六月的天空（共11篇）
六月的天空，一低再低
低至成一张密不透风的网
两天来，高考的浪潮席卷神州大地
它以内心的汹涌
冲刷着无数莘莘学子的心海岸堤
也没能逼退一个个亮丽的青春倩影
一场不幸，仿佛是天外的陨石
落地成崖壁
堵在命运的十字路口
让一颗倔强的头颅垂悬在崖顶
眼看自己含辛茹苦
培植的生命之花
坠入病魔的温床
病房白得如月光
没有一丝血性
寒冷盘踞在骨髓
形成的寒气冲击着骨头
从骨缝里溅出的
一点一点是被剥离的青春
像冰冷的雪花
一瓣一瓣地飘落
一双苦楚的眼睛
望着满地的青青碎片
不知该拿什么来缝补十九岁漏雨的天空
高举的双手
刚刚伸向一根救命稻草
一道闪电炸响雷声
你几乎命悬一线
身陷囹圄
躺在病床上的你
像一枚泛黄的落叶
几回回梦里，渴望重返枝头
挤身于那一派葱蓉
让即将枯萎的花朵，再一次
怒放一个春天
凄风苦雨，汪洋中的小船
刚刚走出暗礁
---与亲弟的骨髓配型成功
另一场浩劫又兵临城下
---高达近八十万元的高昂手术费
如五指山压在全家人身上
西去路漫漫，苦难的`心啊
又有哪一路神仙大发慈悲
能请得动如来
六月的天空依旧低沉
横亘于一个纤弱的身体面前
只有拿出一颗无比勇敢的心
才能跨过病魔高高的脊背
趁六月的夜色喘息未定
我为你提前请来一场七月流火
给即将冷却的青春升温
用沸腾的新鲜热血
重塑一个花季少女
1 材料与仪器
WATERS2695/2996型高效液相色谱仪(美国);S8-5200超声波清洗机(宁波新芝科器研究所);BL-220H型电子分析天平(日本岛津);电热鼓风恒温干燥器(上海讯能电热设备有限公司)。所有药材均购自广州市致信药业有限公司。齐墩果酸(中国药品生物制品检定所,批号:110709-200505);甲醇、乙腈(美国迪马公司,批号:20110612、20110713,色谱纯);其余试剂均为分析纯。
2 方法与结果
2.1 含量测定方法
2.1.1 色谱条件:
色谱柱Kromasil C18(250.0mm×4.6mm,5μm);以甲醇-0.04%冰醋酸水溶液(内含0.02%的三乙胺)(85∶15),为流动相;流速1.0ml/min;进样量20μl;柱温30℃;检测波长为215nm。在此条件下,供试品中齐墩果酸峰与其他组分峰能达到基线分离,理论板数按齐墩果酸峰计算≥3000。
2.1.2 标准曲线的绘制:
精密称取齐墩果酸对照品25.21mg,置50ml棕色量瓶中,加甲醇溶解,并稀释至刻度,得到0.5042mg/ml的齐墩果酸对照品溶液。精密量取齐墩果酸对照品溶液(0.5042mg/ml)5、10、15、20、25、30μl注入液相色谱仪,按上述色谱条件测定齐墩果酸色谱峰面积,以齐墩果酸进样量为横坐标,峰面积积分值为纵坐标,得齐墩果酸的回归方程:Y=324276.1X-616.3(r=0.9997),线性范围:2.521～15.126μg。结果表明在此范围内齐墩果酸进样量与峰面积呈良好的线性关系。
2.1.3 供试品溶液的制备:
按处方比例称取药材100g,提取,提取液浓缩定容至1000ml容量瓶中。精密移取提取液10ml,置蒸发皿中,蒸干,残渣加甲醇超声溶解,定容至50ml容量瓶中,作为供试品溶液。
2.1.4 含量测定:
照《中国药典》2010年版一部附录高效液相色谱法测定。分别精密吸取对照品溶液与供试品溶液各20μl,注入液相色谱仪,测定,即得。色谱图见图1、图2。
2.2 正交实验设计与结果
2.2.1 正交实验设计:
根据六月雪药物活性成分的理化性质、药理学研究结果,本文以水为提取介质,以测定提取液中齐墩果酸含量和总固体得率为指标,采用正交实验法,优选处方中药材的提取工艺条件。根据预实验结果,选取影响提取效果的因素和水平。实验方案见表1。
2.2.2 样品溶液的制备:
按处方量称取药材,按L9(34)实验列号各条件分别回流提取、滤过,并浓缩定容到1000ml,放置备用。
2.2.3 总固体得率的测定:
精密量取各提取液100ml置已恒重的蒸发皿内,水浴蒸干,置105℃烘箱中,干燥3h,取出置干燥器中冷却0.5h,称重,置105℃烘箱中,干燥1h,至恒重,计算总固体得率。
2.2.4 含量测定:
按“2.1”项下测定供试品溶液中齐墩果酸的含量(mg/g,即每克药材所含齐墩果酸的含量)。实验数据见表2,方差分析见表3。
注:综合评分=(总固体得率/最大总固体得率)×100×0.4+(齐墩果酸含量/最大齐墩果酸含量)×100×0.6
2.2.5 结果分析:
由方差分析可知,C因素对提取效果有显著影响,即提取次数对提取效果有显著差异,由直观分析结果和比较各因素的极差值可看出,影响提取效果的因素顺序为C>A>B,较优的提取工艺是A2B3C2。综合分析结果,选择加水量为5倍量,提取2次,每次1.5h。所以确定药材较优的提取工艺条件为A2B3C2。
F0.01(2,2)=99,F0.05(2,2)=19
3 讨 论
危莉等[4]将六月雪全草粗粉的甲醇提取物在高效硅胶G板上以齐墩果酸标准品对照,用氯仿∶甲醇∶水(30∶10∶1)展开;董立莎等[5]则以丙酮回流提取六月雪,分别用车叶草苷和齐墩果酸对照,以氯仿∶乙酸乙酯∶异丙醇(1∶2∶2)展开,于对照品相应位置上均显示有斑点。本文经高效液相色谱法测定,以齐墩果酸为对照品,在同一保留时间处,可见相同色谱峰,可鉴别六月雪成分中含有齐墩果酸。本文则以齐墩果酸为有效成分的代表,以其与总固体得率为指标,优选出六月雪的提取工艺。
参考文献
[1]中国科学院中国植物志编辑委员会.中国植物志[M].北京:科学出版社,1999:159-163.
[2]颜超,胡仙青.浙中野生木本植物药用资源介绍[J].基层中药杂志,2002,16(2):37-38.
[3]江苏新医学院.中药大辞典[M].上海:上海人民出版社,1977:697-698.
[4]危莉,贾宪生,陈德缓.民族药白马骨与六月雪的比较鉴别[J].中国民族医药杂志,2000,6(12):86.
