小学教师安全责任书范文（共17篇）
小学教师安全责任书1
为贯彻国家、省、市关于加强安全工作一系列重要指示精神，从讲政治、促发展、保稳定的高度进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校的安全管理，消除隐患，防止各类事故的发生，维护学校和社会的稳定，根据有关规定，制定此教师安全工作责任书。
1、学校每位教职工都是学生在校安全的管理者、责任人，应依法按照学校各项安全教育规定、措施，履行对学生安全的管理、教育和保护责任。
2、认真参加值日工作，加强课间巡视，及时处理偶发事件，阻止学生玩不正当的游戏、危险性活动。
3、学生集会、大扫除、观看影剧、郊游、生产劳动和社会实践活动等，组织人要周密考虑各种安全因素和预见可能出现的安全问题，做好防范工作，任课教师根据学校安排进入相应的班级，帮助班主任维持秩序。
4、重视做好“学困生”的帮教工作，任课教师不能体罚、变相体罚、谩骂、驱赶学生。
5、要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。
6、寒暑假、节日、双休日，未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。
7、学生上学进校后，教师不准以任何理由让其离校。特殊情况需有教师或家长陪同。
8、按时放学，未经学校同意，不得提前放学。若气候恶劣，要按通知要求及时组织学生安全离校。
9、放学后，若滞留学生，任课教师必须在场，不能出现教师已离校，学生还留在学校的现象。
10、为维持正常的教学秩序，任何教师未经教导处同意，不得擅自调课，无特殊情况，上课中途不得擅自离开教室，课堂上出现事故，任课教师负责。
11、学校实行“首遇负责”制度，对首先遇到事故的教师要负起责任，及时处理，及时汇报。教师一旦遇到事故就要高度负责，妥善处理好事故。
12、严格执行学校值班制度，值班时间必须在岗，履行职责，如擅自离岗，出现事故，负全部责任。
13、学校对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故，影响学校声誉的，要扣除适当的绩效工资，并依法追究责任。
学校签章： 任课教师签字：
二○xx年九月
学校教师安全责任书2
为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强教师的综治安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安稳定、教育教学工作顺利进行，促进学校和谐发展，特制定本责任书：
一、教师自身安全责任
1、自觉主动学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业道德规范，提高自身修养。
2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不酒后驾车，不无证驾驶。
3、外出时，要维护教师形象，注意人身安全，做好自我保护工作。
4、在日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。
5、参加学校组织的各种活动及公益劳动，做到遵守秩序，注意安全。
6、在实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，切实保障自己与学生的安全。
7、在八小时工作之后的业余时间内，不要进行酗酒、赌博等不健康的活动;在校内更不能酗酒、赌博。
8、上班期间，若非工作原因，无辜不请假外出，造成的安全事故责任自负。
二、维护学生安全工作职责
1、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。
2、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
3、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架而导致安全事故发生。
4、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。无辜擅自离开岗位造成的安全事故，该任课教师承担一切责任。
5、任课教师上课要严格点名制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任及值周领导，并妥善处理。
6、任课教师在教学中要对学生进行实验课、计算机课、体育课安全教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。
7、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。
8、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向学校汇报。若遇重大灾难性突发事故发生，应本着先救护学生的原则及时撤离学生，最后教师方能撤离出危险区域。
9、任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。
10、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。
11、班主任对班级安全工作要做到“高度重视，警钟长鸣，制度健全，措施有力，常抓不懈，确保安全”。经常到班级教室观察、定期检查供学生教育教学及开展活动的一切设施，发现问题，及时上报，及时整改，及时排查。
12、放假前各班要利用班(团)会等对学生进行安全教育。做到安全教育经常讲，安全问题天天提，不断增强学生的安全意识，并有记载。
13、班主任要结合自己的工作，重点对学生进行防火、防电、防盗、防雷击、防溺水和交通安全的常识教育。
14、班主任要加强饮食卫生安全教育工作，教育学生注意饮食卫生。不买、不吃过期、变质或不符合卫生标准的食品，防止食物中毒和传染病。
15、在组织学生集体外出活动前，应制定切实可靠的安全保卫措施和应急预案，并预先向学校申报，等学校审批后方能行动。在活动期间，应协调各带队教师管理好学生，及时妥善地处理好各种突发事件。如遇到较大突发事件，应及时报告学校。
三、责任要求
每位教师都是自己所负责的安全工作的第一责任人，对未完成责任目标、发生事故案件的教师，学校将取消其参加本年度所有评优评先：发生重大安全责任事故的，要依据有关规定追究相关责任人的责任。
本责任书一式两份。学校、教师个人各执一份。
学校校长: 卜立新 主管领导：
包组领导(签名): 班主任(签名)
任课教师(签名)：
年月日
学校安全责任书3
根据中央和省、市、县有关安全工作的要求和责任到人的原则，为了确保学生的人生安全，认真抓好学生安全教育以及管理的需要，经班主任、家长商议签订本责任书。
一、班主任要采取多种形式广泛开展安全知识的宣传教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
二、班主任要做好学生的安全工作，建立班级安全制度。
三、班主任平时要加强教室、楼道、操场等地方的安全检查，及时向学校报告有关情况，消除安全隐患。
四、学生在校内遇到危险情况时，班主任要挺身而出，保护学生的人身安全。 五、家长是学生的主要监护人，对学生的安全负有主要责任，要认真学习安全知
识和安全法规，家长不要让学生乘坐超载、超速、无证车辆，注意交通安全，如家长未按要求，学生出现安全问题，概由家长负责。
六、家长或监护人要经常提醒学生注意安全，并加强安全教育，严禁学生下河、
塘、堰、池洗澡或玩水。
七、当在园内发生安全事故时，家长或监护人应积极地与班主任配合，采取积极
措施救助受伤学生。
八、符合下列条件的即可确定学校无过错，不负责任：(1)损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷;(2)学校或教师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生;(3)学生自杀、自伤，或在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;(4)其它意外因素造成的。
九、本责任书从签字之日起生效，由学校保管。
家长签字：
班主任签字：
XX中心学校
户外有一个开阔的场地,广阔的空间,开放的游戏场所同时也是一本很好的教科书。面对教育工作的这一重要环节,幼儿园教师需要把孩子的兴趣引向户外,让孩子接触户外的阳光,呼吸户外的新鲜空气,走近大自然,充分体验户外活动的快乐,从而锻炼幼儿身体,增强幼儿体质,并在游戏过程中获得有益的知识。
那么,幼儿在户外游戏时如何保证他们的安全,避免危险事件的发生呢?也就是教师怎样保证他们的身体不受伤害呢?
