超越极限高考优秀作文

超越极限高考优秀作文（共6篇）

超越极限高考优秀作文篇1

匈奴犯境，国家危在旦夕，这是一个极限，一代大将霍去病，用一句“匈奴未灭，何以为家”，让自己跨越极限，保卫了领土完整;鸦片战争，朝廷腐败，这是一个极限，一代英雄林则徐一句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，让自己跨越了极限，留下了虎门销烟的壮举;帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫，这是一个极限，一代伟人毛泽东一句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，让自己跨越了极限，建立了新中国;南北战争阶级矛盾激化，这是一个极限，美国总统林肯一封《解放黑人奴隶》，让自己跨越了极限，赢得胜利，统一国家……

古今中外，这样的例子很多，可是有谁真正思考过它的含义。懒惰是一个极限，我们抛弃了惰性，就赢得了时间;沮丧是一个极限，我们正视了失败，就走向了成功。总而言之，生活处处有极限，我们要时时刻刻挑战极限，极限不是地雷，_大胆地去超越极限，跨过去生活就是另一番景象。

让每个人成为最优秀的自我，这是我校校训。它的本质就是让每个人都能超越自我，发挥自己最大的潜能，从而做到最好。人最可怕的不是别人，而是自己。我们要时刻挑战自己，强迫自己去超越极限，心中要永远总想着一个声音：我是最棒的，别人能想到的，自己也行，而且会做得更好。

鹰妈妈之所以狠心地把幼鹰扔下万丈深渊，是因为她想让鹰宝宝在死亡的压迫下展翅飞翔。同样，我们在面对困难时也应该给自己加上一点压力，这样挑战成功的机率就会大些。但也要适可而止，过大的压力会像一把锋利的小刀插在承受者的胸口，让人血流不止而走向衰亡。这时就需要我们有减压的心态，不能把压力过分地堆积起来，这样会让人变得脆弱不堪，就像充气的气球，超过了承受的极限，就难免走向毁灭。

超越承受的极限作文800字篇2

人的极限到底是什么，恐怕没人能给出合理答案，人虽然并非无所不能，但当你认为某事已经达到人的极限的时候，它总会出乎意料而又情理之中的一次次被打破、被刷新。人的极限是不可预测的，我们总在超越极限。

不幸的她一岁的时候就患上了小儿麻痹症，双腿从此从未站起来过。然而，在她40岁那年，厄运再次降临，一场突如其来的车祸将她带向了半身瘫痪的深渊，从此，她的后半生只能与轮椅相依相伴。接二连三的灾难对她而言，无疑是生命中难以承受的痛。然而，她没有向命运低下她那倔强的头颅，她凭借惊人的毅力长期从事社会公益事业和青少年教育事业。她，就是李丽。，她成为感动中国人物。面对人生的灾难与考验，李丽用执着打破了命运的枷锁，用坚强诠释着绚烂的生命之花，用轮椅勾画出美丽的人生轨迹。李丽向世人树立了一个超越极限的榜样：即使身体残疾，即使命运多舛，不要抱怨，不要悲伤，你的生命依然可以活得很精彩!

对于一个从事音乐创作的人来说，应该没有什么比耳朵更重要的部位了，在常人眼中，听力的丧失意味不可能再与音乐发生太多的联系。但是，音乐大师贝多芬在两耳完全失聪的情况下始终以自己的执着在音乐之路上不断进行探索和创新，他把木棒的一端插在钢琴箱内，另一端由自己的牙齿咬着，以此来“听音”，就这样，他奇迹般地创作了一首又一首令世人惊叹的交响曲。他靠着自己的顽强意志超越了常人所认为的极限。贝多芬的成功证明了人的极限是无穷的，只要你心中的梦想不灭并且为之进行不懈的拼搏。

其实，我们总在见证着超越的极限的.事迹。当奥运会上的刘翔以箭一般的速度冲过终点线并打破世界纪录的时候，他超越了极限;当救儿心切的陈玉蓉废寝忘食地暴走的时候，她超越了极限，当坚强的汶川人民在地震100多小时候后仍从废墟中爬起来之时，他们超越了极限……

