教委德育工作经验总结（共10篇）
教育目标综合督导考核先进单位”、“平安XX建设先进基层单位”、“XX市安全生产工作先进集体”、“XX市创先争优先进党总支”等荣誉称号。下面，将一年来的工作总结如下：
一、思想建设不断加强，班子执政水平进一步提升。一年来，坚持把学习教育摆在首位，健全完善了《XX街道教育系统学习制度》和以考促学制度，坚持每周五集中学习和分散学习相结合的方式，认真学习党的方针政策和有关教育教学理论，采取请进来、走出去的措施，邀请齐鲁名师、齐鲁名校长为街道全体领导干部作报告，举办了本街道枣庄名师赴澳学习汇报会，采取多种形式学习蔡林森在永威和“感动枣庄教育人物”事迹，激发了广大干部干事创业的热情。广泛开展了“荆河教师访万家”、“践行规范，向我看齐”和“学习最美女教师，弘扬高尚师德”等主题教育，教师队伍的思想政治素质和职业道德水平不断提升。在重大问题决策上，坚持每周一次办公例会制度和每月至少一次的校长例会制度，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，充分发扬民主，集思广益，民主决策。坚持集体领导、分工负责，相互协调、相互配合、相互支持，正确行使权力，严格规范个人行为。在实际工作中，坚持“工作重心下移、工作阵地前移”的思路，大力推行了“一线工作法”。每项重点工作，一套班子，一抓到底，抓出成效。为抓好各项工作的落实，坚持“不打招呼进学校、不听汇报看落实”，重点加强对学校管理的督查，规范教师施教行为，促进学生良好习惯养成。一年来，共下发工作简报、通报21期，逐步形成了学校管理的制度化、规范化。
二是办学条件显著改善，教育现代化步伐进一步加快。近年来，街道党委、办事处始终把学校建设作为实践科学发展观、关注民生、构建和谐社会的重点工程来抓，教育投入连年攀升，确保了适龄儿童尽可能的接受最优质的教育。先后实施了9所学校、幼儿园的新建、改建工程，新征校园土地135亩，建筑面积近3万平方米，总投资4000多万元。今年投资630余万元实施了书院小学西校、工农小学和中心幼儿园的改建，总建筑面积达6200平方米，并配套建设标准微机室、实验室、多媒体教室及塑胶跑道，现已投入使用；总投资600余万元实施了中心幼儿园（南园）新建工程，总建筑面积5000多平方米，今年底投入使用后，将成为城区南部规模最大、标准最高的现代化幼儿园；滕南中学新建教学楼规划设计已完成，一期建筑面积12000平方米，全部建成后，将成为全市占地面积、建筑面积最大的现代化初级中学。大力实施校园环境整治，开展了“环境整治”活动，加强校园绿化、净化、硬化和文化建设，新增硬化1.5万平方米，绿化1.2万平方米，更新文化宣传橱窗近450块；投资300余万元建成了滕南中学400米标准塑胶跑道和看台，校容校貌发生了翻天覆地的变化；投资近150万元充实学校信息技术设备，已有5所学校实现了网络教学、教室多媒体“班班通、堂堂用”，为4所学校教师配备笔记本电脑399台。
三是队伍建设全面加强，专业化水平进一步提高。坚持多渠道、多形式对教师进行思想政治、师德师风、党风廉政和干部作风教育，以签订责任书、师德承诺、师德宣誓、师德考核和每周一次的思想政治教育为抓手，以师德建设教育月、“三十佳”和“双满意”评选等活动为载体，全面加强了师德建设。大力加强教师培训，邀请齐鲁名校长、枣庄名师、枣庄十佳校长来街道作专题报告。今年九月，滕南中学成立了 “陶行知教师发展基金会”。深入实施名师培养工程,以人人参与的协作教研、锤炼骨干的跟进教研、即时互动的网络教研为平台，广泛开展优质课评选、示范课观摩、教学成果展示等活动。加大了校本教研力度，推进跟进式教研和网络教研，建立覆盖所有学段、全部学科的网络教研平台，不断提高教学教研的针对性和实效性，促进了教育教学质量和教师队伍整体素质的提升。一年来，有6位教师执教的课获省级优质课，有2位教师被评为山东省教学能手，63名教师被评为XX市教学能手、骨干教师，8名教师被评为XX名师（全市共50人），1名教师被评为XX市“十佳”教师，1名教师获首届“枣庄名师”称号，优秀教师获奖比例居全市前列。
安陵镇教委 2012年7月
安陵镇教委2011-2012学年
教学工作总结
2011-2012学，在县教育局的正确领导和亲切关怀下，安陵镇教育系统各方面工作都有了明显起色，取得了一定成绩，现将我们各方面工作的开展情况简要总结如下：
一、深入实际，调查研究，确定符合本镇教育实际的工作思路 我们根据2011年县教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，创设安全稳定、和谐整洁的校园氛围，以办好人民满意教育为目标，以全面提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，狠抓教师队伍建设，强化教育资源管理的指导思想，确定了新学年“先易后难，先简单后复杂，先外围后攻坚”的工作思路，从环境卫生、校容校貌、安全稳定、课堂秩序、考风考绩、备课讲课规范、体育等方面的工作入手，着眼于学生行为规范、教师队伍和学风校风建设，实现了课堂纪律、校园秩序和教师队伍的初步稳定。
二、循序渐进，有条不紊地抓好各项工作，努力开创我镇教育工作的新局面。
1、紧紧抓住核心工作，采取有效措施，引领广大教师想正事，干正事，千方百计提高教育教学质量。
今年以来，我镇教委主要领导和教研员教师一起，深入学校听课，评课，检查教案和作业批改记录，努力规范学校教学工作，我们还开展了学前、小学、初中各学段的教研活动，互相取长补短，发挥群体优势，提高教育教学质量。本学开展了优秀导学案评比活动，张 宁、许珊珊等4人获镇一等奖，张辉、周艳艳等11人分获二、三等奖；在优秀课评比中，张卫英、孟敏、周艳艳、许珊珊4人获镇优秀课评比一等奖，另有12人分获二、三等奖。
2、重视案例研究，营造浓厚研究氛围，搭建平台，促进教师自我教育和成长。
一学年来组织教师积极撰写教学案例、论文，参加各种比赛，积极推动教师积累经验，提高理论素养。前村小学张卫英获2012年全国数学年会论文评比二等奖，苏老家小学张艳、杨红喜等5人获省级论文二、三等奖，本学年我镇宋冬梅、王洪勇等负责的2项衡水市级课题通过了市课题组的检查。
3、坚持把德育工作放在学校全部工作的首位，努力提高师生思想道德素质，培养学生良好的行为习惯。
在学习中，做到《中小学日常行为规范》和《教师职业道德规范》为抓手，通过开展一系列的教育、学习与实践活动，极大的提高了全镇教师和学生的思想道德素质。学期伊始我们就在全镇各学校大张旗鼓地开展了《中小学生日常行为规范》和《教师职业道德规范》的宣讲学习活动，在深入理解《规范》精神实质的基础上，要求广大师生熟记并践行“规范”，制定了《安陵镇中小学教师师德标兵条件》要求师生分别对照上述规范查找自身存在的问题并制定整套措施，我们在全镇范围内组织《中学生日常行为规范》和《教师职业道德规范》的书面考试，我们组织题为“践行规范、争做文明学生”的演讲比赛，我们在全镇中小学实行了系列主题班会制度，此外，教委德育教师还 不定期深入学校检查学校德育工作，特别是《规范》的落实情况，从而使全镇教师的师德水平下在朝着好的方向发展，学生行为日善规范。本学年，八门城中心小学德育处等3所学校被评为区德育先进集体，陈辉等5人被评为区德育先进个人，董会芝、尹玲玲等4人被评为区德育先进班主任。
