如何加强班长管理工作

如何加强班长管理工作（精选5篇）

如何加强班长管理工作 篇1

创新观念，提高班组执行力

完成车间特点工序多、劳动强度大，新人较多，人员思想状态不稳定，流动性比较频繁，车间一致处于缺员状态，如何做到212人完成大于212的工作量是车间挑战的课题。在本次交流会上，想把自己工作中一些经验和想法与大家探讨。

加强班组管理的目的就是提高班组执行力，创造目标价值。我认为应从以下几点做起：

首先是选人

一、选合适人到班组长岗位。所谓管理，顾名思义就是管人、理事，班组长

就是“兵头将尾”，一旦选人不合适将会影响生产效率。车间班组长选人要让员工参与，其实员工眼光是雪亮的，因为他们工作相处时间较长，对每人的为人处世、操作技能比较了解，采取员工推荐方式加上竞选答辩，公平、公正地选出本班班组成员比较认可的班组长，先进行岗位培训，培训后进行试用考核，对于试用不合格的班组绝不姑息迁就。一个合格班组长最基本素质应懂管理、懂人情、懂技术，要有工作激情，如果不能进步必须淘汰，否则会影响后备力量。，我车间切纸工段原来有两位班组长由主操提升为班组长后，尽管工作态度积极，但协调能力差，最终不适合班组长位置，被淘汰再让他去赶主操岗位，本来是优秀主操却很长时间不能胜任，自己感到压力很大。我认为这就是车间选人出现问题，所以班组长一旦选择不好对于车间、对于他本人都是一种损失，希望大家吸取教训，让合适的人去干适合他的工作。

二、第二是对班组长的管理指导、约束，制定班组工作目标标准一定要合理，并做到持续改善。标准要高但是要有度，员工操作技能是在实践中逐步提升的，在提升较快的过程中不能大幅度提高指标，否则，只会打消工作积极性。我认为在实施过程中逐渐去发现问题的有效措施。寻找措施一定要坚持原则：“能用工具绝不用人；投资小且容易做到”，有一件事令我深有感触，就是复卷机清洁问题，车间采用聚丙烯酰胺取代热熔胶，看似很简单但是很有效。还有目前人工令包就是明显例子，最初8小时人均包基数4件，逐渐提高到5件，现在提到6件，相信通过计件激励措施和操作熟练会逐渐提高。制定目标一定尽量做到科学合理，千万不要急于一口吃个胖子，就是能够达到目标也是不稳定的。

三、督导检查是保证班组健康发展的有效措施。任何事实在发展过程中都需

要监督和指导。车间在这方面有很深体会，车间安排工作质量反弹主要原因就是督导检查不到位。完成车间班组长工作态度和干劲都是一流的，但是因工作经验不足，在管理方面做的并不太理想。车间针对现实情况采取了以下措施：

1、车间成立了三个督查小组：设备、现场、质量，每周车间主任带领检查。

2、值班长检查上班现场并通报。

3、规定班长上班后一小时内检查当班卫生情况，交接班前1小时进行复查。为了提醒督查，要求班长设定铃声提醒。

4、现场死角设定巡检记录。

5、车间安排设备管理员每天检查设备隐患，汇总发给动力保全部及时处理。

车间尽管采取了一系列措施，但是在操作过程中仍然不断出现工作

标准不达标现象，为提高班组长管理意识，车间领导亲自引导如何发现问题、如何处理内部主要矛盾、如何处理班组“死角”。生产主要矛盾和

死角最好采用“台账管理法”，逐项跟踪落实，否则效果很不理想。多数班组长很难发现自己“死角”，如果不能发现问题，根本就谈不上进步。车间在召开班组生产例会时，从班组汇报工作来看，发现问题能力很不理想，尤其对完成车间设备较多情况下，采取“问题管理法”进行引导至关重要。车间通过以上系列措施，工作有了明显改善。

四、积极开展劳动竞赛，提高员工工作激情。

精神表扬在特定阶段起一定效果，尤其在现在经济信息年代，物资激励起到很大作用，因此车间开展一些劳动竞赛对生产起到很大促进作用。我认为选择劳动竞赛项目至关重要，首先必须能够量化、可操作性要强；另一点，要选择最佳时期，当你不能够判定合理考核目标时最有效，通过劳动竞赛能够得到真实数据，为制定合理考核提供可靠依据；第三，劳动竞赛参与面要广泛，尽量做到每位员工都有参与机会，避免产生心理不平衡。我认为劳动竞赛要以参与为主，不要把结果看得太重。我认为这方面需要去完善。否则，员工参与积极性不会太高，带着压力去参与劳动竞赛的结果不会理想。

五、积极推进，将班组管理由被动管理发展为主动管理

我认为生产企业中车间管理主要就是班组管理。班组的任何管理都

能体现车间管理的内涵，班组管理同样包含人员管理、设备管理、生产管理、工艺技术管理、质量管理、成本管理、现场管理等。让班组长彻底改变班组就是完成车间交办的任务观念，如果班组管理不到为，车间管理提升就是空谈。因此推进班组自主管理是车间管理的必然之路。要养培养班组自主管理我认为应从以下几方面入手：1）要培养员工树立大

