给我一个机会还您一个奇迹

给我一个机会还您一个奇迹篇1

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中批阅我的材料，谢谢！

我是郑州轻工业学院民族职业学院软件技术专业2013届应届毕业生，2013年6月将进入社会实习。我渴望能在贵公司找到合适的工作，为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。自从考上大学以后我不但努力学习专业知识，而且主动参与各种社会实践，经过大学两年的学习和社会锻炼，我具备了以下几个方面的能力：

一、扎实的专业基础知识和先进的思想观念。

二、丰富的社会实践和突出的工作能力。

三、强烈的品牌理念和合作的团队精神。

诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。我是一个有能力而且有团队精神的人，我能很快地适应一个新的工作环境，并能在新环境既定的团队环境下做好工作。

为了方便您更详细地了解我的情况，请审阅我呈上的简历以及相关材料。给我一个机会还您一个奇迹，期待您的回复。祝贵企业事业蒸蒸日上、硕果累累！

此致

敬礼

申请人：***

给我一个机会还您一个奇迹篇2

关键词：教育案例,创业生涯,提升

看到身边年轻职校教师为了成功融入班主任工作队伍中来,在职校“招到学生、留住学生”是永恒的话题,回想起自己一路走来的历程,有这样一则教育案例想与大家分享一下,希望能有那么一点点共鸣。

一、案例背景

在两年前,笔者担任某汽车类班级的班主任。开学伊始,班里的小杰同学很快就引起了笔者的关注:大扫除时他就展现出比其他同学成熟的一面,能带领本组同学合理分工,团结协作完成劳动任务;再有,他思维敏捷,对笔者布置的每一项工作都能产生共鸣,且积极主动完成。因此,笔者委派小杰担任临时副班长。但过了开学初期的新鲜感后,小杰隐性的一面就逐渐表现出来。比如:一次周末,小杰未能按时到班,电话联系其家长,母亲说小杰下午已经离家去学校,后经过多方寻找,发现小杰在县城已工作的初中同学租住的宿舍内玩网络游戏;某次计算机实习,实习老师发现小杰未到实习场所,后经过寻找发现其想逃避指法练习而躲在篮球场上观看其他班级学生上体育课;有部分同学通过周记反映小杰在班级管理工作中语言粗鲁,方式简单、粗暴,伤害不少同学的自尊心,同学关系不和睦。

通过与小杰同学交流,与家长沟通,同学侧面了解,多渠道,多途径,笔者对其基本信息有了重新认识。小杰同学原已在江南某汽车专业学校就读过高一,后因殴打其他同学致伤被学校劝退。事后,家长通过初中班主任介绍到本校高一读书。其次,小杰父亲为某建筑公司项目经理,常年在外;母亲为纺织企业车间主任,一天上12小时班;爷爷前段时间刚从乡镇企业管理岗位退休。家庭条件在当地所处上等,但从小父母工作压力大,在家时间短,所以他大多数时间和奶奶生活在一起,所受隔代关爱较多。当然,这次家庭和本人都想通过新的学校,告别过去,重新开始,为人生谱写新的乐章。

二、教育措施

针对小杰特点,笔者有计划地采取了一些措施:

第一步,明确方向,规划人生。针对小杰同学具体情况,笔者到图书馆借阅了部分成功人士的自传书放在办公桌上,课后主动约他到办公室,从他的理想引出比尔盖茨、李嘉诚等著名企业家,并适时向他介绍自传书,并要求下周要及时归还。当小杰同学归还图书时,笔者有意询问其实现理想的途径,并适时在班级开展高一专题教育———《我的创业生涯设计》,引领全体学生合理分析自己特点,扬长避短,提出自己长远目标以及实现该目标的具体步骤及措施,其中很重要的一点就是拟定每个阶段需要做什么。利用课余时间,逐一与学生推敲创业计划实施的难度与可行性,逐步完善,力求完美。小杰同学的创业计划比其他同学的目标更实际,措施更明确,并代表班级参加市举行的职校创业生涯设计比赛,获得二等奖的优异成绩。

第二步,耐心辅导,稳步推进。通过笔者多次对小杰的肯定与帮助,小杰同学对笔者逐渐信任。但是,小杰同学仍有令人担忧的地方:上课时注意力不集中,甚至和周围同学嬉闹;班级工作偶有情绪化;对老师的批评偶有顶撞行为等。虽然改变不良习惯需要一定的时间,但必须迅速,否则会影响最终效果。于是,笔者再次做了充分的准备后,利用晚自习与小杰同学进行了一次更深入的交流,肯定他的长处及对班级的贡献,引导其认识自身不足,让他明确:1.人生是短暂的,不能在同样的地方摔两次跤,且没有多少时间留给他去探索,过去的历史不能重演。2.老师和家长都没有、也不会放弃你。在班主任眼里,你相对其他同学多上了一年学,阅历更丰富点,应比其他同学更能理解班级管理工作,你一定会带领其他同学共同进步。3.人生坎坷,遇到挫折,要学会调适自己的心理,以积极的心态去迎接生活的风风雨雨。4.身正言顺,这样你才能更好地开展工作,班级工作是你施展自己才华,实现自己抱负的实验性舞台,这样你才能在以后工作中少走弯路。每一次班级活动,笔者都有意地选小杰同学做小组长,让他品味成功的喜悦。逐渐,小杰同学找回了自信,努力去品尝学习生活中的乐趣,工作积极主动,对自己严格要求,对同学诚恳待人,积极为老师分忧解愁。同学和老师已经完全接纳了现在的小杰,母亲多次在电话家访时反映亲戚朋友表扬小杰同学的进步,最后在高二班委会改选时,他一举击败班级其他候选同学,当选为班长。

三、思考提升

职业高中阶段正是学生心理发展的敏感期和转型期,有些学生遇到挫折无所适从,不知道如何处理。作为新时代的班主任,要学会倾听学生的心声,给他们提供真诚的帮助。班主任与学生相处亦师亦友,在教育过程中一定要善待每一位学生,要用科学的态度、发展的眼光和合理的方法帮助学生去跨过成长过程中的坎坷。

1.一个优秀的班主任应勤下班、多观察,努力发掘学生的闪光点,用发展的眼光去看待每一位学生。高中阶段学生正处于发展定型阶段,有较大的可塑性和矫正的可能性,班主任要努力寻找并及时发现每一位学生身上的闪光点,赏识激励每一位学生的成长。

2. 班主任工作要重视学生的心理辅导,重视学生中出现的各种心理问题并加强学生耐挫能力的培养,教育学生勇于担当。班主任工作还要学会换位思考,捕捉学生心理特征,心理辅导更要晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒。

提供一个机会，收获一个奇迹篇3

关键词：后进生；爱心；耐心；表扬；机会

中图分类号：G635.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）09-009-2

所谓后进生也就是一种表现为成绩差，或者思想落后又或者行为习惯差的学生。而且由于后进生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视，从而产生悲观失望情绪，长此以往，就会对自己丧失信心，产生自暴自弃、破罐破摔的心理。其实，后进生也想上进，也有自尊，只是不知道怎样才能把学习搞好，缺乏学习的意志、信心罢了，他们特别需要老师的关心、理解、帮助和爱抚。

