小班数学圣诞舞会教案

小班数学圣诞舞会教案（共10篇）

小班数学圣诞舞会教案 篇1

教学目的及要求：

1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。

2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。

3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。

4.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

5.有兴趣参加数学活动。

教学重点：

正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

教学难点：

了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

教学准备：

1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》

2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。

3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。

教学过程：

一、开始部分：

1.听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。

2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？

二、基本部分：

1.情境引入（板面图）：

（1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？

（2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？

2.感知数、颜色的认识。

（1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？（出示数字1）

（2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？（出示数字2）

（3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字3）

（4）数字游戏：

①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。

②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。

3.按两种颜色交替排序。

（1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。

（2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？

4.教师简单介绍圣诞节。

三、结束部分：

1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？

①教师简单介绍串项链的方法。

②幼儿串项链。

2.一起给妈妈送项链。

3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

小班音乐《森林舞会》教案 篇2

1.通过肢体语言、人声、打击乐器等形式参与表现《土耳其进行曲》，感受音乐中力度的强弱变化以及连贯和跳跃的节奏变化。

2.尝试创造性地用多种方法演奏一种乐器——手鼓，体验创造性演奏的成就感。

3.感知乐曲音乐形象，体验随音乐进行节奏游戏的乐趣。

活动过程：

一、森立舞会真热闹!

(一)课件：森林背景图，提问：孩子们看看这是什么地方?(森林)

师：这个森林看起来怎么样?小动物要在这里举行一个森林舞会，哪些小动物会来参加呢?

(二)音乐游戏——快与慢：小动物们从四面八方赶来了，我们来听着音乐学一学这些小动物吧，音乐中节奏慢的地方就像是大狗熊、小乌龟……慢慢地在蹈舞，节奏快的音乐就像小兔、小猴……蹦蹦跳跳地舞蹈，让我们来听着音乐学一学这些小动物们吧。

二、欣赏音乐主题片段，感受比较乐曲中的力度的强弱以及节奏变化。

(一)初听乐曲，感知音乐形象

1. 第一遍音乐欣赏：大象、刺猬、青蛙也来了

师：小动物们玩得真开心，突然他们发现还有三位小动物没有来呢，听听音乐猜猜他们是谁?

(根据音乐中力度的强弱变化以及连贯和跳跃的节奏变化，联想动物行走发出的不一样的声音，鼓励幼儿大胆想象，进行猜测)

师：你为什么觉得是大象?

幼：我听到了很重的声音。……

师：那究竟是谁来了?我们一起看一看。(课件：大象、刺猬、青蛙)

师：他们正在赶往森林舞会的路上呢!

2.模仿三种小动物的走路姿势及独特的声音

师：大象会怎样走?他走路时会发出什么声音?(咚咚)小刺猬还在高高的山坡上呢，他有什么好办法可以很快的下山呢?(滚)滚动会发出什么声音?(咕噜噜噜噜噜)能用什么身体动作来表现吗?小青蛙呢?(蹦蹦跳跳)

如：大象——甩动鼻子——咚咚

刺猬——双手举起，手由上至下抖动——咕噜噜噜噜噜

青蛙——轻轻跳跃——呱呱

(二)音乐欣赏：重点感受比较乐曲中的力度的强弱以及节奏变化。

1.感知音乐形象

第二遍音乐欣赏：大象、刺猬和青蛙在赶往森林舞会的路上，听，他们来了。

师：在这段音乐里你听出了谁的声音?

师小结：一会儿有大象笨重的脚步声，一会儿有刺猬滚下山的声音，还有小青蛙跳跃的声音。

第三遍音乐欣赏：那这次我们再来听一听，你先听到了谁的声音，接着是谁，然后又是谁。

2.分句欣赏并和幼儿共同设计图谱。

(1)用标记替换动物形象

出示三种标记——大圆点○、波浪线 ~~~~、小三角形▲，这3个标记就代表这3个动物朋友，你觉得它们分别代表谁?将标记与动物配对：

如：大象——○、刺猬—— ~~~~、青蛙——▲

(2)欣赏音乐第一乐句并设计图谱：○ ○ ~~~~ ▲ ▲ ▲

(3)欣赏第二句并设计图谱：○ ○ ~~~~ ▲

(4)欣赏第三句并设计图谱：○ ○ ▲ ▲ ▲ ▲ (重点解决青蛙的四声叫声)

(5)欣赏第四句并设计图谱：○ ○ ~~~~ ▲ (找一找第四乐句和第几乐句是一样的)

三、跟着音乐来演奏

1.嗓音打击乐(人声)伴奏

我们用三位动物发出的声音给歌曲伴奏，好吗?

