二班下学期学困生辅导总结（共10篇）
（2011——2012学下学期）
班级：二（2）班
辅导教师：周如举
一、指导思想：
经过上学期的学困生辅导，我们明显看到了他们的进步，也掌握了一些针对性的辅导方法。这学期将像上学期一样一如既往的关注这些孩子，针对他们的薄弱环节，加以额外的指导，帮助他们提高学习能力，养成良好学习习惯，促进他们的个人发展。
二、情况分析
学困生重在基础的指导。他们的进步虽然微小，但是他们从中能体验到学习的乐趣，体会到进步的欢乐，学习的热情被一点点点燃；学习的态度也渐渐端正，如果老师和同学们在平时多加关心，多加指导，就能带领他们逐步掌握正确的学习方法，形成一定的学习能力。
三、辅导措施
1、良好的学习习惯是关键，逐步培养他们良好的学习习惯；
2、针对每个学生的具体情况，制定合适的方针和措施，因材因人施教。
3、补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对子；双向选择，“一帮一，一对一”，安排特殊座位，以优带差。
4、多给他们机会，多鼓励他们，看到他们的每一点进步。
5、对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，及时发现他们的“闪光点”，增强他们的上进心，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责。激励他们进步。
6．抓学困生特点，“一把钥匙开一把锁”。善于抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教
7．家校结合，家访是个很好的与家长交流的过程。，及时进行了解后进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力。
四、辅导结果
同学们在学习和生活中都互相渗透的产生了一些小变化，变得更活泼可爱、开朗自信了。对待学习的态度也由被动转为略主动。表现在能按时完成作业，有时较认真，上课能人证倾听老师讲课，有时能积极发言。在平时的小练习中自己会形成解题的思维，具有一定的自我分析能力，部分学生由不及格转为及格。学困生的转化是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，只要树立信心，坚持不懈，只要我们能根据这些孩子的形成特点、心理特点，采取妥善的方法，经常关心教育他们，从小事做起，从今日做起，今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2012年7月
2010---2011学年第一学期
学困生辅导总结
梦圆学校
2010年3月——2011年8月刘蕾 在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班的每一位老师的共同努力下，班级的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下的总结：
一、教育教学情况：
在学期的开始，全园召开家长会，班里的老师在家长会上跟各位家长进行了一次面对面的交流。在保教工作方面，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了有意义的活动，如；“放风筝”、“亲子运动会”、“六一”绘画展等等活动。这些活动丰富了幼儿的学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩，也为我们和家长建立了沟通的桥梁。
二、保育工作情况：
一个学期下来，我们做到不迟到、不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐、午睡习惯。能够做到自己的事情自己做，并能把自己的物品与伙伴们分享。
三、幼儿发展情况：
通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达能力，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。在“亲子运动会”及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，大部分幼儿能大胆在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。
四、家园共育方面：
我班一直坚持每周向家长公布教学内容，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。
五、存在问题：
由于我班孩子的年龄差距较大，有的不足龄，有的是在其它幼儿园读过的，行为习惯与我们的要求有所区别，导致幼儿个体差异比较大，行为习惯很难统一，给我们的保教工作带来很大的阻碍。但我们班级老师不气馁，尽量做到保教要求一致。