局意识，必须让员工理解自己就是企业主人，自己工作是为自己做的。不过，多数员工理解工作是给领导干的。2）车间实行量化考核，目标进行细化分解，建立激励机制。3）车间要建立监督和评比机制，一方面监督班组生产运行情况，确保班组健康发展；另一方面评比班组目标，比较差距，打造交流经验平台，共同提高。4）积极培养班组文化，树立积极向上，不敢落后，团队精神氛围。

六、强化培训是提升班组执行理的有效手段。我认为技能培训尽管重要，只

有技能提高才能提高生产效率。但是，千万不要忽视企业理念培训。从这次出差去无锡理光深有体会，贵公司产品包装全部采用人工包装，包装比较规范。他们就把包装当做艺术品去操作，就是产品运输防护措施也比较到位，就像新娘出嫁一样，生怕受到颠簸。质量就是企业生命不是写在墙上，应该让它走下墙面。打个比方，如果每个员工能够把人工令包当做送情人的礼品去操作，我们的品牌口碑一定会很好。理念决定行动，行动决定结果，只有创新理念，班组才能健康发展。我认为多去一些先进管理企业参观，感悟企业文化，对扭转员工理念会有很好效果。一旦员工有创新理念，就会积极开拓，创造条件去开展工作。

谢谢大家！

完成车间

邵根波

如何加强班长管理工作 篇2

定期考核, 本身存在考核周期过长, 问题集中处理, 事后算总账, 它不利于及时消化解决矛盾、调动工班长积极性。其主要弊端是:

1.1 考核周期过长, 流于形式化

定期考核是每半年和年终进行一次, 这种方法是集中找问题, 集中处理问题, 是马后炮、死后验尸的做法。它不能及时纠正工班长存在的各类问题和随时表彰肯定他们的业绩, 存在严重的滞后性。把工班长考核工作集中利用几天几周的时间, 去逐个人的发现掌握大量有关正反考核因素, 摸清工班长队伍全貌是不可能的。考核定期化, 容易造成时过境迁, 不利于正确解决问题。任何一件事情的发生, 都有它特定的历史环境, 特定的具体条件。随着时间的推移和情况的变化, 人们认识问题、分析问题的观点, 解决问题、处理问题的角度, 也将随之而变化。而定期考核无法适应这种变化。

1.2 定期考核存在滞后性, 数据不真实

定期考核难免会出现正、负误差, 定性不准确, 不利于问题的正确解决。定期考核声势比较大, 因此被考核者往往把注意力放在定期考核上, 侧重于定期考核前的表现, 忽视日常工作表现。因而出现前松后紧现象, 增加了考核难度, 造成考核不真实。

1.3 工人意见得不到及时处理, 不利于安全生产

工班长每天都在组织工人完成各项生产任务, 在接触群众, 做群众工作。因此, 群众必然会对工班长的管理和作法产生不同的想法、不同的意见, 如果我们不及时把这些想法, 意见收集起来, 妥善处理, 久而久之, 工人就会产生离心力, 影响工人的积极性, 就像机车一样, 带病牵引, 迟早要发生事故, 工班长本身也会因此背上包袱, 导致班组关系紧张, 不利于安定团结, 影响安全生产。

1.4 不利于调动工班长的生产积极性

定期考核后集中指出存在的具体问题, 这样就会相对的给工班长造成一定压力, 甚至出现难以承受的现象, 产生反作用, 失掉考核的意义。因此, 必须实事求是地评判每一个工班长的“是非功过”, 这是对工班长考核的基本要求。为达到激励工班长发扬优点, 满足高层次心理需要, 敦促工班长克服缺点, 惩前毖后的考核目的, 就必须强化日常考核。

2 加强日常考核的优越性

针对定期化考核存在的问题, 解决的最好办法是加强日常考核, 它的优势如下:

2.1 制约专业干部下现场定期化为经常化

基层劳资干部的工作重点应下移到车间、班组, 特别是工班长考核工作, 没有群众参与是不行的, 现行工班长考核办法有依赖于定期考核的倾向, 致使劳资干部下现场定期化, 失去了很多良好的考核机会, 助长了官僚主义作风。强化日常考核, 可以制约劳资干部能经常的下现场, 掌握一手可靠的考核因素, 从而提高考核质量, 达到考核目的。

2.2 有利于经济责任制考核的落实

为了提高工班长的考核质量, 真正发挥考核的激励作用, 运用经济责任制考核, 是增强考核力度的关键。经济责任制的落实, 是提高工班长考核力度的有效措施。但是, 目前这一有利条件没有被充分利用。经济责任制考核也只是侧重生产和安全指标, 其他因素没有纳入经济责任制考核, 即使纳入了也是挂钩不紧, 而定期考核又无法与每月工作结合, 强化日常考核后, 就可以按月掌握工班长全面情况, 使之有机地与经济责任制紧密结合起来, 做到赏罚分明, 大大增强考核力度, 促进考核质量。

2.3 有利于考核的真实性

我们知道, 人们在工作中出现这样或那样的问题, 如果不及时解决, 时间一长更容易淡化。等到定期再去考核过去发生的事情, 本人就会因印象不深产生逆反心理, 影响考核效果。把过分依赖定期考核, 转化为日常考核与其他各项工作有机结合, 前后衔接同步进行, 这样就可以把前期考核与后期考核的情况连贯起来去考察分析比较, 看工班长是一贯表现不好, 还是偶尔出现问题, 面对实际中随时发现的问题, 随时解决和随时考核, 本人容易理解和接受, 考核效果也大不一样, 具有很高的实效性, 做到正确真实反映工班长面目, 既可防止成绩被问题冲淡, 有可避免问题被成绩混淆, 造成考核失真。

