女生部特色活动

女生部特色活动（精选12篇）

女生部特色活动 篇1

中南财经政法大学会计学院 2012年女生节活动开幕式

策

划

书

主办单位：中南财经政法大学团委

承办单位：中南财经政法大学团委学生会女生部 活动时间：2012年03月

活动主题：关爱女生，幸福三月

对象范围：中南财经政法大学全体在校女学生

一、活动背景及目的女生节是一个因3.8妇女节而产生的节日，它是大学校园趣味文化的代

表之一。在财大这样一个女生居多的大学里，通过举办女生节，不仅可以丰

富校园生活，体现学校尊重女生、关爱女生的风尚，促进男女同学间真挚地

交流，和展现学生的青春风采，还能引导广大女生更多地关注自身的道德修

养、文化内涵，心理健康等综合素质的提高，在未来的路中洋溢自信与热情，让女生的魅力在三月的春风里与梦想一起放飞！

二、活动主题

关爱女生，幸福三月

三、活动形式

（1）活动当天在五羊广场设点进行小游戏的活动，游戏形式为投球进框，投进

次数多的同学将会获得小礼品

（2）为使各班级女生节活动更加丰富，开展班级DV比赛，让各班级男生为女生

制作温馨DV，在女生节当天播放给本班女生观看。

（3）为增进男女生之间的友谊，收集各班男生姓名分别放入气球内，让本班女

生以寝室为单位到活动摊位扎破本班的一个气球，与气球内名字相对应的男生需

要为一个女生寝室实现一个愿望。

（周一前必须汇总好所有男生名字和女生寝室数。道具组负责制作男生姓名纸

条。①混搭寝室在2个班都分别算作一间进行计算，每班女生寝室数=4人宿舍+

混搭宿舍②若男生数>女生寝室数，先来的女生寝室成员有权扎破两个气球。（算

好各个班能多扎气球的女生数，做好记录）③若男生数<女生寝室数，则随机挑

选几名男生同时服务2个寝室，提前做好计算，准备相应气球，最终气球数=女

生寝室数）

四、活动时间及地点

五、前期准备

1.拉赞助（1）在西苑拉几家卖食物或饮料的店面的优惠劵，在贴纸不够用时分发。

（3）与西苑的几家桌游店合作，印制海报、展板、标语等宣传用品

2.前期宣传（周一全面开始）

（1）宣传展板摆放在五羊广场进行宣传。印制有关女生节的短语做成小标语张

贴在人流量大的地方，比如食堂和教室、教学楼道。

（2）在浓情中南BBS、qq群、人人或微博上发布活动消息进行宣传。

（3）向各个班级发送宣传邮件进行宣传

3.场地布置

（1）7点道具组干事将两顶帐篷A、B以及要用的桌椅摆放在五羊广场指定位

置。在帐篷上张贴印有“会计学院”字样的纸张

（2）8点前在文泰上课的干事到帐篷区帮忙打气球，每个气球内放入一张写

有男生姓名的便签纸，将各班级的气球按不同颜色扎成一束，悬挂在A号帐篷周围（值班干事要注意是否有气球临时爆破，及时补上）

（3）将游戏要用的篮筐固定在A号帐篷。

（4）桌上放置负责播放音乐的笔记本电脑及音响设备，游戏所需道具和扎

球要用的牙签，其余物品一律放桌子下方或后方，干事要看好包物。

（5）将礼品清点堆放好

（6）用购买好的彩带等装饰帐篷。

六、活动内容

1.球球大作战

在B号帐篷内悬挂有4个篮筐，配有4个篮球，可供4名参与者同时进行游戏。每人限投3个球，投进2次送一份小礼品，3次全中送一份更精美的小礼品。礼品由蓝月礼仪队男队员送给获奖的参与者。

游戏组干事要积极响应参与者，控制投球距离、捡球

机动组干事要维护好秩序，排队游戏

在上课时间段，由值班干事负责在帐篷区宣传，邀请经过的干事参与投篮游戏。上午下课后，所有干事到帐篷区工作。

2． DV代表我的心

活动前期宣传时让会院各班男生开始准备，为本班女生拍摄祝福的DV，题材不限。女生节当天在课间时播放。干事搜集各班DV传到人人主页，投票选出最佳人气奖、最佳创意奖、最关爱女生奖。干事要带动本班DV制作的气氛，积极为DV比赛投票

3．今天你是女王

中午各个班的女生以寝室为单位到活动摊位扎破本班的一个气球，与气球内名字相对应的男生需要为一个女生寝室实现一个愿望。女生在写有男生姓名的便签纸上写上想要实现的愿望，交回给女生部工作人员。女生自行联系相对应的男生完成愿望。道具组干事要及时收回纸条和扎气球用的牙签，记录已扎破气球的女生寝室。机动组干事要维护好秩序，排队扎气球，引导扎完气球的女生在帐篷区外写好愿望再交回来。

七、人员安排

(1)游戏组：负责B号帐篷区内游戏

干事：

负责部长：

(2)道具组：负责A号帐篷的气球部分，控制音乐等

干事：

负责部长：

(3)摄影组：负责拍摄现场照片

(4)机动组：负责维护现场秩序，机动响应各组

干事：

负责部长：

八、活动预算

九、活动预期影响

女生节活动有利于提高学生对大学文化的认同感和归属感，还有利于培养学生健全的人格和综合素质的提高，适应为社会培养全面发展高素质人才的需要。大学文化的力量，更是深深地熔铸了高校的生命力、创造力和感召力。女生节给广大女生提供了一个展现个人魅力，挖掘自身潜力、提升自我涵养的缤纷舞台，彰显出现代女大学生积极向上的蓬勃朝气和青春风采。活动也同时丰富了同学们的校园生活，提高了女同学们对自身的认识，普及了一些必要的自我保护常识，为校园注入动感的新鲜活力。

十、注意事项

1．保持场地的清洁，活动结束后统一清理现场

2．在宣传方面主要是配合校女生部的宣传。

3．活动末期让学生填写活动反馈，利于总结经验，并更好地开展以后的活动。

女生部特色活动 篇2

一、“拿来主义”, 大胆创新

中山中专一直以来都重视女生教育, 2011年2月, 中山中专市级课题《关于培养中职高素质女生》开题, 并开展全校性规模空前的女生素质选修课, 女生们在业余时间选修相应的课程, 以提高自身素质。笔者担任课题组成员, 立足财经专业科开展课题的调查研究, 调查发现:以课程说教的方式不受学生欢迎, 90后的女生更希望拥有自我展示的舞台。创新女生教育势在必行, 在财经科领导的带领下, 本人组织了全科德育人员积极商讨, 借鉴各大高校利用三八节做女生节的做法, 尝试在中职学校开展“女生节”暨“十佳女生”评比活动, 旨在培养“内秀、坚强、自立, 多才”的新型女性。财经科作为试点运行, “女生节”顿时成为了中山中专新的德育亮点。

