八年级历史上册期中复习提纲：中国共产党诞生

八年级历史上册期中复习提纲：中国共产党诞生（精选10篇）

八年级历史上册期中复习提纲：中国共产党诞生 篇1

产党诞生

第14中国共产党诞生

一、中国共产党成立的条

思想基础：马克思主义的广泛传播

阶级基础：工人阶级队伍的壮大

组织基础：各地共产党早期组织的建立

二、中国共产党的成立：

1、中国共产党第一次全国代表大会召开

①时间：1921年7月。

②地点：上海

③代表：毛泽东，董必武，李达等13人。共产国际代表马林。

④内容：A、通过第一个党纲，确定党的奋斗目标的实现共产主义。

B、中心任务是领导工人运动。

、选举陈独秀为中央局书记。

⑤中共一大召开的历史意义：标志中国无产阶级的先锋队——中国共产党的诞生。

是中国历史上开天辟地的大事。中国革命的面貌焕然一新了。中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。

2、中国共产党第二次全国代表大会

①时间：1922年7月

②地点：上海

③革命纲领：在民主革命阶段，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。

八年级思想品德上册期中复习提纲 篇2

第1课 好习惯受用一生

1.习惯的含义习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。2.习惯的重要性

习惯有好坏之分，好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。人的习惯一旦养成，就会成为是一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行为等产生各种各样的影响。习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大的程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。3.中学阶段必须养成哪些好习惯？

（1）有计划消费的习惯。有计划消费习惯的意义：不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。还可以帮助我们养成节约的观念，增强理财的技能，养成有计划做事的习惯，从而有计划地规划人生。

（2）勤于劳动的习惯。劳动是我国的传统美德，劳动是人们创造美好生活的源泉，劳动是一项基本法律义务。作为初中生，做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。（3）节约时间的习惯。4.怎样培良好习惯

青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。培养好习惯，必须克服坏习惯；要有完善可行的计划；必须有实际行动；要有坚定的毅力。

5.好习惯与坏习惯区分的标准 是否有利于身心健康成长。

6.中学生参加家庭劳动的意义？ 减轻父母负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。

第2课 积极的生活态度

1.学会生活自理的重要性

学会生活自理，是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。生活不能自理就不会有什么大的作为，也是懒惰与无能的表现。2.中学生学会生活自理的主要内容

基本的生活自理能力（如：做饭菜、洗衣服、整理房间、购物、乘车、自我安全保护）和自主安排、计划生活的能力（如：计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支等）

3.中学生怎样提高生活自理能力

自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。（1）克服依赖心理。

（2）掌握一些必要的生活技能。包括学习生活技能（如整理书包）家庭生活技能（如做饭、洗衣）社会生活技能（如怎样做客）等。

（3）寻找独立锻炼的机会。在家里要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务，遇到问题先想一想，拿出自己的主张。在学校里，主动要求分担一些班级工作，在实践中锻炼自己的分析问题和解决问题的能力。当然，我们还离不开父母的帮助与监护，我们既要增强自立意识，提高自理能力；也要善于听取父母、老师及他人的意见。4.保持乐观的心态的重要性

面对同样的生活，人们的态度是不同的。乐观地看待生活，世界充满希望，生活中到处是机

遇；悲观的看待生活，世界尽是缺陷和丑恶。保持乐观的心态，也有利于身体健康。5.怎样保持乐观的心态

（1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐；（3）要正确看待生活中的不如意；（4）要借助运动以保持健康；（5）要学会爱别人，宽容别人。

乐观的心态要求我们既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。6.确立人生目标的重要性

生活必须有目标的指引，否则容易迷失方向，随波逐流。如果有了明确的生活目标，就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。7.怎样确定人生目标？（1）目标要切实可行；（2）目标应该是长期的；（3）目标应该是相对稳定的。8.怎样实现人生目标？

（1）目标重要，行动更重要。在确立目标之后，就需要制定切实可行的计划，把远大目标分解为一个个小目标，一步一步地去实现。

（2）在实现目标的过程中，会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，实时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。

第3课 优良的意志品质

1.什么是意志？ 意志是指为了实现自己的目标而顽强拼博的精神和品质。2.意志的特征有哪些？（考点19）

良好意志的特征有：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。不良意志的特征有：盲从性、动摇性、寡断性、冲动性。

3.我们青少年为什么要磨砺坚强的意志？（磨砺意志的重要性、作用）

初中生处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，使自己平安度过青春期，而且还关系到自己的健康发展，关系到成年时对社会的适应与自我完善等问题。（1）意志是成人、成才、成学、成业的必要条件。无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。（2）坚强的意志能够充分激发人的潜能。

