中国近现代史纲要考试

中国近现代史纲要考试（精选8篇）

中国近现代史纲要考试 篇1

1、中国社会的半殖民地半封建性质：中国的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐渐形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。（p11）

2、近代中国的主要矛盾和历史任务：a、两对主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。

b、两大历史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。(p16-17)

3、资本-帝国主义对中国的侵略：军事侵略；政治控制；经济掠夺；文化渗透（p20-30）

4、反侵略战争的失败及其原因：一是社会制度的腐败，一是经济技术的落后。而前者则是更根本的原因。因为正是由于社会制度的腐败，才使得经济技术落后的状况长期得不到改变。（p35）

5、《天朝田亩制度》：a、它确立了平均分配土地的方案；

b、规定了农、副业产品的生产与分配，都以农村政权的基层组织“两”来实行管理；

c、希望建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会；

d、但是这种社会理想，具有不切实际的空想的性质，即使在太平军占领地区也并未付诸实行。（p42-43）

6、《资政新编》：a、它是太平天国后期颁布的社会发展方案。

b、在政治方面主张学习西方，制定法律、制度；在经济方面主张发展近代工矿、交通、邮政、银行等事业；在思想文化方面主张破除城市陋俗，提倡兴办学校，医院和社会福利事业；在外交方面主张同外国平等交往。

c、它是一个具有资本主义色彩的方案，但限于当时的历史条件，未能付诸实施。（p43）

7、洋务事业的兴办：兴办近代企业；建立新式海陆军；创办新式学堂，派遣留学生（p47-48）

8、洋务运动的历史作用：a、在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用；

b、开办了一批新式学堂，派出了最早的官派留学生，翻译了一批西学书籍，给当时的中国带来了新的知识，使人们开阔了眼界；

c、伴随着资本主义生产方式的出现，社会风气和价值观念开始变化，工商业者的地位上升。（p48）

9、戊戌维新运动的意义：a、是一次爱国救亡运动

b、是一场资产阶级性质的政治改良运动

c、是一场思想启蒙运动（p54）

10、戊戌维新运动失败的原因和教训：a、不敢否定封建主义

b、对帝国主义抱有幻想

c、惧怕人民群众(p55)

11、三民主义学说和资产阶级共和国方案：a、1905年11月，在同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，即民族主义、民权主义、民生主义，后被称为三民主义。

b、民族主义：包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。一是要以革命手段推翻清朝政府，改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策；二是追求独立，建立“民族独立的国家”。c、民权主义：内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。这就是孙中山所说的政治革命。

d、民生主义：在当时指的是“平均地权”，也就是孙中山所说的社会革命。

e、孙中山的三民主义学说，初步描绘出中国还不曾有过的资产阶级共和国方案，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领。它的提出，对推动革命的发展产生了重大而积极的影响。（p61-62）

12、关于革命与改良的辩论：a、要不要以革命手段推翻清王朝；b、要不要推翻帝制，实行共和；c、要不要社会革命（p62-63）

13、辛亥革命的历史意义：第一，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。

第二，辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和观念开始深入人心，并在中国形成了“敢有帝制自为者，天下共击之”的民主主义观念。

第三，辛亥革命给人们带来一次思想上的解放。

第四，辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。第五，辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。（p67-68）

14、辛亥革命失败的原因和教训：a、从根本上来说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。

b、从主观方面来说，第一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。第二，不能充分发动和依靠人民群众。第三，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。

c、资产阶级革命派的这些弱点、错误，根源于中华民族资产阶级的软弱性和妥协性。d、辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案没能够救中国。（p72-74）

15、三种主要的政治力量：一是地主阶级和买办性的大资产阶级；二是民族资产阶级；三是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级，其政治代表是中国共产党。（p91）

16、三种建国方案：第一种是地主阶级与买办性的大资产阶级的方案即实行反革命军事独裁统治，来维护帝国主义和地主阶级预埋板性的大资产阶级的利益的。

第二种是民族资产阶级的方案即建立一个名副其实的资产阶级共和国，使中国成为一个独立的资本主义社会。

第三种是工人阶级和其他进步势力的方案即建立一个工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结一切可以团结的力量的人民民主专政的人民共和国。（p91-93）

17、反封建的思想解放运动：新文化运动的倡导者并没有因为批判孔学就否定中国的全部传统文化。他们指出，孔学并不等于全部国学。其次，他们并没有否定空学的历史作用。再次，他们也没有把孔学说的一无是处。（p99）

18、十月革命是怎样推动中国的先进分子从资产阶级民族主义转向社会主义的呢？

第一，十月革命给予中国人的一个启示是经济落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。第二，十月革命诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并以新的平等的态度对待中国，有力地推动了社会主义思想在中国的传播。第三，给予中国的先进分子以新的革命方式的启示，推动他们去研究这个革命所遵循的主义。（p101-102）

19、五四运动的历史特点（意义）：第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。第二，五四运动是一次真正的群众运动。第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。（p104-105）20、中国共产党成立的历史特点和意义：a、一方面，它成立于俄国十月革命取得胜利，第二国际社会民主主义、修正主义遭到破坏之后。另一方面，它是在半殖民地半封建中国的工人的基础上产生的。所以中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别于第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政党。

b、中国共产党的成立，是一个“开天辟地的大事变”。它给灾难深重的中国带来了光明和希望。中国人民从来就有勤劳勇敢，富于斗争的传统。他们的斗争之所以屡遭挫折和失败，重要原因之一，是由于没有一个先进的坚强的政党作为自己力量的领导核心。而自从有了中国共产党，这种局面就开始从根本上改变了。（p114-115）

21、大革命中的中国共产党：a、大革命是在反对帝国主义、反对军阀的政治口号下进行的。而提出这个口号的，正是中国共产党。

b、大革命是在以国共合作为基础的统一战线的组织形势下进行的。而中国共产党正是国共合作的倡导者和统一战线的组织者。

c、大革命是近代中国历史上空前广泛而深刻的群众运动。而中国共产党正是人民群众的主要发动者和组织者。

d、大革命的主要斗争形式是革命战争。共产党人不仅帮助和推动了国民革命军的建立，而且在军队进行了卓有成效的政治工作，共产党员在战斗中更是身先士卒，起着先锋作用和表率作用。

e、中国共产党对于大革命所做的独特的、重大的贡献，是当时人们所公认的。（p119-120）

22、在1928年10月河11月，毛泽东就写了《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》两篇文章。1930年5月，毛泽东发表《反对本本主义》。（p129）

23、遵义会议：a、遵义会议集中解决了当时具有决定意义的军事问题和组织问题。会议的一系列重大决策，是在中国共产党同共产国际的联系中断的情况下，独立自主的作出来的。

b、遵义会议开始确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，从而在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（p136）

24、红军长征的胜利：a、中国共产党领导的中国工农红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。中国共产党正是依靠这支队伍作基干，使革命力量逐步恢复、发展、壮大，直到取得全国的胜利。

b、中国工农红军的长征是一部伟大的革命英雄主义的史诗。

c、长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从失败走向胜利提供了强大的精神动力。（p137）

25、日本灭亡中国的计划及其实施：九一八事变；卢沟桥事变（p140-142）

26、西安事变 1936年12月（p146）

27、战略防御阶段的正面战场：a、淞沪、忻口、徐州、武汉会战、台儿庄战役歼灭日军一万余人

b、国民党正面战场除了台儿庄战役取得大捷外，其他战役都是以退却、失败而结束的。客观原因是在敌我力量对比上，日军占很大优势；主观原因则是国民党战略指导方针上的失误，实行的是片面抗战的路线进行单纯的阵地防御战。（p149）

28、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱：实行全面的全民族抗战的路线；采取持久战的战略方针；开辟发展了敌后战场；游击战的战略地位；统一战线中的独立自主原则；巩固抗日民族统一战线的策略总方针；三三制的民主政权建设；减租减息，发展生产；文化建设与干部教育；抗日民主运动的开展；抗战文化工作的开展；马克思主义中国化命题的提出；新民主主义理论的系统阐明；整风运动和实事求是思想路线在全党的确立。（p151-163）

29、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中地位：a、是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。

b、中国坚持持久抗战，抗击和牵制着日本陆军主力，大大减轻了其他反法西斯战场的压力，为同盟军对实施战略反攻创造了有利条件。

c、中国作为亚洲太平洋地区盟军对日作战的重要后方基地，还为同盟国提供了大量战略物资和军事情报。

d、中国是全世界参加反法西斯战争的五个最大的国家之一，是在亚洲大陆上反对日本侵略者的主要国家。（p164-165）

30、抗日战争胜利的意义：第一，中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，是中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运、抗日战争的胜利，结束了日本在台湾五十年的殖民统治，是台湾回到祖国的怀抱。

第二，促使了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。

第三，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。

第四，是世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。（p166）

31、抗日战争胜利的原因：第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。

第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。

第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。（p166-167）

32、抗日战争胜利的基本经验：第一，全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。

第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神之中国人民团结奋进的精神动力。

第三、提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。

第四，中华人民爱好和平，反对侵略战争，同时又绝不惧怕战争。

第五，只有坚持中国共产党的领导，发挥党在全民族团结奋斗中的中流砥柱作用，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美好的未来。（p167）

33、重庆谈判

1945年8月14日、20日、23日，蒋介石三次电邀毛泽东；10月10日签署双十协定。1945年1月10 日，政治协商会议在重庆开幕（p171）1946年6月底，全国内战爆发（p173）

34、中国革命胜利的原因：a、中国革命的发生不是偶然的，它有着深刻的社会根源和雄厚的群众基础，没有广大人民和各界人士的广泛参与和大力支持，中国革命的胜利是不可能的。

b、中国革命之所以能够走上生理发展的道路，是由于有了中国工人阶级的先锋队---中国共产党的领导。

c、中国革命的胜利还通过几无产阶级和人民群众的支持是分不开的。（p191-192）

35、中国革命胜利的基本经验：第一，建立广泛的统一战线。

第二，坚持革命的武装斗争。

中国近现代史纲要考试 篇2

一、当前的《纲要》课程考试在人才培养方面的问题

一是引导功能不强。合理的考试是引导学生主动地创造性学习的重要手段。但目前不少高校的《纲要》课程考核, 考试的内容和形式仅起到了知识学习导向的作用, 学生只注意知识学习, 不重视能力的培养与训练;平时不认真学习, 考试时则高度紧张;只关心考试结果, 不重视学习过程;只习惯于课堂听讲, 不擅于独立思考与质疑。

二是发展性功能欠缺。《纲要》课程教育的目的除传授知识外, 更多地是要培养学生的创新能力以及面对生活与学习时应有的行为选择与价值判断能力, 因此应发挥考试在培养学生能力方面的杠杆作用。然而, 现行不少高校学生平时所写的论文与调查报告是从网上直接抄袭而来, 教学目标中预想的收集资料、分析资料、提炼观点、论证观点的能力无法得到锻炼。在考试题型方面, 不少高校的考题多为选择、填空、名词解释、简答等客观题, 即使是作为主观题的论述和分析类题目, 出题者也在题目上给定了论述、分析所需要的原理, 如要求学生“用××理论论述××的正确性”, 让学生用书本的原理去“套”现实生活中的问题。这种考核学生没有选择的空间, 不利于学生创新性才能的发挥。

三是激励功能不足。合理的考试应该是激发学生创新精神、鼓励学生创新思想、创新实践的重要手段。但当前不少高校的《纲要》课程考试, 教师都按照统一的标准答案踩点给分, 答案内容主要依据书本或课堂讲授内容。这种评分标准导致学生的创新观点不但得不到激励, 甚至还会被认为是错误观点;在课堂讨论、课外学习与社会实践方面能主动质疑, 参与课堂讨论、课外能自主学习并进行创新实践的学生在课程成绩方面也得不到反映与激励。这样的评价标准, 学生的创新思想与创新行为将会被扼杀。

四是考试的测评手段不科学。思想政治理论课考试的一个重要功能是考察学生对马克思主义理论知识的掌握情况以及运用马克思主义理论的立场、观点、方法分析现实问题、做出正确的价值判断与行为选择方面的能力, 是检测和提高学生创新思想和创新能力的重要手段。但目前不少高校《纲要》课程考试重点只在考查学生对理论知识的识记情况, 而分析问题、解决问题与价值观判断方面的能力却很难得到反映;由于对学生平时成绩考核费时费力而且有一定难度, 教师往往采取依据出勤率来考察学生的平时成绩[1], 而课程成绩则以期末闭卷考试的成绩为主要依据。这样的考核, 学生只要根据教师上课的重点进行突击, 就能轻松过关甚至得到高分。而主要依据期末闭卷考试的方式进行的课程测评, 偶然性和风险性都比较大, 考核结果也无法真实反映学生的努力程度与能力情况。

五是诊断反馈功能不全面。思想政治理论课不仅要通过考试考察学生学习情况, 而且要通过考试了解教师解决教学中存在的问题, 从而保证教学始终围绕培养创新人才的目标进行。但目前多数高校的考试被安排在课程教学结束后进行[2], 不少教师把考试当做例行公事, 课程考试结束之后只要登记成绩、填写考试分析后上交, 课程教学便算终结。这样的考试仅起到评定分数的作用, 失去了对教与学的检查、诊断的功能, 学生甚至不知道答题的对与错, 教师也无法根据考核结果及时调整教学内容和教学方法, 对学生创新能力的训练更无从谈起。

二、《纲要》考试改革的实践

针对《纲要》考试存在的以上问题, 近年我们进行了一些改革与探索, 主要措施有以下几方面:

(一) 发挥考试的导向性功能

在考试成绩总评上, 学生的总评成绩由以下几方面组成:学生参与 (包括上课出勤率、课堂讨论、网络讨论) , 占15%;期中小论文, 占20%;社会实践, 占15%;期末考试占50%。在期末考试内容上, 将自我学习与课堂学习的体会与收获列入考核内容, 重点考查学生的综合能力。通过分数的杠杆作用, 引导学生积极参与课堂教学, 课外自主学习老师通过BB教学平台发布的参考书籍与文章, 观看近现代突出创新人物视频, 开展社会实践, 从而丰富自身知识、学习创新品质、训练创新能力。

(二) 发挥考试的发展性功能, 从重知识向重能力转变

如在课堂成绩方面, 为了培养学生发现问题的能力, 在讲述下一专题讲座前, 我们让学生针对专题内容提出问题, 以此作为课堂成绩评定的一个依据。在课程论文写作方面, 为了避免学生抄袭网络文章, 我们引导学生将课程论文写作与地方历史文化研究相结合、要求学生以近现代地方政治史、经济史、文化史、社会变迁史作为课程论文的选题范围。在期末考试内容上, 体现历史与现实相结合, 在试题形式上, 既有考学生学习过程收获的体会心得、也有材料分析题或小政论文型试题。通过以上做法考查与训练学生各方面的能力, 如发现问题能力、搜集信息和处理信息的能力、逻辑推理和观察力, 创新思维能力、从微观的角度了解与研究中国近现代史方面的学术研究能力。

(三) 给学生一定的选择空间

要培养学生的创新能力, 就必须给学生一定的自由空间。为此, 在社会实践方面的作业, 我们允许学生选择观看老师指定的教学视频后写观后感, 也可以回家乡进行“口述历史”式的访谈调研;可以选择参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆后用图片与文字结合的形式介绍参观后的体会与收获, 也可以根据当时的历史背景, 发挥自己的想象力, 通过情景作文的形式再现当时的历史事件, 或者通过自拍自演的形式制作成一段情境短剧;在期末考试方面, 采用必做题与选做题相结合。在作业完成形式方面, 既可以单独完成, 也可以以小组分工合作的形式完成。

(四) 实行个性化考试

在课程论文方面, 根据不同专业、不同籍贯的学生结合中国近现代史内容提出不同的论文选题, 如国际经济与贸易专业的“西方资本—帝国主义侵略对××对外贸易的影响”, 公共事业管理专业的“近代西方传教士在××的活动与作用评析”, 人力资源管理专业的“近代××工人社会福利研究”等等一系列论文选题供学生选择, 学生可以根据祖籍与专业情况选择与自己家乡及本专业相关的选题作为论文题目, 从而提高学生的创新兴趣, 较好地避免学生通过网络抄袭论文的现象, 使考试成绩能更好地体现学生的创新能力, 实现了思想政治教育与专业教育的相互促进。

(五) 发挥考试的激励功能, 营造有利于创新的环境

如在课堂上善于发现学生的思维亮点和独到见解, 对学生在课程考核中表现出来的创新意识及时给予肯定和鼓励, 对其创意中的不成熟、不完善之处进行思路点拨, 帮助他们分析出现问题的原因;将有创新观点的文章或试卷答卷上传到BB教学平台的“优秀学生作业与答卷”栏目给予表彰并供其他同学学习借鉴;在课堂讨论与期末考试方面, 通过一些开放式题目, 给学生发挥主动性和创造性的机会, 培养学生的创新思维能力。在试卷答案上, 不采用按标准答案踩点给分的评分办法, 学生只要言之成理就可以得分, 有新见解、新思想的可以给优秀成绩甚至该题可以满分。鼓励学生以自己写的论文参加一年一度的学院的学术基金申请, 其中优秀的课程论文教师可以提出修改意见后鼓励学生向相关刊物投稿, 并收入《学生思想政治理论课优秀论文集》里集中出版。

(六) 发挥考试的反馈功能

对平时作业与测验反映出来的问题与疑惑, 及时通过课堂评讲进行分析与解答。对学生在考试试卷中反映出来的共性问题, 通过BB教学平台的“考试答案与结果分析”栏目反馈给全体学生, 使学生通过参考答案与考试分析及时了解自己在知识掌握、问题分析与解决、价值选择与判断等方面存在的问题与原因, 从而在对比分析中促进自身能力的提高与正确价值观的形成。

参考文献

[1]王蕴哲.试论高校思想政治理论课考试考核办法改革[J].中外教育研究, 2009, (4) :34-35.