二、策划活动, 精心准备

为了调动女生们的积极性, 财经专业科提前印发了宣传海报和活动方案, 专门召开班主任会议, 务必将宣传资料发放到各班, 2011年3月9日, 第一届女生节在学校小舞台举行了隆重的开幕仪式。以后每届女生节都从3月份开始, 6月底结束。校长们、科长们等领导和财经科全体教师参加了开幕仪式, 彭太瑞科长致开幕词, 从各班限选3名女生共60人参加了首场比赛———插花比赛。到场的老师们担任了插花比赛的评委。女生们都认真修剪摆弄, 朵朵鲜花在她们的手上神奇绽放, 组合成美态各异的插花作品。很多女生运用了他们在女生素质课学过的插花技巧, 一盆盆灵动雀跃的鲜花展示在学校行政楼大堂, 吸引了众多学生围观, 财经科女生节打响了第一炮。

第一届女生节的项目还有刀工比赛、书法比赛和才艺比赛等, 每场比赛都吸引了大批同学前来观看, 尤其是才艺展示, 女生们有的弹古筝, 有的唱歌, 有的进行手工艺制作, 有的朗诵, 有的跳舞, 女生们都在发挥自己最好才艺。财经科还请来了专业的评委老师, 选出每一小项比赛的优胜者。第一届女生节在班主任们的大力支持下顺利开展了, 学校还专门在科技节闭幕式中为女生节“十佳女生”举行了颁奖仪式, 财经科还精心编排了斗牛舞和扇子舞, 为女生节的颁奖增添了动感节拍, 2010商品2班张××, 2009金融1杨×、2009财会2冯××勇夺十佳女生前三名。女生节还分别设立了“活力女生”“人气女生”“才艺女生”等多个单项奖项。

三、总结经验, 越战越勇

第一届女生节隆重的颁奖仪式在女生们心中留下了美好的印象, 财经科女生节活动开始在全校有点知名度了, 女生们都引以为豪。为把女生节做得更好, 财经科召开多次研讨会议, 总结第一届活动的得与失。考虑到第一届女生节女生才艺环节时间太短, 刀工比赛难度较大, 于是第二届女生节活动就增加了“唱响青春———歌唱比赛”“厨艺比赛”、手工作品展示和形象设计比赛, 尽可能从多方面展示女生的才艺, 学校领导和老师们给予了不少的意见和建议, 增加的项目更吸引女生参加, 尤其是厨艺比赛, 很多女生之前苦于没有机会展示, 财经科利用了学校烹饪社———“美女厨房”的场地, 女生们一字排开, 穿上统一的围裙, 切菜, 打火, 上油, 炒菜, 上菜样样都很利索, 并花尽心思做好盘子装饰, 每一碟菜里都饱含了女生们的创意和用心;第二届女生节颁奖典礼上, 财经科女生们跳起了活力十足的健美操开场, 十佳女生身穿彩色雪纺裙, 仿佛人间仙子下凡, 惊艳美丽, 一首《想唱就唱》掀起全场高潮。2010旅游1班谭××同学、2011酒店1蒋××同学、2010旅游2冯××荣获冠亚季军。

2013年的第三届女生节, 在保留第二届主要活动的基础上, 又增加了“家乡美”乡土介绍、“诗配画”比赛、健美操比赛等。特别是插花比赛, 获奖的作品还参选了广东省3.28社团展示现场会, 获得了省内专家老师的一致好评。

本届最抢眼的是健美操比赛, 在朱家良校长的大力倡议下, 财经科掀起了健美运动的热潮, 每个班都动起来了, 班主任们都认真组织女生练习健美操, 业余时间, 整个校园都看到女生们跳起热力四射的健美操, 大家都养成了爱锻炼的好习惯。财经科是第一个举行初赛的专业科, 认真地选拔了两支队伍参加学校的总决赛, 财经梦之队和星之队分别获得了第四名最佳表现力奖和第五名最佳动作完成奖。本次十佳女生女生评选增加了“健美女生”这一奖项。

值得一提的还有形象设计比赛。比赛中, 女生们积极去参考服装专业的时装秀, 并结合自己的身材和个性特点选取服装, 学到不少服装搭配的知识。舞台上, 女生们跨出训练已久的猫步时, 全场掌声雷动。有的以职业装展示自己干练的一面;有的以晚装系列, 展示娇羞妩媚的一面;有的以休闲装展示青春活力;有的以夸张的造型展示搞怪的一面;有的以传统旗袍展示女生姣好的身段;在展示服装的同时, 女生们还大胆地, 有创意地介绍自己, 令全场气氛高涨。

同样, 2013届女生节收获了满意的硕果, 大大激励了更多女生参与, 施展了自己的才华。财经科女生的精神面貌更积极向上, 勇于进取。

论如何引导女生积极参与体育活动 篇3

关键词： 高中体育；组织教法；积极性

女生进入高中阶段已进入青春期，其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善，她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气，能较好地适应外部环境变化，其生理和心理在不断地向成熟发展。

高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目并注重全面身体锻炼。宜围绕发展其运动器官，确定教学内容和方向。在组织教法上运用多样、多变、多层次的方法，采用启发、鼓励、循序渐进等教学方法，发扬她们主动学习的精神，调动其学习的积极性。发挥创造性，提高她们对体育课的兴趣。

一、多用激励的语言

学生在学习中不可能是一帆风顺的，从不会到会，在这其间要有一个过程，在这个过程中，会遇到许多意想不到的问题，会出现反复。有进步，也会有波动；有成功，也会有失败，面对这种情况，教师要以平常心来对待，寓情于教，循循善诱。当学生有进步时，要及时给予表扬，遇到困难时要耐心细致地加以引导、启发，帮助解决；当学生成功时要及时给予赞赏和肯定，失败时要及时帮助找原因，并给予积极的鼓励。使学生增强克服困难的勇气，提高学习的兴趣和信心。教学中我多采用鼓励、激励的语言去鼓励学生练习，有些学生在练习排球时，垫球很差，产生不想练的想法，我就说以你的条件一定能够练好的，注意动作节奏和方法，根据老师所教的方法去尝试一下，别人能行你为什么不行呢？在我的鼓励和激励下，那些不想练的学生又恢复了信心，提高很快。高二（4）班袁虹在体育感想中写道：头上的汗水和手上的痕迹渐渐地多起来，换来了我的一种奇妙感觉，第一次我觉得身体是如此轻敏，和排球是如此默契配合，当然看球也很顺眼！

