高中作文1500字：竞争与合作

高中作文1500字：竞争与合作（精选11篇）

高中作文1500字：竞争与合作 篇1

他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人,或就没有如此大得逞就。

一个美国成功人士说过:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人.”着句话说的没错.秒年个个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚.更有可能,着只是外表的朋友.敌人也是一样的,我们么有永远的敌人,就像棉队中考,考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业.但是,在平常学习中,我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作,我们没有选择的余地.生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会.我们要合作也要竟镇,要成为双赢的群体,只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。 竞争能激发个人的主动性和积极性，提高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充分发挥，使人们不断进取，奋发向上; 在与竞争对手的比较中，能发现自身的不足，取长补短，使自己进步、发展得更快。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

竞争与合作看似很遥远,其实它们是紧密项链的,我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争.人不是万能的，如果兔子背着乌龟跑,乌龟背兔子过河,那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了.也就是说,我们要把自己的短处与别人的长处相结合,别人的短处用自己的优势去弥补,着样,我们就真的做到了赢!

高中作文1500字：竞争与合作 篇2

一、小组合作在高中语文写作教学中应用的重要意义

(一) 有利于激发学生的学习兴趣

传统高中语文写作教学中教学方式过于单一, 往往简单地由教师选题, 学生被动地进行写作练习, 写作完成之后由教师点评, 这种教学方式使学生在长期的教学中逐渐失去学习兴趣, 写作水平难以得到有效提高。小组合作的教学方式使语文教学方式变得多样, 学生之间在讨论的过程中可以进行写作意向交流, 在小组中提出的不同写作想法可以拓宽学生的思维, 使原本枯燥的写作教学变得有趣, 从而能够有效地激发学生的学习兴趣。

(二) 有利于激发教师的教学热情

写作教学在高中语文教学中占据重要地位, 可受传统教学方式的影响, 学生的写作能力难以提高。学生数量的增多造成写作文章的数量庞大, 教师批改的任务加剧, 教师在教学中压力过大, 对写作教学的热情也逐渐消散, 并逐渐减少写作教学的任务, 很少布置学生写作, 降低了写作教学的效率。而小组合作的教学方式, 不仅能够激发学生的学习兴趣, 还可以使学生在小组讨论中发现自己的不足, 并及时改正。这在一定程度上减轻了教师批改的压力, 有利于激发教师的教学热情。

(三) 有利于开展学生的写作实践训练

小组合作教学方式在高中语文写作教学的应用还能够拓宽学生的写作思维, 不同学生的思想和经历的不同, 他们的作文可以为其他同学提供借鉴, 使学生的写作素材能达到量的积累。同时小组合作之间的交流还能够发挥激励作用, 在互相监督中, 增加练习写作的次数, 从而得到充分的写作实践锻炼, 有利于提高学生的写作水平。

二、小组合作在高中语文写作教学中的具体应用

(一) 小组合作在高中语文写作课堂教学的实际应用

在高中语文写作课堂教学中应用小组合作教学方式, 通过小组形式对写作的素材、命题、审题立意等方面进行探讨, 在讨论中选出最佳的写作方案, 对学生写作是有益的。由于课堂教学时间的局限, 可以进行小文章写作训练, 提出700 字的写作任务, 在有限的时间内, 小组进行写作练习, 并进行内部批改, 不但提高学生的写作能力还能够训练学生的评价批改能力, 达到良好的语文教学效果。

(二) 小组合作在高中语文随笔写作教学的实际应用

语文随笔写作教学可以让学生自由选择写作主题, 通过小组合作的方式, 对学生进行分组, 每个小组内部自行决定统一的写作方向, 根据主题进行写作练习, 在写作之前每个小组成员进行写作内容讨论, 发表自己的见解, 讨论结束之后进行写作实践。在随笔写作完成后小组成员之间互相阅读, 交流对写作的意见, 还可以写出赏评, 从中学习其他同学的写作长处, 弥补自身写作存在的不足, 发现自身写作思维的局限, 从而拓宽学生的写作思路, 在随笔写作练习中提高写作能力。

(三) 小组合作在高中语文日记写作教学的实际应用

写作的基础就是量的积累, 通过写日记的方式能够有效锻炼学生的写作能力, 为语文写作奠定坚实的基础。通过小组合作的方式进行日记写作, 可以采取要求学生写班级日志和个人日志的方式, 如规定学生每周对班级开展的活动、学习情况等内容进行班级日志的写作, 分成小组, 选出小组长对班级日志进行收集, 然后在班级中展示, 并采取激励机制, 对写的好的学生提出表扬, 激发学生的写作热情。

综上所述, 通过对小组合作在高中语文写作教学中的应用研究, 从中可以认识到高中语文写作教学应用小组合作教学方式的重要意义和实际效果, 它对于提高学生的学习兴趣和写作能力具有重要作用, 还能够推动高中语文教学的发展, 实现新课改下培养人才的目标。

参考文献

[1]王玉芹.高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习[J].安徽文学 (下半月) , 2013, 03:135-136.

