身边的故事

身边的故事

身边的故事 篇1

不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内着名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样找到答案了吧。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，经过老师亲切的教导，我端正了我的学习态度，使我的学习成绩又有了提高。我最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。我爱您——老师！

二

感动，让我泪流满面；感动让我静立不动；感动，让我的心久久不能平静。感动就像一只只可爱的小鸟，时不时的从我身边飞过，但有一只小鸟却落在我身上一直没有离开过…… 那是我在青岛旅游的一天。我来到蔚蓝的大海边，呼吸着新鲜空气，享受着灿烂的阳光浴，抬头望着洁白的云，令人感到心旷神怡。正当这时，意想不到的事情发生了——

蔚蓝的大海象小孩子一样说变就变。刚才还风平浪静，转眼间变得波涛汹涌，无情地卷走了一位在石头上玩耍的小男孩。空气不新鲜了，阳光不灿烂了，云不洁白了，整个世界变得灰蒙蒙的。小男孩的母亲惊呆了，过了好一会儿，才回过神儿来，大喊：“我的孩子，东东，东东……”说着就要跳海救小东东。这时，一位年轻的叔叔脱下鞋，带着救生圈跳进了海里。众人的眼睛死死地盯着海面上的一举一动，生怕有什么闪失。大概过了半个小时，海面上出现了一个脑袋，那位叔叔把小东东救上来了。东东的妈妈激动地说：“谢谢，谢谢。”可那位叔叔费了九牛二虎之力从石头上爬上来时，已经病倒了。原来，他是做完手术刚出院的病人。就在他上救护车时，还在说：“救人是应该的，赶紧把他送到医院。” 这句话在我心中刻下了深深的印象，时刻提醒我要做一个有爱心的人。

现在，泪六满面的我依然在那里发呆。心里一直不能平静，那只小鸟依然在我身边停留着，直到永远，永远……

三

在生活中我身边发生的事数不胜数，但几乎无息无声的从我身边溜去了，但其中有一件事让

是它让我感受到老师的爱像母亲的爱那样慈祥,那样温和。

记得上一年级的一个夏天，天气非常热，树上的知了声声叫着，狗也耷拉个头，我也是一副丧失的样子，则麽了，原来是发烧了。妈妈正带着我去医院呢！到了门诊部医生给我开了些药，要想知道我平时最不喜欢吃的东西就是药！

星期一，妈妈带我和我的“敌人”——药来到了学校，把我带到了一年级教室门口，老师看见了，叫了我一声：“韩梦来吧！”之后妈妈又对老师说：“李老师我孩子近几天感冒了，请您多多关照。给这是药，下课记得为她哦！”就这样妈妈走了。我们进到屋里，老师让我坐到她身旁，不是的摸摸我的头，看看还烧不。我看着老师这样无微不至的关怀我，眼睛也模糊了！

在这堂课快要结束时，我突然就的肚子里的东西要向上顶，随后就跑出来了，呕吐在地上一大片，老师看见了不嫌脏，拿起簸箕斗就要处理。下课了，老师又是给我端水又是拆开药包，把药拿出来，喂我吃药。老师还叫我吃药：先把药放进嘴里，再喝一口水就这样药进肚子里了。从此以后我就会喝药了！

身边的故事 篇2

光学方面：汽车驾驶室外面的观后镜、汽车头灯里的反射镜、汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩、汽车尾灯灯罩中的角反射器等所包含的物理学原理;为什么轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔?小汽车的前窗都是倾斜的，汽车在夜间行驶时，车内一般不开灯，道理何在?从雾天车灯光柱中你可以体会出光传播有什么特点?

力学方面：汽车的底盘质量较大;汽车的车身设计成流线型;不同用途的汽车的车轮存在大小和个数的差异;汽车的座椅都设计得既宽且大;座椅上安装头枕、车上安装安全气囊，这些设计的目的是什么?你思考过汽车前进的动力、在平直路面匀速前进时的平衡力吗?汽车快速行驶时，为什么会看到尾部卷扬尘土?小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带、严禁车辆超载、严禁车辆超速等交通管理部门的要求有什么依据?为何汽车爬坡时要调为低速?速度表、里程计是怎样实现测量的?倒车雷达系统的工作过程，交通标志牌(限速、里程、禁鸣等)的含义，汽车轮胎上刻有花纹，急刹车时车轮与地面的摩擦变化等。

热学方面：发动机工作原理;汽油车与柴油车的区别;发动机外装的散热系统的功能;刚坐进汽车或有汽车从你身旁驶过时，会闻到浓浓的汽油味的原因;汽车尾气的污染原理;新能源汽车的动力来源及环保原理。

电学方面：汽车电动机的工作原理及能量转化;车载电瓶(蓄电池)的充放电;油罐车的尾部为何要挂一条铁链直达路面，车载导航系统是怎样对车进行定位的?

很多生活中的实例蕴涵物理原理，例如，我们还可以组织学生对自行车、家用电器和厨房用具中的，对古诗词、成语或俗语(民谚)中的物理知识进行收集与研究。将生活实际与物理模型紧密结合起来，使学生能从身边形象生动的生活现实中提炼出物理模型;尝试应用物理学原理对生活中的事件进行物理分析。这不仅可以丰富我们的课堂，活跃教学气氛，让学生感受到学习书本知识的意义与作用，意识到自己学习的责任与价值，增强学习的兴趣和动机，使学习不再是一项枯燥无味必须完成的义务，而成为一种乐在其中的有趣的活动，还能够培养学生的科学意识，训练他们科学的思维方式，使其享受探索的乐趣，形成初步的实践能力。

我身边不得不说的故事 篇3

威力无穷的“糖衣炮弹”

那天上课时，教室里忽然弥漫着一股怪味。很多人不约而同地捂住了鼻子。

我捅了捅同桌，悄声问：“同桌啊，你说那是什么味，这么怪?”

同桌摇了摇头说：“不知道啊，该不会是隔壁那家工厂又在乱放废气了吧!”

我猛吸了一口，吐了吐舌头，说，不对啊，好像是煤气味。该不会是传达室的阿伯搞的吧!

正猜测着，下课铃响了。突然听见×女跳起来指着×男大喊大叫：“×××，你个坏蛋，这榴莲糖这么臭你也拿给我吃!”

×男吐了嘴里的残骸说：“我哪知道啊，这牌子我也是第一次吃!”

