营销自我评价（精选11篇）
市场营销专业自我评价
对于人生,我的看法是年轻是吃苦受累的季节，只有通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：
作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；在多年的学校教育里,我不断实践课本上的知识,最大限度的把理论知识结合到实际中.我拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验,具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感，我愿用自己的双手与您共同打造.....美好的未来。
通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力量。我自信我的能力和热情能使我为贵公司的建设和发展做出一定的贡献。在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸蒸日上！如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展尽心尽力.阅读本站更多相关文章： 自我评价范文 行政办公员自我评价 简历自我评价怎么写
本人为人开朗、诚信，为事坚定、负重，思维开阔，善于表达，熟悉国内医药行业和相关法律法规，熟练医药市场的各种操作方法。具备丰富的营销管理经验和良好的沟通能力、协调能力、统筹能力和创造性推动能力，对市场的拓展、管理有较为深入的认识，具备管理经销商的经验，有较好的营销专业素养及丰富的营销实战经验，能承受较大的工作压力，有较强的组织、计划、执行、控制能力，在产品的定位，市场的
调研、分析、计划、资源整合，渠道管理，终端运作，促销售服，运作过程的控制，人员机构的综合管理方面都有较为丰富的经验。善于全局的组织协调，经营管理，市场运作，发现问题，解决问题，提高工作效率。敢于去做最难做的事敢于去吃最难吃的苦没有我们做不成的事没有我们吃不了的苦。
熟悉国内医药行业和相关法律法规，熟练医药市场的各种操作方法。具备丰富的营销管理经验和良好的沟通能力、协调能力、统筹能力和创造性推动能力，对市场的拓展、管理有较为深入的认识，具备管理经销商的经验，有较好的营销专业素养及丰富的营销实战经验，能承受较大的工作压力，有较强的组织、计划、执行、控制能力，在产品的定位，市场的调研、分析、计划、资源整合，渠道管理，终端运作，促销售服，运作过程的控制，人员机构的综合管理方面都有较为丰富的经验。善于全局的组织协调，经营管理，市场运作，发现问题，解决问题，提高工作效率。
营销专业自我评价范文
大学生活在忙碌中悄然过去，成为人生美好记忆的一部分。当中有成功的喜欢，有失败的失落。但却把我培养成一个现在的大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。
四年的市场营销专业知识学习和丰富的房地产市场兼职实践经历，使我对房地产营销职业的兴趣和技能方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
专业：掌握了大量营销专业理论和房地产营销技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高；
素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
四年的大学学习和一年有余的房地产公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司销售需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的房地产营销能手。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
市场营销专业自我评价范文
大学生活在忙碌中悄然过去，成为人生美好记忆的一部分。当中有成功的喜欢，有失败的失落。但却把我培养成一个现在的大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。
四年的市场营销专业知识学习和丰富的房地产市场兼职实践经历，使我对房地产营销职业的兴趣和技能方面获
益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
专业：掌握了大量营销专业理论和房地产营销技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高；
素质：吃苦耐劳，工作积极主动，能够独立工作、独立思考，勤奋诚实，具备团队协作精神，身体健康、精力充沛，可适应高强度工作。
四年的大学学习和一年有余的房地产公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司销售需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的房地产营销能手。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回
首凝望曾经的岁月。
营销专业自我评价
高速发展的房地工业需要新型营销人才，需要具有立异意识、专业知识和富有团队功课能力的房地产市场营销新人。
四年的市场营销专业知识学习和丰硕的房地产市场兼职实践经历，使我对房地产营销职业的爱好和技能方面获益匪浅。我从崎岖曲折衷一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。