高中与道路的写事作文1500字 篇3

小时候，父母长期在外地打工，几乎是奶奶一手把我拉扯大，日子过的清贫。

那年的会市恰是周末。我早早起床，换上自己平时最喜欢的衣裤鞋子。等待奶奶带我去镇上。这样的日子，对于一个小孩子来说，几乎是一年的期盼了，那里有很多好吃的小吃，好玩的玩具，更难得的是有马戏团、魔术师、耍猴人的到来。这等热闹场景，自是童年向往。

可是，奶奶似乎没有要去的念头，只是低着头剥青豆。布满皱纹的双手利索的来回，一颗颗暗绿的斑驳的带着黑点的豆落在篮子里。偶尔抬头看我，眼神里尽是惆怅。

奶奶，我说，咱什么时候去镇上会市呀，村里的孩子都走了......

奶奶把我拉到小板凳上，我踉跄的坐下。她说，孩啊，奶奶今年收成不好，明年吧，明年一点带你去，明年。奶奶说完，也不看我，只是嘴里念着：今年的台风太大，雨也大，苗都死了。小时候的我却是不管风大雨大的。只道不能去会市，鼻子一酸眼圈便红了。眼泪不禁滴在喜爱的衣襟上。但我也明白些奶奶的苦衷，没有哭闹。

奶奶剥完豆，端着篮子往屋里走去，边走边说，男子汉大丈夫，不兴哭的。然后从屋里出来，又说，答应奶奶，咱不买玩具，不买零食，奶奶带你去看马戏团变魔术。

我看着奶奶，她面带苦涩的笑。我抹干泪水眉开眼笑。

我们坐城乡巴士到了镇上。和往年一样，人山人海。多是一手牵着自己的孩子，一手提着大包小包，在人群中挤来挤去。我和奶奶也一样，只是我们手里除了对方，没有它物。但我也是充满笑意。

尽管一路上可爱的精美的奇形怪状的玩具多不胜数，我也只是瞄上几眼，便匆匆避开，答应了奶奶的，不买玩具。见到可口的食物，如鲜红的冰糖葫芦，熱腾的烧饼，香甜的炒板栗。我亦是咽下口水，不去赖要。

期间去了一家小书铺，别看它小，里面的书记种类却是繁多。像小说，漫画，历史，医书......应有尽有。对那时的生在农村的我来说，书店简直遥不可及，像是山里人对城市的向往一般。也只有这个时候能短短接触。我在书架上拿了一本《中华上下五千年》翻看，奶奶不识字，却也陪我在旁边看书报的图画。

大约过了十多分钟，我才恋恋不舍得合上书。待看背面的价格，我着实吓了一跳，这样的书上下两册要五十块。我连忙把书放回架上，拉着奶奶就走。

临走时，奶奶还看了一眼书架上的那书，问我，这书得要多少钱一本呀?

很贵的，我说，咱去看变魔术吧。

那嘴里喷火，白纸边大钞，气功碎瓶的表演总也看不腻。末了还是卖药卖膏的，我和奶奶没病，便理所当然的拍拍屁股走人。

玩到中午，奶奶带我去点心店吃点心，却只叫了一碗拉面给我。我问奶奶，你不饿吗?奶奶说，孩子长身体饿得快，奶奶是大人不饿。

我知道奶奶是想省点钱。所以我吃了一半就说，奶奶我吃不下了。奶奶劝我吃光，我腆着肚子说，真的吃不下了。奶奶无奈只能帮我吃掉，我便看着她把汤也喝的精光，我才开心。

要回家了，奶奶说要到镇上一个朋友那有点事儿，把我送到车站，给我买了张半票，叫我先走。我怕点点头乖乖的坐在车上等着车开。但总觉的奶奶有什么瞒着我似得，新里有些不安。

大约半个小时后车才走(乡村巴士四十分钟一班)

一路上行道树一排排的后退，乡路上只有这一辆车在开，外面的风呼呼的响，心里想着奶奶。

没多久，车子前方的路边出现了一个步履蹒跚的背影。我心头一震，没有人比我跟熟悉奶奶的背影。有些瘦弱有些伛偻。我等待她拦住车，然后上来，和我一起回家。可是，巴士在她身边呼啸而过，她却依旧迈着自己的步伐和行道树一起倒退。我明白了，奶奶又要省钱，想要以脚力免却着两块五的车钱......一碗点心的钱......

我在车上，她在路上。我眼泪不禁又要流出，可奶奶说过男子汉大丈夫不流眼泪，我抬头收回泪水。想开窗叫奶奶，可是，回望时，她已成了那风景线上的一点。

合作与竞争作文700字 篇4

合作与竞争,看似水火不容,其实,他们相互依存,你中有我,我中有你,他们是同一问题的不同方面.一般地说,竞争要求合作,竞争促进合作.只有善于合作,借势助力,才能在合作中发展自己,才能增强参与新的竞争的实力.因此,竞争和合作都是促进事物发展的动力.

在自然界,物竞天择,适者生存.在人类社会,竞争同样是激烈的,有时还是残酷的.竞争带给人的压力和动力,最大限度地激发了人的潜能,提高了效率;竞争促进了自我的发展;竞争使集体富有生机,竞争增添了生活和工作的乐趣.

社会生活中,我们都不能离开集体而单独存在,个人的力量毕竟有限,只有与他人合作,我们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量.在学习、生活和工作中,我们要学会在合作中竞争,在竞争中合作!充分的合作和合理的竞争,使我们的集体更强大,使我们个体更进步.在合作中竞争,要尊重竞争对手,将竞争的过程视为互帮互学的过程,将竞争过程视为一种有效的合作方式,将竞争的目的视为超越自我,开发潜能,激发学习的热情,提高工作效率,取长补短,共同进步.而在竞争中合作,需要我们形成团队精神,而团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队利益.

