美德好少年作文500字-美德少年作文500（精选10篇）
美德好少年——李昊宇作文500字
说到谁是我们班的美德好少年，那我会毫不犹豫地说——李昊宇，你知道我为什么会说是李昊宇吗？因为李昊宇有许多优点，那就让我慢慢给你道来吧。李昊宇可热心肠了，记得有一次老师让我们用可擦水笔练字。可是，我刚写到一半，可擦水笔便突然没水了，这下子，可把我急坏了，我便连忙问同桌借，可是同桌也没有，这下子，可真完了。同桌也没有笔，大家又都在练字，不能影响大家练字，这可怎么办呢?正在我束手无策的时候，李昊宇轻轻拍了拍我的肩，问我怎么了，我说：“我的可擦水笔没水了。”李昊宇笑了笑说：“我正好有一支，借给你吧。”我连忙说谢谢。李昊宇不仅热心肠，还非常有爱心。有一次，我和李昊宇、黄儒钰一起去图书馆借书，在路上，看见有一个人坐在地上，很可怜。有许多人都给他钱，李昊宇看见了，便停下来了。对我们两个人说：“这个老爷爷多可怜呀，年纪这么大，而且这么热的天气，还坐在这里，要不然我们给他点钱吧。”我和黄儒钰都觉得是骗人的。不管我们怎么劝她，她还是坚决要给老爷爷。说着，便把自己仅剩的钱给了他。我连忙问道：“你回家还要乘车呢，把钱给了他，你怎么办呀，你家离着很远。”“没关系的，我就走回去吧。”听到李昊宇的话，我和黄儒钰非常感动。看，这就是我们班的李昊宇，怎么样，不错吧。
他们虽然是独生子女，但不是我们眼中的“小皇帝”。他们的懂事、热情、乐于助人令我啧啧赞叹。
你瞧，狄金涛用乐观的微笑掩饰着病痛的煎熬。当他被确诊为患有白血病时，潸然泪下的妈妈已泣不成声，但他还是安慰妈妈自己很好。他仿佛是一株虚弱的小草在风雨之中成长着，留下了最美的足迹……
冯湛湛也不例外。虽然家庭条件优越，却从不骄傲。富有爱心，经常帮助那些学习有困难的孩子，还鼓励他们努力学习。在5·12汶川大地震发生后，冯湛湛二话不说，就直奔“捐募箱”，投进了500元。校长、电视台和日报人员都倍感欣慰，把她的事迹登到了报纸上，予人启示。平时在校，冯湛湛真诚地对待同学，关心集体……被大家称为“最美‘火炬手’”!
相信奇迹的江奇，奋斗了一生;富有爱心的王思源，环保了一世;乐于助人的吴慧中，感染了伙伴;还有那成绩优越的黄超然，带领班级遥遥领先……
他们的成长历程给予了我们无限的启示。我们要做到：热爱生活、懂得感恩、勤奋、执着、有耐力、懂得分享、团结友爱……。
在淮北市人民路小学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵、市小小艺术家、市三好学生……她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸总是透着智慧，她就是四(3)班的岳洋旭同学，一个阳光女孩。
岳洋旭是班级的`中队长，她勤奋好学，品学兼优;她乐于助人，热心公益;她孝敬老人，懂得感恩，多年来一直以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。
在老师眼里，她是个勤奋好学、品学兼优的好学生。她既是老师得力的小助手，又是同学学习的好榜样。无论老师交待什么任务，她都能一丝不苟地去完成。她曾多次代表学校去市里参加演讲和朗诵比赛，每次都是认真准备，当别人中午休息的时候，她却在家里反复练习，当别人周末游戏玩耍时她却在仔细揣摩，每一个动作，每一个眼神她都力争做得最好。功夫不负有心人，最终她夺得了淮北市读书演讲比赛一等奖，经典诵读金奖，赢得了来自各方面的一致好评。
