河南公务员招聘（精选8篇）
2018河南特岗教师招聘：考上特岗还能考公务员吗？
河南特岗教师服务期为3年，如果不满3年：河南特岗教师的协议中，没有违约金的规定，也就是说，只要你走正常的辞职程序，教体局不会不放人的。所以，考上特岗教师是可以报考公务员考试的。
特岗教师服务期满后，经考核合格且愿意留任的特岗教师，在核定的教职工编制总额内且在有空缺岗位办理入编，落实工作岗位，享受当地教师同等待遇。对重新择业的特岗教师，设岗县(市)为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。
1. 河南交通人事招聘工作现状。
随着社会人才流动日益频繁, 企事业单位求贤若渴, 都在积极地招揽各种人才。因此, 人才招聘是很多企事业单位人事部门的重要工作内容, 经过调查分析, 河南交通运输厅在招聘工作中主要有2个操作流程, 即求职人员应聘流程和招聘单位招聘流程, 招聘流程如图1所示。
2. 河南交通人事招聘工作存在的问题。
目前, 河南交通运输厅的人事招聘工作大多是通过报纸或网络发布招聘启事, 招聘人员看到招聘启事后前往招聘单位应聘, 然后进入报名、审查、考试和受聘等工作流程。在经过设计人员的调查分析后, 发现目前的人事招聘工作存在以下几个问题:在报纸上发布的招聘信息, 求职人员受地点、接受信息时间和接受方式等条件的限制而难以阅读到。负责人事招聘的工作人员需要处理求职人员简历的审查和删选工作, 当求职人员人数较多时, 这项工作变得十分繁琐而且容易出错。在整个招聘过程中需要进行大量的文件复印和备份工作, 浪费了大量纸张。招聘单位不能随时掌握所有求职人员的审核结果和考试成绩等信息, 也无法对这些信息进行分类统计和打印。
3. 河南交通人事招聘工作的需求分析。
随着互联网络和信息技术的发展, 各种各样的网上业务应用便应运而生, 用人单位可以在互联网上发布招聘信息, 越来越多的人才逐渐倾向于在网上求职, 而用人单位的招聘工作也可通过信息化手段来完成。因此, 建设基于互联网的人事招聘系统也就提到人事招聘工作上来。
4. 河南交通人事招聘工作的目标。
人事招聘管理的主要目标就是通过对人事招聘过程中各种信息的收集、统计、发布等活动的管理和控制及考场相关信息的统计和分析, 从而保证招聘单位工作人员能够准确和方便地了解求职人员的情况和招聘工作的进度, 使决策人员及时了解招聘工作的进展情况和可能出现的问题, 以确保人事招聘管理工作的经济性和数据的准确性, 从而准确把握招聘工作的顺利开展。
二、河南交通在线人事招聘系统设计
1. 设计原则。
由于是在网上发布招聘信息并进行网上登记求职简历, 因此求职人员信息量往往较大, 而且求职人员会出现重复登记的现象, 求职人员的简历信息在分配考场、准考证制作、审核和筛选过程中较为复杂, 涉及的查询和统计操作也较多, 经常会在管理过程中出现信息的重复传递, 审核过程中出现偏差, 导致考场分配不统一、统计报表种类繁多和相互之间不一致等问题发生。在本系统的设计过程中, 为了克服这些困难, 满足计算机管理的需要, 应满足以下原则:删除不必要的冗余, 实现管理规范化和科学化;界面尽量简单化, 做到实用、方便, 尽量满足企业中不同层次员工的需要;注重系统的安全设计, 确保数据的安全;建立操作日志, 系统会自动记录所进行的各种操作。
2. 总体设计模型。
按照提高人事招聘工作效率、减少管理者工作量和实现信息共享的指导思想, 应着重解决人事招聘工作中存在的问题, 使人事招聘工作真正做到自动化、人性化、高效化, 人事招聘系统建设的总体逻辑设计模型如图2所示。
3. 系统主要功能模块。
该系统在实现上必须要完成以下几个功能模块:网上信息发布和采集模块, 包括有招聘信息和招聘结果的发布、求职人员进行个人简历信息的等级、求职人员查询求职状态及结果等;短信沟通模块, 包括求职人员通过手机短信查询求职状态和结果、招聘单位发布招聘通知和向求职人员确认招聘结果等;现场报名模块, 包括现场报名时审核求职人员资料进行删选、求职人员进行现场报名缴费等;后台管理模块, 包括对求职人员进行初审, 安排考场等;接口模块, 包括将信息进行共享给其他的应用系统, 提供相应的数据接口等;统计汇总模块, 包括对人事招聘进度、招聘结果等信息的统计汇总及分析等。人事招聘系统功能模块如图3所示。
4. 主要功能模块的详细设计。
按照系统设计的要求, 需要对系统中主要的功能模块进行详细设计, 从而实现系统的建设和实际使用。
三、河南交通后台管理系统设计
1. 短信沟通模块详细设计。
进行短信发送和接受程序设计需要使用到由短信服务通运营商提供的短信发送和接受控件, 通过在PowerBuilder程序中调用, 即可实现短信的接收和发送。通过短信沟通, 招聘单位和求职人员可实现低廉的使用成本和方便的沟通, 不会出现由于双方的沟通问题, 影响整个招聘工作进度的情况。下面, 笔者以向拥有移动手机的求职人员发送短信为例, 介绍短信沟通功能的实现过程, 短信发送实现界面如图4所示。
2. 后台管理模块详细设计。
后台管理模块设计必须要涵盖后台维护、管理以及整个招聘过程。流程控制主要包括人事招聘系统各个功能模块的发起、进行和结束时间, 相应系统在流程控制下可启动。系统管理模块详细设计如图5所示。
3. 数据接口模块详细设计 (图6) 。
可以通过采用规范化XML信息, 将信息共享出来, 达到让其他应用系统访问到人事招聘系统中的数据的目的。由于PowerBuilder对XML有着强大的支持功能, 因此可以在PowerBuilder中实现数据接口的转换器制作。
四、河南交通在线人事招聘系统的建设和实现
人事招聘管理系统主要元素包括人、信息、流程和应用, 其中的核心元素是人, 即求职人员, 系统应用的所有要素都是围绕求职人员进行处理。进行系统建设和实际应用, 就必须要考虑围绕求职人员的各种信息和应用进行处理, 进而到达使招聘人员和求职人员之间快捷的沟通, 管理者可实时掌握求职人员状态信息, 提高工作效率的目的。在上述系统总体设计模型和功能模块详细设计的基础上, 按照“提高效率、快捷沟通、信息安全、服务决策”的建设原则, 进行系统建设和实现的总体设计。总体设计如图7所示。
体质的研究由来已久，中国“体质”一词最早来源于《黄帝内经》，“形神合一”是我国古代体质观的精华〔1〕。随着社会的进步，生活水平的提高，人类的体质健康指数却呈现下降趋势，亚健康几乎覆盖老、中、青三代人。2002年，世界卫生组织在“世界卫生日”的报告中指出，静态活动的增加和体力活动的减少是全世界引起死亡和残疾的前10项原因之一〔2〕。公务员作为一个特殊群体，是国家党政机关管理公共事务的中坚力量，伴随信息时代办公自动化程度的提高，同样面临着静坐时间长、体力活动减少等问题。时至今日，食品安全问题频发，空气质量几度恶化，健康问题日益突出，体质健康状况日渐成为关乎民生的重大问题。
