形容词副词的区别和联系（通用13篇）
形容词是用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特征的词。
• • • 如：Li Lei is a good student.李磊是一名好学生。China is a great country.（形容词good修饰名词student）• 中国是一个了不起的国家。
（形容词great修饰名词country）
• The coat is black.• 那件上衣是黑色的。（形容词black表示coat的特征.2.形容词的位置
• • • • • • •（1）形容词通常用于名词的前面。
She is a famous actress.她是位有名的演员。
He is a warm-hearted man.他是一个热心的人。（2）形容词用在系动词后作表语。
Monkey is smart.猴子很机灵。It’s hot in summer.夏季，天很热。
You look fine.你们看上去很好。
3.形容词的反义词
beautiful--ugly（美丽，丑陋）thick---thin(厚 薄)big---small 大小 quick---slow 快慢
old---new 旧新 luck---unluck 幸运，不幸运 good---bad 好坏 wild---strict 广阔的，狭小的start-stop 开始，结束 hot---cold 冷 热
up-down 上 下 left-right 左 右
black-white 黑 白 important---unimportant 重要，不重要
comfortable---uncomfortable 舒适，不舒适 sure---unsure 确信，不确定
thin-fat 瘦 胖long-short 长 短
many---little 多 少 much---few 多 少
clever---foolish 聪明 蠢 easy----difficult 容易 难
smooth---rough 光滑 粗糙 friendly----unfriendly 友好，不 友好
4.什么是副词
• 副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度、状态等。如：
•(1)The wind is blowing strongly.风刮的很大。•（副词strongly修饰动词blow,表示程度）•（2）I can see clearly.我能看的清。•（副词clearly修饰动词see）•(3)It is very late.天很晚了。•（副词very修饰形容词late）
•(4)You speak too quickly.你说的太快（副词修饰副词）•（副词too修饰副词quickly）5.副词的种类 • 副词根据它们的意义，可以分为下面几类。• • • •（1）时间副词：表示“什么时候” “频率”。
always 总是
often经常
usually通常 seldom不常
sometimes有时
now现在
then那时
today今天
yesterday昨天
•(2)地点副词：主要描述地点。
• here这里
there那儿
up向上
•(3)程度副词：主要表示程度。
• much很；非常
little很少
very非常 • too太
enough足够地
quite十分地 •(4)方式副词：主要表示“怎样地”。
• slowly慢慢地
quickly快地
suddenly突然地 • warmly热情地
neatly整洁地
quietly安静地 • badly糟糕地
happily快乐地 •(5)疑问副词：用来引导一个特殊疑问句。• how 怎样
when 什么时候 • where 在哪里
why为什么
• down向下
back向后
everywhere到处 •
6.副词的位置
•（1）副词修饰动词时，通常位于被修饰动词的后面。• We should study hard.我们应该努力学习。• You walk too fast.你走得太快。
•（2）副词修饰形容词时，通常放在该形容词的前面。
• The boy is too young to go toschool.那个孩子太小，不能上学。• Mark Twin is a very funny man.马克吐温是一个非常有趣的人。•（3）副词修饰副词时，通常放在被修饰副词的前面。•
Lihua dance very well.李华舞跳得很好。• Thank you very much.非常感谢
•（4）表示频率的副词，通常位于主谓之间，也可以位于句首。• He often goes to school by bike.他经常骑车上学。• Sometimes he goes to see his mother.他有时候去看 1.一般情况下直接加“ly”, 如 quick---quickly.2.以辅音字母加“y”结尾的形容词要变“y”为“i”，然后再加“ly”.如 happy---happily.3.某些以辅音字母加不发音字母“e”结尾和以“ue”结尾的形容词要先去掉“e”, 然后再加“y”或“ly”.如
terrible---terribly
一、原级
使用原级一般有两种情况：
1.当不进行比较时，在程度副词very, so, quite, too等后面的形容词或副词要用原级。例如：
This box is too heavy. 这个箱子太重了。
She speaks English very well. 她英语讲得很好。
2.在“as…as”或“not as/so…as”结构中，虽有比较的意思，但形容词或副词要用原形。例如：
This ruler is as long as that one. 这把尺子和那把尺子一样长。
Jim is not as/so tall as Tom. 吉姆不如汤姆高。
二、比较级
表示两者（人或事物）之间的比较时，一般要用比较级。
1.than前面的形容词或副词要用比较级。
You are taller than your brother. 你比你弟弟高。
He jumped higher than you. 他比你跳得高。
2.形容词或副词前有much, a lot, a little, far, still, even等词时，要用比较级。例如：
He studies even harder. 他学习更努力了。
You must come a little earlier tomorrow. 你明天必须早来一会儿。
This story is much more interesting than that one.
这个故事比那个有趣的多。
三、最高级
表示三者或三者以上的人或物比较时，要用最高级，其中有一个在某方面超过了其他几个。形容词最高级前要用定冠词the，副词前可不用the。最高级一般要与表示比较范围的介词in或of连用。of后面常接可数名词复数或all等代词，主语和of后的名词或代词属于同一个概念范畴；in后一般跟一个组织、单位、团体之类的集体名词，主语和in后面的名词不是同一概念范畴。例如：
She is the youngest of the students. 她是学生中年龄最小的。
She is the youngest in our class. 她是我们班里年龄最小的。
四、在使用比较等级时，要注意以下几点：
1.形容词的最高级前有了名词所有格或物主代词时，不再用定冠词the了。例如：
Jim is my best friend. 吉姆是我最好的朋友。
2.形容词的最高级作表语，且不与其他人或物相比较时，也不用定冠词the。例如：
Miss Gao is busiest on Friday. 高老师星期五最忙。
3.在比较级的句子中有“of the two”之类意义的词组时，比较级前要用定冠词the。例如：
Bill is the taller of the two boys.
比尔是两个男孩中个子较高的一个。
4.“the+比较级，the+比较级”结构表示“越是……就越……”的意思。例如：
The more,the better. 越多越好。
The busier he is, the happier he feels. 他越忙就越感到高兴。
5.“比较级+and+比较级”结构表示“越来越……”。多音节词要用“more+and+more+原级”。例如：
He is running faster and faster. 他跑得越来越快。
The city is becoming more and more beautiful.