在同学心中，她是个乐于助人、热心公益的好榜样。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，王紫怡同学学习上有困难，她主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她。同桌的水彩笔没带，她会主动递过去一支;同桌的题不会做了，她启发同桌一起分析;同桌受到表扬了，她为之由衷地高兴。每次周五，班里有寄宿的同学值日，她总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。在她的带动下，班里关爱集体、助人为乐的同学越来越多，她不愧是一名雷锋式的好少年。
在家人眼里，她是个孝敬长辈、懂得感恩的好孩子。妈妈做饭时，她总是在一旁帮忙，淘米、择菜、当下手，她样样在行。爸爸在外地工作，为一家人生活劳碌奔忙。她默默记在心里，每周总要给爸爸打个电话，提醒爸爸注意身体，让爸爸不要惦念家里。她总是认真听天气预报，如果天气有异常变化，她赶紧给爸爸打电话，提醒爸爸及时加减衣服，俨然一个小大人。她写的《给爸爸的一封信》情真意切，在第四届书信大赛中获得市二等奖。而她当时才只是一名二年级的小学生。爷爷奶奶年级大了，她常常陪老人散步、聊天，帮他们买早点，洗碗筷，经常逗他们开心。百善孝为先，她的这种体贴父母，孝敬长辈的行为得到了邻里的由衷夸奖。
中国是一个具有悠久历史的文明古国。在漫长的历史进程中，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德。留取丹心的文天祥，秃笔成冢的怀素，热爱科学的华罗庚，为中华之崛起而读书的周恩来……一个响亮的名字就是中华美德最生动的`诠释。
看完《中华美德故事》，我对中华传统美德又有了更深的认识，并愿意把决心化作行动，做一个拥有美德的好少年，成为和谐社会的优秀一员。
作为一名小学生，我用宽容的美德建立和谐的伙伴关系。我是独生子女，在家中被父母捧到天上去了。到了学校，自然不能受到什么不公正“待遇”，于是成了“娇气包”。一个人不可能独立于社会之外。从“人”这个字的写法上就可以看出，我们需要合作、团结、帮助，也就是需要朋友。不学会宽容待人能行吗?和朋友发生矛盾时，首先想到的不应该是“绝交”，而是道一声“对不起”;朋友做得不对，我该做的不是争吵，而是告诉他，让其改正错误。不要吝啬那三个可以化解矛盾的字：对不起!唯有宽容待人，才能得到别人的宽容;唯有心胸开阔，才能交到好友。
作为一名小学生，我觉得还应该孝敬长辈建立和谐的家庭关系。《战国策》中说:“父母之爱子,则为之计深远。”唯一一次挨打是因为赌气而不吃忙碌的妈妈为我准备的午饭,她手持棍子眼里却满含泪水的样子让我刻骨铭心。父爱如山,母爱如水,山水环绕是再温馨不过的港湾,小树终将长大,雏鸟终将展翅迎接风雨,亲爱的爸妈,我正在学着长大。以前，妈妈三番五次地叫我给她倒茶，而我却总是以看书为由再三推脱;以前，奶奶总是爱唠唠叨叨地叫我帮她穿针眼，我却总是满脸不高兴;以前，妹妹总是喜欢跟我抢玩具，我总是以长者自居，毫不心软。现在，我不会了。因为我从书中一个个动人的故事中明白了“老吾老以及人之老,幼无幼以及人之幼”这句话的含义。
我今天看了《美德少年》。那里面的哥哥姐姐们的年纪很小，但是他们不怕苦、不怕累、乐于助人、还孝顺。这一点非常值得我们学习。就让我来告诉你们他们的一些事情吧!