超越生命的最大极限篇3

本人1963年出生在一个农民家庭,自幼读书勤奋好学,品学兼优。受祖辈革命先烈事迹的影响，走进教育生涯。从事教育教学工作28年来，能够热爱本职工作，爱岗敬业，为人师表，具有奉献精神。严以利己，擅长教化别人，无论是家人，儿女，亲朋邻友，还是学生，同事都能够耐心教导，谆谆教诲，使人不厌。我的愿望就是通过自己教育，让身边的人都能够过上好日子，幸福美满，让人人充满爱，让家家充满爱，让世界充满爱。使家庭和睦，使社会和谐，使世界和平。经过教育，耐心引导，使他们知错，认错，愿意改正过错，在实际生活中，拿出改正的行动来。立志终身远离恶行，与善行伴随。

在《生命与教育》中，别尔嘉耶夫谈到，“生命之所以有意义，只是因为有死亡。”死亡就是生命的最大的极限。如何超越生命的最大极限呢？是教育的根本目的所在。

教育是要从人的生命深处唤醒人沉睡的自我意识，唤醒人的创造力，生命力，价值观，使人具有一种觉悟，触及人的灵魂，使人心灵震撼，催醒人内心深处沉睡意识，是人灵魂的眼睛抽身返回自身之内，内在的透视自己灵体。教育也必须随着整个灵魂围绕着存在领域转动。教育神圣的本源是使其深藏不露地存在人的精神体认中。就是引导人回转人的内心，多多认识自己的不足，回顾自己的过错，不指责别人，不推卸责任，找回自己的良心，使其被感化，使其顿悟，使其升华，使其飞跃，使其完美。在人生中，只有通过教育才能完成，使人不断认识，不断改正，不断总结，不断积累，不断适应，不断成熟，不断益寿延年，不中断人的生命，使人的生命连续发展，不断发展进步，不断创新升华，直到人生命的最大值，即人生命的最大极限，最后终结生命直到死亡。

死亡是一个必然，人有生必有死，这是自然的，无论高贵，还是卑微，都回避不了死亡。但是人可以超越生命的最大极限。就是延长人的有限生命，就是超越人固有的生命。在世长寿多得福。这与教育有着密切的联系。因为人在世界上，活的时间越长，走的越远，具有的综合能力越强，知识智慧越多，生活阅历越丰富。人们常说，在世长寿，多得福，是修来的。这个“修”字就离不开教育。修身厉行，要想厉行必须修炼，修身修心，修身养性，身是外在的，心态和性格是内在的，看不见的东西，只有通过言语行为表现出来。所以提倡教育要弘扬个性生命。是对生命的尊重，是对生命价值的尊重，是尊重生命的独特性。生命的独特性即个性，需要兴趣，特长，倾向性及认识思维方式综合反映。它使人对事物

反映带有个人的选择和特征，形成个人性化的精神世界。生命的教育，关注的不是空洞抽象的生命，而是具体真实的生命。因此生命教育是从个性认可为前提，生命化的教育，归根到底是个性化教育。人具有社会性，又具有独特性。弘扬生命个性的教育，需要创造一个有帮助于生命舒展，生命涌动的环境。创造一个崇尚开放多元的环境。教育在于保证从享有人为充分发挥自己才能和尽可能牢固掌握自己命运而需要的思想，判断，感情，想象方面自由。既要照顾集体利益，又要照顾个性差异，满足人的合理需要。体现“以人为本”的精神。