基于此，河南省体育局和省委省政府机关事务管理局，在省政府大院正式启动“公益体彩”河南省国民体质监测与科学健身指导万里行暨省直单位职工体质监测活动。此次监测任务主要由河南省体育科学研究所和省直职工健身中心的同志协同完成。在历时两年的时间内，共监测省直40多家单位，5000多人次。本报告以监测数据为样本，分析研究省直机关公务员的体质现状，提供可行性的、个体化的健康锻炼模式和锻炼指导的具体意见，做到“我的体质我知道，我的健康我选择”。另外，在分析个体化的同时，也旨在探究不同性别、不同年龄段人群的体质特点，为《河南省全民健身实施计划》实施做好准备。
1研究对象与方法
1测试对象
河南省直单位的公务员根据年龄分为两组，甲组（20～39岁） 1596人，乙组（40～59岁） 1747人。在建立个人档案前需进行问卷调查，告知测试注意事项及测试流程，高血压、心脏病等不适合剧烈运动的人群不做国民体质测试。测试遵循先静态后动态的原则。河南成年人数据来源于2010年全国第三次国民体质监测中郑州、三门峡、商丘3个地市抽样点成年人群，年龄在20～59岁。
2测试仪器
测试系统为奥美健康体适能管理系统V8，Auramed Biopulsar人体能量（亚健康）监测系统;Tanita MC-180人体成分分析仪;GE Achilles EXP II超声骨密度仪;福田VS-1000动脉硬化监测仪，健民GMCS-IV型国民体质测试仪，测试严格按照国家体育总局制定的《国民体质监测标准手册》执行。
测试流程
① 体测对象先到体测车上建立个人档案及问卷填写，信息录入，发放测试IC卡;
② 车上检测：亚健康—体成分—骨密度—动脉硬化等四项;
③ 持卡片到车下进行国民体质检测，包括：身高、体重、握力、肺活量、闭眼单脚站立、坐位体前屈、选择反应时、纵跳（仅限40岁以下）、俯卧撑（男）/1分钟仰卧起坐（女）、台阶试验;
④持IC卡到录入处打印测试结果;
⑤由专业人员对测试结果进行分析，并提供可行的、简单的锻炼和调理方案。
统计方法
所有数据采用均数±标准差（±s）表示，用SPSS13？郾0对数据进行统计分析，采用独立样本t检验;以P<0？郾05为显著性差异。
2研究结果
1身体形态
本次测试受试者身高、体重，衍生指标身体质量指数（Body Mass Index，简称BMI），计算公式为体重﹙kg﹚∕身高2﹙m2﹚。1997年国际卫生组织（WHO）使用BMI作为评价肥胖的标准〔3〕。2003年4月，卫生部疾病控制司公布的《中国成人超重和肥胖症预防控制指南》中提出肥胖标准：BMI<18？郾5为体重过轻，18？郾5≤BMI<24？郾0为体重正常，24？郾0≤BMI<28？郾0为体重超重，BMI≥280为肥胖。
分析数据发现，两个年龄段男女身高、体重、BMI均存在显著差异 （P<0？郾05），且男高女低，不同年龄段，男性身高和BMI，以及女性体重和BMI存在显著差异（P<005）（表2）。从表3看出，受测人群中超重和肥胖分别占38？郾3%和13？郾4%，均低于河南省成人所占百分比41？郾3%和14？郾4%〔4〕。
2身体机能
1肺活量
肺活量是用来衡量人体心肺功能的一个指标。肺的容积和肺的扩张能力，是评价呼吸系统能力、人体生长发育水平和体质状况的一项常用机能指标。不同年龄段、男女均存在显著差异（P<0？郾05），男性明显高于女性，且男女均值高于河南成年人，这与孙彪等人的研究结果类似〔5〕，也符合成年人体质变化的特点。
2血压
血压是血液在血管内流动时对单位面积血管壁所产生的侧压力，是心室射血与外周阻力相互作用的结果。一般来讲，收缩压主要反映心脏每搏输出量大小，舒张压主要反映外周阻力大小。本研究中不同年龄段、男女血压比较中都有显著性差异（P<0？郾05）。
3身体素质
1握力、纵跳、俯卧撑（男）/仰卧起坐（女）
握力、纵跳、俯卧撑（男）/仰卧起坐（女）是用来评价局部肌肉力量的常用指标。握力、俯卧撑（男）主要反映前臂及手部肌肉力量，纵跳主要反映下肢肌群的爆发力，仰卧起坐（女）用来衡量女性腹部力量。本研究中，男性公务员握力、纵跳明显大于女性，且两个年龄段男女存在统计学意义（P<0？郾05）（见表5）。
2坐位体前屈
坐位体前屈主要反映人体在静止状态下躯干、腰、髋、腿等关节、韧带和肌肉的伸展性及弹性，是评价身体柔韧素质和关节活动能力的常用指标。良好的柔韧性可保障肢体有较大的活动范围，能自如地完成各种动作，在意外情况下，对预防肌肉拉伤、关节韧带扭伤，减轻损伤程度也有重要意义。本研究不同年龄段男女均存在差异，女性好于男性，且随年龄增长，男女柔韧性逐渐下降（见表5）。
3闭眼单脚站立
闭眼单脚站立是反映人体静态平衡能力的常用指标。分析显示，不同年龄段男女均存在统计学意义（P<0？郾05），女性平衡能力好于男性，且男女随年龄增长平衡能力逐渐下降（见表5）。
4选择反应时
选择反应时是用来评价人体神经和肌肉系统的协调性和快速反应能力的指标，数值越大，说明个体的反应能力越差，反应越迟钝。20～39岁年龄段男性反应能力好于女性，且存在差异（P<0？郾05）（见表5）。
比较河南成年人身体素质比较发现，除男性握力、坐位体前屈，女性握力稍差于河南成年人，其他素质均强于河南成年人，提示河南省公务员人群平衡能力、反应能力好于河南成年人，但上肢肌肉力量差于河南成年人，这与公务员长期伏案工作，脑力活动偏多，日常体力活动较少，缺乏相应的体育锻炼有关。
4健康体适能
1骨密度
EXP II是采用高频率声波（超声波）测量跟骨骨质状态的超声骨密度仪，主要用于骨质变化分析，通常用T值来判断骨密度是否正常。世界卫生组织推荐的诊断标准是：骨密度T值>-1？郾0为骨质正常，
5≤T值≤-1？郾0为骨质少孔，T值<-2？郾5为骨质疏松。图1显示，女性骨质正常（82？郾2%）比例明显高于男性（59？郾6%），随着年龄增加，骨质少孔和骨质疏松人数明显增加，本研究与江苏〔6〕、广州 〔7〕、成都〔8〕等地研究结果一致，提示中年公务员需加强锻炼，增加户外运动，注意饮食，做好劳逸结合。
2血管弹性
