高中研究性学习课题参考

高中研究性学习课题参考（精选8篇）

高中研究性学习课题参考篇1

一、语文研究性学习课题

（1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究（5）如何解读赏析外国小说（6）《史记》人物列传研究（7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究（8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子„„）

（9）交际中的语言艺术（10）宋朝豪放派词风的研讨（11）追寻在（某地）留下足迹的文化名人

（12）寓言对生活的启迪（13）古希腊神话研读（14）《三国》人物性格探析（15）现代流行语言的背后（16）高考满分作文研究（17）《红楼梦》研究（18）广告语的修辞分析（19）民俗文化研究

二、数学研究性学习课题

（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计

（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究

（9）用向量方法解决数学问题（10）中国数学发展史——宋元数学（11）函数y＝ax＋b/x的性质研究

（12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用

三、英语研究性学习课题

（1）商品名称中的英文与汉译方法探究

（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语

（9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）说英语国家的不同问候方式（13）英语中的颜色与心情（14）英语中的动物习语（15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究

四、物理研究性学习课题

（1）温室效应的产生与影响（2）物理与能源开发（3）防盗门的防盗原理（4）自行车上的力学知识（5）鸡蛋身上的物理学（6）学校周围噪声的防治

（7）宇航生活与航天飞机（8）物理学的进步对社会发展的贡献

五、生化研究性学习课题

（1）当前世界能源状况的调查分析（2）（某地）环境污染及物种保护（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质

（4）新型建筑材料的开发利用（5）家庭水果酿酒可行性研究（6）废弃定影液回收的方案设计（7）高中学生生物学习状况调查（8）碘与人类健康（9）生活垃圾的处理和回收利用（10）（某地）自来水厂净化流程的参观调查

六、政治研究性学习课题

（1）各超市物品的价格调研（2）本市假货现象调查

（3）本地某企业经营状况调查（4）（某地）工业废水污染情况调查（5）调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响

（6）学生消费状况的调查研究（7）对（某地）就业状况的调查

七、历史研究性学习课题

（1）对日索赔问题研究（2）东海及钓鱼岛问题研究（3）（某地）历史遗存研究（4）西藏问题研究

（5）抗美援朝出兵利弊问题研究（6）台湾问题及中国对台政策（7）世贸中心为什么会遭飞机撞击（8）假如没有希特勒，二战会爆发吗（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界

（10）新时期的创业精神（11）改革开放以来社会生活的变化（12）对李鸿章的再认识（13）中国古代中央集权专制制度的演变

八、地理研究性学习课题

（1）新闻联播与“地理”（2）山谷风的形成（3）（某地）公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作（5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升

（6）（某地）旅游景点的开发（7）自然带与旅游特色

（8）城市功能分区（9）地域气候变化的“蝴蝶效应”（10）调查家族人口的增长和迁移（11）月相变化观测（12）读（某地）地图和照片研究（某地）的变化

（13）我的一日生活与自然资源（14）火山模型的制作（15）利用GIS信息技术制作（某地）人口分布特征图

（16）（某地）水资源利用存在的问题与对策（17）中华民族服饰与地理环境之间的关系研究（18）（某地）人口分布与学校的布局

九、体育研究性学习课题

（1）从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？

（2）（某地）市民健身锻炼方式调查（3）身体健康与心理健康（4）篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用（5）利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究（6）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨

十、艺术欣赏研究性学习课题

（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异

十一、环境保护

1、加快防治“白色污染”的步伐

2、对（某地区）废电池回收情况的调查及建议

3、饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策

4、环保筷的开发与推广

5、空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施

6、绿岛的保护

7、废旧电池的回收与利用

8、（某某地区）空气污染现状及对策

9、浅谈水资源的污染其治理

10、汽车尾气的治理及再利用

11、如何降低汽车尾气净化的成本

12、关于城市垃圾资源化的设想与调查

13、塑料及其回收利用

14、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究

15、大气污染与人体健康

16、汽车安全与环保问题

17、酸雨与人体健康

18、环保与产业的结合

19、光污染与光能节约 20、汽车与环境

21、无污染汽车

22、燃煤脱硫的简史及其发展

23、关于海水淡化问题的研究

24、降解塑料的发展

25、土地沙漠化的防治

26、富营养水质的生物治理

27、城市的供水、净水及水再利用

28、创造绿色电能

29、粉煤灰性能研究及综合利用 30、城市生活垃圾的绿色处理

31、无污染能源在家庭中的利用

32、绿色消费

33、杀虫剂使用的反思

34、氟利昂问题

35、核聚变、核裂变及环境污染

36、厄尔尼诺与拉尼娜

37、太湖零点行动

38、长江上游生态保护

39、黄河断流

40、西部开发与环境保护

41、绿色文明

42、淮河治污零点行动

43、苏州河综合整治

44、电磁辐射污染

45、环境与健康

46、无磷洗衣粉为何难以推广的探研

47、厨房生活垃圾能再利用吗

48、工业废水污染情况

49、农药污染的影响 50、石材石粉尘污染的调查

51、工厂密集度和生活环境的关系

52、大气污染对农作物的影响

53、居室污染

54、食品污染

55、研究影响空气污染指数的因素及对策

56、常见植物对环境变化的反应研究和对策

57、洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究

58、磷对水质的污染

59、小区环境对住宅和人的影响 60、北方沙尘暴又起的原因分析 61、沿海生态环境调查 62、手帕和餐巾纸的利弊研究

十二、生活中的化学问题

农用生物肥新型建筑材料的开发与利用

生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食对化妆品成分的研究方便面可食性内分装油烟革命装潢材料的应用及改进金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景

新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析

研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响农村生活用水调查生活中的化学厨房里的化学化妆用品的副作用

科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活关于健康饮水方法的研究

十三、资源利用

海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用创造绿色电能未来能源技术

石油的开发与利用绿色能源离我们多远

食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究

十四、1城市规划41体育台的物理应用

2自然灾害42学生身体素质与营养状况调查 3水土流失43方便面与人体健康 4环境污染44自制报警器等

5校园绿化与管理45声控感光延时开关、摇控器 6我的校园我作主46力学在生活中的应用

7西气东输、西电东送、南水北调等的研究47信息技术 8月相变化观察与分析48说英语、话家乡 9太阳能等的天发与利用49长阳民风民俗 10家庭装饰与室内污染50文学作品品读鉴赏 11食品中的添加剂51学生阅读调查与研究 12洗涤剂的成份研究与开发52电视剧评析 13民用燃料---液化气53毛泽东诗词鉴赏

