文化旅游创新案例

文化旅游创新案例（推荐10篇）

文化旅游创新案例 篇1

获奖理由：云创业理论引领中国双创最佳落地模式

作为一家中国科创第一品牌公司，科创始终站在创新创业领域最前沿，用平等、开放、分享、服务的精神助力中小微企业快速成长。云创业提出的“公司小型化、平台大型化，走出小圈子、迎接大时代，提供大资源、分享小利益”理念，让云创业模式快速向全国输出，百城智谷成为中国双创最佳落地模式，助力中国双创大业的蓬勃发展。

厦门基科生物科技有限公司

获奖理由：健康文化成就健康企业

爱基因、爱健康，专注基因科技，服务人类健康。投身基因领域7年，得到财政部直属创投银河投资的3000万元A轮投资，迅猛发展到今，估值已达八亿。首创“基因小屋”模式，有效解决用户基因健康，疾病预防等健康管理难题。不仅如此，整个团队平均年龄29岁，青春活力。培养健康员工，奉献健康产品，传播健康文化成就健康企业，正是基科生物科技企业文化建设的独到之处。

厦门蝌蚪生态环保科技有限公司

获奖理由：蝌蚪文化营造环保生命伟大工程

蝌蚪生态空间把“营造环保生命工程”定位成企业文化的主旋律，绿色蝌蚪，充分体现了企业家的社会责任意识与奉献精神。作为蝌蚪生态空间创始人庄洁女士是民主党派的优秀代表，九三学社湖里区委主委、湖里区政协常委以及云创侨联主席，首创提出红色蝌蚪，以党建引领双创，不遗余力地将社会主义核心价值观与个人实践工作紧密结合，投身公益事业、生态环保事业。蝌蚪文化在当下是不可多得的参考案例。

厦门高容新能源科技有限公司

获奖理由：科技创新、持续创新企业文化的研发精神

在厦门，作为一家“双百计划”高科技企业，在锂离子电池研发研发领域有着举足轻重的地位，高容成长的速度、成功的高度令人赞叹。在鲜花和光环的背后，高容一如既往的把科技创新、持续创新当做企业的立足之根本。对科技创新、持续创新的全身心的投入，在内部，形成了浓厚的创新研发氛围。也让高容在高科技领域不断取得突破，永不止步追求创新，才能走向新未来。

智能互联（厦门）信息科技股份有限公司

获奖理由：以读书会营造浓厚学习氛围，创建学习型企业

智能互联丨柔性电子引进厦门外图集团形成战略合作，联合厦门大学EMBA读书会，建立流动读书角，定时更新书籍，构建了全民阅读生态闭环，切切实实地培养着团队及群体阅读习惯，提高知识内化率，打造深度社交圈。以“读书分享会推动全民阅读文化”让我们体会到智能互联丨柔性电子企业文化强大的凝聚力与辐射力，对内凝聚员工的智慧，对外辐射社会大众。为推行全民阅读活动，提升企业员工知识结构，智能互联丨柔性电子值得我们学习。

朋茂食品（厦门）有限公司

获奖理由：感恩成为员工与企业的精神信仰

感恩，是对生命的热爱，对生活的追求，懂得感恩的人才能得到眷顾。扈尾壹号创始人老台商王江明先生带领新台青到大陆创业，验证了两岸创业创新的融合，同时将感恩精神赋予了这家企业与员工。从企业的创立以及一系列产品的打造，感恩一路随行：感恩互助，感恩社会，感恩健康生活……更可贵的是，扈尾壹号不仅在企业内部推行感恩文化，对外发起不间断的感恩活动，参与众多公益事业，传播企业的感恩文化。

鼎睿（厦门）投资集团有限公司

获奖理由：以品牌运营方式塑造企业文化

在服装行业摸爬滚打多年的集团创始人，结合自身经历，投资近亿元创建自主男装品牌“将起”，推出“王侯将相宁有种乎”企业文化理念。依托企业文化理念的建设，将企业文化塑造成自主男装品牌“将起”的创新手法。也正是其独特的品牌运营方式引领着企业在男装品牌走出了一条非凡之路，“创意、分享”的企业文化主旋律，让团队感受到“成长在此、成功在此”的文化魅力。

厦门健为生物科技有限公司

获奖理由：成功企业家“二次创业”创业创新新典范

健为生物创始人结合的探索和实践经验，打造全领域健康美味饮食生态圈，秉承“宁可药物架上沉，但愿世间无病人”十四字真言，专注产品研发创新，建立起了多渠道互联网营销体系，不断优化产品及服务，坚持变革与创新。一个人的成功是比昨天的自己更优秀，成功企业家的再创业，带领企业在风起云涌的生物科技市场中乘风破浪，健为生物科技是企业创业创新典范案例。

厦门天下大美文创科技有限公司

获奖理由：从“字善字美”到“至善至美”传统文化内涵延展的典范

天下大美借助文字的力量，传承中华民族文化最为悠久灿烂、最引以为豪的文化瑰宝――活字印刷。以传统文化为内核，智趣体验为形式，开展亲子体验活动；举办助力金砖会晤夏令营，服务园区新的社会阶层人士统战试点工作的同时，让祖国花朵感受传统文化无穷魅力，喜欢上汉字，从感官的体验发展为心灵的触动，，诠释了天下大美从“字善字美”到“至善至美”传统文化内涵延展深刻内涵。

上糖网电子商务（厦门）有限公司

获奖理由：“糖僧” 西游文化产业互联网寻“真”者

上糖网的“糖僧”西游文化在食品行业塑造了企业不雷同、不跟风的文化个性。“糖僧”西游文化与企业经营的核心产业互为呼应，也体现了其行业特征，在对内宣导中让员工倍感亲切，由西游文化延伸出的产业互联网寻“真”者更令人叫绝。基于深厚的产业积淀以及多年来丰富的供应链管理经验，上糖网依托线下强有力的全国物流配送网络，通过“互联网+供应链整合”方式，协同全体系要素为用糖企业提供专业的线上线下采购管家服务。

1.企业文化创新的案例

2.企业文化真实创新案例

3.企业文化活动创新案例

4.企业文化战略案例

5.企业文化管理经典案例

6.腾讯企业文化案例精选评析

7.阿里的企业文化建设案例

8.企业文化建设案例分析

9.浅谈如何进行企业文化的创新

文化旅游创新案例 篇2

一、人力资本——公司成功的核心力量

人力资本有两个权威解释:一个是“通过投资而凝聚于劳动者身上的知识、技能、健康等素质的总和”1。另一个是“体现在人身上的技术能力和生产知识的存量”。2借鉴两个权威解释并根据 (Becker, 1962;Skandia, 1998;Sullivan, 1999;Ulrich et al., 1999;Snell and Bohlander, 2007;Angela Baron, 2011) 对人力资本的界定, 文章认为人力资本指能给组织带来价值的, 员工蕴含的知识、技能、能力、承诺、观点、健康等素质的总称 (并且员工愿意将这些素质贡献给组织以创造价值) 3。知识经济时代人力资本逐渐成为企业价值提升的核心力量。这能从公司的成功案例中得到阐释, 目前, 公司中本科以上学历占员工比例在85%以上, 硕士、博士、博士后占员工比例的70%以上, 已经成立了博士后工作流动站。公司在引进人才、绩效管理、员工培训方面有其独到之处。