我和同桌闻此言，笑得前俯后仰。

都是鞋子惹的福

初中那会儿，我们的英语老师特好玩，一星期总会挤出两节课带我们去看外国电影，美其名曰：寓教于乐。于是深得人心。他上课的时候也是表情夸张，手舞足蹈。可有一次不知道咋搞的，手舞足蹈的时候竟然有件黑东西脱离了地球引力，飞向了讲台。定眼一看：竟是一只皮鞋!全班笑翻了。

无独有偶，我班一男生爱装酷，一次在过道上大喊：“旋转360度凌空灌篮!”就在转完圈就要进行最关键的“虚投”的时候，脚上的球鞋飞出去了。完了他若无其事地捡起来套上，甩了甩头发：“安踏，我选择，我喜欢!”苦了我，整整闷笑了一节课。

“野蛮女友版”化学老师

我们的化学老师刚毕业不久，泼辣得很，动不动就挽袖子，不过我们还是很爱她，因为她没架子又真性情。最近听到一惊爆的消息，她的男朋友居然是x班的班主任!震撼啊!你不知道那男老师看起来弱不禁风，说起话来软绵绵的，性子也是慢腾腾的，真搞不懂两人怎么会走到一块的，难道真应了那句“异性相吸”那句话?

有人的地方就有八卦。有人叹息说世上有多了个“气管炎”了，悲哀啊!不过也有人表态说他们这是天做之合。想想啊，要是女暴龙动干戈的话，那另一方学清政府采取闭关政策，沉默下语，料那女暴龙也没有，八国联军那么凶狠，自然也就其乐融融，举家欢庆了。

身边的美德故事 篇4

四（4）班 见张源

正月初二的那一天，我和妈妈、大舅、姥姥、姥爷一起去天坛公园玩。在边欣赏边了解祖国的历史文化时，我体会到了什么是美德。

我们坐车行了2个小时才到这里，买票的人真多，检票阿姨在高高的大门两侧检票。一进门，映入眼帘的是长长的甬路，它有600多米长，甬路两旁高耸着碧绿的松树，它们冬季依然那么挺拔。松树上还挂满又圆又大的红灯笼，透露着新年的喜庆。沿着甬路往前走，我看到一群人在那看什么东西，我很好奇，就挤进去看了看，原来是一个大约80多岁的老爷爷在那表演。我心想：天气这么冷，我们都穿着羽绒服，他却只穿着一件黄色的背心和单薄的长裤，我要是他非得冻成冰块一样。这时我才发现前面有一个爱心盒子，我看他这么辛苦的表演就捐了一块钱，此时我的心里暖洋洋的，觉得自己做了一件好事，献出了自己的一片爱心，我想这就是美德。

之后我们继续往前走，我们来到了祈年殿，这里很是壮观，人很多而且特别拥挤。我想：要是人们都有秩序的排队走，即表现出他们的美德又不会拥挤，而且人们都能很好的参观。我们从祈年殿出来来到回音壁，路边有卖积木拼图的，我看它挺好玩的还能开发智力就买了一个花20元钱，可刚离开旁边的一个叔叔对我说：“小姑娘买一个吧，15元！”我这时才恍然大悟：他们是不是一伙的，一起骗人，太缺德了。后来觉得是自己的错，以后，我要去哪里玩，买东西的时候应该先问问多少钱，而且要多问几家，一样的东西哪家便宜就买哪家的，这样就不会上当受骗。

来到回音壁我想起了科学课上老师讲过回音壁，然后我按老师讲的去做，我站在右边，妈妈站在左边，妈妈和我一起呼叫对方，可怎么也听不到对方说话的声音。我们俩很纳闷，这是怎么回事呢？我记得老师讲过声音撞到坚硬、光滑的物体才会回音。我仔细看了一下，恍然大悟，原来这个墙壁不圆了，而且也不光滑了，所以听不到回音。

我们失望的走出回音壁，转身来到了圜丘，此时正有一位导游姐姐在讲解圜丘，听她讲进圜丘的有三扇门，左边那一扇是奴才走的门，右边那扇是皇上走的门，中间那一扇是神仙走的门。她还说圜丘上面中间的那块大石头是天心，踩踩是可以带来好运的还可以长高。我很想上去踩踩，可上面的人太多了，我根本上不去。后来旁边的警察叔叔看到我很着急的样子，就叫上面的人先下来并对我说：“小朋友，你先上去吧。”此时我心里特别高兴，马上上去踩了踩。警察叔叔对旁边的那些大人说：“你们要懂得些美德，要让老人和小孩先上”。我下来谢过了警察叔叔并和他道别。

身边的故事作文 篇5

记得又一次，我在回家的路上，我看见一位老人，他在路上捡东西，每天只能靠两只手生活，那一次，那个老人捡了一袋子破盆子，有一个小孩看见了，就干紧把盆子给抢走了，那个老爷爷追了上去，可是没追到，就累倒在路上，没有一个人帮助这个老爷爷，那个小孩子跑着跑着就停下来了，快没有力气了，我就跑上去把那个小孩子给抓住了，我说：“你为什么这样做?”那个小孩说：“管我干嘛?我想拿就拿”你知道这个老爷爷每天只能靠两只手生活，如果是你，你会咋想?

那个小孩被我说服了，我把那个小孩带到了老爷爷那里!小孩把盆子还给了老爷爷，说：“对不起老爷爷”老爷爷说：“没事的!知错就改还是好孩子!”

小孩走了!老爷爷给我说了一句话：好孩子，谢谢你!你叫什么名字?我说：“我叫王晓冰。”老爷爷又说：“我会报答你的!

身边的故事作文 篇6

守望花开，每一朵花开的背后，都隐藏着不为人知的秘密，就像每一个人都有着鲜闻人知的事迹。坐着、看着、听着、走着是我一天的主要活动。正所谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是那时的我真实写照。安逸的生活足以让我浮躁起来。“叮铃铃……”下课时间到了，太阳行经中天，望向门外，人流涌动，提示上餐具。滑着栏杆艰难的到达地面，一下子空气变得清凉透爽，走到那长龙队，到头时几位同学来插队，突然一只手把一个小女孩拉到他们前面，只见一个戴眼镜的大爷一脸怒发冲冠的样子，为那个女孩鸣不平。第一次见到有人这么胆大。

再次见他，只是偶尔路遇。上初三之后，他总是一身暗青色来到我的班级，动很轻，我都没有感到他曾来过。只记得一次他从口袋里拿出钱往那个女孩手里塞……我心想：现在的爷爷也太怜爱孙女了。

然而我大错特错，事实真相竟现在才知，原来那大爷是男生宿舍管理员，并不是那女孩的爷爷。大爷姓吕。名万海。人如其名，工资不多，却慷慨地资助几名学生上学，那电视上的情节演绎在我身边。我却浑然不知。所谓花开，便是无悔。

一生青色，年近花甲，平凡的人，事常之情，却被他的行动渲染的感人吩咐，即使是尽自己最微小的助力，也要让那开满鲜花。

身边的环保概念 篇7

《中华人民共和国环境保护法》

所指的“环境”是什么?