3 如何强化日常考核

为了把日常考核工作搞好, 必须坚持领导重视, 实事求是, 群众参与的原则, 否则将一无所获, 工作被动, 耽误大事。为此, 除了坚持正常的传统考核办法外, 还要做到以下几点:

3.1 单位领导要高度重视工班长考核

搞好工班长考核是劳资部门的职能, 但是, 没有领导的重视, 仅凭劳资部门单枪匹马去实施是肯定达不到预期效果的, 而且劳资与车间出现分歧时, 往往双方争论不下, 就会产生扯皮现象。因此, 单位指定一名班子成员主抓此项工作, 把工班长考核纳入议事日程, 领导布置、检查、总结工作时, 要同时布置、检查、总结工班长考核工作。这样做能增加工班长考核的权威性, 促进考核质量。

3.2 要建立一套完整的考核体系

为使日常考核有所遵循, 必须建立完整的考核体系, 由班子成员担当领导, 相关车间、部门领导和专业人员为成员, 明确分工和责任, 要有明确的考核项目, 考核内容。主要应从思想政治方面、业务学习方面、生产安全方面、工作能力方面去考核。具体条件根据岗位情况分别制定。为提高考核质量, 增加考核透明度, 要制定科学、系统、量化的测定标准, 将考核结果形成考绩档案保存。在一定范围内, 每半年进行一次民主测评, 以此作为日常考核的补充参考。年终个人要写自我总结, 车间评定, 劳资审核, 并做到奖罚兑现。

3.3 强化日常考核要采取灵活多样的方法

传统的考核方法, 只限于通过第三者去考核。局限性大, 考核不全面, 劳资干部应该是眼观六路, 耳听八方。要通过我们的千里眼, 顺风耳, 采取灵活多样的方法, 不丢掉每根线索, 不错过任何一个机会, 把自己所闻所感方方面面的考核因素收集汇总起来, 进行分析整理。大家知道, 车间干部和劳资干部每天都在接触人和事, 自觉不自觉地在进入考核角色, 积累掌握了大量的现实材料, 事实上在日常工作中就已经在实施对工班长考核, 只是没有充分认识到罢了, 所以, 注意收集日常信息, 我们的考核工作才能有充分依据。

强化日常考核, 不过分依赖定期考核, 劳资干部的担子不是轻了, 而是更重了, 更艰巨了。如果不周密计划, 与日常工作紧密结合, 就会失去考核机会。因此, 必须制定切实可行的周期性月份考核计划。把工班长考核系统地纳入劳资日常工作, 不仅有助于劳资工作的规范化, 而且可以提高劳资干部思想、业务素质。更主要的是责任明确了, 避免了推、拖、靠的现象, 促使工班长考核工作始终处于受控状态之下, 造成一个时时处处有人考核的严肃气氛, 真正发挥对工班长考核的制约作用, 激励工、班长每时每刻严格要求自己, 尽责, 奉公守法, 全面完成各项工作。

如何加强班长管理工作 篇3

1.在大一的时候，想清楚自己要干什么，最好是早作准备。我们好几个同学，从大一的时候就想得要考研，到了大四的时候，而我们也确实是考研了，但是感觉就是，大一的后准备得太少，高等数学没有学好。

最好是咨询一下学哥学姐，自己的专业，需要学习那些东西，需要考哪些证，需要锻炼什么能力……

2.自己做不做班长不要紧，关键是要搞好同学关系！尤其是不能摆官架子。切记！切记！我身边就有这样的例子，它确实是相当有能力的人，结果就是因为自己摆官架子，别的同学才讨厌他，可能他自己是觉不出来的，但是大学里的特点是，学生们谁也不服谁，所以别人要是想把你搞下来的话，很简单。

而我认为大学所带给我的最大的财富，最重要的就是来自全省各地的同学，尤其是自己宿舍的情同手足的相伴了四年的铁哥们……

3.其实大学里的班长工作是比较轻松的，看起来忙，理顺了之后，也不是很多。平时就是，去去办公室、发发表格、收收钱、开开班会；我觉得比较难办的事，组织春游、秋游，和举办晚会。这两样事情的杂事太多，前前后后要准备好几天。而且比较棘手的事情时，当自己班的同学和别人打架了的时候，这样的事情处理起来，相当有难度。

4.想要做一个让人尊敬的班长，最重要的是要为班级负责，尽心尽力，而且，还要让办理的同学认可你的努力、认可你的工作，让他们全力支持你，配合你。我很感激我宿舍的铁哥们，在我做班干部期间，只要我主持、操办的事情，他们在忙也会出席，全力支持我。他们是我最大的财富。

5.处理好自己和老师、和班主任、和辅导员的关系，这样自己才有可能为班级挣来好处，或者说，只要自己的班机不吃亏就可以。

6.平时的课程是相当简单的，即使平时学不好，考试前找找老师、走走后门，都是能办了的。但是我们首先要把自己的专业课，把自己最核心的那一门、两门课学精，然后要拓宽自己的眼界，多看，多学。