动脉硬化检测是实现心血管疾病早期检查功能的核心部分，当前脉搏传导速度 （Pulse Wave Velocity，PWV）检测已成为世界各国学者公认的动脉僵硬度的评价方法。同时，在2005年召开的卫生部十年百项“血管病变早期检测技术推广”会上，血管机能参数PWV，踝臂指数 （Ankle Brachial Pressure Index，ABI）已被列为中国血管病变早期检测指标。监测中用心踝血管指数 （Cardio Ankle Vascular Index，CAVI） /PWV评估动脉硬度，分为柔软、标准、硬、较硬4个等级，用ABI评估动脉狭窄。研究发现，近五成公务员人群出现血管弹性较硬和硬化，男性比例高于女性，表明省直机关公务员群体的血管质量情况不容乐观。随着年龄的增长，男女血管硬化比例逐渐增高，提示可能与公务员工作压力大、熬夜、缺乏运动以及不合理的饮食模式有关（图2）。
图2 河南省机关公务员不同血管弹性的人数百分比
河南省直机关公务员体质总评
省直机关公务员总体体质评价等级为合格、良好、优秀、不合格，体质达标率（体质评价在合格以上的人数百分比）为93？郾8%，高于河南成年人的82.1%。女性良好和优秀分别占36？郾0%和34？郾0%，大大高于男性;不合格率（1？郾8%）远低于男性（8？郾6%），提示河南公务员人群女性体质总评好于男性。
3讨论与建议
1） 河南省公务员身体形态指标不理想，超重和肥胖比例达51？郾7%，众多报告显示超重和肥胖是诱发高血压、心脏病的高危因素，需引起社会足够重视。可能工作性质上需要公务员伏案工作，加班应酬，影响到日常锻炼，但只有健康的体质才能做好人民的公仆，更好地投入工作，所以建议公务员在工作之余尽量加强锻炼、合理饮食、保持健康。
2）河南省公务员机能测试结果显示肺活量好于河南成年人，且男性高于女性，但心血管机能约50%的人低于标准水平，所以公务员人群心肺功能的锻炼也需要加强，建议公务员多参加如游泳、爬山和心率120～140b/min 的有氧训练等活动来提高心肺功能。
3）河南省公务员人群力量素质男性好于女性，柔韧性和平衡能力差于女性，反应能力无显著差异。除男女力量、男性柔韧性差于河南成年人，其他均好于河南成年人，所以提示公务员在日常工作中，加强上肢肌肉力量的锻炼，工作间歇动动胳膊，踢踢腿，长期久坐和电脑办公容易对肩周、颈椎、脊柱造成强直收缩，为身体隐患埋下祸根。
4）河南省女性公务员骨骼质量情况好于男性。随着年龄增加，骨质少孔和骨质疏松人数明显增加，所以公务员群体要及早养成良好的饮食生活习惯，做到合理膳食，适量运动，从而减少骨质的流失。
5）河南省直公务员总体体质达标率93 8%，远高于河南成年人82 1%，说明河南省省直公务员总体体质状况基本不错。但测试发现部分人群个别指标远远低于标准水平，所以需要公务员根据测评报告和个人的具体锻炼意见有目的地进行科学锻炼。
4不足之处
在本研究中，台阶指数、亚健康、体成分没做详细评价，原因在于测试过程中发现台阶指数的严格完成率偏低，存在数据收集失真的情况;对于亚健康虽可提供被试者详细的健康信息和综合评分，但不适合用评价标准来界定;体成分的测试和BMI评价重合，所以也没有做详细评价，在此说明。
参考文献
〔1〕陈明达，于道中 实用体质学〔M〕 北京：北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1993：2-10
〔2〕 Move for health，2002 World Health Day Department of Noncommunicable Disease Prevention and Health Promotion〔J〕 World Health Organization 2002：155-158
〔3〕 A Molarius， J C Seidell， K Kuulasmaa Smoking and relative body weight： an international perspective from the WHO MONICA Project〔J〕 J Epidemiol Community Health， 1997，51（3）：252-260
〔4〕 苏丽，宋应华，屈金亭，等 河南省20～69岁人群肥胖状况及生活方式的调查研究〔J〕 中国体育科技，2013，49（4）：103-107
〔5〕 孙彪，王梅 我国成年人体质的年龄变化特点和趋势分析〔J〕 体育与科学，2003（6）：44-48
〔6〕 缪爱琴，盛 蕾，邵慧秋，等 江苏省省级公务员体质状况调查〔J〕 体育与科学，2008，29（6）：87-90，86
〔7〕 洗景霞，许文学 广州市3144名公务员跟骨定量超声检测评析〔J〕 实用医技杂志，2010，17（4）：311-313
〔8〕 陈玲 成都地区1502例女性跟骨定量超声骨密度的分析〔J〕 四川体育科学，2009，6（2）：46-49.
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.总书记指出，实现中国梦必须(A)
A.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
B.走中国道路，弘扬中国精神，凝聚世界力量
C.走中国道路，弘扬航天精神，凝聚中国力量
D.走中国道路，弘扬国际精神，凝聚中国力量
2.党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总体部署是(A)
A.深化教育领域综合改革
B.推进基础教育课程改革
C.推进考试招生制度改革
D.推进管办评分高
3.社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是(B)
A.富强 民主 文明 和谐
B.自由平等 公正 法制
C.爱国 敬业 诚信 友善
D.自由 民主 诚信 法制
4.教育的基本着眼点是(C)
A.传授知识 B.发展智力
C.人的发展 D.社会发展
5.直接制约教育的性质和发展方向的是(C)
A.生产力 B.科学技术
C.政治经济制度 D.文化
6.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是(B)
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》
C.巴班斯基的《教学过程最优化》 D.杜威的《民主主义与教育》
7.“中小学教师专业标准(试行)”对教师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是(C)
A.专业理念与师德.专业知识.专业技能
B.专业理念与师德.专业技能.专业能力
C.专业理念与师德.专业知识.专业能力
D.专业理念与师德.专业知识.专业情意
8.教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取拔苗助长的做法，违背了儿童身心发展的(A)