徐乐云：你是个可爱认真、守纪律的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在学“玛雅智慧天地”时很投入，因此你是个聪明孩子，老师真为你高兴。成为中班小朋友后，如果你能改掉上课时与同伴讲闲话的缺点，积极发言、大胆表现的话，相信你会有更大的进步。
陈思翰：你是个聪明、可爱，又有礼貌的小男孩。在幼儿园里你会主动和老师打招呼，和小伙伴们一起做游戏，大家都很喜欢你哦！看着你自己吃饭、自己穿鞋子、穿裤子的样子，老师心里真开心。如果在学本领的时候，你能把小手小脚放放好就更棒了！成为中班小朋友后老师相信你一定会取得更大的进步的。加油！
汤振翔：人见人爱的小汤哥，你聪明可爱，活泼又好动，你有很强的好奇心，喜欢去探索，尤其在游戏中更是能投入角色中，这些都说明你是聪明好学的孩子。如果你在做每件事时都有点耐心、改掉上课时与同伴讲闲话的缺点，那就更好了。
朱拓海：你是个人见人爱的孩子，聪明可爱，活泼又好动，你有很强的好奇心，喜欢去探索，尤其在游戏中更是能投入角色中，这些都说明你是聪明好学的孩子。成为中班小朋友后，老师特别希望能在课堂上看到你神气的坐姿、高举的小手和响亮地回答，能做到吗？加油！邓珂：你是个性格温顺、守纪律的小男孩。一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，每次学本领时，都能看到你高高举起小手大胆的回答问题，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。成为中班小朋友后，如果在进餐时你能做到不挑食，那就更棒了。加油！
朱恒荣：调皮的荣荣这学期进步可大了：能自己独立吃饭，每次都吃得干干净净；能自己安静地睡觉；能积极地参加游戏活动；玩玩具时还能和小伙伴一起分享。能干的你还会大胆地用小画笔画画呢！真了不起！升入中班后的你如果学本领时能认真倾听，积极动脑，那你的进步一定会更大的。加油哦！
徐乐玥：文静、灵巧的妹妹，脸上常带着甜甜的微笑，你对小朋友很友好，常会和小伙伴一起分享玩具，让大家不由得喜欢你。这学期，你越来越能干了，比以前大胆、自信了，各种活动中能积极动脑、举手发言，真让老师高兴。你喜欢游戏、喜欢画画，还喜欢在益智区摆弄着益智玩具。老师相信升入中班的你一定会更出色的，对吗？加油！
张珉源：爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，改掉上课时与同伴讲闲话的缺点，积极发言、大胆表现的话，相信你会有更大的进步。
殷斐焓：这学期，老师发现可爱的你长大了许多，进步了许多：变勇敢、变能干了，每天能认真地学习新本领，画的图画越来越漂亮；细心的你在“玛雅智慧天地”活动中常常能得到五角星。更了不起的是你常能热情地帮助同伴，并将玩具理得整整齐齐。如果你能改掉上课时与同伴讲闲话的缺点，大胆举手、积极发言的话，那你的本领会更大！
王馨悦：当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌、念儿歌时，老师为你的能干拍手鼓掌；看着你认真地画画、涂色时，老师为你的努力感到欣喜；看到你做“玛雅智慧天地”时获得了那么多的星星，老师和你同样感到高兴。要是学本领时你能学会认真倾听别人说话，那升入中班的你进步一定会更大。加油哦！
洪振轩：调皮、可爱的你，每天能高高兴兴地来到幼儿园，跟老师小朋友一起学本领，做游戏。现在的你很能干，吃饭不挑食了，很多时候总是第一个吃完自己的饭菜。真棒！这学期，你进步真不小：能大胆地在集体面前唱歌、念儿歌，还能大胆地用色画画，最了不起的是常常能看到你上课时能积极举发言了，老师真高兴！如果以后做事能多一点耐心，多一点恒心，那进步一定会更大的！
杜昱桦：你是个聪明懂事的小女孩。待人热情，脸上总带着灿烂的笑容；吃饭不挑食速度快，生活自理能力强；上课倾听习惯也很好。随着你渐渐地长大，你的胆怯羞涩不见了，更多的自信表露出来了，特别是游戏时，你常能热情地帮助同伴，并将玩具理得整整齐齐。更让老师感到骄傲的是聪明的你在“玛雅智慧天地”的操作中总能获得五角星。继续努力，相信升入中班的你一定会更出色！
宋晨宇：你是个人见人爱的好孩子，每天欢快地和小伙伴一起生活、学习。你乖巧又热心，不仅会自己的事情自己做，还总是主动为大家做事；你聪明又能干，学本领时你总是认真动脑，抢着回答老师的问题；你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具…… 继续努力，相信升入中班的你一定会更出色！
袁晓宁：虽然你平时话不多，但老师知道你是个有礼貌、聪明、热心的好孩子，能和同伴友好相处。这学期老师发现你长大了，能认真积极地参加各项活动，还能举手发言了，数学、画画等方面也有了很大的进步。成为中班小朋友以后，如果美美做事胆子再大一些，老师相信你会变得更能干！
顾宇璇：你是个聪明、可爱，又有礼貌的小男孩。每天都能欢快地和小伙伴一起生活、学习。你有很强的好奇心，喜欢去探索，尤其在游戏中更是能投入角色中，这些都说明你是聪明好学的孩子。老师希望升入中班的你上课更加主动、大胆些，那你一定会更棒！