我是学国际贸易的，每次找工作面试的时候，都是英语问答，而且会问到《国际贸易实务》的专业问题。

我觉得，大学生最重要的能力就是学习能力，就是说，以后遇到别人给你一件陌生文件、陌生资料的时候，我们都能迅速领会、迅速掌握它。而且，当公司需要我们去学习某一样技能的时候，或者说，我们有机会接触到某一项可能有用的技能、知识的时候，我们必须要迅速而全面地掌握它，这样才能在以后的工作中赢得主动

我现在在实习，在做贸易之前，老板让我下车间学习一个月，他说别人一般需要七八个月才能掌握这些东西，而前天老板找我谈话，我只用了半个月就把整个加工流程、技术标准了解的差不多了，老板对我的态度马上就和蔼可亲了许多。

7。z最后，利用大学时间，多和别人接触，多看多想，多思考。思考自己身边的人和事，取长补短…… 有机会的话，入党。

大学生干部应该如何处理学习和工作的关系

学生干部是学校教育教学管理中不可忽视的重要组成部分，在师生之间、学校与学生之间无疑起着桥梁、纽带的作用，他们是校园文化的倡导者、组织者、学生工作的具体执行者。然而一些学生干部在工作的具体执行者。然而一些学生干部在工作中投入精力过多，成为“职业革命家”，严重影响了学习，背离了学生干部参与学生工作的关系，即圆满完成学习任务，又尽职尽责地做好工作呢？我认为应做到以下几点。

1、主观上要以学习为主，摆正学习与工作的关系。学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的天职是学习，学生干部在主观心理上不能压倒置学习与工作的关系，要以做学生干部为压力、动力来抓好自己的学习，要始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋、求实、创新的学习作风。因为学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，也应是学习上的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信。

2、提高效率，学会运用时间的艺术。我国著名数学家华罗庚曾深有感触地说“凡在事业上有所成就的人无一不是利用时间的好帮手。”学生干部应做到学习的时候专心致志，提高单位时间的效率；工作的时候雷厉风行，珍惜时间的价值，用最短的时间完成工作，从而利用更多的时间学习。要学会科学地安排摸准自己的生物钟，充分利用最佳时间，以创造良好的效果。在精力最好的时候，要尽量安排学习，以最短的时间获得较大的效益，在精力低潮的时候可以安排一些事务性的工作，同时也要注意学习他人的学习经验，并总结自己学习的体会。

3、要学会看科学地制定、严格地实施自己的学习、工作计划，在安排工作的时候，要考虑学习的安排。如，不能在期末复习阶段安排较复杂的活动，在制定学习计划的时候考虑工作的进度，并且能够保证学习计划雷打不动，否则影响学习是不可避免的。

4、学习上研究其特点，遵守其规律。大学学习较以往的学习其突出特点是独立性、探索性、自觉性的增强，这就要求学生干部利用一切可利用的时间，借助读书和实践，通过自己的独立思考获得人类已有的知识成果，或用所学知识自己去独立分析问题和解决问题，完成学习任务，同时在学习上遵循学思结合、学用结合、用思结合的规律。只有不断地学习，不断地向思维系统输入新知识、新信息，才能促使思维活动由低级向高级发展。思而不学，思维系统就没有生命力，所谓“思而不学则殆”。同样知识只有通过实践才转化为能力，实践出智慧，实践出真知，实践长才干，只有将用和思结合起来，才能在实践性学习过程中将只能意会而不能言传的要领亲身体会出来，学到的知识才能得到优化。

如何当好一名班长 篇4

班长，即是一班之长。这看似简单，却是个含义丰富的称谓。在日常工作和生活中，我们经常会讲到班长是“兵头将尾”“军中之母”一班人如何走走多远，向何处飞，飞多高。主要就看班长这个头如何带，“将尾”即最末端指挥者。领导及上级的指示如何落实。就要看班长这一环节的作用发挥的怎么样了。否则一切任务都不能很好的完成，更无从谈军队的战斗力。徐向前元帅说过：“班长是军队的基础，是构成军队的细胞，每个细胞都健康，军队的基础就牢固了。”巴顿将军也说过：“古今将帅千千万少了班长玩不转。”这都说明了班长这个神圣岗位的重要和光荣。

如何当好一名班长 一．要有一颗当好班长的心 所谓思想是行为的先导，自己如何去做一些事情肯定是先在思想上有一个计划。当一名好的班长首先要高度热爱自己的本职岗位。如何自己只是为了完成班长的任务，而不能真心把战士的的点滴生活都放在心上，真正去关心战士的成长进步，那肯定不会是一名优秀的班长所以我觉得要当好一名班长必须要有一颗爱兵如子的心。就拿我自己来说，刚当班长那会儿我担任指挥连计算班班长。计算专业可以说是实弹演习保障中非常重要的专业，一旦计算有误将直接威胁到观察所人员的生命安全，所以实弹演习时学院首长都会坐在计算兵的旁边观察演习情况，每次完成任务后全班人员都会产生强烈的自豪感，训练积极性更高，班长带兵的热情也不断高涨，但是当院校改革为炮兵训练基地，教学保障任务转换后计算专业由于没有实弹演习保障逐渐成为了边缘专业，基本没有了自己的保障任务，同时作为班长的带兵热情也逐步降到了低谷，甚至觉得以现在的情况班里人员怎么带都无所谓反正领导们都不会重视。这样全班人员都陷入了迷茫，但是经过一段时间的磨练和思考，我明白了不是全班人员因为专业改变而迷茫，而是因为自己的迷茫导致了全班成绩的下降。想要当好一名班长不能因为环境和任务的变化而动摇了带好兵的决心。革命工作分工不同就算每天站岗执勤也是对部队的贡献，只要我们时刻拥有一颗当好班长的心，就是当好班长的最坚定的基础。