(一) 严格的进人机制——找准“苗子”

公司将人力资本视为企业的第一资源, 强调知人善任, 认为招聘比培训重要, 招聘要找准人才, 培训只能提升员工的能力。公司初创时, 公司高层经理亲临面试现场, 严把质量关。公司每年要到国外久负盛名的高校“挖掘”海外人才, 在国内“211”、“985”高校以及中科院研究生院、中国社科院研究生院“广罗”国内高层人才。公司尤其注重应聘者的总体智力状况和学习能力的高低。

(二) 合理的绩效机制——激发动机

公司紧扣企业战略目标, 以绩效考核为依据, 根据员工日常工作情况灵活考核, 形成相应的薪金制度。于1982年开始发放年度奖金, 并给员工配股, 发给员工补偿金、股票认购权证等项目。这样对员工具有长期的吸引力, 不仅留住高级人才, 还具有明显的激励效果。

1. 有区别的薪金制度。

公司薪酬分配依据业绩考核结果, 并严格兑现。中层以上干部实行年薪制, 年初制定目标, 并与公司签订目标责任书。平时只发放年薪的60%~80% (视干部的级别而定) , 年末考核后兑现年薪。中下层以下人员实行月薪制, 技术人员采取月考核方式兑现工资和奖金, 实行月度目标考核按工资的40%上下浮动, 与绩效挂钩。一线员工不同于中上层干部以及中下层员工的薪资制度, 而是采取日考核。

2. 高速的薪金增长。

公司披露, 2011年上半年员工工资平均涨幅11.4%, 下半年工资增幅为5%~10%。HW公司2010年销售收入同比增长24%, 而雇员费用同比增长23%。

(三) 健全的培训机制——提升能力

公司的人员培训丰富多彩, 几乎涉及到公司营运过程中每一个需要培训的环节, 有生产培训、促销培训、管理培训、新员工入职培训、专业技术培训等形式。公司拥有设施健全的培训大学。自2000年来, 公司为新入职员工培训的投资额达数亿人民币。

(四) 双重的晋升制度——自由发展

公司员工的发展通道是较为灵活, 除了岗位轮换外 (根据员工意愿, 研发人员和销售人员可以互换) , 员工可以选择管理人员的晋升道路或者技术专家的晋升道路自由选择, 并且两种晋升方式可以转换。

二、企业创新——公司成功的助推器

由于企业间的竞争加剧, 只有依靠创新才能获取竞争优势 (Popadiuk and Choo, 2006) 4。持续不断的创新, 使得HW公司在核心技术、流程再造方面领跑全球电信与网络制造行业。

(一) 技术创新

技术创新对于企业而言, 可以更新企业战略, 使企业迅速适应市场的变化 (Danneels, 2002;Stiehlitz and Heine, 2007) 。知识和创新已经成为知识经济时代企业的主要资源5。海外杂志Fast Company评出了2011年全球最具创新能力的公司, HW公司位居18名, 为中国品牌最高名次。公司不仅高度重视研发投入, 而且加强专利权保护。

1. 坚持自主品牌、技术领先。

公司的海外战略选择了一条最艰难的道路——自主品牌出口, 其所有出口产品均为自主品牌。品牌出口的重要基础之一是技术, 无核心技术, 品牌将空壳化。公司很早就成功研发ASIC (特定用途集成芯片) 技术居于世界领先地位, 同时也提高了WCDMA的国际竞争力。公司聚集全球的技术、吸纳世界研发经验, 在国际上设立了17个研究所, 每个研究所的研究方向各有千秋。

2. 研发投入。

HW公司每年进行研发投入的资金不少于业务收入的10%, 并将研发投入的总资金10%以上的经费注入企业基础技术、核心技术以及前沿技术项目中。其研发投入居国内领先地位, 近8年的研发投入情况如表1所示。

3. 专利保护。

HW公司在国内申报专利数位居榜首, 并且年度发明专利占85%以上, 近四年内, 公司还荣获四项国家科技进步奖, 这为公司在技术领先的竞争优势奠定了坚实的基础。

资料来源:根据HW公司官方网站整理得到

图1显示, 2001年到2008年专利权数直线上升, 2009年回落降至6770件, 2010年是6557件。截止2010年12月31日, 已累计申报中国专利达到31869件, 国际专利8892件, 海外专利8279件。在LTE/EPC专利领域内, 居于全世界领先地位6。

(二) 管理创新

1. 流程改造。

HW公司以市场管理、集成产品开发 (IPD) 、集成供应链 (ISC) 和客户关系管理 (CRM) 为主干流程, 辅以财务、人力资源 (HAY) 等变革项目, 全面展开公司业务流程创新, 引入业界最佳实践。形成了国内最先进的人力资本管理系统;建立了世界先进的生产运营系统;运用了财务管理系统中的编码、流程、监控、制度的统一化;采取了IPD、ISC体系业务流程体系7;引进了质量控制和生产工艺方案, 缩短了生产周期, 提高了生产效率和生产质量。

2. 知识地图。

知识地图是以知识仓库形式储藏的反应企业内外部知识资源状况的总目录, 能够明确标明企业知识的方位。HW公司开展了一项技能规划与开发计划, 把每个系统开发人员的能力和特定工作需要的知识制成地图, 让员工与团队的配合更加默契, 利于形成信息流。

3. 强化沟通。

人力资本共享能够有效的促进个体知识向企业智力资本的转化, 强化沟通与交流是智力资本共享的有效手段。企业创新活动依赖于信息共享 (Fukuyama, 2009) 。除了以上利用信息技术、知识地图等手段交流外, 员工之间的交流 (如非管理人员与资深员工的交流等) 是企业创新的一个重要变量 (Miriam Delgado-verde.et al, 2011) 。HW公司鼓励科研人员之间建立家庭式的信任感, 让他们进行大限度的交流。同时, 经常举行联谊会、课题 (项目) 讨论会、经验交流会, 借以扩大科研人员的接触层面, 以形成学习型组织。