4、狠抓安全工作不松懈，消除安全隐患，杜决安全事故。安全重于泰山，安全问题是学校工作的重中之重，2011年9月以来我们对所辖6所学校安全制度进行了重新学习和完善，进一步完善安全制度，明确安全责任，确定了各校安全工作兼职干部，我们规定各校带班干部及值班教师要坚持每天对全校的设施、房屋及学生活动进行检查监督，镇教委申校长等领导每周要对全镇各校的安全工作进行一次系统检查，并建立安全检查档案，发现问题及时整改，我们进一步细化了课间及放学时间教师值班的区域、时间和责任，我们强化了对各校门卫、操场及炉火的管理，消除安全隐患，有效地防止安全事故的发生。
三、努力改善办学条件，打造领导放心、群众满意的学校。本学年我镇前村完小教学楼落成并使用，操场平整、锅炉安装等后续工作也在取暖前完成。另外苏老家小学、陈村小学、崔庄小学的门窗、桌凳等基本设施及老师们的办公条件也得到进一步改善，大大提升了学校办学品位。其次是校长们端正了办学思想，规范了办学行为，教师们通过培训更新了观念，学生整体素质得到更好的培养提高。学校师生深受鼓舞、信心倍增，都自觉按新的标准严格要求自己，每 周一次的校本教研比以往更务实、活跃了；电子备课室的投入使用，为教师搭建了广阔的网络学习的平台，教师积极查找资料，下载、制作、使用课件，课堂教学资源丰富多彩，师生互动、生生互动频率质量不断提高；各种仪器、图书的充分使用，激发了学生观察、实验、探究的兴趣，自主学习有了充分的条件；兴趣小组的成立，使每个教师有了展示才华的天地，为每个学生提供了发展特长的机会；双课间活动的开展，促进了师生身心健康。师生热爱生命、热爱生活、热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱他人。学校真正成为了师生自主发展的乐园、家园。
四、主要存在问题
尽管我镇教委的工作有了很大起色，但多年积累的问题不可在短时间内全部解决，必须清楚地看到，在教师队伍建设、学生管理等方面还有许多工作要做，特别是师资力量不足，随着老教师的退休，年轻教师严重缺乏，致使有些学校不得不用代课教师，而代课教师专业知识有限，对教学造成一定影响。部分学校管理层次和总体水平不高，办学特色和办学品位还不够明显；广大教师对课程资源的关注度、重视度不够，缺乏资源意识，对素质教育缺乏正确的理解和实践，这些都需要在今后的工作中认真加以解决。
2019年上半年，驻县教委纪检监察组在县纪委监委的领导下，结合驻在部门实际，强化执纪问责，做实日常监督，注重风险防控。现将半年工作汇报如下：
一、工作成效
（一）办信办案质效提高
2019年以来，受理各类举报线索24件，全部办结，涉及问题42个，查实16个。其中，违纪违法问题5个，违反中央八项规定精神问题6个，涉及单位常规管理问题5个。政纪立案4件，1人被给予开除公职处分，3人被给予降低岗位等级处分，其他问责处理12人，通报曝光违规违纪案例2起。
（二）日常监督有序开展
一是严把选人用人关。2019年以来，对102名拟提拔党员干部进行廉政审查，对52名新提拔的党员干部开展任前廉政谈话。全程参与县教委机关中层干部选拔、紫金小学中层干部选拔和城区学校选考教师监督工作。二是积极开展警示教育。开展集中警示教育，覆盖全县126所学校副校级以上领导干部800余人。对实施营养改善计划的105所学校校长开展集中警示约谈。召开县教工委党风廉政建设工作会3次，集中约谈3次，单独约谈教委班子成员2人次，约谈教委中层以上干部25名。印制教育系统典型案例手册，下发126所学校，“以案四说”警示教育覆盖万余名干部职工。三是抓住关键重点预防。全程参与“三重一大”事项决策，参加直属单位及学校民主生活会6次。重点深入信访矛盾突出的37所学校实地督查走访，约谈学校中层以上干部361人。督促县教委建立由学校领导、联系科室、包校领导三级信访问题包案化解体系，定人员、定责任、定目标确保将矛盾化解在萌芽状态。清理党员干部亲属涉权事项，其中涉及党员524人，亲属涉权12人，党员本人涉权0人，未发现违纪违规问题。实行校长等学校干部县外培训报备制度，防范公款旅游、公款吃喝。今年以来，共有113人次到县外参会培训。四是深入实地明察暗访。深入教科所、电教站、招办等直属事业单位和行政审批大厅服务窗口开展工作作风明察暗访6次；督查县教委驻江口镇新里村、旺盛村驻村工作队“三在村”情况4次。围绕春节、清明、五一、端午等重要节点，发布廉政提醒短信10余条覆盖教育系统3万余人次，开展节假日明察暗访4次。
（三）专项监督持续发力
今年以来，督促县教委抽派相关科室骨干人员，组成15个督查组，开展营养改善计划、学生资助落实、工程项目建设3项专项督查。一是营养改善专项督查第一阶段督查学校24所，发现问题18个，现场责令整改13个，下发抄告单限期整改5个，警示约谈校长4人；第二阶段，抽调27人分9组，督查75所学校。二是学生资助落实情况专项督查，已实现督查全覆盖，目前正在梳理问题；三是学校工程项目专项督查，已清理2019年工程项目15个，后期将适时抽查建设情况。
（四）防控风险扎紧制度笼子
围绕学校食堂营养改善、小卖部管理、工程项目建设、教育资助等易发腐败及作风问题的重点领域完善了5个方面的管理。一是对学校小卖部财务不规范，学校食堂营养改善资金漏洞问题，出台了《云阳县义务教育学校财务管理办法》和《云阳县学生营养改善计划专项资金管理办法》；二是对学校工程项目多，项目发包不规范、随意增减工程量等问题，出台了《云阳县学校基本建设管理办法（试行）》；三是对教育资助对象认定不精准、资金管理不规范问题，出台了《云阳县家庭经济困难学生资助对象认定及管理办法》，配套完善《云阳县学校食堂食品采购管理（暂行）办法》《云阳县学校领导干部选拔任用实施办法》《云阳县中小学基础绩效奖励部分和超额绩效考核分配指导意见（试行）》等13个规范性管理文件。四是规范了各校小卖部管理，将小卖部营业收入纳入学校大帐管理，严防私设小金库。五是督促县教委完善学校研学旅行报批程序，累计审批研学旅行147批20791人。
(五)其他工作顺利完成按时完成3个中巡组脱贫攻坚专项巡视反馈问题线索核查工作。协助报送各类信息11件，其中，年初召开学校工程建设领域廉政建设工作会信息被《纪检监察信息工作动态第1期》采用，《营养餐真营养》部分内容被《风正巴渝》采用。
二、存在问题