二．要保持当好班长的原则

我相信大家都喜欢与有原则作风正的人打交道，作为一名班长如果没有原则遇事随风倒，肯定不会受到班里人员的尊敬和拥护。所以班长应该做到（1）言行一致，身先士卒。

要同战士们一起学习、生活、工作、训练，班长的自身形象直接影响着战士的成长进步。战士对班长往往听其言，观其行。班长的一言一行，一举一动战士们都看在眼里，记在心里。班长不仅要记得好，更要做得好，作为班长要严于律己，衰先垂范，要身在兵中，兵在心中。要求战士做到的，自己先做到，要求战士不做的自己坚决不做。作为一名班长要能够喊出和敢于喊出：“看我的，跟我上”以自身的良好形象去感恩战士。（2）“要一视同仁，公正待人”

班长对待战士不分亲疏远近，一视同仁是班长树立威信的关键作为班长，不能对老战士迁就随和，而对新战士严厉有余，不能对好管理的战士硬，而对身上有刺难管理的战士软，不能对后进战士远，而对先进战士近。不能对非同级战士疏，而对同乡战士亲，只有真正做到了这几点，战士才会信任，才会对你讲真心话说心里话。（日常生活中有各种各样的兵不能区别对待）（3）爱护、关怀、信任、尊重。

班长对战士要有情有义，带兵首先要爱兵。以诚相见，以情感人。要用耐心帮助战士解决工作、生活、训练、家庭中遇到的困难，要发自内心地帮助战士不要带有其他感情如：嘲笑哪个战士等，或者说一些难听的话，要主动找战士聊天沟通增进感情，让战士感觉有困难找你，有心里话想对你讲。对战士要信任，尊重战士的意见和建议。时常换位思考不独断专行，站在他们的立场上想问题，解决好他们的各种需求。三．当好班长的一些方法（1）以情带兵，增强全班的凝聚力

有句话说的好，人心都是肉长的，真心使用真诚换来的，人人都有感情，感情具有神奇的力量。在现在的兵原中大部分都是独生子，他们的经历，学识，更先进，更开发。以前的很多带兵的方法，都有时显得效果不好，而已情带兵却日益重要。以情带兵一定要关爱战士，对班里每一名战士都充满真正的感情，从内心深处热爱他们，对进步的战士要关爱，对后进的战士也要爱。不能因为有的战士缺点多就另眼看待，时时处处关心战士的成长进步，关心战士的冷暖疾苦。对待战士就要向母亲对待自己的孩子那样体贴照顾。使战士们感到全班就是一个大家庭，用情去带兵是当好班长这个领导很重要的方面，班长给战士一份情，战士就会回报十分的爱。无数实践证明情是带兵的基础，也是带兵最有效的方法。（2）以理带兵增强行为的说服力。

在带兵上如果光靠压服战士们就会口服心不服，要想使战士们口服心服，就必须坚持以理服人。一定要言之有物，跟战士们谈论问题要有针对性，抓出要害联系实际现身说法。现在很多战士都喜欢问为什么，凭什么。这也就是他们的心结所在，为什么要这么做，凭什么不可以那么做。作为班长，一定要坚持说服的原则，对战士思想问题的解决，不能急于求成，更不能生拉硬扯。上纲上线，允许战士有一个认识和接受的过程，使之自觉的转变态度，并且要对症下药。每个战士都有各自不同的经历，和思维方式，作为一名班长，要对每一名战士，都有深刻的了解。对不同的情况，要采取不同的方法。始终掌握思想工作的主动权。

（3）以行带兵增强全班的号召力

行为引导示范教学，是学习的最好方法。所以以行带兵也更加能激发战士的自觉行动能力，部队有句话叫做，什么样的班长带什么样的兵。我至今还记得新兵连班长的每一个行为动作，新兵到部队都是一张白纸，班长作为新兵最直接领导者将决定新兵该怎样在这张白纸上画出自己的第一笔，所以，作为班长在工作中要做到身先士卒，率先垂范。在训练场上带头摸爬滚打，在工作中雷厉风行，生活上艰苦朴素，努力学习，提高自身素质，树立自己的威信，增强责任心时时处处，起到骨干的先锋模范作用。

以上是日常带兵中用到的几种方法，学会这些方法不难，但是要起到很好的效果。需要我们把握好其中的要点：

1.以情带兵贵在真，用自己的真情换取战士的真心

2.以理带兵贵在明，以明明白白的道理换来战士的信赖

3.以行带兵贵在实，用实实在在的行动来赢得战士的信服

如何当好班长(讲稿) 篇5

根据上级安排，我和大家共同探讨一下，怎样才能将班级建成：“富有朝气，能打硬仗，团结友爱，多出人才”的战斗集体，从而更有力、有效的促进部队的各项工作。“火车跑得快，全凭车头带。”要想达到以上所说的标准，班长是第一重要的。为此我和大家共同讨论的题目是“怎样当好班长”，希望在座的各位积极配合，共同参与，使我们大家都有所提高。（过渡）