教师指图谱，孩子倾听，帮助孩子理解乐曲。(出示图谱)

(1)读一读：用咚咚、咕噜噜噜、呱呱呱的声音朗读节奏谱。

(2)配一配：听音乐，用嗓音为歌曲伴奏吧。

(3)演一演：加上肢体动作表演律动。

(注：只有图谱出示在孩子们面前，乐谱和人声都不要出现。)

2.鼓乐演奏

(1)教师出示乐器——手鼓或者铃鼓，你能用不同的方法演奏这个手鼓吗?能演奏出多少种不同的声音?(幼儿探索)

如：大象——拍鼓面、刺猬——五指在鼓面上来回滑动、青蛙——单指敲击鼓面

(2)手鼓演奏。

四、敲敲打打来放松

我们这个舞蹈还可以在好朋友的背上跳呢，大家一起向右转，找到小朋友他的后背了嘛?这就是舞台。在这个舞台上跳个舞吧!(播放音乐，孩子把同伴的背当成鼓面，为音乐伴奏，幼儿用到双手拍打、十指上下滑动、像敲门一样叩击)。

小班数学圣诞舞会教案 篇3

活动目标

1、通过模仿小动物的脚步声学习节奏。

2、鼓励用肢体动作大胆表现音乐内容，自己创编动作表达自己的感受和体验。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

材料准备：小动物：大象，小兔子，小鸡，小鸭;其他工具：节奏谱，小鼓一个，音乐四段。

经验准备：幼儿比较熟悉音乐常规律动，大象和小兔子脚步声的节奏。

活动过程：

1、听音乐入场

幼儿听着大象，小兔子的音乐有节奏的入场。

“小朋友们，你们刚才在学谁跳舞啊?”(大象、小兔子)

“你们刚才跳的是什么舞啊?”(拔河舞、洗澡舞、采蘑菇舞)

2、活动过程

(1)复习学过的节奏

“今天，小一班来了一个好朋友：小鼓!它最爱唱歌，还会唱小动物走路的声音呢!今天他要跟我们一起做游戏，我们欢迎!”

“有个好朋友来小一班做客了，咱们听听这是谁的脚步声?”(大象)

“大象是怎么走路的?咱们用小脚学一学!”(师幼共同复习节奏)

“咱们听着大象的脚步声跳舞吧!”

舞蹈跳到一半时“咚”一声停下(幼儿的动作原地定住)。

“你跳的是什么舞?”(大象洗澡舞、拔河舞、逛街舞、圆圈舞、扭屁股舞等)

--l--l--l--l--l(大象)

“又有一个好朋友也来做客了，咱们听听这是谁的脚步声?小兔子也想请小朋友们跳兔子舞蹈!”

l l l l(小兔子)

(2)学习新节奏

“小朋友跳的真好!有一个新朋友看到小朋友跳的舞这么好，也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音?”(小鸡)

“小鸡是怎么走路的?咱们用什么方法学一学它走路呢?”

“咱们听着小鸡的脚步声跳舞吧请大家注意倾听节奏，跟着鼓声学小鸡舞蹈。”

跳到一半时停下，提问：“你跳的是什么舞?”[本.文来源:快思老.师教案网]

l l l l(小鸡)

“小朋友跳的真好!又有一个新朋友看到小朋友舞跳的这么好，也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音。”(小鸭)

“小鸭是怎么走路的?他的身体是什么样子的?咱们一起学一学小鸭子走路的声音。”

跳到一半时停下，提问：“你跳的是什么舞?”

l l l l(小鸭子)

(3)、听音乐跳舞

请幼儿分别听四段音乐，按照学过的节奏学小动物跳舞，表现小动物在舞会上跳舞的情景。

3、活动结束

“欣赏了小动物的舞蹈，小动物们希望小班的小朋友也能给它们表演一个舞蹈，咱们也跳个舞蹈教教它们吧!”师幼跳舞蹈《快点告诉你》，在律动结束时自然结束。

教学反思

通过这节认知课，不仅锻炼了孩子的语言表达能力，还让孩子充分发挥他们的想象力。效果很好，课堂气氛活跃，孩子们都投入到教学当中，和老师互动。对于小班的孩子就应该用游戏的方法来，用温柔的声音来给他们上课。这样他们才能融入到课堂中来。对老师教的东西会有新奇感，就有想学的欲望。那么一节课的效果就非常好。孩子们也将在这一节课中学到很多知识，并牢牢记住。

小班主题教案《小动物的舞会》含反思这篇文章共3444字。

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小班数学圣诞舞会教案 篇4

活动目标

1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。

2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备

1、幼儿认识水母。

2、水母的图片，圆形拓印玩具。

3、深蓝色卡纸人手一张。

4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。

5、音乐《水族馆》。

活动过程

1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。

(1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀?