《中国近现代史纲要》的逻辑关系 篇3

【关 键 词】历史和现实 科学性与思想性 理论与实践

《中国近现代史纲要》是全国高等学校本科生必修的公共思想政治理论课。在中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出“教学要联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识与思想教育结合起来,把系统教学与专题教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来”这就要求注重历史和现实、科学性与思想性、理论与实践的逻辑关系。

一、历史与现实

中国近代民主革命家思想家章炳麟在言及历史与政治关系时曾说“政治之学,非深明历史不可。”美国新史学家司科特(J.W.Scott)在1989年与传统史学的论战中开诚布公德指出“历史是过去的政治,政治是现在的历史。历史是现实的镜子”。《中国近现代史纲要》主要讲述中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路。本课程是全体大学生必修的公共思想政治理论课,因此在教学时应注重历史与现实的结合。

正如恩格斯所说“我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”。所以历史就是我们的一切”。昨天、今天、明天衔尾相随,历史与未来正是在现实中交汇。任何历史事件都是在一定的历史条件下进行的,都具有历史的“烙印”,从而都表现为一个发生、发展和完成的历史过程。既有主体自身的因素在起作用,又有客体和环境等现实世界的因素在起作用;既有横向的社会因素的影响,又有纵向的历史因素的制约。例如我们必须坚持四项基本原则,这是中国近现代史上无数的革命实践得出的结论。再如我们为什么不能搞三权分立制度。这是中国历史的选择。也是由中国的国情所决定的。又如西藏问题。除了让学生解西藏的历史,尤其是中国近现代史,甚至是中国古代历史。让学生明白西藏自古以来就是中华民族的重要组成部分,是华夏文明的一部分。同时结合1959年西藏解放以来,尤其是改革开放以来西藏发生的巨大变化,还可以结合《红河谷》等影视作品。以此来揭穿达赖的谎言和西方某些政客的别有用心。

历史是昨天的现实,现实是明天的历史。意大利历史学家贝尼提托·克洛齐则认为,历史虽然已经过去,但过去行为者的思想和精神并不会消失,而是超越具体的人事,在当代的情境中复活并生存着。因此“一切历史都是当代史。”历史是“过去”的一种存在形式;是以经验、知识或传统的形式存在于今人的回忆与思考中的“过去”。而过去之所以能够以历史的形式存在,是因为它对现实具有意义和价值。它们是人类认识和反思自己的重要依据;也是今人了解过去、预测未来、进行创造性实践活动的立论基础。

二、科学性与思想性

科学精神与人文精神同在人类文化中孕育和成长,是人类文化的精华。如丹皮尔所说:“人文主义者毕竟为科学的未来的振兴铺平了道路,并且在开扩人们的心胸方面起了主要作用。只有心胸开阔了,才有可能建立科学,假如没有他们,具有科学头脑的人就很难摆脱神学成见对学术的束缚。”而在《中国近现代史纲要》中其人文性又主要体现在思想性上。

中国近现代史纲要课教学以求真为核心.以思想教育为使命。正如张静如所说“历史教育在我国的高等教育中历来占有重要地位,更是思想政治理论教育的重要内容。”“历史学家没有选择,只有凭藉它可以达到过去的事实。虽然间接推理有许多不完全的条件,但是它可以导人科学的认识。”

历史性思维指严谨求实地再现历史现象和本质的思维方式。历史的“用”以历史的“真”为基础,没有历史的“真”也就不会有历史的“用”。“用”须寓于“真”,无“真”即无“用”。历史是人的科学,是人为的和为人的科学,是历史中的科学,而不是超人的、超历史的。中国近现代史也不例外。它在强调科学性的基础上,注重历史的思想性。不能有偏颇。

注重人文素质教育,高扬人文精神。马克思早在1844年就预言:“历史本身是自然的历史即自然界成为人这一过程的一个现实部分。自然科学往后将包括关于人的科学,正如关于人的科学将包括自然科学一样,这将是一门科学。”列宁根据20世纪科学发展的形势,也明确指出:“从自然科学奔向社会科学的强大潮流不仅在配第时代存在,在马克思时代也是存在的。在二十世纪,这个潮流也同样强大,甚至可以说更加强大了。”懂得了这一点,就不难理解:我们提倡科学性与思想性的结合,不仅是现实的需要,也是科学本身发展的客观规律所要求的,也是可能做到的。

三、理论性与实践性

马克思主义,是无产阶级认识世界与改造世界的锐利武器,是科学性与革命性的统一。马克思主义哲学基础是辩证唯物主义与历史唯物主义,中国近现代史教学必须坚持以马克思主义为指导。特别是注重历史理论与历史实践相结合。运用生动鲜活的历史事例和历史人物事迹感染学生,用历史事实阐述历史中的道理,启发学生思考。通过网络、电影、电视、纪念馆、历史博物馆、修复的文物、人物专访、房屋建筑、历史遗址等让学生亲身体验,从而深刻感受中国近现代史。

在马克思主义唯物史观指导下,立足于中国近现代实际,着眼于当代中国的发展,实事求是,与时俱进,创造性地发展马克思主义史学理论并将其与实践相结合。例如在掌握了马克思主义关于在客观的历史进程中,环境创造了人,人又创造了环境的理论后,就可以将其用于环境保护的实践中;其次马克思主义认为社会历史事物的发展变化,有进化的和革命的两种形式。因此今天的改革也是一场革命。它是扫除生产关系中那些不适应生产力的部分,扫除上层建筑中不适应经济基础的部分。

把握唯物史观的精髓,把马克思主义基本原理与中国实际相结合,并进行创造性地发挥。于沛在谈及将马克思主义理论与实践相结合时在《21世纪唯物史观面临的挑战和机遇》中强调“加强唯物史观的研究,坚持唯物史观的理论指导,对发展和繁荣当代中国的马克思主义史学,有着十分重要的现实意义……认真研究和学习中国历史和世界历史是时代的呼唤。这是和加强民族的凝聚力、提高全民族的素质,在复杂的国际竞争中保持民族的自信心和文化的独立性密切联系在一起的。但其前提是这种学习和研究都在唯物史观的指导下进行。否则,一切就都会走向反面。”

吕思勉曾说:“治社会科学者,当有远大的志向,多思有所藉手以自效于社会国家”。又“必有己饥己溺之怀,不当与世务,此于自然科學,理或可通,于社会科学,则未闻有漠然不知人之苦乐,而犹克有所知能者也”。“必有己饥己溺之怀,然后知世有饥溺之事”,“否则,其学问亦多在纸上,而不在空间。能为古人作忠臣,而不能为当世效实用。”[11]

社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在,是唯物史观的核心观点之一。社会存在是第一位的,对社会意识起决定性作用。例如,邓小平理论,就是以邓小平为核心的第二代领导集体在调查中国国情的基础上,通过总结建国以后的经验教训形成的。但是,不能忽视社会意识对社会存在的反作用。如关于社会主义初级阶段的理论、关于多种所有制并存的理论、关于社会主义市场经济的理论,都是由于社会存在提出的,反过来又对社会存在产生反作用。在中共历史研究中贯彻这一观点,就是既要做到从实际出发,对客观的研究对象进行认真的调查研究,唯物史观要求用联系的观点看问题,就是对任何社会历史问题,都要放在当时的社会历史条件下,同其他社会问题联系起来统一考察。生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的基本理论, 关注经济社会全面进步和人的全面发展,这就要求我们切实践行科学发展观,引导学生深人具体的社会实践。开拓其视野,增强其独立思考、独立发现和解决问题的能力,并加强对科学和社会的认识和了解。

唯物史观认为,人类社会是有规律运动的,由低级向高级发展的;就历史而言,构成历史过程的各种社会现象也是运动的、发展的;人类社会的各种社会现象之间都是普遍联系的。唯物史观要求我们用发展的、联系的眼光来看待历史上的一切。用联系的观点去把握研究对象及其相关对象的基本联系,同时又要求人们把研究对象提到一定范围之内,具体问题具体分析,从而准确地把握对象。在近现代史学习中,将抗日战争融入反法西斯战争的历史中,才能让学生更全面更深刻地领会抗日战争的伟大历史意义。

要从中国近现代史发展中探寻出其发展的规律。正如熊十力所言“知变而不知常,人类无宁日也”。“论从史出”是研究历史的方法。研究历史,就要根据史料,弄清史实,发表议论,阐述理论。先以史实为依据,才能总结出带理论性的经验教训来。然后再用于认识历史实践,即从史实到理论再到实践的发展。

认真研究中国近现代史发展的过程和特点,针对当代大学生思想教育的形势和特点,探寻《中国近现代史》教学的规律和方法,突出其历史性、科学性、政治性、理论性、现实性,从而塑造大学生正确的世界观、人生观和价值观。

参考文献:

[1]2004年8月26日,中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[Z].

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[10]吕思勉先生编年事辑,第190-193页

[11]见《论国人读书力减退之原因》,原刊1918年3月15日《时事新报》。

中国近现代史纲要考试 篇4

第一章，反对外国侵略的斗争

中国封建社会的基本特点:：（２）

1、在经济上，封建土地所有制占主导地位。

2、在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。

3、在文化上，以儒家思想为核心。

4、在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。

综上所述，中国封建社会主要矛盾，是地方阶级和农民阶级的矛盾。

乾隆朝后期，清王朝由强盛转向衰落的主要表现是：（３）

1、政治上，中央集权进一步强化。

2、经济上，广大农民生活日渐困苦。

3、思想文化上，厉行专制主义，大兴文字狱。

4、军事上，军力衰败，军备废驰。

5、对外关系上，实行闭关锁国政策。

种种迹象表明，中国封建社会已走到了它的尽头。

几个西方国家确立资本主义制度的时间：（４）

1688年，英国在资产阶级革命后，终于确立了君主立宪制，正式确立了资产阶级的统治。1776年，美国经过独立战争，建立了资产阶级共和国。1789年，法国经过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治。

列强对中国的侵略：（５－１１）

1、军事侵略

1840年，英国发动第一次鸦片战争，清政府与英国签订了中英《江宁条约》即《南京条约》 1856年，英法发动第二次鸦片战争，1858年清政府分别与英法美俄签订了《天津条约》 1884年，中法战争爆发，中法缔结了《中法新约》

1894年，日本发动中日甲午战争，1895年中日签订《马关条约》 1900年，八国联军发动侵华战争，最后签订了《辛丑条约》。

1894年11月,日军占领旅顺,连续进行了4天大屠杀,制造了旅顺惨案.1900年8月，八国联军侵占北京后，在庄王府一处杀害义和团团民和平民1700多人。1900年俄国人侵中国东北时，在江东六十四屯杀死数千中国居民，制造了江东六十四屯惨案。

2、政治控制

帝国主义列强通过军事侵略和不平等条约，控制中国内政和外交，把持中国海关，镇压中国人民的反抗，扶植、收买代理人。

3、经济掠夺

外国列强控制中国通商口岸，剥夺中国关税自主权、对华倾销商品和资本输出，并逐渐操纵中国经济命脉。1842年，《南京条约》开放广州、夏门、福州、宁波、上海5口为通商口岸。1860年，《北京条约》开放天津为通商口岸。

4、文化渗透

一些传教士凭借外国列强强加给中国的不平等条约的庇护，无视中国法律和民族感情，干预中国的政治、经济、外交和文化活动。19世纪60至90年代，教会还把治外法权扩大到教民（中国的信教者），引起中国人民的普遍反对，酿成“教案” 列强制造侵略中国的舆论：“种族优劣论”。诬蔑中华民族是“劣等民族”，应该接受“优等民族”白种人的开导和奴役；“黄祸论”即中国威胁论。

近代中国半殖民地半封建社会的特点：（１２）（简答题重点）

1、资本——帝国主义日益成为支配中国的决定性力量。

2、中国的封建势力成为外国列强压迫、奴役中国人民的社会基础

3、封建剥削制度的根基依然保持。

4、中国资本主义发展缓慢。

5、近代中国各地区经济、政治和文化发展不平衡。

6、中国人民深受外国列强和封建主义的双重压迫。

近代中国资产阶级的产生及分类：（１３）

是在外国资本主义入侵的影响和刺激下，主要由一些买办、商人、地方、官僚投资新式企业转化而来的，它分为官僚买办资产阶级和民族资产阶级两部分。

近代中国工人阶级的形成及其特点：（１４）

1、鸦片战争后，产生了最早的一批产业工人。2、19世纪60年代，洋务企业又产生了一批产业工人。3、70年代后，在新建立的民族资本主义企业中，产业工人队伍又得以扩充。中国工人阶级除了具有世界无产阶级的共同优点外，特点为：

1、伸受三重压迫，革命性最强。

2、它人数虽少，但相对集中。地区（上海、广州、武汉、天津）和行业（纺织、面粉、采矿、铁路）

3、同农民有着天然的联系，便于结成工农联盟。

近代中国社会的性质和矛盾：（１４）性质是半殖民地半封建社会。矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾这两对主要矛盾。其中帝国主义与中华民族的矛盾是最主要的矛盾。

中华民族面临着两大历史任务及其联系：（１５）（论述题重点）（两大历史任务一是革命（求得民族独立和人民解放）；二是富国（实现国家繁荣富强和人民共同富裕）。

两大历史任务区别：二者的主体、内容是不一样的。前者要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上推翻中国半殖民地半封建社会的统治秩序，解决生产关系问题。后者是要改变近代中国经济、文化和社会落后的地位和状况，是要充分发展近代民族工商业，解决生产力问题。

其联系：只有完成第一大任务，才能为第二大任务的完成创造条件。一方面求得民族独立和人民解放，才能 开辟走向现代化的道路，另一方面求得民族独立和人民解放也是使中国走向现代化。，反抗外来侵略的斗争历程：（１６－１９）

1、人民群众的反侵略斗争

1841年5月，广州郊区三元里人民联络附近103个乡的群众，设下埋伏，与英国侵略者展开激烈战斗。这是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。

1895年《马关条约》签订，台湾人民闻知割台消息之后，表示与台湾共存亡。台湾人民与总兵刘永福所率领的默旗军共同抗击日本侵略。

2、爱国官兵的反侵略斗争

1841年2月，广东水师提督关天培战死虎门。

1842年6月，江南提督陈化成在吴淞西炮台以身殉国。

在中日甲午战争中，爱国将士浴血奋战。左宝贵战死平壤，致远舰管带邓世昌、经远舰管带林永升在黄海战斗中英勇牺牲。北洋舰队统帅丁汝昌、定远舰管带刘步蟾在威海战斗中牺牲。

帝国主义列强瓜分中国的图谋并未实现的原因:：（１９）

1、帝国主义列强之间的矛盾和相互制约是一个重要原因。列强彼此勾心斗角，甚至可能爆发战争，各国经过协商，暂缓瓜分中国，保全清政府。

2、最根本原因是中国人民进行的不屈不挠的反侵略斗争。

近代中国人民反侵略斗争失败的原因：（１９）

1、社会制度的腐败。（最根本的原因）

2、经济技术的落后。

辛亥革命前民族意识的觉醒：（２０）林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。1839年，他组织翻译了英国人慕瑞的《地理大全》，编成了《四洲志》。

1843年，魏源在《四洲志》的基础上编纂了《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，开创了近代向西方学习的新风。

1895年。严复在《救亡决论》一文中响亮地喊出了“救亡”的口号。1898年翻译了《天演论》他用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想来激励中国人。

第二章，对国家出路的早期探索

太平天国农民战争：（２４－２９）

洪秀全，广东花县人，创立了拜上帝教，写了《原道救世歌》、《原道醒世训》、《原道觉世训》的文章。

1851年1月，洪秀全率领拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义，建号太平天国。1853年3月，太平军攻克南京，改名天京，定为太平天国首都。1853年冬，颁布了《天朝田亩制度》。（26）确立了平均分配土地的方案。规定了农副业产品的生产与分配。它是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。反映了农民反对封建土地所有制的普遍要求。但这个纲领，没有超出农民小生产者的狭隘境界，它所追求的理想天国，是小农业与家庭手工业相结合的自然经济，是一种绝对平均的理想社会，所以是不切实际的空想。

1859年。洪仁秆向洪秀全提出了《资政新篇》。内容是：在政治方面，加强中央集权，学习西方。在经济方面。发展近代工商业。提倡资本主义的雇佣劳动制。在思想文化方面，改革弊政，革除陋习。兴办学校、医院和社会福利事业。在外交方面，主张同世界各国交往、通

商。《资政新篇》是一个带有鲜明的资本主义色彩的改革与建设方案，但通篇未涉及农民问题和土地问题。

1856年9月，太平天国发生了天京事变，东王杨秀清、北王韦昌辉先后被杀，翼王石达开率部出走后败亡。天京事变是太平天国由盛到衰的转折点，它大大地削弱了天平天国的领导和军事力量，造成了严重的危机。太平天国的历史意义：（简答题）

1、它沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基。

2、它是中国旧式农民战争的最高峰，具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。A建立了自己的政权。B、提出了《天朝田亩制度》比较完整地表达了千百年来农民对拥有土地的渴望。C、《资政新篇》则是中国近代史上第一个具有资本主义色彩的方案。

3、在一定程度上削弱了封建统治的精神支柱（儒学）

4、有力地打击了外国侵略势力。

5、冲击了西方殖民主义在亚洲的统治。太平天国失败的原因和教训：

1、缺乏先进阶级的领导。

2、没有科学理论的指导。

3、对外国资本主义列强侵华野心的警惕性非常不够，缺乏理性的认识。

教训：太平天国起义的发生和失败表明，在半殖民地半封建社会，农民虽然具有伟大的革命力量，但它不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。

洋务运动：（２９－３４）

奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、刘坤一等封建统治阶级部分成员主张仿造西方的武器装备，学习西方的科学技术，以“自强”、“求富”为目标，兴办洋务，被成为洋务派。1861年，清政府设立总理各国事务衙门，作为综理洋务的中央机关，任命恭亲王奕、大学士桂良、户部侍郎文祥为总理衙门大臣。

19世纪60到90年代。洋务派举办的洋务事业有以下几个方面：

1、兴办近代企业。沪（曾国藩把持、李鸿章筹备的上海江南制造总局）；宁（李鸿章在南京设立的金陵机器局）；闽（左宗棠在福建他办的马尾船政局）；津（崇厚创办的天津机器局）和张之洞在汉阳办的湖北枪炮厂。

2、建立新式海陆军。

3、创办新式学堂、派遣留学生。洋务运动的历史作用：（简答题）

1、在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展。

2、成为中国近代教育的开端。

3、传播了新知识，打开了人们的眼界。

4、引起了社会风气和价值观念的变化。洋务运动失败的原因：（甲午战争北洋舰队的全军覆没是失败的标志）（简答题）

1、洋务运动具有封建性。

2、洋务运动对西方列强具有依赖性。

3、洋务企业的管理具有腐朽性。

4、统治集团中顽固势力多方阻挠。

维新运动：（34—39）

亡国亡种的威胁迫使中国人去寻找新的救国方案，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复为主要代表的资产阶级维新派。通过以下行动宣传维新主张：