人生不是一帆风顺的，有低谷，有辉煌，有前进，有后退，生活中各种危机如同暗礁，处处存在。比如凶恶、挫折、遭遇、衰退等危险，随时随地都能导致人生命发展中断。人同时也要享受教育的快乐，享受生活的快乐等。比如说，在汶川地震中，有这样一些人，他们被突如其来的地震掩埋在一片废墟中，除开身体受到伤害以外，更主要的是心理受到的伤害，有许多的人通过心理疏导教育，坚强的活下来，使人能够坚定不移地活着，勇敢地挑战死亡极限，超越固有的生命。是因为教育使人生命延长，恢复正常，一如既往地开始新的生活，继续弘扬个性，独特地为自己，为社会创造财富。是教育帮助人的生命一次又一次地战胜困难，越过灾害，超过人生一个又一个坎。使人生命到达辉煌，到达最大值，到达极限，到达人生的顶端。

人类延续到今天，有几千年的历史，无论是地震、瘟疫、饥荒、水、火、风等天灾，无论是老、病、苦、死等自然灾，还是想不开投井、上吊、喝毒药、自杀等人为灾。虽然这些灾害，随时随地都在索取人的一切，乃至生命，但是幸运活下来的人已经越过了死亡这个高门槛。在原有限的生命中增添了寿命，使人的寿命延长。比如原本只能活六十岁的人实际上活了九十岁，那么其中三十岁是增添的寿命，是超越的生命。比如，一个人得了癌症，按理就会死亡，然而因为他的内心回转，释放导致生命死亡的因素，以坚强的毅力，意志，决心战胜病魔，又多活几年或者几十年，人的这种毅力，意志，决定都是教育的结果。人将致死，其心也善，其言也善，其行也善。为是人生完美，给别人留下好印象，舍恶从善舍生取义，发自内心地去帮助别人，最大限度地去关心别人，可谓爱人如己。因为人们知道，生命即将结束，到达垂危的边缘，以其带着恶离去，不如携其善和完美而行。义人必行其上，恶人必然跌倒。也正因为这种善良，善意，善行，恰

恰使人从死亡线上抽身回转，良心发现。开始了把生命置之度外的超越，使人又攀登一个新的人生极点。教育的力量是无限的，连生命都可以超越。使人的生命又得以延续，超越了固有的生命，使其生命到达了一个又一个极点。是人的内在存在的驱动力使其活下来，是教育使其具有的这种能力。人就是这样一个又一个战胜自我生命极点，到达最大极限，最后死亡。

纵观历史，有活九百多岁的，有活三百多岁的，有活一百多岁，也有活八九十岁的。看看这些高寿人群与教育的关系又如何呢？

试看，高寿人群都具有内在超越的高尚道德情操，都具有渊博的文化知识，都具有良好的学习，工作，生活习惯，都具有丰富的生活经验。可谓修炼到了极点，超越了生命的最大值。都具有相似之处。虔诚敬畏，平等待人，心底善良，心态端正，宽容协作，不恨人，不骂人，不发怨言，仇人也要爱，诚实不说谎，不陷害人。有爱心，善于施舍救济。行事为人如同皓月当空，清澈明亮，光明磊落，无愧于人，温而有节，柔而有制，实事求是。生活俭朴，有规律，有知识智慧，事业心强盛，经验丰富。追求公义，真理，信德，和睦，和谐，和平。在生活中一切是那么的豁达，那么的开朗，那么的自信，那么的快乐，那么的幸福。一切艰难困苦都能够从容自如的面对，越过那道坎，鉴定质朴，勇往直前。在患难中都能够忍耐到底，持之以恒坚持到最后，直至得胜。这些优秀的品质及各种能力与教育分不开，并且有着密切的联系。

人生虽然有死亡，但是可以超越极限。是通过教育来完成的，是教育使人最大限度地获得生命，使人的生命走得更长，更远，更完美，更快乐，更幸福。只能说明教育是成功的，生命是辉煌的。在世长寿，多得福，一生平安。这是人人都渴望的事情，这才是教育的根本目的。教育的精髓是爱。自己有这有那，诚然可贵，在世为人更是神奇，是通过生活中点点滴滴的小事情表现出来，发出光来。事事从爱心出发，为他人着想，关心他人，拿出为他人干实事的行动来，从小事做起，从身边做起。当人们为他人做善事的时候，生命就悄悄地超越了。生命就在我们平常的生活中，一又一次的超越。恨从心中起，恶从胆边生。要以善小而为之，恶小而不为。善能延长生命，恶能缩短生命。