（3）坚强的意志是行动的强大推动力。

（4）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。4.我们怎样磨砺坚强的意志？（1）从小事做起，持之以恒；

（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（4）制订明确的目标和计划。

第4课 人不能选择父母

1.为什么说我们和父母结成的关系是世界上最亲密的关系？

（1）父母赋予子女生命，父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。父母与子女之间的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱。（2）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。（3）法律也确认了子女和父母之间的关系，是无法被解除的。2.为什么我们不能挑剔父母？

（1）人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。

（2）父母赋予了我们生命，不仅养育了子女的身体，还塑造了子女的灵魂，在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。

（3）而今后的生活只能靠我们自己，父母并不能代替。

（4）父母赋予我们生命，并尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，而每一个生命的辉煌和灿烂都源于自身的努力和追求。

（5）我们不能选择自己的出身，我们可以选择自己的未来。我们可以选择孝心、选择报恩、虚心接受父母的教育，少给父母添麻烦，尊敬、关爱，赡养父母。3.我们应该怎样看待父母？为什么父母之爱是伟大的？

（1）父母赋予了我们生命，父母的爱最伟大，他们不仅养育了子女的身体，还塑造了子女的灵魂。

（2）尽管父母对子女爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福。

（3）在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。

（4）父母恩情比天高、比地厚，是人世间最伟大的力量。4.为什么要孝敬父母？（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。自古以来，“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。

（2）父母赋予子女生命，抚育我们成长。

（3）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。

（4）孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。5.我们应该怎样孝敬父母？

（1）要对父母长辈履行应尽的义务，包括孝敬、关心、赡养父母等等。具体表现在：一句亲切的问候，一次耐心的倾听，一段贴心的话语，一杯温暖的热茶，一把舒适的椅子，一份生日的礼物．把孝敬父母长辈落实到我们平时的一言一行中去。

（2）在日常生活中，做一些让父母高兴的事。接受父母的教育和监护，主动承担一些力所能及的家务劳动，理解，尊重，谅解父母，不向父母提不当要求，不增加父母的思想和经济负担。认真学习，少给父母添麻烦．在父母生病时候尽自己能力照顾他们．安慰他们。

（3）将来，我们不管走到哪里，都要记着自己的父母，现在，我们要乘在他们身边的时候，多孝敬他们．

第5课 与父母平等沟通

1.代沟的含义 在慢慢长大的过程中，我们和父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了，这就是代沟。主要反映在两代人之间在价值观念、心理状态、生活习惯等方面的差异。2.产生代沟的原因

随着年龄、生活经历的增加，自我意识和独立意识的增强，我们和父母的想法会出现一些偏差，到了青春期这种偏差加大了；我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认

知水平都有差异。

3.如何跨越代沟？

（1）沟通是跨越代沟的最好方式。

（2）我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。4.青少年产生逆反心理的原因？

（1）进入青春期，独立意识和自我意识日益增强，已经有了自己的观点和看法，又由于与父母存在代沟，所以迫切希望摆脱父母对自己的监护。（2）父母对子女管的太多，过于唠叨，期望太高。（3）老师只注重学习成绩或教育方法失当。

5.如何辩证地看待逆反心理？逆反心理的危害是什么？

（1）逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显。在自我意识发展过程中，对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的。

（2）逆反心理的危害：但是，如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠。则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是非常有害的。影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂，甚至违法犯罪。

6.如何克服逆反心理？（克服逆反心理的对策）（1）要努力培养发散思维，从多方面考虑问题。

(2)同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感，这样就能拓宽思路，从偏执中解脱出来。

（3）要理解父母，体谅父母“望子成龙”的良苦用心，体会他们言语的真实动机。

(4)要把握自我，在要和父母发生冲突的时候，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒；对家长有意见要有礼貌的提出，不任性，不耍脾气，不顶撞。

（5）如果与父母发生矛盾，首先看看是不是自己的 逆反心理在作祟，并且尝试着换个角度 去思考问题，这样就可能走出与父母“对着干”的误区。

7.怎样正确处理和父母的关系？（怎样做到有话好好说？）

（1）我们要客观地看待父母，谅解父母的过失，试着敞开心扉与他们交流，真诚了听取他们的劝告。（2）子女要要学会换位思考。（3）经常与父母交流生活、学习、思想等情况。交流时，少用命令式口气，多用商量的口气。（4）及时体察父母的心情、感受，多作解释，争取得到父母的理解。（5）说出自己的心情、感受，或通过书信的方式试着与父母进行情感交流。（6）作为子女应该敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，说说我们对父母的心里话，让他们走进我们的内心世界。

