书香支部读书心得体会

书香支部读书心得体会（精选10篇）

书香支部读书心得体会 篇1

开始读书是小学时，聆听老师的讲解，那一本本图文并茂的教材，是那么的生动。随后开始读每个孩子家里都有的四本百科全书，那些新奇的事物，不断开阔我的视野，让我看到历史的痕迹，感受生物的多形多样，了解我们的星球、星系及浩瀚的宇宙，惊叹科技的进步给生活带来的巨大变化。我爱读科普也爱读文学作品，读书让我们得以从圣贤智者的叮咛中感悟人生，从伟人的事迹中感悟境界和情怀，从科学家的奋斗和坚持中体会攀登的艰辛和执着，从英雄的故事中体会他们同命运搏击的坚强。读书可以丰富知识，愉悦身心，可以开阔眼界，陶冶性情，可以提升品位，升华精神。读书，能晓天地之大，知人生之艰，能不为己而悲，不为物而喜，淡定从容。

出于对自然科学的喜爱，尤其是对生物学、医学的喜爱，我努力成为了一名医学生，毕业后成为了一名医生。对于我来说，读专业书籍当然很多，尤其是进入临床工作之后，病人的情况和教科书里说的典型病例总是不太一样，责任感敦促我不断学习积累专业知识，夯实基础结合临床，诊疗时才能从多因素多方面综合考虑分析。

曾听过一个读书会演讲，郎景和院士提问医学是什么，并回答很多人认为医学是指医学技术。其实不是，或者不全是。医学是人类善良情感的表达和帮助，最后形成一种社会责任、社会行业。医学本身的科学性和人文性是并存的。他在《一个医生的哲学》一书中说“医学是人类情感的一种表达，是维系人类自身价值，并保护其生存、生产能力的重要手段”。这是一种社会责任。医生在疾病的诊治中要遵循两个基本原则：针对病情的科学和针对人情的人文，要用最有把握的方式和病人最容易接受的方式。

书香校园读书心得体会 篇2

我读过一本书，《成长的书香》。这是一本童话书。里面的童话很有趣，多姿多彩，让我爱不释手。

记得有一篇是这样的：有两个糖巫婆都说自己的本领比对方高，于是就打了起来，最后她们俩个谁也没有赢。她们也打累了，就不知不觉的睡着了，她们俩都梦见了一个人孤单的站在那，没有人陪伴。心里很难受。她们醒来后都对对方表达了自己的心声，她们又成了一对形影不离的好朋友。

我读了这则童话深有感触，我想一想平常，我就有些惭愧了。以前，如果我给谁吵了架，我会依依不让，即使她想我道歉，我也要把自己的思想说出来，才肯原谅。可我在想想这篇童话，两个巫婆都打起来了，最后还能互相反悔。我决定，我以后一定要与同学们和睦相处，做一个人见人爱的好孩子。

又如在今年暑假里，我看了几本叫《成长的书香》的书。这些书里，有许多故事，有的悲伤，有的快乐，但是我最受感动的是《阿不的故事》。

阿不是一个固执的男孩。有一天，他用钱买了一根火腿，吃到一半时，看到有一只流浪狗跟着他，他就把手中的火腿给了它。几天后，阿不病了，流浪狗过来就看他，阿不就放了他进来，之后又跟着那只流浪狗出去了。阿布看到那只流浪狗的家竟然在一堆脏兮兮的垃圾里面。便把垃圾堆弄了一个大坑，自己也钻了进去，和流浪狗睡了一夜，第二天，流浪狗死了。同时，阿不用自己的血液换来棉被，给狗盖被子。用自己的金发换来米粒，去喂可怜的小鸟。一天，那些被阿不救过的小动物们来看阿不，可开窗的是他爷爷，他说：“我孙子比我先走了。”他眼睛里含着泪花。看到这，我的眼睛里也含着泪花。

阿布的一举一动震撼了我的心灵，他用自己的生命换来那些不起眼的小动物的生命，真是无私奉献啊!同时我也有个问题，为什么他要用自己的生命去换小动物的生命呢?