周有信，一个小村长，又是学校里的环境监督员，光从这两个名字听上去，就知道，干这个活很累、很苦，但是周有信并没有不喜欢这个工作，他说;“做小村长虽然又累又苦，但是让我明白了很多道理。”这点体现出他们不怕累。
江奇，一个只有一只手的残疾人，他有很多爱好，踢毽子、跳皮筋，样样都喜欢。跳绳时，他跳不起来，都他不服，用绳子绕在手臂上，打一个结，手臂被勒得通红，连皮都被磨破了。他这种精神告诉我们不管遇到什么困难，不要慌，慢慢克服。
张静，父母没有工作还有一个瘫了的爷爷，照顾爷爷也是张静每天少不了的神，无论刮风下雨，严冬酷暑，他总会把爷爷放在第一位，带爷爷散心，帮爷爷洗脸……在张静的精心照顾下，爷爷的.病好多了，还可以走路，一次，爷爷走出去，张静便出去找爷爷，于是找到了迷路的爷爷。
还有学习非常好的黄超然、狄金涛、吴慧中……家里过着贫穷的生活，但是不说苦的盛佳艺……乐于助人的王思源、冯湛湛、张家栋……他们都是我们的好榜样。
美德少年作文100字
在这美好的年度中，有着一位默默无闻的美德少年--何欣颖同学。那时，我才是五年级，我听到那故事后，无比感动。我真骄傲我在二实小念书，我真骄傲有这样的校友，我更骄傲我是二实小中的一员。当时，何欣颖和我一样，都仅12岁。在11月12日，何欣颖的父亲在某炼钢厂打工的时侯，一桶高达一千多℃的滚烫炼钢水，从头顶泼到地面。这场突如其来的一桶炼钢水，不仅烧伤了何欣颖的爸爸90G的皮肤，也刹那间浇灭了这整个家庭的希望和栋梁。当时的和欣颖仅不过是个一个年龄仅有8岁且刚上三年级的孩子，妹妹也只有5岁，上幼儿园中班。何欣颖用爱抚平爸爸那恐惧的心理并拉出在死亡边缘挣的爸爸。何欣颖从不喊累，她既照顾着爸爸又认真学习。听我们班同学说，何欣颖的作业不仅仅做的美观，作业做错了，主动写出错的原因，并向老师表示抱歉。她每次都把家里扫得干干净净，一尘不染每个四角都不愿意放过。每每记者问她为什么要将家里打扫得干干净净呢，她含着眼泪，坚定的说“爸爸的伤口不能接触任何脏东西，所以我必须保证家里卫生。她这样单纯不禁让人眼流热泪。她妹妹的.洗漱，穿戴，梳头发……都由何欣颖负责，家里的一日三餐也都由何欣颖负责。她最不擅长的是炒菜、做饭，欣颖总是担心自己的“厨艺”不好，会把妹妹照顾得营养不良。所以她想出一个方法――在自己会做的每道菜里，都加上双份鸡蛋。当记者问她时，她会说“我上网‘百度’过了，鸡蛋含有丰富的蛋白质，营养非常丰富。有了这双份鸡蛋，妹妹一定能茁壮成长，像其他孩子一样长得高高大大的更可贵的是，何欣颖同学还要做一名医生，她要救死扶伤，医好爸爸。挽救更多像她这样的家庭。
记得我第一次拿奖是在一年级，那时，我还小，不懂事，由于期末考试取得优异的成绩，被学校评为“三好学生”所谓三好学生是指“德”“智”“体”三好。记得当时拿到奖状的时候我就迫不及待的想回家给妈妈看。一放学，就跑出校园，脚下像踩着一股风，我马上就到了家，我急忙把奖状给妈妈看，妈妈看了莞尔一笑：“儿子，你真棒！加油哦，争取以后都能拿到“三好学生”，也给老妈争光。”我不假思索地用力地点了点头。从此以后我变得更加努力学习，时不时还会得到老师的表扬，学习的劲儿就别提多高了。每当学习稍微有点儿松懈的时候，我总会想起妈妈的嘱咐和老师的期望，又不知道从哪儿来的一股劲，又使我拼命学习了。