一是虽然半年立案任务未完成，但办理教育系统政纪处分4件（养鹿小学于某猥亵儿童、票草小学王某吸毒、故陵小学佘某吸毒、南溪中学陈某盗窃），协助联系室办理司法移送案件2件（建全小学王某交通肇事、九龙初中吴某醉驾）。
二是风险防控有待加强。教育系统点多面广，涉及重点领域多，廉政风险高，特别是近年来教育系统腐败问题突出，反映出风险防控有待加强。
三是监督力量薄弱，与当前严要求、高质量、快节奏的新形势不相匹配。
三、下步打算
一是做实精准监督。将监督工作贯穿于派驻单位业务工作各个环节，排查隐患和建立问题台账，评估风险等级，有针对性地制定风险防控措施，最大限度地降低腐败风险。持续加大执纪审查力度，保质保量完成目标任务。聚焦监督执纪问责，把纪律挺在前面，运用实践执纪监督“四种形态”，结合“以案四说”警示教育，努力提高办信办案质量，注重政治效果、纪法效果、社会效果的有机统一。
二是紧盯关键领域。对教育系统廉政风险突出的工程建设、政府采购和营养改善计划领域开展专项整治，针对问题突出领域，认真分析原因，查找问题症结，细化整改措施，健全内控制度、机制，严格工作规程，加强管理监督。增强压力传导，定期分析信访举报、执纪审查、审计等渠道反映的问题，加大追责问责和查处力度，对关键领域发现的违纪违规问题一律从严从重处理。
一、以落实《中小学师德建设三年行动计划》为重点，着力提高干部教师整体素质。
1.推进师德师风建设。加强师德教育，通过讲座、演讲等形式，引导教师恪守职业道德、热爱教育事业。坚持举办师德先进评选、名师宣讲等活动，使敬业、爱生、奉献理念深入人心。继续开展行风评议活动，加大社会监督力度。严格按照《教师职业道德规范》要求，规范从教行为，从严查处教师有偿家教、体罚学生等问题，对有严重违反师德行为的教师，在评职、评优、评先等方面实行“一票否决”。
2.优化人力资源配置。落实《关于加强干部队伍建设工作的实施意见》、《关于进一步推进教师轮岗交流工作的实施意见》等文件要求，做好干部调整、教师交流等工作。完善岗位聘任制，把竞争上岗落到实处，做到因职配人、人尽其才。做好新招录人员配置工作，优化师资队伍结构。建立教职工合理流动机制，推动岗位交流工作，通过轮岗交流、兼职交流、对口交流等形式，进一步完善城乡师资配置。
3.强化优质师资培养。抓好基本功培训，提高教师业务水平。举办班主任培训班，增强班主任的班级管理能力。鼓励、支持教师进修学历，提升专业素养。加强校本培训基地建设，通过帮扶指导、举办现场会等形式，推动全县校本培训工作快速发展。完善《名教师工作室管理暂行办法》，加强对名师工作室的考核与评价。选派骨干教师出国学习、脱产培训，促进骨干教师队伍发展。开展“名师农村行”活动，发挥骨干教师辐射作用。
二、以落实《中小学德育行动计划》为抓手，提高德育工作的实效性。
4.全面实施“美丽少年”教育。以培育“美丽少年”为重点，推进爱国主义、文明礼仪、理想信念等主题教育，在全县中小学开展“美丽少年”评选、表彰活动，引导、激励学生自觉提升品德修养。通过学习典型事迹等形式，培育和弘扬北京精神，深化“中国梦”主题教育。坚持通过上好法制课、举办讲座等途径，强化法制教育。深入实施中小学生综合素质提升工程，组织好社会大课堂实践活动。
5.培养学生良好行为习惯。以三种习惯、四项意识培养为重点，抓细、抓实学生养成教育。学校要根据学生实际情况，确定养成教育重点，制定并实施有针对性的工作方案，增强学生行为习惯培养的实效性。注重对学生不良行为习惯的调查与分析，健全学生综合评价机制，加强心理健康辅导，做好问题学生的转化工作。加强寄宿生管理，开展形式多样的课余活动，促进学生身心健康成长。
6.完善全员育人机制。举办德育干部、班主任论坛，提高德育工作水平。健全学生成长导师制，对导师育人情况进行指导检查，开展“优秀学生成长导师”评选活动。强化德育课题研究，推进学科德育发展，打造德育特色品牌。加强家长教师协会建设，通过家长会、家长开放日、家长志愿服务等措施，形成学校、家庭、社会育人合力。
三、以强化管理、减负增效为核心，提升基础教育优质均衡发展水平。
7.坚持抓好常规管理。严格执行课程计划和课程标准，开齐、开足课程。进一步规范办学行为，坚持依法、依规办学，不断提高常规管理水平。学校干部要主动听课、兼课，促进学校教育质量稳步提高。
8.加强教学工作指导。教研部门、业务科室继续推进集中视导、蹲点视导，深入学校教育教学各个环节，及时发现问题、认真指导改进。进一步健全质量监控、评价机制，发挥诊断性评价和过程性评价作用，通过召开质量分析会、跟进式指导等措施，加大对薄弱学校、薄弱学科指导力度，促进教育质量整体提高。加强学生课业负担监测，确保各项减负工作要求有效落实。
9.推进教育教学改革。完善国家、地方、学校三级课程体系，推进小学写作、阅读、习作特色课程建设，探索实践社团课程，促进学生全面发展。加强课改试点校建设，提高中小学课程建设水平。强化初中导学案使用，深入研究课标、教材、导学案中的核心知识，实现导学案由“教师教”向“学生主动学”的转变。实施名牌大学学生和我县优秀高中生牵手工程，拓宽优秀高中生培养途径。加强特殊教育研究，提高特教学校办学水平和随班就读工作质量。
10.抓好校园文化建设。进一步加强校园环境建设，提升环境育人效能。认真总结提炼本校优良传统，培育、宣传积极向上的校园精神。坚持通过学生特长展示、成立兴趣小组等形式，丰富校园文化生活。加强特色、传统项目建设，进一步发展学校办学特色。认真做好校志编纂工作，不断积淀办学底蕴。
11.推动体育、艺术、校外教育发展。制定并实施《县学校体育卫生工作三年行动计划》，进一步加强体育卫生工作管理。以抓好课间操和学生跑步为重点，落实每天一小时体育锻炼时间。做好学生体质健康测试指导工作，加强数据库建设。参加北京市第七届中小学生《国家学生体质健康标准》测试赛，争取“七连冠”。提高体育竞技水平，做好参加市级各类体育比赛的准备工作。发挥艺术教育特色校示范作用，开展民族艺术进校园活动，提升艺术教育水平。举办学生科技节，以金鹏科技团、科技教育示范学校为龙头，推动科技教育发展。加强乡村学校少年宫建设，开展走进校外活动站等活动，提高校外教育质量。
12.加大教育合作交流力度。完善县域内学校“手拉手”机制，继续开展现场交流活动，促进城乡学校教育质量共同提高。加大优质教育资源引进力度，积极与市区名校建立合作关系，进一步扩大合作校数量和合作范围。已建立合作关系的学校，要深化合作内容、创新合作途径，借助外力加快发展。继续与首师大、北师大合作实施“学校发展提升工程”、“基础教育实验学校建设工程”，推进“农村基础教育现代化实验区”建设，探索城乡教育一体化有效途径，促进我县基础教育内涵发展。
四、以完成《学前教育三年行动计划》任务为目标，推动学前教育优质、特色发展。
13.统筹教育资源配置。大力推进公办园建设工程，优化幼儿园布局，增加公办学位数量，改善办园条件，以满足群众子女日益增长的入园需求。加强民办园管理，积极扶持普惠性民办园发展，依法清理整顿非法办园行为。