三、企业文化——公司成功的智力支持

企业文化能把管理理念渗透到员工中, 引导员工实现企业目标, 促进企业发展。HW公司的文化浓缩为三个词语——聚焦、创新、和谐。聚焦:聚焦于客户, 关注顾客的需求, 实现顾客价值, 保持顾客的忠诚度 (关注关系资本) 。创新:鼎力革新, 积极进取, 吸纳国际先进研发技术, 招聘国际高端人才 (聚焦创新与人力资本) 。和谐:整体平衡、均衡, 建设融洽运营环境, 实现健康成长 (注重企业文化) 。公司创办自己的期刊据以分析全球商界成功经验, 聚焦客户解决方案, 彰显公司核心价值观, 关注公司专业服务等。

四、案例小结

案例研究能够突出公司情境、展示行为过程和揭示复杂关系, 其意图在于展现决策的动因, 执行情况及执行结果8。较其他实证研究更具针对性和说服力, HW案例具有深刻的现实意义和理论意义。

(一) 现实意义

一个公司的独特发展模式与拥有的异质性资源所形成的竞争优势是无法被模仿和复制的, 这是资源基础观、能力基础观及智力资本基础观共同的观点。但这并不影响公司的借鉴意义。HW公司通过独特的人力资本、创新与企业文化三位一体的管理模式, 取得了举世瞩目的成效。“丰田模式”曾经使日本成为世界高技术制造中心, 美国的信息经济模式曾经带动了美国长期的经济增长。21世纪, 中国的高科技企业能否把握机遇, 形成自己的独特的发展模式与创新机制?HW公司不断创新优化的经验, 对中国高科技企业的发展具有重大的启发意义。

1. 从国家发展先进高科技企业的高度来推广HW公司的经验。

在国际金融危机的阴霾笼罩下, 世界各国尤其是发达国家, 把发展战略性新兴产业作为突破口, 希冀形成新的增长点。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出, “要发展现代产业体系、提高产业核心竞争力、改造提升传统制造业、培育发展新兴产业”, 因此, 借鉴HW公司的经验对于我国发展先进高科技企业的战略上具有重要的现实意义和理论意义。

2. 重视技术创新在高科技企业发展中的引领作用。

HW公司在核心技术、流程再造方面领跑全球电信与网络制造行业。随着企业竞争的加剧, 科技创新对我国高科技业发展的支撑引领作用日渐显著。在一些高科技领域中强调技术创新的贡献。HW公司在研发投入、专利保护、自主品牌、技术领先方面具有表率作用。

3. 重视人力资本投资与强调企业文化对企业的价值贡献。

企业之间的竞争是企业的异质性资源的竞争, 异质性的人力资本是企业价值创造的核心力量, 如何招募合适人才并进行专门培训使其能力有所提升, 建立有效地绩效机制激发员工的积极性, 使其潜能得到充分发挥, 既能提高人力资本的价值又能提升企业价值是所有企业在人力资本管理方面追求的真谛。企业文化是企业经营的灵魂。HW公司人力资本管理的模式与文化管理值得国内企业借鉴。

(二) 理论意义

个体人力资本转化为企业智力资本的过程相当隐蔽, 十分繁杂, 理论界有不同的观点。 (Roos et al., 1997;Roos et al., 2001) 认为智力资本作为企业拥有的能力可以将一种资源转化成其他类型的资源9。 (Roos et al., 2005, p.42) 强调智力资本可以将其转化成其他智力资本类型或者传统经济资源以最大化企业价值10。 (Angela Baron, 2011) 指出人力资本只有成功地将其转化成企业的商品、服务以及其他财务价值才有意义11。文章通过HW公司成功案例的剖析, 揭示了该公司如何将人力资本通过创新和企业文化的转化成企业的智力资本和财务价值的机理。为探求智力资本价值贡献的机理上, 给出了案例研究的诠释。

摘要：文章以HW公司发展轨迹为研究对象, 运用探索性案例研究方法, 探究了HW公司人力资本、创新与企业文化独特的管理模式, 阐释了HW公司成功的主要原因。验证了人力资本通过企业创新和企业文化的耦合作用转化为智力资本与财务价值的机理。

关键词：人力资本,企业创新,企业文化

参考文献

[1]Danneels, e. (2002) , The dynamics of productinnovation and competence, Strategic ManagementJournal, Vol.23No.12, pp.1095-1121.

[2]Stieglitz N.and Heine, K. (2007) , Innavationsand the role of complementatries in strategic theory ofthe firm, Strategic Management Journal, Vol.28No.1, pp.1-15.

[3]Fukuyama, F. (2009) , Social capital and themodern capitalist economy:creating a high trust work-pace, Stern Business Magazine, Vol.4 No.1, pp.45-76.

[4]Miriam Delgado-Verde, Jose Emilio Navas-Lopez, Jorge Cruz-Gonzalea and Javier Amoress-Sal-vado. (2011) , Radical innavaation from relations-basedknowledge:empirical evidence in Spanish technology-intensive firms, Journal of Knowledge Management, Vol.15 No.2, pp.722-737.

高中地理教学创新案例 篇3

【关键词】高中地理；教学创新

一、教学目的

“三圈环流”一直是教学的难点。由于本节内容空间尺度大、要素多，只凭课本中的图片，学生难以理解吃透，借助多媒体课件的动画展示，也只能看得见，仍然摸不着，学生也只是凭借画面去想象，难以形成空间思维的概念，最后也是晕头转向。因此我们决定让学生动手，制作三圈环流模型。以此提高学生的空间想象能力和逻辑推理能力。

二、教学思路

本次实验按照实验准备——小组分工——合作互助——模型展示——教师总结这5步完成。在实验准备阶段，由老师事先安排好实验所需要的材料；然后小组分工对材料进行加工，形成最后模型制作所需要的材料；然后，小组结合课本上“三圈环流的形成”相关文字介绍，合作完成模型；最后对模型进行展示，教师对模型制作中出现的问题进行点评。

三、教学准备

（1）地球仪。每个班准备10个橡胶地球仪玩具，其大小适中，并自带经纬网，学科性强，可以在实验的同时帮助学生加深地理认识。

（2）硬纸条。以打印纸为材料，上面已经绘制了4个垂直气流、3个近地面风向和3个高空风向，只需要学生在上课时沿线剪下即可，大大节省了课堂时间。同时，在设计上，高空风和近地面风是不一样的，高空风成弧形，最后偏转了90°，近地面风成直线形。这是因为高空风向和近地面风的成因略有差异，在制作前需要给学生具体强化。

（3）透明胶布、剪刀等。

（4）模型制作：①明确分工。在课堂上，学生以学习小组为单位，合理分工。2个同学负责剪纸，2个同学负责折叠，准备出4个垂直气流、3个高空风、3个近地面风，另2个同学负责阅读课本，了解三圈环流的形成过程；②合作互助。材料准备齊后，小组同学群策群力，共同完成模型。