1、向皇帝上书。最著名的是1895年康有为联合在京参加会试的举人共同发起的“公车上书”；

2、著书立说。康有为的《新学伪经考》、《孔子改制考》、《人类公理》；梁启超《变法通义》谭嗣同《仁学》；严复翻译的《天演论》；

3，介绍外国的变法。康有为向光绪皇帝进呈《日本变政考》；

3、办学会，办报纸、设学堂。梁启超任主笔的上海《时务报》；康有为主持的广州万木草堂。维新派和守旧派的论战：

1、要不要变法。

2、要不要兴民权、设议院，实行君主立宪。

3、要不要废八股，改科举和兴学堂。

维新派和守旧派的论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。1898年6月11日，光绪皇帝在维新派的推动和策划下，颁布“明定国是”诏书，宣布开始变法。在此后的103天里，光绪皇帝颁布了一系列变法上谕。史称“百日维新”。1898年9月21日，守旧势力发动政变，慈禧太后重新“训政”。9月28日，谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁等六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子” 戊戌维新运动的意义和影响：（简答题）

1、是一次爱国救亡运动，反映了时代的要求；

2、是一场资产阶级性质的政治改革运动，一定程度冲击了封建制度；

3、是一场思想启蒙运动。对近代教育发展起了积极作用。

4、在改革社会风气方面也有不可低估的意义。戊戌维新运动失败的原因和教训：（简答题）

维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。自身的局限有：A不敢否定封建主义。B、对帝国主义抱有幻想。C、脱离人民群众。教训：在半殖民地半封建的中国，企图通过统治者进行自上而下的改良的道路，是行不通的。要想实现国家的独立、民主、富强，必须采用革命的手段。

第三章，辛亥革命

清末"新政”：（41）

清王朝为取得外国列强的信任，平息国内日益高涨的民怨，安抚统治阶级内部各派，拉拢民族资产阶级改良派，于1901年4月设立督办政务处，宣布实行“新政”，其内容：

1、改革官制，整顿吏治。

2、改革兵制，训练新军

3、改革学制，提倡新学。

资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量：（42）

中国资产阶级民主革命是由以孙中山为首的资产阶级革命派首先发动的，其阶级基础是中华民族资产阶级，骨干力量是资产阶级和小资产阶级知识分子。

孙中山与兴中会的建立：（43）

孙中山，广东香山县人。1894年，孙中山上书李鸿章，尝试用和平的手段来推进中国的变

革和进步，但没有结果。同年，他在檀香山组织了中国第一个资产阶级革命组织——兴中会。1895年春，在香港成立兴中会总部，并以“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”为誓词，决心推翻清政府，建立资产阶级政权。

中国同盟会：（44）

1905年8月20日，孙中山、黄兴等人在东京成立中国同盟会，孙中山被公举为总理，黄兴被任命为执行部庶务，同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领，机关报为《民报》。中国同盟会是近代中国第一个全国性的资产阶级性质的政党，它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。

三民主义学说的内容及其意义：（民族、民权、民生）（44）（简答题）

1905年11月，孙中山在{民报}发刊词中提出

民族主义：包括“驱除鞑虏，恢复中华”A是以革命手段推翻清王朝，改变它一贯推行的民族歧视和压迫政策；B变次“殖民地”的中国为独立的中国。民权主义：“创立民国”即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级的民主共和国。民生主义：为“平均地权”。基本方案是：核定地价，按价征税，涨价归公，按价收买。孙中山的三民主义学说，提出了一套在中国历史上不曾有过的资产阶级共和国的建国方案，是一个比较完备的民主主义的革命纲领。

关于革命与改良的辩论：（45）（简答题）

1905年至1907年，以孙中山为代表的革命派和以康有为为代表的改良派，分别以《民报》和《新民丛报》为主要舆论阵地展开论战。围绕的问题有：

1、要不要以革命手段推翻清政府。

2、要不要推翻帝制，实行共和。

3、要不要社会革命。

这场大论战以革命派的胜利告终，具有重要意义：

1、论战划清了革命与改良的界限，使人们清楚地认识到实行民主革命的必要性，参加到革命的行列。

2、论战使资产阶级民主思想和三民主义思想得到了更加广泛的传播，促进了革命力量的壮大。

黄花岗起义：（47）

1911年4月27日，在黄兴的亲自带领下，120多革命志士在广州举行起义，失败后，遇难者有72人被葬于广州红花岗（改名为黄花岗）。

保路运动：（４７）

47）1911年5月，为抗议清政府出卖路权给列强，引起保路运动，四川省尤其强烈。署理四川总督赵尔丰竟下令向请愿群众开枪，造成成都血案。在同盟会会员的参与下，掀起了全川的武装暴动。

武昌起义：（47）

1911年10月10日晚，新军工程第八营的革命党人打响了武昌起义第一枪，控制了武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督。1912年2月12日，清帝宣统溥仪退位，在中国延

续了两千余年的封建帝制终于覆灭。

南京临时政府：（48）

1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府正式成立，改国号为“中华民国”，以1912年为中华民国元年。

南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权。其原因：

1、在人员构成上，资产阶级革命派控制着这个政权。

2、在实行的各项政策措施上，集中体现了中华民族资产阶级的愿望和利益，也一定程度上符合广大中国人民的利益。

《中华民国临时约法》：（48）

571912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。《临时约法》以根本大法的形式废除了两千年来的封建君主专制制度，确认了资产阶级共和国的政治制度。

辛亥革命胜利的历史意义：（49）（简答题）

辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民救亡图存、振兴中华的一个里程碑。

1、推翻了清王朝在中国的统治，沉重打击了中外反动势力在中国的统治。

2、宣告了封建君主专制制度的结束和民国的建立。

3、是一场思想解放运动。

4、促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的变化。5，不仅在一定程度上打击了帝国主义在华势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。

辛亥革命的局限性：（49）（简答题）

1、没有提出彻底的反对帝国主义和反对封建主义的革命纲领。

2、没有充分发动和依靠民众。

3、没有建立坚强的革命政党。辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。

北洋军阀的统治：（50）

1912年袁世凯掌权到1927年张作霖逃出北京为北洋军阀的统治时期，政治上实行的是军阀官僚的专制统治，经济上竭力维护帝国主义，地主阶级和买办资产阶级的利益，文化思想方面尊孔复古。

袁世凯与帝制复辟：（51）

为了达到专制独裁的目的，袁世凯公然进行帝制复辟活动。1915年12月12日，袁世凯发表接受帝位申令。31日，下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。遭到举国反对，袁世凯从1月1日到3月23日只当了83天皇帝就被迫取消帝制。

反对北洋军阀的斗争：（52—53）

1913年7月，李烈钧在江西湖口通电计袁。各地纷纷响应，战争主要在九江、南京一带进

行，史称“赣宁之役”，又称“二次革命”。这场斗争只坚持两个月就失败了。1915年12月25日，为反对袁世凯称帝，蔡锷宣布云南独立，护国战争爆发。1916年3月22日，袁被迫取消了帝制。袁死后，皖系段祺瑞掌握中央政权，公然破坏《临时约法》，1917年7月中旬，孙中山南下广州，发动了第一次护法运动。借助西南军阀陆荣廷、唐继尧的力量。最后却遭到西南军阀的排挤，被迫离粤赴沪，第一次护法运动失败。1920年8月，孙中山领导了第二次护法运动，但由于粤军将领陈炯明的背叛.使第二次护法运动又归失败,标志着中国旧民主主义革命的终结.。

第四章，开天辟地的大事变

陈独秀与新文化运动的兴起：（57）

1915年9月，陈独秀在上海创办《青年》杂志（后改名为《新青年》），成为新文化运动兴起的标志，1917年1月，蔡元培就任北京大学校长，聘请陈独秀为文科学长，延揽许多有新思想的学者来校任教。1917年初，《新青年》编辑部迁到北京，李大钊、鲁迅、胡适等参加编辑部工作并成为主要撰稿人。这样北京大学和《新青年》编辑部成为新文化运动的主要阵地。

十月革命对中国革命的影响：（58）（简答题重点）

“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”：

1、一个重要的启示是：经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。

2、苏维埃俄国政府反对帝国主义，以新的平等姿态对待中国的态度，认识到社会主义思想的先进。

3、十月革命中工人和士兵的广泛发动并由此赢得胜利的事实，中国先进分子昭示了可以新的方法开展革命。

4，中国思想界产生了一批赞成十月革命、具有初步共产主义思想的知识分子》（李大钊最先由民主主义者转变为共产主义者。他的《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》讴歌了十月革命。

五四运动爆发的历史条件：（58）（简答题重点）

1、新的时代条件。发生在俄国十月革命所开辟的世界无产阶级社会主义革命的新时代。

2、新的社会力量的成长。中国的工人阶级和民族资产阶级的力量已经进一步壮大。

3、新文化运动掀起的思想解放潮流，准备了最初的群众基础和骨干力量。

五四运动的简要过程：（59）

五四运动的直接导火线是巴黎和会上中国外交的失败。

1919年5月4日，北京学生3000余人在天安门前集会后游行示威。他们高呼“外争国权、内除国贼”、“拒绝和约签字”，（直接斗争目标）6月5日，上海工人2万余人开始罢工，揭开了工人罢工的序幕。运动扩展到全国。6月28日，中国政府代表没有出席巴黎和约的签字仪式。五四运动的直接斗争目标得以实现。

五四运动的历史特点和历史意义：（59）（简答题重点）

1、中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动，斗争提升到一个新的水平线。

2、广泛地动员和组织了群众，是一场真正的群众性的革命运动。（前期是学生，后期是工人阶级）。

3、促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想和干部上的准备。

4、是中国新民主主义革命的伟大开端。

李大钊与马克思主义在中国的传播：（61）

李大钊、陈独秀等新文化运动的精神领袖中国早期接受，宣传马克思主义的代表，其中在1919年9月、11月，李大钊发表《我的马克思主义观》，比较全面系统地介绍了马克思的学说。

早期马克思主义思想运动的几个特点：（61）（简答题）

1、重视马克思主义的基本理论，明确地同第二国际的社会民主主义划清了界线。

2、注意从中国的实际出发，学习，运用马克思主义。

3、开始提出了知识分子应当同劳动群众相结合的思想。

中国共产党的早期组织：（62）

1920年8月正式成立的上海共产主义小组，由陈独秀任临时书记。是中国第一个地方共产党组织。其他的早期组织还有；北京（李大钊、张申府、张国焘）；武汉（董必武、陈潭秋、包惠僧）；长沙（毛泽东、何叔衡）；济南（王尽美、邓恩铭）广州（谭平山、谭植棠）等。

中国共产党早期组织的活动：（63）

1、研究和宣传马克思主义。

如早期共产党组织的成员与同反马克思主义的思潮进行的三次论战： A、同胡适围绕“问题与主义”的论战，划清了革命与改良的界限。

B、同张东荪、梁启超关于社会主义的论战，认为中国的出路只能是社会主义。C、同无政府主义的论战，指出必须以革命的手段夺取政权，建立无产阶级专政。

2、到工人中去开展宣传和组织工作。

1920年11月，李中主持成立了共产党早期组织领导的第一个产业工会——上海机器工会。

3、进行关于建党问题的讨论和实际组织工作。

中共一大：（64）

1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号举行。后移至浙江嘉兴南湖的一条游船上举行。大会通过了中国共产党第一个纲领和第一个决议。选举产生了由陈独秀、张国焘、李达三人组成的为中央局，陈独秀任中央局书记。

中国共产党成立的社会条件：（64）（简答题）

1、是按照列宁的建党原则建立起来的，接受的是没有被修正主义阉割的马克思主义。

2、是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级是具有坚强的革命性。的阶级，不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。

中国共产党成立的历史意义：（65）（简答题重点）

是一个“开天辟地的大事变”。它给灾难深重的中国人民带来光明与希望。

1、它标志着中国革命终于有了一个坚强的领导核心。

2、中国革命从此有了一个科学的指导思想。

3、沟通了中国革命与世界革命的联系，并成为其中一部分。

正如毛泽东指出，自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。

中共二大与反帝反封建革命纲领的制定：（66）: 1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开，规定了中国共产党的最高纲领（是实现社会主义、共产主义）和最低纲领（消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。中共二大在中国近现代历史上第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。解决了有了革命的对象和动力，解决了分清敌友等重要问题。

中共成立初期领导发动的工农运动：（66）

工人运动：1921年8月，中国共产党在上海成立中国劳动组合书记部，这是党领导工人运动的专门机关。在各地党组织和劳动组合书记部的宣传、组织和领导下，中国工人运动掀起第一个高潮。这次高潮以1922年1月在香港海员罢工为起点，1923年2月京汉铁路工人罢工为终点。1922年9月，在毛泽东、刘少奇、李立三的领导下，安源路矿1.7万工人举行大罢工。取得胜利。1923年2月4日，京汉铁路工人为成立总工会举行了总同盟罢工。在2月7日遭到北京政府镇压，制造了“二七惨案”。此后，工人运动暂时转入了低潮。

农民运动：1921年9月，沈定一等在浙江省萧山县衙前村成立了第一个农民协会。1923年1月，海丰县总农会会正式成立，彭湃任会长，会员达10万人。1923年10月，毛泽东主持湘区区委工作时，参加农会的会员也达10万余人。

中共三大与第一次国共合作的组织形式：（68）

1923年6月，中国共产党在广州召开第三次全国代表大会。会议集中讨论了国共合作，建立革命统一战线的问题。决定全体共产党员以个人名义加入国民党，但同时强调了保持自己的独立性，有力的推动了第一次国共合作的形成。

中国国民党第一次全国代表大会：（68）

1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，大会通过的宣言对三民主义作了新的阐释：其中民族主义突出了反对帝国主义的内容，民权主义强调民权为一般平民所共有，民生主义：增加了“节制资本”的原则。新三民主义和中共在民主革命时期的纲领在基本原则上是一致的，成为国共合作的政治基础和革命统一战线的共同纲领。国民党一大的召开，标志着以第一次国共合作为基础的革命统一战线正式形成。改组后的国民党，从原来的代表资产阶级的政党改变为工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。

国民革命的兴起：（69）

1924年7月，广州沙面租界工人罢工的胜利成为工人运动从低潮转向高潮的信号。同时，农民运动也在复苏，国民党中央设立了农民部，由共产党员林伯渠任部长，彭湃任秘书长。1924年7月起在广州开办了农民运动讲习所，先后由彭湃、阮啸仙、毛泽东等共产党人主持。

军事上，在苏俄政府和共产党人的帮助下，1924年5月中国国民党陆军军官学校（黄埔军校）成立，孙中山亲自兼任总理，蒋介石任校长，廖仲恺任党代表，聘请加伦等苏红军将领为军事顾问。11月，周恩来担任黄埔军校政治部主任。

中共四大及主要内容：（70）

1925年1月，中国共产党第四次全国代表大会在上海举行。四大的中心议题是讨论党如何领导即将到来的革命高潮。大会提出了无产阶级在民主革命中的领导权以及工农联盟的问题。

国共合作下的北伐战争：（70）

1926年5月，国民革命军第四军叶挺独立团及第七军一部。作为北伐先遣队先入湖南，揭开了北伐战争的序幕。7月9日，国民革命军举行誓师典礼，北伐战争正式开始。北伐的直接目标是打倒帝国主义支持的北洋军阀。（直系军阀吴佩孚，直系分立出来的孙传芳，奉系张作霖）。北伐军制定了集中兵力各个歼敌的战略方针：首先以主力进军两湖，消灭吴佩孚；然后引兵东向，消灭孙传芳；最后，北上解决张作霖。北伐战争得以胜利进军的原因在于：

1、国共合作的实现，革命统一战线的建立，特别是共产党和共青团员的先锋模范作用。

2、北伐军得到广大工农群众的大力支持。

3、北伐战争得到苏联政府的多方面援助。

国民革命失败的原因以及历史意义：（72）原因在两方面：

客观上：1，敌我力量悬殊；2，革命统一战线内部出现剧烈分化。主观上：以陈独秀为首的中共中央领导机关在大革命后期犯了右倾机会主义错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权。尤其是武装斗争的领导权。历史意义：

1、沉重打击了帝国主义和封建主义的统治势力，是迎接未来革命的一次伟大的演习。

2、扩大了中国共产党在中国人民的政治影响，使党经受了一次大革命的洗礼，积累了初步的经验。

第五章 中国革命的新道路

东北易帜：（76）

1927年12月29日，奉系军阀张作霖之子张学良在东北发出通告，宣布“遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜”。此后，北洋军阀不再作为独立的政治力量继续存在。国民党在全国范围内建立了自己的统治。

国民党的独裁统治的表现：（76）

1、建立了庞大的军队，并加强地方反动武装；

2、建立了庞大的全国性特务系统，如中统和军统；

3、大力推行保甲制度，各户内要互相监视，互相告发，1934年11月推行全国。

4、为了控制舆论，剥夺人民的言论和出版自由，厉行文化专制主义。

国民党统治下的中国社会经济状况：（77）

1、外国资本不仅垄断了中国的重工业、交通运输业，而且控制了中国的财政、金融以及若干主要的轻工业。

2、中国主要成了美、英、日等国先后互相争夺的对象。3，在中国的社会经济生活中占优势地位的仍然是封建经济。

官僚资本：（78）

官僚资本和国家政权结合在一起，成为国家的垄断资本，在1927年国民党在全国的统治建立以后急剧膨胀。并同外国帝国主义、本国地主阶级密切地结合着，成为买办的封建的国家垄断资本。是蒋介石反动政权的经济基础。对金融业的垄断活动是是通过四行（中国银行、交通银行、中央银行、中国农民银行）二局（邮政储金汇业局、中央信托局）为中心的金融体系来进行的

中间党派的活动及社会基础：（80）

20世纪二三十年代，在中国政治舞台上，活跃着一些处于国共两党之间的中间党派。企望发动改良主义运动，来实现民主和发展资本主义。社会基础主要是民族资产阶级，上层小资产阶级及其知识分子。

中国国民党临时行动委员会：（80）

1930年8月。中国国民党临时行动委员会正式成立（第三党），邓演达为领导。成员是一部分国民革命时期的国民党左派和一些国民革命失败后因为各种原因脱离共产党组织的人士。