这个城市变得越来越美了。
6.在比较级中，当主语与其他人或物作比较时，要用other一词把主语自身排除在外，用形容词或副词的比较等级形式，表示的是最高级的含义。例如：
Tom is taller than any other boy in his class.
汤姆比他班里的任何男孩都高。
7.“Which(Who) is+形容词比较级，A or B?”表示“两个人或物中哪一个（谁）较……？”。例如：
Who is taller, Jim or Mike? 吉姆和迈克，谁个子较高？
8.“Which(Who) is+the+形容词最高级，A, B or C?”表示“三个人或物中哪一个（谁）最……？”。例如：
Which is the biggest, the sun, the moon or the earth?
太阳、月亮和地球，哪一个最大？
9.“Which(Who)+do/does+主语+谓语+副词比较级（最高级），A or B(A, B or C)？” 表示“两个（三个）中，……较（最）……？”。例如：
Which do you like better, apples or bananas?
苹果和香蕉你较喜欢哪一种？
10.“one of the+最高级+复数名词”表示“最……之一”的意思。例如：
Shanghai is one of the most beautiful cities in China.
上海是中国最美丽的城市之一。
练习：做一做相关中考题
1. An elephant is ____ than a tiger. (长沙市)
A. heavyB. very heavyC. the heaviestD. heavier
2. Lesson Ten is ____ than Lesson Nine. (哈尔滨市)
A. difficultB. more difficultC. difficulterD. very difficult
3. The bread is ____ than those cakes. (广西)
A. very delicious B. much delicious
C. more deliciousD. as delicious
4. Few of us like him because he thinks ____ of others than of himself.
（潍坊市）
A. much moreB. a littleC. muchD. much less
5. ——Mum, could you buy me a dress like this? (南京市)
——Certainly, we can buy ____ one than this, but ____ this.
A. a better, better than
B. a worse, as good as
C. a cheaper, as good as
D. a more important, not as good as
6. They have just cleaned the windows, so the room looks ____.
(河南省)
A. more brighterB. more brightC. less brightD. much brighter
7. In our city, it’s ____ in July, but it is even ____ in August. (天津市)
A. hotter, hottestB. hot, hotC. hotter, hotD. hot, hotter
8. Mary has three brothers. Smith is ____ of the three. (武汉市)
A. most tallB. the tallestC. taller
9. Who’s ____ in your class? (兰州市)
A. strongB. strongerC. strongestD. the strongest
10. ——What animal do you like ____?
——I like all kinds of animals.
(甘肃省)
A. betterB. bestC. veryD. well
11. Which subject is ____, physics or chemistry?(吉林省)
A. interestingB. most interesting
C. more interestingD. the most interesting
12. ——I will give you some nice picture books.
——Good. The ____, the ____.(厦门市)
A. more, betterB. many, betterC. most, bestD. much, better
13. Lin Tao jumped ____ in the long jump in the school sports meeting.(桂林市)
A. farB. fartherC. farthestD. quite far
14. The horse is old and cannot run ____ it did. (武汉市)
A. as faster asB. so fast thanC. as fast as
15. Of the two Australian students, Masha is ____ one. I think you can find her easily. (重庆市)
A. tallestB. the tallerC. tallerD. the tallest
周收入的差别是29.10 英镑。
There was a weekly dance on Wednesdays.
每周周三有舞会。
The weekly meetings were megalithic in proportion.
周会规模盛大。
He hosts a weekly two-hour advice strip.
他主持一个每周两小时的咨询节目。
The master kept a weekly journal.
她是出了名的`大美女。
Kathryn was no beauty at the best of times.
凯瑟琳即使是在她正当韶华时也绝非美女。
We may talk of beautiful things but beauty itself is abstract.
我们尽可谈论美的事物，但美本身却是抽象的。
OK, Sleeping Beauty, time to get up.
好啦，睡美人，该起床了。
She had been a beauty in her day.
在自然界和人类社会中，严格意义上的确定性现象是非常有限的，相反，不确定现象（又称随机现象）却大量存在，而概率正是这种随机现象的数学描述。概率，又称机会率、机率或可能性，是数学概率论的基本概念，是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生可能性的度量。表示一个事件可能性大小的数，就叫做该事件的概率。人们常说某人有百分之多少的把握通过这次考试、某件事发生可能性是多少，这都是概率的实例。但如果一件事情发生的概率是1/n，不是指n次事件里必有一次发生该事件，而是说此事件发生的频率接近于1/n这个数值。频率，是指在相同的条件下进行了n次试验，在这n次试验中事件A发生的次数n（A）称为事件A发生的频数，比值n（A）/n称为事件A的频率，并记为fn（A），用文字表示定义为：每个对象出现的次数与总次数的比值就是频率。其实频率实验中事件发生的具体比率。概率是个抽象的数学概念。简单的说，概率是一般，频率是特殊。
要想更好地掌握这两个实用知识，必须知道它们之间的关系。
首先， 频率和概率是相互联系的。
某个试验如果只能进行一次，在这样的条件下得出的结果根本无随机性可言。事实上，频率稳定于概率这个结论，是针对在相同的条件下，大量的重复试验而言的。如果在试验的次数不多的前提下，用频率来估计概率是不太合适的. 例如，抛掷一枚质地均匀的硬币，如果我们只抛了20次，结果发现正面朝上有5次，就认为正面朝上的概率大约为0.25，这样的结论我们肯定不会接受的，误差太大了。如果我们不断试验就会得到不同的试验值，也会越来越接近于这个事件的理论值0.5（见表格）。所以频率稳定于概率是对大量的实验而言的。