专业：把握了大量营销专业理论和房地产营销技能，同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的进步；素质：吃苦刻苦，工作积极主动，能够独立工作、独立思索，勤奋老实，具备团队协作精神，身体健康、精神抖擞，可适应高强度工作。四年的大学学习和一年有余的房地产公司营销岗位见习工作磨练，培养了我良好的工作作风和团队意识，好比多角度了解和觉
察客户的购买需求，全方位进行房产客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的倾销能力等。相信在今后的工作中，我会紧密配合公司销售需要，任劳任怨的工作，成为一名称职的房地产营销能手。
实际行动最具说服力
你的办公室怎样陈设?也许你从未想过, 这是你带给客户、合作者、员工的最诚恳、直接、简单的无声营销。任何一个细节, 都在展现你的管理理念、追求和信仰。即使你说的、写的再令人心动, 也不如让人看到的实际行动更有说服力。
如你标榜自己是环保人士, 却穿着皮草、开重型越野车、办公室灯火通明, 你说得越多就越会让人当做笑柄。好的自我营销, 既要大声说出来, 又要让人看到和感受到你的实际行动。
简单, 最易营销
作为管理者, 如果你还在用复杂的表格、图形展示你的理念和想法, 那就大错特错了, 只有简单才更易被人理解和贯彻。复杂不等于渊博和科学, 这只会让你的传播效率大大降低, 也会让信息接受者失去耐心。不要忘了, 世界上最难的两件事之一, 就是将自己的思想装进别人的脑袋里。特别是当你抱怨员工怎么不开窍, 总也达不到你理想的要求时, 请换个思路, 是不是自己的要求过于复杂?使得员工不能将力量集中于一点?与其让别人变聪明, 不如让自己变简单。
为什么营销高手通常不是那些特别能言善道、圆熟老辣的人?反而是质朴得有点“笨”的人业绩不俗?因为他们用了更简单的方法来应对, 那就是认真。将认真这件很简单的事, 做到了极致, 便能成就价值。
你还没有资格低调
不少人受“枪打出头鸟”古训影响至深, 将低调视为优良传统。但并不是每个人都可以低调, 至少在某些情况和某些时刻不行。作为团队主管, 你的状态直接影响整个团队在上司眼中的形象, 只有出头鸟才是吸引他人关注的目标。
正像“优生恒生法则”所示, 你越是成绩优秀, 就越会受到更多的关注和培养, 成绩也自然更为优秀;反之亦然。
精准定位决定价值
成功的产品营销, 一定是精准定位于某一个显著功能, 就像一想到海飞丝就是去头屑, 一说到舒肤佳就是抑菌。在这个信息过剩的时代, 利用和打造稀缺价值、精准定位, 将提升你的影响力。接下来, 再想想美宝莲、欧莱雅、蓝蔻的睫毛膏区别在哪儿?这三个品牌的价格分别是几十元、一百多元和几百元, 但其实效果和成本是相差无几的。然而, 他们就是通过不同的定价策略和品牌定位, 抓住不同消费层级的客户。
同理, 作为管理者, 你如何给自己定位, 将决定你在企业中的价值, 这就是为什么许多业务部门都在努力表明自己的战略和决策面的重要性一样, 大家都想做蓝蔻。殊不知, 美宝莲虽然利润率低, 可市场广阔, 品牌更亲民。
作为管理者, 你想做怎样的领导, 就需要你去做营销“策划”:我想要树立怎样的个人形象?想怎么活?要往哪个方面前行?如果找不到自己的方向, 你干得越卖力就离你的终极目标越遥远。不妨“以终为始”地思考一下:你希望的未来和人生的终极目标是什么?
请以情动人
当想明白了自我营销的“策略”和“定位”, 就请开启情感之门吧:为什么人们经历过共同的苦难, 更容易产生惺惺相惜的感受?甚至从此产生莫名的亲近感?为什么牵手之类的动作会成为爱情的催化剂?人与人之间的第一印象和未来关系的发展, 都是调动了全部感知系统, 而也许只是一种能让人产生共鸣和欣赏的地方, 就能提升他人对你的好感, 获得更多机会, 这都源于“情”。管理者如果可以利用好七情六欲五感, 其中的每一项都可以成为自我营销的利器。
在职场中, 人们常常抱怨不被体谅和理解, 管理者与员工的关系永远隔着鸿沟。每个人都站在自己的角度, 诉说着自己的好, 控诉着对方的“坏”。而事实上, “说你的好, 不如懂他的爱”。想要更好地营销自我, 就要最直接地去挖掘对方的所喜所好;别一味强调你的优势, 员工不关心你有什么, 他关心他的需求是否能被关照到。所以, 直接把你的好转换成对他的爱, 这就自然是你最好的营销。
当然, 既然说是自我营销, 一定是真实地与他人对话, 以求被接受, 而不是强迫自己去改变。否则, 就出现“卖柑者言”的闹剧, 刻意讨好的结果是:一个好都得不到, 还会因失去自己而痛苦不堪。
逆向恰是新方向
接下来, 让我们想一想, 什么人和事让你印象深刻?可能是那个深深伤害你的人, 那个给你很大打击的事情?是的, 痛苦通常让人记忆深刻, 坏事未必不能变成好事。一个严厉的铁腕上司, 未必不是一个好上司。无论是沙丁鱼中的鲶鱼, 还是草原上的狼, 这些狠角色都是环境中的“关键人”。
很多人认为, 职场的人际关系非常重要。但如果你的工作能力突出到让人只有羡慕的份儿, 即便有人不喜欢你也不至于挑衅你, 因为“胜者王侯败者寇”的古训深入人心。如果你认为, 自己因为人际关系而受到排挤, 那一定不仅仅是这个问题, 它只是一个导火索而已。
同时, 管理者不要以为, 劣势就要藏起来, 藏也藏不住。像有的管理者不是技术出身, 却要管理技术员工, 自己就很没有底气。但如果你有勇气去传达“正因为我是外行, 才像第三只眼睛一样, 给团队多一个视角”的信息, 你的劣势就变成优势。
在自我营销上，我们需要解决3件事情。一是自我认同与社会认同的统一，也就是说清楚地意识到自己是怎样的人，计划面对的这群人对于自己的期望是什么，这两者之间有没有差距，如果有差距自己是否有意愿弥合还是坚持这样的差距。在认同问题的省思之后，我们就能对于所面对的情形有比较明确的心理预期。
二是营销策略，也就是自己是要去表现一种包装还是体现一种本色，是传递一件事情的信息还是表达自己的价值观，我们的营销内容决定了我们需要采取的策略——是娱乐性的还是严肃性的，是引人注意的还是例行公事的。
