纪念“五四”活动安排

纪念“五四”活动安排（精选6篇）

纪念“五四”活动安排篇1

一、活动目的为丰富校园文化生活、共创和谐、奋进的校园氛围。值此五、四青年节到来之际，团委将开展纪念五、四运动系列活动。即“新团员入团宣誓仪式”、“五．四表彰”和以“弘扬五四精神，共建和谐校园”为主题的演讲活动。旨在弘扬以“爱国、民主、和谐、创新”为核心的五四精神，通过此次活动，发扬青少年奋力拼搏，自强不息的优秀品质，展示新世纪青少年朝气蓬勃的精神风貌。为了搞好本次活动，特制定此方案如下:

二、活动内容

1、新团员入团宣誓仪式

2、演讲比赛

3、表彰活动

三、活动时间2010年5月4日

四、活动议程安排

（一）全体起立，唱国歌。

（二）领导讲话

（三）新团员宣誓仪式程序

1、宣读新团员名单

2、学校团干给新团员佩戴团徽

3、宣誓

4、新团员代表讲话

5、团委书记寄语

（四）演讲赛活动安排

1、活动主题：传承五四精神，勇挑历史重担，共建和谐民主。

2、参与活动对象：七年级、八年级学生

3、每班初定2---4名选手演讲时间：3---5分钟

4、初赛审稿：刘苗丁桂玉梁艳

审稿时间：4月19日

5、评委：万卫东梁艳牛炯王丽波

杨喜艳陈思娣王静

总分：黄正林

6、程序

①介绍评委 ②宣读评分标准与细则③演讲比赛④学校领导宣布演讲结果

（五）表彰优秀团干团员、优秀学生和演讲赛获奖者颁奖活动同时进行

1、宣读受表彰优秀团干、优秀团员、演讲赛获奖者名单

2、领导颁发纪念品和奖状

音响：张兆军标语、摄像：刘宝峰

（六）活动结束

民主学校团委

2010-4-10

附：演讲赛评分标准与评分细则

评分标准：

普通话标准、仪表端庄、神态自然（满分2分）

语气抑扬顿挫，有表情，讲话有感染力、有气势（满分3分）主题鲜明突出，角度新颖独特，内容积极向上（满分3分）事例生动可感，贴近生活，富有时代感（满分2分）

评分细则：

①采用10分制

②统分中取消一个最高分与一个最低分，取平均分为该演讲者得分。

纪念“五四”活动安排篇2

(一) 经济基础

经济基础决定上层建筑, 妇女问题, 归根到底是经济问题。第一次世界大战期间, 中国民族资本主义的迅速发展加速了封建经济的瓦解, 民族资本主义经济得到了长足发展, 许多小生产者成为自由劳动力, 妇女也走出个体家庭的小圈子成为资本家的雇佣劳动者, 像无产男子一样卖力地独立生活。由此, 妇女的经济地位发生了变化, 地位得以提高。作为半封建本殖民地社会的女劳动力, 深受三重大山的压迫, 又是与最先进的经济形式——机器生产密切联系, 是构成无产阶级的重要成分,

(二) 思想的启蒙与传播

辛亥革命推翻封建统治。使得民主观念深入人心, 在革命形势的推动下, 新文化运动在思想领域重新又一次掀起了反封建的浪潮, 陈独秀、李大钊、鲁迅等人猛烈抨击“三纲五常”的封建礼教, 大力宣传资产阶级民主思想, 号召人们勇敢挣脱封建枷锁获得自由解放, 这些都对深受压迫、歧视和剥削的妇女产生了深刻的影响。新文化运动传播了民主主义思想, 冲击了旧中国传统封建主义, 对广大妇女的思想产生了颠覆传统腐朽的作用。这样就解决了五四运动时期妇女解放运动的思想基础。

(三) 国际社会的影响

第一次世界大战结束以后, 国际国内政治形势发展很快。1919年的巴黎和会上山东问题的交涉失败直接导致了国内五四运动的爆发, 广大女青年和男青年一起罢课, 进行集会抗议, 号召女工展开罢工运动, 共同将五四运动推向高潮, 在运动中表现出来了极大的爱国热情和强烈的社会责任感, 从而进一步推动了妇女解放运动的发展。

