童年旧事读后感

童年旧事读后感（精选12篇）

童年旧事读后感 篇1

林家的事不少，每篇文章都有事发生，这章有写宋妈说惠安馆成”惠难馆“，妈妈”灰娃馆“，爸爸”飞安馆“胡同里的孩子”惠安馆“，这几种叫法让英子不知该这么叫，只好跟着谁就和谁叫。英子跟着宋妈去买菜时遇见”疯子“已经不是第一次了。这次，”疯子“招了招手英子就过去了，而胡同里的孩子也不一定会过去，英子还和”疯子“成了朋友，这说明了英子的勇敢。后来在井窝旁和油盐店认识的好朋友——妞儿。

林海音小时候每天干的事情几乎都一样，早上的惠安馆找”疯子“，顺便带瓶吊死鬼回家。下午在西厢房等妞儿一起玩，还把吊死鬼喂给小油鸡们吃。后来晚上就练字。我第一遍看吊死鬼以为是指蚕宝宝，以因为”这些吊死鬼好像秀贞的这盒蚕“但后来我看来几遍后才发现吊死鬼是指尺蠖。

但在一个下雨天，英子生病了，妞儿来了，站在窗外，英子拿着妈妈的金镯子和妞儿来的了秀贞的房间里秀贞对英子很冷漠，只顾着收拾东西，一点也不像是朋友。秀贞收拾好后，也只对英子说：”天晚了，回家去吧。“就把妞儿拉了上车，拿了英子给的金镯就走，英子带病走出了惠安馆的门，又吹冷风，一下就倒了。醒后，宋妈和英子妈妈把以前的事掩盖。

读完了惠安馆这篇文章后，我觉得十分伤心，两个朋友一起离开自己，谁都会伤心，但看了后面的几篇文章，英子已经把之前好与不好的事情忘了，新的朋友给予了英子快乐，后面的文章也没提起这些事。

童年旧事读后感 篇2

全书共分十个部分, 收录了虞永平教授近十年来发表的六十余篇论文, 涉及学前教育事业发展、学前教育基本理论、幼儿园课程基本问题、教师专业化发展等诸多方面。作者想要通过这几十篇文章, 向读者说明其对“幼儿生活、幼儿生命、童年幸福及其与幼儿园课程的关系的基本立场”。

在学前教育事业发展问题上, 作者强调“没有质量的受教育机会是没有实际意义的, 也不能真正促进学前儿童的发展”。“普及学前教育, 实际上蕴含着不断改善学前教育的条件, 不断提升教师的专业水平, 不断提高保教质量, 不断促进学前儿童有效发展的意义”。

作者把“教育应该促进儿童生命的成长”视作幼儿教育的基本立场。作者把幼儿的生命、生活和教育紧密相连, 认为“关注了幼儿的生活, 才能真正关注幼儿的生命, 让幼儿幸福生活就是让幼儿的生命得到成长。”

关于幼儿园课程, 作者的基本立场是“幼儿园课程就是幼儿园能让幼儿获得有益经验的一切活动。”“幼儿园课程的设计就是创造条件, 让幼儿做适宜的事;或者说, 让适宜的事在幼儿身上发生。”

对于幼儿教师, 作者的基本立场是:“教师队伍的状况决定了课程改革的内容, 也决定了最终成效, ……忽视广大教师的感受和发展的课程改革是无法真正实现课程发展的。”

这些基本立场为全书奠定了“真诚、务实”的基调。所谓“真诚”, 作者不去炫耀辞藻的光鲜和理论的深奥, 而是用最诚恳的态度和读者讨论真实的问题。在针对“特长班”“兴趣班”等一些乱象时, 作者指出, “学前教育首先应该关注幼儿的需要还是成人的需要, 这是学前教育的一个价值立场问题。”“当一个领域里外行在其中呼风唤雨的时候, 说明这个领域的科学准则有待提高, 这个领域的质量有待提高”。在讨论教师专业化发展问题上, 作者解读了幼儿园教师“童心永在”的双重含义, 指出“要让早就在职业生涯中习惯了明了、具体、感性与直观的幼儿教师从生活的宏大背景出发思考问题不是一件容易的事”。引导我们去思考对幼儿教师提出怎样的要求是合理的, 是否关心了幼儿教师的思维方式, 采取真正适宜的措施去帮助幼儿教师, 而不是不切实际地要求教师成为研究者、管理者, 而背弃了其应该首先成为一名好教师的基本要求。

“务实”体现在作者对于幼儿园课程深入而持续的研究中。在关于幼儿园课程的一系列论述中, 作者不仅论述了课程的目标是促进幼儿的生命成长;课程的内涵是为幼儿提供有益的经验, 提供做事的机会;课程成效的最终检验标准是幼儿是否具有幸福感;更在实践层面通过对幼儿园课程资源开发和利用的研究成果, 帮助教师理解“学前课程的编制从一定意义上说是一个广泛的游戏结构的展开”。文集还就幼儿园课程中普遍被关注的主题、网络核心、课程审议、托幼一体化、园本课程、课程文化建设等问题展开了论述。这些论述无不与幼儿园课程实践紧密相连, 引发学前教育工作者对自身工作的直接反思。