三是营销技巧，在这个领域有着庞杂的经验与知识可以与大家分享。比如在调动人们渴望的基础上才让人们得到某些实质信息，用明确的否认遮盖信息但到关键时刻才披露，用具有反差的戏剧式的表达方式让人们印象深刻，擅长借助于技术手段来表达自己的意思，有很好的合作伙伴作为现场表现的配合者，诸如此类。尽管技巧被很多人看成小伎俩，但是技巧一旦成为我们真正的技能，而且融会贯通成为一种行为模式，就可能转变成为我们通常所说的个人风度与魅力的组成部分。
有一种说法觉得自我营销似乎是与我们的诚实相对立的，这样的说法尤其来自恐惧社交、害怕陌生人、不愿意面对其他人的冲突性关系的朋友。事实上，即使在生物进化史上，我们都看到很多动物自然地进化出某些炫耀、表现、吸引、挑战等符号性功能，而且人们始终在有效传播与有效沟通中，优化自己获得资源的能力。
在这个意义上，自我营销是我们作为成熟个人应该具备的一种社会性技能，我们的排斥在很大程度上是因为陌生，因为我们的家教体系与正规教育体系对于这方面能力训练的长期缺失。在这样的背景下，如果有一些像《自我营销七堂课》这样的小书带给大家这方面的知识，真的是一件好事。
市场营销简历自我评价
【范例一】
五年以上企业市场推广部门工作经验，从一名文案策划到推广宣传主管，对市场推广宣传工作中的国内外展会、中英网站、软硬广告、公关活动策划、电子营销、广告代理协作乃至平面设计都有相当的经验与心得。希望能继续在品牌宣传推广领域内与企业共发展。同时善于和人沟通，语言表达能力强，有较强的敬业精神，具有较强的学习能力和洞察力。
【范例二】
三年以上大型企业管理工作经验。能制定公司的战略计划及管理制度，并且能有效的解决突发事件，确保公司正常运营。
为人诚实、稳重，工作积极主动、责任心强，具备优秀的分析、解决问题能力和自学能力，善于与人沟通，富有团队精神、奉献精神、创新精神。
【范例三】
1.为人开朗豁达，较强的沟通能力；在工作上有拼搏精神，注重团队合作。
2.有良好的英语撰写能力及流利的口语对话。
3.两年以上外资企业市场部经验，可以出色的完成全年促销方案，能控制每一项活动规划、执行、结案。最终使公司销售额有所提高。
【范例四】
熟悉市场渠道营销工作，有丰富的渠道资源；良好的渠道客户关系管理理念；熟悉产品市场营销渠道开发的建设业务。
为人坦诚自信，具有高度的工作热情和积极性；思路清晰、有良好的沟通技巧和语言表达能力，性格开朗；有良好的团队合作精神及独立工作的能力，可以带领团队完成市场活动。
【范例五】
知识是资本，实践是基础。本人性格开朗大方，待人热情真诚，有较强的沟通能力；对待工作细致认真，有责任心，有较强的团队合作精神；做事有计划性，学习能力较强，具备较强管理协调能力；能够应对巨大的工作压力和挑战。
【范例六】
本人热爱学习，经常在业余时间给自己的职业充电。有较强的交际能力和组织管理能力。具有大企业从事销售和市场管理工作的经验；对产品推广、市场维护、渠道开发、经销商管理、团队建设等都有独到的见解。为人诚恳，做事认真负责，对工作有无限的激情，能够独立完成包括商业调查评估分析等大型市场推广项目的策划和实施能力。相信在未来的工作里，本着一颗热诚的的心，诚实苦干的工作风格，一定可以实现自身在工作岗位上的价值。
【范例七】
本人在营销领域具备多年实际管理工作经验，熟悉快速消费品市场，较强的渠道开拓及掌控能力，有终端操作成功经验，良好的商业谈判能力，坚定的执行力。能够理论与实践兼备，严谨的工作风格，优秀的领导和决策能力，具有极强的责任心、积极的工作态度及战略思维和视野。
【范例八】
本人毕业于营销与策划专业，十年以上市场活动管理经验，5年多人员管理经验。在市场宣传策划方面有丰富的经验，熟悉各种品牌推广方式和市场活动的组织规划和执行，善于整合利用各种内外部资源来协助公司业务发展。性格开朗主动，兴趣广泛，对工作和生活充满热情，善于在工作中学习。
【范例九】
本人有多年营销策划经验，有国际知名广告公司工作经验。具备一线的客户服务及商务谈判经验以及良好的危机处理能力。有丰富的品牌推广、活动策划活动经验。责任心强，为人诚实稳重、乐观开朗、积极进取。工作耐心细致、思维敏捷、认真负责、自信有主见，待人热诚大方。
【范例十】
海外学习经历，掌握了一定的市场营销理论知识，具备国际贸易实务、广告学、消费者行为学、市场调查与预测的理论知识。五年以上快消行业工作经验。熟知快消市场动态，并且能帮助企业开拓新品牌、新产品，完成销量。
勤实践光说不练是假把式, 学习就是为了实践, 就是为了提高营销水平。以前学过古文《卖油翁》, 原文:陈康肃公尧咨善射, 当世无双, 公亦以此自矜。尝射于家圃, 有卖油翁释担而立, 睨之, 久而不去。见其发矢十中八九, 但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地, 以钱覆其口, 徐以杓酌油沥之, 自钱孔入, 而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。文中阐述了熟能生巧的道理, 往深里说就是讲的要勤于实践。勤实践, 就是要求营销人不怕艰辛, 勇于付出, 对所从事的营销工作要下大力气, 不仅是完成规定的营销任务, 尽量超额完成营销任务, 不要总是等上司安排工作, 而是积极主动地承担一些营销工作, 争取更多机会让自己多锻炼、多实践, 一般来说, 实践的越多提升得越快, 尤其营销是个实践性很强的工作, 勤实践才能更快地提升水平。
勤思考这是说无论学习、实践, 都要用心, 用心学习, 用心实践, 用心总结, 扎扎实实, 一丝不苟, 而不是“形而上学”和“身在心不在”, 看问题不是只看表面, 而是看本质, 要学会透过现象来分析本质, 对营销的学习和实践不是模棱两可, 而是有全面深刻的理解, 还要有自己独到的见解。日常要思考自己在营销上有哪些优势、有哪些弱势、自己当前的营销工作需要什么、自己具备了什么、需要补充什么、别人是怎么做的、为什么别人做得好、是否还有其他的或者更好的工作方案、上司怎么要求、产品怎样、市场怎样、消费者怎样……凡事多思, 多问几个为什么、怎么做、怎样做得更好, 要在平时养成勤于思考的习惯, 做事有思路、有计划、有步骤, 不盲目、不糊涂、不慌张, 明白其中的前因后果, 用心思考, 勤于思考, 善于总结, 事事想在前边, 事事做在前边, 这样才能使自己的营销水平提升更快。