二、教师与学生的关系融洽是提高学习兴趣的保证

教师应善于调控学生的情绪变化，使他们保持愉快、积极上进的心境，这对师生之间的感情交流有着重要的意义。一个有良好情绪的人容易让人接近，也有利于倾心交谈，教师只有多接触学生，多了解学生，多关心学生，以情感人，倾注“母亲”般的爱去关怀他们，真诚相待，学生才会理解教师，信赖教师。因此在教学中我力争做到以下几点。

三、热爱学生、尊重学生、信任学生

热爱学生、尊重学生、信任学生，以平等的身份与学生相处，切忌居高临下，以威压人，感情投入厚此薄彼，这样会在学生的心理上造成伤害，对教师的教学没有好处。特别是高中女生，她们感情细腻丰富，又羞涩，对男教师即渴望又有较高的要求。因此，作为男教师在和女生交往中要做严师，更要做益友，要让每一个学生都能感受到教师真挚的关心和爱护，以唤起学生对教师的尊敬和爱戴，使师生感情达到和谐、统一，师生间就能配合默契，教师的每个意图、每句话学生都能很快理解接受。

四、注意创设宽松环境，营造良好氛围

精心设计，布置一个宽松的练习环境和良好的锻炼氛围，能够诱发学生对学习极大的兴趣，引导学生较快地进入角色。比如在教排球移动时，我没有单纯地进行移动教学，而是在教之前，用绳子绑住球，两人一组进行一个投一个躲的游戏，学生在不知不觉中练习了脚步移动，然后再把移动步伐融于排球练习中，学生的兴趣一下子就提高起来。

五、参与到学生中练习

女同学和男同学不同，男同学一个篮球，或足球就可以玩得满头是汗，而女同学由于生理、心理的特点决定了她们的运动特点。在教学中我积极参与学生的练习，和学生一起做游戏，一起打比赛。这样不仅缩短了教师与学生的距离，也加深了师生之间的感情，学习效果非常明显。

1、在练习中我提倡技术好的同学多和技术差的同学练习。因为在练习中动作差的同学，能够边练习边观察好的同学动作，还可以向对方请教，且使练习密度加大，可以打好几个来回，提高了学习兴趣和积极性；而动作好的同学在练习中体会到做老师的感觉，要想教别人，自己技术必须要提高，在练习时对方给的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，这样给自己也加大了难度，提出了更高的要求，具有一定的挑战性，刺激她们积极性和兴趣的提高。

2、注意发展学生的示范作用。在教学中多运用学生示范，在练习中每个学生都有自己的长处、优点，教师就是要去发现她们的优点和长处，给她们有展现自己的机会，一方面学生可以体现自我价值。另一方面学生在学习过程中缩短了教与学的距离，学生觉得她们能行自己当然也能行，减少了心理压力，提高了学习兴趣。

六、提高理论知识有利于提高学习兴趣

在体育教学与锻炼中，理论知识的提高有助于激发学生对体育学习的兴趣。在教学中学生理论知识的提高可以使学生在体育实践中提高理解能力、接受能力，能够更快地掌握运动技术。动作的理解增加了学生的欣赏能力，激发了学生的学习兴趣.再排球教学中，我加强了对排球知识的传授，教学生如何去观看比赛，欣赏比赛。学习排球的发展史，及排球裁判知识，学生的学习兴趣有了很大程度的提高。有学生说“我非常喜欢看排球比赛，但是就知道哪边得球，哪边胜哪边负，而解说员讲得快攻，交叉配合等听懂看不懂。现在体育课上老师教我们如何去欣赏排球比赛，也了解什么是前交叉、背交叉、后交叉，什么是梯次、夹塞。看排球内行多啦！坐在电视机前也可以指手画脚的了，有时候还和同学一起去试一试呢”。可见，体育理论知识的提高可以使体育学习兴趣得到提高，使学习兴趣得到了升华。

总之，人的兴趣不是与生就有，它是需要在一定的基础上，在学习实践中形成和发展起来的，只有在体育学习过程中形成和发展学生的兴趣，才能更好地培养学生对体育的爱好，使学生在情感上喜欢进而使体育学习成为一种高尚的享受。

校会女生部活动心得 篇4

今年9月份，我很荣幸的加入了校女生部，成为了校学生会这个大家庭的一份子。在这一个学期与部长和各部员的合作、交流中，我感觉自己更加得到了锻炼。不仅仅是我自己组织举办活动的能力，还有与别人合作的团队协作能力和人际交往能力。因为我本身也是学院女生部的部长，以前也没有当过，所以正好可以借这个机会向校会的部长学习，吸取经验，同时可以向自己学院宣传校会的活动，希望大家多多参与及支持。

本学期，我们部门主要有几个活动，如中秋节晚会会场布置、部门招新、第一届招聘实践大赛，元旦晚会等。其中最重要的就是第一届招聘实践大赛。由于课程紧张加上中间的几门考试，我能有幸参与的只有中秋节晚会会场布置和第一届招聘实践大赛。中秋节晚会会场布置是我们部门接到的第一个活动，当时我们还没有其他部员，只有我和部长们，偌大的会场，布置起来真是非常麻烦，从座位摆放到气球的摆设等，更别说要打上几百个气球了，还好当时有其他部门的人一起帮忙，我在此再次对他们的无私帮助表示感谢。

第二次参与的活动是第一届招聘实践大赛，是和外联部一起组织举办的。大赛是由两部分组成的，第一部分是简历制作大赛，这个也是我们部门的传统，第二部分是外联部组织的营销大赛。所以部长从一开始就和我们说一定要做好。从接到通知后我们就开始准备，部门内共分为了三组，由每一个副部各带领一组，分别负责宣传单、海报和宣传板。我被选为宣传单的一组，当天晚上副部和我们大家就讨论了宣传单的格式和排版，部长要我们回去按照讨论的格式和自己的想法先做一个样本出来供大家选择一下，很荣幸最后我的方案获得了大家的一致认可和好评。并吸引了很多人前来参加。要不是当时我需要参加一个很重要的考试所以，不然我也会参加的。因为这真的是一个很好的锻炼机会。之后我们还举办了本次大赛的颁奖晚会。

