中国国际艺术教育联盟

中国国际艺术教育联盟

中国国际艺术教育联盟 篇1

一、联盟简介

中国国际艺术教育联盟是经香港政府部门批准成立的国内有较大影响力的艺术教育联盟，内容包括艺术教育、艺术赛事、美术赛事、儿童书画大赛、专业美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、文学、幼教资讯等方面专业知识。中国国际艺术教育联盟是海内外书法、美术、摄影、音乐、戏剧、影视、舞蹈、收藏、书法等艺术家或相关团体以及海内外热爱中国艺术的艺术家或艺术团体组成的，以“弘扬中华民族优秀艺术文化，促进国际艺术交流”为宗旨，交流、传播于一体的国际性联合体，是海内外所有热爱中华艺术的广大文艺工作者与专家、学者参与的艺术殿堂，进行学术交流的桥梁。

二、业务范围

中国国际艺术教育联盟是由从事艺术教育研究的专家学者和从事艺术实践的各级各类工作人员组成的国际性学术团体。业务范围广泛，包含了艺术教育、艺术赛事、美术赛事、儿童书画大赛、专业美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、文学、幼教资讯等各个领域；广泛联合海内外艺术工作者和专家、学者、研究人员，发掘中华优秀传统艺术，开展艺术理论和学术研究与创作，召开各类学术研讨会、座谈会，举办各种旨在培养文艺新人的讲座、展演等；定期组织各种形式的艺术竞赛和评选优秀作品活动，举办联盟会员作品的展览、展示等活动，推介优秀人才；积极组织艺术界人士开展国际艺术交流活动，增进中外艺术界的友谊和合作；编辑联盟期刊杂志、画册，收集、宣传联盟会员的研究成果，不断提高报刊、图书质量，增强导向性、思想性和艺术性，沟通信息，交流经验，促进联盟的发展。

三、组织机构

全体联盟会员大表大会

理事会

常务理事会

分支机构

专家顾问团

会长

副会长

秘书长

理事会及常务理事组成人员名单：（按姓氏笔划排名）

四、联盟章程

第一章 总则

第一条 本会名称为：中国国际艺术教育联盟，英文名称The China International Union for Arts Education，缩写CIUAE。

第二条 中国国际艺术教育联盟是由从事艺术教育的专家学者和从事文化艺术交流的各级各类工作人员组成的国际性学术团体。

第三条 中国国际艺教育术联盟遵守宪法、法律、法规及各项国家政策，遵守社联盟道德风尚，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

想为指导，紧密团结在以习近平同志为首的党中央周围，通过开展各种形式的学术活动，努力提高我国的艺术教育水平，推动我国社联盟主义文艺事业的发展，进一步繁荣有中国特色的社联盟主义文艺。

第二章 业务范围

第四条 广泛联合海内外艺术工作者和专家、学者、研究人员，同心同德，发掘中华优秀传统艺术，开展艺术理论和学术研究与创作，不断提高艺术队伍思想道德修养，科学、文化、艺术素养。

第五条 坚持艺术创作的正确方向，树立精品意识，实施精品战略；提倡题材、体裁、形式的多样化，推动多种艺术风格、流派的充分发展，不断提高作品的思想水平和艺术水平，多出优秀作品，贴近实际，贴近生活，贴近群众。

第六条 组织艺术界的艺术家和专家、学者、研究人员进行各种学习和讨论，召开各类学术研讨会、座谈会，举办各种旨在培养文艺新人的讲座、展演等。积极帮助联盟会员解决学习、创作等方面的困难。

第七条 组织各种形式的艺术竞赛和评选优秀作品活动，举办联盟会员作品的展览、展示等活动，推介优秀人才。

第八条 积极组织艺术界人士开展国际艺术交流活动，增进中外艺术界的友谊和合作，向世界展示和传播中国的先进文化及优秀艺术作品。

第九条 进行各种大型公益活动的策划组织工作，组织开展学术研究，课题调查，教育培训，企划咨询等活动，发现和培养艺术创作、评论的新生力量，关心青年艺术家的成长，发展和壮大艺术队伍。

第十条 编辑联盟期刊杂志，收集、宣传联盟会员的研究成果，不断提高报刊、图书质量，增强导向性、思想性和艺术性。沟通信息，交流经验，促进联盟的发展。

第三章 联盟会员

第十一条 符合下列条件之一，可申请成为中国国际艺术教育联盟会员：

（一）在业界有一定知名度的海内外艺术工作者和专家、学者、教育人员；

（二）在业界有一定专长的民间艺术创作者和展演人员；

（三）在报刊上有相当数量公开发表的作品或有出版作品，成绩突出的文艺创作人员；

（四）未发表、出版过作品，但创作了具有一定水准的文学艺术作品，经本联盟审阅，认为具有相应创作实力或艺术水平者；

（五）本协联盟举办的比赛获奖的艺术人士。

第十二条 会员加入联盟程序：

（一）提交加入联盟申请书；

（二）经理事会讨论通过；

（三）由理事会或理事会授权的机构颁发联盟会员证。

第十三条 联盟会员的权利：

（一）享有选举权、被选举权和表决权；

（二）参加本联盟组织的各项活动，享有本联盟提供的服务、支持和奖励；

（三）有权对本联盟的工作提出批评、建议和监督；

（四）优先、优惠获得本联盟编印的刊物、图书和资料；

（五）有自愿退出协联盟的权利

第十四条 联盟会员可享受的服务和优惠：

（一）联盟会员可踊跃向本联盟投稿，择优刊登在刊物和网站上。

（二）颁发中国国际艺术教育联盟会员证等;

（三）为联盟会员出国访问、讲学、旅游等提供各种咨询和服务；

（四）推荐联盟会员入编《中国国际艺术教育家大辞典》；

（五）协助联盟会员到国外举办个展或联展；

（六）免费参加本联盟举办的参加联谊会、创作研讨会、学习活动；

（七）资助学习、工作、写作方面具有困难或不便的联盟会员；

第十五条 联盟会员的义务：

（一）遵守本联盟章程，履行本联盟决议，维护本联盟的声誉；

（二）积极参加本联盟组织的各项活动，接受和完成本联盟委托的任务；

（三）向本联盟编印的刊物提供稿件和资料，并积极主动与本联盟沟通；

（四）按本联盟的加入联盟条件，推荐新联盟会员；

（五）每年按时交纳会费。

第十六条 联盟会员退出联盟应书面通知本联盟，并交回联盟会员证。第十七条 联盟会员如一年不交纳会费，视为自动退出联盟。

第十八条 联盟会员如果有严重违反本章程的行为，经主席团或理事会表决通过，予以除名。

第四章 组织机构和负责人的产生、罢免

第十九条 中国国际艺术教育联盟的最高权利机构是全体会员代表大会，每年召开一次，必要时可提前或延期举行，全体会员代表大会的职权是：

（一）审议、修改和通过本联盟章程；

（二）讨论并决定本联盟的方针、任务和重大事项；

（三）审议、通过国际委员联盟工作报告；

第二十条 理事会是会员代表大会的执行机构，领导联盟开展日常工作，对会员代表大会负责。理事任期与会员代表大会相同。因工作变动或其他原因需要更换理事代表时，由单位提出书面申请，经理事会审批。