六月，中国孩子们的滑铁卢。
近日，许多媒体都转载了这样一条新闻：一个即将中考的孩子，被紧张的身心压力折磨得白发苍苍，令所有看到这条消息的人触目惊心。然而心痛之后，一切依然。家长、教师以至整个社会没有人能够、甚至没人想到要去做点什么来改变孩子们水深火热的处境。舐犊情深的中国父母，在这个时候竟出人意料整齐划一地固守着沉默，坚韧不移地展示了违心的冷漠与冷酷，诚然，他们有自己的苦衷，他们的内心也在受着煎熬。
中国的教育已经进入了死胡同，这是个不争的事实。然而，更可悲甚至可怕的是面对这样一个残酷的现实，人人都表现得无能为力，任何机构连学校本身都无所作为。教育，其本来意义是为一代新人进入生活而进行的全身心的培训和准备，用诗的语言形容是一项雕塑和陶冶灵魂的工作。卢梭曾经说过：“教育的真正目的是培养品格而不是增长知识”，中国唐朝人韩愈对教育的作用概括为传道、授业、解惑。因为受教育的主体是一个个鲜活而稚嫩的灵魂，这些灵魂不仅需要学习知识，还要学会自下而上的技能。更为重要的是他们需要学会爱，需要培养道德情操，需要理解人类共通的理想与情感，需要建立责任意识与正义感，需要了解规范和禁忌，需要懂得羞耻与愧疚。要完成如此重多任务，就必须要接受一个相对漫长的过程。教育的重要性体现在一个完整而科学的过程，而非仅仅是最后的结果。
中国当前的教育从根本上违背了人本主义的原则，每一阶段的学校教育，只是进入上一级学校的阶梯，教育的目的不再是育人而是千方百计地将一部分受教育者淘汰出局。这固然是由于教育资源的短缺，所造成受教育机会的恶性竞争。而在如此奇缺的国家教育资源，却又恰恰掌握在少数人手里，只能为少数人提供服务。这种状况，无疑对教育本身和受教育者更是雪上加霜。本来作为一种国家福利的公共教育资源，却无奈地承担起精英教育本来的使命。其结果，只能以牺牲大多数人的利益为代价，来成就极少数“精英”。于是，所有的受教育者必须拼尽一切来抢夺和守护属于自己的那一块奶酪。于是学校彻底丧失呵护和培养未来的功能，成为杀气腾腾的战场。一个本应该阳光明媚，生机勃勃的六月，成了令人谈考色变，忧心如焚的季节。
西方物竞天择适者生存的理念，中国望子成龙光宗耀祖的传统，在当今的考试教育中已经发挥到了登峰造极的地步。同窗都是对手，同学全是劲敌，你少一分拼搏就会被别人取而代之，你落后他人半步便是永久的失败和耻辱。教师如是警告学生，家长如是教育子女。曾经听到过一位全国名校高中重点班的学生家长讲过，在她孩子所在班里，同学之间毫无友谊可言，相互借阅一本参考书都是妄想。同学间连日常性的谈话都成为多余，更何谈学习上的相互交流与共同探讨。有调查显示，在学校中，越是学习成绩领先的学生越是自私，这种状况或许有些耸人听闻，但绝不是空穴来风。原本是天真单纯的青少年，却过早地被急功近利的心态所左右，无论是对于他自身，还是对于家庭乃至民族和国家都绝非好事。
今天的学校可以说是一种奇异的“数字化生存”状态。无论学生还是教师，无一能逃脱用枯燥而僵强的数字为评价标准的命运。每一个学生苦苦挣扎在分数、排名的数字游戏中；教师也为教学成绩的“量化考核”捆绑得结结实实，这些数字已经精确到分数中的“小数点后几位”。教师的待遇、职称统统与分数“挂钩”，于是，教师之间恶性竞争越来越严重；为了分数，面对学生，老师也只能无奈地拼搏。目前的教育状态，已经构成了对于整个社会价值导向的冲击，尤其是对年青一代价值取向的引导产生了消极的影响。我们很难预测，从考试的重围中杀出来的一代人，在社会化过程中会遇到多少困惑，多少无奈。我们也很难想象被升学率挤压得近乎偏执的教师，如何教会学生去以平常心态迎接挑战，如何心平气和地构建一个和谐的社会。
学校是播洒希望的所在，然而现实中越来越多的孩子却在受教育的过程中失去了学习的乐趣和未来的希望，以赢得高分为第一目标的考试教育不仅让许多学子产生厌学情绪，甚至让孩子们对未来的人生绝望。有识之士认为，教育功利的危害虽不是一时所能估量出的，但是从整体的社会发展而言，已经成为中国教育的困境。让民主、自主和创新的教育理念扎根现实，并且逐渐成为中国主流的教育文化，是关乎未来也迫在眉睫的事。
为熟睡的他们捡起蹬掉的盖被, 拉上床栏再轻轻关上病室的门。只有自己的心跳还尚未恢复正常的频率, 还停留在前一刻钟的抢救里。
“快!病人的心率越来越快, 呼吸越来越急促, 西地兰0.4mg静推, 急查心电图, 急查血标本, 速尿20mg静推。病人是急性左心衰, 改为面罩高流量吸氧, 地米5mg静推, 准备电除颤, 通知麻醉科……”仅是在一瞬间, 在那一刻, 方才能真切感受到那一瞬间有多漫长。我们是争分夺秒与死神在赛跑, 在抢夺。有的转危为安, 有的却无能为力。在那一刻, 我真希望, 我也能像那媒体上曝光的肯德基炸鸡腿的原材料一样, 能多长出几条腿或多长出几只手, 帮帮我, 帮我掰下安瓿都是好的……
看到心电监护上各项体征, 都慢慢转为正常, 病人也感觉好多了, 我们在场的所有医护人员才深深地舒了口气, 我们赢了!在相视一笑里, 更感谢彼此又一次的默契配合和共同努力。
今年的六月突破了往年病人不多, 工作不忙的惯例。忙碌的姐妹们似乎又找回到了过年的那份热闹劲。传说中的六月真的是收获的季节!
近日里, 因为工作, 生活上的琐碎小事, 扰得自己有些疲乏。不知平日里, 那个同事口中温柔贤淑的淡定姐又去了哪里, 怎么也会扯开嗓子跟医生争论医嘱的对错, 而全然不顾其他同事眼中的惊讶;怎么会因为妹妹的一次迟到而生气发火;又怎么会用80分贝的音量对着无辜的病人重复着自己的解释……事后又懊悔太多, 问自己为什么不能再平和点, 耐心点, 淡定点。
我决定要出去走走, 便请好假背起行囊, 登上了去桂林的班机。远离城市的喧嚣和嘈杂, 让自己置身于大自然柔软的怀抱, 用心去聆听大自然的鸟语花香;泛舟于漓江之上, 让漓江的水带走心里所有的阴霾和坏运气;登上了月亮山顶, 遥望远方那浩瀚的天际。
一如许巍“旅行”中所吟唱的那样“站在这城市的寂静处, 让一切喧嚣走远, 只有青山藏在白云间, 蝴蝶自由穿行在清涧, 看那晚霞盛开在天边, 有一群向西归鸟……”
结束了一路的旅行, 医院的大大小小的考试和检查都顺利通过, 我又找回了原来的自己, 那个傻傻爱笑的自己, 病人眼中活跃的小燕子。闲时也会给同事们尝尝自己新腌的泡菜, 给自己的小屋种上新的花花草草, 还有我的龟和鱼……