14农村垃圾的处理现状及发展方向54民间歇后语收集整理 15废电池的危害与利用、回收处理55广告语言艺术浅析 16厨房化学、化学趣味小实验56薛宝钗性格研究 17农药的性质研究57浅谈旗袍发展史 18含磷洗衣粉的研究58消费维权 19常用消毒剂研究59农村税费改革

20空气污染状况调查与对策60农村剩余劳动力的有关研究 21化肥的研究61学生条工体验 22兵器知识62学生消费、生活习惯

23关于台湾问题由来、现状等研究63农村产业结构 24巴勒斯坦问题来龙去脉64学生对传统美德的认同状况调查 25父母辛酸知多少65家庭教育方式对学生成长的影响 26家乡的文化名人66网络对学生成长的影响 27水资源利用与污染67中学生上网利与弊 28白色污染68关于农村文化设施调查研究

29微量元素对人身体健康的探究69农民消费观的变化 30农村医疗卫生现状与对策70现代学生追星观

31噪音对居民的影响及其对策71中学生学习障碍心理探究 32‘三线’建设等有关的研究72我校学生人际关系调查 33学生学习行为习惯的调查与研究73浅析青少年嫉妒心理问题

34生活中的数学74个性心理与人际关系 35数列在生活中的应用75留守孩子调查与研究

36关于分期付款问题的研究76未成年人违纪调查与研究 37储蓄、保险的收益分析比较77超市与传统店面的经营效益调查 38学生身体情况78家庭教育中的暴力行为调查研究 39音乐对人情绪波动的影响79假日经济现象及研究 40足球史等80长阳旅游资源的开发利用

高中研究性学习课题参考篇2

一、选题指导

我们经过对教材各章节的内容和教学目标的认真分析，根据研究性学习的内容选择原则和化学探究活动的指导策略，对高中化学教学内容进行整合，筛选出高中化学开展研究性学习的典型课题，将化学教学与研究性学习在内容上相融合进行了整体设计。

二、案例指导

1. 案例：“灵江水样测定活动设计方案”课题

目的：让学生对自己的生存环境有一定的感性认识，并借此理论联系实际，树立可持续发展理念。

主题：对流经我市的灵江水系进行沿途考察和调查。引导学生从学科的视角关注社会，关注自身的生存环境。活动紧紧围绕 (1) 灵江的昨天、今天和明天； (2) 灵江水系的变迁及原因； (3) 灵江水样测定及分析这三大主题展开。

2. 实施

(1）理论指导

《化学与生活》专题1第二单元水资源的合理利用；《化学与技术》专题1多样化的水处理技术。

第一单元水的净化与污水处理；第二单元硬水软化；第三单元海水淡化。高中地理关于水资源分布知识及高中生物关于环境保护的知识。

(2）专题讲座

《水污染及治理》；《水质分析法》（包括COD、BOD、DO测定法介绍）；《临海市典型环保案例》。

(3）技能培训

分点水样采集及固定；COD、BOD、DO测定；p H计使用；水的硬度测定。

(4）过程指导

(1) 考察：指导学生学会现场测T、色度、pH、浊度，并现场采样和固定。指导学生用眼睛观察、用知觉感知、用摄像机记录沿途水质变化。

(2) 参观：自来水厂、环保局监测站、部分周边村镇集市。

(3) 实验：指导学生进行水质分析和相应数据的测定。

(5）分工

(1) 文献、图片组。查阅《临海县志》，了解灵江的昨天、今天和明天；上土地规划局查阅《临海城市总体规划》及《临海工业布局图》，了解临海发展历程及前景；请教当地老人了解城市变迁和风土人情。

(2) 纪实组。摄像：用摄像机记录灵江水体情况及两岸居民的居住情况。走访：进居委会了解灵江两岸的人口密度、居民素质、燃煤状况、卫生意识、环境意识等等（可用调查问卷形式）；沿途记录排污口、绘制菜市场、商铺、厂矿企业的分布图，了解灵江水污染的原因；走访环保局了解近年灵江水体的污染状况；走访自来水厂、市科技局、工商局、市发改委、市计经委了解民营企业及本市经济模式的调整对水体污染的影响；同时向环卫处了解一些公益项目。

(3) 法规组。上网查阅相关的环境保护法；到环保局、市政府相关部门了解临海市相应的环境保护条例。

(4) 水样测定组。分地点、时间、气候采样，请老师、环保人士指导，自行测定数据，结果交由专家鉴定。测定过程：选取样点、取样、测定、分析报告。

(5) 宣传组。利用摄影图片、自制多媒体课件、自行剪辑的专题片等在校园网上进行环保教育；设计、张贴宣传画或传单呼吁居民保护环境；把分析报告送交环保部门并反映严重污染水源的情况；在居民中进行法规宣传，同时提供一些整改意见或建设性建议。

三、自制仪器指导

可指导学生根据研究性学习课题的实际情况，就地取材，使用一些废弃物品制作简单的实验仪器代用品。如学生利用废弃物品制成制取气体的相关仪器装置。

试管：营养口服液瓶。

橡皮塞：青霉素药瓶橡皮瓶盖。

导气管：将医用输液管带塑料针的一段剪下，然后把塑料针穿过橡皮瓶盖，为保持气体通畅，可将塑料针嘴剪去。

集气瓶：将医用青霉素小药瓶洗干净即可收集气体。

纸架台：选一质地较硬的纸板剪好，拼装。

水槽：大可乐瓶剪下下半截即可。

酒精灯：找一带铁盖的药瓶洗净，铁盖打孔，穿上棉线，装上酒精即行。

药匙：折一小硬纸槽即可。

同时，还可发动学生收集日常生活中的化学药品。例如：易拉罐（铝），火柴盒侧（红磷），铅笔芯（石墨），面碱（碳酸钠），PP粉（高锰酸钾），果导片（内含酚酞），中药紫草（其酒精浸出液可作石蕊试液），大理石碎片（碳酸钙），铁钉，铜丝，木炭，食盐，白酒，白醋，鸡蛋壳，碘酒，农用硫酸铜，生石灰，熟石灰，废干电池的铜帽、锌筒、碳棒等都是研究性学习课题的很好的代用药品。这样既节省了实验的成本，又锻炼了学生的动手实践能力，同时这本身也是研究性学习课题的一部分。