童年旧事作文 篇3

这一待啊就是四年，姑姑照顾着我的一切起居，导致我与姑姑很亲，如生母一般。到了该上学的年纪姑姑也供我去上学，小时候好动，总是把姑姑亲手给我织的白毛衣的衣袖弄的脏脏的，姑姑指着我的头说：“小调皮鬼”而自己又为我做了一双精巧的袖套给我带上防止衣袖再度弄脏，可不久袖套也破了……

姑姑并不认字，姑父的`学历也只到高中，因此我的学习便是由姑父所监督的。平时做不完作业姑父是不准我去看动画片的，小时候对《天上掉下个猪八戒》《中华小子》等动画片特别的钟爱一到七点就抱着饭碗抬个小板凳呆呆的坐在电视机前面，有时作业挺多的，到了动画片播映的点都还没完成，机智的我就会去央求姑姑，姑姑见我一脸满脸的可怜相还嘟哝着小嘴，心一软，就会去找姑父帮我求情。

因为姑父管教的严厉，成绩在班里也算得好，时常获得老师所奖励的大红花。每一朵大红花和每一张奖状我都会小心翼翼的把它贴到墙上。回到家时姑姑总会问我在学校都学了些什么要说于她听听。我就按照记忆里老师所教的大声读出了apple等一些简单的英语词汇，或许是读的音调有些阴阳怪气吧，总会引得姑父们的一阵大笑。“不许笑。不许笑”姑母们便又会强忍住笑容。

姑父呢也像其他父亲一样也会时常用他一脸的短胡髭往我脸上蹭，有次把我弄哭了，就被姑母一阵痛批，见到姑父被骂的狼狈样，我也就释然了又咧着嘴哈哈大笑起来“活该”“臭小子，你皮痒了啊”姑父又会“生气”且狠狠的瞪上我一眼。

每年春节姑姑都会带我去看望父亲，我记得会走很长的一段路，然后会看到一个穿着囚服的中年男子坐在我们对面，中间还隔着一层厚厚的玻璃。我问姑姑他是谁啊，我们为什么要来看他。姑姑说，他是我父亲，也是她弟弟。后来我就记住了他原来是我的父亲，我原来还有个久未谋面的父亲啊。

再后来父亲刑满释放，母亲也带着弟弟从外地回来，而我也上了小学一年级。有次父亲来姑姑家看望我，他伸手一把抱住我，我吓的哇哇大哭。后来我听到父亲说要把我带回家，我又吓的大哭。我想我再也见不到我的姑姑，姑父了，这是万万不能的。心一横便死活都不肯离开，姑姑抱起我摸摸我的头说乖，不哭。

我一边哭一边喊：“姑姑，我不走，我不走”越说越伤心，就哭的更厉害了。我看见姑姑的眼眶也红了，可她还是把我抱到了我父亲怀里，我仿佛看到她的手在轻微的颤抖，我想我当时是“恨”她的。他们把我带了回去，我哭闹了一整宿，无论他们如何哄我也不见效。第二天还是把我送还到了姑姑家，姑姑一见我便把我紧紧搂在怀里，问父亲怎么又回来了。父亲说我委实是不乖，还是要以后慢慢的。

又在姑父家待了一整年。这期间，父亲也每日都来姑姑家看我，给我买些吃的或玩的。在之前的六年中我都未曾接触过什么玩具，也导致了我现在对玩具，游戏之类的并不感兴趣。我想这也是件好事，不是么?

这一年中我们的关系也拉近了不少，也渐渐的接受了这个现实。或许是懂事了吧，在姑姑的劝说下我还是依依不舍的道别了这个待了四年的家，假期时我也时常回去姑姑家。有段时间父母不在身边，只有自己只身一人，姑姑得知了又把我接去她家住了一段时间，一切都还是那么的熟悉……

童年读《城南旧事》有感征文 篇4

我读了《城南旧事》，并深深地喜欢上了这本书。这本书的作者是林海音，书中讲了林海音童年时代的生活。

每个人的童年都是美好纯真的，是记忆的开始，也是一个梦的符号。作者介绍了骆驼，它们的神态、细嚼慢咽的动作，个个都描写得活灵活现，让人似乎身临其境。我渐渐地走进了书里，就像是一股细流静静地、慢慢地渗入我的脑海中：缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同井、闹市僻巷、草垛子、这些地方所浮现的人物:冬阳下的骆驼队、井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人――秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他们都是在岁月的步影中消失了。童年美梦，顿然破碎。可以说，童年时的每秒每刻都是一个人的重要的段落。

书中的文字悠悠的，淡淡的`，似一首淡雅而含蓄的诗。缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……主人公小英子用自己纯真、善良、稚嫩的眼光来看这个杂乱的社会，对那些复杂的人和事，有着自己独特的看法。但她也有分不清的事，像她分不清人与事，好人和坏人的区别。

