母校,让我回味无穷作文700字(精选10篇)
纸飞机,装载着我小学生涯的点点滴滴,驶向那片最蓝的海。
小学生涯在不经意间已经流逝,它似乎是昨天的事情,时而清晰;时而模糊。每天背着沉重的书包,迈进熟悉的校园,走进温馨的教室,坐在整洁的课桌,捧着心爱的书本,演奏着学习的交响曲。
母校的操场上刻画着我跑步的足迹,放映着我与同学们追逐嬉戏的场面,洋溢着我们的欢声笑语,至今还是那么的清晰。可现在中学校园的操场上不再有同学们疯狂的背影,不再回响着我们的欢声笑语;只有同学们匆忙的走进教室的身影。曾经那些快乐的时光却令如今的我怀念。
母校的教室里回荡着我们郎朗的读书声;黑板上有我们共同的手印。在那个温馨和谐的大家庭里,流着我们失败的泪水和成功的汗水;在那里我们曾经激烈的斗争,一个个不甘落后,努力拼搏;在那里我们曾经为班级的荣誉而竞争,为我们的成功而喝彩。殊不知,那个大家庭在我们的装饰下,耀眼夺目。可如今,初中的学习不再有那么的轻松,面对沉重的学业,也只是默默的接受,就在也没有下文了。曾经的快乐现在已经悄然消逝。
小学启蒙老师的谆谆教诲,让我一步步迈上人生的新台阶。她让我从无知变的懂事,从幼稚变的成熟她把我带进文学的殿堂,让我在知识的海洋中倘徉。她那春风般的笑容让我难以忘怀。
今天天空乌云密布,凉风吹得我赶紧缩紧脖子,快步向前走,但是不影响我高兴的心情,因为我们要去“中侨名城”参加亲子活动呢!
我们兴高采烈地来到了“中侨名城营销中心”,这里人山人海,同学们和我看到了这情景,变得更加的兴奋了,好像都要迫不及待地冲进去了!
我第一眼看到的就是骑车发电来做棉花糖,我立即加入到了队伍中,可是这里排队的人很多,原来同学们都是小馋猫呀!我定睛一看,那不是哥哥吗?我想:果然他就是哥哥。轮到他了,他走到了场内,坐上单车,一位老师说:“是不是要最大的棉花糖?”哥哥自信地点了点头就开始骑了,刚开始上去哥哥挺轻松的,可越后面越吃力了!“十,九,八,七,六,五……一!”随着老师报来了急促的倒计时声音的停止,哥哥制作的棉花糖之旅结束了。哥哥得到了一个像西瓜一样大的棉花糖。哥哥举着棉花糖,朝我得意的笑了笑。
终于到我了,我的心里既激动又害怕。我带着沉重的心情坐上了单车,不过我想起了哥哥那么大的棉花糖,我心里燃起了一团熊熊烈火,眼睛里发出了一定“必胜”的希望之光。开始骑了,我低下头弓着身子,双腿有节奏地一前一后使劲地踩着单车,眼睛一动不动的看着慢慢变大的`棉花糖,似乎与世隔绝了,听不到张老师的加油声和妈妈给我拍照的“咔嚓声”,只听得棉花糖发出嘶嘶声。最后报数的老师开始倒计时了,“五四三二一”,我慢慢地放慢了脚步,最终我得到了如愿以偿的棉花糖,妈妈用纸帮我擦掉汗水,我津津有味的吃了起来。
换好衣服,搬完椅子,当整个操场不再像刚开的沸水一样时,几位主持人走上了台,第一个节目是九年级大姐姐跳的健美操,接着是合唱队的《当我们小的时候》……
正当我们沉醉于一个个节目时,几个同学喊着:“排队了!要轮到我们了!”我们赶紧排好队候场。这时,老师走过来对我说我们班有个同学不舒服,不能表演了,让我到她的位置表演。这下惨了,我原本是站着做动作的,现在要跪着做,我会不习惯的。我紧张极了,汗慢慢从手心沁出,我强忍着紧张,微笑地上了台,找到位置,跪了下来。为了不出错,我的思想高度集中。可能是因为做得比较熟练了;可能是因为摘了眼镜,什么都看不见了;可能是因为……总而言之,到了台上之后我反而不再这么紧张了,也没有出错。随着音乐的结束,我们的节目也结束了,我们都松了一口气,紧张早就被抛到九霄云外去了,取而代之的是成功的喜悦,我们的努力没有白费!
