记我的姥姥小学生作文

2024-09-30 版权声明 我要投稿

记我的姥姥小学生作文(推荐11篇)

记我的姥姥小学生作文 篇1

我的姥姥是个“文化人儿”,我经常这样叫她,那是因为我的姥姥经常自己会拿着一本书,或者打开一张报纸读报纸。

我的姥姥只有小学文化,据说我的姥姥连小学三年级都没有上完,就没有再上下去。虽然姥姥没有上过多么好的学校,但是姥姥在我们村却是一个非常有名气的“名人”。

因为我的姥姥能写得一手好毛笔字,每当过年过节的时候,家家户户都要贴对联,写福字,这时候家家户户的人都会拿着大红纸跑到我们家来找姥姥亲笔写上对联儿,或者写上自己想要的祝福语,都是看上了我姥姥的“书法”。

我的姥姥个子矮矮的`也就是大概有1米5左右,虽然个子不高,但是精气神很好,经常穿一件蓝色花格子的衣服,下边会穿一条打绑腿的裤子,就像八路军一样,走起路来总是威风凛凛的,一点都不像一个老人。

姥姥还从小教育我写毛笔字,因为姥姥说一个人写的字,怎么样就能表现出一个人的文化程度,虽然姥姥文化程度不高,但是姥姥对我寄予厚望。每次到姥姥家,姥姥都会问我最近练会了多少毛笔字,来写给我看看。这也是我害怕老了一点,每次去了都要给她写毛笔字,“展示展示”我的成绩。

在姥姥的指导下,我到现在已经能写好几十个毛笔字了,现在在我们班,同学们都亲切的称我为“小神童”。

记我的姥姥小学生作文 篇2

一、每个学生都希望得到老师的赞赏

今天下午的英语课上学习了新的单词, 新授过后是复习巩固阶段, 我邀请能读的学生来试一试, 几个平时不太爱读的学生举手了, 我很高兴地喊了他们, 尽管在读的过程中有些小错误, 但我仍然鼓励他们读完, 并提示大家给予他们几个掌声的鼓励。此时, 一个英语学得不错的学生也举手了, 很熟练地读完后同样期待着同伴们的掌声, 但却没有得到, 他很是失落。当时我对他说:“这个内容对于你来说不算难, 读起来是应该的。”可是事后, 我想想真不应该说那样的话, 他是多么希望得到老师和同学的肯定。

在教育学生的时候, 大家难免会犯这样的“错误”:当一个后进生完成了某一个稍有难度的任务时, 我们定会大大地表扬他;而当一个优等生完成了同等难度的任务, 我们会觉得那是他应该完成的, 却忘记了, 除去优等生的头衔, 他只是个孩子, 同样希望得到老师的肯定。在学生的成长道路上, 赞扬永远是对他们最好的鼓励。

二、言传身教教会学生爱与感恩

我经常会和学生说:“我们共同来到这个班级学习生活, 那么大家就是一家人, 你们就是这个家庭中的兄弟姐妹, 我就像你们的妈妈一样。你们每一个我都会爱, 我们在这个大家庭中共同成长。”

一次, 一个家长给我发来信息:“周老师, 我家孩子身上过敏, 很痒, 请你帮我照看点。”我将这个孩子喊到我身边来, 询问了情况, 原来是吃了海鲜过敏。他说现在不痒, 我和他说:“如果身上痒了, 就来告诉我, 我帮你擦药。”我笑着说好。但一直没来找我, 我问起他, 他都说不痒。下午, 他妈妈来到学校, 说是孩子身上痒得厉害, 来帮他擦药的。这小家伙, 肯定是不好意思告诉我。等他妈妈走后, 我告诉他:“下次身上痒了, 就来找我, 不要不好意思, 没关系的, 老师会帮你擦好药的。”第二天, 他有些腼腆地跑来:“周老师, 我过敏的地方又痒了。”我让他赶快拿来药, 细心地帮他擦好。弄好后, 他胖胖的脸上露出幸福的笑容:“周老师, 谢谢!”