一、为孩子营造良好的运动环境
首先,幼儿园户外活动形式多样的特点决定了户外活动的设备、器材、玩具材料的多样化,才能激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。户外大型玩具是幼儿园的必备设施。教师在组织幼儿玩大型玩具时,必须先讲清楚它的正确玩法。告诉幼儿什么事可以做,什么事危险不可以做。如:玩滑梯时不能倒上,如果倒上滑梯,上面有小朋友滑下来,把你撞下来容易摔伤,发生危险。不要在大型玩具上跑动,这样容易相互碰撞受伤。还有在玩旋转飞机时,必须老师在场,由老师组织幼儿玩;还要让孩子理解一个基本的安全规则,比如当你让飞机旋转时,要注意前后有没有其他小朋友在场;在飞机上一定要坐好,不要东张西望,以免从飞机上掉下来;在飞机旋转时不要上或下飞机,待飞机停止旋转时再上下飞机。在玩摇车时,必须坐好再摇动,摇车摇动时不要上摇车或下摇车,不能太使劲摇摇车。在多班、多年级混合活动时还需要提醒大班小朋友注意照顾小班的小朋友,小班的小朋友尽量避免参与可能跟大班小朋友碰撞的游戏。这方面我们是有实际教训的。有一次,几个大班小朋友在用力摇摇车,一名中班小朋友觉得好玩,也跑过去摇,结果因为力气太小,跟不上节奏,被大班小朋友带倒,致使头部受伤缝针。这样,孩子在玩耍时稍有疏忽,就可能发生受伤事件。所以,教师在游戏开始之前,一定要细心观察游戏场所,并与幼儿讲清楚游戏规则,还要把可能引起安全隐患而游戏中又不必使用的设备暂时移开,做到防患于未然。对游戏中必须使用或无法移动的设备,则需要预先向小朋友说明其危险性,讲解清楚游戏中必须注意的安全事项,让小朋友产生避险意识。教师一定要从孩子的角度出发,时刻把孩子的安全放在首位,尽量减少危险事件的发生,既达到锻炼身体、开发智力的教育目的,又让孩子安安全全度过每一天。
二、户外体育游戏
教师在组织幼儿体育游戏时,应避免幼儿摔伤,活动前的准备工作一定要认真做好。检查鞋带是否系好,衣服是否穿好,还要做好放松手腕脚腕等活动。活动时应动静交替,不要让孩子过度疲劳。在组织体育游戏钻、爬、跑、跳时,要注意胆小儿童的情绪,还要特别关注体弱儿童,避免意外事故发生。近年来,由于教学任务重和教师害怕幼儿户外游戏时发生危险,不少幼儿园很少组织幼儿户外体育活动。更有因担心发生危险而不敢开展户外体育活动的情况。需要指出的是,因噎废食既不符合幼儿园教育的宗旨,也不利于幼儿的身心健康。日本某教育家说:游戏活动要有一定的冒险性,如果没有,孩子无法真正形成回避危险的能力。可见孩子的避险能力是在实践中逐渐培养起来的。如果仅仅为了安全,完全避免幼儿参与集体活动或一味地降低游戏的难度,也是不利于幼儿成长的。幼儿教师需要做的,就是让孩子学会避险,了解怎么做是危险的,怎么做是安全的。
《幼儿园工作规程》明确指出:“积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。”这充分说明开展户外体育活动是幼儿教育的重要方面,教师应该通过自己的努力,使之成为增强幼儿体质、开发幼儿智力的良好手段。即贯彻和执行了《幼儿园教育指导纲要》。
三、幼儿户外自由活动
幼儿户外自由活动时,活动范围应在教师的视野范围之内,不要让孩子满院子乱跑。活动前老师要向孩子交代活动的范围和活动的规则,以及有关安全注意事项,增强幼儿自我保护意识。由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的基本意识。因此,教师要时时刻刻把幼儿的安全放在心上,不要有丝毫的麻痹。因为,危险事故的发生往往就在疏忽的那一刹那。活动前做好必要的提示,活动过程中随时注意可能的险情,及时引导幼儿避险,既能有效降低安全事故发生的概率,又可以在实际活动中增强幼儿的避险意识。
四、幼儿户外活动时教师应做之事
孩子在户外活动时,教师应眼观六路,耳听八方,及时纠正孩子们不正确的和有可能引起危险的做法和玩法。比如及时纠正倒爬滑梯的行为,引导幼儿远离可能发生拥挤的场所。做到眼快、手快、腿快、嘴快。只有这样,才能避免危险事件的发生,确保幼儿的生命安全。
尽管户外活动和室内活动相比存在更多的危险性和不确定性,但幼儿在这些活动中的收获是室内活动不可比拟的。幼儿安全教育内容一般都是通过游戏实现的,很多孩子通过游戏学会了社会生活中的一些重要规则。教师在组织幼儿户外活动时,需要在事前精心安排,活动中细心照顾,活动后及时总结经验教训,以便让孩子们通过丰富多彩的户外活动自觉地体会到什么是安全,什么是危险,逐渐形成安全意识,以及应对危险的能力,顺利实现幼儿时期的身心发展,让每个孩子健康、快乐地成长,为孩子的一生奠定良好基础。
摘要：户外活动是幼儿园教育的重要组成部分,但活动内容一般都具有不确定性和危险性。因此,幼儿在户外游戏活动时的安全十分重要。教师需要通过自己的工作保证孩子在户外游戏活动时不受伤害,从而达到锻炼身体、开发智力的目的。
虽然，新课程理念背景下的课堂强调师生关系的民主和谐，但我们依然可以看到在一些课堂中，在平等、民主标签包装下的一些“瑟瑟发抖”的跪着的“灵魂”。他们不敢表达，或者麻木游离于课堂之外，原本饱满的参与课堂的热情，一点一点被冷漠苛刻的严厉所蚕食。于是，我们看到了课堂中学生的那份犹豫或漠然。
我对我的年轻同事说，孩子们内心，都希望有一个能给予他们安全感的温暖的课堂环境。在一个安全放松的场境中，学生才可能无拘无束地表达自己，课堂才会出现小手如林的教学美景。作为教师，我们要用我们应该具有的宽容，来营造学生心灵的安全场境。在我们的课堂上，你可以看到一个关注的眼神，能使学生如沐春风；一个真诚的微笑，能使学生信心满怀。
有位专家说过，课堂是什么，课堂是出错的地方。我们先不谈课堂出错带来的教育资源，仅仅有了这样温暖学生心灵的宽容，我们的课堂就会发现有了思想信步的从容。只有拥有这样的心灵的从容，我们的课堂才可能有激情燃烧，才可能使智慧生成，才可能师生共生共荣。
特级教师于永正有过这样的表述：教学艺术首先是善待学生的艺术。用他的话说，教师在走进课堂之前，要准备一百顶高帽子，上课的时候，随时戴在学生的头上。于是，于老师有这样的教学语言：“我喜欢回答错误的同学。”“回答错误有奖。”“你的声音很好听！”（回答不准确时）；“这个问题很难，你居然思考出来了，了不起！”“这段课文好不容易，你只念了两三遍就这样出色，了不起！”“刚才我说过，万一第四遍没读好，还有第五遍。第五遍果然读好了！请你介绍一下怎样才能读好课文的经验。”……如此等等，不一而足。我们看到，于老师对学生的真诚与宽容，是通过“戴高帽子”传递给学生的，是通过解惑传递给学生的，是通过耐心和激励传递给学生的，是通过期待、鼓励的眼神传递给学生的，是通过抚摸与微笑传递给学生的……总之，他尽可能满足学生的内需，营造一个思想自由飞翔、灵魂安全栖息的课堂情景。
不是说课堂中不应有批评，但有一道界限不能逾越，那就是不能伤害学生的自尊心。也许，正是这道不能逾越的界限，将构筑起学生心理安全的港湾。当我们担负着一分责任，呵护着每颗脆弱的心灵，抓住瞬间的教育机会，课堂就会朝着我们理想的境界走去。
所以，让我们共同再签一份“安全责任书”，在我们的心中，在每一个孩子心中。
（作者单位：山东微山县实验小学）
孩子是祖国的未来和希望，为确保孩子的人身安全，做到每个孩子高高兴兴到校，安安全全回家，是教师、孩子、家长共同的责任。根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规，结合我班实际，特签订本安全责任书。
一、瓦砾小学学前班双休日、法定节假日不上课。每周周一到周五的作息时间为：上午8：30——12：00，下午14：40——16：10，学生在此作息时间外发生的任何事情，不论时间和地点，一律与班级和教师无关。如果学生在此作息时间内发生伤害事故，而伤害事件的发生与班级的设施无关，或者虽与班级的设施有关，但班级的设施并无缺陷，教师也履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生的，学校和教师不负任何责任。不是上课期间，禁止学生在校内、教室里逗留玩耍，一旦发生意外，由家长（监护人）负责。