童年的记忆像一颗颗在阳光下绽放异彩的肥皂泡，那瞬间的美丽，给人以欣然的艳羡;虽然悄无声息地远去、破碎、消失，但曾经美好的刻骨的回忆将注定牵伴着你我一生。童年因欢笑而快乐，因兴奋而奔跑!我们曾经那样简单，那样直接无需任何遮掩的活着。孩童时期的灵魂是最纯真的，真希望永远“咔”在那纯真的无忧无虑的孩提时代!《城南旧事》就如苦涩中的一丝香甜，把我们拉回了过去，回忆童年。花儿谢了会再开，一曲终了还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。

温馨点评：

童年旧事读后感 篇5

故事主人公是一名叫英子的小女孩，她天真无邪，活泼机灵，很讨人喜欢。但她的童年时代经历了各种各样的悲欢离合：被人们称作疯子”的秀贞，英子的好朋友妞儿，为了找到她们那个生命中的男人，惨死在火车的巨轮之下;和那个蹲在草丛里的人约定一起去看海;宋妈因小栓子不幸去世，丫头子被那个黄板牙送给他人，最终回到了她的乡下;英子舍不得，她舍不得宋妈走，更舍不得爸爸，爸爸因得病死去，家中的脊梁柱垮了，家中唯一的脊梁柱啊!小小的英子，最终承认了爸爸的离去，撑起了整个家……

这其中最令我感动的是英子毕业时的场面，同学们一遍遍的唱着《送别》：长亭外，古道边，芳草碧连天， 问君此去几时来，来时莫徘徊。 天之涯，地之角，知交半零落， 人生难得是欢聚，唯有别离多……所有的毕业生都哭了，这让我联想到了我自己，我也已经五年级了，还有一年时间，仅仅的一年时间，我就要和相处了六年的伙伴们说再见了，光阴似箭，日月如梭，时间过的好快好快，一年，多快呀?!和伙伴们离别，就是永久的离别，或许再也见不到她(他)了，各自奔向了自己所希望的道路，再见了，伙伴们，这一别，我们就成了天上的繁星，互不识己……

童年旧事读后感 篇6

《城南旧事》原是台湾著名女作家林海音的自传小说,它有五个独立并列的短篇,即《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》以及《爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子》连缀而成。这5个故事独立存在,又以小女孩儿英子的视角一一展开,勾画出一幅幅二三十年代北平的风物人情以及欢乐与哀伤、微笑与哭泣的人生戏剧。

这部作品有着强烈的自叙色彩,可视为一种“成长小说”,成长的时光与故乡的岁月相交织,故乡的世事悲欢、各色人物不仅促使小说主人公的成长,故乡也成为她成长的见证。古老北平的各色风土人情作为承载成长的生活背景,被细腻的文字一一刻画:北京城南的胡同、四合院,西山脚下的毛驴,以及供给生活用水的水井水槽,无一不展现当时的风情。除此以外,作品是以一个孩子的眼光来看当时人们生活的悲喜,因此,尽量避开了“是非”、“对错”和“好坏”,从而使读者的眼光不停留在具体事件的道德评判中,而着眼于小女孩儿眼中的风景和情感。作品中以一个孩子懵懂而稚嫩的观念来摒弃成人世界根深蒂固的偏见,以童真的目光来看待疯女人秀贞和妞儿、为资助弟弟而盗窃的偷儿,将人类本性的善良和单纯坦然地呈现出来。这种在平淡的生活中抒发情感,又从动情的往事中寻觅诗意,并在精心寻求和表现诗意的过程中去追求情绪统一的文本,赋予了影片诗的意境和耐人寻味的情绪韵味,提供给观众别样的诗电影的审美体验。

正是由于这种强调诗意化意韵而非意识形态的特点,使这部作品恰好与中国第四代导演的风格相吻合。导演吴贻弓和编剧伊明将其拍成电影,在国内取得了很好的评价,并成为第四代导演的代表作品。

二、作为电影文本的《城南旧事》

第四代导演很显著的一个特征就是,追求中国宁静致远的诗意化风格,怀念过去纯美的日子。所以,小说的内容、风格以及所想表述的情感,都与第四代导演的风格特征非常吻合。电影也是以“淡淡的哀愁,浓浓的相思”为基调,跟随原著小说的串珠式结构,串连起英子与疯女秀贞、英子与小偷、英子与乳母宋妈3段并无因果关系的故事。这样的结构能从不同的角度映照出当时社会的具体历史风貌,形成一种以心理情绪为内容主体、以画面与声音造型为表现形式的诗意化影片。

影片一开始就用了一组空镜头,来展现枯草遍地的秋天、蜿蜒辗转的群山和长城、安静而又有生气的胡同、挂着铃铛吃草的骆驼等富有时代背景特征的画面,将整个电影定下了寓情于景、情景交融的诗意化风格基调。