俄国十月革命给中国送来了马克思主义, 为中国妇女的思想解放以及中国妇女解放运动提供了理论基础。在五四运动之前, 妇女运动的思想武器主要是西方资产阶级的“天赋人权”和“进化论”学说, 以及自由、平等理念。在五四运动时期, 马克思主义的妇女解放思想成为了妇女解放思想的主流, 为中国妇女解放运动指明了方向。

二、五四运动时期妇女解放运动的特点

(一) 突破资产阶级女权主义的旧框架, 用马克思主义妇女解放思想作为思想武器

俄国十月革命之后, 随着马克思主义在中国的传播, 李大钊、陈独秀等人从激进民主主义者队伍中分化出来, 开始运用马克思主义理论阐述妇女问题, 逐渐成为初步共产主义思想的早期马克思主义者。

李大钊于1919年2月发表了《战后之妇人问题》一文, 运用马克思主义阶级分析法, 指出西方资产阶级的女权运动与无产阶级运动妇女解放的区别, 并断言“妇女问题彻底解决的方法, 一方面要合妇人全体的力量, 去打破那男子专断的制度;一方面还要合全世界无产阶级妇人的力量, 去打破那有产阶级专断的社会制度。”

在马克思主义妇女观传入中国的过程中, 《新青年》起了至关重要的作用, 从1919年至1921年《新青年》登载的介绍马克思主义妇女解放理论及苏维埃俄国妇女状况的文章近20篇, 其马克思主义妇女观主要观点有:第一, 运用辩证唯物主义物质决定意识的原理, 说明男尊女卑观念的深层根源在于妇女经济的不独立, 因为封建社会经济基础是自给自足的自然经济, 妇女的活动也仅限于个体家庭的小圈子, 追求妇女解放必须改变这种社会发展模式。第二, 运用历史唯物主义的立场、观点研究妇女问题, 指出实现妇女解放的最终途径是建立社会主义制度。第三, 重视革命自觉能动性的作用, 强调妇女解放最终要靠妇女自身的觉醒和参与。

这些马克思主义妇女解放思想为中国的妇女解放运动指明了方向, 即通过阶级斗争改变社会制度, 实现社会主义, 以求得妇女问题的根本解决与妇女的彻底解放。

(二) 突破英雄史观的束缚, 劳动妇女成为妇女运动的主体

辛亥革命时期开创了近代妇女运动之先河。孙中山先生曾经指出:“其入同盟会奔走国事, 不折不回者, 已与各省志士媲美, 至若勇往从戎, 同仇北伐, 或投身赤十字会, 不辞艰险, 或慷慨助饷, 鼓吹舆论, 振起国民精神, 更彰彰在人耳目。”但是, 这次的妇女解放运动仅限于上层资产阶级的妇女当中, 有少数的知识妇女参加, 占妇女80%以上的劳动妇女没有被动员起来。辛亥革命时期的妇女运动也没找到真正的解放道路。

五四时期的妇女运动已经逐步发展成为以劳动妇女为主力的妇女运动, 实现了知识妇女与劳动妇女的结合。中国共产党早期杰出的妇女领袖向警予, 在领导中国妇女进行解放斗争的道路中, 形成了较为系统的妇女解放思想。他认为, 劳动妇女最有团结心, 最能战斗。“因大工业的发展把她们成千整万的聚在一起, 使她们天然的易于组织和战斗, 从而她们的觉悟与实力也就超出了其他妇女团体之上了”, 她们一起来, “一声摇班, 动辄数百人数千人乃至数万人不等”, 用罢工的手段, 争自由、争本身的利益, “这支勇敢奋斗有组织而能战斗的新兴妇女劳动军, 不独是妇女解放的先锋, 而且是反抗外国掠夺者的国民革命之前卫!”由于劳动妇女的这种特殊地位和特殊素质, “我们要完成妇女解放的使命, 只有去找群众, 只有去找生活最痛苦, 要求解放最迫切, 而最富有解放精神与魄力的群众。这种群众, 方是我们妇女运动真正的基础”

