我眼中的君子初中作文

我眼中的君子初中作文（通用11篇）

我眼中的君子初中作文 篇1

竹，筛风弄月，潇洒一生。――――题记

岁寒论君子，碧绿织新春。

竹，映入我那炯炯的双眸，化身成为那青青子衿，悠悠存于我心。其幽芳逸致，甚可涤人之秽肠而澄莹神韵。

君子如竹，身形挺直，宁折不弯。是曰正直。

闻一多，我眼中的君子。自美归国后，他心中的一切梦幻被旧中国的腐朽打破。看着同是华夏儿女的官员对外献媚的嘴脸，听着黎民百姓声声的哀怨，他挺起笔直如竹的身竿，手指北京西单二龙坑南端的臭水沟：“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”死水压不弯闻一多的脊梁，腐朽折不断闻一多的正直，他如挺立的翠竹，立于神州大陆之上，对着苍穹仰天长啸：这不是我的`中华，不对，不对！君子就当如此，毅然立于天地，正直行于乾坤。

君子如竹，虽有竹节，却不止步，是曰奋进。

季羡林，我眼中的君子。他一生笔耕不辍，桃李不言，下自成蹊，纵然年华流逝，青春不再，他手中的笔也未曾停留，即便是“牛棚”挨整，笔尖仍不停的运转着，《罗摩衍那》，《牛棚杂忆》，一扎一扎的成就阻挡不了他奋进的步伐；“国学大师”，“学界泰斗”，一落一落的辉煌掩埋不了他奋进的坚定。他用自己的一生，筑起一片梦想的天堂！君子就当如此，

君子如竹，超然独立，顶天立地，是曰卓尔。

伏尔泰，我眼中的君子。他独自一人，站在时代的前沿，以铿锵的呼喊，向社会一切腐朽，向所有的黑暗宣战。“这里是我的心脏，但到处是我的精神”。他微笑着举起那轻若微风又重如霹雳的笔杆，在历史的长河留下深深的足迹，“伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”伏尔泰这颗明亮的星虽已陨落，但在无数人的心中，他仍如竹般，超然独立于天地，君子就当如此，不畏一切的黑暗，以自己的血肉创下光明。

君子如竹，载文传世，任劳任怨，是曰担当。

周恩来，我眼中的君子。50多年的革命生涯，周恩来用自己那宽厚的肩膀担当起中华民族兴衰存亡的重任，直至生命的最后一息。“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务。活着为人民服务，死后也要为人民服务。”周恩来阖上双眼那一刻，东方巨龙仰天哀鸣！十里长街，装不下华夏儿女的哀痛；神州大陆，容不了炎黄子孙的神伤。他的一生，没有一个孩子，可全中国的人民都是他的孩子！君子就当如此，将责任揽于双肩，撑起一片晴空万里！

“君子”在千万人眼眸中，有着千万个倒影，而我眼中的“君子”，则如翠竹那么不一般，集阳刚之气于一身，聚正义之灵于丹心，谈笑间吞吐乾坤，举手间斗转星移！

我眼中的君子 篇2

——题记

我眼中的君子，是我的爷爷。是那个，久久守候在窗前，苦盼伊人归影的爷爷；是那个，看破生死轮回，情牵缘配百年的爷爷；是那个，不论生命残羹冷破，不论岁月晓风渐凉，只把秋水望穿，与相守的誓言，恪守在流年韶光的爷爷。是爷爷，将星光和野花，织进奶奶那些苦痛的日子，共与了百年的欢乐。即使是离开，也似凄美迷离的挽卷飘然，缠绵至今。

“握着我的手，就不再怕痛”