一、用“爱心”去感化后进生

古言云：亲其师，才能信其道。只有消除师生之间的情感障碍，达到心理相容，学生那紧闭的心扉才可能向教师敞开。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用“爱心”去感化他们，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。我教的班上有位何同学：上课注意力不集中，经常小声与同桌说话，喜欢抄袭别的学生的作业，而且经常拖拉，成绩极差。我第一天上这个班的课就已经对他印象非常深刻了，因为他时不时会发出点声音，引起老师和全班同学的注意。经了解，何同学的妈妈在他很小的时候就离他而去，爸爸为了生活忙着赚钱，平时也没有空去管他。我想，他之所以有现在的这种表现，跟他的家庭因素有直接的联系，长期以来他缺少的就是“被人关注”。在之后的化学课上，我经常会提问他一些简单的问题，或者做演示实验是让他一起参与。慢慢地，他开始喜欢化学了，每次上化学课前都要跑过来问我是否要帮忙拿仪器。有一次天气突然转冷，别的学生的家长都送来了厚的外套，只有他还是那么单薄。我办公室正好有件外套，就拿给他穿了。等他把衣服还我时，口袋里有张纸条，上面写着：“老师，你真够朋友，你放心，我一定努力把化学学好，不让你失望。”从此之后，他非常地努力，有不懂的问题就跑来问，这学期的期末考试他得了68分。他兴奋地拿着试卷跑过来：“老师，我终于及格了。”我给他做了个手势：你行的！让我们改变“朽木不可雕”的观念，用爱的涓涓细流去浇灌后进生干涸的心田，消除他们的敌对心理，取得他们的尊重和信任，使他们能够愉快地接受帮助和教育。

二、用“表扬”去鼓励后进生

德国教育家第斯多惠说：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。在激励的作用下，学生认识到自己的潜力，不断发展自己的各种能力，成为生活中的成功者。后进生虽然缺点多，但他们也同样希望受到师生的尊重和老师的表扬。因此，教师要善于捕捉他们身上的闪光点，在他们取得进步、获得成功时，及时肯定、衷心祝贺。对于一个好学生，多一次或少一次称赞可能会无所谓，但对于一个后进生，哪怕是一次小小的表扬，他们也会欣喜若狂，铭记于心，觉得老师看得起他、信任他，可以消除他的自卑心理和与师生之间的隔阂。例如：有的后进生理论不行，但是动手能力倒不错，教师可以抓住他这个闪光点，经常安排他参与演示实验，然后教师可以当众表扬他操作规范等等。对作业做得慢的学生，老师可以说：“你很认真！你的字写得很漂亮，若能在加快点速度那就太棒了！”如对上课答错问题的学问生可以这样表扬：“你的声音很洪亮！”对作业做得马虎的学生，教师可以这样鼓励：“把这些题更正了，你就是一个进步大的学生了。老师相信你下次会做得更好！”学生听了老师的鼓励后会相当自信。这样的评价方式，后进生可以感受到老师的关心、老师的爱，从而改善师生关系，增进师生间的情感，从此发奋图强，一定要做得更好。当一个学生喜欢和敬仰某个老师，必定会喜欢他上的课，成绩也就自然有所提高了。总之，表扬方式是教学过程中的一种艺术，在以后的教学实践中等待着大家进一步挖掘它的魅力！一位著名的特级教师说：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”

三、用“耐心”去培养后进生的意志

后进生的进步往往不是一帆风顺、直线上升的，往往会有反复。但是反复的现象并不能说是屡教不改，屡犯错误也不能判断为不堪造就。教师所要做的是一旦发现他们有反复，绝不能气馁或放弃教育，应当冷静地找出反复的原因，针对情况，因势利导，给予具体帮助。比如我教的班上有一些后进生的学习情绪很不稳定，兴趣来了后他们会很认真、很努力的学习，但由于种种原因，比如：以前所欠的知识太多了、外界环境的影响等因素，在学习期间会出现卡壳的现象，于是对于他们来说学习又成为了一件非常困难的事，这时再有什么好玩的事就会分散他们学习的注意力，导致他们的思想出现偏差。在了解到后进生的这些情况后，我就经常找他们谈心，并用鼓励的话语激励他们，而且还在班上对他们的一点小成绩予以肯定，让他们重新找回信心。还特别利用课余时间，把他们叫到办公室，提供个别辅导，把他们前面欠下的知识尽量补回来，一次不懂就讲两次，甚至更多，直到他们理解为止。平时还要督促他们将一些书本上常规的化学知识背出来并默写，每一次默写完我都夸他们有进步。过一阶段，我会出一份简单的试卷，让他们再次感受成功的喜悦。“工夫不负有心人”，持续一段时间后，他们在我的化学课上又有了新的感觉，成绩也就有了明显的回升。总之，在他进步的过程中，难免会有反复，这时不能急躁，不能操之过急，讽刺挖苦他，要晓之以理，动之以情，要真心地和他交流，打消他思想上的顾虑，使他重塑信心。

四、用“机会”去换取后进生的自信

人们常说，孩子的心灵是一块奇妙的土地，看你播下什么样的种子。无数人的成长历程都在验证这样一个朴素的道理：播下一粒思想的种子，就会收获行为的果实；播下一粒行为的种子，就会收获习惯的果实；播下一粒习惯的种子，就会收获性格的果实；播下一粒性格的种子，就会收获命运的果实。作为一名人民教师，我们的教育教学就是在这千千万万块奇妙的土地上播种思想的种子、行为的种子、习惯的种子、性格的种子、命运的种子。我们班上每个月都要评选出2名德育优秀少年，因为名额有限，为了公平地对待每一位孩子，我采取小组长提名的方式，先提出一些候选人，可是不料一下子就有6名学生的名字上了黑板，这时被提名的同学中有3人认为自己条件不够，主动退了出来，可还多出一人，我仔细一看，其中有一名叫杨明的同学平日表现确实不够优秀，而此时此刻他一点也没有要退却的意思。他毫不示弱，很是激动地说：“老师，我觉得我够条件，你看，我关心集体，团结同学，再说我学习主动性也加强了，成绩也已经有进步了，纪律也比从前强多了，我觉得我条件够了。”听着他这一番慷慨激昂的自荐，我不由一阵欣喜：谁说我们的学生没有自尊，没有上进的勇气呢？他们也有很强的自尊心，他们所渴望的，是来自我们师长对他们些微成绩的肯定，这是对他们正在成长着的自尊的最好的爱护。想到这里，我忽然萌发出一个新的念头：何不因势利导，给他一个进步的机会呢？于是我就亲切地对他说：“杨明，你的优点都摆完了吗？我怎么觉得你还有一个很大的优点没说，用不用我替你说呢？”这时全班的同学都一起把目光投向我，都不知我还要说什么，杨明坐在那里，也流露出不好意思的神情，显得有些局促不安，我于是就激动地说：“你还有一个优点，那就是有上进心，要强，不甘落后，渴望成功，就冲着这一点，今天，老师决定投你一票，一方面是肯定你的过去，更主要的是给你指出一个努力的方向，使你更加完美，同学们，你们看怎么样？”我的话音刚落，教室里立刻响起了热烈的掌声，杨明也沉浸在我和同学们热烈的鼓励之中。

总之，给学生一个进步的机会，他会给你创造一个奇迹！每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能。我们教育的职责就是引导学生发挥潜能。后进生也有较强的自尊心和荣誉感，希望自己的能力和学习成绩得到老师的肯定和赞赏。在化学教学中，我们不能让后进生成为被冷落，被遗忘的对象。而要善于用我们的眼睛去发现美，要善于挖掘后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计发扬光大，架起沟通师生感情的桥梁，让他们确信自己有一个聪明的脑袋，有很强的潜能，只要从现在开始努力做好，就一定能成功。

[参考文献]

[1]《教育科研动态》2006年第四期，吴江市教育局教科室主办.

[2]梁芬.激情——化学课堂教学效率的体现.大连教育学院学报，2003.