(2)教师：哪里是水母的身体它的身体像什么?哪里是水母的触手??它触手是什么样子的.?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。

(3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。

2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。

(1)教师介绍绘画材料。

(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。

教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体?

3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。

(1)添画触手。

教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了! (教师一边说一边添画触手)

(2)添画表情和背景。

教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头! (用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡)●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。

4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。

5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。

教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?

活动建议

☆活动延伸师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。

☆环境创设将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。

☆家园共育①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。②帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。

教学反思：

小班数学圣诞舞会教案 篇5

1．设计意图

《纲要》指出：幼儿的数学要来自于幼儿的生活，并运用于生活，解决生活中实际问题。按规律排序对于大班幼儿来说并不陌生，生活中也有很多物体是按照一定的规律来排序的。本次活动是在大班幼儿已有经验上的一个提升，以“四季舞会”为切入点，让幼儿在自主操作、比较中发现物体的排列规律并进行排序。鼓励幼儿大胆设计排序方法、大胆讲述自己的排序方法，发展观察、比较、探索的能力，体验创新成功的快乐。

2．重点难点

重点：自主设计排序方法、能大胆讲述自己的排序方法。

难点：发现物体递增、递减的规律并进行排序。

二、过程实录

（一）活动目标

1．在动手操作、比较中，发现物体的排列规律并进行排序。

2．能大胆讲述自己的排序方法，发展观察、比较、探索的能力。

3．大胆设计排序方法，体验创新成功的快乐。

（二）活动准备

1．经验准备：观察过生活中有规律排序的物体。

2．物质准备：

（1）彩旗两条：一条按红黄蓝规律排序；一条按2红2绿规律排序。

（2）彩链两条：一条按红色黄色不变绿色递增的规律排序；一条按红色黄色不变绿色递减的规律排序。

（3）幼儿操作《幼儿用书》17、18、19、20、23、24页，双面胶、绳子若干。

（三）活动过程

1．以“四季舞会”引入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。

（1）最近我们一直在讨论四季，四季真美丽，我们开个四季舞会好吗？

（2）大家一起来布置会场，我们该如何布置呢？

（3）刚才小朋友想出了很多布置会场的方法，老师这里也准备了一些材料，我们一起来看一看。

评析：这一环节是导入环节，通过与幼儿讨论布置会场的方法，了解幼儿的已有经验，同时也激发了幼儿参与活动的兴趣

2．引导幼儿发现并说出彩旗和彩链的排列规律。

（1）教师出示制作好的彩旗1，提问：这条彩旗上有什么颜色？是怎样排列的呢？它是按照红黄蓝的规律排列的。

（2）教师出示彩旗2，提问：接下去应该怎样排呢？为什么？它是按照2红2绿的规律排的。

（3）教师小结：刚才两条彩旗，一条是按照红黄蓝的规律排列的；还有一条是按照2红2绿的规律排的。如果把颜色的规律改变就能排出各种各样美丽的彩旗。

（4）提问：你想用什么颜色，排列成一条有规律的彩旗呢？

（5）教师出示彩链1，提问这条彩链有个什么秘密？你发现它是按照什么规律来排的？什么颜色没有变？绿色是怎样变化的？

（6）教师小结规律：这条彩链是按照：红色黄色不变，绿色一个比一个多的规律来排列的。

（7）教师出示彩链2，提问这条彩链跟刚才的一条有什么地方是一样的？什么地方不一样？你发现它是按照什么规律来排的？

（8）教师与幼儿共同小结规律：这条彩链是按照：红色黄色不变，绿色一个比一个少的规律来排列的。

（9）教师小结：刚才两条彩链，一条是按照红色黄色不变，绿色一个比一个多的规律来排列的；还有一条是按照红色黄色不变，绿色一个比一个少的规律来排列的。如果把数量改变也能排出各种各样美丽的彩链。