李佳芮：漂亮的佳佳，随着你渐渐地长大，你的胆怯羞涩不见了，更多的自信表露出来了，活动课上，常能看到你那高举的小手，听到你响亮的发言；绘画活动时，你那漂亮的画儿博得了老师和同伴的赞赏；游戏时，你常能热情地帮助同伴，并将玩具理得整整齐齐。更让老师感到骄傲的是聪明的你在“玛雅智慧天地”的操作中总能得到五角星。继续努力，相信升入中班的你一定会更出色！
顾钦元：虽然你平时话不多，但老师知道你是个有礼貌、聪明、热心的好孩子，能和同伴友好相处。这学期老师发现你长大了，能认真积极地参加各项活动，还能举手发言了，数学、画画等方面都有了很大的进步。成为中班小朋友以后，如果钦钦做事胆子再大一些，老师相信你一定会变得更能干！
吴宛书：聪明伶俐、能歌善舞。你喜欢唱歌跳舞，画的画也很漂亮，又是老师的小帮手，大家都很喜欢你。更让老师感到骄傲的是聪明的你在“玛雅智慧天地”的操作中总能得到五角星。成为中班小朋友以后，如果你能改掉上课时与同伴讲闲话的缺点，大胆举手、积极发言 的话，那你的本领会更大！
刘雨瞳：你是个聪明伶俐，又有礼貌的小女孩。当你在小朋友面前响亮勇敢地唱歌、念儿歌时，老师为你的进步拍手鼓掌；看着你认真地画画、涂色时，老师为你的努力感到欣喜；看到你在“玛雅智慧天地”的操作中总能得到五角星，老师和你同样感到高兴。成为中班小朋友以后，要是学本领时你能小手摆好坐神气，认真倾听别人说话，那么你的进步一定会更大！
杨芷涵：你是个聪明、懂事的小女孩。每天都会准时来幼儿园，还会和老师、同伴打招呼，你真棒！在幼儿园里你会自己的事情自己做，和同伴间能友好相处，上课能遵守纪律，比以前大胆、自信了，并且越来越能干了。老师希望升入中班的你上课时能更认真、专心，积极地举手发言，争取更大到进步！
李悠然：你是个聪明、懂事的小女孩。这学期，你的进步很大，在幼儿园里你会自己的事情自己做，和同伴间能友好相处，上课能遵守纪律，并且比以前大胆、自信多了，真好！老师希望升入中班的你上课时能更认真、专心，积极地举手发言，遇到困难不害怕，争取更大的进步！
朱子易：你是个细心、认真的好孩子，你画的图画很棒，颜色涂的很漂亮，非常有耐心，每一次都能认真对待，真棒。你懂事听话，变得大方了，还能举手回答老师提出的问题，你真能干！老师相信，在以后的学习中你一定能更积极，让自己越来越自信，大家期待你的表现哦，加油吧，小易！
周佳筠：你是个细心、认真的好孩子，你学本领的时候很认真，做事情的时候非常有耐心，每一次都能认真对待，真棒。你懂事听话，变得大方了，常常能看到你和小伙伴一起快乐游戏的身影，真好！老师相信，在成为中班班小朋友以后，你一定能更积极，让自己越来越自信，大家期待你的表现哦，加油！
顾天乐：活泼调皮的天天，你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明。你有着丰富的想象力，晨间建构游戏时，常能看见你搭出与众不同的楼房、飞机；讨论活动中，你独特的见解常能赢得老师的赞赏；游戏活动中，总能看见你忙碌又欢快的身影。成为中班小朋友后，老师特别希望能在课堂上看到你神气的坐姿、高举的小手和响亮地回答。加油吧，相信你一定会更出色！
刘奕昀：虽然你平时话不多，但老师知道你是个有礼貌、聪明、热心的好孩子，能和同伴友好相处。做每件事都那么出色，你的美术作品整洁而漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干；你的认真，使你无论学什么新本领总是一学就会。成为中班小朋友以后，如果你在生活中再多一点大胆和自信，你一定会更出色的。加油哦！
过彦廷：聪明好动的你每天都能高高兴兴地来到幼儿园。老师知道你你很快乐，脸上总洋溢着甜甜的笑容；你很能干，总努力地尝试自己的事情自己做；你很聪明，学本领时你总是认真动脑，抢着回答老师的问题。很多时候，老师还觉得你乖巧又热心，会主动为大家做事，真好！继续努力吧，相信升入中班的你一定会更出色！
林禹衡：虽然小象很调皮，但你是个聪明伶俐、懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的进步：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢；午餐时你能认真又干净地吃完自己的饭菜；“玛雅智慧天地”作业中那一颗颗五角星更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中、游戏时能学会和同伴互相谦让、共同分享，那你一定会拥有更多的好朋友！
朱彦成：聪明活泼的成成，这学期你的表现真好，各方面都比以前有了明显的进步：自理能力变强了，吃饭也快了，不挑食了；能主动和老师同伴交流了，上课也认真了，爱动脑筋了；你的画画和语言表达能力也有了很大的提高，老师为你鼓掌！希望成成升入中班后，做每一件事情都要动作快一些，尤其要改掉咬手指头的坏习惯，让自己变得更棒，好吗！
陶思宇：天真、可爱的你在本学期取得了很大的进步，你知道吗？当你乐意在集体面前表演儿歌、歌曲时；当你能认真地完成绘画、手工、数学等各种作业时；当你能勇敢地参加各项体育活动时，老师和小朋友都为你感到高兴！如果我们的大宝在上课时能专心听、主动学的话，相信你会取得更大的进步！