随着故事的慢慢展开,当时人们的社会生活也被呈现出来。导演在塑造小英子的角色时,另外添加了一些表情和动作的细节来表现人物性格特征。比如小英子望着吃草的骆驼,调皮地学着骆驼吃草,反映了孩子的天真可爱;第一次看到妞儿被人欺负,马上夺过碗,一句“凭什么!”脱口而出,小大人的样子马上显露出来;看到偷儿时露出天真甜美的笑容,这是只属于孩子的单纯。正因为此,那只属于小英子的童年记忆,就像一个引子,把观众存在于脑海中的童年时代的记忆之门,给慢慢开启了,怀旧情怀也从人们心中一点点地流露出来。导演吴贻弓也和观众一样,借由小英子的童年,想到了自己单纯美好的童年时光,才将这份情感拍得如此真实而深沉。

除了人物语言的内向化和心理化处理外,歌曲、音像也作为抒情写意的手段,将诗意化风情娓娓道来。影片开场,伴随着老年的“小英子”那深沉的旁白——“不思量、自难忘,半个多世纪过去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物呀,而今或许已物异人非了,可是,随着岁月的荡涤,在我,一个远方游子的心头却日见清晰起来……”——画面中蜿蜒的长城古道延伸开来,好像将思绪也慢慢拉向了远方;“长亭外,古道边……”的旋律在影片中多次响起;影片结尾处,和宋妈离别时人物又没有一句台词,将浓浓的相思和哀婉不断弥散开来,使中国特色的韵致像茉莉花茶一样慢慢沁入人的心脾。

三、电影的改编与原著作的异同

电影在把“文字”改编为“影像”的过程中,一方面保持了原著的特色和情感基调,另一方面,也在某些地方上做了一定的改动和弱化。下面则简要分析一下“两个文本”的不同,即电影对原著删改和增添的部分,以及电影改编改变了哪些小说主题和精神。

1.《兰姨娘》的删除。

关于这个节段的删除,评论界给出了不同的猜测:猜测一是“为了电影整体结构的考量,希望剧情更加紧凑,不要有太多枝蔓”;猜测二是“兰姨娘这个姨太太形象过于负面,她是风尘女子,又是姨太太,两者都是封建社会产物,与电影整体形象气氛可能格格不入”。本文比较赞同第二种猜测。导演吴贻弓曾说:“我被小说《城南旧事》中那种沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打动了,整部小说充满了朴素、温馨的思想感情。当这部影片上映后,这种情感同样打动了无数的观众。”从他的话中我们可以明确这么一点,导演想表现的主题就是乡愁和哀思。这样,兰姨娘这个角色与其他正面角色放在一起就很突兀,也不符合电影的主题。还有一点很重要,那就是小说中的一些描述,如兰姨娘如何巧手为父亲烧烟,父亲酒后对兰姨娘的暧昧眼神,都会破坏电影中所设定的模范家庭父亲形象,也离电影想表达的主题甚远。

2. 秀贞男人变为革命新青年。

原著中,只是说秀贞男人是被家里人叫回去后就没有再回来,从而造成了秀贞的悲剧。但电影改编中,则是将他变成了一个叫“思康”的北大学生,最后是由于政治原因才没能回来。不管是因为何种考虑将这个地方做了修改,影片的情节都是有逻辑问题的。因为秀贞曾说过:“那天夜里,都后半夜了,来了好些人,我睡得死死的。突然带走了好几个学生,把你思康叔也带走了……只听我爹说,外头风声很紧,北大已经抓走了不少人,等着过堂呢!”而在电影这个故事的结尾处,却是秀贞和女儿要一起到天津找爸爸去。按理来讲,秀贞是不可能知道她男人被抓后到了哪里的,却做了这样一个知道下落的结尾,所以使情节看上去不连贯,也不完整。

3. 口音全为地道的京片子。

原著小说的一开场,就用了几句客家话和闽南腔来传达他们是外乡人的背景,如宋妈是顺义县的人,说“惠安馆”时,她说成“惠难馆”,母亲说成“灰娃馆”,爸爸说成“飞安馆”。这本来是小说中非常重要的特色,可是在电影中,里面的人物说的全是地道的北京话。尽管电影基本上拍出了原著的总体情感,但在这些细节处理上,则削弱了他们的乡音本色,从而使原著的艺术性或写实性打了折扣。

4. 片头的女声旁白。

林海音在看过这部电影后曾说“我哪里有那么老啊”,不去细究这声音是否和现实中的人物相对应,电影人物作为艺术化的塑造,进行夸张的处理是理所当然的。从艺术手法上来看,这部分开场白的增添是非常必要且到位的。一是巧妙地说明了这是台湾女作家林海音的自传故事,二是随着略带沧桑的声音,配合着古老建筑的画面,将人们的思绪很自然地带到了那个年代。这样,“淡淡的哀愁,沉沉的相思”这十字基调就顺理成章地贯穿到整个影片中了。