四、评价指导

研究性学习成果可以是一个创新实验方案、自制实验仪器、论文、调查报告、产品，也可以是设计的方案包括课题研究课件等。成果一定要进行交流和评价，以便为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式，这样既重视知识与技能，又重视科学探究能力和实践能力，还关注学生在情感、态度与价值观方面的发展。这样，不仅可以让学生学会合作和分享，也可以通过评价激活学生的思维，进一步发现新问题，引发新研究。具体的评价指导可根据研究性课题的不同特点，采用不同的评价方式，如：可以采用“档案袋”形式，内容包括：查找的资料、有价值的实验探究过程记录、实验报告、自我小结、问题讨论、自制仪器、自我评价等等；可以以课件的形式呈现研究性学习的成果，好的成果可以参加研究性学习成果评比，同时还可把学生的研究性学习成果课件上传到校园网供其他学生浏览。

五、结语

高中研究性学习课题参考篇3

一、选题指导

基于教材内容的研究性学习课题列表

二、案例指导

1. 案例：“灵江水样测定活动设计方案”课题

目的：让学生对自己的生存环境有一定的感性认识，并借此理论联系实际，树立可持续发展理念。

主题：对流经我市的灵江水系进行沿途考察和调查。引导学生从学科的视角关注社会，关注自身的生存环境。活动紧紧围绕①灵江的昨天、今天和明天；②灵江水系的变迁及原因；③灵江水样测定及分析这三大主题展开。

2. 实施

（1）理论指导

《化学与生活》专题1第二单元水资源的合理利用；《化学与技术》专题1多样化的水处理技术。

第一单元水的净化与污水处理；第二单元硬水软化；第三单元海水淡化。高中地理关于水资源分布知识及高中生物关于环境保护的知识。

（2）专题讲座

《水污染及治理》；《水质分析法》（包括COD、BOD、DO测定法介绍）；《临海市典型环保案例》。

（3）技能培训

分点水样采集及固定；COD、BOD、DO测定；pH计使用；水的硬度测定。

（4）过程指导

①考察：指导学生学会现场测T、色度、pH、浊度，并现场采样和固定。指导学生用眼睛观察、用知觉感知、用摄像机记录沿途水质变化。

②参观：自来水厂、环保局监测站、部分周边村镇集市。

③实验：指导学生进行水质分析和相应数据的测定。

（5）分工

①文献、图片组。查阅《临海县志》，了解灵江的昨天、今天和明天；上土地规划局查阅《临海城市总体规划》及《临海工业布局图》，了解临海发展历程及前景；请教当地老人了解城市变迁和风土人情。

②纪实组。摄像：用摄像机记录灵江水体情况及两岸居民的居住情况。走访：进居委会了解灵江两岸的人口密度、居民素质、燃煤状况、卫生意识、环境意识等等（可用调查问卷形式）；沿途记录排污口、绘制菜市场、商铺、厂矿企业的分布图，了解灵江水污染的原因；走访环保局了解近年灵江水体的污染状况；走访自来水厂、市科技局、工商局、市发改委、市计经委了解民营企业及本市经济模式的调整对水体污染的影响；同时向环卫处了解一些公益项目。

③法规组。上网查阅相关的环境保护法；到环保局、市政府相关部门了解临海市相应的环境保护条例。

④水样测定组。分地点、时间、气候采样，请老师、环保人士指导，自行测定数据，结果交由专家鉴定。测定过程：选取样点、取样、测定、分析报告。

⑤宣传组。利用摄影图片、自制多媒体课件、自行剪辑的专题片等在校园网上进行环保教育；设计、张贴宣传画或传单呼吁居民保护环境；把分析报告送交环保部门并反映严重污染水源的情况；在居民中进行法规宣传，同时提供一些整改意见或建设性建议。