给我一个机会篇4

于是一转身，便走进了身后的小巷。这便是南湖的村落了，也是少有的未被繁华入侵的地方。脚踏上那平坦的青石板，沉重地一响。低头看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也许是被什么磕的吧。但我的脚步还是没有停，看看两边，都是粗瓦铺就的屋檐，缝隙里竟已生出几丛细草。那门也是极简陋的，说是门，可是便是黑木板上钉上把手，一推也许便吱呀地开了。这屋子，约莫是好几年前的老宅了吧，站在那墙边，便能闻到一丝泥土的气味。那里可谓是温州另外的一面，没有高速公路，也没有加油站。仅有青石堆砌成的墙，道旁生着的细草，以及不断向前蔓延的宁静。

也好，给了自我一个机会，远离喧嚣，让我了解这城市的寂寞的角落。一念之间，我步入这宁静中。不知不觉，已走到巷子的尽头，眼前仅有一方石块堆砌的小屋，围墩很矮，一眼便可看到那大盘石磨，和一旁生在暗处的茅草。烟囱尚还冒着一缕轻飘飘的黑烟，竟还有人在这村中生息。

一拐角，但见几个老头正在下棋，两张板凳一摊，便可开战了。“将军!”一个老头得意地将马一跳。“哎呀!输了。”另一个老头纳闷着。紧之后是一阵大笑，十分爽朗，倒还真是老顽童。

我不曾见过村里的生活，我若当时留在那车牌下，也许便看不见那村中的人与景了吧。我给了自我一个机会，看见了老温州的一个角落。我晃到了村口，眼前还是车来车往，车来了，我上车，只见身后那片宁静渐渐远去。

给我一个机会作文篇5

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的给我一个机会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

给我一个机会作文1

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我叫杨延玲，今年十一岁了。此刻，我站在这里，是打算竞选中队长的岗位。

入学以来，我真诚待人，尊敬师长，关心班级。而这些让我认为我能够胜任。同时，这也是我竞选他的理由。我相信，在我的努力下，我一定会成为老师身边的得力小助手，服务大家。我知道，中队长责任很大，胜任它的必须要做到自信，大胆，还要有“三要”和“三不要”。1。不抄袭，不偷懒，不迟到；2。要积极思考，要认真听讲，要严于律己。而我的优势也在这方面。

听别人说，是中队长，就是一名出色的导航员，这话一点也没错，我一定要做一名为同学们“导航”的出色队长。如果我当选了，我一定认真履行好中队长职责，想方设法协助老师办好少先队活动，丰富大家的生活，让每节少队活动课都洋溢着每个人的笑声。此外我也要提高自己的素质，同学有困难，我热心帮助；班级有事，我出一份力；经常为班级出黑板报，手抄报同时，我也要学好其他科目……

假如我落选了，我一定还有许多缺点，但我不会气馁，争取下次竞选成功。今天，给我一个机会，明天，我还您百个满意，同学们，请相信我，投上那神圣之票，和我让五二班更上一层楼，相信我，准没错！我的发言完毕，谢谢大家！

给我一个机会作文2

走在浓雾迷茫的路上，看着对方的背影，却看不见对方的真相。向对面过来的人探问可他不闻不问的从我身旁走过。

我自小就以为自己是一个很独特的人，不会具有别人的不良之处。也特别恨自己会有相似别人的地方，一旦有相似别人的地方察觉了也都会马上改回来。然而天不随人意，让我拥有别人的一处，也是我最恨的一处，让我后悔莫急啊……

家里有了一台电脑，我也听同学们说电脑的好处，让我也受不住诱惑。渐渐地我学会了上网，同时也和同学们一起玩网络游戏，渐渐的我整天沉迷在了虚幻世界。学习也逐渐下降了。

我骑着威猛的马，拿着闪闪发光锋利的大刀，穿着威武的盔甲，在辽阔的草地上自由自在地飞奔。妖怪出现了我期待的时刻终于到了，我不禁骑着我威猛的马向敌人冲去，我骑在马上激动地想，现在我也呢个够像孙悟空拿样斩妖了。虽然只有手这么一巴掌远，但总是觉得好像走了几百里那么远都还没到，虽然只过了几分钟，但我觉的像过了几个小时拿长。……终于到了，心跳如雷的我看到了妖怪也看到了妖怪的残忍，我立刻下马，拿着锋利的刀冲像妖怪，我一刀一个地劈向妖怪，杀的多过瘾啊?

时间一天天过去，我从沉迷中逐渐醒来。我开始学习了，我认观看黑板时，看见黑板变模糊了，我还以为是我暂时模糊，过几天就没事了。时间一天又有一天过去了，黑板始终还是模糊般的呈现在我的眼前。这时我才知道我得了我最恨的近似眼了。我站在一层楼的房顶上仿象自己在高山上大声的呼喊，假如再给我个机会我愿重新改过，可那是不可能的了。

给我一个机会作文3

“哎呀，你别动刀，小心划着自己了。”你一边说着，一边从我手里夺过那把水果刀，熟练地削起了果皮。我无奈的说：“你怎么就不相信我呢？”

还有，之前几次，我去厨房想要帮你，你总是说：“别，小心菜刀把手伤了”或者“离锅远点，别让油溅到你身上了。”从小到大，都是如此。

每次和同学出去，你总会千叮咛万嘱咐，告诉我不要做这不要做那，好像我离了你便不能照顾自己一般。你总不相信我能照料好自己，我相信我能规划好生活，不相信我能自立。所以，我便希望你能给我一个证明自己的机会。

你总是习惯替我做所有的决定，生活、学习等等。你也总习惯帮我规划好学习的任务，我在写作业的时候，你总待在我的旁边，因为你总担心我会一边写，一边看手机。我对此感到压抑却又无奈，期望有一天你能信任我。

你似乎永远都不相信我已不是那个事事都要依靠别人的小学生了。因此，我们的关系日渐僵硬。日子一天天过去，我的年龄与能力也随时间流逝而增长。如果你不愿相信，那我希望能证明给你看，希望你给我一个证明自己的机会，我会告诉你我已经可以自立了。

我可以向你证明我可以削果皮，可以切菜做饭，可以保护自己的安全，可以规划好自己的学业，可以让自己的卧室干净整洁，可以照顾好自己，料理好自己的生活。只是这一切，都要建立在信任的基础上，需要一个机会，让我去尝试，去证明。

我已不同于往日，已经长大，有了独当一面的能力。我不再是那个事事都要依靠你的人，我可以将自己的事安排得井井有条。

因此，我需要你的信任。信任我可以管理好自己，相信我可以帮你做事，相信我已经长大。请给我一个证明自己的机会。

所以，请给我一个证明自己的机会。我会告诉你我已经长大。

给我一个机会作文4

在人生的道路上，能够说每个人都犯过错，最终做错后才发现自我的愚蠢。而我，在记忆中也犯过许多错，那些污点仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再给我一次机会，我期望能弥补自我的那一次过错。

那是发生在四年级一班里的一件事，那一次我们的数学教师突然要考试，还说题目很难，同学们迅速地交头接耳议论起来，而我却胸有成竹连书都没看一眼。

发了试卷，当做到应用题的第三题时，我傻眼了，心想：这一题好难呀!之后，我绞尽脑汁地想，却总也算不出来。之后，趁教师不注意时，我偷偷地瞟了一眼同桌的试卷，一看，他居然做出来了，简直不可思议!