评析：这一环节是引导幼儿发现并说出排列的规律此时教师主要通过实物演示并伴随语言的讲解，帮助幼儿理解规律，解决活动的重难点。

3．幼儿自主探索物体排序规律。

（1）教师介绍两种不同的操作材料，并提出操作要求：按照一定的排列规律设计彩旗和彩链，每张桌子上的材料都可以去做，大胆设计，细心操作。听到音乐回到座位上。

（2）幼儿自由选择材料操作，教师巡回指导

评析：在这一环节中，通过幼儿的亲手实践，动手操作，使幼儿在操作思考的过程中内化对排序的理解，自主探索物体的排序规律，由一般规律的排序到学习递增递减的排序。

4．活动讲评

（1）请个别幼儿上来介绍自己的操作材料，要求幼儿说出排列规律。

（2）请幼儿跟自己的同伴大胆介绍自己设计的彩旗和彩链，说出排列规律，互相检查。

（3）教师总结：在我们的生活中，有很多东西是按照一定的规律来排列的，请小朋友们回家注意观察，下次我们再来交流。

圣诞舞会宣传策划 篇6

一、学院概况

南京航空航天大学金城学院是一所具有航空、航天、民航特色，以工为主，工、管、理、经、文、法、艺等多学科协调发展。学院座落于南京市江宁经济开发区，距离南京禄口国际机场约3公里，学院基本建设规划科学，各种设施配套齐全。学院现设有机电工程系、信息工程系、自动化系、英语系、经济系、管理系、民用航空系、数理力学系、艺术系、社科与体育教学部、国际合作教育部11个系（部）和教学实验中心等12个教学单位，28个本科专业及专业方向。学院基础与专业教学实验设备先进，工、经、管、文各类实验室功能齐全，机械类、电气信息类、仪器仪表类、交通运输类、外国语言文学类、经济学类、管理科学与工程类、工商管理类、数学类、艺术类各专业依托南航，办学基础雄厚。学院重视国际学术交流和教学合作，与美国、英国及澳大利亚等国家的大学长期开展校际交流。

南航金城学院在校生达12000余人，人口密集，而且本校学生的消费水准较高，为贵公司宣传的成效会更加明显。

二、南航金城学院院学生会简介

南京航空航天大学金城学院院学生联合会是学院党委领导下，学生“自我管理，自我教育，自我服务”的群众性组织，学生会始终坚持以服务青年学生成长成才为目标，秉承“修学储能，经世致用”的校训，以“全心全意为同学服务”的工作宗旨。院学生联合举办过辩论赛、校园十佳歌手、新生篮球赛、圣诞舞会、淘宝在金城等大型活动，每次大型活动都受到上级领导

以及广大师生的高度赞扬，院学生联合会在学生心中占有举足轻重的地位。

三、活动简介

南航金城学院院学生会“Hello圣诞嘉年华”活动是金城学院院学生联合会特色活动。自06年第一届舞会举办至今历时5届，规模大，舞会以娱乐节目以及互动游戏等组成，气氛活跃，能够吸引更多师生及其家属来观看，深受同学的欢迎，每届舞会到场的人流量大概在4000~5000人，能够引起全校性的轰动，本届舞会举办的时间是2010年12月24日晚19：00~21：00，地点是在南航金城学院大学生活动中心

为了让商家更加了解此次活动的宣传方案，让商家更简单明了的熟悉宣传效果以及宣传方式。

四、宣传宗旨

将活动以及赞助商的讯息传递到校园的每个角落，展现出活动的活力与激情，让同学们能够通过活动了解赞助商，让更多的同学参与到活动中来，让赞助商与学生会双方达到互利共赢。

五、宣传方法

为了达到最好的宣传效果，宣传工作将在活动开始前三周进 行。

1、摆摊宣传

2、海报宣传

3、广播宣传

4、喷绘宣传

5、宿舍楼宣传

6、自习室宣传

7、条幅宣传

8、校园网站公式宣传

1、摆摊宣传：

在12月10日~12日中午11：0~13：40

下午14：00~17：30

在一食堂门前、立德桥、三食堂门前进行摆摊宣传。我们可以为商家摆放电子海报，商家企业简介等，让同学们更多的了解到赞助商。

2、海报宣传：

12月17日~24日

在学生会海报宣传栏位更替张贴海报，海报内容包括活动简介以及赞助商名字与简介等，让同学们更多了解赞助商

3、广播宣传：

12月21日~23日

中午及晚上借助校园广播时间，通过广播，将活动的时间地点以及赞助商名字等内容宣传到校园的每个角落，让同学们了解到本次活动以及赞助商

4、喷绘宣传

12月11日~18日

制作好大幅喷绘摆放在校园南区的国旗杆下，此处人流量大，是同学们上课时经常走过的路，可以将商家的企业名字写在大幅喷绘上面，让过往的同学都能看见。

5、宿舍楼宣传

12月17日~24日

打印寝室通知单，将寝室通知单张贴在每栋宿舍楼下黑板上，让每栋宿舍楼的同学在出入宿舍时就可以看见，在寝室通知单上可以打印赞助商企业名字等。

6、自习室宣传

12月21日晚 19：30~20：00

由学生会工作人员负责与各个班级的班长取得联系，到各

个班级的自习室进行活动宣传，以口述以及板书的形式将赞助商、活动时间、地点以及参与方法写在自习室的黑板上。

7、横幅宣传

悬挂横幅三条在金城学院北区12号宿舍楼下，南区操场围栏，南北区交界处立德桥上面，作为学生联合会特色活动横幅宣传必不可少，横幅上面可以写某某赞助预祝本次活动（具体标语商定）