二、家长（监护人）应了解学校的作息时间，必须将学生亲自送到教室，然后从教师手中接走学生，不能让学生自己到校或将学生送至学校门口让学生自己到校。家长（监护人）要固定一个或几个家庭成员接送，有特殊情况别人代接送的，要提前通知班主任或任课教师。
三、配合学校对学生进行安全教育、管理和保护，不得让学生携带、玩弄或代购玩具、电器、药品、针、刀、剪、叉、鞭炮、火柴、火机、雷管、农药等易燃、易爆及有毒、有害危险物品，凡因家长（监护人）对以上物品管理不善或让学生代购，出现一切事故均由学生家长（监护人）或当事人承担。
四、家长（监护人）应注意学生的饮食卫生安全，教育学生不带零食入校，不吃冷饮，更不能在游动摊点给学生买零食吃，如果学生在吃零食时发生的安全事故，其责任自负。
五、学校的小朋友玩耍的过程中，难免有这样那样的争执矛盾，产生些小的摩擦，家长（监护人）之间要相互包容。如有特殊情况要尽快找老师反映，不能擅自找孩子解决，因此造成恶果，责任自负。
六、注意季节气候变化，预防疾病，防止疫情扩散，不隐瞒学生病史，当得知学生有病，尽快到医院看护治疗，否则延误治疗造成伤亡，其责任由家长（监护人）全部承担。另外，学生有其他特殊情况的，家长（监护人）应主动向老师交流和汇报，否则，出现不良后果，一切自负。
七、家长（监护人）通讯联系方式和家庭住址必须告知教师，如果发生变化，应及时通知教师，否则，学生如果出现什么不良后果，需及时联系家长，因无法联系的，一切后果由家长（监护人）负责承担。
八、此责任书一式二份，瓦砾小学学前班教师一份，家长（监护人）一份。此责任书一经签字即行生效。
瓦砾小学学前班签字：
家长（监护人）签字：
为了保障施工安全，维护正常的工作秩序，根据《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》和长春市有关防火安全责任条例的管理规定，按照“谁主管、谁负责”的原则，由**********************（以下简称甲方）和分包单位（以下简称乙方）共同签订本责任书。
一、甲乙双方应共同遵守国家和本市有关消防安全的法律、法规和规定，认真执行国家、行业、企业安全技术标准。
二、在甲方统一领导下，建立健全消防安全生产责任制和群防群治制度，制定各项安全生产规章和安全生产目标责任，形成一体化的安全生产监督管理体系，并按照责任分工抓好落实。
三、坚持“预防为主，消防结合”的方针，不得违章作业，在组织施工生产时必须先落实防火安全技术措施，防止火灾事故发生。
四、抓好消防安全教育，遵守安全消防纪律，规范消防安全行为，禁止违规施工，防止火灾事故。
五、若发生火灾事故应立即抢救伤员，抢救现场，防止施工事故扩大，并及时向甲方报告火灾情况，由甲方消防领导小组组织火灾事故调查小组，查清火灾事故原因，按照“四不放过”原则制定改进措施，提出对事故责任人处理意见。
六、甲方应履行如下职责：
1、甲方对乙方施工消防安全管理实施检查监督，乙方应积极配合。
2、甲方解决工程施工所需人、财、物的调配、供应。及时解决施工中所遇到的疑难问题，使工程顺利进行。
3、甲方的施工工作标准、质量、进度，安全生产、消防防火措施等有协调、检查监督、处罚的权利，对违反项目消防管理制度的行为有行使经济处罚、辞退的权利。
七、乙方应履行如下职责：
1、乙方应严格遵守甲方各项消防安全管理规章制度，乙方的安全消防保卫工作要定人负责，并与甲方在施工工作上同计划、同部署、同检查、同批评，把消防安全保卫工作贯彻施工始终。随时检查监督工人施工中的消防防火措施情况做好记录。如因乙方工人行为发生火灾，由乙方负全责。
2、乙方应对其工人进行班前安全教育及消防教育，由乙方负责人负责监督执行，并经常进行消防安全教育和消防安全检查，发现火灾隐患和问题应立即解决，解决不了的应立即采取有效安全措施，并上报甲方。
3、施工现场内严禁使用易燃易爆物品，同时严禁吸烟。
4、施工时，动火或焊接工作应提前一天到项目部安全部门办理“动火证”，焊工严禁无证作业，在焊接作业时必须配备足够的消防器材（甲方提供），并有专人
负责看管巡视，以防止焊接起火。作业后必须认真清理现场，焊接作业前后均必须再次进行浇水，不留火灾隐患。
乙方未按本条要求而擅自施工，甲方发现后有权要求乙方立即停止作业，按要求整改。如进行焊接作业的，未办理动火证作业罚款200元/次；因乙方未按本条要求施工的，造成火灾，乙方负责赔偿甲方的损失；如因此造成火灾事故的，乙方负责承担全部责任。
5、保证施工用电安全。各种电器的安装必须由持证电工操作，施工现场电箱附件应无障碍物，严禁乱拉电线和超负荷用电。下班时对安全部位进行安全检查，拉闸断电。甲方一经发现乙方乱拉电线或使用不合格电线造成损失，乙方自行承担损失。
6、班组内施工材料应采取按需配置，易燃材料不得随意堆放。易燃材料堆放处必须事先告知项目部专管人员，并服从安排。
乙方如违反本条：甲方对乙方进行停工警告，并责令限期整改；若未整改，罚款500元/次。
7、严禁使用电炉、电取暖具等，室内照明禁用碘钨灯，严禁私拉乱接电线。
8、乙方应指定一名现场施工人员负责日常消防安全保卫工作，施工人员应妥善保管好消防器材，未经批准不得动用与本工种施工无关的设备、材料等物品。
9、凡施工所需的各种电设备及动火，必须在使用前做好消防安全防范措施。施工作业人员需携带各种特殊工作的上岗证、配备好相关消防器材、并派专人监护，以备检查。
10、乙方有违反本责任书的，甲方将作出相关的经济处罚，对情况严重触犯法律者，送公安机关处理，并追究其法律责任。
八、本责任书由甲方和乙方监督执行。本责任书自签订之日起生效，有效期至本工程完成为止。本责任书一式陆份，甲方肆份，乙方贰份。
甲方负责人： 乙方负责人：
（盖章）（签字）
为加强学生接送车辆安全规范运营，确保学生上下学安全，根据国务院《校车安全管理条例》、《余姚市中小学生交通安全保障工程实施方法》和《余姚市学生接送车安全管理考核细则》等精神要求，特制订本安全责任书：
一、学校责任：
1、成立学生接送车管理领导小组，安排专人负责接送车安全管理工作，及时做好乘车学生数和学生分布等信息汇总、上报，建立健全学生接送安全工作台账。
2、组织开展交通安全教育和应急逃生演练，教育学生自觉遵守乘车规范。
3、落实跟车人员，做好乘车学生的组织、核对、车内秩序维持和学生上下车管理等工作。
4、根据季节变换，调整接送时间，及时告知家长，并督促家长准时到站点接送，确保学生上下学安全。
5、落实专人负责车况检查，督促接送车运营公司按专用校车安全标准，安装配备相关设施设备。
6、督促运行公司安排符合规定的驾驶员，协助做好驾驶员考核管理工作，杜绝一切违规驾驶行为。
二、家长责任 ：
1、配合学校对子女进行交通安全教育和乘坐校车相关规定的教育。
2、教育子女准时候车、上车，超出规定时间，校车不再等候。
3、上学时，家长准时送子女到接送点候车，孩子上车后方可离 开；放学时，家长提前在接送点等候。
4、家长发现驾驶员未按规定驾驶，跟车人员服务不周等情况，应及时告知学校。
5、子女接送点变更，或临时取消乘车，必须提前告知跟车人员或班主任。
三、学生责任：
1、准时候车乘车，候车期间不玩耍吵闹。
2、听从跟车人员管理，自觉遵守乘车规定，维持车内秩序。
3、爱护车内设施设备，如人为损坏，按价赔偿。
4、车内系好安全带，不站立，不走动，不吃零食，维护车内卫生。
5、如临时取消乘车，提前告知班主任老师。
如因家长原因造成交通事故的，由家长承担相应责任。如有学生严重违反校车纪律且屡教不改的，将取消乘车资格，请家长自行接送。请仔细阅读安全责任书，对孩子进行教育，签名后交给班主任。
班级：
学生姓名：
学生家长（签名）：
余姚市马渚镇中心小学