1、在政治上主张推翻国民党的独裁统治，建立各级平民政权；

2、经济上主张实行土地国有，实现“耕者有其田”；

3，军事上付诸于行动。1933年11月，一些主要成员参加了国民党军第十九路军在福州举行的军事反蒋事变，又遭失败。（福建事变）。1935年11月，中国国民党临时行动委员会改组为中华民族解放行动委员会。

八七会议内容及其意义：（82）

1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议（八七会议）。会议彻底清算了大革命后期陈独秀的右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装斗争的方针，并选出了以瞿秋白为首的中央临时政治局。

八七会议给正处在`思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了出路,为挽救中国共产党和中国国民党革命作出了巨大贡献。是由大革命失败到土地革命战争兴起的一个历史转折点。

南昌起义及其意义：（83）

1927年8 月1日，以周恩来为书记的前敌委员会及贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领2万多人举行了南昌起义。

1、它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

2、它成为共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的伟大开端。

3、它揭开了土地革命战争的序幕。

秋收起义及井冈山农村革命根据地创建的意义：（83）

1927年9月9日，毛泽东领导湘赣边界秋收起义。在攻打长沙失败后，以毛泽东为书记的前敌委员会改变原定部署，带领起义部队转向敌人控制比较薄弱的山区，在江西省永新县的三湾村进行了改编，在部队中建立共产党各级组织，三湾改编成为建设共产党领导的新型人

民军队的重要开端。

1927年10月7日，毛泽东率领部队到达江西宁冈县茅坪，创建了第一个井冈山农村革命根据地。它的意义在于：

1、它点燃了“工农武装割据”的星星之火。为共产党领导的其他各地的起义武装树立了榜样。

2、它从实践上开辟了一条在敌我力量十分悬殊的情况下，共产党深入农村保存和发展革命力量的正确道路。

中国红色政权存在和发展的原因和条件：（85）（论述题）

1928年10月和11月，毛泽东写了《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》两篇文章，科学回答了红色政权存在和发展的原因和条件。

1、中国是一个几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建的大国。

2、国民革命的影响。

3、全国革命形势的继续向前发展。

4、相当力量的正式红军的存在。

5、共产党组织的坚强有力和各项政策的正确贯彻执行。

这两篇文章中，毛泽东第一次明确提出了“工农武装割据”的思想：阐述了共产党领导的土地革命、武装斗争与根据地建设这三者之间的辩证统一关系。

1930年1月，毛泽东在给林彪的一封信《星星之火，可以燎原》提出了以乡村为中心的思想，初步形成了农村包围城市，武装夺取政权的理论。

红军反“围剿”战争作战的胜利：（86）

1930年10月到1931年7月，红一方面军在毛泽东、朱德等指挥下，贯彻积极防御的方针，实行“诱敌深入”“避敌主力、打其虚弱”等一整套行之有效的战术，连续粉碎了国民党军队的三次“围剿”，使赣南，闽西根据地连成一片，形成了中央根据地。同时，鄂豫皖、湘鄂西等根据地反“围剿”战争也取得重大胜利。

兴国土地法：（87）

1929年4月，毛泽东在兴国发布第二个土地法，将“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这是一个原则性的改正，保护了中农的利益。

土地革命中的阶级路线土地分配方法：（87）（简答题）

毛泽东和邓子恢等其他同志一起规定了土地革命中的阶级路线（坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级）和土地分配方法（以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦）

中华苏维埃第一次全国代表大会和农村革命根据地的建设：（88）

1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西省瑞金县叶坪村举行。宣告了中华苏维埃共和国临时中央政府的成立。毛泽东当选为中央执行委员会主席。中华苏维埃共和国实行各级工农兵代表大会制度，积极进行经济建设，注重文化教育事业发展。中国共产党领导的农村革命根据地及其苏维埃政权，同国民党统治区形成了鲜明的对照，成为新民主主义性质的人民共和国的雏形，中共中央连续发生“左”倾错误的原因；（90）（简答题）在土地革命战争前中期，“左”倾错误先后三次在中国共产党中央领导机关取得统治地位。1、1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误； 2、1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义； 3、1931年1月至1935年1月以陈绍禹（王明）为代表的“左”倾教条主义。其原因是：

1、八七会议以后，党内一直存在着的浓厚的近乎拼命的冲动。始终没有能够从指导思想（对中国政局的复杂性和长期性）上得到认真的清理。

2、全党的马克思主义理论准备不足，理论素养还不高。3，共产国际的干预以及对王明的全力支持。：

王明“左”倾教条主义的主要错误及危害

1，在统一战线问题上，一味排斥和打击中间势力； 2，在革命道路问题上，继续坚持以城市为中心； 3，在土地革命问题上，提出坚决打击富农的主张。

4，在反“围剿”的军事斗争问题上，实行消极防御的方针。（造成了第五次反围剿的失败）； 5，在党内斗争和组织问题上，推行“残酷斗争，无情打击”方针。

1931年11月的中央苏区党组织第一次代表大会,史称“赣南会议”在“国际路线”的旗号下，对中央根据地的工作进行了多方面的批评和指责，矛头直指毛泽东，将毛泽东排除在红军领导地位之外。临时中央政治局迁到中央根据地之后，在福建开展了反对“罗明路线”的斗争，接着又在江西开展反对邓小平，毛泽覃、谢唯俊、古柏的斗争。

遵义会议的胜利召开及意义：（（92）（简答题重点）

1934年10月中旬，中共中央机关和中央红军（即红一方面军）8.6万人撤离根据地，向西突围转移，开始了震惊中外的长征。

1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。会议集中全力解决了当时具有决定意义军事和组织问题。决定由张闻天代替博古负总的责任；并成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新三人团，全权负责红军的军事行动。遵义会议的一系列决策，是在中国共产党同共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出的。

遵义会议在极其危急的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，开始确立了以毛泽东为代表的新的中央的领导，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党在政治上走向成熟。

红军三大主力完成长征及意义：（92）

几次会师：1，中央红军于1935年6月抵达四川懋功（今小金）地区与红四方面军会师。会师后，中共中央政治局会议决定集中北上，但张国焘却提出南下的主张，给红军会师后的有利形势蒙上了阴影。北上的中央红军主力改称陕甘支队。2，1935年10月19日，中共中央率陕甘支队到达陕北吴起镇，同在那里的红十五军团会合。3，1936年7月初，红二、六军团于1935年11月撤离转移后达到甘孜，同红四方面军会师。奉中央指令合编为红二方面军。

4，1936年10月，红二、四方面军先后同红一方面军在甘肃会宁、静宁将台堡会师，胜利结束长征。长征的意义：（简答题重点）

1、它粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键。

2、通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，为迎接抗日救亡的新高潮准备了条件。

3、保存并锤炼了中国革命的骨干力量。

4、长征播撒了革命的火种。

5、长征铸就了伟大的长征精神。（94）（就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。）

第六章 中华民族的抗日战争

日本灭亡中国的计划及其实施；（96—99）

东方会议：1927年，日本首相田中义一在东京主持召开“东方会议”声称：惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那。这是近代以来日本对外扩张的“大陆政策”的具体体现。

九一八事变：1931年9月18日深夜，日本关东军自行炸毁“南满”铁路沈阳北郊柳条湖的一小段路轨，反诬中国军队所为，随即炮轰东北军驻地北大营。接着日军分别向沈阳和长春发起进攻。日本开始了变中国为其独占殖民地的侵华战争。

华北事变：1935年，日本在华北制造了一系列事端，向中国政府提出华北政权“特殊化”的要求。日本还策划华北五省（河北、察哈尔、绥远、山西、山东）两市（北平、天津）“防共自治运动”这一系列事件被称为“华北事变”。七七事变：（97）1937年7月7日，驻丰台日军借口一名士兵失踪，炮轰宛平城，挑起卢沟桥事变，发动全面侵华战争。中国驻军奋起反抗，中国人民抗日战争进入全民族抗战的新阶段。

伪满州国：1932年3月，在日本关东军的导演下，伪“满洲国”发表“建国”宣言，年号“大同”，由清末代皇帝溥仪担任伪“满洲国”的“执政”。日本通过伪“满洲国”对东北人民实行殖民统治。

伪“中华民国国民政府”：1938年12月，中国国民党副总裁汪精卫叛国投敌。于1940年3月，在日本操纵下，汪在南京成立伪“中华民国国民政府”。

局部抗战与救亡运动的兴起：（100）

1933年5月,原西北军将领冯玉祥在张家口成立察哈尔抗日同盟军,并任同盟军总司令.1933年11月,国民党第十九路军将领蔡廷锴、蒋光鼐以及国民党内李济深、陈铭枢等反蒋爱国人士在福州举行抗日反蒋事变。史称“福建事变”。

1934年4月，国民党左派（宋庆龄、何香凝、李杜）等1779人签名，发表了《中国人民对日作战的基本纲领》，号召中国人民自己起来武装驱逐日本帝国主义。

一二、九运动及意义：（101）

1935年12月9日，在中国共产党救亡图存、全民抗战的号召和中共北平临时工作委员会的领导下，北平学生举行声势浩大的抗日游行。口号是：“反对华北自治运动”、“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致对外”。

1，打击了日本帝国主义侵略中国并吞并华北的计划，促进了中华民族的觉醒，2，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。

抗日民族统一战线的新政策及第二次国共合作的正式形成：（101—103）（论述题）“八一宣言”：1935年8月1日，中共驻共产国际代表团就以中华苏维埃共和国临时中央政府和中共中央的名义发表《为抗日救国告全国同胞书》，呼吁全国各党派、各界同胞、各军队捐弃前嫌，停止内战，集中一切国力抗日。

瓦窑堡会议：1935年12月，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义、关门主义的错误倾向。

西安事变及其和平解决的意义：1936年12月，张学良和杨虎城毅然实行“兵谏”，扣留了蒋介石，提出了改组南京政府、停止一切内战、召开救国会议等八项主张。中国共产党派周恩来等组成中共代表团赴西安，与张、杨以及南京方面代表宋美龄、宋子文的和平谈判，终天迫使蒋介石作出了停止“剿共”、联合红军抗日等六项承诺。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现。

五项要求，四项保证：1937年2月，中共中央致电国民党五届三中全会，提出停止内战、一致对外等五项要求，如国民党同意，共产党愿意实行以下四项保证：

1、停止武力推翻国民党政府的方针。

2、苏维埃政府改名为中华民国特区政府。

3、红军改名为国民革命军。

4、特区实行彻底的民主制度。停止没收地方土地的政策。

红军主力改编为国民革命军：1937年7月8日，中国共产党通电全国，号召全国同胞团结起来抗日，并派周恩来同国民党方面继续谈判。8月，国共两党达成将红军主力改编为国民革命军第八路军（简称八路军，不久改称第十八集团军）等协议。八路军由朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。八路军下辖三个师：第一一五师，第一二0师，；第一二九师，全军共4.6万人。随后，南方的红军和游击队，除琼崖红军游击队外，改编为国民革命军新编第四军（简称新四军），叶挺任军长，项英任副军长，全军1.03万人。

第二次国共合作的正式形成：1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》；23日，蒋介石发表讲话，实际上承认了中国共产党的合法地位。由此，以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式建立，形成了全民族抗战的新局面。

国民党的正面战场：（104—106）

台儿庄大捷：1938年3月，李宗仁领导的第五战区在台儿庄战役中，歼灭日军1万余人，取得大捷。

阵亡将领：在北平南苑的战斗中，第二十九军副军长佟麟阁、第一三二师师长赵登禹先后阵亡。在淞沪会战中，第八十八师五二四团团附谢晋元率孤军据守四行仓库，被上海市民誉为“八百壮士”

初期溃败原因：

1、国力对比的悬殊。

2、国民政府战略指导方针的失误：A、实行的是片面抗战的路线。B、在战略战术上，没有采取积极防御的方针。国民党五届五中全会：由于日本在相持阶段采取了政治诱降为主，军事打击为辅的方针，1939年1月，国民党五届五中全会决定成立“防共委员会”，确定了“防共，限共，溶共，反共”的方针。标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。

中国抗战国际化：太平洋战争爆发后。美、英等国对日宣战，国民政府正式对日宣战。1942年初中国战区成立，蒋介石任最高统帅。1942年2月，国民政府组成了中国远征军入缅甸作战。在东吁保卫战中，歼灭日军5000多人。中国陆军第二00师师长戴安澜在缅北殉国。同年4月解救了被日军围困的英军7000多人，受到了国际上的称赞。

豫湘桂战役：1944年4月至1945年1月，日军发动打通中国大陆交通线的战役。国民党军队损失50多万兵士，丢失拥有146座大小城市、6000万人口的20多万平方公里的国土。是役说明了国民党已危机四起。

国民参政会：（106）

1938年6月，成立国民参政会，它虽不是真正的民意机关，而是受国民党控制的最高咨询机关，但它的成立还是为各党派、各界人士提供了一个可以公开发表政见的讲坛。

抗日文化活动：（107）

周恩来担任国民政府军事委员会政治部副部长以后，掌管宣传工作的政治部第三厅厅长由郭沫若担任，团结了一大批文化界爱国人士，成为扩大统一战线，推动抗战文化工作的重要阵地。

洛川会议和《抗日救国十大纲领》：（108）

1937年8月22日，中共中央在陕北洛川召开了政治局扩大会议，通过的《抗日救国十大纲领》，提出了关于抗日的基本主张。

1，抗战应成为全民族的抗战，必须实行全国总动员； 2，必须改革政治机构，给人民权利，改善人民生活； 3，必须坚持统一战线中无产阶级的领导权；

4，在敌后发动独立自主的山地游击战，在国统区发动抗日的群众运动。《抗日救国十大纲领》体现了中国人民的根本利益和要求，体现了中国共产党人的人民战争路线，是彻底的抗日纲领。

《论持久战》的主要内容及意义：（108）（简答题）

1938年5月至6月间，毛泽东发表《论持久战》的讲演。

抗日战争的特点：中日双方存在敌强我弱，敌小我大，敌退步我进步，敌寡助我多助等四个特点。一方面，日本是强国，中国是弱国，强国弱国的对比，决定了抗日战争只能是持久战。另一方面，日本是小国，而中国是大国，进行的进步的、正义的反侵略战争，在国际上得道多助。由于中国有了共产党及其领导的人民军队和抗日根据地，最后的胜利是属于中国的。抗日战争的发展进程：分为战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。论持久战的意义：抓住了中日战争发生的时代特点和战争性质，提示了抗日战争的发展规律和坚持抗战、争取抗战胜利必须实行的战略方针，对全国抗战起了积极作用。

敌后根据地的建立：（109）

1937年11月太原失陷后，按照中共中央的部署，八路军在敌后实施战略展开，发动独立自主的敌后游击战争，先后开辟晋察冀、晋西北、晋冀豫、山东、大青山等抗日根据地。新四军则挺进长江南北，开赴苏南、皖南、皖中地区，创建华中抗日根据地。在敌后战场，涌现了无数的民族英雄。如先后在作战中以身殉国的八路军副参谋长左权、东北抗日联军第二路军副总指挥赵尚志、新四军第四师师长彭雪枫。

两个战场及其关系：（110）

中国的抗日战争逐渐形成的战略上相互配合的两个战场是，一个有国民党军队担负的正面战场，一个由共产党领导的人民军队为主担负的敌后战场。在战略防御阶段，从全局看，国民党正面战场的正规战是主要的，敌后的游击战是辅助的。但敌后游击战争促使战争转入战略

相持阶段起了重要作用。在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式。

国民党发动的三次反共高潮：（111）

1，1939年冬至1940年春，国民党顽固派发动第一次反共高潮。国民党军胡宗南部进攻中共中央所在陕甘宁边区，山西阎锡山进攻共产党领导的新军和八路军。

2，1941年1月，国民党顽固派发动第二次反共高潮，在皖南以8万余兵力包围袭击新四军军部及所属部队9000多人。蒋介石还诬称新四军“叛变”，宣布取消了新四军番号，制造了“皖南事变”。

3，第三次反共高潮因共产党及时揭露和斗争而被制止。

中共统一战线中的独立自主的原则：（111）（简答题）

1，必须在统一战线中坚持独立自主原则，既统一，又独立。

2，必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性，放手发动群众，壮大人民力量；

3，必须坚持对人民军队的绝对领导，冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装和抗日根据地；

4，必须对国民党采取又团结又斗争、以斗争求团结的方针。其目的保持并发展共产党领导的革命力量已经取得的阵地。

实质是力争中国共产党对抗日战争的领导权，使自己成为团结全民族抗战的中坚力量。

中国共产党关于坚持、扩大和巩固抗日民族统一战线的策略总方针。（112）（简答题）1，发展进步势力：主要指工人、农民和城市小资产阶级。

2，争取中间势力：主要指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派。3孤立顽固势力：指大地方大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党新英美派。采取又联合又斗争的政策，而以联合为主，以斗争求团结，并坚持有理，有利，有节的原则。

抗日根据地的建设：（113）

政权建设：在政权机关工作人员的名额分配上实行“三三制”原则。即共产党员、非党的左派分子和中间派各占1/3。

精兵简政：1941年，陕甘宁边区参议会副议长、党外人士李鼎铭提出“精兵简政”的提案，根据地政权成为当时中国最民主、廉洁的政权。

大生产运动：1940年至1943年，抗日根据地出现了严重的经济困难。毛泽东号召根据地军民“自己动手，丰衣足食”，开展大生产运动。大生产运动首先在陕甘宁边区进行。

新民主主义理论的内容及意义：（114）（论述题）

1938年9月至11月，毛泽东撰写了《共产党人发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等一批重要理论著作，系统地阐释了中国共产党的新民主主义理论。中共领导的整个中国革命运动，包括了民主主义革命和社会主义革命两个阶段，五四运动以后是新民主主义革命，前途是社会主义。中国共产党在此阶段的基本纲领：

1、在政治上，建立一个以无产阶级领导的以工农联盟为基础的各阶级联合专政的，反帝反封的新民主主义共和国。

2、在经济上，没收官僚资本，建立国营经济；没收地主阶级的土地归农民所有，并引导发展合作经济；允许民族资本主义经济的发展和富农经济的存在。

3、在文化上，发展无产阶级领导的，人民大众的，反帝反封建的中华民族的新文化。

4，统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党领导革命的三个基本问题，是战胜敌人的三个法宝。

新民主主义理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人把 马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的理论成果。标志着毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟。