三、自制仪器指导

试管：营养口服液瓶。

橡皮塞：青霉素药瓶橡皮瓶盖。

导气管：将医用输液管带塑料针的一段剪下，然后把塑料针穿过橡皮瓶盖，为保持气体通畅，可将塑料针嘴剪去。

集气瓶：将医用青霉素小药瓶洗干净即可收集气体。

纸架台：选一质地较硬的纸板剪好，拼装。

水槽：大可乐瓶剪下下半截即可。

酒精灯：找一带铁盖的药瓶洗净，铁盖打孔，穿上棉线，装上酒精即行。

药匙：折一小硬纸槽即可。

四、评价指导

五、结语

英语研究性学习参考课题篇4

英语授课对学生英语学习的影响。英语阅读方法的探究。

指示代词在英英语语阅读中的探究高中英语写作技巧的探究

平凉一中阅读方法与英语学习效果的探究平凉一中学生对英语学习态度的探究突破阅读中长难句的方法与实践探究唐诗宋词(汉语文化精华)的英语表达探究英语阅读技能的提高

英语单词记忆技巧总结与实践中外俚语对比初探

平凉一中学生使用英语字典的调查美式英语与英式英语的研究综述1

数字与英语学习的初探

练习标准发音有助于听力理解初探

平凉一中学生对英语书写重视程度的调查研究语法与外语教学

话题图片与外语教学

视听英语对英语学习的影响

英语表演对学生英语能力的影响

英语俗语与文化的关系的探究

你希望的英语课堂及英语校园情况的调查数字趣味英语探究

有人体部位相关的习语调查

英国英语与美国英语的异同浅探

英语学习中的性别差异探究

英语学科思维对英语学习的影响探究

英语阅读中的观点词汇探究

探究提高英语听力之路

探究提高英语写作之路

探究英语常见错误，提高英语写作能力看走遍美国，探美国的风土人情

校内英语文化之初探

对英语电影中的历史现象的探究

口语对英语学习的影响研究

与动物有关的英语俚语、谚语的探究

英语中颜色词语与心理情绪的初探

对英语学习成功者调查

朗读在英语学习中的作用探究

英美英语发音技巧探究

英语应用文写作技巧初探

英语单词记忆方法探究——字母组合与读音的结合英语时态的相互联系及区别探究

日常生活中英语应用情况调查

课堂外学生说英语的情况的调查

平凉一中校园英语聚焦

学习风格和学习策略对英语学习影响的探究颜色与外国文化探究

平凉一中学生对英语学习态度的探究英语立志名言探究

唐诗宋词(汉语文化精华)的英语表达探究英语中的动物与文化初探

疯狂英语励志名言的探究

探究学习外语歌曲对英语口语的影响

英语国家风俗习惯对跨文化交际的影响初探饮食英语的初探

中英美之间的交际习惯对高中英语学习的影响看英文原声电影对口语的影响

模仿英语演说有利于培养口才的探究英语偏科对整体学习成绩的影响英语发音对英语学习的影响探究身势语妙用的探究

性别与英语学习关系的探究

西餐礼仪的探究

西方节日与中国传统节日的对比调查研究探究汉语中的外来词汇

对于国外风情面面观的探究

学习习惯对英语成绩影响的探究欧美文化现象在电影中的表现浅探语文学习对英语学习启示的探究希腊神话对英语学习的影响性浅探透过中美节日探究中美文化差异探究我们身边的英语

英语无处不在—探究身边的英语对饮食英语的初探

对广告英语的分析研究

欧美餐桌礼仪的初探

欧美国家中不同肢体语言的初探英语电影与培养英语学习兴趣探究英文报刊在英语学习中的作用初探经典电影对白对英语学习的影响探究英语在经济贸易中应用探究中学生英语阅读情况调查动物名称与英语谚语探究

高中语文研究性学习课题篇5

默认分类 2010-05-05 21:56:10 阅读332 评论0字号：大中小订阅

高中语文研究性学习课题

研究性学习课题一

1．课题名称：古诗鉴赏

2．课题内容：古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向

3．思路提示：（1）研究内容比较多，每组可以自选课题的内容；（2）到图书馆、书吧或者上网搜集相关资料；（3）撰写论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。

研究性学习课题二

课题名称：高中学生上网情况调查与研究

课题内容：（1）高中学生上网都做什么？（2）每周花多少时间上网？（3）高中学生上网对学业

是否有影响？

思路提示：（1）举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会；（2）问卷调查，设计一份“高中学生上网情况调查统计表”，了解学生上网的情况；（3）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（4）撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。

（5）把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。（6）教师对本次活动进行小结。

研究性学习课题三

课题名称：名著研究性阅读

课题内容：《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读，探究其中的某些人物形象或者艺术手法。

课题目的：比较深入的接触中外的一些名著，理解某些名著的基本内容，学习我国以及世界悠久的历史文化，感受我国以及世界文学的艺术魅力。

思路提示：（1）用资料室，图书室、网络等资源，阅读名著；（2）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集相关资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（3）撰写一篇反映研究性阅读成果的论文。（4）

在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。

研究性学习课题四

课题名称：徽城店铺名所折射的徽人的文化心理

目的意义：（1）培养课外学习语文的兴趣与爱好，养成在生活中事事、时时、处处都可以学习语文的好习惯。（2）积累、丰富词汇，并对其产生、构成、表达技巧以及折射的文化心理等方面进行进一步

探讨与研究。（3）激励学生关注生活、关注社会。

思路提示：（1）课外活动阶段：周末或者假日搜集店铺名字。

（2）探究总结阶段：撰写一篇〈威海店铺名所折射的威海人的文化心理〉〉的调查报告。

（3）把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。

（4）教师对本次活动进行小结。

改革开放以来，我县经济的高速发展，流通层次的需要，使我县徽城的店铺星罗棋布，多如牛毛。这些店铺中，既有百年老店，又有刚开张的新铺，好好研究一下他们的名字，别有一番趣味，这些店铺所

折射的是一种微妙、有趣的文化心理。一般有下面这些文化心理现象：

（1）求吉祥。这些店铺名字往往带有吉、祥、福、贵、美、俊、俏等字眼。

（2）盼发达。富、达、鸿、运、大等字是这些店铺的必备字。

（3）求朴实。只是表明经营范围，比如：阳和书店、便民小吃，平价商店，一元店铺等。

（4）图亲切。用自己的或者家人的名字或者昵称来命名，比如：林霞书店等。

（5）求典雅。涉及文化、教育、高科技等方面的店铺往往显得不俗，比如：听雨轩等。

（6）求响亮。往往有气吞山河、舍我其谁的良好感觉，这些店铺名字往往带有霸、天下、太平洋、世纪、金阳光等词语。

（7）取洋名。只看名字，你肯定不知道他卖什么的。

（8）怪异刺激。目的当然是给顾客留下深刻印象。

一、课本研究性学习示例

㈠整册课本研究性学习课题预案：

㈡单元研究性学习示例

㈢课文研究性学习示例

㈣课本与读本结合研究性学习示例：

㈤课本、读本与课外阅读相结合研究性学习示例

二、高三复习研究性学习课题

三、语文学法研究参考选题

四、课外活动研究性学习案例

五、课外阅读研究性学习课题

[附录]

一、“我认识的杂文”课题报告精选

二《诗说〈鸿门宴〉的人物》诗歌精选

一、课本研究性学习示例

㈠整册课本研究性学习课题预案：

第二册（2003年12月第3版）

本册课本共有中国现当代与外国小说、杂文、科技文、文艺随笔、汉魏晋散文和唐代散文六个单元24篇文章及《一千个读者有一千个哈姆雷特》《〈兰亭序〉与书法文化》两个综合性学习组成，对每个单元的研究性学习的预案越早，则研究性学习的开展就越顺利。现对整册课本及按单元，对研究性学习的课