第一步，赤道地区受热最多，近地面空气膨胀上升，所以在赤道附近有上升的垂直气流；而极地终年寒冷，空气堆积下沉，所以极地附近有下沉的垂直气流。

第二步，赤道地区空气上升后，高空空气密度增大，形成高气压；极地地区空气下沉后，高空空气密度减小，形成低气压。在水平气压梯度力的作用下，高空空气由赤道流向极地（南风），受地转偏向力影响，南风逐渐右偏成西南风，在30°N附近高空偏转成西风。这样，来自赤道上空的气流不断在此堆积下沉。因此，30°N附近有下沉的垂直气流。因此近地面空气密度增大，形成高气压。空气由此向南、向北流出，其中向南流的气流（北风）受地转偏向力的影响，逐渐偏成东北风（近地面），低纬环流形成。

第三步，从30°N近地面向北流的气流（南风）受地转偏向力的影响，逐渐偏成西南风（近地面）；极地空气下沉，近地面空气密度增大，形成高气压，空气向南流出（北风），逐渐偏成东北风（近地面）。于是在60°N附近，从南边来的西南空气和从北边来的东北空气相遇，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上。因此60°N附近有上升的垂直气流。

第四步，60°N附近空气上升后，在高空分别流向30°N（高空风）和90°N（高空风），组成了中纬度和高纬度环流圈。

四、模型展示

模型制作完成后，各小组派代表展示小组模型制作成果，并结合模型说出三圈环流的过程。

五、教学评价

本次模型制作，体现了模型制作的以下优势：

一是学生学习地理的兴趣提高。传统的教学以老师讲授为主，学生只靠死记硬背掌握知识的要点，学习的兴趣不浓，效率不高。而本次“三圈环流”模型制作，让全体学生都参与进来，在小组中合作学习，动手制作，体现了地理学科的特色，大大提高了学生学习地理的兴趣。

二是培养了学生的探究精神。完成本次模型，需要调用以往所学的“热力环流”、“风”、“地转偏向力”等知识，这也是“三圈环流”的难点，通过小组合作探究，查阅相关资料，加深了对以往知识的理解，也培养了学生的探究精神。

三是将复杂、运动的地理事物进行分解，直观地展现出来，深化了学生的空间思维能力。通过本次模型制作，学生对三圈环流的形成过程有了更加直观、深刻的认识。

共青团黄石市委创新案例工作案例 篇4

近几年来，全市各级团组织坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，积极探索，锐意进取，在工作中创造了许多新方法，形成了许多新亮点，积累了许多新经验，推进了全市团的工作在继承中创新，在开拓中前进。为及时总结各地、各单位工作的创新实践，充分反映基层的生动创造，推动全市团的工作相互交流借鉴和更大发展，团市委决定组织编选《黄石共青团工作创新案例》。现将有关事项通知如下：

一、征集范围

全市各级团组织。工作案例统一以各直属团组织为单位上报，各县（市）区团委、设置有二级团委的直属团组织上报案例不少于5件，其它直属团组织上报案例2件。工作案例原则上以2008年为主，2006年、2007年亦可纳入征集范围。

二、报送规范

1、内容要求：（1）所报作品须为共青团组织开展或参与开展的工作或活动（经验）案例，并已取得成效。（2）所报案例须围绕市第十三次团代会以来特别是今年以来全市团的重点工作，针对服务经济社会发展、服务团员青年的迫切需求，贴近团员青年的工作、学习和思想实际，要求主题鲜明、理念创新、形式丰富、内容超前、效果明显。

2、方案框架：所报案例须包括以下基本内容：（1）活动主题；（2）活动背景；（3）活动目标；（4）活动内容及活动流程；（5）活动效果；（6）活动经验或推广价值。可根据所开展的工作或活动增加相应的内容。

3、格式要求：上报案例同时报送纸质版和电子版两种版本形式。纸质版统一采用16K版面，一式3份。电子版本统一采用Word文本格式。

三、有关要求

1、高度重视。请各直属团组织高度重视案例编选工作，把它作为总结经验、指导实践的一个重要形式，作为探索规律、推动创新的一个重要途径，作为回顾工作、谋求发展的一个重要举措，抓紧抓实抓好。各直属团组织负责人要亲自过问案例的选择和确定，明确有关人员具体落实案例的编写和报送。

2、深入调研。各直属团组织要深入实际，认真调研，全面掌握基层团的建设和工作情况，发动基层，依靠基层，组织基层团组织把那些具有代表性、指导性、创新性、操作性的案例精心挖掘、遴选、展示出来。

三雅教育创新案例 篇5

创意单位：蚌埠九中 实施范围：蚌埠九中

一、创意背景

当前，社会正处在转型时期，学校教育也深受影响。学生们平日里有不少无礼行为：仪容不整、讲话带口头语、不分场合大声喧哗，乱扔东西等，文明礼貌及养成教育变得比较艰苦。为了优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明习惯，进一步提升学生道德素质，蚌埠九中从2009年3月起，在学校全面开展了“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”的三雅文化教育活动。

二、具体要求

1、语言文雅：正确使用文明用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”，不说脏话、粗话，不大声喧哗。说话大方，表现谦虚友善,也不乏睿智、机敏和严谨，对人做到彬彬有礼。

2、行为儒雅：说话、走路、集合、站队、学习、就餐、课间、休息、保洁、值周、回家、家务、出门等方面的行为符合中学生行为规范。站时，身体不东歪西靠，不斜靠在桌面或椅背；坐时，姿势要端正，不翘脚、不摇腿，也不要显出懒散的样子。仪表端庄，举止从容，对人态度热情,热爱团结他人。爱护公共卫生，不乱丢乱扔，争当“环保小卫士”。

3、情趣高雅：加强艺术修养，陶冶高雅情操，积极参加学校组织的各项文体活动，对是非善恶有正确的辨别能力，热心公益活动，培养学生良好的人文素质道德情操。

三、主要做法

1、美化环境：○1由学校统一制作规范的带有“三雅”教育内容的班务栏； ○2进行班徽设计比赛； ○3全校开展美化班级、美化办公室的比赛活动。○4“文明寝室”评比活动。

2、言行规范教育：○1由团委组织各班进行“告别不文明语言”签名活动，进行语言文明专项教育活动； ○2各班利用班会进行一次“拒绝网吧” 教育活动； ○3进行节电节水，不追逐打闹，不乱涂乱画等规范言行教育活动。

3、礼仪教育：利用班会课分四周对学生分别进行“仪表礼仪”、“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”方面的教育；

4、艺术教育：○1结合校园科技文化艺术节活动开展文艺演出、书法展、绘画展、文艺讲座、经典诗文诵读等艺术活动；○2开展系“中华传统美德”教育宣传画展；○3组织校合唱团、舞蹈团开展活动。