平时难免会有学生胃不舒服, 而发生呕吐在教室里的现象。每次遇到这样的情况我都会以最快的速度将桌上和地上的脏物清理干净, 学生会问我:“周老师, 你不觉得脏吗?”“正因为脏所以才要及时清理, 这样你们才能在一个干净的环境里学习。”正是我的这些举动被他们看在眼里、记在心里。一次大课间活动中, 我正带着学生在操场活动, 不一会儿听说一位学生吐在了教室门口, 等活动完, 回到教室, 那堆呕吐物已经被扫掉了。询问后才知道是班上一位特淘气的孩子清理的, 当时我特别感动。对学生说:“不管平时他有多么调皮, 此时他为了教室的干净, 为了让大家能在一个舒适的环境里上课, 没有嫌脏, 主动地将教室门口打扫干净, 这就是他对我们这个班级爱的表现。”

人之初, 性本善。学生会在我们需要时用自己的方式来爱护我们。一天中午在教室看班时, 我突然头疼病发作, 于是和几个学生说明了原因便伏在桌上, 后来, 隐约中听到只要教室里声音稍微大一点就有几个学生说:“嘘!大家别说话, 自己看书, 周老师不舒服, 别吵着她。”还挺有用, 一说教室里就安静下来了。因为他们知道, 平时爱护他们, 此时是他们“回报”的时候。

同时, 我也引导他们要有一颗感恩的心, 班级里的饮水机都是由两三位个子略高些的男孩儿换水的。我对孩子们说:“如果不是这三位小朋友每次付出辛苦、及时地换上新的水桶, 我们能够喝上水吗?”“不会!”“好, 那么在倒水喝时你们想到了什么?”有的孩子说:“我想到了, 要节约水, 不能将水倒到地上, 因为他们换水很辛苦, 不能浪费他们的劳动成果。”有的说:“我想到了, 要感谢他们, 如果不是他们及时换水, 我们就没有水喝。”有的说:“我们在倒水时, 不能拥挤, 要依次排队。”……孩子们说得多好啊, 要节约、要感激、要有秩序。

三、用照片记录学生的点滴成长

中秋节班级里举行了集体庆中秋活动, 有几个孩子没能带来月饼, 其他孩子都说要将自己带来的与他们分享, 多么有爱的一群孩子啊。为了确保每个孩子都能过上一个难忘的中秋节, 我为他们准备了糖果, 也为那几个没带月饼的孩子一人买了两个小月饼。当我发给他们时, 每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。有些孩子说:“一起过中秋节吃的月饼真好吃!”在大家开心地吃着月饼和糖果的同时我为他们拍照留念, 并冲洗出来一一发给他们, 当孩子们从我手上接过自己的照片时, 他们是那么喜悦, 拿着自己的照片看了又看, 并和好朋友相互交换欣赏, 最终夹在自己的胸卡中。

平时, 我经常给他们拍照, 在他们认真读书、作业时;课间他们与伙伴玩得尽兴时;参加学校、班级活动时;考试取得好成绩时……小小的照片记录下了他们不同状态下的样子:有专注、有快乐、有紧张、有喜悦……

我的姥姥小学作文 篇3

一把普普通通的锄头,一粒粒小小的种子,在姥姥的辛勤劳作下,这些种子都发芽、开花乃至结果。姥姥种的青菜绿油油的,闪着光泽;种的辣椒红的似火,就像一个个红钩子,种的土豆又大又圆,十分饱满。领居们见了,称姥姥为“种菜高手”,都纷纷向姥姥请教,姥姥大方的向他们传授自己的“种菜秘籍”。有时候,姥姥也将自己种的菜与领居们分享,给他们尝尝鲜。

姥姥不仅会种菜,还可以将这些菜变为美味佳肴。我只要一想起姥姥做的豆腐干炒辣椒、炒青菜等,我仿佛就有了食欲,似乎也就能闻到菜的香味了。

姥姥十分爱惜自己的菜地,因此每天都要去菜地看看。那时我还小,姥姥每次去菜地时,我就如一个跟屁虫一样跟在姥姥身后,儿时不懂事的我,有时甚至将菜地上的一些菜踩坏,但是姥姥从未责怪过我。现在想起来觉得自己太不爱惜姥姥的劳动成果了,因此心生愧疚。