14.继续强化幼儿园管理。完善常规管理制度，细化管理措施，不断提升园所管理水平。严格执行《幼儿园教师专业标准》，进一步规范幼儿园教师保教行为。业务科室、教研部门要结合实际，有针对性地开展检查、指导工作，对不同类型的幼儿园实施分层管理，整体提高保教质量。
15.不断提升办园水平。以落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为重点，推进园本课程建设。举办幼儿艺术节，加强园所文化建设，以文化引领发展。进一步加强级类园建设，增加级类园数量;完善与市、县优质园“手拉手”合作机制，推动全县学前教育优质、特色发展。
五、以增强教育服务区域发展能力为导向，推进职业、成人教育工作。
16.加强职业学校建设。按照国家中等职业教育改革发展示范校标准，加大客户信息服务、数控技术应用、旅游服务与管理等重点专业建设，提升职业学校办学水平，确保顺利通过国家改革发展示范校中期检查。深化校企合作，实施引厂入校、产学研结合等人才培养模式。加大职业学校宣传力度，确保招生任务圆满完成。
17.抓好成人教育培训。结合实际，充分发挥县、镇、村三级社区教育网络作用，广泛开展各类成人教育培训活动。认真做好农民培训教育工作，增强农民的科学致富能力。进一步规范成人学校管理，加强社区教育队伍建设，提高教育培训质量。
18.推进学习型建设。加大学习型区县建设力度，做好市级学习型区县先进县迎检准备工作，确保顺利通过验收。强化学习型组织建设，对20个学习型村委会(居委会)进行表彰奖励，评估认定1-2个县级学习型企业。启动市民学习周和县级学习品牌、学习之星的评选表彰工作，调动全民学习积极性。
六、以营造平安和谐校园为载体，确保师生安全和学校稳定。
19.加强学校安全工作管理。继续实施“十个一”安全工作机制，落实学校安全管理责任。按照《中小学校岗位安全工作指南》要求,进一步明确校园安全岗位职责，完善防范网络。健全检查评价长效机制，坚持开展安全大检查。与公安、城管等部门密切合作，开展专项整治行动，净化校园周边环境。
20.精心组织安全教育活动。坚持通过上好安全课、举行知识测试等措施，深化交通安全、防煤气中毒、防溺水等主题教育，广泛宣传普及安全知识。严格落实安全应急预案，认真开展安全自救演练活动。完善家校安全工作联动机制，引导家长配合学校做好安全工作。针对季节、地域特点，做好预防教育工作。
21.提高学校卫生工作水平。加强传染病防控工作，学校要明确责任人，落实晨午检、开窗通风及疾病报告、登记、追踪制度。开展食品安全专项检查工作，加强对食堂卫生工作的检查与指导，确保学生安全、健康用餐。强化中小学生防近视、控肥胖工作，把学生近视新发率、肥胖率作为评价学校的重要指标，进一步加强健康教育，落实防近视、控肥胖工作各项要求，促进学生健康成长。
七、以落实《中小学建设三年行动计划》为契机，全面改善城乡学校办学条件。
22.加强学校硬件建设。计划实施24项建设工程，建筑面积21万平方米。重点做好改造校设备配备工作，全面完成办学条件达标任务。推进数字化校园建设，提高学校信息化应用水平。规范设备、专室管理，发挥设备使用效益。
八、以迎接各项督导检查为突破口，进一步改进、完善教育工作。
一、认真研究、精心部署、做好充分的准备
我校党支部收到教委《关于召开2014年党员领导干部民主生活会的通知》后，及时召开支委会进行认真学习、研究，结合本学校的工作实际，制定了具体方案，并组织全体党员进行了学习部署。同时会前派出专门的征求意见小组深入群众，通过召开座谈会，分别谈话，民主测评，发放征求意见表等多种形式征求干部群众意见。
二、基本情况。
民主生活会在学校二楼会议室召开，会议由党支部书记白学军主持。会上，与会党员认真学习了孙春兰在天津落实党风廉政建设责任制会议上的讲话精神。在学习文件、领会文件精神的基础上，大家都联系实际进行了对照检查，以剖析自己不怕严、听取意见不怕“刺”，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神认真开展批评与自我批评，自觉找出自身的差距和不足，并针对存在问题提出了初步的整改措施。这次民主生活会自始至终处于“团结—批评—团结”的原则立场上，做到“知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒”，把存在的问题摆到桌面上来讲，真正讲到了点子上，说到了要害处，会议开得严肃、活泼、轻松，达到了较好的效果。
三、存在问题
1、理论学习方面联系实际做得不够。一些党员干部除参加单位组织的集体学习外，安排自学时间较少，学习理论、钻研业
务的自觉性不高。有的虽然学习了，但往往流于形式，应付了事，或者在运用理论解决实际问题上下功夫不够，理论知识学得不够深透。
2、缺乏与时俱进的创新精神。一些干部习惯于凭经验办事情，凭老方式老办法想问题，缺乏主动性、创造性，不注意汲取新鲜经验、探索新路子，而是因循守旧。有些干部满足于对上对下好交待，不冒尖、不落后，不担风险不惹麻烦，缺乏上进心和创造性。
3、支部活动形式不够活。支部活动“三会一课”虽然正常，但是照本宣科的形式上多了一些，只读书读报然后讨论的学习形式效果不显著，支部活动内容单调。
4、批评和自我批评存在走过场。一些干部本着只栽花少种刺的思想，对一些问题不敢大胆提出批评指正，怕得罪人，老好人主义思想严重。
四、整改措施
1、坚持理论联系实际，学以致用。克服浅尝辄止的学风，摈弃学而不研，读而不深的作法，在学深学透上下功夫，一要掌握理论精髓；二是善于把理论运用于实践。倡导在机关党员干部中形成“勤动眼多研读，勤动脑多思考，多动腿搞调研，多动手写文章”的风气。
2、坚持解放思想，实事求是的思想路线，以创新精神推进政协工作。切实解决党员干部思想作风上存在的因循守旧等问
题，要勤于思考，勇于探索，敢于创新，以与时俱进的思想观念做好本职工作，积极参政议政，推动政协工作不断向前发展。
3、改进支部“三会一课”的形式和内容，把有效的形式和丰富的内容结合起来，使“三会一课”更有实效，改变过去只读书读报然后讨论的简单形式。
1、总结教诲科研事情,拟定2011年教诲科研事情计划。
2、参加全县教科研事情会议。
三月份
1、召开全镇教科研事情会议。
2、组织课题变更,做好市县级课题的开题事情。
3、完善全镇教科研评估制度。
四、会同相关联片科研区,做好联片科研活动。
四月份
1、组织年度立项课题负责人培训。
2、梳理全镇结题课题和立项课题事情。
3、参加全县教科研事情项目推进现场会。
四、参加县联片科研活动。
五月份
1、组织镇级课题立项事情
2、做好今年结题课题的结题事情。
3、参加联片科研活动。
六月份
1、参加县组织的课题结题事情。
2、参加县项目推进现场会。
3、参加联片科研活动。
七-八月份
1、全镇立项课题检查。