《环境保护法》第二条给“环境”所下的定义是:“环境, 是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体, 包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”这一定义把环境分为两大类:一类是“天然的自然因素总体”, 也就是人们通常所说的自然环境, 其特点是天然形成, 无人工干预;一类是“经过人工改造的自然因素总体”, 即在天然的自然因素总体上, 人类经过有意识的劳动而构造出的有别于原有自然环境的新环境。如人文遗迹、风景名胜区、城市和乡村等。我国的环境保护法对于这两类环境均予以保护。

什么是环境保护?

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题, 协调人类与环境的关系, 保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、也有法律的、经济的、宣传教育的等。其内容主要有: (1) 防治由生产和生活活动引起的环境污染; (2) 防止由建设和开发活动引起的环境破坏; (3) 保护有特殊价值的自然环境。另外, 城乡规划、控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等, 也属于环境保护的内容。

环境污染指什么?

环境污染既可由人类的活动引起 (如人类生产和生活活动排放的污染物对环境的污染) , 也可由自然原因引起 (如火山爆发释放的尘埃和有害气体对环境的污染) 。环境保护法所要防治的环境污染, 主要是由于人类活动造成的污染。环境污染按其污染物的性质可分为生物污染、化学污染、物理污染;按被污染的环境要素可分为大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染等;按污染生产的来源可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等。防治环境污染是环境管理和环境科学研究的基础, 也是开展环境保护的一项重要内容, 同时又是我国环境保护法的主要任务之一。

什么是生态环境?

演绎身边故事，培育文明风尚 篇8

关键词　思想政治教育　道德小品　实践性

高职大学生思想政治教育存在着思想与行为脱节的矛盾，学生在道德情境中的表现（口头上的君子）与在现实生活中的表现（行动上的小人）迥异，实效性不强。为走出困境，构筑学生思想政治教育实践的平台，缩短思想与行为的距离，培养大学生道德实践能力，倡导良好的校园道德氛围，从而让道德真正融入到学生的行为之中，真正做到知行合一，我院结合“思想道德修养与法律基础”课，于2011年开展了借力道德小品提高大学生思想政治教育实效性的实践探索。

1　实践目标

丰富校园业余生活，提升大学生文化素养，建设校园和谐文化；着力培养大学生的思想道德素质，努力提高大学生道德实践能力，贯彻落实大学生“修身工程”的具体要求，达到学生自我教育、自我管理、自我服务的目的。同时进一步激发大学生对生活的观察与热爱，提高大学生创新意识，培养大学生理性与感性思维，张扬当代大学生个性，展现大学生积极向上的精神风貌和崇尚文明的道德风尚。

2　实践主题、要求及规则

（1）小品主题：演绎身边故事，培育文明风尚。（2）小品内容：积极向上，要贴近社会、贴近现实、贴近学生思想实际。（3）小品风格：可以抒情，幽默诙谐等。台词不准出现淫乱肮脏词语。（4）小品表演控制时间：10　分钟以内。（5）小品形式：新颖，以小见大，言近旨远。（6）决赛除现场道具外，其余道具自备。

3　实践过程

首先，由学生自建团队，自编剧本，思政课任课教师进行剧本推优；然后，由思政课任课教师利用课堂时间选出入围决赛的名单。最后，在学期末进行全院新生“道德小品”决赛，对全院新生进行教育。

4　实践成效与反思

本次决赛共有商务管理等七个专业派代表参战。各代表队都使出了自己的看家本领，选手们以精彩的表演、出众的才能赢得在场每一位观众热烈的掌声。演员们各显身手，充分进行“角色反串”，运用新潮诙谐的语言逗得观众哄堂大笑，真情投入地演绎出感人肺腑的一幕幕。最后获奖小品有：一等奖：良心；二等奖：亲情，不能等待、爱我校园；三等奖：候车室的故事、诊病、文明风波。

综观本次获奖的小品：形式新颖多样，以小见大，言近旨远，小品蕴涵大道理，都突出了当代大学生对高尚道德的深层认识与追求，对其树立良好的道德风尚起了很好的导向作用。

4.1　让学生在自主学习中提升道德主体意识

只有对学生进行全面的解放，给予充分自由的选择权力与遨游空间，他们才能自行获取道德基础知识，增强道德主体意识。而让学生进行道德小品展演则是一种很好的解放学生的方式。在学生接到任务后，学生通过自建团队，从资料收集、小品策划、题材拟定，到剧本编写、角色心理分析与把握，再到小品彩排、演绎，甚至活动进度的掌握都是由自己完成的。这种方式能够使学生手、脑并用，眼观四方，“身入”其间，体验真实世界。在整个活动过程中，我们感觉到，学生都能自觉地、主动地、轻松愉快地参与活动，每个学生主体学习的作用得到了充分的发挥。另外，道德小品本身的社会价值性也可以激发学生认知的内驱力和社会责任感、使命感，促使学生挑战自我、挑战现实，从而增强道德主体意识。

4.2　让学生在团队合作中形成基本道德规范

合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。让学生学会分享与合作，是思想政治教育的目标定位之一。为了实现有效的合作，学生必须学会处理人际关系，在此过程中学棰就可逐渐习得和形成基本道德规范，如集体意识、合作精神、民主观念和尊重理念等。小品表演要求自编、自导、自演，一般4～5　人。学生由于个人能力十分有限，必须与其他同学发挥集体的智慧共同进行展演。在这个过程中，学生之间可以建立起一种团结、友爱的和谐人际关系。同时，学生之间的协调与分工也是建立在相互尊重、相互认同之基上的，通过发挥各自所长共同解决问题。比如，在角色分配的时候，要在角色心理分析的基础上根据同学们的能力、专长和性格来确定，充分发挥每个成员的优势，尽量避免劣势，从而做到各尽所能、人尽其才；在排练的时候，学生要守时，相互配合，群策群力。包括舞台场景的设计、音乐的选用，都需要小组成员之间的共同探索。在这个过程中，团队意识逐渐形成和强化，学生懂得了个人要服从集体，做任何事都离不开通力合作。