然后，我也按照他的解题思路计算，最终也算出来了!可是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都对了，这一题又算出来了，那么他不就能考100分了吗那么，我这个第一名不就有可能丢掉了吗

这使其我，随便写完试卷也没有检查就去想那个问题了!之后，当距离收试卷的时间还剩10分钟时，我才猛然想到自我还没有检查呢!

可是，这时已经晚了，我才检查完一小面时，下课铃响了!当教师来到我面前时，我才极不情愿将试卷交上去。最终发下来试卷，结果可想而知，我遭到了教师与父母的严厉批评!

每一次想起这件事，我都会后悔。假如能再给我一次机会，我绝不会再去想输赢的问题，而是认真地检查。那样最终即使我输了，也不后悔，因为我以往努力过!曾认真过!

给我一个机会作文5

人人都需要机会，现在我也需要机会。

省作文竞赛开赛了，我们班老师决定，从我们班选取五名学生前去竞赛。老师点完去竞赛的学生名后，我很纳闷，因为作文不错的我竟没有被选上，而有些作文远不如我的人却选上了。看着被点到名的同学欢呼雀跃的样子，我心里很不是个滋味。我是多么想去与其它学校的.同学比一比，赛一赛啊！我一定要争取到这个机会！

于是，下课后我便怀着忐忑不安的心情来到了老师的办公室。老师问我：“你来干什么？”“我也想去参加竞赛，老师。”“不行啊，上面只给五个名额。”“老师，那你为什么不选我，而选其他人呢？”“因为你是我们班的‘顶梁柱’，应该学习，不去枉费心思去参加比赛。况且期末考试也快到了，你还是赶紧复习复习，迎接期末测试罢！”说完还拍了拍我的肩头。我说：“那我认真复习，把期末考试考好，用剩余时间去写作文，参加竞赛行吗？”“可只有五个名额，点过名后反倒不让人家去，让你去，不太好吧？”“老师，那您不可以再去争取一个名额？”老师一拍大腿说：“我怎么没想到呢？”又说：“考试也一定要考好啊！多复习。”我点了点头，说：“老师，您放心吧！”

一个星期以后，我去领《家庭报告书》，老师满面春风地告诉同学们，我这次不仅成绩是全班第二，同时还获得了作文竞赛二等奖。看到同学们向我投来敬佩的眼神，我表面上若无其事，心里却乐开了花，好像全世界都在关注我一样！

机会，是靠人争取来的。你需要机会，就必须去争取！

给我一个机会作文6

今天对我们来说是个重要的日子。就是开学第一次考试，我们都十分紧张，希望新学期有一个好的开始。

第一次是语文考试，幸好第一节课是数学课，下课的时候我们还可以准备一下。

“零，零，零”上课铃响了，每一个同学都争先恐后地坐到了自己的位置上，准备这场考试。教室里静静的，连呼吸声都听得到。语文老师抱着试卷走了进来。熟练的数着试卷，我只能听到那嗖-嗖-嗖的声音。试卷拿到手上了，我快速看了一遍。幸好我都会做。我马上做了起来，时间一分一秒的过去了，考试的时间马上就要到了，我心一急就疏忽了。我因为太粗心大意了，填空题写错了，这一题可是5分的大题呀，要是错了这一题，我也只有95分了。如果再错几个题目，估计连90分都没有了，但是那时候时间紧迫，要是慢一下，估计就会没有时间写。我就不管三七二十一，马马虎虎地继续写下去。

终于结束时间到了，我们把试卷都交了上去，心中忐忑不安。

一天过去了，试卷终于发下来了。邵泽楷86分。刹那间，这声音如同当头打雷一般，不敢相信眼前这一切是真的。入眼帘的却是那红红的86分。但这一切已经无法改变了。我的眼泪流了出来。我不服，我跑到语文老师跟前说了一句让语文老师无法想象的话，也让自己无法想像的一句话：“老师，求求你再给我一次重考的机会，我一定会考出好成绩的，可以吗？只要这一次”，语文老师想了一下说，“晚上放学后你来办公室重考一次”。

我高兴地跳了起来。果然，这一次我考的很好，考了96分，我特别高兴。

其实人的一生中有很多机会，但只要我们稍不留意，他们就会从我们身边溜走，我们必须要牢牢的抓住每一次机会，只有这样，我们才能取得一次一次的成功。

给我一个机会作文7

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

我是五零一班的盛丹莉，我要竞选的是班干部中最大，最有权力的一班之长。我已经当了五个学期的班长了，至少也有些经验，管理班级的方法是一套一套的。管多了，那些调皮捣蛋的小把戏我也了如指掌，并且，我的成绩名列前茅。

别看我平时挺容易说话，可管理起来可不饶人，谁要说了讨好话，就是贿赂，罪加一等，我绝无半点私心，就算我最好的朋友犯了错误，我也绝对严厉批评，大公无私。

班长这个职务不是人人都能胜任的，可需要具备五个“心”：善心、耐心、无私心、爱心、热心。而我，就具备这无五“心”，尽管有些条件不是很好，但我会慢慢完善。

同学们，如果你们给我一个机会，让我当上班长，我会做好以下这些事：自己好好学习，起好带头作用，营造良好的学习氛围，让大家都努力学习，成为上进的好学生；同学之间起了冲突，我会利用一些方法让他们再次建起友谊的桥梁；我还会辅导同学学习，如果有同学来问我题目，我不会盲目地借他抄答案，而是教他做题的方法，如果碰到我也不会的题目，我会和他一起讨论，让我们一起共同进步；我还会做好老师的小帮手，帮助老师管理班级，减少老师的负担……我还会做一些力所能及的事。

同学们，举举手吧，轻而易举的事将给我带来一次机会，我将换你们一声“满意”，一片“辉煌”。大家支持我吧！

祝大家学习进步，天天开心！

501班：盛丹莉

Xxxx年x月x日

给我一个机会作文8

云层滚滚，很舒服。舒适的是灵魂的纯洁。没有时间让大雁穿过大雁。在过去，有着人性的明媚，花开花落，花开花落的是心灵的清香。

我情不自禁地欣赏着这些滚滚的云彩、飞过的鹅和落花的雨。处理大自然赋予的浩瀚宇宙。我不得不佩服它。因此我站在山顶上。大声喊：大自然，我真的很想了解你，成为你的好朋友。

曾几何时，我偶然发现了一个词：沧海桑田。转眼间，我的灵魂仿佛置身于另一个世界。我意识到世界是如此广阔。相比之下，我们只是沧海一粟。随着岁月的变迁，我们都将成为回忆。于是我的心胸开阔了。是大自然让我了解了浩瀚的大海和天空，也让我了解了浩瀚的天空更广阔的空间是人类的心灵。

于是我在心里温柔地读到：大自然，我想握住你的手。

从前，当太阳落山的时候，我看到一张温暖的照片，上面画着一百只鸟回家。一股暖流涌上我的胸膛，所以我赶紧回家。我看到炊烟袅袅升起，我打开的门，明亮的门灯，一种叫做“移动”的液体从我的眼睛里掉了下来，扔进了我爱的土地，所以我明白了家是一个庇护所，家是最温暖的地方。

于是我喊道：大自然，我想握住你的手。

从前，我在电视上看到一只猎豹在追逐鹿。滚滚的尘土和斑驳的红色成为我永久的记忆。我的心跳得很厉害。第一次，我学会了什么叫做适者生存，适者生存和淘汰不适者。这是大自然教给我的。所以我明白了这个世界上的竞争是多么激烈，于是我开始努力学习。