高中作文1500字：竞争与合作 篇5

摘要：我跌坐在椅子上失声痛哭，许多回忆涌了上来，许多复杂的情绪也随之而来。然而，拥有的不懂珍惜，一旦失去才知珍贵。当生活再也找不到停靠的码头，一颗受伤的心只好带着遗憾于思念之中无言地飘泊.....感恩之心与爱同行

一直以来，我都以为跟母亲之间的争执是应该，理所当然的。因为用现在最流行的说法，这是“代沟”。我一直都认为我和母亲之间总隔着一条河，一条沟，所以我总野蛮地要求母亲服从自己的要求，任性地吹毛求疵。可是，过了差不多十八个年头，才发现自己错了，彻彻底底地错了！

自小，我和母亲就被狠心的父亲抛弃了！在争取我的抚养权时，母亲争取到了。虽然她仍是一名年轻的女人，可她放弃了再婚，甘愿自己一个带着我这个“拖油瓶”。即使外公外婆给她介绍多少好男人，可她总是轻轻地摇头拒绝，因为她知道，即使多好的男人，仍会介意“买大送小”，所以我母亲即使一个人艰苦地熬着，也不愿委屈我一分一毫。

终于，我上小学了。仍记得母亲看着我背起书包，一蹦一跳上学去时，她眼中闪烁的泪光。儿时的我不懂事，总爱上课和隔壁的同学说悄悄话。为此，老师没少批评我。有一次，我却胆大包天地在班主任课上说话，老师一怒，甩了我一个耳光。顿时，右眼附近紫青了一片。放学回家后，母亲看见我右眼的异常，再三追问下，我才道出实情。母亲沉默了良久，拿出红药水帮我上药。可是我分明看见她在涂药水时掉下了一滴眼泪。事后，母亲也没去责骂班主任，也没追究。后来我才知道原因，母亲是怕和班主任闹僵了，我以后在班里的日子不好过。母亲宁愿把委屈咽进自己的肚子里，也不想让女儿以后的路不好走。

转眼间，我已上到高中了。十六七岁的我，思想尚未完全成熟，总想着证明自己一个能行。每当母亲想找我一同上街时，我总以各种理由推迟。因为我嫌她过时呢。看她穿的，已经像古董一样老的衣服。可是现在发现，这些年来，母亲从未添置过一件新衣服。过年的时候，她总是给我买衣服，买鞋，可却不曾见过她为自己买过。记得有一次，她执意要送我去车站上学，我照例不答应，可她也尾随我下了楼。我赌气地把母亲抛在后面，越走越快。到了车站时，恰好有一辆公交经过，我急速地上了车。当公车经过母亲身边时，我扬起了胜利的笑容，而眼角的余光却看见母亲一脸无奈与失望的神情。几天后，母亲因公事离开了几个星期。某天，我发现在我的邮箱躺着母亲发给我的一封邮件，本来想像往常一样置之不理，不过转眼一想，如果这封信是长篇大论的，我再删除吧！打开邮件，发现信不长，我扫了一眼之后，眼泪来了。她说：“我骄傲的公主:回想起那天你回校时,一直昂着头一路走,把跟在你身后的妈妈.......你很憎恨妈妈吗?人生有许多不如意的事,妈妈对你的批评你都接受不了,以后在工作上还能有容忍和包容吗?妈妈在等一些事,同时也牵挂着你......我跌坐在椅子上失声痛哭，许多回忆涌了上来，许多复杂的情绪也随之而来。然而，拥有的不懂珍惜，一旦失去才知珍贵。当生活再也找不到停靠的码头，一颗受伤的心只好带着遗憾于思念之中无言地飘泊......。

以前，我常常听见妈妈对我说：“妈妈不能永远照顾你的，自己照顾好自己就是送给我最好的礼物。”我才恍然大悟，妈妈真的老了，她用她的双手和不屈的意志，撑过了大半辈子，图的不是以后我怎样孝顺她，以后怎样享福，而是希望我以后能过上好日子！母亲想的念的都是为女儿，而女儿呢？却是一直以来曲解了她那最伟大的爱！

高中军训感受1500字作文 篇6

高中军训感受1500字作文篇一

进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。

给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。

军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

高中的第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

高中军训感受1500字作文篇二

军训轰轰烈烈地到来，而今却悄悄地走了。以至于生活突然有些无措。昨日训练的口号依然在身边响起，军营之歌还会无意间在嘴旁鸣唱，自信和威武的军人风范仍然充斥着全身，特别是那离别的眼泪时刻索绕着脑海与心灵深处，总之军训让我感到“意犹未尽”。

造物主的伟大创造让我们人类有了思想，我们可以想象使现实生活变得更加美好。面对军训的悄然离去感到伤心的现实，那么就让我把军训之旅在脑海中播放一遍吧!