自从四年级的时候,我转学离开了姥姥,但是在放假或节假日时,我们都会抽出时间去看姥姥,顺便将菜带回家里。我知道,这菜里包含着姥姥辛勤的劳动,包含着姥姥对我的爱。

我的姥姥小学作文 篇4

姥姥最大的爱好就是听音乐,尤其是在做家务的时候她总是一边干活一边听着美妙的乐曲。一次姥姥对我说:“我最大的愿望就是坐在钢琴凳上优雅的弹奏一首钢琴曲。”我将姥姥的愿望转告妈妈,于是妈妈在姥姥六十八岁的生日这天送了一架漂亮的钢琴作为生日礼物。姥姥非常开心,整晚坐在钢琴前抚摩着每一个琴键。第二天晚上姥姥打来电话,高兴地告诉我:“孩子以后每周二下午我得去上学,和你妈妈说一声,那天就别来我家了。”我奇怪地问:“姥姥您这么大岁数还上学呀?”姥姥笑着说:“是老年大学,学习钢琴。”“原来是这样啊!”我恍然大悟。

寒假里的一天,我看外面的天气晴朗便求姥姥带我出去玩。姥姥答应我但是必须等她将新学的《雪绒花》练习好以后才可以去。我说:“好吧!我一边看书一边等您。”时针不知不觉的已经在表盘上转了整整两圈了,姥姥却还在认真的练习那首曲子,一遍又一遍的弹着。而每一次弹完她都轻轻地摇摇头,小声的说:“还应该再好点。”那双苍老的手努力地按动着每一个琴键,虽然看起来不那么灵活却充满感情。我问姥姥:“您弹得这么好了,为什么还要重新再弹?”姥姥说:“春节前老年大学组织我们到敬老院为那些孤独的老人们演出,我的节目就是弹奏这首《雪绒花》。我要以最好的状态为大家演出。“也许我的弹奏水平不高,但是我希望用我的热情的感染每一个人,让大家都快乐起来,都来热爱美好的生活。”

我的姥姥小学作文400字 篇5

我有一个爱我的姥姥。我的姥姥今年六十四了,她穿着一身干净整洁的衣服,两鬓早已斑白,脸上总挂着慈祥的笑容。姥姥虽然年纪大了,可还是那么精神抖擞,走起路来比妈妈还快,大家都说姥姥越活越年轻了哦。

我的姥姥有一双关节粗大的大手,像是老树枝一样,永远伸不直,手上结满了老茧。听妈妈讲,姥姥是家里的唯一的女儿,从小她就像牛一样地劳动着,因为姥姥的妈妈四十二岁才有了姥姥,姥姥还不到十岁,姥姥的父亲就去世了,所以姥姥很小就帮着姥姥的妈妈一起干农活。常年的岁月磨难,使她挺不起胸和伸不直手。记忙中的她总是在忙碌着,要么在锅台边给我们做好吃的东西,要么在莱园里锄菜浇水。她一走出莱园门和房门,立刻总有一群鸡鸭围着她欢快地叫唤,她也总是笑哈哈的将菜园里弄来个莱,用刀切成小块轻轻地撒向它们。

姥姥唯一的爱好就是抽烟,她那结满老茧的手指早已泛黄了。记得姥姥还有一根长长的“烟袋锅”,就是在北方,现在也不常见了。烟嘴是白玉的,烟锅是黄铜的。这一根长长的“烟袋锅”,姥姥总是一有时间就把它擦得一尘不染。每次姥姥抽烟的时候都会讲好听的故事给我听。

我的姥姥小学生优秀作文 篇6

我的姥姥,她是一个勤劳的人。每天,她都早起给我们洗衣、做饭、叠被子,闲暇时,她还种了一个小菜园。一分耕耘一分收获,每到秋天,总能看到菜园里有许多成熟的蔬菜瓜果,它们都急切地剥开外皮,向人们报告着成熟的喜讯。