于是我握了握手臂，喊道：当然，我必须握住你的手。

是自然。它告诉我，心胸开阔，家里温暖，竞争激烈，花开花落是自然界最常见的现象，这就是最好的证明。给我一个了解你的机会。我会牵着你的手，写下世界上最美的篇章。

给我一个机会作文9

小时候，我是个既贪玩又不好学的女孩子，所以老师总说我不够努力。可是，他们有没有想过，在学校我根本没有尝试努力的机会。

那一次，我们的班主任老师让考试前5名同学去帮她改作业，我正好是其中一个。但老师并没有让我去，而是让第六名的同学帮我改。我很不解，便跑去办公室问老师。

“报告！”我先打招呼进了办公室，班主任让我在旁边的空位上坐下，问：“你有什么事情么？”老师这么直接地问，那我也只好说了：“老师，为什么不让我去帮您改作业？我是小组长，我也会改啊！”老师似乎早知道我要来似的，叹了口气。

老师继续说道：“那……就是……老师是说，你还不够努力，不具备随机应变的能力，所以说，你还得再继续努力，知道么？”我并没有立刻回答她，而是为自己辩解：“老师，我已经在努力了，请您给我一个尝试的机会好不好？我相信我能成为您最得力的小助手的！”我还理直气壮地拍拍胸口，以表示决心和信心。

老师沉默了一会儿，对我点了点头，说：“好吧！你去休息室帮他们的忙吧！注意！要改仔细！”还没等老师讲完，我便飞也似的跑向了休息室。

在休息室里，我低着头在角落里埋头苦干，把作业一本一本地仔细改下去，一个错误都不放过。我想，就算我做的不够好，但至少我去尝试过，为自己努力过。

后来，我改的作业基本通过，老师夸耀了我一番。我很开心，并不是因为我被老师夸奖了，而是因为——老师给了我一次尝试的机会啊！

谢谢您，老师！

给我一个机会作文10

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

因为语文老师要去培训两个星期，所以班上要竞选出一些新的班干部。我叫陈永鑫，性格很内向，很高兴今天能和班级中那些和我一样有能力与才干的人一同竞选，倍感荣幸。希望通过这次竞选能是我开朗一些。

从小学一年级开始，我就担任各种各样的班干部。可我一心想当一个班长，但是每次都与班长擦肩而过，我知道是我的实力不够。“在哪里跌倒，就要在哪里爬起来”。我经过一次又一次的磨练现在已是一个“值日班长”了，但我却觉得以我的能力与才干不仅仅只能当个“值日班长”，我此次竞选的是语文班长。“不想当将军的士兵不是好士兵。”我将这句话铭记在心头，朝着我的目标前进。流星的光辉是与天体的摩擦产生的，贝壳的珍珠是用眼泪化成的，我坚信，总有一天我将赢得属于我一个人的喝彩，发出璀璨的光芒！

是花，总要开放，为世界这幅美丽的画卷画上点睛之笔；是树，就要挺起腰杆，保卫好自己的家园；是石头，就要铺成通天大路，让人们走进梦想的天堂；是班干部，就要成为班级的领航员，带领班级的同学遨游知识的海洋。

现在是竞选发言，我相信等待我的将是就职演说！

请将你手中那神圣的一票投给我把！

谢谢大家！我的演讲结束了！

给我一个机会作文11

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

我今天竞选的是“班级元首”—班长。虽然班长这个岗位不是很容易就能胜任的，但是我相信，通过我的努力，一定能成为老师的得力助手。

我有足够的能力竞选班长。首先，我从二年级就是班里的班干，有足够的管理经验；第二，我的成绩一直是班里的前几名，能解决同学们在学习上遇到的困难，帮助同学们提高学习成绩；第三，我的组织能力也很强，能帮助老师开展主题班会等活动；第四，我会把我的文学名著与同学们分享，让大家觉得课外读书是有益、有趣的，并提高同学们的阅读水平。

同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬自己的优点，改正自身的缺点。我会与同学们和睦相处，决不会因为自己是班长而摆架子。除此之外，我还会和纪律委员一起管理好早读的纪律，让同学们认真学习。我还会叫成绩好的一些同学去辅导学习成绩差的同学，让我们班的同学们都努力学习，共同进步！

总之就是一句话：把班级管理好，让大家公认我是一个老师的好帮手，同学们的好班长。

是星星总会发光的，不去试，不去争取，又怎么会赢呢？我相信，凭着我的勇气和才能，一定会成功！如果你相信我的能力，就给我投上宝贵的一票吧！

我的发言结束，谢谢大家！

给我一个机会作文12

人人都会记住第一。第一高峰是珠穆朗玛峰，第一长河是尼罗河，第一大国家是俄罗斯……“第一”总会在人们心中留下很深的烙印，人人也都想成为第一。

记得在五月初，学校举行了期中考试。考试前，老师带着同学们紧张地进行复习。我也暗暗下定决心：一定要“登顶”年级第一。自打上小学以来，我的成绩一直很稳定，保持在年级前十。有好几次年级第二、第三，但都以几分之差错失第一宝座。

复习的日子转瞬即逝，考试的日子接踵而来。我紧张地坐在位子上，小心翼翼地开始答题，语数英三场考试都异常顺利，检查一遍过后便觉得毫无问题。

两天不到，试卷已经改完。语数英老师依次报分。语文、数学分数都非常好，只要保证英语不低，我的宝座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意时，英语的分数如同一盆冷水当头浇下——114分。我再一次以两分之差错失顶峰。

我当时拿到试卷时有多后悔呀！明明英语卷最易拿分，我却因为粗心多失好几分。我真想扇自己两巴掌，为什么当时不细心检查？为什么不多检查几遍？明明老师的赞赏，同学的掌声和父母的欣喜近在眼前，却因粗心瞬间化为泡影。我多想有个机会，有个回到过去的机会，有一个可以发现这次粗心的机会，多想有个登顶的机会。

也因为这一次错失的机会，我才会更加珍惜以后的每一次可能登顶的机会去，去把握机会。

给我一个机会作文13

我渴望回到过去。过去的事，过去的人，都已经过去了，但我仍渴望重温过去的一切，即使过去的一切都不可能再回来，我也渴望回到过去！

小学六年级的美好时光对于我这个即将升初二的中学生来说已经成为了过去，可那段记忆却深深地刻在了我的脑子里。当我心里不知因为什么是烦恼而哭泣时，我会想到六年级时犯同样的“病”时，同桌给我讲的一番番大道理，虽然我当时一句也没听懂，但我会记住他的好意；当我看到有人在抄作业或对答案时，我会想起以前每天早上，我们班总有人早上来抄作业，虽然他们的行为不值得我去回忆，但我会把他们当反面教材提醒自己；当我看到我们以前的班长时，总会想起她名列前茅的成绩，听说她现在的成绩还是那么好，过去她是我的榜样，现在她是我的目标，我要成为她的榜样。

过去，美好的过去！无论是过去的好事还是坏事，它们都能告诉我许许多多的道理。上帝，让我回到过去吧，我太想念过去了，太想念过去的一切了，哪怕是一点芝麻大的事，它也会让我思念不已！

假如，我能回到过去，我会调整好状态，不会因为小事而哭泣，用微笑面对大家，不乱发脾气；假如，我能回到过去，我会不犯任何的大错误不让自己因为一个错误而悔恨“终生”，“一失足成千古恨”；假如，我能回到过去，我将认真对待自己的工作，不让老师认为我不想干下去了，争取让老师无可挑剔；假如，我能回到过去，我会花十倍的功夫，努力的学习，假若，全班同学都是夜空中的星星，我一定要成为其中最耀眼，最炫的一颗；假如，我能回到过去，我一定让过去变得有滋有味，一定要想尽一切办法停留在过去，永远不会到现实当中。