8、网站宣传

12月17日

如今网络是大学生必不可少的一向休闲方式，院学生联合有自己的人人网主页，通过在人人网上发帖，宣传本次活动的时间、地点、参与办法以及赞助商等，还可以通过QQ转帖，互相转发，将活动宣传到每个同学的眼前。

备注：

以上宣传方法都是最直接有效地宣传侧率，对于赞助商想要宣传内容的多少，一些版面的大小，都可以详细商谈，如赞助商有自己独到的宣传方式可以提出来，不同宣传方式可以具体商谈。

对于活动赞助合作，我们确保合法的程序，本着相互支持、互利互助的共同目标，在国家法律法规、校法校规的范围内建立合作关系，按照自愿、平等、协商一致的原则，签署正规的合作合同，确保双方的利益得到保障。

圣诞舞会活动策划 篇7

在宁静的夜晚有一个人在凝望，看满天星斗；在宁静的夜晚有一个人在思念，念远方亲朋；在宁静的夜晚有一个人在低吟，唱心中悲喜；在宁静的夜晚有一个人在舞蹈，舞精彩人生。热闹的狂欢总是离不开青春的律动，离不开轻盈的飞舞；年轻的朝气总是可以把一切的简简单单刻画的热情涌动，我们在充满欢声笑语的氛围中放送真情。青春飞扬，情系圣诞，喜迎元旦，平安夜让我们一起去聆听圣诞的钟声，舞动青春的律动与朝气！不要一个人凝望，不要一个人思念，加入我们!Let’s go!

一、活动主题：

青春飞扬，情系圣诞，喜迎元旦圣诞舞会

二、活动目的：

圣诞节是基督徒纪念耶稣的诞生的节曰，是一个西方的节曰，但是近年来，他却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。在情意浓浓的山城，我们有缘相聚，在圣诞节到来之际，在元旦到来之时，为了丰富同学们的生活，促进沟通，增进彼此感情，我们特举办圣诞节舞会，以舞会友，以舞传情，让各位同学在这个充满寒意的圣诞舞出热情，舞出活力，舞动青春！