是君子，就永不放手。

可怖的病魔，可怖的化疗，像尖锐的凿子，在奶奶消瘦的脸上，刻出深刻，决绝的印痕。有着岁月反复洗涤后的苍老，让人扼腕，让人叹息。在阳光烂漫的午后，奶奶大把大把飘零的头发让人蓦然心碎，却又无能为力。那个时候，奶奶每走一步路都像是踩在锋利的刀刃上，那種虚弱无力的脚步颤颤巍巍，仿佛踏在生命的末枝处，让人压抑，让人痛苦。爷爷总是牵着奶奶慢慢地走，在那蜂蝶飞舞的午后，仿佛要走到时间的尽头。爷爷跟随着奶奶的脚步慢慢挪动，就如双双飞舞的彩蝶，沉溺于彼此如花的浅唱。奶奶走得很辛苦，每走一步都要吸进丝丝凉气。爷爷总是沉默的，偶尔他会抬起头，温柔地说：“握着我的手，就不再怕痛。”他们总是低着头，满园红波绿萝都不见，只看着彼此的脚步，寸寸偏移，又寸寸相守。爷爷会痴痴地傻笑，满脸皱纹都洋溢着最后的温存。奶奶会若有若无地喃喃自语：“我怕下辈子认不出你的脚步…….”“没事，握着我的手，我们就一直走，一直走……”红尘归路，他们不曾回首，却一直相守，清寒时候，他们把生死看透，“握着我的手，就不再怕痛”，生死之间，咫尺天涯；彼此之间，心无毫差。 是君子，就永不放手，直到思意未殇，陌路微凉。

“不管还有多少个明天”

是君子，就永不放弃。

爷爷在重病的奶奶面前像个可爱的孩子，会种上奶奶最爱的夜来香，等待花开之际，旋折一株赠与奶奶，然后执手相望，淡看，花谢了，又开；会冒着瓢泼大雨，去买奶奶最爱吃的桂花糕，让爱的幽绵，萦绕唇齿；会带着奶奶去看夕阳，彩霞烧满了天空，年光乱煞遍，奶奶倚着爷爷肩头，不知不觉他们都泪流满面，相视时，破涕为笑，“你看看你，都是老头子啦，还像个孩子”，灵魂湿遍了盈袖暗香，那些悲切，冉冉随风；爷爷会和奶奶一起晒被子，纯净的阳光打在他们幸福的脸上，奶奶会唠叨地指导着爷爷：“被子再放过来点，对，再往左点，移多啦，过去点……..”爷爷会甜甜地笑着，时不时用衣角擦掉不经意间溢出的泪水，那么涩，有那么甜。蓦然回首，奶奶会静静注视着爷爷的背影，和着阳光，就这么把幸福绝唱。奶奶会慢慢摇着摇椅，听着爷爷把往事静静梳理，老摇椅发出“咯吱咯吱”的声音，时光就这样淡了。偶尔，奶奶会说：“我们就这样老了啊。”爷爷只是傻傻地笑，“我不是一起陪你老了吗？”爷爷晚上要等到奶奶睡了才肯休息，他会在奶奶耳边呢喃：“不管还有多少个明天，我都会一直陪着你…….” 不管生命还有多少明天，就让时光停留在今天，不管爱的路有多么遥远，不管剩下还有多少时间，不再情深缘浅，不消失在眼前，三生石上的名字不曾改变，呵护着直到永远，什么山盟海誓，什么地老天荒，只要你一句，相随与相守。是君子，就永不放弃，红尘事，一腔情，刻骨铭心也不悔。

“我会轻唤你的名字”

是君子，就永远相守。

命运过于残忍，它那么急着将奶奶抢走，我们只有悲怆的清泪，只有无言的守候。奶奶弥留之际，微笑着，嘴角淡淡的弧度勾勒出柔美和安详，奶奶一直握着爷爷的手，爷爷知道奶奶的意思“没事，痛就握住我的手，别怕下辈子认不出我，我会轻唤你的名字的，别怕，别怕……….”奶奶还是走了，撩起雅韵凄迷的哀曲，渐行渐远。爷爷伏在奶奶床边，轻声呼唤奶奶的名字，“淑珍，淑珍，淑珍，别怕……来世我们还要一起走，一起走…….” 山无棱，天地合，乃敢与君绝！你的名字，我会记得，我会呼唤，执手相牵，天上地下一般情重。轮回空转，来生相见。是君子，就永远相守。生死亦无憾，把天涯望断。离情斟满，尘世纷乱，不共彩云飞，不把流年偷换，只为和你，相守，相守……

回忆不曾带走你久违的笑脸，挥挥手，你已别了我，很久很久。

梨云梦忆，杏香余存，伊人何在，伊人何在？

不知这是第几个年头了，爷爷依旧会守候在院子里，看夕阳黯淡了苍穹，等待夜来香绽放出绚烂，任尘世来去，任惘梦痕依稀。道尽痴言，暖暖的，守候着….