石梓萌：你是一个活泼、可爱的女孩，有礼貌、讲卫生。每天，你都能快乐地跟老师、小朋友做游戏，会小兔跳、乌龟爬、小鸟飞，学会了讲故事、念儿歌等许多本领！善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演你在舞蹈社学到的舞蹈动作；能干的你会帮助老师给小朋友发水果盆、发蜡笔。更让老师感到骄傲的是聪明的你在“玛雅智慧天地”的操作中总能得到五角星。继续努力，相信升入中班的你一定会更出色！
第二学期小二班班务工作计划
一、班况分析
愉快的寒假已经结束，我们迎来了小班的第二个学期。现如今，我们班共有35名幼儿，其中有11名是插班生，经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面，由于大多数幼儿平时都是爷爷奶奶带，老人对孩子又比较溺爱。因此部分幼儿未能脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。但在上个学期的基础上，幼儿动手能力在各方面都有了明显的提高。会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，如顾伟豪、沈天佑等有了更大的进步。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、工作重点目标
1.重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿
— 1 — 各方便得到发展。
2.帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
3.喜欢参加幼儿园的各种体育活动，初步了解并学着遵守日常生活、游戏中的规则，感受运动游戏的快乐。
4.能听懂日常生活用语，并能做出相应的反应，会用多种形式表达自己的需求。
5.喜欢运用多种感官参与活动，对生活周围的事物、现象感兴趣。
6.有兴趣的参加音乐、美术活动，愿意用自己的方式表达。7.愿意自己的事情自己做。
三、生活管理方面
小班的孩子相对而言，生活自理能力较弱，这样，我们在上学期经验的基础上，本学期重点在于生活自理能力方面，如平时上厕所，我们会让幼儿尽量自己穿脱裤子，学会正确的洗手方法，还有在午睡期间，让幼儿自己穿脱鞋子，自己拉拉链，自己脱衣裤等等，不到三周时间，孩子们的小手都变得比以前能干多了，还经常有家长跟我们说：“我家的孩子现在在家居然学会了穿衣服，上学了还真懂事了。”听到这样的话，我们也感到很欣慰。
在午餐方面，小班的孩子刚开始特别挑食。因此，总有一部分家长担心幼儿在园吃不饱，对于家长所关注的问题，我们也引起了重视。在午餐时间，保育员采取各种方法，吸引幼儿的注意— 2 — 力，必须保证每个小朋友都能吃完碗里的一份饭，让他们在安静声中度过愉快的进餐。使幼儿学会自己独立进餐，让他们逐渐懂得饭菜的来之不易，使之不能浪费。
四、教育教学方面
每个孩子有着不同的优势，不同的性格，不同的能力。因此，我们不能对每个孩子给予相同的要求，这样，会触及孩子幼小的心灵。作为教师，我们要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗能走进孩子心灵的心，细心观察每个孩子的表现，完成好教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动.对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自理能力。重视课前的准备，如对课程的熟悉，重难点的定位，道具的制作等。还有在设置适合幼儿的活动区域时，我们应及时、灵活地投放玩具材料，使区域活动能更好地吸引幼儿，发挥其教育功能。在区域活动中，对幼儿加强爱护玩具的教育，教会幼儿按要求正确收放玩具，使区域活动更好地开展。
五、常规培养方面
良好的班级常规，是促进幼儿一日活动有序开展的前提，是班级的核心，本学期我班保教人员要加强合作与交流，做到在教育要求上保持一致，认真分析在幼儿一日活动中各个环节保教人员的衔接配合，并在具体实施过程中不断进行完善。如在礼貌上，引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿
— 3 — 园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉。上课时，要求幼儿听到上课铃响时，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答的习惯。课间游戏时不乱跑乱叫，不乱推、拉课桌椅，并注意安全。让孩子慢慢形成一种较自觉的好习惯。
六、重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识 1.安全工作是我们的重中之重，我们要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。