4.3　让学生在情境实践中增强道德体验

德育问题主要是“实效性”问题。我们认为，德育的实效主要在于增强学生作为道德主体的体验。学生的体验从何而来？主要来自他们自身的亲身经历与实践活动。可以说，在学生接到小品展表演任务那一刻起，就自觉地置身于情境实践之中，分工的协调、丰富的交流、复杂的情绪和真实的情感等等始终伴随学生左右，并且这种情境由于自主性、合作性给学生带来体验的深刻性无庸讳言。

4.4　让学生在自我教育中树立良好的道德风尚

著名教育家苏霍姆林斯基说：“促进自我教育的教育才是真正的教育。”只有教育者的教育与学生的自我教育协调发展、形成“共振”的时候，教育才是有效的。因而，创设学生自我教育的环境与氛围，应是教育者首要关注的问题。学生道德主体意识的提升与否，全在于此。道德小品表演由学生自编、自导、自演，是一种源于学生，演自于学生，受益于学生的很好的自我教育形式。在这个过程中，通过挖掘故事中的道德因素及自编自演，引发了大学生对社会生活和校园生活中道德现象的思考、判断和对高尚道德风尚的自发认同。

4.5　让学生在交流碰撞中培养创新精神

身边的故事作文 篇9

有一次，我想拿一元钱在放学回家的路上买东西吃，但妈妈不想让我吃零食，突然我的.心里蹦出一个念头：我拿一元钱妈妈又不知道，没什么大不了的，于是我没有经妈妈的同意拿走了一元钱。上学的路上我的心就像一直欢蹦乱跳的小兔子，扑通扑通的。上课的时候我的心一直惦记着这一元钱，手不时的伸进兜里看看那一元钱丢了没有，又唯恐别人发现了我的行为告诉老师，所以弄得我几节课都没有上好。放学的路上我买了两包方便面和同学平分着吃。到了家里我的心都悬到了嗓子眼上，关注着老妈的第一句话。谁知道妈妈说的却是其他的事情，我的心才缓缓落下。那一天我的内心一直在谴责我……。那一天晚上我一直在想这件事情，第二天一早我再也忍不住了，立即就向妈妈承认了错误，并保证以后却不再干这种事了，我的心突然轻松了许多。这就是诚信。

还有一次，我们班的胡林和周文翔在教室门口捡到了25元钱，他们找了半天也没找到失主，于是直接把钱交给了封老师。经多次转折后终于到失主，原来是我们班赵晨浩交杂志的钱。这也是诚信。

我身边的美德故事 篇10

在我家楼里住着一位张爷爷，他那一心一意为人民服务的传统美德事件，给我留下了不可磨灭的印象。

几年前，我家从平房搬进了楼房。楼里又脏又臭，小山似的垃圾堆就堆在楼门口，夏天的时候回引来许多的蚊苍，自从张爷爷看了小山似的垃圾堆不见了，而且他还利用业余时间经常打扫楼道，还在楼门口对面的花坛里种上了一些美丽的花朵，这样不仅使小区增添了光彩，也美化了环境。像这样的张爷爷为人民服务的小事真是数不胜数。

记得，有一次，放暑假的时候，当我翻开作业本正要写作业时，可我怎么也找不到我那新买的自动笔，我翻遍了抽屉怎么也找不到了。妈妈说：“你想一想，是不是刚才收拾抽屉时，把笔和废纸一起扔了，你赶快到一楼旁边的垃圾堆看看。”于是我找了一根棍，急忙跑到一楼垃圾堆里翻来翻去，正巧张爷爷看见了，问我：“你在找什么？”我也没回头说：“笔。”于是张爷爷马上把我手上的棍夺过来，翻了几下，也没找到，只见张爷爷在垃圾堆旁左翻右翻，也没找到，我说：“张爷爷，别找了，不要了。”“别着急，马上就找到了。”垃圾堆里很脏，我直往后退，可见张爷爷好像什么也没有看到似的，在那儿找了一会，终于帮我找到了，我对张爷爷说：“谢谢张爷爷！”张爷爷张着又黑又臭的手笑着说”“不用谢，快回去写作业吧！”

张爷爷为人民服务的小故事数不胜数，他那慈祥的面孔和全心全意为人民服务的传统美德，给我留下了深刻的印象。在这个城市里有许多有着为人民服务精神的人，他们就像煤一样，燃烧了自己，无私的奉献，心甘情愿的把温暖献给人类。

身边的胜负 篇11

胜在与众不同

杨凤鸣，女，43岁，服装批发商。她的摊前总聚集着比别人多得多的顾客。

杨凤鸣的摊位在琳琅满目的服装批发商场并不出众，没有特别装饰，也不比别人的面积大，但她的顾客就是比别人多。服装批发商很少有像杨凤鸣这样自己设计，自己加工，定量生产的。从没学过服装设计，仅凭一腔热情、一点天份、一点爱好，她设计出的服装款式没有条条框框的限制，反倒别具一格，半年即见效益。

杨凤鸣有浓厚的民族情结，从一开始，她的服装就走传统路线，用传统花形、色彩的布料，做成传统的或民族情调的服饰。她又绝不拘泥，而是在传统中注入时代感，在细小的地方表现出来。格子布，大花布，土得掉渣的布料，经她的手，变成前卫的服饰，乡土和现代的强烈反差，达到一种视觉上的审美效果。大红和大绿，只有在舞台上才能见到一般人避之惟恐不及的色彩搭配，在杨凤鸣的服装里有机统一，产生一种震撼人心的美感。专门去大学进修专业知识后，原有的天赋如虎添翼，她的设计更加激情飞扬，风格更加趋向自由。这样的风格决定了她的布料不会是高档的有机合成面料，而多数采用纯棉或针织面料，因而价格偏低。

这样的服装不会赢得每一个人的欣赏，却会受到相当一部分人的喜爱和追随。收入多消费高的人会认为它不上档次，它的散漫随意、乡土气息又让久居办公室的白领无法领略，而一些文化人、艺术工作者、大专院校学生，在款式上和价格上都能接受，她们都成为杨凤鸣忠实的回头客。大众化的东西太多，杨凤鸣宁愿舍弃立竿见影的利益，满足少数人的审美情趣。她认为这是一个多元的社会，却也是一个个性化的社会，当少数人成为铁杆顾客的同时，更多的人将慢慢受到影响。