采访和了解美国销售培训大师约翰•亚瑟先生，印象最深的还不在于他早年曾创造过的20亿美元销售奇迹，甚至也不在于他最精炼的销售成功五大要素体系，而是发现：这是一位高度自我实现的营销人，用他自己的话讲：“我已经在实现着马斯洛需求层次说的第七层需求了。”
这是一位非常热爱销售，而且做到极致的老人。另外，他的理论也不仅是营销理论，而是人生哲学：在推动每个营销人去自我实现——测评出你是哪块料，有适合何种销售职位的潜能，然后用系统的销售训练释放你的潜能……
亚瑟独特的销售理论，源于其年轻时曾是美国第一任海军核潜艇舰长的经历。据亚瑟介绍：“海军经历使我对人性有了深深地思考，使我认识到人的潜能和成就之间必然有一种天然的难以割舍的关系”。而退役的近半个世纪里，亚瑟先生践行了自己的领悟，找到了自己的热爱：作为一名销售人员，创造过惊人的销售奇迹；而作为一名销售管理者，曾带领2000人的销售团队创造过连续3年销售额增长超过50％的佳绩；作为一名管理培训师，亲自辅导和培训了超过3万名的销售精英；而且被美国企业家联盟誉为“销售人才选育留”领域中的大师……
“我对销售太喜欢了！”这是记者对这位直率老人印象最深的一句话。这种喜欢蕴含着穿透销售管理中一切困难的力量。而深入了解亚瑟的营销系统，会发现他还在像一位出色军人一样，在不断研发针对销售的精确制导武器！因此，从本期开始，《中外管理》将对这位世界级销售培训大师，就中国企业在销售管理中可能遇到的种种问题，进行专栏式采访，以期把亚瑟先生的这种热爱和彻悟，真切地传递给中国读者。
懂了才会爱上！
我进行销售培训的特色在哪里？我可以告诉你：很多机构在研究人的大脑，它是怎么学习的？怎么沟通的？有一个成果叫做沟通理论体系。而我们怎么运用这些成果呢？任何一个概念，任何一个技巧，只要六次以不同的形式对人传达，而且其中至少有两次是互动的，这样对方会终生不忘。而任何一个销售技巧，我们也都以不同的形式对学员传达六次。
至于怎样描述我的销售理论体系？我们做的就是简化销售过程，把销售这个看起来很复杂的工作，尽量简化成有体系的五大要素。这个理论体系已经花费了我27年的时间和精力去研究。
销售成功的五大要素里，第一个就是产品知识。比如：你卖某个设备，就得是个内行，自己公司的产品情况是什么，竞争对手都是什么情况，这个设备在行业内又是什么情况，这些就是产品知识。产品知识就是力量！销售人员见客户时，他觉得自己很懂，就会非常自信。所以你看到在市场上任何一个优秀销售人员，他们的产品知识都是很棒的。
而且，他是爱这个产品的，这种激情就建立在产品知识的基础上，你懂了才会爱它，你不懂你就不会爱它，这就是一个良性循环。
拿我自己来举例，我在销售行业40年了，我对销售太喜欢了，所以我有激情去了解销售的方方面面，对销售领域的任何相关问题几乎比全世界其他人都要懂得多，我就是专业的。所以，我在全世界至少培训了3.5万名以上的销售人员和销售管理者，几乎所有和销售相关的问题我都碰到过。
“销售潜能”是最重要因素
第二个销售成功的要素是销售潜能。为什么我常用红色标注这个词？因为它非常重要，它对销售成功的影响占到了50%。什么叫销售潜能？它衡量的是一个人是否适合做销售？潜能是否与工作岗位匹配？
第三个要素就是销售技巧。技巧是必须训练的，没有人天生掌握技巧。
那什么是激励机制呢？这是第四个要素，也就是说销售人员是否有意愿来做这个工作？人做事情的意愿和动力是不一样的，在人生的不同阶段，他的动力也会不一样。
在我们的五大要素里，衡量的是不同方面：销售潜能衡量他适合何种销售岗位，销售技巧解决这个人是否有能力来做，激励机制衡量这个人是否有意愿来做，产品知识是指他是否有足够的产品知识去从事这个工作。
而第五个要素，在于公司是否有完善的销售流程来支持销售人员。我看到有的大公司是以业务为导向的，销售流程的完善，使所有的部门和人员最后都是来支持销售的，这会形成一种企业文化。而另一类公司，因为销售流程不完善，导致“所有的人在制止销售”，大家都觉得销售人员很烦。
当销售这五个方面做好，而且结合在一起的时候，二八原则就会发生作用，就是我们看到的少部分人卖出了大多数东西的情形出现了。
对中国销售的忠告
下面交流一下我对中国销售管理的观察。我们先从一类数字开始——销售人员的流失率，在美国平均为30%，美国销售人员的收入体系一般50%为底薪，50%为佣金。在欧洲，流失率为15%，他们80%是底薪，20%才是提成。
中国的销售管理，综合来看，底薪是低的，提成是高的，流失大概45%，这个流失率太高了！不过，针对中国企业销售问题的解决，我还是回到整个销售的大框架里去讨论。
首先，中国销售的问题之一是：销售人员产品知识普遍较弱。在美国，很多公司平均每年在销售人员产品知识培训上至少有40个小时，有非常系统的培训流程。当然，毕竟美国在营销领域走在了前面很多，很多企业知道产品知识培训是至关重要的。
其次，销售潜能的测评和评估体系，在中国目前还是起步阶段，往往通过经验而不是依靠专业工具判断一个人是否适合这个销售岗位。美国排名在前2000名的公司，有92%的招聘在用独立第三方的测评系统评估销售人员。
再次，在销售技巧方面，我注意到中国的激励性、励志性销售培训比较多。但激动一下就过去了，激励培训的效果往往在一个月后就没有了。
另外，在美国，几乎所有销售人员人手一个iPad。在任何一个销售拜访里，都有10%的成交机会，但这只是靠说。如果可以用iPad感性地展现的话，成交率就会从10%上升到58%，这就是巨大的不同。
针对中国许多公司的销售，我建议从已经简单化的五要素来进行系统的反思和改善。这是最简单可行的提炼了。
