写作时常用词汇

写作时常用词汇（精选4篇）

写作时常用词汇 篇1

下面是我搜集的雅思写作中描述婚礼场景时常用的词汇：

1.wedding banquet 婚宴;喜宴

2.bride 新娘

3.bridegroom 新郎

4.formal 正式的5.gown 女长袍，礼服

6.solemn 庄严的;隆重的7.make a vow 宣誓

8.propose a toast 敬酒;举杯

9.procession 队伍;行列

写作时常用词汇 篇2

一、 转化思想

转化也称化归，它是指将未知的、陌生的、复杂的问题，根据知识间内在的联系，从一种形式转化为另一种形式，问题就可能比较顺利地得到解决，这就是转化的思想方法. 它能够帮助我们打开思路，把一个较复杂或陌生的问题转化成一个已经解决过的比较简单或熟悉的问题.

例1 （2013·山东菏泽）解方程：（x+1）·（x-1）+2（x+3）=8.

【解析】观察本题的特点，可以看出解方程的几种方法均不能处理此题，因而应利用整式的乘法及加、减把一元二次方程化成一般形式，然后再利用因式分解法.

解：原方程可化为x2+2x-3=0，即（x-1）·（x+3）=0， 解之，得x1=1，x2=-3.

【点评】在解一元二次方程时，一般情况下先观察其特点，判断是否能直接应用开平方法、因式分解法，当二次项系数为“+1”且一次项系数为偶数时，利用配方法，最后才考虑公式法. 这四种方法都不能直接应用时，注意把方程变为一般形式去求解.

二、 整体思想

整体思想就是从问题的整体性质出发，突出对问题的整体结构的分析和改造，发现问题的整体结构特征. 对本章的学习来说，就是要善于用“集成”的眼光，把某些式子或图形看成一个整体，把握它们之间的关联，进行有目的、有意识的整体处理. 采用整体处理的方法，不仅可避免复杂的计算，而且还达到了解决问题的目的.

例2 （1） （2013·黑龙江绥化）设a，b是方程x2+x-2013=0的两个不相等的实数根，则a2+2a+b的值______.

（2） （2013·荆州）设x1，x2是方程x2-x-2013=0的两个实数根，则x3 1+2014x2-2013的值______.

【解析】若一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个实数根x1，x2，由根的定义得ax2 1+bx1+c=0，ax2 2+bx2+c=0，以及x1+x2=-，x1·x2=等结论. 结合所求代数式的特点，再利用这些结论中的某些结论，进行整体代入，往往可使所求问题变得简单.

解：（1） 因为a，b是方程x2+x-2013=0的两个不相等的实数根，所以，由根的定义，得a2+a-2013=0，即a2+a=2013，由根与系数的关系可知：a+b=-1，所以，a2+2a+b=（a2+a）+（a+b）=2013+（-1）=2012.

（2） x1，x2是方程x2-x-2013=0的两个实数根，所以，x2 1-x1-2013=0，即x2 1=x1+2013，x1+x2=1，所以x3 1+2014x2-2013=x2 1·x1+2014x2-2013=（x1+2013）·x1+2014x2-2013=x2 1+2013x1+2014x2-2013=x1+2013+2013x1+2014x2-2013=2014（x1+x2）=2014.

【点评】本题主要考查了一元二次方程的根的定义、根与系数的关系以及整体思想，解决此类题型的关键是熟悉相关的知识点. 如第（1）小题，将a2+a=2013及a+b=-1作为整体进行代入计算. 第（2）小题利用x2 1=x1+2013进行降幂，再利用x1+x2=1求出代数式的值.

三、 分类讨论思想

所谓分类讨论思想，就是在研究解决数学问题时，若问题所给对象不能进行统一研究，我们就要根据数学对象的本质属性的相同点和不同点，将对象分为能用不同形式来解决的小问题，将这些小问题逐一解决，从而使整个问题得到解决，这种处理问题的思想方法称为分类思想. 它既是一种数学思想方法，又是一种重要的解题策略.

例3 （2013·四川内江）如果方程x2+px+q=0的两个根是x1，x2，那么x1+x2=-p，x1·x2=q. 请根据以上结论，解决下列问题：

（1） 已知关于x的方程x2+mx+n=0（n≠0），求出一个一元二次方程，使它的两根分别是已知方程两根的倒数；

（2） 已知a、b满足a2-15a-5=0，b2-15b-5=0，求+的值；

（3） 已知a、b、c均为实数，且a+b+c=0，abc=16，求正数c的最小值.