(三) 中国共产党逐渐成为中国妇女解放运动的领导者, 妇女解放运动开始争取社会主义前途

辛亥革命时期的妇女解放运动是由资产阶级领导的, 由于资产阶级的妥协性和软弱性, 伴随着辛亥革命的失败, 妇女运动也随之失败。五四运动为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备, 虽然在五四运动时期马克思主义妇女运动的理论不够成熟, 但是它毕竟为之后的中国妇女解放运动奠定了基础, 指明了方向, 在妇女运动史上具有重大的意义。以五四运动时期的妇女解放运动为起点, 从此, 中国妇女运动在中国共产党的领导下, 走上了彻底解放的光明之路。

(四) 妇女运动与政治革命相结合

康、梁也把妇女问题与社会问题相结合, 但没有触动封建统治基础。孙中山尽管把女权运动看成是民权的一部分, 但是在资产阶级所允许的范围内, 那是虚伪的, 不能实现的。只有彻底变革社会制度, 妇女才能真正解放, 从而从根本上找到妇女解放的道路。

向警予明确提出, 妇女解放的根本途径是实行政治革命。并且号召, 热心妇女运动的妇女, 在革命运动中, 一面要代表全国人民的要求, 提出救国救民的主张, 一面代表全体的妇女, 提出男女平权的主张。这样, 显示妇女的能力, 使妇女成为每次国民运动中间的劲旅。广大妇女在民族危难之际, 挺身而出奔走呼号, 推动了社会革命运动的发展, 而社会革命运动又促进妇女运动取得了成功, 并进一步将其推向高潮。

三、四时期中国妇女解放运动的局限性

(一) 妇女运动主要由男性领导, 妇女对男性中心社会的反应比较温和

五四运动对封建礼教进行深入批判, 但是妇女解放运动主要由男性启蒙和领导, 这就造成了对男性为代表的父权制深入批判的缺失, 不仅不把男性作为批判对象, 反而以男性为榜样, 这就造成“以男性为准则的妇女解放没有从深层去挑战男尊女卑的文化观念的价值标准, 其结果是, 女性走进了男性的世界, 却未能改变这个男性世界的社会性别等级及其价值观, 社会资源和权利也依然由男性掌控, 知识生产领域更是极少能包容女性的生活和经验”

中国的传统性别始终处于一种基于“男尊女卑”下的和谐状态, 中国“有轻视妇女的历史, 但是没有仇视和诋毁女性的运动, 因此, 妇女对男性中心社会的反应一直是比较温和的”。

(二) 妇女自身的觉醒和参与不够, 女性地位仍然有待争取

五四时期的女子教育仍旧集中在中上层家庭的女子, 广大劳动妇女仍没有受教育的权利, 经学校培养出来的新型知识女性仍占少数。北伐后, 虽然在法律上承认男女平等, 男女权利义务差不多一样, 但实际上, 人们的旧观念仍然根深蒂固。女性就业机会比男人少, 就业范围小, 也不能同工同酬, 女性在某一方面有成就经常要付出很大的代价, 甚至用支离破碎的婚姻来换取一己的事业。

四、五四运动对中国妇女解放运动的意义

首先, 五四运动时期确立了马克思主义妇女的解放思想, 并在中国妇女解放运动中表现出了巨大的生命力。

其次, 五四运动使妇女解放运动与民族解放运动联系起来, 促成了中国近代妇女解放运动政治方向的转型。

再次, 五四以后, 中国妇女解放运动有了自己坚强的领导者。

由此看来, 中国妇女解放运动经历了漫长的摸索过程, 到五四时期才找到了正确的道路, 从此中国妇女解放运动和无产阶级社会主义革命紧密结合, 开创了新的纪元。

摘要：随着五四运动的到来, 妇女解放运动进入了新的历史时期, 新的指导思想的确定, 广大妇女的积极参与及国际社会的影响, 促得五四时期在中国妇女解放运动史上的重要价值和转折意义。从此, 中国妇女解放运动与中国无产阶级革命运动紧密结合起来, 中国妇女成为一支重要的政治力量登上了历史舞台。