一，苦的练习

“忆苦思甜”，一提到军训大部分人都可能想到苦，不过队于军训过的人来说，这苦是多么的甜美。

“抬头，挺胸，微收小腹…….”站军资的动作简单却难以及坚持，最倒的考验就是得每刻保持高度集中地坚持下去。我们都往往站得眼泪直淌，脖颈发硬，腰杆没了韧性，双腿发软，全身没有那块肌肉不酸痛、软。“苦”此乃每次军训之首。

军操的训练是我们最主要的训练，我们大部分时间都花在这一方面。军操地动作都是耳熟能详的，但是就是这简单的动作开始了不简单的辛酸。最可怕的就是把简单的动作分解成单步的动作，要你坚持。往往是原地踏步踏得双脚难抬，左右前后转转得人头晕转向，起步走走得人难以停下脚步，正步走让人一看主席台脚跟自然发力……许多的苦还要为了团队的一致。

军中纪律的严格要求同样让人有点沉入苦海的味道，教官们的威严更让我们对这些苦感到难以抗拒。

但是经过风吹日晒的严格考验之后，这些苦都让我们相信了那句话“军心是大学生活中广次阿的一页，是人生一份不可多得的财富。”

二，多彩的休息

每一段军训后，都有十分钟的休息时间，这十分钟的精彩能让我们充足干劲，在身体和精神上得到最大的放松。

“教官，来一个;来一个，教官;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，不像样…….“这是我们学会拉歌后对交换的捉弄之一。我觉得拉歌是我们最为疯狂激烈的活动，我们常常连对连，甚至营对营地进行。声势浩大与其中的诱惑，让我们每个人都不由自主的忘情地扯开自己的嗓门用”豁出去“的声音嚎出来。尽管喊得声音嘶哑喉咙冒烟也毫无停止之意，好不知晓毫无怨言。像这些激烈的“休息”方式还有接力比赛、跑步比赛、转圈比赛等。我们也有文静的休息方式，如教官教歌，自我推荐唱歌表演，和教官寥寥军中生活，交流内心等!

在精彩的休息中，我们不仅学会了团结，而且学会了大胆地展现自我。

三，军训之情

“寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈…….”柔和还带伤感的旋律，各种唱出我们离家人的心思，歌词中那刺激人内心深处的词眼……我们都哽咽着。整个人落入了最为安静的状态之中，各种静的情在向我们蔓延。

当然，上面孩子是军训之情中的一种，也算是最为悲凉——想家之情吧!我们还建立了许多欢乐的友情，通过军训使得我们来自各地的陌生同学心灵拉近，彼此了解，在短时间内建立起一般情况下不可能得到的真情。让我们都能够在大学生活中更快的融合!

与教官的感情称得上是复杂的感情，教官在训练时的严格，在休息时的温柔，在生活中的照顾，在学习上的鼓励……是同学?是朋友?是长者?是老师?……..都是又都不是……所有的一切构成难以形容的情感。对这份妙不可言的情感，我们都珍贵得如珍珠般的收藏在内心。现在教官走了，留下了我们复杂的心情，不过我们相信我们很快会将这份心情转化为前进的动力。

各种军训中培养的真情开始了我们的求学梦。问世间情为何物，直添生活之精彩。

四，收获

经过了这次军训，我们获益良多，收获彼丰。我们学会了更好的生活，学会了更好的团队精神，学会了自信，学会了奋进;锻炼了意志，锻炼了身体，锻炼了耐心;以健康、潇洒、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一页。

高中军训感受1500字作文篇三

那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。

军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。仅仅八天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。五天军训七天回家睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着艳阳高照的窗外，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，就好像徐志摩说：悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。

阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开这,是我最深有感触的地方。但却没有人去退缩，我们以跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，但是只要认真去做就能走齐、跑齐。

阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这些都是值得回忆的，除了这些是否还有更重要的呢?

军训，相信经历过的对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。以自己能亲身经历，并且坚持下来而骄傲，也许是这样说，再苦再累，能坚持下来就是强者!

不是有句话叫“不到长城非好汉”，这军训好比爬长城，坚持下来的能望长城的美景，而军训坚持下来的才能以后生活中遇到困难时坚持下来!人只有在挫折中才能变的成熟，在困难中才能变的坚强。当一切无谓的伤感，在不经意间流露之后，于是，我们小心翼翼地拾起那些断续的梦，摩挲着，揣在怀里，用真诚和汗水去寻找属于自己的坐标。但人生是漫长曲折的，需要的不仅仅是梦想、虔诚和汗水，更需要的是一种勇气，一种信心，更是一种坚持!

至今还记得高中军训时，比在大学的军训还要苦。那时的我们十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们南方的气温比北方要高得多，九月份正是我们那儿热的时候。军训时没有穿过干衣服。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。

但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。真的很有意思，也很感人!现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。

但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。

有位哲人说过：“无法回味的感觉才是最美妙的感觉。”对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。

而对于我，军训，已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。

致青春作文1500字高中 篇7

阳光透过树梢洒落一地光圈，捡拾起点点细碎的光阴敲开心底记忆的大门。时光流逝了年华，沉淀了记忆，任韶华渐渐暗淡，青春在岁月的光影里依然是最闪耀的那束光。

在记忆里追朔那远去的青春，在那充满梦想的校园里，点点金黄的蔷薇花从教学楼的每一层走廊的花圃里，一条一条的垂下来，整栋教学楼宛如一个高挑美丽的女孩，秀发披肩。

男生女生是校园里的一道流动风景，朝气蓬勃的为校园点燃了无限光彩。七楼的教室里淡淡的墨香袭来，那是我们在上书法课。书法老师的眼镜里反射着一张张青春稚气的脸，我们正手持善琏湖毛笔，充满新奇的写着各种字体，我喜欢写魏碑，因为魏碑的字体比较柔和婉约美，还记得那天写了一副字是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”落款是：“丁丑年秋，ΧΧ书”。豪情优美的诗句，跃然于宣纸的墨韵里，恰如一个柔婉端庄的素雅女子在水天一色的湖边，把心寄予孤鹜的羽翼之上，与霞光同辉。