5、宣传教育：○1利用校园广播进行“三雅”先进事迹的宣传报道；组织关于“三雅”教育方面的主题班会竞赛活动。

6、公益劳动：各班以“学雷锋”为主题开展公益劳动。

7、“三雅”进家庭、社区活动：○1各班开展以“感恩”为主题的教育活动，倡导学生在家要做父母的好孩子，体现以“孝”为核心的传统美德，比如要主动问候父母，关心父母，吃饭给长辈让坐，离家归家与家长打招呼，主动帮助父母做些家务。○2到社区进行公益活动，同时进行“三雅”教育宣传。

四、基本成效

实践证明，我们的“三雅”教育在实施素质教育、促进学校内涵发展方面的作用越来越明显，效果也在逐步显现。通过开展“三雅”教育活动，进行“三雅”文明班级及先进个人的评选，现在校园整洁，地面干净，没有废弃物。学生穿着整洁，没有奇装异服，仪容仪表合乎规范。在校园里，听不到学生的高声喧哗，看不到走廊上横冲直撞的相互追赶。能主动向老师和来宾问好，热情帮助他人。

微创新案例 篇6

大道理

（一）产生背景：

一直坚信：细节决定成败。当小学班主任已有三年的时间，总是发现班上大部分孩子的桌肚子里乱七八糟，书籍摆放凌乱无章。虽然是个很简单的小问题，但其实能反映出孩子缺少良好的学习习惯和生活习惯。就这一问题，我对孩子的规范养成教育及落实文明礼仪等方面都进行了探索，取得了一些成效。一年内，我的着重点在于让每位学生养成自主、有序的收拾课桌的好习惯。

（二）案例内容：

从接手五（2）班开始，我就发现孩子不会主动收拾课桌，课桌里面的杂物五花八门，像个小型超市。一旦上课前找书的时候，头就差钻进桌肚子里去寻找了。特别记得去年放寒假的时候，学生急于回家，有些学生的抽屉里面还有很多废纸没带走。我只好拿垃圾桶帮他们收拾。其中小民的抽屉数最脏，拿开废纸之后，让我大吃一惊，抽屉里还有很多细小的纸屑，都已塞满抽屉里的缝隙，还有饼干袋子、跳绳、某些书的几角等等，想帮他收拾都费事。我下决心要让孩子们在下学期养成良好的学习和生活习惯，就从小小课桌着手。

（三）具体做法：

第一次开班会的时候，我就与学生一起探讨“小课桌”里蕴含的“大道理”。我们讨论出整理“小课桌”的一些益处：培养我们的动手能力、学会了如何分类、节约了找书的时间、有益于我们身心健康（夏天不会由于抽屉太脏，而引发很多细菌）等等。知道了这些好处之后，学生们也乐意去整理自己的书桌。那么如何整理收拾都是问题，我并没有直接告诉他们方法，我让他们自己总结，小组讨论，全班分享。最后把他们的汇总和我的建议一起给他们，如下：

1.分类摆放，存取自如

五年级每个学生正常使用的课本至少五科，再加上各科工具书等等，在课桌上的确够摆放的，分类摆放，才能做到存取自如！以同桌为例，把两个人相同的科目放到一起，每节课前只要一人拿出来，就都找到了，很方便；还要注意分类，课本一块、工具书一块，这样找什么都很有目的性！

2.频率最高，摆放最上

有的学生课桌书籍堆积如山，每次要用的时候都要翻箱倒柜，而这些书里面，有好多都已经用不到了，但懒于梳理，一直在课桌上存放，无形中成了累赘，更严重的还会影响到自己的情绪！其实完全可以把最有用的、使用频率最高的书籍摆放到最上面，把那些一时用不到的放到桌洞里或课桌下，这样既能减轻课桌的负担，也能减少自己翻找某些课本的急躁！

3.诱惑消灭，方能专心

还有些学生的课桌乱，是乱在那些闲杂物品。现在的小学生上课喜欢摸东西，像小尺子、小玩具、电子表等等，这些“小玩意儿”不及时处理的后果，就是极大地增大了自己被“诱惑”的机会，本来能集中精力认真听讲的一堂课，往往因为这些被分散了精力，造成了不必要的学习损失。课堂一分钟，课下十年功呢！千万不要忽略这些看起来微不足道的地方，这也可能是制约学习、导致精力难以集中的原因！

整理课桌的同时也是整理自己思想，锻炼自己做事条理性的方法。整理课桌的时候，学生学会了分类、也能思考一些相关的书籍的应用甚至是所包含知识点的运用等等，整理书桌的时候其实也是整理自己这一阶段学习意识的一种途径。

（四）基本成效：

通过学生们的努力，这两个月下来，学生们基本能够主动的按要求收拾好自己的书桌。我相信在学生们的自觉领悟下，他们会做得更好。

政治教育工作创新案例浅析 篇7

由此, 在思想政治教育中, 必须坚持以学生为本, 强调学生的主体地位, 做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。只有这样, 才能不断提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。下面就如何加强我校四川灾区学生的思想政治教育工作为例, 谈谈感想。

第一, 要贴近学生的生活实际。我院接收安置了一批来自四川绵竹东汽技校的18名灾区学生。学院党委行政高度重视, 党委书记和学生处长带队专程前往长沙迎接, 并组织在校师生于迎接专车到校时燃放鞭炮, 热情欢迎。对此18名学生的生活进行了妥善安排。最好最安全的公寓, 配有热水器和全套床上用品的宿舍, 热情诚挚的师生, 让这群离乡背井的灾区孩子们马上找到了家的感觉。

安置以后, 怕她们因思念家人而伤心难过, 学院特为她们专门安排了4名学生会干部与她们同吃同住, 另还配备了工作细腻、责任心强的辅导员和班主任负责服务管理;怕她们在这吃不饱, 穿不暧, 学院对这18名学生除了学费全免, 每月每人300元的生活费, 院领导还组织各科室负责发放给这18名学生每月每人150元的零花钱, 并经常和她们保持联系, 进行谈心和引导教育。在节假日里, 怕她们孤单, 学院及学生处领导还利用休息时间陪她们聚餐以表节日慰问, 灾区孩子甚是感动, 与领导举杯欢庆的同时献上了自已编排的歌舞, 表达了她们对学院领导及师生的感激之情。

另外要提到的是这群灾区孩子不仅拥有本院领导及师生的关爱, 还拥有来自社会各界的关注与关心。中秋节, 衡阳市总工会、团市委、市妇联领导代表衡阳市市委、市政府给她们送来了温暖, 发放了助学金。市总工会曾仁忠主席、团市委书记、市妇联主席都发表了重要讲话, 表达了“地震无情, 大爱无疆”的情意, 并希望她们好好学习, 建设家园, 回报社会。