在中国，六月也如同罗马神话般神秘，是一个梦幻般美丽的季节。犹如上海世博园区里的“魔方”，在那里，“城市，升华梦想”，每个人都可以找到自己在未来的梦。你可以从一个巨大的自动售卖机投币口进入“可口可乐快乐工坊”，那里有神奇的动画人物、梦幻的空间以及美妙的旋律，让你亲身感受“快乐精灵”制造快乐的热情和创意；你还可以在上汽一通用汽车馆，体验未来20年人类出行方式和汽车生活的创新和变革，畅游于触手可及的美好汽车生活画卷中……
与可口可乐和上汽集团一样，活跃在上海世博园区的企业还有许多。在当下的注意力经济的时代，每一项大型的活动都是商家推广自己产品、营销自己的好时机。上海世博会、南非世界杯、广州亚运会，今年大事连连，好戏连台。身处大事件营销的年份，如何选择和借势、实现品牌的高速成长，正在考验营销人的智慧。
回眸北京奥运会，几家欢喜几家愁。2010上海世博会吸引了来自国内外的近60家赞助商，南非世界杯的招商工作正如火如荼进行。然而，对于企业而言，赞助这些大活动，必然希望获得相应的回报。但企业的事件营销仅仅是混个脸熟吗?投入巨资赞助，它们会如其所愿吗?本期专题“企业的营销时代”，我们就来解析企业在盛事面前的营销策划和营销行为。
令人可喜的是，在世界杯80年的历史上，南非世界杯将首次出现中国赞助商的名字。英利绿色能源股份有限公司的成功，是中国企业进军世界杯迈出的坚实的第一步。如今，在遥远而神秘的非洲大陆，第十九届世界杯足球赛的主题歌《飘扬的旗帜》已经唱响。这首充满动感旋律的主题曲，表达了非洲人民对这片充满战火、贫穷和落后的土地不离不弃的热爱。当非洲鼓声响起，激情的球迷跳动曼妙的舞姿，有源自非洲大陆的火热和率性，世界杯终将是又一场狂欢。如果一个月的赛事还让你感觉不过瘾，那就跟着我们去“行走天下”，到南非去走走看看，亲自感受那浓郁的非洲气息吧。它特有的神秘和原始元素一定会让你流连忘返。
有可能在非洲旅游的时候，你会遇到一位来自美国的朋友，谈话中，他可能会告诉你：“小时候，我的梦想是成为Dr.Lee。”他说的就是“华人神探”李昌钰，他因参与侦破八千多件重大刑事案件而成为美国家喻户晓的人物；他以精湛独到的侦查鉴识技术而享誉国际；他以超出凡人的毅力和智慧为自己争得荣誉与尊重。在美国，鼎鼎大名的他改变了很多孩子的理想，希望长大后成为像他那样的人。
如果说上海世博会是一场华丽的盛宴，南非世界杯将是全世界球迷的饕餮大餐。同样的期盼，绽放出人类文化中最精髓的风采。对世界而言，六月是一个无法忘却的季节。
小樹展開綠的翅膀
花兒盛開夢的馨香
蝴蝶兒在快樂地翩翩起舞
一顆童心，開始默然綻放童年的故事
是誰
把這五彩的橡皮泥
輕輕地捏成那五彩的城堡
讓純潔的白雪公主住進來
讓可愛的拇指姑娘住進來
讓可憐的賣火柴的小女孩也溫暖地住進來吧
是誰
拿起那七彩的蠟筆
在盡情地描绘着神筆馬良的故事
讓大海不再嗚咽狂飆
讓天空不再電閃雷鳴
讓黑夜永遠地退出寂靜的天空
六月，我們的童心開始未泯
美麗的童年，我們已經觸不可及
曾經，我們擁有多少稚嫩的夢想
曾經，我們擁有多少美好的憧憬
曾經，我們擁有多少幸福的祈望
曾經，我們又擁有多少歡樂的歌兒未曾唱響？
一切，停駐在六月
讓那池塘邊的老榕樹靜靜地站着吧
讓那痴情的知了重复鳴唱那一首醉人的歌吧
童年，金色的童年
讓我們做一個永遠長不大的孩子
讓所有的歡歌在風中飄蕩起來吧
六月，童年的夢
六月，童年的歌
六月，童年的故事
六月，童年的芬芳
六月，讓我們靜守在時間的記憶城裡
晨起，推开旅馆的窗，油漆斑驳的旧窗棂上爬了一只琥珀色的小瓢虫，扑簌着振起翅膀，几乎要撞到我的鼻梁，煞是可爱，令我笑着跳开。如你所言，窗外有一棵木芙蓉，正开着细密绵柔的绯红花朵。晨光透过浓绿的枝丫，落在我裸露的肩膀上，那么暖。眯起眼，依稀看见光亮尽头那一片闪着光芒的湛蓝。
许宁远，这是你的城和你的海岸线。
你的iPod静静地躺在蓝白格子的床单上，隐约可以听见耳机里的歌声。陈奕迅永远那样深情地唱：“我来到你的城市，走过你来时的路，想象着没我的日子，你是怎样的孤独……”
我轻笑出声，徐宁远，如今，我真的来了。
一
午后的光很快就从墙壁上消失了，房间里有些阴凉。我转了个身，床板发出嘎吱嘎吱的声响。隔壁床的阿姨睡着了，她女儿坐在一边拿着计算器小心地算着前日的住院清单，隐约可以听见她轻微的叹气声。对床的姐姐把头埋在被子里，像鸵鸟一样。自从一个小时前她拿到检查结果，就一直那样一言不发，怪吓人的。
住院真是让人讨厌的事情啊。
“上官细纱，你妈妈说晚一点来给你送饭。”护士探了个头，对我一笑。于是，屋子里零星的几个人全都向我望过来。
真是，这么大点的事也要兴师动众地把电话打到护士站，我妈这个女人，总是这样小题大做。
事实上，我早就习惯她的迟到了，她那个小单位，人少事多，加班是难免的事。但她却总是愧疚，仿佛我每顿饭晚吃一分钟都能让她自责一辈子似的。
“你妈就是疼你，其实叫外卖会省很多事，当然了，外卖的味道哪有家里的味道好。”旁边的姐姐对我说。
我讪讪地笑笑。
但是这一天，我妈确实是迟到了，我等到天光都散尽了，她还没有来。我溜进卫生间换下病号服，趁着护士不注意，嗖地一下子溜出了心脏科的住院部。
“想溜吗?”等电梯的时候，一个冷冷的男声自背后传来。
我感觉汗毛都竖起来了，真是，被人发现了吗?回头，看见一张陌生的脸，苍白，眼神冷淡。可是他穿的那件衣服我却不陌生，白色的医生长袍，好在他耳朵里塞着的是白色的耳机，若是换成听诊器，俨然就是我那个面若冰霜的主治医生。
多管闲事!我白了他一眼，赶紧溜进了电梯。在电梯门关上的刹那，我看见他凝视我的那双眼睛，说不清为什么，他眼中透露出来的忧伤令我的心瞬间疼了一下。
好在，快餐店就在医院拐角处，我还不至于太迟到，但是主管已然露出了不悦的神色：“上官细纱，你知不知道这个时候店里生意有多忙啊?你要是不能做，我们就换人了。”真是聒噪。
我赔了个笑脸，赶快去工作。我还不能惹恼她，毕竟我需要这份兼差，每天做一个小时，我还能应付得来。
我需要钱。事实上，我爸妈每天为了筹钱已经伤透了脑筋，我的身体是个吃钱的机器，几乎每年都会住一次院。但这次不同，我就要满十八岁了，医生说我可以接受心脏移植手术了。这意味着我的生命将有可能得到延长，当然也意味着需要一大笔钱来支付手术费用，更重要的是我还需要一个配型成功的心脏。
我没办法告诉别人，我妈每天辛苦地为我送饭，并不是因为家里的饭比外面好吃，而是因为自己做会比叫外卖便宜几块钱。我也没办法告诉别人，我妈每天把电话打到护士站，是因为她没有多余的钱给我买手机。
现实就是这么残忍。
二
可是我很羞愧，我偷着出来做兼差却并不是为了攒医药费。卓伦的生日快到了，我要送他一份礼物。
我们班主任每天都在不厌其烦地强调，不许早恋!不许早恋!可是他怎么能了解，卓伦给我的爱情，令我对生命充满了渴望，我不停地给自己打气：“上官细纱，你一定要活下去!”