二、活动时间

活动时间：2011年12月24日晚7：00——9:00

三、活动地点

新闻传媒学院形体室

四、活动对象

新闻传媒学院全体研究生

五、活动内容

1，以舞会为主要形式，邀请学院各位老师参与，以舞会友，华尔兹、恰恰、伦巴、交谊舞等各种舞种均可。

2，主要是以自助餐的形式，晚会现场所有吃喝都是自助餐，让各位老师和同学在轻松的音乐，舒缓的舞步，可口的食品中度过一个难忘的圣诞节。

3，活动进行中，各位老师和同学可以自行表演节目，唱歌、小品、舞蹈等等。

4，活动现场穿插游戏环节（例如踩气球、抢凳子、我来比划你来猜等游戏），带动气氛，活跃现场氛围。

六、经费预算

七、晚会具体要求：

1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要继续健康向上，达到主题要求。

2、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合，相互支持，保障晚会各环节顺利进行

3、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

圣诞舞会的活动方案 篇8

二、地点：团委活动室

三、主持人：陈代强、魏婷

四、音乐：郑晶

五、会场纪律：李卿、邹如光、龙勇志、刘欢

六、统计发奖：刘圆、杨欢、陈李娇、翦艳、李幸芷

七、圣诞老人：罗俊、伍恋、李典威

八、会场布置：团委会干部及电工组

圣诞夜化妆舞会策划案 篇9

前言

当今社会的发展与进步带来经济的飞速发展，同时也带来市场竞争的加剧，面对快速变化的社会环境和不断加快的工作节奏，生活于其中的每个人都在或多或少体会到或体会着就业、工作之中的压力。不言而喻，医务工作者作为现代化社会结构及利益格局的中坚力量，社会精英阶层，是非常典型的成功人士。在日常生活中他们投身繁忙的工作，把自己的激情和浪漫深深的隐藏起来，承受较着常人更多，更大的心理压力。面对各种竞争多变的市场、日益增加的信息、复杂的人际关系，他们不仅工作繁忙，而且要冷静应对各种风云突变，朝不保夕的危机感。他们深受各种压力的困扰，各种压力就会象一个怪兽，慢慢地吞噬我们的健康，尤其是心理的健康。最终，它会成为一个无情的杀手，将一个人推向毁灭边缘。在2007年圣诞来临之际，为了更好地舒缓医务工作者的心理压力，营造美丽好心情，本策划案从“缓解压力，释放激情”这个基点出发，以“浪漫、神秘、激情”为基调，给亚医务工作者隆重推出了一份圣诞大餐：名仕情怀，品味别样浪漫---石林县妇幼保健院2007圣诞之夜化妆舞会。本次舞会力图给大家营造一个浪漫的情调，愉快的心情，让每位职工更多地体会到生活的多姿、多彩。

第一篇：晚会概况

活动形式：交谊舞+圣诞活动+假面舞会

晚会主题：名仕情怀，品味别样浪漫---石林县妇幼保健院2007圣诞之夜化妆舞会

主 办：石林妇幼保健院共青团 协 办：石林县妇幼保健院工会

晚会时间：200年12月25日19：00-----22：30 晚会地点：石林县妇幼保健院教室 参会人数:全院职工 主持人：2人 男： 女： 舞会情况介绍：

（1）、过渡性交谊舞（19：15---19：45）（2）、圣诞活动（19：45---20：45）（3）、假面舞会（20：45---11：00）

一、交谊舞

一向被视为高雅而重要的社交联谊活动形式之一的交谊舞，不但可以调适现代人忙碌的生活，舒展身心，并且有良好的社交功能。在本次舞会之中它是随意性、过渡性的，是为下面的假面舞会作铺垫的。对于交谊舞会的基本要求这里不再赘述：

二、圣诞活动

1、翻译：在10秒之内翻译出来，大家一起倒计时！对不能在规定时间内翻译出来的作出以下惩罚规定： a)讲述一个关于圣诞节的笑话。幽默，要求：必须把在座的至少10人逗乐。b)唱一首关于圣诞的歌。要求：必须把在座的至少10人逗乐。c)跳一支关于圣诞的舞。要求：必须把在座的至少15--20人逗乐。d)不讲不唱不跳的则必须喝三杯“圣诞酒”。翻译游戏：

(A)笙指导：丰田承云荒地赵月：剩啖降志，特奢兴附红包宜直，内奢兴夫完粮、快嘞完粮，小容完粮„钦赐，写恩

译文：圣旨到：奉天承运皇帝召曰：圣诞将至，特赦幸福红包一只，内有幸福万两、快乐万两、笑容万两„钦旨，谢恩

(B)俺是者哥史街伤嘴惯信泥地任，椰是嘴向年泥地任，腰吻俺邮夺矮泥，约粮呆标俺地信!啊，芹矮地,筑泥绳单接块嘞！

译文：俺是这个世界上最关心你的人也是最想你的人，要问俺有多爱你，月亮代表俺的心，啊，亲爱的，祝你圣诞节快乐！

(C)手贤猪妮生蛋筷嘞，像妮，仕间痕筷肋的诗，减妮，识间狠慨新的使，巴尼方在欣赏，诗我一致在座的诗！不果„篇倪，是我杠杠发声的诗。译文：首先祝你圣诞快乐，想你，是件很快乐的事，见你，是件很开心的事，把你放在心上，是我一直在做的事！不过„骗你，是我刚刚发生的事.(E)倭又一份宫座，煤油公子、梅油秀喜，煤油褪秀、夜不辉吓缸。圈田24消失商办，二茄她海狮倭醉惹哎的宫座，溺职到那是身么么？堆，拿就事，猪妮生蛋快了！

译文：我有一份工作，没有工资、没有休息、没有退休、也不会下岗、全天24小时上班、而且它还是我最热爱的工作、你知道那是什么吗？对，那就是，圣诞节快乐。

2、文艺活动：各科室、个人自己准备,在规定时间内上报。备注：圣诞节歌曲：

《普世欢腾，救主下降》、《天使歌唱在高天》、《缅想当年时方夜半》、《美哉小城，小伯利恒》、《牧人闻信》、《远远在马槽里》、《荣耀天军》、《听 啊，天使唱高声》、《圣诞钟声》、等等其中以《平安夜》最为有名。