特别是当我看了《感恩的心》这本书，让我一次又一次的感动和震惊。感恩是人生的一堂必修课。学会感恩，不要忘恩负义;学会感恩，拥有谦虚之德;学会感恩，怀抱敬畏之心;学会感恩，生命中爱多恨少;学会感恩，懂得人生需要忏悔;学会感恩，不要再沉溺于财富和权力;学会感恩，永远不忘说声“谢谢”。当别人给你一个灿烂的微笑时回报一个微笑。

感恩让每个人学会了储存快乐，积极的信息，记住别人给予的好处，学会了时刻提醒自己与世界的真实联系。

感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就可以前行，我们就可以快乐。感恩让世界充满真情!感恩让生活多姿多彩!——人生路上永远需要一颗感恩的心。

人是自然的一部分，自然给予人类生存所需要的一切，人类接受大自然最大的恩泽，所以感恩不单纯存在于人与人之间，也存在于人和自然之间，在西藏，人们祈祷的时候，不是祈祷佛祖保佑自己和佳人，而是感激佛祖保佑天空永远碧蓝，大地永远丰盈，所有的人都快乐安康。

感恩是人与人之间的润滑剂，保鲜剂，催化剂，是推动每个人成长的内在动力，学会感恩，学会随时拥有给生命加油加水的金钥匙。

学会感恩，这也是一种美德，古人云：滴水之恩，当涌泉相报。又云：投之以木瓜，报之以桃李。生活在大千世界里，我们每一个人都有或多或少需要别人的.帮助。有的也许是令人毕生铭记的慷慨援助，有的也是微不足道的绵薄之力，无论哪一种帮助，或许都足以改变我们的命运，值得我们感激一生。

我喜欢这本书，它给我带来了快乐!更喜欢带手语的那首《感恩的心》，每次听到这首歌，我的心都被深深的触动。情不自禁用歌声和手语演唱，深刻认真体会歌词所表达的对社会，对人生的感悟，感激!

书香少年读书心得 篇3

——读《明月几时有》有感

央青 玉树州民族中学 初二(5)班 指导老师：杨玉梅

皎洁的月光，如洁白的哈达，一抹淡淡的光阴，洒遍大地。

晚霞消退，太阳渐渐褪去明亮的光辉，留给大地的只有灰暗。走在路上都有一种莫名的恐惧，这时的一束光，渐渐出现，慢慢的向大地照去，给宁静又有点暗黑的小路一抹淡淡的光，好像在为夜行人照亮前方的路，也让原本有点胆怯的自己鼓足勇气大步朝前走去。

每次抬头看到月牙的时，就会浮想联翩，觉得月儿是婴儿床，是小孩子的摇篮，周边星星一闪一闪，微风轻轻吹过，树枝翩翩起舞，小雨一滴滴落在大地母亲身上，就如一曲动听的摇篮曲，一切都是为要入睡的孩子。小时候，看到月亮，总会想起奶奶讲过的嫦娥奔月的故事，想象着嫦娥在月宫里孤寂一人，会不会很难过?能不能经受住高处咄咄的寒气，玉兔有没有在她身边，伤心时会不会有人安慰，开心时有没有人一起分享，月圆之夜能否帮人们传达相思，能否感受到人们的喜怒哀乐?

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”当时的他是否也是对月畅想，心中孤寂无依?是啊，每次望着月亮，心情总也不能平静，随着年龄的增长，“小时不识月，呼作白玉盘”的天真烂漫已慢慢褪去，求学在外，才深切的感受到“露从今夜白，月是故乡明”的深沉，又是一个月圆夜，就让明月千里寄相思，带去我“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。

读《木兰辞》有感

白玛求占 玉树州民族中学 初二(6)班 指导老师：杨玉梅

织布机“唧唧”又“唧唧”地响着，木兰独坐窗前织布，心思早已飘到远在千里之外的战场，想着昨晚看到的征兵名册，每一卷都有父亲的名字，可是父亲年事已高，不能带兵打仗，父亲没有儿子，皇命难为，可怎么办呢?无论如何也不能让年买的父亲去打仗。经过一晚上的深思熟虑，木兰决定只能自己替父从军。可是军规有言，男女有别，女人不能从兵打仗啊。如果打仗只是男子的事情，我也不操心，现在关系到家庭，关系到国家命运，我不能袖手旁观，俗话说：“国家兴亡，匹夫有责”。我可以女扮男装，谁会在意呢?从此她踏上了替父从军的道路，成为一位女英雄。