只是，眼下我就已经饥肠辘辘，怕是没等到手术那天就已经饿死了吧!真丢脸，送餐盘的时候肚子咕咕叫，客人看看我，似笑非笑地转过头。我羞死了，却偏偏一回身又撞到人。
“这家餐厅用童工吗?你看起来未满十八岁吧?”还不等我道歉，那人已经先开口，满嘴火药味。
几双眼睛盯着我，主管跑过来，神色慌张：“她不是我们这里的员工。”
我盯着那人的脸，回过神来，明明在医院见过，是那个神情冷淡的医生，只是他换了便装而已。我瞪他一眼，无冤无仇的，何苦找我麻烦。
他耸耸肩，在角落里坐了下来。真是怪人。
好不容易挨过一个小时，主管却告诉我下次不要再来了，很明显，我被解雇了。只是，我没想到这还不是更倒霉的。
刚走出快餐店，就有两个人迎面而来。我呆立在那里，七月的仲夏夜，潮湿伴着闷热，我汗流浃背。
“卓伦。”我冷静地开口，心里却紧张得要死，多希望是我认错人，可是他偏巧有世界上最帅气的脸庞。暑假之前，卓伦说他要去南方外婆家，整个夏天都不回来。可此刻，他分明就在我面前，他臂弯里那个女生我也认得，我们邻班的班花方菲菲。
卓伦的眼里明显闪过一丝慌张。
我不知道我是怎样忍住眼泪的，我径直走过去，拖住卓伦空着的那只手，使劲地拽他：“卓伦，我们走。”
他却纹丝不动。方菲菲走过来，狠狠地甩开我，我打了个趔趄。
“上官细纱，你还想瞒卓伦吗?整个附中的人都已经知道你活不过二十岁了!你有心脏病，为什么还要拖累卓伦?你想一辈子做他的负担吗?”
她说得我哑口无言。没错，和卓伦在一起一年多，我从来没有告诉过他实情。我得承认我的自私与怯懦。
“卓伦……”我嗫嚅地开口，看着他，心里还存着最后一丝希望。
“细纱，我们分手吧。”他轻轻地说，并不敢看我。
嗬，心里的城池瞬间坍塌。什么天长地久的誓言，原来都敌不过活生生的现实。
身体开始颤抖，明明路边纳凉的老人正拿着蒲扇扇风，我却开始觉得冷。左胸腔剧烈地疼起来，甚至连路上的车声都变得模糊。很可怕，想起医生的话，他说我的病发展下去会渐渐出现视力与听力的模糊。
在我的身体软软地倒下去之前，一只有力的手扶住了我，确切地说那只手臂是环过我的肩膀半抱着我。
“我们回去吧。”那只手的主人淡淡地说，声音极轻。
我惊诧地看着他，没错，是有过两面之缘的那个医生，他的脸色依然苍白，可是他此刻的语气却温情脉脉。
“深呼吸。”他低声提醒我。
我这才深深地吐出一口气，麻木的神经似乎有了些知觉。我没有看卓伦，只是低着头默默地跟着这个人向医院的方向走去。
你不得不承认，有时候，最熟悉的人所给的温暖还不敌萍水相逢的陌生人。
三
显然，护士站已经乱成一团，每个人都在找我，却没有任何人看见我出去。
我看见我妈拎着饭盒正在不安地敲每个病房的门，而我爸拿着手机在不停地打电话。
“他们多爱你。”身边的男子说。
我这才意识到，自己竟然一直任由他抱着我的肩。想说声谢谢，却一点力气都没有，仿佛连嘴都张不开似的。他只是轻轻地将我向前推了推，于是我走进了心脏科的住院部，而他安静地站在那里看我。
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不想理会任何人的询问，我径直向自己的病房走去。进门之前我回头看他，他似乎露出一抹淡淡的笑。然后一转身消失了。
“细纱啊，你去哪儿了，急死我们了。”我妈帮我脱掉鞋子，我虚弱地躺在病床上。她把饭盒打开，我早失了食欲。
“细纱，有好消息呢!”我爸似乎从来没这么激动过，脸涨得通红。
“真是天大的好消息，细纱啊，医生说找到合适的心脏了，配型完全成功。”我妈还是抢着说出了这个好消息。
他们齐齐望着我，可能我的表情并不像他们预期的那样快乐，所以他们显得很困惑。可是我该怎么说，我不仅失去了食欲，甚至连求生的欲望也已经失去了。这世上，还有什么是坚不可摧的，就连我那么笃信的爱情都可以轻易就土崩瓦解，我还要活下去做什么呢?
“我不想做手术了，不想。”我只说了这一句，然后轻轻闭上了眼睛。
病房里一片静寂，我的反应大概出乎所有人的预料。每个人都在替我庆幸，唯有我自己反倒觉得，此时此刻，生，是一种负担。方菲菲说得没错，我对任何一个爱我的人来说，都是一个沉重的负担。如果不是我的病，我爸我妈就不用过这样殚精竭虑的生活。如果我一直和卓伦在一起，他的未来就与我爸我妈眼下的生活捆在一起。
移植手术不仅需要钱，还要承担风险，排异反应不是每个人都能顶过去。也许，一切到最后，是竹篮打水一场空。所以，我不要。
第二天，晴空万里，我却在病床上窝了一整天。窗外的蝉自黎明就开始喋喋不休地叫，这些蝉也不过只能活这一个夏天而已，何苦这么卖力。
“上官细纱，你中午想吃什么?阿姨帮你叫外卖。”邻床的阿姨好心对我说。
整个上午，我的病友们都在劝我接受手术。一个合适的心脏，对他们来说，是多么珍贵的礼物。
我的枕头底下是我妈留下的零钱，她中午有事不能过来。我对阿姨摇摇头：“我不饿。”
话音刚落，只听得淡淡的男声自门外传来：“我怎么听到某人的肚子叫了。”
他又穿了那件白色的医生袍，手里拎着饭盒，在我面前放下：“快吃!”这口气显然不太友好，何况他眼神逼仄。
好吧，看在昨天晚上他替我解围的分上，我暂且给他面子。吃了几口，竟然美味。而这家伙却晃晃悠悠地在我床边的椅子上坐下来，和阿姨有一搭没一搭地聊天。病友们似乎对这个冷淡的医生很感兴趣，问起专业问题，他倒也对答如流，到底是哪一科的?
“这位小医生是想追我们上官细纱吧?”阿姨打趣。
“阿姨!”我抗议，“我还未成年呢!”
“嗬，昨天好像有人才失恋!”他竟然歪过头小声说。
我真想丢个眼神炸弹给他。
“还难受吗?”他指指心脏的位置。
我怔忪，他说的是哪颗心呢?是肉体的心?还是灵魂的心?一个将死，一个已死，貌似也没太大区别了。
我苦笑。
吃过饭，他示意我下床。我擦擦嘴，当然了，吃了人家的饭，总要给人家洗饭盒吧。不想，经过护士站，他忽然对着值班护士指指我：“我带她出去，晚上九点钟之前一定送回来。”
然后我就傻了，那护士和他很熟吗?我连他叫什么都不知道，就这么稀里糊涂地被他带走了。
四
在医大门前的漫画屋里，我抱着一台电脑百无聊赖，不想上QQ，怕遇见卓伦。甚至不想去想起这个人的名字，因为心会疼得要死掉。我也不想去恨，因为我的心已经没有力气去恨了。能爱他，已经那么奢侈，天知道每次他拥抱我的时候，我要怎样拼命克制，才能控制住自己那颗要失常的小心脏。
我只好去开心庄园里收收胡萝卜，喂喂小羊羔。收银台里那个戴眼镜的男生偷偷瞄了瞄我的电脑，脸上露出鄙夷的神情。
“啊，真是菜鸟，这么低的级别啊!”他叹气。
我懒得理他，我要是有大把时间上网，早就是个大庄园主了。他怎么会知道高二有多忙，老班天天在耳边念叨距离高考还有多少天，简直要烦死。
抬头看看那人，我喊他：“喂!”