试想，沉睡的良知用爱唤醒了吗？恨恶用爱心融化了吗？恒久忍耐止息恶念了吗？良知找回来了吗？生命超越最大值了吗？

试想，一个人一生中，一次疾病就击倒了，一次地震就没顶了，一次洪水就冲走了，一次大火就葬送了，一次挫折就自杀了„„这只能说明教育失败，生命失败。

试想，长寿的人能够躲过各种危险灾害，能够一次次战胜病魔，使人生命一次又一次地发出光芒，使人生命一次又一次地接近完美，使人生命一次又一次地超越最大极限。

超越极限高考优秀作文篇4

我记得交规书上说过，弯道是禁止超车的，应该左右察看，减速通过，否则很容易出事故。不知道命题老师会不会开车，不过他既然说弯道可以超车，那一定有他的道理，作为考生，我不敢也不能有任何疑问，因为疑问很可能导致我考不上大学，尽管读完大学跟考不上的结局基本一样--成为一名不怎么光彩的待业青年。

开了一会小差，时间已经浪费了5分钟，我赶紧擦拭了嘴角流出的口水，开始认真地分析题目。弯道超车，顾名思义，首先得有辆车，最好是赛车，而且车技很好，才可以在弯道上演超车的好戏。我心想，杭州那个飙车70码，将人撞起五米高的小子今年要是参加安徽的高考，作文肯定能得满分。因为书上说过，实践才能出真知。

我家是普通工薪阶层，家里没有赛车，不过我平常也很少骑自行车，因为现在这个城市的公交车和渣土车太狂野了，前几年学校就有个女生骑自行车，不幸被一辆公交车轧死了。我也很少坐公交，因为公交车经常会无缘无故起火，而且砸玻璃的锤子经常无缘无故丢失，本来书包就够沉的，如果每天上学还在包里放一把铁锤，实在太重了。

我上学的交通工具，很有这个城市的特色，是一辆挂着赛8888车牌的燃油助力车，每次我骑着它在合肥大街小巷的车流中穿梭时，春风拂面，我性感的胸毛迎风飘荡，总能让我找到一种古代大英雄驰骋疆场的快感。我拉风的造型，经常能吸引路边漂亮姑娘的目光，有时她们当中比较大胆的，干脆会伸手拦下我，然后脉脉含情地问：大哥，到三孝口带不？

又开小差了，说说弯道超车的事。印象中，我开着我的赛8888，超过两次车。一次是为了看前面一辆开奔驰车的美女，在过弯道时，她减速了，我猛一转油门，加速超过了她，并轻轻拍了一下她的窗户，对她展露了一个迷人的微笑，不过这个戴墨镜的长发美女却不怎么友好，她从车窗内对我吐了一口吐沫，并来了一句妈比的，找死啊。开奔驰车的美女，素质怎么能这么低呢？我心中暗想：我一定要好好读书，考上大学，将来用兰博基尼把她勾引过来，然后买条狗给她作伴。

还有一次是在一个路口，当时绿灯刚刚转红，我很不幸地冲在第一个，本来想直接冲过去的，但是已经来不及了，我看到一个交警大叔锐利的目光锁住了我，估计是妒忌我太拉风了，他快步向我走来，示意我停车，我当时大脑开始了高速运转，计算如果停车可能面临的损失:无牌无照无证至少罚300，拖车110，停车一天20，至少要损失四五百。于是，我立刻打了转向灯，发动油门，驶向旁边的弯道，从一溜私家车中间绝尘而去，在倒车镜中我看到交警大叔脸都绿了。

通过两次弯道超车的经验，我得出两条真理：有美女在前面的时候，该追就得追，哪怕追到才发现她是个棒槌。还有一条真理就是：交警拦你的时候，该跑就得跑，因为自己的钱包比别人的面子更重要。

09高考极限励志演讲2 篇5

一切皆有可能

有了欲望,怎么可以走向成功呢?