2.根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。
3.结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。
4.教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。
5.加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。
6.每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的两餐一点。
7.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。
七、家长工作
1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和幼儿营养保健知识，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2.个别访谈。上学前和放学后与个别家长进行交流、谈话，不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而能更好地教育孩子。
3.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
4.班级QQ群。为本班家长建立一个自由聊天的平台，共同分享育儿经验和探讨育儿难题。
5.充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。
6.按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
工作安排： 三月份：
1.班级教师制定各类计划
2.班级主题环境、区域环境、游戏环境创设
3.召开本学期第一次班级家委会 四月份：
— 5 — 1.召开本学期第一次家长会和亲子游戏活动 2.园里进行听课活动，对教师进行指导
3.各班开展“清明节”主题教育和“假期安全”教育活动
五月份：
1.开展“端午节”主题教育 2.家长开放日活动 3.编排六一节目 六月份：
1.庆祝“六一”儿童节系列活动 2.家长志愿者活动
2016年3月1— 6 —
李静时光飞逝，日月如梭，又迎来了一个新的学期，为了更好的完成本学期的教学任务，特定班级工作计划如下：
一、指导思想
以德育教育为核心，贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划；以课堂教学和教育活动为载体，以构建学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标；本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，让教育深入到各项活动中。
二、班级概况
本班共40人，其中男生17人，女生23人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，一个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
三、班级目标
建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。
四、工作重点
（一）常行为规范训练，强化《小学生日常行为规范》的落实。
（二）进行赏识教育，老师赏识学生，学生学会赏识自己，赏识他人，开展“三当”活动。
（三）积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感和班级荣誉感。强化自我约束，自我管理的能力。
（四）建设班级文化，创建书香班级，开展星级读书竞赛。
（五）加强与任课教师和家长的沟通交流。每周询访任课教师，每月进行家访。
五、活动安排
二月份：
1、加强初期行为规范教育
2、三项竞赛开始
三月份：
1、“学雷锋、树新风”主题教育
2、庆祝“三八”妇女节
3、植树节活动
四月份：
1、期中教学质量测试、反馈
2、一二年级广播操比赛 五月份：
1、一、二年级口算、笔算测试
2、劳动最光荣
六月份：
1、庆祝六一儿童节
2、一二年级语文阅读竞赛
各位家长，晚上好!首先我作为二(1)的班主任欢迎大家的到来，其次，我要代表46位孩子，感谢您对他们的关心。接下来，我要以教师兼家长的身份，和您一起探讨，我们班、我们孩子的那些事。
一、班级情况分析
我们班共有学生46人，男孩多，女孩少。从接班开始到现在，我觉得我们班的孩子总体上都比较好学，和孩子在一起学习挺快乐的。通过一年的接触，我发现孩子们进步了。具体表现如下：