八年级上册历史复习提纲 篇3

72.新文化运动的意义——一次伟大的思想解放运动。

73.中国四次近代化探索——洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动

75.中国近代的侵华战争——鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争

76. 四次近代化探索的口号/目的/思想——“自强”“求富”、救亡图存、三民主义、“民主”和“科学”(顺序不能串，按77题的顺序)

77. 四次近代化探索的领导人：奕?、康有为、孙中山、陈独秀

78.洋务运动的性质——一次失败的封建统治者的自救运动

79.戊戌变法的性质——一次失败资产阶级的改良运动，思想启蒙运动

80.辛亥革命的性质——一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命

81.新文化运动的性质——一次伟大的思想解放运动，为五四运动起来思想宣传和铺垫作用。

82.五四运动的导火线——巴黎和会中国外交失败

83.五四运动的前后期中心——前期北京，后期上海

84.五四运动的前后期主力——前期先锋：学生，后期主力：工人

85.最能体现五四运动性质的口号是——“外争主权，内除国贼”

86.五四运动的性质——一次彻底的反帝反封建的爱国运动，五四运动是新民主主义革命的开端。

87.五四运动中要求严惩的卖国贼——曹汝霖、陆宗舆、章宗祥

88.中国第一个宣传马克思主义的是——李大钊

89.中国第一个共产主义小组是——陈独秀在上海创办的

冀教版八年级上册历史复习提纲 篇4

1、第二次鸦片战争(1856—1860年)

(1)根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 (2)参战国家：英、法。

(3)主要经过：1860年，英、法联军进攻北京，火烧圆明园。

法国作家雨果称：“两个强盗闯入夏宫”。[强盗指英法，夏宫指圆明园]

2、俄国趁火打劫，在第二次鸦片战争前后共割占了中国领土150多万平方公里。(俄国是侵占我国领土最多的国家)割地最多的条约是《瑷珲条约》(60多万平方公里)

3、太平军痛打洋枪队

(1)1851年，洪秀全在金田村起义，建号太平天国。1853年占领南京(天京)，建立起与清朝对峙的政权。

(2)在进攻上海时，中外反动势力勾结起来，雇佣美国人华尔成立了“洋枪队”。

(3)在浙江慈溪的一次战斗中，击毙洋枪队头目华尔

4、左宗棠收复新疆

(1)新疆危机：A、阿古柏入侵新疆;B、1871年，俄国侵占伊犁

(2)收复新疆过程：第一步，军事上消灭阿古柏。(战术：缓进急战)

第二步，外交谈判收回伊犁。

(3)1884年，根据左宗棠的建议，清政府在新疆设立行省。

(4)认识：左宗棠收复新疆，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一，是我国的民族英雄。

八年级历史上册期中复习提纲：中国共产党诞生 篇5

教版）

第十九，中国近代民族工业的发展

1、张謇是中国近代著名的实业家、教育家，他的“实业救国、教育救国”的主张和实践具有深刻的历史意义，为我国近代民族工业的兴起、教育事业的发展作出了宝贵贡献。

创办的实业：大生纱厂等许多企业。

2、中华民族资本主义发展的特征：

a．受三座大山的压迫，发展水平落后

b．发展不平衡。轻工业发达，重工业落后；沿海沿江发达，广大内地落后

3、中华民族资本主义发展的阶段、表现、原因

时期发展状况原

因

洋务运动到清末民族工业萌芽，难以生存和发展封建制度的阻碍

第一次世界大战期间发展的黄金时代

1、帝国主义放松对中国的经济掠夺

2、辛亥革命的推动3抵制洋货

一战后到新中国成立前发展受挫

1、帝国主义卷土重来

2、国民党发动内战和官僚资本的压迫

20，社会生活的变化 1、19世纪初，西方发明的轮船、火车在近代相继传入中国。（中国第一条正式运营的铁路--凇沪铁路）

2、19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报。

3、后来，照相和电影也传入中国。

初二上册历史期中复习资料提纲 篇6

(4)19世纪80年代初，中俄两国签订条约，中国收回伊犁，但俄国割占了中国西部的一块领土，并索取大量赔款。

(5)1884年，为加强西北边疆的管理和防务，根据左宗棠的建议，清政府在新疆设立行省。

(6)意义：新疆的收复，不仅打击了侵略者的气焰，而且维护了国家的利益，民族的尊严，同时对新疆的开发和建设有着重要的历史意义。

第4课 甲午中日战争

1、黄海大战

(1)原因：日本为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起战争。

(2)时间:1894年7月-----1895年4月

(3)经过：1894年日本发动侵华战争。

(4)主要战役：黄海海战，威海卫之战

(5)在黄海海战中，爱国将领：致远舰管带邓世昌英勇牺牲。

(6)1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。

(7)结果：清朝战败， 签订《马关条约》

2、《马关条约》

(1)时间：1895年4月

(2)双方：中国(李鸿章)和日本(伊藤博文)。

(3)内容： ①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 ②赔偿日本军费白银2亿两 ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 ④允许日本在通商口岸开设工厂