下场后,我们赶紧回教室换衣服,当我走下楼时,耳边响起了《最炫民族风》的前奏。我不由得加快脚步,这可是我最爱的歌,我可不能错过!坐到座位上,我马上竖起耳朵开始听这首歌“朗朗的书声从教室来,融入到美丽教师的心怀,一百分的成绩是我们的期待……”咦?这不就是我们的校园生活吗?我赶紧四处打听,原来这是七(2)班的《最炫校园风》。“校园的鱼池是我的爱,我们总是喜欢坐在旁边看……”我仿佛真的坐在凉凉的大理石上,看着小金鱼儿在水中嬉戏,它们时而你追我赶,时而玩捉迷藏……
听侯老师说,七(2)班的哥哥姐姐从十月国庆就开始准备,开始写歌词,开始练唱,而艺术节要到十一月中旬才开始,可见想要成功是要有充足的准备的。而我们也是苦练了一个月的,班会课,体活课,音乐课,连中午休息时间也搭上了,真是验证了那句话“台上一分钟,台下十年功。”
我愿捧着共享图书馆借来的书,翻阅泛黄的书页“沙沙”,遨游于书籍的海洋……
忆起童年时听过的一个故事:你有一个苹果,我有一个苹果,我们加起来,便有两个苹果。而若你有一份快乐,我持一份欢喜,加在一起,便有无穷的喜悦。
这是一个共享的时代。自私、吝啬纷纷被逼至墙角,那些分享、慷慨又一次被重新提起。街边一角,一辆孤独的摩拜单车,也仿佛散发着别样的光芒——它经谁骑行经过大街小巷,又经谁停放待命于此——我们不知,我们却只这共享的接力棒中小小的一环。
共享,让我们更懂得感恩。踏着灵巧的摩拜单车,方才发现车头、车身、车轮……无一不是他人的劳动成果。是啊,阳光、月色,本不是我们应得;却有那么一群群人,如月色未向我们索取户税般,如清风未谋取我们的回报般,予以涌泉之恩,未求滴水相报。从摩拜创始人,到每一个制造单车的工人师傅,他们何尝不是这样?
共享,更是一种“无我利他”的高尚境界。从家,到国,再到天下——舍弃自己的利益,为芸芸众生默默服务。君不见,无数“感动中国”的人物入深山,利他人;君不见,孔子孟子周游列国,传学说,收学子……他们不是在以自己的生命形式完成不同意义的共享吗?或许,一个人的价值从来就不在于你收获了什么,而在于你付出了多少!
遥想一百年前,中国还因闭关锁国、政治闭塞而遭人欺压;但一百年后的今天,我们敞开胸怀,与世界各地共享喜悦,共享成就。宽阔的胸襟,繁荣了社会,富足了人民!
共享,获快乐,利彼此。共享,怀感恩,强中国!
如果,你有一个苹果,我有一个苹果,我们加起来,一共只有两个苹果。
而若你有一份快乐,我持一份欢喜,加在一起,便有无穷的喜悦。
高中作文母校700字1
光阴似箭,时光如梭,小学的生活眨眼就过去了。在这即将离开母校的时刻,心中填满了不舍与留恋。
回头再看,母校的一草一木是那样熟悉,母校的一砖一瓦是那样亲切。忘不了那写下我们童年记忆的黑板,忘不了那处处洋溢欢声笑语的操场,忘不了那书声琅琅的课堂,忘不了老师如沐春风的话语。
当我们再次走上这讲台时,我们已从无知的幼童变成有抱负的少年。
老师,您对我们的谆谆教诲我怎能忘却?我每次犯了错或是作业写错了,您不是痛骂我一顿,而是微笑着原谅我,用期待的眼神鼓励我。一次,我的作文写偏题了,写完之后,我内心有些忐忑,害怕老师的批评。果然老师来叫我了,我心里愈发紧张,手心里满是汗,紧紧地握着纸笔,我想这顿批评是少不了了。就在我不知所措的时候,老师递给我一杯热水,并告诉我小心烫着,又拉过一张小凳子让我坐。我心里一下子放松了,老师拿过我的作文本,先是肯定了我的优点,比如字迹工整,结构也比较合理,然后就帮我分析不足之处,应该怎么审题,怎么构思,怎么成文,我在旁边津津有味得听着,心里既紧张又兴奋。讲完后,老师问我:“你听懂了吗?”我点点头,心里装满了感动,攥在手里的纸笔也轻松了————这样的事还有好多好多。在您的教导下,我一步一步地成长。您说,这份情我会忘记吗?