5. 影片结尾的改变。

原小说里,最后一个场景应该是小英子听到父亲的噩耗,看着年幼的弟妹,勇敢而坚强地面对即将改变的生活,是她真正懂事并承担生活的开始。原小说本来是想突出小英子最后面对成长的坚强和勇气,在电影中却改成在父亲的坟前与宋妈离别,最后坐着人力车慢慢远去。虽然这样的处理能使整个电影的诗意化风格贯穿始终,但在某个角度上来看,是削弱作者意图的,也减少了原著精神内涵的表达。

四、结语

经历过的童年,不仅仅是一段历史,更是一道无法抹去的人生印记。小说版的《城南旧事》和电影版的《城南旧事》拥有相同的情感基调,以“淡淡的哀愁,浓浓的相思”贯穿了整个文本,无论是创作者还是受众都被那个时代浓厚的文化气息所深深吸引。尽管学术界对改编后的电影版本有褒有贬,但我们也应明白,导演吴贻弓作为一名男性导演和有“女性文学”特点的女性作家林海音在艺术主题的处理上一定会有各自的偏重。可无论是哪个文本,那从文字或是画面上传来的浓浓乡愁和记忆中的童年味道,都从未改变。

摘要：本文首先针对小说版本的《城南旧事》和电影版本的《城南旧事》这两个文本的各自特点进行简述,并分析两者在艺术特色处理手法上的异同,进而结合具体的文本内容,分析两者的文本区别,并试图从中体现出两个文本创作意识的差异。

关键词：城南旧事,诗意化风格,文本区别

参考文献

[1]林海音著.城南旧事[M].中国青年出版社, 2005年.

[2]杨剑影,邱金弥.试论《城南旧事》的思想意蕴[J].萍乡高等专科学校学报,2007年第一期.

[3]郑淑梅.中国诗化风格电影语言探讨[J].浙江师范大学学报,2007年第一期.

[4]曹普军.光阴的故事-林海音《城南旧事》解读[J].世界华文文学论坛,2000年3月.

[5]徐花.《城南旧事》乡愁浅论[J].世界华文文学论坛,2007年2月.

[6]黄发有.林海音的女儿情节与文化乡愁[J].齐鲁学刊,1999年第三期.

[7]姚冰.《城南旧事》的艺术风格[J].电影评介, 2007年1 1期.

城南旧事读后感 篇7

在这个暑假里，我读到了一本好书，使我感慨万千，读过后荡气回肠。这本书的名字就是——城南旧事。

这本书主要讲了作者儿时在故乡北京经历过的记忆犹新的事情。

文章里字字句句透着京味，让人在觉得有趣的同时又充满新奇;在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚。一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂。真像是一位厨师，让人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。

在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理。

成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义。如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已。没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光。不配叫做成长。

反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练。

读了城南旧事这本书，我感到受益匪浅。我既明白了成长价值的所在，又欣赏到了一篇好文章，又使我长大了许多。

城南旧事读后感（600字）

随着“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风抚柳笛声残，夕阳山外山”的歌声，我仿佛走进了二十世纪的一位小女孩英子所居住在北京的那条胡同，仿佛又走进了她用心滋润和孕育着的那段“城南旧事”。

几十年前，六岁的小女孩英子住在北京城南的一条胡同中，他的世界是单纯的，充满疑问的，他从不在自己心灵的世界中上锁，总是任由人们进进出出，所以她结识了第一个朋友：“疯女人”秀珍，秀珍的女儿小桂子被家人遗弃，生死未卜，在英子的帮助下，认出小伙伴妞儿就是秀珍离散六年的女儿小桂子，但在她们回家途中惨死在火车轮下，母女俩惨痛的经历在后来英子人生中成为了无法忘却而又时常浮现在脑海中的噩梦。

而后，英子乔迁到新帘子胡同，她认识到了一个以偷盗为工作的年轻人，他为供弟弟上学，不得不去偷窃，英子觉得她很善良，命运本不该如此，动荡岁月的背景下，这位年轻人在英子充满童稚的眼中，既伟大，又渺小，而且不知道他是好人还是坏人。不久，他被英子无意揭发，并因此行窃中被抓，从此，在英子的生活中又失去了一位好友。我看到的是那时的英子眼中闪烁的泪光，看不到的是英子不及后悔的心灵。

还有一位人物不得不提，她就是英子的奶妈——宋妈。英子一直对宋妈丢下自己的家庭，来照顾别人的做法深感不解。世事难料，在英子九岁那年，宋妈得知儿子去世，女儿被丈夫卖掉，父亲因肺病去世，悲痛欲绝。然后便随丈夫回家，留给英子的是长久的孤独，留给宋妈的是无尽的落寞。曾经的依依不舍，曾经的朝夕相伴，在离别时都悄然随风逝去，往日的悲欢离合，往日的阴晴冷暖，在失去时都显得那么苍白无力。