题安排如下：

全册课本的研究性学习：

1．小说、杂文、文艺随笔的文题特征

2． “得法于课内，得益于课外”——良好阅读习惯的养成单元研究性学习：

第一单元：

1．一千个读者就有一千个哈姆雷特——我心目中的×××人物

2．情节、环境对塑造人物形象的作用

3．语不惊人死不休——也谈小说的语言

第二单元

1．是匕首，还是投枪——杂文的社会作用之我见

2．寓庄于谐——杂文语言是情趣

3．把今天复活到古代去——故事新编的时代意义

4．以小见大——杂文笔法的圭臬

第三单元

1．提取信息——阅读科技文的方法谈

2．理清文章的思路

3．引用中的标点符号

4．《南州六月荔枝丹》的不可信之处

第四单元

1．理趣——文艺随笔的阅读

2．不敢苟同——我读×××一文要说的话

3．维纳斯真的不可复原吗？

4．重读《伊索寓言》

5． “木叶”别解

第五单元

1．以叙代议——《过秦论》的议论技巧浅探

2．诗说《鸿门宴》的人物

3．综合性学习：《〈兰亭序〉与书法文化》

4．陶渊明的思想初探

第六单元

1．进谏的技巧——《阿房宫赋》《谏太宗十思疏》《种树郭橐驼传》比较阅读

2．传道授业解惑？——现代老师的职责

㈡单元研究性学习示例

第一册第二单元（2000年3月第2版）

第一册第二单元的学习重点是培养学生把握文意，理清思路的能力。该单元由《记念刘和珍君》《江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》《过万重山漫想》《简笔与繁笔》四篇课文组成。这四篇课文，文体各不相同：记叙文、演讲稿、散文和议论文；理清思路的方法也各不相同：有的须归纳段意，有的应分清层次，有的则要抓住关键语句，有的则要分析选材特点。但要研究的课题是一致的，即在整体把握文意的基础上，理清思路。因此在教学过程中，可以把“在整体把握课文的基础上，理清思路”作为单

元课题。

主要学习步骤：

首先，让学生知道什么是思路，再以其中的某篇课文为范例，告诉学生理清思路的步骤：⑴通读全文，揣摩作文意图；⑵理清作者的思路起于什么，终于什么；⑶思考这条思路是借助于什么来完成的；

高中语文研究性课题

1、威海民俗研究

2、广告语的修辞分析

3、韩寒现象分析

4、文登民间传说赏析

5、姓名趣探

6、溪美商店，招牌赏析

7、古代史书中的客侠形象

8、追寻在南安留下足迹的文化名人

9、我校学生课外阅读倾向

10、关于仑仓镇水暖器材现状的调查

11、泰山为什么成为帝王封禅的选择地

12、台湾言情小说探幽

高中语文研究性课题

1、成县民风民俗研究

2、广告语的修辞分析

3、韩寒现象分析

4、成县民间传说赏析

5、姓名趣探

6、.“高雅”音乐与“不高雅”音乐？

7、古代史书中的客侠形象

8、追寻在成县留下足迹的文化名人

9、我校学生课外阅读倾向

10.台湾言情小说探幽

11.〈兰亭序〉与书法文化

12.古代史书中的客侠形象

13.校园文化浏览及特征

14.《围城》修辞手法的运用

15.略论网络文学的优略

16.剖析赵本山小品的艺术风格

17.威海民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）

18.关于成县水暖器材现状的调查

19.梁实秋与闲适小品

20.文登大众报透视社会现象的优点与不足

21.成县居民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解

22.读狂人鲁迅

23.《诗经》中的景物描写

24.中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较

25.阿Q与堂?吉诃德形象的比较

26.宋朝婉约派词风的研讨

27.红楼梦服饰研究

28.中国吉祥图案

29.西藏文化

30.浅议〈鸿门宴〉的人物

31.“得法于课内，得益于课外”——良好阅读习惯的养成32.陶渊明的思想初探

33.传道授业解惑？——现代老师的职责

34.维纳斯真的不可复原吗？

35.拇指按出的精彩——短信文化

36.对联中的文化底蕴

37.阅读，是生命的天堂

38.拜访海明威笔下的“老人” 佚名

39.论安娜·卡列尼娜的形象

40.话说雨果

41.张爱玲的苦恋

42.杜甫在同谷

43.不为五斗米而折腰的田园诗人：陶渊明

44.漫谈《红楼梦》

45.中国摇滚的光辉道路

46.什么是轻音乐？

47.F4与青少年偶像崇拜

高中物理研究性学习课题目录篇6

关键词：高中物理研究性学习课题

物理研究性学习课题目录供参考选择

课内类

物理习题中的近似估算法初探

物理情景与模型

科技类

诺贝奖中的物理学家的共性

高科技物理在生活中的应用

家电发展史及其发展前景

红外线与电动按摩

文献类

物理课本中的科学家的中学时代

创意类

物理实验室的建设构想

信息应用类

几何画板在物理习题中的应用

学习习惯类

高中物理实验中学生心理障碍种种调查

影响学生听课效率因素的调查报告

1、节能灯的节能探究

2、噪声的危害和测定

3、对水池用两种形式注满水所做的功下同值问题的研究和合理解释

4、家用电器的维修方法探讨

5、物理习题中的近似估算法初探

6、物理情景与模型

7、高中物理实验中学生心理障碍种种调查

8、高中生学习心态的调整

9、生活与物理

10、应用蚊子对不同频率声音的反应制作电子驱蚊器

11、自行车中的物理原理、成语中的物理哲理

13、诗书曲画中的物理知识、制作小水气压计测山高

15、双联开关的多种接法 16、刘易斯百米冲刺闪光照片分析20、开关的升级换代21、医用吊瓶、排球比赛中“飘球”的分析23、节能台灯与生活空间 24、摩托车手的手套的原理及制作25、重力发电探索、太阳能的利用

27、多媒体电教室的灯光设施

29、三铁运动员郑培峰抛掷最佳角分析、诺贝奖中的物理学家的共性31、手机幅射的调研33、身高与体重比列探究

34、在纳米空间的“底部还有很大空间”的思索

37、中学物理实验中的打点计时器的原理与制作

38、几何画版在物理习题中的应用

39、紫外线的预报40、近视眼镜的检测 41、高压锅的秘密42、潜望镜里的望远镜 43、《九章算术》中的运动题44、伽利略的研究艺术 45、中世纪的物理难题46、高速公路 “ 弹簧路”在原因及防治