靠右边的教室是放石膏，那里有各种惟妙惟肖的石膏人相，有女神维纳斯，有高尔基，大卫等，鲁迅，等。那些都是给我们画肖像画的时候临摩用的。我最喜欢画维纳斯了，常常想象如果她有手臂的话是不是更美，于是，有时候我常常会在画好的`维纳斯肖像画上帮她画上各种姿势的手臂。

隔壁的画室里无规则的摆放着许多画架，画架上放着我们的画板，画板后面写着各自的名字。把画纸的四个角，用胶布贴在画板上就可以作画了，上色彩课时，每个人旁边地上放一个装着清水的小桶，左手捧着调色板，右手拿着排笔，看着前面老师摆放好的静物，慢慢画着。有一次上色彩课，老师不在，同学们就散漫了。有的聊天，有的唱起歌，有的吹着口哨。这时，一个男生来到我身边，说调色板借他用下，我没有问缘由就借他用了。等他还我调色板时，我递过来只见写着：lloveyou，我的脸立刻潮红起来，是羞涩，是恼怒，是悸动，大概什么感觉都有。

青春的懵懂恋曲，偶尔会在校园的树荫下，草地上悄悄的弹起。记得班上一个男同学喜欢上隔壁的小师妹，叫我帮他写情书。我饶有兴趣的写了一篇深情优美又略含蓄的情书，同学看过可高兴了。

下自习后，我们几个好友常常会一起去学校门口的小吃店里吃夜宵，大家都很喜欢吃粉丝，放醋放辣椒，又酸又辣，辣得好刺激，吃得好开心。校园里到处都有我们白天写生的影。夜晚校园的草地上有我们篝火晚会围起的圈，青春的激情唱起那欢乐和梦想的歌曲，冲破夜空，划过天际。多年以后那些青春的音符还依然回荡在耳边。

时光荏苒，白驹过隙，十几年如一日，那些校园时光终究成为历史，却深深的铭刻在我的记忆里。就连同梦想也一并埋藏于心底。因为梦想与现实脱离了轨迹，真的如天上的星星一样可望而不可及。

高中作文1500字：竞争与合作 篇8

读罢《母亲》，我竟然长久无言。母爱？就像我们时刻都在呼吸，却忘记了它的存在。

一、水流动而不闻其声《母爱》的中心人物尼洛芙娜曾是一个温顺、胆怯、受苦难折磨的普通妇女。然而由于一次激烈的革命斗争，她的生命因此而改变。在沙皇统治下的人民处于水深火热之中，许多人承受不住被压迫、被剥削的痛苦生活，他们在无奈的情况下出来反抗，巴维尔就是其中的一位杰出代表。革命开始以后，尼洛芙娜对儿子巴维尔的担心是别人所不能体会到的。她天天都处于恐惧之中，因为她很清楚儿子的行为是当时社会的禁令之一。她忧虑自己的命运，更不敢憧憬未来，对儿子的行为她只能容忍。终于有一天，她的担心、恐惧令她更加忐忑不安，最终还是忍不住对巴沙说：“你们究竟是在召开什么会议，为什么总在深夜召开呢？该不会是……”巴沙似乎从母亲的表情中看出了什么，急忙解释到：“没什么，我们只是去凭我们自己的能力去探求革命的道路，凭我们的实力去寻找真理罢了。”母亲对儿子的话虽然疑惑不解，但是她只有保持沉默。儿子的一言一行，给她的除了担心还是担心，除了包容还是包容，她无能也无力，她总有一种不祥的预兆：将来会发生什么事情。她害怕，心慌意乱……作为这样一位母亲，对儿子的付出难道还不够吗？虽然她很早以前就已经知道这样做下去也不会有什么好的结果。可是为什么呢？因为她相信儿子，她凭直觉认定：她的儿子一定能行。

二、水温顺而不可阻遏时间一天天地过去，母亲也成了革命活动中不可缺少的一员，在他们举行会议时，她总是提前完成她的工作，静静地倾听着，这些时候，她总会有一种成就感，她可以放松自己。可是到了最后，不该发生的事情还是发生了。儿子由于“戈比事件”被捕，军官抓人时那种恶毒的行为使她憎恨至极，内心像燃烧起来，此时此刻，她恨不得使出全身的力气与军官拼搏，可她为了不给儿子出什么漏子，她还是沉住气了。当她看见儿子在公文上签字后，她立即由激愤变为沮丧。眼中涌出了屈辱无奈的泪水。她握住儿子的手，屏住呼吸，慢慢低声说：“再见，巴沙，要用的东西都拿好了。”“都拿了，不要惦记我……”巴沙带着沉重的心情低声对母亲说。儿子被带走以后，母亲坐在长椅上，无力地闭上眼睛，低声地恸哭起来，把背靠在墙上，深深地陷入忧伤之中，对自己的无能为力感到极度委屈，她仰着头，久久地，一直在低声恸哭着——在这哭声里，倾吐出受伤心灵的哀痛。她对那些把儿子从她身边夺去的人充满了愤恨和憎恶，这种感情好似一块重重的石头压在心里而自己却无力将它推开。天很冷，雨点打在窗上。她没有生炉子，没有做饭，也没有喝茶。当躺下睡觉时，她感觉到有生以来从未有过的孤独、空旷。近几年来，她已经习惯了在对某种重大的、美好的事物的日夜盼望中生活。年轻人在她周围热闹地、生气勃勃地转来转去，儿子严肃的面孔总在她眼前浮现——是他安排下这种令人惶恐不安却又美好的生活。现在他不在家，一切都随之消失了。时间过得很慢，因为她至始至终都无法摆脱那种心情。她盼望有人来，给她一只“手”，将她牵出这个圈子，可是……雨点从屋顶上落下，凄凉的滴水声和挂钟的滴答声奇怪地交织在一起。整个房子好像在轻轻地动摇，周围的一切全是不必要的，在忧伤中变得毫无生气……终于有人来了，她觉得自己有了希望，一下子激动不已，决定立即实行“救人计划”。对于生命危险她全然不顾，一心想着救出儿子——这才是当前她最重要的事。作为这样一位年迈的母亲，难道是有人强迫她做有生命危险的`事吗？不是，是爱的力量在推动她，使她不断向危险前进。