2、上半年事情总结。
九月份
1、筹备小学教科研专题培训活动。
2、参加县教科室主任会议
3、指导科研骨干教师的事情。
四、参加科研共同体集中活动。
5、参加县局组织的科研课题立项专题培训。
十月份
1、对申报参加市县级立项的课题进行指导、修改。
2、参加科研共同体集中活动。
3、迎接市级教科研事情监督指导。
十一月份
1、组织参加市县级课题立项事情。
2、参加科研共同体集中活动。
十二月份
1、进行年度事情总结拟定事情计划
2、参加项目推进现场会。
3、组织参加镇教委科研事情评估。
历史上的今天：
一、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。开展学校德育工作检查评估，举办少先队主题队会观摩研讨，继续推进“一校一品、一校一景，校本课程开发三项工作的建设。
二、举行镇首届中年教师教学大比武活动。组织参加市小学数学、体育主题研讨活动。荐送赴市小学数学优秀教学案例、小学科学优秀教学论文、小学品生活（社会）优秀录像课参评选。组织参加市小学科学课堂教学观摩评选活动及参加晋江市小学教育研究会第十九届年会。开展“未来名师班”系列活动：举办专题讲座、组织学科带头人、骨干教师送教下乡、名师献课，小学英语学科研讨等活动。举行集体备课活动，开展毕业班质量分析调研，征集评选“评价改革方案”。
三、举行镇小学生六项技能素质竞赛，小学生英语口语竞赛，第十八届青少年爱国主义读书教育《历史的选择》“征文活动”、“中、高年级作文现场比赛”、“演讲比赛活动”，校园歌手卡拉OK比赛，小学生乒乓球赛。
四、组织期中学科测查。期中全面家访。开展各类谈心交流活动。持续开展“假如我是孩子，假如是我的孩子”大讨论活动及 “六禁六行”师德建设活动。
五、走访部分幼儿园，认真调研次城镇区域幼小分离实施方案，合理配置幼教网点，有条不紊的推进“幼小分离”。参加市幼儿园语言领域研训活动，市示范性幼儿园开放活动及泉州市幼儿园有效教学观摩研讨活动。举行半日活动观摩研讨。开展幼儿园卫生保健工作检查。
六、开展读《学生课堂，行为管理》及《中国著名校长的管理奇迹：中国著名校长管理智慧经典解读》读书活动。举行师生灯谜比赛（安中），教职工趣味运动会（成功点）；组队参加市教职工跳绳（西安）和男女气排球比赛。
七、切实推进校舍安全工程建设，筹划市长现场办公，加快推进校舍加固改建步伐。加大推进下洪小学、庵前小学、杏坛小学等校园配套建设力度。紧抓时机、全力以赴，督促落实义务教育标准化学校创建工作。（建立月汇报制度）
八、安全卫生工作要做到五个强化：安保队伍建设，法制教育，涉水安全教育与管理，卫生安全管理，交通安全管理。要主动与各村、社区及相关部门取得联系，形成齐抓共管的工作格局，有效预防安全事故的发生。
3月1日下午两时，开发区教委及全体教师2013年工作会议在万福路小学召开，本次大会由任宪义主任主持，夏恩路主任做重要讲话。
会议首先由夏主任讲话，他对上一学期的工作做了总结，回顾上学期所取得的成绩与存在的不足，并对本学期的工作做了安排和要求。他要求教师应该有积极负责的道德观念、敬业的精神，活得有品位，增强教师的职业幸福感。并勉励大家勤勉扎实，用心用力，热爱教育，热爱学生，宁静淡泊，不断创造佳绩！
接着，刘高峰主任宣读表彰名单，就上学期考试成绩优秀的先进教师、先进单位等进行表彰，希望全体教职工向他们学习，为教育发展而努力奋斗！
梁平县教育委员会文件
梁平教法„2012‟10号
梁平县教育委员会
关于做好迎接市教委学校安全稳定工作
专项督查的紧急通知
各公民办中小学、幼儿园，镇乡（街道）教育管理中心：
为认真贯彻落实市委、市政府和国家教育部、市教委关于2012年春季开学安全稳定工作有关部署和要求，确保新学期和全国“两会”召开期间教育系统安全稳定，市教委将于下周组织安全稳定工作专项督查组，对各区县进行交叉督查，现将有关事项通知如下：
一、各校（园）要迅速成立校（园）长为组长的迎检工作领导小组，落实专人并分工负责迎检的各项准备工作。
二、迅速组织教职工认真学习《重庆市教育委员会关于开展学校安全稳定工作专项督查的通知》（渝教办[2012]13号），营造迎检氛围。
三、各校（园）对照《梁平县教育委员会关于扎实抓好安全稳定基层基础工作确保教育系统安全稳定的通知》（梁平教法[2011]53号）（此文件精神与渝教办[2011]83号基本一致）和《梁平县教育委员会转发重庆市教育委员会关于做好2012年春季开学安全稳定工作的通知》（梁平教法[2012]5号），明确重点迎检内容，认真做好各种资料的完善、收集、整理、归档等工作。为了使各校的迎检工作更具有针对性，现将重点迎检内容罗列如下：
1.进一步明确单位主要负责人为安全稳定第一责任人，分管领导为具体责任人的工作责任制，细化分工，责任到人，严格实行 “一岗双责”。各单位要形成任务分解落实到具体部门、具体岗位、具体人员，明确所有人员安全稳定工作职责的安全稳定工作责任体系文字材料以备查验。
2.从2011年11月起，各单位每月至少召开一次由主要领导主持召开的办公会或专题会（2月份的办公会或专题会须在2月15日前召开），研究本单位安全稳定工作，并做好会议记录以备查验。
3.各校要完善政务值班制度、护校巡逻制度、学生宿舍巡查制度、教师家访制度、信息报送制度、预防自然灾害和突发事件处臵工作预案等，并编制目录装订成册。政务值班安排（样表见梁平教法[2011]53号附件1）、护校巡逻记录、学生宿舍巡查记录（样表见梁平教法
[2011]53号附件2，班主任老师到自己所带班级学生寝室巡查，原则上每周不少于两次；科任教师到自己所教学生寝室沟通了解情况，原则上每月不少于一次）、教师家访记录（样表见梁平教法[2011]53号附件3，组织教师采取分片、分区域方式每学期对学生家庭至少走访两
1次，开学时一次，学期结束放假时一次）等资料要齐全和详实。
4.做好开学安全教育。各校要按照县教委开学前所发短信的要求，开学第一堂课要上安全教育课（各班的安全教育课教案要备查）；开学第一周要更新安全教育专栏及标识，各班级黑板报开辟安全知识专栏。各校一定要将法制安全教育课排上课表（每月2课时），从本学期开始，各校要坚持开展每节课下课前用半分钟时间，每天下午放学和每天晚自习结束前用一分钟时间进行安全教育，要有记载。
5.签订《家校安全公约》。在上期放假前签订《家校安全公约》的基础上，本期开学初要再次组织家长和学生签订，各校参照梁平教法[2011]65号附件中《家校安全公约》的样稿，结合本校实际，拟定好本校的《家校安全公约》，务必于本周内签订完毕，并存档备查。