过去，永远闪烁着光芒的过去，我想重温你。可谁能给我一个回到过去的机会呢？

给我一个机会作文14

春

春天，百花齐放，一个五彩斑斓的季节。和煦的春风，碧绿的江水，青翠的群山，红花，绿草，构成了一幅“迟日江山丽，春风花草香”的醉人春光。朱熹说：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”对于我们整天来回奔波于“两点一线”的学子，是否还是这样？还是春色已现，我们却视而不见？给我一个喘息的机会，给我一个停下脚步，我愿融入五彩的世界。

夏

夏天，炎炎烈日下，依然有我们忙于补习的身影。如此的天气，如此的假日，谁还有心情停下脚步，来细细感受夏的热情呢？我渴望大雨来临时的清凉，却也讨厌那满地污浊的积水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”也是一幅不可多得的美景。我们是否需要给自己一个机会，停下急促的脚步，寻找夏日的那份清新与动人。

秋

秋天，是收获的季节。金色的秋风一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。这貌似与我们忙碌节奏吻合，其实也并非如此。人们的脸上，都洋溢着丰收的喜悦，幸福与满足的微笑，然而我们，仍是一脸的惆怅，对于我们来说，秋天的到来却意味着等待我们的将是更大的挑战，我不会也没有心思着眼于满世界的金色，更不会注意“霜叶红于二月花”的美景。我们是否应该为自己“降降压”？停下脚步，满眼的金黄真的很动人。

冬

冬天，冰雪的世界。我是不喜欢冬的，她一到，每天都得摸黑上学，摸黑回家。我们不知道，原来，观赏“凌寒独自开”的“墙角数枝梅”亦是一种享受。我们是否在调整心态，停下脚步，以欣赏的眼光来重新审视冬的神韵。

或许，我们真的应该给我一个停下脚步，尽情拥抱大自然的机会吧，我的天空将绚丽无比。

给我一个机会作文15

时光匆匆,到分手的时候我才知道我们的师生情是多么地深厚,相信我们这三年的情谊,可以浓缩成一杯茶,帮我们驱逐我们心头的.,我相信我们的情谊,能够存在我们的心里,不会因为时光而消失,海内存知己,天涯若比邻,虽然我们将来分散在天涯海角,我相信我们的情谊,就像一颗璀璨的明珠,照亮我们的心田!

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘.您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

给我一个机会作文篇6

这天上午，这将是我一生中永远忘不掉的一天，虽然我对它没有任何记忆。这天，我，出车祸了……

醒来已是9天之后了，而彻底清醒是在11天之后，接着我知道了事情的原委：那天我刚好开学，本准备去送我的爸爸因为临时会议不能去了，就由妈妈领着我7岁的小妹妹和一个表姐去送我。结果就在这途中出事了。对方是一辆拉煤的重车，它没有刹车就直冲我们过来了，因为不与我们相撞它就会撞到前面另外一辆重车。相比之下，我们家的轿车对于对方来说或许更安全些吧!结果是对方的司机没有任何事，而我们的司机一条腿断了，表姐的脸部有一条神经断裂，我7岁的妹妹断了一条胳膊，我自己也严重脑出血昏迷了9天9夜，县医院已不收我，直接住进了省人民医院。然而最让我心痛的是，我的妈妈因此而永远地离开了这个世界，离开了我。

得知消息的那一刹那，我呆了，眼睛已一片黑暗，心中最后的那一盏灯也灭了。一场如此狂烈的龙卷风吹来，那微弱的灯光就算再坚强，又怎会不灭?这个严酷的事实让我怎么接受?为什么是我，我做错了什么，为什么要这样对我?我开始恨自己，为什么偏要在那个时间出发，如果上天再给我一个机会，我一定不听话一次，不再做那个乖乖女，我会选择另一个出发时间或者我不要在那天去学校，因为前一天凌晨4点我才从北京回来，我想那样我们就不会有事了。

而现在，一切都变了，都已成事实了。妈妈的离去让我们的家遭受剧烈的打击，从前的那份温馨没有了。昔日里爸爸是一个沉稳自信的人，而如今，爸爸的眼神中少了一份坚毅与睿智，也许只有我才可以看得出他强颜苦笑背后的辛酸;昔日里的妹妹机灵可爱，如今的她虽然很小，但我也注意到她会看着妈妈的照片发呆;昔日的我在别人看来是一个非常幸福的女孩儿，不仅是家里的宝贝，还是老师同学们中的宠儿，如今，所到之处惟一可以感受得到的只有阴暗与凄冷。春日的阳光似乎很暖，但我感觉不到。妈妈的离去改变了我们的家庭，改变了我们每一个人，曾经妈妈是我生活做人方面的引导者，她也是我最忠实的聆听者，然而……曾经的对白，如今的独白……

不止一次地恨，为什么死的不是我?如果死的是我，爸爸妈妈少了一个女儿还有一个;如果死的是我，起码妹妹依然可以拥有一个完整的家，拥有本该有的幸福。可是死的不是我。如果没有那次车祸，过年的时候全家不会满腹忧伤;如果没有那次车祸，爸爸一定会灿烂地笑;如果没有那次车祸，妹妹一定会更幸福;如果没有那次车祸，我一定依然自信大步向前。

我知道，这一切都是我的错，是我引发了那场车祸，而一场车祸夺走了我们全家所有人的幸福。我把我们的幸福弄丢了，我对不起爸爸和妹妹，我已给这个家带来太多的苦痛，我绝不能再让他们伤心，我会振作，我会让爸爸疲惫的心灵获得些许安慰，我会给妹妹作出表率，我会让这个憔悴的家走向坚强!

在我哭过，悔过，恨过之后，我又想到了事情最根本的问题，为什么没有刹车的车也敢上路?交通法则何在?为了保自己平安就无视别人的性命，道德何在?天理何在?想到这些，我沉思：生命只有一次，人们为什么不珍爱呢?一场车祸将改变一个人的一生，改变一个家庭，为什么违背交通规则的人会漠视这些呢?即使这只是一时的失误，然而造成的如此大的后果，该如何补救?已成事实，为时晚矣……

曲江，给我一个放怀的机会篇7

苞谷快熟的季节，有一天，我和我的小伙伴，比我低一級的小学弟小杨，在一个雨后新晴的下午，从边家村一家小饭馆买了啤酒和凉菜。记不清登上了几路车，也不记得转了几次车，午后时分，我们下了车，问了老乡，知道来到的是一个叫春临村的地方，四处都是将要收获的苞谷地，满地黄澄澄地。

暑热似乎还没有过去。只是偶尔有风，下车后望了望四处，几乎见不到什么人影。我们攀上一道长长的斜坡，在一片小杨树林里选了能避阳的所在，席地而坐。

那一年我在西北大学读大三。我在寻一个倾泻伤心之地，因为我失恋了。

选择这里，和我印象中的曲江有关，我的教授唐代文学的几位老师在课堂上不止一次告诉过我们，隋唐诗歌中，曲江就是诗意栖居的代名词，围绕在曲江的诗文里，在入世与出世间扎挣的文人们，流露许多对盛衰无常人生际遇的感喟与吟叹。而出仕入世的渴望与遭遇挫折后的退隐情绪交织，构成了对落寞失望生命意识的咏叹。可以说，曲江，已经成为诗人们情感宣泄的一种承载。大历十才子卢纶的“行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮”，语语沉痛入骨髓。虽然写的是诗人目睹退伍军人的惨状，又何尝不是他这样的屡试不中的文人的复杂情怀写照？