杨凤鸣的服装价位低，品味却不低，每天都有顾客来来往往。因为是趣味相投，也因杨凤鸣为人既淡泊又热情，所有的顾客最终几乎都和她成为朋友，有事没事都要去她那里逛一逛，看她是否又有新款推出。一连数年有大批追随者，这在商家云集的批发市场不多见。杨凤鸣掰起指头计算，别看摊位总有人光顾，但多是朋友，可能要逛很多次才真的买，每件衣服利润也不高，每天能有两三千进帐，好的时候四五千，比起别的批发商，生意起伏不大，不会饱赚狠亏。杨凤鸣总在经营中追求与众不同，在收入上也就有些不同。

她的服装品牌正叫“不同”。

柯晴，女，30岁。她的摊位离杨凤鸣只有几米远。相比杨凤鸣摊前的熙熙攘攘，她的摊位显得有些冷清。

柯晴做服装批发也有些年头了。这几年竞争加剧，利润摊薄，她觉得比前几年做得艰难。周围几个摊位甚至整层楼的所有摊位，只有杨凤鸣生意看上去最好，每天都顾客盈门，非休息日也总有三三两两的顾客。而她的摊位时好时坏，全凭顾客兴之所至逛到这里来。

她其实是清楚原因的。和杨凤鸣的服装相比，她的服装价格相差不大，批发市场的东西价格原本就不会太昂贵。要说质量，不算特别好，但也不是特别差。而她所处的位置甚至还要强些，离电梯近，她的招牌也很醒目，“漂亮女孩”几个字非常艺术地写在一个美少女的旁边。但纵有千条万条比过人家，有一点不行，而这一点又恰恰是最致命的，也只能甘败下风。她的命门在于款式大众化，没有特色，没有品牌。

品牌不响原本不太重要，批发市场的服装品牌响亮的不多，人家买牌子货也多半会去大商场买。但没有特色就很困难了。到批发市场来的顾客，不管是打批发还是零星购买，服装的海洋已经让他们眼花缭乱了，所有的看上去都差不多，他们购买时受偶然因素影响就较大，或者会因时间，或者因价格，或者因位置，很偶然地就决定了买哪一家的。像她这样的批发商，总是随着流行潮流走，市面上流行哪些款式，就迅速地进那种款式来卖。大家都这样做，就毫无特色可言。有可能某种款式特别流行，生意就会格外好。但若走眼，就得承担压货的风险，甚至最后忍痛出货。和杨凤鸣不同，柯晴的生意不稳，有

可能一天营业额上万，也可能只有几百。暴涨暴跌的结果是追加数量或迅速转向其它品种，一路追赶，却总是面对众多的竞争者。因此她有些怀念前些年卖什么都赚钱的好日子。

做任何生意，最重要的就是保持与别人不同的品格，这种不同可以是质量上的，可以是外观上的，可以是价格上的，也可以是数量上的……只有与众不同，才能从众多的同行中脱颖而出，赢得顾客的青睐。

位置的作用

台北豆浆大王，24小时营业的快餐企业，隔着十字路口开了两家连锁店。

十字路口通往四个方向，其中两条路通向另外两个区中心，一条通向市中心，一条通往郊区。两家连锁店一家开在通往市中心的路上，老板姓叶；一条开在通向郊区的路口，老板姓左。左老板在叶老板开张后一年才开业，甫一开业，叶老板坐卧不安，因为左老板与一家“国际商业城”毗邻，商业城外是宽阔的广场，几百米外又有一大型物资交易城，人流量极大。而他这边街道狭窄，虽离车站较近，但回家的人来去匆匆，逗留的少。

两家店都是加盟性质的连锁店，各自的利益驱动，一开始就竞争激烈。虽然连锁店食品价格完全相同，室内装饰风格一致，外面的人看来它们如出一辙，实际上他们下的功夫不一样。连锁店的经营情况往往跟它的整体形象有关，一荣俱荣，一损俱损。出乎意料的是，不到一年，左老板不仅没能成为叶老板的劲敌，反而被迫关门大吉。叶老板暗自心惊，细细分析，认为原因在于左老板所处的位置虽然人流量大，但目标消费群极小。因为通向郊区，那条街从路口开始，就显得有些脏乱，邻近的“国际商业城”，说是大集市更为贴切，里面卖的都是中低档商品。沿街商店不少，但都是经营五金、农机、建筑器械之类，来往滞留的也多是郊区农民。对他们而言，一元五角一大碗的面条比两元钱一碗的豆浆来得更加实惠。而叶老板自己的店，对面有新开的电脑通信城，买电脑卖电脑的人都会图个方便卫生来吃顿快餐了事，车站有从市区回来的下班族，有因进城而花钱大方的农民，都会顺路踅进来。因此，门前极为冷落的时候，每天也有一两千元可赚，和市中心的连锁店相差不大。

地理位置好坏实际上涵盖了很多信息：人流量、目标消费群、消费能力、交通条件等等，有时相隔仅几米，就是不同的经营况状，饮食行业尤其突出。有时所处位置极佳，但地形不好，比如低下街面或高过街面，也可能影响客源。低于街面的行话称其“聚财”，比高过街面的店铺更容易吸引客人走进来，但低得过多得走很长阶梯也可能适得其反。而在商家集中的专业市场，地理位置反而不那么重要。到专业市场购物的人，多是有备而来，一般会货比三家，家家俱到，位于进出口要道的“最佳店面”，由于商品种类和其他店铺差不多，顾客问价后再去别的店比较价格，讲到合适的价格便会购买，反而不会返回购买。

更多的时候，细节决定赢亏

同类型的商店，店面大小、装饰、品味、质量、地理位置、服务水平等各种条件都相差无几，但有的店就是要红火得多，除去一些复杂因素，造成这种结果的，很大程度上是一些容易忽视的细节。这样的例子数不胜数。