八年级政治上册复习提纲 篇7

第一课爱在屋檐下

1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭.P53、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。P54、你如何理解与父母的亲情？P65、什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？

6.我们应如何孝敬父母？P15-16

第二课我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ P20--21

2．逆反心理的主要表现：P21

3．怎样正确认识逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？P23--255、与父母交往的艺术.P26--27

第三课同侪携手共进

1、积极交往的意义。

2、一个受欢迎的人应有的品德。

3、交友的原则。P33--35

4．为什么要与异性交往？ P36--37

5.男女生如何正常、健康地交往？

6.怎样认识和对待青春期的情感？P39--41

第四课老师伴我成长

1、老师的作用是什么？

2、新型师生关系的内容。

3、与老师沟通的方法和礼仪。

第五课多元文化地球村

1.文化丰富性和多样性的表现有哪些？

2.面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？

3.怎样对待外来文化？

4.面对文化差异应采取的正确态度。

5.怎样做友好往来的使者？

八年级上册生物复习提纲 篇8

1、目前已知的动物大约有150万种，可分为两大类：一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物，两者的区别在于体内是否有脊柱注意：不要把脊柱写成脊椎。

2、鱼之所以能够在水中生活，最主要的两个特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。

3、鱼的两侧各有一条侧线，是感觉器官，能感知水流和测定方向。

4、鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少水中运动的阻力。

5、鱼在水中生活，能使鱼体上浮、下潜、停留在一定水层的结构是鳔。

6、鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍和腹鳍保持平衡，靠尾鳍决定前进的方向。

7、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。

8、活鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，是在进行呼吸。

9、鳃的颜色是鲜红色，因为有丰富的毛细血管。

10、鳃丝既多又细，可以扩大鳃与水的接触面积，有利于呼吸。

11、水由鱼的口流入鳃，又从鳃盖后缘流出，其间进行了呼吸即气体交换，其过程是：水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃盖后缘流出的水中，氧气减少，二氧化碳增多。

12、鱼鳃有丰富的血管，鳃丝既多又细，这两个特点对于鱼在水中呼吸至关重要。

13、鱼的主要特征：体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，终生生活在水中。

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物属于腔肠动物，其主要特征是：体内有消化腔，有口无肛门，食物残渣由口排出。

15、乌贼、章鱼、河蚌、鱿鱼、蛾螺等属于软体动物，其主要特征是：身体柔软，有贝壳可保护身体或贝壳退化。

16、虾、蟹，体表长有质地坚硬的甲，叫做甲壳动物。

17、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都属于无脊椎动物。

18、海豚、鲸、海豹属于哺乳动物，龟、鳖属于爬行动物，哺乳动物和爬行动物都属于脊椎动物。

▲水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

19、动物与陆地生活相适应的特点：1、一般都有防止水分散失的结构，如蛇具有鳞，昆虫具有外骨骼;2、一般具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式，以便觅食和避敌;3、除蚯蚓等动物外，一般具有能在空气中呼吸的，位于体内的各种呼吸器官，如蝗虫用气管呼吸，兔用肺呼吸;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

20、观察蚯蚓的实验：○1区别蚯蚓身体前端与后端的结构是环带，靠近环带的一端是前端。○2用手抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，它的作用是支撑身体，协助运动。○3蚯蚓在糙纸上，运动灵活、较快，因为肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;蚯蚓在玻璃板上，运动困难、较慢，因为刚毛失去了作用。○4实验过程中，应注意使蚯蚓的体壁始终保持湿润，因为蚯蚓依靠湿润的体壁来呼吸。 身体由许多环状体节构成,这样的动物称为环节动物。

21、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

22、蚯蚓的生活习性是昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

23、大雨过后蚯蚓会爬到地面上，这是因为雨水将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

24、蚯蚓、水蛭、沙蚕属于环节动物，因为它们的身体由许多体节构成这也是环节动物的主要特征。身体分节可以使躯体运动灵活。

25、家兔体温恒定的原因：○1体表被毛，有保温作用;○2呼吸系统的气体交换能力强;○3有完善的循环系统，输送氧气能力强;○4有发达的神经系统，能通过调节维持体温恒定。