同学,我们情同手足,马上就要离开,心中印出依依不舍。同学,我们亲密无间。我有一次数学没有考好,只考了94分,这张卷子很简单,正如妈妈说的:粗心是我的硬伤。这时向升阳就来安慰我:“没关系,下次努力,心态放好些,不要太放在心上,祝你下次考一百分!”还竖起拳头,给我一个鼓励的眼神。从此我发奋图强,一直把分数维持在96分以上。让我们在笔记本上写下“童年无憾,青春无悔!”吧!朋友,不要流泪,不舍,也是快乐的。
母校,您能容下百里川,您的胸怀包容了我们的梦想,又实现一个又一个的梦想。这里有过悲欢离合,在此刻,有几分淡淡的甜蜜、不舍与忧伤。
我们就要毕业了!我们充满对今天的不舍和对明天的向往。母校给了我们花样年华,又给了我们无尽的知识。我们,也要给母校一个留恋,今天我为母校而骄傲,明天母校以我为自豪!
再见了!老师、同学和母校!谢谢你们!感谢母校!
高中作文母校700字2
常常喜欢趴在走廊的栏杆上眺望窗外的蓝天,尤其是晴天的时候,随意往外一瞧,湛蓝的天空都令人跟着愉悦起来。那样的辽阔、包容,似乎可以洗涤尘世间所有繁嚣。你看那云舒云卷的柔情,是浓缩在光阴里的一阕婉约轻扬,仿若无数次临摹过的一念柔情。于是,心柔软的感恩着那些在二中的遇见,那些二中的陪伴,那些储在记忆里关于二中的沉香。
从夏天走来,我怀抱着无限期许与激情挥别过去,踏进二中。在夏天离去,我充满着对未来的无限憧与对母校的不舍,走出二中。我曾对充满沙粒的操场嗤之以鼻,如今竟站在操场的一隅不舍离去。我曾对校园的环境挑剔不已,如今却觉得教学楼和宿舍楼前的绿植无比美丽。我曾对“难吃”的食堂充满抱怨,如今却恋恋不忘四楼的凉皮。我曾对学校严格的制度忿忿不平,如今却还想和保安大叔“过过手”。我曾大声吐槽校歌的土气,如今却总在11点45分时想起校歌。我曾畏惧老师考试后的谈话,如今却很是怀念那样的温暖。
我们的班主任(淑辉老师)严肃又不失可爱,处处为我们着想,为了我们这群熊孩子不知愁白了多少乌发。“大头”(庄学清段长)总调侃我们“时代在变,女生也在变”,小龙老师最爱的黄色粉笔,清泉老师的秒杀题,春燕老师的“查”,以及世辉老师的“观gē麦”。想再升一次国旗,想再跑一次操,想再吃一次食堂,想再一次相约小卖部,想再一次齐聚一堂上一节物理课……好多好多的想,却也深知无法再来。于是,所有的想都化成了对母校生活的怀念,对老师的感恩,对同学的想念。我想,这些事情只有二中学子才会懂,这些情感只有二中学子才能感同身受!
人生的每一个阶段,种种变化、无常、经历、磨难,背后都有其深刻的考验。而我们正是因这些考验才能在这世间顽强行走。年少单薄的生命里,谢谢你曾为我遮风挡雨,陪伴我走过人生中最美好的1034天,用宽广的“胸怀”包容我的错误,给予我辽阔的平台让我展翅高飞。
如今,我们离开了母校,走向了不同的人生。我却依旧怀念母校那碧蓝如洗的天空,温暖和煦的阳光。我想,我不会忘记要去的远方,更不会忘记我来自何方!我以母校为荣,终有一日母校将以我为荣!
高中作文母校700字3
“物是人非事事休,欲语泪先流”。母校,那充满回忆,嬉笑的地方,多少年来仍岁月静好的坐落于我的家乡,而我,却又何去何从呢?