这只是我当初对曲江稚嫩了解的一部分。

大学的最后一年，是青春祭。我的苦苦暗恋，在整整两个学年后的某一天戛然终止。在春临村的这场唱秋风醉秋风的告别礼上，我向胆怯的旧我告别—那一场活动的最后结局是，在小师弟的劝抚下，我们对饮闲聊，涕泗横流，声讨谩骂，对着无尽的飒飒秋田，我大放悲声，也大声朗诵自己的诗句给风听。直到晚照西漫，遥远的大雁塔，被落下的凉爽的夜色覆盖。

事实上，我的求学年代在曲江遭遇的情景，还有许多。但1983年秋天那个午后的醉饮，却是我最难忘怀的，那是我第一次喝醉，而且是为了爱，发自内心的爱。

倏忽便是30年。

前不久翻看一本老西安的史料，看到曲江池，新开门，北池头，三兆，黄渠头和五典坡的村名，有点发呆。它们都曾是这个城市的标点，城市人的碎碎念，是星辰一样划过历史的地名。我的印象里，春临村附近曾有苹果园、养殖场、五金、水泥和饲料厂、砖瓦厂、甚至缝纫厂……如今，烟云似地都已经成了历史。

此间发生的一切，其中便有西安市的曲江复兴计划。我在媒体，真切关注了这一系列从纸上到大地的变迁。先是电视台的朋友们迁到曲江了，再是一个搞影视的朋友把公司从西郊迁到了曲江，接着是无数次陪外地朋友们在月夜下的南湖散步，在南湖那家著名的酒肆和好友小聚，许多的朋友选择了临南湖的某小区安家。从高新区到经开区到曲江，西安人对居住环境的选择发生着悄然的却是醒目的变化，也许因了大雁塔的玄、曲江池的澄、芙蓉园的翠；也许是因了曲江流饮、杏园关宴、雁塔题名、乐游登高等雅事有了复活可能，曲江以自己的文化特色呈现了现代化西安的公共园林区面貌，卢纶《曲江春望》里的情景，“泉声遍野入芳州，拥沫吹花草上流。落日行人渐无路，巢鸟乳燕满高楼”，今日倒是以另一幅图景展现出来了：大雁塔南北广场、雁塔东西苑、大慈恩寺遗址公园，音乐喷泉，大唐芙蓉园，小剧场音乐厅美术馆，各式美食……昔日的皇家御苑，正成为这个城市，今日普通市民的休闲场所。

2010年秋天，有一天早晨，我接到曾经的小杨的电话，约我喝酒。关于他，我只知道他毕业后在一家杂志做副主编，打太极，写字画画，闲散惯了。没成想下午见面的地方，在曲江，而且在原先的五典坡村附近。见了面，发现他住的是某大房产开发的大盘居室房，一楼。推开阳台门，就是一片草地。酒过三巡，我问了他的现状才知道，因为单位清闲，他一直给外面写影视本子，相当地有收获。这房子，就是本子换的。我问他公司在哪里，他说在曲江。我突然想起曲江产业园我同班同学的影视公司，一问，巧了，他果然在这家公司兼职。我们叙了许多旧，最后话又说到了20多年前的旧事。老杨说，你还记得那年我们在春临村喝酒的事？我点头。老杨仰脖喝了一盅酒，忽然放开嗓子唱了起来：“老娘不必泪纷纷，听儿把话说原因。我的父在朝官一品，膝下他无子断了根。所生我姐妹人三个，个个长大配婚姻……单丢下苦命宝钏女，绣球儿单打讨膳人。好配好来歹配歹，富的富来贫的贫。世人都想把官坐，谁是牵马坠镫的人？”他是个粗矿男人，却发出细声细气的音，唱得恓惶，我听得悲怆，一时间便有了泪。“当年我选这个地方陪你喝酒散心，算是对了！”他笑着说，本来这地方就是个演苦情戏的地方，你当年的感觉恐怕和王宝钏差不多？我们相互看看，我回说“那是奢侈的青春期嘛”，说毕大笑。我们喝了最后一杯酒，彼此没有说出来的是，王宝钏的苦日子也有到头的一天呐。

是晚，老杨陪我在南湖走了一遭。夕阳在碧水里打出炫目的金黄，楼榭和树影倒映下来，红的夺目，绿的沁心。曲江的变化有目共睹，历史的变迁非人所能料，但推动历史车轮的，往往是极少一部分棱角之人，而非传说中的呜泱之众。

给我一个机会作文篇8

于是我在心里温柔地读到：大自然，我想握住你的手。

于是我喊道：大自然，我想握住你的手。

于是我握了握手臂，喊道：当然，我必须握住你的手。

请再给我一个机会作文篇9

前几天，我又惹您生气了，你让我把被子叠好，我没有叠;你让我把看完的书放回书架上，我没有放;你让我整理我那凌乱的房间，我没没有去做。您生气了，骂了我一句，我非但没有低头认错，反而和你顶嘴，看着你无奈地摇摇头，我心里别提有多高兴了。我背起书包，向外走区，随着“砰“的一声，门紧紧地关上了。

放学了，我回到家，发现写字台上放着一封信。我好奇地把它打开，才发现是你写给我的。看着看着，我的眼眶润湿了，豆大的泪珠竟不由自主地滴了下来。刹那间，我仿佛明白了许多。正如您说的，心灵是一块纯洁无暇的土地，播种一种思想就会收获一种行为，播种一种行为才会收获一种习惯。习惯之好，终生受其益;习惯之差，终生受其累。这一句句真诚的话语就像在我的脑海里打下了深深的烙印一般。你的无助，我似乎感觉到了，那种感觉真让人心酸。泪又流下来了，一滴，两滴，三滴……如同断了线的珍珠似的往下掉。我又开始往下看了，你把你的心声用那语言的艺术表达出来了，犹如谆谆泉水涌入我的心房。

妈妈，其实当时，我很想给你写一封回信，我写了，写了五、六次，每次都写错几句，每次都以失败告终，写到第七次，终于成功了。我写了满满的一大张纸，不留一点空隙。我拿来信封，把那张寄托着我美好愿望的纸折了一下，小心翼翼地塞了进去，最后不忘封上口。用钢笔在信封上工工整整地写下“妈妈收”和“女儿寄”这几个字，就悄悄地走进客厅，把我这小小的“心灵”放在了餐桌上的纸巾下。可是，竟然没有一个人防线了纸巾下的“愿望”，竟然没有一个人发现了我把那脆弱的，小小的“心灵”，所有的人都忽视了她的存在，所以，就连我那亲爱的妈妈也没有发现，我把那藏在纸巾下面的信收走了。

谢谢您给我一个机会散文篇10

雨季仍在继续，纷纷扬扬；水街的桃花仍在绽放，摇曳多姿；广场上正在冒雨举行的一个演出活动现场，人们穿着雨衣或撑着雨伞，时而一阵喝彩、欢呼，时而静谧无声，如痴如醉……

确实，在这样朦胧、灰暗的雨季，有的当然不该只有憋闷和消极。

“老板，谢谢您给我一个机会。”手中端着不知道泡着什么茶的茶杯，想着外面的热闹情景，正思绪万千之际，一声“老板”突然拽住我将要脱缰的遐思。

今天，我在自己开办的店铺里，与一位前来应聘、与我年龄相仿的小伙子签完协议后，他显得很激动。

“别，还是叫我蒋哥吧，我不过是拥有一家属于自己的小店而已，我什么都不是。再说，这也不是我给你机会，是我们各自在给对方一个机会，一个合作的机会。”我说，但愿，有你加入的这个舞台会更加精彩。同样，我的心情也喜形于色，一如水街绽放的朵朵桃花。