（本文译者系亚瑟销售培训中心亚太区运营总监）
对于人生,我的看法是年轻是吃苦受累的季节，只有通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：
作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；在多年的学校教育里,我不断实践课本上的知识,最大限度的把理论知识结合到实际中.我拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验,具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感，我愿用自己的双手与您共同打造.....美好的未来。
面试时如何使用正确的语言来表达呢?为大家搜集整理的关于营销专业毕业生的面试自我介绍句子，仅供参考。
1、工作细致、认真、有一定的主人翁精神;
2、具有良好的沟通能力，积极主动，服从及配合性强。
3、良好的表达能力和沟通技巧，具备亲和力;
5、一年以上工作经验，有较强的自主性和独立工作的能力;
6、暖通、电气自动化专业者优先;
7、有较强的进取心，能长期在压力下工作，能适应经常加班和出差;
8、熟悉智能照明控制，具有智能建筑系统或节能领域相关行业销售或技术、工程类工作经验者优先;
9、熟练使用office办公软件及自动化设备，具备基本的网络知识;
10、较强的沟通协调以及语言表达能力;
11、有极高的工作热情，有良好的团队合作意识，同时也能展示独立工作的能力;
12、认真负责，思维敏捷;有良好的沟通和执行能力。营销人员面试自我自我介绍(二)
面试销售员时该如何做好自我介绍呢?请看小编推荐的一篇范文，仅供参考!
我是来自上海交通大学市场营销专业的XXX。我喜欢读书看报，因为它能丰富我的知识;我喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志，我到底是个什么样的人呢?我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。既然今天竞聘的是营销经理一职，我想谈谈自己对营销的理解。营销不等同于销售，但销售是营销的重要组成部分。要想做好营销工作，首先就要做好自我推销。让一个陌生人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信可以，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。我想 做人，做事，做生意 大概就是这个意思吧!
我觉得作为一名营销经理，除了应该具备一定的营销知识外，还应具有良好的沟通、协调能力，能够吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，讲究职业道德。身为班长的我，在三年的时间里，组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动，提高了自己的组织协调能力，加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到，个人的能力毕竟很有限，只有通过团队合作，集思广益，取长补短，才能更好的完成工作。在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。营销人员面试自我自我介绍营销人员面试自我自我介绍。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。
同时我认为，营销也是一种服务。既然是一种服务，就应该做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。
俗话说：航船不能没有方向，所以人生不能没有理想。我希望通过我的自我介绍，能让各位考官深入了解我，因为我认为我能够很好地胜任这个工作。
营销人员面试自我自我介绍(三)
敬爱的领导： 您好!
我是国际商务职业技术学院市场流通系的一名应届毕业生，专业是营销与策划。希望这份自荐表能帮贵公司找到一位有志青年，栋梁之材，也希望它能为我开启机遇与成功之门。
大学三年，我很注重培养自学能力。我先后顺利地通过了 英语 国家四级和计算机二级。我既注重基础课的学习，也重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并利用课余时间研读了大量市场营销类书籍，如营销企划实务、销售通路管理、企业广告管理、网络营销等，以完善我的专业知识结构，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。
大学几年之中我一直培养自己的综合能力，尤其是计算机，虽然这并不是我学的专业，但从中可以锻炼我的实际操作能力。同时也注意不断地参加各种社会实践活动，例如从事促销工作，已一定程度上提高了自己的实践能力。我想在一定程度上具备了这些能力以后，在今后的工作生涯中将会有很大的帮助。
学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。
大学的学习生活使我领悟到了人生的真谛。经过三年的不懈努力，我基本实现了自己全面发展的奋斗目标，这为我今后的发展打下了坚实的基础。
在工作中学会工作，在学习中学会学习。我曾一次次跌倒过，但我又一次次的站了起来，继续前行，因为乐观、执著、拚搏是我的航标。我也曾一次又一次的领导着每一个富有蓬勃朝气的团体，克服重重困难，取得了一个又一个骄人的成绩。老师们的认可，同学们的赞许使我们以更加饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。
因为敢于冒险，而品味过成功的丰硕果实;因为探索冒险，也体验过触礁的震荡和凄凉。但是这一切都锻炼了我作为企业人员所须具备的成熟与胆识!