课堂表现：刚接班的时候，上课发言比较沉闷，思维也不够活跃。随着年龄的增加，这一学期，上课的气氛比上学期好，有20来位孩子几乎能做到节节课都发言，像赵海翔、蒋哲麒、郭润妍、陆逸嘉、金若菡、周晨羽、赵珂冉、陈亦冰、戚之江、叶拓希、朱靓颖、叶狄轩、陈静轩等。我们想营造的课堂理想氛围是：静心思考，积极参与，学会倾听。目前存在的情况是部分孩子在课堂中容易走神，只关注自己的想法，不会听别人的想法。为了培养独立思考，互相学习的习惯，希望各位家长，在家庭生活中能多给孩子表达自己想法的机会，也请您用心倾听他的想法，平等地与其交流。相信我们一起努力，一定培养出一个有思想的孩子。
书写表现：我们的孩子在书写方面的优点是字的间架结构比较好，整体书写情况要感谢一年级马老师的培养。在之前的基础上，一年来有部分孩子进步了不少，如吴天宇、斯元辰、潘睿衎、韦钟淼、蒋哲麒、何怡瑶、许函钰、李欣纯、陈超超、陈越越、叶拓希、楼昊宇、厉霁瑶、蒋雅楠、王旌丞。
值日能力：孩子劳动能力，经过不断的练习提高很快。上学期，孩子们扫完地之后，我总是不放心，要拿起扫把补扫一番。今年，特别是近一个月，孩子值日工作完成得既快又好。特别要感谢钱承希、李伟嘉两位卫生委员，还有陈乐麒、郭润妍、李欣纯、陈亦冰、赵海翔、金若菡、蒋家希、王羽颢、周晨羽这些小组长，他们每天就像小蜜蜂一样勤勤恳恳，让我欣慰。
二、日常学习常规
1、关于作息时间
已经快是三年级的家长对孩子们的作息时间已经比较熟悉了。在此，我只强调几点，一是现在孩子们都起得比较早，有部分孩子早早来到校门口等开门。我觉得这是很浪费孩子们宝贵的时间的。我建议起得早的孩子家长，可以和孩子商量，吃完早饭后在家早读或看看书，也可以听听故事。不要小看这几分钟的时间，如果长此以往，您的孩子在知识的储备上一定能比别的孩子丰富。现在实行减负，孩子的作业不多，也建议家长每天给孩子一段固定的时间看书，不要让孩子总在电视机前、电脑前度过睡前时光。我们一般建议孩子晚上8:30之前入睡，争取让孩子睡足10小时。大家都知道，充足的睡眠不但能让孩子长高，还是养脑的最佳办法。希望您能关注这些细节，您的用心，一定能换来一个健康、博学、聪明的孩子。
2、关于学习文具
学习文具仅为学习所用，只要能达到学习时的常规作用就行。现在从国家到地方都提倡节俭，我也呼吁各位家长，学习文具一切从简。橡皮一块就够，不要太大;铅笔10枝左右，但要削好;文具盒和书本款式简单，最好重量较轻;另外，提醒孩子带一本草稿本备用。我竭力反对各式设计繁杂，价格昂贵的文具，因为根据课堂观察，这些文具会直接影响孩子的注意力。为了给孩子营造一个安静的学习环境，请您重视以上建议。
3、关于日常作业
按照上级关于减负的要求，我们二年级基本没有书面的家庭作业(复习除外)，基本都是背诵、朗读的作业。请您重视此类作业，让孩子大声朗读，清楚地背诵，因为这是培养语感的好方法。另外，为了丰富孩子们的生活，又达到健身健脑的目的。我们班有跳绳和读书的两个常规作业，这个作业已经实行了几个月了，我发现以下同学和家长做得比较扎实：陈乐麒、陈越越、钟一恒、陈静轩、朱靓颖、周晨羽、赵海翔、许函钰、汪嘉文、赵珂冉、金若菡、王羽颢、钱承希、徐玟静等。我统计了一下，目前我们班一个月看书的数量在3本左右，30秒跳绳在65-80次，3分钟跳绳在300左右，请各位对照作为参考。在查阅表格的时候，我也发现一些问题，比如虚记的情况比较严重，特别是跳绳，有的孩子30秒居然跳150下，这是高年级也达不到的。希望家长们能充分明确我们发下表格的用意，做到细水长流，实实在在，真正为我们孩子的成长出一份力。
三、三年级衔接问题
三年级与二年级相比，语文的课节数变少了，增加了科学、英语两门学科，课的节奏加快了，课的内容变难了，作业也增加了，而且家庭作业多以书面形式呈现。可以这么说，从三年级开始，孩子才真正进入快车道的学习状态。所以，可能家长和孩子到时候都会有一些不适应。下面，我简单向各位聊聊语文学习。
1、谈谈课内外作文
写作文，是三年级的第一大挑战，由于教材的原因，一、二年级没有专门写作文的课，也很少有写作的`练习，更没有关于写作的要求。可是，一到三年级突然就要求写整篇的作文。不管学生，还是老师都会产生为难情绪。所以，我们都要提早思考，怎样帮助孩子顺利衔接这一内容。
2、说说课堂阅读
相对于作文教学，阅读教学也是语文学习的一大难点。有心的家长会发现，孩子的练习中扣分基本上都在阅读题。这是从小学到高中的普遍现象。虽然这样，但实际上我们还是能为孩子们做点事的。因为，我们发现孩子们错误的原因很大一部分在读题上，所以在课堂上我会更注重这方面的练习。在家希望能在生活中减少对孩子的重复要求，不能再像一二年级一样不断唠叨同一句话，我们要随着孩子的成长而改变自己的教育方式。当然，给孩子创造一些实践的机会也是很实在的办法。
3、聊聊十岁生日会
雨敞坪镇中心小学潘迎辉
本班共有学生34人，大多数学生爱学习，成绩较好。但也有不少学困生。教学中，我们要根据不同学生的实际情况，有针对性地进行教育，并对学困生给予特殊的照顾。然而学困生的转化工作并不是那么易见成效的，有时我们花了大量的功夫，孩子的成绩依然不理想，我们的辛苦劳动并没有得到回报，这使我们感到失望，但当我们看到学生那一点点的进步时，又重新充满了希望。教学中，有很多老师正在为学困生的转化工作努力着，我也如此。本班中，冯殿、周舜、梁宏博、冯佳杨、吴妙、杨洲、孔桂兰等学生存在着：上课精神不集中，爱开小差，书写马虎，作业随便应付，课后经常不完成作业等问题，导致基础知识掌握不扎实，生字词掌握不过关，课文朗读不流利，学习成绩不理想。一期来，针对这些学生、我采用的转化过程及措施如下：