第二, 要贴近学生的学习实际, 让学生在社会实践中接受教育。使社会实践与专业学习相结合, 与服务社会相结合, 与勤工助学相结合, 与择业就业相结合, 与创新创业相结合。使学生在社会实践活动中受教育、作贡献, 增强社会责任感。

对于在校学生而言, 学习是最主要也是最重要的活动。当初这18名灾区学生来我院就读时, 因她们所学专业是文秘与旅游, 按教学计划我院经贸系中专部并没有开设此专业, 但为了让她们如愿完成学业, 学院领导决定为她们开设此专业, 怕她们人少没有学习氛围, 又特意面向社会招了16名同龄学生和她们组成一个班。两年学习的教材, 院教务处也做了精心的安排与规划, 确保她们在校两年能学到专业性强而又实用的知识。当然在学习的过程中, 也有部分学生出现厌学、弃学的现象, 院领导考虑到这部分学生年龄偏小, 对于书本上的理论知识会感觉枯燥, 为了提高她们对自己所学专业的认识与兴趣, 利用课余时间安排她们游览衡阳市的景点和组织去南岳衡山旅游, 美丽风景不仅陶冶了情操, 同时也让她们切身感受到自己所学专业的意义所在, 那就是现在好好学习, 成为一名优秀的导游, 把震后重建的美丽家园, 通过自己自豪地讲解给所有的游客, 为家园建设贡献自己的一份力。

当发现她们在学习生活上缺乏吃苦耐劳的精神时, 院领导又联系了我市五星级神龙大酒店, 组织她们到那里进行实习, 并配置实习老师随时和酒店管理人员保持联系, 以便及时了解况状, 对于不遵守酒店规章制度的学生进行教育引导。通过这些社会实践, 让学生清楚认识到自身特点的同时, 也帮助和引导她们找到了明确的学习目标, 引导她们把自己的前途同震后家园的前途命运紧密联系起来, 从而增强学习的动力与持久力, 提高学习的积极性和主动性。

第三, 要贴近学生的交往实际。学生远离父母家庭的客观现实, 学校生活、学习和环境的新特点, 为将来步入社会做好人际储备的新要求, 都需要思想政治教育承担起指导学生交往的任务。既要指导他们学习相关的人际交往基础知识, 更要注重引导他们培养交往的能力, 愿意交往、勇于交往、善于交往, 建立起平等、互助、诚信、宽容、开放的良好人际关系。

在学生的实际交往过程中, 对于这群正处于叛逆期又缺乏安全感的孩子们, 这思想教育工作没少做。每个人的性格那是百花齐放, 要么开朗的过了头, 要么又过于内向;今天亲亲热热, 明天又冷冷淡淡;还好矛盾来得快也去得快, 只是彼此之间分边分派的现象很多, 这种现象很影响班集体的团结, 为了让她们能够和睦相处, 多次组织班委会带领全班同学外出野餐, 爬山, 踏春, 开阔视野的同时心胸也开阔了, 互帮互助的同时友谊也增进了。正是这无时无刻的关心与关注, 消除了她们总感不安全的焦虑, 让她们认识到自己虽离家这么远, 但遇困难时她决不会是一个人面对, 会有很多人在她身边帮助支持她。

第四, 引导学生常怀感恩之心, 自强自立。她们思维活跃, 思想敏锐, 胸怀远大理想, 乐于接受新生事物。针对此方面, 院领导主要是通过各种渠道选拔人才, 一些综合素质高、能力强、责任心强的学生脱颖而出, 并为此类人才提供锻炼平台, 使她们能尽快加入到思想政治教育管理队伍中来, 起模范带头作用。像四川灾区学生中两位女同学, 院团委推荐她们到省各大高校进行“地震无情, 大爱无疆”的演讲汇演, 在她们能力得到锻炼的同时, 也切身体会到社会各界对四川灾区人民的关爱之情。两名同学回校后就组织另外18位同学在元旦节晚会上, 身着白色运动衫, 手捧红色蜡烛, 眼含泪光, 在闪闪的烛光中为全院师生深情演唱了一曲“感恩的心”, 以此表达她们的感激之情。

在“5.12”地震一周年时, 这群学生自发的主办了一次“缅怀过去, 感恩现在, 展望未来, 报效祖国”的纪念活动。在此活动中院领导给予了大力支持, 学生处领导还特意为这群孩子挑选了纪念礼品。领导的高度重视与大力支持激发了同学们勤奋学习, 报效祖国的决心。为回报社会各界对她们的关心与关爱, 这18名同学还主动要求和本院学生会干部一同前往市孤儿院, 看望孤儿, 并送上了自己最美好的祝愿。

在院领导的无微不至关怀下, 这18名学生健康快乐的成长着。为了适应新世纪新阶段大学生思想政治教育发展的需要, 我院将继续探索新思路, 拓展新渠道新途径, 努力实现“全方位育人”, 培养高素质的思想政治教育管理人才。

摘要：中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件。当前, 深入学习贯彻《意见》的精神, 就必须按照《意见》的要求, 加强和创新大学生思想政治教育。

关键词：灾区学生,思想教育,以人为本

参考文献

学术图书出版创新的一个案例 篇8

创新是出版产业的灵魂，可是当编辑面对一本纸质书稿，更多的时候，是一份电子文档，一堆文字与图片，可以施展的空间其实十分有限，尤其当面对一部纯学术著作的时候。

《“城中村”的民俗记忆——广州珠村调查》（广东人民出版社2012年8月版）是一本作者用课题经费资助出版的学术图书。出版社对这类书稿通常的处理是：责任编辑严格按照学术规范进行文字编辑，以通常的学术著作比较朴素典雅的方式进行排版与装帧设计。但该书稿的两位责任编辑肖风华与梁茵显然想得更多。

由于作者在做民俗调查时拍摄了大量照片，因此他们首先想到可否做一本图文书。图文书是读图时代的流行书。但由于学术著作的严谨性、严肃性，似乎很少有人将学术书做成图文书。学术书与图文书可以兼容吗？基于这是一本以民俗为主题的学术著作，责任编辑认为可以试一试。他们与作者一道精选了几十张作者拍摄的照片，与文中涉及的内容互为对照，不但获得图文书的阅读效果，而且对书中文字也有锦上添花的作用。

既然是图文书的定位，他们决定走得更远。他们邀请了《时代周报》的美术设计师张绮华，一个非常年轻、但已在报纸版面设计领域具有新锐名声的女孩，来做这本书的装帧设计。经过与责任编辑充分沟通，张绮华形成了自己的设计思路：用黑白与彩色之对比表现“城中村”的现实与记忆。这正是这部学术著作的价值所在：珠村是典型的珠江三角洲农村，具有典型的珠三角水乡民俗；然而由于城市化与工业化的快速进程，珠村又成了广州典型的“城中村”一一周边完全被城市包围而村中还较好地保留了农村的地理特征、宗族谱系和民俗特性；现实与记忆在这里形成多重交织，“现实”可能在不远的将来遭受更强大的侵袭，从而转变为新的“记忆”！