爷爷就是我眼中的君子，如水，似歌，温润那段艰难的岁月，启忆来世今生的刻骨铭心。

（作者单位：中山大学）

作文我眼中的君子 篇3

我眼中的君子，该是宽容大度的。金庸先生的《笑傲江湖》中塑造出了“君子剑”岳不群和浪子令狐冲的形象。令狐冲并不如书中所讲那般温文尔雅，礼教周全，相反的，他笑骂世俗，恣肆饮酒，放浪形骸。他的行为与君子相差甚远，但他却有着一颗君子的心。倾心相护，是他对变心师妹的态度，容忍恭顺，是他对处处算计着他的师父的态度，真心相交，是他对曾利用过的向问天的态度……他是真君子，将太多的苦化在酒里，装在心里，将太多的名利扔在脑后，只求人生一场痴醉。

桃花庵前，唐寅折枝换酒，他，一是君子。他吟着“车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘”的诗句，醉眼朦胧地徜徉于花酒之间，笑看红尘之中人们争名逐利;他道“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前”的时候，举杯兴叹，嘲讽的回忆起自己无辜受牵连的作弊之案。他有太多的才华，太多的傲骨，将一汪才情化作诗句，癫狂于世，任他人去笑，任他人去骂，他只做自己，不向权贵折腰的君子。

君子，不拘泥于性别。想当年，金戈铁马，梁红玉抛下红妆换武装，为自己的国家出力时，那些读着“君子当以天下为先”的儒生圣贤，却在后方无聊兴叹。她对国家有太深沉的爱，蹉跎了自己的美丽容颜，却将那抹纤弱但倔强的身影留在了历史的扉页里。

君子，当有屈原忧国忧民的情怀，便是滚滚汨罗江也冲刷不走他品德的芬芳;君子，当如苏轼的豁达善良，纵使自己饱受相思的煎熬，也希望天下人“千里共婵娟”;君子，当为岳飞的忠君爱国，为自己的国家献上最后的力量……

我眼中的初中作文 篇4

我来到212这个教室，见一个高大帅气而又潮流的男人站在教室外门口。见他的发型，左右两边都剃了，中间一竖浪潮般的卷发。心想：这定是哪位同学的亲属。他穿着一身红衣服，上面写着“建业”两个大字。方正的脸。一看就是一个不良青年。

我和同学们陆续走进教室。这里的设备一切都是新的。电子白板是新的，两台崭新的空调，后面一面巨大的镜子。他也跟着走了进来。我心想：他怎么也来了?直到他拿起话筒，说：“从今往后，我就是你们的的班主任，吴磊。”他说得掷地有声，令我大吃一惊!我的心里又打起了问号：“他怎么会是我们的班主任?他该不会是教体育的吧?”他向我们介绍着他的名字：“磊，光明磊落……”又向我们提起他的姓，“吴，口天吴，民以食为天……”

放学了，天上下着雨，不用集合。我打着伞跑了过去。我小声地问：“老师，您是教体育的吗?”他笑了笑，说：“为什么从来没有人猜我是教语文的呢?”我异常的惊讶，发愣了一会儿。心想：这个老师跟语文不怎么沾边啊!他长得三大五粗，虎背熊腰的，怎么可能教语文?我答应了他一声：“哦，老师再见。”一离开他的听力范围我便和朋友叽叽喳喳地聊了起来。

军训结束了，便开始了正常的课程。见吴老师手持一本语文书，来到了教室。“上课!”班长应声而答：“起立!”同学们不约而同的站起来：“老师好!”老师叫我们翻到第五课。见老师说：“一单元我们先学习古文。现在，你们先用字典，先自己学习，不懂得查一下，小组可以自由讨论。”不一会儿，教室里书声琅琅。我转了过去，便和同学一起讨论，不一会儿，大家的书上纷纷做满了笔记。老师抽同学起来回答问题答对了可以加分。老师又把重点词汇讲解了一番。一节课结束了真轻松啊!一点也不费力，知识也理解了。