在大量的重复的试验中，事件发生的频率会稳定地在概率附近摆动，因此我们在生活中也常常采用这种方法，求得随机事件的频率，来估计随机事件发生的概率。
在多次重复试验中，一个事件发生的频率越大，说明在一次试验中该事件发生的可能性也就越大， 反之就小。 同样道理，事件的概率越大，在重复试验中，该事件的发生就比较频繁，因此事件的频率也较大。这就是说概率的现实意义是可以用频率来解释的，它能帮助人们做出合理的决策，但不可以替代。
其次，两者还有本质的区别。
频率在试验之前是不能确定的，它随着实验的次数变化而变化，即使两次重复试验的次数相同，关注事件出现的次数也可能不同，结果（ 频率） 也就可能不同.频率是一个随着试验次数的增加可能发生变化的统计量.而概率是完全决定于事件的本身，先于试验而客观存在的，它不会随着试验次数的增加而发生变化。 譬如，抛掷一枚正六面体骰子，出现同一数字向上的概率是1/6、，与做多少次试验无关。
有时某个事件发生的概率较大，按道理该事件发生的可能性也应该较大，但是在多次试验中该事件有可能就不发生；反之概率小，但在一次或两次试验中就有可能发生。 这正是事件的随机性与概率的确定性的区别特征。如我们买体育彩票就是这样，尽管中特等奖的概率很小，但是并不是不能中奖，或许买一张也会中大奖的。
事实告诉我们，概率是频率在理论上的一种期望值，即使你重复试验也无法得到准确值，它始终是个近似值。概率其实是频率的科学抽象，如抛一枚正六面体骰子，在试验次数很大时，同一数字朝上，都会在常数1/6 附近摆动；再如抛掷一枚硬币，不断重复试验，正面朝上和反面朝上的比值会接近1：1……这个结果是不以人的意志为转移的，但次数相当多时，试验值会更接近理论值，这对于我们研究事件是会有帮助的。
不过有人认为“试验次数越多，用频率估计概率就会越准确”，这样的说法其实不够严密。如果一个不透明口袋里有红白两个球，从中取出一个球后再放回，重复500次，或者1000次，按道理拿到白球的频率应该接近0.5，但事实上就有可能差距很大。所以说随机现象有其偶然性，也有其必然性，这就是表现在大量试验中随机事件出现频率的稳定性，一个随机事件出现的频率常在某个固定的常数附近摆动（尽管在许多场合这个固定的常数很容易被确定），这种现象被称为统计规律。
amused愉快的, 开心的, 好玩的
amusing有趣的
analogic类似的, 类推的
ancestral祖先的, 祖传的
ancient远古的`, 旧的
angry生气的, 愤怒的, 狂暴的(风雨等)
anguished痛苦的, 苦恼的
animative使有生气的, 令人振奋的
annoying恼人的, 讨厌的
annual一年一次的, 每年的, 一年生的
教材典句：
1.What’ the highest mountain in the world ? 2.One of the world’s most dangerous sports in mountain climbing.3.This elephant weights many times more than this panda.4.It’s a lot bigger than the population of the US.5.It also shows that humans can sometimes be stronger than the forces of nature.语法全解： 一． 概说
英语中的形容词和副词有三个等级，即原级、比较级和最高级。比较级主要用于两者比较，最高级主要用于三者或三折以上进行比较。二． 比较等级的构成 1.通过后缀加-er和-est构成
① 单音节和部分双音节词通过后缀加-er和-est构成比较级和最高级：
high----higher----highest
strong----stronger----strongest cheap----cheaper----cheapest ② 若原级以字母e结尾，则只加-r和-st： nice----nicer----nicest Large----larger----largest ③ 若原级以“辅音字母+y”结尾，则应改y为i,再加-er,-est构成比 较级和最高级： Dry----drier----driest ④ 若原级以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母后加-er和-est构成比较级和最高级： Big----bigger----biggest fat----fatter----fattest thin----thinner----thinnest hot----hotter----hottest 2.通过在其前加more和most构成
多音节和部分双音节词通过在其前面加more和most构成比较级和最高级：
Difficult----more difficult----most difficult Popular----more popular----most popular Beautiful----more beautiful----most beautiful Interesting----more interesting----most interesting 三． 形容词与副词比较等级的不规则变化 1.常见不规则形容词与副词的比较等级变化
原级
比较级
最高级
Good
better
best Bad
worse
worst Ill(有病的)
worse（病情严重的）
worst（病情最严重的）Many
more
most Far
farther/further
farthest/furthest Old
older
oldest
原级
比较级
最高级
Well
better
best Badly
worse
worst Much
more
most Little
less
least 四． 注意事项：
1.基本原则：不作比较用原级，两者比较用比较级，多者比较用最高级。
Tom is very thin.他很高。（尽管“很高”，但没有比较，固用原级）Tom’s very thin, but fatter than me.汤姆很瘦，但是比我胖。Jack is the thinnest boy in our class.在我们班，汤姆是最瘦。2.形容词最高级前用一般the，副词最高级前可用the，也可以省略。
一、区别
1. 定义不同
平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫a的平方根或二次方根.即如果x2=a，那么x就叫a的平方根.
算术平方根：如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根（规定：0的算术平方根是0）.
立方根：如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根或三次方根.即如果x3=a，那么x叫做a的立方根.
说明：只有算术平方根的定义中是“如果一个正数的平方等于a ”，强调的是“正数”，即一个正数a正的平方根叫做算术平方根.
2. 表示方法不同
平方根用“±”表示，根指数2可以省略；算术平方根用“”表示，根指数2可以省略；立方根用“”表示，根指数3不能略去，更不能写成“±”.
3. 存在的条件不同
a有平方根的条件：a≥0，因为正数、零、负数的平方都不是负数，故负数没有平方根和算术平方根.
a有立方根的条件：a为全体实数，即正数、负数、零均可.
4. 结果不同
算术平方根：一个正数的算术平方根只有一个且一定为正数.
平方根：一个正数的平方根有两个，它们互为相反数.
立方根：任何一个数都有立方根且只有一个立方根，正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根 .（特例：0的算术平方根、平方根和立方根都是0.）
5. 方根等于本身的数的个数不同
若一个数的算术平方根为本身，则这个数为0或1，有两个数；若一个数的平方根为本身，则这个数为0，只有一个数；若一个数的立方根为本身，则这个数为0、1或-1，有三个数.
二、联系
1. 平方根中包含了算术平方根，就是说算术平方根是平方根中的一个，即一个正数的平方根有一正一负且互为相反数，其中那个正数就是它的算术平方根. 如：16的平方根为±4，其中4为16的算术平方根.
2. 求一个数的算术平方根、平方根、立方根的运算都是开方运算，开方和乘方互为逆运算.