延安整风的内容及意义：（115）

20世纪40年代前中期，中国共产党以延安为中心，在全党范围内开展了一场整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股 以整顿文风。其中，反对主观主义是整风运动最主要的任务。主观主义的主要表现形式是教条主义和经验主义，尤其是教条主义。延安整风运动是一场伟大的思想解放运动，在全党范围确立起一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线。

中共七大：（116）

1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安举行。七大将以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合所创造的理论成果，正式命名为毛泽东思想。

抗日战争胜利的意义，原因，经验及地位：（117--120）（论述题）意义：

1、捍卫了中国的国家主权和领土完整，战后台湾回到了祖国的怀抱。

2、促进了中华民族的觉醒，认识到中共在抗战中的核心作用，为中国共产党领导人民取得整个新民主主义革命的胜利奠定了基础。

3、促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。

4、为世界反法西斯势力作出贡献，在世界人民面前树立了一个以弱胜强的范例。原因：

1、中国共产党的中流砥柱的作用。

2、中国人民巨大的民族沉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争。

3、世界所有爱好和平正义力量的同情和支持。地位：

1、是世界反法西斯战争的东方主战场。

2、中国人民的持久抗战，不仅遏制了日本的”北进“计划，还迟滞了日本的”南进“步伐。大大减轻了其他战场的压力，为盟军反攻创造了条件。

3、事实上，中国国际地位随着抗日战争的胜利得到提高。

（1945年4月，联合国制宪会议在美国旧金山举行，包括中国解放区代表董必武在内的中国代表团出席了会议。中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一。）经验

1、全国各族人民的大团结。是胜利的力量源泉；

2、以爱国主义为核心的伟大民族精神，是团结的精神动力；

3、中国人民热爱和平，反对战争。不仅捍卫了自己，也对世界作出贡献。：地位：

第七章，为创建新中国而斗争

抗日战争胜利后的国际格局：（123）

1、帝国主义受到削弱，人民民主力量明显增长。

2、传统格局被打破，形成了美苏两 极的政治格局。

抗日战争胜利后的三种建国方案的较量：（124）（论述题重点）

1、地主阶级与买办性的大资产阶级的建国方案。代表本阶级利益，与人民利益背道而驰，遭到唾弃。

2、民族资产阶级的建国方案。即建立资本主义国家，在中国实际上行不通，一是帝国主义不允许；二是民族资产阶级自身在经济，政治上的软弱。民族资产阶级中的绝大数最终接受了中国共产党的新民主主义革命纲领。

3、工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的建国方案，代表是中国共产党。其主要内容仍是：通过新民主主义革命，建立一个工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结一切可以团结的力量的人民民主专政的人民共和国。这一方案是引导中华民族和中国人民争得独立和人民解放，从而为实现国家富强开辟道路的科学的建国方案。最后取得了成功。

重庆谈判：（125）

1945年8月，蒋介石接连发三封电报，邀请中共中央主席毛泽东到重庆进行和平谈判。毛泽东不顾个人安危，于1945年8月28日偕周恩来、王若飞飞赴重庆与国民党当局进行谈判。10月10日，双方签署《政府与中共代表会谈纪要》（即双十协定），确认和平建国的基本方针。

政治协商会议：（126）

1946年1月10日，政治协商会议在重庆开幕。出席会议的有国民党、共产党、民主同盟、青年党及社会贤达代表38人。以周恩来为首的中共代表团与民主同盟等民主党派和无党派人士的代表密切合作，同国民党当局认真协商，推动政协会议通过了政府组织、国民大会、和平建国纲领、宪法草案等五项协议。这些协议虽不是新民主主义性质的，但其中若干规定有利于削弱蒋介石的独裁统治和实行民主政治，有利于和平建国，因而在相当程度上是有利于人民的。

校场口惨案：（126）

1946年2月10日，国民党派遣特务、打手，破坏”陪都各界协进会“等19个团体发起举行的”庆祝政协成功大会“，李公朴，郭沫若，马寅初及新闻记者等多人被打伤，连同失踪、被捕的共有60多人。

下关惨案：（126）

1946年6月23日，上海人民团体联合会派出请愿团，赴南京向国民党当局呼吁和平。请愿团到达南京下关车站时，遭到国民党当局指使的大批暴徒的围殴。团长马叙伦和代表雷洁琼等多人受伤。

中国共产党必须打败蒋介石，而且能够打败蒋介石的理由：（127）必须打败蒋介石。是因为蒋介石发动的战争，是一场在美帝国主义指挥之下的反对中华民族独立和中国人民解放的反革命的战争。不用革命战争反对反革命战争，中国就将变成黑暗世界，中华民族的前途就会被断送。能够打败蒋介石。是因为蒋介石军事力量的优势和美国的援助，只是暂时的现象和临时起作

用的因素；而蒋介石发动的战争的反人民性质，人心的向背，则是经常起作用的因素。人民解放战争所具有的爱国的正义的革命性质，必然要获得全国人民的拥护。

人民解放军转入战略进攻：（129）

1947年6月底，刘伯承、邓小平率领的晋冀鲁豫野战军主力强渡黄河，千里跃进大别山，在鄂豫皖实施战略展开。与之相配合的是，陈毅、粟裕指挥的华东野战军，陈赓、谢富治指挥的晋冀鲁豫野战军，三支大军成”品“字形阵势，相互策应，机动歼敌。揭开了人民解放战争战略进攻的序幕。

十二月会议与新民主主义三大经济纲领：（129）（简答题）

1947年12月，中共中央在陕北米脂县杨家沟召开会议，制定了夺取全国胜利的行动纲领。毛泽东在《目前形势和我们的任务》的报告中提出了新民主主义革命的三大经济纲领，即没收封建阶级的土地归农民所有。没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。

《五四指示》：（130）

1946年5月4日,中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》（史称《五四指示》），决定将党在抗日战争时期衽的减租减息政策改变为实现“耕者有其田”的政策。

《中国土地法大纲》：（130）

1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县召开了全国土地会议，制定和通过了彻底实行土地改革的《中国土地法大纲》，明确规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。土地改革总路线：（131）

1948年4月，毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中总结了土地改革的经验，系统阐明了中国共产党的土地改革总路线，即依靠贫农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

“五二0”惨案：（132）

1947年5月20日，南京、上海、苏州、杭州地区学生6000余人汇集南京，举行反饥饿、反内战、挽救教育危机联合大游行，遭到国民党宪警的镇压。同日，天津南开、北洋两校的游行学生也发生内似事件，攘成了“五二0”惨案。在中国共产党领导下，运动向着“反饥饿、反内战、反迫害”的目标发展。标志着反对国民党统治的第二条战线的正式形成。

二二八起义：（133）

1947年2月28日，台湾省台北市人民为反抗国民党当局的暴政、举行大规模示威游行，又遭国民党军警镇压。继后，台湾各族人民举行起义，遭到国民党当局镇压，起义最后失败。二二八起义有力地显示了台湾人民争取人民民主的革命精神，它是全国人民民主运动的重要组成部分。

中国八个民主党派的的名称：（135）

是中国共产党领导的爱国统一战线的重要组成部分。它们少数成立于大革命时期和土地革命战争时期，多数成立于抗日战争和解放战争时期。

1、中国国民党革命委员会（简称民革）宋庆龄为名誉主席。李济深为主席。

2、中国民主同盟（简称民盟）黄炎培、张澜先后任主席。

3、中国民主建国会（简称民建）黄炎培、胡厥文等当选为常务理事。

4、中国民主促进会（简称民进）马叙伦负责。

5、中国农工民主党（简称农工党）邓演达、章伯钧任主席。

6、中国致公党（致公党）李济深为主席，陈其尤为副主席。

7、九三学社。许德珩当选为理事。

8、台湾民主自治同盟（简称台盟）谢雪红任主席。

中国共产党与民主党派的团结合作的主要表现：（136）（论述题）

1、国共谈判和政协期间，各民主党派同共产党一起反对国民党反动派的内战、独裁政策；

2、在国民党当局撕毁协议、发动全面内战时，民主党派大多数同共产党保持一致；

3、民主党派的许多成员积极参加和支持中国共产党领导的爱国民主运动，有的为此流血牺牲；

4、在人民解放战争转入战略反攻并且取得节节胜利的形势下，各民主党派都公开宣言，站在人民革命一边，1948年4月30日，中共中央在纪念五一国际劳动节的口号中提出召开政治协商会议，成立民主联合政府的主张，从当年8月起，各民主党派负责人、无党派民主人士接受中共中央邀请，陆续进入解放区。1949年1月22日，李济深、沈钧儒等民主党派的领导人和著名的无党派人士55人联合发表《对时局的意见》，一致拥护中共提出的主张。

三大战役：（138）

辽沈战役自1948年9月12日开始至11月2日结束。东北野战军主力70万人在林彪、罗荣桓领导下，共歼敌47。2万人。

淮海战役自1948年11月6日开始至1949年1月10日结束。华东野战军、中原野战军以及地方武装共60万人，在由刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等组成的总前委（邓小平为书记）领导下，共歼敌55。5万人。

平津战役自1948年11月29日开始至1949年1月31日结束。入关作战的东北野战军、华北野战军、华北解放军主力与地方武装共100万人，在由林彪、罗荣桓、聂荣臻组成的平津前线总前委领导下，共歼灭和改编国民党军队52万余人。

三大战役前后历时4个月零19天，共歼灭国民党军队的有生力量154万余人。

国共和平谈判：（139）1949年4月1日起，国共双方代表以中共所提八项条件为基础在北平进行谈判。4月20日，国民党政府电令其和谈代表拒绝在中共提出的《国内和平协定》（最后修正案）上签字，和谈破裂。1949年4月23日，人民解放军占领南京，延续了22年的国民党的反动统治宣告覆灭。

七届二中全会的主要内容：（140）（简答题）

1949年3月，中国共产党在西柏坡村召开了七届二中全会。：

1、规定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策。

2、指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。

3、在中国共产党自身建设问题上，提出了“两个务必”的要求。务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

《论人民民主专政》关于建立人民民主专政的新中国的主张：（140）

1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，系统地阐述了中国共产党关于建立人民民主专政的新中国的主张：

1、人民民主专政的基础是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级的联盟，而主要是工人阶级和农民阶级的联盟。

2、必须利用一切于国计民生有利而不是有害的城乡资本主义因素，团结民族资产阶级。

中国人民政治协商会议第一届全体会议及《共同纲领》的内容：（141）（简答题）

1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕，会议一致同意以新民主主义为中华人民共和国的政治基础，并通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》主要内容是：

1、规定了新中国的国体和政体。

2、规定了新中国的基本的民族政策。

3、规定了经济工作方针。在国营经济领导下多种经济共存。

4、规定了新中国的外交工作原则。保障领土完整，维护世界和平。在当时情况下，《共同纲领》起着临时宪法的作用。

中国革命胜利的主要原因及基本经验：（142）（简答题）

主要原因：

1、有了中国工人阶级的先锋队——中国共产党的领导。

2、由于帝国主义、封建主义、官僚资本主义的残酷压迫，才使中国人民走上了反帝反封建反官僚资本主义斗争的伟大时代。

3、同国际无产阶级和人民群众的支持分不开的。基本经验：

1、建立广泛的统一战线。

2、坚持革命的武装斗争。

3、加强共产党自身的建设。，第八章，社会主义基本制度的确立

中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元：（147）（简答题重点）

1、帝国主义列强压迫中国、奴役中国人民的历史从此结束。中国人从此站立起来了。

2、本国封建主义、官僚资本主义统治的历史从此结束，中国人民第一次成为主人。

3、军阀割据、战乱频仍、匪患不断的历史从此结束，各族人民开始安居乐业。

4、为实现由新民主主义向社会主义的过渡，创造了前提条件。

5、中国共产党成为全国范围内的执政党。6 6． 标志着中国的新民主主义革命取得了基本的胜利，标志着半殖民地半封建社会的结束和新民主主义社会在全国范围内的建立。

中共面临执政后的新考验：（148）

1、能不能保卫住人民胜利的成果，巩固新生的人民政权。

2、能不能战胜困难，迅速恢复和发展国民经济。

3、能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全。

4、能不能经受住执政的考验，继续保持谦、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。

西藏和平解放：（149）

1951年5月，中央人民政府同西藏地方政府达成关于和平解放西藏办法的协议。10月，人民解放军进驻拉萨，西藏和平解放。至此，除台湾和少数海岛以外的全部中国领土得到解放，中国大陆实现了各族人民企盼已久的统一。

土地改革运动：（149）

1950年6月中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，新解放区农村掀起了轰轰烈烈的土地改革运动。从1950年冬到1953年春，除一些少数民族地区外，土地改革基本完成。全国3亿多无地少地的农民无偿得到了7亿亩土地和大量生产资料。土地改革在全国范围的基本完成，彻底摧毁了封建制度的经济基础，消灭了封建土地所有制。

没收官僚资本：（151）

1949年1月，中共中央发出了《关于接受官僚资本企业的指示》，按照官僚资本企业原属系统，自上而下、原封不动、整套接受归人民共和国所有，成为社会主义性质的国营经济。没收官僚资本，对于新中国国民经济的发展的作用在于：

1、削弱了资本主义经济力量；

2、壮大了社会主义的国营经济。

七届三中全会的主要内容：（152）（简答题重点）

1950年6月，中国共产党召开七届三中全会。毛泽东作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的报告。毛泽东指出，要获得国家财政经济状况的根本好转，要用三年左右的时间，创造三个条件，即土地改革的完成，现有工商业的调整，国家机构所需经费的大量节减。并指出，不要四面出击，树敌太多，造成全国紧张的不利局面。会议的为三年经济恢复时期党的工作规定了明确的策略路线和行动纲领。

“三反”运动：（153）（简答题重点）

1951年底到1952年春，中国共产党在党政机构工作人员中开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动。这次运动教育了干部的大多数，挽救了犯错误的同志，清除了党的队伍和国家干部队伍中的腐化分子，有力地抵制了旧社会恶习和资产阶级的腐蚀，对于在执政的条件下保持共产党人的革命精神，促进中国共产党和人民政府的廉政建设，起到了重要作用。

“五反”运动：（153）（简答题）

1952年1月，中共中央决定开展反行贿、反偷漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报的“五反”运动。这次运动打击了不法资本家严重的“五毒”行为，在工商业者中普遍进行了一次守法经营的教育，推动了在私营企业中建立工人监督和实行民主改革。

国民经济迅速恢复的原因：（154）

1、紧紧抓住恢复和发展生产作为一切工作的中心，正确处理同其他各项工作的关系。

2、制定了“不要四面出击”等正确方针政策，妥善处理各种社会关系。

3、加强中共自身的建设，及时有力的抵制了资产阶级的腐蚀。

新民主主义革命的目的，性质和经济上的特点：（156）（论述题）

目的：中共领导新民主主义的目的，是建立以无产阶级为首领的中国各个革命阶级联合专政的新民主主义社会，然后再建立中国社会主义的社会。它是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。

新民主主义社会不是一个凝固不变的、独立的社会形态。在新民主主义革命过程中形成和发展起来的新民主主义政治、经济、文化，由于是由工人阶级领导的，因而都具有社会主义因素。

在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中国营经济处于领导地位。其特点是：既有社会主义因素，又有资本主义因素。它本身具有过渡性，处在深刻的变动之中，每天都在发生社会主义因素。由于社会主义的因素不论在经济上还是政治上都已经居于领导地位，加上当时有利于发展社会主义的国际条件，决定了社会主义因素将不断增长并获得最终胜利

新中国成立初期，向社会主义过渡的实际步骤：（158）（简答题）

1、没收官僚资本。确立社会主义性质的国营经济的领导地位。

2、开始将资本主义纳入国家资本主义轨道。

3、引导个体农民在土地改革后逐步走上互助合作的道路。

新中国在资本主义工业化和社会主义工业化道路上的选择：（159）（论述题）实现国家的工业化，使中国从一个落后的农业国变为一个先进的工业国，是全国人民的共同要求。从世界历史上看，主要有两条道路：一条是资本主义工业化道路，这是欧洲各国、美国和日本走过的，而且走通了；一条是社会主义工业化的道路，这是苏联走过的，而且也走通了。新中国选择的是社会主义工业化道路，原因在于：

1、社会主义制度具有集中力量办大事、促进社会生产力迅速发展的优越性，中国是一个经济文化落后的国家，需要利用这种优越性。

2、资本主义工业化的道路在中国是走不通的。自中华民族资本主义产生以来，始终处于一种举步维艰的境地。在帝国主义时代，中国通过走资本主义道路实现现代化的可能性已经失去了。中国必须走社会主义的道路。

党在过渡时期的总路线：（159）（论述题）

中共中央在1952年底开始酝酿并于1953年正式提出党在过渡时期的总路线：“是要在一个相当长的历史时期，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现对农业，对手工业，和对资本主义工商业的社会主义改造。”

党提出的过渡时期总路线反映了历史的必然：

1、有实现国家工业化的主要基础，国营经济力量相对来说比较强大。

2、资本主义经济力量弱小，但建国初推行的国家资本主义已有相当程度的发展，为对资本

主义工商业改造积累了初步经验。

3、对个体农业改造，是实现国家工业化的一个必要条件。

4、西方国家各方面对新中国的进行封锁和遏制，而社会主义的苏联在帮助中国。

农业的社会主义改造：（161—165）几种过渡性经济组织形式：1953年12月，中共中央通过《关于发展农业生产合作社的决议》提出引导农民走向社会主义的几种过渡性经济组织形式。

1、是互助组，这具有社会主义的萌芽。

2、初级农业生产合作社。这具有半社会主义的性质。

3、高级农业生产合作社，这具有社会主义的性质。采取这种逐步过渡的办法，是中国农业合作化运动中的一项重要的创造。基本原则和方针：1，先合作化，后机械化的道路：2，由低到高的组织形式；3，自愿互利的原则；4，以增产作为衡量合作社是否办好的标准；5，社会改造和技术改造相结合。意义：到1956年底，农业合作化基本完成。中国农村在发展稳定的气氛中完成了从几千年的分散个体劳动向集体所有、集体经营的历史性转变。这是中国历史上一次伟大的社会变革、社会进步。