吴老师不但教学方式独特。而且为人也十分幽默。

一次，吴老师提出一个问题，同学们纷纷举手。见吴老师一副不在意的样子，又有点惬意地说：“哎呀，这么多，我该选谁呢?”班长手举的老高。吴老师笑了笑说：“好，班长――”班长站了起来，抱着书准备回答问题。老师有说：“班长――后面的那位女同学。”班长坐了下去，有些生气，又有些开心。同学们哈哈大笑：“班长被耍了!班长被耍了!”这堂课又在不知不觉中过去了。

我眼中的秋天初中作文 篇5

秋天一到，家旁边的小公园很多树木叶子都变黄了，枯黄的落叶在微风的吹拂下，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，当然它们最终的归宿还是回归大地母亲的怀抱。总有几个调皮的孩童，喜欢在落满枯叶的小径上来回踩动，听着那“咯吱咯吱”的响声，发出一阵阵“咯咯”的笑声。

但是在郊区的田野里劳作的农民伯伯却没有丝毫闲情逸致来欣赏这美丽的秋景，因为田野间大片大片的稻子成熟了，他们忙着用镰刀将饱满的稻谷割下;因为果园里垂挂枝头藤架的瓜果长大了，他们忙着用双手将成熟的瓜果摘下;因为河塘里手指长的鱼苗长大了，他们忙着用渔网将肥硕的游鱼捞出。虽然他们身心俱疲，但是脸上却洋溢着笑意，因为今年是丰收的一年，家家满载而归。

在我的眼中，秋天最美的地方还属那薄雾了，尤其是农村清晨的薄雾。只要你头天晚上抬头发现繁星满天，第二天打开窗户，眺望远方，保准看不见远方的建筑，因为雾气将周围都隐藏起来了，整个农村仿佛成为了一个仙境一般。如果你在薄雾中行走，一定要多穿些衣服，因为薄雾中含有的水蒸气，会将你的衣物打湿，会在你的眉毛、头发上附上晶莹剔透的露珠。不过，这美妙的景色只有短短的.一两个小时，很快太阳出来了，一切都消散了，仿佛刚刚的都是梦境一般。

我眼中的秋天初中作文 篇6

“一叶落而知天下秋，秋天来了，一片片叶儿落了。”

黄叶，是秋天的装饰品，更是秋天的象征。宁静的秋天，落叶飘坠，那是秋日的景象。

霜叶黄花，是的，落叶纷纷飘下，像蝴蝶翩翩起舞，像黄鹰展翅飞向高空，像舞蹈演员轻盈的旋转。地上满是金黄的落叶，似铺上了一陈厚厚的金毯。秋风匆匆赶来，带点冷酷将叶儿送走。看，一片片残叶静静的躺在大地之上，但枯枝依然挺立，伸着抖抖颤颤的枝干。枯叶曾经新绿、茂盛，而此时却被全部带走，叶边微微卷起，从树上悄然离开了，离开了温暖的大家庭，一片片叶儿打着旋儿，像飘落的降落伞，盘旋着，慢慢坠落。秋雨赶来时，枯叶已做起了游戏，在大地上飞舞着，打着转儿。

天高云淡，秋天的天空像大海一样湛蓝碧透，高远又纯净。白白的云朵在“海面”上慢悠悠地飘荡着，如扬帆起航的轻舟。又如同一条条小鱼儿，自由自在玩耍。成行的.大雁排成人字形，是凯旋的将军展翅高飞，场面壮观不已。看那湖面水波粼粼，湖边树上的落叶飘落于水面之上，那是湖的装饰。这样的场面，真让人不由怀疑自己是否置身在“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长水一色”的仙境中。

丹桂飘香，硕果累累。桂树上开满了金黄的桂花，密密麻麻的，长在绿叶之间，老远就能闻到桂花的香气。秋天的果园硕果累累，有小小的灯笼似的柿子，有玛瑙似的山楂，有葫芦似的鸭梨，有一颗颗形状如珍珠的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫莹莹的果子真让人流口水。田地里，黄澄澄的稻谷沉甸甸的，秋风吹过，像金黄的波浪在翻滚。当镰刀饱食过稻香以后，多处的地坪上都晒满了稻谷，园子里，道路上，一大片一大片满是金黄金黄的。