古往今来，巾帼不让须眉的人很多，从替父从军，战功显赫的花木兰到一马当先，力战番将的穆桂英，再到抗日战争时期的女英雄赵一曼，革命先烈，抗日游击队员，被毛泽东赞扬说：“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰。她们都是在国家危急存亡时刻，为了人民的利益而甘愿牺牲自己的女英雄，因为她们的存在，我们才能幸福的生活在今天这美好的时代。

花木兰替父从军的事迹，竟会一直激励着我走在前进的道路上。我虽然不需要拿着刀枪上战场，但是我会尽自己所能报效祖国，把他们当成榜样，努力学习，不辜负自己，也不让父母老师失望。

为师的妹妹

仁青松毛 初二(6)班 玉树州民族中学 指导老师：杨玉梅

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。意思是说：“自己不喜欢的事情，不要施加在别人身上。”以前也看到过这样的字眼，只不过自己不理解，所以没有在意，现在听到老师这样的讲解，才恍然大悟。瞬间脸红到耳后根去了，尴尬的低下头，但愿老师没有看到我的异常。心里五味杂陈……

以前，我总是使唤妹妹做这个做哪个，她偶尔会发脾气，但也碍于我是姐姐，每次叫她做事的时候，她只是嘴上很小声的碎碎念，“己所不欲，勿施于人”也不敢大声，而我虽然听见了，也装作什么也没有发生，总还觉得妹妹听我的话是应该的，因为我比她长两岁。

有一天，我在写作业，发现作业实在太多了，而且还没有玩今天的开心消消乐呢，于是就叫妹妹让她代笔。但那天她一反常态，突然站起来对我说：“我也有我的作业，哪儿有时间帮你写，而且我写的这期间，你又要干嘛?玩消消乐?”然后头也不回的走开了，嘴里还在碎碎念着什么。我顿时石化了，就大声喊道：“不写就不写，你的字那么难看!”

转眼，周五了，开心之余又很尴尬，因为老师教了《论语》其中就有那句妹妹常挂嘴边说我的“己所不欲勿施于人”。回到家后唯品深思熟虑，觉得自己真是做错了，可是我又是一个不会表达自己还嘴硬又不肯低头的人，于是整个晚上气氛更是尴尬到极点了。

书香家庭读书心得体会500字 篇4

“妈妈!快来看书吧!”“来了!”每天晚上，这句平淡而温暖的对话成为一天中最幸福时光的开场白。

最初的亲子读书，只是因为完成任务。学校要求这项任务必须有家长和孩子共同完成，我只是敷衍地答应着。和宝贝女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄然无声地在我们的身边溜走了，和孩子一起读过的书也在悄悄地增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的渴望竟然是这样的顺其自然。我惊喜地发现“亲子读书”正发挥着她独有的神奇力量。女儿遇到困难能自己想办法了，写起日记来也情真意切了。书柜里的书越来越多了，连一向不爱看书的老公也加入到我们读书的行列了。“亲子”读书正悄悄地影响着家里的每一个人。

女儿还不会说话时，我就十分重视培养宝贝对读书的兴趣，那时我就给她买那种专门设计的撕不坏，咬不破的书，虽然她可能什么也看不明白，但我想让她知道“书”是好东西。渐渐大了，每周我都会领她到书店买书，或者借书，让她深深感受到书的魅力。只是那时她看她的，我看我的。自从学校开展“亲子”读书活动后，我才真正和孩子一起读书，才尽情地享受着这份“共读”的妙不可言。

下面是女儿写的一篇日记：记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈，问他们一个又一个稀奇古怪的问题:“一年中为什么有时冷，有时热?”“妈妈为什么能生宝宝，爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得，“快长大吧，书会给你满意的回答。”妈妈笑着说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着…听着…我慢慢地，不知不觉地进入了甜美的梦乡—在悠蓝色的夜空中，我变成了一颗小星星，在天上自由地飞翔，我又变成了故事中的小鹿斑比、美丽的白雪公主…

上学了，在老师的教导下，我学会自己看书了。在书中，我发现了一个又一个秘密，原来人的祖先是类人猿，还有高大可怕的恐龙曾经主宰地球。远古时代，人们钻木取火。哦!原来世界这么奇妙!读书真好!