企业安全生产的实践表明, 明确各级安全管理主体责任, 落实安全生产的各项规章制度是搞好安全生产工作的关键。但是, 在我国企业的生产经营活动中存在的一个突出问题, 就是部分企业包括企业经营管理者在内的企业员工法律意识和法制观念淡薄, 没有健全的安全生产责任体系, 安全生产主体责任落实不到位, 造成企业片面追求经济效益, 千方百计降低生产成本和减少安全生产的投入;放松对职工的安全培训教育, 使企业存在较多的安全隐患, 以致事故接连不断。由此可见, 安全责任制不落实, 确保安全生产就是一句空话, 企业就根本无法在和谐稳定的环境中发展壮大。笔者认为, 要建立健全安全生产责任体系, 更好地落实安全生产主体责任, 应从三方面下功夫:一是思想重视, 二是措施可行, 三是执行严格。
1 充分认识落实安全生产主体责任的重要性和必要性
实行安全生产责任制度, 落实安全生产主体责任, 是安全生产工作客观规律的要求。江泽民同志关于“隐患险于明火, 防范胜于救灾, 责任重于泰山”等关于安全生产的一系列重要指示, 不仅指明了安全生产工作的根源在于消除隐患;还表明了抓安全生产的科学方法是预防为主;更指出了安全生产的关键环节是强化责任落实。消除隐患是根本, 加强防范是重点, 落实责任是关键。只有从企业主要负责人到每一个部门、每一个区队班组、每一个岗位操作人员, 都有明确的安全生产责任, 并严格落实各个环节主体的责任, 严格按照岗位责任制的规定上标准岗、干标准活, 做好每一项工作, 才能使安全生产工作真正落到实处, 安全生产才能得到保障。
落实安全生产责任是解决当前安全生产中存在的“严不起来, 落实不下去”现象的重要措施。“严不起来”包括了安全生产内部管理、外部监督、行政执法、事故查处、责任追究等各个环节, “落实不下去”也包括了安全生产责任制、安全生产工作任务、隐患监控和整改措施等方面。通过实行安全生产责任制度来对生产负责人、生产管理者、生产操作人的行为提供动力和约束, 强制企业建立健全上至企业法人, 下至区队班组长、普通职工的安全生产责任体系、安全规章制度, 层层落实安全生产主体责任, 形成上下互保的安全生产责任体系, 按照“谁主管谁负责”原则, 实行事故连带, 从而解决“三违”事故居高不下的问题, 这样才能促使企业安全生产实现根本好转。
2 建立健全行之有效安全生产责任体系
建立安全生产责任体系, 明确各级安全生产主体责任, 做到单位部门层层有责任, 岗位职工人人有职责, 这是做好安全生产的基本前提。
一是建立覆盖全方位全过程安全生产责任体系。按照“横向到边, 纵向到底”原则, 明确各级安全生产责任, 实行职工对班组、班组对区队、区队对矿处、矿处对集团公司负责的管理体系, 一级抓一级, 层层抓落实。按照“谁主管、谁负责”原则, 建立领导体系。明确集团公司主要领导是全集团安全生产的第一责任人, 分管领导对分管范围安全负第一责任;二级单位行政一把手为本单位安全生产的第一责任人;各单位的基层单位和职能部门负责人为本单位、部门安全生产的第一责任人。职工在自己的工作职责范围内, 对安全生产负责。
二是层层签订安全责任书, 认真执行“一岗一责制”。集团公司与各单位主要负责人、各单位主要负责人与基层单位主要负责人每年通过签订安全生产目标责任书的形式, 将安全生产列为重要的管理指标之一。各单位内部也要于每年年初以签订责任书的形式将安全生产责任分解落实到基层单位和部门, 基层单位、部门再以责任书形式落实到班组;班组落实到岗位和职工个人, 真正做到一岗一责。签订责任书时, 必须做到“三个结合”:一要结合岗位责任制等有关制度对安全责任制进行细化, 既有共性要求, 又有个性条款;二要结合实际开展一次专题安全教育, 进一步增强职工安全意识;三要结合实际组织一次考试, 使全体职工都熟知自己的安全责任, 懂得干什么和怎么干。通过签订安全责任书, 在全集团形成岗位 (个人) 保班组、班组保区队、区队保矿处, 基层保集团的强有力的安全责任体系。
三是以安全生产法规为依据制定各项制度, 增强执行和落实制度的法律意识。《安全生产法》、《矿山安全法》等法律法规全面规定了在企业生产工作中单位的主要负责人、从业人员等人员的安全生产责任, 详细规定了违反法律规定应承担的民事责任和刑事责任。这对于依法落实安全生产责任, 规范生产经营单位的安全生产工作, 促进各部门、企事业单位建立健全安全生产责任体系, 提高企业的本质安全水平具有重要意义。为追究违法人员的法律责任, 遏制和制裁各类安全生产的违法行为提供了有力的法律武器。同时《安全生产法》的实施, 也为企业的安全管理工作提供了法律武器, 它能够通过法律的强制约束力, 从根本上解决当前部分领导干部和从业人员在安全生产中存在的麻痹松懈思想和侥幸心理。因此, 要把《安全生产法》等法律法规作为制定和落实安全生产责任制的重要依据和措施, 要把《安全生产法》等法律法规中的权利、义务和法律责任作为安全教育重点内容, 通过深入组织学习使各级领导干部和从业人员认识到安全生产责任制是《安全生产法》等法律法规的进一步的延续和细化, 促使他们从法律的角度, 树立安全第一的思想防线, 做到在任何时候、任何情况下, “安全第一”的思想不动摇。
2 建立责任考核体系, 严格落实安全生产主体责任
一是突出“一把手”抓安全, 进一步强化安全目标责任制。在安全生产管理工作中, 我们已经深刻地认识到做好安全生产工作, 必须行政一把手亲自抓、亲自管, 才能把这项工作做好。因此, 在日常安全管理过程中不仅要求各级主要领导要签订安全生产承包责任书, 承包本单位的风险要害部位, 而且必须把安全责任制的落实作为日常安全检查和考核的重要内容, 与收入、业绩、升迁挂钩。对检查中发现的问题, 要求单位主要领导当场拍板, 能当场整改的, 要立即拿出资金进行整改, 不能立即整改的, 下达《隐患整改通知书》, 由主要领导签字确认, 限期整改, 限期完不成, 则按规定给予处罚。从而进一步促进各级主要领导对安全生产的关注和了解, 隐患整改资金和人力的准备工作就顺利多了, 工作中少了推诿扯皮现象, 整改力度也就大大加强了。
二是实行事故隐患及违章连带责任制度, 严肃责任追究。制定安全事故隐患及违章连带责任制度, 在鼓励安全第一责任者、分管领导、安全员、安全检查人员纠正违章, 及时整改隐患的同时, 对被检查单位重复发生类似事故隐患和违章的情况, 要连带追究所在单位的安全第一责任者、分管领导、安全员和安全检查人员的管理责任, 并进行相应的处罚, 把安全责任与个人经济利益挂起钩来, 加大安全管理人员的责任心, 促进安全生产责任制的全面落实。
三是积极推行安全生产承诺制度。根据安全工作的实际情况和不同岗位职责在全体员工中推行安全生产承诺制度, 根据不同时期的安全重点让所有职工从自己岗位安全职责的实际出发填写《安全承诺书》, 明确自己在安全生产活动中应享有的权利和应担负的义务。同时将落实安全承诺制度和“一岗一责制”情况作为开展“安全生产活动”、日常安全检查的主要内容, 把职工签订安全承诺书的情况作为各单位行政一把手年终考核的硬性指标, 进一步促进安全责任制度的落实。
会议要求认真贯彻落实习近平总书记、李克强总理重要指示批示精神，把人民群众生命财产安全放在第一位，大力实施安全发展战略，狠抓责任落实，强化安全措施，加快改革创新，有效防范遏制重特大事故，积极推动全国安全生产状况实现根本好转。
会议指出，2014年各地区、各部门和各单位认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，安全生产工作取得明显成效，事故总数和死亡人数继续下降，大部分地区和重点行业领域安全生产状况进一步好转。但当前安全生产形势依然严峻，事故总量仍然较大，特别是近期连续发生多起重大事故和群众踩踏事件，造成重大人员伤亡教训十分惨痛。要按照中办国办关于切实做好当前安全生产和人员密集场所安全管理工作的紧急通知要求，迅速组织开展安全生产大检查，深入推进打非治违专项行动，加强重点领域安全管理和风险防范，进一步强化春运组织、道路交通安全和消防安全管理，彻底排查安全隐患，强化应急准备，督促落实安全生产责任，全力以赴抓好岁末年初安全生产各项工作。