我眼中的秋是一位美丽的姑娘，她穿着金黄的衣裳;我眼中的秋是一位端庄的歌手，秋叶沙沙是她动人的歌声。

我眼中的什么初中作文 篇7

“儿子，帮个忙可以吧!”妈妈站在一旁大声喊道，我无条件拒绝，当然得帮忙啦!我大方的向妈妈说：“可以，你说吧!”“帮忙买一点猪肉吧!给你50元。”

我一边哼着歌，一边踢着脚下的石子，不过几分钟我就到达了目的地，这里人山人海、水泄不通，借个路都不好走，我费尽了九牛二虎之力，冲到一家肉铺店旁，老板面对微笑，但是也盖不住他极度的劳累，我好心问他这肉多少钱啊!老板也面对微笑地说28元，我心想：完了!忘了问妈妈瘦肉多少钱一斤了!我好似被雷劈了一样，开始不由自主地紧张了起来，马马虎虎的我也只有碰运气了。老板见我一句话不说，跟木头人一样，老板的表情开始严格起来，大声喊道："买不买啊!不买走开点，別妨碍到我做生意啊!"无路可退的我只好掏钱买了1斤瘦肉，我满面惭愧地走向家中，另外一场暴风雨又来了，妈妈说："怎么才退22无啊，还有10元呢!是不是开始学坏了吗?"我不慌不忙地说："是老板说28元的"，"你在哪家买的"，"我忘记了，我带你去。"渐渐地，我们到了，妈妈说："哎呀!你怎么在他家买啊!他最爱骗小孩的钱了!"妈妈过去把老板训了一下，那老板狼狈不堪，惭愧得很!

初中作文我眼中的妈妈 篇8

就来说说我妈妈的大方吧，有一次妈妈病了到医院去挂号，可是人非常多只能排在最后，等来好久来了位老奶奶排在后面，妈妈看到这样就把排好的位子让给了她。

同时我妈妈又是一个不怕累的人，以前她和爸爸去打工，做的事是建筑工地上的砍砖，很累。不过她想到一笼砖就可以得20元，妈妈就不畏累苦的不停的砍，让人欣慰的这样做妈妈每天能砍5笼，比一些大男人们砍得还多。如果不是她和爸爸每天这样不畏劳累的工作，我们现在也不会有这样幸福生活，我们家也不能买房子和车了。

我妈妈也是一个“大骗子”。记得她去给奶奶买了一双500元的鞋子奶奶问她多少钱，她却说：“不贵才100元。”出了奶奶的家，我问妈妈为什么要说鞋子才100元啊，明明是500元的。妈妈说：“奶奶有高血压，如果对她说是500元，她情绪一激动，后果怎么办。

我想了想也对啊，不能让奶奶激动。

我妈妈还是一个砍价高手，一件200元的衣服100元就能买得到;300元的裤子200元就能买的到，卖的人都说不过我妈妈，还给我妈妈起了个绰号“砍价神嘴”。

我眼中的爱情作文初中 篇9

爱有离别，也有相聚。痛也好，忧也罢。只是情爱的美好始终伴着“我们”不再分离。

用爱的热土将那忘记的伤痕深埋，永远不再复活。

爱的林苑开放着那嫩绿的情爱之卉，欢乐的鲜花不再枯萎，因为去冬的瑞雪还在飘扬，就像纷飞的春絮，带着娓娓的私语。

忘记那死去的忧伤，将逝去的幻梦变为真实。“你”是那爱的褒扬，情的彰显。

不要将那不快的记忆存续，那是心灵的坟墓。用“我们”情化作情爱的床帷，用“我们”的一切化作一个感情的花园，在爱的上面安睡。

“我”知道爱情有一对翅膀，但“我”是否可以将“你”折翅?“我们”都在爱着“我们”爱的一切，一切都会使“我们”的所爱。

“我”用圣洁的吻邀把爱和“你”同享，用心灵的美酒将“你”的爱情的圣杯斟满，和“你”一切饮下爱的甘露。

我眼中的林冲初中作文 篇10

望遍古今，不知有多少英雄豪杰。他们怀揣着“大江东去浪淘尽”般的壮志与“一蓑烟雨任平生”的旷达，在灿烂历史长河中书写下了光彩的一笔。可我独爱林冲，在我眼中他便是那星河中最耀眼夺目的砾星。