消费时代：出版业该如何纪念五四篇3

无论是五四新文化运动，还是五四爱国民主运动，都不是孤立的历史事件，它们与晚清维新运动所提供的思想资源和文化资源息息相关。在先进的政治思想和科学文化知识传播的过程中，出版无疑扮演了重要的角色。严复翻译的《天演论》、《原富》、《法意》等西洋学术名著，林译小说，周氏兄弟合译的《域外小说集》等作品的出版，让中国知识界第一次看到了西方学术，文学的真实面目，传统的观念就此被打破，社会改良和变革的呼声也越发强烈。

之后的十余年中，围绕启蒙与救亡的主题，出版责无旁贷地承担了思想先锋的重任。一方面，《新青年》、《新潮》、《国民》、《每周评论》、《晨报》、《星期评论》、《少年中国》、《觉悟》、《建设》等一大批进步报刊集中出现，成为五四期间宣传“德先生”和“赛先生”的重要阵地，直接推动了五四运动的发生、发展，另一方面，先进的知识分子与进步的出版机构合作，不断推出足以影响一个时代的书籍。如在新文学领域，胡适的《尝试集》(1920)由东亚图书馆出版，郭沫若的《女神》(1921)、郁达夫的《沉沦》(1921)、闻一多的《红烛》(1923)由泰东书局出版，周作人的《自己的园地》(1923)由晨报社出版，冰心的《繁星》(1923)由商务印书馆出版。此外，文学研究会出版了“文学研究会丛书”、“文学研究会创作丛书”、“文学周报丛书”，创造社出版了“创造丛书”，新文学的成果得以被及时总结和巩固。

五四的影响还在继续，出版界也会源源不断地推出与五四有关的书籍。但和上世纪建国后的多数时期不同，随着社会主义市场经济的确立，出版对于五四的关注也必然出现新的变化。概括起来，当下出版关注五四至少应该包括以下四个方面：一是继续挖掘五四在中国现代史上的重要意义，探讨五四的丰富性和多侧面性，其目的在于丰富学术界对于五四的研究，真实地展示五四对于中国知识界的符号意义；二是发挥出版的文化传承功能，总结和研究五四倡导民主和科学的理念，古为今用，进而探讨从“赛先生”到“科教兴国”的可能性，并从中寻找可资借鉴的启示；三是承续五四的思想启蒙任务，在新的时期进一步发挥出版“开启民智”的巨大功能，进行新一轮的思想解放，为全面提高国民素质、民族文化振兴贡献力量；四是在文化消费时代，面对众多消费文化的冲击，倡导严肃的、纯正的民族文化，警惕和抵御文化游戏主义倾向，为民族进步确立全新的核心价值标尺。

应该说，这四个方面代表了今天出版关注五四的主要目的。尤其是后两个方面，对当下中国社会的发展显得尤为重要。中国是一个以农民为主的发展中国家，思想启蒙是一个长期的过程。五四的思想启蒙仅仅是完成了一个阶段的任务，对于一个欲走向世界的大国来说，从五四一代思想启蒙的努力中吸取养分并提高全民族的素质，是出版的核心任务之一。而在当代文化格局中，警惕和抵御文化消费主义倾向，倡导纯正的民族文化，对出版而言不仅是一个艰巨的任务，更是一个严峻的考验。以文学出版为例，从上世纪90年代开始，一些出版社受市场风气的影响，开始推出一批以倡导大众文化为核心的作品，这些作品貌似贴近当下生活，尤其以描写灯红酒绿的城市青年人生活而被人关注，然而在当代中国，这些作品中反映的生活不仅不具有普遍性，更有夸大和戏谑化之嫌，在它们出版之初就受到了读者的质疑。更为严重的是，近几年在文化消费主义的冲击下，一些文学经典也遭遇了被解构的命运，“戏说”或者“新说”正在成为一种时髦的创作手段。