第二十一条 主席、常务副主席、副主席、秘书长必须具备下列条件：

（一）热心艺术事业，从事艺术创作、研究、教育、评论、组织活动等方面的工作，取得显著成就或在海内外具有影响；

（二）关注中国艺术的发展命运，对中国的艺术在未来全球化大潮中的发展前景有独到见解，并热心文艺活动，具有卓越组织才能者；

（三）未受过剥夺政治权利的刑事处罚，并且身体健康，能坚持正常工作；

（四）具有完全民事行为能力；

第二十二条 理事会须有2/3以上理事出席方能召开，其决议须经到会理事2/3以 上表决通过方能生效。

第二十三条 常务副主席行使下列职权：

（一）召集和主持联盟理事会会议；

（二）检查联盟会员代表大会会议、决议的落实情况；

（三）代表本联盟签署有关重要文件；

第二十四条 秘书长行使下列职权：

（一）主持办事机构秘书处的日常工作，组织实施年度工作计划；

（二）协调各分支机构开展工作；

（三）提名常务副秘书长或副秘书长及各分支机构主要负责人，交理事会或常务理事会决定；

（四）决定办事机构专职工作人员的聘用；

（五）处理其他日常事务。

第二十五条 联盟可根据需要，可设立荣誉、名誉职务及聘请顾问。荣誉、名誉名衔和顾问人选，由常务理事会决定和推选，提请理事会确认。

第五章 终止程序及清算

第二十六条 本联盟完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由常务理事会提出终止协议。

第二十七条 本联盟终止协议经会员代表大会表决通过后，须报业务主管部门审查同意。

第二十八条 本联盟终止前，须在业务主管部门及有关机关指导下成立清算组织，处理债权债务及其他善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第二十九条 本联盟经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。第三十条 本联盟终止后的剩余财产，在业务主管单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本联盟宗旨相关的事业。

第六章 附则

第三十一条 本章程由2014年月日全体联盟会员代表大会表决通过。第三十二条 本章程解释权属中国国际艺术教育联盟。

中国国际艺术教育联盟 篇2

中电联常务副理事长杨昆主持联盟成立大会。刘振亚理事长发表重要讲话,他在讲话中指出,联盟要牢牢把握全球能源清洁转型和经济全球化的新趋势,坚持创新引领,凝聚发展合力,在服务电力行业“走出去”中发挥重要作用。

国家发改委副秘书长程建林指出,电力国际产能合作联盟是国家发展改革委支持设立的第一家国际产能合作企业联盟,责任重大,意义深远。国家能源局副局长王晓林在讲话中指出,联盟的成立将促进我国电力工业全产业链参与国际市场竞争,推动电力装备从“中国制造”转向“中国质造”“中国智造”,带动我国电力工业转型升级。外交部国际经济司谈践副司长在讲话中对联盟成立表示祝贺,对联盟工作提出了期望。商务部对外投资和经济合作司韩勇商务参赞在会上致辞。

同期召开了联盟第一次成员代表大会暨第一届理事会第一次会议,审议通过了联盟章程,选举产生了第一届理事会,中电联常务副理事长杨昆当选为联盟第一届理事会会长。杨昆表示,要认真贯彻落实国务院推进国际产能和装备制造合作指导意见,秉承联盟宗旨,凝聚发展合力;坚持企业主导,实现互利共赢;加强统筹协调,形成良性互动;加强内部建设、完善服务体系。要通过联盟这个平台,推进国际产能合作,实现中国电力行业抱团出海,共同发展。

与会代表就国际产能合作进行了研讨。国家开发银行、中国贸促会、国家发展改革委国际合作中心、国家电网公司、华能集团、中电建股份公司的代表做了专题发言,分享了国际产能合作以及电力企业走出去实践中的成果与经验,为联盟成员提供了很好的借鉴和参考。

中国国际艺术教育联盟 篇3

中国交通部救助打捞局局长宋家慧6月8日在瑞典哥德堡闭幕的国际救生艇大会第20届会议暨国际海上人命救助联盟首届会员大会上，当选为国际海上人命救助联盟首届董事会董事。

此次国际海上人命救助联盟大会是在国际救生艇联盟改组为国际海上人命救助联盟后的首次会员大会。根据联盟章程，会议经全体会员差额选举产生了首届董事会。新产生的董事会由7人组成，分别来自英国、瑞典、德国、荷兰、新西兰和中国。经董事会研究决定，由英国皇家救生艇协会迈克乌拉斯托担任联盟主席。董事每届任期四年，董事会每年召开两次，首届董事会将于2007年8月2日至4日在英国普尔召开。

此间权威人士评价指出，宋家慧的当选改变了联盟成立83年来欧洲救生机构一统天下的格局，将国际海上人命救助联盟领导机构的组成，扩大到了亚太地区。中国是当今世界人命救助行业不可缺少的重要力量，在亚太地区乃至世界具有举足轻重的地位。中国进入联盟领导机构势必对世界海上人命救助的格局产生积极的影响。

靖江成为全国最大民营造船基地

我国水下考古史上规模最大的打捞行动——“南海1号”南宋古沉船整体打捞中，承担关键任务的4 000吨全回转打捞起重船“华天龙号”船体，是由靖江东方造船公司建造完成的。

靖江市现有船舶制造及配套企业50多家，2006年造船完工量150万载重吨，造船及配套产业完成产销额均超90亿元，成为全国最大的民营造船基地。其中，１1家规模企业当年完成出口交货值85亿元，自营出口5．1亿美元，船舶出口量占全省半壁江山。