1、首先对学困生情况做到心中有数，利用平时上课、谈话、检测中找出孩子在每个单元的知识点，预计可能出现的错误，制定预防措施，记录好学生学习中遇到的困难，出现的错误，进行原因分析，寻找矫正措施。与家长经常保持联系，争取家长对学校工作的支持与配合。另外，针对学困生实际情况，为他们制定语文常规作业，内容是朗读课文和听写生字词、生字表
一、生字表二，目的是帮助其巩固生字词的掌握，扫清朗读课文的障碍。
2、课堂教学中多关注学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。不能只让他们做听众，要让他们参与到活动中。多给予他回答问题的机会，一些简单的问题可以留给他们，课文的朗读可以多给机会他们表现，激发他们学习的兴趣。每当他们举手发言都要尽量关注他们，表扬他们，给他们鼓励，帮助树立学习自信心，并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。
3、在班上确立“一帮一”学习小组，让小老师辅导他们朗读课文和听写生字词、背诵等内容。以好带差。让责任心强的六个小组长，监督组员的学习情况，多关心我们的学困生，落实好学困生的听写、课文背诵及登记作业情况。听写不过关的，组长就要负责帮助重听。
4、定期进行相关知识的辅导：听写生字词；朗读课文；背诵课文；造句、、、、、、（这些可以委托可靠的小老师们进行）从他们的作业练习中发现问题要及时加以引导，面批为主，加深他们的印象，尽量站在孩子的角度去理解错例产生的原因，进行反复巩固，重点进行学法技巧的指导。
5、针对其好胜的心理，定期进行生字词听写比赛，既激发学习热情，又帮助他们巩固生字词，同时与小组比赛争旗的方式来引导凝聚力、协作性。
6、培养读课外书、写周记及积累好词好句的习惯。
高一六班 周富长
本学期在班主任工作中坚持“工作主动不等靠，服务学生为目标”的理念，及时认真做好各项管理工作。现将本学期工作汇报如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育。
及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为一名班主任老师，我适时地召开班会，让学生进行学习并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
其次，积极培养学生树立正确的正确的人生观、价值观。
并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。遥想形成健康向上的班风，必须先使同学们树立正确的是非观，这就要求我们平时必须经常性地对学生进行思想教育。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，加强小组合作学习法，探讨教育学生的方法。
做好老师和学生之间的沟通和交流。为老师们服务，为学生们服务。不断的激励学生，在学生有困难的时候帮一把。学生在整个学习过程中会遇到各种困难，班主任要及时发现，及时帮学生解决困难，让学生们少走弯路，提高效率。用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，规范学生的日常行为，养成良好的学习习惯。
强化班委的作用。班委建设——良好秩序、班风的保证。班级实行竞选与班级考察相结合，实施值日班长制度，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。积极发挥班委、小组长、课代表的作用。这三套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班主任的工作是很多，但是初二的工作相对初一又不是那么忙碌，但是每天依然是做不完的工作，初二下了，们都是比较有学习激情的，在经历过三个学期的磨练同学们对于日常的学期早以适应，初二相对初一同学们的学习压力也要多一点，多了一门物理，跟化学，这是对于同学们的一个学习上的压力。
在这学期的班主任工作中，我第一时间要处理的就是整顿的风气，在上个学期大多数的同学“活跃”起来了，不知道是因为什么原因，在上个学期某些同学们就特别的调皮，上课期间把班级的秩序搞得一团糟，这很影响班级的风气，这学期我找了一下问题，我得出的结论就是，可能是因为我平时比较宽松，在同学们眼里没有一个严厉的形象，所以导致了部分同学就对自己放开了，这学期我主要就是整顿班级的这种不好的风气，找同学谈话，逐个做调查，咨询同学们的一些一件，通过调查来了解同学们的需要，这是很重要的，对于一名班主任的我在日常中的工作很有帮助，经过这么一系列的改变，在这学期还是有一定的改善，这是好的这是进步的。