时间过得飞快，一眨眼就到了三年级。班主任也换了，也有新同学了。我热情地跟他们打招呼，不过几个星期，我们就成了铁哥们。但是我平时和他们嘻嘻哈哈，勾肩搭背的，一旦回到了课堂，我就收起心情，专心投入到学习中去了。老师上课提问题，我总是第一个举手，从而使知识在我的脑子里更顽固。
我在课余生活中爱看书，遇到好的事情总喜欢写下来，等到自己烦恼的时候，拿出来看看，心情大感舒适。因此我的写作水平大幅度提高，参加了许多次学校的活动。曾获得多次奖项。在衢州晚报小记者活动上，我的一篇“想当老师的我”因写作优秀，言辞优美，被报社选中，刊登在衢州晚报上，从那次起，我便成了大家的偶像，一个个对我毕恭毕敬的，逗得我捧腹大笑。我不仅语文方面很好，我在其他领域的地位也是不可动容的。比如数学，在平时的测验中我都是第一，大家绞尽脑汁都想不出来的题目，我换一种思维方式就轻松解决了。英语科学也是一样，基本上都是第一。我不像有些同学一样“拐脚”只是一门好，要好就要全方位的。在数学语文竞赛中我也是拿第一的。
说是无视一切，好像有点夸张了，但还是有那么点味道的。
那个时候我们虽然一无所有，可同样我们也无所顾虑，也可能只是因为那个时候人体的荷尔蒙激素分裂的较快而矣，所以造就我们激情四射，热血沸腾。
在我的记忆里，青少年应是这样的：
”无所畏惧，一往无前”：可以说这是其中的一道靓丽风景了，也正是因为如此，生活才美好。
这个年龄段我们争强好胜之心格外强烈，为了一些事，哪怕是小事，我们都可能大打出手。
我们拥有一颗不屈的心，没有什么东西能让我们畏惧。所有的一切都将只能成为我们成功的踏脚石，只会成为我们成长所需要的养料而矣，所以我们有什么好怕的呢?
同样，对于未知的事情，我们的好奇压住了恐惧。我们渴望危险，渴望力量，渴望一切新奇的东西。
”永不言败，豪气冲天”：我们是年轻的，是青春的代表，不服输是我们的一大特点，认定了的就会一拼到底，不会改变，哪怕再多的艰难险阻也一样，就连上帝的阻扰，都不能动摇其信心。
刘伟，就是我们其中的代表，命运对他来说是不幸的，同样也可以说是有幸的。
在很小的时候，他的双臂被十万伏的高压电所击伤，从此他将成为一个没有双臂的人，也就是残疾人。上帝这是对他开了多大的一个玩笑啊!可是他被这困难把他吓到了吗?不没有，从此他用双腿学会了正常人能做的事，这是一个怎样的奇迹啊!
他还参加了残疾人游泳训练，在他的努力下，在锦标赛上他夺得了冠军，在，残奥运的时候，他的目标是冠军，金牌!可上天却又给他开了一个让人无法预料的玩笑，他得病了，具体是什么我已经忘了，反正是不能剧烈运的，一运动全身出血。奥运，金牌，梦想，离开了。你说：“他累了，该休息了，该放弃了，因为他以努力过来，就算他放弃，也不会有人看不起他的”。
可他在次向人们证明，这个世界上是奇迹的，只看你能不能努力与奋斗。
当奥运不行的时候，他毅然选择了音乐。
大家都知道，一个人如果用双手来弹奏出动听的曲调，也不是一件容易的事，何况他没有手呢?用一双脚来弹奏出美好动听的音乐，这不是我所能想象的。其中的艰苦大家由此可知，所以他再次创造了奇迹，可以说是神话。
刘伟，我只想说你和上天的争斗，你是一个胜利者。
这就是青少年永不言败的精神吗?
“不屈的头颅，沉重的哀伤”：心中的热血，以及男儿的尊严都不允许我们低下那高傲的头颅，正如有人说过的一句话，“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”。是啊!就算你能消灭掉我，可你是战胜不了我的。
可我们的心又是沉痛而寂寞的，对于这，又有几个人能知道呢?