三、水滋润万物而消失了自我儿子在法庭上精彩的演讲让很多的人感动，母亲也认为儿子应该有机会出狱了。她好兴奋，可是对那些早已被统治者控制的法官来说，这种行为简直就是找死。可母亲并没有因此而罢休。她决定帮儿子去寻找真理，到世界各地去散发传单，以此来揭露社会的黑暗，使更多的人脱离虎口，过上幸福美满的生活。她艰辛的旅程开始了。火车上的“小偷”事件终于可以让她释放自己被压抑已久的心情，她抛出了传单，人们争先恐后地争抢着。看到这一幕，她将一叠又一叠的传单散发出去——这使她更加坚定并自信，她全身都绷紧了，内心的自豪感更加旺盛，一种被抑制的喜悦喷薄而出，她越来越沉着稳健，说话更加铿锵有力，她不断地散发传单，一叠一叠……

高中作文1500字：竞争与合作 篇9

今夕不记何夕，青草遍野离离

题记

致那些年里最纯净的少年：

当毕业典礼上，再次响起略带悲伤的音乐声，我知道，这一曲《送别》完毕，就要和你说再见了。再见了，我的朋友。

没想到，这一天竟然来得这么快，我还没准备好昨天，我们都还在一起。还记得第一次见你，那时你的样子，你有一头漂亮的亚麻色短发，刘海很漂亮，浅褐色的清澈眸子，你喜欢穿白色的衬衫，你和那时的我一般高。你的样子永远印在我脑海里，是时间冲淡不了的记忆。小时候，你是唯一一个陪我玩儿的人。我曾无数次的，在洁白的墙面上画上你的样子；我曾无数次的，蹒跚学步只想追上你的背影；我曾无数次的，牙牙学语只为了和你说第一句话，我第一次说话，从我嘴里传出”阿年“你的名字

我记得，在我会走路会说话后，你喜欢拉着我的手到处走，走过开满野花的草地，走过落叶铺地的树下，走过流水潺潺的小溪，那个时候我总是很有勇气。我记得，你喜欢在下雨天踩着地上坑洼里遗留的水滴，你说很有趣，于是一下雨总会有两个身影在有水的地方，跳来跳去，高的叫阿年，小的就是我。你喜欢和我一起在小区里玩儿，同其他小朋友的特殊朋友一起，我们那时候，最喜欢的是捉迷藏，你温热的手拉着我，左走右走，被抓到了，你总会对着我不好意思的笑笑

我答应你，我不会淘气，我不会任性，我会听话，我会照顾好我自己，我会努力，我真的。。。不想忘记你。多么简单的道理，总是在失去后才懂得珍惜，找回自己，已来不及。过去的都变成了回忆，封存在我的记忆里，你不喜欢医院消毒水的味道，我记得那次，我发烧了，躺在充斥着你不喜欢的刺鼻味道的病房里打着点滴，你一直背对着我，没有看我蓄着晶莹的眼睛，我知道，你看着难受，心疼。我也知道，阿年，你硬是守了我一夜，硬是闻了了一整夜的消毒水

首先，对你说声”对不起“不知什么时候起，有了更多朋友的我，无意识的疏远了你。不再跟在你身后叫你”阿年！阿年！“，因为被作业学习深深禁锢的.我，没时间再陪你玩，你漂亮的脸上再不常挂着清澈干净的笑，取而代之的眉宇间经久不散忧郁。你修长的身影常常一个人站在路灯下，任由着你的影子越拉越长，你澄澈的眼睛里装满的情绪名曰孤单。我曾问过你“阿年，我没时间陪你，你会怪我吗？”你只是淡淡笑了笑，温柔的摸着我的头发。还是那么温柔磁性的声线“没关系，不怪你”。现在回想起来，哪个淡淡的笑，苦涩的像最浓的咖啡，没加糖的那种时间，总是会跟着白马去私奔，一去不返。我再没有那么多时间陪你，我们之间的关系越来越淡，联系越来越少，像泡了很多次的茶叶，再没了之前浓厚的清新味道，像是两条垂线，短暂的相交后，彼此渐行渐远

再见了，我的朋友。天下无不散之筵席，世界上没有永远等不来班车的龙猫，当然，也没有不会结束的乐章。茶凉了，是人走了；楼空了，是故人去了；一曲终了，我，你，是该散了多想和你，回到过去。一盏黄黄旧旧的灯，想点燃悲伤别再次记起；