纪念五四活动简报篇4

为纪念“五四”运动98周年，弘扬“五四”精神，让学生走出校门，走进大自然、磨练意志，培养吃苦耐劳、敢于拼搏的精神，进而增强孩子的使命感和责任感，促进他们的人格独立与养成，学校经过反复研究论证，决定于4月28日以远足等形式开展“做五四精神传承人与伟大祖国共奋进”主题纪念活动。本次活动由鞍山市华育高级中学与鞍山市博物馆联合主办。

出发前的动员大会于7点准时召开，学校领导作了动员讲话，激励全体同学敢于超越自我，随后举行了庄重的授旗仪式。7点30分学校近千名师生准时出发，鲜艳的校旗、各班的班旗迎风招展，行进队伍声势浩大。10点20分到队伍达鞍山市博物馆，经过短暂休整后，在庄严而神圣的国歌中，纪念五四运动主题仪式正式开始。活动中，学校还邀请了空一师王嘉阳少校作了精彩的演讲，然后由学校领导宣读了《传承“五四”精神倡议书》，号召大家做新时代的优秀青年，随后高一高二全体学生集体宣誓，响亮的声音在空中回荡，彰显了华高学子蓬勃向上的青春朝气。12点20分队伍从公园正门出发踏上归程，14点30分准时到校，各班级作简要点评，本次活动圆满结束。

针对本次活动，学校反复研究，制定了周密的方案，详细的安全预案，沿途之上还对各班级进行精神文明评比考核，做到所到之处无垃圾，安全环保两兼顾。纵观此次活动，不仅锻炼同学们的体魄，培养了坚强的心理素质，促进学生养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质，强化了集体意识、纪律意识和环保意识，还激起了同学们的爱国情怀，进一步明确肩上的重任，圆满实现了以活动促德育的目的。活动结束后，同学们纷纷表示将相应学校的号召，将“爱国、进步、民主、科学”的五四精神融入日常学习生活中去，为中华民族的崛起贡献力量。

纪念五四晚会活动方案篇5

1、晚会主题：拥抱“五四”——扬帆起航。

2、晚会时间：20xx年4月30日下午6点(暂定)。

3、晚会地点：xxxx技术学院励金楼前。

4、主办单位：xxxx技术学院院学生会。

5、报名对象：全体学生。

6、表彰范围：全员团支书。

表彰内容：优秀团员、优秀团干部、优秀团支书。

二、活动背景与目的：

195月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

五四青年评选活动的举办，就是为了通过此次活动，深刻的体会五四爱国精神，教育群众必须学习和继承五四运动的光荣传统。通过向五四青年学习，传承不朽的五四精神，激励大学生时刻牢记使命，弘扬我们青年的雄心壮志，彰显青春色彩。

三、晚会形式：

1、队伍人数：以班为单位，每班派出一支表演队伍(最少16人，最多25人)。

2、节目长度：6分钟以内。

3、节目形式：晚会设4名主持人，以班为单位出一节目，以及邀请嘉宾，老师表演。也鼓励同学们自由组合表演，以大合唱，群舞的灵活新颖的形式。

4、节目要求：有代表性，有较强的感染力，主题突出，一定要保证节目质量。届时由文艺部审核和培训，所有的节目需要提前彩排，最后经过、院团委学生会及其相关领导审查，筛选之后，合格的节目方可在文艺晚会上表演。

5、出场次序：根据晚会主题安排主题安排出场次序，具体安排待定。

6、细则：表演着服装统一，精神面貌好，节目内容健康积极向上，节目形式新颖。

四、创意阐述：

“五四”晚会，是由我院直接领导，学生会具体组织，学院全体同学共同参与的一年一度的大型盛会。为了表扬一年多来支持团工作和为团工作做出贡献的优秀青年和集体，特此召开本次表彰大会。，为突出本次晚会的特色性与可欣赏性，今年的晚会有以下设想：

1、体现特色性(为了使晚会具有校园舞会的统一特色，特采用大众型舞蹈和合唱)。

2、加强互动性。

3、扩大参与性(分发荧光棒，统一挥舞手型;观众上台和主持人做游戏等)。

4、丰富欣赏性。

以上构想本部门会依据相关调研结果总结其可行性。

五、晚会筹备进展：

1、晚会策划及准备期(3月30日~5月10日)

本阶段主要完成宣传，节目收集，主持人确定，舞台设计，及确定赞助商。

(1)节目收集：由文艺部召集文艺委员开会，安排节目的`工作及介绍节目的流程工作，时间：4月1日(周二)。

①召集人员应包括各班文艺委员及文艺部部长.