靖江市造船业的发展目标是，到2010年船舶销售600多亿元，造船能力700万吨，“十一五”期间累计出口船只100亿美元。全球造船业排名第20位的新世纪造船公司，去年出口14艘船，完成交货值30亿元，今年又订下8艘大油轮建造合同。船舶配套企业亚星锚链的船舶锚链和海洋石油平台系泊链产品称雄亚洲，去年自营出口额达8 398万美元。◆

天津港吞吐量再破纪录

天津港生产再破纪录，前5个月全港货物吞吐量达1．29亿吨，集装箱274万标准箱，同比增长分别达到22．7％和21．5％，双超2002年全年。

天津港今年货物吞吐量的目标是2．8亿吨和集装箱吞吐量710万标准箱。为增强港口综合功能，充分发挥服务作用，天津港在乌鲁木齐、石家庄、郑州等地辟建“无水港”，并不断加强与兰州、成都、太原等近10个城市的深入合作，目前，天津港70％以上的货物吞吐量和50％左右的口岸进出口货值来自天津以外的各省区，使天津港成为我国内陆地区最快捷的海上物资进出口通道，天津城市的辐射力和影响力得到明显增强。同时，天津港依托自身优势，与世界知名船公司展开积极合作。前5个月，天津港已新开航线15条，航线总数超100条。◆

西班牙研发“生态石油”

西班牙生物燃料系统公司利用绿藻生物研制出“生态石油”。

研究人员选用了30种绿藻生物，用太阳光、二氧化碳和少量的磷和氮对它们进行培育，使绿藻的生长和繁殖过程急速加快。通常，海洋环境中绿藻生物的集中程度为每毫升300个，但生物燃料系统公司的系统可以将绿藻培育数目提高到每毫升2亿个。

装在特制的培养液中的藻类细胞个体，每隔12个小时，就会一分为二。研究人员每天将培养液倒出一半，将倒出的液体经过离心后留下有机物质，再用水灌满圆桶，以便剩余的细胞个体继续繁殖。

分离后的有机物质呈糊状，用于提炼或者干燥碳化。每1千克这种有机物质团含有5 700千卡热量，可以用来发电。

海洋中浮游海藻不停地生长。属于海洋浮游植物群的数万种藻类的结构中有一半多是油脂。因为油的密度比水小，这样它们就可以漂浮在海面上获得更多的阳光，光和二氧化碳是它们进行光合作用的两种主要原料。

生物燃料系统公司现在已经做到在2立方米的水中每天生产6千克“生态石油”。以“生态石油”为燃料的电厂，发电能力为30兆瓦。◆

俄正在研发波浪能发电系统

俄罗斯圣彼得堡的“可再生能源中心”科研人员，研制出了一种原理简单、成本低的实验型波浪能发电系统。由于海浪周而复始、昼夜不停地拍击海岸，其中蕴藏着波浪能，是一种取之不尽的可再生能源。为此，俄科研人员为该系统研制出波浪能采集装置。该装置安装在距海岸不远的海底支架上。该装置上部有一根杠杆，杠杆臂上有一个浮标，其与一台水泵的活塞相连。当波浪推动浮标上下移动时，杠杆臂会控制水泵的活塞，将海水通过管道一直压入位于岸上的一个蓄水塔里。此后，海水会在重力作用下从蓄水塔内涌出，推动水力发电机的涡轮叶片转动并产生电能。这一发电系统的动力组件除需要源源不断的波浪外，不需要其他能源。

在模拟实验中，杠杆臂上体积约5立方米的浮标，能在浪级达到2至3级时，带动一系列组件工作并发电，发电功率约为5-10千瓦。因此，这样的波浪能发电系统很适合海滨度假村和一些供电不足的沿海地区居民等使用。◆

上海外高桥年底建成大型滚装汽车码头

今年年底，上海外高桥港区将有一个大型专业汽车滚装码头建成投运，其位于外高桥六期工程下游段，拥有600米岸线，年吞吐汽车可达80万辆。

外高桥六期工程将构建中国领先的港口汽车物流平台，汽车增值服务中心、汽车分拨中心与汽车滚装码头将实现一体化。目前，该码头600米岸线已经基本完工，12万平方米的汽车堆场正在全面建设中。据介绍，600米岸线可同时停靠3艘世界最大的汽车滚装船；岸线泊位分7米、5．8米和5米3种标高，各类滚装船都可以在此靠泊。

金钥匙国际联盟网站建议 篇4

一、现有金钥匙站点（）功能的简单分析如下：

1、会员管理，酒店预订，交流平台，在线客服，积分商城，加盟酒店，资讯等功能。站点正在建设期间，很多功能还没完全实现，没能感受到站点的一系列流程。

2、以下内容我个人对站点主要功能的理解（可能与实际有所不符）：

A)加盟酒店：网站现实加盟酒店管理后台，实时查看订单，处理订单等 B)会员平台：分3个会员等级、普通、金卡、钻石。分级收费。

享受不同的折扣和服务优惠。

C）在线客户：使用53KF的免费在线客服系统，实现在线解答咨询服务。D）促销活动：整合销售，特惠产品推广。E)积分商城：客户在贵站注册、消费、活动中获取积分，积分可在商城中兑换礼品。

F）找金钥匙：在这里可以展示获得金钥匙认证的人员和酒店的资料。

客户可以通过这里选择金钥匙认证的人员或酒店享受金钥匙的服务。G)预订酒店：通过城市，时间，酒店名称可以查询到可预订的酒店房间资讯及酒店配套资讯，进行酒店预订业务。预订流程：

查询->选择->预订->核对->支付->成功确认。

H）会员管理：等级会员简介，个人信息，常住酒店记录，积分管理，点评管理，信息管理等功能。

3、站点（）流量分析与SEO分析

A)站点刚上线，还没有登陆各大搜索引擎及排名中。B）在网页代码方面没有设置关键字以及SEO等优化技术。

C)网页代码应该是使用MVC框架单一入口开发，而且没有设置伪静态，对于搜索引擎不友好。会影响搜索效果。

二、针对上述的看法，我对网站有以下个人设计与建议（金钥匙国际联盟站点）

1、站点功能包括（金钥匙、旅游、酒店、景点、培训、航班）等资讯，加盟商后台管理，会员管理，促销活动，在线培训，在线（考试、考察）系统，找金钥匙，积分商城，交流平台，在线客服，客户跟踪点评，旅行、商务一站式计划，预订服务。