手工业社会主义改造的组织形式：（163）

是由手工业生产合作小组、手工业供销合作社到手工业生产合作社，步骤是从供销入手，由小到大，由低到高，逐步实行社会主义改造和生产改造。到1956年底，基本完成。

资本主义工商业的社会主义改造：（163）（简答题）国家资本主义的初级形式和高级形式：国家资本主义经济是在人民政府管理之下的资本主义经济。它有初级形式和高级形式的区别。

1、初级形式的国家资本主义企业仍由资本家经营，它同国营社会主义经济通过订立合同等办法，在企业外部建立这样那样的联系。其形式，在工业中有收购、加工、订货、统购、包销、；商业中有经销、代销、代购代销、公私联营等。

2、高级形式就是公私合营，又分为个别企业的公私合营和全行业的公私合营。“四马分肥”：主要在个别公私合营企业里采取这种办法来分配利润，即分为国家所得税、企业公积金、工人福利费、股金红利四个部分。

对资本主义工商业进行的社会主义改造的特点及意义：

1、有偿地而不是无偿地，逐步地而不突然地改变资产阶级的所有制。

2、在改造的同时，给予必要的工作安排。

3、不剥夺资产阶级的选举权，对在这个改造事业中有所贡献的代表人物给以恰当的政治安排。

“一五”计划：（165）

1955年7月召开的一届全国人大二次会议通过了这个计划。五年内国家用于建设的投资总额为766。4亿元，折合黄金7亿两。至1957年底，第一个五年计划的各项指标大都大幅度地超额完成了。

第九章，社会主义在探索中曲折发展

《论十大关系》及提出的建设社会主义的总方针：（171）

在1956年4月25日中央政治局扩大会议和5月2日最高国务会议上，毛泽东先后作《论十大关系》的报告。这十大关系围绕一个基本方针，即：“一定要努力把党内党外、国内国外 的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家”。这成为中共八大召开的指导思想。

中共八大的路线及意义：（172）（论述题）

1956年9月15日至27日，中国共产党第八次全国代表大会在北京举行。

大会正确分析主要矛盾和主要任务，指出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。主要任务是集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

大会对经济建设、政治建设、执政党建设提出了正确的指导方针：

1、在经济建设上，既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的方针。

2、在政治建设上，加强人民民主专政；加强各民族的团结。巩固人民民主统一战线；制定完备的法律，建立健全的法制。

3、在执政党建设上，健全党内民主集中制，坚持集体领导制度，反对个人崇拜，发展党内民主和人民民主，加强党和群众的联系。

大会集中全党智慧总结提出的探索中国建设社会主义道路的重要成果，有着长远的指导意义。

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》：（174）（简答题重点）

1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。毛泽东在文章中科学分析了社会主义社会确立后中国国内的主要矛盾，指出基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这些矛盾可能经过社会主义制度本身的自我调整和完善，不断地得到解决。

毛泽东在文章中还概括提出了正确区分和处理两类矛盾以及正确处理人民内部矛盾的学说：社会主义社会存在着敌我之间和人民内部两类性质根本不同的矛盾，前者需要用强制的、专政的方法去解决，后者只能用民主的、说服教育的、“团结-批评-团结”的方法去解决，决不能用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部的矛盾。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》运用马克思主义统一规律，创造性地阐述了社会主义社会矛盾学说，是对科学社会主义理论的重要发展。

整风运动和反右派斗争：（175）

1957年4月27日，中共中央正式发出《关于整风运动的指示》，整风运动全面展开。主题是正确处理人民内部矛盾。采取开门整风的形式。

1957年6月8日中共中央发出组织力量反击右派分子进攻的党内指示，同时《人民日报》发表《这是为什么？》的社论.一场全国规模的群众性的反右派运动全面开展起来。.到1958年夏秋运动结束时,全国划定的右派分子达到55万人.其中绝大多数属于错划.，反右派斗争被严重扩大化了。1957年10月至11月召开的中共八届三中全会，开始改变党的八大关于社会主要矛盾的正确判断。“大跃进”运动：（177）

1958年5月，中共八大二次会议通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。“大跃进”运动在全国范围内全面开展。以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来，严重地破坏了国民经济各部门的综合平衡。

农村人民公社化运动：（178）

1956年8月，中共中央政治局在北戴河举行扩大会议。会议作出《关于在农村建立人民公社问题的决议》在全国掀起了农村人民公社化运动的高潮，仅用了一个多月的时间就基本实现公社化。到年底，全国74万个农业生产合作社合并成为2。6万多个人民公社。

人民公社实行“政社合一”的体制，其基本特点被概括为“一大二公”实际上就是搞“一平二调”。“大”，指人民公社之大，“公”，指公有化程度之高，“平”，主要财产归人民公社所有，收入在全社范围内统一核算和分配。：：“调”，人力物力统一无偿调动。

庐山会议前后：（179）“大跃进”运动和农村人民公社化运动引起了乱子，中央开始召开若干次会议来纠正，计有：1958年11月的第一次郑州会议；1958年11月到12月间的在武昌会议；接着举行的中共八届六中全会；1959年2、3月间召开的第二次郑州会议；

1959年7月2日起，中共中央在庐山召开政治局扩大会议。会议的目的是进一步纠正“左”的错误。7月14日，彭德怀给毛泽东写了一封信，信的基本内容是正确的，反映了客观实际和群众的要求。7月23日，毛泽东在会上发表讲话，错误的对彭德怀的信提出尖锐批评，认为这代表了党内外的右倾势力对“三面红旗”（总路线、“大跃进”、人民公社）的猖狂进攻。8月2日至16日，毛泽东在庐山主持召开中共八届八中全会，作出了《关于以彭德怀同志为首的反党集团的错误的决议》，随后在全党范围错误地开展了“反右倾”斗争。

国民经济调整的八字方针：（181）

1961年1月，中共八届九中全会正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。

“七千人大会”：（181）1962年1、2月间，中共中央在北京召开扩大的中央工作会议。这次会议对于恢复实事求是、民族精神和自我批评精神起了积极作用，在贯彻落实“八字方针”、推动形势迅速好转的过程中起了关键作用。

社会主义教育运动：（183）

1963年至1965年，在多数城乡发起了社会主义教育运动。虽对于解决干部作风和经济管理等方面的问题起了一定作用，但由于把这些问题都作为阶级斗争或者是阶级斗争在党内的反映来处理，使得不少基层干部受到不应有的打击。

1965年1月，在为纠正运动中的扩大化偏差而制定的《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》（简称“二十三条”）里，却又错误地提出运动的重点“是整党内那些走资本主义道路的当权派。”。

“文化大革命”的发动：（183）

1965年11月10日，姚文元的文章《评新编历史剧〈海瑞罢官》》在上海《文汇报》发表，成为毛泽东发动“文化大革命”的导火线。1966年5月，中共中央召开政治局扩大会议。会议通过的《中共中央通知》（即五一六通知），系统地阐发了发动“文化大革命”的主要论点。同年8月1日至12日，毛泽东主持召开中共八届十一中全会，并在全会上印发《炮打司令部——我的一张大字报》，对“文化大革命”进行再发动。全会通过的《关于无产阶级文化大革命的决定》简称“十六条”，成为“文化

大革命”的指导方针。

“二月逆流”：（185）

1967年2月中旬，在有部分中共中央政治局委员、国务院和中共中央军委领导人参加的碰头会上，谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等对中央文革小组的错误做法提出强烈的批评。然而，这次抗争却被诬称为“二月逆流”而遭到压制。

林彪反革命集团的覆灭：（186）

中共九届二中全会上，毛泽东觉察到后林彪等人的宗派活动，之后召开批陈整风汇报会，责令有关人员检讨，1971年8月中旬，毛泽东到南方巡视，尖锐地提出了林彪问题，林彪等人获悉后大为恐慌，在密谋杀害毛泽东未遂后，于9月13日凌晨仓皇出逃，在蒙古人民共和国境内温都尔汗附近坠机身亡。林彪反革命集团阴谋夺权，策划政变事件的发生，客观上宣告了“文化大革命”的理论和实践的失败。

四人帮及“文化大革命”的结束：（187）

1973年8月召开的中国共产党第十次全国代表大会，继续了九大的“左”倾错误方针。江青、张春桥、姚文元、王洪文在中央政治局内结成“四人帮”。王洪文还当上了中共中央副主席。

1975年，邓小平着手对各方面的工作进行整顿，形势开始有了明显好转。最初得到毛泽东的支持。但后来毛泽东不能容忍邓小平系统地纠正“文化大革命”的错误，在1975年底发动了所谓“批邓、反击右倾翻案风”运动。“四人帮”趁机把一大批老一辈革命家和老干部重新打倒，全国又陷入混乱。

1976年1月8日，周恩来逝世，举国悲痛。清明节前后，爆发了以天安事件为代表的悼念周总理、反对“四人帮”的运动。1976年9月9日，毛泽东逝世。10月6日，中共中央政治局执行党和人民的意志，毅然粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”。在这场斗争中，华国锋、叶剑英、李先念等起了重要作用。

“文化大革命”之所以发生并且持续十年之久的社会历史原因：（189）（论述题）

1、党在迅速进入社会主义新的历史阶段之后，对于如何在一个经济文化不发达的国家进行全面的社会主义建设，缺乏充分的思想准备和科学研究。

2、习惯用历史上积累的阶级斗争经验来处理社会主义建设中遇到的新事物、新问题，习惯采取大规模群众性政治运动的方法来处理问题。

3、党的民主集中制和集体领导制度遭到严重破坏，致使党无法依靠制度的和集体的力量及时地发现并纠正错误。

对中共在“文化大革命”期间错误的科学分析：（190）（论述题）

1、中国共产党在犯严重错误的时候，其性质和宗旨都没有改变。

2、党内外广大干部群众在“文化大革命”期间对“左”倾错误的抵制和抗争一直没有停止过。

3、毛泽东虽在全局上坚持“文化大革命”的错误，但也制止和纠正过一些具体错误。

新中国社会主义建设取得的成就：（191—193）（简答题）

1、独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立。

2、人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展。

（1964年10月，中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月，爆炸了第一颗氢弹。1970年4月，第一颗人造地球卫星发射成功。）

3、国际地位的提高与国际环境的改善。

（1971年10月，中国恢复了在联合国的合法席位。1972年2月，美国总统尼克松访华，中美两国发表上海联合公报。中美建交。

毛泽东等老一代革命家探索社会主义建设道路的理论贡献：（194）1，关于社会主义发展阶段：毛泽东指出：“社会主义这个阶段，又可能为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。

2，关于社会主义现代化建设两步走的的战略：第一步，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，第二步，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化建设，使中国的经济走在世界前列。

3，在社会主义经济建设，社会主义民主政治建设，社会主义文化建设，国防建设和军队建设。共产党自身建设等方面都有着重要的思想，为中共十一届三中全会后系统形成中国特色的社会主义提供了重要的基础。

第十章，改革开放与现代化建设新时期

关于真理标准问题的大讨论：（198）1978年5月11日，《光明日报》发表题为《实践是检验真理的唯一标准》的特邀评论员文章，在全国开始了关于真理标准问题的大讨论。这一讨论冲破了“两个凡是”的思想束缚，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为党重新确立实事求是的思想路线，纠正长期以来的“左”倾错误，实现历史性的转折作了思想理论准备。

中共十一届三中全会的内容及意义：（199）（论述题重点）

1978年12月18日至22日，中共十一届三中全会在北京召开。

内容：中共十一届三中全会冲破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，并且断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，重新确立了马克思主义的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。意义：中共十一届三中全会是瓣中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。全会结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面，开始了中国共产党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，揭开了社会主义改革开放的序幕。以这次全会为起点，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。

平反冤假错案：（200）

11月25日，中共中央政治局作出为“天安门事件”、“反击在倾翻案风”等重大错案平反的决定。1980年底，中共十一届五中全会决定为刘少奇彻底平反并恢复名誉。到1982底，工作基本结束。

四项基本原则：（201）

1979年3月30日，邓小平在理论工作务虚会上发表的讲话中指出：坚持社会主义道路，坚

持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想这四项基本原则，“是实现四个现代化的根本前提”。

中共“第二个历史决议”及意义：（202）

1981年6月，中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》以下简称“第二个历史决议”。全会还决定同意华国锋辞去中共中央主席、中央军委主席的职务，选举胡耀帮为中共中央主席、邓小平为中央军委主席。决议科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位，指出，毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

决议从根本上否定了“文化大革命”的理论和实践，对新中国成立以来的重大历史事件作出了基本结论。标志着指导思想上拨乱反正的胜利完成。

家庭联产承包责任制：（204）1979年，以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制，在全国各地逐渐推广开来。它在土地集体所有制的基础上，将农民家庭承包经营的积极性和集体经济的优越性结合起来，因而受到农民的普遍欢迎。“统分结合”的农村家庭联产承包责任制的普遍实行，促进了“政社合一”的人民公社解体。

《告台湾同胞书》的发表：（２０５）

1979年1月1日，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，建议：“首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围交往接触创造必要的前提和安全的环境。

中共十二大：（２０５）（简答题重点）

1982年9月1日至11日，中国共产党第十二次全国代表大会在北京召开，１，提出了建设有中国特色的社会主义道路。

２，提出了”高度文明”和“高度民主”的奋斗目标，明确中国共产党在新的历史时期的总任务是：“团结全国各族人民，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。３，提出了２０世纪末国内工农业生产总值“翻两番”。

《关于经济体制改革的决定》：（２０７）

1984年10月，中共十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》。《决定》突破把计划经济同商品经济对立起来的观点，指出我国社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济，并阐明了经济体制改革中的一系列重大理论和实践问题。

多层次对外开放的格局：（２０７）

1988年4月建立海南省，将海南岛辟为经济特区。

1984年5月，开放天津、上海、大连、秦皇岛、烟台、青岛、连云港、南通、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海港口城市。1985年2月，长江三角洲、珠江三角洲、闽南厦门泉州漳州三角地区被开辟为沿海经济开放区。

这样，就逐步形成了”经济特区-—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地“这样一个多层

次、有重点、点面结合的对外开放格局。

《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》：（２０８）

1986年9月，中共十二届六中全会作出《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，提出要以经济建设为中心，坚定不移地进行经济体制改革，坚定不移地进行政治体制改革，坚定不移地加强精神文明建设。几个方面互相配合，互相促进。

中共十三大：（２０９）（论述题，也可分解为简答题）

1987年10月25日至11月1日，中国共产党第十三次全国代表大会在北京举行。大会比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理念：我国正处在社会主义的初级阶段。这个论断，包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。基本路线是，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生（“一个中心、两个基本点”），艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗。大会制定了社会主义现代化建设“三步走”的战略部署：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。为了更好地实现“三步走”的战略，邓小平还提出了“台阶式”发展的思想，要求抓住机遇，加快发展，争取每隔几年使国民经济上一个新台阶。

《党和国家领导制度的改革》：（２１０）

1980年8月，邓小平在中共中央政治局扩大会议上发表《党和国家领导制度的改革》的讲话，提出了政治体制改革的基本任务。

“两个飞跃”的思想：（２１２）

1990年3月3日，邓小平同江泽民谈话时提出了中国社会主义农业的改革和发展“两个飞跃”的思想，第一个飞跃是废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制。第二个飞跃是发展集体经济。农业最终要以公有制为主体。

《关于加强党同人民群众联系的决定》：（２１３）

1990年3月召开的中共十三届六中全会，通过了《关于加强党同人民群众联系的决定》，强调能否始终保持和发展党同人民群众的血肉联系，直接关系到学和国家盛衰兴亡。

邓小平南方谈话的主要内容及意义：（２１４）

1992年1月18日至2月21日，邓小平先后视察武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要讲话。主要论点有：１，革命是解放生产力，改革也是解放生产力。２，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。３，发展才是硬道理。４，改革开放过程要反腐败。５，社会主义必将代替资本主义，但道路是曲折的。邓小平南方谈话在重大历史关头，科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验，明确回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题，产生了重大而深远的影响。

中共十四大：（２１５）

1992年10月12日至18日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京召开。

大会确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，概括了建设有中国特

色社会主义理论的主要内容。大会明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

1993年11月召开的中共十四届三中全会，通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，将十四大提出的社会主义市场经济体制改革的目标和基本原则具体化。

改革，发展，稳定的关系：（２１７）（简答题）

１９９５年５月，江泽民提出：稳定是前提，改革是动力，发展是目的，三者相互促进。在同年９月的中共十四届五中全会上，又指出改革，发展，稳定的关系是总揽全局的，要把改革的力度，发展的速度，和社会可承受的程度协调统一起来作到在政治和社会稳定中推进改革和发展，在改革和发展中实现政治和社会的长期稳定。

中共十五大会及其主题：（２１８）（简答题）

1997年9月12日至18日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开。大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。大会把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一道确立为中国共产党的指导思想。

香港，澳门的回归：（２２０）

1997年7月1目，中国和英国两国政府举行了香港交接仪式，宣告中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。1999年12月20日，澳门也回归祖国，澳门特别行政区正式成立。香港、澳门的回归，使“一国两制”从科学构想变为现实，标志着祖国统一大业又向前迈出了重要的一步。

“三讲”教育：（２２１）

1998年11月21日，根据中共十五大的部署，中央决定在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性教育。历时近两年。

三个代表”重要思想：（２２１）

2002年2月，江泽民在广东考察工作时提出“三个代表”重要思想。同年5月，江泽民在江苏、浙江、上海党建工作座谈会上，再次指出，始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。

中共十六大：（２２２）

2002年11月8日至14日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开。

大会把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。并写入党章。

科学发展观内容及其意义：（２２３）（简答题）

2003年10月召开的中共十六届三中全会，正式提出了坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。2007年10月15日，胡锦涛在中共十七大报告中，全面论述了科学发展观的科学内涵和精神实质。第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉

相承又与时俱进的科学理论，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》：（２２４）

2006年10月，中共十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。指出和谐社会的主要特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

决定还提出了构成社会主义核心价值体系的基本内容（马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，爱国主义为核心的民族精神，改革创新为核心的时代精神，社会主义的荣辱观）。

建设社会主义新农村：（２２５）

2005年10月召开的中共十六届五中全会，提出了建设社会主义新农村的战略任务，提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求。2006年全国范围内取消农业税，为农民减轻税费负担1200多亿元。

社会主义荣辱观：（２２５）

2006年3月4日，胡锦涛在看望全国政协委员时提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。体现了社会主义道德规范的本质要求，成为社会主义精神文明建设的重要指导方针。