在日常工作中，我以积极乐观的心态面对生活。追求 三明(聪明、高明、开明)四人(人格成熟、人性善良、人文深度、人情练达)的崇高境界，以智、仁、勇、精来严格要求自己。营销人员面试自我自我介绍自我介绍
我为人诚实正直，能与人融洽相处，共同进步。兴趣广泛，参加各种活动，如打篮球，打羽毛球等，让我结识了 不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。
我希冀崇高的自我，也希冀完善的人生。崇高的自我令他人欣慰，完善的人生令自己充实。我期求成熟的思维，也渴望成熟的季节。成熟的思维可以看人生，成熟的季节可以看世界。走向成熟，我渴求机遇 良禽择木而栖，士为知己者容，一个合作的机会，对我是一次良好的开端，对您是一个明智的抉择。
我的过去，正是为贵公司的发展而准备，而蕴积;我的未来，正是为贵公司而奋斗，而拼搏，而奉献!
高中学期期中考试后，按照常规该进行试卷分析。看着学生的答卷，一个问题始终困扰着我：同类型的问题上次考过，学生错得比较多，已经评讲过了，这次怎么还出现了同样的错误?以往也有类似的问题出现，到底是什么原因呢?究竟是在哪个环节上出了问题?抱着试—试的心态，我想把这次的试卷分析交给学生进行。
在发下试卷的同时，我给每一位学生发了一张试卷分析表，要求学生自己先进行分析。分析表收上来后，我看到在“错解原因”这一栏中，学生分析的原因大致有以下这些：看错题目、因粗心而使计算或推理错误、表述不规范或解题格式不正确、思路正确但因紧张而使中间某个过程错误、数学公式或定理不熟、审题错误、思路不清或根本没有思路、解题速度慢没有时间做、题目似曾相识但还是不能下手，等等。
经过仔细阅读学生的试卷分析表后，我开始了课堂试卷分析。分析课没有像平时那样上，我把机会都让给了学生，整堂课似乎是一堂师生的交流探讨课。课堂中，学生各人说各人的想法和解法，每位学生都充分暴露了自己考试时的思维过程，当有学生知道自己错但不知为什么会出错时，很快就会有学生给他分析原因。几乎每个学生都能从别人那里得到自己没有想到的东西。这种讨论和交流，创造出了一种相互撞击、相互启发、相互激励、相互补充的氛围，使学生于不知不觉中将原有的错误得到了纠正，无形中也提高了自己的思辩能力。
这次试卷分析，我觉得与以往的试卷分析有几点不同。其一：以往的试卷分析，教师眼中往往只有“问题”没有“人”，这次不同，除了问题外，还有对学生个体的关怀，不是仅停留在问题的“同一化”，而是将它“具体化”了。其二，以往的试卷分析，学生只是被动地听，没有参与进来，只要认同就可以了，现在不同，学生们是积极地思考，主动地参与，成了主角。其三，由于学生已经自我分析过了，对自己存在的问题明朗化了，因此有目的地、迫切地希望从旁人那里得到答案，也正是有了这种渴望的心态，使他们在课堂中非常活跃。
二、试卷分析后的思考
(1)学生自我分析和评价是自主学习的体现。学生完成一份试卷后，所出现的问题可能是一个或几个，就这些问题教师没有直接给出答案，而是让学生根据自己出现的问题，有目的地再次去阅读课本、参考书、笔记等，从中寻求答案，又得到了一次自主探究的体验。在课堂上，通过交流，在同学那里，在老师那里再次审视自己的思维过程，最后问题得以解决。整个过程中，教师只是起了一个帮助学生把试卷知识转化为个体知识的作用，给学生从发现问题到解决问题提供了一个平台，在这个平台上，学生通过自主学习，自我纠误，完成了知识的再一次构建。
(2)学生自我分析和评价是一种资源的共享。试卷中学生出现的问题会因人而异，同样一个问题的解决方法也有多种不同。原来教师评讲试卷往往是“一言堂”，是一种单边行动，而学生的参与，就变教师的单边行动为师生、生生之间的多边合作，使得人人成为可以开发的资源。你有一种思想，我有一种思想，当两种思想一交换，两个人就都有了两种思想了，正是在这种不断的碰撞中知识得以升华。原来自己在这里想不到的，别人替你想到了；或许自己的某些想法比别人好，正是在这样的你来我往中，几乎每个学生都有了“取他人之长补己之短”的机会。
(3)学生自我分析和评价是对学习结果的反思。一次测试不管试卷质量如何总是学生经过一阶段学习后的一次检测。可能学习的结果与付出的努力不一定正相关，关键是要分析清楚形成的原因，找到解决问题的方法，无论是好是坏，都应仔细寻找考试中出现的问题并加以解决。学生自己分析试卷，通过比较学习结果与学习目标的差距，从而反思学习方法上还存在的问题，从发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——再发现问题，在这样的循环中反思和矫正，使自己的纠错能力不断地得到提高。