3. 所有正数都有平方根和立方根.
4. 0的算术平方根、平方根和立方根都是0.
三、典型例题
例1 的平方根为 .
解析：要知道这个数的含义，它表示16的算术平方根，因为42=16，所以16的算术平方根为4，即=4. 该题就变为： 求4的平方根.因为（±2）2=4，故的平方根为±2.
点评：一个正数的算术平方根只有一个，一个正数的平方根有两个，它们互为相反数.正数a的平方根，表示为±，正数a 的算术平方根为.
例2 n为自然数，则= .
解析：因为n为自然数，2n为偶数， -1的偶数次幂为1，即（-1）2n=1，所以==1.
例3 已知一个正数的平方根是3x-2和5x+6，则这个数是 .
解析：因为正数的平方根有两个，它们互为相反数，所以（3x-2）+（5x+6）=0，解得x=-.代入3x-2和5x+6，得3x-2=-，5x+6=.由（±）2=，得这个数是 .
例4 若x2=（-3）2，y3=（-2）3，求x+y所有可能的值.
解析：不要被已知条件所迷惑，因为（-3）2=9，即已知条件为x2=9，显然x为9的平方根，由（±3）2=9，得x=±3.
由（-2）3=-8，即已知条件为y3=-8，显然y为-8的立方根， y=-2.
故x+y可能为：①x+y=3+（-2）=1；
②x+y=-3+（-2）=-5.
点评：一个正数的平方根有两个，它们互为相反数；任何一个实数都有立方根且只有一个立方根；正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根. （注：0的平方根和立方根都是0.）
练习：
1. 下列说法中错误的是（ ）.
A.是5的平方根
B.-16是256 的平方根
C.-15是（-15）2的算术平方根
D.±是的平方根
2. 下列说法中错误的是（ ）.
A.负数没有立方根
B.1的立方根是1
C. 的平方根是±
D.立方根等于它本身的数有3个
3. 已知2x+1的平方根是±5，求5x+4的立方根.
4.如果A=为a+3b的算术平方根，B=为1-a2的立方根，求A+B的平方根.
当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；
当相互比较的物体是三个或三个以上时，我们就要用形容词或副词的最高级。
形容词、副词的比较级和最高级的变化规律： 1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-est tall—taller—tallest fast—faster—fastest 2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st large—larger—largest nice—nicer—nicest 3.以-y结尾的形容词或副词，改-y为-i再加-er或-est busy—busier—busiest early—earlier—earliest 4.形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est hot—hotter—hottest big—bigger—biggest 5.多音节形容词或副词前面直接加more或most delicious—more delicious—most delicious beautiful—more beautiful—most beautiful 6.不规则变化
good(well)—better—best bad(badly)—worse—worst
常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: bad worse worst far farther(further)farthest（只指距离）(furthest)（用处较广）good better best little less least many／much more most old elder(older)eldest（仅指人）(oldest)（指人和物）形容词前如加 less 和 least 则表示“较不”和“最不” important 重要 less important 较不重要 least important 最不重要
farther／farthest和further／furthest这些形式都可以指距离。further同样可以指“另外的／更多的”，主要和抽象名词一起用：
Further education will be meaningful．很快会得到更多的供应。
Further discussion would be pointless．继续讨论／辩论是无意义的。I am too tired to go farther.elder，eldest；older，oldest elder和eldest主要表示的是长幼顺序而非年龄大小。主要用于表示家庭成员之间的长幼关系，如my elder brother（我的兄长／哥哥），her eldest boy／girl（她的长子／长女）。但在than前不能用elder，只能用older： He is older than I am．他比我年龄大。
A、形容词的原级可与as„as连用表示“和„„同样„„”，与not as／so„as连用表不“不如„„那样„„”：
A boy of sixteen is often as tall as his father．一个16岁的男孩常长得和他父亲一样高。He was as white as a sheet．他面色苍白如纸。
Your coffee is not as／so good as my mother’s．你煮的咖啡不如我母亲煮的好。
几个关于as...as的常见句型：
(1)as...as possible 尽
可能
Please answer my question as soon as possible.请尽快回答我的问题。
(2)as...as usual/before 像往常一样 像以前一样
She looks as pretty as before.她看起来和以前一样漂亮。
(3)长达as long as...(引导条件状语从句)只要
It took us as long as three years to carry out the plan.我们花了长达三年的时间才完成这项计划。
(4)as far as 远至
He walked as far as the railway station yesterday evening.昨天傍晚，他一直散步到火车站。
(5)as well as
She cooks as well as her mother does.她烧菜烧得跟她母亲一样好。
一些带有as...as结构的常见短语归纳：
as busy as a bee像蜜蜂一样忙碌
as easy as ABC像ABC一样容易
as deep as a well像井一样深
as light as a feather像羽毛一样轻
as soft as butter像黄油一样软
as rich as a Jew像犹太人一样富裕
形容词比较级的用法: 形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。Our teacher is than we are.我们老师的个子比我们的高。
It is today than it was yesterday.今天的天气比昨天暖和。
This picture is than that one.这张照片比那张照片漂亮。
This meeting is than that one.这次会议不如那次会议重要。The sun is than the moon.太阳比月亮大得多。
形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
She is student her class.她是班上最好的学生。
Shanghai is one of cities China.上海是中国最大城市之一 This is apple I have ever met.这是我见到的最大的苹果。
Tom is boy in his basketball team.汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。
2．“比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越„„”
如：It becomes warmer and warmer when spring comes.春天来了，天气变得越来越暖和了。
It is getting cooler and cooler.天气越来越凉爽。
The wind became more and more heavily.风变得越来越大。
Our school is becoming more and more beautiful.我们的学校变得越来越美丽。
3．在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。
如：Who is taller,Tim or Tom? 谁更高，Tim还是Tom?