②提倡节目的内容形式新颖，较强的感染力和多样性。

(2)选拔主持人。

①粘贴海报招募主持人：4月1日。

②主持人报名工作：4月1日—4月7日。

③成立评选小组：4月8日。

④主持人评选小组：4月9日。

⑤公布主持人名单：4月10日。

(3)节目征集时间5月1日—5月12日。

(4)在此期间，由宣传部做好晚会初期的宣传工作，外联部同时联系好赞助商，以文艺部为主，各部门共同进行协助想好舞台设计方案。

(5)由各系推举一名舞台设计者，共同参与本次晚会设计。

2、晚会协调及进展期(4月11日—4月27日)。

本阶段主要完成节目筛选及排练，中期宣传，舞台灯光音响确定，物品购买。

(1)第一次彩排：4月15日(周三)。

(2)公告初定节目名单：4月16日(周四)。

(3)晚会节目细节修改：4月17日(周五)。

(4)第二次彩排：4月23日(周四)。

(5)礼仪队队员确定：4月24日(周五)。

4、晚会倒计时期(4月30日—晚会当天)。

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、舞台审计方案的实施、末期宣传、领导邀请及晚会前期准备工作。

(1)晚会全过程确定：17：50观众入场完毕，会场一切准备工作就绪18：00晚会开始，主持人宣布完会开幕;领导致辞;节目;互动节目;主持人宣布晚会闭目;观众退场(工作人员留下)。

六、具体组织安排：(具体负责部门到时依情况再定)

1、策划及晚会总控组：(院文艺部·外联部)。

a、晚会策划分配工作。

b、协调工作小组的工作，监督各小组的工作情况。

c、处理各时期的紧急情况。

d、负责联系小组协助其它各小组的工作。

2、节目组：(院文艺部)。

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作。

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接。

时间安排：收集节目：4月1日—4月12日。

节目第一次彩排：4月15日。

节目的二次彩排：4月23日。

3、宣传组：(院宣传部)

任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)，横幅，网络，广播，传单等方式开展宣传。

b、现场摄影。

4、外联组：(院外联部)。

任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。

b、演出服装的租借工作。

c、确定礼仪队(人数待定)。

d、物品购买。

时间安排：请柬发送于4月28日前。

演出服装4月29日下午3：00前租借到位。

礼仪队于4月27日之前确定。

物品于27日之前购买完毕。

5、舞台组：(院体育部)。

a、布置会场。

b、划分各系、班间的入座区域。

c、话筒，催场，道具，碟片，磁带管理，音响设置。

d、监督并确保舞台的质量。

时间安排：于4月29下午6：00前将会场布置完毕，于4月30下午4：00前划分好各系，班间的入坐区域。

于4月29日下午2：00前安排好。

7、机动组：

任务：a晚会期间，负责会场纪律维持，会场后勤保障以及处理紧急情况(院保卫部)。

b新生到场人数与各班人数统计，以作为以后班级评优依据(院学习部)。

c音乐制作：按照节目单上的节目所需配乐，将所需光碟汇总表皮按排序，整理好配乐(团委宣传部)。

d组织师生进入会场(院秘书处)。

e晚会前中期的卫生(院生活部)。

f计分，记录(文艺部)。

时间安排：于4月30日下午5：20前组织师生进入会场。

于4月29日下午会场布置完毕后，7：00前将卫生清理完毕)。

8、主持人组(院文艺部)。

任务：

a择优选拔形象气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的学生。主持人数量在4~6个，组成风格和组成方式不限，主持人用于必须经过审查。

b主持人服装及化妆

时间安排：主持人于4月30下午1：00前到。

服装及化妆负责人于当天下午2：00前到。

9、晚会结束后会场的打扫负责人：院学生会全体成员。

(注：学生会所有部门尽一切可能协助主办部门院文艺部，支持晚会工作)。

七、节目奖励

晚会将以评奖形式评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

八、节目单：

本次晚会共要16个节目(暂定)：(见附件节目单)。

九、停电应急方案：

(1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

(3)在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由机动组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