姥姥是一个温和的人。每当我和妈妈想要争吵的时候,她就想方设法地劝导我们,再语重心长地讲道理给我听。每次我考试不理想的.时候,她就开导我:“别灰心,加加油,努努力,坚持就会成功。”

姥姥是一个真诚的人。每当我食言时,她就教导我:“一定要做一个诚实守信的人,不能做一个言而无信的人,答应别人的事情,必须信守承诺,遵守诺言。

姥姥总是不停地忙碌着,上午要去小菜园给那些蔬菜瓜果浇水施肥,中午要赶回来给我们做饭,下午还要想着给我们准备丰盛的晚餐。

记我的老师作文 篇7

在第一次的课上,我就对盛姐有了初印象:瓜子脸,细细长长的眉梢如同月牙一般,抹着朱红的哑光色口红,一身free style的衣服,显尽了流行舞的感觉。但最引我注目的,便是她那双有神的眼睛:炯炯的目光里,透出的是来自于一个舞者的自信,一种动态的韵律感。在她的眼中,我看到了音与舞碰出的火花 。

这学期,我们要学会在see you again这支舞。在课上,这只并不算容易的舞。让同学们学了一遍又一遍,可总是没有流行舞的放松,韵律感。接下来的便是由盛姐为我们做示范:只见音乐一响起,从盛姐的一个表情,一个动作就可以看出个一二。她随着音乐的起伏将情感融入在舞中,仿佛她身上的每个细胞,每一块肌肉,每一种情感,每一种灵魂都在衬托着那种或喜或悲,或深或浅的.对音乐的理解,对舞蹈的体会,对生命的感悟!在盛姐的眼中,我看到了伤感,看到了悲愤,看到了希望,看到了憧憬,看到了发自内心的喜悦与快乐,现在她跳的这支舞已经摆脱了流行舞这三个字的束缚,从盛姐眼中的喜怒哀乐,再到她肢体上对每个动作的理解与内心对音乐的体会,现在这不仅仅是一只普通的流行舞了,这是属于盛姐自己的舞,这里融入了她体内一切又一切的元素,和在一起的舞!

一支舞结束了,同学们的掌声已经代表了一切,我们学到了:此时的流行舞,不仅拘泥于那固定的动作、韵律的节奏,一只真正的舞是加入了自己的情感,每个人的每一支舞都是属于自己的!

每一次上课,我都会提前一点到,盛姐,总会耐心地为我指导动作,看她那专注的眼神,就已经代表了她对每一件事认真负责的态度。这种“开小灶”的方式让我更加对盛姐有着深刻的印象。

到现在为止,虽然流行舞课只上了了两次,但它带给我们的远远超乎于这两次的局限。盛姐把一模一样的舞,跳出了自己的风格,加入了自己的情感!一转、一跳,都是她对舞蹈的感悟,她把自己当做了一滴小水珠,将自己投入到音乐这片瀚海中,已融为了一体。

记我的好学生李成环 篇8

2012年12月1日,从班级QQ群里得知李成环去玉树给孩子们送完棉鞋返回途中遭遇车祸,很震惊,也很痛惜。于是,赶紧给当时的班长王鹏飞打电话,联系能联系到的所有同学,号召他们一起为李成环凑些医药费,越快越好。同时,向学院团委汇报此事,希望院团委在全院范围能为李成环多募集医药费,人多力量大。但在12月4日下午,噩耗传来,李成环在转院过程中抢救无效,永远的离开了我们。12月7日,李成环追悼会在西宁举行,班长王鹏飞离得最近,他从临洮赶往西宁,代表我们班、系、青年志愿者协会、学院去现场送上了花圈,表达了我们的哀思。李成环虽然离开了我们,但有关于她在武威职业学院学习时的好多事情任然历历在目。