“红灯笼”、“三娃子”，两家相隔数米的“火锅批发城”。

两家火锅城相隔数天在同一条街上开张。两家的菜品、味道、服务都不相上下，最初营业额也相差无多，大有两分天下的趋势。进入夏季，“三娃子”早早就安装了空调，关闭了玻璃门，写上“冷气，请进”的字样。客源迅速流向“三娃子”，在“红灯笼”吃过的食客也倒向“三娃子”。“红灯笼”本来也准备装空调，但因资金略紧，且本地的天气会乍暖还寒，老板本想过几天再买空调，殊不知就是这短短的几天，就造成了他“生意不好”的印象，自然也会让人联想到他的质量或服务有问题。新食客来此，见一家冷落一家热腾，自然选择人气旺盛的，人多在很大程度上能证明品质。几个月后，“红灯笼”拼不过“三娃子”，入不敷出，只得转做粤菜。

一个综合市场并排的三家小食店，大小相等，都经营面食、炒菜。

三家店从经营种类到服务员人数都极为相似。店堂高过马路，阶沿比马路高约尺半。边上一家在马路上垫了一块石头，就是这块小小的石头，就让这一家食店生意好过其余两家。一尺来高，虽然一般人都可毫不费劲地跨上去，但若有老人或是小孩一起，人们就会经石头跨上去，就是健康的人也愿意省些力。上去之后多半不会再经过那一家到其它两家去。

在一条四所中小学、技校必经的小街上，开着四五家文具店，都卖各种文具和卡片。

几家文具店只有一个老太婆的生意最好，每月毛收入可达5000元，超过其余几家。那几家都是年轻人守店，理论上和学生更能沟通，也更清楚他们需要些什么，但就是比不过老太婆。这其中其实并没有多么复杂的原因，最重要的是由于老太婆衣着朴素，生活节俭，年轻人再节俭也会在条件允许时穿着光鲜一些，吃得好一些，学生们就会觉得他们赚得比老太婆多一些。少年们有正在成长的扶助弱者的心理，和不愿被多赚钱的抵触情绪，因而年轻人再怎么热情也不敌老人家淡淡的招呼。

细节是这样一种东西：过分重视干不了什么大事，但轻视它必受惩罚。它往往包涵了很多社会的、经济的、消费心理的多种因素，在其它条件相等的情况下，细节常常是致胜的关键。小到一些熟菜摊，也会因比别人多了一把挂着布条驱赶苍蝇蚊子小小的电扇而赢得更多的顾客。

编者的话：同样的生意，一样的苦心经营，却收获不同的结果，个中缘由唯有用心体会的人才能领悟，我们走马观花的扫描不能将所有情况一一呈现，如果朋友们更有心得体会，千万别忘了告诉我们。

猪老板身边的人 篇12

小米:猪老板买猪都是现金结算吗?那他们岂不是很有钱?

夏:不是所有的猪老板都很有钱, 从小到大慢慢做起来呗。

小米:那您的职业就是, 猪老板雇您的车把猪送去屠宰场吗?

夏:是的, 我的车一般都送往北京第五肉联厂, 我们当地猪的去向主要有北京、承德, 还有朝阳的柏慧燕都。

小米:是北京地区的价格高呢, 还是本地企业收购的价格高呢?

夏:本地的价格相对高一些。

小米:既然路途又远, 价格又低, 为什么猪老板还往远处送呢?

夏:因为远处有远处的优势, 比如北京有一些屠宰企业虽然价格偏低一些, 但是对生猪的要求不高, 同时这些远途的屠宰企业需求量比较大, 所以一般走大车的都走远途。而本地的企业收购价格虽然略高, 但是对猪的出肉率等要求高, 同时日屠宰量有限, 所以就出现了市场上大车、小车的区别, 大车走远途, 小车走近道儿。

小米:说到猪型、膘情啊, 什么样的属于好, 什么样的是不好的, 怎么区别呢?

夏:屠宰企业一般把猪分几个等级, 外三元猪瘦肉率较高, 为最高级别, 价格也高, 土杂猪肥肉多, 价格偏低。因此这些企业也根据这些最终给猪老板结账。时间长了, 收猪的和经纪人也会从外形凭经验在养殖户那进行采购猪型好、瘦肉率高的猪。如果遇上市场行情不好的时候, 屠宰企业要求高, 相继的猪老板收猪就特别挑, 猪行好的时候就不那么挑剔。

小米:那这一趟下来, 猪老板肯定会赚很多钱吧, 有没有赔钱的时候?

夏:有, 太有了, 经常出现, 尤其是在猪行变化比价快的时候。

小米:为什么会赔钱呢?之前的猪价不是定好的吗?是因为猪型不好吗?

夏:有很多原因会导致猪老板赔钱的, 比如说, 猪拉到地方了, 屠宰场突然说掉价了;还有的时候尤其是夏天, 猪经常会出现伤亡的现象, 一头猪就好几千啊;还有一种情况比较特殊, 就是走大车啊, 猪24小时之内必须的到达屠宰场, 不然出现伤亡的几率就大了, 但是如果情急之下, 一下没有凑够车, 而屠宰企业往往收购的时间有限制的, 如果在规定的时间之前没进场, 没办法, 就得按照第二天进场, 价格也会调整, 因此, 为了凑数并及时进场, 猪老板不得不提价收购, 明知道赔钱也得收。

小米:企业什么时候给猪老板结账呢?马上就能结账吗?

夏:不会当时结账, 每个猪老板都经常往一个企业送猪, 所以都会有一个固定的账户, 一般都只在送完猪之后的一两天之内结账。

小米:如果是一个新老板, 怎么和屠宰场建立关系呢?

身边的师德小故事 篇13

在我身边就有这样一位教师，她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，------我身边的师德小故事

但从她身上我却看到了作为一名小学教师对学生深深的爱。她有着对教育事业满腔的热爱，有着对孩子的细微关爱，在简单却又伟大的教育工作岗位上体验人生价值实现的满足，她就是我校的陆桂英老师。陆老师从事教育工作20多年了，是一位教学经验丰富，有着高度教学热情、工作一丝不苟的人。她的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。

陆老师是个非常爱孩子的一个人，她的话语不多，却在举手投足间，写满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重学生的人格；对于学生的学习丝毫不松懈。她很少严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道陆老师说的非常有道理。她班级里有一位学生在刚转来的时候，每天的家庭作业一个字也不写，陆老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿„„这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。下课后，我经常会看到她在教室里耐心辅导学习有困难学生，她给学生辅导功课，那么耐心、细致，那么不厌其烦。作为语文老师，陆老师非常注重培养学生的阅读能力，在每天晚上放学之后，她会要求学生在家里看一本课外书，这样学生养成每天阅读的好习惯。