女生部活动策划书 篇5

一、活动目的：

1.提供交流平台，了解同学动态

2.吸纳建议，加强部门建设

二、活动时间：20xx年11月15日开始

三、主办单位：生命科学与化学工程系

四、承办单位：生命科学与化学工程系学生会女生部

五、指导老师：肖新生 基 艳 张斌 周江河 周闻名

六、活动对象：生命科学与化学工程系全体同学

七、活动内容：

1、QQ群：

群中加入礼仪队以及各班女生委员，我们将公布于中，并展开讨论;各个成员都能发表看法，提出建议;我们也从女生委员口中了解各班的动态。

2、女生部邮箱：

任何同学若有任何想法与建议，或是遇到了困难，都可发邮件到此邮箱;也可向我们提供小点子，若被采纳将加以班级考评分。

3、博客网址：

我们开通博客，博客中有同学的活动照片和历来的活动方案及部门建设等内容。一是让同学们更加的了解我们;二是同学们可以在上留言或是进行投票，选出好的活动我们将继续努力，不好的我们将予以改进。

生命科学与化学工程系学生会女生部

学生会女生部活动宣传稿 篇6

活动目的：进一步丰富校园文化氛围，营造一个积极向上，健康文明，绿色环保的校园文化氛围，加强校园精神文明和科技文化建设。同时，也给同学们提供一个锻炼自己，展示自己的良好平台。

活动主题：变废为宝，旧物改造，绿色环保

活动方式：将生活中，学习上的废弃物品，如易拉罐、可乐瓶、旧衣

物、学习上的工具办公用品等，通过大家灵巧的双手和大

胆的创新，改造新奇而有用的物品和艺术品。

展示方式：每一位参赛者可以用幻灯片的形式对作品进行展示和解说，但是必须要有实物。

活动时间：11月28日——12月12日 活动对象：亳州师专全体学生

活动流程：首先在系里进行预赛，选出优秀的参赛作品，在12月12 日进行校级决赛。每系最多3名参赛者。请各系负责人务必在12月8日之前将参与决赛名单交到校团委。

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

对获奖者将颁发荣誉证书和精美礼品，而且本次活动及设置优秀组织奖。

女生部特色活动 篇7

通过问卷调查、访谈了解师范院校女生参加课外体育活动的动机、场所、项目、次数及影响她们参与课外体育活动的因素等方面的情况,目的是了解师范院校女学生参加课外体育活动的现状,进一步找出存在的问题,为师范院校今后更好地开展课外体育活动提供理论参考依据。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

采取随机抽样的方法,抽取渭南师范学院、陕西师范大学、咸阳师范学院、宝鸡文理学院女生各400名,共计1600名在校女大学生,其中一、二、三、四年级均发调查问卷100份。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅有关运动心理学、妇女心理学、体育统计学等学科内容文献。

2.2.2 问卷调查法

发放问卷1600份,回收1580份,回收率98.8%,有效问卷1500份,有效率93.7%。

2.2.3 统计分析法

对问卷统计结果运用SPSS软件进行数据统计分析。

3 结果与分析

3.1 每周参与课外体育活动的次数

从表1可以看出,一、二年级每周参与课外体育活动的次数多数在～次,三、四年级每周参与课外体育活动次数则越来越少,这其中原因有:一年级学生刚进入大学,对新的体育环境、内容、手段和要求等各方面处于好奇之中,比如,对完成大学体育课程没有把握,担心体育成绩是否能通过等,所以参加次数呈最高状态。这与表1中低年级“应付考试”一项中人数占有一定比例的原因相符。二年级学生相对处于稳定阶段。三年级学生则由于结束了两年的系统体育教学之后,无任何督促与压力,所以出勤率明显下降,四年级学生由于专业课程负担较重,还面对就业压力,故参加课外体育活动受到时间限制,出勤率最低。

3.2 参与课外体育活动的动机

表2显示,陕西省师范院校女学生参加课外体育活动的动机不是单一的,而是多样性的。一、二年级注重应付考试,而三、四年级将健美减肥和消遣娱乐放在首位,体现出随着年龄的增长,对课外体育活动不同的需求;三、四年级随着就业时压力的增大,精神需求也明显增加;“健美减肥”作为体育健身活动目的的也占有一定的比例,说明陕西省师范院校女生都想通过体育健身活动保持健康的体质和健美的体型;通过体育健身活动达到“消遣娱乐”的比例人数,高年级女生明显多于低年级组,说明不同年级所受文化教育的程度不同,对待生活质量和方式的要求理念产生差异

3.3 参加课外体育活动的项目

陕西省师范院校女大学生在课外体育活动项目的选择受多种因素的影响,呈现如下特点:一是活动项目的选择体现出兴趣广、择面宽的特点;二是所选择的项目多具健身性、健美性、趣味性和娱乐性;三是所选择的项目多数队友场地器材要求不高、运动负荷不大、运动技术要求不太高、对抗性不太强的特点。

表3显示,跳舞、健美操、羽毛球等喜闻乐见的项目在各年级组中均占有较高的比例;因受到场地、器材以及女性的生理特点所限制。,篮排球、游泳等项目所占的比例较低。学校应充分利用自身有利的场地条件,多挖掘师资资源,多开展一些适合女性运动的项目,使学生更加主动地参与课外体育活动。

3.4 影响参加课外体育活动的因素

从表4可以看出,影响师范院校女生参加课外体育活动的因素很多,“没有兴趣”和“意识不强”是影响师范院校女生参加课外体育活动的主要因素。“懒惰心理”的根本原因还是体育健身意识不强。其原因是长期以来体育教学主要以教师灌输为指导,重技术、技能的传授,而忽视了体育意识、体育锻炼习惯和终身体育观念的培养。其它几项因素也在一定程度上反映了女生的性格特点和女生怕苦怕累的心理特点。

4 结论

1)师范院校女大学生参加课外体育活动的动机不是单一的,而是多样性的。反映大多数女大学生在思想上还未充分认识到锻炼身体的重要性,没有真正体会到运动蕴藏的乐趣。

2)师范院校女大学生参加课外体育活动随年级的增大,次数则越来越少,一年级学生参与课外体育活动出勤率最高,其次是二年级、三年级,出勤率最低的是四年级。

3)师范院校女大学生在课外活动项目的选择受多种因素的影响,大部分都带有明显的健身性、健美性和娱乐性。反映师范院校女大学生参加课外体育活动与她们自身需要是不可分的。

5)影响师范院校女大生参加课外体育活动的因素很多,“没有兴趣”和“意识不强”是主要因素这与学校长期以来传统教学观念、体育场地器材不足、组织开展体育活动不力,以及活动内容缺乏多样性等因素有关。

摘要：通过问卷调查、文献资料调研和统计分析等方法,对于师范院校女生参加课外体育活动的情况进行了问卷调查。结果发现:1)师范院校大部分女生都乐于参加课外体育活动;2)参与课外体育活动的动机呈多层次、多元化;3)选择的项目、次数、都带有明显的年级特征;4)没有兴趣、意识不强是影响师范院校女生参加课外体育活动的主要因素。

关键词：师范院校,女生,课外体育活动,现状

参考文献

[1]王金发,李忠敏.高校课外体育活动状况的调差与分析[J].苏州大学学报,2005(3).