他沉浸在漫画书里，毫无反应。
“他叫许宁远，我们研一的师哥。”眼镜男说。
原来……是医大的学生，几乎被他那身医生袍给骗了，那么冷漠，难道是兽医科的?我这边正暗想，他忽地扔了个便笺纸来，上面写着一个账号和密码。
“送给你玩吧，我的账户。”
我登录，然后傻眼：“天啊，简直就像得到大笔遗产。”
眼镜目瞪口呆地看着我，似乎我的话说得不太得体。徐宁远倒是笑笑：“就当做是遗产好了。”
黄昏将至，我站起身，准备回去。世界这么大，却没想到能收留我的地方竟然是医院。许宁远看看手表：“别走啊，正式节目还没开始呢!”说着，起身从眼镜身后的柜子里掏出一个袋子递给我，“去试试这件衣服。”
我这才意识到，我还穿着蓝白条子的病号服。
袋子里是一条湖蓝色的长裙和白色的棉布衬衫，刚好是我的尺寸。只是镜子里那个人有些滑稽，是我吗?是从来不穿裙子的上官细纱吗?
许宁远笑着看了看眼镜男：“还真是挺符合我的理想，我理想中的女朋友就穿着这样的裙子，可惜，这张脸稍微难看点。”
眼镜男看看他，又看看我，毫不掩饰地大笑起来。我的脸恼羞成酱色。这两个可恶的男生。
再晚些，有三三两两的人走进来，看起来他们都很熟，应该是同学和朋友。有人开始搬开漫画屋中间的几张桌子，有人开始布置蜡烛，还有人搭了小小的舞台。似乎，他们要办个小派对。
我就安静地坐在角落里，像个木头人。
天色暗下来，有个中年女人走进来，她提着一只大大的生日蛋糕，就放在我面前的桌上。她经过我的时候，我闻见淡淡的茉莉花香。
“宁远，玩得开心点。”她抱了抱许宁远。
“谢谢你，妈，晚些我回去陪你。”许宁远的声音再次温情脉脉，如我前夜所闻。
他似乎又想起什么，随意地指着我说：“她是上官细纱。”
许妈妈看着我，她的眼神让我有些害怕，我读不懂她眼神里的含义，混浊而复杂。我点头问好，良久，她淡淡地笑了一下，随后走了出去。
夜登场，派对开始。原来，这是许宁远的生日，二十三岁的生日，风华正茂。
眼镜男熄灭了灯光，有人点燃了蜡烛，烛光里许宁远安静如同一个神。没错，就像一个神，有那么安定的气场。
大家喊他吹蜡烛，他却想起什么似的，走过来拉住我的手。然后，一直没有松开。许愿的时候、吹蜡烛的时候、切蛋糕的时候、唱歌的时候……一直一直，那么拉着我的手。我也很奇怪，这个陌生人为何令我如此毫无防备。
那天晚上，他的朋友们不停地唱歌给他，都是和青春有关的歌，听得我稀里哗啦地掉眼泪。
“想知道我许的什么愿吗?”散场的时候，他问我。
还不待我摇头，他却已经说出来：“这个夏天一起过吧!”
五
夏天不算漫长。许宁远也不是每天都到病房里来。有时他’只是坐一会儿，一言不发，只是安静地看iPod里的小说。有时他会带我去漫画屋，照例让我玩他的开心农场，而他如乌龟一样缩在漫画书里。
只是从眼镜男那里我知道了他原来是那间漫画屋的合伙人之一，而且这家伙是心血管专业的高才生。难道，他是想把我当标本?
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也有时候，他很长时间都不露面。后来干脆塞给我一个旧手机，也不打电话，只是发几条短信，说一些不咸不淡的话。再后来，他连iPod都留给我了，那里面存着他喜欢的歌和小说。
八月雨水仍旧丰沛，我感觉住院住得身体都要霉掉了。我的状态越来越不好，虽然已经答应他们接受手术，可是不知道什么原因，我等的那颗心还是没有到位。而我每夜都做很多噩梦，梦见我死了，或者梦见卓伦和我说分手。我只好听着iPod里的歌，看着窗帘缝隙里的天色一点点变亮。
我当然也会庆幸，会在这样一个阶段遇见许宁远，他身上的消毒水味起码令我心安。
“细纱，你生日是这个月吧?”许宁远问我。
“其实已经过了，身份证上的生日比真实的生日晚了半个月。”我答他。
这意味着我早就可以接受手术，但是医生们迟迟没有动静。而我爸我妈也再没有提过这件事，我猜应该是对方不想捐献心脏了吧。
许宁远呼出一口气，像是看透我的心事，安慰我：“别急。”
我笑，我才不急，能活到什么时候就是什么时候吧!
那天傍晚，难得雨晴，天边竟然有彩虹。他从贩卖机里买了一罐果汁给我，然后靠在栏杆上看远方。
“细纱啊!”他忽然出声，“其实有一件事一直想告诉你。”
“嗯?”我喝了一口果汁。
“我……是穿越来的人!”
噗!
一口果汁全都喷在了他脸上。他是穿越小说看多了吧!我给了他一个强烈鄙视的眼神。他却无动于衷，继续说胡话：“我是从未来穿越而来的，我看到你前程似锦，你会嫁一个爱你的人，生一对双胞胎，还是一男一女呢!细纱啊!人生的美好，在于懂得接受，即便状况再复杂，只要用心就能听见美妙的涛声。”
我瞥他，却不由得扬起嘴角：“还是得谢谢你，你这种家伙，能说出这么安慰的人话也算难得了。”
许宁远倒越发认真：“细纱啊!我是说真的，你的未来是和我拴在一起的。”
这话听起来似乎有点暧昧吧?而且还有那么一点点浪漫，倒是更像表白。如果没有先遇见卓伦，我必定会被这句话打动。可是……
我黯然，我的未来，对爱的人来说只能是负担。
“喂，我们不可能的。”我哼唧了一句。
也许是我的拒绝令许宁远尴尬，反正他再也没说什么。那天，我们甚至没有说再见。彩虹消失，两个人向两个不同的方向走去。
只是，那天之后，许宁远再也没有来。也许是我自作多情，但是我不得不猜测，是我那天的态度伤害了他。
挨到身份证上那个出生日期的时候，医生突然通知我要做手术了。手术前一天，我收到许宁远的明信片，那是一片浓绿的枝丫，绯红花朵和纤巧叶子的缝隙里露出澄净湛蓝的海岸线。他不着一字，只在角落里淡淡地盖了个印章，是极浅的宁远二字。
进手术室的时候，我惊讶地看见了卓伦的脸，虽然他躲在人群之后，我仍是看见了他眼神中递过来的歉意。我微微一笑。我想，许宁远说得没错，人生的美好，在于懂得接受。那个我爱过的男生，虽然带来了伤痛，但是他也曾给我爱和暖，给我一生最初的美好记忆。
再见，卓伦，也许这是一生的道别，因为那颗曾经爱过你的心就要被摘除了。
六
麻药很快就失去了效力，每一夜我都感觉到刻骨的疼痛。耳边似乎总有人低语，却听不清他说的是什么。我妈说那段时问我总是不停地说梦话，说一些她从来没听到过的词语。
毫无疑问，我的排异反应很强烈，情况似乎并不太乐观。每次主治医来检查的时候，他的笑容总是生硬而勉强，我隐约看得见他的担忧。
在这个寂寞的夏天之末，我不停地发低烧，全身关节酸痛，心悸，一阵紧似一阵地慌张。我想，我不太适应胸腔里这颗新的心脏。我怀念那颗被抛弃的破碎的心。而现在，我仿佛空心人，徒有心跳而已，这颗心却轻飘飘的，一点重量也没有。
后来，我开始昏迷，吃东西会恶心，因此越发虚弱。
蝉已经很久不叫了，我却仍旧躺在床上，眼前黑黑的，似乎在一片黑暗中苦苦挣扎却再也找不到出口。我有一种预感，该是我和人生道别的时刻了。想必，大家也是这么觉得，有时候我会听见我妈的低泣。难以言喻的忧伤如同海啸，快要吞没了我。
某天午后，我昏睡之际闻到一阵熟悉的茉莉香，那味道令我的心莫名地悸动了一下。接着，一双手温柔地覆在我的手上，还有温热的泪落下来。
“细纱啊，宁远说你会挺过去的。”她轻轻地对着我说。
我忽然想起，这是许宁远的妈妈，她竟然也来看我了，那许宁远呢?他会原谅我的伤害吗?他还会来看我吗?