可以通过自身的调节而维持体温的恒定,他们都是恒温动物。 其它动物的体温会随周围环境 的变化而变化，属于变温动物。

26、兔的血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。

27、哺乳动物和鸟类属于恒温动物，其他动物属于变温动物。

28、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，这与吃植物的生活习性相适应，属于草食动物。

29、虎、狼的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿，犬齿发达，用于撕裂食物，这与吃动物的生活习性相适应，属于肉食动物。

30、兔的消化道长，还有发达的盲肠，这与兔以植物为食相适应。

31、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化。

32、哺乳动物大约有4000多种，主要特征：体表被毛、胎生、哺乳、牙齿出现分化。

33、世界上的鸟有9000多种。

34、飞行的意义：○1扩大了活动的范围;○2有利于觅食和繁育后代。

35、鸟类用于飞翔的羽毛是正羽，分布在身体表面，主要在两翼和尾部。绒羽用 于保温。

36、鸟的胸肌发达，其作用是牵动两翼完成飞行动作。

37、家鸽的胸骨上有龙骨突，其作用是着生发达的胸肌。

38、鸟类排粪频繁，其原因是：○1消化系统发达;○2直肠很短，体内不贮藏粪便有利于减轻体重而飞行。

39、鸟类的身体里有多对发达的气囊，它的一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，其作用是暂时贮存气体，辅助呼吸。

40、鸟类每呼吸一次，进行两次气体交换，这两次气体交换的场所均为肺。

41、鸟类适于飞翔的特点：身体呈流线型，可减少飞行时的阻力;身体被覆羽毛;具有可飞翔的翼;胸肌发达;胸骨有龙骨突，长骨中空;消化系统发达，消化、吸收、排出粪便迅速;循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强;有独特的气囊，可以帮助呼吸。

42、鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力;身体内有气囊;体温高而恒定。

43、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种。

44、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

45、昆虫的运动能力强，有三对足，能爬行;有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃;大多数昆虫都有翅，能飞行。

46、蝗虫体内气体交换的场所在气管。

47、昆虫的主要特征;身体分为头、胸、腹三部分，运动器官-—翅和足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。

48、外骨骼的作用：○1保护和支持内部柔软器官;○2防止体内水分蒸发。

49、昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹都属于节肢动物;共同特点：身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。

50、脊椎动物中的青蛙、蟾蜍属于两栖动物，其主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪经变态发育成为成蛙，此后成蛙营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

51、两栖动物气体交换的场所是肺，皮肤辅助呼吸。

52、世界水日3月22日，世界环境日4月22日。

53、足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件陆地生活的动物。

怎么学好初中生物

1、先记忆，后理解

与学习其他理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，中学阶段的生物学还有着与其他理科不一样的特点。这学科的一些基本思维要素我们已经一清二楚。

2、弄清知识内在联系

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学的规律上来了。这时要着重理解生物体的各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

如在学习细胞的结构时，要会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道。

其实，学习生物单靠死记是绝不可能学好的，同学们必须根据生物学科的特点，掌握科学的学习方法，才有可能真正学好这门学科。

学习初中生物的方法

比较法

有些生物概念和生物现象很相近，容易混淆，可列成表格，分门别类地进行比较，找出它们的异同点，使知识精确地分化。

例如，对五门脊椎动物——原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门和环节动物门，可以各门的代表动物的生活环境、构造和生理(包括运动、消化、呼吸、排泄、循环、神经和生殖)以及本门动物的主要特征，画成棋盘式表格逐一进行比较。

归纳法

知识的概括性越强，越便于迁移。知识越系统，越便于记忆和应用。在总复习中，对知识进行梳理归纳，使之条理化，对于记忆和应用知识是十分重要的。例如，学完了花、果、种子形成的知识后，可归纳成图表式的知识系统。

实验法

生物科学是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，对大纲和课本中规定的实验、实习应逐一过关;每次实验后认真绘图，写实验报告，以巩固所学知识。

课本上的实验示意图，是实验过程的形象表示，集中体现了实验的要求、步骤和目的，具有很高的认知价值。考生可以实验示意图为中心线索，把实验的相关知识串联起来。这样学习，知识不仅记忆牢固，而且便于应用，不会混淆。

观察法

观察是有目的、有计划的主动知觉。学习生物要从观察开始，因为观察是获得感性知识的一个主要途径。如果你仔细观察周围的世界就会发现许多奇特的生命现象。

例如，绿色植物的叶子为什么昌绿色的?为什么有的树木叶子一到深秋主不变成黄色或红色?等等，如果你能运用学过的生物学知识作出科学的解释，那样知识就学活了。

生物观察法有哪些

(1)顺序观察

顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍，后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察报尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

(2)对比观察

对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性，从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时，就要先异中求同：它们都有双层膜，都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异：线粒体的内膜折叠成崎，叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶，且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶，而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素，而线粒体中没有。

(3)动态观察

对生物生活习性、生长过程、生殖发育的观察都属于动态观察。动态观察的关键是把握观察对象的发展变化。例如观察根的生长，在幼根上等距画墨线后的继续培养过程中，重点就是观察各条墨线间距离的变化，从而得出根靠根尖生长的结论。

(4)边思考边观察

八年级上册英语复习提纲 篇9

【语言目标】

Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach.

Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.

Moststudentsdohomeworkeveryday.

【应掌握的词组】

1.gotothemovies去看电影

2.lookafter=takecareof照顾

3.surftheinternet上网

4.healthylifestyle健康的生活方式

5.goskateboarding去划板

6.keephealthy=stayhealthy保持健康

7.exercise=take(much)exercise=dosports锻炼

8.eatinghabits饮食习惯

9.takemoreexercise做更多的运动

10.thesameas与什么相同

11.bedifferentfrom不同

12.onceamonth一月一次

13.twiceaweek一周两次

14.makeadifferenceto对什么有影响

15.howoften多久一次

16.although=though虽然

17.mostofthestudents=moststudents

18.shop=goshopping=dosomeshopping购物

19.asfor至于20.activitysurvey活动调查

21.dohomework做家庭作业

22.dohousework做家务事

23.eatlessmeat吃更少的肉

24.junkfood垃圾食物

25.begoodfor对什么有益

26.bebadfor对什么有害

27.wanttodosth想做某事

28.wantsbtodosth想某人做某事

29.trytodosth尽量做某事

30.comehomefromschool放学回家

31.ofcourse=certainly=sure当然

32.getgoodgrades取得好成绩

33.someadvice

34.hardly=notnearly/almostnot几乎不

35.keep/beingoodhealth保持健康

36.bestressed紧张的，有压力的

37.takeavacation去度假

48.getback回来

【应掌握的句子】

1.Howoftendoyouexercise?你(你们)多久锻炼一次身体?

Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?疑问词howoften是问频率(多久一次),(在这里助动词do(does或did)是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词，如：once,twice,threetimes…,sometimes,often,quite,often,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。

2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?”“Iusuallyplaysoccer.”

“周末你通常做什么?”“我通常踢足球。”

第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用;而第二个do则是实义动词。

3.“What’syourfavoriteprogram?”“It’sAnimalWorld.”“你最喜欢什么节目?”“动物世界。”

4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.

asfor...意思是“至于;关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。

5.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.

wanttodosth.意思是“想要做某事”;

wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。

6.Shesaysit’sgoodformyhealth.

begoodfor...表示“对……有益(有好处)”;其反义为：bebadfor...。(这里for是介词，后跟名词、代词或动名词)

7.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

8.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.

9.Myeatinghabitsareprettygood.pretty相当于very。

10.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.

trytodosth.表示“尽力做某事”，不包含是否成功的意思而trydoingsth.表示“(用某一办法)试着去做某事”。

11.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.

helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事

12.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.

better是well的比较级，而不是good的比较级

13.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?=Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyours?bethesameas…/bedifferentfrom…

14.Whatsportsdoyouplay?

15.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.

keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy

16.Youmusttrytoeatlessmeat.

trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思,less是little的比较级

17.Thatsoundsinteresting.

这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound(听起来)，look(看起来)，smell

(闻起来)，taste(尝起来)，feel(觉得)，seem(好象)，grow(变得),get

(变得)等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。

Unit2

【语言目标】

What’sthematter?Ihaveaheadache.

Youshoulddrinksometea.Thesoundslikeagoodidea.

Ihaveasoreback.That’stoobad.Ihopeyoufeelbettersoon.

【应掌握的词组】

1.Haveacold感冒

2.soreback背痛

3.neckandneck并驾齐驱，齐头并进

4.Ihaveastomachache我胃痛

=Ihavegotastomachache

=Thereissomethingwrongwithmystomach

=Mystomachhurts

=Ihave(got)apaininmystomach

5.What’sthematter?怎么了?

=What’sthetrouble(withyou)?

=What’syourtrouble?

=What’swrong(withyou)?

=What’thematter(withyou)?

=Whathashappenedtoyou?

=Isthereanythingwrong(withyou)?=what’sup?

6.sorethroat咽喉痛

7.liedownandrest躺下休息

8.seeadentist看牙医

9.drinklotsofwater多喝水

10.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶

11.That’sagoodidea好主意

12.That’stoobad太糟糕了

13.Ithinkso我认为如此

14.I’mnotfeelingwell.我觉得不太舒服

=I’mnotfeelingfine/allright.