2、以上功能进行简单描述A)资讯系统：采用数据采集方式，快速大量地收集各类重点资讯，丰富站点的资讯栏目。

B)加盟商后台：实现加盟商自行管理、处理订单信息，（按实际情况）金钥匙国际联盟为他们提供客户的爱好、习惯等样本信息，使酒店能为客户提供更好的服务。

C）会员管理：最核心的地方，会员进行分级管理，对会员的浏览记录、消费记录、沟通情况、个人信息分析出客户爱好，习惯，性格，特性。

D)促销活动：整合销售，特惠产品销售。E)在线培训：可以在线浏览培训视频、PPT、WORD等资料

还可以采用REAL网络直播技术进行在线培训（成本较高）

与流媒体视频网站合作进行网络直播培训（56，优酷等）

F）在线考试、考察系统：培训考试、实地考察实现无纸化，实时数据，数据分析等作用。

G）找金钥匙：展示获得金钥匙认证的酒店或人员，宣传、客户体验等效果。

H）积分商城：会员通过注册、消费、活动等途径获取积分，积分可以进行礼品兑换。

I）交流平台：采用论坛形式，建立商务、旅游、休闲、户外、活动组织、培训、一站式计划等板块，使客户在交流平台当中获取更多的资讯，提高公司形象，提高消费可能性。

J）在线客服：提供更好的客户体验，普通客户则使用原来的在线随机客服会员客户提供客户专员在线服务。（会员管理中已做好坐席分配）K）客户跟踪点评系统：会员中心里的点评功能之外增加更多的服务，加盟商在后台处理订单，知道客人已经办理入住、离店手续，系统自动发送温馨提示。

L）旅游、商务一站式：客户自行选择飞机、酒店、接送、景点等服务。

或通过客服资讯预订。

整个路线安排会有系统记录后做统计分析，优秀路线可作参考展示。

M）预订服务：机票、酒店、接送服务、租车、旅游景点、娱乐等等。举例：

会根据地方、酒店设施、周边环境、地理位置制定各项服务的关联搭配。

（1）客户是在网站预订机票，广州到重庆，当客户选择预订该航班后

页面下方自动带出关联产品，重庆机场周边酒店、可提供接送服务酒店

旅游景点等，客户再选择预订酒店后，系统又会关联出酒店周边的景点

娱乐等资讯，可利用系统的关联功能为客户提供更体贴的预订服务。

3、网站实现、SEO优化、推广A）服务器平台 linux+apache+php+mysql 或者 windows+apache+php+mysql

B)全站程序采用php语言编写,MVC框架，smarty模板 C)非预订业务页面使用缓存静态，速度更快，更受搜索引擎的欢迎。D）关键字分析：通过关键字的搜索量进行分析，制定关键字进行推广利用搜索引擎进行推广，提供页面收录数目，提高搜索排名等。E）利用一些工具对整站链接进行检查，防止断链及网页蜘蛛，网站地图等方式，使搜索引擎对站点列为关注。

苏可钦

中国教育国际化发展策略论文 篇5

教育国际化是现代教育的重要发展趋势之一。近年来国内外越来越多的专家、学者对此进行了有益的探讨。我国教育的国际性活动在近二十多年来得到了较大的发展，教育的国际研究、交流、借鉴与合作已成为促进我国教育事业发展的一个重要推动力。作为一个为人类文明与进步做出了重大贡献的文明古国，一个人口众多的教育大国，中国有必要在已经取得的教育对外开放成果的基础上进一步加快教育国际化的发展步伐。

一、教育国际化是促进国家经济和教育发展的手段

实现教育国际化的发展战略，首先要确立好教育国际化的目的，这既是一个认识问题，也是一个实践问题。

我国向教育国际化靠拢的目的不是赶时髦，而是为了更好地发展本国的教育事业，使具有民族化和地方特点的教育更好地为社会主义经济建设服务。换句话说，是一种促进本国经济和教育发展的手段。

一是要把握住教育国际化发展的立足点，正确处理好国际化和民族化与地方化的关系。要将教育国际化的发展与中国的社会经济发展的战略相结合、与教育改革的长远规划相结合、与全面提高教育质量和教育水平相结合、与各自教育机构的发展规划和培养目标相结合。

二是要处理好学习借鉴和参与竞争的关系。学习与借鉴人类一切物质文明和精神文明的成果，找准我们在相关的学科或科技领域与发达国家之间的差距，学习他人的长处，参与教育和科技领域的国际竞争。

三是抢占教育和科研国际性竞争的制高点，这是教育国际化竞争的具体体现。哪一个国家及时地抓住了教育国际化的机遇，领先实现了教育国际化的发展战略，这个国家就获得了参与教育国际化竞争的资格，就有抢占教育和科技国际制高点的优势。

二、合理规划，分层分类推进国际化进程

政府部门和教育机构都要做好加速教育国际化发展的规划，旗帜鲜明地、有计划有步骤地推进、支持、引导教育国际化活动。

国家教育行政管理部门应该承担起制定全国性教育国际化发展的规划工作。地方政府则应该根据本地区经济、教育等发展的实际水平，提出适合地方特点的教育国际化发展规则。全国要有一盘棋的思想，通盘考虑，分类指导，分步实施；地方政府和院校要有全局观点、克服各自为政；规划要有定性和定量两种标准。各层次教育机构都应该贯彻教育要“面向世界”的方针。向教育国际化靠拢。同时必须从本机构的实际出发，因地制宜，找准切入点。只要发挥优势，把握好机遇，就能够不断扩大对外交往的规模，不断提高对外合作的层次，提高教育国际化的水平。

三、发挥高等教育在教育国际化过程中的先导作用

由于高等教育在人才培养、经济建设和教育发展中所处的重要地位及其所发挥的特殊作用不同，高等教育国际化也具有层次高、涉及面宽、影响大、收效快等特点，高等教育始终走在教育国际化的前列，引导和推动着其他层次教育国际化进程。因此，中国教育国际化必须以高等教育国际化为龙头。尽管世界教育国际化的活动多方位展开，但国际化程度最高的是高等教育。教育国际化发展过程中的层次性表现极为明显，也就是说教育的层次越高，其国际化程度随之也高。就高等教育机构而言，教育和教学及科研水平越高，其国际知名度也随之而提高，向国际化靠拢的速度也随之而加快。

要在教育国际化发展过程中发挥龙头作用，高等教育除了发挥自身的学科优势外，还应该加快教育体制和结构的改革，加快教材、教学及科研的改革，加快管理体制和方式的改革；发展课程国际化，制定和参照执行教育、教学和科研的国际标准，争取学生毕业文凭的国际认可；积极参加教育和科技的国际竞争，不断寻求和拓展更多的国际合作机会；强化教育产业化思想，拓展教育的国际市场，扩大来华留学生的招生规模，提高外国学生在校生中的比例，营造校园“国际环境”。