6.强化校园及周边环境隐患排查、整改工作。按照梁平教法[2011] 5号文件要求，各校在开学前要深入排查、整改校内各种设施设备、饮用水源、道路通道、各种电器线路等可能存在的安全隐患。要进行一次学校校舍安全状况的全面检查，对存在安全隐患的校舍、附属设施、山坡等要立即采取安全防范措施，并及时加以整改。要对校园周边环境治安状况进行梳理，对原有隐患整改情况要进行“回头看”，对存在的问题及时报告当地政府，并主动联系综治、公安、工商等部门协调解决，保证整治、整改到位。凡是没来得及开展此项工作的，本周内必须开展完毕，并形成安全隐患台帐等相关资料备查。
7.适时开展刀具收缴工作。各校要按照县教委开学前所发短信通知，开学初开展一次刀具收缴工作，开学后，要定期不定期的继续开展此项工作，并形成相关资料备查。
8.强化疏散演练工作。各校要开展针对教学楼楼道等拥挤踩踏事故易发地点的安全疏散演练，要结合季节特点开展防雨雾天气、防冰雪灾害、防交通事故、防食物中毒、防溺水死亡和防火灾事故等方面的安全教育和日常应急演练活动，切实提高广大师生的安全防范意识和应急避险能力。各种演练的方案、记录、图片等资料要形成专卷备查。
9.高度重视消防安全工作。各校要加强对学生的消防安全教育和森林防火教育，严禁学生在宿舍使用大功率电器和蜡烛等明火，教育学生在春游、野餐、登上等外出活动时不得带火上山。要对校园内的消防设施进行一次全面检查和维护，确保消防通道畅通，灭火器、消防栓等设施处于正常状态，各类用电设备、电气线路无老化短路现象，凡消防器材缺失的，要立即添臵和更换。
10.加强交通管理，确保学生出行安全。各校要加强学生交通安全教育，教育学生严格遵守交通规则，不在公路、街道上嬉闹玩耍，教育学生不要乘座“三无”车辆上下学，城区高中学校要严格按照梁平教法„2011‟42号文件要求，严格实行错时放学制度。各校车使用单位要严格按照有关要求，进一步明确值班校（园）长和随车教师职责，强化接送学生车辆的管理，严格审核校车驾驶员资质，严禁学校租用拼装车、报废车接送学生，严禁接送学生车辆超载、超速。接送学生的车辆必须在交巡警和教育部门登记备案，并取得专用或非专用校车标牌。各校要进一步排查学校校门前交通标志、标线和警示牌是否完善，不完善的要立即报告县教委，以便县教委协调公安、交通管理部门进行完善和整改。学生上下学要实行路队制管理。要继续做好预防踩踏事件工作，在学生上下课及放学期间，要安排值班领导和教师
2在每一层楼梯的事故易发部位值守，进行疏导、管理和保护工作，各部位值守人员必须落实，相对固定，并制作标牌悬挂于值守处。
11.严格食品卫生安全管理。按照食品卫生安全管理要求，各学校要确定专人负责食品卫生安全工作，各校必须立即对食堂进行一次全面、彻底的清洁大扫除，清除所有霉变、过期食品原材料、调料。要进一步加强和落实食品卫生安全的监督管理制度，采取有效措施，严格把好人员关、卫生关、采购关、加工关和消毒关。食堂所有餐用具必须重新清洗、消毒，严格卫生许可制度和从业人员资格审核制度；学校要加强学生饮水安全管理，做好饮水设备的消毒消杀工作，确保学生饮用水安全。要加强春季传染性疾病特别是呼吸道传染病的防控工作，学校应利用多种形式对师生进行宣传教育，帮助学生养成良好的卫生习惯，并落实好晨检、缺课跟踪等工作措施，预防传染性疾病在学校的流行。食品卫生管理的相关资料要备查。
12.提前做好预防溺水教育。气温逐渐转暖也是学生溺水事故的多发期，各学校特要高度重视防学生溺水死亡问题，并安排专门时间开展预防溺水专题教育。告诫学生不擅自外出游泳，不到湖泊、水库、溪涧和池塘边玩耍；加强与学生家长的联系，加强家校教育的衔接；全面整治校内池塘的安全隐患；对学校附近河流、水库、山塘要报告相关部门和属地单位进行有效监管，督促设臵警示牌和安全护栏；完善各项制度，完善溺水事件应急处臵预案，增强应急反应能力。
13.加强校园网络监管和反邪防渗工作。各学校尤其是高中学校要加强校园网络监管，及时发现、封堵、删除有害信息，防止有害信息的传播、扩散，要教育师生员工不要随便在网上发布不实和影响社会稳定的信息，要把握网上主动权，唱响主旋律，打好主动仗。要对师生进行反邪教防渗透教育，切实增强师生政治敏锐性，防止被不法分子煽动、蛊惑。
14.加大矛盾纠纷排查调处力度。各单位必须充分认识到排查调处内部矛盾纠纷工作的重要性和紧迫性，把此项工作列入议事日程，建立健全各项制度，采取有效措施，随时掌握开学后出现的新情况，以及业已存在的师生普遍关心、关注的热点和难点问题或带有倾向性的不稳定因素，如民办教师的历史遗留问题、教师评优评先问题、学籍管理问题、奖励性绩效分配问题等，及时研究，主动应对，耐心细致地做好宣传解释工作，防止矛盾激化，力争把各种矛盾纠纷解决在可控范围内，使排查调处工作更加科学化和规范化。
以上各项工作，必须要有详实的资料印证。请各校一定要按照本通知要求，对照迎检内容，认真细致地开展好各项工作。对思想不重视，措施不落实，工作不到位，整改不及时而被市教委督查组提出严厉批评及通报的，县教委将对单位主要领导进行严肃处理，对因工作不力而造成安全稳定责任事故的，将严格实行责任倒查机制，严肃处理有关责任人。
附件：重庆市教育委员会关于开展学校安全稳定工作专项督查的通知（渝教办„2012‟13号）二○一二年二月十五日
主题词: 学校安全稳定督查通知
梁平县教育委员会办公室2012年2月15日印发
（共印9份）
附件：
渝教办„2012‟13号
重庆市教育委员会
关于开展学校安全稳定工作专项督查的通知
各区县（自治县）教委，北部新区教育局，各高校，委直属单位： 为认真贯彻落实市委、市政府和国家教育部、市教委关于2012年春季开学安全稳定工作有关部署和要求，确保新学期和全国“两会”召开期间我市教育系统安全稳定，现将开展学校安全稳定工作专项督查的有关要求通知如下：
一、加强领导，高度重视，增强做好学校安全稳定工作的责任感和紧迫感
各区县（自治县）教委和各级各类学校、幼儿园要高度重视学校安全稳定工作，切实增强做好学校安全稳定工作的责任感和紧迫感，及时调整充实安全稳定工作领导小组，进一步明确单位主要负责人为安全稳定第一责任人，分管领导为具体责任人的工作责任制，细化分工，责任到人，严格实行“一岗双责”，切实加强对学校安全稳定工作的组织领导，杜绝管理漏洞。2月15日前，各区县（自治县）教委和各级各类学校、幼儿园主要领导要亲自主持召开办公会或专题会，研究本系统、本单位安全稳定工作，明确工作思路，增添工作举措，全力落实好市教委近期关于学校安全稳定工作的各项要求。
二、强化措施，突出重点，认真做好学校安全稳定工作
各级各类学校、幼儿园要按照《重庆市教育委员会关于做好2012年春季开学安全稳定工作的通知》（渝教办„2012‟10号）以及市教委在2月3日各区县，2月6日各直属学校，2月10日各高校2012年春季开学工作会上的要求和部署，抓好学校各项安全稳定常规工作，认真做好校园内部安全隐患排查整治、安全制度和应急预案完善、管制刀具收缴、学生打架斗殴预防、学校消防安全和食品药品安全管理、危（旧）房改造、心理健康和安全教育、紧急疏散演练、校车交通安全整治、学校网络管理及校园周边环境治理等方面工作，以及各类