【解析】可综合应用上面的三种解题方法求解本题. （1） 抓住两方程的根互为倒数利用转化思想构造方程即可. （2） 应考虑a，b相等与a、b不相等两种情况分类讨论. 当它们相等时，，的值都等于1；当它们不相等时，a，b可以理解为是关于x的方程x2-15x-5=0的两个不相等的实根，然后对+通分，利用完全平方公式变形，再整体代入求解. （3） 由a+b+c=0，abc=16，得a+b=-c，ab=，构造以a，b为根的一元二次方程，然后利用根的判别式b2-4ac≥0构造不等关系求解.

解：（1） 设x2+mx+n=0（n≠0）的根为x， 所求方程根为y，则y=，即x=，把x=代入x2+mx+n=0，得

2+m·+n=0. 即ny2+my+1=0.

（2） ①当a≠b时，由题意知a，b是一元二次方程x2-15x-5=0的两实根，

∴a+b=15，ab=-5.

∴+==

==-47.

②当a=b时，+=1+1=2.

∴+=-47或2.

（3） ∵a+b+c=0，abc=16，

∴a+b=-c，ab=.

∴a，b是方程x2+cx+=0的两实根.

∴c2-≥0.

∵c>0，∴c3≥64. ∴c≥4.

∴c的最小值为4.

【点评】此题考查了一元二次方程的根与系数的关系，根的判别式，难度较大. 数学新课程标准对一元二次方程的根与系数的关系并不作高的要求，此题在这种情况下以阅读题的形式命制，为大家铺设好解决问题所需要的知识和方法，可以有效考查同学们的自学能力，灵活应用能力，具有一定的区分度.

四、 建模思想

建模思想其实质是从实际问题中提取出关键性的基本量，将其转化为数学问题来表达.

例4 市政府为了解决市民看病难的问题，决定下调药品的价格. 某种药品经过连续2次降价后，由每盒200元下调至128元，求这种药品平均每次降价的百分率是多少？

【解析】 对于降价问题，一般是降价后的量=降价前的量×（1-下调的百分率），设出平均每次下调的百分率，根据从200元下调到128元，列出一元二次方程求解即可；

解： 设平均每次下调的百分率为x，

由题意，得200×（1-x）2=128.

解这个方程，得x1=0.2，x2=1.8.

因为降价的百分率不可能大于1，所以x2=1.8不符合题意，故舍去.

符合题目要求的是x1=0.2=20%.

答：平均每次下调的百分率是20%.

【点评】关于两次增长（或降低）率问题，要注意其固定的等量关系. 一般形式为：a（1+x）2=b，a（1-x）2=b. 其中x为增长（或降低）百分率，a表示为增长（或降低）前的数据，b表示经过两次增长（或降低）后得到的数据，“+”表示增长，“-”表示降低.

小试身手

1. 设x1，x2是一元二次方程x2-3x-2=0的两个实数根，则x2 1+3x1x2+x2 2的值为______.

2. 已知x=1是一元二次方程x2+mx+n=0的一个根，则m2+2mn+n2的值为______.

3. 关于x的方程（a-5）x2-4x-1=0有实数根，则a满足（ ）.

A. a≥1 B. a>1且a≠5

C. a>1 D. a≠5

4. 已知关于x的方程x2=（2m+2）x-（m2+4m-3）中的m为不小于0的整数，并且它的两实根的符号相反，求m的值，并解方程.

5. 长沙市某楼盘准备以每平方米5 000元的均价对外销售，由于国务院有关房地产的新政策出台后购房者持币观望，为了加快资金周转，房地产开发商对价格经过两次下调后，决定以每平方米4 050元的均价开盘销售.

（1） 求平均每次下调的百分率；

看病时常用的英语句子 篇3

他两手两脚都很酸痛。

He has pain on the sole of his feet.

他脚底很痛。

There is a wart-like lump on the sole of right foot.

我右脚底有个像肉疣般的硬块。

His ankles look puffy and they pit when he presses them with his finger.

他的足踝好象肿了，用手按，就有小坑痕。 pit = small dent form 句里的 they 和 them 都是指 ankles。

The pain in his left foot is accompanied by redness and swelling.

左脚酸痛，并有红肿。

The joints near his fingernails and knuckles look swollen.

指头和指节旁边的关节，似乎有肿大。

He has numbness and tingling in his hands and fingers.

他的手和指头感到麻木和刺痛。

His legs become painful following strenuous exercise.

激烈运动后，他的腿就痛。

His knee is misshapen or unable to move.

他的膝盖有点畸形，也不能动。

There are some swellings in his armpit.

他的腋窝肿大。

He is troubled with painful muscles and joints.

他的筋骨和关节都痛。

She is troubled by the pains in the back and shoulders.