四、课程国际化，推动教育思想和教学方法的改革

课程国际化与教师和学生的流动性是教育国际化具体实施过程中的三个核心，三者相互联系。实施课程国际化，一是要做好课程分类，提出不同课程的国际化发展目标。二是开发灵活多样的国际化课程形式，可以由国内的一个教育机构单独设计开发，也可以由国内的几个教育机构联合设计开发，还可以由国内的教育机构和国外的合作伙伴共同设计开发。要不断加强教学和科研人员的业务培训，给他们创造获得国际经验的机会；聘请外国专家参加，争取国际社会的参与和支持。三是课程与教育思想、教学方法、教材建设密切联系。课程国际化需要现代的教育思想作指导，国际化课程知识需要适当的、观代的教学方法和手段对学生进行传输，国际化课程内容需要教材作载体。反之，课程国际化必须以教育思想的改革为前提，对教学方法和手段提出了更新更高的要求，要求教材加快更新换代的速度。

五、以人员的交流与合作为载体，拓宽国际空间

人员的流动性是中国教育国际化的核心内容之一。尽管他们的流动各有选择，动机因人而异，时间有长有短，但是所反映的人员流动性是我们衡量教育国际交流与合作成果的重要内容，也是衡量教育国际化发展水准的一个重要标志。流动人才是教育国际化过程的重要载体，他们的流动带动着新知识和新技术的传播，对我国教育和科学技术的发展将发挥举足轻重的作用。促进中国的教育国际化，必须以人员的流动、交流与合作为载体，积极拓展和充分利用国际空间。

一是建立国际人才信息库。这应该成为拓展国际人才空间的一个重要办法。

二是突出重点人才的工作，通过一切可以利用的途径和方法，开展国际学术交流，合作科研、联合培养学生、联合申请国际项目等。

三是改善国内利用国际人才的条件和环境。改善和提高物质待遇和工作环境是鼓励、吸引国际型人才来华或回（为）国工作的一个重要条件，也是国际教育和科研机构的普遍做法。四是高度重视来华留学生的工作，参与国际教育贸易活动。五是正确引导一般性人员的流动。

六、完善法规体系，建立教育国际化宏观管理机制

制定完善的教育国际化的法规体系是调节和规范教育国际化活动的前提条件。许多国家在提出教育国际化发展战略的同时，还制定了相应的法规和政策。发达国家教育国际化发展较快的一个重要经验就是建立了比较完善的法规体系，使教育国际化活动有法可依，有章可循。通过努力，建立可操作的宏观管理机制。

一是国家和政府部门要承担制定法规政策的责任。

二要强调法规和政策的协调一致性。三是更为重要的是政府要依法行使管理、监督和检查的权利，这是减少行政对教育机构的国际化活动的不必要干预，保证教育机构行使教育国际活动自主权，使法规和政策得到执行和落实的重要环节，也是使法规具有可操作性的具体体现。同时也是培养教育机构的自我监督意识，使我国的教育在国际化活动中逐步建立自我发展、自我约束、自我完善的运行机制。

七、引进市场机制，增强教育机构自身运转的行为能力

加入WTO后，我国的教育体制和政策必须进行改革，以适应国际化的需要。在教育改革的过程中，学校需要逐步落实办学自主权。政府依法对教育机构实施管理和监督，学校依法办学，政府与教育机构的关系和职责范围日趋明确，具有较强的可操作性。教育机构要增强依法办学的责任感，使自身的教育和教学行为对政府和受教育者负责，提高决策和管理水平，善于依法行使自己的权利，承担相应的义务和责任，适应教育市场的需求。

引入国际通行的教育发展的市场模式，是推进教育国际化的重要内容，也是教育国际化自身发展的需要。随着教育改革的逐步深化，教育是一种产业的观念已逐步为人们所接受。教育国际化要为教育产业与市场相匹配。从市场范围来看，有的涉及到国际市场，有的涉及到国内市场，有的二者兼而有之。教育发展的市场模式呈连环关系，一种需求关系是另一种需求关系的基础或前提，并推动或牵制另一种需求关系的发展。

八、政府积极参与政府间的教育国际合作

政府的直接参与对推动教育国际化发展的作用和影响是其他形式的国际性教育活动所不能取代的。世界教育国际化发展的趋势已经显示由政府直接参与和多边协调组织的国际性教育活动在不断增加。官方的参与具有组织力强、号召力大、活动范围广、资金雄厚、导向明确的一系列优势和特点，对推动教育国际化的作用和效果越来越明显。

政府参与教育国际化活动有其特殊的形式和工作重点，应该着重缔结政府间教育交流与合作协议，相互换文承认和认可学历、文凭、教师或教授资格；掌握和传播各国教育和教育国际化发展动态，趋势等信息；参加世界教育发展论坛和世界教育发展的决策过程，引导世界教育发展方向；向国际社会宣传和推销中国教育的优势，争取国际教育市场的主动权；争取国际社会对教育国际性活动的经费投入，为国内外的教育机构开展国际性教育活动创造条件。

中国国际艺术教育联盟 篇6

中国传媒大学艺术国际本科是中国传媒大学凤凰学院与英国、美国、加拿大、澳大利亚等多国多所传媒艺术类著名大学合作推出的艺术生出国留学预科项目。中国传媒大学艺术国际本科依托学校与欧美顶级艺术院校多年的合作交流经验，真正实现了中国学生与国际顶尖艺术院校的高端对话和无缝接轨，帮助学生平稳快速地过渡到国际领先的艺术教育环境中。中国传媒大学一线优秀教师将根据学生的具体情况为学生进行语言及专业课程的针对性辅导，从而提高学生的语言成绩以及专业水平。在学习期满后，通过考核的学生可获得国外大学认可的学分，直接申请进入国外名校续读本科课程，毕业后可获得中国教育部留学服务中心认证的海外大学文凭。

中国国际艺术教育联盟 篇7

江苏高邮人。1986年进入国际电信联盟(ITU)秘书处工作,1998年被中国政府提名为国际电信联盟标准化局局长候选人,同年当选。2002年10月再次当选连任。2006年,被中国政府提名为国际电信联盟副秘书长候选人,同年当选。2010年,赵厚麟高票连任国际电信联盟副秘书长,这是迄今中国人在国际电信联盟担任的最高职务。国际电信联盟成立于1865年,它是联合国负责全球电信事务的专门机构。