4矛盾纠纷、上访、非法宗教活动等不稳定因素的排查处臵工作，确保学校不发生安全稳定事故。
三、严格督查，加强监管，全力确保学校安全稳定
（一）开展自查整改，加强监管检查。全市各级各类学校、幼儿园要明确安全稳定工作主体责任；各区县（自治县）教委要落实安全稳定工作监管责任。本周之内，各级各类学校、幼儿园要扎实开展自查整改工作，并将自查整改情况报送辖区教育主管部门；各区县（自治县）教委要周密安排部署，制订工作方案，采取委领导带队、科室分片包干督查办法，对辖区内各级各类学校、幼儿园安全稳定隐患排查整改工作进行一次全面检查，横向到边，纵向到底，不留死角。对检查过程中发现的不安全稳定情况要现场下达《学校安全稳定工作督查整改通知书》，落实整改措施，切实把学校安全稳定工作抓细、抓实、抓出成效。
对思想不重视，措施不落实，检查不到位，整改不及时而造成安全稳定责任事故的，除追究事故责任人的直接责任外，还将严格实行责任倒查机制，严肃处理各区县（自治县）教委片区检查组有关责任人，确保安全稳定工作不走过场，取得实效。
（二）开展专项督查，加强工作力度。从下周开始，市教委将组织多个安全稳定工作专项督查组，对各区县进行交叉督查，听取各区县工作汇报，抽查部分学校安全稳定隐患排查工作资料，特别是安全隐患台账、学校安全教育、紧急疏散演练记录以及中小学幼儿园校车交通安全整治情况和其它有关安全稳定事项。在各高校开学后，市教委也将开展相应的督查工作。
二〇一二年二月十四日
主题词：学校安全稳定督查通知
注重生活体验教育
——**小学德育工作经验总结
**小学现有*个教学班，学生**多人，专任教师**多人，是一所全日制寄宿式规范化管理的农村完全小学。多年来学校以严谨求实的校风、刻苦勤奋的学风、务实创新的教风，以扎实过硬的教学质量赢得了家长和社会的广泛赞誉。然而学校地处农村，经济落后，相当部分家长素质不高，对子女的教育重视程度不足，加之大众传媒的开放和不良社会风气的影响，导致学生的学习基础、个性心理和道德素质修养参差不齐，给学校的德育工作带来了诸多的困难。面对这些存在较大个性差异的学生群体，我校德育工作丝毫不敢怠慢。为了切实提高德育工作的实效，规范学生的思想行为，我校一直把德育工作放在学校各项工作的首位，始终以社会主义核心价值观教育为重点，以生活体验式教育为主线，以养成教育为抓手，以“4610”德育活动的开展为中心，从小处入手，从大处着眼，从实处下力，经常开展丰富多彩的德育活动，注重培养学生自信自律的品质和乐观向上的情操，提高学生的综合素质。正是由于常抓不懈，我校的德育工作才显现出了勃勃生机，取得了多方面的成绩。现将我校德育工作总结如下：
一、着重加强师德队伍建设。
1、搞好学校的德育工作，首先要树立“德育为首”的德育观念。多年来，我校首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“德育为首”的管理方针，将德育工作摆在学校各项工作的首位，努力摆脱图形式，走过场的教育管理思想，让德育工作真正成为提高教学质量的强大动力，在不断创新中焕发出新的活力。
2、成立德育领导小组，发挥核心作用。学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我校建立了学校——政教处——班级的三级管理网络。另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动，同时明确管理职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通政教处、总务处的横向联系，使学校德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施，让德育工作起到提高学校教学质量的促进作用。
3、努力做好班主任工作，打造一支强有力的德育工作队伍。班主任是学校德育工作的主力军，是德育的基层组织者和领导者。因此班主任的思想意识，工作态度，管理水平，业务能力的好坏优劣，直接影响到学校德育工作的质量。为此，我们做好了以下几个方面：
（1）每学年开学前，都要组织班主任系统学习《德育工作纲要》、《班主任工作职责》《班主任工作考评方法》等内容。
（2）经常召开班主任会议，学习班级管理理论和管理经验，落实学校和政教处制定的各项管理制度，及时进行班主任工作计划和总结，充分调动班主任工作的积极性和主动性。
（3）每学期召开两次班主任工作经验交流会，相互交流，相互借鉴，共同研究班务管理的科学方法和措施。
（4）听取教育专家的讲座。我校经常组织班主任观看魏书生、任小艾和高金英等教育专家有关怎样做好班主任工作的报告讲座。
（5）结合学校开展的流动红旗评比活动，每月对班主任进行一次班主任工作达标考核，奖优罚劣。
（6）期末进行校级“优秀班主任”和“师德标兵”的评比。政教处结合每月的班主任工作达标考核结果，班级财产管理情况，班主任家访情况和每次德育活动获奖情况等几个方面综合评选“优秀班主任”，学校工会每期还要对任课教师进行师德评估，评出“师德标兵”，并进行大力表彰。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天早操后的讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、开展入班教育。每学期开学初，我校由政教处牵头，坚持对学生进行入班教育。开学后的第一个班会，由班主任讲解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生读背，从而增强学生的守纪意识，提高遵守纪律的自觉性。
2、开展常规教育活动月。活动月中，我们把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的重点内容整理成“文明校园十不准”，凡是学生违反“文明校园十不准”的行为，我们都要给予严肃处理，公开曝光，量化扣分，记录存档，促进学生养成自觉守纪的好习惯。
3、进行“校园文明小卫士”的评选活动。激励学生争当“环保小卫士”、“学习标兵”、“礼仪之星”、“进步之星”，充分利用每周的周会、班会和板报，公开表扬这些学生，让他们起到模范带头作用，掀起比、学、赶、帮、超的学习竞争热潮。
4、坚持校园广播。每天下午，我校都要开通校园广播，宣扬好人好事，赞美新风貌，新气象，通过歌颂学生自己身边的人和事，既培养了学生的作文兴趣，提高了写作水平，又增长了学生的思想觉悟和道德情操。