一、正确认识班长的作用 班长职责

（一）带领全班做好战斗准备,指挥全班完成战斗任务。

（二）带领全班完成军政训练任务,提高全班人员的军政素质。

（三）带领全班严格执行规章制度,严格组织纪律,养成良好作风。

（四）带领全班爱护武器装备,严格遵守使用规定,熟练掌握武器装备。

（五）掌握全班人员的思想情况,及时做好思想政治工作,搞好全班团结,保证各项任务的完成。

（六）教育和监督全班严守秘密,落实安全措施,预防各种事故、案件。

（七）完成上级赋予的其他任务。

二、班长要具备哪些能力素质 思想认识高

思想是行动的指南，思想认识有多高，工作就可能做得有多好，因此班长对本职工作的认识要有相当的高度。首先，要正确认识班长的地位，班长处于企业管理环节中的末端位置，具体负责贯彻落实由公司和分管领导布置的任务，是任务的具体组织者和操作者，由此可见，对班长地位的认识到位与否，班长作用发挥得如何，将直接影响生产形势乃至企业的经营目标和经济效益。其次要认识到班组是企业最基层组织，是企业的细胞，规模虽小但是岗位重要，企业的所有战略目标、经营理念等都要通过班组组织实施，所以班组建设的好坏对企业能否成功的开展各项工作将产生重大的影响。再次要认识到班长虽是班内的领导者，但不能搞特殊化，应始终把自己放在普通一员的位置上，从严要求，认真遵守各种规章制度，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。最后要认识到身为班组骨干，要牢固树立“以班为家”的思想，工作积极主动，任劳任怨，认真负责，干一行、爱一行、专一行，给员工树立好榜样。

个人素质强

俗话说的好：“打铁需要自身硬”，作为集体中的“领导”“大哥”如果你在业务上要是站不住脚，我敢肯定地说，你不会是一个合格的班长，你同时也不会受到同志们尊重，因为在班级中，你的技术水平决定了你在集体中的位置。你的业务不好，你怎么组织成员解决较难的工作呢？如果能组织起来，也不是以你为核心。这样长期下去，你的核心地位，就会被技术精干的同志所代替，如果你的人

品再次一点，你的班长就很难干下去。那么怎么才能使自己永远占领业务技术尖端呢？那就要时时刻刻注意自己的业务学习，在工作中事事做到有心人，对出现的异常情况首先自己要分析透，查出真正的原因，制订有效的措施，对新上的装备和高科技的设备，要潜心研究，真正掌握，这样长期下去你就掌握了本班技术的至高点，这样就奠定了你当好班长的基石。每当你领先掌握了一项技术，你在人的心目中会增加一个新砝码，你的核心作用就会更增强。

当今社会是高科技、高信息的时代，不断的学习业务和相关知识是生存和发展的必由之路，不学习就会落伍，就会被社会所淘汰，更说不上管理其他人了。从古到今有很多哲人对学习都非常重视：荀子曾说过：“学不可以已”。孔子教育仲由说：“由也，女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也”“居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，共蔽也乱；好刚不好学，共蔽也狂”。这段话的意思是孔子说：“仲由啊，你听说过六种品德和六种弊害吗？”“仲由回答说：“没有”。孔子说：“坐下！我告诉你。爱好仁德而不爱好学习，它的弊害是容易受人愚弄；喜欢耍聪明而不喜欢学习，它的弊害是容易变得放荡不羁；喜欢诚实而不喜欢学习，它的弊害是容易受人利用反而害了自己；喜欢直率而不喜欢学习，它的弊害是说话尖刻；喜欢勇武而不喜欢学习，它的弊害是容易闯祸捣乱；喜欢钢强而不喜欢学习，它的弊害是容易狂妄自大”。由此看来学习不但是生存和发展的需要，也是做人的需要。（过渡）

管理方法好

细节决定成败，班组管理实践告诉我们，只有细化班组的各项管理，才能使班组的各项工作上台阶，这就要求班长必须工作心细，管理精细，考核严细，把关仔细、工作抓细，做到细中求真、细中求深、细中求实。班组管理精细化不是一个技术问题，而是一个意识问题，班长要用头脑去管理，而不能用权力去管理，要从细节入手，从每一件事的细微之处做起，力争精益求精，同时要用自己的管理思想影响和带动员工共同参与精细管理，把精细管理的思想渗透到员工的心中，使班组管理由常规管理转换为过程管理，由粗放式管理向精细化管理转变，始终做到执行各项纪律要严细，组织生产要精细，抓现场管理要真细，这样才能以精湛的技能，确保设备精良，确保安全生产，从而带出一支特别能战斗的精干的班组队伍。工作作风硬

1、要身先士卒，率先垂范。

在我们日常工作中，有很多艰苦的工作需要去做，如果这时班长不能挺身而出，躲躲闪闪，别的同志能高兴的去做吗？部队里有很多制度，如果班长不能带头执行，你怎么要求别人去执行呢，过去有句俗话“已所不欲，勿施于人”