多想和你，回到过去。时间在旁闷不吭声，静看你的忧郁漠然回避；

多想和你，回到过去。寂寞下手毫无分寸，刻坏你曾经青涩的俊逸；

多想和你，回到过去。静静看着凌晨黄昏，沉默好过陌生没有熟悉；

多想和你，回到过去。抛开习题丝毫不问，试着最后一次紧紧抱你；

多想和你，回到过去。就算我们的故事再没了后续，也不想你离我而去。所以，和我跳完最后的舞步最后一曲，答应你，我不哭，只笑。

阿年啊，你是我梦中的真，真中的梦，你是我在回忆是含泪的微笑

再见。。。阿年，再见。。。等来班车的你，再见触摸不到的你。最后一个音符响起，我笑着向你挥手告别，忍着眼眶满盈的泪，努力使自己对你笑的更加完美。看见没，虽还是没忍住，但夺眶而出的液体流下脸颊时，我依然在笑，依然在对着你笑知道吗，你在夕阳里最后一次对我回眸一笑的轮廓，直到现在，我依然记得。现在，该我对你笑了再见，再见阿年再见我的阿年再见我的美好我的童年再见再见，终是不见，再也不见

此致，完毕

高中作文1500字：竞争与合作 篇10

我们家的鱼缸里有许多孔雀鱼。

XX年的时候，我从文化市场买了四条孔雀鱼。它们小巧玲珑，全身都是红色，行动非常敏捷，游起来大大的尾巴一晃一晃的。我把鱼缸布置得井井有条，干干净净。一把它们适应完水温。便高高兴兴地在水里上窜下跳，似乎在表达他对这个新家园很满意呢!

这四条孔雀鱼，两条公的两条母的。第一条公鱼眼睛微微发蓝，所以我打算叫他“翡翠眼”。另外一条公鱼尾巴很大，于是就叫“巨尾”。第一条母鱼长得很端正，很端庄，很秀气。那个地方都不特殊，所以就叫她“美人鱼”。最后一条母鱼长得眼歪身子斜，所以就叫她“麋鹿姐”(麋鹿俗称四不像)。说实在的，这有点难分辨，其实，你只要注意一下它们的外貌细节就行了。

转眼就到了寒假。我们一家人都去了青岛游玩，姑妈也在外出差，把孔雀鱼们扔在了家里，所以20多天没有换水。等到我们回来的时候，那四条可怜的孔雀鱼竟然已经蔫儿了，其中“麋鹿姐”都已经奄奄一息了!我吓坏了，可又不知道是什么原因。只见还剩下一点力气的“巨尾”昂起头，使劲拿嘴在水面上一张一合。我明白了，原来它们是缺氧了!于是我赶紧换了水，他们才逐渐的缓过劲来。可是问题虽然解决了，但是一直有一个问题萦绕在在我的心头：如何在没有人换水的情况下鱼缸里能够保持充足的氧气呢?

我家阳台上的一个盛满水的`盆里种着几棵绿萝，四季常青。我突然想到，绿萝也是植物，能进行光合作用，而且它可以种在水里。这不就缓解了缺氧问题了吗?而且鱼也能提供植物所需要二氧化碳。这也不就两全其美了吗?于是，我将三株绿萝放进了鱼缸里，将鱼缸打造成一个微型的生物圈，看起来也漂亮多了。

由于我们刚从青岛回来，20多天都没有照顾它们，所以不光是氧气问题，食物也成了问题。所以这些小鱼儿仍然是精神萎靡。所以我又新生一个问题：在没有人喂它们的时候它们怎样能得到食物保证呢?在茫茫大海中，总不可能有人给他们喂食吧?他们得遵循生物链，捕食一些藻类，鱼虫子一类的东西。可又从哪里给它们找呢?

下午，我去阳台浇花，偶然发现浇花的瓶子里长满了绿绿的青苔。我欣喜若狂，急忙用手将里面的青苔一点点挖出来，然后飞速跑到鱼缸边，将青苔扔了进去。那四只小孔雀鱼一见了马上扑到上面，疯狂的啃食。“翡翠眼”也过来，挤在中间，然后突然将那堆青苔一下子夺了过去，然后自己一个人独吞了。另外三只只好愤愤的离开，啄食剩下的青苔，然后呆呆的望着我，仿佛在乞求“天降的”食物，看起来真是挺好笑的。

几天后，鱼缸的玻璃壁上，绿萝的茎上都已经长满了绿绿的青苔。所以，我打算饿它们几天试试(有点……)，看看青苔能不能成为鱼食的替代品。

一个月过去了，那些鱼仍然好好的，没有一点生病，萎靡的迹象。我的实验成功了，看来孔雀鱼的食谱里真的有青苔!