有些什么东西，我们总是放在心中，一个人默默地承受，承受不住了，就一个躲在没有人的角落，哭泣。
这是因为我们的心太孤寂了。可我们不想别人知道，不想让这成为别人同情我们的理由，因为我们不需要同情所以我们总是以快乐的外表，孤寂的心灵去迎接生活。
可我们真的快乐吗?对此只有身为青少年的你能知道了。
“兄弟，肝胆相照”：可能是由于性格的原因所致的吧!我们都对感情十分看中。
而对于兄弟，我们所做的好像还有那么一回事。在这个时间段，我们会交到很多兄弟以及朋友，对于这些我相信大家都是真心的，都是真诚的，为了朋友，为了兄弟，我相信你可以付出你所能付出的一切。
我们之间的交朋友，全凭感觉来，全凭者心中的那股热血，不像成年人之间交朋友的那种虚伪。
所以对于这些朋友之间的亲情，大家还都是愿意来守护的。
说到这儿我又想起小沈阳和高进的那首“我的兄弟”这首歌，让我很感动，让我想起我们之间在一起的日子。
我相信，兄弟之间的感情也是你在现在说得到的最大的得到。
“爱之深切”：青少年了，我们也懂得了爱是什么了，为爱也付出了很大的代价。
爱是什么呢?我时常这样问自己，什么又是爱呢?反正我没又得到满意的答案。
在我心中，爱是一种微乎奇妙的感受，是无法用语言所能表达出来的感觉。
这里差不多是我们开始初恋的时候，因为身体的逐渐变化，我们的心中也生起了对异性得那种感觉，所以我们恋爱了。
我很喜欢这时候得恋爱，因为这爱是最纯洁的，最青涩的，哪怕以后没有能在一起，也能给你带来美好的会忆。
所以还没能恋爱的，赶快去恋爱吧!
这就是我们青少年的生活啊!我觉得还不错呢?
这件事深深触动了我，我和爸爸、妈妈也已经很久没有回家看望爷爷奶奶了。那时那刻，我已经安耐不住思念的心绪，当即决定以后每个星期都要去看望爷爷奶奶。
星期天的早上我们提前与爷爷奶通了电话，两位老人在电话里笑得合不拢嘴，别提有多高兴啦！中午，我们一进家门奶奶就迎了上来一把搂住我，“小心肝、小宝贝！”叫得我头皮都麻了，而我也顺势紧紧抱住了奶奶。来到客厅，我陪奶奶聊了会天，还将倒好的水递给她说：“奶奶，喝水，小心烫！”奶奶摸着我的头轻声对我说：“几天不见，我的宝贝懂事了，晓得照顾人了，真的长大了。”说完，奶奶会心地笑了。
坐在一旁的爷爷也不甘寂寞，跟我唠叨起他的“夕阳红”来。爷爷是一位地道的戏迷，他最喜欢的是京剧，什么脸谱啊、腔调啦……这些对我来说像天书一样的名词，在爷爷的嘴里可是如数家珍啊！我想，中华民族生生不息的文化不就是在这幸福的气氛中代代相传的吗。
—正阳小学开展“忠孝仁义礼智信廉”活动总结
为进一步落实绿园区教育局“八字”道德教育活动。3月30日下午，正阳小学全校师生在多功能教室开展了“传承中华美德争做美德好少年”的评比活动。
一点三十分，多能教室里参加“四好少年”、“礼仪小标兵”决赛评比的小选手们各个整装待发，摩拳擦掌做好了最后竞选的一切准备工作。评选现场气氛异常热烈，评委席上以王淑荣校长为首的评委们手捏评测表聚精会神的观看选手们精彩的表演。小选手们也是各个都不简单，参加本次评选的10名选手是通过学校200多名学生中选出的代表。在竞选中他们会通过事迹演讲、才艺表演等环节展示生活中美德好少年的风采。二年四班选手孙靖箫在妈妈的陪同下用稚嫩的声音把生活中热爱劳动乐于助人的事迹描述得有声有色，五年三班李梦思同学表演的舞蹈把会场的气氛推向了高潮，大家都不约而同的为他鼓掌加油。经过一个半小时的竞选颜楷一等五名同学获得了校“四好少年”、“礼仪小标兵”的荣誉称号。
近年来，正阳小学在“发挥学生自身的个性、发现学生身边的榜样”的思想指导下，开展了“妈妈我爱你”“感恩的心”一系列的主题征文活动，活动中涌现出一批批优秀的美德小明星。他们在学校热爱集体、关心班级、热爱劳动、爱护公物，在家里为