我身边的法律故事 篇14

四（2）班

朱蕊

在我们身边有许多的故事，今天我们来讲一讲身边关于法律的故事。这些故事能给我们留下深刻的印象，受到深刻的教育。

有这样一家人,本来生活的很好，自从63岁的父亲学会麻将后，天天拿钱到麻将档去打牌,渐渐的觉的小的打得不过瘾,便开始打百元的局,就这样钱一点一点的花光了,没钱的时候就回家吵、闹着要钱,儿女们不想妈妈受苦就给了他钱,过了很久,爸爸除了睡觉的时间基本上都在麻将档里度过,因为生活长期没有规律,所以爸爸得了胃癌,家人本以为他会因为这而悔改,可出乎他们的意料的是,他不仅不悔改还出了院就继续沉迷于麻将的快乐中,最后连看病的钱都花光了,亲戚们知道后一分钱都不愿借给这个玩物丧智的人了。儿子说:“我们可怜妈妈,总是偷偷给点钱给妈妈零花,可一旦被爸爸发现,他就会抢过去继续赌.”一些人说“:有这样的爸爸,真的很丢人,他让我们都抬不起头来,好好的一个家,就被他赌完了,哪里还像个家啊!”不久以后,这位年仅65岁的老人因为生活无规律和劳累过度导致胃癌走了。

这令很多人痛苦之极,这告诉了我们什么?这就是玩物丧智的代价!现代有很多玩的东西,有些更是一玩上就不可自拔了,这就是一个最好的例子,我们小学生是最容易被诱惑的,这是因为什么?这是因为我们的好奇心大,所以一些玩的东西就针对我们造,比如电脑,起先是为了算数,后来生级了,有了程序,可以干更多的事了之后,就出现了电脑游戏、游戏机等等的东西,因为好玩导致了许多小学生学习成绩下降,就像上面讲的老人一样,无法自拔,而毁了一个家。这种事虽然不是很多,但我们也不能放着不管,我们必须从基本做起,大力打击麻将窝藏点,严厉限制18岁以下未成年人进网吧,这样才能扼制悲剧再次发生,做一个好公民,为社会做贡献!我们一定要好好学习,法律，不做违法的事，做遵纪守法的好少年！

我身边的法律故事

四（2）班

盖名楼

故事一

昨天早晨8点多；张女士刚起床，就听见我们院里一片嘈杂：原来是他们院子一个老爷子由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车压了别人的一条小狗，牵狗人不依不饶；非得逼老爷子赔偿。其实也没有大问题，就是稍稍碰了那条畜生一下！张女士看到这种情况就穿衣下了楼，问清了压狗的时间后；对那人说：“第一；我们需要你出示合法的养犬证、第二；您应该庆幸的是您的狗没有把老爷子晃摔了，否则后果您自己合计吧！”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了！

从这个故事可以看出：多掌握点儿法律常识；确实可以达到大事化小，小事化了的目的！故事二

王先生在外地工作，离家较远，平时回家较少，大多是通过电话与家里联系。有一天，他正在单位上班，父亲打来电话说：“昨天我和你二叔因为自留山的划分问题吵了一架，吵得很凶，你二叔说准备找人揍我。”过了几天，父亲又来电话：“自留山的事没有摆平，新问题又来了。”王先生一听心里直打鼓，连问咋回事，父亲说：“我和你二叔因堂屋问题又吵架了，我准备揍你二叔，到时候万一把他弄得哪儿不合适，就算坐班房我也豁出去了。”他还问王先生把人打伤要判几年刑。王先生赶紧说：“你这次无论如何也得听我的，不能急。”父亲说：“你快讲，废话少说。”王先生告诉他，打人是要负刑事责任的，打伤了还得承担损害赔偿责任，兄弟之间的事还是和解为好。自留山和堂屋都属《民法通则》调整的范畴，但里面还涉及到《继承法》的有关法条，一时半会儿在电话里很难说清楚，于是，王先生就把有关《民法通则》和《继承法》的法律知识及解决中需要的相关证据给父亲寄了回去，希望他和二叔能通过法律途径解决纠纷。两个月后，父亲来信说：“我与你二叔的纠纷是用法律手段解决的，大家都没啥异议。近些日子，我们的关系在逐渐好转。”据说从那以后，父亲有空儿就给亲戚朋友讲他学到的一点法律知识。后来父亲对法律知识越来越有兴趣，村子里发生什么事，他总会打电话向王先生咨询。这个故事说明：法律看似遥远，其实非常贴近生活，解决的都是和老百姓的日常生活息息相关的事情。

我身边的法律故事

四（2）班

崔淼

同学们，你们知道什么是法律吗？法律就是我们的行为准则。有了法律，我们就可以知道什么事该做，什么事不该做；有了法律，我们的社会才会更加有序，更加和谐。其实，法律就在我们身边，我们每一个人都要从我做起，遵守国家的法律法规。下面，我给大家讲几个发生在我身边的法律故事。

一天晚上，由爸爸驾车，妈妈陪同，我们来到“民乐福”商场，买了许多我爱吃的东西，有饼干、蛋糕、牛肉干、鱿鱼丝，还买了一些饮料和水果。在回家的路上，正当我兴高采烈地跟妈妈讲学校里的事时，突然对面射来一道强光，射得我们眼睛都睁不开了。原来是对面的一辆车开着远光灯。难道那位司机不知道，汽车相遇时开远光灯是违反道路交通安全法的吗？听妈妈说，最近市里的交警管得很严，很多司机都被处罚了，原因就是在夜晚行车时开远光灯，违反了道路交通安全法。开远光灯容易使对面车辆上的司机视线模糊，给司机的驾驶带来不便，严重时，后果不堪设想。

还有一天下午，我在回家的路上，看见路中间有段护栏被撞得严重变形，这一定是某位司机开车时不注意撞到的。虽然我没有看见事故发生时的情景，但从护栏“惨状”猜想，那一定不是一桩小的事故。也许正是司机小小的一时疏忽，却酿成了大大的事故！生命是如此的脆弱，我们怎能不小心地爱护！

最近在爸爸的办公室，我看到一本小册子《中小学生法律小顾问》，上面有一篇文章记载了一组触目惊心的数字：2006年，全国共有一般以上道路交通事故37万多起，造成8.9万人死亡，43万多人受伤，直接经济损失14.9亿元。其中，约20%涉及中小学生和儿童。我真想呼吁：请遵守法规，爱护生命！