我的母校便是我的小学,从那毕业已有数年了。已经记不得它的样貌,能依稀记得也就几个,大门,橡树和人。
母校的大门。母校的大门上有一层厚厚的绣,似乎是与大门相互依偎一般,两者密不可分,无论下上学,我都会用手去触摸它,给人与与众不同的触感,是一种厚实的感觉,好似是它在保障我们的安全。
母校的榕树。据我所知,那榕树是学校建成时,一位老师与同学们种下的,那榕树的年龄比我要大很多,它那长长的须也不时的透露着它的年龄。它在大门两边,十分整齐的排列成两排。它自然没有柏树的高大挺拔,却给人一种亲切的感觉。它的树根已从地底下建起了家,土地上也有着一些粗壮的树根。往上看,那硕大的树桩不是几个人便可以围起来的,岁月在它的身上留下了痕迹,树皮上有着数不清的凹痕,就如同它的皱纹一般,又密又厚。树枝上的叶子,绿了又黄,黄了又绿;新了又旧,旧了又新,日复一日,年复一年。远远望去,它就像一位知识渊博的老者,默默地守着,望着我们的母校。
母校的人。我的母校里有着我最敬佩,最深爱的老师。他们鞭策我,鼓励我,提点我,教导我。有我最好,最亲密的伙伴,他们在我开心时,陪我大笑;在我难过时,陪我痛哭;在我刻苦时,陪我奋斗。母校里的人陪伴我。
“念往昔,岁月峥嵘应有忆”。那一段美好的时光,被紧紧压在榕树底下,被死死关在大门里面,那回忆在里头,我在外头。它已停下脚步,而我却渐行渐远;它仍岁月静好,我却奔波不停。现在的母校里已经没有朗朗读书声,清脆可人的嬉笑声,只剩下那回忆被永远尘封在母校里。母校,渐渐被遗忘了。曾几何时,我希望去看看母校,但我没有,我还是在前行。我想,我将有一日会去看望你的。
而现在,我仍在奔跑,为梦而奔跑,为梦而坚定,为梦而前行,像游子一般对您说一句“别了,母校!”
高中作文母校700字4
青青凤凰山下,悠悠清江河边,有我美丽的母校。那里一年四季景色诱人,是个可爱的校园。
一走进校园,你就会惊奇的发现,右边有一个小广场,那就是纪元铭志小广场。在纪元铭志小广场的中央,有一本用大理石做成的书,那本书上刻着许多文字。书的旁边有五颜六色、争妍斗奇花儿,那些美丽的花儿簇拥着那本书,让书更加引人注目。在书的后面,有一排橱窗。从橱窗里,你可以清楚地了解到我们的历任校长、校友风采,其中一位校友还在北京奥运会上拿到了金牌,为我们的母校增添了不少光采!
在两个操场的中央,有一棵高大的樟树。春天,樟树抽出的新枝条,长出嫩绿的叶子。夏天,樟树长出了葱葱茏茏、密密层层的枝叶,挡住了火辣辣的太阳,让我们在树下乘凉。秋天,樟树显得有些苍老了,它结出了圆溜溜的果子,闻一下,一股淡淡的清香扑面而来。冬天,其他树木都只剩下光秃秃的枝干了,可樟树还是一身绿军装,站得笔直。看到这绿荫浓情,我不由自主地想到了老师。是啊,老师不就像这棵高大的樟树,而我们就是在树阴的庇护下鲜艳开放的花朵,是老师让我们健康的成长。在学校操场的后面有一个我最喜欢的地方,那就是学校的小池塘。小池塘是一个花瓣开关的,池塘里有清澈的河水,就好像一面巨大的镜子,池塘的中央有一座假山。假山上的石头,有的像含苞欲放的花朵,有的像如来佛主的手掌,还有的像一条长龙……假山上还长了许多小草,其中一种小草的叶子是圆形的,就像一把把小扇子。
学校有四栋教学楼,分别是雏凤楼、鸣凤楼、翔凤楼和望凤楼,每栋楼都是阶梯形的,这代表着我们的学习会步步高升。
学校的小花坛也很漂亮,花坛里有许多漂亮的植物,有菊花,有一串红,有榉树,还有很多我不知道名字的鲜花。菊花就像仙女,它们有的仰望天空,有的俯视大地;一串红也不甘示弱,它就像一位侠女,随时准备行侠仗义;榉树就像高傲的公主,旁边有许多麦冬草,它们就像士兵一样,保护着这些高傲的公主。
这就是我美丽的母校,是我成长的乐园,我爱我的母校!