是啊，读书真好，亲子共读更是妙不可言，现在的我已经开始迷上了孩子们的书，对了，忘了告诉大家了，我还是一位小学五年级的班主任教师呢，由于真正静下心来和孩子一起阅读了，我再一次更深入地走进了女儿的内心，同时也走进了我的孩子们的内心，我开始向他们推荐我所看过的，适合他们的书，前几天就推荐了一本《做好学生真累》，并用了一节自习课的时间和孩子们一起交流感想了呢!

此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子和我的孩子们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我和孩子们贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让他们快乐健康地成长。

书香家庭亲子共读读书心得 篇5

我是本校401班戴冰玉的妈妈,在“书香家庭亲子共读”活动 中受益匪浅。“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物，到现在的全文字（插图较少），书本从薄薄的一二百页到现在的三四百页，书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。

每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解。关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我会和她一起收听《百家讲坛》的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和《三字经》之类，朗朗上口，易于记忆。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待地想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振有词地告诉我：“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到学校给同学们看，《小王子》《窗边的小豆豆》等都深受同学们喜爱。读书成了我家生活的一部分，和孩子一起读书，营造书香飘逸的氛围，首先父母要做一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间，每晚女儿在认真地做作业，我也会在一旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，那群孩子们朴实、勇敢、坚强„„让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。

在电视、电脑普及的今天，希望我们还能静下心来和孩子们一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店、图书馆，让更多的家庭充满书香情趣！

书香家庭亲子共读心得

我是本校401班戴冰玉的爸爸，每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴，让阅读真正走进孩子心灵深处，让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好地发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认识的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、词典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

我和妈妈一起读书

创建学习型组织 打造书香支部 篇6

打造书香支部

——*****党支部创建“学习型党支部”情况介绍

****年，*****党支部积极创建学习型党组织，营造善于学习、勤于思考的良好氛围，创建活动亮点纷呈，支部书香浓郁，职工好学善思，推动了经理部生产经营工作的开展。

一、化整为零，倡导“碎片时间”学习。

公司生产经营任务重，员工有效利用“碎片时间”学习充电，灵活安排读书时间，培养良好读书习惯，在支部形成学习科学理论和先进文化知识的浓厚氛围。

1．党员空闲带头学。支部启动“领导读书季”和“党员读书季”，设定“一季一主题”，要求党员干部利用空闲时间率先垂范读书，将学习工作化和生活学习化相融合,带动职工学习。

2．会前十分钟集中学。支部着眼效率，盯准公司月生产会和项目周例会两个常规会议，将会前十分钟定为“主题学习十分钟”，在公司机关及40余个项目进行廉洁读书、理论学习和形势任务教育。

3．党小组因地制宜分散学。根据项目管理人员相对分散的特点，支部成立了以项目党小组为单位、工团小组积极参与的学习互助小组，根据项目生产任务情况灵活制定学习计划，利用休息时间学习交流。

二、创新载体，开发多元读书阵地。

支部利用现有的远程视频培训系统，同时新建读书协会、小微读书、玫瑰沙龙等阵地，组织读书活动，增加员工学习乐趣。

1．读书协会。支部在职工服务站设立 “读书协会”，作为日常读书活动阵地。支部委员定期推荐1-2本好书，职工以“接力传递”方式阅读，上一位阅读者读完后写下简短读后感，再传递给下一位阅读者进行分享交流。协会不定期、不定人员组织读书交流。上半年开展交流活动160人次。