我想睁开眼睛，却一点力气都没有。
“细纱妈妈，你也要坚强一点，细纱会没事的。我们宁远活着的时候说过，细纱一定会好起来的，相信那孩子吧，他一定也在保佑细纱。”
这声音犹如天雷，我全身抖起来。耳边的世界一片静谧，只有胸腔里那颗新鲜的心脏，咚咚咚，生动地跳着。我仿佛明白了什么，这颗心的主人竟是他!怎么会?怎么会?
“细纱啊!你的未来是和我拴在一起的。”
我终于读懂了许宁远的话，那并不是什么浮浅的表白，那是最忧伤却又最美好的预知。
我开始听许宁远那只iPod里的歌，看他存下的小说。渐渐地，我和那颗心竟然开始融合，连医生都觉得意外。
他们哪里知道，这是许宁远的良苦用心，为了帮我挨过排异反应，他甚至早早地就让我的身体熟悉他的气息。
医生很快宣布我可以出院了。
我去医大，去漫画屋，去所有他去过的地方。医生说我不可以哭，可是我怎么忍得住眼泪。眼镜说许宁远一年前就得了绝症，在尽了一切努力之后，他坦然地接受了现状，然后开始寻找合适的心脏移植对象。
我何其幸运，被选中的人是我。
七
这是一年之后的夏，我走在你的故乡，这座叫宁远的小城。
海岸线边生长着许多木芙蓉。
我换上了人字拖，身上穿的还是去年夏天你送我的湖蓝色长裙。人群嘈杂，沙滩细软。偶尔有贝壳被浪送上岸。我在一处礁石边躺下，一朵云遮住日光。
对了，许宁远，眼镜昨天给我写了一封情书，我的心好像微微一动。我很奇怪呢!我不是说过再不会去爱任何人吗?是我对他心动了，还是你对他心动了?许宁远，你该不会是喜欢男生的吧?呵呵。
或许你说得对，挨过人生的劫难也并不是那么艰难的事，接受，然后去发现那些细微的美好。
云开了，眼前雪亮，仿佛看见天使的羽翼，依稀，有你旧时模样。
许宁远，你听见了吗?涛声入耳，一阵一阵，是最美妙的歌唱。
编辑：蓝朵朵
体验式教学指根据学生认知特点和规律, 通过创造实际或重复经历的情境和机会, 呈现或再现、还原教学内容, 使学生在亲历过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。新课程标准提出的现代学习方式以弘扬人的主体性为宗旨, 以促进人可持续发展为目的, 因此, 语文课堂教学必须以学生为主, 在教与学的关系上以学生自主学习为主。建构主义学习理论认为教师不是单项的知识传递者, 其作用在于为学生创设丰富的学习情境, 帮助和指导学生建构自己的经验并引导学生从直接经验中学习;认知、体验和感悟是学生活动的基本方式;学习的有效性是建立在学生主动参与和知识建构基础上的。八十年代美国人大卫·库伯完整提出了体验式学习理论, 认为有效的学习应从体验开始, 进而发表看法, 然后进行反思, 再总结形成理论, 最后将理论应用于实践。在这个过程中, 他强调共享与应用, 认为“做中学”的体验式学习能够将学习者掌握的知识、潜能真正发挥出来, 是提高学习效率的有效模式。
二、语文体验式教学模式
语文体验式教学法指在语文教学过程中, 教师指路, 创设语文学习情境, 引导学生共同收集, 处理语言信息, 通过多向互动交往和情感交流等多种途径, 使学生在不断“体验”中获取知识, 发展能力, 提高学生个人的品德修养和语文素养。以下笔者以《南州六月荔枝丹》为例, 从四个层面循序渐进讲述语文体验式教学模式。
(一) 创设情境, 启动体验。
首先, 在课堂教学环节中抓住引入环节。“良好的开端是成功的一半。”因此, 教师备课时一定要了解和掌握学生的学习水平和思维水平, 根据教材内容确定学习目标, 充分考虑如何激发学生学习兴趣。在学习课文《南州六月荔枝丹》时, 让学生假设现在身处南方某个闻名遐迩的荔枝种植园 (背景以PPT图片呈现) , 配以诗文朗读, 如苏轼《惠州一绝》“罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人”等本文中引用的诗句。但每一篇课文、每一节课的引入都没有定式, 这一环节以激发学生兴趣为前提, 为一节课开一个好头, 有利于营造良好的课堂氛围, 有效保证其他教学环节顺利进行。
其次, 本次授课采用的创设情境的途径有实物演示情境、语言描述情境、表演体会情境。实物演示情境设计是课前去超市购买荔枝干 (因授课时节鲜荔枝已退市) 作为课堂实物道具, 在课堂强化练习阶段, 把准备的荔枝干分发给学生, 让学生把实物与课本中的荔枝结构图进行观察比较, 指出风干荔枝与新鲜荔枝的结构异同, 并让学生模仿白居易《荔枝图序》的句式仿写描述荔枝干的形态, 这样就把情境创设与写作训练结合起来。语言描述情境设计是在情境导入前的调查:有多少同学见过荔枝, 又有多少同学吃过荔枝, 请这些同学谈谈对荔枝的观察或体验结果。
(二) 设计问题, 激活体验。
“善问者如攻坚木, 先其易者, 后其节目, 乃其久也, 相说以解”。教师设计的问题要由浅入深、由易到难、由简单到复杂。否则, 乱七八糟地瞎问一通, 学生“丈二金刚”摸不着头脑, 这样做徒劳无功。
当学生渐渐进入我刚刚创设的情境时, 我用PPT展示如下三个问题: (1) 假定你是一名导游, 请你向外国友人介绍中国的荔枝; (2) 假定你是一所小学一年级的班主任带领学生春游, 请你用浅显易懂的语言向小学生介绍荔枝常识。 (3) 假定你是该种植园的一名果农, 请你向游客介绍推销你种植的荔枝。
这三个问题循序渐进, 构成体验教学的难易梯度:对导游而言, 文本材料充分, 无需加工, 拿来即用, 难度最小;对小学教师而言, 材料较充分, 但需要加工, 语言要经过内化整理, 生成通俗性话语, 稍有难度;对果农来说, 材料不太充分, 需要搜集补充, 而且除了介绍荔枝外, 还要生成推销策略的话语, 难度最大。另外, 材料取舍也体现出差异:对导游而言, 材料选取偏向于历史、地理和文化方面;对小学教师来说, 材料选取应偏向于构造、成熟期和食用禁忌方面;对果农来说, 材料选取应偏向于口感、营养、功用等方面。
我要求学生在有限时间内, 在一定的材料中选取信息, 按照问题要求生成话语, 训练学生的思维能力及口语表达能力。如此体验训练能激发学生学习兴趣, 为下面自主合作探究学习做好铺垫。在整堂课程的教学设计中, 体验训练一以贯之, 并较好地与课文知识点及语言综合能力训练有机结合。
(三) 角色扮演, 升华体验。
职校语文课堂教学中, 教师采用角色扮演这一模式可以激发学生学习兴趣, 让学生感到新奇, 产生主动学习欲望。
角色扮演模块中, 共有四组学生上台表演, 第一组表演的是导游, 扮演者是一位男同学, 他的讲述主要集中在荔枝食用方法上, 采用与游客的问答互动的方式, 形式灵活, 气氛活跃;第二组表演的是小学教师, 扮演者是两位女同学, 她们采用分工讲解的方式, 而且自备道具, 讲述涉及面较广, 包括荔枝的触感、名称、品种、营养和食用禁忌等方面, 使用问答互动方式, 语言处理得当, 温婉细腻;第三组和第四组表演的都是果农, 分别是两位男同学, 他们讲述主要集中在介绍荔枝的科学知识、历史、功用, 为推销荔枝做了铺垫。在这个环节结束之后, 教师请两位同学分别对以上三组同学的表演作了简要评价, 教师最后做了补充与总结, 指出了优点与不足之处。此外, 在实物展示情境部分, 学生的表现可圈可点, 从实际看来, 实物比图片带给学生的刺激更有效, 学生通过视觉观察与味觉品尝, 可以相对准确地描述出荔枝干的特性, 甚至有学生写出了这样的句子:“壳如龟甲, 膜如蝉翼, 瓤肉干瘪呈褐色, 浆液殆尽如泥酪。”可见, 实物情境展示可以激活学生的思维, 并能生成创造性话语。总的来看, 我们已经把体验教学与语文听、说、读、写综合实践能力训练结合起来, 并通过教学实践达到了预期效果。