高中作文母校700字5
学校,又被称之为育人圣地。那是代代人才生长的地方,是培育祖国未来的希望的摇篮,它有着强大的师资力量,有着完善的教学设施,有着丰富的知识矿产,有着我们难忘的回忆。
每一个人一生中必定有校园生活的经历,那里没有社会的喧嚣、经济的压力,只有青春热血的挥洒。每一个人也必定有那么一所让自己努力,让自己青春不至虚度的学校。我今天想说的就是一所让我深深佩服并无限敬仰的学校——福州金桥学校。
与广大学校不一样的是,这所学校秉承先德后才的教育理念,想成才,先有德。自2003年就将《弟子规》等国学传统纳入小学的常规课程,自2014年开始将国学教育全面落实,还特聘请孔子第75世孙孔海钦教授为国学总督导,全面开展国学教育,定期开展金桥学校家校大课堂、《论语课本》、公益讲座等活动。
不但如此,金桥学校还是美术学院生源基地实验学校,培养出众多优秀的艺术生。而其远近闻名的封闭式管理、最具金桥特色的晨跑,也都影响深远。金桥学校就是这样,在重视德与才培育的同时,也不会忽略学生最基本的战斗条件。这样一个方方面面的为学生着想的学校,如何能让我不敬佩呢?
如果有人问我哪所学校最好最出色?我肯定会充满自豪、毫不犹豫地说,那肯定是金桥学校啊!我会很骄傲,因为这是我的学校。在这里,纵然我没有攀登过,但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰;纵然我不曾测量过,但我知晓世界第一大河——尼罗河;纵然我不是历史学家,但我却了解中华上下五千年的悠远历史。就是这么一个说大不大,说小也不小的地方,我在这里度过了200多个日日夜夜,并且将继续在这里奋斗不息。
如果法院是最公正的地方,政府是最廉洁的地方,那么学校就是那个最默默无闻却又无私奉献的地方。
我爱我的学校,它是伟大的,也是温暖的。它总是时时刻刻陪伴着我,做我坚强的后盾,又时刻警醒着我,让我一步一步,脚踏实地去积累,组成人生道路的路砖。
对金桥学校,我总是满怀感激之心,希望我的学校能将知识之火永远传承下去,能够哺育更多的祖国希望、江山人才。
告别了母校,我想对老师说:“一年又一年,风风雨雨,你为我们呕心沥血,请接受我们对您的感谢和炙热的爱。”
我想对同学们说:“毕业了,我们不得不分离,但也要心存感谢,感谢你们赠予了我一份份美好的回忆。”
我想对母校说:“告别了母校,好像一只小鸟,飞出了自己温暖的鸟巢,但我这只小鸟怎么也不会忘记-感恩母校。”
我,走过了小学六年虽说不上坎坷却也不平坦的路,在着人生路上的第一块程碑里刻上了对往事的依恋和感谢…
步入校门,刻在红白相间的教学楼上的八字校训便映入眼帘:“和谐、自信、勤奋、创新”,教学楼旁,是小花坛。就在花坛的那棵玉兰树下,我们捡拾过玉兰花瓣风干做书签,在三叶草堆中寻找过“幸运四叶草”;在石板路上,我们跑过跳过笑过。再往右,是绿树环绕的操场。多少个晴朗的午后,我们坐在那旗杆下的绿阴中读书,站在柿子树与枇杷树下眼巴巴地盼着枝头诱人的果实落下;在篮球场与跑道上,我们尽情地挥洒过汗水……
走到领操台前,我不由自主地停下了脚步。就在这里,不久前我们第一次也是最后一次赢得了拔河比赛。我们班之前从没赢过,总是第一场就输了,没料到,五年级这次,我们竟与二班对战,二班有好多结实的高个儿啊!但,我们依然信心十足!钱老师好像比我们更激动,手把手地教我们怎样牢牢握住绳子,身体怎样微微向后倾斜。裁判一吹哨,我们都涨红了脸使劲地拔,手被磨破了皮,也感觉不到疼痛,最后,我们果然得了第一名!钱老师仿佛也成了一个孩子,和我们一起开心地击掌庆贺……
我在母校的回忆,仿佛一袋珍珠,大小不同,却颗颗光彩夺目。让我用友谊的丝线串起回忆的珍珠,永远挂在心间……不舍,无法改变,但我知道,这是一个终点也是一个起点,从懵懂的孩童成为知书达理的窈窕淑女,这段旅程,和您——我的母校,永远铭刻在我的心间!
我迎着朝阳的升起,一边散步一边欣赏着这晨光初现的朝霞。走着走着,我又来到了培育了我长达六年时光的母校——劲松三小。
我走到校门口,望着那些孩子一张张天真稚嫩的笑脸,听着他们的笑语,我仿佛又回到了童年。我轻轻踏入校园,缓缓踱步在这经济的校园中。那美丽的一朵朵娇嫩的花正在开放,空气间弥漫着诱人的芳香。再望望那教学楼,似乎还是我所熟悉的地方。我正要去拜访老师,却突然听见身后那熟悉的声音。
“是,张曼怡吗?”