47、星星之路--天空中的圆周运动48、地心说和日心说49、魔术表演中物理知识50、历史上的中国物理

51、物理问题与模型

52、物理与数学

53、物理与化学

54、物理与生物

55、物理与体育

56、物理与文学

57、物理与人生

58、物理最佳思想在实际中的应用

59、高科技物理在生活中的应用60、爱因斯坦的相对论正确吗？

61、凹镜有焦点吗？62、土壤的力学结构

63、轮胎与路面64、青年时代的爱因斯坦

65、涵江车站的立体交通66、学校运动场的构想

67、校园物理多媒网的明天、未来69、视力、灯光、眼镜、桌子、椅子70、电视的昨天、今天、明天

73、自行车上的力学知识74、微波炉的演变

75、估测压力锅的水温76、小刀、菜刀、斧头中的力学知识

77、物理实验室的建设构想78、家用热水器的原理、使用、安装

79、实验室力、热、声、光、磁、原仪器的性价比调查

80、卫生间革命中的现代科技81、玩具中的科学原理及改进

82、家电发展史及其发展前景83、家庭安全及防盗措施

84、居家装璜中的灯光设计85、智能实验室的设想

86、对几列永动机的剖析87、空间技术和我们的生活

88、初中物理教师与高中物理教师共性与个性90、日光灯的启辉器的昨天、今天、明天91、物理课本中的科学家的中学时代

92、邮票中的物理知识93、电灯的昨天、今天、和明天

94、电磁波治病的奥秘95、静电对人体及动物机体的效应的研究

96、红外线与电动按摩97、电磁波与健康

98、氖泡在日常生活中的应用99、电话的昨天、今天、明天 100、多用表的设计与制作101.调查当地主要交通工具的发展情况并分析其利弊

102.估测1～2个物理量(提出方案，进行估测，再实测，并进行比较)103.用学过的物理知识分析自行车上的力学问题

104.估测人体输出功率的大小105.调查当地农田灌溉方式并了解先进的灌溉技术

106.探究热水瓶内所盛开水的多少与保温性能的关系

107.调查常见家用热水器的原理、使用面及优缺点

108.调查城镇中的热岛效应109.调查不同服装材料的保温性能及适用条件

112.调查家庭能源使用情况及节能措施113.测定家用电器的电功率 114.调查当地主要通信工具的发展，了解它们的原理，比较它们的优劣

115.装配直流电动机模型 117.21世纪的交通118.航天技术的新发展

119.空间技术和我们的生活120.唱片、磁带、磁盘和光盘 121.磁卡和IC卡122.数字通信

123.CD、VCD和DVD124.激光的应用

125.射线的应用与防护126.核能的利用

127、纳米技术及应用128变速角锯工

129来信提示器130让生活更安全更有趣--浅谈简易电子小制作在家居生活中的应用

131三线插座判别仪132自行车闪光尾灯

133储藏室门被撬报警器134简易静电控测器

135楼道灯声控开关的研制136手动延时开关

137感受纯粹个人空间--对试音空间小型化的探索与研究

138哈哈镜成像原理浅析139发光二极管自行车指示的设计 140全新设计的超轻型电动遥控模型飞机

144可爱的水精灵---试论植物对污水的净化作用

145关于温度对运行中台式PC机的影响及对有害热量的释放

146指纹识别学说初探148废电池的回收与利用初探150 手形鱼钩151 机场赶鸟

152车上睡觉不舒服怎么办153踢不掉的被子

154谁能让鸡蛋不碎？157解决事故多发的办法 158牙膏的毛病159发明一种“指纹钥匙” 160青璜绿地建设奇妙构思——空中种大树

161、钢筋分布中的力学知识163、噪声的测试164、近视产生的原因及预防

165、冷热牛奶放置冰箱的观测166、光纤熔接技术

167、个人电脑休闲时间的应用168、火花放电灭菌实验

169、基本常数的测定170、考试时习惯用姆指食指转动笔对成绩的影响

189雨伞

202 足球场上的力学知识

203月相的观察

204不会发生车祸的汽车：这也是种剥夺不少人乐趣的科技发展，为了安全性的理由，许多科技研究人员千方百计要让汽车学会自动驾驶，操控汽车自动对路况做出反应，避免一切可能的撞击。

205喷气式客机越飞越快：改善飞行速度，从亚洲到欧洲或美国，可能只需要6到7个小时。

400高初中男、女学生对物理课的学习态度

381XXX的现状和展望例： “儿童动画片的历史、现状和展望

382XXX对XXX的启示例：“美国中小学计算机应用对中国的启示”

383XXX的调查研究例：“我国中小学的调查

384xxx的研究综述例：“望江河水资源的研究综述”

385关于xxX的思考例：“关于相对论的思考”

386xxx的探讨例：“关于贫困地区学校物理仪器等问题的探讨”

387对xxx的几点看法例：“对现象的几点看法”

388关于xxx的研究例：“关于六中地震测报井水资源的研究” 389xxx的实验研究例：“自来水中余氯测定的实验研究” 390xxx的分析和对策研究例：“望江河段部分段面水质的分析和对策研究”

391xxx初探例：“橘皮的构造及其使用价值初探” 392对 xxx的再认识例：“对数字莆田的再认识”

393浅议xxx例： “浅谈能源”

394xxx对xxx的影响例： “家教对正常教学的影响”

395xxx之我见例： “中学生课外科技作品阅读之我见” 396Xxx的xxx测定例： “92种中草药的血凝活性，测定”

397Xxx的处理方法研究例： “餐饮业含油废水工程的处理方法研究” 398xX在xxx中的应用例：“间向对象技术在CAI开发系统中的应用” 399六中校园路灯自控开关的研究

406超导现象及其应用

407玩具车提速研究

408电池的寿命

410、热灭蚁器

411、汐发电

412、发电

413、太空城

414、太空太阳能电站

415、气象卫星

417、海水盐度差能

418、十大物理学难题困扰世界

419、风力发电420、朱建华在月球上能跳多高

421、近现代科技、教育与现代化进程

422、太阳能的利用

423、太阳能源之谜

424、有关太阳的典故、神话、风俗

425、太阳能的优点

426、影响太阳辐射能的因素

427、气候变化与太阳强度的关系

428、设计实验装置，测定在夏至、秋分、冬至、春分各节气时太阳的高度

429、设计实验，比较各种不同物质对太阳辐射能的吸收率的大小

430、调查太阳利用情况

431、为我国西北地区设计一座“日光城”