《关于加强党的执政能力建设的决定》：（２２６）

2004年9月，中共十六届四中全会通过了《关于加强党的执政能力建设的决定》，主要任务是，按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。

“保先教育：（２２６）

2005年初到2006年上半年，在全党开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

中共十七大：（２２６）（主题，简答题）

2007年10月15日至21日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京举行。

大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。大会对改革开放的历史进程及基本经验进行了总结，最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进，取得成就的根本原因是中国特色的社会主义。大会还提出全面建设社会主义小康社会的设想，即要转变发展方式，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。

中共十一届三中全会以来取得的十大成就：（２２９－２３２）（论述题）

1、综合国力和国际竞争力显著提高。

2、人民生活总体上达到小康水平。

3、经济体制改革和对外开放取得重大进展。

4、社会主义民主政治建设稳步推进。（基层民主建设取得重大进展，以农村村民委员会、城市居民委员会和企业职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系开始形成。）

5、社会主义精神文明建设成效显著。

6、民族政策和宗教政策得到全面贯彻。

7、祖国统一大业取得重大进展。

8、国防和军队建设迈出新步伐。

（20世纪80年代中期以来，已经完成三次大规模裁军，共裁减军队员额170万。）

9、积极开展全方位外交。

（中国已同160多个国家建立了外交关系。）

10、党的建设新的伟大工程全面推进。

改革开放30多年来深刻的历史启示：（２３３）（论述题）

1，中国特色社会主义道路是民族复兴的必由之路

（在中国共产党的领导下，经过全国各族人民的共同努力，改革开放以来，开创了中国特色社会主义道路。

#，坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则，坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，#，胜利实现了现代化建设“三步走”发展战略的前两步目标，大幅度提高了国家的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。#，中国特色社会主义道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色。

#，要坚持把一个中心两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践之中，任何时候都不能动摇。

２，居安思危，长期艰苦奋斗。（略）

20世纪以来，中国经历了三次历史性的巨大变化：

1、辛亥革命，推翻统治中国几千年来的君主专制制度。

2、中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，推翻了帝国主义，封建主义。的官僚资本主义的反动统治。

中国近代史纲要考试题目 篇5

P6 中国封建社会由昌盛到衰落 P20 军事侵略

P23 控制中国的内政外交 P26 实行商品倾销和资本输出 P31 人民群众的反侵略斗争

P41 太平天国/洋务运动/戊戌维新

P60 资产阶级革命派的宣传与组织工作 P60 三民主义学说和资产阶级共和国方案 P65 中华民国临时政府宣告成立 P66 中华民国临时约法

P71 挽救共和的努力及其受挫 P91 三种政治力量，三种建国方案

P100十月革命与马克思主义在中国的传播 P103五四运动的爆发

P107早期马克思主义思想运动 P142侵华日军的的严重罪行

P144中国共产党举起武装抗日的旗帜 P146西安事变及其和平解决 P150战略相持阶段的正面战场 P151实行全面的全民族抗战的路线 P154统一战线中的独立自主原则

P161整风运动与实事求是思想路线在全党的确立

大题：

P10 西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 P72 辛亥革命失败的原因和教训 P117国共合作的形成 P183第三条道路的主张 P221农业合作化的基本方针

到敌人后方去，坚持开展敌后抗日游击战的可能性和必要性 可能性：

1．由于敌小我大，决定了日军在中国占据的地域越大，其兵力就越不足，只能控制主要交通线盒城镇，而广大农村则是日军统治的薄弱环节，如果人民军队深入敌后农村，钻进敌军的心脏地带则能够给日军以最有效的打击。

2．在日军的进攻中，敌后的广大地区，国民党军队已经撤退，原来的统治机构已经土崩瓦解，而日军的力量尚未进驻，这些地方一时的无政府状态，为为共产党开辟敌后战场，创造抗日根据地提供了可能的条件。

3．沦陷区的广大群众是坚持要求抗日的。由于民族矛盾是主要的，除少数汉奸外，各个阶级包括地主阶级在内，都要求抗日，这样敌后抗日有着雄厚的群众基础。

4．抗战时期，敌后农村仍然是自给自足的自然经济，不怕敌人封锁，可以解决抗战的物资供应，在那里能站住脚跟。

5．有一只经过长期战争锻炼的人民武装，它是敌后抗战的火种和骨干力量，它在敌后可以

动员和组织强大的人民武装。

6．有中国中产党的正确领导，它有丰富的领导农村根据地的经验。

必要性：

1． 能有效地打击日军

中国近现代史纲要考试 篇6

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.1860年洗劫和烧毁圆明园的侵略军是（C）

A.日本侵略军

B.俄国侵略军

C.英法联军

D.八国联军

2.1895年签订的将中国领土台湾割让给日本的不平等条约是（D）

A.《南京条约》

B.《北京条约》

C.《天津条约》

D.《马关条约》

3.19世纪末，在帝国主义列强瓜分中国的狂潮中提出“门户开放”政策的国家是（C）

A.俄国

B.日本

C.美国

D.德国

4.近代中国睁眼看世界的第一人是（B）

A.魏源

B.林则徐

C.龚自珍

D.洪仁玕

5.1905年8月，中国同盟会成立时所确定的机关刊物是（A）

A.《民报》

B.《新民丛报》

C.《时务报》

D.《万国公报》

6.1904年至1905年，为了争夺在华利益而在中国东北进行战争的帝国主义国家是（D）

A.美国与俄国

B.美国与英国

C.英国与日本

D.日本与俄国

7.我国的科举制度正式废除于（B）

A.1905年

B.1906年

C.1907年

D.1908年

8.1911年4月，资产阶级革命派在黄兴带领下举行了（B）

A.惠州起义

B.黄花岗起义

C.护国战争

D.护法战争

9.在1911年爆发的保路运动中，规模最大、斗争最激烈的省份是（A）

A.四川

B.湖南

C.广东

D.湖北

10.1914年7月，孙中山在东京正式成立了（C）

A.兴中会

B.中国同盟会

C.中华革命党

D.中国国民党

11.1938年3月，国民党军队在正面战场上取得胜利的战役是（A）

A.台儿庄战役

B.桂南战役

C.枣宜战役

D.中条山战役

12.在抗日战争中，国民党由比较积极地抗战转向消极抗战的标志是（C）

A.国民党五届三中全会的召开

B.国民党五届四中全会的召开

C.国民党五届五中全会的召开

D.国民党五届六中全会的召开

13.1941年，在缅北对日作战中以身殉国的中国远征军将领是（D）

A.佟麟阁

B.谢晋元

C.张自忠

D.戴安澜

14.1937年8月，中国共产党制定《抗日救国十大纲领》的重要会议是（B）

A.瓦窑堡会议

B.洛川会议

C.中共六届六中全会

D.中共六届七中全会

15.1940年，八路军对华北日军发动的大规模进攻战役是（D）

A.平型关战役

B.雁门关战役

C.阳明堡战役

D.百团大战

16.抗日战争时期，中国共产党开展的延安整风运动最主要的任务是（A）

A.反对主观主义以整顿学风

B.反对宗派主义以整顿党风

C.反对官僚主义以整顿作风

D.反对党八股以整顿文风

17.中华人民共和国的成立标志着中国进入（C）

A.资本主义社会

B.社会主义初级阶段

C.新民主主义社会

D.社会主义中级阶段

18.新中国开始实行发展国民经济第一个五年计划的时间是（B）

A.1950年

B.1953年

C.1956年

D.1959年

19.在我国农业合作化过程中，具有完全社会主义性质的经济组织形式是（C）

A.互助组

B.初级农业生产合作社

C.高级农业生产合作社

D.人民公社

20.我国对资本主义工商业的社会主义改造所实行的政策是（D）

A.无偿没收

B.有偿征用

C.公私合营

D.和平赎买

21.1956年，陈云在中共八大上提出了（A）

A.“三个主体、三个补充”的思想

B.“双重监督”的思想

C.“健全法制”的思想

D.“新经济政策”的思想

22.毛泽东在1957年指出，我国国家政治生活的主题是正确处理（B）

A.敌我矛盾

B.人民内部矛盾

C.生产关系与生产力的矛盾

D.上层建筑与经济基础的矛盾

23.1961年1月，中共中央正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针的会议是（C）

A.中共八届五中全会

B.中共八届六中全会

C.中共八届九中全会

D.中共八届十中全会

24.1967年，谭震林等老一辈无产阶级革命家与中央文革小组的错误做法进行的抗争被诬称为（D）

A.“一月风暴”

B.“反攻倒算”

C.“右倾翻案”

D.“二月逆流”

25.1984年，中共十二届三中全会制定通过了（B）

A.《关于加快农业发展若干问题的决定》

B.《关于经济体制改革的决定》

C.《关于科技体制改革的决定》

D.《关于教育体制改革的决定》

26.中国共产党第一次完整地概括社会主义初级阶段基本路线的会议是（A）

A.中共十三大

B.中共十四大

C.中共十五大

D.中共十六大

27.中共十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立（A）

A.社会主义市场经济体制

B.市场为主、计划为辅的经济体制

C.社会主义计划经济体制

D.社会主义有计划的商品经济体制

28.1998年，中共中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展（D）

A.讲政治、讲经济、讲文化的教育

B.讲思想、讲作风、讲文明的教育

C.讲理想、讲觉悟、讲正气的教育

D.讲学习、讲政治、讲正气的教育

29.中国加入世界贸易组织的时间是（C）

A.1999年12月

B.2000年l2月

C.2001年l2月

D.2002年12月

30.2005年，我国通过《反分裂国家法》的会议是（B）

A.十届全国人大二次会议

B.十届全国人大三次会议

C.十届全国人大四次会议

D.十届全国人大五次会议

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

31.洋务运动时期最早创办的翻译学堂是（AD）

A.同文馆

B.译书局

C.译书馆

D.广方言馆

32.洋务运动的主要代表人物有（ABC）

A.奕

B.李鸿章

C.曾国藩

D.严复

33.辛亥革命时期，孙中山领导的资产阶级革命派的骨干力量是（AB）

A.资产阶级知识分子

B.小资产阶级知识分子

C.民族工商业人士

D.民间会党人士

34.辛亥革命的历史局限性主要是（ACD）

A.没有提出彻底反帝反封建的革命纲领

B.没有坚持长期的武装斗争

C.没有充分发动和依靠民众

D.没有建立坚强的革命政党及其领导核心

35.在国民党统治时期，属于四大家族垄断的大银行有（ABCD）

A.中央银行

B.中国银行

C.交通银行

D.农民银行

36.20世纪二、三十年代，在中国政治舞台上影响较大的中间党派有（ABCD）

A.中国国民党临时行动委员会

B.中华职业教育社

C.中国青年党

D.中国国家社会党

37.20世纪30年代，日本帝国主义制造的侵华事件有（ABC）

A.九一八事变

B.华北事变

C.卢沟桥事变

D.皖南事变

38.1933年11月，在福州发动抗日反蒋事变的国民党将领和爱国人士包括（ABCD）

A.蔡廷锴

B.蒋光鼐

C.李济深

D.陈铭枢

39.1980年5月，中共中央决定设立的经济特区有（ABCD）

A.深圳经济特区

B.珠海经济特区

C.汕头经济特区

D.厦门经济特区

40.中共十七大将改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因归结为（BC）

A.提出了社会主义精神文明建设的指导方针

B.开辟了中国特色社会主义道路

C.形成了中国特色社会主义理论体系

D.构建了社会主义现代化建设的总体布局

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.中国封建社会的基本特点。

在经济上，封建土地所有制占主导地位，地主阶级和农民阶级的矛盾尖锐。(2分)在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。(1分)在文化上，以儒家思想为核心。(1分)在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。(1分)地主阶级和农民阶级的矛盾是中国封建社会的主要矛盾。(1分)

42.19世纪末，维新派对封建主义妥协的主要表现。

第一，在政治上，维新派不敢根本否定封建君主制度，而是幻想通过和平、合法手段实现君主立宪制。(2分)第二，在经济上，维新派要求发展民族资本主义，但却没有触及封建主义的经济基础——封建土地所有制。(2分)第三，在思想上，维新派提倡学习西方，但却仍要借古代圣贤孔子之名来“托古改制”。(2分)

43.中国工农红军长征胜利的历史意义。

第一，粉碎了国民党“围剿”红军、消灭革命力量的企图，是中国革命转危为安的关键。(2分)第二，通过长征，把中国革命的大本营放在了西北，为迎接抗日救亡的新高潮准备了条件。(1分)第三，保存并锤炼了中国革命的骨干力量。(1分)第四，播撒了革命的火种。(1分)第五，铸就了伟大的长征精神。(1分)

44.没收官僚资本对新中国国民经济发展的作用。

一方面，削弱了资本主义经济的力量。旧中国官僚资本同民族资本的比例是8∶2，没收官僚资本，也就把中国资本主义的主要部分消灭了。(3分)另一方面，壮大了社会主义的国营经济。没收官僚资本归工人阶级领导的人民共和国所有，就使人民共和国掌握了国家的经济命脉，使社会主义性质的国营经济在整个国民经济中居于主导地位。(3分)

45.毛泽东在社会主义经济建设方面提出的主要思想。

第一，要正确处理重工业、轻工业和农业的关系，以农、轻、重为序发展国民经济；(2分)第二，在优先发展重工业的条件下，坚持工业和农业并举、重工业和轻工业并举、中央工业和地方工业并举、大中小企业并举等“两条腿”走路的方针；(2分)第三，正确解决好综合平衡的问题，处理好积累和消费、生产和生活的问题，处理好国家、集体和个人的关系，统筹兼顾，适当安排。(2分)

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.中国共产党成立的历史特点是什么?

一方面，它成立于俄国十月革命胜利、第二国际修正主义破产之后，得到了列宁领导的共产国际的指导和帮助，是按照列宁的建党原则建立起来的。它所接受的是马克思主义完整的科学世界观和社会革命论。(4分)另一方面，它是在半殖民地半封建中国的工人运动基础上产生的。中国工人阶级具有坚强的革命性，不存在欧洲那种工人贵族阶层，没有社会改良主义的基础。(4分)所以，中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为指导思想的、区别于第二国际社会改良主义政党的新型工人阶级革命政党。(2分)

47.统一战线作为新民主主义革命胜利的基本经验之一，其主要内容是什么?

中国近现代史纲要考试 篇7

一、雄关漫道真如铁——民族独立和人民解放梦想的实现

中国是著名的世界四大文明古国之一。16世纪至19世纪初, 中国还处于封建社会晚期的兴衰更替之时, 西方国家纷纷确立了先进的资本主义制度, 通过工业革命走上快速发展、扩张的道路, 古老的封建中国被历史前进的车轮毫不留情地抛到了后面。“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国, 不顾时势, 安于现状, 人为地隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。”[1]从1840年鸦片战争开始, 曾经独立自主、文化昌明的中华帝国一步步沦为半殖民地半封建社会, “天朝上国”的迷梦被击得粉碎。随着西方列强的入侵而产生的, 是中华民族的民族意识和民族精神的唤醒, 是中华民族复兴的中国梦的提出。从1840年开始, 一代又一代中华儿女为救国图存而英勇奋斗、艰苦探索。经历了旧民主主义革命一系列抗争失败的苦痛后, 中国人民找到了马克思主义这一科学理论, 在无产阶级政党——中国共产党的领导下, 进行了新民主主义革命, 最终赢得了民族独立和人民解放。

1. 风云变幻的80年——旧民主主义革命的艰难探索

如何反对外国的侵略而争取民族独立?如何改变国家贫穷落后的面貌而走向繁荣富强?这是半殖民地半封建的中国社会面临的主要问题, 也是近现代中国的先进分子反复思考的主要问题。从鸦片战争到五四运动的近80年时间里, 落后的中国对于这个问题所找到的答案就是:向西方国家寻找救国的真理, 走资本主义的道路。由资产阶级领导的, 以建立资本主义社会和资产阶级专政国家为目的、反对外国侵略和本国封建统治的革命称为旧民主主义革命。旧民主主义革命期间, 中国先后出现了四次较大的运动, 代表着历史的发展方向。1851-1864年, 农民阶级的代表人物洪秀全领导了声势浩大的太平天国运动, 严重动摇了封建统治根基, 沉重打击了外国侵略势力。洪仁玕提出的《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩, 是先进的中国人最早提出的发展资本主义的蓝图。从19世纪60到90年代, 李鸿章等地主阶级洋务派掀起了洋务运动, 打出了“自强”“求富”的旗号, 兴办近代企业、建立了新式海陆军、创办新式学堂, 这是近代中国第一次大规模的模仿、学习西方工业化的运动。1898年, 以康有为、梁启超为首的资产阶级改良派发起戊戌变法, 主张变法图强, 要求发展资本主义经济和扩大资产阶级政治权力, 符合近代中国发展的历史趋势。20世纪初, 以孙中山为首的资产阶级革命派领导了辛亥革命, 结束了中国长达两千多年的封建君主专制, 建立了资产阶级性质的“中华民国”, 在政治上、思想上给中国人民带来了巨大的解放, 这是20世纪中国的第一次巨变。为了挽救中华民族的危亡, 农民阶级、地主阶级、资产阶级的代表人物都进行了不懈的探索和多方面的奋斗, 包括组织政治团体和党派, 举行变法, 发动革命。但是, 他们在近80年的时间里为实行资产阶级性质的改良和革命所进行的斗争, 都以失败告终, 中国并没有成为一个独立富强的国家, 相反地, 中国的殖民地化程度更深了, 国力更加衰弱了。中国旧民主主义革命的历史证明:旧式的农民战争、不触动封建根基的自强运动和改良主义、资产阶级革命派的民主道路都不能完成反帝、反封建的民主革命任务。近代中国社会的发展, 期待新的阶级及其政党领导新的革命, 呼唤新的革命理论的产生。旧民主主义革命的失败、近代中国革命形势的发展, 以及世界形势的新变化, 为新民主主义革命理论的形成提供了客观条件。