不久，英子的慈父也因染病在身而终埋地下。这是她第一次经历生离死别，毕竟骨肉相连，血脉相通。这给小英子留下了沉痛的回忆，父亲的音容犹在，暮然回首却只有忘不掉的背影。一捧黄土，雨泪纷纷;一方石碑，红叶翩翩。

童年往事在英子心中留下了深深的烙印。无法重来的童年，无法倒流的时光，无法改变的岁月。缠绕往复的悲剧轮回解释了黑暗的社会与美好祝愿之间的强烈反差。《城南旧事》这本书以小英子的经历为背景，这就给故事蒙上了一层天真童稚的色彩，即使是悲剧，也会使心中漾起一丝温暖，尽管小英子的童年历尽艰辛，但“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”遇事难遂人意，人生终难完美。一生中的缺憾会有很多，英子的童年也许有天真，也有疑惑。可这毕竟是她生命中不可取代的一段时光。这本书揭示了英子眼中的世事变迁，也展现了大人世界的悲欢离合。

看完这本书后掩卷沉思，英子的童年不该如此，她对生活的思索从未停止，也曾经不谙事理，对大人世界充满疑惑。但仔细回想，英子的童年经历却并不意外，城南旧事只是穷苦人民生活的一个缩影。童年的沉重经历是她情感深处酝酿过的一坛陈年老酒，往事辛辣而干涩，但仔细回味，就能体会到它的香醇，回味到它其中流露的人间真情。

城南旧事读后感（800字）

当我在斑驳的铁箱子里拿起这本书时，心中有种别样的感觉。书已经有些潮，我把它晾在太阳下。我看着书的封面——这是比较老的封面了，封面上写着书的题目——《城南旧事》。这是小学寒假的阅读作业，父母给我买下。小学寒假读完，写了读后感，就把它放在那个铁箱子里了。从此书就被遗忘。如今找到，像是捡起童年，我说不出事酸涩还是什么，只觉得记忆突然被勾了起来。忍不住，我又读了一遍《城南旧事》。

我的童年里有它的影子。读到文章的那个英子眼中的老北京，想到很多。我仿佛处在那个没有变化的的街道，我却不再是从前。从前的观点是“童年已经被考试占领”，现在的观点是，说着这句话的时候，就是童年。

第一次读《城南旧事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次读我看到了老北京，那个曾经的地方。林海音笔下的老北京的味道带有一些孩子的目光，非常朴素。《城南旧事》没有华丽的辞藻没有惊心动魄的情感波折，但一样可以让人沉浸在书中的那个世界。《惠安馆》中的“疯女人”秀贞被其他人躲避着，但是英子接近她。这就是孩子，孩子没有想到其他东西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是纯洁的，带着颜色看别人，他们从来没有。英子和秀贞对话，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一个童真的心可以接受了，英子一直在拥抱着这个女人。童年，就是拥有一颗有童年的心。可以不用理解，但是用自己的方法去温暖。

英子的童年里出现了很多人，但是随着她的长大那些人都离开了。英子长大了。当我翻阅着这本书时，感到英子的悲伤。他们去哪了?其实，童年去哪儿了?童年是跟着骆驼的驼铃走了，童年是跟着英子逐渐穿不上的衣服走了，童年是跟着那个满身是伤的妞儿走了。

童年在意识到的时候，就已经走了。

第二次看完这本书，我无法再把它放在铁柜子里。摸着它不光滑的书页，我把它立在我的书桌边。读完它，我想到了很多，包括我已离开的童年。

时间的沙漏在不知不觉中多了起来，躺在沙漏下的是我拿不回来，却永存与我记忆中的东西。我依旧想用从前写的读后感结尾：我仿佛听到了，来自英子童年的，回荡在老北京街道的笑声，以及冬日里那一阵悠悠的驼铃声„„

城南旧事读后感（1000字）

偶然间在一本书上看到着名诗人余光中先生的这样一句话：上海是张爱玲的，北京是林海音的。张爱玲与上海的关系不难理解，十里洋场，一城故事;然而提到北京，我更多的想到的却是老舍。《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》„„那些脍炙人口的名篇，都反映了老北京的风貌与那个年代普通北京老百姓的生活。于是，一个阳光灿烂的午后，我翻开书架上尘封已久《城南旧事》，去探寻林海音心中的那个老北京，走进那一片斜阳古道，城南落花。

一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一本好书，可以净化一个人的美好心灵。在我内心的深处，曾经有这样一本书，它像一滴清水折射了我心中的太阳。

这本书的作者是林海音，它是以年少的心态来记叙自己在北京城南的幸福童年生活。书中配有照片，图文并茂，让人更深切的感受到“旧”这个字的深刻含义：古城的残片，大柯的几根垂落枝条，瓦隆中存留的枯叶，临街老店被涂盖的字号，还有屋顶上的花盆以及巴在皇城墙上的冬雪„„简简单单的意象，一个一个的片段，像是一扇古旧的铜门，轻叩，推开，便走进了历史，走进了另一种生活。