“谢谢您给我一个机会。”这个既熟悉又陌生的句子，常常令我感慨万千。

记得大学刚毕业那年，初生牛犊的我在一次偶然的机会中，独自去到了一个陌生的南国都市。“总算鱼跃‘农门’了吧。”满以为在报社找到了一份做记者的工作，就可以名正言顺、惬意地生活在眼花缭乱的城市。可是，一段时间之后，正当我的工作刚刚进入状态，打算进一步调整自己，准备全身心投入下一步工作——实现“不平则鸣”的梦想之际，报社一位同事在我还未来得及赶到报社的早上，打电话给我说“报社经费不足，经不起眼下白热化的激烈竞争，决定从日报改为周报了。”似乎就在不知所措的瞬间，我们这些所谓的“无冕之王”成了这个世界的多余人，我失去了好不容易才得到的第一个人生舞台。我失业了。

于是，从大学毕业之日起就发誓不再伸手向父母要钱的我，失望、窘迫之余，又重新整理那闲置了一段时间的自荐材料，奔波于人才市场和面试单位之间。又一段时间之后，找一份适合自己的工作的希望依旧渺茫，脸上的痘痘也随着忧郁的增加，肆无忌惮地侵蚀着原本白净的脸庞。于是，花完手头可怜的数百元工资，吃饭、住宿成了我最大、最急需解决的问题。

“喂，别睡了，咱俩出去理个发，改变改变形象。”原来报社的一位朋友在我昏睡之际将我从床上拉了起来。

“连饭都吃不上了，还理什么发？”我一边穿着衣裤一边嘟噜着。

“去美容美发学校摆的理发摊，不要钱。”生性乐观的朋友神秘兮兮地催促。

在这个城市穿梭的这段时间，在休闲广场或一些街道是常看到某某美容美发学校免费理发的横幅和凳子，一群身穿或黄或绿的T恤衫的少男少女，要么把玩着手中的剪刀悠闲自在，要么一大群人围着一个没几根头发的老头，紧盯着“师傅”手中的“刀法”。可我从未去过、甚至从未想过去给他们做一回“实验品”，倒不是怕他们理不好，学生理不好还师傅呢，而是拉不下架子，怕被一群人围着捣弄自己这颗本就不怎么雅观的头感到别扭。然而，我还是被朋友拉着去了，不知道是自己真的太穷的缘故，还是觉得自己真到了改变一下形象的时候了。

这个美容美发学校的免费理发处，不是我平常在广场或街道见到的“露天摊”，而是街旁的一个相对宽大的门面。我和朋友刚走到门前，一大群等候在那里的“实习生”就呼啦啦地围拢过来，那情景仿佛景区面前一大群等候多时的小摊小贩，突然见到一个外国游客般惊喜。一个个举着剪刀抡着梳子嚷着我帮你剪我帮你剪，如果不知道这里是理发的场所，非被他们玩得飞转、咔咔作响的剪刀吓死不可。这下可把我难住了，我哪知道谁的技术好？

“你帮我理好吗？”正当我左右为难之际，突然发现一个背着斜挎包，戴着副近视眼镜的男孩，在一群突围过来的少男少女背后，用一种期盼的眼神盯着我。不知道是不是因为自己也戴着近视眼镜而对他的出现有一种亲切感，还是象我这样不善言语的性格，本就喜欢这种沉稳平静的人的缘故，我竟果断地冲出人群，向他伸出了“橄榄枝”。

“是我吗？”面对我的突如其来，男孩倒显得有点受宠若惊了。得到确切的答复后，他匆忙将我引到一张舒适的椅子上坐下，开始准备理发用具。

一直以来，我对自己看人的眼光都很自信。可今天，看来是要栽在这盲目的自信上了。按照我的经验，我以为向这位男孩这样斯文稳重如我的人，定是高人不露相——技术差不到哪里的。然而，当他一动手我随即胆战心惊起来，他拿着剪刀的手在不停地抖动，要么一刀下去剪掉一大撮头发，要么头发还没剪断就让夹着发丝的剪刀急着移开，准备下一刀，许多头发就这样被他用剪刀夹着生扯下来，痛得我哇哇叫唤，眼泪直往外冒，总感觉头皮在不停地冒着鲜血，有几次他手中颤抖的剪刀还差点“咬”伤我的耳朵。

“喂，哥们，我们都放松点好吗？剪差了还有师傅呢，再说了头发这玩意不也是再生‘草’吗，实在差得连师傅都“修不好”了，还能长啊！我都不怕了，你紧张什么！”得知他捣弄剪刀这玩意还不足十天时，我稍微调整一下坐姿，“无所谓”地对他说。

“先生，对不起，我会尽力的。”他紧皱着眉头，他的汗水已经从额头、太阳穴流到了脸颊。

“你还是学生吧！”

“嗯，学口腔的。”

“学医的跟美容美发也有联系？”

“没联系，只是喜欢而已。眼下学校的同学都去医院、诊所等地方实习去了，一个人也挺无聊，就来这了。”

“你为什么不去？不喜欢医学干嘛不早点改行？”

“我家就是开诊所的，对口腔方面的操作已经很熟练了，觉得再去实习也学不到什么东西，所以就趁这个空挡，来学美容美发了，这不是为了开理发店、美容院什么的挣钱，纯粹爱好、兴趣而已。”

我一向以为学手艺就是为了谋生、挣钱，真没想到与我这般年龄的人，学美容美发竟然仅仅是出于爱好和兴趣。

“才理半个头啊！”与我一同前来的.朋友走过来叫理发的小伙子快点。

小伙子再也不跟我聊天了，手中的剪刀和梳子明显地加快了速度，剪刀和梳子的配合似乎也协调多了。这样又折腾了20分钟左右，小伙子叫来师傅检查“作业”。“还算可以啊。”他的师傅一边称赞一边接过剪刀和梳子，随便的在我头上捣腾一阵就“OK”了。这时，我站起身，才发现屁股坐胀了，腰也坐酸了。“对不起，耽误您时间了。”小伙子见我站起身不停地扭着酸胀的腰不停地说。临走时，小伙子小心翼翼地把我们送出门外，最后真诚的说：“先生，谢谢您给我一个机会，让我有勇气理完我学美容美发以来的第一个头。”

“谢谢您给我一个机会。”当小伙子说出这话的瞬间，我随即停住了脚步，内心却情不自禁地激动起来。自从报社改成周报后失业以来，不管是在人才市场还是面试，得到的答复几乎全都是“缺乏工作经验。”为什么？我们、我们这个社会总是对“新手”或初涉江湖的人给出这样刻薄的拒绝理由？所谓万事开头难，毕竟每个人不管干什么都会有“第一次”，为什么？我们、我们这个社会不能宽容的给他、他们一个机会呢？诸葛亮出山前带兵打过仗？……

此后，我依旧奔波于人才市场和公司、企业的面试之间，好长一段时间依旧没有工作。依旧没有工作，倒不是因为我面试不过关、嘴巴讲话结巴，也不是因为我形象丑陋、学的东西没用，相反，我对自己的自荐材料和走近的工作非常自信。可是，整个人才市场几乎所有的用人单位开出的要求，都必须有一两年以上的工作经验，这才是令我痛心和绝望的根源。但是，之后我的每次求职，都一直记着给我理发那位小伙子说的——“谢谢您给我一次机会”，而且每说一次内心都感到很轻松、很自然，不管是成功还是失败，我都觉得收获了很多。毕竟，生长在这样的时代，本身就是一个你给我机会，我给你机会的时代。