会议强调，2015年要进一步强化红线意识，完善落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系。要深入宣传贯彻新《安全生产法》，加强安全生产法制建设，强化基层监督执法力量，严肃事故查处和责任追究。要继续深化重点行业领域安全专项整治，抓好煤矿治本攻坚和整顿关闭，打好油气输送管道隐患整治攻坚战。要夯实安全基础，继续开展企业标准化建设，强化安全教育培训，提升科技和资金保障能力。要继续深化安全生产改革创新，健全完善安全监管体制机制，创新监管方式方法，完善应急救援体系，提高政府管理服务水平。
中央有关部门及部分中央企业负责同志出席了会议，各省（区、市）及有关部门负责同志在分会场出席会议。安全监管总局局长杨栋梁、公安部副部长黄明在会上通报了相关情况。
安全责任书
“安全责任重于泰山”，为确保国家财产和全园师生员工的生命安全，维护学校的正常教学秩序，保证社会的稳定。根据国务院、省、市、区安全工作有关文件精神和中心校安全工作意见，按照分级管理、分级负责、责任到人的原则。上马镇中心幼儿园与 签订本安全责任书。
一． 中心幼儿园负责人向中心校校长负责，负责本园安全工作的指导、督促、检查。承担领导责任。
二． 各任课教师（含代课教师、炊事员）特别是班主任，除了必须认真参加中心校有关安全工作文件和安全防范知识学习外，还必须努力自学安全工作文件，学习安全防范常识，牢牢掌握安全工作的方针、政策，强化安全意识。提高安全防范技能，提高危急事件的处理能力，努力杜绝事故的发生。
三． 安全责任工作内容包括：教育教学活动的安全、校舍的安全、食品卫生的安全、体育游戏场地的安全、防火安全、游戏设备设施的安全、用地安全、交通安全和其它安全。
四． 安全工作责任细则： 1． 上、下午上学时，各班教师应提前20分钟到校，在园门前接幼儿进园，作好晨检记录。
2． 3． 任课教师应负责当堂课及课间休息的幼儿的安全监督。
放中午学时，中午就餐午休的幼儿，由任课教带队领入伙食团交给炊事员，并告知就餐人数。
4． 炊事员将当天中午的就餐人数于饭后及时报告给当天值班的教师，以便值班教师安排，督促幼儿午休。
5． 值班教师（包括买菜教师）应协助炊事员做好每日的午餐发放。负责采购食品的教师，不得购买霉烂变质、超过保质（保鲜）期及未经检疫的食品，每天做好登记工作，炊事员签字监督。
6． 上、下午上课前各班教师负责清点该班幼儿人数并作好记录。中午、下午放学时，上课教师须向该班幼儿进行常规安全教育，送到园外，交给家长。同时注意个别幼儿的异常情况，及时处理。
7． 炊事员须保持经常性的食品卫生和伙食团的整洁。炊具及其它用具实行天天消毒，杜绝群体性食物中毒事件的发生。炊事员上班时应穿工作服、戴口罩、佩戴健康证。
8． 班主任、科任教师、炊事员须经常注意防火工作。炊事员应经常注意伙食团的火情，经常清扫易燃物品。班主任及科任教师要注意检查幼儿是否携带打火机、火炮、小刀等危险品。一经发现及时妥善处理。
9． 幼儿园负责人、班主任、科任教师、炊事员均须经常观察全园照明线路的情况，特别是幼儿可能接触的地方尤为重要，一旦发现有安全隐患要及时报告，及时维修。
10．经常对房屋、游戏设施进行检查，定期请专业人员鉴定，发现隐患要及时报告并立即停止使用。
11． 集体教育活动时，各班教师须加强幼儿的安全教育、纪律教育、团结教育，避免安全保卫事故的发生，因教师失职，出现安全问题造成的经济损失，由负责教师承担。
12． 课间休息幼儿的安全，由该班上课教师负责，责任到人。下课后，该班教师不得在办公室做私事或备课，一经发现，作旷课处理，确实有特殊事情，须向负责人请假，否则后果自负。
13． 值班教师负责关锁幼儿园大门，打扫幼儿园清洁卫生，管理幼儿午休工作。发现异常情况应及时向负责人报告，不得误报、迟报、瞒报。
14． 班主任需创造条件进行家访，与家长联系。特别注重掌握问题儿童和小龄幼儿的行为和心态的变化，爱护每一位幼儿，忠于职守，避免意外事故的发生。
本责任书一式两份，幼儿园负责人、有关责任人各执一份。
中心校分管领导签字：
宁德市机关幼儿园负责人签字：
责 任 人 签 字：
上马镇中心幼儿园
责
任
书
二O一五年元月
为进一步加强公司安全生产和消防安全工作，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，认真落实安全生产责任。把安全生产和消防安全落实到位，保障职工和公司财产的安全，按照市安监局、粮食局的要求，特制定本责任书。
一、安全生产控制指标
1、生产车间员工完成公司下达的生产安全、消防安全控制指标，内杜绝重大责任事故和人身伤亡事故，人身死亡事故为零。
2、车间主任是该部门的安全第一责任人，对车间的安全工作负全责。加强对本车间的安全生产、消防安全工作的监督检查，确保各项制度、安全措施落实到位。
3、认真落实安全生产责任，及时解决安全生产问题，排查隐患，发现重大安全问题及消防隐患，应及时向分管经理汇报。
4、锅炉、压力容器、起重机械定期检定，登记、注册率达到100%，特种作业人员能够做到定期培训，上岗证定期年检，合格率达100%。
5、安全措施到位，消防器材配备齐全，做到定期检查与保养。对本车间员工做好安全教育及培训工作，增强安全消防意识。
二、安全工作指标
1、强化安全生产源头管理，严格遵守安全操作规程，严禁“三违”上岗，杜绝各类事故。
2、车间利用班前、班后会，组织员工学习安全常识，增强员工的安全、消防意识。
3、车间对生产设备、电源，加强安全管理与维护，密切关注工作场所的粉尘浓度，杜绝各类重大事故的发生。
4、车间发生各类安全、消防事故，应及时上报并积极组织抢救，不得迟报、漏报、瞒报，积极配合事故调查处理。
5、车间出现安全责任事故，实行“一票否决”，并按规定进行责任追究，公司将视情节轻重进行处罚。
责任人(签字)：
岗位人员(签字)：
2003年5月，美国加州对荷西高等法院做出一项判决，判定生产果冻的中国台湾某公司向一位9岁女童的家人赔付1670万美元。该女童1999年因吃了该公司生产的果冻后被噎住，不幸成为植物人；后于2001年不治身亡。两个月后的7月11日，美国旧金山高等法院判定同一家公司向另一位两岁男童的父母赔付5000万美元。该男童也因食用该公司生产的果冻意外身亡。
“1670万美元”、“5000万美元”，巨额的罚金对一般企业来讲是个天文数字。或许我们会把上面的事例当作一个极端的个案，但也由此可以看到，产品责任风险在某种程度上对产品的出口者不啻为一个噩梦。据悉，在美国，平均每年有超过950万起由产品缺陷造成的非致命人身伤害，有9万件产品责任的诉讼在美国法庭备案。即使一般的人身伤害，赔偿金额也在50万~100万美元。财产损失就要看实际情况而定。要知道，每年中国出口美国2000亿美元以上的产品。常在河边走，哪能不湿鞋。
直面更严格的赔偿制度
据美亚财产保险有限公司责任保险部经理柴轶波介绍，从产品出口市场的司法体系及严格程度来看，美国、加拿大是特别高风险的市场，其次是澳大利亚和欧盟。
以美国举例，法院在产品责任的归则上采用严格责任原则。消费者如果能够证明产品存在瑕疵，且该瑕疵造成其遭受伤害，就可向产品的生产商或销售商进行索赔，而无须证明生产商或销售商在生产或销售的过程中存在过失。
在中国的《产品质量法》第40条也有名文规定：因产品存在缺陷造成人身、缺陷产品以外的其他财产损害的，生产者应当承担赔偿责任。但由于中国与欧美国家在司法体系及具体法律规定的不同，致使这两种差异反映在同样一种伤害事故上，赔偿金额相差悬殊。在中国，赔偿标准只按受害人所在地的平均工资水平、生活水平或者月收入来计算，柴轶波说，这也是出口企业感触不深的原因。
漠视的产品责任险
中国企业投保产品责任险的比例仅为4%，而从中国进口的美国商品投保率高达81%。
对于这样的数据对比，柴轶波认为，更多的是中国企业意识不强。一个出口企业最关心的事情是迫在眉睫的问题，比如收汇、航运这些最直接的风险，一般会去购买出口信用保险或货物运输保险。目前我国出口的产品多集中于服装、玩具、鞋和家电等，不论是产业还是产品，在技术、工艺上都达到了一个比较成熟的阶段。所以大部分生产商认为，除非生产商偷工减料，否则产品不会出现问题。另外，他们也没意识到美国市场和中国市场的差别，可能有的企业决策者认为，电器着火，赔10多万人民币就可以了事。综合几方面的因素，出口企业对产品责任风险意识比较淡漠，需求也就较少。从客观环境来讲，人民币升值、原材料涨价，出口商的利润空间在不断变小，不愿意花钱购买产品责任险。除非海外客商有特别要求，而这部分费用要打入出口产品的成本之中。