[2]赵斌,赵焕斌.河北省成年人体育锻炼现状调查报告[J].中国体育科技,2000,36(6):15-16.

[3]范立人,顾美容.全国学生参加课外体育活动状况的研究[J].体育科学,2002(2).

[4]冯守东,王明.我国知识分子参与体育活动状况调查[J].中国体育科技,2003,39(5):6-9.

女生部特色活动 篇8

中学生的年龄既不同于儿童，也有别于成年人，而是有着该时期特有的阶段性发展过程中表现的纵向特征。体育教学活动中只有适应这个阶段的特征，才会收到良好的教学效果。

但在教学活动中，如果只考虑阶段特征，而忽视难男、女之间的差异，往往就会出现男生吃不饱，女生吃不消的结果。更严重的是影响女生参加体育活动的积极性和实效性。为使体育教学活动更具有针对性，提高实效性。笔者认为探讨女生在体育教学活动中心里特征实属必要。

二、研究方法

1.研究对象：大兴七中初一（1—12）班，初二（1——12），初三（1——13）班记37班，随机抽取共计756人年龄11——15岁

2.研究方法：为研究女生特征，各组实验以同龄男生为参照，以验证女生特征与教学条件的关系。

（1）.由于与体育属于“主要通过大肌肉运动进行教育的一个领域”，对于第二特征已经出现，生理发育显然有别于男生的女生来说，在体育教学活动中定会有明显表露。

（2）.采用自由问答式和限制回答式的问卷法

初一至初三各年级分别随机抽取男生总计109人，女生110人进行实验统计处理，研究男、女生对体育活动的一般态度，对脏类项目、吃苦耐劳、健美操、舞蹈项目的态度及体育课、课外活动组织形式的态度上的性别差异。

三、结果与分析

（一）结果

1.自然实验法测验结果

（1）“自信心” 实验

随机抽取男生42人，女生48人在进行两次投篮练习，每人投5次记命中的总数

增加男生围观的人数；每年级各增加15名男生观看女生投篮，各年级随机抽取的人数及人员不变。结果如下

（2）“进取心” 实验

随机抽取男生40人，女生40人在进行两次不同距离地点投篮练习，每人投10次记命中的总数，投中一次记5分。

从上表中可以看出，男生要求加投的人数为32人，占练习一中5.80米（罚球线）处投篮人数的100%；女生要求加投得为9人，占练习一中5.80米处投篮的42.9%。

经过统计（略），练习一中最高成绩为25分（男生2人、女生1人），其中男生在最初5.80米（罚球线）处投篮10次，只进1个球的5分的学生仍要求加投，无人拒绝，而女生最初得10—20的有6人，都拒绝加投。共有11人拒绝加投。

（3）“体育活动的自觉主动性” 实验

随机抽取的这些学生，教师不加暗示，不作要求。在操场让学生自己选择练习前制定的的练习内容。结果如下：

2.问卷法所得各项结果

（1）.对体育活动的态度

（2）.对脏、累长跑等项目

（3）.对健美操、舞蹈项目

（二）分析

1.女生在体育活动中表现稳定、自信

女学生能认真忠实的对待面临的的体育活动。并沉着、努力的完成。即使有男同学围观时，也能稳定和自信（实验1）。但这种稳定自信心特征又具有相对性，从对照试验结果中可以清楚的看出，女学生自信心稍逊于男生。再换另一个环境，在男生面前显得缺乏自信而导致动作的不稳定。这种结果表明，心里的发展与环境、教育条件之间存在辨证统一的关系，心里特征不仅是教育工作中重要的心里依据，而且也是一定生理条件环境与教育的结果。因此在良好的的教育环境下，女生在体育活动中表现出稳定和自信的特征。

2.女生在体育教学活动中选择性强

女生对脏累项、吃苦耐劳项目能自觉参加或参加感兴趣的项目不如男生多，对长跑最不喜欢（问卷2），但对健美操、舞蹈这类动作协调，优美的项目表现出明显的喜爱。（问卷3）

产生这种选择性的差异原因是在青春发育期所表现出的爱美、爱干净，感情丰富以及身体的柔韧性、韵律感比男生强有关。

3.女生在部分体育活动中进取心稍差

与男生相比，虽然女生尽最大努力完成任务，却又相对保守（实验2）。有实验2分析结果可知，100%的男生为得到更高的成绩而不惜冒风险，即使在练习一中得分较低者（投十球只中一球）也仍跃跃欲试，要求加投。女生却有57.1%的人为保已有的成绩不愿冒风险，即使练习一中得风较高，技术较好者（投十球中3球以上），也不在加投。这说明我校女生在参加体育教学活动的动机中，害怕失败的动机往往高于渴望胜利的动机。

4.女生在体育活动中积极性稍差

当男、女生都按《课程标准》要求的距离进行长跑后，男生62%的人能持续积极参加或一般参加体育活动，而70%的人到一边休息，这种自然条件下的自发表现形式形成鲜明的对照，说明一旦没有教师的组织和监督，学生只是凭着自己的兴趣和意愿。女生就可能放弃体育活动。从问卷（1）中得知，女生喜爱体育、对体育有兴趣者比男生少，对苦和累的项目有积极的心理反应者多于男生（问卷）。因此，不难理解，她们在长跑后，尽管生理条件与男生大体一致，心里疲劳却过早来临，从而表现出对体育活动的惰性。

总之，影响女生在体育活动中心理变化的主要因素：产生的原因有两个方面: 一是内在条件，即包括物质需要和精神需要；二是外部条件:即外部刺激,当外部条件不变时,内在需要是一个人产生动机的根本原因 。女生体育动机的培养，是通过创造外部条件来激发学生的内在动机。女生对体育的需要 ,包括社会性的需要和自然性的需要 ,随之产生了直接和间接的体育学习动机, 直接的学习动机是由学习活动本身引起的。这类动机比较具体, 强烈而有效, 特别是在中学阶段，直接的学习动机表现的更为明显, 但较为短暂且不稳定 ,受客观条件的影响很大。女生对体育的间接动机与他们对健康水平的追求, 对健身意义的认识密切相关。这种学习动机是主动的 ,积极的有较大的稳定性, 持久性, 能在较长时间内起作用,能积极影响体育学习直至终身。 直接学习动机和间接学习动机在女生身上是相互补充和密切联系的, 间接的学习动机对终身体育思想形成有着积极的作用。

所以，只有个体的内部体育活动需要与外部诱因结合起来时，才能产生体育活动的动机；动机产生之后，学生可能有所活动，但只有当动机与具体的活动目标结合起来，动机才会起到推动行为活动以满足自身需要的作用。