A.顺序性 B.不均衡性 C.差异性 D.统一性
9.按学科制定的.体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是(C)
A.课程计划 B.教学计划
C.课程标准 D.课时计划
10.知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下利用学习资料生成意义的过程, 这符合(D)
A.行为主义学习观 B.人本主义学习观
C.新行为主义学习观 D.建构主义学习观
11.采用问卷.访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是(A)
A.调查法 B.行动研究法
C.观察法 D.实验法
12.循循善诱.以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是(A)
A.疏导原则 B.因材施教原则
C.导向性原则 D.教育一致性与连贯性原则
13.良好班集体形成的基础是(A)
A.明确的共同目标 B.一定的组织结构
C.共同生活的准则 D.成员间平等，心理相容的氛围
14.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的(B)
A.认知策略 B.资源管理策略
C.组织策略 D.元认知策略
15.基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是(D)
A.二因素理论 B.三维结构理论
C.三元智力理论 D.多元智能理论
16.小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于(C)
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
17.通过集体讨论，使思想相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是(B)
A.发展思维训练 B.头脑风暴训练
C.推测与假设训练 D.自我设计训练
18.皮亚杰认知发展理论认为，7—11岁儿童的认知发展处于(C)
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
19.指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是(D)
A.全身松弛训练法 B.系统脱敏法
C.肯定性训练法 D.改善认知法
20.动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是(D)
A.定势现象 B.迁移现象
C.退步现象 D.高原现象
二、判断题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1、党的十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色
社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化。(√)
2.2014年河南省政府工作报告提出要打造富强河南.文明河南.平安河南.美丽河南。(√)
3.新手老师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。(×)
4、以农村教师为重点，加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。(√)
5、基础教育课程改革提倡自主.合作.探究的学习方式。(√)
6.对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。(√)
7.基础教育课程改革要为学生的终身学习奠定基础。(√)
8.当前的教学设计越来越倾向于从关注“学”向关注“教”转变。(×)
9.信息技术与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。(×)
10.教师职业道德的主要范畴包括教师义务.教师良心.教师荣誉等。(√)
11.维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。(√)
12.学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。(√)
13.通过教师.学生.文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。(×)
14.教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。(×)
15.态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。(×)
16.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。(√)
17.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。(×)
18.举一反三.闻一知十是典型的学习迁移。(√)
19.中学阶段同辈群体对人格发展的影响在某种程度上甚至超过父母。(√)
20.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两个方面。(√)
三.案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1.城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课.反复试讲后，他心情忐忑的走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗?”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人?”男生马上回答：“当然不会，一家人怎会嫌弃呢。”老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实.能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们!”这一开场很快抓住了孩子们的心。
请从教师职业道德规范的角度对该教师的做法进行分析评价。