4.“the +比较级„„, the+比较级”，表示“越„„越„„”。
The more money you make, the more you spend.钱你赚得越多，花得越多。
The harder you work,the more you get.The sooner，the better.越快越好。
5.如果在两者之间表示“最„„”时要在比较级前加the，而且还用of the two, of the pair短语：
John is the cleverer of the two boys.Of the two boys, John is the cleverer
6.表示倍数的比较级用法：
① A is „times as big /high/long/wide/large as B.如：Asia is four times as large as Europe.亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍)
③.A is „times larger /higher/longer/wider than B.如：Our school is twice bigger than yours.我们学校比你们学校大两倍。
7.形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示“最„„”的意思。
句子中有表示范围的词或短语。如：of the three, in our class等等。
如：He is the tallest in our class.他在我们班里是最高的。
8.比较级与最高级的转换：
Mike is the most intelligent in his class.Mike is more intelligent than any other student in his class 9.修饰比较级
①.a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, a great deal, any, still, even等。very quite
注意事项：比较等级应注意避免和包括自己的对象比。比较级+than+
any other + 单数名词 all the other + 复数名词 anyone else any of the other + 复数名词
要避免重复使用比较级。
(错)He is more cleverer than his brother.(对)He is more clever than his brother.(对)He is cleverer than his brother.9.要避免将主语含在比较对象中。
(错)China is larger than any country in Asia.(对)China is larger than any other country in Asia.10.要注意对应句型，遵循前后一致的原则。
The population of Shanghai is larger than that of Beijing.He likes playing chess more than watching TV.与看电视相比，他更喜欢下棋
It is easier to make a plan than to carry it out.1.Summer is _______(hot)season of the year.2.Shanghai is one of _______(big)cities in the world.3.The Huanghe River isn’t so _______(long)as the Changjiang River.4.Who is _______(tall), the girl or the boy? 5.I think English is _______(interesting)than math.6.The more, the _______(good).7.The people’s life in Southern Africa is getting _______ and _______(bad).8.Things are much _______(light)on the moon than on the earth.9.He is _______(old)of the two brothers.10.The car driver is very _______(careful)when he is driving.1.Of the two girls, I find Lucy the _______(clever).2.Gold(黄金)is ______(little)useful than iron(铁).3.My sister is two years _______(old)than I.4.John’s parents have four daughters, and she is the _____(young)child.5.The _____(cheap)bags are the not usually the best ones.6.The short one is by far _______ expensive of the five.7.The boy is not so ______(interesting)as his brother.8.Dick sings _____(well), she sings ______(well)than John, but Mary sings______(well)in her class.9.She will be much ______(happy)in her mew house.10.This dress is ______ that.(twice, as„as„, expensive)
1.Bob never does his homework_____ Mary.He makes lots of mistakes.A.so careful as B.as carefully as C.carefully as D.as careful as 2.___ I look at the picture, ____ I like it.A.The best;the more B.The more;the less C.The more;less D.More;the more 3.I like___ one of the two books.A.the older B.oldest C.the oldest D.older 4.China has a large population than __ in the world.A.all the countries B.every country C.any country D.any other country 5.Which is___country, China or Japan? A.the large B.the larger C.larger D.largest 6.The sick boy is getting __ day by day.A.worse B.bad C.badly C.worst 7.This necklace looks __ and sells.A.well, well B.good, nice C.nice, good D.nice, well 8.Of the two cups, he bought.A.the smaller B.the smallest C.small D: smaller 9.Usually Xiao Li spends __ time doing homework than XiaoChen does.A.little B less C.few D.fewer 10.A horse is __ than a dog.A.much heavy B.more heavier C.much