2.“小微读书”。支部开通微信公众号“智慧党支部”，设置“小微读书”栏目，向职工推荐好书、好电影，分享优秀读书、观影心得。利用移动新媒体，方便职工随时随地阅读。

3．玫瑰沙龙。成立“玫瑰沙龙”，开展“五香识女人”活动，倡议女职工做新常态下的“五香”新女性。女职工互相推荐最喜爱的书，分享体会见解。举行“国学经典”诵读，提升女性修养和内涵。“廉政宣传教育月”期间，女职工参加由**市纪委、市监察局和市文化旅游局联合举办的“清风伴我好读书”主题廉洁读书活动。

三、学以致用，提升职业化水平。

创建学习型支部的过程中，支部将关注点放在团队职业化之上，学以致用，提升团队整体职业化水平。

1．“银梭计划”培养职业人才。推行“银梭人才培养计划”，将青年员工有计划、分批次安排在各岗位见习，开展“穿梭”式脱产学习。已实施五批次轮岗学习，45个项目、一百多名工长熟练掌握BIM运用技术，在预算、设计、信息化等方面取得了明显进步。

2．系统培训提升职业技能。上半年，支部开展商务、市场、技术、绩效等专业培训900人次，输送7名管理人员攻读**大学工程硕士学位，17人通过**市造价员考试，6人通过一级建造师考试，班子成员全部取得一级建造师执业资格。支部为项目间学习交流搭建共享平台，组织专业交流20多场次；并组织骨干管理人员“走出去、学思路、回来悟”。通过学习先进经验，项目管理、工程品质、工艺等在深圳市机电行业均处于上游（有没有荣誉或相关的数据加以佐证？）。

3.文化宣贯，塑造职业形象。支部通过“三会一课”、座谈、展板、知识竞答等方式学习公司文化手册等。职工积极践行争先文化、自觉规范言行，以爱岗敬业的职业精神、严谨务实的职业态度、科学系统的专业素质和朴实大方的商务仪态展示了个人和团队形象，全面带动企业整体形象的提升。

学习成就自我，书香溢满支部。公司在创建“学习型党支部”过程中建章立制，真抓实干，员工学有所成，公司发展形势喜人。上半年，公司实现产值**亿元，仅用半年完成全年指标；半年营销额***亿元，完成全年合约额的**%；跟随上级公司转型升级战略，调整结构，在工业厂房、超高层建筑等领域的市场营销工作中取得突破性进展。

学无止境。公司将在“两化三型”党支部创建活动中，勤学善思，奋勇前行，增强基层党支部建设，为公司转型升级提供有力保证。

书香校园读书活动 篇7

一、指导思想：

围绕“建设书香校园”这一主题，以创建“学习型学校”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展大阅读教育，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机，形成浓厚的读书、学习氛围。

二、活动主题：读经典的书，做知书达礼的人

活动口号：行走书香世界，塑造智慧人生

三、活动目的：

1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

3、继续以读书系列活动为载体，引领和推动读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

4、以“活动”促“习惯”，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养文明礼仪素养，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立港城实验学校师生新形象。

四、活动内容与具体要求：

（一）教师读书活动

1、精心研读学校推荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动；认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。

2、加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。

3、认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，并积极组织交流。

4、组织读书体会的交流展示，如青年团员读书沙龙等； 组织“同读一本书”读书征文比赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，认真开展“书香办公室”的创评活动，由办公室主任牵头，检查与抽查相结合。

5、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。

6、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。

（二）学生读书活动

1、各班建立班级图书角，每人提供一本书，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。定期组织向学校图书室借取图书。

2、深入开展《中华经典诵读本》、《中华古诗词诵读》的诵读活动和评比活动。进一步促进“课前两分钟吟诗”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求滚瓜烂熟。

3、实行“二读”（早读、午读、），设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前的30分钟，引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。“读书课”仍从校本课中抽出一节，由任教老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动。

4、认真上好“读书课”。利用45分钟的“读书课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。如开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用二分钟背诵一首古诗，在黑板上积累两个成语等。