三国时吕布心胸狭隘，有一次他叫文人袁涣写一封信想狠狠地骂刘备一顿，遭袁涣断然拒绝。吕布大怒，把宝剑压在袁涣的脖子上相逼。袁涣只是冷笑着说：“假如有一天我投靠了别人，也以辱骂来对待你，你会觉得是什么滋味呢？”吕布虽然很生气，却也只好

作罢。“以其人之道，还治其人之身”由来已久。班长有一定的权力，在你行使权力的时候，尽量想想，自己不愿做的事情，不要强迫别人去做。

2、要公正不要贪心。班长有再分配工作的权力，如果这一关做不到公平公正，按远近亲疏分配，就会对自己的形象有很大影响。

古人曾子曾说过：“十目所视，十指所指，其严乎！”“富润屋，德润身，心广体胖。故君子必诚其意”。意思是说，有多少双眼睛盯着你，有多少只手指着你，这难道不是严肃可畏吗？富足能使屋子焕发光彩，美德能使你的身体焕发光彩。心中毫不惭愧，那么，内心就会宽广自若，外貌也必定是舒泰坦然。所以我们班长更要注意这一点。沉湎于物的追求，会产生对财富、名誉的执着，变成欲壑难填的怪物，拥有的越多，越引以为自豪，越能向他人展示存在的优越性。这种思想将大多数人引入思想歧途，带来无尽的烦恼，也会把你和朋友与成功隔绝的越来越远。（举例，穿好衣服，用好手机抽好烟）

3、要真诚和宽容

班长在长期的工作中每时每刻都在和同志们打交道，无论是工作上，还是生活上你以诚心待人，别人也会以诚心待你。我个人在管理工作中深深体会到，不论是难办的事，好办的事都是人办的，只要人处好了，还有什么办不成的事呢？

以诚待人我认为要做到以下几点：①首先自己要光明磊落，坦坦荡荡；当自己有过错的时候要敢于公开大胆地向全班同志承认自

己的过错，不要遮遮盖盖，敢于公开承认自己的过错，是为人真诚与虚伪的试金石，也是人品人格的充分展示。如果你不是有意识办了错事，而又能大胆公开的承认，不但不会影响你的人品，而且会得到更多的同志对你的信赖。②学会尊重别人。孔子曾说过：“能行五者于天下，为仁矣”。即“恭、宽、信、敏、惠”。“恭则不悔，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。这段话意思是：“谦恭、宽容、诚实、聪敏、慈惠。”谦恭就不会遭到侮辱，宽容就能获得大众，诚实使人信任，聪敏则办事能够成功，慈惠就能很好地使唤别人。尊重别人就是尊重自己，这一哲理在座的可以说都会理解，但是真正做到，就不是那么容易的事，现在的时代已经是张扬个性的时代，每一个人都有每个人的特点，但是大家都有一个共性，那就是需要被人理解，需要被人尊重，这是人的天性，不可改变。由于每个人的修养层次不同，需要受尊重的程度也不同，这就需要班长对每个人深层次的了解和把握。也许会有人说：我们班里就有个别人不识抬举，你越尊重他，他越不知天高地厚，这种人不是没可能也会有的，但是占的比例应该是极少的，或者说我们对这类型人的了解还是不够。要发自内心的关心爱护集体中的每个人。从佛教上讲，人有一面之交、一路同行都是一种缘份，作为班级的成员，朝夕相处缘份就更深了。现在社会上广泛流传着三种友谊是真诚的即：同过窗、扛过枪、下过乡。大家应深刻的分析一下为什么以上三种可育成真诚的友谊呢？最根本的原因受特殊环境的制约，没有根本的经济利益冲突。所以能够造就真诚的友谊。而在班

级这个集体中，班长主宰着利益的再分配，如果处理的公平、公正，我想班组成员的真诚友谊一定会建立起来。爱护人、关心人是多层次、多角度的。如：有的家庭困难，需要大家共同帮助；有的心理失衡，思想受挫需要心理慰籍；有的业务不熟需要专业指导；有的志向高远，需要伯乐；总之我们班长只要真诚的关心每位成员，他们会在工作和其他方面给出你真诚的回报。“细雨无声催花开，累累果实秋后来”。“宽容是人生最大的美德”已被多数人所认可，人来到世间没有十全十美的，都会有这样那样的不足，只要不是原则上的问题善意的批评是需要的，而更需要的是宽容理解和原谅。

三、班长在工作中需要注意几个方面

班长是兵头将尾，是最低一级的领导者（或管理者）在工作期间，无时无刻不在和人、事打交到。对上要完成各级领导交办的任务，对下要使每位同志心情舒畅地努力工作。要做到这一点是需要一定的才干和艺术的。在此我想谈一下领导者和管理者的区别，大家想一下，队长、指导员、区队长、班长，他们是领导者，还是管理者？以上这些人不一定都能称的上是领导者，可能90%以上都只算一个管理者。“管理者是法的产物”，是岗位赋予他的权力，如果不赋予他的权力，不在这个岗位，别人就不会听他的召唤，他也没有能力支配别人。而领导者就不是这样，是靠他自身的思维、能力、判断、知识、才能去影响周围的人使他周围的人对他有一种敬佩和信服依赖的感觉，举例子说，如同学聚会，地位高的同学不一定是活动的主体人物，而那些虽然地位不高，他的见解被大多数人所认