四、建议

（一）、为充分调动女生参加体育活动的积极性，要求我们应注意培养她们的体育兴趣，使她们不仅知道“应该参加”，而且还有“渴望参加体育活动”的愿望。

（二）、从上述的结果和分析得出，应创造条件，使男、女生分班上体育课或至少做到男、女分组，是教材、教法更有针对性和实效性。

（三）、为适应女生的特征，在教材中适当增加健美操和舞蹈内容的教学

女生部活动策划书“我眼中的她” 篇9

——女生部

一、活动目的：

为了展现女性的魅力，迸发青春激情，更为了给广大学子提供一个展现技能的平台，提升学生动手能力，丰富校园文化，美术学院学生会女生部特举办此次摄影绘画比赛。

二、活动时间：

三、主办单位：

四、项目负责人：

活动流程：

1、活动宣传，分为摄影组与绘画组，分别向全校征集作品。

2、邀请相关老师作为评委评选出优秀的获奖作品。

3、公布获奖名单、颁发获奖证书及奖品（或奖金）。

4、展示获奖作品。

五、作品要求：

1、作品题材以反映校园女生形象，展现女生魅力为主。

2、绘画作品不限画幅大小与表现手法。

3、摄影作品尺寸限定为A3大小

4、作品一经投稿后不予返还，请作者自行保留底稿。

六、奖项设置：

一等奖两名（摄影组、绘画组各一名）二等奖四名（摄影组、绘画组各两名）三等奖六名（摄影组、绘画组各三名）优秀奖若干

七、经费预算：

八、注意事项：

1、如有赞助商，活动名称可与赞助商协商

女生部特色活动 篇10

——“心灵驿站”小信箱与“天使爱MeiLi之我是魅力女生”

写在前面的话：

为了让我校全体学生对女生部有足够的认知与了解，扩大女生部的影响力；为了在这个女生人数占学校总人数的十分之七的校园里让女生的生活更加丰富多彩，提高女生自身修养与魅力；为了给广大女生提供一个温馨的心灵之家，塑造更加自信自尊自强的女生。新乡学院校学生会女生部秉承着“为全体女生服务的思想”，在团委的号召下，特开展此次“心灵驿站”小信箱以及“天使爱MeiLi之我是魅力女生”活动。

一、活动全称：

“心灵驿站”小信箱与“天使爱MeiLi之我是魅力女生”

二、活动举办时间：

2011年11月23日---2011年12月10日

三、活动举办地点：

新乡学院所有女生宿舍楼东西区餐厅门口

四、活动举办单位：

主办：新乡学院校学生会

承办：校学生会女生部

协办：各院系学生会女生部

五、活动针对对象：

新乡学院全体学生

六、活动主要内容与流程：

“心灵驿站”小信箱

是在每栋女生宿舍楼都挂上小信箱，并建立一个电子邮箱与宿舍楼前的小信箱同步，女生们既可选择向宿舍楼下的信箱投递信件，又可以选择将想说的话发到电子邮箱。以此为所有女生找一个在学校内可以倾诉自己内心想法的小窝，帮助解答困扰女生的一些问题，增强女生自信心与个人魅力。

“天使爱MeiLi之我是魅力女生”

是在东西区餐厅门口以及各院系宣传栏上定期（一月一主题，一周一更换）以海报的形式出一些美容、化妆、礼仪等的小知识、小问答，以提高女生的个人修养与魅力。

（一）、前期准备工作

1、女生部经过部门内部商讨，根据多方条件确定活动项目，然后采用先个人分写后部长总写的方式拟定一份较为完整详细的策划书交由老师审批。

2、调查有多少栋宿舍并向后勤申请在每栋女生宿舍楼门口东侧的墙上挂小信箱并张贴一张海报和说明书。（共有14栋女生宿舍）。

3、审批申请都通过后于本周四（2011年11月24日）中午12点10分在团委二楼会议室召开各院系学生会女生部部长会议，向各院系女生部通知相关事宜。

4、由校学生会女生部负责挑选、购买统一的小信箱。

5、各院系女生部需要负责做一份关于“天使爱MeiLi之我是魅力女生”活动的宣传海报，在活动前贴在自己院系的宣传栏内。

6、由校学生会女生部与宣传部负责准备在女生楼宿舍以及东西区餐厅门口张贴的关于小信箱（14+2张）和“天使爱MeiLi之我是魅力女生活动”（2张）的宣传海报以及小信箱的说明（可选用彩色卡纸来写说明，14+2张）。

7、“天使爱MeiLi之我是魅力女生”第一期海报主题旨在向大家介绍女生部并宣传女生部，使同学们对女生部有一个全新的认识和了解，所以各院系女生部还需准备一张宣传女生部的海报作为“天使爱MeiLi之我是魅力女生”的第一期海报。在活动开始时同此次活动的宣传海报一起贴在院系的宣传栏内。

8、由校会女生部负责准备好两块展板放在东西区餐厅门口备用。

9、各项准备妥当之后召开学生会部长会议安排各部成员帮助张贴海报和挂小信箱。

（二）、后期工作：

1、校学生会女生部联合个院系女生部安排专人负责定期查看信箱内容并作已统计，为以后开展讲座提供主题，并给那些使很多同学困扰的问题在“天使爱MeiLi之我是魅力女生”东西区餐厅的海报上定期做出回复与解答。

2、“天使爱MeiLi之我是魅力女生”海报的主题一个月定一次，在前一月的给各院系的女生部部长的会议上会及时说明，大家围绕这一个月的主题每周更换一次小内容。校会女生部专人负责东西区餐厅的两张海报，各院系负责自己本院系宣传栏里的海报的制作与张贴，校会女生部会定期检查。

3、女生部及时召开活动小结，按时按季的调整一些细节，以改善提高工作。

4、由宣传部、影编部跟踪拍摄一些照片短片，然后汇总活动的影像资料交由网络部在团委网站上宣传并在餐厅内电视上播放以扩大此次活动的影响力。

策划人：女生部全体成员

时间：2011年11月22日

新

乡

学

院

学

生

会

女

生

部

活

动

策

划

书

策划人：女生部全体成员

女生部特色活动 篇11

【关键词】 中国近代货币;实质;经济活动;佳作

【作者单位】魏俊，厦门大学人文学院。

【基金项目】《广州大典》与广州历史文化研究博士论文资助项目成果之一，批准号：2014GZB04。

近代中国宏观经济的货币环境复杂独特，有着不同于西方的经济和货币运行规律，但最终融入了国际金融一体化的进程中。探究中国近代货币制度的特点和币制现代化的道路，及其对当时中国的金融业和宏观经济的影响等，有助于研究者理性、客观地评论中国近代经济总况。