也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。童年啊!是回忆时含泪的微笑。读着《城南旧事》，我渐渐地走近了书的世界里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中：骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子、这些地方所浮现的人物：冬阳下的骆驼队、井边的小伙伴妞儿、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他们都是在岁月的步影中消失了。童年美梦，顿然破碎。可以说，童年时的每时每刻每分每秒都是一个人的重要的段落。

相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但是英子的童年却过得十分出色。她的童年是戏剧化的，但是却是很真实、纯朴，那样得纯净淡泊，弥旧温馨。

她的童年之所以出色，是因为她有一颗纯洁净化的心灵，正是她有了这一颗心，她的童年才幸福。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。而世俗上的快乐，不过是金钱和名誉。

可以说，她的思想像金子一样闪光，像玛瑙一样纯洁，像水晶一样透明，像牡丹一样鲜艳。

我们要分珍惜美好的童年。现在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即将离别童年。踏上人生的木舟，感受林海音女士缅怀童年的心情。每个人的童年不都是这样愚骏而神圣的吗? 当我合上书，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去。英子童年的喜怒哀乐、酸甜苦辣，每一种感觉都是那么细致动人，我一定会珍惜属于自己的童年时光，让世间的爱暖暖的延续。

城南旧事读后感（1200字）

最早接触《城南旧事》是从初中教材中的《爸爸的花落了》，文中的那份伤感深深印在我的心里。后来又读了《冬阳童年骆驼队》，再次感受了文字背后童年的那份天真，感受老北京特殊的韵味。这几天，终于有机会拜读整部作品。

《城南旧事》这部作品由五个篇章组成：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》及《爸爸的花儿落了》。全文以英子她孩子般纯洁的眼睛来看待记录北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合。20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。英子对她非常同情，帮秀贞找到离散六年的女儿。秀贞立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后来英子一家迁居新帘子胡同，英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，警察局抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。

英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她看到爸爸与兰姨娘不太正常的交往，以她孩子特有的狡黠保卫妈妈，保卫家庭;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，文中没有任何矫揉造作的用孩子的天真，道尽人世复杂的情感。

《城南旧事》淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，其中的很多细节让我也似乎回到了童年，那卖杂货的小贩，那对老师教的文字不太明白的背诵，那曾经的村里的“疯子”，还有那过早凋谢的爸爸的花„„文章不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。

故事中满含着怀旧的基调，流淌着伤感的情愫，书中的一切又都像我们不易觉察的缓缓的岁月，都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群„„景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。

城南旧事读后感 篇8

爸爸的花儿落了，我再也不是小孩子了。故事结束了，英子的童年就这样结束了我合上书，闭上眼睛，静静地回想起书中的人物：顽皮、聪明、胆大的英子，慈祥的的宋妈，严厉的父亲……

这本书主要讲述了台湾女作家林海音童年在北京城南的事情。读完《城南旧事》这本书，我感到《惠安馆传奇》这一章节最让我记忆犹新。

那一章节主要讲的是惠安馆里有一个“疯子”秀贞，小英子大胆的与她交往，并从中得知她不是真正的疯了，而是过分想念自己的女儿小桂子。所以小英子下定决心要帮秀贞找回她的小英子，没想到她的好朋友妞儿就是小桂子。

我感到小英子是个胆子非常大的小女孩，连大人都远离的“疯子”，她竟然都会跟她成为好朋友，并跟着“疯子”一起疯。同时我也觉得“疯子”是个很好的妈妈，因为她女儿都快要想疯了，如果有一个这么为你而疯的妈妈，你赚了哦！我还感觉妞儿是个可怜而幸运的小姑娘，说她可怜是因为她不是养父养母亲生的，而养父又经常打他。说她幸运是因为她终于找到了自己的亲生妈妈。

城南旧事读后感 篇9

这些天，我如饥似渴地看完了一本书，它就是林海音的《城南旧事》。这本书讲的是小英子用孩子的眼光，观看大人世界的喜怒哀类，悲欢离合，追忆自己在北京城南难忘的童年。

我认真读着文中的每一个故事，我的心情和文中的英子一样时而高兴，时而忧伤，有时感动的还想落泪。我很佩服英子，她善良、勇敢、坚强，这些都是值得我去学习。惠安馆中的秀贞在大人的眼中是个人见人怕的疯子，但英子却成了秀贞最要好的朋友，知道了她疯的原因是失去亲身女儿。她帮助秀贞找到了自己的亲身女儿妞儿，虽然结局很惨，但妞儿再也不用挨养父母的打。可见英子是一个多么善良的孩子。