5、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由年级备课组长负责落实推荐书目（可参考市局文件上各年段推荐书目），班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。在“读书周”活动中将进行 “书香班级”的评比表彰。

6、积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，由学校行政人员检查后发给“读书之星”荣誉证书；学生获得三张“读书之星”证书后，由校长颁发“读书大王”荣誉证书。每月底（下月初）举行一次“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的表彰。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。

7、创设环境，营造氛围，布置好学习园地、黑板报资料库等，要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。凡获得“书香班级”、“读书大王”荣誉称号的要及时予以表彰。

8、作好“读书笔记”，各年级学生均需配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下按统一格式将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评，每学期不少于30篇。教导处将把此项工作纳入教师教学工作考核。

9、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。组织开展每年一届“校园读书节”“读书日”活动。

五、本学期活动安排：

九月份：

1、学校、年级制定读书计划。

2、结合各年级推荐读物及新课标要求，各班级确定必读书目与选读书目。

3、组建各个师生读书管理网络，并开始辅导活动。

十月份：

1、利用双休日，在学生中开展两个一活动：读一本有意义的图书；写一篇读书体会。

2、首届校园读书节启动仪式暨第一个读书日活动。

3、读书卡片制作精选展示。

十一月份：

1、以《中华古诗词诵读》读本和各年级推荐读物为重点，进行一次阅读知识竞赛。

2、读书心得交流、优秀读书笔记评比展览。

3、教师读书交流会。

十二月份：

1、首届校园读书节闭幕式。

2、进行一次手抄报制作评选。

3、首批“书香班级”评比表彰及书香班级展示活动。

一月份：

1、本学期“书香校园行动”小结（班级）。

2、进行本学期“读书大王”的表彰活动。

3、书香（文明）办公室表彰活动。

六、具体实施：

一、走进书里去

1、向全校发出“读书节”活动倡议书.召集全校师生建设书香校园，营造浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

读书节倡议书（春天正是读书时）

亲爱的同学们：

是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指点迷津？又是什么，让我们如痴如醉？我可以毫不犹豫地回答：“是书！”一本书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。

著名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书——《易经》，认真地读了一遍又一遍，以至串连竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。避雷针的发明者美国著名科学家富兰克林，因为家境困难，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他把家里的藏书认真翻阅。12岁那年，他一边当学徒，一边自学，为了尽可能把时间用在读书上，放弃了一切休息的时间，广泛的阅读使他终于获得成功。

同学们，读书能增长知识，开阔眼界，陶冶情操，“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，她会变落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。一年一度的读书节已成为我校传统的节日。美丽的四月，已飘来了温馨的书香，我们通师二附第二届校园读书节今天又翩然而至。本届读书节，我们的主题是“让读书成为习惯，让书香溢满校园”，为了我们的素质得到全面培养，为了让我们的校园成为书香校园，我倡议全体同学：

1．每天挤出30分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。

2．认真朗读语文书上的经典课文，让琅琅书声充满你的心灵。

3．写一篇读书文章投到校园网上，与老师同学交流读书经验。

4．积极参加学校组织的各项读书比赛活动，为读书节增添光彩。

同学们，读书好，读好书，好读书。让我们捧起书本，与书为友，与经典为友；让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长！

2、分低中高年段向全校学生推荐阅读书目（见附录），每天保证1小时的自由读书时间，轮流安排学生进学校阅览室看书。

3、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。

4、全班同读一本书，写读书笔记，发表读书感言，组织班级读书会。同时，开展班级间的图书漂流活动。

二、在书海中漫游

1、组织班级读书交流会。

走进纯美世界

——《青铜葵花》读书交流会

一、激情入境

同学们,本周我们开展了曹文轩《青铜葵花》系列阅读活动。同学们走近了曹文轩老师，聆听了他的作文讲座；研读了《青铜葵花》，赏析了其中描写的景色美。

二、读书印象

现在，我想考考大家：

1、谁来说说这部小说的主要内容？

2、你知道作者为何以“青铜葵花”作书名吗？

3、你能用一个词概括自己读书后的总体印象吗？

三、聚焦“美丽”