=I’mfeelingill/sick.=Ifeelterrible/bad.

=Idon’tfeelwell.

15.getsomerest多休息

16.Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道

17.stressedout筋疲力尽

18.Iamtired我累了Heistired.他累了

19.ahealthylifestyle健康的生活方式

20.traditionalChinesedoctors传统中医

21.abalanceofyinandyang阴阳调和22.youhavetoomuchyin.你阴气太盛

23.toeatabalancediet饮食平衡

24.healthyfood健康食品

25.stayhealthy保持健康

=keephealthy=keepingoodhealth

=keepfit

26.enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself

反身代词)玩得高兴，过得愉快

=haveagoodtime=haveawonderfultime

=havefun

27.enjoysth.=likesth.(名词)喜欢某物,

enjoydoingsth.喜欢做某事=likedongsth

practicedoingsth.练习做某事，

minddoingsth.介意做某事，

finishdoingsth.完成某事，

giveupdoingsth.放弃做某事，

can’thelpdoingsth.忍不住做某事，

keepdingsth.坚持做某事.(keepondoingsth./keepsb.doingsth.)

bebusydoingsth.忙着做某事

beusedtodoingsth.习惯于做某事

makeacontributiontodoingsth.为..做贡献

goondoingsth.继续做某事

forgetdoingsth.忘记做某事

rememberdoingsth.记得做某事

spend....(in)doingsth.花(时间)来做某事

preferdoingsth.todoingsth.比起(做...)来更愿意(做...)

28.atthemoment=now此刻

29.Hostfamily东道家庭

30.Conversationpractice会话练习

31.I’msorrytohearthat.听到此事我很难过

【应掌握的句子】

1.What’sthematter?Ihaveabadcold.

2.Maybeyoushouldseeadentist.

3.Ihopeyoufeelbettersoon.

4.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

5.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.6.Peoplewhoaretoostressedoutandangrymayhavetoomuchyang.

7.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

8.Whenyouaretired,youshouldn’tgooutatnight.

9.Ibelievehim,butIcan’tbelieveinhim.

10.Iamnotfeelingverywellatthemoment.

I’mtiredandIhavealotofheadaches.

11.I’mstressedoutbecausemyMandarinisn’timproving.

12.Ipracticeplayingthepianoeveryday.

13.ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.

14.Thedoctoraskedhimtogiveupsmoking.

15.Doyoumindclosingthewindow?

16.Marycouldn’thelplaughingathisjokes.

17.Theykeptworkingthoughitwasraining.

Unit3

【语言目标】

Whatareyoudoingforvacation?I’mspendingtimewithmyfriends.

Whenareyougoing?I’mgoingnextweek.

Howlongareyoustaying?We’restayingfortwoweeks.

【应掌握的词组】

1.babysitone’ssister照顾妹妹

2.visitone’sgrandmother看望奶奶

3.spendtimewithfriends和朋友们一起度过时光

4.visitcousins看望表弟等

5.gotosportscamp去运动野营

6.otothebeach去海滩

7.gocamping去野营

8.Goshopping去买东西

9.goswimming去游泳

10.goboating去划船

11.goskating去溜冰

12.gowalking去散步

13.goclimbing去登山

14.godancing去跳舞

15.gohiking去徒步远足

16.gosightseeing去观光

17.gohouse-hunting去找房子

18.oonahike徒步旅行，

gobikeriding骑自行车旅行，

gofishing去钓鱼

19.dosomeshopping买东西

20.dosomewashing洗衣服

21.dosomecooking作饭

22.dosomereading读书

23.dosomespeaking训练口语

24.dosomesewing做缝纫活

25.thatsoundsnice那好极了

26.athome在家

27.howabout=whatabout……怎么样?

28.howlong多长时间

29.howfar多远

30.howoften多长时间一次

31.howmuch,howmany多少

32.haveagoodtime

=havefun=haveawonderfultime

=enjoyoneself玩得高兴，过得愉快

33.showsb.Sth.=showsth.tosb.出示某物给某人看

givemethebook=givethebooktome给我书，

passmethecup=passthecuptome把杯子递给我，

sellmethehouse=sellthehousetome把房子卖给我

buymeabook=buyabookforme给我买书，

makemeacake=makeacakeforme给我做蛋糕

34.getback=comeback回来

35.rentvideos租借影碟

36.takewalks=goforawalk散步

37.thinkabout考虑

38.decideon=decideupon决定一个计划

39.somethingdifferent不同的事情

40.agreatvacation一个愉快的假期

41.Ican’twait我等不及了

42.thefamousmoviestar的影星

43.anexcitingvacation激动人心的假期

44.Askheraboutherplans向她询问她的计划

asksb.aboutsth.向某人询问某事

45.forgettodosth.忘记要做某事

forgetdoingsth.忘记做过某事

【应该掌握的句子】

1.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.