同，他所策划的方案被大家所认可，这个人在这个环境中就是领导者，领导者无论他在岗位和不在岗位，都是他周围的核心人物，而管理者，不在岗位别人就不会听从他的召唤，这一点就是领导者和管理者一种质的区别者。班长要将二者溶为一体，才能是一个有权威的班长。

1、正确处理好工作与上下级的关系。

在其位谋其政，这是班长的使命，但是要完成使命，需要班长与上级经常的沟通，取得上级领导的同意和支持。特别是有新的思路和违反常规的做法时，更需要和上级领导达成共识，方可实施，否则可能会使上级领导不理解，使好的想法和做法得不到实施，同时也挫伤自己的积极性。

我还想在此说明一下，和领导经常沟通是为了工作的需要，不是依附和高攀搞不正当的人际关系，如果是这样，其他同志肯定对你瞧不起。《中庸》有一段话，我认为很有道理，即：“在上位，不凌下；在下位，不援上”。“不援上”是说不钻营攀附。

2、工作要有前瞻性和超前性。目前我们有些班长缺乏前瞻性和超前性，只是被动的应付日常工作，领导安排什么，就干什么，安排不到的就不干，待问题暴露出来再去处理，这种工作方法好像消防队，哪里起火去哪里灭火，非常劳累，这样久而久之形成恶性循环，领导不满意，下属非常疲惫。要解决这一问题，首先班长对本班分管的各项工作要做到心中有数，哪些是常规性的工作，哪些是周期性工作，哪些工作存在什么问题，以后怎么改进，上级有哪些

要求，班里目前装备、人员状态，要做综合分析，采取切实可行的措施，这样就会变被动为主动了。

3、在工作中要敢于承担责任。

一个人在工作中失误是难免的，关键是问题出现后抱着什么样的心态去处理，这是一个人的胆略和气魄的表现，有些人一旦出现工作上的失误，上推下卸，唯独自己没有责任。当事情过后，你想到了领导和下属对你的印象又是如何呢？而且出现一次，有时一生难以挽回。

4、善于发挥团队精神。

中国广泛的流传着“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”；“一个日本人是条虫，三个日本人是条龙”。这说明中国人喜欢内耗、内斗，缺乏团队精神；而日本人恰恰相反，所以日本发展很快。这是从国情看。而班级也是如此，班级成员不能精诚团结，集体优势就发挥不出来，就不可能出色的完成各项任务，团队精神就很难形成，这样的的班就是涣散的班。千百年来，团结一直被认为是一种品德，一种精神，一种力量。“团结出成绩，团结出人才”，是一句实实在在的真理。

5、学会激励下属，多鼓励，少批评。

班长是班级中的领导，也相当于“老大哥”，但是班长的权力是有限的，即使对在班级工作中表现较突出的同志，也无法直接给予奖励，久而久之，就挫伤了一些在工作中任劳任怨、业务精、积极上进同志的积极性。人的成就感是多种多样的，一般的人有两种，一是得到物质、地位、荣誉的回报，另一种是得到社会的认可。对这些人，班长应经常的给予表扬，表示对他工作的认可同时也要经常的向上级领导汇报这部分同志的情况，争取其在更大范围内得到认可。只要这样做了，作为班长也就尽到责任了。

对于工作较差的同志应给予适当的批评，但一定要讲究方式、方法，尽量不要将关系弄僵，多给些帮助；对多数同志来讲应该采取多鼓励少批评。

6、班长要有主见不能盲从。

我们中国人有盲从的弱点，当事态不明真相的情况下，随大流的人多，班长应当有自己的主观，长期盲从，会使你的威信降低。在这里我讲个笑话：一场多边国际贸易洽谈会在一艘游船上进行，突然发生了意外事故，游船开始下沉，船长命令大副，紧急安排各国谈判代表穿上救生衣离船。可是大副的劝说失败，船长只能亲自出马，他很快就让各国商人离船而去，大副惊诧不已！船长解释说：“劝说其实很简单，我告诉英国人说，跳水是有益健康的运动；告诉意大利人说，那样做是被禁止的；告诉德国人说，那是命令；告诉法国人说那样做很时髦；告诉俄罗斯人说，那是革命；告诉美国人说，我已经给你上了保险；告诉中国人说，你看大家都跳水了”。为什么人会有盲从的弱点呢？第一是没有分析判断问题能力；第二缺乏自信。班长要善于用自己的头脑思考问题，想人之所未想，见之所难见，为人之所不能为。这样长期下去，你的威信就会自然而然的提高了。

结束语：

怎样当好班长，这课题虽然很小但内涵很深，外延很广，他涉及做人之道、执政之道、管理之术、专业之精。虽然当班长有很多难处，但是大家应深刻意识到社会在进步，军队在发展，“不想当元帅的士兵不是好士兵”。要给自己定位高一些，一个人怎样给自己定位，将决定其一生成就的大小。志在顶峰的人不会落在平地，甘心作奴隶的人永远也不会成为主人。一个人要想有所建树，有所作为，就要确立远大的目标和理想，要树立必胜的信心，敢于战胜一切艰难险阻，敢于排除前进道路上的一切障碍，要有这样的魄力，别人能够做到的，自己也要努力争取做到。树立远大的志向，最终必有大成。希望你们通过在班长岗位上做出优异的成就，多做出成绩，多培养出各类专业的能手！