(4)学生自我分析和评价满足了个性学习的需要。由于学生原有基础的差异以及思维方式上的不同，决定了学生的学习结果是不同的，几乎每个学生都有自己的“数学问题”。尽管平时教师能比较有针对性的评讲，如对一些错误率较高的普遍性的问题等，但是，在这种普遍问题中，仍然还会有个性差异。有时候，我们自认为问题解决了，这仅仅只不过是表面上得到了学生的认同罢了，实际上其中的个性问题还是没有得以解决，而往往就是这些没有解决的问题，下次还会再现，同样的错误还能再犯。让学生在自己分析试卷中，用“试卷”去学习，学生就能学会适合他自己的“问题”的知识，就学生而言，他是把“现实问题数学化”，就教师而言，是将“数学问题个性化”，有了针对性，满足了个性学习的需要，也实施了因材施教。
三、试卷的自我分析和评价在学习上的正迁移。
通过一阶段的尝试，我发现学生收集信息和整理信息的能力提高的很快，并且养成了一些很好的习惯。如自己整理错题集、典型试题集等，自己设计分析表，在测试中，我发现一些再现性的错误明显少了。而在平时的学习中，学生能很自觉地将所学的内容纳入到自己已有的认知系统，自觉对新旧知识进行分析和归类。学生在自己分析和自我评价中明显增加了学习的信心，也提高了对数学学习的兴趣。思维积极了，探求新知的欲望增强了，真的是在学会知识的同时学会了思考，达到了“学会学习”。
一、为学生树立一个良好的评价榜样
教师的评价活动是培养学生自我评价能力的基础. 学生通过教师的评价活动, 可以掌握一定的评价标准以及运用评价标准的方法, 可以掌握评价结论的表达方式并积累评价经验. 因此, 教师的评价应该为小学生树立一个良好的榜样, 教师在评价的时候应力求达到公正、客观、准确. 也就是说, 教师在评价学生的回答或者作业的时候, 不应简单地以答案正确与否作为唯一的判断标准, 还可以对学生的作业过程或者思维过程进行评价. 例如, 学生在回答时虽然得出的答案是错误的, 但教师这时可以追问他是怎样思考的, 肯定其思维过程中正确的部分. 再如, 在解1 + 2 + 3 + … + 9 = ? 时, 甲生和乙生都做对了, 得出结果都是45, 但追问他们的思考过程时, 两人采用的方法却有很大的差别. 甲生用的是连加的方法, 比较烦琐;而乙生则采用凑十法, 首尾相加凑成10, 方法比较简便, 应该予以表扬和提倡. 对教师来说, 不仅要评价学生知识技能掌握的情况, 而且要评价学生的学习习惯、意志品质等. 也就是说, 在评价学生作业的时候, 教师不仅评价学生做得是否正确, 还可以通过作业字迹是否清楚、整洁评价其学习习惯.
二、营造轻松的教学环境, 让学生乐于评价
根据小学生的年龄特点, 他们进行自我评价的意识还不成熟, 而他们自我评价能力的培养和形成也需要一个长期的过程, 所以, 作为教师, 应给学生营造一个轻松的评价环境, 改变原来学生做得怎么样均由教师说了算的局面. 教师在评价中应避免评价结果与奖惩挂钩, 从而让学生可以放心地进行自我评价, 得到真实的评价结果.
(一 ) 组织小组讨论 , 自评与互评相结合
从小学生自我意识发展的特点来看, 他们认识别人总是先于认识自己, 学生自我评价的独立性不强, 往往更多地依靠教师以及同伴之间的评价. 小学生可以在小组评价中学会了解他人、评价他人、欣赏他人. 比如, 在学完“有趣的七巧板”一课后, 教师可以鼓励学生运用自己的想象力, 拼搭自己喜欢的图案, 然后在小组里展示自己的作品. 首先, 每名同学介绍一下自己的作品, 诸如“我拼的是……图形”“我由于……原因要把自己的作品推荐给大家”“它有……与众不同的地方”, 等等. 然后, 把小组成员的作品放在一起展示, 让每名同学说说别人的作品怎么样, 诸如“我喜欢这幅作品是……原因”, 或者给某幅作品提出改进的意见, 等等. 在这样一个活动中, 学生通过推荐自己的作品, 对自己的作品进行评价, 以及通过评说别人作品的优点并提出改进的意见来评价别人的作品, 从而逐渐对自己的作品形成比较客观中肯的评价.
(二 ) 组织 “纠错 ”, 提高评价的主动性
目前, 在小学数学教学中, 往往是学生做题, 教师对其进行评价, 然后分析其错误的地方, 提醒学生应该注意些什么.学生就像听众一样, 处于被动评价的地位. 我们不妨变换一下方式, 把评价的主动权交给学生. 比如, 首先, 教师在黑板上呈现学生做的作业, 然后请其他学生来当一回“小老师”, 帮助他指出错误, 再分析一下为什么会出现这样的错误. 出现错误的学生自然在别人的“帮助”下认识到自己出错的原因, 并提出解决方案, 从而主动地调控自己的学习, 促进自我评价水平的提高.
三、通过引导使学生掌握自我评价的方法
在激发学生自我评价兴趣的同时, 教师还应该教会小学生一些自我评价的方法.