诸多作品以近代中国货币为研究主题。我国著名的货币史学家和钱币学家彭信威的《中国货币史》一版再版，读者可以通过这本书了解中国历史上货币在不同朝代的种类、使用情况、相关的法规政策以及官府和民间的金融借贷活动等。笔者最为信任和推崇的是由上海人民出版社出版的中国人民银行总行参事室编的“中华民国货币史资料”丛书。这套书共有两辑，详细介绍了从南京临时政府时期到中华人民共和国成立之前，各时期关于货币方方面面的数据和文献资料，以及货币与当时政治经济的相关资料，完整、齐全、可靠。它是众多以货币作为研究对象的研究者的主要资料来源，其中就包括戴建兵教授的《白银与近代中国经济（1890—1935）》。

戴教授这部研究中国近代货币与经济活动关系的著作，“依照历史和经济学的逻辑，以钱币学为新的史料、方法支撑，辅以货币银行学、国际金融学、新制度经济学等分析工具” ，“从货币本身入手，在评述中国近代货币发展的进程后，总结出中国独特货币体系的实质”，研究视角和见解新颖独特，佐证史料丰富充足，体系严密、逻辑性强，值得一读再读，细细揣摩。

一、视角新颖、见解独特

从明朝张居正改革后到1935年法币改革，这段时期是中国经济领域的白银时代。1581年张居正施行“一条鞭法”改革，规定赋役合一，按亩计税，各种赋税皆用白银折纳，田赋制度至此由实物税阶段进入了货币税阶段。白银自然也成了明朝社会经济生活的命脉所在，国际上的白银开始流入并大量地聚集于明朝。但在明朝时中国极少产白银，这种依赖外来白银的货币体系存在着致命的风险。最终国际上白银产量减少，供给量减少，通货紧缩出现，大明王朝经济秩序崩溃，瓦解灭亡。清代承袭明朝的币制，在朝廷层面上没有什么改变和计划。从1644年到1911年间，白银是中国经济社会生活的主要货币，但是币制紊乱，在流通领域里不仅有丝银、柳鏪银、西鏪银、茶花银等，也有茴香银、盐伞银、土鏪银等，在成色上可以分为纹银、足银和宝银。另外，称量单位“平”种类繁多，这无疑增加了交易成本。外来白银外形上统一固定，因此受到中国市场的欢迎，但因成色不如我国，外商谋取其在交换时产生的银价差，这造成中国一定程度的白银外流。鸦片战争之后的赔款更是使中国白银大量外流。作为近代中国货币体系核心所在的白银，自然成为学者们关注的热点，关于白银的研究著作和文章层出不穷，但是从经济史的视角来探究白银与金融、经济活动之间关系的论著并不多，且多是宏观上的理论分析，少有总结近代经济宏观层面或微观层面运行规律的著述。戴教授的这本著作，是在翔实史料的基础上系统地论述近代中国的货币体系与社会经济的关系。他把白银放在整个近代经济的发展和演变的大背景下去考察，从经济学的视角总结出一些中国近代货币和金融业的发展规律，并从金融业的货币业务分析我国金融业的兴衰。整本著作的精彩在于，戴教授不仅从国际金融一体化的视角分析了中国近代币制现代化的道路对中国金融业及经济的影响，并且依据史实和被检验的货币理论，确立对时人货币思想的评价体系——“白银核心型”。这是一种具有中国特色的货币体系。以前外资银行掌握着我国白银的进出口，在一定程度上具有中央银行的作用，这种隐形的控制影响着金融体系的格局。民国在1928年成立中央银行后，大力施行新制，加强对黄金市场的影响和控制。1903年2月1日，当时的民国政府以海关金单位作为征收关税的标准，把伦敦标金行市作为计算基础。一年后，民国财政部取消标金外汇，用现金交割。1935年，当时的民国政府规定标金以中央银行的标准行市结价，这一举措加大了中国对黄金的控制权。民国政府本意是追随国际的金融货币制度，但是出现了终结者“法币改革”。在1935年进行的这项改革，是国民政府实现自主管理国家经济活动宏观层面的重要举措，中国货币制度进入了管理通货的格局。改革的结果是建立了与旧有货币金融政策体系不一样的新金融制度体系，而且是中国政府在近代史上的一次刚性经济行为。这次法币政策的颁布施行，是我国经济活动从依附转为独立自主的分水岭。

二、佐证史料、丰富充足

戴教授认为货币史的研究是技术性要求很高的学术活动，需要三个分析工具——历史学的方法、经济学的方法和钱币学方法。将三者有机结合，分析我国近代货币体系及其与近代经济的互动关系，这样得出的结论才较为合理，才有可能总结出一些有关我国近代经济进程的规律。历史学是一门专业性要求极高的学科，严谨的学术规范为货币史的研究提供了指导。钱币学研究使用的是历史上真实存在的钱币实物图录，这种历史学研究的第一手资料能够为文字资料提供更多证据和证明。戴教授在本书中以钱币学为新的史料，从货币本身入手，搜集引用了大量的原始数据、档案资料、著述文章、外文资料和期刊文章，不仅成就了这部书的高质量，也为中国近代货币史和钱币学的其他研究者提供了丰富的史料。例如，在“外商银行与银两制度”一节中，戴教授引用上海市档案馆聚兴诚银行档案、《申报》《钱业公报》《银行周报》《中华民国货币史资料》、华俄道胜银行和汇丰银行的资料以及外文资料等，运用数据图表资料，论述外商银行与中国银两制度的密切关系不仅体现在银锭的铸造上，也体现在鸦片战争后我国确立的银两制度、西方来华外商对白银的严格控制和这些商人对待废两改元的态度上。戴教授运用确凿又充分的史料证明了他的观点：一战后西方商人在华所建银行在白银的持有量上一直居于中国金融业的统治地位，但是，这种优势局面随后有所改变，原因是中国民族资本所建银行的发展使这些外商资本所建银行对白银的持有量下降，关平银制度使中国的金融业对白银的依赖存在于制度层面。这种情况对中国政府来说，是非常好的经济环境，废两改元的条件也由此确立。在关于“铜圆的铸造数量估计和价值”一节中，戴教授总共运用了10份图表清晰地展现了清末铸造铜圆的数目和收益，以及清末的银圆与铜圆之间的比价等，所列项目明晰清楚。在他所采用的资料中，不仅有《中华民国货币史资料》这种专著，也有上海《新闻报》之类的报纸资料。在论述“存银流动”时，戴教授使用国内外同时期白银价格、白银数目、白银储备和美国银块输出输入等数据资料。诸种数据列于表格，明了清晰，提供了有力的佐证。这对于初学历史者既是知识性的学习，亦可让他们悟到金融类文章的写法。历史的真相在这些翔实的资料面前，就像是黑字之于白布。关于“白银危机”，戴教授使用美国的Michael Russel和Parks M. Coble. Jr.等权威学者的图书资料，加上国民政府财政部的档案资料，以强有力的数据加上清晰的逻辑和完整的表达，让读者在面对这些纷繁的数据时，对白银危机现象和后果依然能有一种整体、明确的认识，对宋子文和孔祥熙等人的金融理念和行为亦有所领悟。凡此种种，均体现了戴教授在搜集、整理、辨别和分析史料上的功力。