2.Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.

3.Whenishegoingcamping?Heisgoingonthe12thofFebruary,.

4.I’mgoingtoTibetforaweek.

5.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.

6.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.

7.Whereareyougoingforvacation?I’mgoingtoHawaiiforvacation.

8.Whatisitlikethere?

11.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.

12.HeisleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.

13.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.

14.Shecouldn’twaittogethometoseeheparents.

Unit4

【语言目标】

Howdoyougettoschool?Itakethebus.

Howlongdoesittake?Ittakes20minutes.

Howfarisit?It’s10miles.

【应掌握的词组】

1.gettoschool到校

2.gethome到家

3.howabout=whatabout…….怎么样?

4.takethesubway乘地铁

5.rideabike骑自行车

6.takethebus乘公共汽车

7.takethetrain乘火车

8.takeataxi乘坐出租车

9.goinaparent’scar坐父母的车

10.bybike,bikebus,bysubway,bytaxi,bycar,bytrain

(乘坐……车，放在句尾)

11.haveaquickbreakfast迅速吃早饭

12.theearlybus早班车13.howfar多远

14.takesb.tosp.带某人到某处

15.doingsth.takessb.Sometime/money

=Ittakessb.sometime/moneytodosth.

=sb.spendssometime/money(onsth.)

=sb.spendssometime/money(in)doingsth.

=sth.costssb.sometime/money

=sb.paysomemoneyforsth.

花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事16.busstop公共汽车站，trainstation火车站，

subwaystation地铁站，busstation客运站

17.wanttodosth.想做某事

18.walktoschool步行上学

19.inNorthAmerica在北美

20.inotherpartsoftheworld在世界的其他地区

21.dependon=dependupon依靠，靠……决定

22.notall不是所有的

23.needtodosth.需要做某事

24.numberofstudents学生数

25.anumberof=many许多

number前可用large,great,small修饰其谓语是复数

26.thenumberof….的数量，谓语是单数

27.don’tworry(aboutsth./sb.)别着急(为某人/事担心

28.aroundtheworld=allovertheworld世界各地，全世界

【应掌握的句子】

1.Howdoyougettoschool?Iwalktoschool.你是怎样到校的?我步行。

2.Howaboutthewhiteshirt?这件白衬衫怎么样?

3.IusuallywalkbutsometimesItakethebus.我通常步行，但有时坐公共汽车。

4.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?Ittakesabout10minutestowalkand15minutesbybus.你需要多长时间到校?步行大约10分钟，乘汽车15分钟。

5.Howfarisitfromhishometoschool?About10kilometers.从他家到学校有多远?大约10公里。

6.LinFei’shomeisabout10kilometersfromschool.林飞的家离学校大约10公里

7.Heleavesforschoolataroundsix-thirty.他大约在6点30分动身去学校。

8.Thentheearlybustakeshimtoschool.然后，他乘坐早班车到学校。

9.ThomaswantstoknowwhereNinalives.托马斯想要知道尼娜住在哪里。

10.InJapan,moststudentstaketrainstoschool,althoughothersalsowalkorridetheirbikes.

在日本，大部分学生乘坐火车上学，尽管其他人也步行或骑自行车。

11.Asmallnumberofstudentstakethesubwaytoschool.小部分学生乘坐地铁上学

12.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?你对你们镇的交通认为怎么样?

八年级生物上册复习提纲（二） 篇10

50、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。

51、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过100万种(占动物种类的4/5)，昆虫有三对足，能爬行;有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃;大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

52、昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。

53、翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。

54、昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳(会发生蜕皮)，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

55、昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。

56、幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。

57、动物的行为依赖于一定的身体结构。

58、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉(骨、骨骼肌(运动肌肉)、骨与骨之间的连接(如关节))组成的。

59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接(如关节)组成。

60、人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨(不能活动)

躯干骨(半活动)

四肢骨(能活动) 能活动的骨连结(关节)

61、人有26块脊椎骨(半活动骨连结)

62、关节结构：关节头、关节囊、关节腔(有滑液，使关节活动灵活)、关节窝、关节软骨(缓冲作用)。

关节囊

关节头

关节腔

关节软骨

关节窝

63、关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。

64、人体主要的关节：上肢 肩关节 下肢 髋关节

肘关节 膝关节

腕关节 踝关节

指关节 趾关节

65、所有脊椎动物都有关节。