heavier D.more heavy 11.Which is __ season in Beijing? I think it’s spring.A.good B.well C.best D.the best 12.What animal do like ___? I like all kinds of animals.A.better B.best C.very D.well 13.Hainan is a very large island.It’s the second island in China.A.large B.larger C.largest D.most large 14.The jacket was so___ that he decided to buy it.A.much B.little C.expensive D.cheap 15.Our classroom is____ larger than theirs.A.more B.quite C.very D.much 16.These children are ____ this year than they were last year.A.more tall B.more taller C.very taller D.much taller 17.My mother is no ___ young.A.shorter B.longer C.little D.few 18.Your room is ___ than mine.A.three time big B.three times big C.three times bigger D.bigger three times 19.His father is____than his mother.;A.older four years B.as four years older C.four years older D.bigger four years 20.Maths is more popular than____.A.any other subject B.all the subjects C.any subject D.other subject 21.China is larger than ____ in Africa.A.any other country B.other countries C.the other country D.any country 22.I think science is _ than Japanese.A.much important B.important C.much more important D.more much important 23.When spring comes, it gets____.A.warm and warm B.colder and colder C.warmer and warmer D.shorter and shorter 24.I think the story is not so ___ as that one.A.interesting B.interested C.more interesting D.most interesting 25.At last he began to cry ___.A.hard and hard B.more hard and more hard C.harder and harder D.less hard and less harder 26.When spring comes the days get ____ and nights ____.A.short;long B.long;short C.longer;shorter D.shorter;longer 27.___ I look at the picture, ____ I like it.A.The best;the more B.The more;the less C.The more;less D.More;the more 28.___ he read the book, ____ he got in it.A.The more;the more interesting B.The less;the more interesting C.The more;the more interested D.More;more interested 30.When we speak to people, we should be.A.as polite as possible B.as polite as possibly C.as politely as possible D.as politely as possibly 31.This book is____ that one, but____ than that one.A.as difficult as;expensive B.as more difficult as;more expensive C.as difficult as;more expensive D.more difficult as;as expensive()32.Who jumped____of all? A.far B.farther C.farthest D.the most far()33.Li Lei is___ student in our class.A.tall B.taller C.tallest D.the tallest()34.The fifth orange is____ of all.Give it to that small child.A.big B.bigger C.the bigger D.the biggest()35.Who is---of you three? A.the oldest B.much older C.oldest D.older()36.Tom is one of ____ boys in our class.A.tallest B.taller C.the tallest B.the tall()37.English is one of____ spoken in the world.A.the important languages B.the most important languages C.most important language D.the most important language()38.Beijing is one of____ in China.A.the largest city B.the large cities C.the larger cities D.the largest cities（）
39、We are very ________ at the ________ message.A、surprising, surpried
B、surprised, surprising
C、surprise, surprised
（）40、After the _______ job, we felt very ________.A、tiring, tired
B、tired, tiring
C、tire, tiring
在现实经济生活中，“财务”与“会计”像是一对孪生兄弟，是那样密不可分，经常成对出现。过去，我们有国家统一制定的财务制度和会计制度。如“两则两制”包括《企业财务通则》、《企业会计准则》以及分行业的财务制度和会计制度。财务与会计各司其职。财务定政策，解决对经济业务事项的确认和计量问题，如固定资产的标准、计提折旧的方法等都由财务制度规定；会计定方法，解决对经济业务事项的记录、报告问题，规定会计科目和会计报表的设置，具体经济业务应借记（或贷记）什么会计科目，以及会计报表项目的口径和列示。