为保护自身及本国消费者的权利，美、加市场的进口商往往要求生产商为其产品购买产品责任险，因此，国内出口企业往往是因买家要求购买责任险，才“被迫”投保。
有的美国进口商会要求外国出口商在本国内投保产品责任险，并将美国进口商列为附加被保险人共同享受保险利益。他们甚至将购买产品责任保险作为开具信用证的条件之一，如果供货商未能购买产品责任险，他们将拒绝结汇。
其实对于出口厂商来说，一旦发生产品责任事故，他们将可能面临消费者巨额的索赔以及没完没了的法律诉讼。更为严重的是，出口产品的声誉将会受损，海外市场因此将会受阻。
另外，很多企业出口产品为OEM，认为出口产品责任险大都由海外品牌拥有者解决，自己只对生产环节和产品质量负责。柴轶波表示，这是认识上的一个误区。因为海外客商投保的责任险并没有涵盖OEM企业，国内出口厂商同样面临因产品责任而遭巨额赔偿的风险。
采取多重预防措施
为将出口产品的责任风险降到最低，首先出口的产品从设计、制造到检测都要达到要求，在生产工艺和所用设备上多下功夫。要将管理体系ISO执行到位，同步规范产品生产。但不要认为产品符合当地认证，就可做到万无一失。柴轶波举例，电器出口方面，UL是一个北美地区比较通用的认证，从行业来看要求较高，但相对来说它只是一个市场准入条件，并不意味着有了UL认证，产品就尽善尽美，没有缺陷。只能说有UL认证，在万一发生伤害事故的时候能够成为生产商的抗辩的理由之一。
即使认为产品设计、生产已极尽完美，柴轶波还要提醒出口企业在两个地方要给予更多的关注，那就是出口产品的说明书和警告用语。现在的产品功能先进、工艺复杂，具体的用途要靠说明书来体现，说明书是否符合出口目的地的语言文化背景，文字表述是否准确就显得尤为重要。说明书有问题，使用方法没有正确的告诉消费者，消费者误用之后，厂商还是要承担赔偿责任的。特别是那些使用起来有一定风险的产品，警告用语更要清晰易懂，最好咨询熟悉产品行业和深谙产品责任法律的律师，或与海外客户沟通之后来做标识，从一个专业的角度，指导产品使用者如何避免伤害。
除了上面提到的是预防性措施，柴轶波还提到，现在的产品都是批量生产，一个产品有问题，很可能意味一批产品都有问题。如果条件允许，要将问题产品做一个分析，看是偶然事件，还是批次事件；是产品设计的问题，还是关键零部件的问题。必要时把全部产品召回，或让消费者停止使用，这是一种补救性措施。
合理利用产品责任险
在企业频遭出口产品责任讼诉风险的同时，国内保险公司推出的产品责任险却遭到冷遇。事实上，产品责任保险是可以帮助企业转移部分风险和减少损失的一个有利渠道。产品责任保险不仅为产品责任风险提供保障，同时依照保单规定，还可支付因处理索赔发生的相关法律费用。
一般有出口产品责任险的保险公司都有外资背景，或是该险种是和外方合作开发，他们不但有丰富的经验为出口企业量身定做保险方案，而且所提供的方案也更容易被欧美的进口商所采纳和接受。一旦事故发生后，他们也可以利用在当地的服务网络，提供当地的理赔方案。
如果产品真的出现问题的时候，柴轶波强调，不要自己去解决。如果有保险，第一时间通知保险公司，不要隐瞒此事，自己派人去处理这些客户投诉，企业本身缺乏处理这些投诉及索赔的经验。如果前期处理不当，投诉会变成赔案，小赔案会变成大赔案。如果在美国有律师，则第一时间通知律师。千万不要做出产品有任何缺陷，企业都将承担责任的承诺。
编者按:
2009年5月17日, 湖南株洲发生了一起正在施工的高架桥坍塌的事故。这起事故的特别之处在于, 当桥梁坍塌时, 桥下仍在通行车辆。人们不禁要问, 为什么正在施工的桥梁没有封闭现场?是不重视安全吗?当然不是。据株洲市的汇报材料称, 株洲市政府多次召开会议专题研究, 并明确、细化了株洲市各个部门的保障任务。如果按此执行, 工程安全必有保证。但正如株洲市一位干部所言, 专题会议开了多次, 任务也部署了, 但“狠抓落实”却没跟上, 留下了隐患。这就是安全责任没有落实到位的例证。
2011年安全生产月的主题是“安全责任, 重在落实”。有人说, 安全责任必须落实到人, 也有人说, 安全责任制落实要靠严格考核。究竟该落实到哪里?本刊邀请到安监部门执法者、企业管理者等就“安全责任落实到哪”畅所欲言, 希望能为解决这一问题提供思路。
为加强寄宿生管理，规范寄宿生日常生活、学习行为，确保寄宿生健康成长，特制定本责任书。
一、生管教师应热爱教育事业，爱岗敬业，关心爱护学生。
二、做好学校的卫生检查记录工作。每天早晨8点前、中午12点前、傍晚18点前必须对寄宿生宿舍和学校的班级以及包干区的卫生进行检查并记录，发现没有做好的要及时组织学生重新打扫。
三、组织寄宿生每天对宿舍进行一次大扫除，督促教育学生勤洗手、晒被褥；搞好个人卫生。督促学生起床，整理好自己的床位。
四、认真观察每个学生的饮食和异常状况，防止学生食物中毒和疾病的传播。发现学生食物中毒后应立即采取急救措施并及时上报学校；对传染性疾病要及时采取隔离措施并上报学校，并对患病的学生所接触的物体进行及时消毒。
五、负责学生的午休和晚休的纪律与查铺工作，巡视学生的入睡情况，教育学生遵守作息制度，做好情况记录工作。督促学生晚寝，督查宿舍室长晚寝出勤情况汇报，发现有缺席学生应及时查找，同时报班主任及行政值日。负责处理晚寝期间学生应急情况（如：生病等）。
六、严格执行寄宿生作息时间。统一安排好学生的住宿、床位，妥善保管学生及学生家长托管的钱物等。严防寄宿生在外留宿。
七、增强安全意识，消除各种安全隐患，查处各种安全事件。
1、做好防盗工作。生管教师每天必须在早晨、下午、晚上学生上课后对宿舍进行巡逻，检查宿舍门窗的安全防范情况，没有上锁的要及时上锁，门窗有损坏的要及时修理。对于已经出现的偷窃事件应积极查处，情况严重的要及时向学校反馈。
2、做好消防安全工作。每日必须对寄宿生宿舍的电路、开关以及插座情况进行检查，防止学生乱用电、用火，发现情况要及时处理，情况严重的必须向学校反馈。
3、做好学生的人身安全工作。加强巡逻，防止社会闲杂人员进入宿舍区对寄宿生进行人身伤害，如发现情况应及时制止侵害的发生，并及时向学校汇报。必须监督好男、女寄宿生不相互串宿舍，特别是女生晚休后应及时锁好门。
4、做好防破坏工作。认真落实学校财产保护制度，财产保护应落实到每位寄宿生，要教育好寄宿生爱护学校的财物，对于人为的损坏的财物应要求损坏者立即修理好，对于情节严重的应及时上报学校。
八、抓好寄宿生在宿舍的纪律教育，防止学生在宿舍赌博、吸烟、喝酒、打牌等违纪行为的发生。积极开展培养学生各项良好习贯及技能的活动。
九、搞好文明宿舍的评比活动，建设好宿舍文明，期末对表现突出的宿舍长进行表彰。
十、做好寄宿生的用餐工作。学生用餐时生管教师必须在场负责学生的端饭，检查每餐热汤供应情况。督促学生卫生用餐，严防学生在外用餐。
十一、生管教师对日常的检查情况要做好详实的记录，记录材料作为考评的一项重要内容。
十二、建立家长联系表，负责学生离校前的安全督查工作及学生返校后及时清点人数，如有缺席应立即与家长取得联系。
生管老师签名：
冯堂寄宿制小学
为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，防止和减少各类事故的发生，让学生度过一个愉快、安全、祥和的暑假，根据上级关于做好学校暑假安全工作的要求、精神,切实做好学生人身安全的各项工作,坚决杜绝暑假期间学生一切非正常事故的发生，特与学生、学生家长签定暑假责任书：
一、学生家长责任：学生家长是学生的法定监护人，要求对学生暑假离校期间安全进行全面监护。要把学生暑假期间防溺水，防触电，注意饮食卫生、交通安全作为防范重点，切实担负起监护人的责任，并对孩子假期当中的安全负全责。
二、学生责任：提高安全防范意识，保证自身的生命和财产的安全，在暑假期间必须做到：