其实，法律法规就在我们的身边。走路，我们要遵守道路交通安全法；用水，我们要遵守节约资源法；上网，我们要遵守网络管理法„„只有人人守法，才能维护他人与自己的权益。

我身边的法律故事

四（2）班

严岳

我们每个人无时无刻都在演绎着大大小小的道德故事。我也曾经历过一些道德故事，它们就像一个个小小的贝壳，在阳光的照耀下一闪一闪的。

记得一个星期天的早晨，我和妈妈到市场买菜，有一车绿油油的小青菜吸引了妈妈的目光，我们来到车前，妈妈弯腰买菜，我在旁边等她。忽然，我发现妈妈身旁的一个阿姨在付钱是不小心掉了十元钱，她一点也没感觉到。这时一位中年妇女发现了。她走过来，用脚踩住钱，蹲下来，假装在系鞋带，刚把钱拾起来时，就听见一个小女孩大声说：“阿姨，你的钱掉了。”当丢钱的阿姨正疑惑得看着地面时，小姑娘指着中年妇女说：“阿姨，你的钱掉了，是这位阿姨帮你捡起来的。”中年妇女的脸通红通红的，只见她把拾到手里的钱递给丢钱的阿姨，甩头走开了。这短短的一幕让我意识到：这小小的十元钱，在一个大人和一个孩子心中的位置是多么不同啊。小女孩一定知道，那些不属于自己的东西是绝对不可以拿的。

记得还有一次，在放学回家的路上，我看见一位老人，弓着身子吃力得骑这一辆装满蔬菜的三轮车。那是一段上坡的路，路很陡，老人骑得很费劲。尽管他竭尽全力，车子仍像蜗牛一样慢悠悠的向前移动，甚至将要滑下来。这时，他已经累得满头大汗。眼看他力不从心，我急忙跑过去，帮他推车。老人顿时感到轻松了一些，三轮车在我们的共同努力下爬上了坡。我的脸上也憋得红红的。老人转过头来，用感激的目光看着我说：“谢谢你，你真是个好孩子。你叫声么名字？在那上学呀？”我抹着脸上的汗水自豪地说：“我叫少先队员。”老人笑了，我也笑了，天边的晚霞也笑了。如果人人都献出一点爱，那么世界将会变得多么美好！

许多发生在我们身边的小事，虽然平凡，却不能忽视，就像《钓鱼的启示》一文中的父亲讲得那样，“道德是一个是与非的问题.....”我要向钓鱼的孩子那样，做一个有道德有志气的人。

我身边的法律故事

四（2）班

雷敏

法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予未成年人的武器，用来保护未成年人的。

有这样一个故事：在几年前，我们这里有一个青年人名叫阿龙，他一直跟着奶奶一起生活，奶奶对这个孙子又百依百顺。由于长期与父母缺少沟通，阿龙的父母和儿子已经没什么话可说，只要见儿子有做得不对的地方，夫妻俩就严厉斥责，早被奶奶宠惯了的阿龙哪里受得了。

他有一份体面的工作和一个幸福的家庭。自从学会麻将、上网后，天天拿钱到麻将档去打牌、去上网,渐渐的觉的小的打得不过瘾,便开始打百元的局,就这样钱一点一点的花光了,没钱的时候就回家吵、闹着要钱, 父母怕孩子受委屈就给了他钱,过了很久, 他又回来要钱，家人就没有给他钱。可出乎他们的意料的是,他竟然在这年寒假里绑架了自己的表弟，成了丧智的人了。

这年寒假，阿龙在外面和表弟、11岁的小文一起玩时，发现身上的钱花得差不多了，阿龙想在小文身上打主意。阿龙把他带到 附近的雪地上，在绑架的过程中，年仅11岁的表弟被他那罪恶的双手捂死了。这个11岁的少年才上小学五年级，学习优秀，是班里的学习委员，是一名品学兼优的好学生，就怎样被无情的夺去了生命。第二天上午，阿龙拨通了小文家里的电话，要小文家长拿8000块钱来赎人。小文家报了警，当警察找到他时，他正拿着从家里骗来的钱在网吧里玩呢。

这个青年受到了法律的制裁，一年后，一颗子弹结束了这个年轻的生命。

这个故事告诉了我们，玩物丧智的代价太大了!现代有很多玩的东西,有些更是一玩上就不可自拔了,这就是一个最好的例子。如果小学生迷上了游戏，就像上面讲的年轻人一样,无法自拔,而毁了两个原本幸福的家庭。

从另一个方面告诉我们，学校的法律教育是不可缺少的。因为现在伤害未成年人的事件屡见不鲜，这就提醒我们教师，要组织好学生认真学习《未成年人保护法》。因为一次小小的放松就很有可能造成一次大错。

我身边的法律故事

四（2）班

吴静

法律是最公正的，它没有丝毫弄虚作假，如果你有什么事，就去找法院，法院会根据法律帮你申张正义的。如若不信，就看看下面这个小故事吧！

在我外婆的村子里，有一位爷爷，他姓张，大家都叫他张老汉。

张老汉在年轻的时候，没有娶妻，所以膝下无子无女，便去领养一个儿子来延续香火。自从张老汉有了这个宝贝儿子之后，整天跑东跑西，忙里忙外去挣钱，只要能挣钱的活，再苦再累，他都干，张老汉这么苦为了什么呢？还不是为了能让他的孩子上好学，过好日子，将来能养他的老。

小的时候，张老汉的养子经常欺负村里的其他小朋友，可张老汉不管，无论他的儿子是对或是错，他都惯着他，他养子有什么要求，张老汉也一一答应。

当养子高中毕业后，张老汉又托人帮他找了一份不错的工作。后来，张老汉又借债帮助他娶了一个蛮漂亮的老婆。当张老汉的养子日子一天天好过起来的时候，养子竟把张老汉一脚踢出门外，说自己没有义务赡养他，因为他们没有血缘关系。这几句话，气得张老汉差点晕过去。

张老汉愤愤不平地回到村子里，到处诉苦，三番两次去找儿子要赡养费，可都被儿子轰出门外，有好心人劝张老汉上法院。

张老汉一狠心，把养子告上了法庭。法院依照《婚姻法》第20条明确规定的“养父母和养子女之间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定”。所以张老汉的养子对张老汉有赡养扶助的义务。法庭判定张老汉的养子每年必须向张老汉支付赡养费1600元整。

我们设想一下，如果张老汉不是把儿子告上法庭，而是一味的去找儿子，缠着儿子要赡养费，那么张老汉会不会有这么好的结果呢？