2. 翻天覆地的30年——新民主主义革命取得胜利

十月革命的胜利, 启发了中国先进的知识分子, 使他们选择和接受了马克思主义, 作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。1919年的五四运动, 中国无产阶级登上了历史舞台, 并接受了马克思主义的指导。1921年, 历史上最先进最革命的政党——中国共产党成立, 这是中华民族发展史上开天辟地的大事变。危难之际, 中国共产党登上历史舞台, 成为实现中国梦的核心领导力量。1924年, 国民党与共产党实现第一次合作, 进行了北伐战争给北洋军阀以沉重打击。大革命后期, 国民党反动派叛变革命, 疯狂屠杀共产党人和革命群众, 第一次国共合作破裂, 国民大革命宣告失败。面对白色恐怖, 中国共产党人勇敢地从血泊中站起来, 决定用武装的革命来反抗国民党武装的反革命, 并开始独立领导武装斗争和创建人民军队。经过艰难探索, 中国共产党人终于找到了一条可以带领中国走向民族独立和人民解放的正确道路, 即“农村包围城市, 武装夺取政权”的革命道路, 中国革命开始走向复兴, 党领导的红军和根据地逐步发展起来。1934年10月, 第五次反“围剿”失败之后, 党和红军被迫进行了战略大转移, 经过万里长征到达陕北, 又投入了抗日战争的洪流, 建立了敌后抗日战场, 逐步成长为抗日战争的中流砥柱。抗日战争的胜利, 维护了中华民族的独立, 极大地提高了中国的国际地位。抗战胜利后, 国共进行重庆谈判, 签订关于和平建国问题的《双十协定》。1946年, 蒋介石撕毁《双十协定》, 发动内战。在中国共产党的英明领导和人民群众的大力支持下, 解放战争最终获胜, 中国人民解放军解放了除台湾、西藏以及港澳以外全部的大陆领土。1949年10月1日新中国的成立, 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史, 实现了民族独立与解放。“中国在世界上的地位, 是在中华人民共和国成立以后才大大提高的。只有中华人民共和国的成立, 才使我们这个占世界总人口近四分之一的大国, 在世界上站起来, 而且站住了。”[2]

近代以后, 中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大, 在世界历史上都是罕见的。但是, 中国人民不断奋起抗争, 终于掌握了自己的命运。

二、人间正道是沧桑——国家繁荣富强和人民共同富裕梦想的逐步实现

新中国建立伊始, 以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体团结带领全党和全国各族人民进行了具有中国特色的、和平的社会主义革命, 确立了社会主义基本制度, 为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。1956年, 中共八大开始探索社会主义建设的道路, 由于实践经验和认识的不足, 指导思想发生了偏差, 错误地发动了“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”, 社会主义建设的探索出现了严重曲折。1978年的十一届三中全会, 以邓小平为首的第二代党和中央的领导集体重新确立了实事求是的马克思主义思想路线, 带领中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期, 并提出“建设有中国特色社会主义”的新命题, 提出了社会主义初级阶段的理论, 制定了初级阶段的基本路线, 在中华大地上又掀起了一场前所未有的深刻革命, 极大地解放和发展了生产力。十四大以来, 以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体提出建立社会主义市场经济体制, 并制定了社会主义初级阶段的基本纲领, 成功地将有中国特色社会主义建设的伟大事业全面推向了21世纪。十六大以来, 以胡锦涛同志为总书记的党的第四代中央领导集体团结带领全党全国各族人民, 深入贯彻落实科学发展观, 着力促进社会和谐, 继续在全面建设小康社会实践中推进中国特色社会主义伟大事业。改革开放30多年以来, 社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就, 人民生活从贫困实现了到温饱到小康的历史性跨越。

十八大以来, 习近平总书记正式提出了“中国梦”这一战略思想, 并具体阐述了它的基本内涵、主要内容、实现路径和核心目标。从中华民族伟大复兴的波澜壮阔历史来看, 从来没有任何一个梦想像“中国梦”这样鼓舞人心、凝聚人心, 也从来没有一个梦想像“中国梦”这样成为一代又一代中华儿女为之探索、为之奋斗的伟大追求。经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗, 中华民族伟大复兴展现出光明的前景。习总书记说:“我们现在比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标, 比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”改革开放以来, 我们不断艰辛探索, 终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路, 那就是有中国特色的社会主义道路。

三、长风破浪会有时——中国特色社会主义的现代化强国梦必将实现

中华民族实现伟大复兴的历史进程有力地证明, 只有马克思主义才是指引中华民族实现伟大复兴的科学的世界观和方法论, 只有中国共产党才能领导和团结中国各族人民不断取得中华民族伟大复兴的新胜利, 只有中国特色社会主义道路才是实现中华民族伟大复兴的康庄大道。坚持马克思主义指导、中国共产党领导和走社会主义道路, 这是历史和人民做出的正确选择。青年大学生要把追求个人的美好梦想与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”紧密结合起来, 坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信, 自觉地承担起时代赋予我们的历史使命, 即:到中国共产党成立100年时全面建成小康社会, 到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业, 需要一代又一代中国人共同为之努力。当代大学生要志存高远, 脚踏实地, 继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

“中国近现代史纲要”课程全面展现了中国近代以来一代又一代仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史过程;突出表现了全国各族人民在党的领导下, 进行伟大而艰苦的斗争, 经过新民主主义革命, 赢得民族独立和人民解放的伟大历史过程;经过社会主义革命、建设和改革, 把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的伟大历史过程。这个伟大的历史进程, 习总书记用“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”进行了生动概括, 而中华民族伟大复兴的未来则用“长风破浪会有时”加以抒发, 深情诠释了“中国梦”的缘起、发展和内涵, 表达了走中国特色社会主义道路的坚强决心和实现中华民族伟大复兴的坚定信心, 给人们以奋进的激情和力量。“中国梦”是马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合的典范, 把中国梦教育融入“中国近现代史纲要”教学亦是题中应有之义。

参考文献

[1]马克思, 恩格斯.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社, 2012.

中国近现代史纲要课教学的思考 篇8

[关键词] 中国近现代史纲要；教学；爱国主义；科学发展观；中国梦

[中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 04-0100-03

一 将爱国主义教育贯穿教学全过程

爱国主义精神是一个国家、一个民族重要的精神支柱，是民族凝聚力的源泉，在中国近现代史中爱国主义精神始终是贯穿其中的主线，是支撑中华民族走向独立、解放的强大的精神力量，因此，教师在紧紧围绕“三个选择”开展教学活动的同时，还要运用相关的内容加强爱国主义传统的教育，激发爱国热情，提升大学生的民族自豪感和历史使命感。[1]引导大学生把握以爱国主义为核心的民族精神的内涵与实质，以增强他们的爱国之情。

从国外爱国主义教育成效看，课堂教学理应成为高校爱国主义教育的主渠道。只要抓准了一门好的“课堂”，爱国主义教育就能在系统性、规律性的教学过程中进行。“纲要”是新时期进行爱国主义教育的绝好教材。“纲要”课主要讲授近代以来中国人民为独立与民主而英勇抗争的历史，在这个过程中的爱国主义历史信息源源不绝，尤其是在近百年历史中更为突出。在教学中，要把握好最有效的历史信息，对学生进行爱国主义教育。如在鸦片战争历史中林则徐禁烟之举；甲午中日战争历史中向日本吉野号撞击，全体官兵壮烈殉国；辛亥革命历史中孙中山为救国奋斗终身，等等。在这些最有效的历史信息的教学过程中要把握以下原则：一是教师在课堂上简要分析，抓住关键点向学生提问。二是教师在学生进行讨论时要做适当的引导并提出自己的想法供学生参考；三是让学生在课后写小论文，以这些历史事件进行爱国主义主题的写作，特别鼓励学生以各种课外实践方式进行爱国主义宣传或教育活动。在把握好这三个原则的基础上，由浅入深，在互动教学中对学生深化爱国主义教育的主题。

教师的有效组织是互动性教学方式的重要保证。所以“纲要”课的教师作为教学主导方，首先要积极采纳这种教学方式，并不断提高自己的教育技能技巧以有效组织这种方式。学生的积极参与是互动性教学方式的前提。所以学生作为教学主体，在“纲要”课的教学过程中要积极配合教师各种形式的互动，而且大学生理应具备一种在大众面前发表自己观点的能力，教师和学生还可以互换角色，以平等的姿态互相交流学习，让学生大胆地在课堂上用各种历史资料来证明自己的爱国主义观点。而各种灵活的教学手段是互动性教学方式的关键。课堂讨论、演讲、案例分析、多媒体教学工具的运用都是“纲要”课程进行爱国主义教育的灵活手段。

爱国主义也不是一个抽象的概念，它时刻在现实生活中具体地反映出来。所以在“纲要”课的教学过程中，教师要以现实中的热点问题或重大事件为教材，以史为据，引发当今大学生思考爱国主义相关话题。如今天的禁毒与鸦片战争中林则徐的禁烟活动相联系；特别是我国与日本的微妙关系与历史上日本侵华战争相联系等。“纲要”课的教师中尤其要注重在现实中的热点问题或重大事件中使爱国主义教育落到实处。

“纲要”课的教学场所绝不仅仅局限于课堂上，爱国主义教育基地是“纲要”课进行爱国主义教育的延伸。教师可根据课程进度，合理安排课时让大学生到社会上的爱国主义教育基地参观、学习，使学生在与社会的实际结合中深入理解和领会近现代史内容。一是选择革命遗迹进行革命传统教育，如南京大屠杀纪念馆、苏中七战七捷纪念馆等。二是选择历史人物居住遗址或纪念馆、烈士纪念建筑物等进行历史人物教育。教师在组织学生到爱国主义教育基地进行现场教学的过程中要因地制宜，尽量充分利用本地资源，提高教学效率。

校园文化是“纲要”课程进行爱国主义教育的必要补充，大力塑造以大学生爱国主义教育为核心的校园文化是当今高校思政工作的重要内容。如在学校中开展“爱我中华”主题故事会、“历史人物评价”辩论赛、“近现代史知识抢答竞赛”等等，这些活动既能让大学生在学校中验证“纲要”课的教学效果，又是大学生喜爱的活动形式，能使大学生自主参与到丰富的校园活动中，在实践中接受爱国主义教育。

二 以科学发展观引领教学全过程

作为高校思想政治理论课四门必修课之一，“纲要”课与科学发展观有着密切的联系，它将近现代中国的历史和现实相贯通，贯穿着与时俱进的先进理念，体现了科学发展观的要求，同时它又是从近现代历史发展的角度对科学发展观基本内容及其科学性的一种阐释和证明。以科学发展观为指导加强高校的“纲要”课教学，使教学指导思想、内容、培养目标反映科学发展观的本质要求，体现科学发展观的基本精神，这既是对大学生进行科学发展观教育的一个极好的途径，也是增强中国近现代史教学的“政治意识”，加强教学效果的必然要求。

（一）以科学发展观“以人为本”的核心作为主要教学理念

以人为本，把人作为发展的主体，是科学发展观的重要内容，这一核心精神也应成为“纲要”课教学的指导思想。要树立“以学生为本”的理念，在全面了解学生思想状况、掌握知识的基础上，根据学生特点和培养目标，结合本门课程的教学目标，有针对性地组织教学，将科学发展观的精神实质在教学中充分展现。为此，“纲要”不重在对个别问题做过于细致的史料挖掘和过于精深的研究，而是要通过对近现代历史人物、历史事件、历史发展过程的介绍，以及对历史发展规律、历史经验教训的总结，帮助大学生正确认识近现代中国所走过的曲折历程，深入了解科学发展观的理论、实践来源及其基本观点，从而在全面了解过去的基础上，更理性地面对现在、展望未来。历史知识的生命力在于其现实价值，“对历史的沉思可能会帮助我们理解我们自己和我们的处境”[2]。“纲要”的课程性质决定了其授课内容与现实相联系的必要性，科学发展观指导下的历史研究更增强了对现实问题的关注度。因此，在组织教学的过程中，应以科学发展观为指导，注意通过对历史事件发生时的国际国内形势、政治经济文化等方面情况的介绍和分析，引导学生认识社会不断发展进步的客观事实，总结历史经验的现实意义、时代价值。

（二）以“促进人的全面发展”作为重要教学任务

促进经济社会和人的全面发展是科学发展观的本质。“以人为本”实质上就是要把人的全面发展作为发展的根本出发点和归宿。据此，“纲要”不应停留在讲授历史知识、总结历史经验的简单层面，而应着眼于学生的全面发展，注意通过教学帮助学生培养健全的人格、高尚的情操、良好的道德品质、树立对人生的正确态度、形成科学的思维习惯。

“纲要”课不单纯是历史课程，它更是一门思想政治理论课程，应该把帮助学生确立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生的高尚情操和科学精神，增强学生的历史使命感和社会责任感作为重要任务，以促进学生的全面、健康发展为主要目的。本门课程应立足于通过对中国近现代历史轨迹的叙述和历史规律的探寻，帮助学生了解一百多年来在中国从衰弱走向振兴的历史过程中，在争取民族独立和国家富强的历程中，一代代中国人经历了怎样的失败和成功、放弃和选择，从而真正懂得中国选择共产党领导、选择社会主义道路的复杂历程和历史必然性，自觉承担历史赋予的重任，积极投身于有中国特色社会主义建设事业。

（三）以树立“全面、协调、可持续发展”的观念作为重要教学目标

全面、协调、可持续性是科学发展观的基本要求，培养学生牢固树立“全面、协调、可持续发展”的观念是“纲要”课教学的重要目标之一。通过“纲要”课的教学，要在学生头脑中形成关于社会发展的正确观念，懂得科学发展观要求达到的是统筹兼顾的总体发展。在近现代中国谋求发展的过程中，有过很多成功的经验和失败的教训，科学发展观以人为本、又好又快的整体发展观念正是对人类社会发展，尤其是中国近现代社会发展经验教训的科学总结，“纲要”课应侧重从历史史实、经验的角度引导学生从近现代中国政治、经济、文化、社会发展的经验和教训中吸取有益的成分，加深对全面、协调、可持续发展观念的重要性、内容和含义的理解，自觉关注人与自然和谐发展、社会和谐等问题。在近现代一百多年的历史中，涌现出各种各样不同的人物。他们大多有着丰富的人生经历，在时代的大潮中，他们对理想、现实、责任、地位等有自己的态度和选择。“纲要”课应注意通过对典型人物不同人生的深层剖析，使学生从中吸取对他们成长有益的经验，形成关于自身发展的全面、协调、可持续性的观念。

三 将实现“中国梦”融入课堂教学

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体在参观复兴之路展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。中国近现代史就是一部中国人民不断探寻民族伟大复兴这一“中国梦”的历史。因而，“纲要”课教学应将十八大报告和实现“中国梦”的内容融入其中，让学生明白实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族不断追求的伟大梦想。

为此，在“纲要”课关于“中国梦”的教学中，应注意体现十八大报告中在开始、中间和结尾部分的有关论述，即：其一，指明“中国梦”的光明前景：“把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明前景”；其二，指出实现“中国梦”必须坚持中国特色社会主义道路：“回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路”；其三，结尾部分提出两个“不可逆转”：“不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有五千多年文明历史的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林”。[3]

自鸦片战争以来，古老的中华文明在近代西方工业文明的冲击下，节节溃败。虎门销烟本应是维护国家主权的正常行为，却成了列强侵略中国的借口。后来兴起的洋务运动，打出了“自强、求富”的旗号，结果在中日甲午战争中却以失败而告终，宣告了大清王朝寻求强国梦想的终结。戊戌变法试图效法明治维新，希望通过改良手段而建立君主立宪制，终因力量单薄而付出了血的代价。辛亥革命结束了两千多年的封建帝制，给中国人带来了空前的思想大解放，然而结果只是“赶走了一个皇帝”， “民主和共和”只是昙花一现根本无法实现。所有这些探索表明，中华民族的复兴之路异常艰难。

中国共产党人总结前人奋斗的经验教训，承担起中华民族伟大复兴的历史重任，为实现“中国梦”而不懈努力，创造了一个新的纪元。中国共产党人从创办报刊、追寻真理、宣传马克思主义迈开了追逐“中国梦”的步伐。1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》，第二年改为《新青年》。《新青年》反思辛亥革命失败之因，高举民主与科学之旗，点燃了新文化运动的星星之火，为先进的中国人提供了更多的思想选择。毛泽东在湖南创办《湘江评论》，从宣扬“民众的大联合”到主张“激烈的社会主义”政策，思想上不断成熟，也是不断探寻真理的体现；蔡和森、周恩来、邓小平等一大批有志青年远赴海外，勤工俭学，从而走向马克思主义，亦是不断探寻真理的表现。从早期中国共产党人思想、行为上的变化中，我们可以依稀看见他们追求中华民族伟大复兴的坚定信念。

中国共产党人是在实践中逐渐推进“中国梦”的。自1921 年中共“一大”在上海召开起，中国共产党人自觉地将中华民族伟大复兴的历史重任扛在肩头。陈独秀创办《新青年》，发动新文化运动，创建中国共产党；李大钊率先系统地在中国宣传马克思主义，影响了广大青年学子；邓小平赴法国勤工俭学，树立了马克思主义信仰。毛泽东始终扎根于中国实际，将马克思主义理论与中国社会革命的实际有机结合起来，创立了马克思主义中国化的第一个伟大理论成果——毛泽东思想。以毛泽东为代表的中国共产党领导集体成功地领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，完成了近代以来无数仁人志士梦寐以求的“中华民族的真正独立”。改革开放以来，中国经济社会快速发展，成为世界第二大经济体，人民生活水平得到较大提高，走上了“和平崛起”的道路。完成这些历史使命，取得如此伟大的历史成就，中国共产党人坚持的是“实事求是”的思想路线，靠的是“实干”精神。中国共产党人将继续坚持“实干兴邦”，从中国实际出发走自己的道路，逐步推进“中国梦”的实现。

回顾先辈们追逐“中国梦”的足迹，能够从中获取有意义的启示和继续前进的动力和信心。首先，要有坚定的理想信念。中国共产党人之所以能够忠贞不渝地为中华民族的伟大复兴而奋斗，在于他们有着坚定的理想信念——共产主义。其次，要脚踏实地，在实践中创造辉煌。空谈误国，实干兴邦。只有坚持实事求是的科学态度，脚踏实地，艰苦奋斗，才能推进“中国梦”的实现。再次，要有有志的中坚力量——青年。青年，是未来事业的继承人，也是实现“中国梦”并持续推进“中国梦”发展的根本力量。中国共产党人所追逐的“中国梦”，需要一代又一代有责任敢担当的青年来传承。

实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的强国之魂。实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。

参考文献

[1]赵雪飞.中国近现代史纲要教学与大学思想政治教育[J].继续教育研究，2012（11）.

[2]何兆武.历史理论与史学理论[M].北京：商务印书馆，1999.