1、交通安全：自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍嬉戏，不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不乘坐超员车辆，不坐车况不好的车辆，不坐农用车，不横穿公路要走斑马线，遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤；文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗等。
2、防溺水安全：严禁到河、池塘、沟渠、机井、果园水池、水库等处私自玩耍洗澡；不得到水库、小河等地方钓鱼摸虾等；不准私自下坑、河、池、水库等危险水域游泳（游玩）、洗澡、戏水、划船；不能擅自与同学结伴游泳，更不能到无安全保障的水域游泳等，预防溺水事故发生。
3、防电安全：不要乱动电线、灯头、插座；不要在标有“高压危险”的地方玩耍，远离变压器等带电设备。
4、防火安全：不准玩火，不得携带火种，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火；小心、安全使用煤气、液化气灶具等；不接触易燃易爆物品。
5、饮食安全：自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生；购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用；生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
6、防汛防暑安全：在夏季雷雨天气，不在大树及高大建筑物下避雨，避免被雷电击中；大雨天气，不要外出；高温天气，防止中暑等。
7、自然灾害方面的安全：掌握地震、雷电等自然灾害发生时自救、逃生的知识。
8、网络安全：不要轻信陌生人的网上邀请，不和陌生人QQ聊天；禁止上网吧。
9、不准未经家长同意私自外出。、学生假期中私自进入校园所发生的安全事故，责任自负。
11、学生要熟识报警电话（火警119、急救120、交通事故110）
尊敬的学生家长为了孩子的健康发展，为了孩子的美好未来，希望您密切配合学校的工作，将安全工作落到实处。让我们的孩子高高兴兴回家去，安安全全到校来！
学生（签字）：
学生家长（签字）：
班主任（签字）：
关键词：施工,安全生产
《建筑法》规定, 建筑工程安全生产管理必须坚持安全第一、预防为主的方针, 建立健全安全生产的责任制度和群防群治制度。建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产教育培训制度, 加强对职工安全生产的教育培训;未经安全生产教育培训的人员, 不得上岗作业。
听别人说了一句很经典的话“安全是碗, 效益是饭”, 不难理解没有碗, 怎么吃饭;没有安全即没有效益。很多小型企业、小的公司承接一桩工程, 仅有的一点效益随着一件安全事故的发生而灰飞烟灭。不仅如此, 安全事故、工伤事故涉及的不光是企业的效益, 企业的口碑和形象;更重要的是它对社会的影响, 对员工家庭的影响;多少伤亡事故使得一个个原本美满的家庭支离破碎。所以安全重在管理, 要管才能理顺生产与安全的关系;要管才能理顺进度与安全的关系;要管才能理顺质量与安全的关系。
施工安全生产责任制和安全生产教育培训制度, 是建设工程施工活动应该贯彻始终的法定基本制度。
1 施工安全生产管理的基本方针
坚持安全第一、预防为主的方针, 是《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》都明确规定的建设工程安全生产管理的基本方针, 必须在实践中认真贯彻执行。
“安全第一”, 是从保护和发展生产力的角度, 标明在生产范围内的安全和生产之间的关系, 突出了安全在建设工程活动中的首要位置和重要性;“预防为主”, 是在建设工程施工活动中, 把可能发生的事故消灭在萌芽状态, 以保证施工生产活动中人的安全与健康。
安全第一、预防为主的方针, 体现了国家对在施工安全生产过程中“以人为本”, 保护劳动者权利和保护社会生产力的高度重视。
2 施工单位的安全生产责任制度
建筑施工企业必须依法加强对建筑安全生产的管理, 采取有效措施, 执行安全生产责任制度防止伤亡和其他安全生产事故的发生。
安全生产责任制度是施工单位最基本的安全管理制度, 是施工单位安全生产的核心和中心环节。
2.1 施工单位主要负责人对安全生产工作全面负责
《建筑法》规定, 建筑施工企业的法定代表人对本企业的安全生产负责。《建设工程安全生产管理条例》也规定, 明确施工单位主要负责人的安全生产责任制, 是贯彻“安全第一、预防为主”方针的基本要求, 也是被实践证明行之有效的“管生产必须同时管安全”原则的具体体现。不少施工安全事故都标明, 如果施工单位主要负责人忽视安全生产, 缺乏保证生产安全的有效措施, 就会给企业职工的生命安全和身体健康带来威胁, 给国家和人民的财产带来损失, 企业的经济效益也得不到保证。因此, 施工单位主要负责人要摆正安全与生产的关系, 做到不安全不生产, 生产必须安全, 把安全与生产真正统一起来, 切实克服生产、安全“两张皮”, 重生产, 轻安全的现象。
对于主要负责人的理解, 应当依据施工单位的性质, 以及不同施工单位的实际情况确定。总的原则是, 对施工单位全面负责, 有生产经营决策权的人, 即为主要负责人。就是说, 施工单位主要负责人可以使董事长, 也可以是总经理了或总裁等。
2.2 施工单位安全生产管理机构和专职安全生产管理人员的责
《建设工程安全生产管理条例》规定, 施工单位应当设立安全生产
任管理机构, 配备专职安全生产管理人员。专职安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查。发现安全事故隐患, 应当及时向项目负责人和安全生产管理机构报告;对违章指挥、违章操作的, 应当立即制止。
2.3 制定安全生产规章制度和操作规程
安全生产涉及到方方面面, 有些工作需要集中时间、集中力量突击完成, 在一段时间内形成高潮。同时, 还要注意日常巩固, 避免一阵风、走过场的行为, 这就需要持之以恒, 做扎实过细的工作。在安全生产实践中, 注重把二者有机地结合起来, 通过集中抓打开工作新局面, 通过经常抓使工作深入持久, 不断巩固发展。如每年开展的全国安全生产周活动, 一年一个主题, 一年一个重点, 通过短短的一周时间集中优势兵力, 打好突击战。在此基础上抓巩固, 求提高, 达到以周促月, 以月保年的目的。这里的关键问题是要处理好突击与持久的关系。在这方面, 我们有经验, 也有教训。为什么事故案例教育坚持不好, 收效甚微, 其中一个不可忽视的原因就是只重视突击战, 忽视持久战, 往往是文件一到, 上下号召, 声势浩大, 完成了事。事故案例教育是一项基础工作, 仅靠“突击”尤其是不可能解决问题的, 它需树立“持久战”的思想, 从制度上、纪律上、时间上、形式上、教育上等方面逐步建立一套考核机制。唯有如此, 才能搞好这项工作。
严格的规章制度和操作规程是安全生产的重要保障, 只有通过规章制度和操作规程, 才能将安全生产责任落实到基层, 落实到没个岗位和没个职工。因此, 施工单位应当根据本单位的实际情况, 按照法律、法规、规章和工程建设标准强制性条文的要求, 制定有关施工安全生产的具体规章制度, 如安全生产责任制度、安全技术措施制度、安全检查制度等, 并针对每一个具体工艺、工种和岗位制定具体的操作规程, 形成有效的督促、检查和贯彻落实机制。
施工单位对所承担的建设工程要进行定期和专项安全检查, 并做好安全检查记录。
2.4 保证本单位安全生产条件所需资金的投入
《建设工程安全生产管理条例》规定, 施工单位对列入建设工程概算的安全作业环境及安全施工措施所需费用, 应当用于施工安全防护用具及设施的采购和更新、安全施工措施的落实、安全生产条件的改善, 不得挪作他用。
3 建立健全群防群治制度
关键词：安全;矿井;预防
1 明确区科安全主体责任，提高安全生产的可控性