李成环,兰州红古区人,2005年8月考入我们学院,学习英语教育专业。印象中,李成环朴素、文静、乐观、大方、为人真诚、谦虚、踏实、待人接物有礼貌、善良。

记得她在在刚入校的新生军训中,她就以稳重、服从管理、乐于助人的性格赢得同学们的信任,随后进行的班干部民主推选中,她得票数全班排列第二,被我认命为班团支部书记。

通过后面三年的工作我认为同学们的眼睛是雪亮的,我的决定是正确的。因为作为班干部,李成环关心每一位同学的学习和生活,有一次,班上来自岷县的杨蕊同学患了急性阑尾炎被送到医院,李成环和杨蕊在同一个宿舍,知道杨蕊家庭经济条件不好,她就和班委们一道组织召开了一场别开生面的联谊会,为杨蕊捐款,募集医药费,同时她号召同学们分组到医院照顾杨蕊。三年里,她没有和其他班干部因工作问题,发生过一次矛盾,也没有听说其他同学对她不好的评价,相反同学们都很喜欢她,亲切地叫她“环环”。记得当时有个女生宿舍的几个同学关系不好,经常吵架,我知道这个事后,让李成环找那几位同学谈谈,通过她的说和、协调,这个宿舍的关系慢慢好了起来。还有一次,班里给了几个学生困难补助名额,当时我的原则是照顾最困难的同学,在条件差不多的情况下,优先考虑班干部,因为他们平时除了学习,还要协助我管理班级,比较辛苦。但令我意外和高兴的是,李成环和班干部们集体找我说这个补助他们不要,应该给最需要的同学。

在努力学好英语专业、做好班级工作的同时,李成环积极响应学院号召,组织和参加各种校园文化活动和社会实践活动。李成环在武威职业学院的3年,正赶上学院首届毕业生质量评估和教育部人才培养质量水平评估,学院在抓好学生技能学习的同时,更加注重加强学生道德素养和人文情怀教育。2007年,作为外语系团总支宣传委员的她和同学们发起组建了外语系爱心社,其宗旨是献出爱心、回报社会。他们定期前往凉州区和平镇敬老院看望孤寡老人,帮助老人整理卧室,打扫卫生,有时候还精心编排一些小节目给老人表演,让老人们开心;他们在学生餐厅前设点或进宿舍募集同学们节省的学习、生活用具和衣物,并将东西归类整理,送到古浪县春蕾小学同学们的手中。李成环以实际行动获得老师和学生们的好评,先后被我院授予三好学生、优秀团干部、优秀毕业生等荣誉称号,并于2007年6月光荣的加入了中国共产党。

记我的一次“维和”经历作文 篇9

在家里,妈妈是“一国”,而爸爸是“另一国”,我呢则是两国的“维和”大使。家里每天都有许多鸡毛蒜皮的小事,一旦扰乱了和平,我这个官就得行使权力。

记得有一天晚上,妈妈正在烧菜发现家里的盐没了,就去叫老爸买。“老公,快去买一包粗盐来,不然就没饭吃!”老妈大声地喊着。爸爸显出一副高傲的样子:“别吵,我正在看电视呢!”妈妈拿着铁勺冲进房间里怒气冲天地说:“好,今天你来烧,你请我烧我也不乐意了!”我一听这个架势赶紧凑上去说:“你们俩别吵了!我去买,我跑得快!”说着我将桌上的钱拿去,飞快地向商店跑去。在路上我在想:幸好我来抢救,不然恐怕家庭内战又将爆发。回到家,看到一切都平静下来,心里不由得松了一口气。

晚上,月亮在树梢唱起歌谣,一切都是那样美好。我做完作业,妈妈叫老爸:“孩子他爸,去拿一个勺子!”“别吵,我在忙着呢!”爸爸还装出一副不耐烦的.样子。正因这句简短的话语点燃了家庭战争的导火线。妈妈的头发全竖了起来,像一只在怒火中挣扎的牛,她说:“你以为自己了不起,整天就知道看电视,拿个勺子也不肯!”爸爸马上回嘴,气得脸都红了,说:“在家里什么事都你做主,一天忙下来,还要帮你拿杂七杂八的东西,休息时间也没有!”“我就有时间休息?”,妈妈脸色铁青,“你下班回到家就有饭吃,你有没有想过我?”可爸爸头也不抬,哼着小曲迈着轻盈的步伐走出房间,“嘭”的一声关上了门。