赵厚麟先后被聘为中国大唐公司高级顾问,俄罗斯电信科学院外籍院士,《人民邮电报》高级顾问,电信科学研究院高级顾问,“中国联通”高级战略顾问,上海市信息专家委员会委员,“人民邮电出版社”首席顾问,“中国通信学会”高级顾问,北京邮电大学、南京邮电大学、西安邮电学院、哈尔滨工业大学和浙江大学等多所院校的兼职教授、博导,以及多家杂志的编辑委员会成员。

追求独立-刻意模仿-大力创新

“中国电信行业经过了20多年的发展,成果辉煌,举世称赞。这其中,中国通信专家们在标准化方面的努力功不可没。中国通信和信息领域内的标准化工作在过去的20年里发生了深刻的质的变化。从上世纪80年代以前的要与西方国家保持距离而独立制定自己的标准,到80年代初确定能够采用国际标准的就尽量采用国际标准并且不要另搞一套的新的指导思想,再到积极参加国际标准的制定,并尽量尽早消化吸收,尽可能影响制定过程,再到上世纪90年代后期,提出用中国自己的标准去形成新的国际标准。电信行业标准化工作发展的轨迹清晰可辨,成绩斐然。”

赵厚麟亲历了电信行业这20多年的发展历程,对于标准化工作发展的感悟颇深。

赵厚麟回忆说,上世纪80年代以前,中国电信人对于标准化工作认识有偏差。当时几乎所有的国际标准都是欧美日等发达国家制定的,所以有一种观点认为中国要维护国家利益,要和西方国家保持距离,就要体现出中国标准的独立性,要和别人不一样。比如说,中国当年制定模拟电视传输系统体制时,基本沿用了欧洲电视系统的参数,但改变了伴音的调制频率。因此,我结束了当年的留学任务回国时从欧洲带回的电视机,在国内使用时无法接收声音。后来简单地换了个小零件就可以了。其实中国修改外国标准而制定出的中国的标准,对自己是另起炉灶,但修改了以后也不等于是你的东西。而且人家掌握着你的核心技术,要影响或侵占你的利益是很容易的事。

改革开放之初,原邮电部的一位领导在一次电信系统标准制定会议上明确提出,“今后,在制定国家电信系统标准时,凡是有国际组织,特别是有国际电信联盟制定的标准的,中国应一律采用,不要再另搞一套了。”赵厚麟把这称为是“非常重要非常重大的一个历史性的决策”。他认为,正是这个决策使中国电信标准化工作很快融入了国际电联的标准化工作,并在本世纪初就在部分领域走到了世界前列。

电信事业的发展伴随着科学技术的进步而不断发展。国际电信联盟从1971年起直到2003年,每4年在日内瓦举办一次世界电信展。2006年该展览在香港举办,这是首次也是唯一的一次在日内瓦以外的地方举办。此后,2009年又回到日内瓦举办。今年10月又将在日内瓦再次举办。这是世界各国展现自己科学技术进步水平与电信和信息化发展实力的盛大集会,也是了解世界电信发展水平的一个窗口。从1979年举办的第三届大展起,赵厚麟参加了除1983年以外的历次大展。他看到,1979年的那次展览没有一个中国的展位。从1987年起,中国的展位越来越多,产品越来越先进,中国的一些设备从上世纪90年代起就能与世界知名厂商的先进设备相媲美。中国电信事业的发展与人才素质的不断提高是紧密相关的。他在国际电联的活动中看到,2002年以来,中国代表的参会人数经常稳居参加会议的各国代表团人数之首。更可喜的是,由中国递交的提案的数量和质量也快速提高。2000年那一年,具有中国专利的第三代移动通信技术和因特网传输技术被国际电信联盟接纳,成为国际标准。这一重大变化标志着中国的电信技术研发已经从早期的学习消化阶段进入了自主创新阶段。赵厚麟打心,眼里高兴。

中国电信业的迅猛发展,也迅速提高了中国在国际电信业中的地位。10多年以前,有位日本友人托请赵厚麟在中国物色一位专家参加某一次会议。赵厚麟问他为什么非要请中国专家参加会议不可,那位日本友人说:“没有中国代表演讲的会议是不能称其为国际会议的!”听到这话,作为中国籍的国际电信联盟的高级官员,赵厚麟感到由衷的喜悦。赵厚麟深切地感到,他在国际电联中的工作与中国电信业的迅猛发展紧紧连在了一起。

提高引领潮流的意识

众所周知,与其他文化相比,中国、乃至整个东方文化都表现得相对含蓄和内向。另一方面,中国进入国际标准化领域时间比较短,还没有建立起自己的战略伙伴关系和同盟军队伍。因此,中国在国际舞台上遇到核心利益的碰撞时经常会感到力不从心。赵厚麟说,为了改变这种状况,我们都付出了艰辛的努力。但许多情况并不一定十分复杂,往往是我们只要能提出来,或敢于去起带头作用,我们就能得到国际上的支持。这里的关键是要改变意识和观念。

赵厚麟说,在国际市场上,很多商品都是中国制造的。但当代技术发展基本上还是以欧美的技术为主。因此中国制造也只能是为欧美国家拥有的核心专利服务,为他们打工。中国以前没有拥有核心技术,不等于今后就不能拥有核心技术。有很多东西中国还是可以做到的,只不过有时候我们并不善于把看似不起眼的东西作为一个有强大生命力的自主发明来充分开发。在电信领域,TD-SCDMA一路走来,每走一步都是很不容易的。但走到今天,已经证明了它的先进性和实用性,能够在电信行业这个充斥高科技的领域里和西方技术同场竞争。这其中表现出的民族自信心,以及敢于走出去,敢于和西方技术并肩齐驱的魄力,是很值得赞赏的。

近几年来,赵厚麟每次回国时都在强调一点:现在在技术层面上,发达国家还有不少优势,但已经不是总能够处处领先了。中国政府鼓励中国企业走出去。但走出去也有不同的表现:人家领头我们在后面,跟着人家走,这当然也算走出去。但在一些我们有能力走到别人前面去的领域,我们应该敢为人先,走在别人的前面。我们不是没有这个能力,可惜的是我们没有这个意识。“我跟人家还差一大截”,“我们这个东西拿得出去吗?”等等经常左右我们的思路而阻碍了我们前进的步伐。其实,西方的新技术也不是一开始就很成熟的,他们也都需要一个不断改进和不断完善的过程。