我缓缓转过身,抬眼一看,天哪!一个慈祥而又熟悉的面孔。那张面孔我格外熟悉,却有一时想不起在哪儿见过。我仔细在记忆力搜刮着这张面容。突然,我用颤抖的声音问:“侯老师吗?”
“是啊!”看到老师微笑的.面孔,听到老师的声音,我仿佛又回到了20年前。我急忙过去拥抱老师,然后一边回楼,一边聊起了当年的一点一滴。
“20年了!你们这些孩子如今也成了社会上的一份子,在事业上也有所成就,作为你们的老师,我真是为你们的成功感到高兴和骄傲!不过说起来,20年前,你们还是这里的毕业生,还是一群什么都不懂的孩子,现在……”老师叹了口气,轻轻擦去眼角的泪水。
“20年风风雨雨,什么都变了!就说学校,变化太大了!但我也能从中找出一丝熟悉的感觉。这里的每一个角落都给我留下了深刻的回忆……”之后,我与老师聊了好久,谈了谈这些年来的心酸历程。当我走在走廊里,望着那些可爱的孩子,心里总有一丝说不出的感觉,感叹时间的匆匆流逝。
周日,约几个同学一起漫步山中,那醉人的深绿,仿佛一张极大的荷叶铺着,这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。秋天,她松松地皱缬着,仿佛向你倾诉山中的故事,越往上攀,鸟儿越多,叫声越清脆,山就越发显得幽静,奇丽,有灵气。
如果说桃园校区地处西安市黄金地段,高楼林立,绿地如茵,风气文明,既有现代都市的风采,又有西北大学厚重的文化根基,那么,终南山下的新校区就是一个沉思反省,修身养性,强毅心志,厚积薄发的大熔炉、练兵场。有多少位名家在此隐居,流芳百世。
终南山,又名太乙山,王维写诗赞曰:“太乙近天都,连山到海隅。”《左传》称其为:“九州之险,”李白曰:“出门见南山,引领意无限,”……这个曾经出现在我们读过的小说中,听过的故事中,吟过的诗词中的终南山,而今就在我们面前,期待着“现代”学子“引领意无限。”
母校的腾飞是清醒的腾飞。也许我们没有机会逛街购物,但是我们的课余生活可以更充实,更尽情;也许我们会久别家人,但是我们的友情、师情、校情更值得珍惜,更亲密;课余,我们可以与好书为友,把青春锤炼成绚丽的诗行。
走进大门,沿着水泥地铺的小路,穿过十几个漂亮的小花坛,走了几级台阶,我来到了干净的操场。
操场的地面是用人工草和人工岩铺成的。小小的树苗队伍紧紧地保护着宽阔的操场,给了它一丝绿色,给了他一分清新。操场边,几幢教学楼耸立在那里,绿色的墙,“E”字形的排列,颇有独特感我漫步在操场看着花花草草,仰望着教学大楼,听着从音乐教室里传出来的歌声,五年的喜怒哀乐,像雄鹰展翅一样从记忆深处翩翩飞来。
“铃······”多么熟悉的下课铃声啊!像一下子爆发的洪水,同学们面带着笑容从教室里“飞”出来,有的踢毽子;有的跳绳子;还有的`玩弹珠······他们玩得兴高采烈,个个头上流下了晶莹的汗珠。
看,操场那里正在举行跑步比赛,几个小男孩在那里准备,一个小男孩刚要跑时,鞋带松了,不得不让老师重新吹哨开始。他红着脸,低头把鞋带系好,重新开始。
我在一旁笑了,那时我也不是一样出洋相吗?
记得四年级时,我们和四(2)班进行了一场足球比赛有好几次球被对方夺了过去,我们可急了,扯着嗓子大喊:“加油!加油!”可是同学们心有余而力不足,我们输了!最后正式队员和没上场的替补队员都留下了悔恨的泪水······我们当时也一样,为班级奋斗过,但也失败了。
我慢慢的往回走,我很激动,因为我即将远行!母校,我成长的摇篮!在您的怀抱中,我度过了我五年甜蜜的岁月,我的一次进校门时,还是一个顽童;当我离开时,我已是一个少年了。
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