最让我感动的是文章的最后一部分“爸爸的花落了”。英子的爸爸病了，病的连她的小学毕业典礼都不能去参加。英子记得爸爸六年前的希望，希望她好好用功学习，六年后代表同学领毕业证和致谢词。英子不辜负爸爸的希望，成为学习第一的学生代表。看到这儿我觉得我应该向英子学习。我们不管做什么事情都要有恒心，像英子一样，答应父母的就要努力做到。还有英子每天可以坚持自己起床第一个到校，而我还像个小孩子每天让妈妈哄着起床。我以后要给自己买个闹钟，再也不让妈妈为我操心。英子的爸爸去世了，她才十三岁就失去了父爱。她听到爸爸去世的消息，没有哭闹，而是非常的镇定安静。多么坚强的英子，从此以后她要和妈妈一起承担照顾弟弟妹妹的重担。看到这儿我的鼻子酸酸的，眼泪由不得掉下来。我佩服她的那种坚强，又为她小小年纪就失去父亲而同情她。我们不仅要学习英子的坚强，更要珍惜父母对我们的爱。

《城南旧事》读后感 篇10

利用暑假闲暇时间，我读了《城南旧事》这本书。这本书是由民国作家林英子所作。整本书分为主线剧情和支线故事两部分，并以时间为发展线将几个故事串联起来。其中主线剧情有《惠安馆》《我们一起去看海》《驴打滚》和《爸爸的花落了，我的童年结束了》等。

其中，令我印象深刻的是《惠安馆》里的秀贞，她在大家眼里是一个不折不扣的疯子。起初，我和故事中的其他人一样，对秀贞抱有一定的歧视心理。直到深入了解她以后，我才发现她是因为思子心切才精神失常的。尤其是在读到她说的那句“英子，如果你看见了小桂子，请带她回来，并且跟她说，妈妈不会打她”时，不仅让我瞬间改变了看法，而且也有感生泪。另外，同样令我印象深刻的是《驴打滚》中的保姆宋妈，她频繁地托主人给自己的两个孩子写家书。家书中表露出宋妈无时无刻不牵挂她的两个孩子。家书的字里行间，让我感受到母亲的爱和辛酸。

这两个故事，让我知道，无论是精神失常的秀贞，还是背井离乡的宋妈，她们对子女的爱强烈而绵长。我很庆幸，我的妈妈每天都能陪在我身边，我在她的唠叨中同样能感受到她那永无停止的爱，今后我将更加珍惜与妈妈相处的点点滴滴。

城南旧事读后感 篇11

《城南旧事》讲的是一个七八岁的小女孩名叫英子，她随父母回国，来到北京城南生活的故事。故事线很长，讲述的是她从天真到懂事，从小女孩到毕业生的过程。故事中的英子所经历的喜怒哀乐种种事情，看得让人心疼不已。总想着希望她能有个好的结局，可总是事与愿违。

故事里发生了一件事，让我印象深刻。就是我们故事的主人公英子交了个朋友，她们是忘年交，英子还帮她找回了丢弃的女儿。为了帮助这对母女，她偷拿了自己母亲的金手镯给她们当盘缠。这件事情有人说英子的做法十分义气，为朋友不顾一切的精神值得我们去学习。但我的观点与他们不同，因为我认为这种行为是不对的。我想，如果东西是英子的，那送多少都可以，这样才属于义气。但金手镯是她妈妈的，在没经过物主同意之前，无论你拿走什么东西、拿谁的，这都是一种偷窃行为。是可耻的！虽然英子是出于好心。但这不是好心办坏事吗？所以我认为这是不对的。我还和妈妈讨论这个问题，妈妈的观点和我差不多，认为这做法是不正确的。但英子乐于助人的精神还是值得表扬的。

《城南旧事》读后感 篇12

辰楠旧事是由林海英写的一本书，林海英中国台湾著名作家，小名英子，其父不甘在日寇铁蹄下生活，又举家迁居北京，小英子即在北京长大。林海英是个比北平人还要北平的老北京，她深深眷恋着她的第二个故乡北京。她称在北京度过了25年时间，是个金色时代，可以和故宫的琉璃瓦互映。北京城里的胡同，四合院，西山脚下的毛驴，以及脖子上挂着铃铛的骆驼……这些都给他带来了创造的灵感。

城南旧事是由林海英现在经典小说传体，全本书写了，在英子童年双眼里观看到的大人世界的喜怒哀乐，悲欢离合。淡淡的哀愁与沉沉的相思，道尽事情复杂的感情。它将英子眼中的北京城南风光写成了文字。20年代末，六岁的小姑娘应住在北京城南的一条胡同里在那里发生了许多的事情，比如经常吃利在胡同口寻找女儿的疯女人秀贞，他是英子第一个交到的朋友。后来，秀贞生下的女儿小桂子又被人家截到城根下，生死不明，小英子十分同情。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去见爸爸，可母女惨死在火车轮下。后因此一家迁居到了新的帘子胡同。因此，在附近荒原中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为供弟弟上学，不得不去偷东西，英子觉得她很善良，但又分不清他是好人坏人。等等许多有趣的事情。

《城南旧事》这本书记载了林海音的童年，她把这些是记录了下来，写成了一本书。林海音的`童年，有悲伤，有欢快，十分有趣。