三、浪漫神秘的假面舞会

假面舞会作为最具浪漫气质的激情活动之一。颇具西方文化色彩，充满了魅惑和绚烂的气氛。舞会通过艳丽夸张的自我表演、激情冷酷的音乐，绚丽变幻的灯光在流光溢彩中投射出让人着迷的魅力。

卸下平日里繁重的工作压力，摆脱日复一日的公式化生活形态，尽情放松，各种搞怪装扮纷纷上场。令人目眩迷离的化妆晚会,自己设计形象,扮演你喜欢的角色,新鲜刺激的另类生活,让你找回已经迷失的自己。本活动的策划与组织着重从以下几点着手：

1、随意性——随心所欲，想怎么样就怎么样

躲在一张假面背后，可以任意选择自己的性格，任意选择自己的风格，任意选择自己的装扮，所有的人都躲在一张假面背后。在这充满鬼魅气氛的夜晚，你可以扮个一袭黑衣的女巫；可以选套纯白纱裙，做个漂亮的白雪公主，那有两个经典的尖牙吸血鬼也很獠人。总之，你尽可怪招迭出，越出位越有噱头。

2、廉价性----低成本购置道具

一场令人目眩迷离的圣诞节化妆晚会，要求组织者提供或与会者自备一 4 个最夸张最怪异的造型。造型不见得就要花费大把的钞票购置礼服，一切全在自己的创意。可以在床单上挖两个洞，从头到脚罩个严实；可以将整盒油彩全部涂在脸上；也可以将自己打扮成青面獠牙的怪兽；还可以戴一个可爱的小狐狸面具„„

3、保密性——游戏规则不容任何人破坏

为了进入一个超越现实束缚、绚彩神秘的世界，尽情释放自己在现实生活中隐藏起来得性格的另一面，燃烧激情，必需将自己“伪装”起来。在诡异的灯光和音乐下，和“陌生人”狂舞，没有人知道平日矜持温柔的你会是现在这般的热情洋溢。

4、包容性——对各种装扮、风格兼收并蓄

为了让生活在现实重压之下的成功人士在这里得到彻底放松，尽情happy,浓烈而兴奋地发泄，晚会吸纳各种装扮，各种风格，不拘一格。在夜的激情与刺激，在奇幻绚烂灯光里，有梦一般的美丽佳人，有穿梭往来的神秘女巫，骇客尼奥的身影如风掠过,孟斐斯炯异的眼神倏尔闪过，优雅的气质在空气里跳跃„„ 游戏注意事项

1、游戏规则

1)在游戏期间禁止任何人随意摘下面具，否则驱逐出局。2)不得有猥亵的动作，污秽的言语。3)可以大声喧哗

4)活动过程，注意听从组织方服务人员安排，切勿过激行为。请爱护化妆品 或面具参与

5)K歌、街舞、蹦的、恰恰，个人自由发挥。6)组织方提供饮料 现场拒绝抽烟。7)其他

2、主持人： A、游戏规则 B、主持人台词：

男：这里不再需要内敛和冷静，宽容的上帝将见证你的吼声，吼出心底的激情，宣泄压抑的郁闷。动起来吧！„„

女：这里不欢迎温文尔雅，这里坚决杜绝羞答答，你就尽管释放本性，唱起来，跳起来，蹦起来吧„„

同声：尽情释放，一起来吧-------------最后30分钟:（1）、止舞曲音乐（2）、主持人宣布舞会结束

主持人台词：男：这一刻，我们曾经在一起狂欢，站在城市的中央，我们用最赤裸的姿势拥抱快乐、激情„„

女：风雨历程我们一起走过，圣诞之夜，就让我们共同祈祷：平安、健康、幸福、快乐

（3）、音乐调为《祝你圣诞快乐》,主持人宣布一起唱祝你圣诞快乐歌曲。在音乐中结束。备选歌曲： 平安夜舞曲//佳音歌 礼拜音乐//圣诞快乐 主题音乐-轻快//圣诞树 阅耳音乐 //友谊天长地久 老牌应节音乐

圣诞节主题音乐 //平安夜原版音乐 圣词般的旋律 // 第二篇 会场布置及其道具（略）第三篇：主要工作人员工作安排表

活动：2007年石林县妇幼保健院圣诞之夜化妆舞会 时间：2007年12月25号19：00-------22：30 地点：石林县妇幼保健院教室 18：30 现场布置完毕 18：30---19：00 入场 1.发放面具