三、体系严密、逻辑性强

这本书在整合以往关于近代经济活动中的白银以及货币金融的研究成果基础上，从资源配置这一新视角，进行探索和研究，构建了关于白银与近代中国经济关系的独特研究体系，并就二者之间的关系展开系统的论述，以把握近代货币与近代经济的关系。戴教授在研究货币对经济影响的同时，把视野扩展到经济对政治影响的层面，这种研究思路上的开阔，带来写作体系上的完整与严密。这部著述首先从货币本身入手，在纵览和评析货币的发展进程之后，对货币体系的实质进行总结。接着，戴教授从货币与金融业关系的角度去研究货币业务与各种金融机构兴衰之间的关系，然后就我国近代货币与宏观经济发展的关系展开研究和论述。这本书共有四章内容。戴教授首先分析了近代币制的特点和白银作为支付手段在货币体系中所处的地位，并以“白银核心型的货币体系”这一观点作为第一章的标题;紧接着在第二章“白银与近代金融体系”中，戴教授分析阐释了“白银核心型”货币体系下的三市，即金市、汇市以及银市;在第三章“白银与近代中国宏观经济的变迁”中，戴教授概括出影响我国近代经济的几个因素：不统一的货币、财政化以及货币金融体系的复杂性等，并且对白银价格上涨和下跌的案例进行剖析;在最后一章“不同发展道路下货币制度选择的路径”里，戴教授的关注点落在政府这个宏观经济活动的领导者与银行金融业的关系，以及政府在货币体系建立中扮演的角色和所起到的作用上。这种渐次展开和层层深入的研究方法和思路，既有纵向论述又有横向比较，点面结合，环环相扣，体现出戴教授严密的逻辑性。

女生部特色活动 篇12

1993年12月, 国务院批准成立国家经济信息化联席会议, 确立了实施信息化工程、以信息化带动产业发展的指导思想, 启动了金卡、金桥、金关等重大信息化工程, 拉开了国民经济信息化的序幕。

1996年, 党的十五大上提出“加快国民经济信息化进程”, 国务院成立了国务院信息化领导小组, 我国的信息化进入了有组织、有计划的推进阶段。

2002年, 党的十六大上提出“以信息化带动工业化, 以工业化促进信息化”的新型工业化的发展思路。

2007年, 党的十七大提出“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势、新任务, 深刻把握我国发展面临的新课题、新矛盾, 更加自觉地走科学发展道路, 奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。”

2008年3月9日, 胡锦涛同志在参加十一届全国人大一次会议山东代表团审议时指出“要大力推进信息化与工业化融合, 加快改造提升传统产业, 加快发展先进装备制造业, 加快发展高新技术产业, 加快发展金融、信息、旅游等服务业, 推动生产要素向优势产业和企业集中, 提高产业集中度和竞争力”。

2008年3月15日, 十一届全国人大一次会议第五次全体会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定, 批准了这个方案。

《国务院机构改革方案》指出, 我国正处于工业化加速发展的重要阶段。走新型工业化道路, 推进信息化和工业化融合, 推进高新技术与传统工业改造结合, 促进工业由大变强, 是当前和今后一个时期的重要任务。目前, 工业行业管理由国家发展和改革委员会、国防科学技术工业委员会、信息产业部分别负责, 管理分散, 不利于工业的协调发展。为加强整体规划和统筹协调, 有必要对相关职责进行整合, 组建工业和信息化部。将国家发展和改革委员会的工业行业管理有关职责, 国防科学技术工业委员会核电管理以外的职责, 信息产业部和国务院信息化工作办公室的职责, 整合划入该部。

工业和信息化部的主要职责是, 拟订并组织实施工业行业规划、产业政策和标准, 监测工业行业日常运行, 推动重大技术装备发展和自主创新, 管理通信业, 指导推进信息化建设, 协调维护国家信息安全等。工业和信息化部作为行业管理部门, 主要是管规划、管政策、管标准, 指导行业发展, 不干预企业生产经营活动, 确保企业的市场主体地位。同时, 组建国家国防科技工业局, 由工业和信息化部管理。国家烟草专卖局改由工业和信息化部管理。不再保留国防科学技术工业委员会、信息产业部、国务院信息化工作办公室。

2008年3月17日, 十一届全国人大一次会议第七次全体会议, 根据国务院总理温家宝的提名, 任命李毅中为工业和信息化部部长。

2008年3月24日, 国务院宣布了任命工业和信息化部副部长的名单, 王旭东、奚国华、苗圩、陈求发、娄勤俭、欧新黔 (女) 、杨学山被任命为工业和信息化部副部长。

无论对于信息化和信息产业, 组建工业和信息化部, 都是一个重大的标志性、历史性事件。

加快转变经济发展方式, 坚持走中国特色新型工业化道路, 是我们党在经济全球化步伐不断加快和信息化程度日益加深的背景下, 全面认识工业化、信息化深入发展的新形势和新任务, 深刻把握我国工业发展面临的新课题、新矛盾所得出的科学结论, 为我省工业化进一步发展指明了方向。

2002年以来, 我省信息产业快速发展, 已经成为我省重要的先导型、支柱型、战略型产业和拉动全省经济增长的重要力量, 对全省经济社会的贡献越来越大。截至2007年底, 电子信息产业占全省规模以上工业增加值的比重由2002年的5.7%提高到8%。信息产业占全省GDP的比重由2002年的5%提高到7.4%。信息产业的发展壮大为信息化与工业化的融合奠定了良好的基础。

目前, 山东总体上仍处在工业化中后期阶段。从中国社科院公布的研究报告看, 山东已于2005年进入到工业化后期的前半阶段, 工业化综合指数达到66, 与江苏并列成为“十五”期间工业化发展速度最快的地区。

信息化为我省新型工业化提供了难得的历史机遇, 我们不可能也不应该走发达国家和地区“先工业化、后信息化”的发展道路, 只有把工业化与信息化结合起来, 以信息化带动工业化, 以工业化促进信息化, 推进两者有机融合, 才能真正“走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥”的新型工业化道路。