家庭冷战开始了,家里没有了往日的欢声笑语,没有了爸爸妈妈美妙的歌声。我很苦恼,但忽然灵机一动,想出了一个让他们和好的好伎俩。

我用自己的零花钱买了一袋薯片和话梅。我悄悄地走进爸爸房间,他正在阳台抽着闷烟。“爸爸,妈妈现在后悔跟你吵架!你看,她还买了一包薯片叫我拿来给你吃!”说着我将薯片递给爸爸。原本爸爸脸上的愁容全部烟消云散。我又走进客厅,说:“妈妈,爸爸他跟你吵架已经后悔了,你看,他还买了一包话梅叫我拿来给你吃!”妈妈接过话梅,脸上的笑容也慢慢舒展开来。

不一会儿,爸爸从房间里走出来,坐在妈妈旁边说:“对不起,刚才是我不对!拿勺子这种小事我可以办到,就是因为我太累了。我向你道歉!”“其实我也有错,你每天起早贪黑的,为了养家糊口,也受了不少的苦。我也要向你道歉!”妈妈一脸诚恳的表情。我见爸爸妈妈和好如初了,就冲上来,分享这个幸福的时刻。

记我的麻辣的老师作文 篇10

晚自习时,李老师正在为我们评讲试卷,他让小希讲一讲长方体和正方体体积的`计算方法,小希吞吞吐吐说了半天

也没有说清楚。李老师有些生气,瞪了他几眼。小希胆怯地缩了缩脑袋,越发糊涂了。李老师紧蹙着眉头,眼睛里除了火还是火,他用手指着小希的鼻子,怒气冲冲地说:“你上课根本就没有听讲!”这辣味够足吧!我们都被“辣”得大气也不敢喘,生怕引“辣”上身。

如果只有“辣”,没有“麻”又怎么够味呢!

国庆节后的第一天,李老师拄着一根拐杖走进教室,原来,他的腿受伤了。看见李老师行动不便,大家就纷纷主动当起了李老师的“拐杖”,扶着他回办公室,扶着他去食堂吃饭……每一次,李老师都会露出慈祥的神情,眯着眼睛对我们笑。他的笑容里,还有一股股柔情不断地从双眼中涌出,看得我们是一阵酥麻,那“麻”劲儿,简直是劲道十足。

以记我的高中为题的作文 篇11

烈日下鲜花盛开

出汗在军训期间,这些词对我们在阳光下训练的人来说真的很合适。当我们以军人的姿态站着的时候,我们不能忘记像一棵小树一样挺拔的身躯,操场上响起的激动人心的口号,宿舍里整齐折叠的方形被子,阅兵时严肃严肃的小脸。高中一开始,我就学会了忍耐和坚强。我们既痛苦又快乐,就像一朵含苞待放的花,在烈日下接受阳光的洗礼,尽情绽放!

勇往直前

结束了11天艰苦的军训生活,真正迎来了紧张忙碌的高中学习。宿舍、教室、食堂,3:1,我的生活正在慢慢展开。书太多了,连蛾子都进不了桌子洞,这真让我感到了课程的沉重负担。在教室里在风雨中无所畏惧,在春天永不后悔八种打字激励着我们勇敢地工作,老师的谆谆教诲引领我们走向知识的海洋。在自学课上,只有写作的声音很快进入我的耳朵。课后,听到了学生们讨论问题的声音。当我刚进入高中时,我看到学习压力突然增加。我看到的不是每个人的自怜,而是处理高中早期经历的最具进取心的态度。我感受到了紧张的气氛和对艰苦工作的奉献。

微笑,唱生命之歌

早上,试着睁开那些不听话的眼皮,这意味着新的一天的到来。跑步时,整齐的步伐和响亮的口号是我们活力的完美体现。为了节省时间,下课后,学生们以飞快的速度跑向食堂已经成为学校里一道独特的风景线。宿舍里不时的笑声装饰着我们的生活,远离我们的父母。亲人的失踪使我们学会了独立和感恩。高中一开始,我就体会到,最美的东西不仅是我们的微笑,还有微笑背后的乐观的心。

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