经过美术编辑的精心处理，我们拿在手中的是这样一本书：素白的封套上方透出一截灰色的书封，揭开封套是一帧混杂着宗祠（传统）与民居（现代）的黑白照片，照片右上一个鲜红的节庆灯笼。书中的环衬、扉页、目录、章扉等全部采用这一设计思路，即在黑白图片上压（或衬）彩色图片。全书文字部分全部单色印刷，而目录与章扉则用全彩印刷；小32开的目录、章扉和全书国际16开的对比（大小的对比和色彩的对比），不但在视觉上形成冲击，也十分方便读者查阅或翻阅。更加让人惊奇的是：目录是一个小32开的折页（5连折），可以拉伸和收缩，文字与图片的搭配及连接几乎天衣无缝；章扉的处理除了依然保持普通章扉的全部元素之处，正面用一幅标志性的民俗彩色照片，背面选取作者关于本章内容的概括性文字；章扉作为彩色插页直接插在对开满页的黑白底图上，形成极其强烈的对比。

创新无处不在！这是出版业的灵魂所在，也是其生生不息的魅力所在。令人欣慰的是，两位责任编辑与一位美术编辑（两个80后，一个70后）在进行大胆创新时，完全遵循学术著作的编辑规范和学术图书的出版规律——我们看到的仍然是一本严谨的学术著作，一本朴素典雅的学术图书，但他们在编辑排版和装帧设计上的大胆创新，使我们看到了学术图书出版的另一种可能性。与数字出版相比，编辑在图书物理形态上的这些创新，为文本提供了新的呈现方式，为图书创造了新的物理形态，为读者提供了新的阅读体验。仅就这本书而言，这些创新有力地彰显了传统出版的优势。也正因为如此，这些创新不但得到了作者的强烈认可（见作者《后记》），也获得了市场的高度认同——珠村人大量购买此书作为礼品赠送就是一个例证。

我听说责任编辑在做这本书时有一个心愿，希望各界读者在关注这本书的时候，能够同时关注到“城中村”的现状，避免更多的“城中村”被拆迁改造，成为又一个记忆的标本。这个小小的心愿在强大的资本力量面前，也许有些微不足道，但几位年轻编辑的努力和志向非常令人感动，而且绝对令人尊敬。

（作者单位系广东省出版集团）

创新思维案例 篇9

这里我举个案例，有一个中小学的老师，对中小学生出了一个考题。同学们，现在我要提问题，问大家。在一条船上有75头牛，有32只羊，问船长的年龄有多大，这个船上有75头牛，有32只羊，问船长的年龄有多大。抽样调查的结果，一个班有百分之七八十，都是75减32，船长43岁，75头牛减32只羊，船长43岁。同学们，这是一道没有答案的题啊，那个船长的年龄，他和75头牛，和32只羊有什么关系，没有关系的。可是中小学生一看，这个题出出来了，肯定有标准答案，他们还是动了脑筋了，他们一相加，也一想，一加，75加32 ，107岁。107岁能开船吗?早就退休了。他们一除，一除出来，75除32，二点几岁。又一乘，一乘起来，多岁，他动脑筋了，75头牛减32只羊43，43岁开船不正好吗，这就是思维定势就定在那儿了。有一句经典的语言叫做什么呢，思维一旦进入死角，其智力就在常人之下。你的思维一旦进入死角，进入定势，你的智力，再聪明的人的智力就在常人之下。所以，我们既然创新思维要具备，首先是要把思维定势要打破。

宣传工作创新案例 篇10

创新宣传载体 创新教育方式 创新评选形式

以“双做”为标尺 选树系列“十佳”

创意单位：沛县县委宣传部、县纪委、县委组织部 范围：沛县

全市开展‚推动跨越发展，建设美好徐州‛主题教育中，沛县县委宣传部、县纪委、县委组织部按照全县‚推动转型发展，建设美好沛县‛工作部署，以‚科学发展争一流‛为主线，以‚五先‛为目标，以‚双做‛为标尺，以‚五个一批‛、‚三带三为‛、‚五学‛等活动为载体，通过巡回宣讲、演讲比赛、征文研讨、媒体宣传、网民互评等方式，开展‚做好人、做好官‛主题宣传教育活动，并集中选树百名先进典型。该县成立了由县委宣传部、县纪委和县委组织部牵头，各镇及县直机关单位主要负责人为成员的领导小组，下发了活动实施方案，建组了宣传、组织、督查三个工作，分为动员部署、组织实施和检查总结三个阶段进行，取得了明显成效。基本做法及主要成效：

一、创新宣传载体 让“做好人做好官”深入人心

一是举办‚双做‛活动研讨会。先后召开了4次由各镇村、县直机关、新闻单位、大学生村官等多个层面主要负责人参加的‚双做‛标准研讨会；组织开展了由市纪委、组织部、宣传部相关领导，中国矿大、徐师大、空军学院专家教授，社会各阶层代表参加的‚双做‛活动理论研讨会。

二是组织有奖专题征文。在《沛县日报》、县广播电视台、县政府网、廉政网刊播征文启事，面向全县各界有奖征集稿件。目前收到稿件2253篇，其中来自江西、湖北、黑龙江等地稿件12篇。在《沛县日报》头版开设征文专栏，现已刊登优秀文章70篇。

三是举办专题演讲比赛。从4月26日到7月21日，全县16个镇（场）、县直7个系统分别举办了‚做好人、做好官‛演讲初赛，报名参赛选手360名，经过层层选拔从45名预赛选手中选出14名选手进入全县决赛。7月21日，举办了‚双做‛演讲决赛，评选出一二三等共奖7名，县四套班子领导观看了决赛，并现场给获奖选手颁了奖。

四是开展‚双做‛标准大讨论。一是在县内媒体上刊播启事，面向全县各界有奖征集标准，并开辟专栏跟踪报道，在全县掀起‚做好人、做好官‛标准的大讨论热潮；二是向全县各镇各单位发出通知，广泛征集‚双做‛标准。三是召开领导班子成员、人大代表、政协委员、群众代表等多层次座谈会，梳理汇总成一套‚做好人、做好官‛标准。四是在徐州日报、新华日报刊登‚双做‛新闻专刊，在社会上引起轰动效应。目前，全县共召开多层次座谈会350余场，参与人数达2万人；收到投稿3165件，整理提炼8件标准，两次面向全县党员干部群众公开评选。