他的一生中，前半段是幸，后半段是悲。幸在于他虽出身贫寒却任凭借着一身本事被人抬举，年纪轻轻便做到八十万禁军的棍棒教头；家世虽不大富，却也是小康，闲适时与好友小酌几口，待家时也能与妻子风花雪月，共赏美景，这样的生活若过上一辈子也是乐事一桩。可相国寺一事发生后，平静的日子一去不复返了，他就算心中诸多不满，可他还是懦弱了一次，选择认输服软，想要回到过去。可这显然是不可能了。而他内心确认保留一丝天真的愿望，在我眼中，这一点是他既可怜又可爱的地方。多次谋划无果后，林冲也在这一次次的谋杀中认识到，自己只有死路一条了，于是最终奋起逃去了梁山。他的天真也终被消耗殆尽，内心充满了对黑暗官场的愤怒之情。

由天真转变为成熟，由懦弱变为奋起，这其中性格的转变令人感慨、唏嘘。他也在种种巨变后，获得了成长，我独爱这既可爱又可悲的林冲。

我眼中的老师的初中作文 篇11

且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑风生；且不说弹琴时身临其境地享受，只说上课时老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的 交流；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理与思考。

我眼中的老师是美丽的。“漂亮”停留在表面，“美丽”深入到内心。老师爱穿着一身素雅的衣服，乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。

我的老师还挺幽默的呢。记得那次家长会……我六神无主地坐在书桌前，桌上的闹钟“嘀嗒、嘀嗒”地走着。我想：老师这次会不会“告”我的状啊！心里正忐忑不 安地想着，突然响起了一阵开门的声音，我立马变得“高度戒备”，轻手轻脚地走到门边。门开了，走进来的妈妈见了我，面无表情地说：“哟，你还给我搞了个欢 迎仪式啊！”听到这儿，我的心跳戛然而止，直念叨：“我的神啊，世界大战又要爆发了！”妈妈见了我一副准备“受难”的表情便再也忍不住，大笑起来。完后她 又兴奋地对我说道：“你的老师可太有意思了。你平时表现不错嘛，”我的心终于落了“地”，随后我又激动万分：平时我做的那些小时都被细心的老师记了下来。老师并不是没有看见我的优点啊！想着想着，我眼前 出现了开家长会的一幕：全体的家长都安静地坐在椅子上，等待着老师对自己孩子的评价。结果，却等来了老师的幽默风趣……天已经黑了，但办公室里还是灯火通

明。老 师，我知道您无时无刻地关心着我们。老师，您真是一个体贴学生、时尚的好老师啊！

我眼中的老师是“一台电脑”，无所不知，无所不晓。上课时，老师总能用她那幽默风趣、在无形中融入知识的.语言是我和同学们的情绪变得高亢，使我们的课堂不 再无聊，我们的情绪不再低落。名篇佳作、警句妙语老师顺手拈来、灵活运用。刚一下课，老师就被里三层外三层的人群围在中间。我们都爱和老师天南地北地乱“ 侃”。现在的学生都认为大人们思想落后，但老师就是一个特例。我们所酷爱的电子游戏她知道，最新款的服饰她也知道，最流行的歌曲她还知道。

我眼中的老师是一个十足的“大书虫”。每当下课时走过老师办公室，总能看见老师在孜孜不倦地读书。我想，老师的博学多识，侃侃而谈跟平常的阅读积累有着很 大的关系吧！每逢假期，老师就会给我和同学们推荐几本好书。假期过后，大家再见面时，都比原来“更上一层楼”。在老师的影响与熏陶下，我们班还被评为了“ 书香班级”呢！

我眼中的老师像一个全能运动员，她几乎什么球都会打，像是乒乓球、篮球等，更是不在话下。有一次，我们上体育课，打篮球，刚打了一会儿，老师就来了，我们便邀请老师也来玩儿，谁知老师篮球技术那么高，只要一拿球就准会进。没多久，就进了十几个……

老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使

我不再惧怕单词，英语作文水平更上 一层楼；老师帮我一起克服困难共渡难关，使我懂得感恩，懂得人间那美好的真情；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的男孩儿！