5、开展文明礼仪教育。引导学生重温《文明校园十不准》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等具体要求，结合市教育局德育工作“4610”的具体要求，通过全校开展“优秀班集体”、“文明寝室”、“文明餐桌”、“文明小卫士”的评选活动，教育学生自觉主动的把书读好、把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好、把文明做好等良好习惯，并利用班级黑板报、校园广播广为宣传，使学生熟记这些具体要求，做到入眼、入脑、入心。
6、坚持每周一早上的升旗仪式。升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校实施德育的“大课堂”。学校通过升旗仪式和国旗下的讲话，组织文明礼仪培训，开展以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律的宣传教育，做到晓之以理、动之以情、导之以行。通过广泛宣传，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣，提高师生的思想认识水平和明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生观，养成良好的道德行为习惯，从而有效的促进学校形成优良的校风、严谨的教风和浓厚的学风。
7、坚持开展流动红旗评比制度。依据学校制定的《关于流动红旗评比细则》对每班的卫生、好人好事、板报、课外和就餐纪律、晚寝等方面进行量化积分考核，为班级颁发流动红旗。
8、关注留守儿童。我校地处农村，家长外出打工的较多。这些孩子长期在缺少父爱母爱的环境中生长，势必会影响其身心的健康成长。为此我校创建了留守儿童托管之家，专门开辟两间宿舍，添置学生床、电视机、饮水机、电风扇、灭火器、应急灯、窗帘等生活设施设备，还请专门的生活老师负责留守生的饮食起居，营造了留守儿童成长的乐园，为留守儿童的家长解决了后顾之忧。此外，学校还专门为留守儿童开设了亲情电话，让外出务工的家长定时给孩子打电话或语音视频。学校还设立了“心理健康咨询室”，安排经验丰富的教师担任心理辅导员，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑，为留守儿童搭建温馨的家园。
四、常抓师生安全法制教育，不断增强安全观念和法制意识。
创建平安校园是社会和学生家长的共同意愿，是我校的主要目标任务。我校始终高度重视对师生的安全教育。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全教育领导小组，并加强经常性和重点时段的安全教育的督导工作。学校安全工作有组织，有领导，有制度，有落实。通过各种途径，如集会、升旗仪式、家长会、校报、班内板报、主题班会、校园广播、宣传标语口号等形式，对师生进行了交通、防火、防水、防电、防疾病传染、防意外损伤和不法侵害以及紧急避险疏散演练等方面的安全知识教育，不断强化和提高师生的安全防范意识和责任感，努力消除各种不安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。学校多年来无重大安全责任事故的发生。另外我校还用社会主义民主和法律的基础知识来教育少年儿童，使他们从小受到民主的训练和守法教育，自觉履行公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵纪守法的行为习惯，是学校德育工作的重要内容之一。因此，我们做好了一下四点：
1、利用思想品德课，学生集会和主题班会，组织学生重点学习《刑法》《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》中的有关内容，提高守法的自觉性。
2、通过校园闭路电视系统收看有关的法制教育栏目。通过社会生活中的生动事例来感化学生，促使学生明确遵纪守法的必要性，以法律来规范学生的行为。
3、邀请法制专家来校进行法制教育讲座。让学生通过了解案例来充分认识犯罪行为的社会危害性，启发学生告别不良诱惑，履行法定义务，享受法定权利。
4、利用校园广播站和文化橱窗等宣传阵地，加强法制教育，提高了师生遵纪守法的觉悟水平。近几年来，我校的全体师生法律意识普遍增强，法制教育效果明显。这对形成文明向上，拼搏进取的校风校貌，具有极大的推动作用。
五、坚持开展丰富多彩的德育活动，使师生在实践活动中培养高尚的道德情操。
“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。多年来，我校以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育寓教于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文修养。在德育的实践探索中，我校因地制宜，因时而动，逐渐形成了五大教育活动：
一是节日、纪念日主题教育。如：母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，六一儿童节、元旦组织文艺汇演等。
二是礼仪常规教育活动。我们在全校开展“4610”活动，从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，要求学生从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。
三是体育艺术教育活动。我校成立了各种兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生能力，发展学生兴趣，陶冶学生情操。
四是科技教育活动。我校每年组织开展校园科技创新活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。
五是社会实践活动。如让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又让学生在实践中锻炼成长。
六、建立“三结合”教育网络，发挥多种德育功能。
密切社会、学校、家庭的联系，共同向学生进行德育教育，又是一条必不可少的教育途径。经过长期努力，学校、家庭、社会“三结合”的德育网络在我校已经形成，并发挥着巨大的积极作用。几年来。我们先后邀请司法局、派出所在校开展了革命传统和法制教育，多次召开了学生家长会，并组织学生经常收看具有教育意义的电影、电视和专家报告，同乡派出所经常合作，共同创建平安校园。
桃李不言，下自成蹊。我校扎实的德育工作，收到了良好的效果。我校连续多年被市教育局和乡中心学校评为“德育工作先进学校”、“少先队工作示范学校”，学校校风正，学风浓，校园环境优雅整洁，学生养成了良好的行为习惯，讲文明讲礼貌，举止文雅。二时学校教育教学质量稳中上升，涌现出了大批优秀教师，师德标兵。
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