(四) 评价反思, 践行体验。
通过《南州六月荔枝丹》教学实践, 我感到这种基于“体验”建构的教学模式, 相对于传统讲授式教学模式而言, 有极其明显的变化。
1. 课堂教学中教师角色的变化。
针对这样的学情, 再结合职校生“好动爱玩”的特点, 我们认为应当大力推崇“体验教学法”。可以把情境教学做这样简单的理解:教师搭台, 学生唱戏;教师做导演, 学生做演员, 全面体现学生的主体性, 想方设法激发学生的学习兴趣, 引导他们积极思维, 热情参与教学活动。
在基于体验建构的教学模式里, 由于教学内容由科学世界向生活世界回归, 使教学内容显示出开放和活力。原来互不相干、毫无生气的知识点, 在真实情景中因显示出相互关联而变得具有真实意义。知识点的关联方式和程度都是教师无法预设的, 学生因为没有固定答案的限制而敢于做大胆联想和猜测。因此, 教师组织教学时不得不时刻关注并追随学生的思维活动, 同时不断调整自己的思维, 提醒学生检验形成的猜测和推理, 促使学生进行比较而产生新问题, 这样才能保证教学活动高质量进行。显然, 在这种教学模式中, 教师更贴近学生, 不再高高在上, 也不再把自己作为判定是非的权威。
在这样不可预见的自然生成的教学过程中, 教师可能因失去权威而产生“空杯”意识, 认识到自己必须不断学习, 包括向学生学习。并从中体会到, 这种教学模式对教师的专业素养提出了更高的要求。教师必须具备更丰富的“本体性知识”, 然而这并不意味着教师必须全知全能, 因为面对学生的个性思维, 教师不可能了解所有学生的思维方式, 但丰富的本体性知识一定能增强教师识别有价值猜想和推测的敏感性。教师必须丰富自己的条件性知识, 注意积累实践性知识, 拓展自己的知识广度, 发展学科专长。
2. 学生学习方式的变化。
基于体验建构的教学模式, 把学生领进了真实的、逼真的生活情景之中, 为了解决问题, 学生已经将具备的个人知识、直接经验都变成了解决问题的工具, 借此做出自己的推测和解释。知识的主动应用成为十分自然的事情, 在应用过程中, 知识结构还在发生拓展:发现并建立了一些知识点之间的关联;对某一具体知识点的认识进一步深化。
另外, 这种教学模式还能培养学生的合作、竞争意识。体验教学中, 有的体验不需要所有学生参加, 学生要想依靠自己本身的力量赢得追求的东西或表现的机会, 需要参与竞争, 提高自身竞争能力。有的体验需要学生共同配合完成, 极好地增强学生的合作意识。同学之间的合作与竞争是共存共亡的, 是事物的两个方面。要正确对待竞争与合作的关系, 要求具备良好的心理素质和美好的情操。因此, 体验教学培养学生树立正确的竞争意识和合作意识是语文人文性的重要方面。
体验式教学增强了学生主动参与学习的意识, 体会到了主动学习的快乐, 让学生的语文能力有了表达的机会, 提高了语文分析能力和写作能力, 从而真正培养了学生学习语文的兴趣, 实现了预定的教学目标。
参考文献
[1]韦志成, 主编.韦志成, 著.语文教学艺术论.广西教育出版社.
[2]褚金红.论中学语文课堂教学氛围的营造[J].华中师范大学, 2007.
清晨，天空乌云密布，灰压压的一片，像一块布，密密麻麻的云里不时闪烁着阵阵白色的闪电，伴着震耳欲聋的雷声让人害怕。天气十分闷热，闷的树叶低着头，闷的小狗吐着舌头，闷的蜻蜓都从天空飞了下来，闷的人呼吸困难。
突然，一群“坏蛋”从天空飞了下来，就像把水从盆里倒出来一样。雷得声音震得我耳朵发疼，闪电亮的我睁不开眼，原本灰蒙蒙的雨变成了黑色，就像一块巨大的黑布遮住了天空。空气越来越闷，就像有人掐住了我的脖子，让我喘不上气。天气越来越热，热得像个蒸笼，汗想出却出不来。风也乱了起来，把枫树原本挺立的树干也都慢慢的倾斜了。雨更大了，落到了树叶上，把树叶砸破了，落到了盆栽上，盆栽疼的在哭泣。雨又把原本干净的小狗淋得身上全身是水，落到了窗户上噼里啪啦，雨落到了玻璃上就像有人往玻璃上倒水。又落到了地上，让人跌了一个又一个跟头，又落到了江里，江里的水涨了又涨，雨又哗啦哗啦的落到了小湖上，让湖面上出现了一个又一个波纹。雨又打到了水果车上，把车上的水果打到了地上。
六月是一个丰收的季节，此时的高三也是忙碌的，他们耕耘了三年，如今到了该收获之际。在这三年时光里，有过汗水，有过泪水，有过艰难，有过失败，但更多的人选择了坚强，选择了向上，他们在艰难中学会了并肩作战，在失败中学会了自我反思，在汗水和泪水中学会了成长。
在我的眼中，高中，更像是一条逐渐变窄的通道。你必须在前进中学会收起自身的锋芒，磨去自身的棱角，才能最终顺利穿越这条通道，才能有机会开启下一个人生之路的大门。
多少个日日夜夜我们埋头苦干，每一天我们都争分夺秒，只为了三年后的高考，只为了成就自己的未来，实现自己的.梦想。也照应了古人的话“十年寒窗苦读”，只为“一朝金榜题名”。也许，有人会不屑一顾，认为我们的行为是多么的疯狂和可笑，我们不必要去在意，因为他们连尝试努力的勇气都没有，他们其实打心底里有点羡慕我们，羡慕我们能有如此顽强的精神和毅力。
也许，现在的我们不够优秀，但我们不能沮丧。“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗”，没有足够的努力，就不要轻言放弃。每个人的青春都有过迷茫和无措，我们要做的，就是坚定自己的初心，按着心走，懂得珍惜现在的生活，学会把握现在的每一分每一秒。
如今的我们只耕耘了一年，我们还有时间继续努力，相信我们都能在两年后的今天，用幸福的笑脸收获我们的六月，收获我们的未来！
案例一:“花”自漂零水自流
当我提笔写G的时候, 他已经不在人世, 准确地说是缅怀吧。
第一次见到G, 是他爷爷陪着他转学来报名的时候。从爷爷的满头白发、蹒跚的步子便可知道老人年事已高。他告诉我孩子转学的原因。原来孩子有一个幸福的家庭。父母都在油田工作, 收入都不错。但他的儿子喜欢喝酒、赌博, 经常和一些朋友玩到深夜才回家。媳妇从最初的劝说, 发展到家庭纠纷, 直至离婚弃子, 远赴他乡。但家庭的破裂并没有唤醒儿子, 反而少一个羁绊。不久, 单位对职工进行买断。他一次得到补偿十几万元。谁知没过几年他把这笔钱也挥霍一空。当他不顺心的时候、喝醉酒后可怜的孙子就成了他的“出气筒”。因为缺少家庭的关爱和辅导, 孩子的成绩一落千丈。作为爷爷实在看不下去了, 便把孙子转学由他抚养。
在平时学习中, 我经常和他接触。我感觉孩子的本质是善良的。在班级中, 他助人为乐, 关心班级。因为基础不扎实, 所以成绩一般。一直教了他两年, 孩子通过自己的努力, 成绩在班级中能处于中等水平。前不久, 听同事说, 双休日的下午, 他不听爷爷的劝阻, 执意要骑车外出玩耍。结果另一位同学倚在水边树干上休息时, 树干“喀嚓”断裂了, 同学落入水中。为了救同学, 不会游泳的他勇敢跳入水中, 却被水无情地吞噬了。一个花朵一样的生命, 还没来得及绽放, 就过早地凋谢了!