【参考答案】
(1)杜老师的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献。对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。案例中的杜老师能够认真备课，反复试讲，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。
(2)杜老师的做法符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。杜老师照顾到农村学生的自尊心，当他们是自己的家人，不嫌弃学生条件差基础差，做到了关爱学生。
(3)杜老师的做法符合教师职业道德规范中的教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。杜老师通过与学生的回答，不仅仅向学生传授文化知识，还通过自己的言行，教会学生做人的道理。
(4)杜老师的做法符合教师职业道德规范中的为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。案例中的杜老师，与学生亲如一家，带领学生挖掘农村孩子的优点，通过自己的表率作用，让农村学生学会自信自强。
2.某教室在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“语文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据语文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，老师有追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子吧学生问懵了，课堂上出现了冷场的局面，教师接连问了几个学生都没答出来，课后，老师进行了认证的反思。第二天给另一个班上课时，该老师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后，教师请学生们思考：“请问你们有什么强项?是什么意思呢?”学生想了想说“是‘长处’的意思”于是，教师请学生们思考：“请问你们都有什么强项?”一个学生答到：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所有的‘强项’是什么意思呢?”学生想了想说：“是‘长处’的意思。”于是老师再次请大家思考：“‘强项’在古代海域和相待汉语中的词义有什么差别?”学生们纷纷举手病给出了正确的答案。(注：教学对象为七年级学生)请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。
【参考答案】
教学原则角度：
(1)启发式教学。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。案例中老师通过对学生的逐步询问和引导来得出问题的答案，符合了启发性性原则的要求。
(2)因材施教。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况.个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。案例中老师根据学生实际知识经验，采取了有针对性的引导。
(3)量力性原则。指教学的内容.方法.分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心健康发展。案例中老师很明显依据了学生已有的接受程度，改变了相应的引导策略，符合了量力性原则。
新课改的角度答题：
新型的教学观(两个过程，两个重于);
教师观(教师是学生学习的促进者;对待教学上，强调引导，帮助，启发);
学生观(学生是教育活动主体);学习观(自主.探究学习))
四、讨论题(本大题共1题，15分)请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。
【参考答案】
在学校情境中，大部分问题解决是通过解决各个学科中的具体问题来体现的，这就意味着结合具体的学科教学来培养解决问题的能力是必要的，也是可行的。具体可从以下几方面入手。
1.提高学生知识储备的数量和质量
(1)帮助学生牢固地记忆知识。
(2)提供多种变式，促进知识的概括。
(3)重视知识间的联系，建立网络化结构。
2.教授与训练解决问题的方法和策略
(1)结合具体学科，教授思维方法。
(2)外化思路，进行显性教学。
3.提供多种练习机会
4.培养思考问题的习惯
(1)鼓励学生主动发现问题。(2)鼓励学生多角度提出假设。(3)鼓励自我评价和反思。
五、教学设计题(本大题共1题，15分)
请根据多提供的教学材料和学生情况，按要求完成教学设计。
1.教学材料，把八年级思想品德《诚信的智慧》。
诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。但做到诚信的具体条件优势非常复杂的，我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在显示生活中做出诚信的正确选择。
对人诚实于尊重他人的隐私，王万相互关联且尝尝发生冲突。面对这一两男选择，我们应该正确把握二者之间的关系，一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德;另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础，尊重他人的隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德，当两者发生冲突是，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
诚实和说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎，然后，我们生活的环境是负责的，人的思维方式.欣慰方式也不是直线式的，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真心，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人“私立”，而恰恰是维护对方利益的需要，从根本上说，三姨的谎言并不违背诚实的道德。