第二就是处理一些方面的问题，这学期经常的会出现一些，用甲理由请假，或者是装病请假，对于这个方面很多的同学是屡教不改，这个也是一个重点整顿的问题，为了防止学生用这种欺骗的手段请假，这个学期我也是做出了一些措施，在请假的时候为了学生的安全起见，我是跟学生们早早的就声明要打电话给家长，这是很重要的不是开玩笑，一定落实到每一个同学，请假就必须联系家长，打好请假条，确定无误后保证学生的情况属实才给予批准。
二、学期工作收获
高三3班班主任 张波
一、班级学生情况分析：
本班学生共46人，其中男生12人，女生34人。本班为文科二类班级（重点班），即学生的高考目标都是为本科（一类、二类），没有艺术生。学生目前的基础成绩处于年级中上，按2017年我校高考成绩模拟估计，我班同学基本上是一本为主，少部分二本，一个学生在二本线左右浮动。当然，学生的高考愿望都是重点大学，所以他们的基础与现实还有较大差距。那么如何帮助学生缩小这个差距，尽可能使他们通过努力学习实现理想，这是本学期我班师生需要认真分析、共同努力的主要任务。
从近寒假补课半个月的学习状态来看，目前发现有几个“活泼分子”，男生王鍪、田立刚，女生有曾昕、陈慧敏。班级目前存在的问题是：部分学生学习习惯不够好；课间文明休息和时间利用方面不够好。如果说这些学生与清北班（9班）学生的最明显的差别，应该是学习目标模糊，听课效率低，总之是学习习惯和学习毅力上的不足使得他们在学习上相对清北班学生来说落后。所以如何改变现状，提高学习动力、养成良好的学习习惯是班主任工作的重心。
二、班级目标：
总体目标：争创“文明班级”，加大力度使同学们养成良好行为习惯和学习习惯，力求在高考中取得满意的成绩：全国前十名校生3人（年级目标2人），一本上线人数38人（年级目标32人），二本上线人数（8人）。自主招生合格（5人），高校专项（14人）。
德育方面：加大行为习惯方面的教育，努力争创文明班级。学习方面：抓两头，促中间，使各学科总体成绩有较大幅度提高。文体方面：督促每位同学参加课间操，规范动作。阶段目标：
3月：收齐本学期学生的各项费用，完成班委换届重组，明确班干部职责，安排好班务分工，班级考核细则，制定学期班级和个人奋斗目标，养成良好的生活和学习习惯，融入新的班级文化，建设起一个积极向上的班集体。完成学生的贫困生申报工作，开好班团活动课。争取在三模考试（3月9日、10日）上能呈现出一个有竞争力和凝聚力的团队，考出好成绩。
4月：在持续不断抓好常规管理的基础上，树立各方面先进的榜样，落实好培优补差的结对工作，重视班干部的培养，突出班干部自身的表率作用，提升班干部的管理能力及管理的自主性。开展多样的学法指导活动，充分发挥各自学习的主观能动性，形成人人有目标，你追我赶的局面。重视每次班团活动的开展和绩效。强化学生的安全意识： 财物、食品、人身及交通安全。做好4月8日高考倒计时60天誓师大会的筹备工作。强化训练前，做好充分的动员工作，规范考试操作流程，注重细节培养。对不认真对待考试的学生，进行批评教育。5月：细化寝室教室及公共场地的卫生工作，把环境卫生周落实到实处，对班级的班务分工进一步持续改进，邀请黄丹、周宁宁老师开展两次心理健康讲座，解决一些最基本的心理问题，让每一位学生通过心理辅导活动后，都能积极地看问题，掌控好自己的情绪，拥有积极的心态来对待学校生活中的方方面面。开展专项仪容仪表和手机等违规物品检查，再次强调学生的食品安全和人身安全方面的引导和教育。
6月：做好高考前准备工作，陪伴、守护每一个学生，做好高考带队工作。公正公平地考核学生的学习与品德评定，认真如实地按照德育处的要求写好每一位学生的毕业评语，善始善终地做好一切高三收尾工作，严格执行落实安全措施，做到不出任何安全事故。
三、实施达成目标的相关措施：
1、强化班干部队伍，明确各自职责，培养一支具有自律、奉献、服务意识的有战斗力的队伍，为班集体起到表率作用。
2、认真开展本学期的班会活动，尽可能达到师生思想上的协调统 一。抓好后进生的学习激励工作。
3、加大考核、评价力度，利用好微信家长群，客观如实地反映班级学生的成长情况。
4、对学习成绩、思想行为表现好的学生要经常鼓励，要不断督促，使他们不断取得进步，同时注重每个细节，力求为高考打下良好的基础。
四、平常强调以下几点：
1、注意财物安全和人身安全。
2、禁止霸凌欺负其他同学严重违纪现象的出现。
3、大力倡导学习上的良好习惯的养成。
4、认真维护班内及校内卫生，注意保持卫生。
5、爱护公物，班内所有公共设施实行个人负责制。
6、校服的整洁和规范，头发长短的规范。
7、强调男女生正常交往，其行为举止符合中学生要求。
【二班下学期学困生辅导总结】推荐阅读：
小二班下学期班级工作总结06-06
中二班下学期家长会07-06
小二班下学期环境创设计划20107-13
三年级学困生辅导总结06-03
七年级英语学困生辅导计划09-11
小四班下学期班务工作总结06-17
小三班下学期班级计划06-28
小一班下学期个人小结07-15
大四班下学期工作计划05-24
四年级学困生工作总结07-27