二、创新教育方式 让党的政策激励人心

一是开展形势教育巡回宣讲。从7月份开始，县委宣传部从讲师团、县委党校抽调骨干人员组建了‚学习胡锦涛总书记‘七一’讲话、贯彻县十三次党代会精神‛宣讲团，在全县15个镇和县直机关开展了巡回宣讲，近万名干部群众聆听了宣讲报告，引起了强烈反响和好评。干部群众纷纷表示，今后将与实践紧密结合，以实际行动争做先进典型，为全面小康徐州当先、综合实力苏北领先、文化旅游业江北创

先、农业现代化全省率先、基本竞争力全国争先‚五先目标‛贡献力量。

二是举办身边‚好人‛事迹报告会。以全国道德模范张公兰，中国好人刘庆超、孙沛丽为先进典型，组建了‚中国好人‛事迹报告团，深入各镇区及县直单位进行巡回宣讲。早年丧夫的普通农妇张公兰，照顾高位截瘫的婆婆已经30年。‚八旬儿媳与百岁婆婆‛传为佳话，张公兰成为2009年‚第二届全国道德模范‛。照顾半身不遂的母亲，又远赴吉林接回瘫痪在床的岳父岳母，党校研究室副主任刘庆超侍候3位老人10年不辍。去年，他荣登中央文明办举办的‚中国好人榜‛。做老人们的亲闺女，孙沛丽照顾光荣院里走过硝烟的老人们，已经坚持了20多年。去年，她荣登中央文明办举办的‚中国好人榜‛。

‚中国好人‛事迹巡回报告会在全县举办了160多场次，每到一处均受到当地干部群众的热情欢迎，身边的典型感动着沛县百万民众。

三是开展‚三带三为‛主题实践活动。沛县按照省委‚三解三促‛要求，于8月4日召开‚三带三为‛动员大会，主要形式为‚百家部门千名干部进万户‛。要求全县所有部门和单位的副科级以上领导干部全部参加这次下基层活动，其中县级领导干部每年深入基层调研时间不少于两个月、走村入户调研不少于一个月、驻村住户不少于7天。科级领导干部每人每年上半年、下半年各深入基层一次，每次进点住户2-3天，真正做到‚三访四做五促进‛，即访农户、访企业、访社区，做政策法规的宣传员、做上下沟通的信息员、做推进发展的服务员、做化解矛盾的调解员，促进群众增收、促进企业发展、促进矛盾化解、促进作风转变、促进社会和谐。活动开展以来，县委书记冯兴振、县长李晓雷率先垂范，带领县机关领导干部纷纷深入农户，带着感情融入百姓，做到情为民所系，带着责任服务百姓，做到权为民所用；带着成果惠及百姓，做到利为民所谋，让老百姓在活动中得到实实

在在的好处，感受到真真切切的温暖。目前，走访干部已帮助基层解决发展难题220件，帮扶困难群众1800余户，化解信访难题78件。

四是以‚五学‛推动作风转变。在县内媒体开设了‚五学进行时‛专栏，及时宣传各单位开展讲学、点学、自学、考学、述学的典型做法，进一步加强党员干部的形势教育，以‚五学‛推动机关作风转变。为掀起新一轮学习热潮，7月份县委宣传部组织机关干部和各镇宣传委员在县委党校进行了闭卷‚考学‛测试。‚考学‛内容包括胡锦涛总书记‚七一‛讲话精神、沛县第十三次党代会精神、沛县全面达小康知识、宣传思想文化业务知识等。县直机关7个口和50多家单位纷纷开展了以‚考学‛为主的‚五学‛活动，参考人员2500多人。同时，县委宣传部专门组织人员，对全县镇（区）及县直单位70多个党委（党组）中心组今年以来学习情况及‚五学机制‛落实情况进行了督导检查，编发了3期《五学》简报，为转变机关作风、打造学习型机关、培育学习型干部营造了良好的舆论氛围。

三、创新评选形式 让系列“十佳”鼓舞人心

一是开展‚系列十佳‛评选活动。县委宣传部围绕全县‚五个一批‛中的‚选树宣传一批科学发展、干事创业、实干惠民‛工作，采取宣传教育为主、评选表彰为辅、媒体网评互动的方式，开展了系列‚十佳‛评选活动，进一步拉长宣传跨度，拓展评选范围，扩大教育效果。首先组织机构。成立了由县委宣传部、县委组织部牵头，县文明办等9家单位为成员的领导小组，下发了评选活动实施方案。其次制订标准。各成员单位邀请人大代表、政协委员召开多层面座谈会，研究制订各系列‚十佳‛标准、评选办法。第三征求意见。在县内媒体发布‚十佳‛评选标准的同时，通过县政府网站与50多家省市政府网站链接，广泛征求各方意见。第四

进行督查。县纪检部门和县机关党委组建督查组，对各成员单位的评选工作进行督查。第五媒体公示。从7月份起每周一个系列，在《沛县日报》陆续推出‚十佳杰出青年‛、‚十佳白衣天使‛、‚十佳杰出女性‛等十个系列，并通过报纸和网络进行民意满意度测评。第六网评互动。‚十佳‛候选人公示以来，网上互评活动高潮迭起，目前有50多万人（次）参与测评互动，产生了良好效果。

二是开展首届‚十佳好人‛、‚十佳好官‛评选活动。为深化‚做好人、做好官‛活动，沛县根据《关于在全县党员干部中开展‚做好人、做好官‛专题教育活动的意见》，8月18日，沛县召开推荐评选首届‚十佳好人‛、‚十佳好官‛暨第二届道德模范活动动员会，对评选活动进行了部署安排，动员全县干部群众广泛参与评选活动。活动分为组织推荐、专家评审、媒体公示、民意测评、命名表彰等五个阶段，目前，评选工作正按序时步骤顺利展开。

三是开展‚百名科股长点名评议‛活动。为充分发挥民主评议在‚双做‛活动的作用，利用网络平台和传统渠道，选择各机关部门、单位中涉及行政许可、行政处罚、检查收费等行政权力或公共服务职能，面向社会、直接服务企业和基层群众的100名科（股）室负责人接受社会各界代表评议，评出服务对象满意、公众认可的优秀干部和存在庸、懒、散问题的干部，严格兑现奖惩；针对评议发现的问题厉行整饬规范，着力解决制约机关执行力的‚中梗阻‛问题。活动开展以来，让更多党员干部‚勤廉双优、务实为民‛的正气之风更加浓厚，也增强了他们对贪污腐败的抵抗力。全县腐败案件比去年同期减少20%左右，信访案件也比去年同期减少30%左右，县廉政帐户新增余额78万元。

‚做好人、做好官‛主题教育开展以来，沛县用良好的道德风尚引领民风、促进党风、带动政风，得到干部群众积极响应，引起‚官场心态‛的震动，激起民心思善的热潮，涌现出了‚编外妈妈‛高慧，‚勤廉标兵‛燕超元，身