诚信原则的核心是善，尽管诚信问题上有各种负责情况，但只要我们正确理解诚信，于人为善，出以公心，永不自欺，我们的就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
六、作文题(40分)
阅读下面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗词除外，文体不限。
2014年3月17日晚，周口市郸城县秋渠一中校长张伟连续工作三个昼夜，银过度劳累突发脑干出血，经全力抢救无效，不行去世，年仅42岁，从教20年来，张伟同志始终奋斗在农村教育教学第一线，他常说“干教育是个良心活，我献身教育一生无悔”，作为一名教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，知识渊博，教学艺术性强，深受学生喜爱，作为一名校长，他以身作则，科学管理，把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的模范学校，他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动，他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“写上心目中的好老师”
学高为师，身正为范(2014)
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
教师，一个看似平凡的职业，却又是那么的不平凡。它用爱播洒希望的种子，它用彩笔耕耘知识的土地，它用心血滋润学生的心田。
“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”，成为教师职业的形象描述，意在赞美教师燃烧了自己，照亮了别人。即使最后化作春泥，也是更护春。这样的描述毫不为过，因为生活当中，很多教师给我们树立了学习的榜样。古有“天纵之圣”孔子，以“仁义礼智”之德行教诲弟子，造就贤者无数。今有好校长张伟，为了教育鞠躬尽瘁死而后已，从日复一日的坚守中，让众多人明白了师德的真正含义。
周口市郸城县秋渠一中校长张伟，从教20年来，始终站在农村教育教学第一线，以实际行动，践行了他常说的话语：“干教育是个良心活，我献身教育一生无悔”。作为教师，他承担两个学科以上的教学任务，爱岗敬业，知识渊博，教学艺术性强，同时作为一名校长，他以身作则，科学管理，把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫，面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长 ”“学生心目中的好老师”。
教育教学和宏扬师德是中国这个社会文明发展的根本，教师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强，民族要昌盛，就要为教师大唱颂歌，宏扬师德。教师节即将来临，让我们为这些依然工作在教育工作前线的园丁们道一声谢，感谢他们的辛勤付出，才有今日自己的发展，才有祖国更为昌盛的明天。
一、单选题
1-5 AABCC 6-10 BCACD 11-15 AAABD 16-20 CBCDD
二.判断题
1-5 √√×√√ 6-10 √√××√
11-15 √√××√ 16-20 √×√√√
五 教学设计题
(参考答案在教案设计范文部分)
六.作文题
傲雪梅花 课时：2课时
教学目的：（1）让学生熟悉中国画的表现形式、工具、材料。（2）让学生体会到传统绘画中的笔墨韵味以及感受到画家所寄托的人格精神。重点：对中国画的欣赏与体会 难点：用水墨绘画语言来传递感情 讲课类型：综合运用
教具、参考书：课件、《线条的世界》、《美的历程》 教学过程： 导入：
提问：请说出一句形容梅花的诗词，并且解释诗词所体现出来的精神内涵？ 设计说明：1.以组为单位采取竞答的方式，这样不仅可以调动学生的积极性，还可以让学生真正参与到课堂中，成为课堂的主体。2.引用有关梅花的诗词来导入，通过对诗词的分析让可以让学生了解到：“以物喻人”的表现手法在文学艺术中的运用，在此基础上还可以点到“岁寒三友”、“四君子”等中国画常用的题材及这些题材所反映的人格精神。展开：
A．中国画常识[结合课件讲解] 一.提问：如何欣赏中国画？
设计说明：在肯定学生答案的基础上总结如何欣赏中国画，可以从书法、印章、布局、内涵、诗句等几方面来评叙。二．国画表现
根据题材国画可分为：山水、动物、花鸟画、人物画。根据制作技巧国画可以分为：工笔、写意和兼工带写。
河南教师考试网：http://he.zgjsks.com/
微博：@河南教师考试网
微信号：hejsks
根据画面内容又可以分为：传统绘画和现代绘画。
设计说明：运用课件演示，让学生理解中国画的表现形式。三．国画流派
岭南画派是岭南文化独具特色的祖国优秀文化之一，它和粤剧、广东音乐被称为“岭南三秀”，是中国传统国画中的革命派。
岭南画派始于晚清时期，二高一陈即为早期著名创始人，二高即为高剑父、高奇峰，陈即为陈树人，其弟子多成名家，形成一海内外华人都喜欢的著名画派。被称为“岭南画派”第二代中最出色的画家关山月、黎雄才,无论在审美意识上和艺术成就上都超越了他们的老师高剑父，形成各自不同的艺术风格。关山月的超越首先在于重大题材的开拓和时代精神的体现上，这是“岭南画派”绘画革新的灵魂。
关山月的第二个超越，就是以写生为基础,不断的求新求变。这也是“岭南画派”不断发展的秘。关山月的国画成就，来自两方面，一是重视写生，眼界开阔，感触新鲜，它饱含生活气息、时代风貌和画家情怀，由于立意不凡，因此显得格调高雅。二是有较深厚的理论修养，特别是对中国传统画论有比较深入的研究。这就有理论作指导，有比较、有鉴别,能够坚定地走自己的路子。他在艺术上不仅超越了高剑父,也不断地超越自我，在“岭南画派”的继承和发展上作出了突出的贡献。
设计说明：因为教材中涉及到画家关山月的作品所以在这里选用岭南画派及关山月作为插入的知识点 B．学画梅花
一．提问：请同学说说有关于梅花的知识或故事？ 设计说明：了解梅花，为下节课画好梅花作准备。
二.小结：梅花又名春梅、红梅。蔷薇科李属，高可达5一6米。树冠开展，树皮淡灰色或淡绿色。小枝细长，枝端尖，绿色，无毛。叶宽卵形或卵形，边缘有细锯齿，先端渐尖或尾尖，基部阔楔形，幼时或在沿叶脉处有短柔毛，叶柄短，具腺。花梗短，1一2朵右生于1、2年生枝梢，萼筒钟状，有红，暗红及绿色等。花有单瓣或重瓣，白色、红色或淡红色，有芳香，多在早春1一2月先开花，后发叶。核果近圆球形，黄色或带绿色，5－6月成熟。