可与此同时，我发现“美人鱼”怀孕了。他的肚子特别大，游起泳来也不是很方便了。当天下午我一放学，就趴在鱼缸上观察“美人鱼”的动向。只见她身子一扭一扭的，一个小球球就开始从她肚子里钻了出来。我高兴极了，我们家的孔雀鱼有后代了!可就在这时，意想不到的事情发生了。

“美人鱼”将三个鱼仔都产完了，然后开始往下游，游到那三个弱小的，还没有展开的，仍然是球状的小鱼旁边，张开大嘴，将一个小鱼吞了下去……我像触电一般吓了一大跳，母鱼竟然吃掉她的孩子!我急忙拿过鱼网，将仅剩的两只小鱼捞到一个小鱼缸里，与母鱼隔开。等到隔日早上它们已经会游的时候再将它们放回鱼缸，和母亲相见。

经过这一次惊魂的经历，我就想可以不可以制作母鱼产仔后能将小鱼与母鱼隔开的一种装置。我冥思苦想，最后用了一个口非常小的塑料瓶做这种装置。一开始将母鱼置于瓶中，她产出来小鱼就从小孔掉到外面。这样一来，母鱼就吃不到小鱼了。

正好，“麋鹿姐”也要产小鱼了。我将她装入准备好的小瓶里。他开始分娩了，一个小球开始从她的体内缓缓地拱出来，“麋鹿姐”也在使劲挣脱着。这个过程持续了一分钟，终于，这个小鱼来到了“鱼世”，从底下的小孔掉了出去。随之，第二只小鱼也掉了出去。终于，新生的第二代小鱼存活了下来。

高中作文1500字：竞争与合作 篇11

“哗”语文书迅速地发下来，同学们拿着新书，立刻翻到目录，寻找着合自己胃口的课文。我拿到了新书，翻到了封面，看到了一篇《桂林山水》。我就喜欢看这种课文。我马上翻到那一课，捧到面前，津津有味地“啃”了起来。“恩?奇怪!怎么有臭臭、酸酸的味道?我感到很奇怪，到底是什么原因呢?”我喃喃地自言自语。数学书发下来了。我立马把书给拿来，使劲地闻了闻，果然又酸又臭。为什么会这样呢?我问自己。想着，我便有了一个去查个清楚的冲动。对!有问题就要去问，就要得到结果。我暗暗地想。

“妈妈，妈妈，为什么新书都会有一股很浓的臭酸味?”我一回到家，就冲进厨房，问正在准备饭菜的妈妈。“恩，这我可不知道。”妈妈摇了摇头，一脸的歉意，似乎觉得无法回答我的问题而感到抱歉。我失望地垂下头，走到了书房。我把所有的《十万个为什么》都取了下来，把目录翻了个遍。没有目录的，只好一篇一篇去翻，去找。哎，这样找得找到什么时候呀?我开始想要放弃。就在我准备放弃的时候，熟悉地开门声传进了我的耳朵里。“啊!爸爸回来了。”我不禁叫出了声。这样我就可以问爸爸了!我想。“爸爸!”“恩?怎么拉?”“你知道为什么新书为什么会臭臭的酸酸的吗?”“呃……这个嘛……我，我不大清楚呀。”怎么会这样呢?我沮丧极了。要不，去问奶奶?恩!就这样做。我急忙跑到电话前，迅速拨打了奶奶家的电话。经过了10分钟的通话，我得到了一个回答：“不知道。”我失望到了极点，是不是我本身这样调查就是错的选择呢?我开始问自己。

我期待着每学期发新书的日子，因为那样，我或许可以找到一些线索，与其说是线索，还不如说是寻找臭酸味的原因。如果我去问印刷厂的叔叔阿姨们，不就可以知道答案了?我的脑袋中忽然冒出了这个想法，我为自己能想到这个方法感到很兴奋，因为我也许马上就会知道答案了。可是转念一想：印刷厂在哪里?我去那里该怎么问?我敢去吗?去了人家会告诉我吗?……一连串的问题在我的脑袋中盘旋着，我思考不过来。我该去吗?我产生了矛盾的心理。我拿着书，想着：去?可是我不知道在哪!我看了看窗外：不去?那我又没有办法得到这个问题的答案。去?我的胆子那么小，哪敢啊!要不，叫妈妈一起去?不行不行，那多不好意思呀。不去?那也不行，不去就显示出我的懦弱。我一定要刨根问底，得求答案!踌躇了好一阵，我终于选择了――去!

我问了好多人，终于问到了印刷书籍的印刷厂了。我找了印刷厂，站在门口，又犹豫起来：问谁好?人家会理我吗?可是，我来都来了……

“恩……叔叔，您好!我想请问您一件事……”“我还在工作你没看到吗?没时间理会你呀。”我话还没有讲完，正在与别人闲聊的叔叔就打断了我的话。我很沮丧，果然，他们不会回答我。我大失所望，颓丧地垂下了头。走到门外，有一位年轻的叔叔，也是这厂的人。咦?那我何不再试试，还不一定会失败，就算碰钉子了我也不怕!恩，去问问。

“恩……叔叔您好。”我十分紧张，汗珠不停地往外冒，毕竟刚才失败了。“呵!你好呀，有什么事呀?”那位站在门口外的叔叔彬彬有礼的回答道。我为我碰上了这样一位和善的叔叔感到高兴，哈!我没看错人。“就是……就是，请问一下……为什么新书上面都有又酸又臭的味道呢?”我吞吞吐吐地问道。“哦!是这样啊。那是因为新书上面的墨水有保护书上的字，使它不容易被橡皮擦给把字擦淡了。”“哦，原来是这样呀!谢谢您了，谢谢您告诉我这个知识。谢谢，再见!”我捧着知识的果实，迈着轻盈的脚步走回了家。我立刻把这个收获写进了日记，并把它告诉了我的亲人、朋友，他们都无比高兴。父亲和母亲赞许了我，我别提有多自豪了，但只是心里这么想，表面还是腼腆地低下头，还偷偷地笑。