432、设计制作一个太阳能集能器

433、设计太阳能住宅

434、反馈在楞次定律中的应用

435、勒沙特列的平衡移动原理在物理中的应用

436、载人航天站的生态平衡

437、仿生学在物理中的应用

438、电磁波与变异

439、移动电话对人体的影响440、微波炉的安全 441、自行车改装成健身自行车442、探索埃及

443、金字塔的建筑之谜444、模拟慧星的运动轨迹

445、寻找牛顿的足印446、从占星术到天文学 447、设计九大行仪448、建设你在月球上的家

449、双星运动的机制和黑洞的发现450、艺术中的科学 451、电磁辐射在工农业和医学上的应用452、电视、电脑视保屏的防辐射功能

453、市民对家庭中电磁辐射的认识454、简易地震记录仪的设计制作

高中学科课题研究应注重实效篇7

学科课题是有目标、有内容、有措施、有预期结果的研究项目。在学科领域内，有明确而集中的研究范围和任务，能够通过研究加以解决的具有普遍意义的学科教学问题。课题能够使研究的目的具体化，使研究活动指向特定的对象和内容范畴，具有指向性、概括性和限定性等特点。课题始于问题，但是课题≠问题，可以这样理解：“课题研究=有意义的问题+解决问题的方法+问题解决的结果”。一个好的学科研究课题应有三个特点，即价值性、可行性和明确性。通常学科教学中课题研究的过程包括以下几个方面：选题、制定研究方案、课题论证、申报立项、实施研究、中期检查、形成成果、成果鉴定、成果推广。

高中学科课题研究存在的新问题及其诊断

问题1：学科教师意识不到教学中的问题

病因诊断：学科课堂决策复杂多变，课堂事件不可预测且公开化，学科教师往往没有时间仔细思考。另外，学科教师未经课堂观察技术的专业训练，对教学缺乏反省意识，因而会对一些问题视而不见。学科教师很少被人系统观察过，故而很少收到有关如何提高其学科教学效能的有价值的反馈信息或建议。此外，缺乏一种机制，即引导学科专家与学科教研员深入课堂，与学科教师平等交流的机制。这样，学科教学中的问题就更难被发现。

问题2：急功近利，热衷炒作

病因诊断：一些学科教师过分关注学科课题的立项等级，关注各级领导、学科专家对自己课题的关心和光顾，津津乐道自己有多少学科课题、学科课题的等级等，忽视学科课题研究的过程实施，使课题研究成了追逐名利的方式。

问题3：跟风而上，创新不足

病因诊断：一些学科教师选择的课题创新不足，喜欢跟风。其实，学科专家的理论要学，研究的方法要学，但不能总停留在“复述”的层面上。学科教学中课题研究的内容，要贴近教师在教育教学实践过程中遇到的真实问题，范围不宜太宽太泛，目标不宜太高太玄。越是结合教学实际需要的、富有个性的东西，越有新意。学科课题的研究方法，最好是以解决教学实践中真实问题为主的微观研究，策略、方法应该方便学科教师与教学实践建立关联。学科课题的研究过程，应该与改进和提升学科教师自己的教学能力密切相关，不能让教师望而却步，力争使研究过程能为学科校本研究积累成果。课题研究的成果，还应突出实效性，这样的研究才有存在的价值。

问题4：闭门造车，缺乏引领

病因诊断：一些学科教师做课题喜欢独自研究，没有形成研究团队。要使学科课题研究具有生命力，就要获得各个方面的支持。对此，可以寻求教研员、科研专家、师范院校教师的科研指导与业务帮助等。

问题5：偏重功利的结果，轻视扎实的过程实施

病因诊断：一些学科教师在教学实践中，只关注课题的结题报告，却不重视课题研究中的核心环节———课题的过程研究。有些学科教师在课题立项后，研究思路却不清晰。在学科课题研究过程中，出现研究深度不足、交流不够、缺乏材料积累、档案建立不起来、不能按时结题等情况。有的学科教师只重视评奖，论文至上。这样，既难以提高学科课题的研究层次，又无助于课题研究能力的提高。

问题6：关注学科课题数量的呈现，轻品牌课题的打造

病因诊断：一些学科教师喜欢一项课题多处立项，疲于应付，精力不足，难出精品。同时，有些教师乐于申报或参与多项课题研究，多方应付，而实际介入课题研究很少，很难形成自己的品牌课题。因此，学科教师要立足自身实际，突出课题特色，注重发展课题的教学效益，力争形成高质量、高水平的课题成果，从而形成精品课题。

提高高中学科课题研究实效性的对策

在学科课题研究的动机上，要克服“功利”，注重“内需”。当前，学校学科课题研究中的问题之一便是功利色彩太浓，学校的课题研究成为教师职称评定的砝码。这种“装点门面”“金玉其外”的课题研究动机之所以存在，是由于教师对课题研究的本质缺乏全面、正确的认识。学校学科课题研究的根本目的是为了提高学科教育教学质量。因此，学科课题研究必须从教育教学面临的突出问题中选题，从日常的教育教学中选题，从成功的教育教学经验中选题，从教师自身课堂实践的矛盾冲突中选题。只有这样，才能生成先进的教育思想、精湛的教学艺术，才是课题研究真正的“科学性”与“方法论”。

在学科课题研究的选题上，要避免“跟从”，注重“创新”。目前，学校和教师在学科课题研究选题上“跟从”别人的多，创新的少，学科课题选择缺乏创新意识和时代特征。课题重复研究、低层次研究的多，如“研究性学习”“自主性学习模式”等课题。其实，具有“创新意义”的课题研究，是具有“校本”“师本”倾向的，必须就学校及教师本身学科教育实践中的问题进行调查、归类，找出共同特点，再结合先进的教育理念对其进行修正、提炼，去伪存真。“问题筛选———经验提炼———资料寻疑———现状分析———意向转化”是学科课题研究选题的一般方法，“创新”也伴随其间。比如，在学科新课程教学中，教师确定选择《多媒体在高中学科教学中的应用研究》的课题，从手段层面改变当前的课堂技术装备，利用新型数字化教学环境，构建自主学习、合作学习和探究学习的氛围，培养学生独立思考、运用各种学习工具探索未知学科知识领域的能力，具有一定的创新性。

在学科课题研究的实施上，要减少“形式”，注重“过程”。目前，学科课题研究活动中追求“形式主义”太多，主要表现在：重视“方案”和“报告”撰写，忽视实施过程历练;具体操作过程避重就轻，蜻蜓点水，整个实施过程成了“哑铃”状 (重两头轻中间) 的畸形“怪胎”。重视开题及结题时的“轰动场面” (专家云集，嘉宾满座) ，而无视实施进程的厚积薄发。