河南教师考试网：http://he.zgjsks.com/
微博：@河南教师考试网
微信号：hejsks
梅花又名“五福花”，她象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。以一种鲜花来寓喻某种情怀，这在文明民族中是一种共有的现象。但用梅花来寄托多种情思，这在世界民族大家庭中是绝无仅有的。三．画梅花
介绍国画的工具材料及特性：
笔毛笔以其笔锋的长短可分为长锋、中锋和短锋笔，性能各异。长锋容易画出婀娜多姿的线条，短锋落纸易于凝重厚实，中锋、短锋则兼而有之，新笔笔锋多尖锐，只适于画细线，皴、擦、点擢用旧笔效果更好。有的画家喜欢用秃笔作画，所画的点、线别有苍劲朴拙之美。
墨常用制墨原料有油烟、松烟两种，制成的墨称油烟墨和松烟墨。油烟墨为桐油烟制成，墨色黑而有光泽，能显出墨色浓淡的细致变化，宜画山水画；松烟墨黑而无光，多用于翎毛及人物的毛发，山水画不宜用。
纸宣纸又分为生宣、熟宣和半生熟宣。熟宣用画容易掌握，但也容易产生光滑板滞的毛病；生宣作画虽多墨趣，但渗透迅速，不易掌握。画梅花的步骤：（重点讲解）
动笔前先想好布局，最好做到“胸有成竹”再下笔
1．画干：酌浓墨画老干暗部的边缘线，要注意枝干的转折，画亮部枝干的边缘线时要把笔上的墨吸干，尽量让留在笔上的墨少而淡。画树皮时要把笔上多余的水吸干，然后酌浓墨由暗至亮皱檫。
2．点花：分点深花和点浅花，点深花墨要浓、点浅花要用淡墨。3．画花蕊和小的枝干
4．画背景（背景可以最先画也可以最后画，这要根据画面来安排）设计说明：结合作品来讲解，这里是本节课的重点，老师可以现场示范 总结：本课的知识点和重点
河南教师资格网 http://he.zgjsks.com/
河南教师考试网：http://he.zgjsks.com/
微博：@河南教师考试网
计算机系统结构专业 2名 硕士以上，或副高以上职称，45岁以下，熟悉计算机硬件体系结构，对计算机接口技术、嵌入式系统等有较深研究
电子科学与技术专业 2名 硕士以上，或副高以上职称，45岁以下，电子技术及自动化控制方面有较深研究。
二、联系方式
地址：郑州市金水路1号河南中医学院人事处
邮编：4500008
电话：0371-65680101 段老师
0371-65680176 徐老师
由招聘理论可以知道, 择业动机=职业效价*职业概率。其中职业效价=职业价值观*要素评估, 要素包括兴趣、工资、职业声望、劳动条件, 职业概率=职业需求量*竞争能力*竞争系数*随机性。可见市民对保险职业认识不足、兴趣不够, 保险行业职业声望不高、工作辛苦、求职者间竞争较小, 是导致市民不太喜欢从事保险职业的原因。
目前, 有相当一部分保险公司采用电话招聘方式邀约应聘, 而每100个应聘者中不到40%的人参加面试。在保险行业, 尤其是保险销售人员招聘的时候, 常常是面试官低姿态面对应聘者。由此, 招聘人员也特别关注招聘人员数量, 而常常忽略, 甚至不对应聘者素质进行测评。但是在此情形下所招聘的员工, 并非都能为公司带来价值、都适合在保险业发展。并且, 在保险业存在着人才高流失率的现象。
我们首先来了解一个概念, 寻职强度, 是指应聘者寻找职位的努力程度。我们可以把寻找工作的人分为3类:最大限度利用机会者、满足者和有效利用机会者。最大限度利用机会者是指那些不放弃任何面谈机会的人;满足者是那些接受第一个职位机会的人;有效利用机会者介于两者之间。这3类人在寻职过程中表现出的寻职强度不同, 最大限度利用机会者寻职强度最高, 其次是有效利用机会者, 满足者寻职强度最低。寻职强度与个人背景和经历有关, 与个人财政状况成负关系。寻职强度高的人容易接受应聘条件。一般情况下, 受教育程度较低、家庭经济条件较差、被拒概率高的人更愿意从事保险销售。
由图1可知, 销售工作人员绩效差别显著高于其他工作。同做销售, 绩效差别却因人而异。特定的人是否适合在行业发展, 还需要了解其能力、气质等是否与保险销售匹配, 即人力资源里的能岗匹配。
笔者通过搜集资料、直接观察、典型事件法和任职者报告等方法分析出保险销售人员胜任力特征包括勤勉度、团队协作能力、沟通能力、上进心与自信、抗压力和受挫折能力、礼仪风度、保险认识和社会关系8个维度。在面试的时候, 我们可以运用面谈法、自我介绍、情景模拟法、无领导小组讨论法、职业兴趣测试等方法对面试者进行测试。其中面谈法可测应聘者沟通能力、自信、礼仪风度、保险认识和社会关系;自我介绍法可测沟通能力、自信、礼仪风度;情景模拟法, 如现场推销某产品可测销售技能、沟通能力、抗压力和受挫折能力、礼仪风度;无领导小组讨论法可测沟通能力、团队协作能力、礼仪风度、自信;另可加增职业兴趣测试、动机测试、人格测试。针对保险业务员招聘不正规的现状, 笔者制定了一份保险销售人员面试评价表, 面试官可及时对应聘者表现做出较客观全面的评价 (见表1) 。
中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议中，必须牢固树立并切实贯彻（）共享 教师运用PPT。电影、视频等进行教学是运用了知觉的（）性 教师热爱教育事业具体体现在（）
2016年6月，宣布退出欧盟的国家是（英国）与万科进行股权之争的主要人物是： 多选题（10分，每空1分）现代教育的特征
河南经贸职业学院的学院精神是
陶行知主张的乡村学校青少年儿童应具有 德育的社会功能是 掌握知识的过程是 心里健康的基本特征是
职业定向知道中常用的测验量表类别主要是
下列学科类型中属于广域课程的是：社会科学、自然科学 教师聘任的形式主要是：
教学方法中的练习法，根据练习的形式可以分为 判断题
概念题（12分，每题3分）课程标准：
“两学一做”学习教育 供给侧改革 学制
简答题（20分，每题5分）课堂导入的类型有哪些：
教师违法（侵权）行为的主要类型是什么？ 教师为人师表的表现是什么？
河南经贸职业学院的办学理念是什么？
答：以人为本，质量为先，就业导向，技能立身 案例分析（10分）
试从教育评价的角度结合案例内容进行分析 论述（18分，每题9分）
结合实际论述课堂教学中偶发事件的处理。
学生的良好学习心理品质的内容是什么？选择其中一个内容进行论述。
一、单选 15道（15分）
二、多选 10道（10分）
三、判断 10道（10分）
四、名词解释 4道（12分）
五、简单题 4道（20分）
六、材料分析题 1道（15分）
七、论述题 2道（18分）根据我的回忆，笔试基本上都是以教育学、心理学、最新时政、校训为主。由于记忆力有限，只记得大题了。
四、名词解释
1.社会主义核心价值观教育 2.课程
3.现代学徒制 4.“四个自信”