她的后背和肩膀都痛。

His knee has been bothering him for some time.

HR谈薪时常用的方法有哪些 篇4

有的HR经理在招聘中常常直接询问应聘者希望的待遇是多少，其实这样已经给予应聘者开价的权力，往往对企业较为不利。尤其是当应聘者说出理想待遇，而企业又没有办法满足他的希望时，便产生了负面的影响。相反地，如果经过询问在知道应聘者目前或上一份工作的薪资是多少后，即使又附加了他现在希望获得的待遇，企业也会有较合理的参考标准。如果应聘者目前的薪资低于企业预定的最高给薪值，企业可以依据想要应聘者加入程度的高低，调整薪资以吸引应聘者;如果应聘者目前的薪资高于企业预定的最高给薪值，HR经理可以把说服的重点放在职务的其他优势上。

2.只告诉应聘者薪酬范围的下限及中间值

有些企业喜欢在一开始就公布职位的薪酬范围，例如在招聘广告中写明。这种做法对企业不利。一般应当保留薪酬范围的上限，只告诉应聘者薪酬范围的下限及中间值。另外，还需讲出企业在薪酬方面具有竞争力的地方和吸引人的地方。就好像做营销一样，要善于将企业薪酬的卖点告诉对方。如各种保险齐全，实行内部赠股制度，而且大企业让应聘者有更稳定、长久的收入等，尽量避免一开始就将企业的底牌亮出。只讲下限值及中间值，一方面可以替企业筛选掉对薪酬期望过高的应聘者，一方面又保留了谈判空间，遇到经验丰富或者条件极佳的应聘者，还有可以上调的弹性空间。

3.考虑好具体岗位薪资的上下限

在与应聘者谈论薪资之前，企业应该先考虑这个职务对企业的价值为何，以及企业愿意支付的薪资，才可能寻找到与企业薪资预期相符的应聘者。否则，当出现对薪资预期过高的应聘者时，企业可能会与应聘者陷入不切实际的讨论，最后还是徒劳无功。所以，在面试前，企业必须确定出职务给薪的最高上限为多少。因为企业必须顾及财务能力，以及内部给薪的公平性，这个上限既使企业最大竞争对手的最优秀员工来应聘，也不能被打破，否则员工薪资可能成为负担。而且如果企业给予应聘者超出上限的薪资，当其他员工知道时，也会引起不满，从而影响员工的情绪。

4.知己知彼掌握薪酬信息

薪资谈判过程中，作为企业方要知己知彼。知己就是了解自己企业的薪资结构和现状，知彼就是了解应聘者的真实薪资待遇和他曾经的薪资待遇，同时知道同类人才的社会平均薪资，甚至他的社会关系(同学、亲朋等)的薪资待遇。企业在调查了解全面信息的基础上，就掌握了谈薪的主动权，这样来与应聘者谈判，可以降低应聘者的心理预期，使应聘者主动降低薪资要求。

5.薪资标准要讨论明确

让应聘者对薪资要求开诚布公并不容易，许多人害怕如果说出自己目前或者希望的待遇，可能会让他们在应聘过程中丧失优势，企业会取薪资要求较低，但条件相似的求职者。然而，讨论薪资是应聘的关键部分，如果应聘者躲闪这个问题，或者回答不清楚，建议HR经理这样告诉应聘者：“我们目前有一个职缺，我们必须知道你是不是可能的人选，我不想浪费你的时间，也不想浪费企业的时间。”

6.宣传自己的企业，用事业吸引人

HR经理在和应聘者交谈中，应引导应聘者看企业的网站和有关的宣传册，介绍企业的管理团队，介绍企业的文化;此外，还要介绍企业所在行业的发展趋势，介绍在这一大行业背景下企业的发展历史、现状及未来走向和发展战略;并结合应聘者的自身特点为应聘者做一简明而充满希望的职业生涯规划，以满足应聘者的成长渴望;同时根据应聘者的实际情况积极正面地引导应聘者共同奋斗，体会企业成长的乐趣。正面的期货式的理念引导，会增加企业对应聘者的吸引力，冲抵应聘者对实实在在的薪资的期望。但在进行此类操作时，忌讳神吹胡侃。

7.试用期和转正工资，一次搞定

还有一点，就是应该和求职者谈好试用工资和转正工资，有的HR只谈试用工资，说转正后再谈，这不可取，你要给大家一个明确的目标，而且，试用结束的时候，通常公司和个人对自己的评判是不一致的，这时再谈判，如果崩了对双方都是一个损失。现在你知道HR在跟你谈薪资时都可能会用到哪些套路了吧，剩下的就靠求职者你们自己跟HR斗智斗勇啦。

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