（一）美的事物

a)指名读各章的题目，引导发现其共同点。

b)听着××的朗读，我们仿佛来到了大麦地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。

（二）美的人物

美丽的事物，总是和美好的人物形象联系在一起。我们来看看写冰项链的这一段。

★灯光下，那串冰项链所散射发出的变幻不定的亮光，比在阳光下还要迷人。谁也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什么样的项链，但它美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光，震住了所有在场的人。

①指名读 多美的冰项链啊！再指名读，读出美。

②读了这段话，你想到了谁？

学生研读批注、讨论交流。

走进人物的内心世界。再读写冰项链的一段话。

①指导朗读。

②现在，你觉得美的就仅仅是闪着“美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光”的冰项链吗？

小小组讨论，小组代表交流汇报。

四、触摸“美丽的痛苦”

现在，让我们回过头来，再看一看这些美丽的事物。

联系上面的一段话，体会“美丽的痛苦”。

① 齐读：葵花上台了！——

② 这冰项链让你想到了什么？

③ 你会说吗？冰项链啊冰项链，你——（）；冰项链啊冰项链，你——（）；冰项链啊冰项链，你——（）！小结，板书：美丽的痛苦

五、写读后感想

请同学们用一二句最精要的话写出自己读后的感想。

最后，让我们一同记住曹文轩老师送给我们的一句话：

少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。——曹文轩

2、创建“书香班级”。

各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。

书香班级申报表

3、开展亲子共读活动。

书香家庭读书简介 篇8

儿子特别活泼好动，从小就是没学走路学的跑。刚上幼儿园时认识了数字走在大街上看见数字就念，一路走一路念他认识的字越来越多，就开始读古诗、三字经、童话，当时在幼儿园班上他是识字量最多的，也只有在看书时他才是安静的。

我和他爸爸都爱看书，家里收藏了几百本书，更是调动了他的读书热情，没事就在沙发上、床上、椅子上如饥似渴的看，我喊他吃饭他也听不见，就是听见了看不到一个阶段他也不会停下来。他的读书速度是很快的，属于囫囵吞枣式，我没有过多干预，顺其自然。我觉得并不是所有的书都需要精读，毕竟我们要学习的东西太多，而我们的精力是有限的，我也想他能在知识的海洋里找到属于自己那一片海。他爸爸给他买了《十万个为什么》、《中国儿童百科全书》、《安徒生童话》、胡小闹上学记(《优秀小学生最高效的60种学习窍门》、《优秀小学生最高效的60种学习态度》、《优秀小学生最受益的60种学习习惯》)、胡小闹日记(《爸妈不是我的佣人》、《加油!你不可以输给自己》、《我将来是个有钱人》、《妈妈，我爱你》、《坏人都知道我有多厉害》、《绝不为老师和父母读书》)、励志校园小说(《选我选我!花路米--领导力》、《妈妈不是我的佣人--好习惯》、《再见了，拖拉--计划性》、《写作业不用靠妈妈--创造力》、《学习也可以很快乐--成就感》、《原来我这么棒--自信》、《爱不是自私--分享》、《不上补习班的第一名--自律》)，这些书他都看完了，还让我们一起看，他说的是，让我们大人也学习一下。

刚上一年级时，他开始读《四大名著》。他爸爸给他买了一套幼儿注音版的《四大名著》，后来因为班上捐书，他把他最爱的这套书捐了出去，被同学不慎弄丢了，他当时伤心极了，回家后一直闷闷不乐。最后他爸爸又给他买了一套青少年版的《四大名著》，他才开心起来。前段时间，他外婆又给他买了一套《三国演义》小人书，他更开心了，每天午休前，都要看一会，才开始睡觉。他每次读都是很投入，每次都会有新的发现新的体会和我们交流。

读书长廊书香养德 篇9

为了把“德润心灵，美好成长”德育行动实施方案落到实处，钓渭镇朱家滩小学积极引导学生多读书，读好书。为激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，从4月8日起，学校读书室为广大师生开放，并且在楼层的阳台上，建起了读书长廊，供学生老师在闲暇时间阅读自己喜欢的书籍。开放的当日，读书长廊处，学生络绎不绝，有序查找书籍，自觉看书成了学校一道亮丽的风景线。