五、简答题
1.教师职业道德素养包括哪些方面？ 2.“学会学习”如何解释？
3.《中国制造2025》提出的“三步走”战略目标，包括哪些内容？ 4.中国传统六艺中的“六艺”是指什么？
七、论述题
1、总书记提出“四有”标准来定义好老师，请结合，如何做一名好老师？
2、施瓦布提出了实践性课程开发理论，请详述并评价。
-------答案解析-------
四、名词解释
1.社会主义核心价值观教育
答：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。2.课程
答：课程是指学校学生所应学习的学科综合及其进程与安排。广义：是指学校为实现培育目标而选择的教育内容及其进程的总和，包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义：是指某一门学科。3.现代学徒制
答：由企业和学校共同推进的一项育人模式，其教育对象既包括学生，也可以是企业员工。对他们而言，就学即就业，一部分时间在企业生产，一部分时间又在学校学习。因此，学生和员工都可以从企业领取相应的工资。但作为一种新模式，在推广中需要企业和学校专门制定相应的人事政策进行支持。4.“四个自信”
答：即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（是更基础、更广泛、更深厚的自信）。
五、简答题
1.教师职业道德素养包括哪些方面？
答：①思想道德素养：忠诚于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、良好的道德修养 ②知识素养：学科专业知识、教育专业知识
③能力素养：语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思的能力 ④心理素养：师德、情感、人际关系、人格 ⑤身体素养
2.“学会学习”如何解释？
答：①树立正确的学习观念（前提）：勤奋学习、全面学习、自由学习、实践学习、科学学习、终身学习
②培养浓厚的学习兴趣（内动力）③掌握科学的学习方法（关键）④培养良好的学习习惯（基本途径）⑤注重学习实践（归宿）
3.《中国制造2025》提出的“三步走”战略目标，包括哪些内容？ 答：第一步：力争用十年时间，迈入制造强国行列。
到2020年，基本实现工业化，制造业大国地位进一步巩固，制造业信息化水平大幅提升。到2025年，制造业整体素质大幅提升，创新能力显著增强，全员劳动生产率明显提高，两化（工业化和信息化）融合迈上新台阶。
第二步：到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。创新能力大幅提升，重点领域发展取得重大突破，整体竞争力明显增强，优势行业形成全球创新引领能力，全面实现工业化。第三步：新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。制造业主要领域具有创新引领能力和明显竞争优势，建成全球领先的技术体系和产业体系。4.中国传统六艺中的“六艺”是指什么？
答：六艺是指六种技能：礼、乐、射、御、书、数。礼：礼节（类似今日德育教育）乐：音乐 射：射箭技术
御：驾驭马车的技术
书：书法（书写、识字、作文）
数：数理、气数（运用方法时的规律）
七、论述题
1.总书记提出“四有”标准来定义好老师，请结合，如何做一名好老师？ 答：①做好老师，要有理想信念。
广大老师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。②做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取乎法上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。③做好老师，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。④做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
2.施瓦布提出了实践性课程开发理论，请详述并评价。
答：实践性课程尊重课程研究和课程开发的情境性，强调课程的实践价值和动态过程。重视课程开发中结果与过程、目的与手段的统一，重视教师和学生在课程开发中的作用，主张用集体审议的方法解决课程问题，主要用以下几个方面具体阐述： ①实践性课程的思想来源：杜威课程哲学中的实践理性 ②实践性课程的价值取向：实践兴趣 ③实践性课程的主体：教师和学生 ④实践性课程的开发方法：集体审议 评价：
（一）优点
①施瓦布的实践性课程开发理论对传统的课程开发模式进行了深刻的批判和反思，使得教师和学生在课程开发过程中的主体地位获得充分尊重。
②充分尊重教师和学生的主体性，采用集体审议方法来开发课程，具有重大意义。一方面，集体审议打破了专家的话语霸权，有利于倾听参与者的不同声音。显然，这对于提高课程的质量并实现课程与教学的目标是有贡献的。另一方面，集体审议体现了课程开发的民主性、合理性。
③反对对“外来的”理论过分的、无根据的依赖，追求课程的实践价值，倡导对具体实践情境的理解与相互作用，强调课程理论必须经过课程实践的改造。这就使得课程变得具有灵活化、情境化、生活化、个性化，真正体现教育的人本思想。④是以具体情境的特殊需要为核心进行的课程开发，为校本课程的兴起和发展奠定了重要的思想基础和舆论准备。
（二）局限性
①其操作性不强，主要影响还局限在观念层面上。该理论追求实践兴趣，缺乏自我反思的特性。
②强调对各种理论进行折中、调和，造成思想上的混乱。
③集体审议的完全一致性原则在现实中很难真正看到，更多的带有一种理想的色彩。
校 训： 砺志、敬业、致能、乐群 教 风： 笃学 至善 学 风： 求是 力行
校 风： 明德日新 知行合一 学院精神：脚踏实地 追求卓越
办学理念：以人为本 质量为先 就业导向 技能立身
办学定位：以商科类专业为主，实行经、管、工、文、艺多科类协调发展，培养动手能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人才。
【河南公务员招聘】推荐阅读：
河南公务员考试真题07-26
解读河南公务员招考02-23
河南省公务员工资水平11-12
2018河南公务员考试资格审查01-31
2024河南省公务员考试02-09
河南省公务员考试网03-03
2024年河南乡镇公务员面试技巧指导01-01
河南省公务员健康状况调查报告02-20
河南省教师招聘考试05-27