2.舞会开幕（19：00—19：15，控制时段为15分钟）

19：00 主持人宣布“石林县妇幼保健院2007年圣诞之夜化妆 1）介绍主要来宾，2）请领导圣诞致词

4）请来宾代表圣诞致词（选择）

交谊舞（19：15----19：45；控制时间为30分钟之内）

20：00主持人大家稍事休息，可以听音乐，跳交谊舞。带着已发放的面具，进行化妆。

注意：监督化妆，带假面具

假面舞会（20：45----23：00；控制时间为2个小时）20：45主持人宣布假面舞会开始 宣布游戏规则 注重强调 ： 禁止私自摘下面具 禁止询问对方姓名性别 禁止任何人随意摘下他人面具 禁止有猥亵的动作，污秽的言 鼓励大声喧哗 违反者：驱逐出局

21：30主持人宣布稍事休息，宣布本次圣诞节最大的奖项开奖（此次，开奖力求将舞会推向高潮，主持人一定要把握住假面舞会的态势。可以根据具体情况将此次抽奖提前或延后）22：30----23：00抽奖期间 晚会结束

圣诞嘉年华舞会策划方案 篇10

活动主题：圣诞舞会

活动时间：2012.12.23

活动地点：大活多功能厅

活动对象：法院，软院，信管所有学生

主办人员：法学院文化部

活动目的：

1.释放激情，挥洒青春，进一步丰富同学们的课余生活，增进同学们的感情，扩展同学们的交际范围，体现出当代大学生的朝气与活力。

2.展现校园文化独特的风采，提升学生全面综合素质，展现个人魅力

活动主题：Let us move our step!

前期准备：

1.张贴海报，制作人人墙等宣传招募，鼓励男女自带舞伴参加舞会；也可自己，最好同性结对报名，并留下自己的联系方式

2.汇总报名人数，分组安排参加两次舞蹈训练。其中结对报名者可安排在一组，安排不同搭档，方便接触认识更多的同学。

3.训练前，男女各自拿到相应编号，舞蹈训练中男女可先按相同号码或按各自自愿分组进行训练，在训练中可安排预热活动鼓励结对参加训练的同学交换自己的搭档反复复习或学校新舞蹈。

4.第一次训练后若女生觉得男生不错可留下自己的联系方式给工作人员，男生结束后若认为可以搭档就找工作人员看是否女生留下了联系方式，若两人成功配对，可通过私下联系成为舞伴；若第一次不满意，可通过第二次舞训继续寻觅交流。

5.工作人员简单统计成功搭档对数，可在舞训中强化特定舞蹈训练，作为展示或表演用

6.拍摄舞训过程，制作视频或拍摄认证照

活动过程

1.开场舞：可安排歌舞表演或事先在舞训中配对成功的舞会搭档组织表演(屏幕背景可播放舞训中的场景视频或各对的认证照片)

2.主持人活跃气氛，邀请来自拉丁舞社的专业表演

3.下面开始第一环节的邀舞环节：

要求在舞会开始前工作人员找到十对还未配对的男女生，在舞会上完成旋转配对舞（男生站在内圈，女生依次经过每个男生完成简单的舞步后换到下一个男生，直到音乐声停止对应的男女生即为搭档）

4.下面由上面配对成功的搭档及之前搭档好的同学完成第一支舞蹈（华尔兹）

5.接下来第二支舞可先有街舞社来一段秀，再由街舞社成员用舞蹈引导同学加入舞群，跳探戈

6.第三支舞可让男生九人分三组，女生两两猜拳决定选择先后顺序后蒙眼摸手寻找舞伴，无论是否正确都一起完成第三只舞恰恰

7.中间穿插KTV表演

8.第二环节舞蹈开始可安排参与的男女生从舞台两边T台走秀，完成邀舞后开始跳华尔兹，可挑选一组在中间领舞

9.第五支舞可让圣诞老人在男女两端牵红线，各自牵到一根线头的两人自动成为舞伴，完

成第五支舞

10.最后一支舞由同学自己挑选搭档完成恰恰

11.最后集体舞蹈，演员均加入舞池完成结束舞

代金券发放：

男女美跳完一支舞后工作人员发放一张代金券(两人共用一张，可鼓励继续跳舞或一同参与游戏)；对于开始参加旋转舞的男女生再每人鼓励一张代金券

每跳完舞后颁发小纸片，记录搭档双方姓名，若连续两支舞搭档未变可奖励一张，连续三次奖励两张，以此类推，若连续六跳完，两人可获赠礼品(对6,9中，即使双方未选对，只要同时参加仍算连续未断)

活动预算

前期海报制作费

红线 10条，眼罩 3个

邀请表演费用

危机处理

1.若人数不足的，工作人员积极鼓励，实在不行自己顶上

2.发放代金券未免拥挤，可由几个人专门盯住几对，音乐结束就直接送过去