父母着想、替父母分忧的是爸爸妈妈的好孩子，在社会他们积极主动参加公益事情，从低碳环保小明星到创城小卫士无处不现他们的身影。
近期，学校又围绕高广滨书记提出的“忠孝仁义礼智信廉”德育教育主题以及学雷锋活动开展了主题升旗仪式、“文明礼仪进校园感恩伴我行”主题班会、板报等活动，教育学生树立良好的社会主义荣辱观，培养他们良好品行，使孩子们在生活中能够热爱集体、关心他人、尊敬师长、遵守公德、认真学习、拥有正确审美观和兴趣爱好。让每个学生在成长的道路上不断的认识自我，在他们学会负责，懂得感恩，成为新时代的好少年。
正阳小学
2012年4月10日
正阳小学 “美德好少年”评选活动实施方案
为了贯彻落实中国中央八号文件精神，进一步在学校开展好“仁、义、礼、智、信、廉”为核心内容的未成年人思想道德教育，教育学生树立正确的社会主义荣辱观，通过“美德好少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。具体方案如下。
一、指导思想
本着“发挥学生自身个性、发现学生身边榜样”的指导思想，从强调德育针对性、时效性入手，以教育广大小学生树立良好的社会主义荣辱观为目标，以促进学生养成教育，培养学生良好品行，提高道德修养为切入点，推选出优秀的学生代表，在学生中树立优秀典型，推动社会主义核心价值观的建立和培养。
二、具体内容
1.评选时间
（1）推选阶段：2011年9月～12月；
（2）终评阶段：2012年3月末。
2.参选人员
在校学生
3.评选办法
全校各中班级作为该项活动的参评主体，要鼓励学生全员参
与。采取学生自我推荐，教师、学生民主评议的方式，由班级（年级）、学校逐层竞争，评选出综合素质好的学校的“四好少年”、“礼仪小标兵”5名。
4.评选内容
我的祖国我最爱：考察学生热爱祖国，热爱中国共产党的坚定信念和具体表现；
我的师长我最爱：考察学生是否具有孝敬父母、尊敬师长的良好品德和具体表现；
我的班级（学校）我最爱：考察学生热爱集体、关心班级、热爱劳动、爱护公物等方面的现实表现；
我的同学我最爱：考察学生是否具有团结同学、帮助同学、助人为乐、先人后己的良好品德和善于交往的具体表现；
我的家庭我最爱：考察学生是否具有维护家庭和睦、为父母着想、替父母分忧的良好品德和较强的生活自理能力与家政技能；
我的芳邻我最爱：考察学生是否拥有良好的邻里关系，互相帮助、互谅互让，受到邻居的一致好评；
我的专长我最爱：考察学生是否具有体育、艺术及其他专长及兴趣爱好，拥有较高的艺术品位和运动技能；
我的榜样我最爱：考查学生是否把公认的先进人物，为自己的学习榜样，从他们身上吸收高尚的品质，规范自己的言行。
5.评选方式
学校德育工作主管领导担任校评委会主任，德育主任具体负
责。推选优秀班主任、大队干部、家长代表担任评委，综合参赛者的日常表现和同学、教师评价给与评审。
三、几点要求
1.领导重视，全员参与。本次活动是今年我校德育工作的重点，贯穿全年工作的始终，是全校大力开展以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心内容的未成年人思想道德建设工作的重大举措，全校师生务必高度重视开展该项活动的针对性、实效性和全员性，让每一个孩子在活动中受到一次深刻的行为习惯养成教育。
2.精心统筹，认真组织。各班主任要亲自参与活动，认真研究制定评选方案并组织实施。
3.加强宣传，扩大影响。学校把本次评选活动作为行为习惯养成教育的一次良好契机，加大宣传力度，深化德育效果。要善于利用新闻媒体大力宣传学校思想品德教育的动态，扩大学校知名度。
正阳小学
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