现在，国家出台了统一的会计核算制度，如《企业会计制度》、《金融企业会计制度》，即将出台《小企业会计制度》，发布了一系列具体会计准则，新的会计制度和具体会计准则不仅包含对会计要素的记录和报告内容，还包括对会计要素确认和计量内容，恢复了会计制度的本来面目。也就是说新的会计核算制度涵盖了原来财务制度的内容。同时，近年来在社会上形成了一股会计热，会计打假、不做假账的呼声很高，在一些人的观念中，似乎会计已经取代了财务，财务的概念已经淡漠甚至含糊不清了。思想是行动的先导，近年来，在实际工作中，一些从事财务管理的同志理不直，气不壮了。特别是随着国有企业改革和转换企业经营机制的深入，进一步扩大企业理财自主权，财务管理有进一步弱化的倾向。那么，什么是财务，什么是会计，两者到底有无区别与联系呢？财务与会计的关系给我们带来许多困惑和不解。
一、财务与会计的区别
笔者认为，财务与会计应有一个客观的界限，其区别主要体现在以下方面：1.概念不同。财务是在一定的整体目标下，关于资产的购置、投资、融资和管理的决策体系。而会计是以货币为主要计量单位，采用专门方法，对单位经济活动进行完整、连续、系统地核算和监督，通过对交易或事项确认、计量、记录、报告，并提供有关单位财务状况、经营成果和现金流量等信息资料的一种经济管理活动。
2.职能作用不同。会计基本职能是核算和监督，侧重于对资金的反映和监督。而财务的基本职能是预测、决策、计划和控制，侧重于对资金的组织、运用和管理。
3.依据不同。会计核算的依据是国家的统一会计制度，具体会计政策、会计估计的选用由企业根据国家统一会计政策，结合企业实际情况选定的。而财务管理的依据则是在国家政策法律允许范围内，根据管理当局的意图。单位制定内部财务管理办法，享有独立的理财自主权、自主决策权。
4.面向的时间范围不同。会计是面向过去，必须以过去的交易或事项为依据，是对过去的交易或事项进行确认和记录。而财务是注重未来，是基于一定的假设条件，在对历史资料和现实状况进行分析以及对未来情况预测和判断的基础上，侧重对未来的预测和决策。经济业务或事项应不应该发生、应发生多少，是财务需要考虑的问题。
5.目的和结论不同。会计的目的是要得出一本“真账”，结论具有合法性、公允性、一贯性，相对来讲结论是“死的”，不同的人对相同的会计业务进行核算，在所有重大方面不应存在大的出入。而财务的目的在于使企业财富的最大化或价值最大化，其结论相对来讲是“活的”，它没有极值，只有恰当的、合理的，其结果不是唯一的。不同的人，由于经验、取舍、偏好等的不同，得出的结论可能差异较大。需要说明的是，财务管理是一门科学，但不是一门硬科学，而是一门软科学。有理性一面，也由非理性的成分。因为它赖以存在的基本条件都是假定的，是经验值（如平均资金成本）。财务难就难在要对不确定性的东西，要依据经验、判断、推理做出决策。
6.影响其结果的因素不同。会计结论主要受会计政策和会计估计的影响。企业选定的有关会计政策、会计估计，既受到国家统一会计制度的限制，同时受到会计人员专业判断能力的制约。而财务管理目标实现的程度，主要受到企业投资报酬率、风险；以及投资项目、资本结构和股利分配政策的影响。
7.分类不同。会计包括财务会计（对外报告会计）和管理会计（对内报告会计），财务分为出资人财务和经营者财务。这里的出资人是指独立于经营者之外的投资者、债权人，既包括现实的出资人，也包括潜在的出资人，如尚未出资但准备对某单位进行投资或借款的人。出资人往往关心被出资单位对外提供的财务会计资料，而经营者在按要求对外提供财务会计资料的同时，更关心内部管理会计资料。
二、财务与会计的联系
财务与会计既有区别，但同时又相互作用、相互影响，有着非常紧密的联系。其联系主要体现在：1.两者都是为特定对象服务的。即存在财务主体和会计主体，作用的对象都是单位资金的循环与周转，主要对价值形态进行管理。
2.会计是财务的基础，财务离不开会计。会计基础薄弱，财务管理必将缺乏坚实的基础，财务预测、决策、计划和控制将缺乏可靠的依据。新的具体会计准则和新会计制度普遍采用谨慎性和实质重于形式的会计原则，有利于为企业财务管理和决策提供客观、真实、完整的会计信息资料，减少财务决策风险。
3.财务与会计在机构和岗位设置上有交叉现象，在内容上没有明确的界限。单位在机构、岗位的设置上，除不相容职务以外，财务与会计岗位可以重叠。单位会计机构负责人（会计主管人员），同时也可以是单位财务负责人。有的财务部门或计财部门包括会计机构，同时履行财务、会计的职能。单位会计人员可以根据单位要求，独立或参与单位财务计划的编制、利润分配方案的制定，以及财务管理和重大财务的决策。实务中，单位内部财务管理与内部会计控制可有机结合。
4.会计从业人员必须掌握有关财务知识，熟悉单位的内部财务规定，如差旅费、医药费等报销的规定等。每年注册会计师、会计师考试科目，都包括财务成本管理内容。同样，财务人员必须懂会计，能熟练分析和运用相关会计信息资料。
三、明确财务与会计的区别与联系对实际工作具有重要指导意义
1.便于区分财务责任和会计责任。财务与会计的职能是不同的。在某些情况下，分清财务与会计的概念，明确财务、会计的职责，是非常重要的。如实行代理记账的单位，必须明确会计代理机构与被代理单位的责任，处理好财务与会计的关系。目前正在广泛推行的以代理记账为基础的政府会计集中核算，其基本前提就是单位理财自主权不变。单位实行会计集中核算后，会计核算从单位独立出来，由核算中心代理会计核算工作，但财务管理职能仍属于单位，单位资金的筹措、分配、使用的财务管理权没有变，单位债权、债务关系没有变，特别需要强调的是单位的一切开支必须经单位同意，核算中心才能处理。按照《会计法》的要求，单位的会计责任主体仍是单位。核算中心是代理记账，履行会计核算和会计监督的责任，会计核算中心不能越权、越位，更不得平调单位资金。
2.有利于更好地指导财务与会计的改革与实践工作。当前的会计改革抓住了会计工作面临的热点难点问题，特别是会计假账问题。全国人大、国务院、财政部出台了一系列会计法规制度，特别是《会计法》及其配套法规，包括一系列新准则、新制度，强化了会计核算和监督，加大了对违法违规行为的打击力度，广泛应用了谨慎性和实质重于形式的会计核算原则，从制度上消除假账产生的原因，成效显著。下一步还需进一步完善准则和制度体系，关键是抓好《会计法》以及新制度新准则的贯彻落实。
通过转换国有企业经营机制、扩大企业理财自主权，企业财务管理实现了由过去国家大包大揽、代替企业理财到还权于企业的重大转变。但这并不意味着财务管理不重要或轻松了。财务面临着如何重新构建适应社会主义市场经济体制下的财务管理体系问题。笔者认为，构建新的财务管理体系，涉及两个以下层面的财务管理：第一，经营者财务管理。从经营者的角度讲，企业理财自主权扩大了，企业财务管理的重心由国家转移到了企业，企业必须彻底克服等、靠、要的思想，学会在市场中找财源，加强企业财务管理。今年财政部制定的《关于企业实行财务预算管理的指导意见》就是加强企业财务管理的一项重要内容。
第二，出资人财务管理。出资人财务管理的特点明显不同于经营者。这里特别值得关注的是国有及国有控股企业的出资人——国有投资者的财务管理。我国建国以来，国有及国有控股企业通过不断积累，形成了巨大的国有资产存量，是我国经济建设中的重要力量。如果一味强调放权，放任国有及控股企业财务管理，势必导致国有企业资产流失，甚至国有企业“家底”被掏空，管理失控，影响经济的发展。作为国有及国有控股企业的出资者——财政部门，不是要不要加强国有企业财务管理问题，而是怎么管、管什么、如何转换角色的问题。这里“管”不是要管死，不是要干涉企业理财自主权，走回头路。笔者认为，虽然还权于企业，但出资人必须重视和加强出资人的财务管理，以资本为纽带，加强资本与财务的统一管理，注重资本营运，从总体上搞活国有资本，包括做好对国有资本的布局、投向、变更、转让、收益、考核、评价等工作，理直气壮地担负起国有资产财务管理的应有职能。财政部出台的《企业国有资本与财务管理暂行办法》，对国有企业的资产与财务实行统一管理，是加强国有出资人财务管理的一项重要举措和有益的探索。
当然，在实际工作中，必须处理好以上两个层面的财务关系，防止从一个极端走向另外一个极端。
1融得的标的物不同
融资融券顾名思义，可以融得资金，也可以融得证券，融得的资金再买股票就增强了多方力量，融券则增强了“空方”力量。因此融资融券是一种既可做多也可以做空的双刃剑。股票质押融资只能融得资金，无法做空。
2融得资金的用途不同