为什么我们很多人不能突破障碍,走向人生的顶峰呢?

很多人会问:“每个人都想过更好的生活啊,可我的基础这么差,社会资源那么少,我根本无法实现我的目标,这一切都是不可能实现的。”

梦想有多远,人生才有机会走多远。

可惜的是大多数人不敢有梦想,他们首先认为不可能,从而根本不敢去追求自己的梦想。有了欲望,怎么可以成功,实现人生最大的价值呢?

我认为首先要树立一种观念,那就是要相信‘一切皆有可能。’

李宁,体操王子,曾在一届奥运会中取得三块金牌、二块银牌和一块铜牌的奥运会佳绩,可惜在下一届奥运会,在关键的吊环比赛中出现了失误,掉了下来,走向人生的低谷。可李宁一直有这样的观念‘一切皆有可能。’后来他成功转型,从一个体育名星转变成为一个成功的企业家,他创办的李宁公司已经上市,公司的理念就是‘一切皆有可能。’

有位美国小伙子某一天翻开报纸看到一条信息:花一美元可以买到一辆豪华轿车,下面有咨询电话。一般的人看到一定会一笑了知,并且认为那是一个骗局,绝对不可能的事,除非是傻瓜才会上那个当。可这位小伙子没多想,拿起电话就打,对方确认确有其事,并且告诉他在哪里可以买到。小伙子骑着他的破摩托车冲向那个地方,他抖着手把一美元交给女主人,女主人真的把一把豪华轿车的钥匙交给了他。他在想:“难道这辆车发生过重大的交通事物,曾经死过人吗?或者发动机有问题,还是外观上存在缺陷?”小伙子带着疑惑走向那辆已经属于他的豪华轿车,一眼看过去,外观很好,看起来非常新。发动车子,发动机的声音很轻。小伙子试驾了一会,非常的爽,绝对是一辆好车。所以他非常惊讶地问女主人:为什么这么好的车她只卖一美元。

女主人得意地说:“我老公刚去世,他还有一个情人。他呢立遗嘱时把他的所有财产都给了我,唯独把这辆车送给了他的情人,但把这辆车的拍卖权给了我,要求我把拍卖后得到的钱全部交给他的情人。于是我只卖一美元,气死那个小贱人。”

我们只有建立了‘凡事皆有可能’这样的观念,才会有最大的人生梦想,才敢去为梦想拼搏,才能把欲望转化为现实。

我们都知道魔术都是假的,可看起来却象真的一样。请问魔术是怎么来的?大卫克波菲尔可以把马路上的一辆车,在众目睽睽之下变走,把一个建筑物在众人视线中消失。所有的人在事先都认为不可能,变完后还会觉得不可思议。请问魔术师怎么可以做到?在魔术师的意识形态当中没有不可能,他们认为一切皆有可能,在这样的思想指导下,设定了目标,然后找到了方法,让一切成为可能。

一百米短跑,以前人们认为极限是19秒70,认为人不可能跑进19秒70,可博尔特不相信,在他的概念中没有极限,没有什么是可能的,于是他跑进了19秒69,而且可以肯定还可以跑得更快。

我从一个麻醉医生转变了一个励志演说家,这是非常大的跨越,让很多人无法想象,认为简直不可能。可我从来没有想过不可能,我认为一切都有可能,只要我想,只要我愿意。正因为我敢,从来不自我设限,才能走到今天,并且走得更远。我没有做过一天老师,没有学过教育,但这一切都不是问题,只因为我喜欢演讲,我自认为自己有演讲的天赋,并且我认为这件事太有意义了,于是我采取了行动,不断地寻找方法,最终战胜了不可能。

把‘不可能’这种陈旧,自我设限的观念扔进垃圾筒,彻底抛弃,树立起‘凡事皆有可能’的全新观念,去挑战人生的极限。