赵厚麟说,我们发展到今天,不能满足于总跟在别人后面走,习惯于听别人的。如果你老把自己当作一个学生,你这辈子就老当学生了,那你也肯定不是个好学生。每个老师都希望他的学生能够有出息,甚至超过自己。老师不希望他的学生总跟在自己身后。总把自己当学生就会失去很多机会。赵厚麟强调说,树立和提高我们自己的走到别人前面的意识,我们下一步的发展才能有一个飞跃。

谈到市场问题时,赵厚麟经常讲,咱们观念要改一改。中国市场是世界市场的一部分,人口、市场份额,都占1/5,这个市场份额很大。这些观念都是对的。但是外面还有4/5呢。把这1/5看作国际市场的一部分天经地义。但不要忘记,换一个角度看,外面的4/5也应该与中国市场连在一起,也可以看作是中国市场的一部分。因此,谈到中国市场时,不要局限于身边的1/5,眼光应该再放远一点,要想到全球市场。如果局限于在国内市场折腾,就失去了在国际市场上生存的可能性,将来也有可能走不下去的。

令人欣慰的是,中国已经有一批企业走出去了。电信行业中的华为、中兴,家电行业中的海尔等等已经名满天下。对这些企业的产品,外国人喜欢说“欧美的质量中国的价格”。赵厚麟说,我们不能满足于这样的评价。为什么总要加上“欧美的质量”的前缀来称赞中国制造的设备呢?

物联网、4G

赵厚麟作为国际电信联盟副秘书长,协助秘书长负责协调全球电信事务。他说,物联网、4G和网络安全问题是国际上关注的重点,这些方面的国际标准化工作已经全面展开。他希望中国相关机构、部门和专家能积极地参与国际这方面的讨论,并加入相关标准的制定工作。

在4G标准方面,目前国际电联已经基本确定了4G标准将包含LTE和WiMax两大技术体系。中国积极参与的TD—LTE技术,将能在4G移动通信技术标准中确保其地位。赵厚麟说:中国在这方面取得了重大突破,但还要努力。

赵厚麟表示,信息时代,技术标准制定是新技术博弈的重要平台,是规模经济的基础。国家在这场博弈中有巨大的经济利益。中国应该在标准制定这一平台上不断进步,争取更大的成绩。

中国国际艺术教育联盟 篇8

在开幕式上，江西师范大学副校长涂宗财教授致开幕词。涂宗财副校长介绍了江西师范大学在办学历史、办学理念等方面的渊源和特色，对学校学科发展、人才培养、科学研究、服务地方等方面取得的主要成就作了回顾，重点介绍了江西师范大学艺术学科研究生教育的学科建设、科学研究、人才培养等情况，希望与会专家学者贡献最新的艺术学教育方面的研究成果和经验，推动艺术学科研究生教育发展。中国艺术学科研究生教育联盟主席、南京艺术学院副院长谢建明教授介绍了中国艺术学科研究生教育联盟的基本情况，他在致辞中代表中国艺术学科研究生教育联盟对江西师范大学为承担本次学术会议所做的努力表示感谢。

在专家主题报告环节，南京艺术学院副院长、博士生导师谢建明教授指出，艺术学科研究生教育是未来几年研究生教育范畴一个新的热点，我们要有“像热爱生命一样热爱艺术”的教育思想。谢建明教授用他渊博的知识将艺术与宗教、艺术与哲学、艺术研究创新等问题进行阐述，为在座的研究生和学者们传达了一种艺术的人生态度：既然我们选择了艺术就要充分地感受艺术带来的心灵慰藉，生活即是艺术，对艺术的钟爱和苦恋是艺术学者前进的动力，我们要通过艺术求得有意义的生活，保护人自身和服务人自身。清华大学教授、博士生导师陈池瑜对艺术学科教育研究提出了极具建设性的建议。他在发言中指出研究生学习应拓宽知识视域，加强各交叉学科的学习和理论创新的培养。他认为研究生在学习过程中提出问题的多少可以比喻成大圆与小圆的关系。在思维分析研究及学习中所接触的领域、思考的问题、观察的细节决定了学生知识面域的宽广的程度。交叉学科之间游刃有余，这是艺术学科学习、研究、创新的一个显著特点，研究生的学习不应是单纯地关注本专业的知识，应该在跨学科、跨领域的学习和研究过程中获取创作的灵感，最终深究出更具有生命力的研究成果。

北京师范大学艺术与传媒学院梁玖教授用他独特的教学魅力分享了其研究生教育的形式多样化。梁玖教授根据自己的“润泽教育思想”，强调对研究生实施“规格浇铸性帮助教育与教学”。如，将其带领的研究生分别命名成花、树木，根据每个学生个性差异、学术精攻的领域不同，有的放矢地进行有差别的针对性教育，使每位学生都能扬长避短，挖掘自身的艺术特长，从而获得最佳的教学效果。梁玖教授在教学过程中善用学生各具特色的长处，发挥好学生在擅长领域学习研究的积极主动性，同时还提出了进入心灵式的学习思考方式，在心灵作用的过程中使学生思考的问题得到解答和升华，对学习过程中所获得的知识进行吸收和发挥，从而达到高效的学习目的。并认为心灵可将学生的思想、言语、行为的本身及其能量带到人格圆满的境界。梁教授的独到见解为在座的学者们带来了别开生面的艺术教育思想与方法。南京师范大学的李宏教授建议在研究生培养过程中应教育学生无功利地学习，研究和创作应给予适当自由。江西科技师范大学艺术学院院长支林教授认为艺术没有先进与落后之分，只有好与坏之分，对于艺术学科研究，我们更需要十足的“傻气”，充满干劲的研究和创新才是艺术教育的出路。东南大学的李倍雷教授在发言中强调，加强艺术学科研究生的艺术修养培育以及理论创新能力是研究生教育的重中之重。