案例二:“一种相思两处闲愁”
Y同样又是一个不幸的孩子。在他读幼儿园时, 他的母亲就因为家庭纠纷回娘家去了。家里人请人去劝了几次, 她都不肯回家。虽然他的父母至今没有离婚, 但他们的婚姻早已名存实亡。他的爷爷、奶奶都已年过六旬, 而且奶奶的身体一直不好。为了维持家庭, 他的父亲独自外出打工, 抚养、教育孩子的责任就落在目不识丁的爷爷的身上。如今是四年级的他在课堂上注意力始终不能集中。上课经常在下面做小动作, 作业也很少按时完成。写的字大小不一, 东倒西歪。成绩一塌糊涂。我也曾教育他课堂上要认真听讲, 但没有知识基础的他在课上还是我行我素。我也曾问过他:“喜欢你妈妈吗?为什么?” (喜欢, 因为她是我的妈妈呀!) “恨你的妈妈吗?” (恨!) “为什么恨呢?” (因为她不要我了。) 然而无论是喜欢也好, 恨也罢。因为得不到父母的教育, 他能否读完初中还是一个大大的问号。
关于单亲的迷思:
不管是公众和单亲家庭成员, 在认识上都可能出现一些迷思, 有碍健康成长。
一般人对单亲家庭产生的迷思包括:
1.离婚的父母都是有问题的。
2.单亲的父母解决不了问题。
3.单亲都是穷困的。
4.单亲的家庭很可怜。
5.单亲家庭都需要帮忙。
6.单亲家庭的孩子都是有问题的。
7.单亲家庭的孩子都缺乏教养。
8.单亲家庭的孩子不容易相处。
9.造成越来越多的夫妻分居或离婚的原因是女性只顾事业, 只为自己, 不顾孩子。
单亲家庭父母的迷思:
1.这是前世造的孽, 都是我命不好。
2.一切都是我的错。
3.一切都是他 (她) 的错。
4.别人帮助我只是在可怜我。
5.男人 (女人) 都不是好东西。
6.别人会瞧不起我。
7.孩子好可怜。
8.孩子是我的惟一, 没有孩子我活着没意义。
9.孩子是我的累赘, 没有孩子我可以活得更好。
单亲家庭孩子的迷思:
1.都是我的错, 是我不乖。
2.爸爸妈妈离婚, 真丢脸。
3.我什么都比别人差, 因为我没有爸爸 (妈妈) 。
4.没有爸爸 (妈妈) , 再也没有人会爱我了。
5.这一切都是他 (爸爸或妈妈) 害我的。
6.男人 (女人) 都不是好东西。
7.家里都这样了, 做得再好也没有用。
8.爸爸 (妈妈) 分开就是不要我了。
9.别人欺负我, 都是因为我没有爸爸 (妈妈) 。
面对破碎的家庭, 最感到无助的就是孩子。处于单亲家庭中的孩子心里会有什么感受?青少年专家分析, 孩子以下几种情绪最为突出:
被拒绝感
这是单亲环境中成长的青少年最深刻的感受之一。不论孩子的父 (母) 亲是逝世或离婚, 他们都有被拒绝感。青少年对于被拒绝, 不论是表现出来或感觉到的, 尤为敏感。由于单亲父 (母) 亲必须独力应付生活的重担, 大部分时间可能都不在家, 尽管孩子知道父 (母) 亲已尽力而为, 但在情绪上, 被拒绝的感受可能仍然持续。
愤怒
在情绪混乱时, 孩子会感到愤怒。当父 (母) 亲逝世时, 孩子会觉得自己被欺骗, 失去了父 (母) 亲的支持与关爱。而离婚更会加重这种情绪, 尤其是憎恨离开的一方。然而, 青少年很多时候都不会对离开的一方表达自己的愤怒, 反而是向抚养他的父 (母) 亲发脾气, 将家中的父 (母) 当成发泄怒气的对象。
缺乏安全感或不健全的自尊
打击他们自我价值感的有三种因素:导致父母离婚的环境;离婚的过程及父母离婚后的情形。他们可能觉得跟其他有完好无缺的家庭的朋友有很大不同。
退缩
当人们在一段关系中受伤害, 本能的反应是退缩、拒绝说话、不愿付出爱与关怀。单亲家庭的孩子可能觉得与父母有距离, 觉得突然被朋友疏远, 尽管亲友或同学老师并没有以异样的眼光看待和判断他们, 但他们仍可能疏远这些人。
俄国的著名作家列夫·托尔斯泰曾经写道:幸福的家庭都是一样的, 不幸的家庭却各有各的不幸。
上面的两个案例读来虽令人心痛, 却只是纷繁社会中无数单亲家庭子女的一个缩影, 像这样的孩子又何止是本文中列举的两个?
而在这样的单亲家庭中, 又总是会有这样三种角色: (1) 没有尽到责任的父母; (2) 年迈的爷爷、奶奶; (3) 无人管教的孩子。
不难试想, 如果G生活在一个和睦美满的家庭里, 他也许就不会因为疏于亲人的管教而过早地夭折。
如果Y的母亲能从小陪伴在孩子的身边, 耐心地教育和督促, 他的成绩也不可能像现在这样“千疮百孔”。
家庭是孩子最初的成长乐园, 父母更是孩子人生中的第一任老师, 家庭的不幸福、不完整, 父母的不尽责、不关心将会影响孩子的一生。
而这样的影响仔细分析起来, 往往表现为以下几个方面:
(一) 影响孩子智力的发展。父母是孩子的第一任老师。从孩子的呀呀学语到蹒跚学步等无一不是由父母教会孩子的。同样儿童早期的智力开发也是由父母训练的。而不完整的家庭往往就忽视了对孩子早期的智力开发, 导致孩子的心智不健全。
(二) 影响孩子习惯的养成。俗话说:“小小儿童映八十。”意思是说:从孩子小时候的表现就可以知道孩子年老的表现。虽然这句话说得有点绝对, 但也可以看出, 习惯对人一生的影响。好的习惯让人受益终生。所以“昔孟母, 择邻处。子不学, 断机杼”成了千古美谈。而有的单亲家庭在这方面有所忽视, 使孩子没有养成良好的习惯, 这势必会影响孩子的学习。
(三) 影响孩子身体的发育。有首歌曲唱得好, “世上只有妈妈好, 没妈的孩子像根草”。有的单亲家庭的孩子因为失去母亲的照顾, 生活没有规律, 学习没有好的习惯。就连饮食都不及其他的孩子。长期的营养不良势必会影响孩子身体的发育。
(四) 影响孩子世界观的形成。缺乏必要的家庭教育, 孩子对世界的认识自然会有所歪曲。没有良好的教育, 就没有良好的习惯;没有良好的意识, 也就会有一些不良的行为。少年犯罪率的居高不下, 其中就有许多单亲家庭的孩子。
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