这点可能是两者最大的区别。融资融券中的融资，获得的资金通常必须用来购买上市证券。增强了证券市场的流动性，在一定条件下加快了证券市场价值发现功能。股票质押融资则不同，融得的资金可以不用来购买上市证券，当然，针对具体的融资主体，国家对其融得资金的用途会有一定的要求。例如。证券公司通过股票质押融资取得的资金只能用来弥补流动资金不足。不可移作他用。由此可见，融资融券与资本市场联系更紧密，股票质押融资可能既涉及资本市场，也直接涉及实体经济。
3担保物不同
融资融券和股票质押融资都是对融入方的授信，故都需要担保物。融资融券中，担保物既可以是股票，也可以是现金。股票质押融资的主要担保物是有价证券，例如上市公司股票、证券投资基金以及公司债券等。
4资金融出主体不同
融资融券在各国采取了不同的运作模式。例如。在美国市场化分散授信模式和日本专业化模式下，融出资金的中介有证券公司和证券金融公司，但最终的资金融出方通常是银行。我国目前采取的运作模式则规定资金融出的直接主体是证券公司。即证券公司以自有资金、证券向客户融资融券：同时，确立了证券金融公司向证券公司提供转融通的制度。股票质押融资一般由银行、典当行等机构办理，资金融出主体与融资融券有明显区别。
5杠杆比例与风险控制不同
一般而言，融资融券相比股票质押融资而言，风险可控程度更高。由于融资融券所获得的资金或证券都有专门的账户记录，因此监控其市值变化、测算风险程度和要求追加保证金相对都是比较容易的。并且，融资融券的杠杆比例可以根据情况调整。在市场整体风险不大时可适当放大杠杆比例，反之则可收紧。股票质押融资实质是质押贷款，其资金用途虽然可能会有限制，但监控难度显然大得多，当股票市值下跌时，借款债权的风险就随之增加。
6产品属性不同
暗反应的正常进行除其自身(如多种酶)及外界条件(二氧化碳和适宜的温度)外，需要光反应提供的[H]和ATP。
暗反应有光无光都能进行。若光反应停止，暗反应可持续行一段时间，但时间不长。
如果暗反应受阻，光反应因产物积累也会使其不能正常进行。因此光反应和暗反应是相互制约，密切联系的两个生理过程。
光反应和暗反应的区别
一、发生场所不同
光反应发生在叶绿体的类囊体膜(光合膜);
暗反应开始于叶绿体基质,结束于细胞质基质。
二、反应过程不同
光反应：是通过叶绿素等光合色素分子吸收光能，并将光能转化为化学能，形成ATP和NADPH的过程。
暗反应：是由光量子为生物色素吸收的时间极短的.光反应过程和为光所激发的色素在暗处引起的一系列暗反应过程所组成的。
三、能量变化不同
光反应的能量变化是光能—电能—活跃化学能;暗反应的能量变化是活跃化学能—稳定化学能。
四、反应时间不同
一、公共管理概念分析
公共管理概念是20世纪70年代被提出的，也是公共行政发展过程的必然结果，也是传统公共行政面临的困境与挑战。公共管理即公共行政的延伸与转变，二者没有实质性的区别，但是公共管理更加注重社会公平与平等。公共管理的产生是公共组织的一种职能，主要目的是实现公共利益。公共管理包括很多内容，主要有行政管理、城市管理、发展管理等，是现代管理学科的重要分支，具有较为广阔的发展前景。公共管理的核心是政府，通过对政策、经济、法律等方法增强政府的管理能力，提高政府的管理成绩和服务品质，促进公共利益的最大化。公共管理具有多元化的主体，能够推进社会公共事物的进一步发展和促进社会公共利益的最大化。通过调节和控制公共资源来实现公共管理的职责，建立公共管理体制和有效方式是其面临创新的迫切任务。[1]
二、工商管理概念分析
工商管理研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括两方面内容，分别是制定企业发展战略，管理企业内部行为。工商管理具有很强的应用性，是企业必不可少的行政部门。工商管理的专业性要求较高，通过对管理学、经济学等知识的运用，通过现代管理手段实行企业管理和经营战略制定，保证企业的生存和顺利发展。作为管理学方向下的重要分支，稳定企业生存，促进企业发展是工商管理的重要目标。工商管理涉及内容较广，专业性较强，对理论知识和综合能力要求较高，做好工商管理工作是企业顺利发展的重要基础。[2]
三、公共管理与工商管理的.区别
1.公共管理与工商管理涉及领域不同
公共管理与工商管理涉及的领域有很大不同，首先，公共管理主要对公共领域负责，涉及的内容是公共问题。而工商管理涉及的是私人领域，是以企业为基础，具有竞争性的工商企业。公共领域主要指政府机关和事业单位等，其中公共问题就是指社会成员在工作中广泛受到公共性影响，且具有不可分性，又与公共利益直接相关的社会问题。公共问题一般涉及面广，问题复杂，包括环境问题、交通安全、食品卫生等，公共问题造成的影响较大，不仅仅是影响单一个体，更多是对团队或大多数人的影响。其次，工商管理涉及的私人领域则与公共领域截然相反，工商管理是对盈利性组织的管理，也就是企业管理，其基本性质存在差别。工商管理更注重的是企资源配置和生产要素优化处理，目的是获得最大效益。
2.公共管理与工商管理资源配置不同
公共管理的主体是政府部门，要想实现公共管理的有效实施，需要以公共资源控制为基础，其中包括以下三方面：首先，公共权力。公共权力是政府实现公共管理的约束力和强制力，能够实现对社会公共事务享有资源的合法资格进行管理。公共权力归属于全体社会成员，不归私人所有。其功能是实现公共利益，具有权威性强、强直性强，不受任何约束等特征。其次，政府资源。政府资源包括其所掌握的人力、物力和财力，最重要的是财力的控制。政府财力是公共财产，是政府从事公共事务的基础。最后，自然资源。各种自然资源也属于政府资源，包括国土、矿山等。工商管理的主体是非公共资源，其具有的权力是私权利，也是企业组织的一种力量。企业是一个能够从事商品生产、流通等经济活动的基本单位，通过对企业经营管理实现组织目标，其私权利包括约束力和产权。企业的私权由私人享有，是一种非公共资源。工商管理的物质资源与人力资源的来源与公共管理不同，并非政府扶持，而是由投资汇报所得，因此，工商管理面临市场竞争，更注重企业生存和发展。
3.公共管理与工商管理目标不同
以政府为主体的公共管理主要代表社会的公共利益，其本质是公共利益的好坏，其评价标准也以大多数人的利益需求为指标。公共管理更看重社会公平和社会公正，其目标是最大程度的维护公共利益，然后公平、公正的实现公共利益个体化分配，促进社会福利。工商管理代表的是盈利组织的管理，其目标是追求私人领域的利益最大化，其主体是经纪人，以市场规则为基本准则，被市场规范所操控。工商管理以效率为基础，实现私人利益的扩大化。虽然工商企业也为国家财政作出贡献，但其最终目的还是实现自身利益。
4.公共管理与工商管理运行机制和方式不同
公共管理通过运用公共权力进行公众事务的管理，其运行机制的本质就是公共权力的运行机制，其基本依据是法律法规，所以，公共管理是一种法制化的管理，包括两方面内容：第一，依法行政，依据法律的权力和条款进行公共事务管理，划分责任，力求管理过程中的每个环节遵循法律法规。第二，法制监督。公共管理的全过程需要在法律法规的内部和外部监督下进行。工商管理是按照市场规律运行的，虽然市场经济也需要遵循法律要求，但是这种规范只是外在的，市场经济规律还存在隐性约束，维持市场的正常运作。
四、公共管理与工商管理间联系
公共管理与工商管理同属于管理学的重要分支，具有区别，又存在一定的联系，二者是辩证统一的关系。公共管理与工商管理都以管理学基本理论、方法、知识为基础，通过组织、控制、领导、决策、执行、监督等手段实现管理。在管理过程中，虽然管理对象不同、运行机制不同，但遇到的问题基本相同，例如组织问题、监督问题、执行问题等，对这些问题的关注和探究，构成了工商管理和公共管理间的共性问题，是二者最大的共通性。
五、结束语
综上所述，公共管理与工商管理同属于管理学范畴内，二者在管理本质、管理领域、资源配置、管理目标和运行机制方面都存在区别，但是二者在管理方式和管理手段以及管理问题方面又存在共通性。掌握公共管理和工商管理的区别与联系，有利于公共利益和私人利益的长远发展。
参考文献：
[1]张梦中.美国公共行政(管理)的历史渊源与重要价值取向-麦克斯韦尔学院副院长梅戈特女士访谈录[J].中国行政管理，(11).
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