据该校校长赵冰虎介绍，开放读书室，目的是为了营造校园阅读文化氛围，形成人人读书、个个知礼，处处文明的良好风尚，运用书香的魅力，伴随美好心灵成长，不断提高学生阅读素养和人文素养。学校还将为教师和学生购买三本书，使文明习惯、理想教育落到实处。

书香读书活动总结 篇10

读书节活动与其说是画上了圆满的句号，还不如说才刚刚开始。读书、学习，是每个人一生的研究课题，我们和书有着说不完的故事，说不尽的缘分。而读书节则像一条纽带，将我们和书的距离拉得更近了。顿时，校园里、班级里书香四溢，满是收获的喜悦和惊喜。回首这段难忘的读书节活动，我和孩子们一同品味着书籍，感受着那沁人心脾的浓浓书香??

一.制定计划——蕴书香：

根据学校的读书节活动计划，结合班级的.实际情况，我班制定了详细的读书计划：

1.选一选：

班级每名学生在学校所推荐的图书中至少选择两本阅读。

2.读一读：

每周二、四早晨，周一、二、四、五中午，周四第7节课为班级的阅读时间，每周周五的班会课上进行本周的读书汇报，读书之星评比以及讲故事比赛。

3.练一练：

每天自习课写完作业的学生，可以选择自己喜欢的图书继续进行阅读。

4.说一说：

每天放学回家写完作业，和家长一起进行读书活动，如父子同读、母子互说等，谈谈读书的体会，或是复述书中故事。

5.写一写：

鼓励学生可以将自己喜欢的故事、人物记下来，也可以记一记好词好句。

6.做一做：

鼓励学生将自己喜欢的古诗及人物做成书签，并在班级内进行交流评比，优秀的将选送学校。

同学们能严格按照以上制定的读书计划，开展读书活动，并在本次的古诗诵读卡制作上获得了一等奖。

二、精心设计图书角——酿书香：

同学们积极地捐赠图书，组建了班级图书角。虽是不大的三层书架，却被装饰得别有一番新意。字迹是我用彩笔写的，同学们剪的，代表了我们自己动手丰书足书。四周以剪纸小花装饰，简单而美丽。图书角不大，却内藏丰富，有名人故事、寓言故事、名人著作等等。同时，同学们自发成立了图书管理小组，由

责任心强的王婉婧同学担任图书管理员，负责同学们的借还书籍工作，并定期开展好书交流，鼓励“书籍共享”，顿时，激起了同学们浓厚的读书兴趣，一时间，书香弥漫。

三、读书交流——溢书香：

读书节期间，同学们能静下心来认真地阅读书籍。除了学校规定的读书时间以外，同学们还充分地利用了课下时间，有时吃几口饭还不忘看几眼书。甚至有的同学饭都不吃了，在那捧着书如痴如醉地读着书。看来，书，真不愧是营养品啊。同时，家长们也能踊跃地加入到本次的读书活动中，陪孩子一起读书，他们常说：这不仅仅是陪孩子读书，而更多的是我们也从中受益了。

读不是最终的目的，而是应把自己学到的和别人分享，因此，我利用班会和平日的自习课时间和孩子们一起交流读书心得，共同交流读书好方法，交流自己发现的好书。同时，把自己的读书感受写在日记上，读给大家听。这样，孩子们不但读了，交流了，更多的是感受了，提升了。

四、黑板报，墙报——续书香：

精心、用心、诚心，我们用这三心竭尽全力设计了属于我们的文化走廊，不，应该说是属于所有同学的文化蕴味。美丽的走廊展板，是同学们的用心、精心之作。他们用他们的手，绘出了对书的感悟，对书的享受，以及对书的感恩。从那一张张美丽的读书手抄报上，我看到了同学们的收获和喜悦，这是发自真心的。在同学们的共同努力下，我们班的文化走廊荣获了全校第一名!而班级的板报，更是别具一格，获得了大家的好评。为这书香，又续了浓浓的一笔?