下午的主题发言中，华中师范大学的桂宇晖教授在艺术学研究生教育上提出“交互”观念的教育培养方式。通过提升与外界不同对象的接触率来拓宽学生的知识面，接触的对象没有特定的局限性，学生与老师、学生、社会、自然环境等之间都存在交互关系，应该具备昂扬澎湃的朝气去接受和质疑，甚至反对在交互过程中得出的任何观点，而不是毫无保留地接受。同时还提出了教师和学生之间的“平等”观念，鼓励教师和学生之间在学术交流上不仅存在教师传授和学生接受，还存在学生对教师的影响因素，这是一个相互交流学习的平等平台。内蒙古民族大学美术学院副院长包格日乐吐教授在会议中提出艺术学科教育应根据理论联系实际的原则。包教授认为现今艺术学科研究生教育最缺乏也是最应值得深思的问题就是如何将学到的理论与即将踏入的社会工作相联系。固守理论不是目的，推进实践才是最终的目标。包格日乐吐教授结合自身在日本学习的经历，认为我国现今存在的教育问题及与拥有先进教育体系国家之间的差距。在日本，研究生大部分是带着问题走入校园，将自己之前的疑惑作为研究课题，在校期间充分利用合理资源，深入调查，总结分析，制定一整套课题实施计划，将自身理论与实践达到最高契合。河南大学艺术学院副院长贾涛教授就研究生招生问题及教师综合素质提升方面提出了几点建议：合理规范招生制度，择优录取，严格甄选；引导、培养学生寻找问题、解决问题的洞察能力；提高导师队伍的整体学术教育素质；编辑出更多适合学生阅读的书籍。深圳大学教授黄永健做了《艺术文化学研究新动向》的主题报告。东南大学教授汪小洋做了以《学科建设思考与宗教艺术学专题思考》为主题的学术报告。江西师范大学的陈圣燕副教授介绍了江西师范大学艺术学科研究生教育思路与实践。研究生代表北京师范大学博士生杨梦婉做了会议发言。

会议期间还召开了联盟主席团会议，完善了联盟的章程，讨论了联盟的组织形式。本次学术讨论会时间虽短，但论题明确，现实针对性强。与会学者怀着高度的教育责任感和使命感，就目前新形势下艺术学科研究生教育所涉及到的诸多难题如招生策略、针对学生各自特点选择适宜个人的教育模式、教育实践与理论结合的问题、艺术与哲学以及艺术与宗教等问题各抒己见，展开激烈交锋，提出了诸多建设性的意见和建议，力求从发展的视野角度中追根溯源，为解决现实的困惑寻求理论依据。其中，有几位专家学者还针对研究生课程设置的问题表达了相应意见，如认为，在教育研究过程中，要针对不同地域、不同对象设置不同的研究生课程，每所院校要设计出独具特色的课程框架，避免各院校研究生学习课程雷同，同时对于研究生的研究方向要加以深入指导和跟踪学习。

江西师范大学美术学院卢世主教授主持了会议闭幕环节。中国艺术学科研究生教育联盟执行主席、北京师范大学梁玖教授做了大会总结报告。梁教授分析了本次大会讨论的主题“艺术学科研究生教育思想研究”取得的阶段性成果，建议下届大会讨论的主题为“中国艺术学科研究生教育评价研究”，力争在艺术学科研究生人才培养质量上有更高的提升，在创新人才培养体系上有更好的优化，在教育教学模式上有更新的突破。中国艺术学科研究生教育联盟首届学术会议的成功主办开启了艺术学科研究生教育研究的一个新的阶段，在艺术学科研究生教育中具有里程碑的意义。

中国国际艺术教育联盟 篇9

发布时间：2011-3-25 14:16:15

阅读次数：76

3月24日，由清华大学—剑桥大学—麻省理工学院低碳能源大学联盟（以下简称“三校联盟”）主办的“2011低碳能源与应对气候变化国际会议”在清华大学主楼召开。中共中央政治局原委员、国务院原副总理曾培炎出席会议，教育部副部长杜占元，清华大学校长顾秉林等出席会议并致辞。国家发展改革委员会副主任解振华，国家发展改革委员会原副主任、国家能源局原局长、清华大学低碳能源实验室主任张国宝，中国工程院副院长谢克昌在大会上作了主题发言。清华大学常务副校长、三校联盟指导委员会主任陈吉宁教授主持开幕式。教育部副部长杜占元在致辞中指出，低碳能源大学联盟的成立是国际教育界合作的一个典范，特别是中美、中英在能源和应对气候变化领域紧密合作的一件大事。低碳能源大学联盟立足于世界科技和战略研究前沿，围绕应对气候变化、发展低碳能源等重要战略议题，整合资源、凝练方向、发挥学科优势，开展双边或多边的共同研究，同时促进了师生的学术与教育交流，创建了一个发展低碳能源技术、应对气候变化的科技交流平台和教育合作平台。清华大学校长顾秉林院士在致辞表示，加强国际合作，推动低碳发展是全球应对气候变化的重要举措。低碳能源大学联盟自2009年11月15日正式成立以来，已经先后召开了7次指导委员会会议，对三校在能源技术和应对气候变化领域的合作进行了很好的规划和指导，并开展了实质性的科研合作。在新百年到来之际，清华大学将以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力，加快推进创建世界一流大学步伐，为人类社会的文明进步做出更大贡献。

剑桥大学校长Leszek Borysiewicz教授和麻省理工学院校长Susan Hockfield教授分别以视频的方式致辞，对会议的召开表示祝贺，同时表达了对清华大学百年校庆的祝贺。

在大会上做主题演讲的还有BP公司执行副总裁Steve Westwell，巴克莱资本董事总经理、皮尤全球气候变化中心主席Theodore Roosevelt IV，中国核能行业协会理事长、原国防科工委副主任张华祝，意大利埃尼集团高级执行副总裁Umberto Vergine，国务院参事、国家能源专家咨询委员会成员、中国可再生能源学会理事长、原科技部秘书长石定寰，神华集团总经理张玉卓，美国麻省理工学院能源中心（Energy Initiative）主任Ernst Moniz教授，英国剑桥大学土木工程专业Kenichi Soga教授，清华大学校务委员会副主任兼低碳经济研究院院长、国家气候变化专家委员会副主任何建坤教授等。他们的演讲内容涉及高碳能源的低碳化、可再生能源发展与投资、可持续发展核能、天然气、节能减排和低碳发展等，会议引起了与会的代表的极大兴趣。

三校联盟指导委员会委员、原英国剑桥大学副校长Ian Leslie教授，三校联盟指导委员会委员、美国麻省理工学院能源中心主任Ernest Moniz教授，三校联盟执行主任、清华大学低碳能源实验室常务副主任姚强教授分别主持大会主题演讲。

2011低碳能源与应对气候变化国际会议既是三校联盟主办的第一次大型学术会议，也是清华大学百年校庆百场学术论坛之一。本次会议的举办，将进一步加强三校在低碳能源和应对气候变化领域的技术创新合作，对深化三校之间的沟通交流和推动三校间更深层次的合作具有重要意义