区科在实现安全生产中肩负着主导作用，不仅要结合生产实际创新安全教育管理，而且更重要的是提升职工队伍的安全整体素质，实现管理规范、操作规范，杜绝各类事故，确保实现安全生产。
一是抓好职工的教育管理。
要坚定不移地贯彻落实《安全生产法》，坚持把安全生产作为高于一切、重于一切、压倒一切、统领一切的头字号工程来抓，全力抓好安全文化建设，抓好安全规程和各项规章制度落实，抓好典型案例的宣传教育，向员工讲清“安全与生产、安全与效益、安全与家庭”的关系，营造“生命安全是不可逾越的红线、安全法规是必须坚守的底线”浓厚的氛围，使每名职工能够牢记安全理念，坚持安全第一，自觉遵守安全生产各项制度，规范操作，远离“三违”。
二是抓好管技人员和现场班组长安全责任的落实。
以不断增强管技人员和现场班组长安全责任意识为着力点，加大安全素质能力培训力度，提升管技人员和班组长现场安全管理能力和水平，严格履行安全生产责任，落实安全生产管理各项制度，坚持生产现场走动管理，不断规范管理内容和程序，发现安全隐患坚持“一分钟不能滞留”，及时组织人力进行处理，做到先安全再生产。加大对操作岗位职工安全监管力度，提升职工岗位操作能力和水平，随时解决突发性安全隐患问题，为职工提供安全可靠的生产环境。
三是超前性抓好安全预防。
将安全隐患排查作为确保安全生产的有效措施和途经，每周组织一次安全隐患排查活动，对公司各区科、生产区域、工作岗位进行系统隐患排查。查出的隐患问题立即整改，不能及时解决的问题，由主抓安全的副经理组织召开安管部门、区科长安全生产联席会，研究方案，制定措施，明确责任人，限期整改，确保安全隐患问题发现一处，整改到位一处，把各类安全隐患消灭在萌芽之中，为安全生产提供有效保证。
2 明确班组安全主体责任，提高班组自我管控能力
班组是实现安全生产的基础和重要保证，提高班组安全自我管控能力，就必须明确班组安全责任，夯实安全基础，严格进行考核。
一是明确责任。
将班组长的安全管理责任，细化到班组职工安全教育、落实安全制度、岗位技能培训、岗位规范化操作、安全确认、手指口述以及自我保安、相互保安等各个方面，使班组长明确肩负的安全责任，清楚安全管理内容，加大对班组安全管理力度，做好安全无把握人员的教育管理，尽心尽力看好“自家门”，管好“自家人”，促进班组职工自觉遵章守规，安全操作，确保班组职工“高高兴兴上班去、安安全全回家来”。
二是夯实基础。
建立体现本班组特点的安全理念和安全信条，建立健全班组安全动态管理考核制度，实施每天考核，每周讲评，增强班组职工履行安全责任的自觉性，使班组职工时时刻刻保持安全第一，生产第二，不安全不生产的高度警觉状态。进一步规范准军事化班前会，把好安全生产第一关，做到开工前、班中、班末安全“三确认”，规范操作不安全不生产。抓好班组安全质量标准化，每项工作、每项工程、每批产品都要做到精益求精，夯实安全生产基础。
三是严格考核。
以班组职工安全教育、岗位技能培训、岗位规范化操作、安全确认、手指口述以及自我保安、相互保安为主要内容，采取区科长、公司安管部门、公司党政领导打分的方法，对班组进行安全主体责任落实考核。区科长打分占60%;公司安管部门占20%;公司党政领导占10%。经考核，达到90分的为一星级班组，90-95分的为两星级班组，95分以上的为三星级班组。按照安全风险共担，安全利益共享的原则，年度对星级班组进行总结表彰，提升班组安全自主管理的主观能动性和创造性。
3 明确职工安全主体责任，提高职工自我管控的自觉性
职工是安全生产的主体，每名职工的安全行为都决定着能否实现安全生产。
一是要把职工安全主体责任放在重要位置。
要坚持引导职工自觉自愿地遵章守规，自主自发地保证安全，切实发挥职工安全主体责任的作用，运用各种宣传形式，让职工清楚自身在安全生产中的主体地位、坚持安全生产第一的理念不动摇。清楚实现安全生产我有责，增强遵章守规，自我保安和相互保安的自觉性。清楚保证安全与家庭幸福的关系，坚持对自己的安全负责、对工友的安全负责、对我的家庭负责，规范操作，绝不违章。
二是要教育引导职工切实履行安全责任。
要以“承诺践诺”的方式，组织职工制定“安全生产规划目标”，要以岗位职责、岗位规范、落实安全制度等为主要内容，简便易行，具有可操作性和考核性。实施每天职工向班组长汇报落实安全承诺情况，每周班组长对职工落实承诺，取得明显成效情况进行考核，每月底对职工落实安全承诺综合情况进行讲评，讲评结果作为安全工资考核的重要依据，形成长效运行机制，为安全生产提供有力保证。
三是凝聚正能量形成正激励的氛围。
安全工作“一岗双责”就是在业务工作的基础上,同时承担着安全管理的责任,也就是一个岗位有两种责任,幼儿园每位同志在承担“本岗位业务责任”的同时,还要肩负起“安全管理的责任”。工作人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”责任制是推行全员安全管理的重要举措。
1、教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,教师是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,教师负主要责任,教师要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时处理。
2、幼儿进园时,老师要快速对幼儿进行晨检,一摸(摸头、二看(看幼儿暴露部分是否有红、肿、青块、伤痕等,如有要马上向家长问明。
3、课堂教学安全由任课教师负责,各教师带班期间不得离开班级,不准做私事。不聊天、不串班,必须重视每个孩子,让每个孩子在自己的视线之内,并及时清点各班人数。
4、严格执行交接班制度,清查幼儿人数。教师必须严格执行请假制度,不得私自外出,如果私自外出,幼儿出现安全问题,后果自负。
5、值班人员集中精力,认真组织幼儿活动,值班时不得擅自离开工作岗位。
6、带领幼儿户外活动时随时清点人数,不得把幼儿单独留在室内;在室内活动时,防止幼儿单独外出,更要防止幼儿单独出园。
7、教育幼儿团结友爱,不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登阳台栏杆,以免跌伤、碰伤。
8、负责对本班的教室、寝室、户外活动场所以及相关设备、设施进行安全检查,发现隐患及时排除,不能排除的要及时上报,防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。
9、不让幼儿单独到厨房等易发生危险的地方去。切实做好班级饮食卫生安全工作。
10、随时检查班上的玩具、用具,损坏及时修好。
11、随时检查幼儿口袋有无危险物:如小刀、钉子、小球、小瓶等,并注意不把这些东西带到床上。
12、要仔细照顾幼儿的衣食住行,注意观察幼儿的情绪,鼓励幼儿有不舒服的地方及时告诉老师,发现病情及时联系幼儿家长报告园长,不得延误。
13、药物、剪刀、针等危险物品放到幼儿拿不到的地方。
14、户外活动时检查幼儿鞋带是否松开,松开时及时系好。
15、幼儿入厕必须有教师陪同,教师必须进入厕所内看护幼儿入厕,不许在外遥控,幼儿在园内如出现尿床、便到裤子上等情况,班主任或当时负责的教师应及时处理,不得找家长处理,如有发现,按不胜任本职工作处理
16、各班注意用电安全,严禁幼儿触摸各种电器,并结合实际随机向幼儿进行自救、健康、安全等教育提高幼儿自我保护意识。
19、幼儿离园时,接送幼儿要认清接幼儿人员,如有陌生人接,当班教师一律不得让幼儿离园,并及时电话联系家长。
20、幼儿在校内如出现突发性病变,教师应及时与家长取得联系,如家长不在或来得不及时,教师应及时将幼儿送往医院进行救治。
21、不得体罚与变相体罚幼儿,否则后果自负。认真执行幼儿园安全、卫生保健制度,班级教师相互配合理做好幼儿一日生活和卫生保健工作,使各项工作达标。
本责任书一式二份,幼儿园、教师各执一份。本责任书自签字之日起生效。单位:XXX
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