲。

3.访问周围的人，请他们讲讲近年来祖国或家乡发生的变化，还可以请他们谈谈感受。

4.收听广播或收看影视中有关祖国建设新成就的内容，参观家乡建设新成就。

活动形式：

故事会，朗诵会，演唱会，演讲会，剪报展示会，学习汇报会。

活动时间：

2周（课内与课外）

活动安排：

一、活动分工

学生分组，确定各小组活动内容，做到每项内容均能落实，教师可指导分工，避免重复。

二、确定主题

《詹天佑》一课可设计“走近名人”的材料交流会，学习《怀念母亲》、《彩色的翅膀》两课可开展主题为“我的新中国心”的手抄报展示活动，学习《中华少年》一课，可设计“唱响中国”歌咏会，《口语交际与习作》课就进行 “爱我中华” 的演讲稿的撰写与演讲，《回顾拓展》就进行展示总结。

三、制订计划

小组撰写活动计划，落实小组人员的分工与活动安排

四、活动实施

各小组按照计划去行动。在活动过程中，教师要及时掌握信息，适时调控指导。要引导学生及时地把搜集到的材料进行归类、整理，如，填写资料记录表。(学生也可以根据各自的活动内容自行设计相关表格)

五、活动过程

活动1：爱国故事我来讲

1、活动前布置学生搜集整理中华儿女爱国故事资料。

2、召开故事会，先小组讲述中华儿女爱国故事。

3、小组选举代表，开展全班交流活动。爱国故事我来讲，故事感慨我来发。（重点推荐爱国人士赵一曼、杨靖宇、邱少云、罗盛教、刘胡兰、林则徐、王二小、海娃、黄继光、郑成功、岳飞等爱国故事。）

活动2：爱国诗歌我来诵

1、活动前学生搜集整理爱国诗歌资料。

2、召开朗诵会，朗诵爱国诗歌。

3、评选朗诵优秀奖。（重点推荐：《祖国啊，我亲爱的祖国》

活动3：红歌唱响爱国情

1、活动前搜集学唱爱国歌曲。

2、召开班集演唱会，利用多媒体伴奏。

3、评选红歌小歌手。

（重点推荐爱国歌曲《大中国》《中国人》《歌唱祖国》《我的祖国》《我的中国心》《龙的传人》《国家》等。）

活动4：“祖国在我心中”演讲会

1、活动前布置学生按照写作要求书写演讲稿。

2、召开“祖国在我心中”演讲会。由主持人抽号决定演讲人上台演讲。

3、评选演讲优胜奖。

活动5：“家乡小变化反映祖国大变化”剪报展示会

1、活动前布置个人办一期“家乡小变化反映祖国大变化”剪报。

2、布置班集展示现场，召开展示会，个人展示剪报，讲解自己的剪报。

3、开展班级交流，评选班级优秀剪报。

活动6：“家乡小变化反映祖国大变化”访谈录

1、活动前布置学生采访自己的前两辈人，书写访谈录。

2、召开访谈汇报会。由主持人抽号决定展示者上台汇报自己的访谈经过和收获。

3、开展全班交流，畅谈访谈体会。

活动7：“祖国在我心中”综合性活动学习汇报会

1、活动前，布置学生整理总结在这次综合性实践活动中的收获，书写出文字总结。

2、召开学习汇报会，交流学习收获。

祖国在我心中 篇13

----读《中华美德颂》有感

盈江县太平镇芒棒小学四乙班xxx 今天下午老师把《中华美德颂》这本书发给我们，我认真的读着每一页，突然有几行字深深地吸引了我。书中是这样写的：“2012年6月18日，20多个国家的领导人出席会议，为了方便合影，就把小型的国旗贴在地上，标示各国领导人所在的位置，很多人没有注意往上面踩了过去，唯有中华人民共和国的主席胡锦涛弯下了腰捡起了地板上的中国国旗贴纸，仔细收了起来，避免了中国国旗被人糟蹋。细微之处见真情，如果没有对祖国的爱谁会想到一张小小的贴纸也能代表国家？如果没有自尊与自信，谁会想到一个简单的附身也能代表祖国的精神？爱国不是口号，是发自内心的爱，它会通过我们的言谈举止自然地表现出来。”读到这里，我不由自主的想起每个星期一老师带着我们升国旗的情景。每周一的早晨，我们戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，站在学校的操场上参加升旗仪式时，每当庄严的《国歌》在校园的上空响起，作为一名中国的小学生，应该感到无比的自豪、激动万分，从心底感到我们的祖国是多么的伟大！可是学前班的几个小同学不懂事常常在下面说小话，今后我要用课余时间把今天看到的和老师平时告诉我们的关于祖 1

国的知识告诉他们。老师常说：“国旗是国家的标志，国旗旗面的红色,象征着无数烈士为革命事业流血牺牲;国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。星呈黄色，表示中民族为黄色人种。四颗小星围着大星象征中国人民紧密团结在党中央周围。我们要爱自己的祖国，爱祖国就要好好学习，等你们长大了，把现在所学的知识用于祖国建设之中”

是呀，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，因为有了他们，有了中国共产党的领导我们才能在这么好的教室里学习，我们感到十分骄傲自豪。我爱我的祖国，祖国永远在我心中。