(4)在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后

19、灯光应急方案：

(1)四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

(2)四个照灯两个以上无法正常使用时，关闭所以照灯，打开使用教室第一排日光灯。

20、节目应急方案：

(1)台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

21、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

十、各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。

晚会会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。

注：1、晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场;

中学纪念五四系列活动方案篇6

今年是“五四”爱国主义青年运动91周年，为进一步引导广大青年学生深入了解共青团历史，坚定跟党走建设中国特色社会主义道路的信念，充分发挥党的助手和后备军作用，积极投身社会主义建设工作中。经学校研究，决定开展以“继承五四精神，发扬青春风采”为主题的纪念系列活动。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以加强班级团组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青少年的政治意识和服务意识，为贯彻党的十七大营造好浓厚的氛围。

二、活动主题：继承五四精神，发扬青春风采

三、活动安排：

（一）开展“母亲节”书信感恩活动。

2010年5月9日是伟大的“母亲节”，学校决定组织开展“母亲节”书信感恩活动。由各班班主任负责，要求每一位学生在母亲节前写好“给母亲的一封信”，把对母亲的感恩、思念、孝敬之情通过书信形式寄给母亲。要求每班挑选一篇优秀的书信作文送到学校团委作优秀作文展出。

要求各班自行组织，书信在4月30日前寄出，班主任、级长做好监督。优秀作文在4月25日前由级长统一送到团委梁芳菊老师处。（各班主任要注意关心一些单亲家庭，自行处理好。）

（二）评选*中学优秀团员。

在过去的2009年，我校涌现出一大批团结向上，成绩突出的优秀团员。为了树立典型，表彰优秀，激发全校学生团员的学习积极性和荣誉感，经学校研究决定评选一批优秀团员。具体名额分配：初一级6人，初二级8人，初三级12人，高一级8人，高二级8人，高三级12人。合共54人。

1、优秀团员评选条件：

有良好的政治素质，遵纪守法，坚定地贯彻执行中国共产党的方针政策。学习态度端正，成绩优良，道德品质优秀，关心集体，乐于助人，尊敬师长，团结同学，艰苦朴素，热爱劳动，勇于开展批评和自我批评，组织观念强，严格遵守团的纪律，积极参加团组织、班集体活动，出色完成学校、班级交给的各项任务。按时缴纳团费，能积极参加校及团支部组织的各项活动，并在活动中起模范带头作用。

2、评选办法：

由各班的团支部根据评选条件进行，经班主任、级长审批同意，并填写好《优秀团员登记表》，4月20日前上交学校团委关杏娟老师处，经团委审核通过后进行表彰。

（三）征文及演讲比赛。

为配合我校推普工作和德育主旋律思想教育活动的开展，学校决定组织以“尽责任，学做人，我为封中添光彩”为主题的征文比赛和普通话演讲比赛。

具体要求见相关的通知《2010年*中学“尽责任，学做人，我为封中添光荣”主题征文及演讲比赛通知》。该通知将与此方案同时下发。

（四）多人多足比赛。

多人多足比赛是一项非常好的团队活动，能让学生在游戏中感受团结的重要性，培养自己敢于挑战、勇于挑战的精神，增强了同学们的默契和班级凝聚力。

1、参加对象：全校各班（高三不参加）

2、比赛方法和规则：

①以班级为单位参加比赛，分男女两队，每队10人。

②所有参赛队员须穿运动鞋。

③各队要有自己的励志性的口号，比赛时必须在出发前喊出班名与口号。