(一 ) 帮助学生为自己确定合适的学习目标
小学生在对自己数学的学习情况有一定认识的基础上, 应该为自己确立适当的学习目标. 所确立的学习目标应该是具体的、近期的, 学生通过一定的努力可以达到的. 例如, 一位上课经常不遵守纪律的学生为自己制定的目标是:上课不讲话, 不影响别人. 一位作业经常拖拉的学生为自己确定的目标是:作业及时完成, 不让组长来催. 而一位成绩相对较好但作业不太整洁的学生为自己制定的目标则是认真写好每一个字, 同时还要保证作业的正确率.
在为自己制定好目标后, 小学生还要经常检查自己是否达到了所制定的目标, 并为自己确定近期新的目标和完成方案.
(二 ) 协助学生正确评价和对待自己的学习情况
教师应该帮助学生正确对待自我, 对自己作出实事求是的评价, 今天的自己和昨天的自己相比进步在哪些地方, 还有哪些不足, 从而为自己接下来所应该做的事情确立好恰当的目标, 并为之努力. 例如, 在每堂数学课的最后, 教师可以请学生回顾一下今天学习的主要内容是什么? 你觉得自己学得怎么样? 评价起来可以不仅仅用好与不好来评价, 还可以为学生提供一些评价的标准, 像设置满分为五颗评价星. 有的学生把自己评价为五颗星, 因为他认为自己今天认真听讲了, 积极发言了, 掌握了所学内容, 自己明天还要像今天这么认真. 也有的学生把自己评价为四颗星, 因为他认为自己今天的学习内容都学会了, 但是有些不遵守纪律, 下决心明天不做小动作了, 争取拿到五颗星.
(三 ) 鼓励学生正确把握自己与他人的比较
根据小学生自我评价的发展特点可知, 他们可以从自己与他人的比较中评价和了解自己. 比如, 学生在数学学习中可以对比自己与他人的解题方法, 自己的方法有哪些优势, 别人的方法中有哪些独创的地方, 哪些是自己可以拿来使用的, 从而使自己的解题方法不断得到完善.
一、成功的实战案例
这是验证营销大师是否有水份的第一步，也是营销大师实力的真正体现，要想成为营销大师，必须先从基层做起，先有成功的对企业进行营销咨询且获得不俗业绩的案例，营销大师没出名之前在这个阶段可是真刀真枪真功夫，没有金刚钻难揽瓷器活，这个阶段可是真要付出点努力了。
二、发表文章
在经过初期真正的事必躬亲的为企业进行营销策划的阶段后，一般营销大师都积累了一定的实战经验，这时营销大师可以考虑如何让自己在行业界展露头角了，最好的办法也是现如今营销大师通用的做法就是在营销行业界的媒体开始发表文章，通过案例或者自己独特营销概念的叙述，来展示营销大师的个人品牌。
三、接受专访，与行业媒体搞好关系
营销大师在稍微有点知名度后，为了扩大自己的影响，可以考虑多接受一些营销行业媒体的专访，通过媒体来更多的展示自己，自己说的写的企业可能不信，但是作为第三者的行业媒体说出来可能就另当别论了。这个阶段，营销大师必须要与行业媒体搞好关系，必要的时候，可以借助熟悉的媒体对自己炒作一下，多制造一些“绯闻”，多出一下镜（媒体举办的许多行业活动可以做嘉宾），
四、建立自己的营销理论体系
这是营销大师的差异化营销策略，要想成为一名真正的营销大师，首先要有自己一套独特的营销理论，独特的营销观点或者独特的营销咨询模式。这个阶段是营销大师开始飞越发展的基础，建立的自己的营销理论体系，就能与其他营销大师很好的进行区隔，更有利于企业对自己进行很好的认知，一旦营销大师的理论体系获得了追随企业的认可，那你的周围就有一批坚定的“X迷＂．
五、出书
这个阶段，营销大师在营销界已经开始享有一定的盛名了，并且已经有了一批成功的营销咨询案例，而且还形成了一套自己独特的理论体系，处在这个时期的营销大师，就可以考虑出书立传了，可以把自己的理论体系＼自己的营销案例整理，然后和出版社合作出书发表，这可是面向全国的企业展示自己的大好机会了，而且还会为自己迎来更多的咨询业务，这个时期的营销大师可以说以是真正的营销大师了，出书之后可以说是名利双收了．
六、参加＂选美＂
出名之后的营销大师，这时候可以考虑参加一些营销界的＂选美＂活动了，例如什么年度十佳策划大师等，甚至可以做一些有影响力活动的嘉宾；一旦在选美中夺得＂头魁＂或者进入前十名或者前百名，那么自己的影响力号召力可就不一般了，在营销界就成为人人皆知的人物了，这是可是真正的成为＂明星＂了．
七、各地巡讲
出名之后的营销大师，为了更好的接近自己的＂影迷（企业或营销人士）＂，这时候可以考虑开专场＂演唱会＂了，可以在各地巡讲，传播自己的营销理论，传播自己的营销观点，对＂影迷＂进行传经颂道，能与＂影迷＂实现一对一的互动沟通．这个阶段，营销大师的咨询业务可以说是迎接不暇了，并且还可以＂挑三拣四＂了．
八、挂个学校头衔
出名之后，营销大师在业界已经有了一定的影响力，就可以考虑在一些有营销专业或者营销管理的大学挂了教授头衔了，如果确实有实力，甚至可以挂上清华＼北大等知名大学的教授＼导师的头衔，让自己镀上一层厚厚的金。
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