在学科课题研究的评价上，要力戒“浮华”，注重“实效”。学科课题研究的评价，主要包括两个方面：一是对课题研究自身的评价，二是学校对课题研究评价机制的确立。在学科课题研究自身的评价上，目前出现的“浮华”之风，主要表现在重视物化成果，忽视“推广辐射”。对于广大学科教师来说，其从事的主要是“应用性研究”，学科研究的主要方法是“行动研究法”，目的在于应用。在学科课题研究评价机制上，要通过机制创新，激励教师在“新”字上做文章，在“实”字上求真效。比如：学科新课程的基本价值取向是为了每一个学生的发展。这意味着新课程体系必须走出目标单一、过程僵化、方式机械的旧的教学模式 (框架) ，让每一个学生的个性获得充分发展，培养出丰富多彩的人格。有教师把在学科课堂教学中处理好预设外的情况看成一种“教育智慧”，学科新课程则把“生成”当成彰显课堂生命活力的常态要求。为此，可选择《在高中学科新课程中运用“生成”提高课堂实效性的研究》这一课题，促使学科教师对课堂教学中不合理的行为方式和思维方式进行变革，促进教师教育教学观念的转变。

在学科领域选题上，要避免“空而玄”，突出“小而新、真而实”。要注意以下问题：一是学科论文选题范围要合适。题目不能太大、太空、太宽，即论文切入点要具体而细小，针对学科教学中某一个具体问题或现象。比如，针对学科习题教学，可提出《高中历史科学探究类题型特征透析》《高考政治研究性学习类题型特征及解法例析》等。二是学科课题选题要新。应具有创新性、前瞻性，不重复别人的研究，但可以在他人研究基础上有所突破或有所创新。三是学科课题选题要实。即具有实用性、现实性和针对性，有利于学科教学质量的提升。比如，针对学科教学评价难点，确定《新课程标准下高中物理笔试命题的编制技术与方法研究》《高考数学创新试题的设计特点与发展趋势》，十分具有现实性和针对性。四是学科课题选题要真。即具有科学性、可行性，符合学科规律。五是学科课题选题要简。即选题要简单明了，不故弄玄虚。

高中研究性学习课题参考篇8

关键词：网络平台高中生日语自主学习方式

当前随着互联网的高速发展，信息技术已经逐渐应用到外语学习中。利用网络平台，找出适合高中生日语学科自主学习的有效方式，从而促进高中生自主学习，培养高中生的自主学习能力，是目前需要解决的实际问题。

一、本课题的界定

1.自主学习方式。

自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动实现具体学习目标的学习模式。

2.高中生日语自主学习。

本课题研究的高中生对象主要分三类：一类是指以日语作为第一外语的学生，二类是指所在高中开设日语校本课程，以日语作为第二外语的学生，三类是指所在高中无日语课程，学生以兴趣或掌握技能为目的，自愿自发地自己学习日语的高中生。

3.网络下自主学习方式。

网络下的自主学习是指学生在教师的指导下利用网络提供的学习支持服务系统，能主动地、有主见地、探索性地学习。其实质是在教与学的过程中，从以教为中心走向以学为中心，从以教师为中心走向以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性和创造性，在主体认知生成过程中融入学生自己的创造性见解。

二、课题的选题意义和研究价值

1.改变学生的学习方式是第八次基础教育课程改革的六大目标之一。

自主学习方式能够从根本上转变学生在以往学习中的受动性、客体性和依赖性，调动学生在学习过程中的创造性、独立性和主体性。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，高中阶段要注重培养学生自主学习的能力，克服应试教育倾向。因此，在培养学生的自主学习能力的同时，引导学生找到适合自己的自主学习方式，是十分必要的。

2.互联网与外语自主学习相结合是一种适合高中生的、有效的自主学习方式。

互联网以其便利、灵活、自由的特点，已经成为当今应用在教育发展中的一种常见手段。高中生这一群体熟悉网络，乐于接受网络，所以将互联网与学习外语相结合，不但可以提高学生的学习兴趣，还可以为学生创造新的自主学习条件，找到适合自己的自主学习方式，从而培养学生的自主学习能力。

3.掌握一门外语的自主学习方式，对于高中生未来的多样化发展有重要的意义。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要推动普通高中多样化发展，鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。日语作为一门小语种，已成为许多高中生面临升学专业选择和未来就业发展的多样化选择之一，许多高中更是为满足不同潜质学生的发展需要，开展日语二外课程，方便学生面对未来的就业选择。但由于二外课程并不占据教学的主要部分，因此对于选择日语学习的高中生来说，培养学习日语的自主学习方式是十分受用的。

三、课题的创新之处

1.符合当前“信息技术+教育”的发展环境。

在“互联网+”的大环境下，利用网络培养学生自主学习方式的内涵、意义与理论依据，以及学生在日语学科中自主学习的研究，是符合现代教育的发展规律的、创新性的理论研究。尤其面对高中生这类群体，信息化有利于提高学生的学习兴趣、激发学生的学习动力。

2.符合我国新的教育改革的教育目标。

课题的研究可以满足高中日语学习者的语言需求、学习目标、认知需求和社会目标，具有培养高中生自主学习的有效性和实用性，符合我国外语教学改革所提出的教育目标——变“以掌握知识为主”为“以培养综合能力为主”。

3.符合新一期的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

新一期的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出“注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力”和“推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径”的要求，贴和近年来国家提出的“互联网+教育”的行动计划。

4.创新性地对高中生进行了分类研究。

本课题创新性地对高中学段学习日语的学生进行了分类研究（分为了一外、二外和兴趣自学三类），解决了满足不同需求学生掌握自主学习方式的需要，并举一反三，对其他小语种学科进行分类和推广，对积极推进高中生未来多样化发展有积极意义。

《基于网络平台的高中生日语自主学习方式探究》这一课题的研究，可以通过对高中生日语自主学习现状的深入调查，了解高中生的学习现状，从而提出切实可行的培养策略，使他们具有一定的自主学习方式和自主学习能力，使他们初步掌握终身学习所具备的外语语言基础知识和基本技能，授之以渔。

参考文献：

[1]楚乔.高中生日语学科自主学习能力培养探究.大连教育学院学报，2012.12.